在國(guó)旗下，我們懷揣著對(duì)祖國(guó)的熱愛，追求自己的夢(mèng)想，為國(guó)家的繁榮貢獻(xiàn)力量。在國(guó)旗下，我們可以看到不同民族的團(tuán)結(jié)和諧，讓我們共同構(gòu)筑美好未來(lái)。

的國(guó)旗下講話分享（模板16篇）篇一

分享是一個(gè)用自我的努力獲得的成果與別人一齊享用的精神富翁代名詞。如果一個(gè)吝音的人能真心的與別人分享，那他真是脫胎換骨了。

同學(xué)阿爽一向是一個(gè)十分小氣且薄情的人，被公認(rèn)為“吝音鬼”。許多人所以對(duì)她冷漠鄙視。日子久了，大家對(duì)阿爽更絕情了，我有時(shí)覺得這樣做有些過火，可是一想到阿爽連根鉛筆芯都不肯借給人，便覺得沒什么了。

我想阿爽也應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的力量，感受到孤獨(dú)的恐怖，已無(wú)力再支撐了。

望著同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)在歡笑，自我是多么渴望這種友誼呀!不是嗎上體育課前，同學(xué)們都下樓排隊(duì)了。空空如也的教室好像僅有我一個(gè)人。在我將要離開時(shí)卻看到阿爽站在離我不遠(yuǎn)的角落，兩手緊抓著大腿緊張地抖著，似乎想和我說(shuō)什么。“有什么事嗎”我為了能明白她的心理，給了她一些鼓勵(lì)。

“我怎樣才能不再被你們冷落”她的臉立即紅了起來(lái)。我本來(lái)以為今日的阿爽也許在和我開一個(gè)玩笑，心里覺得怪怪的。可是看到她嚴(yán)肅而認(rèn)真的表情，我決定幫她洗洗腦。“我想你不該這么吝音淡漠，同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)多相互交流。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是要與別人分享。”阿爽似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

也許是上帝對(duì)阿爽的眷顧。當(dāng)天的一節(jié)美術(shù)課需要八開的白紙，大家都沒有。如果我沒有記錯(cuò)的話，阿爽的書包里就有很多。這也是給阿爽一個(gè)機(jī)會(huì)呀。

我抱著試試看的心理問阿爽:“你有八開的白紙嗎”阿爽頓時(shí)很開心，立刻從書包拿出一大袋，從中抽出一張遞給我:“有，給你。”

呵呵，那可真是雪中送炭呢!看到這一幕，同學(xué)都驚得目瞪口呆，隨而眼神也柔和起來(lái)了。阿爽趁機(jī)遞一些給其他同學(xué):“要嗎”“多謝!”這也許是阿爽第一次受到別人的感激，也是頭一次嘗到幫忙別人的歡樂吧。

這時(shí)，堅(jiān)冰已被打破。同學(xué)們一下子蜂擁而上，去搶阿爽的書包，當(dāng)他們一個(gè)個(gè)接過阿爽的紙時(shí)，注定了阿爽“吝音鬼”的綽號(hào)化為了烏有。

的國(guó)旗下講話分享（模板16篇）篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好。

我是初一1班的岳__，今天由我為大家?guī)?lái)升旗演講，題目是：我為祖國(guó)升國(guó)旗。

作為一名升旗手，我深感榮幸與驕傲！每周一，五星紅旗在全校師生的注視下，在我們國(guó)旗在我們手中升起，飄揚(yáng)在校園上空。五星紅旗，是革命烈士流淌的熱血，是我輩青年跳動(dòng)的紅心！作為一名國(guó)旗班隊(duì)員，我的愛國(guó)就是每次準(zhǔn)確無(wú)誤的，升起這樣一面代表著厚重歷史、無(wú)上榮譽(yù)的國(guó)旗！這是我們?nèi)巳丝释臉s耀，必將成為我整個(gè)學(xué)生時(shí)代的驕傲記憶。

同學(xué)們，今年祖國(guó)___華誕，十月一日國(guó)慶閱兵震撼人心，展示著中華民族的雄厚強(qiáng)大實(shí)力；在這實(shí)力的背后，我更看到了中華兒女愛國(guó)的赤誠(chéng)。作為一名中學(xué)生，我深感震撼，感嘆解放軍無(wú)愧于威武之師，感嘆祖國(guó)強(qiáng)軍科技的日新月異；同時(shí)，我同大家一樣，感受到作為中國(guó)人的自豪，對(duì)祖國(guó)無(wú)盡的愛。再看這面飄揚(yáng)的五星紅旗，曾經(jīng)拋灑鮮血的烈士們，今天，這盛世超出你們所愿，祖國(guó)沒有讓你們失望；未來(lái)，生于盛世的我們，也不會(huì)讓祖國(guó)失望！不過我也很想講講另外一件事！那就是如此盛世，我們依然心痛的看到許多不該上演的畫面。

