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培訓自我鑒定篇一
一個暑期的教育工作很快就要結(jié)束了,回顧這一暑期的工作。開始的時候,接觸到這個職位心里就非常緊張,感覺自己的身上有一種責任,一種不明的使命感。因此有點擔心,但又想有什么事做不好呢?只要用心了絕對可以做好。于是決定好好的做好自己應該做的,要么不做,要么就做到不讓自己后悔。
第一天就開始了暑假培訓的第一節(jié)課—四年級數(shù)學。我是主要負責小學的數(shù)學(除六年級以外)。第一天的課算是成功。上課的時候?qū)W生舉手回答提都還比較積極,下午的作業(yè)完成的不錯,這就證明了今天學生們系搜知識還可以。就這樣,每隔一天就會接觸不同的年級,不同的學生,自然心里的感受是不一樣的。
就從二年級開始,里面總共有7位學生。每個學生都有自己的優(yōu)點和缺點,但他們共同的第一點就是需要老師的鼓勵。因為他們受到了鼓勵后就會對學習有更大的積極性,第二點就是自覺性大多都不高。在對他們的教育中,對我映象最深的要說是黃俊杰和吳思凱。黃俊杰是一個比較聰明的學生(也有點靦腆),在上課接受新的知識能夠較快的掌握,做作業(yè)時做的即快,而且準確率也蠻高。他與其他學生最不同的一點是他有自覺性,我想這就是為什么他能夠完成作業(yè)又快又準確的原因了吧。其次就是吳思凱了,與黃俊杰相比,他的自覺性就較差,需要老師時不時的叮囑。他上課能夠認真聽講,作業(yè)完成卻不是蠻理想。我想他應該在老師的不斷提醒下會慢慢提高自己的自覺性,那么這個才是最重要的。只有有了學習的積極性和自主性才能夠繼續(xù)學習好。二年級的學生接觸學習不蠻久,所以要提高他們對學習的自主性,對他們多進行鼓勵。
對三年級的教育總讓我感到快樂。在與他們接觸的時候感覺自己都回到了童年。然而里面也有一個讓我頭疼的學生。她叫夏麗君,一個看起來是二年級的學生。她上課極容易開小差,因此對知識的掌握比其他學生也較慢。所以,在下午的作業(yè)輔導后有時會出題目給她回家做,對知識進行進一步的掌握。但他也有讓我寬心的是有時早上布置的作業(yè)會回家做完,而且完成的還可以。
四年級也有一個讓我頭疼的厲害的就是楊天龍,一個比較聰明但又非常沉默的學生。第一天上課回答問題比別的學生也沒那么積極。是說比較靦腆還是。在經(jīng)過幾次的談話后(雖然每次他都會自己感覺到很委屈而掉下眼淚)有所改善。上課能夠積極的舉手,不懂的也會來問老師。希望在以后的學習能夠在保持的基礎(chǔ)上得到提高。
五年級的學生中一個叫肖晨露的女孩給了我較為深的映象。上課第一天的她感覺對知識蠻不屑的態(tài)度,讓我心里不爽快了,便下了決心一定得讓你改變態(tài)度。在教學的過程中與她會有些小摩擦,但現(xiàn)在的她比較聽我的話,而且感覺到她對我的態(tài)度與以前大不相同了。用心了,就會有回報---我堅信。
現(xiàn)在剛接手的六年級雖然接觸的時間不長,但我們之間也變得比較熟悉。其中的一個學生尹遠給我較為深的印象。她是一個上課絕不打小差的女孩,認認真真聽講。在問問題時總會抒一口氣,感覺她有點不自然。
對于所有的年級的學生我認為作為一個老師必須要有的就是一顆責任心和耐心。對于年級小的學生們要經(jīng)常性的鼓勵,大年級的學生既要一時嚴厲一時松。對于我自己,在這次教育中,我覺得自己不足的一點就是對學生不太嚴,讓一些高年級的學生不好服從,以后教學的時候一定要松弛有度,才能更好的管理學生。其次的是,這次教育不僅鍛煉了自己的表達能力,最重要的是在與學生的交流中自己感受到的那種快樂。
