無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
衛(wèi)校學(xué)年鑒定表自我鑒定衛(wèi)校學(xué)生年度自我鑒定實用篇一
學(xué)時光猶如白駒過隙,三年衛(wèi)校學(xué)習(xí)生活很快就要畫上句號。畢業(yè)之即,對過往生活感慨萬千,故對校園生涯作一個自我鑒定。
一、學(xué)習(xí)方面,能夠按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,利用業(yè)余時光自學(xué)各門課程,用心參加集中串講,按時完成各項作業(yè)。通過三年學(xué)習(xí),現(xiàn)已掌握了所學(xué)知識,并通過了有關(guān)課程考核。在學(xué)習(xí)期間,我能夠自覺將所學(xué)知識用于實踐當(dāng)中,以”立思考”作為自我的座右銘,時刻不忘警戒。
二、思想方面,我注重理論學(xué)習(xí),能夠在工作和學(xué)習(xí)中,尊重領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同志,作風(fēng)嚴謹,為人正派。
三、生活上勤儉樸素,熱愛群眾,以誠待人,關(guān)心同學(xué),樂于助人,有較強的時光觀念。性格樂觀開朗,并始終持續(xù)良好的心態(tài)。
在衛(wèi)校的第三年是我到醫(yī)院實習(xí)的時光,基本上一年都是呆在醫(yī)院里學(xué)習(xí)。在醫(yī)院里我熟練我的護理操作技術(shù),把理論和實踐結(jié)合在一齊,在帶教老師的指導(dǎo)下用我全部的耐心和愛心護理病人,使病人得到良好的照顧,早日康復(fù)。到醫(yī)院實習(xí)認識到許多也是學(xué)習(xí)護理的同學(xué),也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機會,鍛煉了自我的交際潛力,學(xué)到別人的長處,認清自我的短處。
經(jīng)過兩年的專業(yè)技能學(xué)習(xí)加上一年的實習(xí)實踐,我不但有了牢固的理論知識而且有了豐富的動手潛力。我相信這會成為我以后每項工作并不斷取得成功的保障。因此我將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的職責(zé)感投入到新的生活環(huán)境中,爭取做一名優(yōu)秀的護理工作者。
衛(wèi)校學(xué)年鑒定表自我鑒定衛(wèi)校學(xué)生年度自我鑒定實用篇二
我們堅持把健康教育納入學(xué)校素質(zhì)教育,使學(xué)生在學(xué)校的身體狀況和心理素質(zhì)得到健康成長。現(xiàn)時還積極開展有關(guān)衛(wèi)生保健知識的宣傳工作。采取多種形式,經(jīng)過廣播、宣傳欄、印發(fā)宣傳材料、組織觀看宣傳片、邀請專業(yè)人士來校為師生舉辦“衛(wèi)生講座”等途徑,宣傳衛(wèi)生知識。
采取多種措施加強食品安全管理,各班級組織舉行“加強食品安全保障身體健康”的主題班會,針對春季特點對學(xué)生加強食品安全教育,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,預(yù)防春季傳染病;教育學(xué)生少喝或不喝飲料,不到無證攤點、快餐店用餐,不購買“三無”食品;并利用多媒體設(shè)備組織學(xué)生觀看食品安全宣傳片。學(xué)校還組織專人對食堂食品衛(wèi)生、飲用水和商店進行了檢查,狠抓各項制度的執(zhí)行和落實,及時消除隱患,確保學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作無死角。經(jīng)過宣傳教育,普及了衛(wèi)生防疫和預(yù)防食物中毒的相關(guān)知識,提高了全體師生的食品安全意識。
在“世界水日”來臨之際,組織開展以“愛水、節(jié)水、護水”為主題的系列教育活動。利用學(xué)校網(wǎng)、升旗儀式、主題班會等途徑加強宣傳,讓學(xué)生明白“世界水日”的來歷,了解節(jié)水小技巧,做到“一水多用”;學(xué)校向全體師生發(fā)出“節(jié)儉用水人人有責(zé)”的倡議,各班組織學(xué)生舉行簽名活動,并制作節(jié)水主題的手抄報、宣傳畫;此外,學(xué)校還組織開展“家庭節(jié)水小妙招”征集活動,讓學(xué)生與家長一齊鑒定節(jié)儉用水的“金點子”。本次主題教育活動,提高了師生保護水資源、節(jié)儉用水的意識,營造了惜水、節(jié)水、護水的良好學(xué)校風(fēng)尚,并經(jīng)過“小手拉手”影響和帶動身邊的人,讓節(jié)儉用水成為家的生活習(xí)慣。