我們堅(jiān)信廢青只是少數(shù)人的騷動(dòng)，我們堅(jiān)信，絕大多數(shù)香港民眾與我們一樣，有著赤誠(chéng)的愛國(guó)之心。新中國(guó)一路走來(lái)，經(jīng)歷無(wú)數(shù)曲折坎坷，從未被任何人任何事打斷前行的腳步。祖國(guó)強(qiáng)大而慈悲，廢青們正是在如此民主的環(huán)境中才有機(jī)會(huì)任性欲為。我們站在國(guó)旗下，要大聲對(duì)廢青們說(shuō)，無(wú)論你們的憤怒來(lái)自壓力，還是來(lái)自煽動(dòng)，這種方式都不能解決任何問題，沒有人能阻擋歷史前進(jìn)的腳步。廢青也讓我們引以為戒，生在如此盛世之下，都不能扛著壓力走下去，那么這樣的人生，注定會(huì)一直失敗。今天，面對(duì)著五星紅旗，我們將心底的志愿說(shuō)給廢青們聽，那就是無(wú)論未來(lái)多少坎坷，我們都絕不辜負(fù)祖國(guó)。

我們是一名中學(xué)生，肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的重任；我是一名國(guó)旗班隊(duì)員，我將為祖國(guó)升好每一次國(guó)旗；我們大家都是祖國(guó)的旗手，讓我們一起為祖國(guó)升國(guó)旗！

我的演講完畢，謝謝大家。

的國(guó)旗下講話分享（模板16篇）篇三

同學(xué)們：

早上好。今天我國(guó)旗下講話的題目是《祭端午念先祖弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化》。

五月初五，粽葉飄香，又到了一年端午節(jié)。端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，關(guān)于它的來(lái)歷，我想不少同學(xué)都有了一些了解。

據(jù)《史記》記載，春秋時(shí)期楚國(guó)有一位大臣屈原，他倡導(dǎo)舉賢授能，聯(lián)齊抗秦，卻遭到其他貴族的強(qiáng)烈反對(duì)。屈原被迫離職，還被趕出都城。他的詩(shī)句舉世皆醉我獨(dú)醒、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索等，現(xiàn)在讀起來(lái)仍能感受屈原的氣節(jié)和偉岸。

后來(lái)，秦軍攻破楚國(guó)都城。屈原眼看自己的祖國(guó)被侵略，心如刀割，于五月五日，抱石投汨羅江而死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國(guó)主義樂章。

我們國(guó)家在20__年將端午節(jié)設(shè)立為國(guó)家法定節(jié)日，就是為了讓同學(xué)們充分感受端午節(jié)的氛圍，不要忘記我們的傳統(tǒng)文化。

然而，隨著時(shí)代的變遷，外來(lái)文化的大舉入侵，一部分中國(guó)人不再眷顧流傳幾千年的中國(guó)傳統(tǒng)文化，而是將目光轉(zhuǎn)向了圣誕節(jié)、愚人節(jié)這樣的西方節(jié)日。面對(duì)這種現(xiàn)狀，我們更加要重視對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解和學(xué)習(xí)，并且要熱愛和保護(hù)我們的民族傳統(tǒng)。

的國(guó)旗下講話分享（模板16篇）篇四

老師、同學(xué)們：

大家早上好！

千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今。因此我國(guó)素以“文明古國(guó)”，“禮儀之邦”，著稱于世。我國(guó)勞動(dòng)人民歷來(lái)重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，具有悠久的傳統(tǒng)美德。而一個(gè)素質(zhì)高，有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須要有良好的文明禮儀。

文明禮儀處處可見，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明禮儀融入到現(xiàn)實(shí)生活中去。文明禮儀要注重平時(shí)積累，從小培養(yǎng)，形成良好的習(xí)慣。

我們要謙恭禮讓。就是在人際交往中有謙虛的態(tài)度，尊敬別人，讓人恭敬，懂得禮貌，謙恭禮讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，是能讓人與別人友好相處，贏得別人尊敬、友誼和幫助的。“孔融讓梨”的故事相比大家都耳熟能詳了，然而這正說(shuō)明了雖然年幼但禮儀卻不能短缺的道理。

講文明，講禮儀，需要的是人人從我做起。從小事做起。因?yàn)槲覀兘裉煊辛素S富的物質(zhì)生活，就更加需要建設(shè)高度的精神文明。這樣我們的國(guó)家才能才能成為文明的國(guó)家，文明才能收到更多人的敬仰。

愿我們所有的同學(xué)都能與文明同行，與禮儀同在，讓文明禮儀永遠(yuǎn)伴隨著我們。我們應(yīng)該事事講文明，時(shí)時(shí)講禮儀。從自己做起，從眼下做起，把文明禮儀當(dāng)作我們?nèi)松械囊粋€(gè)重要課題。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，從此刻出發(fā)，做一個(gè)文明好少年。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，讓文明禮儀之花開遍我們美麗的校園，也讓文明禮儀之花開在我們每一個(gè)同學(xué)的心中！

