讀后感不僅是分享對(duì)書籍的喜愛和評(píng)價(jià)，更是一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人思維和表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。下面是一些備受贊譽(yù)的讀后感文章，相信會(huì)對(duì)大家的閱讀和寫作帶來一些新的思路和感受。

神秘島五年級(jí)讀后感（匯總16篇）篇一

《神秘島》它講述了美國南北戰(zhàn)爭期間，五個(gè)美國人和一條小狗乘坐熱氣球逃離被圍攻城市時(shí)，不巧因風(fēng)向原因，被吹向太平洋，落入了大洋中心的一座小島——林肯島上，進(jìn)而努力自給自足，在困境中求生的故事。

五個(gè)人先后遭遇了猩猩、美洲豹、大雪、暴雨、海盜和火山爆發(fā)等自然和人為災(zāi)害，但他們沒有放棄，堅(jiān)忍不拔，最終活了下來，回到了美國的國土上。

在這部科幻小說中，凡爾納融入了多方面的科學(xué)知識(shí)，包括生物、物理、化學(xué)、礦物學(xué)、歷史學(xué)等，配合了一波三折的情節(jié)，給讀者呈現(xiàn)出一個(gè)繽紛淋漓的科幻世界。

這五人，可以說在小島上建立了真正的民主社會(huì)，融入了自然，以純潔的心靈感動(dòng)了大自然，獲得了與動(dòng)物的友情。

五個(gè)美國人互幫互助的精神體現(xiàn)了本心的善良，他們?cè)跓o情的自然面前，能夠堅(jiān)守自我，保有人性，為了共同的未來而搏斗。這一舉措不僅感動(dòng)了大自然，還感動(dòng)了最初于凡爾納《海底兩萬里》中出現(xiàn)的尼摩船長，使五人得以回歸故土。

我們其實(shí)生在一個(gè)十分幸福的和平年代，沒有戰(zhàn)亂，沒有災(zāi)難。凡爾納其實(shí)已經(jīng)預(yù)料到了世界的進(jìn)程——書中描述的島上生活，就是我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，要努力營造的未來!

神秘島五年級(jí)讀后感（匯總16篇）篇二

《神秘島》是儒勒·凡爾納著名三部曲的最后一部，另外兩部分別是《格蘭特船長的兒女》和《海底兩萬里》。在這部小說中，他花了大量的筆墨敘述了前兩部小說未能敘述完的故事情節(jié)，讓三部小說成為一個(gè)有機(jī)整體。

《神秘島》講述了美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期，講述了工程師史密斯、通訊記者史佩萊、水手潘克洛夫、史密斯的仆人納布、好學(xué)上進(jìn)的少年赫伯特這五個(gè)人北方人被圍困在南軍城中，他們利用氫氣球逃跑，流落荒島并自力更生的故事。五個(gè)人在史密斯的帶領(lǐng)下，利用自己的智慧和雙手創(chuàng)造了幸福的生活。在林肯島上，他們充分利用科學(xué)知識(shí)來求生存。他們用海豹皮來之主風(fēng)機(jī)，用海豹脂肪來制造蠟燭，用落潮的水流運(yùn)輸木材，他們還馴化了猩猩杰普，挽救了“野人”艾爾通。

林肯島上的一切都讓人十分好奇，我好奇石窟、納布港、吉丁角、聯(lián)合灣、華盛頓灣、富蘭克林山、格蘭特湖、盤蛇半角、爬蟲角、鯊魚灣是怎么形成的？還有南鄂角、北鄂角、爪角、慈悲河、安全島、眺望崗、遠(yuǎn)西森林、花崗石宮、達(dá)卡洞、紅河、甘油河這些都是什么樣的？讓人隨之向往。

神秘島五年級(jí)讀后感（匯總16篇）篇三

整個(gè)寒假里，幾乎天天都讀的，就是法國科幻小說家儒勒·凡爾納的《神秘島》。

儒勒·凡爾納是19世紀(jì)法國著名的科幻小說和冒險(xiǎn)小說作家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。早在幾年前，曾經(jīng)帶領(lǐng)孩子們讀過他的《海底兩萬里》和《格蘭特船長的兒女》。讀那兩本書時(shí)，震撼自己的，是作家獨(dú)特的想象力。而《神秘島》吸引我的，是作家淵博的知識(shí)——天文、地理、科學(xué)、人生!一本《神秘島》，就是一所生命的智慧島。儒勒·凡爾納不愧是“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”!

