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教育工作者的教學(xué)心得與培訓(xùn)體會(huì)(通用15篇)

時(shí)間:2025-07-16 作者:雨中梧

工作體會(huì)的總結(jié)有助于我們發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的潛力,實(shí)現(xiàn)更好的自我價(jià)值。下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的職場(chǎng)人士對(duì)工作體會(huì)的總結(jié)和感悟,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

教育工作者的教學(xué)心得與培訓(xùn)體會(huì)(通用15篇)篇一

教育培訓(xùn)不僅幫助教師提高教學(xué)能力,而且還能改善學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。隨著時(shí)代的變化和學(xué)生需求的不斷改變,教師需要不斷更新自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法。我最近參加了一次教學(xué)培訓(xùn),這讓我發(fā)現(xiàn)了許多新的教學(xué)方法并有所收獲。

第二段:感悟。

此次我的培訓(xùn)焦點(diǎn)是教學(xué)方法。由于我教學(xué)多年,有各種經(jīng)驗(yàn),所以我一開(kāi)始有點(diǎn)自信,認(rèn)為自己已經(jīng)有了精湛的教學(xué)技巧。但培訓(xùn)讓我開(kāi)始反思自己,想一想自己是否可以有更好的方法來(lái)激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)。我還參與了與同事的合作,分享我自己的經(jīng)驗(yàn),最終我們產(chǎn)生了許多新穎、實(shí)用的教學(xué)方法,使我們的課堂變得更加生動(dòng)有趣。

第三段:對(duì)比。

培訓(xùn)后,我用新教學(xué)方法進(jìn)行了許多課堂實(shí)驗(yàn),與以前的教學(xué)所得成果和反響進(jìn)行了比較。隨著對(duì)新教學(xué)方法的不斷嘗試,我發(fā)現(xiàn)新方法的確能更好地吸引學(xué)生的注意力,并促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)參與。以往的教學(xué)更注重書本上的知識(shí),而新方法能使學(xué)生在游戲和競(jìng)賽中自主獲取知識(shí),更深刻地理解知識(shí)點(diǎn)。

第四段:收獲。

此次培訓(xùn)的最大收獲就是新的理解和應(yīng)用教學(xué)方法的能力,這讓我在自己的課堂上更有信心。我可以在未來(lái)的教學(xué)中更好地應(yīng)用這些方法,促進(jìn)學(xué)生的積極參與,使每一個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮更大的潛力。

第五段:總結(jié)。

通過(guò)這次教學(xué)培訓(xùn),我學(xué)到了一些重要的東西:培訓(xùn)對(duì)教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)極好的機(jī)會(huì),使他們通過(guò)分享經(jīng)驗(yàn)、合作學(xué)習(xí)和新教學(xué)方法的探討,更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。此外,教學(xué)可以根據(jù)學(xué)生的個(gè)性和需求,通過(guò)多樣化的教學(xué)方法,更好地培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造能力。

教育工作者的教學(xué)心得與培訓(xùn)體會(huì)(通用15篇)篇二

在教育行業(yè),教師培訓(xùn)是非常重要的。培訓(xùn)可以提高教師們的教學(xué)能力,使他們能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。我曾經(jīng)參加過(guò)多次教師培訓(xùn),從中我收獲了很多,學(xué)到了很多教學(xué)技巧和經(jīng)驗(yàn)。在本文中,我將分享我在教學(xué)培訓(xùn)中的心得體會(huì)。

第二段:重視實(shí)踐。

在教育培訓(xùn)中,重視實(shí)踐非常重要。我們可以從實(shí)踐中學(xué)到很多知識(shí)和技巧。我曾經(jīng)參加過(guò)一次實(shí)踐性很強(qiáng)的教師培訓(xùn),其中包括參觀其他學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)以及親自上課授課經(jīng)驗(yàn)。這些實(shí)踐活動(dòng)讓我對(duì)教學(xué)方式和效果都有了更深入的了解。通過(guò)實(shí)踐,我還能夠更好地判斷適合什么樣的教學(xué)方法來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,這讓我在課堂上的效果得到了很大的提高。

第三段:理論和實(shí)踐相輔相成。

在教學(xué)培訓(xùn)中,理論和實(shí)踐是相輔相成的。良好的理論可以指導(dǎo)我們進(jìn)行更加規(guī)范和有效的教學(xué)活動(dòng)。而實(shí)踐則可以驗(yàn)證理論,創(chuàng)造新的理論。經(jīng)常參加性質(zhì)的培訓(xùn)課程,可以讓我們更深入地理解理論以及如何將其應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中。

第四段:不斷更新教學(xué)方法。

隨著社會(huì)發(fā)展的不斷變化,教學(xué)方法也需要不斷地更新。教師要有不斷學(xué)習(xí)和反思的意識(shí),通過(guò)不斷地了解、了解和嘗試新的教學(xué)方法,才能更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),隨時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,提高效果。

第五段:結(jié)語(yǔ)。

作為一名教師,教學(xué)培訓(xùn)是我們的必修課。只有不斷更新自己的教學(xué)理念和方法,才能真正成為優(yōu)秀的教師,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更好的指引。在教學(xué)培訓(xùn)中,實(shí)踐、理論和不斷更新的教學(xué)方法是我們需要不斷追求的目標(biāo)。希望我的心得體會(huì)能夠?qū)V大教師有所幫助。

教育工作者的教學(xué)心得與培訓(xùn)體會(huì)(通用15篇)篇三

記住小時(shí)分,父親問(wèn)我:“你長(zhǎng)大了干什么?”“當(dāng)教師!”是的,小時(shí)分,我最大的夢(mèng)想便是當(dāng)一名教師。為了那希望,常常招集幾個(gè)小頑童,墻上掛上一個(gè)小鈴鐺,用手搖幾下,表明上課了,然后便搖頭擺尾的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土…….”那種莊重而崇高的感覺(jué)便油可是生,長(zhǎng)大后,當(dāng)我?guī)е鴮W(xué)校芳華的熱情踏入實(shí)小校門時(shí),當(dāng)我開(kāi)端生長(zhǎng)為一名公民教師時(shí),才真實(shí)懂得了這已不再是一種游戲,而是一種作業(yè),伴著這種作業(yè)要求我具有崇高的教師品德本質(zhì),這才是咱們心靈的歸宿。

俗話說(shuō):“教育是一個(gè)良知活兒!”這句話言必有中地道出了師德的重要性。師德崇高的教師會(huì)用自己的言行影響學(xué)生,耳濡目染的感染學(xué)生,在教授常識(shí)的過(guò)程中,教會(huì)學(xué)生怎么做人;師德崇高的教師,會(huì)不斷更新教育觀念,教育中輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),教授學(xué)習(xí)辦法,使學(xué)生終身獲益;師德崇高的教師,會(huì)不時(shí)處處?kù)o靜耕耘,忘我貢獻(xiàn),蠟燭相同,無(wú)怨無(wú)悔。實(shí)小早已是一所一流的學(xué)校,社會(huì)各界人士都已認(rèn)可。

一份耕耘,一份收成,我校之所以獲得如此驕人的成果,那是由于咱們有一支過(guò)硬的領(lǐng)導(dǎo)班子,更離不開(kāi)教師們勤勞的支付。咱們到處能夠看到,咱們學(xué)校的教師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在起著演示效果,以他們執(zhí)著的精力、廣博的常識(shí),豐厚的教育經(jīng)歷為實(shí)小發(fā)揮著光和熱。多少次教師們都是帶病上課,多少天教師們都是以校為家,多少位教師都是一個(gè)班主任兼兩個(gè)班的課,有多少教師的孩子姑且在讀書肄業(yè)的關(guān)鍵時(shí)刻卻無(wú)暇照料,可是,他們無(wú)怨無(wú)悔,他們不曾訴苦。

當(dāng)看到學(xué)生們羽翼豐滿、展翅高飛時(shí),他們倍感欣喜;當(dāng)他們聽(tīng)到學(xué)生“教師,您辛苦了”這遍及的問(wèn)好時(shí),艱苦都已云消霧散,喚來(lái)的又是旭日東升的明日。

有人說(shuō),歷來(lái)沒(méi)有哪一個(gè)作業(yè)像教師相同支付如此的多。是啊,他們只求支付不求報(bào)答。說(shuō)忘我吧,太老套了,用他們自己的話說(shuō)便是對(duì)得起自己的良知,咱們的教師呀,在世人任意蹂躪良知時(shí),卻用生命去保護(hù),一遍一遍地向?qū)W生們敘述著真、善、美,不吝支付終身的價(jià)值,何認(rèn)為證?夜晚的星光能夠作證,學(xué)校的白楊樹(shù)能夠作證,桌上大大小小的藥瓶能夠作證!

“兢兢業(yè)業(yè)、靜靜無(wú)聞”這是老黃牛的精力;“采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”這是蜜蜂的精力,”焚燒自己,照亮了他人”便是蠟燭的精力。能夠說(shuō)每種產(chǎn)品的存在,都有一種精力支撐著它。教師的存在呢?支撐它的就應(yīng)該是這種崇高的師德吧!

一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò):“人的終身只要三個(gè)日子:昨日、今日、明日。昨日叫無(wú)法,今日叫無(wú)畏,明日叫無(wú)悔。“到垂暮花甲,驀然回首,慨嘆普通孕育了巨大,日子賜予了夸姣。由于我在實(shí)小找到了我心靈的歸宿,從教人生我有淚無(wú)悔。

教育工作者的教學(xué)心得與培訓(xùn)體會(huì)(通用15篇)篇四

教師是常識(shí)的化身,是才智的靈泉,是品德的模范,是品格的典范,是學(xué)子們?nèi)松慰康囊啡?。換而言之,教師是學(xué)生心靈的刻畫者。因而,我時(shí)刻以"德高為師,身正為范"這八個(gè)字提示自己。忘我貢獻(xiàn)、以德立教、以身示教,用崇高的品格為每顆純真心靈的刻畫而盡心竭力。

教育是手法,育人是意圖。因而,咱們教師在任何時(shí)分都不能忘掉,自己不單單是為教育而教育的“教育匠”,而應(yīng)是一個(gè)教育家,是人類魂靈的工程師。

“以情育人,愛(ài)學(xué)生;以言導(dǎo)行,誨人不倦;以才育人,親熱關(guān)心;以身演示,尊重信賴”。尊師愛(ài)生,是一種理性化的崇高情感,對(duì)待學(xué)生,管而不死,嚴(yán)而不厲,愛(ài)在其間。教育是愛(ài)的共識(shí),是心和心的照應(yīng)。教師只要愛(ài)學(xué)生,才干教育好學(xué)生,才干使教育發(fā)揮最大極限的效果。能夠說(shuō),愛(ài)學(xué)生是教師作業(yè)品德的底子。對(duì)學(xué)生冷酷,缺少熱心,決不是一個(gè)有杰出師德的好教師。教師愛(ài)學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。

