通過工作匯報，我們可以對自己的工作進行自我評價，找出不足之處并提出改進措施。小編為大家整理了一些優秀的工作匯報樣本，供大家參考學習，希望能對大家的工作有所幫助。

農民工培訓工作情況匯報（專業22篇）篇一

我縣是江南有名的“魚米之鄉”，隨著市場經濟的不斷發展，傳統農業產業受到強烈沖擊，受多種因素制約，至使我縣至今仍是國家重點扶貧縣。20*年初，縣委在謀劃全縣發展藍圖時，一方面將招商引資、強攻工業、發展城鎮作為主攻方向，另一方面將勞務輸出、發展特色農業、加快農民向城鎮轉移步伐作為強縣富民的重要策略。根據縣委這一決策，縣政府于20*年5月成立了以常務副縣長為組長、三名副縣長為副組長的“xx縣城鄉勞動力統籌就業培訓工作領導小組”。

領導小組下設辦公室，辦公地點設在勞動保障部門(就業局)，主任由人事勞動和社會保障局局長擔任。副主任由農業局、經貿委、就業局、政府辦主要領導擔任，各鄉鎮明確一名鄉鎮領導分管勞務培訓工作，每個鄉鎮成立勞動保障所，其工作人員報縣城鄉勞動力統籌就業培訓工作領導小組辦公室備案。20*年6月出臺了《關于做好20*年度農民工培訓工作的通知》;20*年7月制訂了《xx縣城鄉勞動力統籌就業培訓實施方案》;20*年8月制訂了《實施陽光工程，加強農民工培訓的通知》。這一系列文件的出臺，為推進我縣農民工就業培訓的進程，促進全縣農民轉移就業的工作力度提供了組織保障。

我們堅持以黨的十六大精神和“三個代表“重要思想為指導思想，按照《2003-2010年全國農民工培訓規劃》、《國務院辦公廳關于做好農民進城務工就業管理和服務工作的通知》和《關于進一步推動再就業培訓和創業培訓工作的通知》等有關文件精神，結合本縣縣域大、人口多、勞動力轉移任務重的實際，研究確定培訓原則：

一是堅持因地制宜，按需培訓的原則(即訂單培訓)，增強培訓的針對性。

二是堅持引導性培訓與崗位技能培訓相結合的原則，提高勞動力的綜合素質。

三是堅持短期培訓與學歷教育相結合的原則，構建城鄉勞動者教育培訓合理的層次結構，滿足市場對不同層次人才的需求。

四是堅持培訓與職業技能鑒定相結合的原則，提高培訓質量和效果。

做到有組織、有目標、有計劃地培訓是實現農業大縣農民轉移目標的重要手段。20*年，我縣確定的培訓目標：一是大規模提高農民工維護自身權益的意識和能力;二是大規模提高農民工就業競爭的水平和能力;三是大規模提高農民工社會道德意識和法制觀念。

根據我縣農村富余勞動力的數量，明確了培訓目標和計劃，實施了農民工培訓工作“百、千、萬工程”，即：通過培訓使百名創業者進入“小老板”行列;縣就業訓練中心直接進行職業技能培訓1000人;社會力量和用工單位共同開展多形式、多層次培訓達到一萬人。整個培訓工作做到四個為主：一是培訓期限以短期為主;二是培訓形式以技能為主;三是培訓內容以實用為主;四是培訓方向以訂單上崗培訓為主。

經省就業局批準，我們確定了以基礎較好的縣就業訓練中心、縣希望電腦培訓學校、縣技能培訓學校等民辦培訓單位作為我縣再就業培訓基地和勞務輸出基地。同時，縣政府常務會議研究決定，將xx縣職教中心作為我縣實施農村勞動力轉移培訓陽光工程項目的培訓基地?？h就業局組織的技能培訓公共科目均由縣職教中心負責實施，在縣職教中心尚未配備相應的專業培訓器材之前，由就業訓練中心負責專業科目培訓。

為了整合資源，發揮整體作戰優勢，我們形成了相應的培訓機制。首先，由縣城鄉勞動力統籌就業培訓工作領導小組牽頭，縣城鄉勞動力統籌就業培訓辦公室協調，各有關部門做好各自的工作并負責培訓計劃的制訂、培訓內容的審核和經常性監督管理工作。其次，各鄉鎮政府負責被培訓人員的選送，確保培訓對象落實到人，并把這項工作列入鄉鎮政府主要領導政績考核內容之一。三是縣政府各部門形成協調合作機制。

如：縣農業局負責陽光工程的項目方案擬定和組織實施，建立項目檔案;縣科技局負責對農民實用性技術培訓的指導;縣經貿委、建設局、環保局和工業園區辦公室負責做好用工單位接收和服務工作，及時提供用工信息;縣就業局負責統籌協調職業技能培訓工作和就業安置工作;縣財政局負責落實補助資金的籌措和工作經費安排，監督檢查資金使用并制定資金管理方法;縣勞動保障行政主管部門負責對各類培訓機構的監督和管理;縣物價部門對培訓人員收費實行監督;縣就業培訓領導小組負責對全縣就業培訓工作統籌安排，建立統一、有序、規范地實施培訓計劃和工作機制常規動作等。

一是把培訓班搬到農村鄉鎮。為了就近就地為廣大鄉村勞動者提供快速便捷的服務，我們采用把培訓班搬到鄉鎮，通過鄉鎮勞動保障所把技能送到農民家門口。二是把培訓班辦到企業中去。為了積極推進農民工就業培訓工作，進一步鞏固招商引資成果，努力為縣工業園企業用工提供服務，我縣把就業培訓工作與工業園區企業用工需求緊密結合起來，形成與企業聯辦培訓的機制。

20*年4月1日，縣勞動保障部門組建“企業用工服務辦公室”，深入企業調查研究，制訂企業招工計劃，協助企業招工，協調招工事宜，提供勞動力服務，幫助企業實行“人性化”管理等工作，為企業就業、培訓提供了全方位服務。利用園區企業的場地、設備、技能指導師資，與企業聯辦農民工技能培訓班，20*年，我們采用上述辦法，有效地培訓了一批又一批農民工。

我縣勞動力轉移培訓的經費來源主要是上級下撥的專項資金和縣本級財政安排的配套經費。在整個培訓過程中，培訓單位不得收學員的培訓費用。所有培訓費均從上級專項經費和縣財政配備經費中解決。為了鞏固我縣招商引資的成果，更好地發揮勞動力資源配置在招商引資中的促進作用，縣政府對城鄉勞動力統籌培訓后被縣內用工單位吸納的人員，實行下列優惠辦法：

(1)勞動者全程免費培訓和免費介紹職業;。

(2)城鄉勞動力統籌就業培訓人員培訓期滿后在本縣企業受聘的，前三個月內最低工資每月不得少于350元。并強調提出：用人單位在不低于本地最低工資標準的前提下每月不得少于210元。若所發工資低于每月350元底薪者，其差額部分由政府補貼。

(3)凡經培訓的人員被縣內用人單位吸納后，均給予一年的社保補貼。

(4)經縣領導小組批準后，農民工就業培訓中確需開支的其他費用，均由財政負擔。

在學員待遇方面，我們規定：所有學員經培訓考核合格后，由縣就業局統一發放結業證書，同時，也可參加全國通用技能等級考核，獲得全國通用的技能等級證書;陽光工程項目培訓由縣職教中心發給結業證書;學員結業后，由xx縣就業局職業介紹所和縣級教中心負責全部推薦就業，就業去向以本縣工業園區用人單位為主;學員到縣外就業，不受限制，來去自由;本縣用人單位招工時憑結業證可優先得到安置和享受政府規定的其他優惠待遇。

(一)有的部門和鄉鎮對農村勞動力轉移培訓的意義和作用認識不夠，缺乏勞務經濟觀念和勞動力培訓社會化服務觀念。沒有把農村富余勞動力當作發展農村經濟的重要資源來開發，為農民工服務的意識不強;縣鄉配套投入能力有限，致使基層農民工培訓遠遠不能滿足現實的需要。

(二)農民要求培訓的積極性還不高、主動參與培訓的意識還不夠強。有的農民存在著“故土難離，不肯走出去;溫飽即滿，不愿走出去;沒有門路，不會走出去;缺少技能，不敢走出去”的落后思想，甘于貧困，甘于落后，缺乏通過培訓走出去打工創業的信心和決心，在培訓方面舍不得花時間和金錢。

(三)資金的缺乏仍是阻礙當前我縣大規模開展農民工就業培訓的重要因素。我縣對農民工的培訓工作從20*年開始啟動，當年投入到培訓方面的硬件建設資金及培訓經費盡管達38萬元，但仍明顯不足，大部分經費需通過到省就業局投標解決，縣、鄉兩級因財政緊張很難全部落實解決農民工就業培訓配套經費。

(四)勞務輸出組織化程度低影響農民工參與技能培訓。農民工多數是通過親帶親、鄰帶鄰、友帶友的方式到外地務工，有的甚至是個人盲目瞎找，沒有經過系統的擇業指導、就業培訓，不具備針對性、適應性的勞務輸出能力。而這些人由于組織松散，很難集中開展培訓。

(五)技能性培訓師資貧乏。改革開放以來，我縣具有一技之長的技能人才：如制造業、紡織縫紉業、機械電子業、電氣電焊業、計算機軟件開發業、養殖畜牲業等方面的大批專業技術人才，因本地工業不發達而紛紛到沿海發達地區創業和參與經濟建設，從而給我縣農民工技能培訓方面留下不少師資難題。

(六)就業培訓的“硬件”建設滯后。我縣現有培訓農民工的場所小、規模小，布局不合理，功能不配套，很難適應城鄉統籌就業培訓的需求，難以發揮“一站式”全方位培訓服務功能。

(七)職業教育滯后。目前我縣作為一個擁有百余萬人口的大縣，無一所高等職業技術學校，中等職業技術學校也僅一家，職業中學、職教中心等機構，目前從事的教育也都是一些常規性、課本式的教育模式，其針對性、實用性不強，無法承擔大規模農村勞動力轉移就業培訓任務。

通過一年多來實踐，筆者認為：開展農村勞動力培訓工作，必須以提高農村勞動力素質、促進農民增收為目的，以合理配置農村勞動力資源、滿足城市和企業用工需求為重點，以內轉、外輸為基本途徑，以就業市場為導向，以提供優質服務為保障，努力形成“政府引導、部門協作、面向市場、服務企業”的農村勞動力轉移培訓新格局。

進一步強化領導，推進工作。農村勞動力轉移培訓是一項系統工程，涉及的面廣、量大，行業和工種多，僅僅依靠幾個職能部門和培訓機構是難以完成這項使命的，必須納入各級黨委、政府的工作日程，切實加強領導。要把促進農村剩余勞動力轉移，開展職業技能培訓納入國民經濟和社會發展的整體目標，堅持把發展勞務經濟作為一項產業來抓。要建立部門聯席會議制度，研究解決農村勞動力轉移培訓中的具體問題，并把目標任務層層分解，落實到位。加強督促檢查，把農村勞動力轉移培訓績效作為相關部門和單位年度考核的重要內容，促進農村勞動力轉移培訓工作上的質量、上水平。

二是進一步加大宣傳，營造氛圍。要充分利用廣播、電視、報紙等新聞媒體、廣告輿論，在全社會營造“打工致富”、“創業光榮”的濃厚氛圍。同時，通過典型、示范引導，使廣大農民切實認識到“外出打工能掙錢，參加培訓掙大錢”，從而使農民樹立全新的就業、培訓觀念，對自身參加培訓充滿熱情、興趣和責任，提高農民工參加培訓的積極性、主動性和投入性。

三是進一步加強網絡建設，完善就業培訓體系。按照“專業化、制度化、社會化”的要求，加快我縣勞動就業培訓機構建設，建立以就業培訓和公共職業介紹為一體，布局合理、功能完善，綜合性相結合的大型培訓基地，為農民工提供面對面的服務。按照“六到位”要求(機構職能、人員編制，經費、場地、工作和制度)進一步加強鄉鎮勞動保障機構建設，充分發揮基層勞動保障機構在農村勞動力培訓和就業服務等方面的作用，有條件的鄉鎮可在行政村配備勞動就業協管員，以便更有利于摸清我縣的勞動力資源情況，逐步形成縣、鄉、村農民工培訓三級網絡。

四是進一步加大財政投入力度，整合資金資源，落實農民工轉移培訓專項資金。將陽光工程，工業基金中用于安排企業人才用工培訓方面的資金，現根據上級相關要求同級財政安排對農民工實施免費培訓的資金一起整合在一起，集中使用，便于資金發揮更大的效益。

五是進一步注重實效，提高質量。加強農村勞動力轉移培訓，要堅持實用、實際、實效的原則，走“教育同市場接軌，培訓同市場掛鉤”的新路子。在教材開發上，既要講究規范、統一，又要立足于農民自身的實際和要求，編寫一些以卡通式、操作說明式、流程圖示等農民一看就懂、一學就會的“鄉土”教材.