故事共六十二章，為三個(gè)部分，主要定了美國南北戰(zhàn)爭的時(shí)候，有五個(gè)被圍困在南軍城中的北方人趁著偶然的機(jī)會(huì)用氣球逃脫了。他們中途被風(fēng)暴吹落在太平洋中的一個(gè)荒島上，但是他們并沒有灰心失望，他們團(tuán)結(jié)互助，以集體的智慧和勞動(dòng)，克服了重重困難，建立起幸福的生活。他們從赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)……他們挽救了在附近另一孤島上獨(dú)居了十二年而失去理智的罪犯(即《格蘭特船長的兒女》中被流放的罪犯--艾爾通)，使他恢復(fù)了人性，成為他們忠實(shí)的伙伴。這些荒島上的遇難者雖然什么也不缺，但是他們并沒有放棄返回祖國的努力。一天，他們終于登上了在格蘭特船長的兒子羅伯特指揮的鄧肯號(hào)，重新回到了祖國的環(huán)抱。這幾個(gè)遇難者在荒島上度過的歲月了，不斷發(fā)現(xiàn)了不可思議的奇跡。每當(dāng)他們?cè)谖＜钡臅r(shí)候，似乎總有一個(gè)神秘的人在援助他們。原來這人就是《海底兩萬里》一書中的主人公、潛水船鸚鵡螺號(hào)的發(fā)明者、反抗壓迫的戰(zhàn)士——尼摩船長。

在曲折離奇的故事進(jìn)程中，始終有一種精神激勵(lì)著島上的每一個(gè)人，也激勵(lì)著讀者，那就是堅(jiān)韌、毅力;始終有一種期待召喚著讀者也召喚著島上的每一個(gè)人，那就是積極、向上——面包會(huì)有的，一切都會(huì)有的;始終有一種力量在感染著每一個(gè)人，那就是知識(shí)改變一切!《神秘島》——生命的智慧島!

神秘島五年級(jí)讀后感（匯總16篇）篇四

當(dāng)我鄭重地翻過《神秘島》最后的第601頁時(shí)，我的確被這個(gè)情節(jié)曲折、跌宕起伏的故事所震撼。

讀了《神秘島》，我開始學(xué)著史密斯他們一樣，遇到困難時(shí)把好處一一羅列出來，讓自己得到一些安慰，就像書中的名言一樣，我已學(xué)會(huì)了多看看生活中光明面，少看看生活中的黑暗面。這種態(tài)度是我內(nèi)心由衷安慰。

讀完這本書我感受到：風(fēng)雨中有人不曾哭泣，不曾抱怨，終于見到了彩虹，我們是偉大的，和史密斯絲一樣偉大。面對(duì)困難，一定要懷有一顆自信心，記錄下自己戰(zhàn)勝困難的輝煌之頁。

作者：任宗琦。

我讀過《神秘島》此書，這是儒勒·凡爾納的科幻三部曲之一。

這本書講了五名戰(zhàn)俘：工程師賽勒斯·史密斯和杰丁·斯皮萊，黑人納布、水手彭克洛夫、哈伯特，以及工程師的狗托普。他們?cè)谝蛔Y(jié)構(gòu)特別，荒無人煙的島上生存。依靠他們的雙手和一名他們都不認(rèn)識(shí)的神秘人的幫助下過上了富裕的生活，并將此島命名“林肯島”。他們還造了一艘大船把隔壁島的艾爾通救了出來，并打敗了一伙海盜。最后終于見到了神秘人：尼摩船長。尼摩船長臨死前把一盒鉆石交給工程師，讓他幫自己繼續(xù)濟(jì)貧。最后林肯島火山爆發(fā)，他們抱著一個(gè)礁石被林肯號(hào)救了上來。