常言道:“嚴(yán)師出高徒?!庇终f(shuō):“嚴(yán)是愛(ài),寬是害”。對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,是難以培養(yǎng)出跨世紀(jì)的牢靠接班人和合格的建設(shè)者。“自古雄才多苦難,歷來(lái)紈绔少偉男”。所以,對(duì)學(xué)生不嚴(yán)不可。當(dāng)然,嚴(yán)要得法,嚴(yán)要有度。慈,便是對(duì)學(xué)生要關(guān)心、保護(hù)、寬恕、尊重。充沛鼓舞學(xué)生的自負(fù)和自傲,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生長(zhǎng)行進(jìn),使學(xué)生全面開(kāi)展。教師要與學(xué)生相等共處,尊重學(xué)生、信賴學(xué)生、保護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),便是敬業(yè)精力的中心,又是教師崇高品德的自我體現(xiàn),既是育人的意圖,又是教師教育這個(gè)作業(yè)的具體體現(xiàn)。

高爾基說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)孩子,孩子就不愛(ài)他,只要愛(ài)孩子的人,才干教育孩子。”師愛(ài)是教師有必要具有的美德,也是教師的本分。無(wú)限的師愛(ài),能夠敞開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心靈。因而,在教育作業(yè)中,我把信賴和等待的目光灑向每個(gè)學(xué)生,傾聽(tīng)學(xué)生的定見(jiàn)和呼聲,和學(xué)生發(fā)生思維和情感上的共識(shí),讓悉數(shù)學(xué)生的心靈都感受到師愛(ài)的溫暖。

“無(wú)德無(wú)認(rèn)為師?!闭鎸?shí)優(yōu)異的教師。必定是一馬當(dāng)先、率先垂范的人。他對(duì)祖國(guó)的愛(ài),對(duì)學(xué)生的愛(ài),對(duì)作業(yè)和未來(lái)的愛(ài),都體現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的執(zhí)行上。率先垂范便是對(duì)學(xué)生真實(shí)的擔(dān)任,便是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。作為小學(xué)教師的咱們,肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代,為祖國(guó)的未來(lái)夯實(shí)根底的重?fù)?dān)。這就要求咱們自身要有必定的品格魅力,而這種品格魅力體現(xiàn)為教師有必要要有敬業(yè)精力,有必要具有健康的價(jià)值觀和崇高的品德情趣。

沒(méi)有忘我貢獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的精力,就不或許成為一名好教師,也決不或許為公民的教育作業(yè)發(fā)明成果,作出貢獻(xiàn)。教師是園丁,學(xué)生是花朵,只要靠園丁勤勞忘我的灌溉,花朵才干茁壯生長(zhǎng),芳香國(guó)際。還有人將教師比作蠟燭,焚燒了自己,照亮了他人,靜靜地獻(xiàn)身了自己,卻給人類帶來(lái)了光亮,因而教師應(yīng)該是忘我的。

身為教師,咱們不能把教育育人降低到只教授常識(shí)的層面上。咱們有職責(zé)、有義務(wù)從現(xiàn)在做起,從自身做起,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思維上、政治上、文明上充分自己,努力進(jìn)步自己的從教本質(zhì)。以忘我貢獻(xiàn)的精力去感染學(xué)生,以廣博的常識(shí)去培養(yǎng)學(xué)生,以科學(xué)的辦法去引導(dǎo)學(xué)生,以真摯的愛(ài)心去溫暖學(xué)生,以崇高的師德去影響學(xué)生,用健全的品格刻畫悉數(shù)學(xué)生的夸姣心靈,影響一代又一代的學(xué)生,真實(shí)成為一名優(yōu)異的公民教師。

教育工作者的教學(xué)心得與培訓(xùn)體會(huì)(通用15篇)篇五

經(jīng)過(guò)一下午的培訓(xùn),讓我進(jìn)一步了解到公司的企業(yè)文化、制度、目標(biāo)和計(jì)劃等。下面分享我的一些感悟。

公司有大的目標(biāo)和計(jì)劃,作為我自己也要有目標(biāo)和計(jì)劃,只有自己不斷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),不斷的突破自己,才能跟得上公司的發(fā)展。我們所處的時(shí)代是一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,在這樣一種環(huán)境中我們只有不斷的學(xué)習(xí),才能跟上時(shí)代的潮流,才不致被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手超越,被社會(huì)所淘汰。所以看一個(gè)人是否熱愛(ài)學(xué)習(xí),很大程度上就可以反應(yīng)他今后的成就大小。

雖然我們并沒(méi)用足夠的經(jīng)驗(yàn),但是在實(shí)際的工作中,我們必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待工作,細(xì)節(jié)決定成敗,我們要細(xì)心的觀察和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同事,并且不斷的改變自己。這次培訓(xùn)讓我體會(huì)到細(xì)節(jié)真的很重要。例如課時(shí)資料的認(rèn)真審核,離開(kāi)前是否有意識(shí)關(guān)閉電扇、電燈等等。我想這些細(xì)節(jié)反應(yīng)了一個(gè)人是否在用心的做事,是否在仔細(xì)的觀察,是否在自己思考問(wèn)題,應(yīng)該為公司、為他人做些什么。

這期的培訓(xùn)雖然結(jié)束了,我會(huì)立足自我,完善自我。我相信我選擇的不僅僅是一份工作,更是一份事業(yè)。

感謝公司提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)!

××。

2011年9月7日。

教育工作者的教學(xué)心得與培訓(xùn)體會(huì)(通用15篇)篇六

培訓(xùn)教學(xué)是一個(gè)常見(jiàn)的教育形式,旨在幫助學(xué)生在特定領(lǐng)域得到更好的指導(dǎo)和培訓(xùn)。這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的技能和能力非常重要。在進(jìn)行培訓(xùn)教學(xué)的過(guò)程中,在進(jìn)行大量的學(xué)習(xí)和探索之后,我從中學(xué)到了很多東西,使我從中獲得了許多有關(guān)教學(xué)和培訓(xùn)的心得體會(huì)。

段落二:適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備和策劃。

兩個(gè)“P”是成功的基礎(chǔ):適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備和策劃。在我進(jìn)行培訓(xùn)教學(xué)時(shí),我開(kāi)始意識(shí)到,在教學(xué)和培訓(xùn)方面,準(zhǔn)備是關(guān)鍵和決定性的要素。在這方面,我意識(shí)到為了成功進(jìn)行培訓(xùn)教學(xué),我需要制定行之有效的策略和教學(xué)計(jì)劃。我經(jīng)?;ㄙM(fèi)充足的預(yù)備工作來(lái)開(kāi)發(fā)一個(gè)有關(guān)的教學(xué)計(jì)劃,這通常包括簡(jiǎn)要教學(xué)大綱,學(xué)生參與的評(píng)估方式,互動(dòng)示范等等。

段落三:個(gè)性化的教學(xué)方式。

個(gè)性化教學(xué)是近來(lái)愈加流行的教學(xué)方法,受到眾多學(xué)生和老師的贊譽(yù)。我在進(jìn)行培訓(xùn)教學(xué)時(shí)體驗(yàn)到了這種方法的奇妙之處,它使我的培訓(xùn)過(guò)程變得更加富有成效和成功。在教學(xué)中,我會(huì)著重關(guān)注每個(gè)學(xué)生的能力、興趣和需求,根據(jù)這些因素定制他們的課程。采用個(gè)性化教學(xué)法有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),它大大增加了學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)的自由度,同時(shí)使得學(xué)生更容易理解教材內(nèi)容。

段落四:秉承友善的態(tài)度。

在任何形式的教學(xué)中,我們都應(yīng)該秉承著對(duì)學(xué)生友善的態(tài)度。我相信交往友好的態(tài)度會(huì)對(duì)培訓(xùn)者和學(xué)生都產(chǎn)生良好的影響。這種態(tài)度增強(qiáng)了師生之間的相互信任,加快了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。在我的培訓(xùn)過(guò)程中,我非常注重營(yíng)造一種良好的氛圍,以便學(xué)生在這種友好的環(huán)境下更愉悅地學(xué)習(xí)和探索。

段落五:不斷改進(jìn)自己的技能。

教育領(lǐng)域發(fā)展迅猛,對(duì)于老師來(lái)說(shuō)需要不斷更新和改進(jìn)自己的技能和知識(shí)。我認(rèn)為,教育工作者需要堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)參加專業(yè)論壇、研討會(huì)和教學(xué)課程,我們可以接觸到新的思想和優(yōu)秀的教學(xué)方法。同時(shí),我們也需要不斷的進(jìn)行反思和評(píng)估,糾正自己的缺點(diǎn),更加聚焦學(xué)生的需求,提高我們的教學(xué)效果。

總之,培訓(xùn)教學(xué)不僅是一個(gè)變革和提升自我的過(guò)程,更是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)的過(guò)程。我相信如果我們能夠采取一些行之有效的策略和合理的教學(xué)計(jì)劃,同時(shí)也能夠秉承一種友善的態(tài)度,不斷的改進(jìn)自己的技能,我們就可以成功地完成培訓(xùn)教學(xué)的任務(wù),從中也得到自己成長(zhǎng)和提升的機(jī)會(huì)。

教育工作者的教學(xué)心得與培訓(xùn)體會(huì)(通用15篇)篇七

經(jīng)過(guò)一下午的培訓(xùn),讓我進(jìn)一步了解到公司的企業(yè)文化、制度、目標(biāo)和計(jì)劃等。下面分享我的一些感悟。

公司有大的目標(biāo)和計(jì)劃,作為我自己也要有目標(biāo)和計(jì)劃,只有自己不斷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),不斷的突破自己,才能跟得上公司的發(fā)展。我們所處的時(shí)代是一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,在這樣一種環(huán)境中我們只有不斷的學(xué)習(xí),才能跟上時(shí)代的潮流,才不致被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手超越,被社會(huì)所淘汰。所以看一個(gè)人是否熱愛(ài)學(xué)習(xí),很大程度上就可以反應(yīng)他今后的成就大小。

雖然我們并沒(méi)用足夠的經(jīng)驗(yàn),但是在實(shí)際的工作中,我們必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待工作,細(xì)節(jié)決定成敗,我們要細(xì)心的觀察和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同事,并且不斷的改變自己。這次培訓(xùn)讓我體會(huì)到細(xì)節(jié)真的很重要。例如課時(shí)資料的認(rèn)真審核,離開(kāi)前是否有意識(shí)關(guān)閉電扇、電燈等等。我想這些細(xì)節(jié)反應(yīng)了一個(gè)人是否在用心的做事,是否在仔細(xì)的觀察,是否在自己思考問(wèn)題,應(yīng)該為公司、為他人做些什么。

這期的培訓(xùn)雖然結(jié)束了,我會(huì)立足自我,完善自我。我相信我選擇的不僅僅是一份工作,更是一份事業(yè)。

感謝公司提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)!2011年9月7日。

畢業(yè)之后的我很順利地得到自己的人生的第一份工作,而同時(shí),我的很多同學(xué)還在東奔西跑地找工作,在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下,公司為我提供了如此珍貴的一個(gè)工作機(jī)會(huì),我倍感珍惜!