培訓自我鑒定篇二
一、培訓工作情況
二、培訓費用
××年培訓費用總計為522397。50元,費用均為下半年,因上半年沒有做培訓成本這一項。
三、培訓工作分析
(一)取得的成績:
1、××年度的培訓工作與20xx年度相比,從培訓項目數(shù)、舉辦培訓課程次數(shù)、接受訓練的人次等方面,取得了一定的增長。
2、建立制度性培訓體系。以往,公司培訓工作缺乏系統(tǒng)性制度,培訓管理幅度和力度很弱,培訓資金無保證,員工培訓意識差,培訓工作開展十分困難。今年質(zhì)量管理部投入大量精力,在總結(jié)了以往公司培訓經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,優(yōu)化培訓管理流程,完善教育培訓制度。重點加強了培訓需求分析和培訓項目審批流程,在多次征求各單位意見后,全面提升公司培訓工作的制度化管理。 3、在××年公司通過iso9001:20xx標準認證和cmm認證的基礎(chǔ)上,引入iso10015、gb/t19025—20xx和mqms體系知識,逐步掌握與國際接軌的培訓管理制度和工作程序,建立和完善職工培訓教育的質(zhì)量保證和效果評價體系。
4、不斷改進培訓方式,積極探索新的培訓模式。
(二)存在的問題和不足
1、培訓工作考核少,造成培訓“參加與不參加一個樣,學好學孬一個樣”的消極局面,導致培訓工作的被動。
2、培訓形式缺乏創(chuàng)新。只是一味的采用“上面講、下面聽”的形式,呆板、枯燥,提不起學員的興趣,導致學員注意力不集中,影響了培訓效果。
3、原則性不強。不能嚴格執(zhí)行培訓紀律和有關(guān)規(guī)定,對違反者睜一只眼閉一只眼,不能按章辦事,這是導致培訓紀律松懈、秩序較亂的主要原因。
4、在年中所做培訓中我們還不難發(fā)現(xiàn),一部分人員感覺培訓過于頻繁,另外一部分員工則反應得不到相應培訓,這是一個不容回避的問題,作為致力于學習型組織的企業(yè),首要的培訓任務是要使全員樹立培訓意識,為企業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展充電。而培訓層面的不均衡,更是需要××年去大力改善。
5、內(nèi)部講師授課技巧普遍不高,有待提高,制作課件水平不足,自主研發(fā)課程能力有所欠缺,所以,以上需要改善,進一步規(guī)范內(nèi)部講師管理,提升內(nèi)部講師授課水平,推行內(nèi)部講師認證,真正打造一支合格稱職的內(nèi)訓師隊伍。
四、改進措施
(一)有利條件
1、公司改制后,改制企業(yè)的機構(gòu)、人員做完調(diào)整后,改制企業(yè)員工的綜合素質(zhì)和工作技能的提高,以及企業(yè)文化的再建,必然是下一階段的工作重點,培訓工作的任務必將增加,良好的培訓效果和質(zhì)量也會越來越得到公司領(lǐng)導的重視。
2、隨著mqms體系《培訓管理程序文件》的發(fā)布,公司教育培訓體系正在初步建立,培訓工作有了制度的指導和約束,將大大的有利于以后工作的展開。
(二)具體措施
1、作好培訓基礎(chǔ)工作
《培訓管理程序文件》雖已發(fā)布,在具體執(zhí)行過程中一定還會遇到各種困難,還需要我們的不斷總結(jié)和及時調(diào)整。在具體工作流程上還需要進一步理順,在管理制度上還需要多方面補充。還要進一步加強培訓資料的收集和培訓器材的配置,加強相關(guān)工作人員的專業(yè)素質(zhì)培訓。
2、建立培訓資源網(wǎng)絡,進一步豐富企業(yè)培訓資源。
