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大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)(匯總19篇)

時(shí)間:2025-07-15 作者:MJ筆神

在現(xiàn)代社會(huì)中,職業(yè)規(guī)劃已經(jīng)成為每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注和進(jìn)行的重要任務(wù)。下面是一些職業(yè)規(guī)劃的實(shí)用技巧,希望對(duì)大家的職業(yè)發(fā)展有所幫助。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)(匯總19篇)篇一

在大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻的今天,職業(yè)規(guī)劃開(kāi)始成為大學(xué)生爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng),職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成時(shí)間和生命的浪費(fèi)。

作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,使自己占有一席之地?每當(dāng)人類(lèi)經(jīng)過(guò)一次重大變革,總是新的機(jī)會(huì)在產(chǎn)生,有的機(jī)會(huì)在消失。只有那些先知先結(jié)的人才能抓住機(jī)會(huì)走向成功,而那些抱著舊觀念不放的將會(huì)被社會(huì)所淘汰。在茫茫人海中,如何能先拔頭籌,就看你是否準(zhǔn)備充分了,所以,對(duì)自己個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃做個(gè)適當(dāng)?shù)囊?guī)劃是很有必要的。有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力!

1.價(jià)值觀

我崇尚自由自在的生活,不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活,是我的向往。從小就被教育要有團(tuán)體合作精神,所以我一直認(rèn)為,人最可貴的就是能團(tuán)結(jié)合作,全力以赴。這樣可以做到事半功倍。

我的職業(yè)價(jià)值觀(進(jìn)行過(guò)職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試):工作的目的和價(jià)值,在于不斷創(chuàng)新,不斷取得成就,不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚(yáng)或不斷實(shí)現(xiàn)自己想要做的事.. 獲得優(yōu)厚的報(bào)酬,使自己有足夠的財(cái)力去獲得自己想要的東西,使生活過(guò)得較為富足。希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好,相處在一起感到愉快,,是一種極大的滿足。是一種極大的滿足。

2.性格

比較外向,開(kāi)朗,幽默,樂(lè)觀的。也很率性。喜歡交朋友,擅長(zhǎng)于與人溝通,人際關(guān)系佳,忠實(shí)可靠。

3.興趣

平常喜歡打籃球,聽(tīng)音樂(lè),逛街,交朋友。還喜歡上網(wǎng),看些小說(shuō),喜歡看各種雜志類(lèi)書(shū)籍。積極的培養(yǎng)各方面的興趣,比如學(xué)吉他,對(duì)辯論方面的知識(shí)也很想去了解,想成為全方面人才。

4.能力

計(jì)算機(jī)應(yīng)用,office軟件應(yīng)用,聽(tīng)從指揮,有計(jì)劃有思考的去完成一件任務(wù)。有責(zé)任心,上進(jìn)心,做事認(rèn)真投入,擅長(zhǎng)想象思維。可以充分發(fā)揮善于運(yùn)用抽象思維、邏輯推理等能力來(lái)分析解決問(wèn)題的優(yōu)勢(shì),發(fā)揚(yáng)獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)精神。由于參加學(xué)生會(huì)和長(zhǎng)期擔(dān)任班干部,有豐富得管理經(jīng)驗(yàn),實(shí)踐能力強(qiáng)。但缺乏耐心、毅力。

5.職業(yè)興趣

我的職業(yè)興趣很廣泛,由于我是學(xué)管理的,對(duì)管理方面的知識(shí)比較了解,可以學(xué)以致用。希望能夠在企業(yè)人事行政管理方面有所發(fā)展,自我表現(xiàn)和體現(xiàn)我的價(jià)值所在。

6.職業(yè)個(gè)性

喜歡獨(dú)立地計(jì)劃自己的活動(dòng)和指導(dǎo)別人的活動(dòng),在獨(dú)立的和負(fù)有職責(zé)情景中感到愉快,喜歡對(duì)將來(lái)發(fā)生的事情作出決定,想努力成位一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。在工作中形成一定個(gè)人魅力,得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用,以身作則。對(duì)自己未來(lái)有信心。

7. 職業(yè)價(jià)值觀

希望工作以團(tuán)隊(duì)合作的方式進(jìn)行,大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系,相處在一起感到愉快、自然,認(rèn)為這就是很有價(jià)值的事。重視工作中人與人之間的關(guān)系,希望能建立良好的同事關(guān)系。愉快、協(xié)調(diào)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作是我這種類(lèi)型的人所追求的。

所謂江山易改本性難移,雖然恒心不夠,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái),充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì),真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教,及時(shí)指出自身存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正,經(jīng)常鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),以彌補(bǔ)體質(zhì)不夠帶來(lái)的負(fù)面影響。要有溫情,有同情心,反應(yīng)敏捷,有責(zé)任感。非常關(guān)注別人的情緒、需要和動(dòng)機(jī)。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能,并希望能幫助他們實(shí)現(xiàn)。能夠成為個(gè)人或群體成長(zhǎng)和進(jìn)步的催化劑。忠誠(chéng),對(duì)贊美和批評(píng)都能做出積極地回應(yīng)。友善、好社交。在團(tuán)體中能很好地幫助他人,并有鼓舞他人的領(lǐng)導(dǎo)能力。

職業(yè)規(guī)劃(未來(lái)5至15年規(guī)劃)

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)(匯總19篇)篇二

本人今年大學(xué)畢業(yè)了,思考了一下自己的前途,決定寫(xiě)下來(lái),五年后讓自己看看,能夠做到多少。希望各位會(huì)計(jì)人也跟我一樣,好好的規(guī)劃自己的會(huì)計(jì)人生。

1、我的性格,興趣。

我的性格有些內(nèi)向,但有時(shí)開(kāi)朗、活潑。很積極向上,是樂(lè)觀主義者,遇事都會(huì)從其好的一面觀察,每天都會(huì)用微笑與別人打招呼。對(duì)事情大多抱有樂(lè)觀態(tài)度。對(duì)挫折的承受力很強(qiáng),對(duì)于成敗看得很重,但大多數(shù)時(shí)候只是自己心里暗暗較勁。任何事情,只要我決定去做,就一定會(huì)盡自己最大的努力。

業(yè)余時(shí)間喜歡聽(tīng)輕音樂(lè)。有時(shí)會(huì)與同學(xué)聊天,談?wù)撘恍┥杂姓芾硇缘膯?wèn)題,交流一下對(duì)問(wèn)題的看法,或者討教一些待人接物的方法;有時(shí)會(huì)獨(dú)自一人多躲在安靜的環(huán)境中思考問(wèn)題,反思自己,哪些做對(duì)哪些做錯(cuò),以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開(kāi)導(dǎo)自己,并以己推人。己所不欲勿施于人,己所不樂(lè)勿加于人。待人真誠(chéng),很體貼別人,喜歡幫助別人。

因?yàn)橐汛蚨ㄖ饕饪甲?cè)會(huì)計(jì)師,所以學(xué)習(xí)非常用功,學(xué)習(xí)態(tài)度也很端正。不太活躍,不主動(dòng)參加積極性高的活動(dòng),不太喜歡喧鬧的場(chǎng)面;語(yǔ)言表達(dá)能力一般,不善人際交往,在這方面對(duì)自己很缺乏自信;喜歡隨遇而安,不喜歡領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)制別人。

2、我的能力。

a、我現(xiàn)在擁有的能力。

英語(yǔ),計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技能,會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)技能。

b、我的價(jià)值觀。

我沒(méi)有什么特殊的宗教信仰,是無(wú)神論者,堅(jiān)信馬克思唯物主義、馬克思主義哲學(xué)價(jià)值觀。但我堅(jiān)信善有善報(bào),惡有惡報(bào),不管別人如何,只是做自己覺(jué)得好的事情,喜歡幫助別人,樂(lè)在其中。

c、同學(xué)、老師對(duì)我的評(píng)價(jià)。

學(xué)習(xí)刻苦、優(yōu)秀,本性天真、單純,缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),脾氣好,細(xì)心,做事細(xì)致,但考慮事情不周到,對(duì)事情的人是膚淺,不能看到事情的深層。

根據(jù)自身的情況,我覺(jué)得適合自己的崗位的有注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)和會(huì)計(jì)行業(yè)。

你知道誰(shuí)可以合法地偵查經(jīng)理的錢(qián)袋嗎?———答案就是注冊(cè)會(huì)計(jì)師了。”一般人看來(lái),會(huì)計(jì)整天和錢(qián)打交道,是一份穩(wěn)定且收入不俗的職業(yè)。不過(guò)隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)與世界的接軌,國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的實(shí)施將給國(guó)內(nèi)會(huì)計(jì)師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力水平帶來(lái)極大沖擊,一般的會(huì)計(jì)人員已經(jīng)不能滿足企業(yè)的需要,在一項(xiàng)名為中國(guó)未來(lái)十年緊缺人才資源的調(diào)查中,會(huì)計(jì)師位居榜首,尤其是通曉專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)和國(guó)際事務(wù)的會(huì)計(jì)人才更為搶手,毫無(wú)疑問(wèn),會(huì)計(jì)師行業(yè)將成為未來(lái)人氣較高的“金領(lǐng)一族”。

會(huì)計(jì)行業(yè)前景分析:會(huì)計(jì)作為一種商業(yè)語(yǔ)言,在經(jīng)貿(mào)交往中起著不可替代的作用,在我國(guó)具有良好的就業(yè)前景。適應(yīng)中國(guó)外向型經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的形勢(shì),本專(zhuān)業(yè)力旨在為國(guó)家培養(yǎng)一批既懂中國(guó)會(huì)計(jì),又懂國(guó)際會(huì)計(jì)慣例的會(huì)計(jì)人才。為企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所培養(yǎng)具有良好思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平、基礎(chǔ)扎實(shí)和具有較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力、有較強(qiáng)外語(yǔ)水平和具有創(chuàng)造品質(zhì)的會(huì)會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理的專(zhuān)門(mén)人才。在企事業(yè)單位工作的會(huì)計(jì)人員,經(jīng)過(guò)幾年的努力,可能會(huì)走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,甚至于走上非常高的管理者崗位,在跨國(guó)公司里邊,有相當(dāng)多的管理人員,是有非常強(qiáng)的會(huì)計(jì)背景,都是也有一些在金融機(jī)構(gòu),在保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)。

適合做會(huì)計(jì)的原因:我做事認(rèn)真細(xì)致,有耐性,這種性格比較適合做會(huì)計(jì)的。會(huì)計(jì)這個(gè)職業(yè),越老越吃香,有了經(jīng)驗(yàn),不愁找不到工作,除了經(jīng)濟(jì)危機(jī)外。會(huì)計(jì)也有職稱(chēng)考試的,分別是初級(jí)會(huì)計(jì)師,中級(jí)會(huì)計(jì)師和高級(jí)會(huì)計(jì)師。一般來(lái)說(shuō),本科畢業(yè)通過(guò)中級(jí)會(huì)計(jì)師職稱(chēng)考試是不太難的,只要付出努力,就有通過(guò)的可能。

不適合做注冊(cè)會(huì)計(jì)師的原因:雖然這個(gè)行業(yè)比較吃香,但是我放棄選擇它。首先注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的難度大,想通過(guò)七門(mén)的考試是非常的艱難的。其次是注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)較大,不慎出具了虛假的審計(jì)報(bào)告將會(huì)帶來(lái)很大的麻煩,甚至坐牢的。最后是會(huì)計(jì)師事務(wù)所的工作比較繁多的,自己也不適合做審計(jì)。

2、經(jīng)濟(jì)目標(biāo):工作的第一年要求月薪1500左右;第二年開(kāi)始提高自己的標(biāo)準(zhǔn),力爭(zhēng)月薪xx元;等到拿到了中級(jí)會(huì)計(jì)師職稱(chēng)以后,力爭(zhēng)月薪3500到400元。

3、職務(wù)目標(biāo):第一年工作主要到小企業(yè)工作,從基層做起;要求在五年內(nèi)成為一間中小企業(yè)的會(huì)計(jì)主管或者會(huì)計(jì)負(fù)責(zé)人(前提是必須拿下中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng))。

畢業(yè)第一年:

1、養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,爭(zhēng)取時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和工作。

2、這個(gè)時(shí)期主要目標(biāo)是鍛煉自己,提高自己的實(shí)務(wù)水平,努力賺取經(jīng)驗(yàn)。在這段時(shí)期里,盡量去一些中小企業(yè)找一份合適的工作就安定下來(lái)積極的做,主動(dòng)的去了解公司的整個(gè)業(yè)務(wù)流程,主要了解整個(gè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的操作原理。工資要求并不多,能保證吃住就行。這段時(shí)期我認(rèn)為不適宜頻繁跳槽,因?yàn)闀?huì)計(jì)這一行經(jīng)驗(yàn)是最重要的。

3、這段時(shí)期,還要不停的學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)相關(guān)的理論知識(shí),例如金蝶,用友,稅務(wù)會(huì)計(jì)方面等等與會(huì)計(jì)相關(guān)知識(shí)都要學(xué)習(xí),為以后做會(huì)計(jì)主管打好基礎(chǔ)。

畢業(yè)第二年:

1、這個(gè)時(shí)期一般都有了工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)于會(huì)計(jì)來(lái)說(shuō)是比較有利的嗎,所以這段時(shí)間我會(huì)提高自己的工資要求的。一是要求原單位加工資,二就是跳槽了。但不能頻繁跳槽,這對(duì)于想做會(huì)計(jì)主管是不利的。選好一間公司就安定下來(lái),專(zhuān)心工作。

2、這段時(shí)間要努力準(zhǔn)備考中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試。這個(gè)考試要考三門(mén),所以得要提前一年時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備,以保證能夠一次通過(guò)三門(mén)。在畢業(yè)第一年的時(shí)候,努力養(yǎng)成早起的習(xí)慣,這樣可以爭(zhēng)取時(shí)間學(xué)習(xí)備考。

畢業(yè)第三,第四年:

這段時(shí)間要正式參加中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試了,力爭(zhēng)一次通過(guò)三門(mén)考試。盡量減少不必要的娛樂(lè)生活,集中一切物力財(cái)力精力來(lái)考試。

畢業(yè)第五年。

這個(gè)時(shí)候中級(jí)會(huì)計(jì)師已經(jīng)拿到了,在這一年已經(jīng)具備挑戰(zhàn)會(huì)計(jì)主管的能力了。這個(gè)時(shí)候,憑著自己四年的會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn),努力爭(zhēng)取早日當(dāng)上會(huì)計(jì)主管這一職務(wù)。

通過(guò)以上分析,我發(fā)現(xiàn)自己未來(lái)五年的路是會(huì)很累的,但我不怕。俗話說(shuō)得好,沒(méi)有方向的船永遠(yuǎn)時(shí)順風(fēng)的。我有我的職業(yè)生涯方向,所謂一分付出總會(huì)有一分收獲,我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)!

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)(匯總19篇)篇三

生涯規(guī)劃關(guān)于大學(xué)生建立成長(zhǎng)政策有著十分首要的作用,這篇文章首要從拓寬職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容和教導(dǎo)學(xué)生精確掌握職業(yè)計(jì)劃的原則問(wèn)題兩方面論說(shuō)做好其時(shí)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教導(dǎo)職業(yè)。

大學(xué)生;職業(yè);計(jì)劃;教育

在工業(yè)化程度越來(lái)越高,社會(huì)分工越來(lái)越細(xì),求職與職場(chǎng)比賽越來(lái)越劇烈的布景下,職業(yè)的選擇和對(duì)職業(yè)生計(jì)的打開(kāi)計(jì)劃,對(duì)自己職業(yè)和人生價(jià)值的完結(jié)起到越來(lái)越首要的作用,職業(yè)生計(jì)打開(kāi)計(jì)劃對(duì)自己職業(yè)打開(kāi)起著定向、引導(dǎo)的首要作用,特別是關(guān)于大學(xué)生團(tuán)體在職業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻的布景下,在大學(xué)生中遍及職業(yè)生計(jì)教育,引導(dǎo)大學(xué)生建立起職業(yè)生計(jì)打開(kāi)的自立知道,建立活潑精確的人生觀、價(jià)值觀和職業(yè)觀念,顯得尤為首要。

生涯規(guī)劃關(guān)于大學(xué)生建立成長(zhǎng)政策有著十分首要的作用,通常是在學(xué)生一入學(xué)就初步的,并貫穿于大學(xué)四年。生涯規(guī)劃從短期政策來(lái)看首要指學(xué)業(yè)計(jì)劃,從長(zhǎng)時(shí)間政策來(lái)看首要指職業(yè)計(jì)劃。具體到高校,生涯規(guī)劃應(yīng)當(dāng)是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的進(jìn)程,需求引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己四年的大學(xué)日子及學(xué)業(yè)和將來(lái)的職業(yè)作出合理的計(jì)劃,還要區(qū)別不一樣年級(jí)、不一樣層次的學(xué)生,有關(guān)于性地打開(kāi)職業(yè),為學(xué)生供應(yīng)全程、全方位的效力。20xx年國(guó)家教育部印發(fā)了《大學(xué)生職業(yè)打開(kāi)與職業(yè)教導(dǎo)課程教育懇求》,以此為基本懇求,從大學(xué)生建立生計(jì)與職業(yè)知道、職業(yè)打開(kāi)計(jì)劃、前進(jìn)職業(yè)才華、求職進(jìn)程教導(dǎo),職業(yè)習(xí)氣與打開(kāi)和拓寬職業(yè)將來(lái)六個(gè)方面著手,側(cè)重學(xué)校化、社會(huì)化教育、堅(jiān)持理論性與實(shí)習(xí)性相聯(lián)絡(luò),從國(guó)內(nèi)高校和大學(xué)生的實(shí)踐狀況啟航,在內(nèi)容和方法前進(jìn)行了一定的立異[1],既著重職業(yè)在人生打開(kāi)中的首要方位,又注重大學(xué)生的悉數(shù)打開(kāi)和終身打開(kāi)。

大學(xué)生在做職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí),大多會(huì)面臨著這么的利誘,不知道計(jì)劃啥,怎樣計(jì)劃,乃至對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后能從事啥樣的職業(yè)都知之甚少。因此,做好其時(shí)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教導(dǎo)職業(yè),應(yīng)當(dāng)從拓寬職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容和教導(dǎo)學(xué)生精確掌握職業(yè)計(jì)劃的原則問(wèn)題兩方面下手,讓大學(xué)生做好充分的思維準(zhǔn)備,以削減職業(yè)選擇時(shí)的蒼茫和利誘。

對(duì)大學(xué)重生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育,第一步就要處理重生對(duì)大學(xué)里“學(xué)啥”、“為啥學(xué)”的疑問(wèn),即打開(kāi)專(zhuān)業(yè)思維教育,很多學(xué)生待到畢業(yè)時(shí)被問(wèn)及所學(xué)專(zhuān)業(yè)該從事啥職業(yè)時(shí)還一臉的茫然,這顯然是專(zhuān)業(yè)思維教育缺失所造成的。因此,對(duì)大一重生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)思維教育,對(duì)大學(xué)生四年的學(xué)習(xí)及整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃具有嚴(yán)峻的意義。

首要,經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)狀況教育,使學(xué)生了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)的歷史淵源、基本狀況、打開(kāi)現(xiàn)狀和將來(lái)趨勢(shì),理解本專(zhuān)業(yè)的課程安排和具體懇求,便利學(xué)生分配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)方向,以便十分好地前進(jìn)學(xué)習(xí)功率和學(xué)習(xí)作用。其次,經(jīng)過(guò)本專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)方法、優(yōu)異畢業(yè)生打開(kāi)狀況等狀況的介紹,激起學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)的喜好,清楚學(xué)習(xí)政策,推動(dòng)重生滿腔熱忱地投入到專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中去。再次,要教育一些將來(lái)打開(kāi)的有關(guān)知識(shí),如將來(lái)畢業(yè)后的職業(yè)打開(kāi)遠(yuǎn)景等,讓學(xué)生具有開(kāi)端的職業(yè)認(rèn)知,初步計(jì)劃自己的將來(lái),對(duì)自己的打開(kāi)更有政策和思維準(zhǔn)備。

對(duì)大學(xué)生的政策教育分為短期期間政策教育和長(zhǎng)時(shí)間職業(yè)政策教育,短期期間政策首要指的是對(duì)不一樣年級(jí)期間的學(xué)生進(jìn)行當(dāng)令地政策教育,在重生入學(xué)教育中,要引導(dǎo)學(xué)生清楚每一學(xué)年的學(xué)習(xí)政策,學(xué)校設(shè)置的大學(xué)四年培養(yǎng)計(jì)劃、政策和課程設(shè)置每年都有不一樣,所以每個(gè)年級(jí)的計(jì)劃也不盡相同。

