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2024年父母教育解析（匯總15篇）篇一

從朦朦朧朧記憶到如今長大成人做了母親，一切都來得是那么的悄無聲息。有時總感覺自己還是個孩子。在無助的時候我會哭泣，我會拿起電話給我的媽媽和我的哥哥哭訴，說我的委屈，我的無奈。不管每次問他是否解決，但我總能找到一絲安慰。如今我做了媽媽卻不知道該如何教育好我的孩子，我怎么樣教育他是對的。

昨天我象往常一樣下班，當我推開家門的時候，孩子從房間歡快的跑出來迎接我。我們照舊吃好飯做游戲，做作業(yè)。一切都結束后孩子還記得我們前天晚上給他的承諾，今天晚上要給他吃西瓜。老公把洗好的西瓜一分為二，給孩子準備好了勺子，孩子就在那津津有味的吃起來。

一會兒，兒子對老公說：“爸爸，你把另一半西瓜放到冰箱里吧，我明天晚上吃。”

老公說：“那一半是媽媽的，我們明天吃綠豆湯。”

兒子遲疑了半天，“爸爸，我要吃中間的肉，”

“你那一半夠你吃了。”老公說。

“哦。”兒子回答道。

我們不知道在什么時候無形中讓兒子變成這種性格，是現在的一家一個孩子還是我們給孩子的愛太多了，多得讓孩子感覺我們對他的一切愛和關懷都是理所當然的。其實造成孩子今天這樣并不是孩子的錯，是我們當父母的沒有引導好。沒有交給他去關心別人，對別人的愛和幫助要學會回報。

教育孩子的任務真是任重而道遠。

2024年父母教育解析（匯總15篇）篇二

和林妙可一同被提起的，是那個叫楊沛宜的女孩。據說是，在08年奧運會上，因為長相而只能在幕后唱歌，讓林妙可在臺上假唱的小姑娘。

這兩個同齡小女孩，因為奧運會上一首歌，一個臺前，一個幕后的關系，被大家總會作為比較。也許就像網友們評論的，這些事，都不是這些孩子自己可以做得了主的。

只是，這件事過后，兩個小女孩走上了完全不同的道路。一個被媽媽拉著滿世界的掙錢，一個被爸爸保護的好好的在學校里讀書。如今，一個在演藝圈這條路上越走越遠，一個依舊在學校里當學霸。

想想，一件事不能夠說明什么，重要的是父母在孩子成長過程中扮演著什么樣的角色。相比林妙可的媽媽拉著女兒到處掙錢，我更加喜歡楊沛宜爸爸對孩子的教育方式。很多時候孩子還小，需要爸媽來幫忙做決定。但是，爸媽的決定很可能會影響孩子的一生。

在對林妙可同學的同情之余，真希望天下每個做父母的都可以做好孩子的榜樣。讓孩子在自己的指導下，更加陽光向上的成長。

2024年父母教育解析（匯總15篇）篇三

這些教育都是使我們走向社會的鑰匙。

有一天，我的父親送我去學校，我買了一份早餐，邊走邊吃。當我把早餐中的面包從塑料袋取出時，父親用提示的眼光掃視我的.手，眼神并最后落定在那張塑料袋上。我不明白意思，就繼續(xù)完成我接下來的動作——隨手扔掉塑料袋。父親突然把腳步放慢，又用警告的神態(tài)提示我，我還不清楚。于是，父親又用嚴厲的眼光，并把手指指向那張塑料袋，這時我才反應過來，自己亂扔垃圾了。

我父親的教育方式，無聲、沉默。正是因為這樣的教育，使我改正錯誤的機會增多。好的教育當然不錯，不好的教育也不少，比如：溺愛。

我的母親也有稍微的溺愛，雖然并不是太“寵”，可還需要改改。在此，我想對母親說：“媽媽，我希望您能鍛煉鍛煉我的自主能力。”每天，您下班后忙個不停，我覺得您比上班還忙。剛進門，你就連放包都沒時間，馬上穿上圍裙，開始用您那勞累的雙手做飯，飯后，我想幫您洗洗碗，您總說：“別在這礙手礙腳的，幫忙比不幫還累。”每次，我提重物的時候，您總阻止我，說：“哎呦，別動別動，好好玩你的去吧，別在這玩‘危險游戲’”。媽媽，謝謝您的愛護。我長大了，也要自己能做的事自己做了。如果您讓我做做家務，不僅能鍛煉我，也能減輕您的負擔呀。這點我希望您能改正。

我的父親母親，是偉大的，他們通情達理。他們?yōu)槲业慕逃鼮閭ゴ蟆０职謰寢專覑勰銈?