公司業(yè)務的廣泛性也決定了公司各部門培訓需求的廣泛性。為了較好的滿足公司成員的培訓需求,選擇合適的培訓課程,培訓講師,配置合適的培訓資源,我們必須要取得大量及時、準確的培訓信息,擴大培訓業(yè)務聯(lián)系,建立起自己有效的培訓資源網(wǎng)絡。特別是要積極與比較強勢的專業(yè)機構(gòu)保持好戰(zhàn)略性的合作伙伴關(guān)系,及時掌握前沿的動態(tài)信息,并橫向了解到業(yè)界相關(guān)的熱門需求,調(diào)整思路,并就某些具體項目達成合作協(xié)議 3、重點建立一支富有實踐經(jīng)驗,熟悉現(xiàn)實情形的內(nèi)部講師團隊 培訓需求的多元性和企業(yè)內(nèi)培訓資源的有限性的矛盾,已經(jīng)越來越突出。建立一支富有實踐經(jīng)驗,熟悉現(xiàn)實情形的內(nèi)部講師團隊就變的越來越重要了。培養(yǎng)起自己的內(nèi)部講師團隊,首先大大節(jié)約了公司有限的培訓經(jīng)費,其次,為公司培養(yǎng)了一批各個領(lǐng)域內(nèi)的專家,再次,也可以在員工中樹立起學習的榜樣,培養(yǎng)員工的自主學習思想。以往的實踐表明,聽過公司內(nèi)部領(lǐng)導講課的員工都能覺出,企業(yè)高級主管對企業(yè)經(jīng)營認識之深刻、解釋之透徹更容易讓大家接受和理解,應該積極倡導高級主管都為培訓工作做出良好的表率。在具體措施上,重點加強對管理人員各項培訓的同時,也從制度上明確、選拔優(yōu)秀管理人員作為企業(yè)內(nèi)部講師。并建立起一套企業(yè)內(nèi)部講師的日常管理、激勵、考核制度。
培訓自我鑒定篇三
一轉(zhuǎn)眼生活就過去了,從踏入xx鐵路機械學校就讀以來, 一直以嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投入到學習和工作中,有過成功的淚水,也有過失敗的辛酸,然而日益激烈的社會竟爭,也使我充分地認識到成為一名德、智、體、全面發(fā)展的優(yōu)秀中專生的重要性。
得到路局的`高層領(lǐng)導給予細致,耐心,全面,詳實的授課和釋疑,領(lǐng)導們的講解,徹底打消了同學們對未來的疑惑與迷茫,掃除了個人思想上的顧慮與不安。特別是通過與參加路局‘20xx級百佳青年大學生表彰大會’的優(yōu)秀師兄、師姐交流后,每位同學都實實在在,清清楚楚地看到了自己的未來和希望。一個信念萌生在大家心中,那就是南寧鐵路局會給每一位,愿意為路局發(fā)展貢獻力量的有志志士,提供施展才華的廣闊舞臺。所以大家都飽含熱情,信心百倍地迎接未來的挑戰(zhàn)。
為期兩周的培訓班很快結(jié)束了,大家都要走上各自的工作崗位。回首這兩周,領(lǐng)導,老師們的教誨,給我們青春注入了希望,夢想;一百多位來自五湖四海的同學一起學習、協(xié)作、交流,給青春留下了一份濃厚的同窗友情。
非常感謝鐵路局領(lǐng)導對我們畢業(yè)生的關(guān)愛和重視,崗前培訓班的學習,使我們對自己有了清晰的認識,對未來有了明確的定位,大家都希望早日投入到路局的建設(shè)中,為南寧鐵路局明天的大崛起貢獻自己的才智與力量。選擇這個職業(yè)我無怨無悔,今后還有很長的路要走,我會不斷完善自己,勇往直前。
在人生的征程中,我選擇南寧鐵路局作為自己事業(yè)啟航的始點,揚帆遠航,無論前面的道路多么艱難困苦,生活多么平淡無奇,我都將勇敢面對,為南寧鐵路局的歷史大跨越奉獻自己的青春和汗水!
