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楓葉的小學(xué)作文篇一

今天中午難得有幾縷陽光，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ビ^賞楓葉。路兩旁的小草十分翠綠，月季花艷麗妖嬈，梧桐樹黃燦燦的。但它們都沒有奪住我們的興趣和眼球。

又走了一會，而真正吸引我們眼球的植物出現(xiàn)了，遠(yuǎn)看似火，近看似手掌，它就是楓葉，秋天獨有的一道亮麗風(fēng)景。

金風(fēng)徐徐吹過，楓樹舞動著它的枝葉，向我們展示著它獨特美麗的身軀。

火紅火紅的楓葉，則向我們訴說著秋天因我而不冷的`美麗故事。

我們呢，全沉浸在了這一片美麗的風(fēng)景里。一片片楓葉被存夾在本子里，成為了精美的書簽；一張張照片成為了美麗景色的見證者和記錄者；一個個燦爛的笑臉成為了這道美麗風(fēng)景的感受者。

看著這些火紅的楓葉，心中燃起了敬佩之情，在如此寒冷的秋風(fēng)中，楓葉還是那樣的紅火，真是有堅強不屈的頑強品格。

同學(xué)們，無論在生活中還是在學(xué)習(xí)中，我們都要有楓葉的堅強不屈的品性才好，因為這樣才是成功者應(yīng)有的品格。

我贊賞松柏的高大雄偉，贊賞梅花的美麗妖嬈，贊賞荷花的全身是寶，但此時此刻，我更欣賞的是楓葉的堅強不屈與獨斗寒風(fēng)的品格。

楓葉，你的火紅不樸素，也不華貴，但在秋風(fēng)中，你給人，一種不一樣的美，所以我愛你！

楓葉的小學(xué)作文篇二

園林中，沒有一處不散發(fā)著濃濃的金黃。在這冰冷的冬季，太陽是這個冬天唯一的溫暖吧？花兒楛萎在人們的腳下，高大的喬木又太顯普遍，而路旁的楓樹，依是那般火熱。

那火紅的色彩，把樹枝襯托的十分耀眼，明亮。青，黃，紅，暗紅，一種種天然的色彩，卻在畫家的調(diào)色板上卻無法顯示，而只要見過這色彩，就難以忘懷。

秋來冬初，還有哪種色彩能比上這般鮮艷：冬天的主角，一碰一落，一點一滴，看似簡單的楓葉，卻蘊藏著頑強的生命力，可媲美于小草，可完勝青松。

用意志燃燒自己，勇于表現(xiàn)自己，這不正像在社會中奮斗拼搏的青年嗎？

在寒冷的嚴(yán)冬，萬物調(diào)零，唯有那楓樹毅立不到，楓葉毅立在上。不調(diào)不謝，這似乎，永遠(yuǎn)像是一個迷，但其實答案就在葉脈中悄然漫開。

這就像一個不公平的社會中，許多人用超越去展示自己。菊花己謝，楓葉未老，這就是自然，這就是社會。

冬天為何還如此火熱，因為有了楓葉，楓葉染紅了冬天，這個單冬天。就像人才襯托了社會，讓社會多姿多彩。

雖然楓葉不能給人們溫暖，能供人們觀賞，但靜靜的，你會發(fā)現(xiàn)，它在空中劃出一道亮點。

楓葉的小學(xué)作文篇三

每當(dāng)秋天，抬頭仰望，樹上的楓葉在空中翩翩起舞，它們紅的像小姑娘的臉，羞羞答答的往下飄落，又極像小火輪旋轉(zhuǎn)著灑向大地。

假如我是一只小百靈，我真想站在它的五個“手指”般的葉片著，開始我的愉快世紀(jì)旅行。

假如我是一名小記者，我還想訪問一下楓葉，問她：你婀娜的身姿要飄向何方!還真有一片紅葉落在我的手上，仔細(xì)端詳發(fā)現(xiàn)它如嬰兒般嬌嫩：平滑的葉面，清晰的脈絡(luò)，只聽她輕聲細(xì)語的告訴我：她要和她的伙伴們一起去鄉(xiāng)村小路去鋪灑一道金色的留戀;話音剛落又有一片楓葉在我的肩上跳著倫巴，她著急的說：她要回歸大自然，回到樹媽媽溫暖的懷抱，期待下一次的重生……好感人，難怪加拿大國旗上也印著楓葉，楓葉成了他們民族的象征。