的國(guó)旗下講話分享（模板16篇）篇五

各位老師、同學(xué)們：

大家早上好！

我今天演講的話題是“做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生”。

“法律”這個(gè)詞在我們心中并不陌生，但對(duì)于法律大家又了解多少呢？的確，我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的希望，是一個(gè)及其單純而特殊的團(tuán)體，我們小培養(yǎng)法律意識(shí)，養(yǎng)成知法、懂法、守法的良好習(xí)慣。我就舉例來(lái)說(shuō)吧：殺人犯趙某僅12周歲，因向一女童索要一包方便面，遭拒絕，竟將她拖至水中溺死。另一初中生楊某，只因與同學(xué)幾句不和，竟一氣之下將該同學(xué)捅死。事后，他竟無(wú)知的說(shuō)：“是他先來(lái)說(shuō)我的，難道我錯(cuò)了嗎？”這看似觸目驚心，其實(shí)也就是一時(shí)的沖動(dòng)，競(jìng)釀成了如此大的悲劇。法無(wú)處不在，但不要將它變成生活的負(fù)擔(dān)，而要將它作為生活的準(zhǔn)則規(guī)范，約束自己的行為。一旦觸犯法律，就會(huì)一失足成千古恨，后悔莫及！

同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，是我們偉大祖國(guó)現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，我們必須從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，遠(yuǎn)離違法犯罪。要對(duì)自己的前途負(fù)責(zé)，不要因?yàn)檠矍耙稽c(diǎn)一行而放棄了為將來(lái)所要奠定的基礎(chǔ)；對(duì)家庭負(fù)責(zé)，不能辜負(fù)父母和所有愛你的人一片苦心和期望；對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，不為母校臉上抹黑；對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，不做危害社會(huì)的事。知法、懂法、守法，做一名遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

我的講話完畢，謝謝大家。

的國(guó)旗下講話分享（模板16篇）篇六

為人師表，率先垂范。這是對(duì)身為教師的所有教育工作者的基本要求和期待。同時(shí)，這也是人們對(duì)教師的一種褒獎(jiǎng)。教書先育人，教師不僅在知識(shí)和言行上是學(xué)生效仿的對(duì)象，而且教師更為學(xué)生、為我們大家樹立了良好的品德樣板。教師的優(yōu)秀品格令每一位學(xué)生終生受益，教師的高尚道德讓所有人為之感動(dòng)。

1997年12月5日9時(shí)45分，陜西省某地發(fā)生4。8級(jí)地震。西安市在同一瞬間也感到明顯的震顫。與此同時(shí)，在西安市某大學(xué)校園四樓的一所教室里，一位白發(fā)蒼蒼的老教授正在給學(xué)生講課。大樓搖了一下，所有的學(xué)生連同教授的身體也搖了一下。

教授的心一驚："可能是地震。"然而，當(dāng)他開口時(shí)卻說(shuō)："同學(xué)們有序離開教室，到教學(xué)樓前的空地集合。"學(xué)生似乎明白了一點(diǎn)什么，魚貫而出。

當(dāng)所有的人都集中到樓前的空地上時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清點(diǎn)人數(shù)發(fā)現(xiàn)：只有老教授未下來(lái)。正在這時(shí)，老教授出現(xiàn)在樓門口，同學(xué)們一齊歡呼沖上去圍住了他。細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)：他手里還提著一雙女生跑丟的高跟鞋。

地震給學(xué)生們上了一課，讓他們學(xué)到了大學(xué)四年乃至一生都不易學(xué)到的東西：危難時(shí)刻，彰顯人格。在生命最危急關(guān)頭，老教授為他們樹立了"先人后己"的品德典范。

在北京師范大學(xué)的校園里銘刻著這樣的校訓(xùn)"學(xué)為人師，行為世范"。這既是對(duì)未來(lái)的準(zhǔn)教師們的教誨和要求，也是對(duì)教師品德的高度概括。教師的品德不僅僅在于自己擁有真才實(shí)學(xué)和高尚品行，更可貴的是成為人世和社會(huì)的楷模："以令率人，不如身先"，"知行合一，行勝于言"。

在一個(gè)新學(xué)期開始的秋天，北京大學(xué)一位外地來(lái)的新生背著大包小包走進(jìn)了校園，實(shí)在太累了，他就把大包小包放在路邊。這時(shí)正好一位老人迎面走來(lái)，這位新生走上去說(shuō)："您能不能替我看一下包呢?"老人爽快地答應(yīng)了。

這位年輕的學(xué)子輕裝地去辦理了各種入學(xué)手續(xù)。一個(gè)多小時(shí)后回來(lái)，發(fā)現(xiàn)老人還在那里盡職盡責(zé)地為他看著行李。一聲謝過后，兩人各自走了。

幾日后，在開學(xué)典禮上，這位新生驚訝地發(fā)現(xiàn)，主席臺(tái)上就座的北京大學(xué)一位副校長(zhǎng)正是那天替自己看包的老人。

的國(guó)旗下講話分享（模板16篇）篇七

老師們，同學(xué)們:。

大家早上好!