大一是探問(wèn)期,重生應(yīng)從速了解習(xí)氣新環(huán)境、新學(xué)習(xí)和日子方法,有選擇性地參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng),融入團(tuán)體中,練習(xí)自己的交流才華,了解本專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)政策和職業(yè)方向,初步接觸、進(jìn)行職業(yè)計(jì)劃、建立職業(yè)知道。大二是定向期,學(xué)生應(yīng)當(dāng)悉數(shù)分析本身特征,清楚自己的喜好和政策,判定適合的定位,經(jīng)過(guò)職業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng),對(duì)職業(yè)環(huán)境和職位進(jìn)行探究,然后發(fā)現(xiàn)自己適宜從事的職業(yè)類(lèi)型,經(jīng)過(guò)參加社會(huì)活動(dòng)練習(xí)自己的安排才華、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精力等。大三是沖刺期,學(xué)生應(yīng)當(dāng)主動(dòng)活潑地投入學(xué)習(xí)和日子,學(xué)會(huì)科學(xué)合理地安排時(shí)間,多參加與專(zhuān)業(yè)和政策職業(yè)、職位有關(guān)的社會(huì)實(shí)習(xí),考取有關(guān)的職業(yè)資格證,在不斷地實(shí)習(xí)中深化對(duì)自己的知道,有知道地進(jìn)行才華、職業(yè)實(shí)質(zhì)的前進(jìn)和經(jīng)歷的堆集。大四是分解期,畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)在職業(yè)或許考研之間做出選擇,準(zhǔn)備職業(yè)的同學(xué)應(yīng)當(dāng)充分運(yùn)用各種渠道收集信息,了解職業(yè)政策、學(xué)習(xí)職業(yè)有關(guān)的訣竅和辦法,調(diào)整好心態(tài),以開(kāi)暢而活潑的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。

四年的短期期間政策作用了長(zhǎng)時(shí)間的職業(yè)政策,為長(zhǎng)時(shí)間的職業(yè)政策奠定了基礎(chǔ),有關(guān)于性地教導(dǎo)學(xué)生開(kāi)端建立學(xué)業(yè)政策和職業(yè)方向,還要教育他們擬定的職業(yè)政策和計(jì)劃要有彈性,接近注重職業(yè)的打開(kāi)變化,學(xué)會(huì)收集、分析影響生涯規(guī)劃的信息,及時(shí)調(diào)整、完善職業(yè)生涯規(guī)劃[2]。

經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)和職業(yè)關(guān)于性強(qiáng)的欣賞、調(diào)查乃至實(shí)習(xí),使大學(xué)生了解政策職業(yè)的特征、自己應(yīng)具有的資格和才華條件、也進(jìn)一步清楚自己往后的關(guān)鍵極力方向。豐厚大學(xué)生社會(huì)實(shí)習(xí)的內(nèi)容首要可以從以下幾個(gè)方面下手:一是充分運(yùn)用好院系各方面的本錢(qián)活潑締造社會(huì)實(shí)習(xí)和教育實(shí)習(xí)基地,將社會(huì)實(shí)習(xí)與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和擇業(yè)職業(yè)有時(shí)機(jī)聯(lián)絡(luò)起來(lái),建立長(zhǎng)效的實(shí)習(xí)練習(xí)渠道,讓學(xué)生深化社會(huì),領(lǐng)會(huì)社會(huì)中林林總總的職業(yè),抵達(dá)對(duì)外部環(huán)境更為悉數(shù)、客觀的認(rèn)知。這應(yīng)變成學(xué)校往后加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃教導(dǎo)的一個(gè)首要極力方向。學(xué)校應(yīng)當(dāng)有關(guān)于性地建立各類(lèi)實(shí)習(xí)基地,學(xué)生可以經(jīng)過(guò)實(shí)地實(shí)習(xí)接觸到真實(shí)的職業(yè)環(huán)境,推動(dòng)對(duì)職業(yè)的認(rèn)知。二是安排一定計(jì)劃的有清楚政策性的社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng),比方暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)、進(jìn)行校友訪談、公司訪談,生計(jì)人物訪談等職業(yè)領(lǐng)會(huì)活動(dòng),然后推動(dòng)學(xué)生出色的社會(huì)實(shí)習(xí)知道。這些方法各異的實(shí)習(xí)活動(dòng),能使學(xué)生在了解社會(huì)環(huán)境和職業(yè)環(huán)境的一同,也進(jìn)一步修改其職業(yè)定位,有助于職業(yè)生計(jì)政策的完結(jié)。

職業(yè)咨詢(xún)之父帕森斯在《選擇職業(yè)》一書(shū)中說(shuō)到選擇職業(yè)的兩條原則,第一條是自我認(rèn)知,第二條是職業(yè)認(rèn)知。大學(xué)生只需在充分自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知后再去選擇職業(yè),才華選對(duì)職業(yè),職業(yè)生計(jì)才不會(huì)走彎路。根據(jù)帕森斯提出的原則,大學(xué)生在選擇職業(yè)的時(shí)分可以考慮遵照以下幾個(gè)原則。

1、 職業(yè)計(jì)劃與學(xué)業(yè)計(jì)劃相聯(lián)絡(luò)的原則

大學(xué)期間學(xué)習(xí),首要是專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。有關(guān)于中學(xué),大學(xué)期間的學(xué)習(xí)時(shí)間寬松,自立性強(qiáng),學(xué)生在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的前提下,可以運(yùn)用課余時(shí)間,打開(kāi)自己的喜好喜好,拓寬自己的知識(shí)空間,喜好是最好的老師,大學(xué)生在計(jì)劃職業(yè)生計(jì)時(shí)必須考慮自己的個(gè)性特征,珍惜自己的喜好喜好,選擇自己喜歡的職業(yè)。

政策來(lái)源于實(shí)踐,高于實(shí)踐,是奮斗的動(dòng)力,行為的方向,有必要經(jīng)過(guò)自己的極力才華抵達(dá)的地步或規(guī)范,不可普通,要具有一定的挑戰(zhàn)性,能起到激起自己潛能的作用。當(dāng)然,職業(yè)生涯規(guī)劃重在實(shí)行,計(jì)劃時(shí),也不可好高騖遠(yuǎn),應(yīng)當(dāng)從自己的實(shí)踐啟航,聯(lián)絡(luò)社會(huì)打開(kāi)的需求來(lái)擬定,具有可行性。為保證可實(shí)行,職業(yè)生涯規(guī)劃政策應(yīng)清楚、清楚,有主干政策和分支政策,實(shí)施進(jìn)程開(kāi)宗明義。政策和辦法要有彈性或緩沖性,以便遇到環(huán)境變化時(shí),可以當(dāng)令調(diào)整。

大學(xué)生在選擇職業(yè)時(shí),要分析社會(huì)打開(kāi)與社會(huì)需求狀況,選擇一些社會(huì)打開(kāi)需求的職業(yè)才有進(jìn)一步打開(kāi)的潛力。當(dāng)然,職業(yè)對(duì)每一自己而言,依然是一種營(yíng)生方法,在獲取自己福利的一同,也發(fā)明晰社會(huì)財(cái)富,為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。大學(xué)生在選擇職業(yè)時(shí),首要要考慮自己預(yù)期收益,這種預(yù)期收益懇求能完結(jié)自己夸姣的最大化,也即是使利益最大化。

政策是行為的攻略,大學(xué)生只需進(jìn)行了合理計(jì)劃,建立一定的政策往后,才華逐漸培養(yǎng)和完善其學(xué)業(yè)和職業(yè)知道,然后進(jìn)一步練習(xí)其學(xué)業(yè)和職業(yè)才華,并終究進(jìn)步其綜合比賽力。只需理解得知道到學(xué)生的利誘,有關(guān)于性協(xié)助他們,才華從根本上教導(dǎo)他們做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,才不會(huì)使大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程流于方法。因此,拓寬職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容和教導(dǎo)學(xué)生精確掌握職業(yè)計(jì)劃原則是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課的進(jìn)一步深化基本前提,對(duì)大學(xué)生職業(yè)生計(jì)打開(kāi)具有一定的實(shí)踐意義。

1、 孟國(guó)忠,蔣理;立異教育方式,進(jìn)步大學(xué)生職業(yè)比賽力[j]

2、 唐海濤;大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃[j]

3、 李吉慶;淺談大學(xué)重生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的必要性及內(nèi)容[j]

4、 大學(xué)生職業(yè)打開(kāi)與職業(yè)教導(dǎo)[m],彭齊林等主編

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)(匯總19篇)篇四

我喜歡從事高效有序性的工作,包括企事業(yè)或行政單位的職業(yè)經(jīng)理人具體的執(zhí)行工作或是行政工作。愿意執(zhí)行上級(jí)的命令,自己也有意尋求擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作,習(xí)慣于自己對(duì)事情做判斷和決策。不喜歡那些模棱兩可的指示。通常忠誠(chéng)、可靠、自我控制能力強(qiáng)。既不喜歡從事笨重的體力勞動(dòng),也不喜歡在工作中與別人形成過(guò)于緊密的聯(lián)系。對(duì)于明確規(guī)定的任務(wù)可以很好完成。

通過(guò)的職業(yè)發(fā)展測(cè)評(píng)和分析,了解到自己有著較高的基本智能,有著優(yōu)良的推理分析能力及比較不錯(cuò)的語(yǔ)言溝通能力,同時(shí)也具備了優(yōu)良的人文素養(yǎng)和交際能力。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期學(xué)校及社會(huì)的教育和培養(yǎng),不論是相關(guān)的專(zhuān)業(yè)能力還是實(shí)踐要求基本符合社會(huì)需求。相信對(duì)以后所選擇的工作能夠很快地適應(yīng)和很好地勝任。

(三)個(gè)人特質(zhì)。

我為人較寬容,能包容別人過(guò)失,并忘記不開(kāi)心的事情,讓生活輕松,會(huì)受別人觀點(diǎn)影響,但也在他人觀點(diǎn)中“取其精華”,不斷自我完善,當(dāng)不開(kāi)心的時(shí)候,喜歡自己消化,盡量不影響他人情緒,有一定的自我防衛(wèi),會(huì)從實(shí)際出發(fā),思考分析問(wèn)題要害。比較穩(wěn)重,基本不會(huì)做出沖動(dòng)的事。同時(shí)也喜歡嘗試新事物,喜歡創(chuàng)造,不喜歡生活千篇一律,在相對(duì)規(guī)律的一段時(shí)間后會(huì)樂(lè)于做與日常不同的事。

我的職業(yè)價(jià)值觀主要包括家庭取向、經(jīng)營(yíng)取向及志愿取向。

(五)勝任能力。

我的優(yōu)勢(shì)能力主要在于推理能力、文字組織表達(dá)能力、敏知能力、自主學(xué)習(xí)研究和自我完善能力及領(lǐng)導(dǎo)能力、判斷決策能力。但有時(shí)不夠果斷,對(duì)事情考慮到太細(xì),到起了相反的作用。

(一)家庭環(huán)境分析。

家里經(jīng)濟(jì)條件不甚優(yōu)良,家里基本上不能提夠一些有利的條件,所以凡事都得靠自己去打拼。另外,家里基本上也沒(méi)人能夠在職業(yè)方面提夠一些經(jīng)驗(yàn)或是介紹。父母的受教育程度不高,但為人誠(chéng)實(shí)通情達(dá)理,很重視本人的學(xué)習(xí)生活,體貼照顧,對(duì)本人的要求只簡(jiǎn)單地規(guī)為自強(qiáng)自立,擁有一份自己的事業(yè),有完滿的家庭。

(二)學(xué)校環(huán)境分析。

上饒師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院是上饒師范學(xué)院的二級(jí)學(xué)院,擁有比較先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和精良的師資隊(duì)伍。學(xué)院教學(xué)以理為主,重視對(duì)外交流與合作,制度創(chuàng)新,教學(xué)創(chuàng)新,為我們提供了如學(xué)習(xí)氛圍及能力鍛煉等優(yōu)良并十分有力的外部條件,特別是本人就讀的會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè),聘任的教師是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的精英及擁有注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書(shū)的骨干教師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及在職經(jīng)驗(yàn)豐富,上課生動(dòng)靈活,并能結(jié)合其經(jīng)驗(yàn),提前我為我們的職場(chǎng)所須注意事項(xiàng)上了一課。

(三)社會(huì)環(huán)境分析。

我國(guó)現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多,而且需求量漸飽和,對(duì)會(huì)計(jì)方面的研究不透徹,社會(huì)就業(yè)形勢(shì)不明確,大學(xué)生自己也缺乏就業(yè)能力和指導(dǎo),反而失業(yè)率有上升的趨勢(shì)。給就業(yè)帶來(lái)新的壓力。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,會(huì)計(jì)行業(yè)已經(jīng)開(kāi)始和其它的專(zhuān)業(yè)慢慢融合從而產(chǎn)生了很多新職業(yè),這也為以后會(huì)計(jì)人員的發(fā)展提供了更多的選擇機(jī)會(huì)。

會(huì)計(jì)是一個(gè)非常講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)技巧的職業(yè),它的入職門(mén)檻相對(duì)比較低,難就難在以后的發(fā)展。想要得到好的發(fā)展,就要注意在工作中積累經(jīng)驗(yàn),不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技巧,開(kāi)拓自己的知識(shí)面。以會(huì)計(jì)作為職業(yè)會(huì)獲益很多。其中最重要的是,可以了解企業(yè)到底是如何運(yùn)作的。會(huì)計(jì)領(lǐng)域?yàn)閺臉I(yè)者提供了不斷變化并富有挑戰(zhàn)性的工作。所以很多商界成功人士最早都是從事會(huì)計(jì)工作的,同時(shí),很多大企業(yè)的財(cái)務(wù)總監(jiān)必須具有會(huì)計(jì)的背景。

會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)四大職業(yè)方向:。

第一種是“做會(huì)計(jì)的”,即從事會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)信息披露的狹義上的會(huì)計(jì)人員,全國(guó)大約有1200萬(wàn)人,其中總會(huì)計(jì)師或“cfo”級(jí)別的,全國(guó)大約有3萬(wàn)人左右。

第三種是“管會(huì)計(jì)的”全國(guó)估計(jì)不少于20萬(wàn)人。

第四種是“研究會(huì)計(jì)的”,全國(guó)估計(jì)不超過(guò)3萬(wàn)人。

廈門(mén)作為中國(guó)的經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)及經(jīng)濟(jì)腹地,與世界多個(gè)城市有貿(mào)易往來(lái),工業(yè)有一定基礎(chǔ),文化教育比較發(fā)達(dá),其建設(shè)具有國(guó)際國(guó)內(nèi)雙重優(yōu)良的投資環(huán)境,中國(guó)加入世貿(mào)組織必將給廈門(mén)帶來(lái)更加多的發(fā)展機(jī)遇和更為廣闊的發(fā)展空間。廈門(mén)地區(qū)一年四季氣候溫和宜人,風(fēng)景優(yōu)美,環(huán)境整潔。目前來(lái)說(shuō)我我最想就業(yè)的一個(gè)城市。

(一)綜合自我分析及第二部分職業(yè)分析的主要內(nèi)容得出:。

優(yōu)勢(shì)因素(s)。

弱勢(shì)因素(w)。

內(nèi)部環(huán)境因素。

一定的會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)水平;涉及會(huì)計(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí);。

對(duì)數(shù)字較敏感。

交際能力有待提高;。

對(duì)就業(yè)行業(yè)的細(xì)化了解不深。

機(jī)會(huì)因素(o)。

威脅因素(t)。

外部環(huán)境因素。

會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展及其人才的需求加大;經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)渠道廣。

人才供過(guò)于求,競(jìng)爭(zhēng)激烈;。

市場(chǎng)的發(fā)展對(duì)人才提出高要求。

(二)結(jié)論。

職業(yè)目標(biāo)。

將來(lái)從事會(huì)計(jì)職業(yè)。

職業(yè)發(fā)展策略。

進(jìn)入大中型企業(yè)(到廈門(mén)地區(qū)發(fā)展)。

職業(yè)發(fā)展路徑。

實(shí)務(wù)路線--管理路線。

具體路徑。

一般會(huì)計(jì)--前期從事實(shí)務(wù)操作,中后期財(cái)務(wù)總監(jiān),再到企業(yè)負(fù)責(zé)人。

根據(jù)上一階段所制定的各個(gè)目標(biāo)進(jìn)行計(jì)劃,分析達(dá)到目標(biāo)所需的條件,并在大學(xué)階段開(kāi)始實(shí)施。

(一)短期計(jì)劃(大學(xué))。

1.時(shí)間跨度:20xx年至20xx年。

2.總目標(biāo):完成大學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù),圓滿取得畢業(yè)證書(shū)及學(xué)位證書(shū);參與社會(huì)實(shí)踐。

3.分目標(biāo):學(xué)好各科專(zhuān)業(yè)知識(shí),掌握會(huì)計(jì)行業(yè)的基本知識(shí)。英語(yǔ)考級(jí)主動(dòng)復(fù)習(xí),強(qiáng)化英語(yǔ),至少過(guò)四級(jí),爭(zhēng)取過(guò)六級(jí)。參加報(bào)考和會(huì)計(jì)相關(guān)的各種證書(shū);關(guān)注各種經(jīng)濟(jì)信息,學(xué)習(xí)關(guān)于會(huì)計(jì)方面的書(shū)籍。假期打工積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

4.策略和措施:20xx年報(bào)考并爭(zhēng)取通過(guò)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、計(jì)算機(jī)證書(shū)及英語(yǔ)四級(jí)證書(shū);20xx年報(bào)考并爭(zhēng)取通過(guò)初級(jí)會(huì)計(jì)師證及英語(yǔ)六級(jí)證書(shū),并參與暑期實(shí)踐;20xx年報(bào)考注冊(cè)會(huì)計(jì)師兩門(mén)并爭(zhēng)取通過(guò),參與和專(zhuān)業(yè)相關(guān)的暑期實(shí)踐。20xx年報(bào)考公務(wù)員及注冊(cè)會(huì)計(jì)師部分科目,完成論文答辯,獲得畢業(yè)證書(shū)及學(xué)位證書(shū)。

(二)中期計(jì)劃(畢業(yè)之后的五年計(jì)劃)。

1.時(shí)間跨度:20xx年至20xx年。

2.總目標(biāo):進(jìn)入企業(yè)后開(kāi)始基礎(chǔ)工作,考上cpa,為高級(jí)管理工作做好準(zhǔn)備,成家立業(yè)。

3.分目標(biāo):進(jìn)入外貿(mào)企業(yè),開(kāi)始基礎(chǔ)工作;努力看書(shū),考上cpa;在五年中的后階段開(kāi)始學(xué)習(xí)高級(jí)管理運(yùn)作所需知識(shí),培養(yǎng)一個(gè)高級(jí)管理者所需要的各方面的素質(zhì);自由搞對(duì)象,找到最適合自己的人組建家庭,孝敬父母,報(bào)答父母二十幾年的養(yǎng)育之恩;經(jīng)濟(jì)收入水平在此階段的定位為:20xx—5000元人民幣。

4.策略和措施:處理和與公司內(nèi)a>。

(三)長(zhǎng)期計(jì)劃(畢業(yè)后十年)。

1.時(shí)間跨度:20xx年至20xx年。

2.總目標(biāo):從事管理工作,爭(zhēng)取做到高級(jí)管理者;經(jīng)營(yíng)好自己的家庭和生活并開(kāi)始回報(bào)社會(huì)。

3.分目標(biāo):生兒育女,重視兒女的身心健康教育,并重其文化素養(yǎng),后期注意其個(gè)性的發(fā)揮,為其提供優(yōu)良的深造的經(jīng)濟(jì)條件;在第十年要做到大中型企業(yè)的高級(jí)管理者,并在管理過(guò)程中表現(xiàn)優(yōu)秀,深得民心;服務(wù)大眾,回報(bào)社會(huì),盡己所能捐助貧困學(xué)生,減少其在經(jīng)濟(jì)和精神方面的壓力;經(jīng)濟(jì)收入在此階段的定位為年薪十萬(wàn)左右。

4.策略和措施:為小孩營(yíng)造一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境,做到高級(jí)管理者的同時(shí)不斷學(xué)習(xí)和別人交流,多向優(yōu)秀的人才學(xué)習(xí),多走訪高校;建立自己的基金會(huì),為貧困學(xué)生盡自己力所能及的幫助。

1.職業(yè)目標(biāo)評(píng)估。

2.職業(yè)路徑評(píng)估。

3.實(shí)施策略評(píng)估。

如果在進(jìn)行過(guò)得中發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作不如想像中理想,我就重新定位,分析,并找到更好的實(shí)施方案。

4.其它因素評(píng)估。

如果身體方面出現(xiàn)疾病導(dǎo)致不能如期實(shí)現(xiàn)規(guī)劃任務(wù),就適當(dāng)?shù)貙⑼瓿善谙扪娱L(zhǎng);如果所從事的行業(yè)工資收入不如我意料的水平,那么要先嘗試和上級(jí)溝通,如若不行,可以考慮到相應(yīng)行業(yè)的其它公司求職。總之,我將立足實(shí)際深入分析出現(xiàn)狀況的原因,再做出謹(jǐn)重的選擇。

5.時(shí)間評(píng)估。

一般情況下,我定期一年評(píng)估規(guī)劃。當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí),我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

人不可以沒(méi)有理想,也不可以沒(méi)有目標(biāo)。優(yōu)良的開(kāi)端是成功的一半。現(xiàn)在完成根據(jù)我目前實(shí)際情況的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū),不僅為我的生活學(xué)習(xí)更加明確的明標(biāo),也為我今后的就業(yè)準(zhǔn)備了不可缺少的一份指導(dǎo)方案。我希望自己在工作方面做得出色,敬重自己的崗位,對(duì)自己負(fù)責(zé),也對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),盡自己最大的力量改變一些社會(huì)上不公正的事情,做一個(gè)正直的人。同時(shí)也希望有個(gè)幸福美滿的家庭,因?yàn)槠狡降攀钦妫〗】悼挡攀歉!?/p>

我將會(huì)一如既往地向前探索著,走出自己的人生,走出自己的輝煌。

1.題目的內(nèi)容。

(1)寫(xiě)下你的名字。

首先要寫(xiě)下你的姓名,從題目可以看出是誰(shuí)的職業(yè)生涯規(guī)劃。可能你已經(jīng)無(wú)數(shù)次寫(xiě)過(guò)你的姓名,但這次卻擁有特別的意義:你開(kāi)始規(guī)劃你的人生!