培訓自我鑒定篇四
8月1日我參加了在市活動中心召開的全員中心校教師繼續(xù)教育開學大會。在會上,劉局長的將會讓我受益匪淺。
劉局長將會中提到教師參加培訓,提高教師素質(zhì)教育的重要性。“百年大計,教育為本”而“教育大計,教師為本”,21世紀的中小學需要素質(zhì)教育的實施,需要高素質(zhì)的教師,這是高素質(zhì)教育的根本保證,所以,女里實施繼續(xù)教育工程,加強中小學教師對于建設(shè),是面臨新形勢的需要教師整體素質(zhì)教育的提高為教育奠定了基礎(chǔ),教育的發(fā)展必將迎來完美的明天。
經(jīng)過繼續(xù)教育的學習,現(xiàn)將一些學習體會做個小結(jié):
中小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體在職中小學教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學習期間,在與實際相結(jié)合,不斷的實踐,取得了十分大的提高。現(xiàn)將一些學習體會做個小結(jié)。
其二,我們這些綜合科從此刻的教育角度上講不是一門主科,但也是必不可少的學科。教師對此的定位十分迷惑。但經(jīng)過學習,從“過去的我”與“此刻的我”的對話交流,是努力擺脫“已成的我”,為不斷獲得新生的過程。努力研究自我,其目的就是為了提高自我、發(fā)展自我、更新自我。
教師是學生成長的守護人。他將教師主角定位于學習者、研究者、實踐者。教師首先是學習者,不僅僅要善于向?qū)嵺`學習,向理論學習,并且要向?qū)W生學習。教師是研究者,帶領(lǐng)學生主動進取參與科研課題的研究。教師是實踐者,實踐的內(nèi)涵是“變革”。
一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復一日的教學生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦,開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。學生是具有極大可塑性的個體,是具有自立發(fā)展本事充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說,“教育的真諦在于啟發(fā)自覺,在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。
在教育中,教師要用自我的行動去感染學生,要用自我的言語去打動學生,把自我對人或事的真情實感流露出來,以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學生僅有感受到教師的善良和真誠愛心,才樂于聽從教師的教誨。正所謂“親其師,信其道”,教師要抓住機會,適時地把自我的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學生,與學生經(jīng)過交流到達心與心的溝通。教師的語言要有魅力,要富有人情味、趣味,同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學生愿意理解,到達教育的目的。暖人話語,滋潤心田。溫暖的的話語,能夠使學生深深感到教師真誠的關(guān)愛,從而拉近師生的距離。教師對學生還要有一種充滿職責感和理智感的愛,這種愛就是嚴格要求,嚴而有度,更要嚴而有理。
除了更新自我的教育教學理念之外,我們還需要結(jié)合個人情景及教學環(huán)境和特色來很好的貫徹和應用它們。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程,除了需要不斷客觀的看待“過去的我”,我們更需要一份持久的熱情,一份對教育、對學生、對社會的神圣信仰與追求!