感謝陳人安同學(xué)的精彩發(fā)言，她談到英語(yǔ)課堂上的專注與課后的堅(jiān)持是他學(xué)好英語(yǔ)的秘訣。我十分贊同她的觀點(diǎn)。學(xué)好英語(yǔ)沒有捷徑，只有不斷耕耘才會(huì)有收獲。

大家知道馬云在創(chuàng)辦阿里巴巴之前是一位英語(yǔ)老師，他全英文的演講令大家印象深刻。他在12歲那年就花6毛多錢，買了個(gè)收音機(jī)，每天聽英文廣播，堅(jiān)持不懈。由于沒有家學(xué)淵源，馬云的父母甚至連abc都不會(huì)，馬云起初學(xué)英語(yǔ)遇到了許多的困難。但他憑著對(duì)英語(yǔ)的熱愛，克服了許多困難。憑借著一股子不服輸?shù)捻g性，馬云經(jīng)常去西湖邊老外多的地方，湊上去和那些外國(guó)人講英語(yǔ)，不為別的，就是和老外練口語(yǔ)，有時(shí)也會(huì)充當(dāng)一下英語(yǔ)導(dǎo)游。學(xué)英語(yǔ)最忌諱的就是一個(gè)“怕”字——怕丟臉不敢說(shuō)，怕丟臉不敢大聲說(shuō)。馬云就是借著這種“厚臉皮”精神，借著不怕出丑的精神，一有機(jī)會(huì)就在街上逮著外國(guó)人開練英語(yǔ)。馬云的英語(yǔ)口語(yǔ)就這樣一天天流利起來(lái)。沒有出過1天國(guó)的馬云，就這樣練就了一口純正、流利的英語(yǔ)，而且結(jié)識(shí)了許多的外國(guó)朋友。無(wú)論如何，馬云的英語(yǔ)在那時(shí)是出了名的。甚至在馬云上了大學(xué)之后的幾年時(shí)間里，他仍然每天一個(gè)人跑到賓館門口跟老外“對(duì)話”。馬云多年的努力確實(shí)為其外語(yǔ)水平打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

好的英語(yǔ)也是靠“讀”出來(lái)的。“讀”出來(lái)的英語(yǔ)是地道的、自然的，因?yàn)槭褂谜咭莱值氖恰罢Z(yǔ)感”。在加拿大，孩子從小學(xué)開始要讀大量的課外讀物，每周要帶回兩三本書籍閱讀，到了中學(xué)他們開始讀名著，起初讀節(jié)選，后來(lái)讀原著，也就是說(shuō)以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人都要通過大量閱讀為語(yǔ)言學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于把英語(yǔ)作為外語(yǔ)來(lái)學(xué)習(xí)的我們，更是需要大量的閱讀。

英語(yǔ)閱讀應(yīng)當(dāng)輕松愉快，也可以輕松愉快。要做到這一點(diǎn)，閱讀材料的選擇是首要的。也就是說(shuō)，要選擇生動(dòng)、有趣、富有吸引力而又能啟發(fā)心智的材料，可以是英語(yǔ)報(bào)刊雜志、歷史、傳記、偵探小說(shuō)、雙語(yǔ)故事、帶文字的漫畫等。這類書具有以下幾個(gè)共同特點(diǎn)：一、可讀性很強(qiáng)，讓人立即產(chǎn)生閱讀的欲望，一旦上手，就放不下來(lái)了，不會(huì)感到學(xué)英語(yǔ)是沉重的負(fù)擔(dān)了。二、容易讀，不大會(huì)產(chǎn)生閱讀障礙。選擇的材料要符合自己目前的英語(yǔ)水平。三、有助于擴(kuò)大知識(shí)面，提高文化素養(yǎng)。我們學(xué)校圖書館儲(chǔ)藏著大量適合我們進(jìn)行英語(yǔ)閱讀的書籍，例如《書蟲》、《妙語(yǔ)短篇》等等。有興趣的同學(xué)可以去看看，選取自己能讀的好書。

好之者不如樂之者，樂之者不如以之為樂者!當(dāng)英語(yǔ)閱讀成為你的習(xí)慣和愛好，當(dāng)你享受英語(yǔ)閱讀時(shí)，英語(yǔ)的大門已經(jīng)向你敞開!

的國(guó)旗下講話分享（模板16篇）篇八

大家早上好!

我是來(lái)自初二3班的季騁悅，很高興今天能站在這里與大家分享語(yǔ)文學(xué)習(xí)的心得與體會(huì)。

答案當(dāng)然是非然也，它是生活的一部分，生活從來(lái)離不開語(yǔ)文，你只有熱愛生活才能學(xué)好語(yǔ)文，反之一個(gè)熱愛生活的人語(yǔ)文也一定學(xué)得好，就拿校園生活來(lái)說(shuō)，每天我們?cè)谛@里與不同的同學(xué)，老師接觸，不可避免的是傾聽和交談，我們要去體會(huì)他人說(shuō)話時(shí)的溫度，去理解他人所要表達(dá)的內(nèi)容，更有的時(shí)候我們還需要讀懂話語(yǔ)背后的真正含義，有的時(shí)候，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，與同學(xué)，老師相處久了，你通過他一個(gè)細(xì)枝末節(jié)的小動(dòng)作就可以八九不離十的知道他下一刻要做出的反應(yīng)。這是不是對(duì)于我們，有著比在做閱讀分析的時(shí)候還要更靈活機(jī)變的要求呢?當(dāng)然你可以選擇沉默或是充耳不聞，但你就放棄了練習(xí)的機(jī)會(huì)。