公司為了幫助我們這些新員工盡快適應(yīng)公司環(huán)境與工作,特為我們提供了培訓(xùn)課程,通過(guò)這次培訓(xùn)和學(xué)習(xí),我知道我們的公司是湖南廣播影視集團(tuán)指定的廣告一級(jí)代理公司和節(jié)目發(fā)行公司,我們能夠運(yùn)用本身所擁有的優(yōu)質(zhì)媒體資源,無(wú)縫植入王牌節(jié)目,結(jié)合線下活動(dòng)推廣,憑借強(qiáng)勁的整合營(yíng)銷平臺(tái),幫助國(guó)內(nèi)外企業(yè)更有針對(duì)性、更有效地進(jìn)行大眾傳播和營(yíng)銷推廣。我們公司改進(jìn)了傳統(tǒng)的廣告投放模式,能為廣告主提供全方位的整合服務(wù)。我們公司是一個(gè)充滿活力、勇于創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)。這個(gè)團(tuán)隊(duì)就像奔騰向前的駿馬,正勇往直前!

通過(guò)培訓(xùn),我還知道如何做到從學(xué)生到職員的社會(huì)角色轉(zhuǎn)變。我認(rèn)為在學(xué)校,我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),是為獲取知識(shí),提升自己,是一個(gè)索取的過(guò)程。走出學(xué)校,我們應(yīng)該主動(dòng)承當(dāng)起為服務(wù)社會(huì)的責(zé)任!所以當(dāng)劉老師問(wèn)大家:有誰(shuí)認(rèn)為自己是在打工的?請(qǐng)舉手時(shí),我反觀自己,不是這種心態(tài)。不錯(cuò),工作是我們獲取生活來(lái)源的一種方式,但更應(yīng)該是我們回報(bào)社會(huì),感恩社會(huì),并實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的一種方式。我們應(yīng)該以一種敬業(yè)的態(tài)度去把工作做好,當(dāng)我們專心于自己的工作時(shí),我們會(huì)得到一種愉悅的享受,這個(gè)境界離我們事業(yè)有成的人生目標(biāo)也就不遠(yuǎn)了。所以說(shuō)是工作,還是事業(yè),取決于我們的態(tài)度,工作是謀生,事業(yè)是人生,態(tài)度決定命運(yùn)!

這次培訓(xùn)之后,我感到收獲到了一顆豐盈的心,培訓(xùn)課程結(jié)合了一系列的哲理故事,讓我記憶猶新,受益匪淺。在這里順便說(shuō)一聲:真的很感謝公司及**老師!希望公司及**老師能為我們提供更多這樣的共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)!

半年過(guò)去,在**經(jīng)歷的傳、幫、帶及部門同事的熱心幫助與支持下,我能協(xié)助鄭總做一些客戶中心的日常工作,也初步了解了廣告業(yè)務(wù)的工作流程。作為客戶代表,我們的一言一行都代表這公司的形象,只有足夠?qū)I(yè),才能夠給客戶留下良好的,深刻的印象。為了盡快將工作做好,有時(shí)下班后我會(huì)選擇留下來(lái)看點(diǎn)專業(yè)書籍,我堅(jiān)信努力就有機(jī)會(huì)成功!

作為一名xx集團(tuán),xxxx航空有限責(zé)任公司的新員工,很榮幸參加此次公司組織的入職培訓(xùn),在為期六天的培訓(xùn)中,不僅學(xué)習(xí)了公司發(fā)展現(xiàn)狀、企業(yè)文化、戰(zhàn)略發(fā)展、部門分布、部門職責(zé)以及新員工從角色的轉(zhuǎn)變等,還進(jìn)行了艱苦精彩的軍訓(xùn)。雖然六天的培訓(xùn)結(jié)束了,然而留給我的啟發(fā)及思考卻剛剛開(kāi)始。

通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí),在我的大腦里對(duì)日后的工作有了個(gè)大概的框架和思路,對(duì)以后順利開(kāi)展工作有很大的幫助,但是有很多具體的工作方法以及領(lǐng)導(dǎo)與前輩們的經(jīng)驗(yàn)還需要自己在實(shí)際工作中慢慢學(xué)習(xí)體會(huì)。在酸甜苦樂(lè)的軍訓(xùn)生活中,無(wú)論是教官的指導(dǎo)還是公司老員工的教誨,都讓我看到了一種團(tuán)隊(duì)精神和力量。所有學(xué)員積極參與,無(wú)論是在平時(shí)訓(xùn)練和在進(jìn)行各種游戲中,還是在最后的結(jié)訓(xùn)表演上,學(xué)員們都積極參加,努力的融入團(tuán)隊(duì),并且很好的扮演好自己的角色,這讓我體會(huì)到個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系,沒(méi)有團(tuán)隊(duì),就沒(méi)有個(gè)人角色的成功,只有更好的融入團(tuán)隊(duì),承擔(dān)責(zé)任,敢于擔(dān)當(dāng),才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的雙贏。

六天的時(shí)間,這個(gè)過(guò)程讓我體會(huì)很深、感觸很深的是,我的內(nèi)心發(fā)生了變化。人沒(méi)有高低貴賤,只有轉(zhuǎn)變觀念,端正心態(tài),以努力換取肯定,用實(shí)力贏得尊重。學(xué)歷不等于能力,沒(méi)有低素質(zhì)的員工,只有高標(biāo)準(zhǔn)的管理。做我所學(xué),學(xué)我所做,樹(shù)立正確的人生觀,價(jià)值觀是立身的本質(zhì),成才的導(dǎo)向。只有對(duì)未來(lái)一切具有強(qiáng)烈的責(zé)任感,以各種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)http://,提高自身修養(yǎng)。銘記真誠(chéng)、用于承擔(dān)、懂得感恩、回報(bào)社會(huì)、塑造真、善、責(zé)、愛(ài),的世界觀和人生觀。只有正確的人生觀,世界觀是不夠的,只有加上吃苦耐勞的精神和心態(tài),更加的努力,付出更多,才能正真的實(shí)現(xiàn)目標(biāo),才能為團(tuán)隊(duì),為公司做出更多的貢獻(xiàn)。

正如前文所述,培訓(xùn)內(nèi)容詳細(xì),培訓(xùn)成果卓有成效,這六天的培訓(xùn)將對(duì)我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。感謝公司為我們提供如此形式的的培訓(xùn),最后引用一句話:認(rèn)真做事可以把事做成,用心做事才能把事做好。在工作中我一定要學(xué)會(huì)做人,用心做事。

其中,最重要的一項(xiàng)收獲就是心態(tài)的轉(zhuǎn)變。因?yàn)樾膽B(tài)決定了一個(gè)人的行為,各種行為則養(yǎng)成各種習(xí)慣,而好的習(xí)慣將會(huì)帶來(lái)不同的成功。

剛剛踏出大學(xué)校門的我,對(duì)于公司和社會(huì)的理解,或許處于一種懵懂的狀態(tài)。很多事情我們都是天真的自我以為、自作聰明、自作主張,這都是我們極力避免的一種心態(tài)。勤奮踏實(shí)才是我們必須具備工作態(tài)度。在本次培訓(xùn)前,或許包括我在內(nèi)的很多新人的心態(tài)都很浮躁,覺(jué)得我們剛從大學(xué)校園走出來(lái),應(yīng)該直接參加實(shí)際工作會(huì)更務(wù)實(shí)一些,這樣的培訓(xùn)無(wú)非是走走過(guò)場(chǎng),裝裝樣子,學(xué)不到什么有用的東西??墒钱?dāng)**老師告訴我們他現(xiàn)在的工作跟他畢業(yè)論文的研究?jī)?nèi)容幾乎沒(méi)有聯(lián)系時(shí),這讓我感到非常驚訝。當(dāng)然,這赤裸裸的心理打擊,給我們敲響了警鐘。雖然我們?cè)谛@里經(jīng)過(guò)了多年的專業(yè)學(xué)習(xí),掌握了許多的專業(yè)知識(shí),但是這一切都只存在于理論層面,只是工作的基礎(chǔ),面對(duì)實(shí)用還有很長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程。因此,為了能夠更好的學(xué)有所用,我們?nèi)孕枰粩嗟膶W(xué)習(xí),虛心的學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取做到有所為,有所成。

培訓(xùn)的第二項(xiàng)認(rèn)識(shí)就是安全第一的工作習(xí)慣在工作生產(chǎn)中的重要性。我不知道大家是怎樣理解安全這個(gè)詞的涵義的,但我知道安全對(duì)于一個(gè)石油工作者來(lái)說(shuō)是多么地重要。

通過(guò)安全培訓(xùn),我不僅深刻認(rèn)識(shí)到了安全工作的的重要性,安全其實(shí)也是一種投資,一種態(tài)度。而且還更深入的了解了各種安全隱患、危害因素,以及在以后的工作中應(yīng)該重視各種安全工作細(xì)節(jié),比如各種滅火器的使用、安全用電的注意事項(xiàng)和安全行車過(guò)程中的問(wèn)題處理等。其實(shí)安全不僅關(guān)系到我們個(gè)人的安全,也關(guān)系到他人的安全。在工作的時(shí)候,千萬(wàn)要當(dāng)心,為了自己,為了家庭,為了他人,保護(hù)好自己,杜絕一切悲劇發(fā)生。因?yàn)榘踩[患無(wú)處不再,所以沒(méi)有絕對(duì)的安全。為了大家的安全,我們要做管理上和技術(shù)上做足工作,千萬(wàn)不要違章作業(yè),真正的做到“不傷害他人,不傷害自己,不被別人傷害”。我還想說(shuō)的是,工作在生產(chǎn)一線的工人責(zé)任重大,我們的安全,牽系著親人的心,更是維系著我們的幸福家庭。我真心期望,每一位石油工人都能“平平安安工作,高高興興回家”。

培訓(xùn)的第三項(xiàng)收獲就是對(duì)公司的發(fā)展歷程和發(fā)展前景有了更深入的理解,對(duì)員工和公司的關(guān)系有了更加深刻的認(rèn)識(shí)????????(自己發(fā)揮下)。

突然想起在大學(xué)快要畢業(yè),走上工作崗位的時(shí)候,我的導(dǎo)師對(duì)我的叮囑“你的人生才剛剛開(kāi)始,到單位了要好好工作,要勤快踏實(shí)。”是的,年輕就是最好的資本,我必將以飽滿的熱情,頑強(qiáng)的意志,堅(jiān)定的信念,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)投入到即將開(kāi)始的工作和學(xué)習(xí)中去,為***單位的建設(shè),為***公司的發(fā)展,盡我最大的努力。

教育工作者的教學(xué)心得與培訓(xùn)體會(huì)(通用15篇)篇八

多媒體雖然早已深入了了學(xué)校,深入了課堂,但隨之而來(lái),老師們卻發(fā)現(xiàn),實(shí)施多媒體教學(xué),雖然豐富了課堂,提高了教學(xué)效果,但應(yīng)用起來(lái)并不是那么的輕松,很多教師都苦惱于素材的收集與處理,他們發(fā)現(xiàn)教學(xué)中很難找到,或者說(shuō)要花相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間才能找到與自己的教學(xué)相符合,適合自己需要的素材。于是一些老師在困難面前退卻了,不再運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)了。但也有一部分老師堅(jiān)持下來(lái),取得了不錯(cuò)的效果。下面我想結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),談一談自己對(duì)多媒體教學(xué)的理解,以及自己在教學(xué)中是如何進(jìn)行多媒體素材的收集與處理的。

在進(jìn)行多媒體教學(xué)之前,首先我們要明白一個(gè)問(wèn)題,什么是多媒體?

