我們在一些事情上受到啟發后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那么你知道心得體會如何寫嗎?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,我們一起來看一看吧。
形勢與政策的心得體會字篇一
通過過學習《形勢與政策》這門課,我明白了誠信的重要性,,構建誠信社會也是必要的。文中也說了去多關于誠信的的案例使我們直觀的看到了誠誠信與我們息息相關。誠信缺缺失,是當今社會面臨的一個個重要問題。構建誠信社會,既需要全社會加強社會主義義核心價值觀教育,堅守誠信信道德,又需要加強制度建設設,打造社會信用體系,懲戒戒失信、鼓勵誠信。
要教育學學生誠實做人,踏實做事,樹樹立正確的誠信道德、信用觀觀念,引導學生充分認識造成成誠信缺失問題的成因,了解解國家在構建誠信社會上實施施的有力舉措,增強對建設誠誠信社會的信心。那么構建建誠信社會首先明白誠信的重重要性,誠信是中華民族的傳傳統美德,自古就有”一言既既出,駟馬難追”這關于誠信信之重要的名言。誠信從來就就是一個重要的道德規范,隨隨著社會的發展,它賦予了更更為豐富的時代內容,促使人人們對它的理解上升到制度建建設的層面。誠信不僅是一種.種品行、道義、聲譽,更是一一種責任,它是個人高尚的人人格力量、企業寶貴的無形資資產、社會正常的生產生活秩秩序、國家良好的國際形象。
誠信的重要性更使得我要構構建誠信社會,構建誠信社會會加強誠信建設體現了法制建建設與道德建設的有機統一,,也體現了依法治國與以德治治國的緊密結合。通過認識識到構建誠信社會的重要性,,所以我們在建設誠信社會的的過程中,要全面了解、加強強認識,盡量避免誠信建設道道路上的誤區,要堅持制度建建設和教育引導并重。我們每每個人也應該從小事做起,從從身邊做起,這樣我們的改革革才能更加深入,經濟才能更更加發展,深灰才能更加和諧諧。
(一)有法可依,這是依法治國國的法律前提,也是依法治國國的首要環節。
(二)有法必必依,有法必依是指一切政黨黨、國家機關、社會團體、企企事業單位、公民都必須依法法辦事。這是依法治國的中心心環節。
(三)執法必嚴,依依法治國的關鍵是執法,難點點和重點也在執法。
(四)違違法必究,就是要嚴格追究違違法犯罪行為人的法律責任。。這是依法治國的必要保證,,是法律威嚴的重要體現。通過學習,我認識到法律面面前人人平等之所以成為依法法治國理念的基本內涵是因為為:法律面前人人平等是我國國憲法規定的社會主義法治的的基本原則,也是我國社會主主義的民主性和人民性的必然然要求。在依法治國理念中首首先應包括法律面前人人平等等的原則,沒有法律面前人人人平等就不可能依法治國。
法法律面前人人平等包涵的三方方面的涵義依次是公民的法律律地位一律平等,任何組織和和個人都沒有超越憲法和法律律的特權,任何組織和個人的的違法行為都必須依法受到追追究。我們審判人員在審理案案件中不能認為自己是高人一一等,居高臨下,濫用審判權權,這種特權思想一定要清除除。不僅當事人和其他訴訟參參與人的違法行為要受到追究究,審判人員違法審判也一定定要受到追究,否則法律尊嚴嚴就無法保障,法律在社會公公眾心目中就不可能樹立起崇崇高的地位和威信。
形勢與政策的心得體會字篇二
形勢與政策課具有政治性與政策性、多元性、時效性和前因導向性等教學特點,是任何一門政治理論課所不能替代的。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關于形勢政策教育心得體會吧。
我認識到,形勢與政策左右我們的發展,對我們具有重要意義。社會歷史的大發展已決定了個人發展的最大環境、最大上限,制約著可選擇度,決定著大學生成功的機率,影響很具體,也很深遠。因此,我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據,政策影響形勢的發展。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創新能力。與此同時,我們還應順應形勢與政策,發展自我:找準自己的發展目標,結合自己的優勢,定位自己的方向及發展地位;依據個人目標,制定切實可行的方案,努力奮斗,構建知識結構體系,拓展素質,不斷提高個人能力,打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策,為我所用,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養超前的把握形勢與政策的膽識,“藝高人膽大,膽大藝更高”,利用形勢與政策,實現自我大發展。
