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培訓(xùn)自我鑒定200字篇一
得到鐵路局的高層領(lǐng)導(dǎo)給予細(xì)致,耐心,全面,詳實(shí)的授課和釋疑,領(lǐng)導(dǎo)們的講解,徹底打消了同學(xué)們對未來的疑惑與迷茫,掃除了個人思想上的顧慮與不安。特別是通過與參加路局‘20xx級百佳青年大學(xué)生表彰大會’的優(yōu)秀師兄、師姐交流后,每位同學(xué)都實(shí)實(shí)在在,清清楚楚地看到了自己的未來和希望。
一個信念萌生在大家心中,那就是南寧鐵路局會給每一位,愿意為路局發(fā)展貢獻(xiàn)力量的有志志士,提供施展才華的廣闊舞臺。所以大家都飽含熱情,信心百倍地迎接未來的挑戰(zhàn)。
為期兩周的培訓(xùn)班很快結(jié)束了,大家都要走上各自的.工作崗位。回首這兩周,領(lǐng)導(dǎo),老師們的教誨,給我們青春注入了希望,夢想;一百多位來自五湖四海的同學(xué)一起學(xué)習(xí)、協(xié)作、交流,給青春留下了一份濃厚的同窗友情。
非常感謝鐵路局領(lǐng)導(dǎo)對我們畢業(yè)生的關(guān)愛和重視,崗前培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),使我們對自己有了清晰的認(rèn)識,對未來有了明確的定位,大家都希望早日投入到路局的建設(shè)中,為鐵路局明天的大崛起貢獻(xiàn)自己的才智與力量。選擇這個職業(yè)我無怨無悔,今后還有很長的路要走,我會不斷完善自己,勇往直前。
在人生的征程中,我選擇南寧鐵路局作為自己事業(yè)啟航的始點(diǎn),揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,無論前面的道路多么艱難困苦,生活多么平淡無奇,我都將勇敢面對,為南寧鐵路局的歷史大跨越奉獻(xiàn)自己的青春和汗水!
培訓(xùn)自我鑒定200字篇二
一、機(jī)會難得,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,在最短的時刻內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的主角轉(zhuǎn)換,認(rèn)真、虛心、誠懇地理解培訓(xùn),態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注,從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長都能專心致志,全神貫注,認(rèn)真的聆聽和記錄,及時完成作業(yè),如饑似渴地理解著新鮮的理念。大家都覺得機(jī)會是如此的難得,學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚,仿佛回到了學(xué)生時代。
二、異彩紛呈,講座全面系統(tǒng)。累了倦了
專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐,精美地呈此刻我們的面前,真是“聽君一席話,勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享,深入淺出,可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報告:教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、政策與實(shí)踐”,對指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫忙,使我們不僅僅了解了全國學(xué)校安全的現(xiàn)狀,也對如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對各種媒體,明白什么叫“媒治”。做好學(xué)校安全工作,需要腳踏實(shí)地,持之以恒,不能心存僥幸。余祖光副所長的講座,使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識,明白了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀,明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn),知道了做為一個人才,不只要懂外語,更要懂國際規(guī)則、懂中國國情。
三、學(xué)無止境,更新學(xué)習(xí)觀念。
聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座,心中十分佩服他們的口才,佩服他們的自信,佩服他們的敏銳,佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道,那就是不斷的讀書學(xué)習(xí),關(guān)注專業(yè)知識,關(guān)注國家大事,日復(fù)一日,永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話:“人生是一個長跑,要一向堅持下去。”學(xué)習(xí)也是如此,要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣,成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家,但我能夠從此刻起就行動起來,像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去,讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實(shí)際,將所學(xué)知識為我所用。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中,工作在我們的手中,坐而言,不如起而行!路雖遠(yuǎn),行則將至;事雖難,做則必成。讓我們借市教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng),重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念:為做一名合格的教育工作者發(fā)奮學(xué)習(xí),為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才發(fā)奮工作。
人要走進(jìn)知識寶庫,是一輩子的事情,不可能一蹴而就。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。網(wǎng)絡(luò)教育,給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙。這是一把增長知識才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。
培訓(xùn)自我鑒定200字篇三
兩個月的時間呼呼而過,xx第一期培訓(xùn)工程即將落下帷幕。回顧六十天的歷程,想用四個字來概括——提升無痕。<
有幸參加這次脫產(chǎn)培訓(xùn),稱得上是位幸福的老師。帶著領(lǐng)導(dǎo)的期望,同事和家長的信任而來,我有責(zé)任也有義務(wù)學(xué)有所得,訓(xùn)有所成。因而兩個月時間,我認(rèn)真地聽講,勤奮地學(xué)習(xí),時刻牢記自己作為領(lǐng)頭雁而來,回去也必將帶領(lǐng)更多的老師共同飛翔。這一定位讓我沒有放過一次講座,一堂課例,一回研討,一份作業(yè)……
汪潮教授曾說:“培訓(xùn)和不培訓(xùn)是不一樣的。”我深有感觸。從一開始評課研討的泛泛而談,東敲西擊,只會說優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),到后來也能發(fā)表自己的觀點(diǎn),也能深入分析,也能抓問題的本質(zhì),也能得到老師和同學(xué)的欣賞,那都是理論導(dǎo)師和實(shí)踐導(dǎo)師的功勞。當(dāng)然,再加上自己的思考。培訓(xùn),讓我更努力地踐行——讓思考成為一種習(xí)慣。
如果在汪教授門下受業(yè)一年,我敢說那一定會練就一大批即興發(fā)言的高手。因?yàn)樗谡n堂上總會冷不丁叫學(xué)員發(fā)言。從哪個開始不知道,到哪個結(jié)束亦不知道。有時更是叫起來以后再提問。這樣的課堂是充滿挑戰(zhàn)的,這樣的課堂讓思維靈動。我從代表小組發(fā)言到課堂即興回答,再到面對高端班學(xué)員進(jìn)行“新語文85條建議”三分鐘觀點(diǎn)陳述。我感覺自己的膽量大了很多,有一種“我也能行”的自信。不害怕講不好,那必定會有講之后的收獲。
此次培訓(xùn),讓我提升。我更清楚了自己今后努力的方向——(從xx富有哲理的話中來)“辛辛苦苦工作,舒舒服服做人。”只有具體的辛辛苦苦,才有真實(shí)的舒舒服服。我要在辛苦的工作中找到快樂,我要在辛苦的工作中展示治學(xué)的智慧,我要在辛苦的工作中收獲成功和希望。
1.性質(zhì):在我國脫產(chǎn)是成人高等教育的一種學(xué)習(xí)形式,屬于國民教育系列
中組成部分,我國國民教育形式有三種:普通教育、成人教育、自學(xué)考試。
2.學(xué)習(xí)形式:脫產(chǎn)學(xué)習(xí)形式等同于全日制學(xué)習(xí)形式(只是針對的對象不同而已)。
3.入學(xué)形式:脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的學(xué)生通過成人高考的方式入學(xué)(全日制學(xué)習(xí)形式的學(xué)生通過普通高考的方式入學(xué))。
4.入學(xué)時間:20xx年之前入學(xué)時間與高考入學(xué)時間相同,20xx年-20xx年實(shí)施,秋季考試、春季入學(xué)。
5.停止招收的時間:按照教育部《關(guān)于加強(qiáng)成人高等教育招生和辦學(xué)秩序管理的通知》教發(fā)(20xx)23號第六條規(guī)定,成人高等教育要積極適應(yīng)在職人員的需求,繼續(xù)堅持以業(yè)余學(xué)習(xí)為主的辦學(xué)形式,從20xx年起,普通高等學(xué)校停止招收成人脫產(chǎn)班,成人高等學(xué)校招收成人脫產(chǎn)班的規(guī)模要根據(jù)具體行業(yè)需求從嚴(yán)、合理確定。