使用領(lǐng)域,使計(jì)算機(jī)由辦公室、實(shí)驗(yàn)室中的專用品變成了信息社會(huì)的普通工具,廣泛應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)管理、學(xué)校教育、公共信息咨詢、商業(yè)廣告、軍事指揮與訓(xùn)練,甚至家庭生活與娛樂(lè)等領(lǐng)域。

從其定義我們可知,多媒體技術(shù)實(shí)際上就是指文本、圖形、圖像、動(dòng)畫和聲音等各種元素結(jié)合在一起,通過(guò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行處理和控制,完成一系列交互操作的技術(shù)。在這其中,以其各種元素(文本、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音)的收集為基礎(chǔ)。沒(méi)有上述相應(yīng)元素的制作,就無(wú)從談起進(jìn)行多媒體教學(xué)。

(1)文本。

文本信息在教學(xué)中收集起來(lái)不是很困難。最簡(jiǎn)單,也是最方便的方式是,直接通過(guò)鍵盤輸入所需要的文字,再用相應(yīng)軟件進(jìn)行處理,如:記事本、寫字板、word、wps等。上述軟件如能靈活運(yùn)用,必能事半功倍。需要特別說(shuō)明的一點(diǎn)是:我們?cè)谥谱鲾?shù)學(xué)課件時(shí),有些數(shù)學(xué)符號(hào)特別“難”輸入,這是我們可以利用word中的“公式編輯器”,或者是國(guó)產(chǎn)軟件wps,來(lái)完成相應(yīng)符號(hào)的輸入。

難道只能通過(guò)鍵盤這種方式來(lái)輸入我們所需要的文本信息嗎?這種方式太麻煩了,有沒(méi)有相對(duì)簡(jiǎn)單一些的方法呢?當(dāng)然有:

a、運(yùn)用掃描儀,將自己需要的文字素材,經(jīng)過(guò)掃描儀掃描成圖片,再運(yùn)用文字識(shí)別軟件ocr,如清華紫光、尚書六號(hào)對(duì)掃描出的圖像文件進(jìn)行文字識(shí)別,最后通過(guò)字處理軟件word進(jìn)行處理。這樣可以極大的減輕我們的工作量,同時(shí)又能取得較好的效果。

這里難點(diǎn)是文字識(shí)別軟件ocr的使用。需要對(duì)ocr進(jìn)行很好的設(shè)置,它才能符合我們的需要。

b、在互聯(lián)網(wǎng)上尋找相關(guān)的文字信息。互聯(lián)網(wǎng)以其豐富的內(nèi)容,為我們提供了近乎無(wú)限的知識(shí),運(yùn)用好它,可以大大方便我們的教學(xué)。這里,最常用的方式是通過(guò)搜索引擎,找到相關(guān)的文字信息,然后再把它輸入我們的多媒體課件。不過(guò)有時(shí)我們也會(huì)遇到一些小麻煩,有些網(wǎng)頁(yè)為了防止人們復(fù)制、粘貼其中的文字,在網(wǎng)頁(yè)中插入了一些java腳本,這樣運(yùn)用常規(guī)的方法,我們就無(wú)法進(jìn)行復(fù)制粘貼了。有沒(méi)有辦法取消這種限制呢?很簡(jiǎn)單,你只需要在瀏覽器中的internet選項(xiàng)——安全選項(xiàng),選擇自定義級(jí)別,在其中將有關(guān)java腳本的選項(xiàng)禁用,然后再刷新當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)就可以了。不過(guò),結(jié)束后一定要記得將“選項(xiàng)”中的安全級(jí)別還原,否則會(huì)導(dǎo)致不能登錄e—mail郵箱。

(2)圖形、圖像。

圖形是指由外部輪廓線條構(gòu)成的矢量圖。即由計(jì)算機(jī)繪制的直線、圓、矩形、曲線、圖表等。圖像是由掃描儀、攝像機(jī)等輸入設(shè)備捕捉實(shí)際的畫面產(chǎn)生的數(shù)字圖像。由像素點(diǎn)陣構(gòu)成的位圖。

對(duì)于圖形信息,我們可以利用一些失量繪圖軟件來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作。如:photoshop、coreldraw、freehand等。

對(duì)于圖像信息,我們也可以利用photoshop來(lái)進(jìn)行后期修改和處理。

具體的創(chuàng)作過(guò)程,我在這里不再詳細(xì)敘述,不過(guò)我們也同樣可以利用好互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)資源,運(yùn)用搜索引擎(baidu、google、yahoo)中的圖片搜索來(lái)尋找合適的圖片,只是需要一點(diǎn)耐心。而對(duì)于教材上的圖片,我們可以在中找到相應(yīng)的電子課本,這樣就避免了在紛繁復(fù)雜的互聯(lián)網(wǎng)海洋中為尋找自己所需要的圖片而浪費(fèi)自己寶貴的時(shí)間。當(dāng)然我們也可以去訪問(wèn)一些專題圖片網(wǎng)站,也可以大大節(jié)省我們的時(shí)間。如果圖片實(shí)在找不到,自己就運(yùn)用數(shù)碼相機(jī)或掃描儀進(jìn)行拍攝或掃描,然后再傳入電腦,運(yùn)用photoshop等軟件進(jìn)行后期加工,完成圖片素材的收集。最后,創(chuàng)作、收集的圖片素材要做好歸檔,以便下次遇到同一情況,多媒體資源可以再利用,以提高工作效率。

有時(shí)我們會(huì)遇到所使用的軟件不支持相關(guān)圖片格式的插入,這時(shí)我們可以利用photoshop等軟件進(jìn)行圖片格式的轉(zhuǎn)換。只需將所需要轉(zhuǎn)換的圖片另存為相應(yīng)格式就行了。photoshop成為我們轉(zhuǎn)換圖片格式的一種利器。

(3)動(dòng)畫。

動(dòng)畫是利用人的視覺(jué)暫留特性,快速播放一系列連續(xù)運(yùn)動(dòng)變化的圖形圖像,也包括畫面的縮放、旋轉(zhuǎn)、變換、淡入淡出等特殊效果。通過(guò)動(dòng)畫可以把抽象的內(nèi)容形象化,使許多難以理解的教學(xué)內(nèi)容變遷生動(dòng)有趣。合理使用動(dòng)畫可以達(dá)到事半功倍的效果。由些可見(jiàn)動(dòng)畫在多媒體教學(xué)中的重要性。

常用的動(dòng)畫制作軟件有powerpoint、flash、authorware。依制作難度從低到高排列為:powerpoint、flash、authorware。三個(gè)軟件各有特點(diǎn)。powerpoint擅長(zhǎng)于各種幻燈切換效果的處理,在powerpointxp中表現(xiàn)尤為突出。flash以上手快而聞名,只要懂得動(dòng)畫的原理,就可以很容易地完成一組動(dòng)畫的制作。同時(shí)它有著非常高的可定制性,通過(guò)插入相關(guān)的腳本,做出來(lái)的動(dòng)畫千變?nèi)f化,很容易吸引學(xué)生的注意力,同時(shí)讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解更加形象化。authorware更適合于在大型多媒體課件制作中創(chuàng)設(shè)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)畫。三個(gè)軟件各有千秋,需要我們平時(shí)多積累,靈活應(yīng)用各種工具,以完成相應(yīng)課件的制作。

如果每一個(gè)多媒體課件中的動(dòng)畫我們都從零開(kāi)始設(shè)計(jì),這將花去我們相當(dāng)多的時(shí)間。需要一種更方便的方式來(lái)完成動(dòng)畫的創(chuàng)作。網(wǎng)絡(luò)上有很多動(dòng)畫素材。如果能夠利用起來(lái),那就可以大大節(jié)省我們從頭開(kāi)始設(shè)計(jì)的時(shí)間。搜索引擎這時(shí)又可以幫我們完成動(dòng)畫素材的收集。各個(gè)搜索引擎如百度、google、雅虎、中搜等等都有flash搜索,在方框中輸入我們需要的素材,轉(zhuǎn)瞬間,各種動(dòng)畫立刻展現(xiàn)在我們面前。

教育工作者的教學(xué)心得與培訓(xùn)體會(huì)(通用15篇)篇九

為了提高中小學(xué)教師的教學(xué)水平,在省教育廳的組織下,對(duì)全體中小學(xué)教師進(jìn)行了遠(yuǎn)程培訓(xùn)?,F(xiàn)在我就將我學(xué)習(xí)了《課程與教學(xué)理念的重構(gòu)》、《課程及其影響因素》和《陜西省西安市課程改革現(xiàn)狀介紹》三個(gè)專題談?wù)勎易约旱男牡皿w會(huì)。

在以往的教學(xué)中,無(wú)論是教的方式還是學(xué)的方式,都過(guò)多地注重了接受式學(xué)習(xí),而忽略了探究學(xué)習(xí)在學(xué)生發(fā)展中的重要價(jià)值。在當(dāng)今的教學(xué)中,我們教師一定要扮好自己的角色,教師只是學(xué)生探究學(xué)習(xí)的合作者,引導(dǎo)者和組織者,教師應(yīng)培養(yǎng)他們對(duì)知識(shí)的'興趣和求知欲,引導(dǎo)和幫助他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程與方法,放手讓學(xué)生自己去探究,發(fā)現(xiàn),讓他們通過(guò)合作交流,在實(shí)踐中去求得新知。

以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。采用探究教學(xué),情景教學(xué)等、重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式是以學(xué)生獲得知識(shí)為惟一目的,采用灌輸、強(qiáng)制等方式傳授知識(shí),使學(xué)生完全處于被動(dòng)接受狀態(tài)。課程改革所倡導(dǎo)的新觀念,促使了教學(xué)方式產(chǎn)生了巨大的變革,一是由重知識(shí)傳授向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變,引導(dǎo)學(xué)生有目的的接受知識(shí),運(yùn)用知識(shí)、拓展知識(shí),注重知識(shí)與知識(shí)之間的承接。二是重教師教向重學(xué)生學(xué)轉(zhuǎn)變,通過(guò)學(xué)生各種方式的學(xué)習(xí),如自主學(xué)習(xí)、相互間的合作學(xué)習(xí)等培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)接受知識(shí)、開(kāi)拓思維的能力。