我國是一個發展中國家,目前很多方面已經取得很大的進步,例如神舟六號飛天成功。這都是值得我們高興的,改革開放以來,我國推進經濟增長方式取得積極進展。資源節約與綜合利用,環境保護與生態建設取得一定成效。但是從總體上看,粗放型經濟增長方式還沒有得到根本改變,經濟發展付出了很大的資源和環境代價,已經到了刻不容緩的時候,如旱災害,森林退化,空氣污染,黨的xx大五中全會提出,“”時期必須統一規劃,實施貫徹可持續發展戰略。我國在國際中的地位逐步提高,想要取得大的發展就要了解國際局勢,當前國際處在深度復雜的變化之中,總來說和平發展是當今時代的主流。國際形勢總體穩定,我國又是wto的成員國,給我國經濟發展和我們大學生就業提供了難得機會,同時也給予了我們極大的挑戰,因此我們大學生要抓住機會。但是我國還面臨著許多困難和問題,如在一些偏遠的地區,在的孩子還沒有上學念書,有的人還過著原始人的生活,有的人均收入還不過百元,還沒有擺脫貧困,這就需要我們大學生努力投身社會主義建設中去,要不斷努力創新,實現現代化建設。
近年來,我國出現了大學生就業困難的形勢,但這并不表明我國大學生絕對過剩,數據統計說明,美國和日本接受高等教育和人數占全國總人數的比重為25%和23%,而我國僅為5%,顯然我國大學生不是太多,而是太少,大學生就業困難其實原因有二:其一我國高校畢業生增長速度超過了社會新提供的比較理想的崗位的增速,從而導致大學生就業競爭加劇,獲取同樣崗位難度與過去相比明顯增大,例如有個高校輔導員崗位竟然有1000多個大學生去競爭。第二,一些大學生擇業時“高不成,低不就”,陷入選擇性的怪圈子。所以要從根本改變大學生選擇性失業問題,提升高校畢業生的就業率,更好地符合國際形勢趨勢,實施人才強國戰略。
再者,當今國內外形勢風云變幻,進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰,當代大學生也面臨著深刻的國內外環境,所以,在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育,對當代大學生如何在紛繁復雜的國內外形勢下,正視我國面臨的機遇與挑戰,堅定信念,振奮精神,努力學習,報效祖國,具有重大的現實價值,與深遠的歷史意義。
作為21世紀的大學生,我們更應該把握住自己,努力學好專業知識,為祖國明天的建設添磚加瓦。學校開設的《形勢與政策》課非常必要。因為,高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內容,是提高大學生綜合素質、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面,它使我們更深刻地認識了世界,認識了中國,認識了我們與世界的差距,以及我們自身的不足,使我在思想上邁進了一大步。在此我非常感謝為我們上課的老師教導給我們這么多知識,也感謝學院給我們這次的學習機會。
上個學期我們學習了《形勢與政策》這門課程,這讓我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解,雖然只是短暫的一個學期,但卻使我受益匪淺。
楊老師為我們深刻講述了有關中國文化事業發展的相關方面。讓我們看到了我國文化事業的基礎建設成績,看到了我國文化事業的大放光彩,看到了我國當今社會文化發展的趨勢。作為一名大學生我們應該嚴格要求自己,牢記“八榮八恥”,為祖國的文化大發展大繁榮奉獻自己的一份力量。林老師一開始就為我們講述了當今中國周邊環境問題,特別是釣魚島問題,并對此作了自己獨特的見解。其次,在課堂上還引領我們進一步學習貫徹“重要講話精神”并且做了詳細的解讀。林老師指出要學習貫徹“重要講話精神”就必須深刻把握科學發展觀的重大意義;深刻把握中國特色社會主義豐富內涵;深刻把握改革開放;深刻把握偉大事業總體布局的重大部署。我們的最后一節課由陳紅曼老師來上。她從各個方面整體概述了我國當今的形勢與政策。讓我們了解到近幾年來我國的gdp不斷增長,人民生活水平不斷提高,我國的科技實力和綜合國力也在不斷的增強。就業人員總量在穩步增長。老師還讓我們觀看了“國家形象宣傳片”讓我們看到了我國的大好前景!