還有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，我學(xué)不好語(yǔ)文是因?yàn)槲疫^于理性了，不像別的同學(xué)那么感性，可是啊，有事情感的遲鈍并不等于理性，而且同學(xué)們真的認(rèn)為一個(gè)純感性的人學(xué)得好語(yǔ)文嗎?答案又是非然也，我身邊理科及文科學(xué)得好的學(xué)霸比比皆是，有一天有一位學(xué)霸跟我說(shuō)了一句我記到現(xiàn)在的話：“季騁悅啊，我可能沒有你情感那么豐富，但我一定比你理性，所以我在語(yǔ)文考試時(shí)我可以很好的推斷出出題者的意圖和他要考察的方面”，現(xiàn)在想來(lái)我仍是贊同的，這才是理性，所以說(shuō)如果同學(xué)們有時(shí)會(huì)出現(xiàn)情感遲鈍的情況的話，請(qǐng)多次重復(fù)我之前提到的，多和人交談。

最后祝大家快樂學(xué)習(xí)語(yǔ)文，快樂面對(duì)生活，

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。

的國(guó)旗下講話分享（模板16篇）篇九

各位老師同學(xué)們：

大家好！

農(nóng)歷五月初五就是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，關(guān)于端午節(jié)的由來(lái)相信大家都很清楚，它是紀(jì)念我國(guó)著名的詩(shī)人、愛國(guó)主義者屈原的節(jié)日。屈原是我國(guó)古代偉大的愛國(guó)詩(shī)人，出生在20__多年前戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)。他為人正直，學(xué)識(shí)淵博，很有才干。因?yàn)樗鲝垐?jiān)決對(duì)抗秦國(guó)侵略，而受到打擊、排斥，還被楚王趕出了朝廷。后來(lái)，秦國(guó)軍隊(duì)攻占了楚國(guó)都城。楚國(guó)失地千里，尸橫遍野。屈原心如刀割，他不愿意看到國(guó)破家亡的慘景，就在農(nóng)歷五月五日這一天，懷抱石塊，跳進(jìn)了汨羅江。

面對(duì)壓力，屈原秉持寧折不彎的思想，在與保守勢(shì)力的斗爭(zhēng)中顯示了自己的高尚節(jié)操，赤誠(chéng)的愛國(guó)之心。

兩千年之后的今天，我們談?wù)撉膼蹏?guó)主義，倡導(dǎo)的是什么呢？我們倡導(dǎo)的是屈原熱愛自由，和平的精神，是面對(duì)強(qiáng)權(quán)寧折不彎的精神，要體會(huì)到屈原對(duì)于國(guó)家人民的深厚感情。

和屈原不同，我們身處的時(shí)代是盛世的中國(guó)。國(guó)家富強(qiáng)，民眾和諧。在這一個(gè)富足自信的新時(shí)代，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)愛國(guó)，知道自己胸前的紅領(lǐng)巾來(lái)之不易，學(xué)會(huì)珍惜我們看似應(yīng)得的寬敞明亮的教室，我們的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，甚至我們的衣食。這都是我們的父輩甚至我們的祖輩懷持愛國(guó)的理念，拋頭顱灑熱血為我們拼搏來(lái)的。

最后用一句屈原的話送給所有的同學(xué)玉可碎而不改其白，竹可黃而不毀其節(jié)。，希望我們珍惜今天的生活，彼此勉勵(lì)，為中華之崛起而讀書，做一個(gè)奮發(fā)圖強(qiáng)，能為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)心智的人。

的國(guó)旗下講話分享（模板16篇）篇十

敬愛的老師們，同學(xué)們：

大家早上好!

一分鐘同學(xué)們能夠做些什么?也許同學(xué)們認(rèn)為一分鐘太短了，什么也做不了，但是一位美國(guó)的保險(xiǎn)人員自創(chuàng)“一分鐘守則”，他要求客戶給他一分鐘的時(shí)間，介紹自己的工作服務(wù)項(xiàng)目，，一分鐘到了，它自動(dòng)停止自己的話題，謝謝對(duì)方給他一分鐘的時(shí)間。由于他恪守自己的“一分鐘服務(wù)”，所以在一日的時(shí)間經(jīng)營(yíng)上，幾乎和自己的業(yè)績(jī)成正比。

“一分鐘到了，我說(shuō)完了!”

信守一分鐘，既保住他的尊嚴(yán)，又不消減自己的興趣，且讓他人珍惜這一分鐘服務(wù)。

另一家公司則是為了提高開會(huì)的質(zhì)量，老板買了一個(gè)鬧鐘，開會(huì)時(shí)，每個(gè)人只準(zhǔn)發(fā)言三分鐘。這個(gè)措施不但使得開會(huì)有效率，也讓員工分外珍惜開會(huì)的時(shí)間，把我發(fā)言的時(shí)間。

感悟：朱自清曾在文中寫道：“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”時(shí)間的消失往往都是在無(wú)聲無(wú)息中的。用心經(jīng)營(yíng)人生中的每一分、每一秒，就會(huì)讓人生的價(jià)值閃光。