(2)規(guī)劃年限。

題目中最難寫(xiě)的是確定“幾年”,是階段性的還是終生的。職業(yè)生涯規(guī)劃中的年限是目前可以確定的最主要目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)時(shí)間,可以是兩、三年,也可以是十幾年、幾十年。

(3)起止日期

何時(shí)開(kāi)始,到何時(shí)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。開(kāi)始日期要詳細(xì)到年、月、日,終止日期可以到年

(4)年齡跨度。

年齡跨度是指從多少歲至多少歲。

1998年9月1日——20xx年38歲~48歲。

或者:。

1998年9月1日——20xx年38歲~68歲。

2.具體說(shuō)明。

題目的這種寫(xiě)法,反映職業(yè)生涯個(gè)性化的特征和時(shí)間坐標(biāo)原則。

建議第一次寫(xiě)職業(yè)生涯規(guī)劃的人,規(guī)劃年限不要寫(xiě)很長(zhǎng),因?yàn)槭翘幱诼殬I(yè)生涯初期的年輕人,比如剛畢業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生或者參加工作剛剛幾年的人,可以寫(xiě)兩至三年的職業(yè)生涯規(guī)劃。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)(匯總19篇)篇五

不知不覺(jué)中,我已經(jīng)步入了大三的行列,同時(shí)也進(jìn)入了一個(gè)必須考慮將來(lái)發(fā)展的階段。

針對(duì)我自身的性格與特點(diǎn),我選擇畢業(yè)后直接就業(yè)或考公務(wù)員,從兩方面打算,相對(duì)側(cè)重就業(yè)。在寒假,我訪問(wèn)了一家人力資源公司,就關(guān)于目前畢業(yè)生最現(xiàn)實(shí)最關(guān)心的就業(yè)問(wèn)題請(qǐng)教這個(gè)公司。他們認(rèn)為金融危機(jī)確實(shí)對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)造成了很大的影響,對(duì)于像我這樣的大三學(xué)生,以后面臨的挑戰(zhàn)更艱難了,我們畢業(yè)后,將與因金融危機(jī)影響而遲遲沒(méi)有就業(yè)的大學(xué)生,研究生,一些技能學(xué)校的學(xué)生以及與我們同時(shí)畢業(yè)的大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng),無(wú)疑,任務(wù)更加艱巨了。許多畢業(yè)生為了求得一份工作,不得不放棄自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè),另辟新路。還有,及時(shí)了解社會(huì)市場(chǎng)需求,切合自身?xiàng)l件尤為重要,很多大學(xué)生就忽視了這一點(diǎn),眼高手低,這也是影響就業(yè)的一個(gè)方面。當(dāng)然他們也說(shuō),在求職中,簡(jiǎn)歷的制作也同樣重要,千篇一律的簡(jiǎn)歷吸引不了用人單位的眼球,我們要在加強(qiáng)自身內(nèi)在素質(zhì)的同時(shí),也要注意外部包裝同樣重要。我們要?jiǎng)e具風(fēng)格,體現(xiàn)自己的特色,還有,面試時(shí)也很重要,要大方得體,給用人單位一個(gè)穩(wěn)重踏實(shí)得好印象,尤其我們?nèi)照Z(yǔ)專(zhuān)業(yè),更加應(yīng)該注意禮儀問(wèn)題。

我查了一下近幾年的大學(xué)生就業(yè)方面的問(wèn)題。大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)率下降。隨著高校擴(kuò)招的學(xué)生的增多,畢業(yè)的大學(xué)生就業(yè)壓力逐漸增大,由于今后幾年社會(huì)對(duì)高校畢業(yè)生的需求增加幅度不會(huì)有大的變化,可以預(yù)計(jì),大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈,優(yōu)勝劣汰,雖然有好多學(xué)生憑借自身優(yōu)越的條件找到了好工作,但同時(shí),就業(yè)率也下降了好多。還有目前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾十分突出。從地區(qū)看,北京、上海等東部發(fā)達(dá)地區(qū)需求較旺,需求總量大于當(dāng)?shù)氐纳磾?shù)。中西部不少省區(qū)雖然有較大的用人需求,面臨的問(wèn)題是工作和生活條件艱苦,往往招不到合格的人才,出現(xiàn)了“有地方?jīng)]人去,有人沒(méi)地方去”的現(xiàn)象。在一些西部經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū),當(dāng)前就業(yè)崗位相當(dāng)有限,難以吸納本地畢業(yè)生。從專(zhuān)業(yè)看,一些緊缺專(zhuān)業(yè)如計(jì)算機(jī)、通訊、電子、土建、自動(dòng)化、機(jī)械、醫(yī)藥和師范等科類(lèi)的畢業(yè)生需求旺盛,畢業(yè)生供不應(yīng)求,而一些長(zhǎng)線專(zhuān)業(yè)如哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等科類(lèi)的畢業(yè)生需求較少。

因此,近年來(lái)又出現(xiàn)了越來(lái)越多的“畢業(yè)漂族”,這個(gè)群體主要是由復(fù)習(xí)考研者,邊看邊干者以及就業(yè)困難的大學(xué)生組成的。這三類(lèi)未就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生中,第一類(lèi)人有明確的目標(biāo),他們一般集聚在一起,互相鼓勵(lì),如無(wú)大的變故,屬于相對(duì)穩(wěn)定的群體。第二類(lèi)人雖然邊看邊干,但能逐步融入市場(chǎng),適應(yīng)市場(chǎng)就業(yè)。但第三類(lèi)人市場(chǎng)就業(yè)能力相對(duì)不強(qiáng),心理較脆弱,而其數(shù)量在今后還會(huì)成倍增加,需要特別關(guān)注。

為了進(jìn)一步了解就業(yè)趨勢(shì),我又訪問(wèn)了一名參加研究生考試的學(xué)生,她起初的打算并不是考研,而是準(zhǔn)備畢業(yè)后直接就業(yè),可是受金融危機(jī)的影響,剩余的找工作的大學(xué)畢業(yè)生比以往更多,面對(duì)這么大的競(jìng)爭(zhēng),求職之路更加坎坷,還有一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題就是目前畢業(yè)生就業(yè)信息系統(tǒng)和就業(yè)服務(wù)體系不完善,大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)主要由學(xué)校、人才市場(chǎng)舉辦招聘會(huì)等比較原始和低效的方式獲得信息,與需求方見(jiàn)面,信息渠道比較窄,成交率比較低。所以即使每天都在投簡(jiǎn)歷和面試等待中度過(guò),可是現(xiàn)實(shí)的殘酷,讓她一次又一次的放棄或失敗,最終選擇考研,好緩解一下就業(yè)的壓力,再者,讀研也可以提高自己的水平和能力,為以后的更好就業(yè)打下基礎(chǔ)。

還有就是,現(xiàn)在的畢業(yè)大學(xué)生,沒(méi)有把自己定位好,大多都心高氣盛,因此導(dǎo)致了高不成低不就的結(jié)果,盲目追求熱門(mén)的工作和待遇高的工作,最終會(huì)讓自己更失望。適合自己的發(fā)展,能學(xué)到東西才是第一位的考慮因素!等到發(fā)展到一定的程度,待遇自然會(huì)好起來(lái)的。即使沒(méi)學(xué)歷可能只是暫時(shí)沒(méi)有了做白領(lǐng)的敲門(mén)磚,并不代表就沒(méi)有前途,學(xué)好一門(mén)技術(shù),憑本事吃飯,日子過(guò)得并不比白領(lǐng)差啊!

總結(jié)一下,我認(rèn)為要了解自己的綜合實(shí)力,然后再注意社會(huì)與市場(chǎng)的需求,才能找到自己滿意的工作。畢業(yè)后找工作,首先考慮自己喜歡什么工作,只有這樣,才能在以后的工作中發(fā)揮自己最大的熱忱,提高工作效率。接著,要考慮自己能做什么,要切合自身的條件,客觀的考慮自己目前有哪些技能可以去勝任社會(huì)上的具體崗位。最關(guān)鍵的就是市場(chǎng)的需求。不同的生活水平,所對(duì)應(yīng)的崗位需求是大不一樣的,了解社會(huì)招聘需求的最佳途徑,就是經(jīng)常翻閱當(dāng)?shù)刂髁鳈?quán)威的招聘報(bào)紙或是瀏覽當(dāng)?shù)乇容^著名的人才招聘網(wǎng)站,另外千萬(wàn)不要一直待在家里面找工作,多跑跑每周一次或每月一次的人才現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì),也是非常好的選擇,除了能了解崗位需求之外,還有在現(xiàn)場(chǎng)與用人單位直接面對(duì)面的交流和接觸,對(duì)于了解各個(gè)崗位的技能要求,提升面試、溝通等經(jīng)驗(yàn)是非常有幫助的!理想與現(xiàn)實(shí)是有很大區(qū)別的,在復(fù)雜激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,我們要認(rèn)真的考慮,才能在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得成功。

在如此的競(jìng)爭(zhēng)壓力下,我們商務(wù)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生又將何去何從,如何對(duì)待這嚴(yán)峻的形式?當(dāng)初我選這個(gè)專(zhuān)業(yè)不只是因?yàn)閱渭兊南矚g日語(yǔ),還因?yàn)槿照Z(yǔ)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率相對(duì)較高。隨著經(jīng)濟(jì)全球化得發(fā)展,以及中國(guó)良好的投資環(huán)境與潛在的巨大市場(chǎng)的吸引,日本越來(lái)越多的企業(yè)都開(kāi)始向中國(guó)市場(chǎng)進(jìn)攻,在我國(guó),日企的數(shù)量不斷增多,尤其是長(zhǎng)三角地帶,日企增多,所吸納的勞動(dòng)力自然也增多了,對(duì)于日語(yǔ)人才的需求量增大,而日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也有了更好更多的選擇。

當(dāng)然,僅僅會(huì)日語(yǔ)是不夠的,如果應(yīng)聘高級(jí)崗位,還需具備多方面素質(zhì)。人們普遍認(rèn)為,日資企業(yè)的工資要低于歐美企業(yè),事實(shí)并非如此。創(chuàng)價(jià)曾對(duì)日資企業(yè)薪酬進(jìn)行過(guò)不完全調(diào)查,發(fā)現(xiàn)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生起薪一般為3000元左右,高于其它語(yǔ)種的學(xué)生。而且這種差距會(huì)隨著工作時(shí)間的增長(zhǎng)而拉大,最小差距也在千元以上。上海市中小企業(yè)人才交流服務(wù)中心舉辦的日資企業(yè)人才招聘專(zhuān)場(chǎng)傳出信息,能上機(jī)能操作、可用日語(yǔ)流利對(duì)話交流的“能說(shuō)會(huì)做派”最受日資企業(yè)的青睞。以往通過(guò)日語(yǔ)二級(jí)就可以找到一份滿意的工作,而如今,日語(yǔ)一級(jí)加上一門(mén)專(zhuān)業(yè)才會(huì)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)下處于優(yōu)勢(shì)。同時(shí)要有日本企業(yè)特別重視做事勤奮、為人謹(jǐn)慎、講究?jī)x表、懂得禮貌等優(yōu)點(diǎn)的人才。

還有一個(gè)對(duì)我們?nèi)照Z(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生有利的消息就是,近幾年來(lái),中日經(jīng)濟(jì)關(guān)系又出現(xiàn)了一些重大變化。其中重要的一點(diǎn)是,中日經(jīng)濟(jì)關(guān)系已由日本主導(dǎo)型向相互依存型轉(zhuǎn)化。由于日企的高級(jí)管理層大多為日本人,因此非常需要精通日語(yǔ)的人才來(lái)充實(shí)一般管理層及輔助性管理工作。再加上中外企業(yè)對(duì)日業(yè)務(wù),日語(yǔ)人才需求龐大。

當(dāng)然好的外部條件自然有相應(yīng)的高要求。現(xiàn)在企業(yè)都青睞高素質(zhì)復(fù)合性的人才,也就是,我們不只要會(huì)流利的日語(yǔ),還要有其他的一些技能,現(xiàn)在單一型的人才已經(jīng)不再具有優(yōu)勢(shì),所以,作為日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,要想在以后的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,我們就要努力學(xué)好自身專(zhuān)業(yè)知識(shí),運(yùn)用已掌握的日語(yǔ)知識(shí)去閱讀理解日語(yǔ)原著,了解日語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣,日本人的思維方式,增強(qiáng)對(duì)日本社會(huì)文化內(nèi)涵的了解。另外通過(guò)口語(yǔ)角、演講比賽、與留學(xué)生交流等實(shí)踐活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的日語(yǔ)水平,當(dāng)然,不僅如此,我們還要利用課余時(shí)間,時(shí)刻注意市場(chǎng)的需求動(dòng)向,了解行情,多閱讀學(xué)習(xí)一些相關(guān)方面的書(shū)籍,擴(kuò)充自己的知識(shí)量,在時(shí)間相對(duì)充裕的條件下,學(xué)習(xí)掌握一下其他方面的技能,比如計(jì)算機(jī),會(huì)計(jì)等方面,以適應(yīng)復(fù)合型人才的發(fā)展需要。

總之,在危機(jī)與機(jī)遇并存的時(shí)代,我們面臨重重挑戰(zhàn),但只有這樣我們才能得到更好的發(fā)展,就讓我們?nèi)ビ赂业靥魬?zhàn)自我,超越自我吧。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)(匯總19篇)篇六

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是對(duì)未來(lái)要從事的職業(yè)和要實(shí)現(xiàn)的職業(yè)目標(biāo)的方向性規(guī)劃。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),一個(gè)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃可以刺激他們學(xué)習(xí)和實(shí)踐,使他們能夠取得進(jìn)展,以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。然而,由于大學(xué)生自身的特點(diǎn),如情緒波動(dòng)大,行為意志薄弱,容易產(chǎn)生心理沖突和職業(yè)前景高等,目前的就業(yè)形勢(shì)并不十分樂(lè)觀。在這種情況下,如果你對(duì)自己和周?chē)鷽](méi)有清晰的認(rèn)識(shí),就很容易迷失方向,失去信心。因此,職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)大學(xué)生的未來(lái)發(fā)展具有重要意義。

(一)自身重視不夠,職業(yè)生涯規(guī)劃觀念淡薄。

調(diào)查顯示,近63%的學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真做過(guò)自我職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū),約16%的學(xué)生認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃沒(méi)有意義,78%的大學(xué)生對(duì)規(guī)劃只有一些模糊的想法,認(rèn)為不關(guān)注未來(lái)的事情,忽視職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程和動(dòng)態(tài)。畢業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),知識(shí)不足,錯(cuò)過(guò)了職業(yè)規(guī)劃下有針對(duì)性、有計(jì)劃的人生發(fā)展的大好機(jī)會(huì)。

(二)缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃理論指導(dǎo)。

目前,一些高校已經(jīng)開(kāi)始重視大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,但普及力度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,普及工作還比較滯后。據(jù)調(diào)查,許多學(xué)生反映,他們所在的高校沒(méi)有這種專(zhuān)業(yè)課程,但偶爾會(huì)有關(guān)于這種課程的講座。從調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)看,高校并沒(méi)有有效地向大學(xué)生普及職業(yè)生涯規(guī)劃的知識(shí)。

(三)急功近利,期望值高。

調(diào)查發(fā)現(xiàn),相當(dāng)多的學(xué)生對(duì)未來(lái)的職業(yè)持功利主義態(tài)度。許多學(xué)生在就業(yè)時(shí)表示希望能在短時(shí)間內(nèi)成為監(jiān)事、董事等高級(jí)職位,其中超過(guò)30%的人期望月薪數(shù)萬(wàn)元。這些反映出很多大學(xué)生不考慮自己的實(shí)際情況,有盲目的過(guò)高期望。這樣的職業(yè)規(guī)劃對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)顯然是不現(xiàn)實(shí)的,最終會(huì)導(dǎo)致失望感和失敗感的增加。

(d)缺乏獨(dú)立決策能力,專(zhuān)業(yè)選擇與個(gè)人脫節(jié)。

據(jù)調(diào)查,43%的學(xué)生選擇自己的職業(yè),而這43%的學(xué)生在決策過(guò)程中大多缺乏對(duì)職場(chǎng)的系統(tǒng)研究。以自己的一知半解,幾乎不考慮個(gè)人興趣、性格特點(diǎn)、職業(yè)特點(diǎn)等。剩下的大部分是通過(guò)老師家長(zhǎng)意見(jiàn)和被調(diào)走等。,造成了學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前對(duì)職業(yè)生涯的認(rèn)知和行動(dòng)能力的極大缺失。結(jié)果被選成了自己不了解甚至不喜歡的專(zhuān)業(yè),導(dǎo)致了很多職業(yè)選擇上的困惑。

(1)學(xué)生。

1、合理定位,積極面對(duì)。在求職中,同學(xué)們要給自己一個(gè)合理正確的定位,而不是一味追求高收入,期望值要符合市場(chǎng)行情。與此同時(shí),我們應(yīng)該清楚地看到當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)。在就業(yè)形勢(shì)不夠樂(lè)觀的時(shí)候,要能接受先就業(yè)后擇業(yè)的心態(tài)。

2、了解自己,增強(qiáng)自信。在競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的社會(huì),我們應(yīng)該樹(shù)立自信,拋棄自卑。要有勇往直前的精神和不怕失敗的思想品質(zhì),才能在求職中有一個(gè)健康的心理。

3、完善知識(shí)結(jié)構(gòu),培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)發(fā)展要求大學(xué)生具備合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),以增加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。所以大學(xué)生需要多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),把自己的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái),為以后就業(yè)打好基礎(chǔ)。在建立合理知識(shí)結(jié)構(gòu)的過(guò)程中,需要不斷儲(chǔ)備知識(shí)以擴(kuò)充知識(shí)庫(kù),同時(shí)避免盲目學(xué)習(xí)和擴(kuò)充,使自己掌握的知識(shí)與專(zhuān)業(yè)崗位相適應(yīng),提升專(zhuān)業(yè)崗位能力。

4、提高承受能力和心理素質(zhì)。在當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)前景不樂(lè)觀的前提下,大學(xué)生在求職過(guò)程中難免會(huì)遇到一些困難。這時(shí)候一定不要害怕,要認(rèn)真分析自己失敗的原因,找出關(guān)鍵問(wèn)題。我們要堅(jiān)定信心,不斷調(diào)整狀態(tài),適應(yīng)市場(chǎng)的需要。

5、調(diào)整就業(yè)預(yù)期,樹(shù)立正確的就業(yè)觀。畢業(yè)生擇業(yè)時(shí)的期望值要與當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)相適應(yīng),不能期望過(guò)高或過(guò)低。同時(shí),在選擇工作時(shí),要仔細(xì)了解社會(huì)對(duì)自己專(zhuān)業(yè)的需求,然后結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)興趣、專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)、實(shí)踐能力等。來(lái)決定我們的職業(yè)期望。在選擇工作時(shí),我們應(yīng)該利用自己的優(yōu)勢(shì),選擇社會(huì)的需求來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