在以往的教學(xué)環(huán)節(jié)中,在上課過(guò)程中和課后結(jié)束里,很少運(yùn)用語(yǔ)言的手法對(duì)學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出來(lái)或反映出來(lái)的問(wèn)題,做系統(tǒng)的全部的分析,沒(méi)有及時(shí)的表?yè)P(yáng)好的同學(xué),或鼓勵(lì)后進(jìn)生。當(dāng)今的教學(xué),通過(guò)語(yǔ)言提示的方法,在課堂中起到很大的作用。作為一名教師,如何準(zhǔn)確的進(jìn)行課堂評(píng)價(jià),對(duì)上課是很有意義的。

在這次學(xué)習(xí)中,通過(guò)分層次分階段的完成作業(yè),與同行們坦誠(chéng)的交流,拓展了我的視野,豐富了我的閱歷。以前是為了上課而上課,對(duì)課程有著一定的困惑和迷茫,通過(guò)這次向?qū)<摇⑾蛲械膶W(xué)習(xí)后,我明確了方向,知道了如何更有效的解決課堂中的問(wèn)題,如何更好的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),采用更多教學(xué)方法,如何關(guān)注學(xué)生差異,實(shí)施分層教學(xué),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),全面提升學(xué)生的身體素養(yǎng)。這將對(duì)我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。教學(xué),學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向?yàn)樽约号d趣愛(ài)好而學(xué)習(xí)。

教育工作者的教學(xué)心得與培訓(xùn)體會(huì)(通用15篇)篇十

由于疫情,我們開(kāi)始了停課不停學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué),進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了,教師們都有或多或少的疑難和困惑。正好我們登封開(kāi)展了這次線上教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。一天半的培訓(xùn),讓我收益頗豐。

網(wǎng)絡(luò)教研依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段,開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源,建立開(kāi)放、交互動(dòng)態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),實(shí)現(xiàn)資源的交流與共享,以教育消息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的質(zhì)量很大程度上依賴于學(xué)習(xí)者的自覺(jué)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我堅(jiān)持認(rèn)真聆聽(tīng)了各位專家們的精彩闡釋和真知灼見(jiàn),點(diǎn)擊瀏覽了輔導(dǎo)老師的點(diǎn)評(píng)和其他老師們所發(fā)表的觀點(diǎn),這充實(shí)了我的生活,也讓我真正意識(shí)到自己的'渺小與孤陋寡聞,意識(shí)到了自己如同井底之蛙,意識(shí)到了自己在教學(xué)中的不足,也更加明確了今后所要努力的方向。樹(shù)立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,從中不斷改變自己教學(xué)觀念。

善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不斷改進(jìn)自己的教育方式。不斷總結(jié)反思,因?yàn)橛蟹此疾庞羞M(jìn)步,才能使整個(gè)教育事業(yè)充滿生機(jī)和活力。我們要,不斷學(xué)習(xí)新理論新知識(shí),才能知識(shí)儲(chǔ)備足,才有底氣去迎接新的挑戰(zhàn)。

通過(guò)參加本次教師網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn),我認(rèn)真聆聽(tīng)了專家在教育教學(xué)方面的講座,觀看了課堂教學(xué)視頻,使我在思想上、專業(yè)理論知識(shí)方面有了進(jìn)一步的提升。從這次學(xué)習(xí)中我學(xué)到了不少先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和有價(jià)值的知識(shí)。在今后的教學(xué)中,我將認(rèn)真實(shí)踐與日常教學(xué)工作中去,多練習(xí)多運(yùn)用,為教育貢獻(xiàn)自己的一份力量!

史上最長(zhǎng)的寒假,我們的別樣在線生活。

網(wǎng)上教學(xué),老師,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,每天都提前坐在電腦前,和同學(xué)一起上早讀課,一起上語(yǔ)文課。精美的課件,通透的講解是教學(xué)效率的保證。教學(xué)是師生互動(dòng)的一個(gè)過(guò)程,兩者缺一不可。通過(guò)連麥,和孩子進(jìn)行溝通,通過(guò)孩子的朗讀,知道了孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí),指導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子們進(jìn)行高質(zhì)量的親子活動(dòng),如共讀一本書,講講家庭故事,整理家庭照片,共寫抗疫日記,看幾部高質(zhì)量的親子電影;鼓勵(lì)家庭故事會(huì),賽詩(shī)會(huì),才藝展示會(huì),每天一菜廚藝展示,家務(wù)學(xué)習(xí),今天我當(dāng)家安排家人一日活動(dòng),等各種形式的活動(dòng)。精美的手抄報(bào),讀書筆記,是孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的成果。聽(tīng)課不停學(xué),求知的步伐從未停歇。

城關(guān)是重教研重質(zhì)量的百年老校。聽(tīng)金校長(zhǎng)的講座有醍醐灌頂?shù)母杏X(jué),明白了在疫情下,我們應(yīng)該怎么做,怎樣進(jìn)行自己的職業(yè)規(guī)劃。做一支會(huì)思想的蘆葦。周一的語(yǔ)文教研活動(dòng),是同志們切磋磨合單元教學(xué)的最重要時(shí)刻。思想在交流中提升。五年級(jí)組的張主任總是對(duì)我們的工作進(jìn)行前瞻性指導(dǎo),朱主任,負(fù)責(zé)學(xué)校的教科研,工作忙,但語(yǔ)文測(cè)試的試卷和課外閱讀測(cè)試,他總是為我們?cè)缭鐐浜谩O主任,對(duì)待工作一絲不茍,每天進(jìn)行年級(jí)學(xué)情分析,提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。劉主任,對(duì)科學(xué)教學(xué)指導(dǎo)工作認(rèn)真踏實(shí)。五年級(jí)組是個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。

我們班的作業(yè)發(fā)在釘釘群里不管多忙,不管多累,我總是認(rèn)真批改,選出優(yōu)秀作業(yè)。通過(guò)網(wǎng)上考試,讓孩子知道自己的學(xué)習(xí)情況。,不平凡的一年,聽(tīng)課不停學(xué),我們一直在努力。四月如期而至,窗外櫻花依舊燦爛!

教育工作者的教學(xué)心得與培訓(xùn)體會(huì)(通用15篇)篇十一

由于疫情,我們開(kāi)始了停課不停學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué),進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了,教師們都有或多或少的疑難和困惑。正好我們登封開(kāi)展了這次線上教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。一天半的培訓(xùn),讓我收益頗豐。

網(wǎng)絡(luò)教研依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段,開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源,建立開(kāi)放、交互動(dòng)態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),實(shí)現(xiàn)資源的交流與共享,以教育消息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的質(zhì)量很大程度上依賴于學(xué)習(xí)者的自覺(jué)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我堅(jiān)持認(rèn)真聆聽(tīng)了各位專家們的精彩闡釋和真知灼見(jiàn),點(diǎn)擊瀏覽了輔導(dǎo)老師的點(diǎn)評(píng)和其他老師們所發(fā)表的觀點(diǎn),這充實(shí)了我的生活,也讓我真正意識(shí)到自己的渺小與孤陋寡聞,意識(shí)到了自己如同井底之蛙,意識(shí)到了自己在教學(xué)中的不足,也更加明確了今后所要努力的方向。樹(shù)立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,從中不斷改變自己教學(xué)觀念。

善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不斷改進(jìn)自己的教育方式。不斷總結(jié)反思,因?yàn)橛蟹此疾庞羞M(jìn)步,才能使整個(gè)教育事業(yè)充滿生機(jī)和活力。我們要,不斷學(xué)習(xí)新理論新知識(shí),才能知識(shí)儲(chǔ)備足,才有底氣去迎接新的挑戰(zhàn)。

通過(guò)參加本次教師網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn),我認(rèn)真聆聽(tīng)了專家在教育教學(xué)方面的'講座,觀看了課堂教學(xué)視頻,使我在思想上、專業(yè)理論知識(shí)方面有了進(jìn)一步的提升。從這次學(xué)習(xí)中我學(xué)到了不少先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和有價(jià)值的知識(shí)。在今后的教學(xué)中,我將認(rèn)真實(shí)踐與日常教學(xué)工作中去,多練習(xí)多運(yùn)用,為教育貢獻(xiàn)自己的一份力量!

2020史上最長(zhǎng)的寒假,我們的別樣在線生活。

網(wǎng)上教學(xué),老師,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,每天都提前坐在電腦前,和同學(xué)一起上早讀課,一起上語(yǔ)文課。精美的課件,通透的講解是教學(xué)效率的保證。教學(xué)是師生互動(dòng)的一個(gè)過(guò)程,兩者缺一不可。通過(guò)連麥,和孩子進(jìn)行溝通,通過(guò)孩子的朗讀,知道了孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí),指導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子們進(jìn)行高質(zhì)量的親子活動(dòng),如共讀一本書,講講家庭故事,整理家庭照片,共寫抗疫日記,看幾部高質(zhì)量的親子電影;鼓勵(lì)家庭故事會(huì),賽詩(shī)會(huì),才藝展示會(huì),每天一菜廚藝展示,家務(wù)學(xué)習(xí),今天我當(dāng)家安排家人一日活動(dòng),等各種形式的活動(dòng)。精美的手抄報(bào),讀書筆記,是孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的成果。聽(tīng)課不停學(xué),求知的步伐從未停歇。

城關(guān)是重教研重質(zhì)量的百年老校。聽(tīng)金校長(zhǎng)的講座有醍醐灌頂?shù)母杏X(jué),明白了在疫情下,我們應(yīng)該怎么做,怎樣進(jìn)行自己的職業(yè)規(guī)劃。做一支會(huì)思想的蘆葦。周一的語(yǔ)文教研活動(dòng),是同志們切磋磨合單元教學(xué)的最重要時(shí)刻。思想在交流中提升。五年級(jí)組的張主任總是對(duì)我們的工作進(jìn)行前瞻性指導(dǎo),朱主任,負(fù)責(zé)學(xué)校的教科研,工作忙,但語(yǔ)文測(cè)試的試卷和課外閱讀測(cè)試,他總是為我們?cè)缭鐐浜谩O主任,對(duì)待工作一絲不茍,每天進(jìn)行年級(jí)學(xué)情分析,提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。劉主任,對(duì)科學(xué)教學(xué)指導(dǎo)工作認(rèn)真踏實(shí)。五年級(jí)組是個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。

我們班的作業(yè)發(fā)在釘釘群里不管多忙,不管多累,我總是認(rèn)真批改,選出優(yōu)秀作業(yè)。通過(guò)網(wǎng)上考試,讓孩子知道自己的學(xué)習(xí)情況。2020年,不平凡的一年,聽(tīng)課不停學(xué),我們一直在努力。四月如期而至,窗外櫻花依舊燦爛!