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2024年父母教育解析（匯總15篇）篇四

1、只有愛才能培養(yǎng)孩子。

2、孩子的理性是不斷成長的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導他們。

3、發(fā)揮孩子積極認識自己才干的能力。

4、每天都抽出時間和孩子單獨在一起。

8、認真地對待孩子的個人要求。

9、讓孩子從小養(yǎng)成讀書的習慣。

10、給孩子一個房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。

11、幫孩子制定他的個人計劃和完成計劃的方法。

12、不要空洞地和不真誠地表揚孩子。

13、鼓勵孩子編故事，去幻想。

14、父母是孩子們啟蒙教師，孩子是母親的一面鏡子。——李岫云。

15、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動有關。

16、從來不對孩子說，他比別的孩子差。

17、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。

18、把孩子和他們同齡人隔離，將給他們的心靈帶來無法磨滅的創(chuàng)傷。

22、良好的個性勝于卓越的才智。

23、詳細制定實驗計劃，幫助孩子了解更多的事情。

24、我們僅僅指望給孩子們兩份永久的遺產：一份是根，一份是翅膀。

25、——艾森豪威爾。

27、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心。

28、教孩子與各種年齡的成年人自由交往。

29、教育的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞。

30、定期為孩子讀點東西。

31、教孩子學走路，學說話的方法，是人世間教育孩子的最好方法。

33、鼓勵孩子發(fā)現問題，隨后解決這些問題。

34、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。

35、給人以魚，不如教人以漁。

36、不能因孩子犯錯誤而戲弄他。表揚孩子會背詩、講故事和唱歌曲。

37、幫助孩子修改他的作業(yè)。

38、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。

39、結合童話寓意，引導孩子去思考、探索，比單純說理要深刻。

40、讓孩子獨立思考問題。

41、賞識使孩子成功，抱怨使孩子失敗。禁止意味著引誘，壓抑反而是強化。

42、允許孩子玩各種廢棄物。

43、孩子都想得到尊重、賞識、掌聲和認可。

44、向孩子說明，他本身已經很可愛，用不著再表現自己。

45、窮人的孩子早當家，但必須警惕“人窮志短”。

47、激發(fā)孩子的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。

48、不對孩子的失敗表示瞧不起，并對孩子說：“我也不會干這個。”

49、在我家里，關心別人是理所當然的事。父母親從小就向我們灌輸，一個人既要有雄心壯志，又不能自高自大目中無人，自立自強是生活的基本原則。

50、帶孩子到他感興趣的地方去玩。

52、讓孩子做他力所能及的事情。

54、向孩子提供書籍和材料，讓孩子干自己喜愛的事情。

55、脫開了母親的扶助，孩子才真正學會了走路。

56、人類有義務將最美好的東西給孩子。

57、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會意識和獨立意識。

58、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經風浪”。

59、家長養(yǎng)成合理的行為習慣并留心使孩子學著去做。

60、教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發(fā)育。

61、不用辱罵來懲治孩子。

62、認真對待孩子提出的正經問題和看法。

63、建一個陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。

64、誠實地評價自己對孩子的感情。

65、允許孩子參加計劃家務和外出旅行的事情。

67、對孩子提出的所有問題，都耐心、老實地作出回答。

68、愛之不以道，適所以害之也。——《資治通鑒》。

69、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。

70、鼓勵孩子盡量不依賴成年人。

71、生活就像海洋，只有意志堅強的人才能到達彼岸。

72、用考試成績作為評價孩子的唯一尺度，父母和老師都變成了盲人。只有用多把尺子衡量人，才能真正發(fā)現孩子的長處在哪里。

73、網絡游戲是一把雙刃劍，控制得當是天使，控制不當是魔鬼。預防孩子網癮的根本措施是，用成功的體驗代替失敗的體驗，用豐富的生活代替單調的生活。

74、雖然同在一個屋檐下，但當與孩子發(fā)生沖突的時候，或者孩子拒絕與你交談的時候，給孩子推心置腹地寫封信，平等地交流意見，可能是一個適當的選擇。

75、不刻意制造逆境，也不輕易向身處逆境的孩子伸出“手”。父母不要剝奪孩子在失敗中成長的權利。

76、成功教育的奧妙在于：先設立一個較低的目標，讓孩子體驗到成功的快樂，然后再追求更高一級的目標。讓孩子反復體驗到成功，就會使他們對成功懷有信心。

77、在同一件事上，父母的行為態(tài)度前后要一致，承諾的事情要兌現。對孩子說話算數是為人父母的基本道德。

78、所有那些鼓吹可以成批制造“神童”的方案，都是以賺錢為目標的騙人方案。孩子是千差萬別的，成長的道路是各種各樣的。凡是忽視兒童個性差異的認識和行為，都是違背科學規(guī)律的。