在培訓內容的設置上，既要符合國家產業政策要求，又要適應農民轉移就業的現實需要，多實踐操作，少理論學習，確保受訓人員學有所獲、學有所用，快速掌握一門以上實用技能;在培訓方式上，要采取學員分散學與集中學相結合，短期技能培訓與長期職業教育相結合，真正做到“以就業指導培訓，以培訓促進就業”。

六是進一步突出特色，打造品牌。品牌就是形象，就業是無形的資產。要以市場需求為依據，以本地農村勞動力轉移特點為基礎，積極打造一批具有地方特色的勞務品牌。要按照“設置一個專業，開發一種資源，建立一個基地，形成一種產業”的工作思路，結合自身的培訓優勢，主攻1-2個優勢專業。要按照“先培訓、后就業”的思路和“合格一個、輸送一個”的原則，切實把好輸出人員品德關、身體關、技術關、文化關，切實做到不培訓的不輸出、培訓不合格的不輸出、有劣跡行為的不輸出、手續不健全的不輸出，逐步樹立勞務的品牌形象。

農民工培訓工作情況匯報（專業22篇）篇二

20xx年里，全民普法教誨在推動我國政治、經濟、文化和社會各項奇跡的生長中發揮了緊張作用，并正在為構建調和社會發揮著法治保障作用。但是，我們也應清醒地看到，普法教誨與我國快速生長的經濟、與人民群眾對法治的期盼尚有很大差距，普法教誨的單薄環節還較顯著。怎樣搞好第五個五年普法教誨。

我國的普法教誨通過xx年的積極，根本形成了“黨委領導、當局實行、人大監督、全社會共同參加”的格式，普法教誨滲出到全社會的各個范疇。但是，全民普法教誨期間正是我國改造開放時期。在改造開放、創建社會主義市場經濟的大環境下，經濟轉型、企業轉制、種種長處干系重新調解，人流、物流、信息流成為種種長處調解的重要特性，社會抵牾比力突出。在如許的大配景下，我們開展的普法教誨就很難順應社會生長變革的形勢，因而在實行普法教誨中就出現了對一些重點東西抓而不緊、對事變難點缺少步伐和對盲點部位教誨不到位等單薄環節。

一是領導干部學法抓而不緊。領導干部是社會管理的決定者。他們的執法素質和學法質量直接干系到一個地區、一個部分和一個單位的學法熱情，干系到所屬地區和部分的法治化建立程度。因此，我們在推進“四五”普法中不停把領導干部學法用法作為重中之重來抓。但是，在實際事變中，一些地區和部分的領導存在偏重經濟事變輕普法教誨、重面前長處輕長遠長處、重下層普法輕自身學法的題目。會上要求多，會著落實少，對下要求多，對己要求少的征象較為廣泛。由于一些領導干部對普法教誨認識上的毛病和器重程度不敷，導致一些地區的普法教誨生長不均衡。

二是青少年法制教誨質量不高。青少年是故國的將來，民族的盼望。抓好青少年法制教誨利在當代，功在千秋。應該說，在“四五”普法中，各級當局對青少年法制教誨較為器重，做了大量事變，有效地構建了青少年法制教誨的構造網絡體系，確保了青少年法制教誨的范例運作。但是在事變運作中還存在著一些諸如法制副校長素質不高，講課內容缺乏針對性，且講課情勢單一。簡單枯燥，導致有的學校法制副校長沒有切實發揮好應有的作用。由于青少年法制教誨質量不高，直接影響了一些學校和門生學法的積極性。

三是活動職員法制教誨難落實。隨著市場經濟的快速生長，生齒活動已成為一大趨勢。僅新都如今就有外來活動生齒10萬多，占本地生齒六分之一。他們一方面為新都的經濟生長作出了緊張孝敬，另一方面也給社會治安帶來了壓力。

四是中小私營企業法制教誨存在盲點。由于這部分企業范圍較小且漫衍面廣，一些業主本身素質不高和急于生長經濟的生理，因而對自身的執法學習和對員工的法制教誨難以落實，勞動條約糾紛、勞資糾紛、非法用工等題目時有產生。實行政企離開后，當局又缺乏對中小私營企業有效的教誨管理本領，事變難以滲出，以致普法教誨在中小私營企業中存在盲點。

五是農村法制教誨事變還不到位。多年來，在推進全民普法教誨中，各級當局不停將農夫的普法作為重點來盡力推進。特別是各地以貫徹《村民委員會構造法》和開展“綜合樹模村”以及“執法明白人”創建活動為契機，使普法教誨在農村得到了有效推進。但由于農村生齒浩繁，底子辦法單薄，地區生長不均衡，加上普法主干緊缺和當局投入不敷等因素，使普法事變很難落實到位。

六是對行政區劃調解中的法制教誨滯后。在推進小康社會建立的進程中，農村向都市聚集已成為肯定趨勢。特別是比年來，各地都在加多數會化建立力度，村委變社區，農夫變市民。但是，都市擴建也對失地農夫帶來了諸如地皮征用、衡宇拆遷、事變安頓和生存保障等題目。而法制宣傳教誨不能順應都市建立快速生長的形勢，使都市建立中的地皮征用、衡宇拆遷、生存保障等一度成為熱門題目。

農民工培訓工作情況匯報（專業22篇）篇三

6.6萬人，超額完成蘇州市全年的目標任務的131.6%和132%。其重點工作如下：

年初，我們通過組織對企業用工需求的調查，及對調查數據的綜合分析，結合我市產業結構特點、外來農村勞動者求職和技能型人才建設需求，確認20xx年職業技能培訓緊缺職業（工種）。根據公布的緊缺工作，配合春風行動、婦女招聘專場、殘疾人招聘專場和“八一”軍嫂招聘專場等，我們開展了大力的宣傳活動。

一是將招生簡章印制成彩色頁面，深入到區、街道、社區和各區的人力資源市場進行宣傳；

三是通過蘇州日報等三大報紙和電視新聞媒體進行報名信息報道，主要以傳統、特色、熱門和緊缺專業（工種）為重點進行專題的宣傳。上半年還制作了城市商報的招生專刊，對就業再就業技能免費培訓進行整版的政策宣傳，宣傳學員成功就業典型案例。

在對各培訓定點機構農村勞動者培訓工作全面總結的基礎上，三月份召開了本年度蘇州市農村勞動者技能提升培訓啟動大會。在培訓的實施過程中，注重加強農村勞動者培訓的質量管理。針對今年農村勞動者職業技能培訓中出現的招生、培訓、發證的一些新情況，配合我們的“服務提升月”活動，我們對金莎、創元、園林、春光等部分培訓定點機構進行走訪、調研和電話隨訪，對培訓、招生、宣傳、咨詢過程中出現的問題及時加以改進。對個別學員反響比較大的學校，我們及時發出整改通知，要求其整改。我們還及時發出了?關于進一步規范農村和外來勞動者免費技能培訓招生宣傳的通知?，對招生宣傳作了統一要求。同時，我們還熱忱主動指導各培訓定點機構（企業）制定計劃、組織實施培訓、人員信息錄入，并為其提供培訓補貼資金申報的管理、服務。通過優質服務，全程管理，從而達到在樹立培訓品牌、提高培訓質量的同時，全面提升服務形象。

為了積極貫徹國務院?關于加強職業培訓促進就業的意見?

（國發[20xx]36號）文件精神，推動勞動者職業技能培訓與企業培訓工作，提升商貿類企業從業人員綜合素質和服務水平，蘇州市區舉辦了以農村勞動者為主的“20xx年度商貿類營業員技能競賽”。有蘇州人民商場等12家商貿類企業36名職業技能高手參加了操作技能競賽的總決賽。并現場舉行開幕式和頒獎儀式。競賽內容分為理論層面和技能層面，其中技能層面包括服裝折疊與擺放出樣賽，包扎技術賽和模特服飾搭配表演。36名選手均通過了職業資格證書的考核，其中4人獲得了高級職業資格證書，32人獲得了中級職業資格證書。

蘇州市開展的企業內外來農村勞動者技能提升培訓工作有四個方面。

第一，做出上一年度農村勞動者職業技能提升企業內培訓的書面總結；

第三，通過對企業內訓工作的總結、走訪、查看和檢查，確定“20xx年度蘇州市區開展外來勞動者職業技能培訓定點企業名單”，召開企業內訓啟動會,簽訂培訓協議，全面開展今年的外來農村勞動者企業內訓；第四，在企業內實施外來農村勞動者技能提升培訓過程中，為企業提供相應的指導和服務。

農民工培訓工作情況匯報（專業22篇）篇四

為了提高農民工素質和就業能力，進一步促進農村勞動力向非農產業和城鎮轉移，根據《國務院辦公廳轉發農業部等部門20xx--20xx年全國農民工培訓規劃的通知》和《省政府辦公廳轉發省農業廳等部門關于加強農民工培訓工作的意見的通知》，以及市、區有關對農民工加強培訓的會議文件精神，結合朝真實際，20xx年度認真開展農民工培訓工作，為提高我鄉農民工素質和就業打下了堅實基礎。現就20xx年度工作總結于后。

近年來，我鄉和各村采取措施，大力推進農村富余勞動力轉移和輸出，取得了明顯成效。按照公平對待、合理引導、完善管理，搞好服務的原則，有針對性地加強農民工培訓，取得了一定的成績，為提高我鄉勞務輸出競爭力，促進農民增收發揮了重要作用。我鄉現有勞動力6537多人，20xx年外出務工達3364人，比20xx年增加86人，但外出人員中受過專業培訓的少，嚴重低于國家和省市要求的水平。從全鄉情況來看，農民工培訓仍存在認識不刻位，培訓的投入、激勵、監督等機制不足，培訓規模小，培訓資金缺乏，培訓手段落后和培訓資源缺乏整合，以及引導扶持工作仍需加強。隨著經濟發展水平提高，產業結構調整升級和就業競爭日趨加劇，對農民工素質提出了更高要求，為此，鄉黨委、政府充分認識到加強農民工培訓的重要意義，成立了朝真鄉農民工培訓工作領導小組，由鄉長任組長，由分管領導任副組長，由經發辦、農機、團委、婦聯、財政所等部門負責人為成員，負責全鄉農民工的培訓工作，具體工作由鄉勞務開發辦公室和成教中心校實施，大力推進“三個轉變”，把加強農民工培訓作為統籌城鄉經濟協調發展的大事來抓；作為推進農村人力資源向人力資本轉變的實事來抓；作為加快農民增收致富的龍頭工程來抓。統一規劃、分工協作，實現我鄉農民工轉移就業由兼業型向專業型、由季節性向常年性、由數量型向素質型的轉變。