三位富有淵博知識和廣博見聞的老師。他們睿智敏捷的思維,豐富多彩的素材,以及別有風趣的講演,讓我們對當今社會的形勢與政策有所了解。使我們對自己,對這個社會有了新的體會和認識。
史有“識時務者為俊杰”,今應為“適時務者為俊杰”。社會歷史的大發展已決定了個人發展的最大環境、最大上限,制約著可選擇度,決定著大學生成功的機率,影響很具體,也很深遠。因此,我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據,政策影響形勢的發展。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創新能力。與此同時,我們還應順應形勢與政策,發展自我:找準自己的發展目標,結合自己的優勢,定位自己的方向及發展地位;依據個人目標,制定切實可行的方案,努力奮斗,構建知識結構體系,拓展素質,不斷提高個人能力。利用形勢與政策,為我所用,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養超前的把握形勢與政策的膽識,“藝高人膽大,膽大藝更高”,利用形勢與政策,實現自我大發展。樹立一個遠大理想,做一個成功人士!
通過《形勢與政策》課的學習,提高了我的綜合素質、開闊了我的視野。它使我更深刻地認識了世界,認識了中國,認識了我們與世界的差距,以及我自身的不足,使我在思想上邁進了一大步。
形勢與政策的心得體會字篇三
金融危機嚴重沖擊世界經濟,全球宏觀經濟政策協調空前增強。
首先,美國金融危機重創世界經濟。美國舉債消費無度以致債臺高筑,金融創新與投機過度且監管嚴重缺失,加之對次貸危機處置不力,致使房價續跌、信用違約激增與信貸緊縮,美國五大投行與全球最大保險公司等破產、易主或改行。美國金融危機迅即蔓延世界,全球資產大幅縮水,發達國家已全面步入衰退,預計20xx年世界經濟增速將嚴重下滑。其次,各國緊密聯手救市,國際貨幣金融體系改革之爭激烈。美歐日已累計投入數萬億美元救市,主要經濟體連續同步大幅降息,七國集團、20國集團、imf、“金融穩定論壇”等成為各國協調應對危機的平臺。危機凸顯美國支配與美元主導的國際貨幣金融體系弊端,歐盟與“金磚四國”等力主變革、強化監管并減少對美元過度依賴,各方圍繞國際金融新秩序激烈博弈。
主要大國力量消長與戰略態勢轉換加快,多極化明顯加速。
首先,美國內外交困。伊拉克、阿富汗戰事與“反恐戰爭”久拖不決,新興大國群起,金融危機削弱美國軟硬實力,布什執政“末日效應”加劇,美國被迫加速轉向大國協調與多邊機制,民主黨“新政”勢必收縮戰線、更多關注國內難題。其次,“多強”更加主動進取。英、法、德紛紛推出國安戰略、強化對外戰略謀劃,歐盟在應對氣候變化、金融危機、俄格沖突、伊朗核問題等熱點上表現突出。俄羅斯“梅普組合”振興經濟與對外出擊并舉,在能源、軍控、金融、地區熱點等舉足輕重。日本堅持聯美與重亞并舉,力爭大國地位。印度多管齊下,“身價”看漲。再次,傳統與新興大國復雜互動。美歐加強協調應對新興大國崛起,同時圍繞金融、氣候等主導權激烈爭奪。俄格沖突、北約東擴、東歐反導、俄羅斯高調重返拉美彰顯美俄遏制與反遏制斗爭深化。美印批準核協議、日印簽署安保共同宣言,彼此相互利用、提升戰略關系。西方對華強化防范與利用兩手,著重以“大國責任”施壓。“一超多強”格局量變顯著加快,多極化提速。