的國(guó)旗下講話分享（模板16篇）篇十一

的國(guó)旗下講話分享（模板16篇）篇十二

我今天講的題目是：好習(xí)慣成就好人生。先請(qǐng)同學(xué)們聽一個(gè)小故事：父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多。兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”

有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)。到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無(wú)人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動(dòng)。

英國(guó)教育家洛克說(shuō)：“習(xí)慣一旦養(yǎng)成之后，便用不著借助記憶，很容易很自然地就能發(fā)生作用了。”確實(shí)是這樣的。牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活。一個(gè)成功的人懂得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。正如培根所說(shuō)“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量。它可以主宰人生。”要擁有美好人生，必須養(yǎng)成好的習(xí)慣，讓它服務(wù)于我們。

親愛的同學(xué)們，今日的習(xí)慣，決定明天的我們。因此，在今天的學(xué)習(xí)生活中，我們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動(dòng)整理收拾，就會(huì)提高自己的生活能力;習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”，就會(huì)提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，就會(huì)擁有健美的體魄;習(xí)慣于理解、寬容，就能化干戈為玉帛;習(xí)慣于遵守各項(xiàng)安全規(guī)則，就能健康安全成長(zhǎng);習(xí)慣于隨時(shí)隨地用心觀察，就能發(fā)現(xiàn)世界的奇妙;習(xí)慣于合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，就能提高學(xué)習(xí)效率，獲得更多知識(shí)。

人們常說(shuō)，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)。”也就是說(shuō)，我們撿起一片紙屑，就收獲了文明的習(xí)慣;我們遵守交通規(guī)則，就收獲了守紀(jì)的習(xí)慣;我們擰緊水龍頭，就收獲了節(jié)約的習(xí)慣，太多太多的小小舉動(dòng)，都會(huì)讓我收獲一種習(xí)慣。所以，親愛的同學(xué)們，我們要從點(diǎn)滴做起，要從自己做起，我們行動(dòng)起來(lái)，將好習(xí)慣的種子一粒粒的種到心田里，用毅力呵護(hù)它們生根發(fā)芽，深信不久的將來(lái)，我們收獲的一定是一個(gè)精彩絕倫的人生!

的國(guó)旗下講話分享（模板16篇）篇十三

敬愛的老師們，同學(xué)們：

大家早上好!

著名教育家班杰明曾接到一個(gè)青年人的求教電話，并約好了見面的時(shí)間和地點(diǎn)。待那個(gè)青年人如約而至?xí)r，眼前的景象卻令他頗感意外，大教育家的房間里竟然亂七八糟，狼藉一片。沒等青年人開口，班杰明就招呼道：“你看我這房間，太不整潔了，請(qǐng)你在門外等一分鐘，我收拾一下你再進(jìn)來(lái)吧。”說(shuō)著，他就關(guān)上了門。一分鐘后，班杰明又打開了房門，并熱情地把青年人讓進(jìn)客廳。這時(shí)，青年人的眼前展現(xiàn)出另一番景象——房間內(nèi)的一切已變得井然有序。可是，沒等青年人把問題講出來(lái)，班杰明就非常客氣地說(shuō)：“好吧，你可以走了。”青年人一下子愣住了，既尷尬又非常遺憾地說(shuō)：“可是，我，我還沒向您請(qǐng)教呢。”“這些，難道還不夠嗎?”班杰明一邊掃視著自己的房間，一邊微笑地說(shuō)，“你進(jìn)來(lái)已有一分鐘了。”“一分鐘?一分鐘，”青年人若有所思地說(shuō)，“噢，我懂了，您讓我明白了一分鐘的時(shí)間可以做許多事情，也可以改變?cè)S多事情的深刻道理。”向班杰明道謝后，青年人開心地走了。

故事講完了，很簡(jiǎn)單，卻很耐人尋味。正像故事里所說(shuō)的那樣“一分鐘里，我們可以丟掉很多事，一分鐘里，我們也可以完成很多事。”一分鐘看起來(lái)并不起眼，可是我們的人生就是這樣由一個(gè)個(gè)一分鐘組成，現(xiàn)在的一分鐘很快就會(huì)成為過去，將來(lái)的一分鐘也很快就會(huì)變成現(xiàn)在。所以同學(xué)們，珍惜時(shí)間，就必須從珍惜你的每一分鐘做起，從現(xiàn)在做起。只有把握好你的每一分鐘，你才能踏上成功之路，攀上理想之巔。到達(dá)成功的彼岸。

中國(guó)有句俗話，叫做“一勤天下無(wú)難事”。唐朝文學(xué)大家韓愈就曾說(shuō)過：“業(yè)精于勤，荒于嬉。”也就是說(shuō)，學(xué)業(yè)方面的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)。唯有勤奮者，才能在無(wú)邊的知識(shí)海洋里獵取到真智實(shí)才，才能不斷的開拓知識(shí)領(lǐng)域，獲得知識(shí)的報(bào)酬，武裝自己的頭腦。勤奮，是扣開成功人生的敲門磚。