我在這里面最感動(dòng)是他們之間團(tuán)結(jié)互助了，他們僅僅有6人卻能打敗一大艘海盜船，這里讓我佩服，雖說也有尼摩船長的幫助，但最主要的還是他們齊心協(xié)力把這艘船炸了。我一直都是永遠(yuǎn)照著自己的思想干活的人，很少過跟人討論，討論出更好的方案。我這個(gè)永遠(yuǎn)是照自己的思想走的人，要知道干什么團(tuán)體比個(gè)人更強(qiáng)！

他們的團(tuán)結(jié)的精神始終努力激發(fā)我，讓我也學(xué)習(xí)一下這種強(qiáng)大力量！

神秘島五年級(jí)讀后感（匯總16篇）篇五

最近我看了本小說，名字叫《神秘島》，它是法國著名的作家凡爾納寫的一篇探險(xiǎn)小說。

故事講的是1865年，戰(zhàn)地記者史佩萊、水手潘克羅夫和赫伯特等人為了逃離敵營，乘上一只大氣球，卻沒想到被颶風(fēng)刮到了一個(gè)荒島上。在荒島上，他們靠自己的智慧克服一個(gè)個(gè)困難生存下來。在這期間他們還遇到了很多奇怪驚險(xiǎn)的事情，并在一個(gè)神秘人物的幫助下一一化險(xiǎn)為夷。

在這個(gè)故事中，我非常喜歡工程師史密斯，因?yàn)槊看未蠹矣龅轿ｋU(xiǎn)時(shí)，他都表現(xiàn)得膽大心細(xì)，并能很好地團(tuán)結(jié)大家，最終帶領(lǐng)大家逃離了這個(gè)荒島。我也想成為史密斯這樣機(jī)智勇敢的人。

《神秘島》的故事情節(jié)扣人心弦，想象非常的大膽奇幻，深深地吸引了我。小朋友，你也和我一起去神秘島探險(xiǎn)吧!

文章把所讀小說的作者，主要情節(jié)敘述得清清楚楚，旗幟鮮明表達(dá)了讀者對(duì)小說中主人翁的喜愛和敬佩之情，讀后感的結(jié)尾富有感召力。

神秘島五年級(jí)讀后感（匯總16篇）篇六

被譽(yù)為“世界科幻小說之父”的凡爾納，以三部曲《格蘭特船長的兒女》、《海底兩萬里》、《神秘島》”聞名于世。最近我就閱讀了這三部小說，小說情節(jié)跌宕起伏，人物形象栩栩如生，而貫穿其中最耀眼的一道光芒，便是主人公堅(jiān)韌的品格。特別是讀完了《神秘島》，我感悟頗深。

故事敘述的是美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期，五名北軍戰(zhàn)俘——工程師賽勒斯·史密斯、記者熱代翁·斯皮萊、黑人納布、少年哈伯、水手彭克羅夫駕熱氣球途徑太平洋的路上墜于一個(gè)小島之上。起先他們一無所有，只能靠吃牡蠣打獵為生，但他們對(duì)生活的希望之火始終未曾熄滅。在智慧過人的工程師的指導(dǎo)和幫助下，他們制磚、制陶、打鐵，經(jīng)歷無數(shù)的艱難困苦，最終依靠自己的雙手與汗水終于創(chuàng)造出了屬于自己的財(cái)富。麥田、住房、菜園、動(dòng)物養(yǎng)殖場，生活富足。其間雖遭受馬來海盜的劫掠，但他們積極應(yīng)對(duì)，消滅了海盜，最后神秘島在一次火山噴發(fā)中分崩離析，沉入汪洋大海，幾位移殖民們?cè)谝粔K碎片中被人救起，安然脫險(xiǎn)。