全球地緣戰略競爭呈現新態勢,周邊動蕩與風險加劇。
首先,大國地緣爭奪加劇。美國控制伊拉克、增兵阿富汗、滲透巴基斯坦、力推北約東擴與東歐反導部署、強化亞太軍事同盟與前沿部署、擴張海權,凸顯其以大中東反恐為重點、兼顧東歐東亞兩翼以遏制俄羅斯與中國、稱霸歐亞大陸與海洋的地緣野心。俄羅斯憑借對格魯吉亞反擊強力反制北約東擴與美國在東歐部署反導系統,呼吁訂立新的“歐洲安全條約”,在獨聯體、北極與西太更趨活躍。歐盟穩步東擴,打造“地中海聯盟”、爭奪對非洲與中東影響力。亞洲經濟崛起引發大國加緊角逐亞洲,美國欲構筑美日印新三角、加大對南亞東南亞投入,日本拉攏印度、滲透東南亞、強化海權,印度坐大南亞與印度洋、多方出擊。大國地緣爭奪更向太空延伸,太空競賽持續升溫。其次,周邊國家政局動蕩不已,熱點更趨復雜。轉型困境、政爭加劇、治理失效、經濟惡化與外部干涉交織,致使阿富汗、緬甸、朝鮮等政局不穩,巴基斯坦、尼泊爾、泰國政權更迭。“三股勢力”再度猖獗,南亞頻發重大恐怖襲擊。“朝核”因朝鮮政局生變可能反復,“伊朗核”僵持不下,印度與巴基斯坦圍繞如何應對越境恐怖活動分歧嚴重、矛盾激化。
全球性非傳統安全挑戰更加突出,全球治理供不應求。
首先,各類問題集中爆發。緬甸風災、中國四川地震、印度大洪水、北美颶風等大災不斷,造成嚴重人員傷亡與財產損失。氣候、能源、糧食與金融四大危機環環相扣、接踵而至,投機炒作致使原油、糧食等國際大宗商品價格數度暴漲,嚴重沖擊發展中國家。亞丁灣、紅海與馬六甲海峽等海盜肆虐。其次,全球治理備受掣肘,多邊機制急待強化。聯合國“千年發展目標”時間過半,發達國家食言發展援助等致使反貧困任務猶艱。巨災不斷呼喚多邊救災體系,大國趁機干涉企圖與弱國防范心態嚴重致使救災低效。金融資本無限擴張與興風作浪,全球金融衍生品惡性膨脹,美國濫用美元霸權轉嫁危機,國際有效監管難以到位。全球變暖加劇,發達國家極力推卸責任,發展中國家面臨發展與減排兩難,“后京都協議”博弈激烈。安理會、國際貨幣基金組織、世界銀行等戰后機制與八國集團均被指陳舊,“增加新的常任理事國”、調整國際貨幣基金組織投票權、吸納新興大國進入八國集團、改革多邊機制以實現公平高效的全球治理呼聲高漲。
中國綜合實力與國際地位提升。首先,冷靜應對重大突發事件、成功舉辦重大外事活動,執政與外事能力增強。20xx年是中國和平發展與民族復興進程中異常艱難與大創輝煌之年,黨中央強化內外統籌,充分發揮群眾積極性,奪取抗擊年初冰凍雪災與“5?12”抗震救災勝利,有效處置“3?14”事件、奧運火炬境外傳遞風波與“問題奶粉”事件,調整宏觀經濟政策,從容應對金融危機,風險管理與“危機外交”能力增強,以人為本、開誠布公、與人為善的中國形象更加鮮明。排除反華勢力干擾破壞,成功舉辦奧運會與殘奧會,亞歐峰會備受矚目,“神七”宇航員順利出艙,綜合國力與大外事能力顯著提升。其次,積極應對國際熱點,“負責任大國”更受世界倚重。穩步推進朝核、伊朗核、氣候、蘇丹、緬甸、津巴布韋等“棘手”問題的公正解決,積極參與國際合作,承擔力所能及責任,成為應對全球金融危機的“信心源”。
在當前國際戰略形勢下,中國外交戰略始終是堅持以維護國家主權、獨立自主,反對霸權主義、強權政治,不結盟、求同存異、共同發展的政策。