培訓自我鑒定篇五
通過培訓,使我進一步端正了學習態(tài)度,學習是增長自身能力,提高自身素質(zhì)的最有效途徑,要注意克服“吃老本”,“固步自封”等錯誤傾向,把學習升華為一種境界、一種責任,自覺地做學習的`模范。在今后的學習生活中我將把學習變?yōu)橐环N愛好和習慣,善于學習,勤于思考,使學習成為安身立命之本。
陽光心態(tài)就是自信、感恩、知足、達觀,快樂工作是一種精神境界、一種理想追求。學會減壓,使自己身心健康,學會“陽光心態(tài)”,對內(nèi)有益于我們的身體健康,對外有助于營造和諧的家庭氛圍和人際關(guān)系。打開心靈的窗戶,讓陽光照進來,我們的生活會更加精彩。
要嚴格按照廉政建設(shè)要求,自覺接受監(jiān)督,始終保持黨的領(lǐng)導干部的優(yōu)秀本色。正確對待權(quán)力、名利,樹立正確的地位觀、政績觀和榮辱觀,不斷提高筑牢拒腐防變和抵御風險的能力。
通過這次學習,使我進一步認識到了學習的重要性和緊迫性,認識到學習是提高領(lǐng)導干部政治素養(yǎng)和工作能力以及提高自身創(chuàng)新思維、應對競爭挑戰(zhàn)能力的迫切需要。因此,只有堅持不懈地學習,才能為今后更好的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
培訓自我鑒定篇六
在組織的安排下,我參加了**教學培訓第**期的培訓,培訓期間,我遵守班級的管理紀律,做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求、在思想上,有很強的學習欲望、上進心和責任心,有通過學習提高自身素質(zhì)的愿望。
在學習上,能夠嚴格要求自己認真聽講、思考與記筆記,能及時完成老師布置的作業(yè),能每天進行自覺的學習反思,能利用一切機會主動向老師求教,能要求自己做到了理論與實際相結(jié)合,能爭取更多的課余時間泡在圖文信息中心博覽群書,能收集各種自認為有利于以后工作的各種資料,希望通過努力提高自己的科學文化素養(yǎng)、在工作上,認真負責,有較好的組織能力,在擔任班長期間,工作塌實,任勞任怨,責任心強,多次協(xié)助班主任完成各種班級工作、在生活上,過的充實而有條理,具有良好的生活習慣、嚴謹?shù)纳钭黠L,為人熱情大方、誠實守信、樂于助人,能與同事們和睦相處、在這段時間的培訓實習當中,我掌握了在課堂上講課的技巧,得到了很好的提高,學會了形式新奇,培養(yǎng)學生愛好。
豐富多彩,形象逼真的畫面,使學生獲得身臨其境的真實體驗激發(fā)學生們強烈的求知欲,提起學生們對英語的愛好,使學生們在不知不覺中熟悉了英語,練習了英語。
開展多種有愛好的課外活動是培養(yǎng)學生英語學習愛好的有效途徑如開展簡單的英語會話,高年級的學生,可以用英語表演一些簡單的小節(jié)目或老師,給學生講一些英美國家的風土人情天文地理等知識。這些活動不僅可以增強學生學習英語的信心,保持學習英語的持久愛好、而且使學生有更多的機會接觸英語,增強實踐機會,調(diào)動學生學習英語的主動性。
重在交際,在聽、說的基礎(chǔ)上提高學生的讀寫能力課前,老師首先應該認真鉆研教材,吃透重點。在突破難點上下功夫,努力將每個步驟安排得井然有序。在教學過程中,要盡可能創(chuàng)設(shè)語言學習情景。可采用時說、時笑、時唱、時跳、時畫的方式。表現(xiàn)出各種神態(tài)表情。引導學生投人角色,真正使英語課堂成為”寓教于樂的學習樂園。
讓我感受最深的是xx老師講到英語課堂應以興趣為主。“興趣是最好的老師”,有興趣才能把課本教活、教好。有了愛好,學生才能想學、樂學,我認為提趣是英語教學的根本。總之,教育是一個互動的過程,老師只要認真投入教學,孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!這段時間的學習收獲良多,將會伴隨我走好以后的每一步!