我鄉20xx年農民工培訓的整體思路是：圍繞全面建設小康社會的目標任務，堅持公平對待、合理引導、完善管理、搞好服本的原則，堅持多予、少取、放活的方針，堅持面向工業化、面向現代化、面向城鎮化的方針，堅持短期培訓與專業培訓相結合，培訓與就業指導相結合的方式，以市場需求為導向，以轉移就業前的引導培訓和職業技能培訓為重點，充分調動農民個人、用人單位、教育培訓機構、行業的積極性，多渠道、多層次、多形式的開展農民工培訓。

我鄉農民工培訓的目標和任務是：今年培訓農民工1200人，完成培訓1700人，其中1550人為引導培訓，于今年7月、11月先后邀請xx區職教中心、市旅游職業學校在青榮村、朝真村分別進行了為期一個月的陽光培訓，培訓學員150人，受訓學員結業率100%，就業率達85%。

（一）加強農民工路訓組織領導。為加強農民工培訓工作的領導，明確部門的工作職責，確定培訓目標和任務，制定實施計劃，出臺配套措施。鄉人民政府成立了農民工培訓工作領導小組，負責領導和協調全鄉農民工培訓工作，研究解決農民工培訓工作中的重要問題，制定農民工培訓各種獎勵政策。

（二）整合教學資源，加大農民工培訓力度。建立農民工培訓長效機制，充分整合利用現有教育資源，當前要把黨員教育培訓學校，鄉成教中心校等建成為農民工培訓的重要陣地，完善教學培訓條件，擴大培訓規模，積極開展進城農民工職業技能培訓。

（三）推行農民工勞動預備制度。逐步建立“先培訓后就業”的農村勞動力轉移就業制度。要組織農村未能繼續升學并準備進入非衣產業就業或進城務工的初中畢業生參加必要的轉移就業技能培訓，使其掌握一定的職業技能并取得相應的培訓合格評書和職業資格證書。

（四）推進農民工培訓就業一體化。完善農村勞動力就業市場體系，加強農民就業指導服務工作。堅持市場引導培訓，培訓促進就業的原則，以訂單培訓和定向培訓為重點，引導鼓勵教育培訓機構與勞務輸出機構在自愿的基礎上建立合作關系，實現培訓與輸出良性互動。

（五）不斷壯大區域經濟，延長農業產業鏈，大力發展勞動密集型的產業化龍頭企業，努力實現勞動從純粹的農業產業環節向其他環節轉移。

（六）加擬農民工培訓服務工作。對已開展了職業技能培訓的行業，將農民工培訓納入行業技能培訓體系，建立農民工培訓專兼職師資隊伍，定期組織開展師資培訓，加強農民培訓教材開發，編寫規范統一、新穎實用、簡單易懂的農民工培訓教材，建立農民工培訓評價制度，加強培訓效果考核。

朝真鄉農民工培訓雖然取得了一定成績。但任務還非常艱巨，任重道遠，我們將在20xx年的工作中進一步做好農民工培訓工作，為我鄉的農民增收，全面建設小康社會努力工作，開拓新的局面。

農民工培訓工作情況匯報（專業22篇）篇五

(現在開會，請大家關閉手機或打在靜音狀態)。

今天，我鎮舉行以預制構建為重點內容的農民工職業技能培訓班，前來參加開班典禮的領導有縣人社局，縣財政局和縣勞務班。首先，向在百忙中前來參加開班典禮的各位領導及培訓老師表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

開展農民工技能培訓，是黨中央、國務院實施的保民生、保增長、保穩定，功在政府、利在農民的一項實實在在的民生工程，旨在實現農村富余勞動力轉移，改善農民在人力資本上所處的劣勢地位，幫助廣大農民實現從“耕者有其田”到“業者有其技”的轉變，提高農民轉移就業能力和外出適應能力。從而更好的服務于新農村建設，為全面建設小康社會做出貢獻。

我鎮20xx年農民工職業技能培訓經過認真的籌備，今天正式開班，為把更多的時間留給各位學員們，下面我們舉行一個簡單的開班儀式。

首先，請講話，大家歡迎！

下面，舉行講座。今天，我們邀請到大家非常熟悉的兆遠公司為大家作專題講座。請各位學員珍惜機會，認真學習，并學以致用。下面，以熱烈的掌聲歡迎吳老師為我們上課。

農民工培訓工作情況匯報（專業22篇）篇六

我公司于20xx年x月為了高質量地完成“農民工夜?！迸嘤柟ぷ魅蝿?，學院精心組織實施了本期農民工培訓。

本期農民工培訓僅僅是我公司農民工培訓工作的一部分。公司領導班子高度重視農民工培訓工作，把農民工培訓工作作為服務“三農”、建設社會主義新農村、推動銀川市經濟又好又快發展的大事來抓，充分展示“銀川市農民工培訓示范基地”的“示范”作用。為了把農民工培訓工作落到實處，公司落實了一名副總經理領導分管此項工作，專門設立了“農民工夜校”作為常設辦事機構，并配備了相應的工作人員，從人力、物力、財力等方面保證了農民工培訓工作順利開展。

透過我項目部與寧夏經濟適用房建設公司商定，為了進一步提高公司農民工的素質和技能，本期農民工培訓在該公司所屬“東方尚都”建筑工程在建工地舉行，學員為該建筑工地農民工。透過宣傳和動員，農民工報名用心踴躍，參訓學員共計208人。

20xx年x月x日，我公司在“東方尚都”建筑工地隆重舉行了農民工夜校培訓開學典禮。參加培訓班典禮的有寧夏金磊房地產開發公司、寧夏金磊建筑安裝功能公司、寧夏慧源監理公司。寧夏金磊房地產開發公司領導在開學典禮上對本期農民工培訓開學表示熱烈祝賀，并勉勵學員認真學習知識和技能，不斷提高素質，為社會主義建設事業做出更大貢獻。

按省、市勞務部門對農民工培訓不少于16學時的要求，本期農民工培訓從20xx年x月x日開始行課，到20xx年x月x日結束，共計15天。每一天晚上7：00—22：00(共4學時)按鋼筋工、給排水工、建筑電工、模板工、砌筑工、抹灰工、架子工等不一樣工種，在指導教師的指導下開展相應工種的技能訓練;各工種學員集中學習《進城務工教育》和《法律常識》。每個工種學員實際參加培訓共計60學時。

《進城務工教育》和《法律常識》是勞動和社會保障部教材辦公室評審透過、由中國勞動社會保障出版社出版的全國職業培訓推薦教材;《砌筑工》、《抹灰工》、《模板工》、《鋼筋工》等專業課程教材是中國建筑工程總公司崗位培訓中心組編，由中國建筑工業出版社出版的。

任課教師由本公司具有中高級職稱、建筑行業具有豐富工作經驗和扎實技術功底的人員擔任。透過為期半個月的培訓，學員的知識、技能、素質等方面都有較大提高，透過市建設職業技能鑒定指導中心考核、鑒定，并透過省建設廳和省勞動社會保障廳辦理了職業資格證書。

透過本期培訓，有兩點體會較深：一是在建筑工地培訓建筑工人，深受培訓對象和建設單位歡迎，對學員來說，吃、住、行都很方便，對建設單位來說透過培訓，學員的技能、素質都得到了提高，有利于促進建筑質量的提高，也有利于公司對進城務工的農民工的管理。二是培訓課程的設置必須要務實，除《進城務工教育》和《法律常識》之類引導性培訓外，專業課要突出技能訓練，多講“怎樣做”，少講“為什么要這樣做”。我們將在以后的農民工培訓中，進一步發揚成績，改善工作，不斷提高農民工培訓工作的辦學質量和效果，為社會主義新農村建設服務。

農民工培訓工作情況匯報（專業22篇）篇七

農民工培訓工作情況匯報（專業22篇）篇八

農民工培訓工作情況匯報（專業22篇）篇九

柴井鄉乃儀隴縣城的所在地，地處南部、蓬安和儀隴交界地帶。近年來，柴井鄉政府緊緊圍繞構建"教育服務中心"發展戰略，以科學發展觀為指導，認真貫徹國家、省、鎮有關新型農民培訓的文件精神，以服務經濟社會為宗旨，按照"社會發展堅持教育優先、改善民生堅持就業優先"的工作思路。

將新型農民培養作為新農村建設的切入點和推動全鎮經濟社會又好又快發展的突破口，通過強化組織領導、建立健全制度和創新運行機制，推動我鎮新型農民培養培訓工作廣泛開展，全鎮勞動力人口素質普遍得到顯著提升，有力地促進了我鎮新農村建設和城鄉一體化進程.現將我鎮近年來新型農民培訓工作總結如下:

1、提高思想認識、健全組織機構.鎮政府成立了由鎮長王偉任組長，副鎮長羅志遠任副組長，相關學校校長為副組長的農民培訓工作領導小組，全面負責培訓工作的組織、指導和檢查.20xx年為推進我鎮職業教育又好又快發展，爭創全國職業教育強鎮，我鎮出臺了《關于大力發展職業教育的決定》，明確了職業教育發展方向，制定了工作措施，為農民培訓工作的順利開展提供了政策保障.

2、將農民培訓工作納入到全鎮發展規劃.近幾年來，鎮政府始終把新型農民培養培訓工作納入到全鎮經濟社會發展總體規劃和年度工作總結.在鎮新型農民培訓工作領導小組的統籌協調下，相關各部門高度重視、積極配合、分工明確、職責到人，已經初步形成了優勢互補、協調聯動的分工運行機制.

3、完善各項規章制度.圍繞我鎮新型農民培養培訓工作目標，鎮領導小組制定了《柴井鄉新型農民培訓工作長遠規劃》，每年都出臺詳細的《年度工作計劃》，明確了各項工作的負責人、完成標準和完成時限.為加強對成人學校的組織管理，建立了成教專干月例會制度、培訓活動月報制度、專項工作調研與督導檢查制度、年終考評和表彰獎勵制度，指導成人學校走上規范化的管理軌道.

4、農民培訓資金足額撥付到位.近年來我鎮按省定生均標準足額向公辦職業學校撥付經費，城鎮教育費附加用于職業教育比例達30%，按常住人口人均不低于1元的標準，每年撥付成人教育培訓費，用于辦學用費和參培農民的差旅費。

1、發揮成人學校的龍頭帶動作用.成人學校在搞好在校生專業課教學的同時，每年都組織3-5次大型農民技能培訓活動，圍繞電工、種植、養殖、計算機、農機維修等貼近農民生產生活的專業技能進行集中培訓;組織有經驗的專家、教師下鄉進行實地指導，將專家講座搬到田間地頭.承擔"新農村建設雙帶頭人培養工程"，開展送教下鄉活動，組織開展農村剩余勞動力轉移學歷教育培訓近千人.

2、發揮鄉鎮成綜校培訓的廣泛輻射作用.各鄉鎮、村成人綜合學校，通過聘請專家現場教學、集中辦班、典型示范等形式，每年組織4次大型農民培訓活動;同時廣泛堅持開展了"科技一面墻"、發放科技明白紙、科技趕集、播放光盤等形式，將廣大農民關心需要的技能和知識及時送到他們身邊，對于提升農民綜合素質、幫助農民發家致富產生了積極的推動作用.編寫了"綠色證書教育"鄉土教材，每年免費向初三學生發放，做到了有教案、有作業、有試題、有成績單。

近年來，我鎮每年多次舉辦各種形式的大型，培訓內容包括養殖、種植等方面，培訓類型包括技能培訓和引導性培訓等，培訓方式有長班與短班、集中于分散，內聘與外聘等多種方式。不僅給農民帶來了巨大的經濟效益，也極大地提升了農民的整體素質，村風、民風明顯好轉，廣大青壯年勞動力都積極學習，希望能早日發家致富，"學技能，長本領"蔚然成風，成為促進我鎮新農村建設的助推器.