曾國(guó)藩是中國(guó)歷史上最有影響的人物之一。傳說(shuō)，有這樣一個(gè)有趣的故事：一天，曾先生在家看書，重復(fù)誦讀了很多遍卻還沒有背下來(lái)，這時(shí)來(lái)了個(gè)賊，卻怎么也等不到他睡覺。賊人大怒，跳出來(lái)說(shuō)：“這種水平讀什么書!”然后將那篇文章背誦一遍，揚(yáng)長(zhǎng)而去!賊人比曾先生聰明的多，但他只能成為賊，而曾先生卻成為連毛主席都?xì)J佩的人。

我們無(wú)法驗(yàn)證這個(gè)故事的真實(shí)性，就算是假的，我想這個(gè)編故事的人也無(wú)非想告訴我們這樣一個(gè)道理：沒有人能只依靠天分成功，上帝給予了人天分，人依靠勤奮而將天分變?yōu)樘觳?記得一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過：“世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛。”不管是天資奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，精鶩八極，都離不開兩個(gè)字——勤奮!

現(xiàn)在已進(jìn)入夏天了，天氣亮得比較早，希望同學(xué)們?cè)缟习磿r(shí)起床，按時(shí)上學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)，以勤奮來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)，做個(gè)勤奮的好學(xué)生。

的國(guó)旗下講話分享（模板16篇）篇十四

學(xué)知不足，業(yè)精于勤，何為學(xué)習(xí)?對(duì)我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)就是不斷強(qiáng)化的過程，是一段沒有盡頭的階梯，但每一次的停留總能看到不同的風(fēng)景。

作為學(xué)者，我們來(lái)自不同的地方，縣內(nèi)的、縣外的，但我們的目標(biāo)是一致的，為了前行的路更加的明亮、更加通暢。

首先，作為初中的我，小時(shí)候，我總是什么事情都依靠自己的父母，不能獨(dú)立;總是在處理事情上優(yōu)柔寡斷。自從到了初中，我學(xué)會(huì)自己獨(dú)立，什么事情都要自己做主，慢慢地，我覺得我變了，在那里我學(xué)到了很多，我最后從一個(gè)小學(xué)生轉(zhuǎn)成了初中生。

其次，作為初中生的我，到了校園之后，我深切體會(huì)到堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，帶給我的是怎樣的收獲。開學(xué)的幾天，老師并沒有急著進(jìn)入高中課程，而是在為我們補(bǔ)充與回憶之前學(xué)過的知識(shí)，查缺補(bǔ)漏。上課時(shí)，老師問的，同學(xué)們都能回答的上來(lái)，只留我一人獨(dú)自迷茫，而那些我不懂的都是以前所學(xué)過的基本定律。于是，我又將以前的筆記找出來(lái)閱讀，時(shí)間久了，成績(jī)也就慢慢的提高了，自己也感到十分的驚喜。我想學(xué)習(xí)上取得成功的道路就是每一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)!每一天都在不斷變化!

這就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的路，需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)改變，不要急于求成，要腳踏實(shí)地向前走。

另外，我們校園門前的路，從前年校園籌辦什么都沒有，此刻已經(jīng)有了一條大道，從沒有到300到800的學(xué)生，在校學(xué)生越來(lái)越多，成績(jī)?cè)絹?lái)越優(yōu)異，讓我們看到了校園的成長(zhǎng)之路。

我們的路還很長(zhǎng)，任重而道遠(yuǎn)，需要我們腳踏實(shí)地，一步步向前進(jìn)!

謝謝大家!我們的講話完畢!

的國(guó)旗下講話分享（模板16篇）篇十五

大家好。單憑個(gè)頭，您覺得我像個(gè)初中生嗎？可千真萬(wàn)確，再過一個(gè)多月，我就要踏入中學(xué)校園了。而如今，我最舍不得的就是小學(xué)六年的語(yǔ)文老師呂xx。今天，我就要為大家講一個(gè)關(guān)于她的故事，題目叫：讓我做您的拐杖！

這呂老師呀，看起來(lái)很一般：三十多歲，戴著副眼鏡，個(gè)頭也就比我高這么多，可偏偏每天有使不完的勁兒，而我們，都習(xí)慣叫她慧媽。

一個(gè)多月前的一天，她帶著我們?nèi)煌瑢W(xué)去儲(chǔ)藏室拿東西。她在狹窄擁擠的空間里翻找，讓我們等在門口。突然，“啊！”的一聲，把我們嚇了一跳。再一看，可不得了，一個(gè)瓷質(zhì)的水槽竟然落在她的腳背上。“呂老師！”我們幾個(gè)的聲音都有些變了腔，而她，眉頭緊鎖，嘴唇發(fā)白，眼淚一滴滴的順著鏡框往下掉。“呂老師受傷了！”不知誰(shuí)喊了一聲，聞?dòng)嵍鴣?lái)的孫老師把她扶了出來(lái)。

呂老師被送進(jìn)了醫(yī)院，我們仨也邁著沉重的步伐回到四樓教室，此時(shí)，班級(jí)里已經(jīng)炸開了鍋。“傷筋動(dòng)骨一百天，呂老師不能來(lái)上班，誰(shuí)給我們上語(yǔ)文課？”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，不知接下來(lái)該怎么辦。而我，呆呆地望著房頂，眼前全是呂老師強(qiáng)忍著痛苦的面容。慧媽，你說(shuō)你，怎么沒看到那個(gè)可惡的水槽呢？你的腳背當(dāng)時(shí)就腫了起來(lái)，那得多疼啊！