《神秘島》這部書不但故事精彩，引人入勝，而移殖民們?cè)诠聧u上頑強(qiáng)生存的過程及堅(jiān)定不移的信念更令人深思，是什么給了他們這種意志與勇氣?答案是他們時(shí)時(shí)刻刻都堅(jiān)信一條偉大的格言，那就是“人必自助，后天助之”。從一無所有到應(yīng)有盡有，這完全是上天在幫助他們嗎?不，他們靠的是自己不懈的努力和奮斗。的確，眼巴巴地乞求上天給予幫助只能陷于困境或坐以待斃，倒不如立即行動(dòng)起來，以自己的辛勤勞作改變現(xiàn)狀，這樣才能有所成就。或許，“后天助之”的幸運(yùn)并不一定會(huì)降臨到我們每個(gè)人身上，但是我相信，只有在努力前進(jìn)的路上我們才會(huì)擁有這一份耕耘的收獲。《神秘島》的故事會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)我在遇到困難時(shí)不輕言放棄，用自己的汗水去贏得最后的勝利。

神秘島五年級(jí)讀后感（匯總16篇）篇七

《神秘島》這本書給我留下了深刻的印象，給了我無限的啟發(fā)和無窮的智慧、驚嘆！

這本書生動(dòng)地講述了工程師塞勒斯·史密斯、記者吉丁·史佩萊、黑人納布、水手潘克羅夫和少年赫伯特五個(gè)人被困后，用氣球逃到了一個(gè)荒島上。他們從零開始，一點(diǎn)一點(diǎn)的去發(fā)展，但因史密斯找不到了，他們非常失望，發(fā)展進(jìn)度也非常慢。但在有一天，他的狗不知道為什么找到了他的伙伴們，帶他們找到了史密斯，他們非常高興，因?yàn)橛辛耸访芩咕涂梢赞k到許多事。但令他們不解的是連史密斯本人也不知他自己是怎么被救的。后來，他們一點(diǎn)一點(diǎn)的發(fā)展起來，可隨著他們的發(fā)展，離奇的事一件一件的多起來。他們感到有一個(gè)人在幫助他們，他就是尼摩船長。他幫助了他們度過了一次又一次的難關(guān)，而自己卻葬在了海底，永遠(yuǎn)沉睡在了那個(gè)地方。最后他們靠尼摩船長逃出了荒島，被他們命為林肯島的荒島。

這本書給了我啟發(fā)，它讓我見識(shí)到了只要去研究、去創(chuàng)造，就沒有什么做不到。

神秘島五年級(jí)讀后感（匯總16篇）篇八

人的一生都會(huì)遇到些困難，但是不同的人有不同的解決方式，有的人會(huì)勇于克服不向困難屈服，這些人一定會(huì)走出困境。還有的人面對(duì)困難不去解決安于現(xiàn)狀，這些人會(huì)一直生活在困境中什么都不會(huì)改變。《神秘島》的主人公們面對(duì)困難時(shí)的解決辦式是前者，他們用智慧與勤勞，團(tuán)結(jié)互助，克服了困難。

接下來，讓我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他們是如何通過智慧、勤勞、團(tuán)結(jié)、互助走出困境的。

《神秘島》敘述了發(fā)生在美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期的一個(gè)故事，被困在南方軍隊(duì)中的五個(gè)北方人伺機(jī)乘氣球逃脫，途中被狂風(fēng)吹到了南太平洋的一個(gè)荒島上。他們并沒有絕望，從林肯島到安全島，從感恩河到遠(yuǎn)西森林，從“煙囪管道”到花崗石宮，他們靠團(tuán)結(jié)和互助，憑智慧和勤勞，從一無所有的難民，變成了在這片土地上幸福生活的公民。玻璃、煙草、槍支、美食，他們都能靠自己的雙手創(chuàng)造出來。荒島的歲月絕不是一帆風(fēng)順的，但每當(dāng)危難時(shí)刻，總有一個(gè)神秘人物在援助他們，他就是《海底兩萬里》中的尼摩船長。故事的最后，在一次火山爆發(fā)中，格蘭特船長的兒子羅伯特在最后一刻指揮“鄧肯號(hào)”游艇來解救他們。回到美國后，這些人在屬于自己的土地上，重建林肯島，讓林肯島精神復(fù)活。