教育工作者的教學(xué)心得與培訓(xùn)體會(huì)(通用15篇)篇十二

敘述、描寫是作文最基本的表現(xiàn)手法。學(xué)生初學(xué)寫作文,必須要過(guò)敘述、描寫關(guān)。我在作文課上多次對(duì)學(xué)生講:“敘述完整而有條理,描寫逼真而形象,會(huì)使文章頓生色彩,否則平淡而無(wú)味?!辈⒉扇×艘韵路椒▉?lái)訓(xùn)練學(xué)生。

1.敘述。要使學(xué)生靈活自如地運(yùn)用順敘、倒敘、插敘等方法把一個(gè)故事情節(jié)敘述出來(lái),不是一件容易的事,需要學(xué)生多次、反復(fù)去練習(xí)。教師可以采取以下做法。

(1)結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)讀記敘范文,教師可引導(dǎo)學(xué)生概括故事梗概。讓學(xué)生在實(shí)踐學(xué)習(xí)中總結(jié),領(lǐng)略記敘文的寫法,把握脈絡(luò)線索,熟記其要領(lǐng)。

(2)出題目訓(xùn)練。教師可給學(xué)生一個(gè)故事梗概,讓其添加情節(jié),編寫故事。例如,教師可設(shè)計(jì)這樣的情節(jié):不好了,出車禍了,一輛大卡車將一輛大轎車撞翻,警察正在現(xiàn)場(chǎng)……讓學(xué)生寫一篇作文。通過(guò)多次練習(xí),讓學(xué)生逐步掌握敘事的寫法。

(3)開(kāi)故事會(huì),編寫故事。每次作文課的前一周,教師可給學(xué)生布置課外作業(yè)――收集故事,然后在課堂上講,比誰(shuí)的故事講得好,生動(dòng)流暢,誰(shuí)的故事富有情節(jié),更吸引人等等。教師可讓學(xué)生把自己認(rèn)為好的故事敘寫下來(lái),還可以讓他們添枝加葉進(jìn)行潤(rùn)飾,使之更為完美。這些活動(dòng)既能激發(fā)學(xué)生的興趣,又能訓(xùn)練他們的寫作基本功。

2.描寫。教師要引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活中選擇對(duì)象,并對(duì)其仔細(xì)觀察、分析、鑒別,抓住特點(diǎn)進(jìn)行描寫。

教師應(yīng)要求學(xué)生在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)用眼睛看、用鼻聞、用舌嘗、用手摸、用耳聽(tīng),用多種器官去感受生活。學(xué)生只有處處留心,時(shí)時(shí)在意,才能把握事物的特點(diǎn),才能準(zhǔn)確、清晰、具體、形象地描寫出事物的特征。同時(shí),教師還應(yīng)要求學(xué)生結(jié)合范文看看大作家是怎樣進(jìn)行狀物描畫的。如對(duì)景物描寫是以“色、香、味”為順序還是以“看、聽(tīng)、聞、嘗”等感觀為順序的。環(huán)境描寫是怎樣依空間轉(zhuǎn)換為順序的等等。教師應(yīng)要求學(xué)生在描寫中學(xué)會(huì)變化,從而使文章具有魅力。

對(duì)人物、動(dòng)物的描寫,教師要引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中觀察其動(dòng)作和表情特征,動(dòng)物的一抓、一撲、一怒吼、一嗥叫、一奔逃等特征,要求學(xué)生具體、形象地去描繪。教師還可要求學(xué)生在寫的過(guò)程中讀一讀鄭振鐸的《貓》、馮驥才的《珍珠鳥》之類的范文,使其從中學(xué)習(xí)。對(duì)人物的描寫,學(xué)生除了要注意觀察人物外形特征及表情之外,還要注意其語(yǔ)言特征和心理活動(dòng)。描寫其外貌不能從頭到腳地寫,要注意抓人物特征,只須勾畫其不同于別人的某一部位即可。寫好一個(gè)人不容易,需要長(zhǎng)期觀察、分析、鑒別,方能抓準(zhǔn)。教師應(yīng)要求學(xué)生多讀魯迅的《故鄉(xiāng)》《孔乙己》等寫人的作品,從中學(xué)習(xí)方法。

要使學(xué)生作文的表現(xiàn)力更強(qiáng),教師就要對(duì)學(xué)生進(jìn)行想象和聯(lián)想方面的訓(xùn)練。初中學(xué)生學(xué)寫作文往往是缺乏想象和聯(lián)想,或是想象力不豐富,寫出的文章不是平淡無(wú)味就是生硬別扭。因此,教師可從以下三個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的想象力。

一是讓學(xué)生多練習(xí)寫比喻、擬人等修辭句,達(dá)到嫻熟運(yùn)用的程度。大作家都善于運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法,因而他們筆下生花,文章耐人尋味。例如,“遍人間煩惱填胸臆,量這些大小車兒如何載得起。”(王實(shí)甫《長(zhǎng)亭送別》)“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流?!保咸评铎稀队菝廊恕罚?。同樣寫“愁”,王實(shí)甫用“車載”作比喻,突出了“愁”的沉重;李煜用滔滔江水比喻,突出了“愁”多如江水滾滾不盡。比喻不同,各放異彩。總之,教師要讓學(xué)生展開(kāi)想象,學(xué)會(huì)運(yùn)用比喻、擬人等修辭方法去描寫,以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的想象力。

二是結(jié)合有關(guān)課文內(nèi)容,再造想象。教師可讓學(xué)生改寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫有關(guān)課文內(nèi)容。如學(xué)習(xí)了杜甫的《石壕吏》之后,教師可讓學(xué)生將詩(shī)改寫成一篇故事,還可以讓學(xué)生續(xù)寫魯迅《故鄉(xiāng)》里的潤(rùn)土跟迅哥兒別后有什么故事等等。

三是運(yùn)用形象思維,創(chuàng)造形象。如教師可多讓學(xué)生寫些《假如我是×××》《我希望……》《新世紀(jì)暢想》《三十年后我們?cè)傧鄷?huì)》之類的作文。教師應(yīng)讓他們展開(kāi)想象,盡情揮灑。同時(shí),教師要有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生多看一些科幻小說(shuō),培養(yǎng)學(xué)生合理的假設(shè)、推測(cè)、想象、聯(lián)想等能力,從而使其有所創(chuàng)新。

教育工作者的教學(xué)心得與培訓(xùn)體會(huì)(通用15篇)篇十三

3月5日,星期六,實(shí)習(xí)教學(xué)樓二樓數(shù)控編程教室座無(wú)虛席,盡管經(jīng)過(guò)7天忙碌的開(kāi)學(xué)工作,電氣系全體專業(yè)教師和各系主任及了骨干教師共計(jì)五六十人毫無(wú)倦意、興致勃勃的聆聽(tīng)開(kāi)封技師學(xué)院王建教授關(guān)于一體化教學(xué)的師資培訓(xùn),王建教授從開(kāi)封技師學(xué)院一體化課程開(kāi)發(fā)、實(shí)施和專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)及國(guó)家職業(yè)技能大賽暨世界技能大賽等方面進(jìn)行詳盡的介紹,讓我們開(kāi)闊眼界和一體化教學(xué)思路。

隨著中國(guó)制造20xx概念的提出,我國(guó)新型工業(yè)化對(duì)技能人才的要求有了很大的提高,建立以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向、以校企合作為基礎(chǔ)、以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為核心,理論教學(xué)與技能操作融合貫通的課程體系,提高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量,必須加大技工院校教學(xué)改革力度。區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)調(diào)整,必然要求技工院校培養(yǎng)的技能人才具備綜合職業(yè)能力,而非單一的傳統(tǒng)技能人才。傳統(tǒng)的“理論+技能”的課程模式,其人才培養(yǎng)質(zhì)量與企業(yè)需求不能完全對(duì)接,因此要構(gòu)建工學(xué)結(jié)合的一體化課程模式。

首先,建設(shè)一體化工作站,這是理論教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)相融合的一體化教學(xué)場(chǎng)所,要體現(xiàn)校園文化與企業(yè)文化,理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)、學(xué)習(xí)過(guò)程與工作過(guò)程為一體的職業(yè)(專業(yè))學(xué)習(xí)場(chǎng)所,要服務(wù)于學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng),合理規(guī)劃五大功能分區(qū),教學(xué)區(qū)、資訊區(qū)、工作區(qū)、工具區(qū)、展示區(qū)。內(nèi)有理論學(xué)習(xí)所用的課桌、坐椅、多媒體投影、講臺(tái)、黑板等,內(nèi)有相關(guān)專業(yè)資料可供學(xué)生查找,配備可聯(lián)網(wǎng)的電腦以及技能訓(xùn)練用的工作臺(tái)、電氣元器件、控制板、電工工具、導(dǎo)線等實(shí)訓(xùn)設(shè)備。教師可以隨時(shí)將理論與實(shí)際操作訓(xùn)練穿插進(jìn)行,更好地將知識(shí)與技能緊密聯(lián)系,增強(qiáng)學(xué)生的直觀體驗(yàn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。其次,努力提高教師的學(xué)歷層次,積極創(chuàng)造條件加強(qiáng)“雙師型”隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè),促進(jìn)教師學(xué)識(shí)和技能的全面提高。高素質(zhì)的一體化教師隊(duì)伍形成,為實(shí)施一體化教學(xué)提供充分保證。制定就近實(shí)訓(xùn)制度。利用學(xué)?,F(xiàn)有設(shè)備和資源,有計(jì)劃組織教師實(shí)習(xí)培訓(xùn),熟練掌握本專業(yè)所需基本操作技能。制定進(jìn)修培訓(xùn)制度,根據(jù)實(shí)際情況,有計(jì)劃安排教師到大中院校進(jìn)修、培訓(xùn),使專業(yè)知識(shí)系統(tǒng)化、完善化。同時(shí),派遣教師深入廠礦企業(yè)進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐應(yīng)用,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)創(chuàng)新解決生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題,了解企業(yè)用工需求,加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)的建設(shè),提高一體化教學(xué)的質(zhì)量。聘請(qǐng)專家、學(xué)者、企業(yè)高級(jí)技師來(lái)校講學(xué)授技,加快教師的成長(zhǎng)。

一體化教學(xué)教學(xué)的順利推進(jìn),要讓教師特別是理論教師在觀念上要有根本上的改變,一體化教學(xué)體現(xiàn)了“學(xué)習(xí)即工作,工作即學(xué)習(xí)”,其課程來(lái)源于行業(yè)、企業(yè)典型工作任務(wù)轉(zhuǎn)化而來(lái),按照職業(yè)能力發(fā)展階段排序,教學(xué)模式以行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)為主,學(xué)習(xí)材料包括有工作頁(yè)、說(shuō)明書、網(wǎng)絡(luò)信息以及參考教材,教學(xué)場(chǎng)地不僅包括學(xué)校的工作站還有校外的實(shí)習(xí)基地,一體化教學(xué)評(píng)價(jià)主要評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)成果和職業(yè)能力的形成,作為一體化教師既是企業(yè)的工作者又是學(xué)校的教育工作者,即技術(shù)能手與教育能手的工學(xué)結(jié)合,改革以教師為主體、學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的師生關(guān)系,建立以學(xué)生為中心的新型師生關(guān)系。