農民工培訓工作情況匯報（專業22篇）篇十

為了貫徹落實縣勞服局關于加強農民工培訓工作意見文件精神，全面完成縣局下達我所的`目標任務，充分發揮農民工培訓的積極作用，在鎮黨委、政府的支持下，相關職能部門密切配合，結合農村富余勞動力和勞務市場需求實際，利用一切積極因素開展多種形式的農民工引導培訓和職業技能培訓工作?，F將我市農民工培訓工作情況總結如下：

我片區農民工技能培訓工作以“提升技能、穩定就業、促進發展”為主題，緊緊圍繞片區經濟社會發展和產業結構調整升級需要，積極整合各類培訓資源，大力開展農民工職業技能培訓。xx年8月4日至9月2日，片區共完成農民工培訓100人，通過加強技能培訓，提升農民工就業能力，進而推動勞務輸轉，是勞動力輸出地的一項長期工作，也是全面做好農民工工作的一項重要基礎。通過加強農民工技能培訓、工作實踐，增強了農民工就業能力；加快了勞務輸轉；通過培訓，大大提高了個人收入。

1、加強組織領導，上下形成合力；整合培訓資源，發揮最大效益。

2、精心組織，注重實效的開展農村勞動力培訓。

為了搞好片區技能培訓工作，我所聘請專業人員，為技能培訓學員發放培訓資料300本，通過開展此項工作，提高了農村勞動力技能培訓學員的積極性和學習能力。

培訓內容主要為建筑專業及外出務工常識、勞動權益保護等。進行實踐操作，理論與實踐相結合。各種培訓均采用理論講述與現場實際操作相結合的方式，易學、易懂，確保了培訓實效。縣勞服局負責協調指導，確保培訓工作順利開展。

3、突出培訓重點，提升培訓層次。

著重為農村勞動力提供短期的基礎知識和簡單技能培訓；重點培訓回鄉創業帶頭人的創業培訓，真正地為用人單位培養實用人才，努力提高就業率。通過培訓，將其培養成規?；a經營的“專業戶”和農民企業家，帶動更多的農村剩余勞動力就業，使他們成為農村經濟發展的領軍人才，使培訓工作能因人而異，適應各類農民的就業需求。

根據片區勞動力資源狀況勞動力市場的需求情況，本著培訓與就業結合，以培訓促進輸轉和就業的方針，采取集中于分散培訓相結合的方式進行培訓。每期培訓結束后，及時整理完善資料，進行情況分析匯報，總結經驗，查缺補漏，并提出下一步工作的打算。同時根據不同培訓對象和工種。

雖然我片區農村勞動力轉移培訓工作取得了一定成效，但還存在一些困難和問題，主要表現在以下幾個方面：

1、農民工培訓意識不強。多數農民工比較“務實”，只追求眼前利益，沒有長遠打算，他們認為培訓既花錢又耽誤掙錢，不合算，受這些思想觀念的影響，使培訓人員難以組織，許多應該參加培訓的農民工沒有參加培訓。

2、師資力量嚴重缺乏。農民工培訓需要大量的有專業技術、懂得現代知識的師資隊伍，但目前具備條件的師資隊伍嚴重不足。尤其是專業教師更為突出。

3、培訓就業銜接不緊密。

農民工培訓工作情況匯報（專業22篇）篇十一

以來，根據我鄉大量勞務輸出和失地農民需要就業的實際，我鄉確定以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，堅持統籌城鄉社會發展戰略，著眼長遠，立足當前，以農民得實惠為出發點，按照“政府主導、市場運作、各方參與、創新機制、注重實效”的原則，以全面實施農村勞動力培訓素質工程、進一步提高農村勞動力素質、拓寬農村勞動力轉移就業渠道、加快農村勞動力向二三產業轉移和城鎮轉移、為現代化建設提供人力資源為目標，把加強對農民的技能培訓，提高農民的就業競爭力，實現農民向第二、三產業轉移作為我鄉黨委和政府當前和今后的一項長期工作任務來抓。

下面就我鄉一年來開展農民就業技能培訓的工作向大家做一匯報。

實施農村勞動力素質培訓工程是加快農村勞動力轉移的前提和基礎。而加快農村勞動力轉移的關鍵在于加強對農民的素質培訓。大力開展多形式的農村勞動力素質培訓，對于促進農民就業、增加農民收入具有重要的作用。一直以來，我鄉黨委、政府對農民素質培訓工作都非常重視，每年指定專人負責此項工作，并積極爭取農林局、局、勞保局、培訓中心等部門支持，請專家來我鄉舉辦農民素質培訓班。為了舉辦好每次的農民素質培訓，我鄉都專門召開黨委擴大會議，對培訓事項進行詳細的研究和嚴密的部署，明確分管領導和工作人員，落實責任，以切實加強對農村勞動力培訓的組織、領導，為扎實推進我鄉農村勞動力培訓工作提供了堅強的組織保證。

二、廣泛，營造氛圍，提高農民參與的積極性。

農村勞動力培訓工程是一項從根本上推進農業農村現代化進程、提高農村人口整體素質的長期性工程，因此我們在培訓工作開始前，充分發揮輿論導向作用，加大宣傳力度，努力營造農村勞動力就業培訓的強大聲勢和良好氛圍。通過各種會議、廣播、標語、板報等宣傳形式，大力宣傳就業形勢、就業政策、培訓措施和辦法，先后召開相關會議五個、廣播10次、張貼標語110條、懸掛橫幅50條、刊出專題板報11期;同時還通過村干部進行深入的宣傳，以提高農民參與培訓的積極性和主動性，使廣大農民了解就業培訓的重要性，引導農民積極參加就業培訓。由于宣傳到位，老百姓對于這種“政府出錢，個人受益”的培訓方式顯示了極大的熱情。今年夏天舉辦的電工培訓，在沒有空調和電風扇的情況下，百姓頂著38度的高溫，苦學20來天，卻沒有一個人缺課。據，一年來舉辦的各類職業技能和農業科技知識等培訓共5期，期期爆滿，受培訓農村勞動力人數達461人次。

三、因地制宜，注重實際，提高農民培訓工作的實效性。

我們堅持實際實用實效的原則，緊扣勞動力市場變化和用工單位的需求，有針對性地開展各類農村勞動力素質培訓工作。制訂切實可行的培訓方案，使參加培訓的人員都能及時參加培訓，保證了培訓的質量。在培訓內容方面，以緊貼生產實際，突出基本技能和先進實用技術，注重培訓效果。在培訓方式方面，以集中授課與分散培訓相結合，緊緊圍繞“方便、有效”的原則，提高農民參加培訓的便利性，降低農民參訓成本。在時間上，從順泰人民的生產和生活習慣出發，充分利用農閑和夜間時間。在培訓地點的選擇上，則以鄉委黨校為集中培訓點，并盡可能就近培訓對象或送培訓下村，服務上門，確保了培訓的到課率。由于安排合理，群眾參陪積極性高，7月舉辦的三期農民就業技能培訓班，265名參培人員全部通過考試拿到了專業技能證書。

四、積極籌劃，充當紅娘，確保農民培訓學以致用。

搞好農民技能培訓，僅僅是就業工程的開始，要真正實現農民重新就業，還必須做好引導和牽線工作。因此，我們不只是就培訓而培訓，還積極同各部門、單位聯系，當好紅娘。8月12日，家政服務培訓班結束的當天，參加的學員中，就有12名成績突出的婦女被溫州家政服務列入安排就業名單。截止去年底，已有21名參加家政服務培訓的婦女和12名參加電工培訓的群眾解決了就業問題，享受了農民素質培訓的成果。

通過一年來的培訓工作，我們發現，農民要求致富的心情非常的迫切，農民素質培訓工作確實是得民心順民意的一項實事工程。今后，我們將進一步尋求各單位、部門的支持和協作，進一步拓寬培訓內容，進一步創新工作方式，確保農民素質培訓工作再上新臺階，為提高農民就業技能和社會經濟的發展作出更大的貢獻。同時也希望在座的各位，對我鄉的工作給予更大的支持，謝謝大家。

農民工培訓工作情況匯報（專業22篇）篇十二

xx系陽光工程10月9日至10月23日淡水養殖培訓班學員。該學員自八十年代末初中畢業后，經過了務農、外出務工等，幾經折騰，人生的黃金歲月己悄悄而去，可家里不但沒有積蓄而且生活并不滋潤。

隨著農村產業結構調整工作的不斷深入，農村勞動者己不再停留于“彎彎犁頭水股牛，鋤頭扁擔加籮篼，面朝黃土背朝天，一年到終莫落頭”的那種不濟貧的傳統農業了。農民都在政府的導向和國家對三農的政策支持下向科學種養殖發展。xx看到了農業發展的前景，便放棄了外出務工的想法，回到回龍村三組承包了一口埝塘并開起了副食小賣部。幾年的辛苦得到的收獲沒有辜負他，但在淡水養殖和生豬養殖中總還有很多問題困惑著xx、使他難以實現初衷的美好愿望。

月，xx市成人中專校根據xx鎮成教的申請，在xx鎮舉辦一期陽光工程淡水養殖免費培訓。這一消息傳出，xx第一個報了名。在十多天的培訓中，xx從未遲到早退，理論培訓他一天都沒缺席過，課堂上認真聽講、并不時向講課老師提出自己最想了解的問題。講課老師對學員提出的所有問題都給予了可操作性的解釋。xx在這次培訓中不僅學到了很多淡水養殖知識，同時也學到了不少生豬養殖知識。

xx是既好學也務實的人，他聽了理論課后，對老師到現場進行實作指導更感興趣。首先請老師到他的塘邊進行現場指導，他不僅請老師在埝塘現場指出他養殖的現狀、目前存在的問題和解決的方法，而且還跟著老師跑了八個操作指導現場，讓他見識了很多，也在現場學到了很多實際的知識。由此xx在淡水養殖技術上大大提升了一步，能根據水面大小和水深合理密度的放養，能按上中底層搭配魚種比例，能看水施肥，能看魚游行和吃食識別有無病情，能在夜間聽水的響聲判斷有無病情，并能根據各種病情對癥下藥治療。

而今魚的市場價格很好，xx在淡水養殖上都獲得了大豐收，年內月均收入達到四千余元。用xx自己的話說:“陽光工程培訓不僅讓農民學到了技術獲得了養殖豐收，還給農民洗了腦讓農民看到了前景，希望這樣的培訓能經常化?！?/p>

農民工培訓工作情況匯報（專業22篇）篇十三

統一思想，提高認識。開展農民工轉移培訓工作，是從根本上解決農業、農村和農民問題的關鍵所在，下面是本站小編為大家整理的扶貧辦農民工轉移培訓情況匯報，歡迎大家閱讀。

根據蒙府辦明電[20xx]89號文件要求，**縣如下：

以鄧小平理論和“”重要思想為指導，貫徹落實黨的“xx大“精神，以科學發展觀統領社會經濟發展大局，按照**縣新農村建設總體要求，以“培養新農民、新農村”為己任，堅持體制和機制創新，緊緊圍繞農業產業結構調整，充分挖掘和利用職教資源，以農業增效、農民增收、全民創業為目標，開展多渠道、多形式、多層次的農民培訓和農村實用人才培養，為社會主義新農村和促進我縣農村又好又快發展提供智力支持和人才保障。

