學習是一種對自己負責的態度，它能夠塑造我們的人格和性格。以下是小編為大家整理的學習總結范文，供大家參考學習。

中心組學習的好處（優質21篇）篇一

主持：王建軍。

學習內容：

一、學習沈浩同志先進事跡。

1．王書記宣讀沈浩同志先進事跡。

2．王書記對干部職工學習沈浩的六點建議。

二、學習《中華職業教育法》。

由菲爾敦向大會介紹了《中華職業教育法》的主要內容。

三、《十八大文件匯編》。

時間：2013年3月15日地點：2樓會議室。

參加人員：支部理論學習中心組成員。

主持：王建軍。

學習內容：

一、學習《黨員領導干部廉潔從政若干準則》。

1．王書記宣讀《廉政準則》，并強調其重要意義。

一是貫徹實施《廉政準則》、促進黨員領導干部廉潔從政，是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨，加強對黨員領導干部教育、管理、監督的現實需要。

二是貫徹實施《廉政準則》、促進黨員領導干部廉潔從政，是加強反腐倡廉制度建設、完善懲治和預防腐敗體系的重要舉措。

三是貫徹實施《廉政準則》、促進黨員領導干部廉潔從政，是加強和改進新形勢下黨的建設、奪取全面建設小康社會新勝利的重要保證。

2．艾校長長對領導干部學習準則提出三點要求。

一是要對《準則》內容，要認認真真學，原原本本學。

二是要結合實際，抓好貫徹落實。

三是嚴于律己，做遵紀守法模范。

二、王書記強調要確保中紀委十七屆五中全會精神“學習、落實”雙到位。

1．要及時開展各類學習活動，確保全會精神學習到位。

2．要研究部署全年重點工作，確保全會精神落實到位。

三、《十八大文件匯編》。

時間：2013年5月17日地點：2樓會議室。

參加人員：局黨委理論學習中心組成員。

主持：王建軍。

學習內容：

《十八大報告》。

一、過去五年的工作和十年的基本總結。

二、奪取中國特色社會主義新勝利。

三、全面建成小康社會和全面深化改革開放的目標。

四、加快完善社會主義市場經濟體制和加快轉變經濟發展方式。

（一）全面深化經濟體制改革。

（二）實施創新驅動發展戰略。

（三）推進經濟結構戰略性調整。

（四）推動城鄉發展一體化。

（五）全面提高開放型經濟水平。

五、堅持走中國特色社會主義政治發展道路和推進政治體制改革。

（一）支持和保證人民通過人民代表大會行使國家權力。

（二）健全社會主義協商民主制度。

（三）完善基層民主制度。

（四）全面推進依法治國。

（五）深化行政體制改革。

（六）健全權力運行制約和監督體系。

（七）鞏固和發展最廣泛的愛國統一戰線。

時間：2013年6月28日地點：2樓會議室參加人員：局黨委理論學習中心組成員主持：王建軍學習內容：

七）在改善民生和創新管理中加強社會建設。

八）大力推進生態文明建設。

九）加快推進國防和軍隊現代化。

十）豐富“一國兩制”實踐和推進祖國統一。

十一）繼續促進人類和平與發展的崇高事業。

十二）全面提高黨的建設科學化水平。

時間：2013年8月30日地點：2樓會議室。

參加人員：支部理論學習中心組成員。

主持：王建軍。

學習內容：

參加人員：支部理論學習中心組成員。

主持：王建軍。

學習內容：由王建軍談談《做最好的中層》的閱讀體會。

1．中層管理者要有大境界。

2．做有忠有能的中層。

3．做善于溝通的中層。

4．超越自我，做優秀人才。

時間：2013年10月18日地點：2樓會議室。

參加人員：中心組成員、黨員干部。

學習內容：

一、觀看遠程教育電教片《創新黨建管理機制發揮黨員模范作用》。

二、觀看廉政教育片《貪官心理檔案》。

中心組學習的好處（優質21篇）篇二

中心組學習的好處（優質21篇）篇三

中全會及四中全會的精神，使各級領導干部的理論水平有較大提高，執政能力明顯增強。理論學習的成效，具體表現在以下幾方面：1、以科學發展觀為指導，形成了這一新的工作思路按照科學發展觀的要求，為了實現“三大突破”，貫徹落實市委工作思路，有力推進建設，結合新形勢和我區的實際情況，我們對原來的決策進行了深化和拓展，提出了的新的工作決策。具體說就是重點開發沿海和沿路，建設以行政信息中心為龍頭的新城區、改造以“城中村”為重點的舊城區、建設集中區以及以為龍頭的旅游景區，大力發展以種養業、工業、旅游業為支柱的縣域經濟。這一新工作決策在中共x屆一次全會、x屆一次人民代表大會上獲得一致通過，促使全區廣大干部群眾進一步統一思想，明確了目標，振奮了精神。為了實施這一決策，我區把它分解為行政中心區和舊xx大院拆遷改造、“城中村”改造、工業集中區建設等10大工程，并相應成立了指揮部，由區四家班子領導分頭掛帥，指揮部在各部門、各鎮場辦抽調精兵強將充實隊伍，落實了責任。目前，各大工程都在有計劃、有組織、有步驟地推進。2、緊緊圍繞發展這個第一要務，招商引資和項目建設取得新突破我們清醒地看到，還是個落后縣區，經濟基礎薄弱，要加快發展，就必須把招商引資和項目建設作為第一要務中的第一要務。今年以來，我區緊緊圍繞發展這個第一要務，抓住實施基礎設施建設大會戰、會等機遇，發揮資源優勢和區位優勢，進一步加大招商引資工作力度，大力推進項目建設。1－9月，全區共引進項目122個，投資額11.67億元，同比增長2.3倍，到位資金3.05億元，同比增長58.03%。實施項目45個，完成投資1.53億元。全社會固定資產投資完成14.49億元，同比增長47.97%。3、統籌兼顧，實現經濟社會協調發展我區按照“五個統籌”原則，推進社會主義物質文明、政治文明和精神文明建設，使全區經濟社會協調地發展。1－9月，全區實現生產總值20.58億元，同比增長11.67%；三次產業比例由上年同期的61.28：14.16：24.56優化為58.90：15.23：25.87；完成財政收入8761萬元，增長16.9%；農民人均現金收入2253元，增長6.18%。同時，社會各項事業也穩步推進：安全生產形勢繼續好轉，確保了全區無安全生產責任事故發生；大力實施社會治安綜合治理“三十百千”工程，積極調解各類矛盾糾紛，全區社會治安形勢進一步好轉；計劃生育工作得到加強，全面完成全年度人口控制計劃；率先完成全年養老保險擴面征繳任務，社會保障工作得到加強；等等。四、我區區委中心組學習的幾點體會1、要處理好理論學習與工作實踐的關系?！吨泄仓醒腙P于加強黨的執政能力建設的決定》指出：“堅持把黨的理論建設放在首位，大力弘揚理論聯系實際的學風，增強把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合的能力，提高全黨的理論思維和戰略思維水平?！卑牙碚搶W習作為加強執政能力的一個重要環節。而中心組理論學習，是領導干部開展理論學習的一個重要載體。但是現實中，有個別同志對中心組理論學習的重要性認識不足，認為工作太繁忙，沒有必要那么認真組織開展中心組討論學習活動。這種認識是錯誤的。須知理論學習與工作實踐是互相促進的，是相輔相成的。只有掌握好科學理論，才能更好地開展工作；只有不斷學習，才能緊跟時代形勢不落伍，才能始終具備敏銳的眼光、開闊的視野、清晰的工作思路，使工作更富活力和創造力。因此，委著力通過開展中心組學習活動，把領導班子建設成為“學習型的班子”，把領導干部造就成為“學習型的干部”，在不斷學習中增強執政能力。2、處理好集中學習與分散學習的關系。中心組學習要由集中學習討論與分散自學兩部分構成，不可或缺。集中學習的時間是有限的，分散自學的時間是無限的。分散自學是中心組學習的基礎，為集中學習討論做好充分準備；集中學習討論，是進行思想認識的交流、觀點的碰撞，以達到思想的統一和深化。因此，我區區委中心組每次專題學習，都要求各位成員先認真自學，準備好發言提綱，然后在集中學習時討論交流，使每次專題學習都收到了良好的效果。3、處理好普及與提高的關系。我區區委中心組理論學習，做到普及與提高兼顧，在普及的基礎上提高。中心組學習遵循循序漸進原則，由淺入深。每次集中學習討論，都要通讀原著，然后進行重點研討，交流心得體會，加深理解，不能僅停留在學習原著上，為學習而學習，而是在學習的基礎上，深刻理解理論實質，并且善于運用理論原理分析當前問題，尋求解決辦法，進而把理論水平提到一個新高度。回顧近年來我區中心組理論學習，我們有這么一個深刻的體會：中心組理論學習的過程，就是領導班子成員理論水平提高的過程，也是領導班子執政能力不斷提高的過程。

中心組學習的好處（優質21篇）篇四

分局領導及各部門主任（副主任）：

學習內容補4次學習筆記，（把學習時間、地點、主持人、學習內容抄上），學習內容不用記的太多，記一些大標題或摘抄一些主要的內容即可。

學習時間：2012年1月17日。

學習地點：會議室。

會議主持：黨總副書記陳建國。

參加范圍：項目部班子成員及各部室主任。

學習內容：學習全國優秀共產黨員---王瑛同志的先進事跡。

中共中央組織部決定追授王瑛“全國優秀共產黨員”稱號。

2月24號，中共中央組織部決定追授王瑛“全國優秀共產黨員”稱號，號召全國各條戰線的共產黨員向王瑛學習，用實際行動展現共產黨員的先進性。

王瑛生前擔任四川省南江縣紀委書記，深得群眾愛戴?？上觳患贂r，2008年11月27日年僅47歲的她病逝于去醫院治療的途中。她是一個值得紀念的人，一個值得學習的人，一個值得讓更多的人了解的人。

從本職工作上講，當前，反腐敗斗爭形勢仍然嚴峻，紀檢監察干部的任務十分繁重。特別是隨著反腐敗的領域不斷擴大，紀檢工作處于多面出擊、多線作戰的境地，工作頭緒很多，工作壓力很大，尤其在這種復雜的環境中，紀檢監察干部隨時隨地面臨權的壓力、錢的引誘、情的干擾、色的迷惑，甚至各種陰謀、圈套、陷阱的考驗，王瑛的事跡就給我們指明了方向。

一是學習她無私無畏的工作態度。小節當中要有政治、有形象、有人格，作為紀檢監察干部，更應拉高標桿，工作中要求更高，紀律上要求更嚴，形象上要求更高。學習王瑛書記在執法執紀上秉公無私，無所畏懼。面對辦案工作中的各種阻力、人情、親情、威脅甚至恐嚇，堅持原則、剛正不阿、無私無畏、敢于碰硬，始終保持疾惡如仇的凜然正氣，1堅決查處違紀違法案件，嚴懲腐敗分子，捍衛黨紀國法的尊嚴。

二是學習她嚴于律己的作風。正人先正己，監督者首先要受到別人的監督。學習王瑛書記對自己近乎苛刻的要求。要求別人做到的她自己首先做到，要求別人不能做的，自己首先不做。手機、電腦、公車只要能用，絕不更新，清正廉潔，以身作則。王瑛書記說得好：“紀委是執紀的，如果我們去跟“風”，其他單位都會跟“風”，只有我們帶好頭，不良風氣才會得到遏制。”

三是學習她以人為本的平民情懷。縣級紀委書記，在一個縣城來說也算是“大官”了，可她卻始終把百姓放在最重要的位臵。“實現好、維護好、發展好群眾的根本利益，必須要實實在在的做，不能玩虛的。”這是王瑛身體力行的一條行為準則。王瑛走后，幾個南江縣的“背二哥”趕了80里山路來到巴中殯儀館，打出了“王瑛，一路走好！”的挽聯，這是一種無價的評價。我們紀檢干部都要學習王瑛書記，切實增強群眾觀念和公仆意識，深入實際、深入基層、深入群眾，了解群眾愿望、體察群眾疾苦、傾聽群眾意見，多為群眾辦實事辦好事，積極為群眾排憂解難，保持黨同人民群眾的血肉聯系。

學習時間：2012年3月9日。

學習地點：會議室。

會議主持：黨總副書記陳建國。

參加范圍：項目部班子成員及各部室主任。

學習內容：學習當代雷鋒---郭明義同志的先進事跡。

當代雷鋒郭明義的實事跡簡介。

郭明義，當代雷鋒，男，1958年12月生，遼寧鞍山人，1982年復員到齊大山鐵礦工作。1996年至今，任齊大山鐵礦生產技術室采場公路管理員。

入黨30年來，他時時處處發揮先鋒模范作用，在每個工作崗位上都取得了突出的業績。從1996年開始擔任采場公路管理員以來，他每天都提前2個小時上班，15年中，累計獻工15000多小時，相當于多干了五年的工作量。工友們稱他是“郭菩薩”、“活雷鋒”，礦業公司領導則稱因郭明義使整個“礦山人”的精神得到了升華。

他20年獻血6萬毫升，是其自身血液的10倍多。2002年，郭明義加入中華骨髓庫，成為鞍山市第一批捐獻造血干細胞志愿者。2006年，郭明義成為鞍山市第一批遺體和眼角膜自愿捐獻者。