最后,王教授又給大家演示了兩個(gè)教學(xué)視頻,從情景任務(wù)、工作聯(lián)系單、根據(jù)圖紙勘察現(xiàn)場(chǎng)、查找資料、制定計(jì)劃、備料、施工、驗(yàn)收到學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)及綜合評(píng)價(jià),對(duì)每一個(gè)一體化環(huán)節(jié)做了詳實(shí)的介紹,讓大家明了一體化教學(xué)全過(guò)程。培訓(xùn)結(jié)束后,王教授不顧疲倦又專門和電氣系專業(yè)教師進(jìn)行座談,回答老師在一體化教學(xué)中遇到的難題,通過(guò)此次培訓(xùn),參會(huì)老師表示受益匪淺,也為我學(xué)院一體化教學(xué)順利進(jìn)行打下了良好的基礎(chǔ)。

教育工作者的教學(xué)心得與培訓(xùn)體會(huì)(通用15篇)篇十四

學(xué)具教學(xué),它對(duì)培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造性思維有著得天獨(dú)厚的條件。通過(guò)一系列動(dòng)手操作把抽象、枯燥無(wú)味的知識(shí)變成學(xué)生易學(xué)易懂、喜聞樂(lè)見(jiàn)的內(nèi)容;在學(xué)生與科學(xué)之間架起一座聯(lián)系的橋梁。以往而由于實(shí)驗(yàn)條件的限制,許多操作由教師的演示實(shí)驗(yàn)代替了學(xué)生的個(gè)體操作,從而降低了學(xué)習(xí)的趣味性,這一直是困擾我們一線教師的一個(gè)問(wèn)題,也是我們教學(xué)中較困難的一個(gè)方面;“邊學(xué)邊實(shí)驗(yàn)”課題的研究針對(duì)我們一線教師的困惑,將實(shí)驗(yàn)微型化,學(xué)具在可操作性、可創(chuàng)造性、可攜帶性方面,有著它獨(dú)到之處。在進(jìn)行了一年的嘗試之后,我們的確感受到了這個(gè)小朋友的好處。在這兒我們把我們的一點(diǎn)心得體會(huì)與大家共享。

在課堂設(shè)計(jì)時(shí),只要能夠讓學(xué)生使用學(xué)具進(jìn)行探究,就不會(huì)讓學(xué)生觀看、一定要讓他們親自動(dòng)手操作、通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦,自己獲得知識(shí)。通過(guò)每一堂課的精心設(shè)計(jì),使學(xué)生感到學(xué)具是他們探索物理不可缺少的用具;同時(shí)鼓勵(lì)他們自己用學(xué)具探索物理知識(shí),在以有的知識(shí)基礎(chǔ)上,自己動(dòng)手發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題。

因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)都有了自己的實(shí)驗(yàn)室,在課堂上每一個(gè)學(xué)生都有親自動(dòng)手的`機(jī)會(huì),每一位學(xué)生或多或少都會(huì)參與其中,孩子們也會(huì)在發(fā)現(xiàn)中體會(huì)更多的快樂(lè),知識(shí)的獲得不再是被動(dòng)的接受,而是自己發(fā)現(xiàn)的、歸納的、總結(jié)的;學(xué)具成為學(xué)生學(xué)習(xí)上的真正幫手。

我們?cè)谥v到“磁”一節(jié)時(shí),讓孩子們同位合作自己“玩”出磁體的相關(guān)知識(shí);得出磁極的相互作用規(guī)律。

再講到“電磁繼電器”時(shí),學(xué)生就自己動(dòng)手研究連接出了“水位自動(dòng)報(bào)警器”原理,使學(xué)生的思路豁然開(kāi)朗,整個(gè)班級(jí)處于科學(xué)的研究過(guò)程中。

教師只要抓住這個(gè)機(jī)會(huì),支持、鼓勵(lì)學(xué)生,發(fā)現(xiàn)學(xué)生在操作過(guò)程中的閃光點(diǎn),就會(huì)吸引更多的學(xué)生喜歡物理、熱愛(ài)物理:而學(xué)具的使用,會(huì)使每一位學(xué)生成為課堂的參與者、成為物理學(xué)習(xí)的愛(ài)好者,有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,提高物理教學(xué)的效率。

通過(guò)精心設(shè)計(jì),教學(xué)中由于實(shí)驗(yàn)儀器的缺少而成為難點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)大大減少,同時(shí)也給了學(xué)生展示自己的機(jī)會(huì)。

例如每年在講到晶體與非晶體一節(jié)時(shí),我們總是感覺(jué)很撓頭。只好在講桌前擺放好儀器、介紹實(shí)驗(yàn)、做實(shí)驗(yàn);無(wú)非找個(gè)別同學(xué)予以配合:攪拌、讀數(shù)、列表填值、畫曲線等。一大半時(shí)間白白浪費(fèi)掉了。而現(xiàn)在借助學(xué)具就可以由學(xué)生親自參與實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程;既增強(qiáng)了學(xué)生探究物理的全過(guò)程,又很好的解決了老師演示實(shí)驗(yàn)學(xué)生看不清的尷尬;起到事半功倍的效果。

教育工作者的教學(xué)心得與培訓(xùn)體會(huì)(通用15篇)篇十五

教材的更新對(duì)我們教師既是機(jī)遇,又是挑戰(zhàn)。一年級(jí)下冊(cè)教材共有五個(gè)單元的內(nèi)容,分別是“今天吃什么”“我的手兒巧”“我有許多好朋友”“快樂(lè)的小問(wèn)號(hào)”“親親大自然”,五個(gè)教研組對(duì)五單元的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的講解,通過(guò)這次培訓(xùn)我所獲得的感想與體會(huì)可概括為以下幾點(diǎn):

新教材內(nèi)容的設(shè)計(jì)重點(diǎn)在知識(shí)、技能與能力的關(guān)系上,采取的內(nèi)容編列策略是知識(shí)、技能引領(lǐng),活動(dòng)穿插,在學(xué)習(xí)知識(shí)、技能中來(lái)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)道德與法治的興趣。同時(shí),在解決日常問(wèn)題的活動(dòng)過(guò)程中適時(shí)地結(jié)合學(xué)生身邊的例子加以講解,這樣有助于提高課程教學(xué)的整體效果。比如《我有兩件寶》這一主題由“總起頁(yè)”、“神奇的手”、“人體司令部-------腦”三部分組成。三部分內(nèi)容分別從兒童的生活出發(fā),從不同角度選取與兒童生活關(guān)系密切的內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際,充分感受雙手和大腦對(duì)人學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展的重要意義。

整體把握新教材不僅可以提高教師自身的素質(zhì),也有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)道德與法治的積極性。只有讓學(xué)生具備良好的文化素養(yǎng)才能使他們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。只有清晰地認(rèn)識(shí)并把握好課程知識(shí)的主線,才能更好地將知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。因此較好的整體把握道德與法治新教材、清晰地認(rèn)識(shí)并把握好教材的結(jié)構(gòu),對(duì)于一個(gè)新入門的道德與法治教師來(lái)說(shuō)是非常有必要的,也是非常有意義的.。

通過(guò)5個(gè)教研組的經(jīng)典剖析,使我認(rèn)識(shí)到應(yīng)該怎樣突破新教材的重點(diǎn)難點(diǎn);怎樣才能深入淺出;怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道、掌握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng),形成良好的政治素養(yǎng);怎樣才能將一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)貫穿于我們的日常政治教學(xué)過(guò)程中。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí),教師處于主導(dǎo)地位,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

以后在我的教學(xué)中我也會(huì)按照“教材是什么、課標(biāo)點(diǎn)、品德點(diǎn)、深化點(diǎn)、與生活的結(jié)合點(diǎn)”這幾步來(lái)備課、上課,力爭(zhēng)每一節(jié)課都上得精彩有意義。