79、父母不要以自己的意志安排滿孩子的時間，那會剝奪了孩子的時間自由和心靈自由。人的成長需要有很多可以自由支配的時間，應該讓孩子自己看，自己聽，自己想，自己玩。

80、如果父母和老師對“好孩子”身上存在的問題寬容過多，會使他們的弱點變成隱患甚至是“定時炸彈”。無批判教育視為教育。

2024年父母教育解析（匯總15篇）篇五

衛(wèi)生：清潔衛(wèi)生是儀容美的關鍵，是禮儀的基本要求。不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，必然破壞一個人的美感。因此，每個人都應該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到勤洗臉腳勤刷牙，經常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前“打掃個人衛(wèi)生”。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應該避開他人進行。否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時應保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。

服飾：服飾反映了一個人文化素質之高低，審美情趣之雅俗。具體說來，它既要自然得體，協(xié)調大方，又要遵守某種約定俗成或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應，還必須時刻注意客觀環(huán)境、場合對人的著裝要求，即著裝打扮要優(yōu)先考慮時間、地點和目的三大要素，并努力在穿著打扮的各方面與時間、地點、目的保持協(xié)調一致。

二：舉止。

語姿：談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養(yǎng)和文明素質。所以，交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽、不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。

站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態(tài)的'美。站立時，身體應與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、收頜、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重。

坐姿：坐，也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐，會給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。正確的坐姿應該：腰背挺直，肩放松。女性應兩膝并攏;男性膝部可分開一些，但不要過大，一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如鐘”。若堅持這一點，那么不管怎樣變換身體的姿態(tài)，都會優(yōu)美、自然。

走姿：行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態(tài)的美。“行如風”就是用風行水上來形容輕快自然的步態(tài)。正確的走姿是：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。

三：著裝。

日常穿戴常識：

穿著打扮得體，衣著要清潔、整齊。

衣服要熨平，皮鞋要擦亮。

穿中山裝應扣好風紀扣，參加正式活動穿西裝應打領帶。

長袖襯衣要塞在褲內，袖口不要卷起;短袖衫可不塞在褲內。

西褲的兩側口袋不宜放置物品，特別是容易造成隆起的物品。

發(fā)現衣容不整，或需要脫衣服時，應到盥洗室或其他適當場所整理和脫換。

出席隆重的活動一般應穿深色服裝，上下身顏色要一致，一般不穿休閑裝。

參加吊唁活動一般要穿黑色服裝。

參加活動時，進門后應將大衣、帽子、圍巾、手套、雨衣、套鞋脫下，送存衣處存放。

女同志穿短裙一般要過膝，襪子不能有破損，不能有暗花，不能露出襪口，男同志不穿白襪。

在室內一般不戴帽子或墨鏡。

常用禮服常識：

男士禮服：中山服可用于各種禮儀活動，穿著時應將前門襟、風紀扣、袋蓋扣全部扣好，口袋內不宜放置雜物，配擦亮的黑色皮鞋;西服也可用于各種禮儀活動;禮服可在參加典禮、婚禮時穿用，穿著時戴黑禮帽，系灰色領帶，穿黑色皮鞋。

男女兼用禮服：主要是西裝。作禮服的西裝應是上下同色的深色毛料精制而成，系領帶，穿黑色皮鞋，必要時還要配折花手帕。

女士禮服：旗袍在禮儀場合穿著時其開衩不宜太高，到膝關節(jié)上方一到兩寸為最佳，可配穿高跟鞋或半高跟鞋，或配穿高級面料、制作考究的布鞋。禮服通常由質料、顏色相同的上衣和裙子搭配而成，可配帶手套和帽子。小禮服通常是指長至腳面而不拖地的露背式單色連衣裙;大禮服為袒胸露背的單色拖地或不拖地的連衣裙，配戴顏色相同的帽子和長紗手套以及各種飾物。