(2)學(xué)校。

1、地方高校應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育。要充分認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯對(duì)大學(xué)生發(fā)展的重要性,高校不僅要為大學(xué)生提供就業(yè)信息,還要為大學(xué)生提供職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。每個(gè)大學(xué)生知道如何規(guī)劃和發(fā)展自己的職業(yè)生涯是最好的。學(xué)校最好有一批專(zhuān)業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃人員,他們有豐富的人力資源開(kāi)發(fā)與管理知識(shí),精通心理評(píng)估等技能,這樣可以實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃教育,而不是流于形式。

2、高校要為大學(xué)生提供參加職業(yè)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),讓他們更多地了解社會(huì)和職業(yè)趨勢(shì),學(xué)習(xí)職業(yè)技能,積極、熱情、負(fù)責(zé)地參與自己的職業(yè)規(guī)劃,做好自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。

對(duì)于大學(xué)生而言,職業(yè)規(guī)劃影響著他們未來(lái)的職業(yè)生涯和發(fā)展前景。大學(xué)生要加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃意識(shí),充分認(rèn)識(shí)自己,根據(jù)實(shí)際情況制定自己的職業(yè)規(guī)劃。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的課程指導(dǎo),幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí),為自己做一本成功的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)。這樣才能實(shí)現(xiàn)自己未來(lái)的職業(yè)追求,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)(匯總19篇)篇七

1.分析調(diào)查結(jié)果,進(jìn)而探索出當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的主流方向,并對(duì)其中出現(xiàn)的問(wèn)題做探究與分析,最后給出當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的合理化建議。

2.通過(guò)本次調(diào)查,讓同學(xué)們?cè)僖淮螠?zhǔn)確認(rèn)識(shí)到目前(尤其是次貸危機(jī)發(fā)生后)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的變化與發(fā)展趨勢(shì)。

本次調(diào)查的主題為:大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查。

具體有以下2個(gè)要點(diǎn):

1.職業(yè)生涯規(guī)劃的定義是:個(gè)人結(jié)合自身情況、眼前的機(jī)遇盒制約因素,為自己確立職業(yè)方向、職業(yè)目標(biāo),選擇職業(yè)道理,確定教育計(jì)劃、發(fā)展計(jì)劃,為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而確定行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。

2.當(dāng)代大學(xué)生絕大多數(shù)尚處在職業(yè)生涯的準(zhǔn)備或起步階段,正因如此,一份科學(xué),完善,可行的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃生涯是十分必要的。

本次調(diào)查的形式為:

1.問(wèn)卷調(diào)查(隨機(jī)抽取在校大學(xué)生調(diào)查,網(wǎng)絡(luò)調(diào)查)。

2.向輔導(dǎo)員,職業(yè)規(guī)劃師和學(xué)長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)意見(jiàn)建議與心得體會(huì)。

3.查閱相關(guān)資料(來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)館)。

一共設(shè)計(jì)了三道關(guān)于大學(xué)新生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的問(wèn)題。并從大一的學(xué)生和網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷中隨機(jī)調(diào)查了150份樣本,得到以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):

問(wèn)題1:您認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該把重心放在?

a.全力學(xué)習(xí),為以后的事業(yè)、深造做準(zhǔn)備

b.以學(xué)習(xí)課程為主,兼顧社會(huì)鍛煉

c.著重參加學(xué)生會(huì)等,為以后進(jìn)入社會(huì)做準(zhǔn)備

d.直接參與社會(huì)

選項(xiàng) a b c d

數(shù)據(jù) 14 118 13 5

問(wèn)題2:您是否對(duì)本專(zhuān)業(yè)進(jìn)行深入了解?

a.已有深入了解

b.了解一般

c.基本不了解

選項(xiàng) a b c

數(shù)據(jù) 7 99 44

問(wèn)題3:您將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃是什么?

a.畢業(yè)以后就業(yè)

b.畢業(yè)以后考研

c.畢業(yè)以后出國(guó)深造

選項(xiàng) a b c

數(shù)據(jù) 44 83 23

從問(wèn)卷的結(jié)果中可以初步看出,在大學(xué)生活中,有相當(dāng)一部分同學(xué)(88%)依然將學(xué)習(xí)放在第一位。由此可見(jiàn),總體來(lái)說(shuō),大一新生認(rèn)識(shí)到了當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻,并將繼續(xù)學(xué)習(xí)以獲得更高的學(xué)識(shí)來(lái)增加自己在未來(lái)就業(yè)中的身價(jià)砝碼。但與此同時(shí),只有9.3%的同學(xué)選擇“盡全部精力學(xué)習(xí)”,而更多數(shù)同學(xué)選擇了“以學(xué)習(xí)為主,兼顧社會(huì)鍛煉”這一方式進(jìn)行大學(xué)生活的安排,可見(jiàn)同學(xué)們普遍接受了“大學(xué)生活是我們走向社會(huì)的一個(gè)階梯這一觀點(diǎn)”,但同學(xué)們依然能清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的主導(dǎo)作用,做到了本沒(méi)有過(guò)分夸大所謂“能力”的作用而放棄學(xué)習(xí)。

在第三道題目中,我們直接向受訪者詢(xún)問(wèn)了他們大學(xué)畢業(yè)以后的初步打算,有一半以上的同學(xué)選擇了考研的道路,將近三成的同學(xué)選擇了直接就業(yè),還有15.3%的同學(xué)選擇了出國(guó)進(jìn)修。由此可以得出同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)期間把重心放在學(xué)習(xí)上的意義:一是在院系中取得優(yōu)異的成績(jī),以在職業(yè)市場(chǎng)中使自己更具競(jìng)爭(zhēng)力;二是為將來(lái)的深造做準(zhǔn)備。

做職業(yè)生涯規(guī)劃離不開(kāi)自己的專(zhuān)業(yè),在第二道題目中,我們想被調(diào)查者詢(xún)問(wèn)了有關(guān)對(duì)本專(zhuān)業(yè)了解方面的問(wèn)題,只有4.7%的同學(xué)對(duì)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)已經(jīng)有了較為深刻的了解,將近七成的同學(xué)對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)模糊。從這組數(shù)據(jù)可以看出,同學(xué)們雖然打算畢業(yè)以后進(jìn)行深造,抑或就業(yè),但對(duì)自己在未來(lái)的核心競(jìng)爭(zhēng)力(自己的專(zhuān)業(yè))還是了解的有所不足。由此可見(jiàn),雖然很多同學(xué)們對(duì)自己的未來(lái)充滿了信心,但只有以少部分同學(xué)能腳踏實(shí)地地做好細(xì)節(jié)工作。

總而言之,大一新生都有自己明確的志向,并且都對(duì)自己的職業(yè)生涯做了初步的規(guī)劃,但依然有很多細(xì)節(jié)需要去了解,學(xué)習(xí)以及掌握。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)(匯總19篇)篇八

筆者點(diǎn)評(píng):在校鍛煉是你唯一的選擇,在中國(guó),如果你不是出生在顯赫的家族或其他的有特殊能量的家庭,這是我對(duì)你的唯一的勸告,鍛煉自己。筆者的教育咨詢(xún)?nèi)壳磳⒚媸溃瑢脮r(shí)可以搜索參考。

3. 工作5-10年關(guān)注你的職位,顯示你的領(lǐng)導(dǎo)才能。你的領(lǐng)袖氣質(zhì)如果還不崩發(fā)出來(lái),也就沒(méi)有多大可能了,除非你是后天性天才。

1. 確定今后的方向,只有方向定了,其他的東西才會(huì)定下來(lái)。

2. 通過(guò)工作,慢慢靠近自己的方向,最終達(dá)到目標(biāo)。

3. 選擇更高的職位,工作作為跳躍的對(duì)象。

1. 在狼的社會(huì)里,母狼為領(lǐng)導(dǎo),公狼捕了食物后,會(huì)被母狼奪走,用來(lái)喂養(yǎng)幼狼崽,留極少一部分給捕食者,直至公狼最后捕不到食,母狼才會(huì)拿出部分來(lái)拯救公狼,造成了狼的追求無(wú)止境。

2. 樹(shù)立目標(biāo)的可借鑒性,大目標(biāo)分解為小目標(biāo),將小目標(biāo)一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn),時(shí)刻能感覺(jué)成就感,步步緊逼大目標(biāo)。在管理學(xué)上是制定好戰(zhàn)略目標(biāo),分解成經(jīng)營(yíng)計(jì)劃,再將經(jīng)營(yíng)計(jì)劃分解成季度任務(wù),將季度任務(wù)分解成每月的指標(biāo),每月的指標(biāo)分解到每天。

1. 事務(wù)本身不會(huì)影響人,人們只受對(duì)事物看法的影響,對(duì)事物的看法分為積極的和消極的,而一個(gè)人要對(duì)自己的看法承擔(dān)最大的結(jié)果,成功完全取決于自己的看法。

2. 煩——拖——失敗,這是人們習(xí)慣的面對(duì)比較糟糕的事情的一種方式,最終的結(jié)果由自己買(mǎi)單。

3. 改變?cè)械乃季S,跳出傳統(tǒng)的思維模式,先裝滿腦袋,再裝滿口袋,世界上最困難的事是將自己的觀點(diǎn)裝進(jìn)別人的腦袋,將別人的錢(qián)裝進(jìn)自己的口袋。后續(xù)筆者有相應(yīng)《思維篇》作為補(bǔ)充。

1. 最大的幸福在于曾經(jīng)痛苦。

筆者點(diǎn)評(píng):只要想想,反正會(huì)過(guò)去,放手去干,總會(huì)有結(jié)果的,如果還是沒(méi)有結(jié)果,那是因?yàn)槟銢](méi)有足夠的去放手干。

2. 只要死不了,所有的一切都是為了使你更加堅(jiān)強(qiáng),這是命中注定的安排。

3. 蝴蝶在出繭之前,要經(jīng)過(guò)痛苦的自我拼搏,破繭而出,如果外力幫它完成這個(gè)過(guò)程,則會(huì)提前進(jìn)入夭折。看來(lái)有些忙還只能自己扛了,別人幫忙都是倒忙,揠苗助長(zhǎng),就是這個(gè)道理。

1. 在已有平臺(tái)找一個(gè)突破口,如想改行業(yè),一定要找一個(gè)突破點(diǎn),全面進(jìn)攻很難取勝,當(dāng)然也有意外,那是因?yàn)楦静灰M(jìn)攻。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)(匯總19篇)篇九

1興趣分析:我雖然從小沒(méi)有學(xué)醫(yī)學(xué)的夢(mèng)想,但是我發(fā)現(xiàn)自己的興趣很符合學(xué)醫(yī)的標(biāo)準(zhǔn)。我經(jīng)常與我的高中同學(xué)聯(lián)系,聽(tīng)他們說(shuō)他們學(xué)的一些工類(lèi)和理工類(lèi)的對(duì)數(shù)學(xué)要求很高。我這人不能說(shuō)對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)興趣但是我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好,這也不是我沒(méi)努力。在高中時(shí)我是數(shù)學(xué)課代表,挺愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)的但是就是考不好。一些工類(lèi)和理工類(lèi)的專(zhuān)業(yè)學(xué)的數(shù)學(xué)很難,但是我學(xué)的臨床專(zhuān)業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)要求不是很高。臨床專(zhuān)業(yè)就象是化學(xué)與生物一樣,學(xué)習(xí)方法也差不多。而我就對(duì)化學(xué)尤其是生物的學(xué)習(xí)很有妙招,在高中是我的化學(xué)成績(jī)一直很好生物經(jīng)常在班里考第一。我現(xiàn)在都慶幸自己當(dāng)時(shí)幸虧沒(méi)學(xué)別的專(zhuān)業(yè),我對(duì)生物醫(yī)學(xué)工程充滿了信心,對(duì)自己充滿了信心。

2性格分析:我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩。我相信一個(gè)人的性格是可以改變的,我就是一個(gè)很好的例子。在上初中的時(shí)候我的性格有點(diǎn)內(nèi)向,但是到了高中以后我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)好朋友,也在班里負(fù)責(zé)工作,我變的外向了。我做事很認(rèn)真,做每件事情總是盡自己的最大努力,爭(zhēng)取作到最好。我很重感情,如果有同學(xué)真心對(duì)我好我就會(huì)把他當(dāng)作我的好友來(lái)對(duì)待,我的高中同學(xué)就是這樣,我喜歡挑戰(zhàn)自己,如果一件事我知道自己不行但是我還是要試一試,我很喜歡與人溝通交往,但是如果我發(fā)現(xiàn)他不好我就永遠(yuǎn)不想與他交往如果好的話我會(huì)好好的對(duì)他。

3能力分析:我的理論分析能力比我的動(dòng)手能力要好,當(dāng)然我的動(dòng)手能力也是很棒的,我不怕苦,不怕累,不怕臟,吃苦耐勞。我喜歡用科學(xué)的眼光去分析問(wèn)題解決問(wèn)題。能夠接受別人對(duì)我的建議和意見(jiàn)。

4優(yōu)缺點(diǎn)分析。

優(yōu)點(diǎn)。

做事認(rèn)真,謙虛謹(jǐn)慎。

對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。

心地善良,上進(jìn)心強(qiáng)。

人品端正,腳踏實(shí)地。

缺點(diǎn)。

沒(méi)有耐心,缺少社會(huì)實(shí)踐。

解決自我認(rèn)知中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)。

做事效率低。

緊張時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)口吃。

不太關(guān)心同學(xué)。

針對(duì)自己的不足和缺點(diǎn),我準(zhǔn)備從以下幾方面克服我的缺點(diǎn):

(1)閱讀一些勵(lì)志性的書(shū)籍,增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)的毅力。

(2)向?qū)W習(xí)努力的同學(xué)取經(jīng),借鑒其學(xué)習(xí)方法。

(3)參加一些實(shí)踐活動(dòng)多的社團(tuán),既能結(jié)交志同道合的朋友,又能參加社會(huì)實(shí)踐。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)(匯總19篇)篇十

(1)完成管理學(xué)院大一新生始業(yè)教育課程:美國(guó)大學(xué)的管理者和教授們很重視在學(xué)生入校之初,就教會(huì)他們有效掌握利用校內(nèi)資源的能力。而一般每個(gè)專(zhuān)業(yè)都會(huì)設(shè)有專(zhuān)職的學(xué)業(yè)指導(dǎo)老師,他們的工作就是給予前來(lái)咨詢(xún)的學(xué)生關(guān)于選課、出國(guó)留學(xué)、國(guó)內(nèi)交換生以及實(shí)習(xí)的建議和指導(dǎo)。

(2)參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng):全校共200多個(gè)學(xué)生組織,管理學(xué)院有21個(gè)學(xué)生團(tuán)體可供學(xué)生選擇參加。在參與這些社團(tuán)活動(dòng)過(guò)程中,學(xué)生可以認(rèn)識(shí)更多來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)背景的同齡人,學(xué)會(huì)在組織中貢獻(xiàn),并逐漸培養(yǎng)未來(lái)雇主期望的重要能力——溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

(3)開(kāi)始建立人際網(wǎng):該校管理學(xué)院經(jīng)常會(huì)舉行一些校友聚會(huì)和企業(yè)見(jiàn)面會(huì)或者講座,這些都是在校大學(xué)生與外界交流,并建立人際網(wǎng)的好機(jī)會(huì)。許多美國(guó)大學(xué)生會(huì)在講座結(jié)束時(shí),主動(dòng)向演講者提問(wèn),或者在會(huì)后用e—mail聯(lián)系。他們中的很多人,就是憑借這樣的機(jī)會(huì)與企業(yè)獲得了接觸并最終獲得了工作機(jī)會(huì)。

(4)開(kāi)始準(zhǔn)備個(gè)人簡(jiǎn)歷:擁有一份好的簡(jiǎn)歷,意味著學(xué)生將準(zhǔn)備好機(jī)會(huì)的到來(lái)。一般學(xué)生總等到畢業(yè)前夕,招聘會(huì)之前才開(kāi)始忙著起草自己的簡(jiǎn)歷,但是就業(yè)中心鼓勵(lì)學(xué)生從大一開(kāi)始就參加簡(jiǎn)歷寫(xiě)作討論會(huì)并咨詢(xún)就業(yè)指導(dǎo)老師,學(xué)校的圖書(shū)館和就業(yè)中心也會(huì)有許多免費(fèi)的資料供學(xué)生取閱使用。

(5)參加招聘會(huì):大一學(xué)生去招聘會(huì)不是為了馬上找工作,但是招聘會(huì)是一個(gè)絕好的了解潛在雇主的場(chǎng)所。就業(yè)中心鼓勵(lì)所有的各個(gè)年級(jí)的在校生都去研究他們感興趣的公司,甚至可以去和公司的招聘代表進(jìn)行交流,以便深入了解招聘企業(yè)對(duì)實(shí)習(xí)生和畢業(yè)生的能力要求。

(1)通過(guò)上課和課外活動(dòng),繼續(xù)摸索自己的興趣:考慮是否需要攻讀雙學(xué)位或者選修專(zhuān)業(yè)以外的課程以開(kāi)闊自己的眼界。如果學(xué)生有任何關(guān)于選修第二專(zhuān)業(yè),出國(guó)留學(xué)或者國(guó)內(nèi)交換項(xiàng)目,可以去咨詢(xún)管理學(xué)院的學(xué)業(yè)指導(dǎo)老師。

(2)采取主動(dòng),尋求領(lǐng)導(dǎo)者機(jī)會(huì):絕大多數(shù)的招聘企業(yè)都非常看重學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷,所以大二的學(xué)生可以在社區(qū)服務(wù)、學(xué)校活動(dòng)和體育活動(dòng)中尋求適當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)者崗位。

(3)起草并更新個(gè)人簡(jiǎn)歷:如果學(xué)生對(duì)于簡(jiǎn)歷寫(xiě)作還沒(méi)有頭緒,就業(yè)中心的老師隨時(shí)可以提供幫助,而且都是免費(fèi)的。

(4)參加就業(yè)中心的項(xiàng)目:就業(yè)中心會(huì)定期舉行一些講座和討論會(huì),其中包括專(zhuān)業(yè)選擇、簡(jiǎn)歷和自薦信寫(xiě)作、招聘會(huì)功略、面試技巧、實(shí)習(xí)始業(yè)教育,以及如何建立人際網(wǎng)等。學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和需求,選擇參加。

(5)參加招聘會(huì):需要讓學(xué)生知道學(xué)院招聘會(huì)的大致時(shí)間,以便他們做好準(zhǔn)備。美國(guó)馬薩諸塞大學(xué)是一所綜合性的大學(xué),全校性的大型招聘會(huì)在每年的二月份,而每個(gè)學(xué)院甚至是各個(gè)專(zhuān)業(yè)往往都還有單獨(dú)的招聘會(huì),規(guī)模也不少。譬如該校管理學(xué)院的招聘會(huì)在每個(gè)秋季學(xué)期之初。

(6)尋求工作經(jīng)驗(yàn),包括實(shí)習(xí):多樣化的工作經(jīng)歷是雇主非常看中的。學(xué)生可以利用就業(yè)中心的校友導(dǎo)師項(xiàng)目。校友導(dǎo)師是指在自己的領(lǐng)域中有所成就的從該校畢業(yè)的校友,他們自愿在業(yè)余時(shí)間與在校學(xué)生結(jié)對(duì)子開(kāi)展座談或者電子郵件聯(lián)系,以提供一些專(zhuān)業(yè)的職場(chǎng)信息和建議。

(7)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)申請(qǐng)實(shí)習(xí)。

(8)與學(xué)校的導(dǎo)師和教職工建立關(guān)系:學(xué)校的老師和行政人員可以向?qū)W生提供一些建議,會(huì)影響到學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)和職業(yè)的選擇。許多老師和行政人員與行業(yè)聯(lián)系甚密,也可能成為學(xué)生人脈關(guān)系的重要組成部分。

(9)擴(kuò)展專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域知識(shí):對(duì)于管理學(xué)院的學(xué)生來(lái)說(shuō),課本上的知識(shí)點(diǎn)是不夠的。學(xué)生應(yīng)該自己去閱讀管理學(xué)方面的刊物,譬如《商業(yè)周刊》。

(10)考慮出國(guó)留學(xué):美國(guó)學(xué)生出國(guó)留學(xué)相對(duì)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)更普遍更方便,因此,想要出國(guó)的學(xué)生要考慮的更多的是在什么時(shí)候出國(guó)更合適。