培訓自我鑒定篇七
時間總是過得很快,新的一年已開始。在過去的一年中我作為客服部的一級主管,帶領(lǐng)我部的員工順利完成了xx年的各項工作任務。在此,對一直以來支持我工作的客服部所有員工表示感謝。如果沒有她們的努力工作,就不會有客服部今天的成績。我也感謝各部門同事對我工作上的支持和配合。特別感謝許先生對我的關(guān)愛,沒有許先生不斷對我的教誨就沒有我現(xiàn)在的進步。
在員工培訓方面,我認為應將此項工作做得更有系統(tǒng)和規(guī)范,所以我和郝小姐就以前的培訓資料逐項進行了修改,由郝小姐做出一套客服部臨時工的培訓手冊。后來又經(jīng)許先生的指點學習仲量聯(lián)行物業(yè)管理服務公司工程部的每日早讀方法,對臨時工進行宣導,使臨時工時刻牢記我們的規(guī)章制度及操作程序。
在今年客服部的工作中,使我感到欣慰和驕傲的是看到了李主任、郝小姐、程小姐在工作能力上的成長和進步。作為她們的主管讓我有一些成就感,同時也是對我的鞭策。不斷的學習才能不斷的進步,我把許先生交給我的每一項工作都當成是給我的一次學習的機會,認真努力的完成它。許先生讓我參與美容美發(fā)室及足底按摩室的裝修工程,對于一直沒有和外單位洽談工作經(jīng)驗的我是個考驗,也是給我的一次學習的機會。通過許先生的指點及教誨,我成功的完成了我的協(xié)調(diào)任務,從中也學習到了一些協(xié)調(diào)工作的方法。參與古典家具的選購工作是給我的又一次學習的機會,經(jīng)過一段時間的學習和選購工作,我學習到了一些識別家具年份、新舊和產(chǎn)地的基本知識使我增長了見識。
時間總是年復一年的輪回,歲月卻把所有的優(yōu)與劣、利與弊記載下來。在新的一年中,我將帶著我在昔日的工作中積累的所有的所有,投入到新一年的工作中。我將更加努力的進行本職工作,帶領(lǐng)客服部的全體同事更好的完成清潔服務任務。并在工作中創(chuàng)造和諧的工作氣氛,加強部門內(nèi)的凝聚力。力爭在新一年的工作中超越已經(jīng)擁有的一切,取得更大進步。
由一個一直在學校單一環(huán)境下成長的小子離開校門到踏入社會進入設(shè)計院并成為其中的一員,并掌握基本的通信工程勘察設(shè)計技能,了解和適應我院科學、規(guī)范、嚴謹?shù)目辈煸O(shè)計流程的要求。通過自己的學習、付出,和人力資源部及相關(guān)老師和朋友的悉心指導和幫助,基本成功完成培訓的.要求。
培訓自我鑒定篇八
轉(zhuǎn)眼之間,為期兩個月的培訓就要結(jié)束了。自己十分珍惜這次培訓的機會,是帶著濃厚的期望走進校園的,又將帶著戀戀不舍的心情離開它。
培訓期間,本人遵守班級的管理紀律,做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求。在思想上,有很強的學習欲望、上進心和責任心,有通過學習提高自身素質(zhì)的愿望,有進行批評與自我批評的勇氣。
在學習上,能夠嚴格要求自己認真聽講、思考與記筆記,能及時完成老師布置的作業(yè),能每天自覺進行學習反思,能利用一切機會主動向老師求教,要求自己做到了理論與實際相結(jié)合,課余時間在圖文信息中心博覽群書,能收集各種自認為有利于以后工作的各種資料,希望通過努力提高自己的科學文化素養(yǎng)。
在工作上,認真負責,有較好的組織能力,在擔任科學班班長期間,工作踏實,任勞任怨,責任心強,多次協(xié)助班主任完成各種班級工作。
在生活上,過的充實而有條理,具有良好的生活習慣、嚴謹?shù)纳钭黠L,為人熱情大方、誠實守信、樂于助人,能與同學們和睦相處。不足之處就是人際交往能力較差,除了工作,平時與同學們的交往很少。一起學習了兩個月,依然有些同學不是很熟悉,有些人的外貌與姓名還會對不上號。
在今后的工作與學習生活中,我一定會不斷地去完善自己,會針對發(fā)現(xiàn)的問題去多多錘煉自己,會去逐步提高自己的教育教學理論水平、課堂教學水平、學校管理能力和人際交往能力,爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
培訓自我鑒定篇九