除以上各式男女常見禮服外，公關人員有時也可視情況穿著夾克衫、獵裝、各種連衣裙以及其它時裝參加一些社交活動。

參加葬禮和吊唁活動，男士應穿黑色或其他深色服裝，內穿白色或暗色襯衫，系黑色領帶;女士著深色服裝，內穿白色或暗色襯衫，不用手帕，不抹口紅，不戴裝飾品。

參加婚禮不一定穿十分新式的服裝，應當盡量美觀大方一些，女性應適當化妝打扮。

四：常用客套話。

初次見面說“久仰”;久別見面說“久違”;。

請人批評說“指教”;求人原諒說“包涵”;。

求人幫忙說“勞駕”;求人方便說“借光”;。

麻煩別人說“打擾”;向人祝賀說“恭喜”;。

請人看稿稱“閱示”;請人改稿說“斧正”;。

求人解答用“請問”;請人指點用“賜教”;。

托人辦事用“拜托”;贊人見解用“高見”;。

看望別人用“拜訪”;賓客來至用“光臨”;。

送客出門說“慢走”;與客道別說“再來”;。

陪伴朋友用“奉陪”;中途先走用“失陪”;。

等候客人用“恭候”;請人勿送叫“留步”;。

歡迎購買叫“光顧”;歸還原主叫“奉還”;。

對方來信叫“惠書”;老人年齡叫“高壽”;。

自稱禮輕說“菲儀”;不受饋贈說“反璧”。

五：戒指佩戴常識。

戒指不僅女性可以戴，男性也可以戴，但所戴的手指不同傳遞的信息也不同。一般來說，無論男女，戒指在相同手指上的含義是這樣的：戴在食指上，表示尚未戀愛，正在求偶;戴在中指上，表示已有意中人，正在戀愛;戴在無名指上，表示正式定婚或結婚;戴在小指上，則表示誓不婚戀，篤信獨身主義;偶爾也可見有人中指和無名指同時戴著戒指，則表示已婚并且夫妻關系很好。

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2024年父母教育解析（匯總15篇）篇六

經歷了中考，孩子也是長大了，而今看到他們的進步，我也是感到高興，同時這些年孩子也是特別的辛苦，為了學習，每天也是做了很多的功課，同時也是讓我感受到，的確他的努力是值得了，成績出來了，能進入到理想的一個高中去讀書。

三年的初中學習，孩子付出了很多，而我們家長其實也是給予了很多的支持，看到他長大，其實最高興的也是我們，而這成績的獲取，同樣也是離不開老師的幫助和支持，在課堂上講解知識，在課后予以輔導，特別是初三這一年，更是為了讓孩子們的成績提高，老師們也是特別的辛苦，我們也是看到了眼里，真的很感謝，三年來，老師們都是認真盡責的去做好教學，從而讓我們的孩子能進步，而這都是老師們付出了很多的，從平時的教導，和我們家長談孩子的教育問題，再到督促他們去學習，去養(yǎng)成好的習慣，老師的工作做得很多，而孩子的進步也是很大的。

而孩子也是努力了，剛進入初一的時候，其實孩子的成績也是退步了，以前在小學的時候是比較的優(yōu)秀，但是初中的知識難了，而且遇到的同學也是更加的優(yōu)秀，相同的努力下去考試，自然成績也是沒有那么的理想，不過孩子也是沒有放棄，成績不好，那么就努力的去學習，基礎不扎實，那么就抽出時間來彌補，從開始的成績慢慢的進步，一點一點，我們也是看到了，晚上回到家里，也是不去玩游戲，不怎么需要我們父母的督促，會自覺的學好知識，而且即使到了寒暑假的時候，也是希望去參加補習，去讓自己變得優(yōu)秀，而孩子的自覺也是讓我們父母感到特別的欣慰，雖然是在叛逆期，有些話語的確不怎么聽我們的，但是對于學習這個事情上面，的確孩子是重視了起來，也是而今能進入理想學校的基礎打扎實了才能中考考好的。

一個階段的學習結束了，也是有挺多的感慨，中學階段的后三年，也是希望我們的孩子能繼續(xù)的去學習，去成長，去在高中取得一個理想的成績，對于未來，我們也是給予了期盼和等待，希望能走好，希望能有進一步的發(fā)展。而我們父母也是會繼續(xù)的支持，同時也是不會忘記老師們的付出，是你們這三年的努力，讓我們的孩子能成長這么的多，再次的感謝老師們。

2024年父母教育解析（匯總15篇）篇七

父母是我們人生的第一任老師，從一個孩子“呱呱”墜地的那一刻起，他們生命就傾注了父母無盡的愛，我們不僅要。

的養(yǎng)育之恩，更要感恩父母的教育之恩。以下是本站小編為大家整理的關于感恩父母教育。

作文。

給大家作為參考歡迎閱讀!

親愛的爸爸，媽媽：

在我的一生中想感謝很多人。在公交車上給我讓座的叔叔，阿姨;教我知識的老師;陪我成長的爺爺，奶奶……但是，我最想感謝的人就是我的爸爸，媽媽。

爸爸，你每天起早貪黑的掙錢供我上學，回家了我作業(yè)中遇到不會做的題，你總是耐心地教我。從我出生到現在你把頭發(fā)都累白了，還要哄我開心，陪我一起玩，小的時候，我一心想看動畫片，就總和你搶電視;每當媽媽說我的時候你總是護著我，和媽媽吵架，有時候我放學后你還來接我回家。

媽媽，你每天都那么累還要送我上學，接我回家;冷了你給我加衣服，熱了你給我拿果汁降暑;在我小的時候是你教會我走路，說話，梳頭，洗臉，系鞋帶，穿衣服，寫字，認字。。。。。。是你教會了我做人的道理。我真的很感動你為了我能付出一切代價。記得有一次我因為一場大病住院了，而你卻連這幾夜沒合過眼，又花了家里很多的錢，你為了治好我的病回到家后已經瘦了十多斤。媽媽你每天給我們做好吃的而自己卻不吃，你說你不餓，可我知道你是想給我們家里省一點錢。

父母的愛是偉大的，爸爸媽媽，我長大以后一定會報答你們的。我愛你們爸爸媽媽!