我辦農民工轉移培訓基地建于**縣農廣校，于xx年起每年承擔400名培訓任務，在項目實施過程中，以提高農民工就業能力為宗旨，以信息為導向，以服務為保障，以就業為目的，以政策創新為動力。充分發揮師資、設備、教材優勢，真抓實干，認真實施農民工轉移培訓項目。20xx年共培訓農民工458名，超額完成州扶貧辦下達任務數400名的114.5%。其中，制鞋針車工27名，磨礦工175名，筑路工90名，餐廳賓館服務員120名，大棚蔬菜栽培46名。轉移401名。獲得職業技能資格證書124名。省外輸出22名，省內輸出379名。轉移就業率達87.6%，實現勞務收入382萬元。分別輸送到福建省泉州正原制鞋有限公司、**縣礦冶公司、云南省路橋蒙新高速公路指揮部、**縣奔牛酒店、**縣美時美客餐廳、**縣草壩鎮果蔬協會，得到了用人單位的好評。

20xx年培訓目標是：培訓農民工800人，其中引導性培訓300人，職業技能培訓500人。轉移就業750人以上。截止6月10日，共組織農民工培訓1期，完成農村勞動力轉移培訓62人，為目標任務800人的0.78%，轉移就業53人，轉移就業率為85.5%。培訓專業主要是客房服務、餐廳服務等專業，培訓人員安置在源鴻酒店、啊羅烤雞店等。

1、成立培訓部。抽調工作經驗豐富的教師成立培訓部，農廣校校長親自抓，具體負責農民工轉移培訓工作。形成了工作有專人負責、部門相互協調配合，齊抓共管的局面。

2、統一思想，提高認識。開展農民工轉移培訓工作，是從根本上解決農業、農村和農民問題的關鍵所在，是轉移農村富余勞動力，推進工業化和城鎮化，將人口壓力轉化為人力資源優勢的重要途徑，也是促進農民增收、推進農村經濟社會協調發展的重大舉措。我們必須從貫徹“”重要思想和科學發展觀的政治高度，從全面建設小康社會的戰略高度，充分認識加強農民工轉移培訓工作，提高農民科技文化素質的重要性。為了統一廣大教師的思想，提高認識，認真學習了中央、省、州、縣有關文件及會議精神，進一步統一思想，為今后全面開展農民工轉移培訓工作打下了堅實的基礎。

3、落實目標，明確責任。根據《農村勞動力轉移培訓實施方案》等文件的要求，結合實際情況，將每年的轉移培訓任務分解落實到每位教師聯糸的鄉鎮農技服務中心，實行專人負責制，確保農民工培訓順利進行。

4、廣泛宣傳，形成輿論。利用光碟、各種會議、群團組織廣泛宣傳農民工轉移培訓政策、措施，進行了正確引導，既讓全縣中青年農民知道參加農民工轉移培訓的好處，推薦就業的安全性，又了解農民工轉移培訓的崗位、就業去向，激發了農村青年自愿參加學習，勇于外出創業，增收致富。

5、切實為農村剩余勞動力排憂解難。積極建立初級職業技能培訓點，解決他們的交通食宿問題，方便群眾參加培訓，免收培訓費，補助生活費及路費。

6、采取訂單式培訓。**縣農廣校先后與福建泉州正原制鞋有限公司、助樂體育用品有限公司、一些企業等簽訂協議，根據企業的用工需求，輸送培訓合格的員工到廠工作.

7、整合力量，狠抓培訓。通過多種方式，加大對農民工轉移培訓力度。學校與企業聯合，圍繞培訓實用型、技能型人才做好文章，科學設置專業，開辦不同崗位的培訓班，大力開展農民工轉移培訓。

近年來，我縣農村勞動力轉移培訓工作按照中央和市的要求，堅持正確領導，狠抓部門配合，狠抓責任落實，同時堅持以市場需求為導向，以短期職業技能培訓為重點，明確工作目標，制定工作措施，強化基地認定，實行培訓就業一條龍服務，大力推進農村勞動力轉移培訓工作，努力提高農民工轉崗就業率，使農民務工收入穩步增加?，F將有關情況匯報如下：

(一)基本情況：我縣位于四川盆地東南部，××市西部，距××110公里，境內資源豐富，是全國著名的“生態示范縣”、國家級旅游縣、國家級產糧大縣，素有“××之鄉”、“××之鄉”的美譽。全縣設24個鄉鎮(2個街道辦事處)，轄242個行政村，幅員面積1389.4平方公里?？側丝?2萬，其中農業人口76萬人，農村勞動力40.2萬人，耕地面積42488公頃。近年來，我縣大力實施科教興縣戰略，不斷提升科技在農業經濟中的支撐作用，先后曾開展了綠色證書培訓、跨世紀青年農民科技培訓、農業人才知識更新培訓、農村勞動力轉移培訓、農業科技入戶、新型農民科技培訓等工程，著重對農村勞動力進行技能、技術培訓，依靠科技，培育特色，農業農村經濟取得了長足發展。20xx年，實現農業增加值13.7億元，比上年增長15%;農民人均純收入3483元，增長11.7%，糧食總產量達47.3萬噸，農業科技貢獻率達48.8%。

(二)文化結構：我縣農村人口76萬人，其中男性41.8萬人，女性35.2萬人，男女性別比約為1.2:1;大專以上學歷3026人，占農村勞動力的0.8%;中專及高中學歷55074人，占13.7%;初中文化218286人，占54.3%;小學及以下文化125614人，占31.2%;開展綠色證書培訓工程培訓人、跨世紀青年農民科技培訓120xx人、農業人才知識更新培訓1620、農村勞動力轉移培訓20686人、實施農業科技入戶20xx戶、新型農民科技培訓5000人。

(三)年齡結構：我縣農村勞動力16歲-30歲12.9萬人，占32.1%;31-45歲15萬人，占37.4%;45歲以上12.3萬人，占30.5%。

(一)項目實施情況。

1.勞動力資源狀況。

我縣總人口92萬人，農業人口76萬，農村勞動力40.2萬人。至目前止，我縣通過內轉外輸共轉移就業農村勞動力20.8萬人,占農村總勞力的51.8%。留在農業的勞動力19.4萬人，占總勞力的48.2%。而留在農業的19.4萬勞動力中扣除直接從事農業生產所需勞動力，我縣還有約10萬人亟待轉移就業。

2.項目完成情況。

到目前止我縣已轉移農村勞動力20.8萬人，培訓農村勞動力20686人，轉移就業19774人，轉移就業率95.6%,其中20xx年培訓10744人，轉移就業10421人;20xx年培訓農村勞動力9946人，轉移就業9353人。我縣通過公平公正的招標方式認定定點培訓機構35所，兩年來共舉辦培訓班371期，培訓專業有：汽車駕駛員、焊工、車工、縫紉工、采礦工、計算機操作員等25個專業。

(二)主要做法。

按照“抓培訓、強素質，重輸出、增收入”的思路，堅持“政府推動、市場運作、部門服務、農民受益”的原則，提高轉移意識，優化就業環境，實行積極的轉移就業政策，推動農村勞動力多渠道、大規模轉移，實現多層次、寬領域就業，推進農村勞動力就業結構調整，努力增加農民收入。

1.強化組織領導、部門聯動。

我縣縣委、政府十分重視農村勞動力轉移培訓工作，把它作為全縣“三農”工作的重中之重來抓，從領導、政策、資金、項目加大力度，成立了大足縣勞務開發領導小組，由縣長親自掛帥，農業局、財政局、農辦、勞動保障局、教委、科技局、建設局等為成員單位，下設辦公室于農業局。各街鎮鄉也成立了相應的領導班子和工作機構，配備得力人員，負責此項工作。同時，在村上設立了信息聯絡點，負責信息收集和反饋，初步建立了縣、鎮、村三級聯動的組織機構網絡，為項目的順利開展提供了強有力的組織保障。同時，將農村勞動力轉移輸出納入了年度目標考核。形成了政府調控，農業部門牽頭，縣直相關部門參與，各街鎮鄉具體實施的“勞務經濟”產業鏈條，建立了“上下互動、責任共負、合力攻堅、風險共擔、各記其功”的運行機制。逐步改變了過去外出務工主要靠“親帶親，鄰帶鄰”或者是靠血緣、人緣、地緣關系的打工方式，使外出務工由零星松散型向有序化、規?；敵鲛D變。

2.嚴格基地認定、整合資源。

建立健全培訓機構。以優惠的政策鼓勵和引導各培訓機構實現資源重組、優化，實行多層次、全方位的培訓。我縣勞務辦、陽光辦按照《農村勞動力轉移培訓基地認定辦法》的要求，由培訓機構報名申請，本著公開、公正、公平的認定原則，采取招投標及申報審核認定的方式擇優認定了縣勞動就業培訓中心等11所職業學校和24所成人文化技術學校為我縣農村富余勞動力轉移培訓基地，有效整合了全縣教育資源。同時，積極引進外部辦學機構聯合辦學，提高辦學質量。

3.強化培訓、促進就業。

我縣各定點培訓機構充分發揮自己的特長，抓好“訂單式”的培訓，為使務工人員“輸得出、留得住、掙得錢”，積極整合縣內外培訓市場，把職業技能培訓工作和勞動力輸出工作結合起來，探索出了一條經濟有效的路子。按照“先培訓、后就業”的原則，采取長短結合、分散與集中結合、隨招隨訓相結合等培訓方式，對外出務工人員進行崗前教育，重點從政策法規、職業道德、社會知識等方面進行培訓;按照“以需定供，定向就業”的路子，開展家政服務、汽車駕駛、計算機、縫紉、家電維修等方面的技能培訓項目，提高外出務工人員的綜合素質，向企業輸出合格技術人才。

4.特色引路、樹立品牌。

我縣是全國甲級旅游開放縣，大足石刻及龍水小五金馳名中外，在勞務輸出上力求因地制宜，結合實際，突出品牌，講求效益。在課程設置上單設了石雕石刻、五金工藝品制作等，“石刻工藝師”、“五金巧匠”等品牌勞務已初俱模型，逐漸走俏于勞務市場。

5.規范操作、嚴格監管。

一是全程監管。為保證培訓轉移學員的真實性，縣勞務辦嚴格按照《大足縣農村勞動力轉移就業實施辦法》執行，制定了培訓轉移全過程服務監管程序。二是嚴格資金管理。我縣嚴格按照《農村勞動力轉移培訓財政補助資金管理辦法(試行)》的要求，采取免費培訓、降低收費標準和收費培訓三種形式，采用直補學員和直補培訓機構緊密結合的方式。各培訓機構也嚴格按照專項資金管理要求，健全財務管理制度、建立專帳專戶，實行?？顚Ｓ?。培訓補助資金的使用去向縣勞務辦、財政局經常采取定期和不定期的抽查，確保培訓補助資金到人頭，農民受益得實惠，獎勵資金到學校。如：我縣在對農村汽車駕駛員采取直補的方式，將縣內符合條件的汽車駕駛學員統一到縣勞務辦，由勞務辦核對學員身份，財政部門負責現場發放補助資金到學員手中(汽車駕駛員培訓補助標準：a照補助500元，b照補助400元，c照補助350元)。三是規范檔案管理。縣勞務辦專門將檔案資料建設要求及所需資料明細納入《大足縣農村勞動力轉移培訓陽光工程項目實施辦法》之中，形成一種格式化的檔案資料。同時建立了培訓轉移學員資源信息庫檔案。