1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災區群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗。一家3口人至今還住在鞍山市千山區齊大山鎮，一個80年代中期所建的、不到40平方米的單室里。

（郭明義祥細事跡材料已上傳分局網站）。

學習時間：4月20日下午。

學習地點：會議室。

會議主持：黨總副書記陳建國。

參加范圍：項目部班子成員及各部室主任會議內容：觀看了片名為“工程建設領域腐敗剖視錄”的廉潔教育片。

內容摘要：片子以幾個近年來因貪污受賄而獲罪的具有典型代表性的官員展開，講述了他們如何利用職務之便把黑手伸向工程建設領域；如何暗箱操作，明修棧道，暗度陳倉，瞞天過海；如何非法牟取暴利；最終又是如何落得個鋃鐺入獄甚至家破人亡的凄涼下場。事實證明，天網恢恢疏而不漏，在法律和正義面前，任何自以為是的小聰明都將被一網打盡。不勝枚舉的反面典型案例為我們敲響了警鐘，世人若貪婪無度、一意孤行、心存僥幸，與法律、正義、道德背道而馳，那么他就將承受法律怒火般的沉重后果，付出極為慘痛的代價。

學習時間：5月8日。

學習地點：會議室。

會議主持：黨總副書記陳建國。

參加范圍：項目部班子成員及各部室主任。

著力提升國際經營能力努力建設世界一流企業。

中國電力建設集團有限公司董事長范集湘。

編者按：日前，應國務院國資委“中央企業管理提升活動——管理提升縱橫談”欄目專題約稿，范集湘董事長撰寫了《著力提升國際經營能力，努力建設世界一流企業》一文，從中國電建集團及所屬企業國際經營實踐出發，就中央企業現階段提升國際經營管理能力闡述了觀點、思路。該文刊登后，引起了很大反響，先后被中國新聞網、國務院國資委網（首頁“關注與視野”欄目）等多家網站、《中國電力報》等平面媒體轉載?，F將此文刊發，請認真學習領會、貫徹落實。

中國電力建設集團有限公司是國際經營程度相對較高的中央企業之一，2011年國際業務營業收入、利潤、新簽合同、合同存量分別占到集團總量的28%、58%、34%和55%，目前在62個國家有近400個項目。按照國資委要求，緊扣做強做優、國際一流的目標，正在認真開展管理提升活動，并將國際經營作為活動的重點領域。

下面，我就現階段建筑類中央企業提升國際經營管理能力談幾點認識。

第一，全球化思維、國際化視野，是提升國際經營管理能力的戰略性前提。經濟全球化是必然趨勢，中央企業“走出去”參與國際分工與合作已成為不可逆轉的歷史潮流。中央企業必須要有全球化戰略思維和國際化視野，無論是戰略安排還是工作部署，都需要強化國際意識、創新意識，面向兩個市場、兩種資源去考量、謀劃。要緊密結合國家戰略，圍繞國資委“一五三”總體思路，制定明確的國際化經營戰略，加強集團一體化管控，強力推進實施。要堅持質量效益，把控重大風險，致力做強做優，敢于與國際先進爭鋒，勇于爭創世界一流。戰略定位與戰略引領十分關鍵，中國電建集團所屬水電股份公司“十一五”期間堅定不移地集團一體化實施國際業務優先發展戰略，實踐證明是有效的。

球人才為我所用，從局部國際化向全面國際化拓展，以最快速度彌補短板，避免重復交不必要的學費?，F階段建筑類中央企業國際經營的“五支隊伍”，即：國際化的職業經理人隊伍、專業總工隊伍、部門經理隊伍、專業主管隊伍、高技能人才隊伍系統性短缺，是嚴重制約國際經營管理能力的短板，是引發諸多問題的瓶頸，必須優先加以解決。

第三，“削足適履”，系統對接，是提升國際經營管理能力的重要抓手。

當前，建筑類中央企業仍處在“走出去”的初級階段。這一階段的海外市場，遵循的是西方國家長期主導下的慣例和規則，對我們后入者來講，沒有對錯之分，只有適應與否的問題。不少企業以國內固有的思維、習慣、標準開展國際業務，碰壁、交學費是必然的。中國電建集團的實踐證明，在這一階段，我們首先要主動改變自己，“削足適履”式地與現行國際規則對接，全面融入國際，盡最大努力促成自身的國際化，才可能走得穩、走得好。待自身國際化達到一定程度后，我們要堅定信心，堅韌不拔，兼容并蓄，將國內先進的理念、標準推向國際，占領行業制高點，爭奪主動權，最終實現國際經營部分“中國化”。第四，“標準化、規范化、程序化、專業化”，是提升國際經營管理能力的突破口。

與國際同行相比，建筑類中央企業在管理上最大的短板就在這“四化”上，也是經過努力能夠較快取得管理提升實效的突破口。其中標準化是其他“三化”的基礎，簡單地講，就是把國際標準及國際經營中的成功做法和經驗提煉為管理標準，并在較大范圍內推行，從而達到常態管理行為標準化、管理過程程序化、模糊問題具體化、成功方法集成化、失敗教訓不重復的目的，實現最佳效益目標。

第五，創新體制機制，升級商業模式，是提升國際經營管理能力的助推器。

一是推行“大集團、大國際、大品牌、一體化”的運營模式。如“四位一體化”的模式，即：“集團公司+海外事業部/經營平臺公司/區域總部+各子公司+項目部”上下聯動，形成目標一致、分工清晰、職責明確、高效協同的共同體，以達到聚集團之力參與國際競爭、提高資源運營效率、提升抗御重大風險能力的目的。二是加大與互補性強、合作空間大的中央企業、金融機構、國際知名企業、所在國當地企業的合作力度，整合資源，經營優勢，相互促進，共同發展。三是向產業鏈中高端環節、高附加值服務升級。四是強化區域總部建設，管理重心下移，日常業務前移，經營決策和重大風險控制上移，積極穩健地推進國際經營的本土化，成為當地國不可或缺的重要建設力量。

中心組學習的好處（優質21篇）篇五

以“三個代表”重要思想和黨的十六屆五中全會精神為指導，以建設社會主義新農村為核心，突出堅持和落實科學發展觀、學習貫徹黨章、學習昆山經驗、加強自主創新等內容，大力發揚理論聯系實際的學風。力求通過專題性的學習、輔導和研討，使黨委中心組成員在理論素質上有新的提高，在執政能力上有新的長進，在解決實際問題上有新的創造，為開創我鎮三個文明建設的新局面、構建和諧..提供精神動力和思想保證。

二、學習專題、閱讀材料和思考討論題。

第一專題：學習昆山經驗，推進“兩個率先”

學習要點：認真學習江蘇省委研究室《走在全面建設小康社會的前列―昆山經驗的調查與總結》、鎮江市委、市政府《關于開展“學習昆山經驗推進兩個率先”活動的意見》和省委李源潮書記在學習昆山經驗報告會和視察揚中的講話，圍繞率先發展、科學發展、和諧發展的主題，開展專題性學習、交流、研討，探討如何加快發展、率先發展。深刻理解新時期“昆山之路”的科學內涵、“昆山經驗”的精神實質，以及“新蘇南模式”的準確要義，結合我鎮實際，學習、研究、推廣昆山經驗，揚長避短推進“兩個率先”。

閱讀材料：

1、省委書記李源潮同志視察揚中時的講話；

2、《關于開展“學習昆山經驗推進兩個率先”活動的意見》（鎮發［2006］1號）；

3、市委書記在市委九屆十次全會上的講話。

思考討論題：

1、昆山經驗的科學內涵和精神實質是什么？

第二專題：學習貫徹黨章，提高隊伍素質。

學習要點：深刻認識新的歷史條件下學習貫徹黨章的重大意義，全面掌握黨章的內容和實質，自覺遵守黨章，嚴格執行黨章，認真貫徹黨章。要把學習貫徹的落腳點著重放在提高黨員干部素質、提高黨的執政能力、提高政府辦事效率上。要通過學習，堅定理想信念，增強加快發展的緊迫性和責任感，營造率先、和諧、奮進的濃厚氛圍。

閱讀材料：

1、十六大通過的《中國共產黨章程》；

2、十六大關于《中國共產黨章程（修正案）的決議》；

3、胡錦濤在中央紀委第六次全體會議上的講話（2006年1月6日）；

4、《中心組學習資料選編》2006年第2期（鎮江市委宣傳部編?。?。

思考討論題：

第三專題：走統籌發展之路，建設社會主義新農村。

學習要點：深刻理解“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的20字內涵，按照富民強鎮的總體要求，圍繞我鎮第十四次黨代會提出的目標，充分認識建設社會主義新農村的重要性、必要性和艱巨性，全面把握建設具有西來橋特色社會主義新農村建設的指導思想、基本原則、總體目標和實際舉措，認真研究、貫徹實施“六大工程”和“四千四萬”行動，全力加快推進我鎮社會主義新農村建設，促進農村經濟社會既快又好發展。

閱讀材料：

3、《建設社會主義新農村學習讀本》（紅旗出版社）；

4、《建設社會主義新農村學習問答》（人民日報出版社）；

思考討論題：

3、在建設特色社會主義新農村過程中，如何提高農民素質，提升城鄉文明程度？

第四專題：堅持科學發展，構建和諧社會。

學習要點：充分認識科學發展觀在新時期經濟社會發展中的核心地位，深刻理解建設社會主義和諧社會的本質內涵。準確把握“十一五”時期經濟社會發展的主要目標,貫徹落實科學發展觀的“六個必須”原則；準確把握建設和諧社會與推進全面建設小康社會的辯證關系；按照“一年奔小康，三年大推進，五年實現新崛起”總體思路，堅持以人為本,轉變發展觀念,創新發展模式,落實“五個統籌”，構建和諧發展的新西來。

參閱材料：

1、《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十一個五年規劃的建議》；

2、《關于制定第十一個五年規劃建議的說明》；

3、胡錦濤《樹立和落實科學發展觀》(《中央保持共產黨員先進性教育讀本》)；

5、《樹立和落實科學發展觀需要深入研究的若干重要問題》（《中心組學習資料選編》2005年第8期，鎮江市委宣傳部編印）。

思考討論題：

第五專題：加強技術創新，增強率先發展的驅動力。

學習要點：充分認清當前經濟發展和市場競爭的形勢，深刻認識加強技術創新對我市增強發展優勢、做大做強企業、實現新崛起的重大現實意義，牢固樹立創新發展的理念，按照“鞏固主導產業、培育新興產業、提升優勢產業、改造傳統產業”的要求，以企業為主體、市場為導向、項目為基礎、投入為動力，加快技術創新步伐。

閱讀材料：

2、在全市技術創新大會上的講話（《揚辦通報》2006年第七期）；

3、《關于鼓勵自主創新促進經濟發展的意見（試行）》（揚發［2006］8號）。

思考討論題：

1、什么是技術創新？在新的競爭形勢下，我鎮為什么要把加強技術創新提升到戰略高度？

文檔為doc格式。

中心組學習的好處（優質21篇）篇六

為進一步加強領導班子自身建設，從制度上保證中心組學習落到實處，特制定本制度。

1、中心組學習實行組長負責制，黨工委書記為組長，負責審定學習計劃，確定研討專題，提出學習要求，主持集中研討活動，檢查和指導中心組成員的學習。黨工委書記不在時，可由書記委托主持工作的黨工委成員負責。

2、中心組學習成員由局領導班子成員組成，并可根據需要適當擴大參加學習的人員范圍。

3、局辦公室負責年初制定年度學習計劃，每季度制定階段性的學習安排;負責學習考勤登記、學習檔案管理、學習資料準備和學習記錄;負責中心組學習總結和通報上報有關資料;負責學習資料及學習情況的積累。

中心組成員要帶頭學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，全面學習貫徹落實科學發展觀，努力成為勤奮學習、善于思考，解放思想、與時俱進，勇于實踐、銳意創新的模范。當前，要著重學習以下內容：

1、深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、建設和諧社會以及黨的代表大會及歷屆全會精神等重要理論，系統掌握其科學體系和精神實質。

2、深入學習和領會黨的各項路線、方針、政策，黨的`創新理論等。

3、有針對性地深入學習和研究推動民政各項業務工作發展的知識。

4、系統學習經濟、政治、文化、科技、法律、歷史等各方面的綜合知識。

中心組學習原則上每月集中學習1次，全年集中學習時間不少于12天，并在學習中做到四結合：

1、自學與集中學習相結合。根據中心組學習成員都有較強閱讀和研究能力的特點，理論學習中心組要堅持集中學習和自學相結合。中心組學習成員要積極開展讀書自學活動，提倡和鼓勵利用業余時間認真看書學習。每個人都要建立讀書筆記，撰寫讀書心得，年終交組長審閱。

2、專題學習與專題調研相結合。中心組學習成員要根據自己分管工作業務特點，結合領導干部下基層活動，每年深入基層進行專題調研。每人每年至少要撰寫一篇理論聯系實際的論文或調研報告，并在中心組學習時進行交流。