爸爸媽媽，是你們，把我生出來、養(yǎng)育大;是你們，教會我如何做人;是你們，讓我學會了感恩……我要感謝你們的實在是太多太多，哪怕是一輩子也報答不完。

記得那時我年紀小，特別貪玩。天氣冷冷的時候，跑去玩水，結果感冒發(fā)燒了。月黑風高的夜晚，我燒得特別厲害，你們發(fā)現后，爸爸急忙去醫(yī)院給我掛號看病，媽媽則是給我找退燒藥，還不斷安慰我。我問：“媽媽，我好難受，你說我會不會要死了?”媽媽聽到我說的話，停下了手里的活兒，愛撫地摸摸了我的頭，說：“傻孩子，你怎么會死呢?相信媽媽，你會好起來的，別亂想了。”我輕輕點了點頭。

父母的愛像陽光，讓人感到溫暖;父母的愛像清風，吹去心頭的憂愁;父母的愛像清泉，滋潤著棵棵小樹……千言萬語，匯聚成一句話：爸爸媽媽，你們辛苦了!

世上最大的恩情，莫過于父母的養(yǎng)育之恩。值得我們用生命去珍愛，用至誠的心去感激，用切實行動去報恩。

“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。而人也應有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不后悔莫及，從現在就要從身邊的小事去感恩父母，回報父母。回報也不一定非的是物質上的回報，更多的是精神上的、情感上的。就算是遠渡重洋、留學海外，我們時刻要懷揣著一顆感恩的心。正如世紀老人巴金所說：“我是春蠶吃的桑葉就要吐絲。”春蠶付出了，也獲得了，得到的卻是人們的贊美與欽佩。

父母為子女撐起了一片愛的天空，當你受傷時，哭泣時，憂郁時，難過時，你可以隨時回到這里，享受父母的愛。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，都能讓他們感到欣慰。我記得央視曾播過的一個公益廣告：一個小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對媽媽說：“媽媽，洗腳!”就是這樣的一部廣告時至今日，仍在熱播，它的感情動人心腑，不知感染了多少人。很多人為其流淚，不止為了可愛的男孩，也為了那一份至深的愛，和發(fā)自內心對母親的感恩。

同學們，讓我們學會感恩父母吧!用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，學會感恩，懷著一顆感恩的心，去感恩父母吧!

2024年父母教育解析（匯總15篇）篇八

最近一直讓我很困擾的事情就是孩子問題。這段時間孩子一直對電子琴不感興趣，上完電子琴課后就不想彈，不想堅持，想半途而廢，我給雷雷做了很多思想工作就是做不通，反而會引起他對我的誤會，于是我也是在想辦法盡量找適當的機會進行說服。

當我面臨困惑時，六一節(jié)前的晚上，老師發(fā)來了一條短信，這樣寫到：為了讓孩子有一個意義的節(jié)日，過好小學后第一個兒童節(jié)，讓每位孩子都報一個節(jié)目，我心里想，這不正是一個教育他的機會嗎。

于是我對孩子說，老師發(fā)短信了你看一下吧，看有什么重要的活動需要你參與。

當孩子看完我的短信后，孩子興奮的對我說，媽媽，明天是六一兒童節(jié)，是我入小學后的第一個兒童節(jié)，多重要呀，我要好好準備一個節(jié)目，明天給老師同學們講。

我說：“好呀，這個節(jié)目一定要準備好，你要表演什么節(jié)目呢”

雷雷想想說：“我講一個故事吧，《貓和老鼠》”

我聽到他這么說，我也沒有反駁他，我只是說，故事在什么場合講都行，隨時都可以講，但是節(jié)目最好是唱歌，跳舞或者樂器，最好是特長的節(jié)目。

我用試探的口氣說，要不咱來一個電子琴演奏。

雷雷說：“不行，太重，再說我不想彈，我想講故事。”

看到著我沒有說什么，那好吧，既然想講故事就好好準備節(jié)目吧。

到了第二天中午孩子放學后，進家的第一句就對我說：“媽媽，老師沒讓我講故事，其他的小朋友都唱歌和猜謎語等等”。

我說：“孩子你是不是很失落呀？”