無論面對(duì)任何困難，都不能輕易選擇放棄。再艱難，我們也能用我們智慧的大腦和勤勞的雙手去解決。友誼是最純潔的，朋友會(huì)為我們無私付出，會(huì)陪伴我們渡過難關(guān)，這樣，你就由一個(gè)逆境的困頓者，變成一個(gè)戰(zhàn)勝厄運(yùn)的自由者了。

神秘島五年級(jí)讀后感（匯總16篇）篇九

1865年的3月18日，一場風(fēng)暴從北緯35度斜穿赤道，直到南緯40度，掠過了1800英里的地帶。但是，有一只氣球，高高地懸浮在海洋的上空。氣球吊籃里的人和狗挨過了一個(gè)又一個(gè)的白天和黑夜，等到烏云散去的時(shí)候，他們才發(fā)現(xiàn)下面是巨浪翻騰的海洋。氣球慢慢地下降，人們?nèi)拥袅嗽S多東西。

突然，那條狗發(fā)現(xiàn)了陸地，他們到達(dá)陸地的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)伙伴和一條狗。原來，正是這一個(gè)人和一條狗挽救了剩下來的人員的安危。而那個(gè)掉進(jìn)海里的人叫史密斯，他是一位軍人又是一位工程師。那條狗叫托普。

他們跟著托普找到了史密斯。然后在尼莫船長的幫助下，得以生存。他們還把這座島上的地方紛紛以美國的景點(diǎn)或某個(gè)領(lǐng)袖的名字來命名。這樣時(shí)刻提醒自己不要忘記祖國。

最后他們通過尼莫船長留下的字條，讓鄧肯號(hào)帶他們回到了美國大陸，還意外地領(lǐng)到了尼莫船長的許多金銀珠寶。

通過這本書，我感悟到在逆境中不能放棄對(duì)生活的信心，不要灰心，只要有生的希望，就會(huì)有人來救你，也不要自私，什么時(shí)候都想著自己能不能得到什么，能不能賺到什么。在危險(xiǎn)的時(shí)候，不要先把別人推到逆境中，因?yàn)樽约阂矔?huì)跟著到逆境中去，而且摔得會(huì)更慘。所以不能自私，要像史密斯那樣，在危險(xiǎn)的時(shí)候，先要把自己“扔”到“燃燒中的烈火”里。

《神秘島》令我百讀不厭，我從中學(xué)到了許多。

神秘島五年級(jí)讀后感（匯總16篇）篇十

《神秘島》的作者是儒勒?凡爾納，是十九世紀(jì)法國著名的科幻小說家、劇作家和詩人，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。這本書敘述了在美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期，幾個(gè)被困在南軍中的北方人，中途被風(fēng)暴吹落在太平洋中的一個(gè)荒島上，他們團(tuán)結(jié)互助，建立起幸福的生活；直到格蘭特船長的兒子羅伯特所指揮的“鄧肯號(hào)”經(jīng)過那里時(shí)，才把他們搭救；回到美國之后，這幾個(gè)“島民”又重新開始他們?cè)趰u上建立的事業(yè)。

小說將現(xiàn)實(shí)和幻想結(jié)合起來，情節(jié)跌宕起伏，充滿了對(duì)奇異多姿的自然界的描寫，并且把各種知識(shí)融會(huì)到驚心動(dòng)魄的故事之中。作品洋溢著樂觀主義精神，深信人類無窮的創(chuàng)造力和科學(xué)的巨大力量將使人類建立一個(gè)理想的社會(huì)。