3、學習黨的理論與研究探討實際工作相結合。學習要以理論為主，要從理論的高度對黨的現行方針政策進行深入理解和準確把握，要用理論去指導工作實踐，要在學習理論過程中注意緊密聯系工作實際，聯系改革開放和經濟建設的實踐，聯系當前面臨的形勢和任務，聯系自己的工作和思想實際。以強化理論指導下的工作實踐，豐富工作實踐，提高理論素養，使決策更具有科學性和針對性。

4、學習政策法規與學習民政具體業務相結合。要把學習政策法規和業務知識作為提高干部素質的重要途徑，從思想上提高對學習業務知識重要意義的認識，促使理論和實踐的結合，以理論指導業務學習和工作，以自身的業務實踐進一步加深自己對理論的認識與理解，相互促進，相得益彰。

1、中心組學習成員要帶頭自覺參加集體學習，不得無故缺席。因事因公不能參加學習必須向組長請假，并經同意。

2、中心組學習成員要積極開展調研活動，并按要求、時間完成論文或調研報告。局黨工委可將優秀論文或調研報告向各類報刊雜志推薦發表。

3、建立中心組學習檔案，記錄學習計劃、學習資料、考勤記錄、個人學習筆記、集體研討學習發言和中心組學習成果等資料。

中心組學習的好處（優質21篇）篇七

為加強組織部門自身建設，努力營造學習工作化、工作學習化的濃厚氛圍，進一步引導領導班子成員與部機關干部樹立勤于學習、善于學習、終身學習的理念，提高部機關干部的素質能力，促進全年各項工作任務落實，結合部機關實際，制定如下學習計劃。

一、指導思想。

堅持以黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神為指導，堅持全員參與、學以致用、與時俱進的原則，采取集中學習與個人自學相結合、專家輔導與觀看影像資料相結合、部內講學與座談討論相結合、學習培訓與崗位練兵相結合、推薦閱讀書目與組織參觀考察相結合等形式。切實加強理論學習、業務培訓和實踐鍛煉，不斷提高領導班子成員和部機關干部的素質能力，著力打造“政治堅定、公道正派、廉潔勤奮、求實創新”的組工隊伍，為推進“xxxxx”作出積極貢獻。

二、時間安排。

每月進行1次集中學習，具體時間安排在每月最后一周星期四。

1、政治理論。系統學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，深刻領會其精神實質。重點學習黨的十七大、十七屆四中、五中全會精神。

2、業務知識。深入學習全國、省、市組織工作會議精神，加強對組織工作重要法規性文件、規章制度和組織工作日常業務知識的學習。

3、縣情政情。學習了解縣情縣要，系統了解全縣經濟社會事業發展情況，適時掌握全縣重大項目、重點工程、重點企業的基本情況。

4、實踐鍛煉。切實加強部機關干部實踐鍛煉，支持鼓勵部機關干部積極參與中心工作、重點工作，全面推進“機關干部進村入戶活動”，深入基層、深入一線，在實踐鍛煉中檢驗、提高學習效果。

具體方式如下：

1、學習文件。重點學習各級重要文件，深刻領會其精神實質，用先進的理論指導組織工作實踐。

2、專題講座。邀請相關方面的領導和專家進行專題講座，幫助部機關干部理清思路，拓寬視野。

3、業務交流。結合建黨__周年，開展“黨的歷史發展、組工業務知識、優秀組工干部”三個方面的學習。每名組工干部確定不同專題在部機關集中學習時間講授。

4、看電教片。組織觀看先進典型和警示教育電教片，學習先進，剖析反面典型，引導部機關干部樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀。

5、組織討論。定期組織部機關干部對學習篇目進行深入的研討、交流，深化學習效果。

6、開展調查研究。圍繞組織工作重點、難點問題，制定調研計劃，并做好調研成果的轉化工作。

7、組織測試。根據上級要求，適時組織部機關干部進行政治理論、業務知識和相關知識的考試。

五、學習要求。

1、堅持理論聯系實際。要結合自身工作實際理解、掌握學習內容，把集中學習與自學相結合，把理論業務學習與自身工作相結合，以學習來指導工作，促進工作，確保學有所獲，提高學習效果。

2、嚴格遵守學習制度。部機關全體干部在搞好自學的同時，要積極參加集體學習活動，確有公務活動或其他特殊事情，需向部分管領導請假。

3、加強學習督導。為檢驗學習成果，增強學習實效，辦公室將定期檢查部機關干部的學習筆記。

中心組學習的好處（優質21篇）篇八

機關全體人員必須認真學習馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論，認真學習江澤民同志“三個代表”的重要思想，認真學習黨的路線、方針、政策和時事政策，刻苦鉆研新形勢下的××××工作業務知識，努力掌握社會主義市場經濟知識、現代科學技術知識、法律知識和其它方面的知識。

1、堅持和健全局中心組學習制度。中心級一般一個季度學習一次，每次確定一個主題，把學習理論和研究工作結合起來，做到以虛帶實，虛實結合。

2、定期召開局機關工作人員學習會。一般兩個月開一次，主要是傳達貫徹上級和市委、市人大和市政府有關文件，學習黨的有關方針、政策，學習最新的時事政策及法律法規知識。

3、堅持集中學習與分散學習相結合的學習制度。除上述集中學習外，各科室要定期組織人員自學。

4、局辦公室要依時組織落實好各項學習制度，定期檢查各科室和干部職工的`學習情況，并把干部的學習情況列為年度考核的一項內容。

文檔為doc格式。

中心組學習的好處（優質21篇）篇九

第一條總則。

理論學習是領導干部提高自身素質，增強工作能力的有效方法和重要途徑。公司黨政領導干部要提高對理論學習重要性的認識，做學習型領導干部，嚴格遵守理論學習制度，保證學習時間，提高學習質量，增強理論學習的針對性和實效性。為加大創建學習型領導班子工作的力度，實現理論學習經常化、制度化、規范化，特制定本制度。

第二條學習組織。

1、黨委中心組正副組長由黨委書記和黨委副書記擔任，負責組織開展好黨委中心組的學習。黨委書記負責組織有關部門制定領導干部理論學習計劃，安排學習內容，組織和主持學習活動，監督和檢查學習制度落實情況。

2、黨委宣傳科具體負責組織制訂理論學習計劃、學習考勤、學習考評、學習場所落實和布置、通知學習時間等。

3、黨委中心組由黨政領導班子成員、副總師組成，黨政辦公室、黨委組織科、黨委宣傳科、紀監審計科的負責人參加學習。

以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，江澤民同志關于“三個代表”重要思想，胡錦濤的講話和指示，市場經濟、專業技術、法律法規、企業管理和現代科學技術知識以及上級文件、重要會議精神等為學習重點。

黨委中心組學習實行集體學習與個人自學相結合的方式。集中學習采取通讀理論原著、上級文件，聽專題報告和講座、觀看輔導錄像、討論交流心得體會等靈活多樣的學習方式。個人自學要體現計劃性，黨委中心組成員要制定切實可行的自學計劃，明確學習重點，保證學習時間，完成學習任務，實現學習目標。同時，要弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風，把調查研究貫穿于黨委中心組學習的全過程。黨委中心組成員每年要在深入調查研究的基礎上，寫出對工作有較強指導性的調研報告和理論文章，促進領導班子的科學決策，確保學習落到實處，見到實效。

第五條學習時間。

黨委中心組每月集體學習不少于2次，自學不少于2次，每次不少于3學時，全年不少于120學時。集體學習安排在周六進行，時間可串不可占。

第六條學習要求。

1、要堅持理論聯系實際，學以致用，著眼于對所學理論與知識的理解和運用，著眼于解決公司改革發展和穩定中的'實際問題，著眼于解決職工群眾的熱點難點問題，增強理論學習的針對性和實效性。

2、要樹立“終身學習”、“學習工作化、工作學習化”的思想觀念，結合形勢發展和實際工作要求，制定切實可行的自學計劃，明確學習重點，實現學習目標。

3、要按照上級要求，積極參加上級組織的各種專題講座、干部培訓和脫產進修學習。

4、要正確處理工學矛盾，學習時間與重點工作或上級會議時間發生沖突時，應提前向中心組組長請假。本著“學習時間可串不可占”的原則，及時補課。

5、黨委中心組成員要按照學習計劃要求，自覺、認真地開展自學，并備有專門的學習筆記，每項重大專題學習任務結束，都要寫出具有較高水平的學習收獲或心得體會。

6、要堅持抓好黨委領導班子和成員的述學工作，在每年的民主生活會和職工代表大會上認真匯報學習情況。

7、公司黨委每年年初組織制訂理論學習中心組的學習計劃，年終召開一次理論學習研討會，檢查學習效果，推出一批對實際工作有指導意義的理論研究成果。

對公司黨委中心組成員進行量化考核，分別從考勤、學習計劃與總結、筆記、測驗等四個方面進行百分制考核。

1、考勤部分（50分）。每人基本分為50分，實行扣分制。具體扣分標準為：無故缺勤一次扣3分，請假一次扣1分，遲到、早退、病假一次扣0.5分。

2、學習計劃、總結考核部分（20分）。具體得分如下：根據完成質量分優、良、中、差四個等級，分別計20、18、16、14分。計劃或總結一次未制定（未上交）扣5分。

3、筆記考核部分（20分）。每季度對個人學習筆記評比一次，分為優、良、中、差四個等級，分別計20、18、16、14分。無個人學習筆記（或找人代筆）該項不得分。

4、測驗考核部分（10分）。以卷面考試成績按10%折算計分。

第八條學習考勤。

1、考勤形式：采用個人簽到和黨委宣傳科統一考勤的方法。

2、考勤時間、方法：領導干部在學習之前由本人在考勤簿上簽到，字跡要工整，不得代替他人簽到。如在學習之前未及時簽到，在學習結束后一定補上，否則，一律按無故缺勤處理。

3、遲到和早退的標準以3分鐘為限。3分鐘以內的進行警告，凡因遲到或早退被警告兩次以上的按一次遲到或早退；如遲到或早退超過30分鐘的按無故缺勤一次。

4、考勤結果由黨委宣傳科統計，并定期將考勤結果通報全體成員。

第九條學習請假。

因病、公事或私事不能參加學習時，應提前做出請假申請，由本人報黨委書記批準，黨委書記同意后，向黨委宣傳科通告。黨委宣傳科負責在考勤簿注明請假。

第十條附則。

1、本制度由公司黨委宣傳科負責解釋。

2、本制度自月日起實施。

中心組學習的好處（優質21篇）篇十

很多小學家長心中都有同一個問題：小學學習奧數對初中的影響大不大？專業老師給出的答案是：有影響，但影響不大，學奧數的孩子未來在某些方面是有明顯優勢的，最明顯的就是計算能力。

很多學過奧數的六年級學生能在幾秒內就得出答案：18。

而同樣的運算，沒有學過奧數的初二學生中，仍然有一部分學生達不到這個速度，有的學生甚至要算一分多鐘才能給出答案。

這只是一個很小很小的例子，但是從這個對比來看，學習奧數提高了孩子的計算能力。

（ps：有家長提出“計算可以單獨訓練出來，和奧數可以無關”。我想說，計算是奧數給孩子帶來的一項提高，除此之外，還有思維的角度拓寬，思維的速度也絕對是有所提升的。）。

所以，曾經或者正在努力學習奧數的同學們，學習奧數培養了你嚴謹的思維能力，你們的努力將來不會白費。

現實案例1：某同學小學奧數學得非常棒，各種比賽都拿一等獎，到了初中卻被很多人超越了。原因就是不夠踏實，不夠嚴謹。比如說驕傲自大，不像以前那么努力了；比如說不好好寫步驟，總在步驟上失分。

現實案例2：某同學數學超棒，他的思維、習慣都堪稱完美，而這個孩子在小學的時候并不突出，各種杯賽大多數拿的是二、三等獎。但是他從小就很注重思維的嚴謹性，而不是像很多人一樣只滿足于做出答案，甚至是湊出答案。

這兩個現實案例給同學們的經驗教訓是：優秀的學習習慣是“為什么？”，而不是“是什么？”。

中心組學習的好處（優質21篇）篇十一

一、成員組成：黨組學習中心組的人員：本單位黨組成員和部門負責人。根據需要，可以采取學習擴大會議的形式召集有關人員參加。

二、組織領導：黨組學習中心組設組長一人，由黨組書記擔任，負責學習中心組政治理論學習的組織領導。其職責:。

（一）對政治理論學習進行總體安排；

（二）主持集中學習；

（三）下達各成員的調查研究課題。

三、學習計劃：學習中心組應當在每年初，對學習中心組開展政治理論學習作出全年總體學習計劃。每季度集中學習一次，每次3天，重點學習、研討一至兩個問題，增強學習的針對性和實際效果。

每季度未對下一階段學習的內容和時間作出具體安排，制定各時期學習計劃，要結合本單位各個時期的中心工作，一個時期突出一個重點進行學習。

學習中心組應當在每年十二月將開展政治理論學習的情況，制作書面總結材料，并根據要求上報縣委組織部、政法委、宣傳部等有關部門。

四、學習內容：

（一）馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發展觀；

（二）中央、省、市、縣委大政方針的各類決議、決定、報告；

（三）上級機構發布的重要文件；

（四）社會主義市場經濟理論知識，經濟、歷史、管理等社會科學知識；

（五）國內外重大時事政治；

（六）其他政治理論知識。

五、學習方法：學習中心組學習，采取集中學習和個人自學兩種形式進行，以個人自學為主，集中學習為輔，聯系實際研討，交流學習。

個人平時按學習計劃確定的內容和進度學習，每周一般應安排2小時左右看書學習并做好讀書筆記。

集中學習可以以輪流輔導講解、組織現場參觀學習、組織收聽收看音像資料等形式進行。

執行中心發言人制度，每次集中學習安排1—3人作重點發言。重點發言人事先應寫出發言提綱。每個專題學習告一段落后，學習中心組成員應撰寫學習心得，把心得體會同總結實踐經驗結合起來。參加中心組學習情況和學習體會及時記入本人的學習和廉政檔案。