這一年,美國(guó)許多公司開(kāi)始到校內(nèi)來(lái)招聘大三實(shí)習(xí)生,是學(xué)生就業(yè)前較為關(guān)鍵的一年。該校就業(yè)中心因此也將大學(xué)第三年的時(shí)間表細(xì)化到兩個(gè)學(xué)期。

(1)第一學(xué)期。

1)注冊(cè)校內(nèi)人才網(wǎng),并學(xué)會(huì)如何搜索實(shí)習(xí)公司和崗位,清楚自己的長(zhǎng)處和短處,列一個(gè)單子,寫(xiě)下招聘企業(yè)需要的專(zhuān)業(yè)技能,以及自己如何在今后發(fā)展并取得這些技能。

2)更新個(gè)人簡(jiǎn)歷和自薦信:參加個(gè)人簡(jiǎn)歷和自薦信寫(xiě)作討論會(huì),并請(qǐng)就業(yè)指導(dǎo)老師修改,準(zhǔn)備面試。

3)盡早尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì):許多美國(guó)公司招收實(shí)習(xí)生的最后期限在每年十一月,學(xué)生可以上網(wǎng)研究工作描述以及招聘企業(yè)需要的能力和個(gè)性。

4)利用校內(nèi)人才網(wǎng)尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

5)研究:研究目標(biāo)公司和行業(yè),并且整理出自己的第一選擇和第二選擇名單,并著手申請(qǐng)。

6)與招聘方見(jiàn)面:不僅是招聘會(huì),還有其他途徑可以與招聘企業(yè)見(jiàn)面——實(shí)習(xí)招聘會(huì),公司推介會(huì)、模擬面試、講座、學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)等等。

7)擴(kuò)展自己的人際網(wǎng):可以通過(guò)學(xué)生團(tuán)體、專(zhuān)業(yè)組織、親戚、朋友、同學(xué)、老師、行政人員等擴(kuò)展自己的人際網(wǎng),并且告訴大家你要找的是什么樣的工作。

8)利用就業(yè)中心的校友導(dǎo)師項(xiàng)目。

(2)寒假和第二個(gè)學(xué)期。

1)留意人才網(wǎng):許多崗位會(huì)在寒假貼出來(lái),學(xué)生要時(shí)刻留意并申請(qǐng)感興趣的職位。

2)參加大三學(xué)生動(dòng)員會(huì):一般是在大三第二學(xué)期初舉行。

3)保持樂(lè)觀的態(tài)度:因?yàn)檎覍?shí)習(xí)工作可能花費(fèi)時(shí)間較長(zhǎng),學(xué)生要保持樂(lè)觀、靈活和現(xiàn)實(shí)的態(tài)度,可以重點(diǎn)申請(qǐng)一兩個(gè)領(lǐng)域的實(shí)習(xí),但是不要放棄其他可能的選擇。關(guān)注各類(lèi)求職信息和資源,包括網(wǎng)絡(luò)搜索、網(wǎng)站、刊物、行業(yè)雜志、專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)和通訊錄。這些資源一般可以從學(xué)校的圖書(shū)館和就業(yè)中心免費(fèi)獲得,或者學(xué)生支付復(fù)印費(fèi)用。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)(匯總19篇)篇十一

有的人一天到晚在公司忙得四腳朝天,有的人卻整日在辦公室里閑來(lái)無(wú)事混日子。

做數(shù)據(jù)管理的mark說(shuō):“我的工作太無(wú)聊了!每天上午一點(diǎn)事情做完后就開(kāi)始守著電腦發(fā)呆,基本上沒(méi)什么事情可干,領(lǐng)導(dǎo)難得想起還有個(gè)我。每個(gè)月到手才2500塊,工作沒(méi)有價(jià)值。都27歲了,感覺(jué)自己每天就是在虛度人生。”

在某集團(tuán)公司上海分公司做文員的lisa也在為工作太“閑”而發(fā)愁:“基本沒(méi)什么事,整天上網(wǎng)聊天、偷菜、打游戲,聽(tīng)上去好像很舒服,但我不喜歡這樣的狀態(tài)。有事做我會(huì)覺(jué)得比較充實(shí),而且這份工作我并不喜歡。有人說(shuō)我是身在福中不知福,真的是這樣嗎,我很困惑!我只是希望看得到前面的出路,現(xiàn)在的狀態(tài),煩透了!”

demo在某營(yíng)業(yè)廳賣(mài)手機(jī),她說(shuō):“我的工作就是站柜臺(tái),有人的時(shí)候介紹推薦一下產(chǎn)品,沒(méi)人的時(shí)候就坐在那里發(fā)呆。幾張產(chǎn)品資料彩頁(yè)翻了又翻,實(shí)在沒(méi)啥可看的。大家都在上網(wǎng)各玩各的,一上午接待只接待了3個(gè)客人。閑,閑得要發(fā)瘋了!”

身處一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng),職場(chǎng)“閑人”有著相似的通病:工作沒(méi)有價(jià)值感,前途迷茫看不到出路;職業(yè)危機(jī)深重,被邊緣化,成為了最易被踢出局的“隱形人”。

造成“閑”的原因可能來(lái)自主、客觀多方面,但最根本的原因是當(dāng)事者缺乏對(duì)自我職業(yè)的掌控和規(guī)劃。這類(lèi)職場(chǎng)“閑職”往往可替代性強(qiáng),缺乏目標(biāo)和價(jià)值感,常此以往,不僅影響個(gè)人的職業(yè)心態(tài),對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)職業(yè)生涯發(fā)展也極為不利。

職業(yè)規(guī)劃師提醒職場(chǎng)“閑人”們,要尋找走出當(dāng)前職業(yè)困境的突破口,有三大策略可行:

策略:“混沌”之時(shí)找方向。

這些覺(jué)得苦悶的“職場(chǎng)閑人”們,大多是空耗大把時(shí)間的迷茫者。之所以會(huì)困惑的根本原因是,懵懵懂懂撞上了一條自己不適合也不了解的職業(yè)道路,始終無(wú)法正確判斷適合自己的職業(yè)方向。不喜歡、沒(méi)激情,不適合、不順利,造成了工作混沌和游離的狀態(tài)。

不僅如此,長(zhǎng)期處于“混沌”狀態(tài)下的人,終日渾渾噩噩,工作能力差強(qiáng)人意,都使得“混沌”群體在尋求新工作的過(guò)程中無(wú)所適從,舉步維艱。更多人苦于不知道今后的職業(yè)生涯該如何起步,深陷于職業(yè)的泥沼中無(wú)法自拔。

欲擺脫目前的“混沌”狀態(tài),首先要“找方向”,即積極行動(dòng),做好準(zhǔn)確的職業(yè)定位:

1、理性分析,調(diào)整心態(tài)。首先要理智客觀地審視自己目前的工作和心理狀態(tài),把自己的性格與職業(yè)的匹配和不匹配之處都如實(shí)地?cái)[出來(lái),理性分析目前工作不如意的深層原因。

2、分析利弊,揚(yáng)長(zhǎng)避短。找出自己的職業(yè)興趣所在,同時(shí)把自己過(guò)往的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)重新梳理,激活潛在的價(jià)值。

3、找準(zhǔn)定位,遠(yuǎn)離混沌。通過(guò)職業(yè)取向、商業(yè)價(jià)值以及職業(yè)機(jī)會(huì)三大系統(tǒng)找出的最佳職業(yè)定位及職業(yè)。澄清自己內(nèi)心的想法,學(xué)會(huì)調(diào)整和溝通,在新的階段抓住最重要最想要的,牢牢鎖定職業(yè)目標(biāo)。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)(匯總19篇)篇十二

職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人和組織相結(jié)合,在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上,對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特長(zhǎng)、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡,結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),根據(jù)自己的職業(yè)傾向,確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是指學(xué)生在大學(xué)期間進(jìn)行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程。包括大學(xué)期間的學(xué)習(xí)規(guī)劃、生活規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃、愛(ài)情規(guī)劃,職業(yè)生涯規(guī)劃的直接影響到大學(xué)期間的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量,更直接影響到求職就業(yè)甚至未來(lái)職業(yè)生涯的成敗。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃主要目的是在于為未來(lái)的就業(yè)和事業(yè)發(fā)展作好準(zhǔn)備。客觀而言,進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐至關(guān)重要,而能夠擔(dān)此教育重任的人應(yīng)該具備豐富的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和并接受過(guò)系統(tǒng)的職業(yè)生涯輔導(dǎo)訓(xùn)練。對(duì)于樂(lè)職主義者而言,職業(yè)生涯規(guī)劃是最基本的保障。

1、確定目標(biāo)。

確定目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵,目標(biāo)通常會(huì)有有短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)和人生目標(biāo)之分。長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)需要個(gè)人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現(xiàn),確立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)時(shí)要立足現(xiàn)實(shí)、慎重選擇、全面考慮,使之既有現(xiàn)實(shí)性又有前瞻性。短期目標(biāo)更具體,對(duì)人的影響也更直接,也是長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的組成部分,在做確立目標(biāo)是應(yīng)充分說(shuō)明各目標(biāo)的內(nèi)容,才能展現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的具體詳細(xì)。

2、自我評(píng)價(jià)。

自我評(píng)價(jià)就是要全面了解自己。一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要正確客觀的審視自己、認(rèn)識(shí)自己、了解自己,做好自我評(píng)估,包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會(huì)選擇什么等問(wèn)題。

3、環(huán)境評(píng)價(jià)。

職業(yè)規(guī)劃還要充分認(rèn)識(shí)與了解相關(guān)的環(huán)境,評(píng)估環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響,分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況,把握環(huán)境因素的優(yōu)勢(shì)與限制。了解本專(zhuān)業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢(shì)以及發(fā)展趨勢(shì)。

4、職業(yè)定位。

職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。職業(yè)定位過(guò)程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長(zhǎng)與職業(yè)的匹配、專(zhuān)業(yè)與職業(yè)的匹配等。

2、正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)人性格,尋求合適的職業(yè);。

3、依據(jù)客觀現(xiàn)實(shí),考慮個(gè)人與社會(huì)、單位的關(guān)系;。

6、實(shí)施策略,就是要制定實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的行動(dòng)方案,要有具體的行為措施來(lái)保證。沒(méi)有行動(dòng),職業(yè)目標(biāo)只能是一種夢(mèng)想。要制定周詳?shù)男袆?dòng)方案,更要注意去落實(shí)這一行動(dòng)方案。

由此可以看出,整個(gè)規(guī)劃流程中正確的自我評(píng)價(jià)是最為基礎(chǔ)、最為核心的環(huán)節(jié),這一環(huán)做不好或出現(xiàn)偏差,就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)(匯總19篇)篇十三

只有11.7%的人十分了解自己將來(lái)從事的具體工作內(nèi)容。只有10.3%的人十分清楚自己未來(lái)三到五年的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。復(fù)旦大學(xué)學(xué)生職業(yè)發(fā)展中心面向滬上7所高校20xx多名大學(xué)生所作的調(diào)研結(jié)果令人擔(dān)憂。許多高校就業(yè)工作中心的老師更是感慨:很多學(xué)生在臨近找工作的時(shí)候才想到對(duì)自己進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,才想到找老師、找家長(zhǎng)、找同學(xué)商議就業(yè)大事。

大量事實(shí)證明,畢業(yè)生在求職時(shí)如果沒(méi)有明確的目標(biāo)和方向,甚至連自己的性格與特長(zhǎng)都不了解,職業(yè)選擇將非常盲目,甚至?xí)绊懙街舐殬I(yè)道路的發(fā)展。因此,中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)師周春燕建議:在校大學(xué)生要增強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃的自主意識(shí)。職業(yè)規(guī)劃不妨從走進(jìn)象牙塔第一天開(kāi)始。

這里,筆者遴選了五名大學(xué)生在校期間的成長(zhǎng)故事,并請(qǐng)周春燕老師逐一點(diǎn)評(píng),希望能對(duì)在校大學(xué)生有所裨益。

職業(yè)道路早規(guī)劃目標(biāo)堅(jiān)定不放棄。

聶敏是華中科技大學(xué)社會(huì)學(xué)系大三的學(xué)生。在今年寒假寶潔公司在武漢地區(qū)選拔實(shí)習(xí)生的活動(dòng)中,她一路過(guò)關(guān)斬將,成為在3000人中勝出的6個(gè)幸運(yùn)兒之一。

聶敏在大一時(shí)就打定主意不讀研究生,她的目標(biāo)很明確:畢業(yè)時(shí)進(jìn)入外企工作。為此,她的大學(xué)生活忙碌而充實(shí)。

大一時(shí),聶敏加入了校廣播臺(tái)英語(yǔ)組,她的英語(yǔ)水平因此得到很大的提升。同時(shí),她以?xún)?yōu)異的成績(jī)通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試,口語(yǔ)考試得了a。

大二的時(shí)候她參加了學(xué)校21世紀(jì)聯(lián)想杯英語(yǔ)演講比賽,憑借扎實(shí)的功底最終獲得了第一名。大二下學(xué)期的時(shí)候,同學(xué)中很多人報(bào)七校聯(lián)合的雙學(xué)位班,聶敏沒(méi)有盲從。她結(jié)合自身的實(shí)際情況,報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)口譯班。今年3月,她已經(jīng)拿到了英語(yǔ)口譯證。

總結(jié)過(guò)去,計(jì)劃中的事能一一實(shí)現(xiàn),是因?yàn)榕εc堅(jiān)持。如20xx年寒假我去印度參加海外實(shí)習(xí),那個(gè)時(shí)候特別忙,一邊要準(zhǔn)備期末考試和英語(yǔ)口譯考試,一邊要忙著辦理簽證,但我最終還是堅(jiān)持下來(lái)了。我覺(jué)得每個(gè)人找準(zhǔn)努力的方向,并持之以恒就能成功。聶敏坦陳。

點(diǎn)評(píng):

迷茫是目前大學(xué)生使用最為頻繁的詞語(yǔ)之一。之所以迷茫是因?yàn)榭床磺逦磥?lái),看不清未來(lái)就會(huì)把握不住現(xiàn)在。

實(shí)際上大學(xué)生看不清未來(lái)的原因并不一定是因?yàn)闆](méi)有目標(biāo)、沒(méi)有規(guī)劃,也可能是由于目標(biāo)過(guò)多以致無(wú)所適從,規(guī)劃太多而無(wú)法實(shí)現(xiàn),因此也就更容易放棄目標(biāo),追熱門(mén)、隨大流。對(duì)目標(biāo)的堅(jiān)持和對(duì)規(guī)劃的實(shí)施是聶敏成功地敲開(kāi)寶潔實(shí)習(xí)大門(mén)的關(guān)鍵。

實(shí)施的過(guò)程是職業(yè)規(guī)劃的落腳點(diǎn),在這個(gè)過(guò)程中既要靈活調(diào)整、把握機(jī)遇,也要堅(jiān)持目標(biāo)、不輕信盲從,堅(jiān)信無(wú)論是職業(yè)規(guī)劃還是求職擇業(yè),適合自己的就是最好的。

興趣廣泛應(yīng)保持機(jī)遇來(lái)臨有保障。

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的龔志定畢業(yè)時(shí)成為校園新聞人物。因?yàn)樗押腿毡疚鞅葠?ài)斯公司總部簽約,年薪折合人民幣相當(dāng)于16萬(wàn)元。談及感受,龔志定認(rèn)為廣泛的興趣在決定性時(shí)刻給他帶來(lái)了意外幫助。大學(xué)期間,龔志定對(duì)日語(yǔ)著了迷,每逢周末便到日語(yǔ)班上課,還經(jīng)常到其他院系旁聽(tīng)電子方面的課程。4年大學(xué)生活,龔志定的雙休日和節(jié)假日幾乎全用在了攻讀日語(yǔ)雙學(xué)位和自學(xué)電子、軟件專(zhuān)業(yè)知識(shí)上。

20xx年11月,龔志定從日語(yǔ)班一位同學(xué)處獲知,日本西比愛(ài)斯公司到武漢招聘機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生,便趕到華中科大應(yīng)聘。龔志定拿到筆試試卷后先是詫異,隨后一陣驚喜---考題內(nèi)容不是機(jī)械方面的,而是以電子專(zhuān)業(yè)知識(shí)為主。龔志定如魚(yú)得水,筆試順利通過(guò)。

11月中旬,龔志定前往長(zhǎng)沙面試。由于工科畢業(yè)生少有學(xué)日語(yǔ)的,公司在面試現(xiàn)場(chǎng)配有日語(yǔ)翻譯,龔志定是28名考生中唯一擁有日語(yǔ)學(xué)位的考生,面試中他自始至終用日語(yǔ)回答考官提問(wèn),最終在面試中勝出。

點(diǎn)評(píng):

由于對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)缺乏了解,許多學(xué)生進(jìn)入大學(xué)時(shí)都會(huì)面臨一個(gè)問(wèn)題:對(duì)專(zhuān)業(yè)不感興趣或不滿意,由此而產(chǎn)生厭學(xué)、倦怠的情緒。龔志定的經(jīng)歷為我們提供了平衡專(zhuān)業(yè)與興趣的一種途徑:立足專(zhuān)業(yè)、堅(jiān)持興趣、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。實(shí)際上在大學(xué)里有很多方式可以讓你兼顧興趣與專(zhuān)業(yè),如雙學(xué)位、各類(lèi)培訓(xùn)認(rèn)證等,但是在挑選業(yè)余學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)時(shí),應(yīng)把握一個(gè)原則:那就是從自身發(fā)展的需要出發(fā)。要么從個(gè)人興趣愛(ài)好出發(fā),既滿足求知欲,又從中獲得樂(lè)趣;要么與本專(zhuān)業(yè)結(jié)合,成為復(fù)合型人才,增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。當(dāng)然,在多個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)中不能顧此失彼,更不能本末倒置。

社會(huì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)多面試應(yīng)考不心慌。

23歲的楊蕾是中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)工商管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。求職時(shí),她只向某大型企業(yè)投了簡(jiǎn)歷,并順利通過(guò)了面試。

首先,簡(jiǎn)歷上豐富的社會(huì)工作經(jīng)歷給面試官留下了很好的第一印象;其次,我對(duì)面試官的有意刁難,表現(xiàn)得很沉穩(wěn),應(yīng)對(duì)自如。如果當(dāng)初沒(méi)有做過(guò)那么多的社會(huì)工作,可能早就因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足被淘汰了吧!楊蕾覺(jué)得是三年的校園社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)讓她求職成功。

大一軍訓(xùn)剛結(jié)束,楊蕾就報(bào)名參加了學(xué)院的分團(tuán)委宣傳部,還通過(guò)競(jìng)選擔(dān)任了班級(jí)學(xué)習(xí)委員。剛開(kāi)始,她做的都是些瑣碎小事:作為學(xué)習(xí)委員,要負(fù)責(zé)在課堂上記考勤、課后收發(fā)作業(yè),等等;宣傳部工作更是累人,經(jīng)常午休時(shí)被叫去寫(xiě)通知、貼海報(bào)。她一度想過(guò)放棄,但在學(xué)長(zhǎng)、同學(xué)的鼓勵(lì)下堅(jiān)持了下來(lái)。通過(guò)鍛煉,楊蕾的綜合能力得到了提高,并開(kāi)始負(fù)責(zé)組織大型活動(dòng)。隨后,她的工作角色不斷改變,由宣傳部干事、宣傳部長(zhǎng)到最后擔(dān)任校團(tuán)委秘書(shū)長(zhǎng)。此外,楊蕾還做過(guò)世界大學(xué)生羽毛球錦標(biāo)賽的志愿者、校級(jí)暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人以及創(chuàng)辦西方文化俱樂(lè)部等社會(huì)工作。

楊蕾坦言:做社會(huì)工作很辛苦,但它很好地培養(yǎng)了我在問(wèn)題和困難面前保持沉著和輕松自如的心態(tài)。

點(diǎn)評(píng):

對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō),找工作最大的瓶頸在于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的缺乏。雖然,在校生要獲得企業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)并不容易,但從楊蕾的經(jīng)歷看,至少有兩方面資源是大部分學(xué)生可以利用的:一是有針對(duì)性地參加社團(tuán)活動(dòng)來(lái)鍛煉自己溝通交流、團(tuán)隊(duì)合作等能力,社團(tuán)活動(dòng)可以說(shuō)是對(duì)真實(shí)工作場(chǎng)景的一種模擬;二是爭(zhēng)取各種校內(nèi)服務(wù)的機(jī)會(huì)及校外的實(shí)習(xí)、兼職機(jī)會(huì),哪怕是寫(xiě)通知、貼海報(bào)這類(lèi)最簡(jiǎn)單的工作,也可以幫助我們培養(yǎng)堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的職業(yè)精神,了解盡職、責(zé)任等職場(chǎng)的基本準(zhǔn)則。