人們?cè)诶Ь持幸袌?jiān)韌不拔的精神，團(tuán)隊(duì)之間的忠誠和合作，才能最終取得勝利。戰(zhàn)俘被困在城里，沒有認(rèn)命，抓住機(jī)會(huì)乘坐熱氣球逃離，在將要沉入海里時(shí)乘客們丟掉了所有的東西，為了能登上陸地上而生存下去；不幸被拋下海的史密斯，被自己忠誠的仆人不顧危險(xiǎn)地尋找最終發(fā)現(xiàn)，如果沒有他，工程師也許就在洞穴里死掉了；被留在塔波爾島上贖罪十二年的艾通，經(jīng)過十二年與世隔絕的生活，被毀掉了理性，成為了一個(gè)野蠻人，林肯島的居民把他帶回了人類身邊、開導(dǎo)他，最終讓他回歸了理智；尼摩船長臨死前說，孤獨(dú)、離群索居，是凄慘的事，是人類力所不及的事，他死是因?yàn)椋J(rèn)為人可以獨(dú)自生活――這本書的結(jié)尾處也提到了通過大家團(tuán)結(jié)一致，從窮困潦倒、一無所有，能夠奮斗至豐衣足食。小島上僅剩的一塊經(jīng)受海浪拍擊的花崗巖，尼摩船長的墓碑。隱隱呼應(yīng)了這本書的標(biāo)題――神秘島，在我看來，這也是小說主旨銘文般的體現(xiàn)。

最近，冠狀病毒開始傳播。人們基本都在做防御措施，但感染的人數(shù)還是在持續(xù)增加。盡管缺乏眼罩、防護(hù)衣等醫(yī)療器械，一些醫(yī)生還是去了醫(yī)治前線治療病人。有一些醫(yī)生和護(hù)士在醫(yī)治過程中不幸被感染，他們康復(fù)后本可以退出前線，不再醫(yī)療，但他們都選擇留下，繼續(xù)為病人提供服務(wù)。正是因?yàn)樯鐣?huì)中有這樣一批堅(jiān)持不懈的人，那么多病痛中的人們才會(huì)得以康復(fù)。這種精神值得我們學(xué)習(xí)，這樣的人也同樣值得我們欽佩。

文檔為doc格式。

神秘島五年級(jí)讀后感（匯總16篇）篇十一

作家海倫·凱勒在寫自己的歷史時(shí)，心中帶著恐懼。她曾經(jīng)因迷信而生的躊躇。她想梳理自己最早的印象時(shí)，發(fā)現(xiàn)事實(shí)與幻想十分像。

海倫·凱勒出生于1880年6月27日的亞拉巴馬州北部一個(gè)叫土斯坎比亞的小城中。她的家背景很復(fù)雜。在期間的一場內(nèi)戰(zhàn)奪去了海倫·凱勒的視力和聽力的疾病之前，她一直住在小房子里。她父母結(jié)婚后，住進(jìn)了一風(fēng)景美麗的房子。

海倫·凱勒的生命從這兒開始。一開始還挺順利的，可一場突如其來疾病讓她失去了視力和聽力。之后她就用手來表示。當(dāng)海倫·凱勒意識(shí)到自己與其他人不一樣時(shí)讓她很苦惱，氣得又踢又跳。在那幾天，黑人小姑娘，瑪莎。華盛頓和老獵犬貝爾是她忠實(shí)的伙伴。海倫·凱勒在發(fā)生的幾件事中很開心。她的父親在1896年去世，這是她經(jīng)歷了第一次巨大的打擊。后來，她恢復(fù)了人的權(quán)利，之后，米爾德里德和我進(jìn)入了彼此的心靈，盡管她不能理解我的手語。有一次父母帶海倫·凱勒去巴爾的摩看眼睛還有什么方法可治，但他也不能為力。不過他說“我”可以接受教育，于是請(qǐng)了沙利文小姐。

在沙利文小姐的耐心教育之下，還有海倫·凱勒?qǐng)?jiān)持不懈，努力學(xué)習(xí)的狀態(tài)。她可以跟正常人一樣，但不完全一樣。

海倫·凱勒不僅可以寫作，還成為了著名的大作家。在這一路上并不順利，但只要有堅(jiān)定的心，良好的狀態(tài)加努力和自信就一定能成功。

神秘島五年級(jí)讀后感（匯總16篇）篇十二

奧吉真的是一個(gè)奇跡男孩。說起來，在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，大家都在倡導(dǎo)著“真善美”，但真正能做到的人卻寥寥無幾，不是不知道怎么樣是善良，只是太過在意別人的眼光，害怕因?yàn)樽约旱纳屏级蔀楫愵悺５鋵?shí)，善良，比什么都重要。