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范文范本是一種參考文獻(xiàn),可以幫助學(xué)習(xí)者了解不同領(lǐng)域的寫作特點(diǎn)和要求。以下是小編為大家精選的一些范文范本,希望能為大家提供一些寫作的參考和指導(dǎo),幫助大家提升寫作的
策劃方案是為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的具體行動(dòng)步驟和方法。以下是小編為大家整理的策劃方案范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。通過(guò)晚會(huì),豐富學(xué)生文化,活躍校園氣氛,高舉愛(ài)國(guó)主義旗
銷售工作總結(jié)是評(píng)估銷售項(xiàng)目、產(chǎn)品和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。以下是小編為大家收集的銷售工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。元月份忙于年度總結(jié)、年度報(bào)表的核算工作;2月份
辦公室工作總結(jié)是對(duì)我們工作成果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的回顧和總結(jié)。希望下面這篇辦公室工作總結(jié)范文對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。做好。工作計(jì)劃是我們每一個(gè)工作人員都需要做到的,下面是
發(fā)言稿是一種準(zhǔn)備好的演講文稿,在演講活動(dòng)前需要準(zhǔn)備好,你有沒(méi)有想好要說(shuō)些什么呢?下面是一些成功的發(fā)言稿案例,希望對(duì)您撰寫自己的稿件有所啟發(fā)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志
家長(zhǎng)會(huì)可以幫助家長(zhǎng)更好地管理家庭教育資源,實(shí)現(xiàn)孩子的全面發(fā)展。這里有一些關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的成功案例和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望能給大家一些啟示和借鑒。尊敬的家長(zhǎng):您好!首先真誠(chéng)地
活動(dòng)方案的執(zhí)行過(guò)程中,需要不斷進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。希望這些范文可以給你提供一些關(guān)于活動(dòng)方案制定的思路和啟發(fā)。每月中旬周六一次。三、活動(dòng)形式。(1)社
范文范本是對(duì)優(yōu)秀作品的整理和分類,它可以為我們提供寫作的思路和靈感。以下是小編為大家整理的一些范文范本,供大家參考,希望能幫助大家更好地掌握寫作的技巧和方法。
在一個(gè)月的時(shí)間里,我們經(jīng)歷了各種工作挑戰(zhàn)和機(jī)遇,需要用總結(jié)來(lái)回顧和反思。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀月工作總結(jié)范文,供大家參考時(shí)可以適當(dāng)借鑒一下。
范文可以幫助我們分析和評(píng)價(jià)自己的寫作,找到不足之處并進(jìn)行改進(jìn)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看小編為大家準(zhǔn)備的這些優(yōu)秀的總結(jié)范文吧!會(huì)議地點(diǎn):參加人員:班全體黨員。應(yīng)到
范文范本可以幫助我們規(guī)范自己的寫作習(xí)慣,提高寫作效率和質(zhì)量。在以下的范文范本中,你可以發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格和層次的寫作范例,為自己的寫作增添一些色彩和元素。
通過(guò)職業(yè)規(guī)劃,我們可以了解自己在職場(chǎng)中的短板和不足,并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行補(bǔ)充和改進(jìn)。最后,小編還為大家準(zhǔn)備了一些職業(yè)規(guī)劃的在線課程和培訓(xùn)班,希望能幫助大家更系統(tǒng)
6.范文范本的選取應(yīng)該有針對(duì)性地選擇與我們所學(xué)領(lǐng)域相關(guān)或者感興趣的范文,以便更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和借鑒。以下是一些寫作范文范本,每一篇都有其獨(dú)特之處,希望能給大家?guī)?lái)
請(qǐng)?jiān)试S我在你們的婚禮上真誠(chéng)祝福,愿你們的婚姻如同金色的陽(yáng)光般溫暖。以下是一些婚姻中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),也是對(duì)新人們的美好祝愿。1、誰(shuí)把你的頭發(fā)盤起,誰(shuí)為你做的嫁衣,誰(shuí)
范文范本可以提供給我們?cè)S多語(yǔ)言表達(dá)和思路拓展的啟示。以下范文供大家參考,希望能夠幫助大家提升寫作水平,寫出更好的文章。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:大家上午好!我是來(lái)
通過(guò)分析范文范本,我們可以學(xué)習(xí)到不同類型作品的寫作方法和技巧。小編精選的范文范本,包含了各個(gè)領(lǐng)域和各個(gè)題材的作品,涵蓋了豐富多樣的內(nèi)容,可供大家選擇和參考。
通過(guò)閱讀范文范本,我們可以了解到不同類型的文章應(yīng)該具備的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。鑒于總結(jié)的重要性,以下是幾篇經(jīng)典總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。xx年,**社區(qū)文化工作委員會(huì)在街
通過(guò)分析范本,我們可以發(fā)現(xiàn)不同文本之間的共同之處和差異之處,從而更好地理解和運(yùn)用相關(guān)知識(shí)。以下是小編為大家整理的范文范本,供大家參考和學(xué)習(xí)寫作技巧。
通過(guò)對(duì)范文范本的分析和比較,我們可以找到自己的不足之處并加以改善。接下來(lái),我們將分享一些范文范本,希望能夠幫助大家寫出更加出色的作品。開(kāi)學(xué)前夕,我校全體教師就7
行政是一項(xiàng)涉及決策、計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制和評(píng)價(jià)等活動(dòng)的綜合性工作。行政總結(jié)范文中提到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),對(duì)于其他行政人員也具有一定的借鑒意義。在夜里,沒(méi)有哪一種聲音
畢業(yè)典禮是學(xué)生們與同學(xué)、老師、朋友們共同慶祝畢業(yè)的一種方式,也是他們感恩身邊人的時(shí)刻。以下是小編為大家收集的畢業(yè)典禮演講范文,希望可以給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和靈感。
教師心得體會(huì)可以幫助教師更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求,提供個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)。欣賞一些教師心得體會(huì)的精彩片段,感受他們?cè)诮逃虒W(xué)中的心路歷程。開(kāi)學(xué)教育方法對(duì)學(xué)生
范文范本是對(duì)某一類文章的典型和優(yōu)秀表現(xiàn)進(jìn)行歸納和總結(jié)的產(chǎn)物。以下是小編為大家整理的一些范文范本,希望對(duì)大家的寫作有所幫助和啟發(fā)。作為一名共產(chǎn)黨員,學(xué)習(xí)黨史歷史人
范文范本是一種對(duì)某一類文章、作文、短文等進(jìn)行總結(jié)和提煉的樣本材料,它可以引導(dǎo)我們?cè)趯懽鲿r(shí)得到靈感和方向,讓我們更好地掌握寫作技巧和方法。我想我們需要一份范文范本
寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為以后的學(xué)習(xí)和工作提供指導(dǎo)和借鑒。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。作為一名基層部隊(duì)的一員,我深刻感受
心得體會(huì)是寶貴的財(cái)富,我們要善于從自己的經(jīng)歷中提取出有價(jià)值的體會(huì)和教訓(xùn)。小編為大家精心選取了一些有關(guān)心得體會(huì)的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。
范文范本是一種對(duì)文章進(jìn)行模擬和仿效的方法,以提高寫作能力并豐富語(yǔ)言表達(dá)。接下來(lái)是小編為大家整理的范文范本,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽魉悸泛蛣?chuàng)作靈感。
范文范本的選擇應(yīng)該根據(jù)自身的寫作需求和目標(biāo)進(jìn)行,有針對(duì)性地選擇適合自己的范例進(jìn)行學(xué)習(xí)。以下是一些范本作品的摘錄,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁懽鞣矫娴膮⒖己蛦⒌稀?/div>
范文范本的撰寫需要注重語(yǔ)言準(zhǔn)確性、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)性和思想深度。小編為大家搜集了一些值得參考的范文范本,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感和創(chuàng)造力。為夯實(shí)參訓(xùn)隊(duì)員的身體素質(zhì),切
優(yōu)秀學(xué)生表現(xiàn)出色,不僅在分?jǐn)?shù)上取得了突出的成績(jī),還展現(xiàn)了卓越的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀學(xué)生范文,希望能夠給大家提供一些學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的啟示。
服務(wù)月是為了提倡奉獻(xiàn)精神,倡導(dǎo)和諧社會(huì),呼吁人們關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,積極參與社會(huì)公益活動(dòng)的一種形式。服務(wù)月期間,我們組織了多場(chǎng)講座和培訓(xùn),提升了居民的生活質(zhì)量和技能水
在元宵節(jié)的晚上,人們還會(huì)舉行煙火表演和龍舞等民俗活動(dòng)。小編為大家整理了一些有關(guān)元宵節(jié)的總結(jié)范文,希望能給大家提供一些借鑒。街道成立由街道領(lǐng)導(dǎo)、黨政辦、綜治辦、城
隨著一個(gè)月的結(jié)束,我們需要對(duì)過(guò)去的工作做一次系統(tǒng)性的梳理和歸納,這就是月工作總結(jié)的意義所在。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,希望對(duì)大家寫作有所啟
范文可以幫助我們培養(yǎng)寫作習(xí)慣和規(guī)范,提高我們的寫作效率和質(zhì)量。以下是一些經(jīng)過(guò)精心挑選和整理的總結(jié)范文,希望對(duì)大家寫作總結(jié)有所啟發(fā)。本次考核的對(duì)象是各縣(區(qū))20
范本是一種具有代表性的寫作作品,具有一定的權(quán)威性和示范作用。窺探范文奧秘:透過(guò)這些范文范本,你能夠感悟到作者的深刻思考和見(jiàn)解。星期天,我班搞假日小隊(duì)活動(dòng),這次的
保險(xiǎn)工作總結(jié)還可以提高保險(xiǎn)工作者的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力,為個(gè)人和企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。接下來(lái)是小編為大家整理的一些保險(xiǎn)工作總結(jié)范文,大家可以一起來(lái)看看。
民族團(tuán)結(jié)是我國(guó)社會(huì)主義行政管理的基本原則和重要保障。以下是小編為大家收集的民族團(tuán)結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。為讓學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)氣,感受到動(dòng)手勞動(dòng)的樂(lè)
發(fā)言稿的撰寫需要注意用詞準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)清晰,同時(shí)要符合演講的目的和情境要求。在演講時(shí),可以根據(jù)發(fā)言稿的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和轉(zhuǎn)折,以配合實(shí)際場(chǎng)合的氛圍和需要,增強(qiáng)互動(dòng)
銷售工作總結(jié)是對(duì)銷售工作進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種重要手段。以下是一些銷售工作總結(jié)的典型范文,希望能給大家提供一些寫作方面的幫助。時(shí)間不露聲息的走過(guò),不知不覺(jué)我來(lái)到公
優(yōu)秀學(xué)生具備出色的管理能力,能夠組織好自己的時(shí)間,合理安排學(xué)習(xí)和休息。希望這些總結(jié)范文能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考,激發(fā)大家對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和努力。水無(wú)點(diǎn)滴量的積累
閱讀范文范本可以激發(fā)我們的寫作靈感,促使我們更加有創(chuàng)造性地進(jìn)行寫作。范文范本是可以幫助我們更好地理解寫作要求和技巧的一種學(xué)習(xí)材料,我們可以通過(guò)閱讀范文范本來(lái)提高
職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)人根據(jù)自身?xiàng)l件和發(fā)展需求,有目的地規(guī)劃自己職業(yè)生涯的過(guò)程。以下是一些建議,可幫助你制定一個(gè)實(shí)用可行的職業(yè)規(guī)劃。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃是指大學(xué)生在學(xué)校期間進(jìn)
在工作中,我們時(shí)常需要撰寫整改報(bào)告,以便更好地改進(jìn)和提升自己的工作質(zhì)量。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下整改報(bào)告樣例,從中學(xué)習(xí)和借鑒,提高自己的寫作水平和思考能力。
通過(guò)閱讀范文范本,我們可以學(xué)習(xí)到不同領(lǐng)域的寫作技巧和表達(dá)方式,豐富自己的寫作素材和詞匯量。8.范文范本的選擇應(yīng)該與所學(xué)知識(shí)和感興趣的領(lǐng)域相關(guān),這樣才能更好地進(jìn)行
在編寫培訓(xùn)方案時(shí),需要充分考慮參訓(xùn)人員的背景、需求和現(xiàn)實(shí)情況,以提供個(gè)性化的培訓(xùn)服務(wù)。隨著數(shù)字化時(shí)代的到來(lái),培訓(xùn)方案也在不斷創(chuàng)新和發(fā)展,下面我們一起來(lái)了解一些新
婚前協(xié)議可以確定雙方在婚姻中的財(cái)產(chǎn)分配、贍養(yǎng)義務(wù)、債務(wù)承擔(dān)等問(wèn)題,對(duì)雙方的利益都有一定保障作用。了解婚前協(xié)議的范文可以幫助夫妻了解協(xié)議的重要性和必要性。
范文是作者經(jīng)過(guò)精心選材、精心構(gòu)思、精心編寫的作品,具有很高的參考價(jià)值。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些范文范本,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
月工作總結(jié)是對(duì)個(gè)人在一個(gè)月內(nèi)的工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一份重要報(bào)告。以下是一些關(guān)于月工作總結(jié)的寫作范文,希望能給大家提供一些寫作的思路和方法。在這一年里,組織和
范文范本可以激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感,讓我們更好地理解并應(yīng)用于實(shí)際寫作中。接下來(lái),小編將為大家推薦一些優(yōu)秀范文范本,供大家一起學(xué)習(xí)和欣賞。一、教學(xué)秘書在科主任的直接領(lǐng)
月工作總結(jié)是對(duì)自己工作進(jìn)展和貢獻(xiàn)的一種證明,也是對(duì)上級(jí)評(píng)估和認(rèn)可的重要依據(jù)。接下來(lái)將給大家展示一些月工作總結(jié)范文,供大家參考寫作過(guò)程中的思路和方法。
教師總結(jié)是對(duì)自己教學(xué)工作的一種反思和總結(jié),是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間工作成果的梳理和總結(jié)。小編搜集了一些教師總結(jié)的典型范文,希望對(duì)大家有所幫助。為進(jìn)一步提高職業(yè)院校教師素
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