采取綜合防治措施,加強對學(xué)生視力的監(jiān)控,有效控制近視率。在開展防治近視眼宣傳的同時,每一天組織學(xué)生做眼保健操;校醫(yī)每學(xué)期組織兩次視力檢查。對教室的照明設(shè)施、課桌椅、黑板照明等進行改善。
對常見病、多發(fā)病,堅持以預(yù)防為主,及時掌握常見病、傳染病的流行動態(tài)。如:開展減鹽防控高血壓活動,經(jīng)過主題班會、手抄報、實踐活動等對學(xué)生和家長加強減鹽防控高血壓的宣傳;組織班主任教師撰寫安全教育案例,并選拔優(yōu)秀設(shè)計參加市局組織的優(yōu)秀案例評選,劉新玲、閆曉教師撰寫的案例圖文并茂,代表學(xué)校參加評選。針對4月份是呼吸道、腸道傳染病高發(fā)季節(jié)的特點,學(xué)校組織開展了一系列安全措施。一是堅持教室、生活和活動場所通風(fēng)換氣,教室、活動室、專用教室等窗戶定時進行開放,確保室內(nèi)空氣質(zhì)量;二是加強消毒,學(xué)校專門購置了84消毒液,分發(fā)到各班級,每一天下班后收拾衛(wèi)生后進行消毒;三是開展好每一天鍛煉一小時活動,組織學(xué)生開展健康有益的活動,增強學(xué)生的身體素質(zhì);四是進一步規(guī)范辦學(xué)行為,保證學(xué)生課間休息時間,確保師生身體健康。
加強常見病的宣傳活動,本學(xué)期,我們加強對學(xué)生進行近視、齲齒等常見病的宣傳工作,組織學(xué)生分別制作手抄報、宣傳畫。
培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣,對小學(xué)生來說尤為重要。我們針對學(xué)生對衛(wèi)生的認識還不足、行為習(xí)慣的養(yǎng)成還不夠的實際,結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹實施,抓好學(xué)生的個人衛(wèi)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣;抓好公共場所的衛(wèi)生,如:就餐衛(wèi)生;在公共場所不隨地吐痰,不亂丟紙屑,果殼。在學(xué)生中廣泛開展“彎彎腰”活動,鼓勵師生在學(xué)校內(nèi)看到垃圾就主動撿起來,及時清潔走廊、路上、公共場所的紙條、紙團、包裝袋、小瓶子等;同學(xué)之間相互督促,使那些不講衛(wèi)生的同學(xué)有所收斂,有利于人人講禮貌、人人講衛(wèi)生的良好習(xí)慣構(gòu)成。
在培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的同時,我們還注意經(jīng)過開展活動增強學(xué)生的體質(zhì),增強對疾病的抵抗力。學(xué)校扎實開展好陽光體育活動,明天確保學(xué)生在校期間有不少于一小時的體育活動時間,上好體育課,做好廣播體操和眼保健操;組織開展陽光體育節(jié)、吉尼斯挑戰(zhàn)賽、體質(zhì)測試等多樣的體育活動和競賽;組織學(xué)生參加跳繩、田徑、排球、乒乓球等興趣活動,增強學(xué)生的體質(zhì),促進學(xué)生健康。
1、學(xué)生的近視率較高。隨著各種電子產(chǎn)品的與日俱增,學(xué)生的視力逐步下降,本學(xué)期組織了兩次視力檢查,結(jié)果都不太樂觀,視力不良率較高。我們需要做好的工作,一是班主任、任課教師要進一步對學(xué)生加強讀寫姿勢的培養(yǎng)和糾正,讓學(xué)生學(xué)生良好的讀書、寫字姿勢;二是要做好眼保健操。我們此刻每一天做兩次眼保健操,提高眼保健操的質(zhì)量,從平時的檢查情景看,有的班主任教師對學(xué)生做眼保健操的指導(dǎo)不到位,學(xué)生做操的穴位找的不準(zhǔn)確,沒有起到應(yīng)有的作用。
2、衛(wèi)生方面還有很多不足,離精細化管理的標(biāo)準(zhǔn)還有較的差距,尤其是一些非班主任教師負責(zé)的衛(wèi)生防區(qū),清掃質(zhì)量較差。
衛(wèi)校學(xué)年鑒定表自我鑒定衛(wèi)校學(xué)生年度自我鑒定實用篇三
大學(xué)時光猶如白駒過隙,三年衛(wèi)校學(xué)習(xí)生活很快就要畫上句號。畢業(yè)之即,對過往生活感慨萬千,故對校園生涯作一個自我鑒定。
一、學(xué)習(xí)方面,能夠按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,利用業(yè)余時光自學(xué)各門課程,用心參加集中串講,按時完成各項作業(yè)。透過三年學(xué)習(xí),現(xiàn)已掌握了所學(xué)知識,并透過了有關(guān)課程考核。在學(xué)習(xí)期間,我能夠自覺將所學(xué)知識用于實踐當(dāng)中,以”獨立思考”作為自我的座右銘,時刻不忘警戒。