學習中心組集中學習的時間、地點和內容，由學習秘書提出方案，經黨組學習中心組組長同意后，提前三天通知參加學習人員。

六、考勤制度：每次參加集中學習，由學習秘書登記在冊，參加集中學習的人員確因特殊原因不能參加學習的，必須事先征得學習主持人的同意。對無故缺席或者遲到、早退的，學習主持人應當提出批評。出勤情況按季度在學習中心組內進行通報。

中心組學習的好處（優質21篇）篇十二

20x。

年，縣委政法委機關中心組按照縣委的部署和要求，以學習中國特色社會主義理論體系為主線，堅持用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦、統一思想，深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，認真學習貫徹黨的、x。

屆四中、五中全會精神，不斷深化對新時期政法綜治工作一系列重大理論和實踐問題的認識，為推動政法綜治工作科學發展奠定了堅實的思想基礎。

一、基本情況。

20x。

年，委領導班子堅持把中心組理論學習擺上重要位置，以改造主觀世界和改造客觀世界相互促進為基本要求，以學習黨的理論和路線方針政策為基本內容，以自學和集中學習討論為基本形式，以健全學習制度和改進學習方法為基本保證，緊緊圍繞黨的x。

屆四中、五中全會精神、“三個代表”重要思想、科學發展觀、社會主義法治理念、構建和諧社會等主題內容開展理論學習，并在學習中堅持采取個人自學和集體學習討論、組織專題研討和舉辦輔導講座等方式相結合的方法，使委機關中心組理論學習在武裝干部頭腦、指導工作實踐、推進工作落實方面取得了較好成效。全年共組織集中學習13次，組織參觀學習3次，舉辦專題輔導講座3次，深入基層調研21人次，中心組成員每人平均記讀書筆記2萬余字，撰寫心得體會3篇以上，全年撰寫調研報告18篇。通過加強中心組理論學習，領導班子和領導干部的思想觀念、工作思路、工作作風得到了進一步轉變，領導能力得到進一步提高。

二、主要做法。

(一)領導率先垂范，成員積極參與。我委始終把學習作為加強改進領導班子自身建設和提高領導干部、中心組成員素質的基礎性工作，持之以恒，常抓不懈?？h委、政法委書記冉光學同志高度重視中心組理論學習，始終把理論學習擺到重要的位置來抓，經常對中心組的學習做出指示和安排，并一再強調中心組成員要提高認識，努力做學習型領導，創建學習型機關。委領導班子一班人堅持以身作則，率先垂范，無論工作事務多么繁忙，總是帶頭學習、帶頭發言、帶頭輔導、帶頭調研，充分發揮帶動和引導作用，并經常同中心組成員一道研究部署課題，理清工作思路，探索工作方法。根據不同時期工作需要，聯系工作實際及時調整充實中心組學習內容，妥善處理工學矛盾，注重平時對理論學習的督促檢查，確保集中學習研討、個人自學等學習制度得到落實。在委領導的帶領下，中心組其他成員均能處理好學習和工作的關系，做到以學習提升理論素質，促進工作開展，為委機關形成濃厚的學習氛圍起到了積極的帶頭示范作用。

(二)圍繞中心任務，突出學習重點。政法工作的性質決定了政法機關黨員干部既要熟悉黨的路線方針政策，做宣傳、執行黨的路線方針政策的模范，又要熟悉國家憲法法律，做中國特色社會主義事業的建設者和捍衛者。針對這一特點，我們圍繞中心工作，突出學習重點。一是認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想。深刻領會其科學內涵和精神實質，通過研讀原著，加深對中國特色社會主義理論體系的領會和掌握，全面系統的理解掌握解放思想、實事求是的理論精髓。二是深入學習科學發展觀。集中時間、集中人員扎實開展科學發展觀的理論學習活動，進一步全面把握和深刻領會了科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，黨員干部進一步樹立起科學發展的政績觀，切實增強了貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。三是認真學習黨的路線方針政策。及時學習傳達中省市縣委的重大戰略部署和重要會議精神，進一步把黨員干部的思想統一到上級黨委的重大戰略部署上來。認真學習《廉政準則》和中省市縣領導關于反腐倡廉、加強黨內廉政建設的重要講話精神，不斷增強黨員干部廉潔自律的自覺性。四是認真開展社會主義法制理念教育，進一步深化和鞏固了黨員干部對社會主義法治理念的科學內涵、根本要求的認識和把握，筑牢了公平正義、執法為民、服務大局的思想根基。五是切實加強了業務知識學習。圍繞維護穩定、綜合治理、執法監督、工作協調、隊伍建設等職能，進一步加強政法綜治工作業務知識學習，努力提高履行領導、監督、協調政法綜治工作的能力。

(三)嚴格落實制度，加強服務保障。年初，委機關中心組進一步完善了個人自學、集中學習研討、開展專題調研等規章制度，規定中心組每月至少組織1次以上的集中學習，每半年組織1次研討會，每年撰寫1至2篇研討文章，個人每年自學時間不少于100學時。為確保這些學習制度得到有效落實，委機關黨充分準備，認真安排，加強服務保障。一是詳細制定學習計劃。按照委機關中心組年度理論學習的總體部署和要求，制定了年度學習計劃、階段學習計劃和月學習計劃，明確了中心組理論學習年度、階段和每月的學習內容和重點、組織形式和學習方法，確定需要重點把握的問題和開展專題研討的內容，使每次集中學習都能有針對性地按照學習計劃有步驟地進行。二是切實做好學習資料保障。根據學習需要，及時征訂、購買了有關理論書籍以及輔導材料、音像資料等，及時收集整理相關報刊資料，推薦一些有價值的理論文章，社論、評論等，供中心組成員學習參考。三是認真做好會務準備。為確保中心組學習時間、內容、人員“三落實”，每次集中學習前都由機關黨委根據學習計劃和學習要求，提出集中學習的建議方案，明確學習的重點內容，及時協調好集中學習的時間，落實學習人員和重點發言人，準備學習資料，并做好考勤登記和會議記錄。使中心組的學習做到了有計劃、有考勤、有發言材料、有讀書筆記、有體會文章和總結報告。

(四)結合實際情況，注重組織協調。針對20x。

年政法綜治工作繁忙、維穩任務艱巨的實際情況，為解決好工學矛盾，做到工作、學習“兩不誤、兩促進”，我們注重加強組織協調，處理好三個關系。一是處理好年度計劃與隨機調整的關系。由于年初制定的學習計劃，在具體落實到每個月時，總免不了會出現一些偏差，因此，我們根據工作的實際情況及時進行調整，在本月不能安排的情況下，安排在下月補學，這樣在實現年度計劃的連續性、經常性的同時，也保證了學習的時效性。二是處理好集中學習與個人自學的關系。在學習計劃中除每月不少于1次的集中學習外，平時鼓勵和督促中心組成員充分利用業余時間堅持自學，既較好地化解了工學矛盾，又達到了相互促進的效果，集中學習為個人自學提供了展示學習成果的平臺，個人自學又為集中學習提高學習質量和成效創造了基本的條件。三是處理好開展專題研討與深入基層調查研究的關系。20x。

年，我們結合各科、處、室、中心承擔的工作職責，為每個中心組成員確定了一個研討課題，中心組成員帶著專題研討課題深入基層調查研究。通過深入基層了解政法綜治工作第一手材料，分析研究存在的問題，進一步充實、完善、豐富研討課題的內容。同時，結合調研成果，組織開展集體研究討論，集大家的才智，研究新情況、解決新問題、總結新經驗，尋求新辦法，為推進政法綜治工作奠定理論基礎。

(五)理論聯系實際，強化學以致用。委機關中心組按照理論聯系實際的馬克思主義學風要求，注重搞好三個結合，力求取得實效。一是把理論學習與黨員干部思想政治建設緊密結合。在抓好中心組理論學習的基礎上，指導機關黨員干部加強思想政治建設，聯系工作實際開展討論，提高黨員干部的政治思想覺悟，增強宗旨意識和服務意識。二是把理論學習與中心工作緊密結合。圍繞維護社會穩定、打擊預防犯罪、管理社會秩序、促進公平正義、服務改革發展、保障民生民安等中心工作，在中心組組織業務知識學習，針對工作中存在的問題開展討論，達到了以學習促進工作的目的。三是堅持把學習黨的理論和解決現實問題緊密結合。通過理論學習和對政法工作現實發展中面臨的突出問題和群眾關注的熱點問題的思考，努力運用馬克思主義中國化最新成果破解發展中遇到的突出問題和群眾關注的熱點問題，不斷提高運用新理論、新知識、新方法解決實際問題、推動政法綜治工作發展的能力，提高依法管理社會和服務社會的水平。

三、主要體會。

一年來，通過加強委機關中心組理論學習，取得的收獲是多方面的，主要體現在以下三個方面：

(一)提高了中心組成員的政治理論素質。通過重點學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的精神和科學發展觀，撰寫學習筆記和心得體會，聯系實際進行深入思考和討論，在全面理解、準確把握社會主義理論體系上有了新的突破，運用馬克思主義的立場、觀點、方法思考和解決實際問題的能力得到進一步提高，增強了執行黨的路線、方針、政策的堅定性和自覺性，黨員干部與時俱進，開拓創新的思想進一步得到增強，為政法工作的順利開展打下了堅實的思想基礎。

(二)增進了團結，振奮了精神。每次集中學習研討都是交流思想、相互學習、增進團結、提高共識的大好時機，中心組成員彼此坦誠相見，相互取長補短，交流心得體會，在學習中形成了求真務實、健康向上的好風尚，辦實事、求實效的好作風，營造了濃厚的黨內民主氛圍，凝聚了人心，使黨的先鋒模范作用和戰斗堡壘作用得到了充分發揮。

(三)有力地促進了政法工作。我們始終把解決突出問題、推動工作作為中心組學習的出發點和落腳點，在學習中推進各項工作。今年以來，在中心組成員的模范帶領下，委機關全體黨員干部堅持黨的事業至上、人民利益至上、憲法法律至上，充分發揮不怕疲勞、連續作戰、頑強拼搏的優良作風，以非同尋常的決心干勁、非同尋常的過硬措施，我們組織動員全縣政法部門和廣大黨員干部大力加強隱蔽戰線斗爭和防邪工作，狠抓人民內部矛盾糾紛和重大不穩定因素排查調處，積極預防和妥善處置群體事件，維護了全縣社會政治穩定;嚴厲打擊各類刑事犯罪，健全整體聯動防范體系，深化平安x。

建設，保持了社會治安大局平穩，人民群眾安全感明顯增強;依法打擊經濟犯罪和職務犯罪，積極調節各類社會經濟關系，規范行政執法工作，抓班子帶隊伍，政法隊伍執法能力進一步提高，為“工業縣、旅游城”建設和“四個提升”創造了和諧穩定的社會環境和公正高效的法治環境。綜治維穩工作和“三項制度”建設都高標準通過省、市的檢查驗收。

20x。

年我委機關中心組學習取得了明顯成效，但也存在一些不容忽視的問題：一是中心組成員間理論學習不平衡，個別中心組成員筆記做的不多;二是部分中心組成員只注重加強自身學習，在帶動和引導處室黨員干部學習上作用發揮不明顯;三是關于黨建方面的研討文章不多，對當前機關黨建方面存在的與科學發展觀不相適應、不相符合的問題研究不深。這些問題我們將在下一步工作中認真加以改正。

中心組學習的好處（優質21篇）篇十三

20xx年，局黨組中心組按照市委的部署和要求，以踐行“三個代表”重要思想、牢固樹立科學發展觀為理論學習的主線，堅持用黨的十八屆四中和第十五屆五中全會精神和“三個代表”重要思想武裝頭腦，增強黨性修養，注意培養與提高中心組成員學習運用“三個代表”重要思想和科學發展觀服務全局、開展工作的本事，為推進我局進行依法行政、提高國土資源支持經濟發展本事，供給了強有力的思想和組織保障。

(一)領導率先垂范，成員積極參與。

首先在思想上高度重視，始終把學習作為加強、改善領導班子自身建設和提高領導干部、中心組成員素質的基礎性工作，持之以恒，扎實扎好。局黨組書記、局長巴在仁把這項工作擺在重要的位臵來抓，經常對中心組的學習做出指示和安排，并一再強調中心組成員要提高認識，努力做學習型領導、個人，進取創立學習型組織和學習型機關。作為第一職責人，堅持做到以身作則、率先垂范，無論工作事務多么繁忙，總是帶頭學習、帶頭發言、帶頭輔導、帶頭調研，充分發揮帶頭和引導作用，并經常同中心組成員一道研究布臵課題、理順工作思路、探尋學習方法，聯系工作實際及時調整中心組學習資料，妥善處理好工學矛盾。平時注重監督檢查集中學習研討、個人自學和考勤管理等學習制度的落實情景。在一把領導的帶領下，中心組成員均能處理好學習和工作的關系，做到以學習提升理論素質，促進工作開展，構成了學思結合、工學相長的良好局面，在全局的理論學習及創立工作中發揮了進取示范教育作用。