世界各國特別是包括中國在內的廣大發展中國家的正當權益,始終是中國外交政策的主要著眼點之一。中國反對霸權主義,自己也永遠不稱霸。在國際事務中不扛旗、不當頭,始終堅持大小國家一律平等的原則。
加速自身的發展。鄧小平同志強調,我們在國際事務中起的作用的大小,要看我們自己經濟建設成就的大小。在國際事務中反對霸權主義,實現祖國統一,歸根到底,都要求我們把經濟建設搞好。只有不斷發展壯大自己,才能為我國獨立自主的和平外交政策奠定堅實基礎。
中國把爭取和維護和平作為對外政策的首要任務。
我們積極致力于在和平共處五項原則基礎上發展同世界各國的友好合作關系。我們主張國與國之間超越社會制度和意識形態的差異,相互尊重,和平共處。處理國家關系既要維護自身利益,也要尊重對方的利益,努力尋求共同利益的匯合點,不斷擴大互利合作。對國家間存在的分歧和爭端,應堅持對話,不搞對抗,力求以和平方式妥善解決,而不訴諸武力或以武力相威脅。鄧小平同志創造性地提出了“一國兩制”的構想,這為解決香港、澳門回歸祖國問題和實現大陸和中國臺灣的和平統一指明了唯一正確的途徑;提出“主權屬我、擱置爭議、共同開發”的方針,為和平解決釣魚島和南沙群島等歷史遺留的領土和海域爭端問題打開了新思路。我們反對冷戰思維,提倡新安全觀,主張平等參與,協商一致,通過對話與合作解決國際和地區安全問題。我們重視聯合國等國際組織的積極作用,主張加速國際關系民主化,反對以大欺小,以強凌弱,以富壓貧。
我們消除了“文化大革命”所造成的封閉狀態,以積極的姿態走向世界,不斷完善全方位、多層次的開放格局,并在平等互利的基礎上,同世界各國開展各種形式的經貿科技交流。
中國對外貿易總額進外資金額較改革開放以來大大提升。中國積極推動南北對話和南南合作,重視并積極參加亞太經合組織和亞歐會議的活動,重視同其他全球性、洲際性、區域性經濟合作組織建立和發展友好交流與合作。
結語
在對外開放中,我們大膽地吸收和借鑒人類社會創造的一切文明成果,包括當今資本主義發達國家的一切反映現代社會化生產規律的先進經營方式和管理經驗,并取得良好的成效。
形勢與政策的心得體會字篇四
我學習了形勢與政策,經過這次魏教授的講解,我對當今變化多端的國際形勢有了必須的了解。作為一名青年人,深刻、全面地了解國內外的形勢是十分必要的,而學習這一門課程是對我們學生進行形勢與政策教育的主要渠道,幫忙我們掌握正確分析形勢的立場和觀點。
當今社會飛速發展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時代過去了。了解國內外的形勢與政策才能更好地幫忙發展中國,認識中國,了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創新本事。與此同時,我們還應順應形勢與政策,發展自我:找準自我的發展目標,結合自我的優勢,定位自我的方向及發展地位;依據個人目標,制定切實可行的方案,努力奮斗,構建知識結構體系,拓展素質,不斷提高個人本事,打造出“誠、勤、信、行”的品牌青年人;利用形勢與政策,為我所用,構成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養超前的把握形勢與政策的膽識,“藝高人膽大,膽大藝更高”,利用形勢與政策,實現自我大發展。大夢想,做一個成功人士!