6.典型引路，擴大規模。

通過新聞媒體，廣泛宣傳報道農民工培訓中涌現的先進典型，樹立政府職能部門的良好外部形象，形成廣泛開展農村勞動力轉移培訓的良好氛圍。我縣對部分培訓專業采取直補的方式，現場發放財政補助資金到培訓學員手中，極大的激發了廣大農村學員的參加培訓的積極性。

(三)取得的成效。

我縣農村勞動力的大量轉移，不僅直接增加了農民收入，帶動了農村經濟的快速發展，而且為推動農村城鎮化、農業產業化、農村工業化作出了巨大貢獻，促進了整個社會經濟的協調發展。主要效果表現在：

一是農村勞動力務工收入已成為農民收入的重要組成部分。農村勞務收入已成為促進農村經濟發展新的增長點、促進農民增收的重要抓手，20xx年，我縣勞動力轉移就業收入11.8億元，占gdp的17%，占農業產值的50%，農民務工收入占農民人均純收入的37%，人均增收145元。二是推進了農村城鎮化進程。通過農民工的流動，大量富余農民由農村向城鎮聚集，由農業向非農產業流動，由農民變成了產業工人，一部分農民在城市里有了穩定的收入和固定的居所，變成了城市居民。三是推進了農業產業結構調整。隨著勞動生產率的提高和科技轉化能力的提升，農業集約化生產規模加大，大量農村勞動力從農業中釋放出來，通過勞動力的轉移就業，不僅提升了農民的商品意識和效益觀念，還有效開發和利用了農村豐富的勞動力資源，推進了農村耕地資源優化配置，促使傳統農業向規模農業、高效農業和現代農業發展。

(四)體會。

1.搞好宣傳發動是農村勞動力轉移項目順利實施的前提。

我縣農村富余勞動力多，達10余萬人，占全縣總人數的11%，已成為我縣農民快速增收的“瓶頸”。大力推進農村勞動力轉移就業，讓更多的農民由農村向城鎮聚集，向非農業流動，培養成為合格的產業大軍，是新階段調整結構，減少農民、富裕農民最直接的渠道和最現實的手段。促使更多的農民轉變思想，樹立新的擇業觀、就業觀，引導農民積極參加引導性培訓和職業技能培訓，實現有序轉移就業。我縣勞務辦、陽光辦通過召開會議做宣傳、進村入戶做工作和充分利用兩社、兩網、一報等新聞媒介，科技趕場，召開院壩會，深入田間地頭發放宣傳資料等方式，加大轉移就業各項政策的宣傳，讓百萬農村勞動力轉移就業工程真正深入農村、深入基層，做到家喻戶曉。20xx年，全縣共發放宣傳資料30000份，咨詢人數2800人次，出動人員320余人次，車輛34車次，電視報道7次，報紙12次，張貼掛圖105張、標語415條、橫幅42幅，舉辦座談、培訓會65次。

一是提升培訓質量。結合農村勞動力素質普遍偏低的實際，我縣相關定點培訓機構有針對性的聘請市里專家、教授、企業老總等，采取現場觀摩、現場指導、親身示范等方式對農村勞動力進行培訓，提高培訓實效。二是開展多層次培訓。圍繞建筑、縫紉、紡織、機械、電子、園藝等勞動密集型產業，實行?！！⑿！蠡蛐！獔?廠)聯合辦學，大力開展“訂單”培訓、定點培訓、定向培訓，建立多渠道、多層次、多形式的培訓新機制。同時結合我縣特色產業，開展了五金加工、摩配、石雕藝術、采礦等特色專業培訓，確保了培訓轉移的質量。

3.提高服務質量，優化輸出環境是農村勞動力轉移培訓項目實施的有力保障。

一是優化轉移環境。切實落實了培訓補助、收費減免、輸出獎勵、回鄉創業、維權保障等政策。聯合司法、工商、勞動保障等部門做好農民工工資清欠問題，使農民工做到就業能安心、生活可放心、致富有信心。二是強化信息服務。構建資源調查體系，摸清勞動力資源狀況，暢通信息渠道，為農民與用工單位架起溝通的橋梁。

4.采取有效措施，打通輸出渠道、實現農民工有效轉移是農村勞動力轉移培訓的最終目的。

我縣通過各級勞務開發機構、職業培訓基地、勞務中介組織、積極加強與市內外農村勞務服務組織、中介組織、經紀人的銜接，互通用工信息，切實搞好傳、幫、帶工作，培育壯大有地域特點和親鄰關系的勞動力轉移群體，努力擴大勞動力在農業內部，農村內部和農村外部的轉移空間，促進勞務輸出良性循環。重點是打通縣內和縣外輸出兩個渠道。在外輸方面，主要開拓沿海各大中城市的勞動力就業市場，包括家政服務、縫紉、旅游配套服務產業等，同時，加強與縣外公司的合作，加大向縣外輸出勞務開發工作力度。在內轉方面，重在開源。充分結合實際，有針對性地開展上崗培訓。由于我縣是全國甲級旅游開放縣，旅游服務及五金制作勞動力需求空間大，同時，隨著城鎮化建設步伐的加快和我縣優質糧油、瘦肉型豬、枇杷、筍竹、冬菜調味品五大產業的發展，農村勞動力進入基礎設施建設、農業產業工人行業的比重逐漸增大。

(四)存在的問題和建議。

1.存在的問題。

(1)我縣現有農村富余勞動力基數大、素質低，轉移就業困難。全縣還有約10萬人亟待轉移就業。這些人大部份文化程度低、年齡偏大,沒有一技之長,轉移就業非常困難。

(2)農民工輸出存在盲目性。大多數農民外出采取的主渠道仍是親幫親、鄰幫鄰，投親靠友或自主外出打散工的方式，有的一時找不到工作而滯留于城市里，為社會的穩定帶來了隱患。

(3)培訓經費和工作經費不足。一是培訓經費：市里下達我縣培訓5000人的任務，按每人300元標準補助，總的補助資金控制在150萬元內，而我縣今年實際培訓了9946人，扣除像汽車加駕駛等技術性強的培訓專業(標準按a照補助500元，b照補助400元，c照補助350元)補助的費用外，實際其它工種培訓補助標準按剩余資金平攤到每個學員頭上，補助金額人平不足200元。而農民要學好一門專業技術，培訓費用一般都在1000元左右，剩下的費用農民自己承受不起。二是工作經費：由于上級部門沒有配套的工作經費，縣勞務辦的工作經費主要由縣財政撥付，而我縣是一個吃飯財政，撥付經費完全不能滿足勞務開發工作的需要。

2.建議。

(2)建議市里出臺農村勞動力轉移培訓專業(工種)分類(分a、b、c、d類)，并按工種分類出臺相應的財政補助標準，形成全市統一的補助標準，以便各區縣勞務辦執行。

(3)建議要加強管理，積極維護務工者的權益。政府在勞動力轉移中主要職責是維護經濟秩序，保護務工者的權益。當前，應著力抓好兩點：一是按照“有序輸出，規范管理”的原則，加大管理力度，把好用工考察、培訓、規范用工。

合同。

等關口，在務工人員集中的地區建立服務組織，維護務工人員的權益。二是嚴厲打擊黑中介和坑騙務工人員的行為，規范勞動力市場秩序，切實保護務工人員的合法權益。

(4)建議上級配套一定的工作經費，以利勞務開發工作的順利開展。

農民工培訓工作情況匯報（專業22篇）篇十四

農民工培訓工作情況匯報（專業22篇）篇十五

20xx年里，全民普法教誨在推動我國政治、經濟、文化和社會各項奇跡的生長中發揮了緊張作用，并正在為構建調和社會發揮著法治保障作用。但是，我們也應清醒地看到，普法教誨與我國快速生長的經濟、與人民群眾對法治的期盼尚有很大差距，普法教誨的單薄環節還較顯著。怎樣搞好第五個五年普法教誨。

我國的普法教誨通過xx年的積極，根本形成了“黨委領導、當局實行、人大監督、全社會共同參加”的格式，普法教誨滲出到全社會的各個范疇。但是，全民普法教誨期間正是我國改造開放時期。在改造開放、創建社會主義市場經濟的大環境下，經濟轉型、企業轉制、種種長處干系重新調解，人流、物流、信息流成為種種長處調解的重要特性，社會抵牾比力突出。在如許的大配景下，我們開展的普法教誨就很難順應社會生長變革的形勢，因而在實行普法教誨中就出現了對一些重點東西抓而不緊、對事變難點缺少步伐和對盲點部位教誨不到位等單薄環節。

其表現：

一是領導干部學法抓而不緊。領導干部是社會管理的決定者。他們的執法素質和學法質量直接干系到一個地區、一個部分和一個單位的學法熱情，干系到所屬地區和部分的法治化建立程度。因此，我們在推進“四五”普法中不停把領導干部學法用法作為重中之重來抓。但是，在實際事變中，一些地區和部分的領導存在偏重經濟事變輕普法教誨、重面前長處輕長遠長處、重下層普法輕自身學法的題目。會上要求多，會著落實少，對下要求多，對己要求少的征象較為廣泛。由于一些領導干部對普法教誨認識上的毛病和器重程度不敷，導致一些地區的普法教誨生長不均衡。

二是青少年法制教誨質量不高。青少年是故國的將來，民族的盼望。抓好青少年法制教誨利在當代，功在千秋。應該說，在“四五”普法中，各級當局對青少年法制教誨較為器重，做了大量事變，有效地構建了青少年法制教誨的構造網絡體系，確保了青少年法制教誨的范例運作。但是在事變運作中還存在著一些諸如法制副校長素質不高，講課內容缺乏針對性，且講課情勢單一。簡單枯燥，導致有的學校法制副校長沒有切實發揮好應有的作用。由于青少年法制教誨質量不高，直接影響了一些學校和門生學法的積極性。

三是活動職員法制教誨難落實。隨著市場經濟的快速生長，生齒活動已成為一大趨勢。僅新都如今就有外來活動生齒10萬多，占本地生齒六分之一。他們一方面為新都的經濟生長作出了緊張孝敬，另一方面也給社會治安帶來了壓力。

四是中小私營企業法制教誨存在盲點。由于這部分企業范圍較小且漫衍面廣，一些業主本身素質不高和急于生長經濟的生理，因而對自身的執法學習和對員工的法制教誨難以落實，勞動條約糾紛、勞資糾紛、非法用工等題目時有產生。實行政企離開后，當局又缺乏對中小私營企業有效的教誨管理本領，事變難以滲出，以致普法教誨在中小私營企業中存在盲點。

五是農村法制教誨事變還不到位。多年來，在推進全民普法教誨中，各級當局不停將農夫的普法作為重點來盡力推進。特別是各地以貫徹《村民委員會構造法》和開展“綜合樹模村”以及“執法明白人”創建活動為契機，使普法教誨在農村得到了有效推進。但由于農村生齒浩繁，底子辦法單薄，地區生長不均衡，加上普法主干緊缺和當局投入不敷等因素，使普法事變很難落實到位。

六是對行政區劃調解中的法制教誨滯后。在推進小康社會建立的進程中，農村向都市聚集已成為肯定趨勢。特別是比年來，各地都在加多數會化建立力度，村委變社區，農夫變市民。但是，都市擴建也對失地農夫帶來了諸如地皮征用、衡宇拆遷、事變安頓和生存保障等題目。而法制宣傳教誨不能順應都市建立快速生長的形勢，使都市建立中的地皮征用、衡宇拆遷、生存保障等一度成為熱門題目。

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農民工培訓工作情況匯報（專業22篇）篇十六

根據蒙府辦明電[2012]89號文件要求，**縣如下：

一、指導思想：

以科學發展觀統領社會經濟發展大局，按照**縣新農村建設總體要求，以“培養新農民、新農村”為己任，堅持體制和機制創新，緊緊圍繞農業產業結構調整，充分挖掘和利用職教資源，以農業增效、農民增收、全民創業為目標，開展多渠道、多形式、多層次的農民培訓和農村實用人才培養，為社會主義新農村和促進我縣農村又好又快發展提供智力支持和人才保障。