(二)健全學習制度，認真落實計劃。

年初，局黨組研究制定了《局黨組中心組20xx年學習計劃》，進一步完善了局黨組理論學習中心組學習制度，成立了以局長巴在仁為組長，紀檢組長趙振宏為副組長的中心組學習領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在機關黨委，具體負責中心組學習安排。同時，完善了中心組學習考勤、學習檔案、學習考核等各項學習組織管理制度，要求中心組每月集中學習不少于1個工作日，個人自學每周不少于6小時，并適時組織安排2-3次的專題學習，研討有關重大理論和工作中的問題。同時，明確學習資料、豐富學習方式、抓實學習效果，做到中心組學習有計劃、有考勤、有發言材料、有讀書筆記、有體會文章和總結報告等。進一步落實中心發言人制度。每次學習均安排重點發言人，要求提前準備好發言材料，深入理論探討，確保發言質量。為保證學習質量，規定中心組每年至少組織一次專題調研，寫一篇質量較高的調研報告和體會文章。

(三)明確學習資料，突出學習重點。

一是堅持學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，全面系統學習掌握鄧小平理論的科學體系，深刻領會解放思想、四是求實的理論精髓，牢牢把握“一個中心，兩個基本點”的核心理論。

二是圍繞“三個代表”重要思想，組織學習和探討。先后學習了十八屆三中、四中和五中全會精神、黨的報告和市委經濟工作會、黨代會精神等。

三是認真學習中央、省、市重要工作會議精神，全面領會新時期黨和政府的工作方針、政策，樹立科學發展觀和正確的政績觀，進一步解法思想、轉變觀念，在開拓創新上做文章、下功夫。四是從提高政策理論素養，增強科學決策和管理本事，注重做好《黨員領導干部廉潔從政若干準則》、市場經濟理論、現代科技與管理等的學習，從而促進了我局各項工作開展，為更好地服務于全市經濟發展大局奠定了良好的基礎。

(四)改善學習方法，形式靈活多樣。

隨著社會對國土工作的日益重視，國土資源工作越來越重。針對我局工作任務重的現實，中心組在組織理論學習的方式方法上，做了有益的嘗試及改善，著重處理好四個關系：

一是處理好年度計劃與隨機調整的關系。因年初制定的學習計劃，具體落實到每個月，總免不了出現一些偏差，所以進行及時調整、補充尤顯必要，這樣在實現年度計劃的連續性、經常性的同時，也保證了學習的時效性。

二是處理好集中學習與個人自學的關系。在學習計劃中每月除不少于一次的集中學習外，平時以自學為主，既較好地化解了工學矛盾，又到達相互促進的效果，集中學習為個人自學供給了戰士學習成果的平臺，個人自學又為集中學習供給了專題討論、經驗交流、自發提高的基本素材。

三是處理好重點發言與團體研討的關系。中心組圍繞每個學習專題，確定重點發言人，引導開展深入的討論。

四是處理好新老學習方式的關系。在沿用成熟的，傳統學習方式的同時，我局中心組根據形勢發展，進取借助現代媒體技術，采用多種形式開展學習活動，有計劃的組織好考察參觀學習、觀看專題錄像、邀請專家講座、參加演講比賽，使中心組成員在簡便愉快中參與學習，增長才智。

(五)理論聯系實際，學以致用。

在學習中，注重做到“三個結合”，力求取得實效。

一是把理論學習與本單位思想建設相結合，在抓好中心組理論學習的基礎上，指導全局干部職工學習好有關文件精神，聯系世界展開討論，提高干部職工的思想政治覺悟，增強宗旨意識和服務意識。

二是把理論學習和中心工作相結合，圍繞“保紅線，保發展”的主題，結合國土資源工作實際，在全局開展不一樣形式的討論活動，到達了預期的目的。

三是堅持把黨的理論、大政方針和調查研究緊密結合起來，致力于對現實發展中面臨的突出問題、社會群眾關注的熱點難點問題的理論死來，不斷提高運用新理論、新知識、新方法加快我市經濟和國土事業發展的本事，提高依法行政和管理服務水平。

(一)提高了中心組成員的政治理論素質。

經過學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，在全面理解、準確把握上油了新的突破。運用馬克思主義的立場、觀點、方法思考和解決實際問題的本事得到進一步的提高，增強了執行黨的路線、方針、政策的堅定性和自覺性，與時俱進、開拓創新的思想理論得到牢固樹立，對創造性地結局好保護國土資源與保障經濟發展的關系有了深刻的認識，為國土資源事業的發展打下了堅實的思想基礎。

(二)增進了團結，振奮了精神。

每次集中學習研討都是交流思想、增進團結，共同提高的大號實際，中心組成員彼此坦誠相見，相互取長補短，交流心得體會，在學習中構成了求真務實、健康向上的好風尚，養成了講實話、辦實事、求實效的良好作風，營造出濃厚的黨內民主氛圍，凝聚了人心，真正發揮了黨的先鋒模范作用和戰斗堡壘作用。

(三)提高了全局干部職工學習的熱情。

在局黨組中心組的帶動下，全局干部職工學習蔚然成風。全局干部職工積極參加每周五的團體學習和黨支部學習。今年，胡錦濤七一發表了慶祝紀念建黨90周年重要講話，局全體干部職工每人都撰寫了新的體會，并結合市黨代會精神，學“藥都精神”，努力從本職做起，從自身做起，提高個人思想政治素質，為全市經濟發展的供給國土資源保障。

(四)國土資源工作取得較大進展。

今年，在局領導班子的帶領下，全局緊緊圍繞全市經濟社會發展戰略，以市委、市政府確定的重點工作任務為主線，堅持以科學發展觀為統領，以管理創新為動力，認真履行職責，深入落實“雙保工程”各項任務，較好地實現了市委、市政府年初目標要求。土地節儉集約利用實現“雙百”。土地使用權實現網上交易。耕地保護工作順利經過驗收。土地開發整理成效凸顯。礦產資源利用與保護成績卓越。礦山環境治理工作不斷推進……各項事業都取得了新的突破。

中心組學習的好處（優質21篇）篇十四

會議時間：會議地點：參會人員：

主持人：記錄人：會議記錄:加快社會主義新農村建設，是貫徹落實科學發展觀、統籌城鄉發展的重大舉措，是全面建設小康社會的重點任務，是確保鄉鎮振興發展的必然要求，是構建社會主義和諧社會的重要基礎。當前，要實現保增長、保民生、保穩定的各項任務，要求我們比以往任何時期都要重視“三農”工作。擴大內需，最大潛力在農村；實現經濟平穩較快發展，基礎支撐在農業；保障和改善民生，重點難點在農民。我們必須站在全局和戰略的高度，充分認識加快推進社會主義新農村建設的重要性，把新農村建設作為“三農”工作的統領，在擺位上進一步突出，在思路上進一步明晰，在措施上進一步強化，努力把新農村建設推向一個新的階段。

要準確把握加快推進新農村建設的重點任務。一要科學規劃布局。我國基本國情決定了農村人口不可能全部轉入大中城市，必須把中心城市、重點鎮、中心村作為一個有機的整體，科學謀劃，合理布局，有序建設，促進勞動力就地轉移。二要強化產業支撐。生產發展是新農村建設的根本任務。在加快產業發展中要高度重視建立良性循環的產業系統，注重提高產業的關聯度和協調性，解決一二三產業銜接不緊、相互脫節的問題，使各個產業相互跟進，相輔相成，既實現“量”的合理配置，又達到“質”的全面提升。三要完善服務功能。要把示范村服務功能建設作為公共服務向農村延伸的橋梁，作為城鄉經濟社會發展一體化的紐帶，在統籌兼顧的基礎上，加快相關設施建設，著力提高服務功能，用良好的環境吸引人，用人的集聚促進物流、資金流、信息流的加快形成，以此推進示范村的產業發展、農民增收和社會進步。四要突出環境整治。要把環境整治作為改變農村面貌的突破口，全面改善農村人居環境、提高農民生活質量。要以改變農民傳統生活習慣為重點，規范約束農民陳規陋習，徹底改變農村“臟、亂、差”面貌。五要注重機制創新。要堅持多予少取放活和工業反哺農業、城市支持農村方針，按照促進形成城鄉經濟社會發展一體化格局的要求，進一步推進公共財政向農村傾斜，公共服務向農村延伸，基礎設施建設的重點向農村轉移。要創新農村發展的政策機制。進一步完善農村財稅政策、資金整合政策、土地利用政策，探索建立城鄉一體的戶籍管理制度、平等就業制度、社會保障制度，為新農村建設提供動力。

會議時間：會議地點：參會人員：

主持人：記錄人：會議記錄:。

一、把握繼續深化改革開放的時代性，努力探索科學發展的新路。

發展具有階段性特征，改革開放具有鮮明的時代性要求。當代中國正處于進一步發展的重要戰略機遇期，推動科學發展成為我國發展的主題。在新的形勢下繼續深化改革開放，必須把握這一主題，著力解決制約科學發展的矛盾和問題，著力提高發展的全面性、協調性和可持續性。加快經濟發展方式轉變，是貫徹落實科學發展觀，推動科學發展、促進社會和諧的迫切要求，是關系我國經濟社會發展全局的重大戰略任務。

二、把握繼續深化改革開放的方向性，努力增強科學發展的制度保障和動力源泉。

改革開放的直接動因和主要任務在于解決發展的動力和保障問題，不斷解放和發展生產力。發展的任務和要求不同，改革開放的指向和路徑也不同。新時期繼續深化改革開放，要堅決破除一切妨礙科學發展的思想觀念和制度弊端，著力構建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學發展的體制機制。

三、把握繼續深化改革開放的協調性，努力營造科學發展的社會環境。

在新的形勢下繼續深化改革，必須處理好經濟體制、政治體制、文化體制、社會體制改革的關系，提高改革決策的科學性，增強改革措施的協調性。要堅持中國特色社會主義政治發展道路，不斷推進社會主義政治制度自我完善和發展，擴大社會主義民主，加快依法治省進程，建設服務型政府。要繼續加強社會主義精神文明建設，堅持社會主義先進文化前進方向，深入推進社會主義核心價值體系建設，深化文化體制改革，加快發展公益性文化事業和文化產業，滿足人民群眾多樣化的精神文化需求。

會議時間：會議地點：參會人員：

主持人：記錄人：會議記錄:今年是新中國成立61周年，也是深入學習實踐科學發展觀，應對國際金融危機挑戰，確保國民經濟平穩較快發展的關鍵之年，做好今年的工作，意義重大而深遠。我們要站在保增長、促發展、維護社會穩定的政治高度，科學分析當前形勢，冷靜判斷，正確應對。尤其要堅定信心，全力拼搏，確保今年經濟工作再上一個新臺階。

各級干部一定要增強憂患意識、危機意識和緊迫感，確立更高的發展目標。凡是承諾辦的事，就要言必行、諾必踐、行必果；凡是看準了的事，就要一往無前、一鼓作氣、一抓到底；凡是職責所在的事，就要兢兢業業、盡心盡力、盡職盡責。要切實建立起更加細致的責任考核體系，把事關全區經濟發展的大事要事、目標任務層層細化量化，分解落實到每個責任單位，做到事有專管之人、人有明確之責、責有限定之期，防止目標懸空、責任模糊、環節斷檔，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。

各級干部要深入學習實踐科學發展觀活動，進一步強化科學發展的新理念，豐富和完善實現更好更快發展的新思路，不斷提高領導經濟工作的水平和能力；方法上要創新。注重學習一切工作所需的知識，對一切有利于突破瓶頸、解決問題、化解矛盾的辦法，都要敢想敢試、敢抓敢干、敢做敢為，善于運用改革的方法、市場的方法、開放的方法、創新的方法推動發展；機制上要創新。要在工作推進、服務保障、激勵約束、責任落實等方面，進一步探索建立更為有效、更為完善的長效機制，把各項工作都納入科學有序的軌道上來。

各級領導干部要率先垂范，以身作則，黨政主要負責同志要牽頭抓總、親歷親為，分管領導要靠前指揮、勇挑重擔。各單位部門要樹立全區“一盤棋”的思想，把工作重心和注意力全都集中到服務經濟發展上來，加強協調配合，調動廣大干部群眾共克時艱、干事創業、加快發展的積極性。進一步精簡會議和文件，減少不必要的應酬，壓縮不必要的開支，集中精力和財力保增長、保穩定、保民生。