二、思想政治方面,我注重政治理論學(xué)習(xí),能夠在工作和學(xué)習(xí)中,尊重領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同志,作風(fēng)嚴謹,為人正派。
三、生活上勤儉樸素,熱愛群眾,以誠待人,關(guān)心同學(xué),樂于助人,有較強的時光觀念。性格樂觀開朗,并始終持續(xù)良好的心態(tài)。
在衛(wèi)校的第三年是我到醫(yī)院實習(xí)的時光,基本上一年都是呆在醫(yī)院里學(xué)習(xí)。在醫(yī)院里我熟練我的護理操作技術(shù),把理論和實踐結(jié)合在一齊,在帶教老師的指導(dǎo)下用我全部的耐心和愛心護理病人,使病人得到良好的照顧,早日康復(fù)。到醫(yī)院實習(xí)認識到許多也是學(xué)習(xí)護理的同學(xué),也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機會,鍛煉了自我的交際潛力,學(xué)到別人的長處,認清自我的短處。
經(jīng)過兩年的專業(yè)技能學(xué)習(xí)加上一年的實習(xí)實踐,我不但有了牢固的理論知識而且有了豐富的動手潛力。我相信這會成為我以后每項工作并不斷取得成功的保障。因此我將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的職責(zé)感投入到新的生活環(huán)境中,爭取做一名優(yōu)秀的護理工作者。
衛(wèi)校學(xué)年鑒定表自我鑒定衛(wèi)校學(xué)生年度自我鑒定實用篇四
珍貴的衛(wèi)校生活已經(jīng)結(jié)束了,此刻要來一下這幾年來的得失,從中繼承做得好的方面改善不足的地方,使自我回顧走過的路,也更是為了看清將來要走的路。
雖然我的學(xué)習(xí)成績不是十分好,但是我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進衛(wèi)校時,本來想解放一下自我的,但很快我就明白了,衛(wèi)校的學(xué)習(xí)是更需要努力認真的。看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí),開始了衛(wèi)校的學(xué)習(xí)旅程,覺得自我落后了。衛(wèi)校的學(xué)習(xí)不象初中那樣是填鴨式的,而是老師把課講完,然后自我去看,去理解。這一個時候自習(xí)潛力與自制潛力是很重要的。長期自習(xí)以來我明白了要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,要學(xué)會”方法”,做事情的方法。古人云:”授之以魚不如授之以漁”我來那里的目的就是要學(xué)會”漁”,做什么都勤于思考,遇到不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時,以”獨立思考”作為自我的座右銘,時刻不忘警戒。在學(xué)習(xí)知識這段時光里,我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo),使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué),也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,互幫互助,克服難關(guān)。
學(xué)習(xí)護理單有理論是不行的,還要有良好的護理技術(shù)。所以在上實踐課的時候我都會爭取機會多操作幾次,加上衛(wèi)校本來就少學(xué)生可給學(xué)生用的空間可不少。所以我能夠再趁放學(xué)時光多練習(xí)一下。
在衛(wèi)校的第四年是我們到醫(yī)院實習(xí)的時光,基本上一年都是呆在醫(yī)院里學(xué)習(xí)。再那里我熟練我的護理操作技術(shù),把理論與實踐結(jié)合在一齊,在帶教老師的指導(dǎo)下用我全副的耐心與愛心護理病人,使病人得到良好的照顧,早日康復(fù)。到醫(yī)院實習(xí)認識到許多也是學(xué)習(xí)護理的同學(xué),也就增加了與其他同學(xué)交流與向其學(xué)習(xí)的機會,鍛煉了自我的交際潛力,學(xué)到別人的長處,認清自我的短處。所以我喜歡實習(xí)。雖然有時會感到累些,但樂此不彼。