實(shí)習(xí)練就真本領(lǐng)應(yīng)聘免了試用期。

如今畢業(yè)生就業(yè),幾乎都要經(jīng)歷試用期。但中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)。

地理信息工程專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生李晶云卻是個(gè)例外,他享受了免試用期的待遇。去年4月,北京吉威數(shù)源信息技術(shù)有限公司以能直接參與項(xiàng)目,上手快為由,決定正式錄用他,并免試用期直接簽約。李晶云坦陳,要想成功就業(yè),關(guān)鍵在于學(xué)好真本領(lǐng)。

20xx年10月,李晶云與武漢大學(xué)兩名研究生獲得進(jìn)入武漢吉奧信息工程技術(shù)有限公司實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。由于表現(xiàn)出色,李晶云很快被公司安排到一個(gè)項(xiàng)目組,開(kāi)始真刀真槍的實(shí)戰(zhàn)。項(xiàng)目組5人常駐浙江嘉興,為該市某政府部門(mén)開(kāi)發(fā)地理信息數(shù)據(jù)軟件。通過(guò)近半年的實(shí)習(xí),李晶云熟練掌握了項(xiàng)目流程,明白了如何滿足客戶要求。在實(shí)習(xí)中李晶云了解到,地理信息工程是典型的it行業(yè),成功就業(yè)的關(guān)鍵在于掌握好此行業(yè)所需技能,只要經(jīng)驗(yàn)積累充分,謀職并不難。因此,在同學(xué)們四處奔波參加招聘會(huì)并海投簡(jiǎn)歷的時(shí)候,李晶云依然踏踏實(shí)實(shí)地在嘉興繼續(xù)實(shí)習(xí)。

去年3月,結(jié)束在吉奧公司的實(shí)習(xí)后,李晶云只是通過(guò)電話和網(wǎng)絡(luò)與國(guó)內(nèi)最大的幾家地理信息系統(tǒng)公司取得聯(lián)系,在表達(dá)了求職意向后,他很快收到了北京3家公司的答復(fù),最終被吉威公司聘用。

點(diǎn)評(píng):

就漫長(zhǎng)的職業(yè)生涯而言,大學(xué)四年無(wú)疑是一個(gè)黃金的職業(yè)準(zhǔn)備期,在這四年里,應(yīng)該讓自己具備一個(gè)職業(yè)人所擁有的專(zhuān)業(yè)技能、社會(huì)技能、職業(yè)素養(yǎng)這樣我們?cè)趶膶W(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變中才能做到無(wú)縫接軌。李晶云正是充分地利用了大學(xué)階段的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),從而免去了正式工作后的見(jiàn)習(xí)期。企業(yè)也節(jié)省了大量的培訓(xùn)時(shí)間和精力。這對(duì)于個(gè)人和企業(yè)是一個(gè)雙贏的過(guò)程,也難怪他能同時(shí)得到多家企業(yè)的青睞了。

特殊才能做后盾求職更有競(jìng)爭(zhēng)力。

孫小紅是中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)信息管理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生。去年12月,她憑借大學(xué)期間所寫(xiě)的近20萬(wàn)字的新聞評(píng)論,敲開(kāi)了網(wǎng)易新聞部的大門(mén)。

剛開(kāi)始找工作時(shí),孫小紅非常彷徨---雖然自己對(duì)媒體工作感興趣,大學(xué)期間大部分課余時(shí)間也花在這上面,然而自己是理科生,所學(xué)專(zhuān)業(yè)與媒體行業(yè)不對(duì)口,到底該何去何從?抱著試試看的心態(tài),她先后參加了幾次媒體招聘會(huì),剛開(kāi)始時(shí)并不順利,因?yàn)檎衅竼挝挥X(jué)得專(zhuān)業(yè)不對(duì)口。但天道酬勤,網(wǎng)易新聞部門(mén)決定錄用她。

一入大學(xué),孫小紅就成了校報(bào)的一員,一干就是四年,并從一名實(shí)習(xí)記者成長(zhǎng)為記者、編輯、評(píng)論部主任、執(zhí)行主編。而且,她和新聞評(píng)論結(jié)下了不解之緣:不僅在博客上寫(xiě)評(píng)論,在校報(bào)上發(fā)表評(píng)論,并在《華商報(bào)》《華西都市報(bào)》《南方人物周刊》等媒體公開(kāi)發(fā)表了很多作品。正如她所言:沒(méi)想到就是這樣一個(gè)獨(dú)特的經(jīng)歷,竟讓我獲得了很好的機(jī)會(huì)。

點(diǎn)評(píng):

對(duì)于一個(gè)班或一個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),大家讀一樣的專(zhuān)業(yè)、學(xué)同樣的課程,看起來(lái)彼此沒(méi)有太大的差別,然而一旦面臨競(jìng)爭(zhēng),差別就顯現(xiàn)出來(lái)了。目前就業(yè)形勢(shì)比較緊張,只有身上有亮點(diǎn)的學(xué)生才更容易被注意,才更有可能被用人單位選中,也才會(huì)有更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。因此,發(fā)掘并增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力應(yīng)從發(fā)現(xiàn)自己與其他人的不同之處入手,發(fā)揮自身特長(zhǎng),并不斷強(qiáng)化,就有可能像孫小紅那樣,找到為之奮斗的事業(yè)。

綜觀五名學(xué)生的成長(zhǎng)故事,我們不難發(fā)現(xiàn):及早進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,保持和培養(yǎng)自己的興趣,積極參加社團(tuán)活動(dòng),增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力是他們成功挑戰(zhàn)職場(chǎng)的秘訣。因此,指導(dǎo)在校生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì),就要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自身的性格特點(diǎn)有足夠的分析認(rèn)識(shí),并對(duì)自己感興趣的問(wèn)題與擅長(zhǎng)的技能作出正確的判斷,確定自己長(zhǎng)期的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo),使那些對(duì)自己未來(lái)還比較模糊的學(xué)生早作規(guī)劃,提前定位,從而使他們面對(duì)就業(yè)時(shí),可以從容不迫,胸有成竹。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)(匯總19篇)篇十四

一、前言。

在大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻的今天,職業(yè)規(guī)劃開(kāi)始成為大學(xué)生爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng),職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成時(shí)間和生命的浪費(fèi)。

作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,使自己占有一席之地?每當(dāng)人類(lèi)經(jīng)過(guò)一次重大變革,總是新的機(jī)會(huì)在產(chǎn)生,有的機(jī)會(huì)在消失。只有那些先知先結(jié)的人才能抓住機(jī)會(huì)走向成功,而那些抱著舊觀念不放的將會(huì)被社會(huì)所淘汰。在茫茫人海中,如何能先拔頭籌,就看你是否準(zhǔn)備充分了,所以,對(duì)自己個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃做個(gè)適當(dāng)?shù)囊?guī)劃是很有必要的。有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力!

二、自我評(píng)價(jià)。

1.個(gè)人性格:既有外向的一面,又有內(nèi)向的一面。有時(shí)候只要有什么活動(dòng),大概都會(huì)看到我參加,內(nèi)向時(shí),可以讓人忽略我的存在。

2.個(gè)人興趣:喜歡打乒乓球和網(wǎng)球,喜歡一個(gè)人散步,喜歡交朋友等。

3.個(gè)人評(píng)價(jià):有堅(jiān)持不懈的精神,有不怕犯錯(cuò)的勇氣,有不服輸?shù)男愿瘢钪匾氖俏矣幸活w謙虛好學(xué)的心。

4.個(gè)人學(xué)識(shí):本科專(zhuān)業(yè)生。

5.個(gè)人志向:我想當(dāng)一名出色的水土保持與荒漠化防治工作者。在今天,合理地利用自然資源,防止環(huán)境的污染和破壞,以求保持和發(fā)展生態(tài)平衡,擴(kuò)大有用自然資源的再生產(chǎn),保證社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)成為了新的課題。我的責(zé)任就是保持水土,我的義務(wù)就是防風(fēng)固沙,我有一顆為了環(huán)境的赤誠(chéng)的心。

三、

就業(yè)環(huán)境分析。

1.就業(yè)方向。

主要就業(yè)單位也是最多的就是在各個(gè)企業(yè)做水土保持方案編制了,現(xiàn)在做水保方案編制的單位和工程很多的,其他的可以去氣象、國(guó)土、林業(yè)、水務(wù)等事業(yè)單位。如果是碩士博士就可以考慮去高校任教了。

水土保持有三大措施“林草、工程、農(nóng)牧”,所謂水保方案編制就是估算各工程對(duì)當(dāng)?shù)厮亮魇闆r的影響,相當(dāng)于環(huán)境評(píng)價(jià),力求達(dá)到影響最小。而“荒漠化防治”這一塊就業(yè)對(duì)口的單位很少,主要可以考研后在一些防沙治沙站或高校工作。防沙治沙站屬科研單位,主要研究一些固沙措施,和沙區(qū)植被恢復(fù)方面。

2.就業(yè)政策。

(1)相關(guān)概括。

水土保持法是人們?cè)陬A(yù)防和治理水土流失活動(dòng)中所應(yīng)遵循的法律規(guī)范。防治水土流失,是改變山區(qū)、丘陵區(qū)、風(fēng)沙區(qū)面貌,治理江河,減少水、旱、風(fēng)沙災(zāi)害,建立良好的生態(tài)環(huán)境,發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一項(xiàng)根本措施,是國(guó)土整治的一項(xiàng)重要內(nèi)容。許多國(guó)家多通過(guò)立法手段來(lái)保證和促進(jìn)水土保持工作,如美國(guó)于1935年制定了水土保持法。我國(guó)于1957年發(fā)布了《中華人民共和國(guó)水土保持暫行綱要》,1982年發(fā)布了《水土保持工作條例》。此后,國(guó)務(wù)院及其有關(guān)部門(mén)和地方人民政府還制定了許多專(zhuān)門(mén)的水土保持規(guī)定。這些法律文件,對(duì)水土保持的任務(wù)、措施和組織管理等作了具體規(guī)定。為了進(jìn)一步加強(qiáng)水土保持工作,防治嚴(yán)重的水土流失,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,目前國(guó)家正在制定水土保持法。

(2)法律法規(guī)條文引用。

法律法規(guī)條文引用中華人民共和國(guó)水土保持法(1991年6月29日第七屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十次會(huì)議通過(guò)20xx年12月25日第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十八次會(huì)議修)。

第五條國(guó)務(wù)院水行政主管部門(mén)主管全國(guó)的水土保持工作。國(guó)務(wù)院水行政主管部門(mén)在國(guó)家確定的重要江河、湖泊設(shè)立的流域管理機(jī)構(gòu)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)流域管理機(jī)構(gòu)),在所管轄范圍內(nèi)依法承擔(dān)水土保持監(jiān)督管理職責(zé)。縣級(jí)以上地方人民政府水行政主管部門(mén)主管本行政區(qū)域的水土保持工作。縣級(jí)以上人民政府林業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)土資源等有關(guān)部門(mén)按照各自職責(zé),做好有關(guān)的水土流失預(yù)防和治理工作。

第七條國(guó)家鼓勵(lì)和支持水土保持科學(xué)技術(shù)研究,提高水土保持科學(xué)技術(shù)水平,推廣先進(jìn)的水土保持技術(shù),培養(yǎng)水土保持科學(xué)技術(shù)人才。

第九條國(guó)家鼓勵(lì)和支持社會(huì)力量參與水土保持工作。對(duì)水土保持工作中成績(jī)顯著的單位和個(gè)人,由縣級(jí)以上人民政府給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

第十二條縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)依據(jù)水土流失調(diào)查結(jié)果劃定并公告水土流失重點(diǎn)預(yù)防區(qū)和重點(diǎn)治理區(qū)。對(duì)水土流失潛在危險(xiǎn)較大的區(qū)域,應(yīng)當(dāng)劃定為水土流失重點(diǎn)預(yù)防區(qū);對(duì)水土流失嚴(yán)重的區(qū)域,應(yīng)當(dāng)劃定為水土流失重點(diǎn)治理區(qū)。

3.就業(yè)環(huán)境。

我國(guó)人才的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等,都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來(lái)不容樂(lè)觀,而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多,而且需求量漸飽和,有些地域還存在性別歧視,女性就業(yè)前景不是很好。不過(guò),政府愈來(lái)愈重視水土保持與荒漠化防治專(zhuān)業(yè),我正在提高自己的專(zhuān)業(yè)才能,以在千萬(wàn)應(yīng)聘者中脫穎而出。

1.近期目標(biāo)。

2.長(zhǎng)期目標(biāo)。

在社會(huì)工作中積累經(jīng)驗(yàn),增長(zhǎng)自己在課本無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識(shí),結(jié)合理論知識(shí)進(jìn)行屬于自己的創(chuàng)新。在工作之余,我還要學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),提高自己的能力,增長(zhǎng)在校園無(wú)法接觸到社會(huì)知識(shí)。努力提高自身修養(yǎng)。夢(mèng)想成為一名水土保持與荒漠化防治專(zhuān)家,向著這個(gè)目標(biāo)而努力前進(jìn)。

3.達(dá)到目標(biāo)的計(jì)劃。

(1)在大學(xué)期間:。

a.學(xué)好各科專(zhuān)業(yè)知識(shí),掌握水土保持與荒漠化防治行業(yè)的基本知識(shí)。

b.積極復(fù)習(xí)英語(yǔ)。

c.計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí)考試通過(guò)。

d.除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)外,與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的證書(shū)能拿就拿。

(2)畢業(yè)之后工作之路:

a.努力工作,這樣才會(huì)讓別人注意到我。

b.積極請(qǐng)教前輩,因?yàn)樗麄兊慕?jīng)驗(yàn)是可貴的,然后結(jié)合自己的知識(shí),創(chuàng)出自己的經(jīng)驗(yàn)。

c.建立良好的交際網(wǎng),同事聚餐,公司舉辦的活動(dòng),我都盡量參加。

五、結(jié)束總結(jié)。

記得曾聽(tīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)人的悲哀不在于目標(biāo)未達(dá)成,而在于沒(méi)有目標(biāo)可達(dá)成。”如果你對(duì)自己的人生毫無(wú)目標(biāo),毫無(wú)規(guī)劃。我不敢說(shuō)你不會(huì)走向成功,但有一點(diǎn)可以肯定的是:你將會(huì)比那些準(zhǔn)備充分的人要走更多的彎路,遇到更多是挫折。成功沒(méi)有捷徑,但是有方法。選擇比努力更重要,方向比速度更重要。記住:當(dāng)規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯時(shí),就相當(dāng)于已經(jīng)是從選擇與方向這方面開(kāi)始,再加上自己的努力與速度,人生將會(huì)飛黃騰達(dá)。計(jì)劃固然好,但更重要的,在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo),只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題,要求時(shí)刻保持清醒的頭腦。一個(gè)人要想獲得成功,就必須那出勇氣,付出努力,拼搏、奮斗。成功不相信頹廢;成功不相信幻影,未來(lái)是要靠自己去打拼!要靠自己的努力。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)(匯總19篇)篇十五

女,xx年出生,20xx年9月考入xx省屬大學(xué)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院對(duì)外貿(mào)易專(zhuān)業(yè),業(yè)余時(shí)間兼修電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)課程,20xx年6月二類(lèi)本科畢業(yè)。

對(duì)個(gè)人自身?xiàng)l件的優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)可從以下這些項(xiàng)進(jìn)行分析:

1、職業(yè)愛(ài)好:自己喜歡與不喜歡做的事情

愛(ài)好:喜歡能讓自己靜下心來(lái)的工作環(huán)境,能自己控制、安排的工作,跟人打交道的工作。

不喜歡:機(jī)械性重復(fù)的工作,也不喜歡沒(méi)有計(jì)劃沒(méi)有收獲的忙亂,不喜歡應(yīng)酬和刻意的事情。

2、學(xué)習(xí)能力:學(xué)習(xí)速度、學(xué)習(xí)深度、特長(zhǎng)的學(xué)科

優(yōu)勢(shì):

喜歡思考問(wèn)題,有一定的分析能力,有尋根究底的興趣,一定要將事情想清楚;

有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和一定的實(shí)力,比如英語(yǔ)水平不錯(cuò);

邏輯性和條理性較好,書(shū)面表達(dá)能力較強(qiáng)。

弱勢(shì):

工作、學(xué)習(xí)有些保守,學(xué)習(xí)速度較慢;

口頭表達(dá)有時(shí)過(guò)于細(xì)節(jié)化,不夠簡(jiǎn)潔;

創(chuàng)新能力有待提高。

3、工作態(tài)度:對(duì)工作執(zhí)著上進(jìn)的程度

優(yōu)勢(shì):

做事認(rèn)真、踏實(shí),生活態(tài)度積極,善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面;

有責(zé)任心、愛(ài)心,并且喜歡工作;

心思細(xì)膩,考慮問(wèn)題比較細(xì)致、周到。

弱勢(shì):

做事不過(guò)果斷,尤其作決定的時(shí)候容易猶豫不決;

做事有時(shí)拖拉,不夠雷厲風(fēng)行。

4、與人交往能力:交往意愿、交往范圍、交往深度、合作經(jīng)驗(yàn)

優(yōu)勢(shì):

待人真誠(chéng),放得開(kāi),樂(lè)于與人交往和溝通,善于開(kāi)導(dǎo)別人;

當(dāng)過(guò)班干部,組織過(guò)集體活動(dòng),有一定的組織管理能力和經(jīng)驗(yàn)。

弱勢(shì):

對(duì)應(yīng)酬不感興趣。

5、自己的資金、家庭、朋友的支持程度

父母在一座小城市,一般工人家庭,無(wú)法在資金、人脈上幫助自己;

在學(xué)校時(shí)交了不少朋友,構(gòu)建了良好的人際關(guān)系;

他們也剛剛畢業(yè),能力有限。

萬(wàn)綺雯對(duì)外部環(huán)境的機(jī)會(huì)與威脅從以下這些項(xiàng)進(jìn)行分析:

1、國(guó)際環(huán)境:行業(yè)的開(kāi)放性、外資情況、全球經(jīng)濟(jì)情況

2、國(guó)內(nèi)環(huán)境:政策導(dǎo)向、人口結(jié)構(gòu)、gdp

機(jī)會(huì):

現(xiàn)在是一個(gè)計(jì)算機(jī)信息的時(shí)代,國(guó)際、國(guó)內(nèi)貿(mào)易的形式越來(lái)越多地使用電子商務(wù)進(jìn)行交易,就業(yè)機(jī)會(huì)較多。

威脅:

金融危機(jī)、人民幣升值等原因,使中國(guó)的出口下降極快,外貿(mào)行業(yè)的就業(yè)機(jī)會(huì)非常悲觀;

就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,大批沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生就業(yè)困難。

3、所在的具體地區(qū)或城市情況

機(jī)會(huì):

在就讀大學(xué)的省城有很好的商務(wù)機(jī)會(huì),是國(guó)內(nèi)出國(guó)企業(yè)較多的城市。

威脅:

在金融危機(jī)中受到的影響也較大,目前外貿(mào)行業(yè)就業(yè)機(jī)會(huì)極少。

4、學(xué)校的情況、專(zhuān)業(yè)的情況

機(jī)會(huì):

學(xué)校提供了一些很好的學(xué)以致用的機(jī)會(huì),可以積累一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),同時(shí)有很多的機(jī)會(huì)與各行業(yè)人士接觸、交流、學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。

威脅:

外貿(mào)與電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)都是重視實(shí)操的專(zhuān)業(yè),自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)太少。

5、行業(yè)情況:行業(yè)特性、行業(yè)景氣度、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、競(jìng)爭(zhēng)程度、上下游產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈

威脅:

盡管中國(guó)的網(wǎng)民人數(shù)已經(jīng)超過(guò)美國(guó),網(wǎng)上交易額也在不斷增長(zhǎng),但與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)如:外貿(mào)行業(yè)、電子商務(wù)行業(yè),市場(chǎng)化程度較高,對(duì)競(jìng)爭(zhēng)能力有較高的要求,而這是自己的劣勢(shì)。

機(jī)會(huì):

考慮能很好地發(fā)揮自己與人溝通能力的職業(yè),如教育行業(yè),既能體現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì),又跟個(gè)人專(zhuān)業(yè)結(jié)合,對(duì)競(jìng)爭(zhēng)性要求也相對(duì)低一些。

6、企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r:老板、高級(jí)管理者、企業(yè)文化和制度、產(chǎn)品和市場(chǎng)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手

機(jī)會(huì):

擴(kuò)招使種類(lèi)學(xué)校都需要素質(zhì)良好的師資。

威脅:

自己沒(méi)有教育行業(yè)的認(rèn)職資格;