會議時間：會議地點：參會人員：

主持人：記錄人：會議記錄:深化作風建設，必須抓住牽一發而動全身的關鍵環節。當前和今后一個時期，必須緊緊抓住五個著力點。

一是抓精神狀態。精神狀態，是一個人的意識、思維、情感、意志及其主觀心理活動的總稱。好的精神狀態表現為向上的心氣、成熟的心態、清醒的意識、縝密的思考、頑強的斗志等等。良好的精神狀態是優良作風形成的內生動力。保持良好精神狀態要著力抓好“三個強化”。一是強化敬業精神。有了崇高的敬業精神，就會保持一種干事創業的激情和熱情。二是強化責任意識。要把履責意識和履責效果作為深化作風建設的重要抓手，努力形成一種守土有責、在崗認責、履職盡責的良好工作氛圍。三是強化健康的生活情趣。健康向上的生活情趣是保持良好精神狀態的關鍵，是涵養優良作風的基礎和土壤。要從管理、檢查、監督等方面入手，采取各種有效措施，使黨員干部遠離燈紅酒綠，拒絕聲色犬馬，始終保持高尚的道德情操和不懈的精神追求。

二是抓執行力。所謂執行力，主要指貫徹戰略意圖、完成預定目標的操作能力，是把戰略部署和工作規劃轉化成效益和成果的關鍵。當前，提升領導干部的執行力，主要應強化三個能力。一是務實能力。天下大事必成于實。務實能力是衡量黨員干部工作方法、作風和成效的重要標準，是干部執行力的基本要素，是踐行科學發展觀的內在要求。二是創新能力。創新是干部執行力的重要因素。要以思想的不斷解放，引領工作的不斷創新；要結合實際，因地制宜地推行創新；要在繼承優良傳統上進行創新，以創新能力的不斷提升，促進干部執行力的不斷提高。三是協調能力。協作、協同、協調能力，是干部執行力的重要組成部分。要提高凝聚人心、集聚群力的能力；要提高化消極為積極，調動一切積極因素的能力；要提高駕馭全局，協調各方的能力，以協調能力的不斷增強，促進干部執行力的不斷增強。

三是抓評議考核。評議考核是深化作風建設的助推器。一是加大群眾評議力度。要在廣泛發動群眾的基礎上，評出質量效益，評出新風正氣。二是加大檢查監督力度。對干部作風的檢查監督，要以市場主體和群眾滿意為主要標準，要把黨內監督與群眾監督、社會監督、輿論監督有機結合，形成全方位、多層次的監督網絡。三是加大考核問責力度。要把不作為、亂作為和嚴重損害群眾利益問題作為問責的重點，并把問責結果與干部的升降留轉嚴格掛鉤。

四是抓制度落實。制度的生命在于落實。深化作風建設，要著力抓好四項制度的落實。一是黨性分析制度。十七屆四中全會強調，要“建立黨性定期分析制度，把黨性分析作為民主生活會主要內容，把作風狀況作為黨性分析重點內容。”這要求我們把黨性分析制度列入黨內生活的重要日程，持之以恒地堅持下去。二是批評與自我批評制度。各級各部門要借“干部作風建設年”活動的東風，勇敢地拿起批評與自我批評的武器，并使之經?；?、規范化、制度化。三是領導干部雙重組織生活會制度。領導干部既要參加領導班子的組織生活，又要參加所在黨支部的組織生活。在雙重組織生活中都要把自身作風狀況作為批評與自我批評的重要內容，堅持不懈，持之以恒。

會議時間：會議地點：參會人員：

主持人：記錄人：會議內容：

一、在我國經濟社會和各項事業的發展實踐中，科學發展觀起到了巨大的推動作用。要清醒地看到，一些黨員、干部貫徹落實科學發展觀的自覺性還不高，對科學發展觀理解還不夠深入；一些領導干部的思想、作風、能力素質與推動科學發展的要求還不適應；一些影響和制約科學發展的問題還比較突出，保障科學發展的體制機制還不夠健全。這些問題如不及時解決，我們就無法應對新形勢下黨所面臨的新挑戰，就難以肩負起帶領人民繼續全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的崇高使命。

二、切實解決這些問題，是開展學習實踐活動的一個重大任務。胡錦濤總書記在講話中強調，開展學習實踐活動要著重從以下幾方面作出不懈努力：

第一，進一步深刻理解貫徹落實科學發展觀的重大意義。第二，進一步抓好發展這個黨執政興國的第一要務。第三，進一步實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益。第四，進一步堅持解放思想、改革創新。第五，進一步提高黨員干部隊伍素質。

第六，進一步動員廣大人民群眾投身科學發展的偉大實踐。

三、開展好學習實踐活動，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。

1、著力增強廣大黨員、干部貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領的自覺性和堅定性，使全黨同志更加自覺、更加堅定地牢牢扭住經濟建設這個中心，不斷為發展中國特色社會主義打下更為堅實的基礎。

2、著力把最廣大人民的根本利益作為貫徹落實科學發展觀的根本出發點和落腳點，使貫徹落實科學發展觀的過程成為不斷為民造福的過程，讓發展成果惠及廣大人民群眾。

3、著力堅持解放思想、實事求是、與時俱進，繼續堅定不移地把改革創新精神貫徹到治國理政各個環節，構建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學發展的體制機制。

4、著力提高各級黨組織、領導班子和領導干部貫徹落實科學發展觀的本領，為推動科學發展提供堅強組織保證。

5、著力把科學發展觀普及到人民群眾中去，從而最大限度地凝聚人民群眾的智慧和力量，形成推動科學發展的強大合力。

中心組學習的好處（優質21篇）篇十五

20x。

年上半年，我鎮深入徹落實科學發展觀及黨的x。

大和x。

屆三中全會精神，緊緊圍繞縣委、政府的中心工作，結合工作實際，認真踐行科學發展觀，大力推進經濟建設，不斷創新工作思路，提高服務水平和質量，為&&經濟發展和社會問題提供了強大的精神動力、輿論支持和思想保證?，F將理論學習情況總結如下：

一是健全制度，完善機制，確保學習制度化、規范化。

年初，根據組織部、宣傳部理論工作意見，結合&&的實際，及時制定下發了《20x。

年度x黨委中心組理論學習意見》，嚴格執行學習考勤制度、學習檔案制度。每次集中學習，全體成員都能按時參加集中學習討論。遇特殊情況不能參加的，都事先請假。對每次學習進行考勤記錄，存入學習檔案，從而保證各項學習任務落實到實處。上半年，我鎮黨委中心組組織集體學習6次，出席率95%以上。領導班子成員共寫了1篇理論調研文章，機關干部積極撰寫讀書心得體會和文章43篇。

二是求真務實，突出重點，確保學習內容落到實處。今年結合形勢和工作重點組織學習了《中共中央關于推進農村改革發展若干重大問題的決定》、科學發展觀和省、市、縣“兩會”精神，使中央、省、市縣委的重要方針政策和精神得到及時有效貫徹執行，確保學習內容的落實。

三是嚴格制度，創新形式，確保學習效果落到實處。每次學習都提前通知，把要學習內容、方法、個人自學準備的內容通知每一位中心組成員，使參加學習的同志有充裕的時間安排好其他工作，避免工學矛盾，搞好自學，做好學習準備。學習時，通過點名制保證到會率，開展月度交流，提高運用理論解決實際問題的能力。

一是把學習“科學發展觀”作為中心內容。在安排學習計劃時，把學習“科學發展觀”貫穿于中心組學習的全過程。做好學。

習

x屆三中全會精神、科學發展觀同學習馬克思主義發展史、學習黨史結合起來;同學習黨的基本經驗、學習十三屆四中全會以來黨和國家重要文獻結合起來;同學習經濟、政治、文化等方面的知識結合起來，努力提高運用理論分析和解決實際問題的能力。

二是把學習貫徹中央、省、市、縣重大決策作為重點內容。把全面準確深入學習領會中央一系列重要會議精神，作為一項十分重要任務貫穿于全年學習安排中。具體安排為學。

習

x屆三中全會精神，把會議精神落實到實際工作中去;學習科學發展觀，統一思想認識，明確工作思路，務實工作作風。學習全國“兩會”精神，把思想和行動統一到中央精神上來，增強全力推進&&建設的積極性、主動性和創造性;學習縣兩代會報告，堅持“保增長、抓轉型、重民生、促穩定”的工作主線，推進&&經濟持續、快速、健康發展和社會全面進步。

三是把學習樹立正確權力關、地位觀和政績觀作為重要內容。

把學習領會和實踐立黨為公、執政為民這個本質作為重要內容。把學習和切實轉變作風，樹立正確的政績觀結合起來，堅持講真話、辦實事、求實效，真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，把中心組學習與各項工作緊密結合，始終圍繞提高領導干部理論素養，提高領導水平和決策水平，增強領導班子的凝聚力和戰斗力來進行。

中心組學習對于統一思想，總結經驗，完善決策等，推動實踐具有重要作用。

黨委中心組在學習時，堅持理論聯系實際，把學習成果體現在指導實踐、解決重大問題上。進一步理清發展思路，形成發展戰略，推進科學決策，提高領導水平和決策水平。圍繞中央、省、市重大決策和部署，把研究解決本地區突出矛盾和問題，作為中心組學習經?；娜蝿蘸鸵?，使學習內容更加充實、更加豐富，學習成果有利于轉化為發展的新思路和各項措施。

總之，上半年，我鎮中心組理論學習取得了扎實的成效，但離上級的標準和要求還存在一定的差距：如學習形式還有待于進一步豐富;學習與工作矛盾有時處理還不夠好;落實學習制度有時還不夠嚴格等。這些不足有待于在下半年努力改進和提高。

下半年，我們將認真學習十七三中全會精神和科學發展觀，在推進新一輪解放思想上下功夫，在深化改革、擴大開放上下功夫，在扎實推進“創業富民、創新強鎮”上下功夫。發揮好中心組學習的表率作用，通過舉行講座、座談交流、專題研討等形式認真組織我鎮黨員干部開展學習活動，確保取得實實在在的成效。

中心組學習的好處（優質21篇）篇十六

希望能幫到大家。

鎮黨委中心組，按照發[]45號文件精神,于x年12月21日,組織了黨委中心組成員,針對x年中心組學習制度和中心組成員學習情況進行了自查總結,現將我鎮黨委中心組理論學習情況總結如下:。

今年以來,xx鎮黨委切實加強了黨委中心組理論學習,堅持以“”重要思想，黨的xx大精神為指導，大力發揚求真務實，理論聯系實際的學風，緊緊圍繞更好地為本鎮農村經濟社會事業的發展服務的實際出發，堅持學以致用，不斷完善學習制度的建設，豐富學習內容和學習方法，以加強領導班子及干部隊伍建設為出發點，充分發揮黨委中心組成員示范帶頭作用、模范作用，不斷強化中心組成員的學習意識，自律意識和創新意識，使我鎮黨委中心組理論學習走上規范化、制度化、經常化的道路，黨委中心組成員的理論水平得到了很大提高，取得了較好的成果。

一是抓好學習制度建設。中心組有一套行之有效的制度，有自學制度、集中調研制度、中心組發言制度、經驗交流制度、學習督促制度、考勤考核制度、通報制度;有專用檔案廚、專用檔案盒、學習記錄本、有固定的。

學習計劃。

;在中心組理論學習過程中，黨委書記作為中心組組長能夠帶頭學習，帶頭講，模范地履行了學習職責，學習秘書能夠認真做好中心組會議記錄，做好每一次學習記錄、管好每個檔案、能夠行使學習秘書工作。中心組集中學習全年5次，全體中心組成員均積極參加。在學習過程中，黨委中心組結合本屆黨委實際進行了學習探討，創新了學習方式，采取多種形式開展學習，組織本系統黨員到外地參觀學習、觀看錄像、專題學習、集中討論、邀請專家輔導，交流讀書心得從而全體人員開拓了視野，增長了見識，學到了知識。

二是豐富學習內容，完善學習方法。中心組成員在學習過程中全面規范;在干好當天本職工作的同時，能夠認真自學。做到學習計劃的科學性與系統性、學習制度的嚴肅性與靈活性。按照上級要求，制定下發了學習計劃，學習內容緊緊圍繞我鎮中心工作，服務經濟社會發展大局。每個中心組成員有專用的中心組學習筆記，均撰寫了。

讀書筆記。

每月集中或自學筆記2-3次在學習過程中找課題每個中心組成員到基層到農民家中同農民談心交流并撰寫了心得體會和。

調研報告。

三是堅持理論聯系實際。黨委中心組全體成員，從實際出發，努力把握發展觀念，開拓了發展思路，破除了發展難題，明確樹立和落實了科學發展觀，解放了思想，促進了社會和諧。1、能夠深刻領會把握社會主義初級階段的理論，了解國情，始終保持中國特色的社會主義方向;2、做到“四個堅定不移”為全面建設小康社會奮斗;3、深刻理解了中國特色社會事業的總體布局，推進經濟、政治、文化、社會建設全面發展。

一年來，全體中心組成員，統一了思想，居安思危，增強了憂患意識，做到了思想上始終保持清醒，政治上始終堅定，作風上是始終務實，工作上始終腳踏實地;黨委班子成員也更有了凝聚力，心往一處想，勁往一處使，團結一致，能夠引導全鎮廣大黨員干部，更新觀念，自加壓力，銳意進取，為實現我鎮的經濟社會事業的更快更好的發展作出新的更大的貢獻。

20xx年，我校堅持以“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，通過健全學習機制，豐富學習內容，創新學習形式，推動學以致用，進一步推進了中心組學習的規范化、制度化建設，促進了學習成果向實踐效果的有效轉化，為推進新時期教育事業科學發展奠定了堅實的思想基礎。