奧吉就是個(gè)善良的人，他的家庭也給了他十足的愛，所以上帝是公平的，哪怕我們真的被別人嘲笑，也不應(yīng)該自己懷疑放棄自己，“世界眷顧它所有的鳥兒”向陽而生，總有逆風(fēng)盛開的那天。

向著陽光，過好每一天！做好自己，按自己所向往的那樣去努力，就像中考前一個(gè)老師鼓勵(lì)我們的話“如果你想努力，全世界都會(huì)為你讓路”，因?yàn)槲覀兌紕龠^這個(gè)世界。

每個(gè)人一生中都至少應(yīng)該獲得一次全場起立鼓掌的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲覀兌紕龠^這個(gè)世界。如果每個(gè)人都是正能量的，用我們的行為來標(biāo)榜自己，很多時(shí)候不需要太多的話語，你做了什么比你說了什么更有分量。一個(gè)正能量的人，周身的氣場一定會(huì)影響到他周圍的人，那么我們的社會(huì)也定會(huì)越來越好，越來越好，成為“烏托邦”“世外桃源”般的理想社會(huì)也不是沒有可能，我期待著。

“比我們應(yīng)該的更友善一點(diǎn)，”作為人類，我們所擁有的，不只是善良待人的能力，還有選擇善良對(duì)待他人的能力。

希望自己，此生盡興，永遠(yuǎn)赤誠善良。

神秘島五年級(jí)讀后感（匯總16篇）篇十三

不知從何時(shí)起，我被席慕容纏纏綿綿，富有“愛”味的語言所吸到，所癡迷，也被雪萊的一句“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”所震撼，也為幾米以漫畫為背景的小情詩而感動(dòng)，詩總是在我的腦海中揮之不去。它已成為我生活中不可缺少的部分。

有人將音樂比作夜來香，那我就將詩歌比作會(huì)唱歌的夜鶯，用自己的語言去裝飾，感染每個(gè)人的心，唱出自己心底里的那首歌。

我想：無論一個(gè)人閱歷有多豐富，他都會(huì)被詩中透出的淡淡的思念，愛慕所折服。當(dāng)你對(duì)自己的處境深有感觸時(shí)，何不將它作成為詩的形式？以此記錄下來，到時(shí)候，就不會(huì)忘了。

我是一朵孤僻的花兒，但因?yàn)橛龅搅四恪姡兊脣善G芬芳；我是一只寂寞的小鳥，但因?yàn)槟阃Ｔ跇渲ι希懦隽送褶D(zhuǎn)的歌聲；我是一只斷了翅的蝴蝶，但因?yàn)轳v足在你的心田，我有了超越迷惘的勇氣。你的優(yōu)雅，你的智慧，你的魅力使已深深喜歡上了你。不覺中，日子因?yàn)槟愣兊糜幸?guī)律可循，已無法將你忘卻，因?yàn)槟阋言谖倚睦锪粝律钌畹淖阚E。

神秘島五年級(jí)讀后感（匯總16篇）篇十四

凡爾納的“海洋三部曲”中的前兩部我都已經(jīng)讀過了，只有“大結(jié)局”《神秘島》我還沒有看過，最近，我完成了對(duì)“海洋三部曲”的全部欣賞。

《神秘島》主要講述了以工程師史密斯為首的五個(gè)難民乘熱氣球落在了一個(gè)荒島上，憑著他們豐富的知識(shí)和極強(qiáng)的實(shí)踐能力，在島上建立起了一個(gè)家園，擁有了充分的資源，快樂地生活著。后來，島嶼發(fā)生了火山爆發(fā)，島嶼被毀，五個(gè)“移民”與改邪歸正的艾爾通一起被鄧肯號(hào)接回英國。從此一起快樂生活的故事。這個(gè)故事使人百看不厭。