20__年9月,我從一個學生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€教師,從大學學校跨入了中學學校,從一個對教師職業(yè)崇拜到一個自我身為教師的處境,開始了從事基礎(chǔ)教育的里程。初涉教育領(lǐng)域,就給了我一種無形的壓力,作為一名七年級班主任,該如何去組織管理一個班級,如何做好教學工作,如何與學生溝通,如何做一名學生喜歡、家長滿意、學校認可的教師……初為人師,我的感覺正如一只“無頭蒼蠅”,不知該從何做起。
為期一學期的新教師培訓,則使我一下子有了信心。他給了我一種方向,給我引了一條路,漸漸使我撥開了眼前的一層一層的迷霧,使我對教師這個職業(yè)有了較深刻的認識,并且獲得了更專業(yè)的業(yè)務知識,使我從思想上,業(yè)務水平上,都有必須的提高。
作為一位剛上崗的新教師,我認真對待每一次培訓,從授課的教師那里吸取經(jīng)驗教訓,從而實實在在地內(nèi)化為自身的教學思想,規(guī)范著自我的教學行為。透過培訓,我慢慢的適應了新的工作環(huán)境,并逐步適應了教師這一主角。在那里,我想談談我培訓后的幾點收獲。
教師要在教學中樹立以學生為本的現(xiàn)代教育觀念,課堂的教學設(shè)計及實施更要以學生為根本出發(fā)點,給學生帶給思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機會。作為一名教師,擔負著孩子的未來。對于孩子的培養(yǎng),首先要有愛心,有了愛心,才會對學生產(chǎn)生耐心,耐心的去了解他們并鼓勵他們。教師做的工作不只是教書,更重要的是要學會學生做人的道理。個性關(guān)愛后進生,尊重學生的個體差異。
教師要學會欣賞每一位學生,欣賞學生,就是要欣賞學生的提高,欣賞學生的創(chuàng)造性,欣賞學生的個性差異,欣賞學生的意見和見解。教師應當尊重學生的選取,善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點,寬容他們的缺點;相信每一位學生都有無限發(fā)展的潛力;真誠對待每一位學生。這樣易于培養(yǎng)融洽和諧的師生關(guān)系,還會激發(fā)學生熱情,并提高學習的興趣及用心性,讓學生在歡樂中成長,在歡樂中學習。
反思自我成功的做法。每節(jié)課都有不一樣的成功之處,例如充滿吸引力的課堂導入、搞笑的對話,有益的啟示等等。教師以自我的`創(chuàng)造性的教學思維,從不一樣的角度和深度把握教材資料,并以恰當?shù)姆椒ê捅憩F(xiàn)力設(shè)計教育環(huán)節(jié)。
反思失敗、失誤之處。任何人的教學總會有不足之處,教師就應把課堂中出現(xiàn)的不足記錄在教學反思中,然后進行分析、思考。
反思學生。學生是課堂教學的根本出發(fā)點和落腳點。學生對于本節(jié)課的學習狀況直接反映教學。教師要詳細記錄學生對所傳授知識的理解狀況,包括所授知識的理解程度,重難點的掌握和理解程度等。
做好班主任工作的前提是要了解學生,研究學生。不了解孩子,不了解他的智力發(fā)展,他的思維、興趣、愛好、才能、稟賦、傾向,就談不上教育。關(guān)愛每一位學生,不歧視學困生,這是班級管理的重要要求。注重培養(yǎng)學生的情感,培養(yǎng)學生的班級意識和群眾榮譽感,養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣,激發(fā)學生的學習興趣,創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,搞好班級的衛(wèi)生、紀律工作。班主任的教育就是細節(jié)教育,細節(jié)無小事,處處皆習慣。習慣養(yǎng)成的過程就是學生感受和得到教育的過程。
與此同時,還應注意與學生家長的及時溝通,使家長能比較深入地了解學校、了解子女在校的學習狀況,促進家長與教師間的情感交流,進一步聽取家長對班級管理和教育教學的意見。學校與家庭合力,挖掘?qū)W生的優(yōu)點,并加以引導;發(fā)現(xiàn)學生的缺點,要及時教育。
素質(zhì)教育呼吁科研型的教師隊伍。教師就應樹立用心的科學教育觀,不斷提高自身科研素養(yǎng)。作為新教師,我們沒有多少教學經(jīng)驗,理論水平低,對自我的工作不善于總結(jié)歸納,此刻,透過對教育研究的理解,基本上能用理論來指導自我的實踐活動。在教育教學理論的指導下,把握了教改方向,堅定了探索新路子的信心,并增加了教育科研的意識,認識到不能只做教書匠,而要做新時期的教育家。