學(xué)歷水平相對(duì)于當(dāng)教師來(lái)說(shuō)也不足。

7、崗位就業(yè)情況:崗位發(fā)展趨勢(shì)、競(jìng)爭(zhēng)程度、待遇水平

機(jī)會(huì):

教師是一個(gè)永遠(yuǎn)需要的崗位;

待遇水平不錯(cuò),受人尊重。

威脅:

競(jìng)爭(zhēng)激烈。

如果要從事教師的職業(yè),萬(wàn)綺雯認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)歷需要提高,有必要繼續(xù)深造,但考慮到個(gè)人及家庭條件,還是先工作兩年有一些實(shí)際的體驗(yàn),也多積累些經(jīng)驗(yàn),然后再去學(xué)習(xí)比較好。

1、進(jìn)入教育行業(yè);

2、考上省師范大學(xué)的教育專(zhuān)業(yè)研究生;

3、畢業(yè)后成為教師;

4、在經(jīng)濟(jì)上,財(cái)務(wù)獨(dú)立就可以了。

1、今年努力考取專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)四級(jí),并進(jìn)一步向?qū)I(yè)八級(jí)的要求靠近,尋找英語(yǔ)家教的機(jī)會(huì),獲得一些教育的體驗(yàn),至少對(duì)中小學(xué)生的情況有些了解。

2、開(kāi)始留心教育行業(yè)的招聘廣告,注意看招聘教師時(shí)的要求,自己向這一要求的方向努力。

3、關(guān)注教育行業(yè)的其他職位,發(fā)現(xiàn)其中適合自己的。

4、不要被外貿(mào)、電子商務(wù)的相關(guān)職位轉(zhuǎn)移了注意力,雖然在自己的學(xué)校,這類(lèi)的機(jī)會(huì)看起來(lái)更多一些。

5、留意省師范大學(xué)教育專(zhuān)業(yè)研究生招生計(jì)劃,選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)及導(dǎo)師,找機(jī)會(huì)旁聽(tīng)他們的課程。

開(kāi)始按計(jì)劃行動(dòng)之后,萬(wàn)綺雯發(fā)現(xiàn)教育行業(yè)的教師職位門(mén)檻相對(duì)于她來(lái)說(shuō),確實(shí)比較高,她根本沒(méi)有機(jī)會(huì),但教育行業(yè)中其他的行政后勤崗位中還是有適合自己的。

她找到了當(dāng)家教的機(jī)會(huì),幫助一個(gè)小學(xué)生補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),她認(rèn)真地對(duì)待這份兼職,與她的學(xué)生交朋友,嘗試了解學(xué)生的心理。經(jīng)過(guò)半年的努力與準(zhǔn)備,她終于被一家職業(yè)高中看中,錄取為學(xué)校機(jī)房的網(wǎng)管,主要的職責(zé)是:維護(hù)學(xué)校機(jī)房的設(shè)備,在上課時(shí)間,為相關(guān)教師準(zhǔn)備機(jī)器,協(xié)助管理學(xué)生上機(jī),在非上課的自習(xí)時(shí)間,為來(lái)機(jī)房上機(jī)的學(xué)生服務(wù)。這個(gè)工作自主性較強(qiáng),平時(shí)的時(shí)間比較自由,“沒(méi)人管”,萬(wàn)綺雯可以復(fù)習(xí)為教研做準(zhǔn)備,而上機(jī)時(shí)間,為學(xué)生服務(wù)也適合她的樂(lè)于并善于與人交往的個(gè)性特點(diǎn),她干起來(lái)即高興又稱(chēng)職,受到學(xué)生歡迎和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

萬(wàn)綺雯一邊在學(xué)校上班,熟悉學(xué)校的環(huán)境;一邊備考研究生;另外,她了解到學(xué)校有在職學(xué)習(xí)名額,還準(zhǔn)備爭(zhēng)取學(xué)校的在職學(xué)習(xí)名額,到師范大學(xué)進(jìn)修,回來(lái)繼續(xù)為學(xué)校服務(wù)。在一個(gè)符合自己優(yōu)勢(shì)與喜好的行業(yè)與崗位上,萬(wàn)綺雯如魚(yú)得水,干得很起勁也很開(kāi)心。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)(匯總19篇)篇十六

好的計(jì)劃是成功的一半,那么一份好的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)就是職業(yè)生涯成功的第一步。我是一名12級(jí)通信工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,現(xiàn)在剛進(jìn)入大一階段。“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”,面臨著畢業(yè),我的人生該向著哪個(gè)方向發(fā)展,是我面臨的一大難題。經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌,我決定先學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的基本知識(shí),以獲得更多的知識(shí)儲(chǔ)備,同時(shí)準(zhǔn)備考研,為未來(lái)職業(yè)生涯的發(fā)展創(chuàng)造條件。取得碩士學(xué)位后,能夠進(jìn)入通信行業(yè)的公司從研發(fā)員開(kāi)始,一步步實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo),繼而成為業(yè)內(nèi)的專(zhuān)家或者高層管理人員。

1、類(lèi)型: 自主型——主要指樂(lè)觀主動(dòng),喜歡自己動(dòng)手,自學(xué)能力強(qiáng),愛(ài)思考。

2、強(qiáng)項(xiàng)能力:

1)自主能力——自我意識(shí)和主觀意識(shí)很強(qiáng),充滿自信;不會(huì)等待機(jī)會(huì)從天而降 ,而會(huì)積極的爭(zhēng)取或制造,無(wú)畏艱難和困苦。

2)言語(yǔ)能力——有良好的言語(yǔ)表達(dá)能力和理解能力

3)推理能力——具有良好的邏輯判斷能力以及全面具體的考慮事情的能力

3、 職業(yè)個(gè)性分析

優(yōu)點(diǎn)——目標(biāo)明確,有很強(qiáng)的邏輯推斷能力,善于分析總結(jié)。能快速認(rèn)清事物的

本質(zhì),責(zé)任心強(qiáng),創(chuàng)新能力較強(qiáng)。

缺點(diǎn)——思維較為發(fā)散,注意力容易游移,易忽略簡(jiǎn)單常規(guī)的細(xì)節(jié)。

1、學(xué)校環(huán)境分析

中學(xué)階段,對(duì)于理科知識(shí)具有很強(qiáng)的明銳感,高考結(jié)束填報(bào)志愿時(shí)我毅然選擇了自己喜歡的物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè),進(jìn)入大學(xué),對(duì)物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí),但是,我覺(jué)得這些儲(chǔ)備還是不夠,希望通過(guò)進(jìn)一步深造完善自己的知識(shí)體系。

2、社會(huì)環(huán)境分析

近年,通信工程行業(yè)處在良好的發(fā)展時(shí)期,具有極大的機(jī)遇,尤其是研發(fā)領(lǐng)域,華為、中興等知名企業(yè)的發(fā)展更是為我們專(zhuān)業(yè)的發(fā)展之命令方向。良好的就業(yè)機(jī)會(huì)以及較高的職業(yè)薪酬體系具有極大的吸引力。物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)也在蓄勢(shì)而發(fā),是一個(gè)強(qiáng)勁增長(zhǎng)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè).

3、職業(yè)定位

從我的自我分析和職業(yè)分析來(lái)看,我可以專(zhuān)注又務(wù)實(shí) 、有始有終、專(zhuān)心一意達(dá)成目標(biāo),這些使我有了成功完成一項(xiàng)工作所必須的心理?xiàng)l件。大學(xué)期間學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理論儲(chǔ)備,以及未來(lái)研究生階段的繼續(xù)深造,為我在物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)從事技術(shù)型工作奠定了基礎(chǔ),但是希望通過(guò)若干年的歷練,能夠在性格上、處事方式等方面有所提高,向著管理型崗位發(fā)展。得到一定的社會(huì)地位,實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯價(jià)值。

1、社會(huì)一般環(huán)境:

中國(guó)政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭,加入wto后,會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng),中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門(mén)。

2、物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境:

“十二五”時(shí)期是我國(guó)物聯(lián)網(wǎng)由起步發(fā)展進(jìn)入規(guī)模發(fā)展的階段,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。在“十二五”期間,我國(guó)將以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線,更加注重經(jīng)濟(jì)質(zhì)量和人民生活水平的提高,亟需采用包括物聯(lián)網(wǎng)在內(nèi)的新一代信息技術(shù)改造升級(jí)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展質(zhì)量和效益,提高社會(huì)管理、公共服務(wù)和家居生活智能化水平。巨大的市場(chǎng)需求將為物聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)難得的發(fā)展機(jī)遇和廣闊的發(fā)展空間。

3.行業(yè)環(huán)境分析和企業(yè)分析

1、行業(yè)分析:

物聯(lián)網(wǎng)是繼計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)通信之后的又一次信息產(chǎn)業(yè)的革命性發(fā)展,目前被正式列為國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一。物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)具有產(chǎn)業(yè)鏈長(zhǎng)、涉及多個(gè)產(chǎn)業(yè)群的特點(diǎn),其應(yīng)用范圍幾乎覆蓋了各行各業(yè)。就業(yè)前景非常好.

2、企業(yè)分析:

目前我國(guó)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)尚處于初創(chuàng)階段,標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)、商業(yè)模式以及配套政策等還遠(yuǎn)沒(méi)有成熟,但應(yīng)用前景非常廣闊,未來(lái)將成為我國(guó)新型戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè),物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,海量數(shù)據(jù)傳輸和處理需求對(duì)傳輸網(wǎng)絡(luò)提出了更高的要求,這勢(shì)必將促使運(yùn)營(yíng)商對(duì)網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)容升級(jí)。網(wǎng)絡(luò)的擴(kuò)容升級(jí)將帶動(dòng)光纖光纜技術(shù)、接入以及骨干傳輸?shù)陌l(fā)展,同時(shí)還將促進(jìn)3g、4g以及其他無(wú)線技術(shù)的應(yīng)用,為通信設(shè)備商帶來(lái)更大的發(fā)展空間。

此外,物聯(lián)網(wǎng)還將給通信芯片、rfid/傳感器產(chǎn)業(yè)、系統(tǒng)集成等帶來(lái)巨大的產(chǎn)業(yè)機(jī)會(huì)。因此會(huì)有越來(lái)越多的企業(yè)投身物聯(lián)網(wǎng).

1、 第一階段(20xx年——20xx年)

成果目標(biāo);通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí),獲得個(gè)人能力上的發(fā)展,并取得一定個(gè)人成就,例如獎(jiǎng)?wù)禄蛘咦C書(shū)類(lèi)能證明自己能力的東西.

學(xué)歷目標(biāo):大學(xué)畢業(yè),取得學(xué)士學(xué)位;取得大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)證書(shū).

職務(wù)目標(biāo): 高新企業(yè)研究員

能力目標(biāo):具備在高新企業(yè)從事具體工作的理論基礎(chǔ),通過(guò)實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);接觸了解高新企業(yè);英語(yǔ)應(yīng)用能力具備權(quán)威資格認(rèn)證;有一定的科研能力,發(fā)表5篇以上論文。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo):在校期間兼職,依靠自己完成學(xué)業(yè).

具體操作:

1.通過(guò)研究生考試.向更深層次教育進(jìn)軍.

2.繼續(xù)提高英語(yǔ)。通信工程專(zhuān)業(yè)本身和英語(yǔ)之間的關(guān)系并不是特別緊密,但大部分待遇比較好的通信企業(yè)卻都是外企,即使象華為這樣的內(nèi)資企業(yè),在招聘時(shí)都會(huì)要求英語(yǔ)六級(jí),在面臨的選擇余地特別大的情況下,企業(yè)理所當(dāng)然會(huì)抬高進(jìn)入門(mén)檻。

3.關(guān)于創(chuàng)意。其實(shí)這里的創(chuàng)意可以解釋為新穎的思路和設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)意識(shí)。所以,相對(duì)于在學(xué)校組織的其他活動(dòng),多參加類(lèi)似于電子設(shè)計(jì)大賽之類(lèi)的活動(dòng)對(duì)我們的能力是一種很好的鍛煉,要仔細(xì)準(zhǔn)備該項(xiàng)設(shè)計(jì)的思路,包括設(shè)計(jì)過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題,以及解決方案及原理。如果單片機(jī)及電路知驗(yàn),學(xué)習(xí)嵌入式系統(tǒng)知識(shí)。

2. 第二階段(20xx年-20xx年):

學(xué)歷目標(biāo):拿到碩士學(xué)位,獲得市場(chǎng)認(rèn)可.

職務(wù)目標(biāo):高新企業(yè)工程師, 大學(xué)的外聘講師

能力目標(biāo):熟練處理本職務(wù)工作,科研能力突出,在國(guó)外權(quán)威刊物發(fā)表論文; 形成自己的管理理念,有很高的演講水平,具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力;與公司決策層有直接流暢的溝通;具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力;有廣泛的社交范圍,在業(yè)界有一定的知名度。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo):年薪10萬(wàn)以上

具體操作:

1.通過(guò)碩士生畢業(yè)論文答辯,取得碩士學(xué)位.

2.獲得廣泛的人脈資源.人脈已成為專(zhuān)業(yè)的支持體系。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō),專(zhuān)業(yè)是利刃,人脈是秘密武器,如果光有專(zhuān)業(yè),沒(méi)有人脈,個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力就是一分耕耘,一分收獲,但若加上人脈,個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力將是一分耕耘,數(shù)倍收獲。因此,開(kāi)發(fā)和經(jīng)營(yíng)人脈資源,不僅能為你雪中送炭,在“貴人”多助之下更能為事業(yè)發(fā)展錦上添花。

3.有創(chuàng)新能力.隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,現(xiàn)在和未來(lái)文明的真正財(cái)富,將越來(lái)越表現(xiàn)為人的創(chuàng)造性。可以開(kāi)闊自己思路,打破局限.

成功標(biāo)準(zhǔn):

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。

只要自己盡心盡力,能力也得到了發(fā)揮,每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高,即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)(特別是收入目標(biāo))我也不會(huì)覺(jué)得失敗,給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),我認(rèn)為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。

這一規(guī)劃不僅僅是自己對(duì)未來(lái)職業(yè)生涯的一個(gè)預(yù)期構(gòu)想,而且更是一個(gè)在各階段進(jìn)行自律的約束規(guī)則。通俗點(diǎn)它就是讓自己能夠在未來(lái)一段時(shí)間內(nèi) “做正確的事”,在這個(gè)戰(zhàn)略性方針的指導(dǎo)下讓自己從現(xiàn)在起按照這個(gè)預(yù)期目標(biāo),穩(wěn)扎穩(wěn)打,在我職業(yè)生涯的每一個(gè)階段都能夠“正確的做事”,將此戰(zhàn)術(shù)性方針和上述戰(zhàn)略性方針相結(jié)合,我相信我會(huì)逐步實(shí)現(xiàn)我的既定計(jì)劃。

同時(shí),要在這前行的路上不斷地追求和探索,從而對(duì)這一靜態(tài)的職業(yè)生涯規(guī)劃作品注入它該有的精神與活力,以便將其構(gòu)建成為一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、靈活變通的職業(yè)生涯框架模型。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)(匯總19篇)篇十七

記得大一的時(shí)候也寫(xiě)過(guò)類(lèi)似的文章,我翻閱了一下我的大一文件夾尋找一些那時(shí)候我想法的蹤跡,有找到一些短期或長(zhǎng)期的計(jì)劃,有一些那時(shí)對(duì)未來(lái)新的想法,有一些對(duì)青春的感悟?qū)ξ磥?lái)的憧憬,不禁偷笑,以前我對(duì)未來(lái)的看法還挺多的,只是現(xiàn)在腦中記不得多少了,看來(lái)即使寫(xiě)下來(lái)了還是需要不斷去溫故知新。

翻閱了一下以前做心里測(cè)試的結(jié)果,我是一個(gè)自律性很強(qiáng)的人,但是我通常在人群中羞怯較為內(nèi)向,我認(rèn)同這個(gè)測(cè)試結(jié)果,也讓我更好的認(rèn)識(shí)到了自己。對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃,我想必然需要條條框框。

我想我以后的第一職業(yè)我肯定會(huì)選擇美術(shù)教師這一個(gè)行業(yè),即使現(xiàn)在美術(shù)老師的缺口很小,就業(yè)崗位很少,但是我想這個(gè)也是一個(gè)挑戰(zhàn),促使在人群里拔尖,更好地提升自己。對(duì)于教師,我想我是很喜歡這一個(gè)職業(yè)的,“為人師表,正身為范”八個(gè)字早已牢記在我心里。

第二選擇我想會(huì)是在自己的小區(qū)里開(kāi)一個(gè)繪畫(huà)培訓(xùn)班或者小型畫(huà)室,培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)興趣,提高學(xué)生的繪畫(huà)技巧。

第三個(gè)計(jì)劃是有機(jī)會(huì)我要從事于社區(qū)的文化工作或者農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)管理工作。我想一個(gè)社區(qū)必然需要有良好的文化建設(shè),而學(xué)藝術(shù)愛(ài)好文學(xué)的我在這一個(gè)方面有很大的優(yōu)勢(shì),至于農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)管理主要是因?yàn)楦改敢恢痹谄渲泄ぷ鳎业耐暌灿泻芏鄷r(shí)間在市場(chǎng)里度過(guò),所以我對(duì)市場(chǎng)有種別樣的情懷,我認(rèn)為市場(chǎng)還有很多需要改善的地方,需要更加合理的管理經(jīng)營(yíng)方式。

以上三個(gè)是較為具體實(shí)在的計(jì)劃。當(dāng)然我還有一個(gè)比較遠(yuǎn)的想法。我想我機(jī)會(huì)我一定要出一本書(shū),這不僅是我的夢(mèng)想之一也是我如今愛(ài)好寫(xiě)作的最好表現(xiàn)方式。我還想做一次很大的講座做一次支教等等。

人無(wú)法控制自己生命的長(zhǎng)度,人生總會(huì)遇到各種的意外,所以能做的就是好好把握當(dāng)下。

把握好當(dāng)下是一切規(guī)劃的前提如果說(shuō)規(guī)劃是一條條到達(dá)終點(diǎn)的線路的話,那么把握好當(dāng)下則是一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印!