楓葉不光好看，在人們的心目中更是一種精神象征，象征著堅毅。如今楓葉的葉語是：它象征著對往事的回憶，人生的沉淀，情感的永恒及歲月的輪回，人們用它來寄托美好的愿望。怪不得每年秋天香山成了人們追逐秋天的圣地，因為那里的香山紅葉響譽世界。

不光我們喜歡它的完美，連幾百年前的古人也對它贊不絕口。偉大的詩人杜牧，在山行中精美的描述著“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，讓人如癡如醉;張繼的楓橋夜泊中“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眼”更是借物寄相思。

秋天正是有了楓葉的點綴，才美的讓人回味，秋天正是有了楓葉的絢染，才顯得多姿多彩，讓人迷戀，讓人著迷。秋天正是有了楓葉的回歸才算真正的完美。

楓葉的小學(xué)作文篇四

初冬，唯有那一片片紅如火焰的楓葉仍掛在枝頭，臨著瑟瑟寒風(fēng)，綻放著屬于它的光彩……

在一縷縷金光的照耀下，楓葉尖頭仿佛被點滿了金子，火紅加上金黃，說不出的韻味。可在這美麗的背后，又何曾不是努力與汗水、它勇敢奮斗了一生，只為留下一瞬間的靚麗，然后，它走了。

我看著楓葉。它身上的顏色像被抹上去似的，由綠變紅，再變灰，卻又真實、漂亮。在這小小的楓葉里，仿佛有一個精靈，牽引著我來到另一個世界。這個世界是綠色的，是美好的，但又是苦的——這就是楓葉的回憶吧。我的指尖輕輕撥弄著楓葉。

這一片片楓葉，就像一種人，一種生前默默無聞，死后轟轟烈烈的英雄。他們不追求什么東西，確為這個社會盡了一份力，就如同楓葉一般，它不較弱，不需要許多人呵護，但它還是努力地為這個世界增添了一份不可言喻的美。

按某方面來說，老去落地的楓葉死了，但它的那份美卻一直留在世人眼中，一直留在世人心中。

踏著楓葉，走過世界。

望著楓葉，感受世界。

觸著楓葉，體會世界。

楓葉是不會老的。

永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

楓葉的小學(xué)作文篇五

美麗的秋姑娘踏著輕盈的腳步來了，她帶來了清涼，帶來了豐收，還帶來了漫山遍野火紅的楓樹葉。

初秋時節(jié)，楓葉是深綠色的，微微帶點兒紅色，仿佛是一個個小小的，涂上了油彩的小巴掌，可愛又美麗。嫩嫩的，就像小孩子們一雙雙小手一樣柔潤。

中秋節(jié)快要到了，再看楓葉時，它已經(jīng)完完全全紅了，不過不是那么純，而是淡淡的，淺淺的紅，這是楓葉生命的中期。

在涼風(fēng)習(xí)習(xí)，冷颼颼的深秋時節(jié)，楓葉的生命到了最輝煌的時候，紅的像火，就像初升的紅太陽一般，顯現(xiàn)出無比強勁的生命活力，它給秋天帶來了溫暖，讓秋天更美麗，給大山換上了新裝，讓大山更可愛。啊！多美麗的楓葉啊！

秋末，秋風(fēng)無情的吹拂起來，可愛的楓葉就離開了楓樹媽媽，在風(fēng)伯伯吹撫下飛啊—————飛啊，飛向田野，飛向麥田，飛向草地，飛向小河，飛向天空。飛啊—————飛啊，飛進了人們的心里，像人們傳遞著暖暖的，豐收的祝福，也飛進了我的心里，讓我更快樂地成長。

楓樹全都回歸大地了，只有明年秋天才能再看見紅紅的小巴掌了，我愛秋天的楓樹葉，正如詩中所寫的：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”

啊！秋天真美呀！

我愛秋天。