形勢與政策教育堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,緊密結合全面建設小康社會的實際、針對學生關注的熱點問題和思想特點,幫忙學生認清國內外形勢,教育和引導學生全面準確地理解黨的路線、方針和政策,堅定在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路的信心和決心。
中國當前國際形勢總體和平、緩和與穩定態勢,但局部性的動蕩與緊張有所加劇。國際競爭中,為什么有的國家勝出,有的卻一敗涂地德國為什么會成為世界諸多豪華車主要生產廠商的大本營中國此刻處于一個十分關鍵的時期,既是機遇也是挑戰。在世界局勢如此動蕩的情景下,中國如果能夠抓住機遇,就能夠以此作為跳板,無論在經濟或國際地位都會上身一個等級。中國在快速發展的同時,會有很多的阻礙,因為其他國家會眼紅,中國威脅論所以而出,但在金融危機時期,外界卻把中國比喻為“救世主”。中國并不是什么“救世主”也不存在對外國的威脅,中國只是在做自我認為對的事。
學習了形勢與政策,在看國內外的時事我會看的更深刻,更透徹。這也是我們青年人必備的本事。在以前,每當我看到中國在美國面前總是低聲下氣時,我就會覺得很生氣,很不解,而此刻,我明白了不能以一時之氣而做出錯事。在沒本事與之抗衡的時候不應太張狂,隨著中國一步步的發展,此刻的中國已經不一樣以前了,在國際上說話更強硬了,能夠說出自我的看法了。
綜上所述,學這門課程使我們更深刻地認識世界,認識中國,讓我們感受社會的形勢和國家的政策。在復雜的國內外形勢下,正視我國面臨的機遇與挑戰。
形勢與政策的心得體會字篇五
通過本學期的形勢與政策課,我對當今變幻多端的國際形勢有了一定的了解。有助于我們作為當代大學生思想的成熟、樹立正確的社會主義榮辱觀。通過了解世界的經濟政治形勢來了解整個時代的主題。當今世界形勢發展變化很快且十分復雜,正處于舊格局解體走向新格局的過渡期,分析當前的國際格局,應該說還是一個以美國為超級大國,以歐盟、俄羅斯日本、中國為大國及國際集團的形式。下面談一下美國的單邊主義及世界的多極化趨勢美國作為頭號超級大國的地位在短期內是不會動搖的。
首先它的經濟地位是不會動搖的,第二,它的軍事地位是無法取代的,第三,是科技實力的優勢。這些都為美國的大國地位及奠定了基礎。
歐盟的發展也極為迅速,歐盟的發展是對美國和俄羅斯的抗衡,因為歐盟的東實質是在侵占俄羅斯的勢力范圍,從東歐巨變和蘇聯解體,俄羅斯作為蘇聯的后繼者不能控制整個東歐。相反,歐盟抓住機會,利用歐洲共有的信仰和理念拉攏歐,對俄羅斯形成威脅;歐盟的擴展也是在蓄勢對美國抗衡,試圖擺脫美國的陰影,此前的歐洲需要美國的軍事保護,而現在歐盟正在建立自己的軍事共同導彈防御體系。
俄羅斯是當今世界上唯一一個在軍事上可以與美國叫板的國家。俄羅斯的科技在國際舞臺上占有重要地位。比如說航空航天業,它擁有航天航空的核心技術。只是經濟發展速度緩慢。日本經濟發展迅速,日本的經濟支柱主要是電子、高科、輕工業、汽車、金融等,由經濟帶來的軍事發展也是得到了很大提高。中國的宗旨是維護世界和平。中國的發展、特別是在改革開放二十年來的發展是非常快的,每年以8~9%的速度發展,世界驚呼:21世紀是中國的世紀。中國的改革開放帶來了經濟的發展,同時也帶來了科學技術的快速發展。中國在國際事務上越來越顯得舉足輕重,為維護世界和平做出了重要貢獻。
為中國的發展要注意以下兩點:
一、要保證經濟的持續高速發展,不要錯過珍貴的和平年代。只有經濟發展了才能使國防、科技、教育、基礎設施等方面得到提高,才能充分保障國家安全。
二、要堅持和平共處五項原則的外交政策。有了良好的外交,才有良好的國際環境,才能吸引外資,為經濟建設做出貢獻。
經過對《形勢與政策》課的學習,我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面更真實的了解,使我受益匪淺,感觸良多。
形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是對我們學生進行形勢政教育的主要渠道、主要陣地,是我們每個大學生的必修課程,在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命,具有不可替代的重要作用,更好地貫徹落實了中央的有關精神,是我們當代大學生關注的熱點問題,幫助我們掌握正確分析形勢的立場,觀點和方法。
首先,給我們授課的老師滔滔不絕,睿智敏捷的思維,豐富多彩的素材,以及別有風趣的講演,無不為我們展示了一位領導所具備的良好素質和出眾能力,在這里,我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂,更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他,是因為他優秀,我們欽佩他,是因為我們年輕,我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨,固然會受益匪淺、澤被至深。
我們認識到,形勢與政策左右我們的發展,對我們具有重要意義。史有“識時務者為俊杰”,今應為“適時務者為俊杰”。社會歷史的大發展已決定了個人發展的最大環境、最大上限,制約著可選擇度,決定著大學生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此,我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據,政策影響形勢的發展。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創新能力。與此同時,我們還應順應形勢與政策,發展自我:找準自己的發展目標,結合自己的優勢,定位自己的方向及發展地位;依據個人目標,制定切實可行的方案,努力奮斗,構建知識結構體系,拓展素質,不斷提高個人能力,打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策,為我所用,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養超前的把握形勢與政策的膽識,“藝高人膽大,膽大藝更高”,利用形勢與政策,實現自我大發展。樹立一個遠大理想,做一個成功人士!