我辦農民工轉移培訓基地建于**縣農廣校，于xx年起每年承擔400名培訓任務，在項目實施過程中，以提高農民工就業能力為宗旨，以信息為導向，以服務為保障，以就業為目的，以政策創新為動力。充分發揮師資、設備、教材優勢，真抓實干，認真實施農民工轉移培訓項目。共培訓農民工458名，超額完成州扶貧辦下達任務數400名的114.5%。其中，制鞋針車工27名，磨礦工175名，筑路工90名，餐廳賓館服務員120名，大棚蔬菜栽培46名。轉移401名。獲得職業技能資格證書124名。省外輸出22名，省內輸出379名。轉移就業率達87.6%，實現勞務收入382萬元。分別輸送到福建省泉州正原制鞋有限公司、**縣礦冶公司、云南省路橋蒙新高速公路指揮部、**縣奔牛酒店、**縣美時美客餐廳、**縣草壩鎮果蔬協會，得到了用人單位的好評。

20培訓目標是：培訓農民工800人，其中引導性培訓300人，職業技能培訓500人。轉移就業750人以上。截止6月10日，共組織農民工培訓1期，完成農村勞動力轉移培訓62人，為目標任務800人的0.78%，轉移就業53人，轉移就業率為85.5%。培訓專業主要是客房服務、餐廳服務等專業，培訓人員安置在**源鴻酒店、啊羅烤雞店等。

二、主要做法。

1、成立培訓部。抽調工作經驗豐富的教師成立培訓部，農廣校校長親自抓，具體負責農民工轉移培訓工作。形成了工作有專人負責、部門相互協調配合，齊抓共管的局面。

2、統一思想，提高認識。開展農民工轉移培訓工作，是從根本上解決農業、農村和農民問題的關鍵所在，是轉移農村富余勞動力，推進工業化和城鎮化，將人口壓力轉化為人力資源優勢的重要途徑，也是促進農民增收、推進農村經濟社會協調發展的重大舉措。我們必須從全面建設小康社會的戰略高度，充分認識加強農民工轉移培訓工作，提高農民科技文化素質的重要性。為了統一廣大教師的思想，提高認識，認真學習了中央、省、州、縣有關文件及會議精神，進一步統一思想，為今后全面開展農民工轉移培訓工作打下了堅實的基礎。

3、落實目標，明確責任。根據《農村勞動力轉移培訓實施方案》等文件的要求，結合實際情況，將每年的轉移培訓任務分解落實到每位教師聯糸的鄉鎮農技服務中心，實行專人負責制，確保農民工培訓順利進行。

4、廣泛宣傳，形成輿論。利用光碟、各種會議、群團組織廣泛宣傳農民工轉移培訓政策、措施，進行了正確引導，既讓全縣中青年農民知道參加農民工轉移培訓的好處，推薦就業的安全性，又了解農民工轉移培訓的崗位、就業去向，激發了農村青年自愿參加學習，勇于外出創業，增收致富。

5、切實為農村剩余勞動力排憂解難。積極建立初級職業技能培訓點，解決他們的交通食宿問題，方便群眾參加培訓，免收培訓費，補助生活費及路費。

6、采取訂單式培訓。**縣農廣校先后與福建泉州正原制鞋有限公司、助樂體育用品有限公司、**的一些企業等簽訂協議，根據企業的用工需求，輸送培訓合格的員工到廠工作.

7、整合力量，狠抓培訓。通過多種方式，加大對農民工轉移培訓力度。學校與企業聯合，圍繞培訓實用型、技能型人才做好文章，科學設置專業，開辦不同崗位的培訓班，大力開展農民工轉移培訓。

農民工培訓工作情況匯報（專業22篇）篇十七

(一)有的部門和鄉鎮對農村勞動力轉移培訓的好處和作用認識不夠，缺乏勞務經濟觀念和勞動力培訓社會化服務觀念。沒有把農村富余勞動力當作發展農村經濟的重要資源來開發，為農民工服務的意識不強;縣鄉配套投入潛力有限，致使基層農民工培訓遠遠不能滿足現實的需要。

(二)農民要求培訓的用心性還不高、主動參與培訓的意識還不夠強。有的農民存在著“故土難離，不肯走出去;溫飽即滿，不愿走出去;沒有門路，不會走出去;缺少技能，不敢走出去”的落后思想，甘于貧困，甘于落后，缺乏透過培訓走出去打工創業的信心和決心，在培訓方面舍不得花時間和金錢。

(三)資金的缺乏仍是阻礙當前我縣大規模開展農民工就業培訓的重要因素。我縣對農民工的培訓工作從20年開始啟動，當年投入到培訓方面的硬件建設資金及培訓經費盡管達38萬元，但仍明顯不足，大部分經費需透過到省就業局投標解決，縣、鄉兩級因財政緊張很難全部落實解決農民工就業培訓配套經費。

(四)勞務輸出組織化程度低影響農民工參與技能培訓。農民工多數是透過親帶親、鄰帶鄰、友帶友的方式到外地務工，有的甚至是個人盲目瞎找，沒有經過系統的擇業指導、就業培訓，不具備針對性、適應性的勞務輸出潛力。而這些人由于組織松散，很難集中開展培訓。

(五)技能性培訓師資貧乏。改革開放以來，我縣具有一技之長的技能人才：如制造業、紡織縫紉業、機械電子業、電氣電焊業、計算機軟件開發業、養殖畜牲業等方面的大批專業技術人才，因本地工業不發達而紛紛到沿海發達地區創業和參與經濟建設，從而給我縣農民工技能培訓方面留下不少師資難題。

(六)就業培訓的“硬件”建設滯后。我縣現有培訓農民工的場所小、規模小，布局不合理，功能不配套，很難適應城鄉統籌就業培訓的需求，難以發揮“一站式”全方位培訓服務功能。

(七)職業教育滯后。目前我縣作為一個擁有百余萬人口的大縣，無一所高等職業技術學校，中等職業技術學校也僅一家，職業中學、職教中心等機構，目前從事的教育也都是一些常規性、課本式的教育模式，其針對性、實用性不強，無法承擔大規模農村勞動力轉移就業培訓任務。

農民工培訓工作情況匯報（專業22篇）篇十八

我來自夷陵區分鄉鎮天坑村，現在養殖山羊150多頭，2012年成立了農寶養殖專業合作社。經分鄉畜牧獸醫站推薦，我非常榮幸能參加新型職業農民培訓班的學習。在班級中，承蒙大家的信任，推選我為畜牧一班的班長。

在這幾天的培訓時間里，我深深體會到老師的精心施教，班主任的熱心組織，領導的關心問候。時間轉瞬即逝，勝利的凱歌雖然敲響了第一階段培訓結束的鐘聲，但我卻不能忘卻領導的關懷，不能忘記老師生動的演講，只因才疏學淺，不能將所有的感觸言表于紙上。

本次培訓機會，學員們都很珍惜，風雨無阻，在忘我的學習境界里，完成了一個由農民到學員的角色轉換，實現一個由普通農民向新型職業農民成長的歷程，虛心、誠懇地學習各項培訓內容，學習的激情如久旱的甘露，老師生動的講解如同我們精美的午餐，課外的文體活動增加了我們學習的趣味，可謂五彩班斕，百色百味，感謝他們的給予，感謝他們的奉獻，讓我們在享受中增長知識，在快樂中增長技能。

在這里，我們剛剛熟悉，雖有一萬個舍不得，我們還是要到回到各自的生活地方，要學以致用，用所學的科學技能解決我們實際生活中遇到的.新問題，更好的回報對我們滿懷期望的農業局領導，服務社會，服務身邊的人群。我期待，第二階段和第三階段的學習，讓我們再相逢。

借此機會，我要代表全班感謝區農業科技培訓中心領導及全體工作人員對這次培訓班的精心組織和生活上的悉心照顧，感謝農業局、畜牧局、區畜牧技術推廣站等各級領導對全體學員的關心和關愛，感謝各位老師對學員的辛勤授課和輔導。

農民工培訓工作情況匯報（專業22篇）篇十九

（一）積極爭取大竹縣政府陽光辦的支持，強化農民工培訓工的領導與管理。

農民工屬于多行業、多工種范疇。因此，農民工培訓是一項社會性、系統性工程，必須要有政府的參與和領導，才能使農民工培訓和就業轉移工作做到健康有序、卓有成效?；诖?，我們根據陽光培訓文件精神，主動做工作，并向大竹縣陽光辦匯報申請，取得支持。20xx年6月1日學校在原就業指導、培訓中心基礎上增加工作人員，成立“農村勞動力轉移歲昌學校陽光培訓工程點”由學校常務副校長吳玉姜直接領導，并在招就辦領導下開展工作，領導機構的確立，為順利開展農民工培訓工作，提供了強有力的組織保證。

（二）摸清情況，開展宣傳，落實工作。

自今年10月份大竹縣政府以候委農辦文批準成立我校農民工培訓工作領導小組后，我們在全市范圍開展了農村富余勞動力及就業現狀和教育培訓資源調查，通過調查，摸清和掌握了我市農村勞動力資源和與之有關的培訓資源情況，為正確指導全市開展農民工培訓工作提供了科學可靠的決策依據。在此基礎上學校利用暑假這段時間學校在教學和教學設施相對空閑的有力條件，同村干部和企業建立密切的聯系，并同多家企業建立訂單式培養關系，尤其是取得了企業人力資源部門的支持，在整個培訓過程中他們參與完成培訓學員的招生工作，并積極介入具體培訓工作，學校負責組織具體的培訓上課工作，企業承擔學員相應專業的操作技術指導以及實訓崗位的提供，這個階段完成了絕大部分的培訓（共培訓機電專業三個班次，學員3百多人）和就業安置工作，并積累了農民工培訓工作的經驗，在之后暑假結束的學期初一個月時間中又開展了種養和計算機兩個專業100多人的培訓班，向這部分即將走向社會的新的勞動者傳授怎樣操作具體的技能、如何適應社會、怎么保護自己，增強了他們的就業本領。并在實訓工作進行的同時完成了所有參加培訓的學員的就業安置工作，安置率100％，目前培訓中心對暑假三個班級的就業跟蹤情況顯示，就業率鞏固率超過了97％。

（三）精心組織實施，開展培訓工作和轉移就業工作。

在農民工培訓具體實施過程中，我校從自身情況出發，充分整合職業教育培訓資源，建好農民工培訓基地。利用職業學校教育資源優勢，和周邊企業聯合開展農民工培訓的招生工作，企業需要具備一定勞動技能的人力資源，我們需要企業為學員提供就業崗位以及操作型的教師，校企簽訂訂單式聯合培訓工作，邀請福州市區部分企業的行業專家到我們的培訓課堂授課，這些生產一線的教師熟悉操作生產流程和具體生產技能技巧，他們現身說法，以師徒的務實培訓方式和在生產崗位上手把手地教會學員掌握一門具體的勞動技能，即達到了開展農民工培訓的基本目的，在此同時學校還采取靈活多樣的辦學形式（如把培訓班辦在市中心方便學員上課，實訓課安排在就業企業實際生產崗位上），加大了崗位實訓的力度，力求培訓的實際效果，在具體崗位上掌握具體的操作技能。在擴大農民工培訓規模的同時，也積累了大量的培訓經驗，不斷提升農民工培訓質量。這些培訓工作都是在和農村干部以及用工單位人力資源部門的積極配合下完成，在目前勞動力匱乏的用工環境下，培訓中心的.這些工作獲得企業的歡迎。因此培訓結束之后的安置工作順理成章，安置率達到了百分百，之后的就業跟蹤情況顯示這些學員的就業情況穩定，平均工資超過900元。參加培訓的農民工都表示了較大的滿意度。