在日常的教學和工作中,新教師應多聽多觀摩富有教學經(jīng)驗和講課藝術(shù)性強的教師的課,隨后與其他教師相互交換意見,把先進的教學方法、處理教材的藝術(shù)和心得體會學到手,融會到自我的教學中去。個人的知識畢竟有限,僅有不斷地學習別人的先進經(jīng)驗,才能得到不斷的充實和提高。新教師都缺乏教學經(jīng)驗,而教學經(jīng)驗又是搞好教學所必需的。所以,盡可能多向別人學習,吸取他人的經(jīng)驗,彌補自我之短。
教師僅有樹立“活到老,學到老”的終身教育思想,才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐,才能勝任復雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。“問渠那得清如許,唯有源頭活水來。”僅有不斷學習,不斷充實自我的知識,不斷更新自我的教育觀念,不斷否定自我,才能不斷提高,擁有的知識才能像‘泉水”般沽沽涌出,而不只是可憐的“一桶水”了。時代呼喚教育創(chuàng)新,呼喚創(chuàng)新型人才,素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐潛力作為重點,正是反映時代的要求,作為教師也要用創(chuàng)新理念武裝自我。
為期一年的培訓,就我自身而言,讓我樹立了終身學習,終身教育的思想。我更深刻地認識到,做為一名合格地人民教師,道路曲折而又漫長,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。但我堅信,只要自我努力,就必須會成功!我未來的路還很長,我需要學習的東西還很多,我的職責還很重大。透過培訓,讓我發(fā)現(xiàn)了我存在著許多不足,需要我在今后的工作中進一步去發(fā)現(xiàn),且及時彌補。“始生之物,其形必丑”。作為一種新的嘗試,我愿成為教育這片神圣土地上的一塊小小的鋪路石。培訓雖然結(jié)束了,可是我真正的教師歷程才剛剛啟程,學無止境,我會在探索學習的道路上不斷完善自身素養(yǎng),爭取實現(xiàn)人生價值!
總之,經(jīng)過這一學期的新教師培訓,我深深領(lǐng)悟到,沒有教師的成長,永遠也沒有孩子的成長。身為一名人民教師,不斷提高自身的文化素養(yǎng)和教學水平,勢在必行。“學如逆水行舟,不進則退”,時代的腳步永遠都不會停留,我們務必不斷地學習,活到老,學到老。僅有這樣,我們才無愧于我們這一神圣的職業(yè)!
培訓自我鑒定篇十
我xx年大學畢業(yè)參加工作,20xx年在xx縣政府分管農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作,面對紛繁復雜的新形勢和出現(xiàn)的各種各樣的新問題,倍感知識不足,應接不暇,為了系統(tǒng)學習馬列主義、毛澤東思想,提高自己的政治素質(zhì)、解決農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展過程中遇到的相關(guān)政策法規(guī)、產(chǎn)業(yè)走向和市場需求等方面的新難題,提高自己的政策水平、補充同自己分管工作相關(guān)的經(jīng)濟管理、市場經(jīng)濟、農(nóng)村經(jīng)濟等知識,煉就過硬的業(yè)務本領(lǐng),我選擇了到省委黨校研究生班繼續(xù)學習。
為了學好經(jīng)濟學專業(yè)各科知識,在學習時我注意把握好了這樣幾個方面:
四是注意理論和實踐相結(jié)合。自己分管農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作,為把學到的專業(yè)知識及時運用到實際工作之中創(chuàng)造了較好的條件,我也很好地把握機遇,把專業(yè)知識和所分管的工作聯(lián)系起來,既提升了理論,又很好地指導了實踐。通過學習,提高了自己一定的政策理論水平,為解決農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作起到了很好的指導作用;提高了自己一定的業(yè)務能力,使自己在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟方面思路更加清晰,措施更加有力;提高了自己駕馭事物和處理問題的能力,特別是在應對群眾、涉農(nóng)糾紛等的解決上方法更為有效。