小家伙的腦袋直點頭，我告訴他，表演節(jié)目的小朋友都是唱歌和跳舞，有沒有樂器表演呀。

雷雷說：“有”。

如果你帶著電子琴去參加節(jié)目，我想老師肯定會讓你彈琴的，因為彈琴比講故事好聽呀，講故事任何時間都可以講，但是彈琴可不是。

媽媽總是告訴你，彈琴是對你有好處的，班級里參于個節(jié)目或者是在家學習累了自己彈一會琴，休閑娛樂一下，并不是說讓你去考什么級，只要你有一個特長就能有展示的機會，你看，這次你把這個多好的機會給丟掉了，多可惜呀，你沒有抓住，是不是呀，下次再有這個機會一定要抓住，機會一轉眼就沒有了。

雷雷說：“媽媽，我會的，我一定會把電子琴練好的，下次參加節(jié)目時我就彈什么什么歌曲”。

聽到著，我欣慰的點點頭，心里頭卻五味俱有。

我一直覺得教育孩子是個復雜的工程，做父母的我們一定要在不傷害孩子的情況下去了解孩子，去說服孩子，了解孩子的心理，要與孩子做朋友，教育孩子一定要找對時機，否則適得其反，效果達不到卻產生逆反，對于父母和孩子都是個不好的結果，讓孩子擁有一個健康快樂的童年，有一個健康向上的心理狀態(tài)，快樂的孩子是每一位父母最大的驕傲。

2024年父母教育解析（匯總15篇）篇九

1.不只為了糊口,還要有抱負——你要想:在這個行業(yè)中,我要成為什幺樣的人——(無法給自己定位，人生就是盲目的，但定位要實際一些，要在滿足感與成就感之間找到更適合自己的平衡點)。

2.不要獨享榮耀——獨享榮耀,有天就會獨吞苦果——(該分享果實的時候別太小氣，計較與貪婪，否則，今后的果實就會更難采摘到)。

3.用耐心把冷板凳坐熱——冷板凳都坐過了,還有什幺好怕的呢(任何優(yōu)秀的銷售人員，都具備這種耐心，有這種耐心的人，不管在何行業(yè)，都會是優(yōu)秀的一員)。

4.留一點空間給你的主管——當主管也需要安全感(每個人都有弱項，喜歡把主管的弱項當作藐視的談資及攻擊目標的人，絕對不會有前途)。

5.摸魚小心摸到螃蟹!——摸魚會成為你在社會上行走的負載(無意的渾水摸魚，人人都會經歷，情有可愿，情該可愿。但經常故意渾水摸魚的人，就會完全失去別人的信任，是不會有好結果的。)。

6.不要有[懷才不遇]的想法——懷才不遇多半是自己造成的(有才不遇，就要多加主動出擊，經過種種努力還是無法遇到伯樂，你就爭取在現有的環(huán)境里做一只更加優(yōu)秀的馬，多加提升自己奔跑的技能。或許有一天當你能跑得更遠的時候，就會遇到伯樂了)。

7.天下沒有[好賺]的錢——先從小錢開始賺吧(錢好賺是相對的，錢不好賺卻是絕對的。天上掉下到你嘴里的天鵝肉也許是有毒的，當你張開嘴巴享受意外美食的時候，也許就注定人生劃上句號了。守株待到的兔，不如多花點力氣去追趕擒獲一只很會奔跑的兔子更加美味及可靠。要知道，天下健康的天鵝都很會飛，天下健康的兔子都很會跑，要吃美味的天鵝肉及兔子肉，就必須先去花時間和精力提升自己射擊和奔跑的技能。賺錢也一樣，健康的財源競爭都很激烈，都是要付出很多時間和精力，要有善于思考的經商頭腦，要有耐心和毅力，要積累很多賺錢的技能才能擁有更多更健康的財富，利用歪門邪道一夜爆富的人，大多不會有安心的日子，大多不會有好結局)。

8.所有的困苦都是有用意的——這是老天爺在磨練你,為了把重任交給你————(不管這句話是否真實，但只要用這種心態(tài)去面對任何困苦與厄運，你就一定可以克服更多的困苦，就更有能力掌控自己的命運—-括符里的內容是根據個人的實際經歷，個人的想法，所寫的個人觀點，僅供參考，以下相同。有不同見解，歡迎交流)。

9.毛遂自薦,好處多多——讓別人看到你,知道你的存在,知道你的能力————(適時恰當的表現和張揚是需要的。黃金埋在土里默默等待別人發(fā)掘及重用，也許一輩子都不會被人發(fā)現，一輩子都只會是普通的石塊。必須設法從每一個縫隙中透出自己的亮光，盡最大努力讓自己被社會認可，使自己的人生價值得到充分體現)。