（一）存在的問題。

盡管我們前幾個月農民工培訓工作在各方努力配合下，取得了初步成效。但是培訓招生工作依然還是今后培訓最困難的工作。這些問題集中反映在農村勞動力對培訓工作的認識上的不足，更重要的是我們在陽光工程深入宣傳工作做的還是遠遠不夠，在深入開展陽光工程農民工培訓工作的同時，我們也遭遇了深入農村宣傳費用高效果不好的實際情況，因此學員的招生工作依然還是今后工作的難點，一些農民工對培訓學習和培訓畢業證存在無所謂的態度，認為企業急需人力是事實，因此學員更加注重培訓機構介紹“好的工作”，所以陽光工程的宣傳以及讓農民工明白提高務工的質量還是應當先提高自身的素質和具體地掌握一門生產技巧的道理，因此，我們的招生宣傳工作還應當做得更加深入細致一些，和一些信譽好，效益好的企業結合更加密切一些，充分了解企業急需怎樣的人才，農民工需要怎樣的務工環境，在具體的培訓工作中，我們只有解決了這些問題，農民工培訓才能真正有效開展下去。

第二是培訓的經費還是十分的有限，不能在一些人力資源緊缺的行業開展更加深入的培訓工作，為農民工上崗前提供的專業知識培訓，尤其是崗位實訓的指導工作，例如汽車美容和家居服務等，這些行業急需能夠掌握一定操作技巧的，具備一定的禮儀知識和較好的敬業精神務工人員，但是這些培訓工作需要時間較長，學習的內容較多，費用相對較高，今年，我們嘗試開展了這些專業培訓，就遭遇了經費問題，我們非常遺憾沒有能夠為學員提供更加細致的培訓內容，因此這些專業的培訓，既要邀請較好的有豐富的就業一線操作經驗的老師以及提供具體的并且是針對性的教材，又要控制緊張的培訓費用，培訓工作開展得相當艱巨。

（二）今后要做的主要工作。

一是要積極爭取縣陽光辦對該項工作的支持，增加對農民工培訓經費的投入；

三是利用學?，F有的招生隊伍以及每年的招生工作，在做好學校招生工作的同時也做好學生家長以及他們周邊人群的宣傳工作，將陽光工程農民工培訓的精神擴大到全省各個農村村落，同時利用省級重點職業?，F有的就業資源網絡和長期合作的就業單位資源為農民工做好實訓和就業安置工作，擴大富裕勞動力輸出工作的宣傳力度。

在明年的具體培訓工作中，無論培訓招生、培訓教學（授課、實訓）、就業工作中都應當加強同兄弟學校的交流和學習，加強學員和用人企業每月一次的就業跟蹤工作，及時總結和檢討培訓工作的不足。在招生和就業兩塊工作上要細化工作，以務實精神切實做好具體工作，爭取更好地完成年度培訓計劃，為農民工和企業提供更好的服務。

農民工培訓工作情況匯報（專業22篇）篇二十

我叫李xxx，今年47歲，高中文化，家住彰武縣兩家子鎮左家村，家有3口人，擁有土地50畝，2014年種植業收入5萬元，加上養殖和外出打工總收入10萬元。也許是人到中年，外出打工，一年漂泊在外的生活不愿再繼續。2014年10月，在村黨支部和村委會的推薦下，我參加了彰武縣農廣校新型職業農民玉米生產培育班。一周的學習，一周的實踐、參觀考察，讓我開闊了視野，體會十分深刻。我決心回鄉發展農業，做回自己。

一、本次我學到了新型職業農民素養與農業發展新理念，認識到新型職業農民需有一定的文化素養及專業技能。同時，專家對以工促農，以城帶鄉，發展階級的基本判斷，惠農政策解讀，測土配方施肥及有機質提升，農產品質量安全與水源污染控制，現代農業生產經營，農作物病蟲害綜合防控技術，農業減災避災技術，理性看待轉基因等等的講解，都十分的`精彩，也使我大開了眼界，深受啟發。

二、經過這次學習，讓我真正認識和體會到新型職業農民培訓的重要性與使命感。我個人有幾點小建議：一是我鎮農業部門進一步開展新型職業農民培訓工作;二是讓新型職業農民在培訓后，領導幫助其流轉土地，擴大生產經營規模，使想種地的人有地可種;三是集中全鎮專業化農業科技人才，服務于農村，服務于農民。

三、通過本次培訓，我信心滿滿，2015年，我擴大種植規模，流轉土地200畝，統一經營、統一品種、統一種植，全程實現現代化生產，機種機收、機械脫粒。真正實現產、供、銷一條龍服務，爭取在2016年流轉土地1000畝，成立自己的玉米生產專業合作社，吸收更多的農戶參與進來，并帶動其他的新型職業農民自主創業，走出自己更精彩的人生。

農民工培訓工作情況匯報（專業22篇）篇二十一

為貫徹落實國家農民工培訓政策，提高我縣農村勞動者的勞動技能和就業能力，促進我縣農村建設，根據國家和省下發的文件精神，在縣人社局的指導下，我校從20xx年7月開始，共開展三期的農民工技能培訓，實現勞動力轉移達人，具體工作如下：

一、加強組織領導，完善農民工技能培訓機制。

按照縣人社局統一部署的要求，我校成立以校長親自掛帥、分管副校長具體負責的農民工技能培訓領導小組，明確目標，分工負責，上下聯動，各司其職，協調推進，確保農民工技能培訓工程按時按質按量完成任務。

半年來，我校農民工培訓工作能在人社部門牽頭下，積極參與，分類培訓、歸口管理，與受培訓鄉鎮、村莊的干部聯系溝通，說明培訓的目的和任務，做到一級抓一級，層層抓落實；在本校培訓工作中，我們制定相應農民工技能培訓的實施方案，做到了先組織發動，然后根據報名資料編班、擬定授課計劃、安排授課教師、安排授課時間和內容，一切準備工作就緒才申請開班授課。在授課過程中，我們結合當地群眾的熱點、難點問題，以解決問題為突破口，就算多用一點時間，也要按質按量完成培訓任務。

三、加大宣傳力度，提高知曉度。

我們利用電視廣告、宣傳欄以及鄉村廣播等宣傳媒體進行農民工技能培訓宣傳，告訴廣大的農民工朋友們：國家實行農民工技能培訓工程的意義、如何參加培訓、培訓的方式有那些、如何申領補貼等。通過宣傳，提高了農民工技能培在民眾中的知曉度，也提高了農民工朋友參加技能培訓的積極性。

四、精心組織，注重實效。

在確保完成目標任務的前提下，我校培訓領導小組制定實施細則，強化培訓質量。根據我縣的實際，我們實行以定點直補培訓為主的培訓方式，培訓過程中統一教材、安排授課內容，但根據實際，靈活安排實操課程，并規定培訓實際操作課時不少于總課時的60%。同時，我們實行教師資質審查，加大實地巡訪和電話抽查力度，確保培訓質量，注重培訓實效。

五、工作進展。

結止到12月25日，我校共培訓農民工人，技能鑒定通過人數為人，合格率達；另外，我校已組織發動等培訓的農民工人。

農民工培訓工作情況匯報（專業22篇）篇二十二

根據蒙府辦明電[20xx]89號文件要求，**縣如下：

一、指導思想：

以鄧小平理論和“”重要思想為指導，貫徹落實黨的“xx大“精神，以科學發展觀統領社會經濟發展大局，按照**縣新農村建設總體要求，以“培養新農民、新農村”為己任，堅持體制和機制創新，緊緊圍繞農業產業結構調整，充分挖掘和利用職教資源，以農業增效、農民增收、全民創業為目標，開展多渠道、多形式、多層次的農民培訓和農村實用人才培養，為社會主義新農村和促進我縣農村又好又快發展提供智力支持和人才保障。

我辦農民工轉移培訓基地建于**縣農廣校，于xx年起每年承擔400名培訓任務，在項目實施過程中，以提高農民工就業能力為宗旨，以信息為導向，以服務為保障，以就業為目的，以政策創新為動力。充分發揮師資、設備、教材優勢，真抓實干，認真實施農民工轉移培訓項目。20xx年共培訓農民工458名，超額完成州扶貧辦下達任務數400名的114.5%。其中，制鞋針車工27名，磨礦工175名，筑路工90名，餐廳賓館服務員120名，大棚蔬菜栽培46名。轉移401名。獲得職業技能資格證書124名。省外輸出22名，省內輸出379名。轉移就業率達87.6%，實現勞務收入382萬元。分別輸送到福建省泉州正原制鞋有限公司、**縣礦冶公司、云南省路橋蒙新高速公路指揮部、**縣奔牛酒店、**縣美時美客餐廳、**縣草壩鎮果蔬協會，得到了用人單位的好評。

20xx年培訓目標是：培訓農民工800人，其中引導性培訓300人，職業技能培訓500人。轉移就業750人以上。截止6月10日，共組織農民工培訓1期，完成農村勞動力轉移培訓62人，為目標任務800人的0.78%，轉移就業53人，轉移就業率為85.5%。培訓專業主要是客房服務、餐廳服務等專業，培訓人員安置在源鴻酒店、啊羅烤雞店等。

二、主要做法。

1、成立培訓部。抽調工作經驗豐富的教師成立培訓部，農廣校校長親自抓，具體負責農民工轉移培訓工作。形成了工作有專人負責、部門相互協調配合，齊抓共管的局面。

2、統一思想，提高認識。開展農民工轉移培訓工作，是從根本上解決農業、農村和農民問題的關鍵所在，是轉移農村富余勞動力，推進工業化和城鎮化，將人口壓力轉化為人力資源優勢的重要途徑，也是促進農民增收、推進農村經濟社會協調發展的重大舉措。我們必須從貫徹“”重要思想和科學發展觀的政治高度，從全面建設小康社會的戰略高度，充分認識加強農民工轉移培訓工作，提高農民科技文化素質的重要性。為了統一廣大教師的思想，提高認識，認真學習了中央、省、州、縣有關文件及會議精神，進一步統一思想，為今后全面開展農民工轉移培訓工作打下了堅實的基礎。

3、落實目標，明確責任。根據《農村勞動力轉移培訓實施方案》等文件的要求，結合實際情況，將每年的轉移培訓任務分解落實到每位教師聯糸的鄉鎮農技服務中心，實行專人負責制，確保農民工培訓順利進行。

4、廣泛宣傳，形成輿論。利用光碟、各種會議、群團組織廣泛宣傳農民工轉移培訓政策、措施，進行了正確引導，既讓全縣中青年農民知道參加農民工轉移培訓的好處，推薦就業的安全性，又了解農民工轉移培訓的崗位、就業去向，激發了農村青年自愿參加學習，勇于外出創業，增收致富。

5、切實為農村剩余勞動力排憂解難。積極建立初級職業技能培訓點，解決他們的交通食宿問題，方便群眾參加培訓，免收培訓費，補助生活費及路費。

6、采取訂單式培訓。**縣農廣校先后與福建泉州正原制鞋有限公司、助樂體育用品有限公司、一些企業等簽訂協議，根據企業的用工需求，輸送培訓合格的員工到廠工作.

7、整合力量，狠抓培訓。通過多種方式，加大對農民工轉移培訓力度。學校與企業聯合，圍繞培訓實用型、技能型人才做好文章，科學設置專業，開辦不同崗位的培訓班，大力開展農民工轉移培訓。