關注世界。當今世界飛速發展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代,作為大學生的我們,豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念,擁抱外面精彩的世界,才是我們應該做的。
其次,青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發展的歷程中,還是中華民族發展的歷程中,青年都發揮了重要作用。而大學生是青年中,知識層次較高,最具潛力,最有創造性的群體,因此,當代大學生的精神面貌和人生價值取向,將直接影響到國家的未來,事關中華民族偉大歷史復興的全局。
再者,當今國內外形勢風云變幻,進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰,當代大學生也面臨著深刻的國內外環境,所以,在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育,對當代大學生如何在紛繁復雜的國內外形勢下,正視我國面臨的機遇與挑戰,堅定信念,振奮精神,努力學習,報效祖國,具有重大的現實價值。
形勢與政策的心得體會字篇六
通過 《形勢 政策》這門課 學習, 國 形勢 政策有 更深刻、更全面、更真實 解,使 受益匪淺,感觸良 。
《形勢與政策》這門課,幫助我們大學生正確認識國家的政治、經濟形勢,以及國家改革與發展所處的國際環境、時代背景,正確理解黨的基本路線、重大方針和政策,正確分析社會關注的熱點問題,激發學生的愛國主義熱情,增強其民族自信心和社會責任感,把握未來,勤奮學習,成才報國。
一、 引導和幫助我們掌握認識形勢與政策問題的基本理論和基礎知識,包括馬克思主義的形勢與政策觀、科學分析形勢與政策的方法論、形勢發展變化的規律、政策的產生和發展、政策的本質和特征等基礎知識。
二、 引導和幫助我們掌握黨的路線方針政策的基本內容,了解我國改革開放以來形成的一系列政策和建設中國特色社會主義進程中不斷完善的政策體系。培養我們掌握正確分析形勢和理解政策的能力,特別是對國內外重大事件、敏感問題、社會熱點、難點、疑點問題的思考、分析和判斷能力。
三、 培養學生掌握正確分析形勢和理解政策的能力,特別是對國內外重大事件、敏感問題、社會熱點、難點、疑點問題的思考、分析和判斷能力。
四、 通過社會實踐讓我們感知國情民意,體會黨的路線方針政策的實踐,把對形勢與政策的認識統一到黨和國家的科學判斷上和正確決策上,把握正確的世界觀、人生觀和價值觀。
我認識到,形勢與政策左右我們的發展,對我們具有重要意義。史有“識時務者為俊杰”,今應為“適時務者為俊杰”。社會歷史的大發展已決定了個人發展的最大環境、最大上限,制約著可選擇度,決定著大學生成功的機率,影響很具體,也很深遠。因此,我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據,政策影響形勢的發展。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創新能力。與此同時,我們還應順應形勢與政策,發展自我:找準自己的發展目標,結合自己的優勢,定位自己的方向及發展地位;依據個人目標,制定切實可行的方案,努力奮斗,構建知識結構體系,拓展素質,不斷提高個人能力,打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策,為我所用,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養超前的把握形勢與政策的膽識,“藝高人膽大,膽大藝更高”,利用形勢與政策,實現自我大發展。樹立一個遠大理想,做一個成功人士!
當今世界飛速發展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”過時了。地球村的變化日新月異。生在當代,作為大學生的我們,豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念,擁抱外面精彩的世界,才是我們應該做的。
青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發展的歷程中,還是中華民族發展的歷程中,青年都發揮了重要作用。而大學生是青年中,知識層次較高,最具潛力,最有創造性的群體,因此,當代大學生的精神面貌和人生價值取向,將直接影響到國家的未來,事關中華民族偉大歷史復興的全局。
高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內容,是提高大學生綜合素質、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面,它使我們更深刻地認識了世界,認識了中國,認識了我們與世界的差距,以及我們自身的不足,使我在思想上邁進了一大步。