一年來，我校堅持把理論學習擺在黨的思想政治建設的首要位置，按照抓班子、帶隊伍、強素質、促工作的要求，扎實做好中心組的理論學習，并以此來帶動全系統黨員干部的學習，主要做到“四個帶頭”：

一是帶頭學。圍繞年初制訂的年度學習計劃，中心組堅持個人自學與集中學習相結合，帶頭開展相關專題的學習。個人自學圍繞學習專題進行，集中學習則要求在個人自學的基礎上，采取集體討論、個人交流、主題發言等形式，交流思想、化解矛盾、增進共識，深化個人自學成果。一年來學校中心組開展集中學習10余次，累計學習時間20多學時。此外，中心組努力克服工作與學習的矛盾，積極參加上級或有關部門安排的集中學習或培訓，如xx大精神理論培訓班，領導干部管理培訓等。

二是帶頭寫。為了能將理論學習與實際工作更好的相結合，認真分析，提煉思路，服務實踐，我校在年度學習計劃中，明確在開展每一個專題學習時，必須形成體會文章或進行體會發言。中心組成員堅持以身作則，班子成員也結合各自分管工作，認真撰寫學習體會，為全校黨員干部作出了表率。

三是帶頭講。每次集中學習或交流體會，校中心組成員都精心準備，帶頭發言，帶頭暢談學習體會。今年以來，校中心組成員以學習xx大精神、《廉政準則》、“五好五帶頭”創先爭優活動為載體，精心準備發言，深入開展討論，并在全校開展專題學習交流會，取得了很好的效果。四是帶頭用。通過學習，做到學以致用，這是學習的出發點和落腳點。在開展學習時，我校要求領導干部應做到“四會”，即會學、會寫、會講、會干，堅持理論與實際、學習與運用、言論與行動相統一，切實解決工作中的實際問題，以實踐來推動整體工作的開展。一年來，中心組成員帶頭將學習成果應用到實踐中，將工作進一步理清了思路，有力地推動了相關工作的開展。

理論學習，貴在常抓不懈。為了防止學習流于形式，確保各項學習任務落到實處，我校認真研究學習計劃，制訂落實方案，著力從制度上加以落實，努力形成理論學習的長效機制。

一是健全組織。?？傊О阎行慕M學習擺在重要議事日程，校黨總支書記擔任中心組組長，全面抓好各項學習制度的落實，并明確由黨政辦主任擔任學習秘書，具體安排學習內容、布置學習任務、制定學習計劃。中心組組長負責審定學習計劃，提出學習要求，指導檢查中心組成員的學習。

二是完善制度。堅持中心組的學習制度、檔案制度、經驗交流制度和考核制度，完善述學、評學、考學機制，做到學習時間、內容、人員三落實。校黨總支不定期對中心組成員的學習情況進行督查，并將督查結果列入年終目標考核。校黨政辦安排專職人員對中心組成員的學習情況進行詳盡登記，認真落實學分制綜合考核，年終接受全系統干部職工的全面評議。

三是精心謀劃。年初，我校專題召開了總支會議，討論全年理論學習問題。根據市委、市政府和市教育局的要求和形勢發展，結合本系統實際，分析干部職工的思想動態，精心研究并及時制定下發了本年度學習計劃，針對每一專題的學習內容，我校分別制訂具體的學習要求、學習資料、學習方法、時間安排等，確保學習活動的有序開展。對于一些學習重點和難點，明確采取組織理論學習、中心組成員交流輔導等形式，保證學習實效。

一年來，校黨總支中心組能夠著眼于馬克思主義理論的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐和新的發展，豐富學習內容，靈活學習形式，防止枯燥死板，克服形式主義、教條主義。在認真抓好學習計劃落實的同時，致力于推動學習理論與提高思想素質、推動實踐工作相結合，收到了良好效果。

一是精心設計學習專題。我校根據上級的部署，圍繞國內外重大政治活動、本處室、本年級的具體工作和黨員干部的思想動態，精心設計切合部門工作實際的學習主題，使理論學習更富有現實針對性和實踐指導性。同時，我校還把中心組學習活動與領導干部年度述職述廉工作、黨員領導干部民主生活會、黨風廉政教育、作風建設等有機地結合起來，以此促進領導班子的思想政治建設，提高領導干部素質。

二是緊扣主題統一思想。按照我校讀書制度、學習研討制度和教育系統學習體會交流制度的安排，組織定期學習。學習重點是學習黨的xx大精神、科學發展觀相關論述，黨風廉政建設知識等內容。通過學習，凝聚科學發展共識，使中心組成員切實把思想統一到黨的xx大精神上來，把力量和智慧凝聚到市委、市政府、市教育局確定的奮斗目標和主要任務上來。

三是方法靈活確保實效。學習中圍繞黨的xx大精神、科學發展觀、黨風廉政建設知識指導教材，采取了集中學習與分散自學相結合，精讀與泛讀相結合，書本學與網上學相結合，閱讀書籍文件、聽取知識講座和觀看專題片相結合等方式，靈活多樣，每位領導班子成員結合自身學習體會，帶頭開展宣講，為本系統干部職工作學習輔導，使整個學習活動新穎、生動，確保了學習效果。

四是集思廣益共謀發展。5月份，在“五好五帶頭”創先爭優活動中，我校組織校領導干部和下屬單位班子成員，以如何做好新時期的十二中人為主題，組織開展了“學校發展從我做起”大討論活動?；顒又?，各中心組成員帶頭發言，各與會同志積極參與，紛紛結合工作實際，獻計獻策，做到人人發言，個個表態，很好地統一了教職工的思想，為更好的推進教育事業創新和諧發展理清了思路。

根據市委宣傳部《關于樂昌市理論學習中心組學習工作意見》的要求，20xx年，坪石鎮黨委中心組學習工作在樂昌市委和市宣傳達室部的正確領導下，在鎮黨委的精心指導下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的xx屆五中、六中全會精神及全縣宣傳思想工作會議精神為指導，從“三貼近”入手，緊緊圍繞鎮黨委、政府的中心工作，服務大局，創新載體，突出理論學習工作，加強精神文明建設，為坪石鎮的經濟發展和社會穩定提供了強大的精神動力、輿論支持和思想保證。

1、把學習“科學發展觀”作為中心內容。中心組學習的首要任務是學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，努力掌握馬克思主義立場、觀點、方法?！翱茖W發展觀”是運用馬克思主義最現實、最生動的教材。當前，學習馬克思主義，中心內容就是學習“科學發展觀”。因此，在安排學習計劃時，把學習“科學發展觀”貫穿于中心組學習的全過程。并做好學習《構建社會主義和諧社會若干重大問題的決議》、“9.26”講話的具體安排。同時安排把貫徹廣東省第十二次和黨的xx大會議精神同學習馬列著作、毛澤東著作和鄧小平著作結合起來;同學習馬克思主義發展史、學習黨史結合起來;同學習黨的基本經驗、學習十三屆四中全會以來黨和國家重要文獻結合起來;同學習經濟、政治、文化等方面的知識結合起來，努力提高運用理論分析和解決實際問題的能力。

2、把學習貫徹中央、省、市重大決策，樹立科學發展觀，同全面推進坪石中心鎮的經濟建設結合起來。中心組學習必須堅持“一個中心、三個著眼于”圍繞全黨、全國工作大局，圍繞中央的重大決策和重要戰略部署來進行。因此，在做學習計劃時，把全面準確深入學習領會中央一系列重要會議精神，作為一項十分重要任務貫穿于全年學習安排中。具體安排為認真學習領會黨的xx大、xx大確定全面建設小康社會宏偉目標重大意義，牢固樹立抓住機遇加快發展的緊迫感、責任感和使命感。扭住經濟建設這個中心不放松;認真學習領會xx大所涉及的一些重大理論、政策問題，學習領會完善社會主義經濟體制的目標、任務、指導思想，學習領會“五個統籌”、“五個堅持”的方針原則，樹立科學發展，推動物質文明，政治文明和精神文明協調發展;認真學習領會中央經濟工作會議關于經濟工作基本要求、方針、政策，重大決策和工作部署，把思想和行動統一到中央精神上來，增強全力推進中央商務中心區建設的積極性、主動性和創造性;認真學習領會中央人才工作會議精神，樹立人才資源是第一資源的思想。

3、把學習同堅持立黨為公、執政為民，樹立正確權力關、地位觀、利益觀和政績觀結合起來。立黨為公、執政為民是“三個代表”重要思想的本質要求。因此，在做學習計劃時，把學習領會和實踐立黨為公、執政為民這個本質作為重要內容。按照提出的為民務實、清廉的要求，切實轉變作風，樹立正確的政績觀，忠實實踐黨的宗旨，真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。堅持講真話、辦實事、求實效。

4、把學習同加強領導班子建設，提高執政能力結合起來。強調，中央要求領導干部加強學習，根本目的是要提高我們執政興國的本領，提高為人民服務的本領，提高不斷開創中國特色社會主義事業新局面本領。因此，中心組學習與各項工作緊密結合，始終圍繞提高領導干部理論素養，提高領導水平和決策水平，增強領導班子的凝聚力和戰斗力來進行。在學習中既要防止克服忽視理論學習，以干代學的傾向，又防止和克服理論和實際脫離，學習和運用脫節的傾向。

為使中心組學習步入制度化軌道，我們建立健全了學習組織、學習考勤、學習檔案、學習經驗交流和學習檢查考核等制度。而且結合中山區的實際，制定了《坪石鎮委中心組20xx年理論學習計劃》，從而保證各項學習任務落實到實處。同時把黨委中心組學習納入領導班子建設目標管理體系，把個人述職與“述學”結合起來，民主評議與“評學”結合起來。20xx年，我鎮黨委中心組集體學習共5次，出席率100%。領導班子成員共寫了5篇理論調研文章、14篇黨的理論建設文章，上稿率比去年有了較大提高，其中，《韶關宣傳》全年上稿5篇，《組工通訊》上稿5篇。中層干部和機關干部積極撰寫讀書心得體會和文章34篇，交流16篇。在學習方法上，做到五個結合，逐步形成一套科學的學習方法體系學。黨委中心組在學習方法上做到集中學習與分散自學相結合，走出去與請進來相結合，在上面學與走下去講相結合，理論研討與實地考察相結合、獨立思考與互相交流相結合。如我鎮省黨代表范賤生同志在宣講廣東省黨的十二次代表演大會精神時就收到很好的效果。再如，領導帶隊到外地考察，武陽橋黨支部還組織了黨員到始興縣等單位外出學習;金雞村黨支部和轉村黨支部組織黨員參觀“7011”、井岡山、韶山等歷史教育基地，通過學習和技術指導，使黨員干部進一步解放了思想，更新了觀念，開拓了視野，增長了見識，為扎實開展各項工作，推動全村經濟又好又快發展奠定了堅實的基礎。

中心組學習對于統一思想，總結經驗，完善決策等，推動實踐具有重要作用。黨委中心組在學習時，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，認真研究重大理論和實際問題，進一步理清發展思路，形成發展戰略，推進科學決策，提高領導水平和決策水平。圍繞中央、省、市重大決策和部署，把研究解決本地區突出矛盾和問題，作為中心組學習經?；娜蝿蘸鸵?，使學習內容更加充實、更加豐富，學習成果有利于轉化為發展的新思路和各項措施。通過學習xx屆三中全會精神、學習“五個統籌”、“五個堅持”的方針原則和全面、協調、可持續的科學發展觀，黨委、政府落實科學的發展觀，以科學發展觀為指導制定發展目標和思路，在推進坪石中心鎮建設中抓住三項重點：即經濟建設、項目建設、環境建設。20xx年坪石鎮預計gdp達到12.3億元，生產總值增長12%，城鎮居民人均收入11030元，增長5%;農村人均純收入3200元，增長4%;人口自然增長率控制在11‰以下，規模以上企業實現增加值1.2億元，同比增長4%，實現地方財政收入1.22億元，增長10%，稅收1.2億元。鎮財政收入完成年度預算任務110%，對比預算增收29.7萬元。預算外收入可與上年同比增長146.9%。

xx年，我們將認真學習xx大精神，在推進新一輪解放思想上下功夫，在深化改革、擴大開放上下功夫，在扎實推進“四大行動計劃”上下功夫，在積極探索率先基本實現現代化上下功夫。黨委中心組成員將帶頭學習，原原本本研讀xx大報告全文，融會貫通，做到研究深、領會透、貫徹好。發揮好中心組學習的表率作用，并通過舉行講座、座談交流、專題研討等形式認真組織我鎮黨員干部開展學習活動，確保取得實實在在的成效。

中心組學習的好處（優質21篇）篇十七

中心組學習的好處（優質21篇）篇十八

20x。

年，在縣委的領導下，三星鎮深入貫徹中央、省、市、縣有關文件精神，把中心組學習作為新時期加強思想理論建設和干部隊伍建設的重要載體來抓，進一步增強理論學習的規范化、制度化，不斷豐富學習內容，創新學習方式，緊密聯系三星發展實際，做到學以致用，活學活用，取得了明顯效果。通過理論學習，黨委中心組成員的理論修養和執政水平得到了切實提高，進一步統一了思想、堅定了信念、轉變了作風，增強了領導班子的凝聚力、戰斗力，為我鎮推進“學府新城、產業新區、和諧三星”建設提供了有力的思想保證?，F將有關學習情況總結如下：

