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小學(xué)寫(xiě)人小學(xué)寫(xiě)人題目篇一
“爺爺”這個(gè)詞在我的印象中很陌生，很遙遠(yuǎn)。因?yàn)槲业臓敔斣诤茉缫郧熬腿ナ懒耍贿^(guò)我到現(xiàn)在還有一點(diǎn)關(guān)于爺爺?shù)臍垜洝５切┯洃浭俏乙惠呑又档谜湎У模驗(yàn)樗俏椅ㄒ唬彩仟?dú)一無(wú)二的，一點(diǎn)能夠讓我想起爺爺對(duì)我的疼愛(ài)。
在我的殘憶中我記得有一次，那是一個(gè)傾盆大雨的夜晚。那時(shí)候我的爸媽還沒(méi)回來(lái)。只有一個(gè)孤獨(dú)的小女孩在等待，我的哥哥在學(xué)校被大雨拖住了腳步。這時(shí)，一個(gè)身影，給我?guī)?lái)了希望。我跑向那個(gè)身影的主人，沒(méi)想到那并不是我的爸媽?zhuān)俏业臓敔敗?/p>
爺爺見(jiàn)我爸媽還沒(méi)回來(lái)就把我?guī)У搅怂摇５搅藸敔敿椅覀儼l(fā)現(xiàn)奶奶也沒(méi)在家。爺爺說(shuō)，奶奶去找我爸媽了。其實(shí)我知道奶奶去打麻將了，我哭了。爺爺見(jiàn)了，馬上安慰我，并讓我去換衣服。換好衣服以后我看見(jiàn)爺爺在燒火做飯。
一會(huì)兒后，飯便做好了。我狼吞虎咽的吃起來(lái)。爺爺看了，連忙叫我慢點(diǎn)吃。那晚我住在爺爺家，那晚我顯得格外的安靜和開(kāi)心。
爺爺去世的時(shí)候，哪個(gè)屋子都沉浸在悲傷和淚水中，但只有一人在吃飯——奶奶。我問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁礌敔斎ナ懒耍棠虨槭裁床粋模繈寢寷](méi)回答只是嘆了一下氣。長(zhǎng)大之后我明白了為什么爺爺去世了，奶奶不流淚的原因。我的奶奶對(duì)我很好，但是我還是討厭那個(gè)虛偽的奶奶。
現(xiàn)在，我相信我的爺爺一定在天堂快快樂(lè)樂(lè)的生活著，沒(méi)有了奶奶的叫罵聲，沒(méi)有了奶奶的麻將聲。
爺爺祝你在天堂快樂(lè)！我會(huì)永遠(yuǎn)記得你的那份疼愛(ài)。
謝謝您，我的爺爺，給我的童年美好的回憶。雖然只有一點(diǎn)，真的謝謝您！
小學(xué)寫(xiě)人小學(xué)寫(xiě)人題目篇二
她走在畫(huà)展大廳的走廊上，雙眼在一幅幅精美繪畫(huà)作品上審視著，端詳著。大廳里燈火輝煌，把繪畫(huà)作品的色彩映襯得格外耀眼奪目;加上四滋的花香，人們已置身于一個(gè)神圣高雅的藝術(shù)殿堂，享受著藝術(shù)賜予人的無(wú)窮魅力。
突然，她的腳步停了下來(lái)，久久地佇立在一幅油畫(huà)前。她的雙眼好似一汪清澈的泉水，晶瑩明亮，此刻泉水從眼眶悄悄淌出，眉宇間充滿(mǎn)了驚奇和疑惑。許久，她慢慢地低下了頭，猛然抖動(dòng)的手又緩緩抬起，小心地拭去順著臉頰滑落到嘴角的淚珠;當(dāng)她再抬頭仔細(xì)看了看作者的名字時(shí)，眼前仿佛出現(xiàn)了這一行字:“能使您變得更美麗些嗎?”帶著這行字她輕輕地轉(zhuǎn)身離開(kāi)了畫(huà)展大廳。
她的身后，赫然人眼的是一幅充滿(mǎn)了生活氣息的油畫(huà)作品:一位年輕美麗的女理發(fā)員正手持工具，為一位顧客精心梳理著一個(gè)美觀(guān)的發(fā)型;而女理發(fā)員臉上溫馨的笑容像一股暖流注人了每個(gè)觀(guān)賞者的心田。