等待，漫長(zhǎng)的等待，我沒心思聽課，沒心思吃飯，沒心思睡覺，就這樣，挨到了第二天，消息傳來(lái)，呂老師重度骨裂，需臥床休息。唉，教室里一片唉聲嘆氣。“好了吧，這回呂老師來(lái)不了了！“”慧媽呀，我恨不得替你受這個(gè)罪呀！“”我們的語(yǔ)文課，誰(shuí)來(lái)上呀！“而好幾個(gè)男孩女孩，眼眶已經(jīng)紅了。這一天，我們沒有見到她，但所有同學(xué)都牽掛著她，有幾個(gè)同學(xué)還商量周六就去醫(yī)院看她。

第三天早晨，孫老師一進(jìn)教室就打開班班通，還登上了自己的qq。咦？她這葫蘆里賣的什么藥？“呂老師！”不知誰(shuí)大喊一聲，教室里立刻沸騰了！可不是嗎？是她，就是她！電腦屏幕上，她略顯疲憊的面容是那么美麗，而我此時(shí)，一句話都說(shuō)不出來(lái)，卻真的明白了什么叫”一日不見如隔三秋“。孫老師打手勢(shì)讓我們安靜，教室里立刻鴉雀無(wú)聲。“同學(xué)們好！”“呂老師好！”我們異口同聲，身體立正，站得比任何時(shí)候都筆直。”請(qǐng)坐！同學(xué)們，這兩天我不能去學(xué)校，從現(xiàn)在起，我通過視頻給大家上課！請(qǐng)打開書……“我們不知道呂老師能不能看到自己，但每位同學(xué)都用心讀、仔細(xì)寫、積極發(fā)言。從沒有什么時(shí)候，我們那么珍惜課堂上的每一分每一秒。此后的兩天，一到語(yǔ)文課，我們就會(huì)通過視頻與她相聚。

呂老師的視頻教學(xué)讓我們班出了名，也讓大家更是對(duì)敬業(yè)愛生的呂老師贊不絕口。可就在我們以為今后的語(yǔ)文課都會(huì)這樣度過時(shí)，她來(lái)了！腳包扎得像個(gè)大面包，在學(xué)校門口下了車就一蹦一蹦往樓梯上跳。發(fā)現(xiàn)她的同學(xué)像瘋了一般沖到她面前，搶著說(shuō)：“慧媽，讓我做您的拐杖吧！”

接下來(lái)的一個(gè)月，我們學(xué)校多了一道亮麗的風(fēng)景：同學(xué)們輪流排班，小心翼翼地扶著她的胳膊，慢慢的上樓、下樓——因?yàn)椋覀兌际撬墓照龋?/p>

我的故事講完了，謝謝大家！

的國(guó)旗下講話分享（模板16篇）篇十六

各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

記得我上小學(xué)時(shí)候的一件事情，有一天輪到我衛(wèi)生值日，那日，同學(xué)們一個(gè)個(gè)背著書包放學(xué)回家，我開始大掃除，結(jié)果在教室的一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了一支圓珠筆，要明白在上個(gè)世紀(jì)六七十年代，一個(gè)小學(xué)生如果擁有一支圓珠筆，那是相當(dāng)奢侈的一件事，我毫不猶豫地把它放進(jìn)了自己的書包，并帶回了家。晚上做作業(yè)時(shí)，把筆拿了出來(lái)在我的弟妹面前炫耀，這時(shí)被坐在一旁的父親發(fā)現(xiàn)了，問“這是誰(shuí)送給你的嗎？”，我照實(shí)說(shuō)了，父親立刻沉下了臉說(shuō)：“明天一上學(xué)，立刻交給教師”，“這可是我大掃除時(shí)檢到的”，言下之意這支筆應(yīng)當(dāng)歸我所有，“撿到的東西應(yīng)當(dāng)歸還失主，不是你的東西不能占為己有，它不屬于你，不屬于你的東西，咱不能要，即使是一分錢也不得貪”。

半年后，我們?cè)谄渌齻€(gè)小朋友之一的一個(gè)叫小峰的小朋友家里發(fā)現(xiàn)了那本小人書……小人書丟了后，我們經(jīng)常一起的四個(gè)小朋友再也沒有在一起玩過，文奎的爸媽為了尋找文奎從此再也沒有在村里出現(xiàn)……故事講完了，看著我們姐弟三個(gè)深深埋下的頭……爸爸繼續(xù)說(shuō)：“人切不可有貪欲，不是自己的東西，絕對(duì)不能要，即使一分錢也不能貪，否則會(huì)導(dǎo)致很大的危害，輕則失去朋友，失去友誼，重則危害國(guó)家和人民，這樣的教訓(xùn)還不夠深刻嗎……”從此以后，“即使一分錢也不能貪”便自然而然構(gòu)成了我們家的家風(fēng)，同時(shí)不貪一分錢也成了我們?nèi)忝酶髯猿杉液笮乱淮彝サ墓裁阒绎L(fēng)。