一、完善制度，重抓落實。

三星鎮黨委在思想上高度重視中心組學習工作，強化組織領導，建立健全了中心組學習機構，成立了由鎮黨委書記劉勇同志任組長的中心組學習領導小組，按照年初制定的學習計劃，嚴格執行學習制度，狠抓理論學習的貫徹落實。

1、注重學習制度的落實，努力加強學習的規范性。鎮黨委對中心組學習進行了較為全面的規范，在學習計劃的科學性與系統性、學習內容的前瞻性與針對性、學習制度的嚴肅性與靈活性上進行了深入研討，并在學習中建立和完善了集體研討、個人自學、專題調研、匯報通報等學習制度，做到了用制度促學習。一是嚴落實學習例會制度。堅持每季度集中學習3—4次，全年累計學習15次，中心組學習成員參學率達到98%以上;在學習中專門配備了學習秘書，做好學習記錄。此外，在工作之余各成員還根據自身需求制定自學計劃和選學課題，切實保證學習質量。二是力促知識鞏固吸收。為了讓所學知識真正入腦、入心，將所學轉化為能力，為大家所用，我們注重理論與實際結合，使學有所用，不斷提高學習積極性。三是嚴抓監督考核工作。制定了《黨組中心組學習制度》，從考勤、筆記、檔案等幾個方面，進行了嚴格要求，從而保證了中心組理論學習的有效開展，并把學習考核結果直接與年終考核、與年終考評掛鉤。定期召開民主生活會，中心組學習成員在民主生活會上進行述職述廉和學習情況匯報。

2、注重學習內容的落實,不斷增強學習的針對性。一是按照“學習要精，學有所用”的要求，明確“以解決實際問題”的學習目的，注重學習與解決實際問題想結合;二是圍繞社會各界關心的熱點、難點、焦點問題，確定學習主題，狠抓了學習內容的落實;三是注重學習與貫徹黨的重大方針、政策相結合。一年來，我們組織中心組成員深入學習黨的路線、方針政策、農村“四大基礎”工程以及統籌城鄉一體化等相關文件精神，進一步理清了工作思路，在學習中統一了大家的思想，增強了班子的凝聚力。四是注重學習與走訪調研相結合。要求中心組成員在平時對所包片的村組進行走訪，收集干部群眾反映強烈的熱點、難點問題，在走訪中探問題，在走訪中找課題，全年累計調研時間在60天以上。五是在深入學習的基礎上，根據學習所得，結合本鎮實際，相繼出臺了一系列致力于解決實際問題的有效舉措。

3、注重學習時間的落實，切實保證理論學習的規范化。堅持每季度集中學習3—4次，每次不少于1天時間;每次學習后撰寫學習心得體會，并進行評比，落實獎懲;按時完成調研報告每人2篇。同時，在學習中堅持預告制度，每次集中學習前先由秘書提早發出學習通知，預先明確學習的具體任務，以便中心組成員盡早安排好工作，準時出席學習。

二、拓寬途徑，深化內容。

在抓常規學習的同時，理論學習中心組還積極探索，在“兩個改變”上求創新：一是改變“關起門來學”為“走向社會學”。在理論學習中，開辟了“走出去學”、“向社會學”的創新機制，采用實地走訪、外出學習交流等方法和途徑，推動成員在學習中的理性思考。二是改變“按部就班學”為“緊跟形勢學”。一方面，充分利用黨報黨刊、黨員干部現代遠程教育系統等學習資源，豐富學習載體，拓寬教育渠道，積極引導黨員干部快樂學習、事事學習、時時學習。同時，通過開展“讀書月”、“業務大練兵”培訓等活動使機關黨員干部學習行為組織化、規范化。另一方面，針對黨員干部不同的學習需求，結合各部門工作性質，制訂不同學習計劃表;重點學習統籌城鄉發展、“農村四大基礎工程”及創先爭優等相關知識，不斷增強學習的目的性和實效性。堅持和發揚理論聯系實際的優良學風，運用學習成果指導工作實踐，促進工作與學習相互交融、相互促進、相得益彰。通過學習，中心組成員進一步解放思想，理清了工作思路，著力轉變不適應不符合科學發展要求的思想觀念，不斷提高了科學發展、深化改革開放、促進社會和諧的能力。

三、真抓實學，注重轉化。

學習的最終歸宿在于運用。在學習中，中心組成員充分發揮理論聯系實際的優良學風，在“真學、真信、真用”上狠下功夫，取得了明顯的學習效果。

1、進一步提高了理論修養。理論學習中心組成員在深刻領會黨的方針、政策上狠下功夫，并努力運用所學的理論、思想、方法，客觀地分析矛盾，正確地解決在三星經濟、社會發展中遇到的新情況、新問題，穩妥地處理了前進道路上的矛盾和困難。

2、進一步增強了創新意識。通過學習，使得中心組成員的眼界變得更開闊，思路變得更活躍，銳意進取精神變得更強勁，進一步轉變了工作作風，提高了業務能力。為我鎮認真貫徹科學發展觀，推動“學府新城、產業新區、和諧三星”建設提供了巨大的智力支持。

3、進一步提升了工作能力。黨委中心組在學習過程中，引導成員主動地把理論文化知識轉化為實際工作的動力，真正把學習的過程轉化為破解難題、推動工作的過程，提高了解決實際矛盾和應對當前新形勢下新問題的能力，努力成為“肯干事、會干事、干成事、能共事、不出事”的干部;嚴抓干部作風建設，提升服務水平，抓人促事，凝心聚力，共謀發展，有力推動了三星鎮政治、經濟、文化、社會的平穩持續發展。

中心組學習的好處（優質21篇）篇十九

今年以來，通過參加黨委中心組學習，不僅豐富了自己的理論水平，拓寬了工作視野，同時也提高了自身的實踐工作能力，加深了對理論知識的理解和認識，自身理論水平和業務素質得到了提高，對于今后的中心組學習活動，我有了以下幾點認識：

一、要更新觀念，轉變學習理念。

為適應新形勢發展需要，我們要不斷強化中心組學習意識，更新學習觀念，確立“學理論、轉觀念、議大事、出思路、建班子”的基本定位。要堅持貫徹落實科學發展觀，引導班子成員樹立終身學習、團隊學習、向實踐學習、帶著問題學習的觀念，逐步實現由“擁有文憑”向“擁有能力”轉變;由“階段學習”向“終身學習”轉變;由“學了什么”向“學會什么”轉變。要樹立了“工作學習化、學習工作化”的理念，主動把，學習視為個人知識積累的內在要求和有效破解工作難題的第一需要。充分發揮黨組織的政治核心作用和示范作用，不斷提高領導班子駕馭全局、加快改革發展的領導能力，努力建設全員學習、終身學習的學習型機關。

文檔為doc格式。

中心組學習的好處（優質21篇）篇二十

20xx年是全面實現“十五”計劃目標，銜接“十一五”規劃的重要一年，是全面推進黨的執政能力建設，加快經濟發展，實現“新型工業第一區”宏偉目標的一年?！痢伶偫碚撝行慕M根據區委宣傳部年初的學習要求，結合本鎮實際需要，做到了“三堅持一保證”?，F將學習情況總結：

年初，××鎮理論學習中心組根據形勢的變化和要求，從自身工作需要的實際出發，結合區委宣傳部安排，制定、完善并堅持了學習制度，嚴格實行學習考勤制度，力爭使學習達到制度化、科學化、規范化的要求。

學習制度的建立并堅持，客觀上起到了約束作用，為中心組的學習順利開展打下了基礎。

年初，××鎮黨委根據工作實際需要，制定并下發了《理論中心組學習安排的通知》。通知要求全年理論中心組集中學習1xxxx，不得少于15天；每次集中學習后都要向各黨支部下發《學習紀要》，以此來督促各黨支部的學習；結合保持共產黨員先進性教育活動安排，要求中心組成員至少要撰寫三篇學習體會。

同時，根據實際的需要，九連城鎮還組織中心組成員學習了國務院辦公廳下發的36號文件及李書記的兩次講話精神。

計劃一經制定，關鍵在于落實。制定并堅持學習計劃，使中心組學習有的放矢，避免了學習上的形式主義。

幾年來，××鎮始終堅持理論中心組成員帶頭講課制度。中心組成員充分利用黨員冬訓、夏訓的有利時機，結合自己的實際工作，有針對性地安排授課，將講課內容與當前工作的重心結合起來，使基層黨支部的理論學習能夠更好地開展下去。

中心組成員帶頭講課，既能帶動機關和基層黨支部的學習熱情，又能促進自身理論素養的提高；既能給黨員和群眾帶去黨和政府的新政策，又能密切黨群、干群關系，提高個人威信。

學習的目的是為了應用，是為了指導我們的工作實踐。20xx年××鎮理論中心組學習，提出了在五個方面要有所改觀，即“精神狀態上有所突破，思想觀念上有所提高，工作思路上有所創新，工作方法上有所改變、工作作風上有所加強”。

20xx年即將過去，新的一年馬上就要到來。在區委宣傳部的正確領導下，××鎮理論中心組的學習會一如既往地堅持下去，學有所思、學有所用，最終達到學用貫通的目的。

中心組學習的好處（優質21篇）篇二十一

組織中心組理論學習是建設學習型領導班子的重要舉措，是干部堅持學習的有效形式，對干部理論水平和領導本事的提高具有十分重要的作用。對此，我個人認為，要切實加強和改善黨組中心組學習，使學習效果明顯得到提高，到達在工作中學習，在學習中提高工作本事和工作水平的目的，應堅持做到以下幾點：

江澤民同志指出：“一個人堅持學習，能夠永葆青春;一個政黨、一個國家大興學習之風，能夠永葆生機和活力?！彪S著知識經濟的來臨，社會主義市場經濟的不斷發展和完善，為全面建設小康社會，實現共同富裕，任務十分艱巨。能不能認真踐行“三個代表”重要思想，實現好、發展好、維護好最廣大人民的根本利益，做到立黨為公、執政為民和權為民所用、情為民所系、利為民所謀，是對我們每一個黨員干部最直接的考驗。應對當前的新形勢、新情景、新任務和新問題，僅有不斷努力學習，才能提高執政本事，才能適應新時期農業農村工作的要求，才能進一步推動各項工作的創新和開展，否則就必將被時代所淘汰，更不能完成黨和人民所賦予我們的神圣職責和光榮使命。

二、學習的資料和方法要與時俱進。

在學習資料上，要遠離理論學習的“空對空”和不著邊際的泛泛而談;要杜絕“照搬照讀”宣言式的說教;要克服腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里等不負職責的敷衍;要按照“學習要精，要管用”的要求，切實解決實際問題;要以加快發展為目的，緊緊圍繞本地經濟建設和社會發展中的熱點、難點、焦點問題，確定學習主題。

在學習方法上，要注意提升大家對理論學習的興趣。在理論學習中，要開辟“走出去學”、“向社會學”的創新機制，要采用實地考察、實地調研等方法和途徑，來推動我們在學習中的理性思考。變“按部就班學”為“緊跟形勢學”。既注重學習的靈活性，也順應發展的潮流。并注意抓住社會“敏感點”、“思想疑慮點”和“閃光點”學。使大家在學習中辨真偽，去糟粕，洗心靈，明志向。同時要采取集中學習研討和個人自學相結合的辦法，做到學習時有筆記，發言時有提綱，學習后有心得體會，調研后有文章或報告。在學習時間上，要嚴格考勤，非特殊情景不得請假，并把學習考試活動納入考勤管理和學習檔案，作為干部年度考核的主要依據之一。

三、要抓好一個關鍵、一個保證、一個表率。

一是要突出一個關鍵。“一把手”要親自抓，在每次學習時，黨組書記應確定好研討主題，安排好各位發言領導，擬定好發言提綱，組織好學習討論，并對學習情景進行認真檢查，將中心組學習由側重理論學習提高到運用理論解決實際問題的層次上來。

二是要有制度保證。要將學習構成長效機制，要經過建立健全學習計劃制度、集中學習研討制度和個人自學制度為主的各項學習制度，并納入正常工作安排之內，構成學習的制度化和常規化。

三是領導干部要帶頭做表率。要堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，自覺把理論學習當作一種神圣職責，樹立馬克思主義的學風，帶頭學習，自覺學習，帶頭寫學習筆記、心得體會、調研報告和營造濃厚的學習氛圍。把學習中暴露出來的困難和問題經過學習到達整改和提高，使問題得到解決。

總之，所有領導都要增強政治意識、大局意識和憂患意識，要經過領導班子和領導干部的進取帶頭學習來進一步端正學風，認識到加強學習、終身學習的重要意義，自覺投入到各種學習活動當中。并經過學習解決好以下幾個方面的問題：一是政治立場和政治方面的問題;二是思想修養和理論素質提高的問題;三是工作本事和知識水平是否適應新形勢下農業農村工作需要的問題;四學習、生活、工作中的靈性問題;五是“真學、真懂、真信、真用”的問題。努力把目標定位在創立學習型領導班子并進而推進學習型機關、學習型團體和學習型社會的建設，為推動經濟社會和各項工作的不斷創新和發展供給強有力的智力支持、創新動力和組織保證。