油畫(huà)中那位工作認(rèn)真、滿(mǎn)面春風(fēng)的姑娘正是她，已是一個(gè)真真切切的她了。
兩個(gè)月前，一個(gè)深秋的下午，一個(gè)再普通不過(guò)的日子，理發(fā)店里的顧客寥寥無(wú)幾;冷清的店里就連陽(yáng)光也不光顧，而不請(qǐng)自來(lái)的秋風(fēng)也耐不住寂寞發(fā)起脾氣。“吱呀”一聲，已很久未被推開(kāi)的店門(mén)突然開(kāi)了，走進(jìn)來(lái)一位年輕的小伙子，是個(gè)滿(mǎn)精神的人。一雙運(yùn)動(dòng)鞋，一條牛仔褲，特別是那件厚厚的外套上面一閃一閃的“美術(shù)學(xué)院”的校徽足以證明他學(xué)生的身份。
小伙子選在一面擦得最亮的鏡子前坐了下來(lái)。她，眼皮也不抬就抓起工作臺(tái)上的剪刀和梳子.冷冷地說(shuō)了句:“坐小伙子往下縮了縮，抬起頭向鏡子里的她瞥了一眼。“把頭低下。”又是一句像石頭一樣冰冷生硬的話(huà)塞進(jìn)了小伙子的耳朵里，他只好弓著背，低著頭，窩在那里，直到吹風(fēng)時(shí)，他才直起了身子，看清楚了她的模樣—她很美!
但不知是否她不滿(mǎn)命運(yùn)對(duì)她的安排，臉總是向下拉長(zhǎng)著，很漂亮的櫻桃小嘴，嘴角卻向下擻著，大大的眼睛卻暗淡無(wú)神。這冷漠布在她的臉上，就像一片烏云遮住了月亮，使它無(wú)法放出應(yīng)有的光輝。
小伙子不經(jīng)意地說(shuō)了句:“真冷呀!”
她憑借著自己嫻熟的技術(shù)，三下兩下就為小伙子塑造出了一個(gè)滿(mǎn)意的發(fā)型。小伙子心里暗暗贊嘆這位冷酷的女理發(fā)員竟有這般好的技術(shù)，便起身又向她投去贊許的目光;可她卻正低頭拍打落在身上的頭發(fā)，滿(mǎn)臉的不屑一顧像盆冷水將小伙子從頭到腳潑了個(gè)透。
小學(xué)寫(xiě)人小學(xué)寫(xiě)人題目篇三
我今年10歲，是個(gè)大馬虎。
前些天，媽媽讓我去買(mǎi)菜，我拿了錢(qián)，跑下樓，卻忘了要做什么，于是玩了一會(huì)兒就回家了，老媽見(jiàn)我空著手，就問(wèn)：“菜呢“，我支支吾吾的說(shuō)“忘了！”于是老媽生氣的買(mǎi)菜去了。
一次期中考試，我做完試題，就放下卷子，畫(huà)起小人來(lái)，結(jié)果，試卷發(fā)下來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)題沒(méi)做完。
還有一次，出門(mén)沒(méi)帶鑰匙，玩了好久，才想起來(lái)
媽媽走時(shí)說(shuō)她沒(méi)帶鑰匙，讓我別出去，結(jié)果媽媽回來(lái)也進(jìn)不了門(mén)，爸爸出差沒(méi)在，害的媽媽找來(lái)開(kāi)鎖的.叔叔收拾兩個(gè)小時(shí)才開(kāi)開(kāi)，媽媽把我也給收拾了好大一會(huì)。
你說(shuō)我馬虎不馬虎！
從那以后，我痛改前非，一點(diǎn)一點(diǎn)地改掉了馬虎的毛病，再也不會(huì)犯那樣的錯(cuò)誤了。
小學(xué)寫(xiě)人小學(xué)寫(xiě)人題目篇四
提起“小精靈”大家眼前都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)閃光的球飛來(lái)飛去。我們班也有一個(gè)小精靈，他具備了小精靈的所有特點(diǎn)。