10.千萬別入錯行——人情有牽絆,恩怨的糾葛,轉行可不是那么容易的呀———–(雖然36行，行行出狀元，但有些行業(yè)的狀元所獲得的利益回報，卻不如其它行業(yè)的普通一員。假如是因為有濃厚的興趣進入此行業(yè)，而且愿意堅持，又不很計較得失，就會在這個行業(yè)有所作為，人生也會比較充實，這個行業(yè)就適合自己。假如是完全為了生存進入此行，就必須認真思考這個行業(yè)到底是不是比較適合自己生存的行業(yè)，有沒有決心堅持及有信心去培養(yǎng)對這個行業(yè)的興趣。假如對這個行業(yè)毫無興趣而又不愿意花時間和精力去培養(yǎng)興趣，就注定在這個行業(yè)是不會有好結果的。再好的行業(yè)，毫無興趣都不適合自己。你必須在興趣和生存之間找到平衡點，認真衡量自己的取向和需求，否則，一輩子就只有抱怨和哀嘆!)。

2024年父母教育解析（匯總15篇）篇十

家庭是一個人一生中最重要的課堂，父母是這個課堂中從始至終的老師。我們在這個課堂中咿呀學語，用稚嫩的聲音喊出第一聲“媽媽”，用站立不穩(wěn)的小腳邁出人生的`第一步。從此，我們在父母下一天天長大。是父母的愛給了我們力量和勇氣，父母的愛是每個人一生中所經歷的最偉大，最無私的愛。

母親的愛就像清冽的河水，我就像那幸福的種子，享受著河水的滋潤。母親的愛又像那從天而降的雨露，我便像那幸福的禾苗，吮吸著雨露的甘甜。

“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”正如這首詩所說，母親的愛是偉大而又無微不至的。母親對我總是放心不下，時常溫柔地“審問”我：“早餐吃得夠飽嗎？哪門功課比較吃力？上課發(fā)言積極嗎？……。”，此時，她恨不能把我透視清楚。母親喜歡我親熱地依偎在她肩上，聽她講述她的煩惱和渴望。母親非常勤勞，但她卻總喜歡把家務分擔給我一些，讓我做一些力所能及的事情，盡管看著我做起事來那吃力的表情，可她依然袖手旁觀，我知道母親的用心良苦，她是想鍛煉我的自立能力．說了那么多母親，我們的確不能忽略父親。因為仔細想想父親也給了我們不少的愛。

父親的愛就像那筆挺的大樹，我就像那弱小的小草，大樹為我遮風擋雨，讓我茁壯成長。父親的愛又像那廣闊的大地，我便像那含苞欲放的小花，大地給我充足的養(yǎng)分，讓我開出鮮艷的花朵。

父親的愛是崇高而又深沉的。他總對我說：“你長大了，遇到事情可以自己解決了。”父親從不在意我在他面前講述那一大堆我認為值得炫耀的東西，因為在他看來，他的兒仔是強者。父親很懶，但他卻情愿花上一個上午的時間為我做一頓飯。父親從不打我，但他教導我的每句話我都銘記在心。父親也從不對我發(fā)脾氣，當我做錯事的時候，他總是耐心地教育我，怎樣做才是正確的做法。父親喜歡我在他身邊聽他分析國內外的大事要事，因為他認為這樣可以增長我的見識。空閑的時候他會和我打打牌，看看電視，身心放松一下。父親最大的樂趣莫過于我跟著他學下各種棋類。

我和父親之間的愛是默契的，是不需要太多語言的。而我和母親之間的愛是明朗的，是不需要任何裝飾的。父親的愛似清泉，母親的愛如陽光，清泉甘冽，陽光燦爛。它們都是力量的源泉，時刻給與我信心和力量。

父母兒仔心，人間第一情。父母待我如同的太陽呵護那寸草一樣，我這棵小草難道不應該越長越茂盛，報答父母對我的關愛和呵護嗎？所以，假如父母是天，那我便是天空中飛翔的小鳥，我要驅趕烏云，讓。假如父母是大地，我就是那棵小草，我要越長越茂盛，為大地增添一片綠色。假如父母是大山，我就是一棵小樹，我要結出豐碩的果實，為大山增添光彩。假如父母是大海，我就是大海中的一條小魚，我要盡情地暢游，讓大海充滿生機。

現在我是口說無憑，我以實際行動來報答您們對我的恩愛．如果有一天，我成了國家的棟梁，我要讓您們安渡晚年！讓您們快樂地生活！

2024年父母教育解析（匯總15篇）篇十一

然而美國普遍認同的教育方式卻與中國的截然不同。他們教育子女多的是寬容和理解，而不是“懲罰”。當他們的孩子犯錯誤時，他們會原諒孩子犯的錯誤，教他們其中的道理。孩子們下次便很少犯同樣的錯。而大多數中國父母對待犯了錯的孩子是用暴力懲罰，在受到懲罰后，孩子們大多是害怕、叛逆。下次還會犯同樣的錯。這明顯說明“棍棒式教育”不是切實可行的。