我個人認為自我最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利,喜歡一口氣學(xué)許多東西,但貪多嚼不爛,即使最后都能學(xué)會,也已經(jīng)搞得自我很疲勞。如今想想,這樣其實并不好,正所謂,貴在精而不在廣。如果我一段時期內(nèi)專注于一種學(xué)問,不求博但是求精,相信必須能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自我有這一個缺點與問題后,我常常警戒自我,步入社會后也不能一心兩用。
透過四年衛(wèi)校生活,學(xué)到了很多知識,更重要的是掌握了護理操作技術(shù)。思想變成熟了許多,性格更堅毅了。認識了許多同學(xué)與老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),認清了自身的一些短處并盡力改正。
四年的衛(wèi)校生活是我人生這條線上的一小段,是閃閃發(fā)光的一小段,它包含了汗水與收獲,為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。
衛(wèi)校學(xué)年鑒定表自我鑒定衛(wèi)校學(xué)生年度自我鑒定實用篇五
珍貴的衛(wèi)校生活已經(jīng)結(jié)束了,現(xiàn)在要來一下這幾年來的得失,從中繼承做得好的方面改進不足的地方,使自己回顧走過的路,也更是為了看清將來要走的路。
雖然我的學(xué)習(xí)成績不是非常好,但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進衛(wèi)校時,本來想解放一下自己的,但是很快我就明白了,衛(wèi)校的學(xué)習(xí)是更需要努力認真的。看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí),開始了衛(wèi)校的學(xué)習(xí)旅程,覺得自己落后了。衛(wèi)校的學(xué)習(xí)不象初中那樣是填鴨式的,而是老師把課講完,然后自己去看,去理解。這個時候自習(xí)能力和自制能力是很重要的。長期自習(xí)以來我知道了要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,要學(xué)會”方法”,做事情的方法。古人云:”授之以魚不如授之以漁”我來這里的目的就是要學(xué)會”漁”,做什么都勤于思考,遇到不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時,以”獨立思考”作為自己的座右銘,時刻不忘警戒。在學(xué)習(xí)知識這段時間里,我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo),使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué),也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,互幫互助,克服難關(guān)。
學(xué)時間多練習(xí)一下。
在衛(wèi)校的第4年是我們到醫(yī)院實習(xí)的時間,基本上一年都是呆在醫(yī)院里學(xué)習(xí)。再這里我熟練我的護理操作技術(shù),把理論和實踐結(jié)合在一起,在帶教老師的指導(dǎo)下用我全副的耐心和愛心護理病人,使病人得到良好的照顧,早日康復(fù)。到醫(yī)院實習(xí)認識到許多也是學(xué)習(xí)護理的同學(xué),也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機會,鍛煉了自己的交際能力,學(xué)到別人的長處,認清自己的短處。所以我喜歡實習(xí)。雖然有時會感到累些,但樂此不彼。
我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利,喜歡一口氣學(xué)許多東西,但是貪多嚼不爛,即使最后都能學(xué)會,也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想,這樣其實并不好,正所謂,貴在精而不在廣。如果我一段時期內(nèi)專注于一種學(xué)問,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后,我常常警戒自己,步入社會后也不能一心兩用。
通過4年衛(wèi)校生活,學(xué)到了很多知識,更重要的是掌握了護理操作技術(shù)。思想變成熟了許多,性格更堅毅了。認識了許多同學(xué)和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),認清了自身的一些短處并盡力改正。
4年的衛(wèi)校生活是我人生這條線上的一小段,是閃閃發(fā)光的一小段,它包含了汗水和收獲,為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。