“小精靈”雖然小，但動(dòng)作卻很敏捷。
記得一次打籃球，球傳到了我的手里，我心想：是突破還是遠(yuǎn)投呢？想著想著，“小精靈”沖了過(guò)來(lái)，我用假動(dòng)作虛晃了一下，雖然“小精靈”用手一蓋，卻還是緊跟著我。我見(jiàn)“小精靈”不準(zhǔn)備搶斷，便準(zhǔn)備傳球。“小精靈”看出了我的心思，就伸手一勾，把球從我手里奪去，然后小心翼翼的帶出三分線(xiàn)，接著環(huán)視四周，見(jiàn)無(wú)人來(lái)?yè)專(zhuān)褪钩隽霜?dú)門(mén)絕技——魔鬼三閃：一閃，繞過(guò)了一名防守隊(duì)員，二閃，從兩名隊(duì)員中間鉆過(guò)，三閃，也是最后一閃，從底線(xiàn)躍到籃下，漂亮的一個(gè)打板，球進(jìn)了。我也禁不住拍手叫好。
“小精靈”還會(huì)變魔術(shù)呢！這是他本學(xué)期的一道“特色菜”。
一次“小精靈”帶來(lái)了一副撲克牌，打亂順序后，分成4份，然后把一份向另三份分牌，各分一遍。最后，“小精靈”神秘地讓四人分別打開(kāi)4份牌的第一張牌，結(jié)果讓人吃驚：全部是a。我想：他大概是從劉謙身上吸取了什么秘方，也能變出這么神奇的魔術(shù)。
“小精靈”的特點(diǎn)面面俱到，是不是個(gè)貨真價(jià)實(shí)的小精靈呢？
小學(xué)寫(xiě)人小學(xué)寫(xiě)人題目篇五
我從幼兒園開(kāi)始，就認(rèn)識(shí)了許許多多朋友。在二年級(jí)時(shí)，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一名女同學(xué)，她叫“柏鈺”。從那時(shí)起，我們倆就成了好朋友。
她留著一頭較長(zhǎng)的頭發(fā)，烏黑發(fā)亮。她那圓圓的臉蛋淋浴著霞光，紅紅的，好像一個(gè)紅蘋(píng)果，又像一朵含包欲放的芍藥。她那泉水般純凈的大眼睛鑲上了一圈烏黑閃亮的長(zhǎng)睫毛，眨動(dòng)之間透出一股聰明伶俐的勁兒。她的鼻子高高的，秀美的嘴唇微微張開(kāi)，嘴角略向下彎，流露出閃閃的靈氣。一張小口，笑起來(lái)嘴角邊還有兩個(gè)小酒窩嘴！她有一雙胖乎乎的小手，那手紅潤(rùn)，發(fā)著亮光，極有彈性，一按便出現(xiàn)一個(gè)小坑。
她是我們班的班長(zhǎng)，因?yàn)樗某煽?jī)優(yōu)異，班級(jí)管理能力強(qiáng)，威信高，做事總是胸有成竹的樣子，而且即善良，又有愛(ài)心，所以同學(xué)們對(duì)她非常佩服。
有一天，我上學(xué)時(shí)肚子疼得厲害。來(lái)到學(xué)校，我班的張樂(lè)便把一本語(yǔ)文書(shū)拿來(lái)，本來(lái)我的身體不舒服，可張樂(lè)拿那本書(shū)，走來(lái)就打，霎時(shí)，我頭暈?zāi)X漲，頭昏眼花，渾身沒(méi)有一點(diǎn)力氣。柏鈺便走過(guò)來(lái)，扶起我到老師辦公室，可老師不在，又只好把我扶回教室，她讓我在教室里休息一會(huì)。我想喝水，她就給我找水喝；我想看書(shū)，她就給我拿書(shū)；我想……總之，她總是盡力幫助我。沒(méi)過(guò)幾天，我的病好了，我從心里感謝她。
看吧！這就是我們班的班長(zhǎng)柏鈺，一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)摹⒓壬屏肌⒂钟袗?ài)心的同學(xué)、朋友。