中國著名的教育家梁漱溟的教育方式卻是非常奇特而有效的，梁漱溟教育他兩個兒子非常的“放松”。他們父子之間的關系就如同兄弟一般，梁漱溟給兒子更多的是寬容、引導。兒子遇到問題時他總是順著兒子的`意愿，盡可能的引導他，讓他自己思考。不操縱他牽制他，有錯時他不說“應該怎樣”而是“不應該怎樣”。就連他兒子填志愿向他詢問意見時，他也只是笑著說：“你自己想什么就是什么”。從效果上看，顯然他的教育方式是成功的。

“棍棒之下出孝子”的教育方式很明顯不是成功的，教育子女需要的是寬容、理解、引導，要盡可能讓他們知道其中的道理，而不是一味的用暴力懲罰解決問題。所以“棍棒之下未必出孝子”

2024年父母教育解析（匯總15篇）篇十二

2024年父母教育解析（匯總15篇）篇十三

2024年父母教育解析（匯總15篇）篇十四

高考結束，看著女兒一身輕松的模樣，感到欣慰的同時，心里面也是難受的。高中三年，看著女兒給自己定下目標，為了考上自己喜歡的大學，每天都拼命的學習。現在再去回想女兒三年的高中生活，心中無限感慨。

女兒上高一，就跟我說不要住宿，我原本不想答應，畢竟家離學校近，完全沒必要住校，但是礙于女兒那時強烈要求，也聽到她說在學校住可以省下很多時間學習，我就只能答應，但是心中還是會對此無奈。高一住校到高二，高三時，看著她逐漸瘦下來的身體，我越發(fā)的難受，為了不辜負我們對她的期盼，也為了不讓父母辛苦的工作，她選擇了一直向前，作為父母的我們，其實心里也難受，但是又不能叫她停下來休息，因為現在她的辛苦未來會為她換上幸福的生活，我不得不咬牙逼她前進。但終究看到她日漸瘦弱的身體，我做了陪讀的選擇，在學校附近租了個房子，讓她搬出來跟我住，照顧她的飲食和生活起居，也是為給她省下更多的時間。

在高三一年的陪讀，我更加能夠體會到她的努力和毅力，看著她熬夜學習，為了解決一道難題，費盡所有的心力，有時候不放心她，起床一看，都已經累得趴桌子上睡著了，可是手中的筆卻是拿的很緊，我心中更心疼。有時候等她去上課，總是忍不住想要落淚，卻又不得不逼著自己堅強，原本高三的她壓力就極大，我去照顧她，她也跟著心疼，卻不知我的心中比她更難受。以前希望她可以有更好的成績，但是從來沒有想過看著她這么累，如今一看到自己嬌嬌的女兒為了高考這么累，總感覺到沒有做好父母的責任。

從高考結束的那一天，我的心也跟著落下來，看著她揚著笑容出來，我感覺天都變得更加廣闊了。如今女兒躺在家中享受高考后的愜意，我想我可以放心讓她去走自己的路了。這一次陪她經歷這樣的生活，我感覺到她的成長，也更加喜歡她的愛嬌。度過的艱難的三年，終于能夠迎接新生活，作為父母的我們，更多的是希望女兒的未來能夠更好。

女兒高中生活從高考結束那一天起，就真正的結束了，也迎向她美好的大學生活，現在只希望她能夠在大學里依舊展現自己的風采，走向更成功的人生。

2024年父母教育解析（匯總15篇）篇十五

寫作文原來對我來說是一件苦惱而又無趣的事。

一個星期天要寫一篇周記，要寫300字以上，題目自己定。我正在埋頭想，爸爸神不知鬼不覺地走到我身邊，說：“我們去爬山怎樣？”在我苦想的時候來個這樣的話題很值得讓我愉快，可是真的還是假的呢？我半信半疑，爸爸像似看出了我的心思，說：“你去不去，是真的不騙你。”我一邊笑一邊拍手叫好。

我和爸爸從家出發(fā)去紅佛寺，我一路笑嘻嘻的非常高興。我們下車來到了紅佛寺的腳下。開始爬山了，我一心想著爬山還以為爸爸帶我來放松放松精神，我一路根本沒有留意一路的風景。爸爸快速地追上我，跟我說：“你要仔細觀察這里的一草一木，回家寫一篇作文，你仔細觀察其實有很多很好的東西可以寫，不仔細觀察的話肯定寫不出好文章。”爸爸一說，我爬山的路上仔細觀察小草、樹和一路上的風景，連一只小蟲子也在我的范圍之中。

回到家，我把觀察到的事物連成一篇文章用上優(yōu)美的語句，寫了了一篇優(yōu)美的文章。從此以后爸爸經常帶我出去爬山開闊視野，我變成了一個喜愛觀察的小姑娘。

當年那個一碰到作文頭痛、苦惱的小女孩現在變成了一個喜愛作文經常受到老師表揚的小女孩。因為爸爸那個“仔細觀察”的話，使我一生受用，從而改變了我對作文的看法。