我給自己的一句話“堅(jiān)持把握好當(dāng)下,善于抓住機(jī)會(huì),用于接受挑戰(zhàn)”。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)(匯總19篇)篇十八

規(guī)劃是一種時(shí)間跨度長(zhǎng)(5年以上)、范圍廣、內(nèi)容比較概括的計(jì)劃。如《福州市城市建設(shè)總體規(guī)劃》、《滬東重型機(jī)械廠發(fā)展十年規(guī)劃(20__-20xx))、(華西村經(jīng)濟(jì)社會(huì)“十一五”發(fā)展規(guī)劃(草案)》。

規(guī)劃是廣義計(jì)劃文案的一種,基本結(jié)構(gòu)內(nèi)容、要求與計(jì)劃相同。其自身的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

(一)時(shí)間跨度大

一般的工作計(jì)劃,大都以年為計(jì),如《__市政府20__年經(jīng)濟(jì)發(fā)展計(jì)劃》、《__省環(huán)保局20__年工作計(jì)劃》。而規(guī)劃的時(shí)間界限一般在5一10年,如《__市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要》。

(二)內(nèi)容概括性強(qiáng)

因?yàn)闀r(shí)間跨度大,因此規(guī)劃的目標(biāo)任務(wù)、措施要求等比一般計(jì)劃概括性要強(qiáng),不可能像計(jì)劃那樣具體,更不可能落實(shí)到基層車(chē)間班組。規(guī)劃提出的措施也比較原則。

(三)內(nèi)容更有前瞻性和預(yù)見(jiàn)性

規(guī)劃安排的任務(wù)和措施都在5年以上,因此必須提高調(diào)查研究、科學(xué)預(yù)測(cè)和決策的質(zhì)量,并在科學(xué)預(yù)測(cè)和決策的基礎(chǔ)上提出規(guī)劃的具體內(nèi)容。如果沒(méi)有高瞻遠(yuǎn)矚的目光,沒(méi)有深謀遠(yuǎn)慮、洞察未來(lái)的能力,規(guī)劃的內(nèi)容就會(huì)脫離實(shí)際,就會(huì)與客觀環(huán)境的發(fā)展變化有很大的距離,這樣的規(guī)劃就失去了指導(dǎo)工作的價(jià)值。

(四)與年度計(jì)劃和專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃配合使用,形成綜合滾動(dòng)管理模式

規(guī)劃是一種綱領(lǐng)性的文件,提出的目標(biāo)時(shí)間長(zhǎng)而且包含范圍廣,必須有與之配套的年度計(jì)劃和專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃,才能充分發(fā)揮作用。如《大連市(20__-20xx)五年發(fā)展規(guī)劃》出臺(tái)以后,具體的部門(mén)還要形成2oo6、 20__. 20__年等各年的計(jì)劃,以及五年來(lái)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)保、教育、市政與建設(shè)等的發(fā)展規(guī)劃與計(jì)劃,形成互相配合互相補(bǔ)充滾動(dòng)管理綜合生效的體系,只有這樣才能確保規(guī)劃任務(wù)的落實(shí)。

(一)標(biāo)題

規(guī)劃的標(biāo)題包括規(guī)劃制作單位、規(guī)劃內(nèi)容、規(guī)劃時(shí)限和文種組成,如《廣東省疾病防洽工作1一年規(guī)劃(20__-20xx)

(二)正文

規(guī)劃的正文一般都比較長(zhǎng),因此要求目錄、大標(biāo)題、小標(biāo)題必須突出鮮明。正文中應(yīng)當(dāng)寫(xiě)明以下內(nèi)容:

1、背景分析和指導(dǎo)思想

這是制定規(guī)劃的依據(jù),因此不能簡(jiǎn)單地羅列,而應(yīng)認(rèn)真地綜合分析宏觀環(huán)境和微觀條件,找出有利因素和不利條件,并提出明確的指導(dǎo)思想,使規(guī)劃提出的目標(biāo)建立在科學(xué)可靠的基礎(chǔ)上。

2、目標(biāo)要求和努力方向

這是規(guī)劃的主題和核心,是回答“做什么”和“怎樣做”的問(wèn)題。任務(wù)要明確,措施要有力。這部分一般采取“并列式”結(jié)構(gòu),即措施在各自的任務(wù)提出后分別提出。

3、結(jié)尾

在規(guī)劃的最后,發(fā)出富有號(hào)召力、簡(jiǎn)短有力的遠(yuǎn)景展望,以結(jié)束全文。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)(匯總19篇)篇十九

美好愿望:事業(yè)有成,家庭幸福。

職業(yè)方向:項(xiàng)目經(jīng)理。

總體目標(biāo):完成本科的學(xué)習(xí),在工作崗位上攢足經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取拿到注冊(cè)資格證書(shū),成為高層管理者。

已進(jìn)行情況:正在完成本科學(xué)業(yè),努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),培養(yǎng)較強(qiáng)的交際及組織協(xié)調(diào)能力,為今后十年的規(guī)劃打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)。

1、社會(huì)一般環(huán)境:

行業(yè)分析:土木工程是人類(lèi)在地球上從事的一項(xiàng)巨大的古老的工程技術(shù)活動(dòng),隨著社會(huì)科學(xué)技術(shù),經(jīng)濟(jì),文化等各方面的不斷發(fā)展,它在新世紀(jì)必將面臨許多新興的事物和挑戰(zhàn)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃實(shí)施方案大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃實(shí)施方案。從市場(chǎng)的需求來(lái)說(shuō),目前中國(guó)的基礎(chǔ)建設(shè)正在興起,大跨結(jié)構(gòu)、超高層的項(xiàng)目紛紛立項(xiàng)建設(shè),在未來(lái)幾十年內(nèi)這種局面不會(huì)有太大變化。這就需要大量高素質(zhì)的建設(shè)人才參與其中。同時(shí)我國(guó)目前的建設(shè)管理水平非常落伍,當(dāng)前急需一批能夠提高建設(shè)管理水平的人才。

1.個(gè)人分析:

(1)自身現(xiàn)狀:英語(yǔ)水平出眾,能流利溝通;法律專(zhuān)業(yè)扎實(shí),精通管理知識(shí);具有較強(qiáng)的人際溝通能力;思維敏捷,表達(dá)流暢;在大學(xué)期間長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)生干部,有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力;有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。

(2)性格、特長(zhǎng)、愛(ài)好:

本人性格開(kāi)朗,積極樂(lè)觀,善于與人溝通/交流,有很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力以及較強(qiáng)的親和力,善于學(xué)習(xí),熱愛(ài)思考,思維敏捷,表達(dá)流暢。

2.角色建議(周?chē)娜私o自己的評(píng)價(jià)及建議):

父母:“要不斷學(xué)習(xí),能力要強(qiáng)”;“工作要努力,有發(fā)展,要在大城市,方便我們退休后搬來(lái)一起居住生活。

母親:工作要上進(jìn),婚姻不要誤。

老師:“聰明、有上進(jìn)心、單純、乖巧,缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”

同學(xué):“有較強(qiáng)的工作能力”,“適合做白領(lǐng)”

職業(yè)目標(biāo):全國(guó)一級(jí)注冊(cè)項(xiàng)目經(jīng)理。

學(xué)歷目標(biāo):碩士研究生。

能力目標(biāo):自信、奮進(jìn)、精力充沛和善。

于溝通,而且還要具備廣泛的管理技能和本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)與技能,只能全面發(fā)展了大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃實(shí)施方案職業(yè)規(guī)劃。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo):20xx――20xx年薪5萬(wàn),20xx――20xx年薪15萬(wàn)。

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是:我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。

只要自己盡心盡力,能力也得到了發(fā)揮,每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高,即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)(特別是收入目標(biāo))我也不會(huì)覺(jué)得失敗,給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),我認(rèn)為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。

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心得體會(huì)是對(duì)自身學(xué)習(xí)或工作過(guò)程中心得和收獲的總結(jié),是對(duì)經(jīng)驗(yàn)的提煉和升華。在下面的范文中,我們能夠從作者的角度看到對(duì)于同一事件的不同心得體會(huì),讓我們更好地理解事情
范文范本具有很高的參考價(jià)值,可以為寫(xiě)作者提供優(yōu)秀的寫(xiě)作思路和結(jié)構(gòu)框架。下面是一些優(yōu)秀的范文范本,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。尊敬的子洲縣教育局領(lǐng)導(dǎo):您們好
通過(guò)閱讀范文范本,我們可以了解不同領(lǐng)域的寫(xiě)作特點(diǎn)和規(guī)范。接下來(lái)是小編為大家準(zhǔn)備的一些范文范本,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。2015我國(guó)國(guó)慶節(jié)從10月1日開(kāi)始至7日
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的朋友們,大家好!我是今天的主持人,感謝各位的蒞臨與支持。接下來(lái),請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀主持人的表現(xiàn),共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各
學(xué)校是引領(lǐng)未來(lái)的機(jī)構(gòu),培養(yǎng)出優(yōu)秀人才為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。以下是小編為大家整理的學(xué)校生活總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。從進(jìn)入大學(xué)到此刻,隨著學(xué)習(xí)、工作等各方面壓力的不斷
婚禮是一個(gè)人生重要的儀式,它標(biāo)志著一個(gè)人從單身走向婚姻的新階段。請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞小編為大家整理的一些精彩婚禮現(xiàn)場(chǎng)照片和視頻回顧。各位來(lái)賓:大家好!今天是我兒子牛
范文范本可以培養(yǎng)我們的審美能力和寫(xiě)作意識(shí),提高文學(xué)素養(yǎng)。如果你需要一些范文范本作為參考,可以在下面找到一些你需要的資料。人間,有許很多多美妙的事情,人與人之間,
演講是小學(xué)生培養(yǎng)口才和自信心的重要途徑,我們應(yīng)該多為小學(xué)生開(kāi)展演講活動(dòng)。接下來(lái)是一些小學(xué)生演講稿的范文,希望能給大家?guī)?lái)靈感。《名人傳》寫(xiě)了三位名人:貝多芬,德
情況報(bào)告能夠幫助我們深入分析和評(píng)估當(dāng)前的局勢(shì),為下一步的決策提供依據(jù)。通過(guò)閱讀以下范文,我們可以更好地理解情況報(bào)告的寫(xiě)作準(zhǔn)則和技巧。自全省全面實(shí)施基層醫(yī)藥衛(wèi)生體
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們能夠反思自己的不足,找到提升的方法和途徑。下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟發(fā)。網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)教育是當(dāng)
職業(yè)規(guī)劃是為了更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)價(jià)值和生涯目標(biāo)而進(jìn)行的系統(tǒng)性規(guī)劃與管理。職業(yè)規(guī)劃是每個(gè)人都需要進(jìn)行的重要工作,希望大家都能夠重視起來(lái),為自己的職業(yè)發(fā)展做好規(guī)劃。
心得體會(huì)是一種對(duì)自己思想和行為的梳理,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自我和他人。心得體會(huì)是在個(gè)人經(jīng)歷的基礎(chǔ)上對(duì)所得到的思考與感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的文字材料。通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)
通過(guò)情況報(bào)告,我們可以清晰地了解某一情況的發(fā)展過(guò)程和目前所處的狀況。以下是小編為大家整理的幾篇情況報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。調(diào)查報(bào)告是調(diào)查組對(duì)被調(diào)查對(duì)象的問(wèn)題
教學(xué)工作總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和概括,用以評(píng)估教學(xué)效果和提升教學(xué)質(zhì)量。在整理教學(xué)內(nèi)容和方法時(shí),我們需要寫(xiě)一份教學(xué)工作總結(jié),以便對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思和
范文范本是古代文人學(xué)習(xí)寫(xiě)作的重要途徑,通過(guò)模仿和學(xué)習(xí)范本的優(yōu)點(diǎn),可以提高自己的寫(xiě)作水平。為了幫助大家更好地理解作文寫(xiě)作要點(diǎn),特別整理了一些范文供大家參考。
有了范文范本作為參考,我們?cè)趯?xiě)作中就不會(huì)迷失方向,更有信心和動(dòng)力。讓我們一起來(lái)欣賞這些范文范本,學(xué)習(xí)其中的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式吧。黨的十六屆五中全會(huì)提出了建設(shè)社會(huì)
讀后感記錄了我們?cè)陂喿x過(guò)程中的感受和思考,是對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的一種回應(yīng)和表達(dá)。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家參考和借鑒。這些范文有不同題材和類(lèi)型的作品,涵蓋
范文范本是指通過(guò)對(duì)一些優(yōu)秀作品或者典型案例的分析和總結(jié),提煉出共性規(guī)律和特征,形成一種可以指導(dǎo)和借鑒他人行為的標(biāo)準(zhǔn)或者模板。請(qǐng)大家在閱讀這些范文時(shí),積極思考并與
通過(guò)對(duì)范文的分析,在寫(xiě)作時(shí)我們可以借鑒其優(yōu)點(diǎn),避免其缺點(diǎn)。在總結(jié)寫(xiě)作時(shí),我們可以通過(guò)借鑒范文的思維方式和表達(dá)方式,使我們的總結(jié)更有深度和人文關(guān)懷。近期以來(lái),芝罘
范文范本是指在某一領(lǐng)域或某一類(lèi)型中,具有標(biāo)志性特征的典型作品。在這里,小編為大家整理了一些不同類(lèi)型的總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?ldquo;爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),加深對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí),提高自己的思考和解決問(wèn)題的能力。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。
高中生評(píng)語(yǔ)是教師根據(jù)學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)和不足給予的反饋和建議,對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。以下是一些具有啟發(fā)性和指導(dǎo)性的高中生評(píng)語(yǔ)范文,相信能夠?qū)處熀蛯W(xué)
奮斗不僅是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,更是為了造福他人和社會(huì)的積極行動(dòng)。接下來(lái)是一些奮斗過(guò)程中可以借鑒和學(xué)習(xí)的成功經(jīng)驗(yàn),希望能夠給大家提供一些實(shí)用的參考和指導(dǎo)。
月工作總結(jié)是對(duì)一個(gè)月的工作進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià),可以讓我們了解自己工作的成果和不足,并做出相應(yīng)的改進(jìn)。在下面的范文中,你可以發(fā)現(xiàn)一些寫(xiě)作月工作總結(jié)的技巧和要點(diǎn),對(duì)于寫(xiě)
服務(wù)月是傳遞愛(ài)心和關(guān)愛(ài)的重要方式,通過(guò)服務(wù)行動(dòng)傳遞社會(huì)正能量。請(qǐng)欣賞以下一些服務(wù)月總結(jié)的典型范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。尊敬的院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo):您好!鄭州航院
每年的除夕,是中國(guó)人最重要的團(tuán)圓時(shí)刻,全家人親密相聚,共同迎接新年的到來(lái)。以下是一些關(guān)于除夕慶祝活動(dòng)的參考,供大家參考和借鑒。讓我們一起來(lái)了解一下吧。
職業(yè)規(guī)劃涉及到我們的職業(yè)選擇、職業(yè)發(fā)展和職業(yè)轉(zhuǎn)型等方面,它需要我們對(duì)自身進(jìn)行全面評(píng)估和分析。接下來(lái)是一些職業(yè)規(guī)劃范文,希望能帶給你一些靈感和思路。本學(xué)期通過(guò)一個(gè)
范文范本可以作為我們寫(xiě)作的參考依據(jù),可以幫助我們更好地組織和編寫(xiě)文章內(nèi)容。在寫(xiě)作時(shí),大家可以根據(jù)這些范例來(lái)進(jìn)行仿寫(xiě)和模仿,提高自己的寫(xiě)作水平和技巧。
職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們?cè)诼殬I(yè)生涯中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。在下面的范文中,你會(huì)看到不同行業(yè)、不同年齡段的職業(yè)規(guī)劃策略和心得分享。教育近幾年來(lái),大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題凸顯,
實(shí)習(xí)總結(jié)是對(duì)實(shí)習(xí)期間所參與項(xiàng)目、工作任務(wù)和團(tuán)隊(duì)合作的回顧和總結(jié),能夠幫助我們更好地理清所學(xué)和所想。如果你需要寫(xiě)一篇實(shí)習(xí)總結(jié),不妨看看下面這些范文,或許能夠給你一
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告能夠讓我們對(duì)社會(huì)的各個(gè)方面有更深刻的了解,同時(shí)也能夠?yàn)槲覀兾磥?lái)的發(fā)展提供有力的參考和指導(dǎo)。以下是小編為大家收集的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,供大家參考。希望對(duì)
一個(gè)合理的工作方案需要明確工作內(nèi)容、工作流程和工作分工,以便團(tuán)隊(duì)成員能夠有序地進(jìn)行工作。每個(gè)工作方案范文都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和亮點(diǎn),我們可以從中學(xué)習(xí)到不同的思路和方
心得體會(huì)是通過(guò)對(duì)自身經(jīng)歷和感悟的總結(jié)而得出的一種對(duì)于學(xué)習(xí)和生活的理解和思考。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。老師監(jiān)考是學(xué)生們考試
范文范本是一種重要的學(xué)習(xí)資源,它可以幫助我們了解各類(lèi)作文的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要點(diǎn)。以下是小編為大家整理的范文范本,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。第一條為了加強(qiáng)對(duì)少年兒童
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)中所獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和總結(jié)的一種重要手段,它可以為今后的類(lèi)似活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。如果你需要一些活動(dòng)總結(jié)范文的參考,不妨看看以下這些,或許能夠給
范文范本可以幫助我們更好地掌握寫(xiě)作技巧和提升寫(xiě)作水平。請(qǐng)大家閱讀以下范文范本,從中學(xué)習(xí)和借鑒其中的寫(xiě)作技巧和方法。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上,教育作為基石工
職業(yè)規(guī)劃是每個(gè)人都應(yīng)該重視的一項(xiàng)工作,它能夠幫助我們明確未來(lái)的發(fā)展方向和目標(biāo)。以下是一些職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)家提供的職業(yè)規(guī)劃案例和解決方案,供大家學(xué)習(xí)借鑒。在大學(xué)生就業(yè)
計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)過(guò)程可以幫助我們梳理思路,更好地了解需求和目標(biāo),為工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面是一份精選的計(jì)劃書(shū)范文,希望對(duì)大家編寫(xiě)自己的計(jì)劃書(shū)有所啟發(fā)。再者就是大學(xué)生
教師心得體會(huì)可以幫助其他教師借鑒經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)能力。4.這是我作為一名幼兒園老師的教育心得,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。期末考試是每個(gè)學(xué)期的重頭戲,是學(xué)生們展示自
在月工作總結(jié)中,我們可以進(jìn)行自我評(píng)價(jià),看看自己在工作中的優(yōu)勢(shì)和不足之處,以便更好地發(fā)展個(gè)人職業(yè)生涯。以下是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)樣本,希望能給大家寫(xiě)作帶來(lái)一些啟示
寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改進(jìn)方法。小編為大家整理了一些有關(guān)成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)你有所啟發(fā)。隨著社會(huì)的發(fā)展,法治建設(shè)已經(jīng)成為現(xiàn)代
范文范本是一個(gè)學(xué)習(xí)和借鑒的好途徑,可以幫助我們?cè)趯?xiě)作中更加得心應(yīng)手。接下來(lái),小編為大家整理了一些關(guān)于范文范本的精彩作品,一起來(lái)欣賞一下吧。學(xué)校工作計(jì)劃所賦予的總
演講稿的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了,生動(dòng)有趣,可以使用一些形象化的比喻和具體的例子來(lái)增強(qiáng)表達(dá)的效果。小編為大家整理了一些精彩的小學(xué)生演講稿范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
優(yōu)秀學(xué)生注重自身的全面素質(zhì)發(fā)展,積極參與體育、藝術(shù)和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀學(xué)生的典型事跡和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。《道德經(jīng)》中有句名言叫做“知人者智,
工作計(jì)劃書(shū)可以幫助我們梳理思路、分析問(wèn)題,提前預(yù)判和解決可能遇到的困難,為工作的順利進(jìn)行提供有力支持。以下是一些常見(jiàn)的工作計(jì)劃書(shū)錯(cuò)誤和注意事項(xiàng),希望能夠幫助大家
通過(guò)寫(xiě)作,我們可以提升自己的思維能力和邏輯思維能力,培養(yǎng)自己的批判性思維和創(chuàng)造力。以下范文范本是經(jīng)過(guò)多次篩選和修改,具有較高的參考價(jià)值和可讀性。進(jìn)入公司已經(jīng)快2
心得體會(huì)是人們?cè)谀硞€(gè)經(jīng)歷或活動(dòng)后,對(duì)所見(jiàn)、所聞、所思進(jìn)行總結(jié)和反思的過(guò)程。在下面的范文中,可以看到不同人在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)的風(fēng)格和思考方式,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告需要詳細(xì)記錄實(shí)踐過(guò)程、感受和收獲,以確保內(nèi)容準(zhǔn)確、豐富和有說(shuō)服力。以下是一些值得閱讀的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告案例,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。地點(diǎn):本地區(qū)。對(duì)象
范例是經(jīng)過(guò)作者精心設(shè)計(jì)和修改過(guò)的,具有較高的參考價(jià)值。以下是小編搜集整理的總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí),希望對(duì)大家有所幫助。我有幸參加了中國(guó)科學(xué)院研究生院研究生業(yè)余
當(dāng)前,我們所承擔(dān)的工作任務(wù)越來(lái)越繁重,需要有一個(gè)合理的工作方案來(lái)保證工作的有序進(jìn)行。以下是一些成功團(tuán)隊(duì)制定的工作方案范文,可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用工作方案的
學(xué)生評(píng)語(yǔ)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)的一種手段,有助于學(xué)校和家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。接下來(lái)是一些真實(shí)的學(xué)生評(píng)語(yǔ),希望對(duì)大家了解學(xué)生評(píng)價(jià)方面有所幫助。
范本是我們寫(xiě)作的一個(gè)重要參考材料,可以幫助我們提高寫(xiě)作的準(zhǔn)確性和地道性。為了幫助大家更好地理解和運(yùn)用范文范本,小編為大家整理了一些具有代表性的文章。
教師工作總結(jié)是教育機(jī)構(gòu)和部門(mén)對(duì)教師績(jī)效進(jìn)行評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。在這里,小編為大家分享了一些教師工作總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和心得,供大家參考。全面貫徹國(guó)家教育方針及《國(guó)家基
服務(wù)月是一個(gè)重要的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。以下是一些志愿者們參與服務(wù)月活動(dòng)的感言和體會(huì),讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)他們的故事。1、按規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)
通過(guò)教學(xué)反思,我可以更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異并作出有針對(duì)性的教育安排。接下來(lái)是一些基于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)反思,對(duì)教育實(shí)踐有一定的指導(dǎo)意義。新課標(biāo)下課堂是師生、生生對(duì)話
范文范本是一種通用的參考材料,它能夠幫助我們更好地了解各種寫(xiě)作題材的結(jié)構(gòu)和技巧,提升我們的寫(xiě)作水平。范文范本的作用很大,因?yàn)樗梢詾槲覀兲峁┮粋€(gè)編寫(xiě)文章的框架和
范文范本是寫(xiě)作過(guò)程中的參考材料,通過(guò)閱讀優(yōu)秀范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作的技巧和方法。小編為大家推薦了一些優(yōu)秀的范文范本,希望能夠幫助大家提高寫(xiě)作水平。
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