書中所提到的各種動(dòng)物、植物，各種礦物，大多都是我聞所未聞，見所未見的。這里正體現(xiàn)出了“移民”豐富的知識(shí)。如果沒有這些知識(shí)，他們能活下去嗎?回答自然是否定的。沒有豐富的知識(shí)，沒有火種，沒有食物，他們根本不可能生存下去，也根本不可能回到祖國，只會(huì)在島上漸漸死去。我們的社會(huì)不也正是這樣嗎?只有擁有了足夠的知識(shí)，才可以得到這個(gè)社會(huì)的認(rèn)可，才可以在這個(gè)社會(huì)中生存，才可以有地位。如果一個(gè)人無知、幼稚到了極點(diǎn)，是根本沒有價(jià)格任何機(jī)會(huì)在這個(gè)社會(huì)中生存下去的。知識(shí)是一切名譽(yù)與地位的根本，世界上哪一位名人，是沒有大量知識(shí)的?正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，人類才能飛太空;正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，科技才能不斷發(fā)展;正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，才有我們現(xiàn)在的幸福生活!

讓我們行動(dòng)起來，多學(xué)知識(shí)，將來成為祖國的棟梁!

神秘島五年級(jí)讀后感（匯總16篇）篇十五

前幾周，語文老師給我們上了第十八課《慈母情深》，這篇課文讓我受益匪淺。

這篇課文主要講了，作者一直夢(mèng)寐以求想要一本長篇小說《青年近衛(wèi)軍》，可是對(duì)于家庭拮據(jù)的他怎么忍心向母親開口要錢哪！最后，他終于鼓足勇氣了向母親去要錢。又看著母親這么辛苦，拿著母親給得那一元五角錢，給母親買了一聽水果罐頭，母親知道兒子不買書，給自己買了一聽水果罐頭之后，把兒子數(shù)落一頓，又把他籌足一元五角。讀了這個(gè)故事，我知道了，母親在這么差的環(huán)境中，還在努力掙錢，真的不容易。

在這里我也想到了我的媽媽，我的媽媽每天早上都要很早的送我去上學(xué)，晚上還要去上班，晚上要很遲才回來。有幾次還要為我的學(xué)習(xí)而操心，我也要好好的報(bào)答她。

記得有一次，我在倒開水的時(shí)候不小心燙傷了，媽媽知道后，驚慌失措，先看了一下我的傷，然后急忙叫舅舅出去買燙傷膏，晚上睡覺的時(shí)候媽媽幫我把電風(fēng)扇打開，讓我的手不受悶熱的影響而痛。晚上我忽然感覺好渴，我叫了幾聲之后竟然有個(gè)杯子遞了上來，我想誰在這里啊，我一看居然是媽媽。原來媽媽晚上上班都沒有去上，一直在家看我。

這次既讓我知道了別的媽媽，也讓我知道了我的媽媽，我因有這樣的一個(gè)媽媽感到幸福。

神秘島五年級(jí)讀后感（匯總16篇）篇十六

今天在語文課上，我們學(xué)了《一個(gè)蘋果》這篇文章，讀完以后，我的心中感慨萬分。

這篇文章主要寫了抗美援朝時(shí)期的一天黃昏，運(yùn)輸員撿到了一個(gè)蘋果給了連長。盡管所有的人都非常干渴，卻舍不得吃掉這個(gè)蘋果，想給其他人吃。最后八個(gè)人一起分吃這個(gè)蘋果，每人吃了一口還剩下大半個(gè)的感人故事。這充分體現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士們互相關(guān)愛、舍己為人的偉大精神，從而也告訴我們，要學(xué)會(huì)為他人著想這一美好品質(zhì)。

這篇文章中，這句簡短的話令我深受感動(dòng)：“說實(shí)在的，自從二十四日我連出擊開始，已經(jīng)幾天沒喝過一口水了。”我從這句話體會(huì)出當(dāng)時(shí)的環(huán)境十分艱苦，連一滴水都沒有，更別說什么飲料、咖啡了。同時(shí)，我更感到連長十分干渴。在那里天天戰(zhàn)斗卻沒有水，要是我早就哭著要水了，可連長卻把僅有的蘋果給了別人，自己情愿忍受干渴。我被連長這種忘我精神深深地感動(dòng)了。

我讀了這個(gè)故事，明白了友誼是最重要的。

我也要向這些戰(zhàn)士們學(xué)習(xí)，也要做一個(gè)具有忘我精神的好學(xué)生。