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一本有魔法的書想象小學(xué)三年級想象(優(yōu)秀21篇)

時間:2025-07-24 作者:翰墨

優(yōu)秀作文不僅展示了作者的才華和思想,也啟發(fā)了讀者的思考和創(chuàng)作。小編為大家挑選了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和思路。

一本有魔法的書想象小學(xué)三年級想象(優(yōu)秀21篇)篇一

在放學(xué)的路上,麗麗看到一位老奶奶摔倒了,趕緊跑過去把她扶起來,并送老奶奶回到家。臨走前,老奶奶送給她一本書,告訴她這是一本魔法書,只要她把愿望寫在書里,就會馬上實現(xiàn)。

回到家,麗麗把書放在書架上,就去找小明玩了,到了小明家才知道小明生病住院了,麗麗失望地回到家,她想起了老奶奶說的話,便拿下魔法書,在上面寫道:我希望小明能夠馬上康復(fù),陪我玩。

“麗麗,出來一起玩呀!”院子里,傳來小明的聲音,“你的病真的好了!”麗麗高興極了,這本魔法書果然很神奇。

有一天老師對大家說:“李明同學(xué)家的房子被暴雨沖垮了,希望同學(xué)們都要關(guān)心她,幫助她。”雖然同學(xué)們說了很多暖心的話,李明的臉上仍然布滿了愁容。

晚上麗麗在書上寫道:魔法書幫幫李明吧!讓他家有一座新房子。

第二天,麗麗發(fā)現(xiàn)李明同學(xué)的臉上洋溢著燦爛的笑容,原來有人給李明家捐贈了一棟新房子。哈哈,果然有效喲!麗麗暗暗高興。

有一天,同學(xué)們看到老師愁容滿面的,后來才知道,原來老師特別喜愛的寵物狗狗走丟了。

同學(xué)們有的建議貼尋物廣告,有的說送給老師一只小狗狗,還有的說放學(xué)后去周圍找一找……為了大家的安全,老師當(dāng)然不會同意,可老師心里不高興,同學(xué)們也挺難過的。

麗麗悄悄地在魔法書上寫道:我希望老師的寵物狗安全回到家,魔法書,魔法書,趕緊見證奇跡吧!

下午上課的時候,老師高興地說:寵物狗已經(jīng)回來了!同學(xué)們歡呼起來。

有魔法書可真好,只要把愿望寫在書上,就能很快實現(xiàn),麗麗很開心,因為它幫助了很多的人。

一本有魔法的書想象小學(xué)三年級想象(優(yōu)秀21篇)篇二

一天,我正想翻開書架上的一本書,它好像從睡夢中驚醒了一樣,一下子立起來,跳到我的手上,自動翻開了書頁,好像在等待著我去讀。

我忽然驚奇地發(fā)現(xiàn),往常一個個靜立不動的方塊字,居然像一只只小螞蟻,在書中移動著。我坐下來,捧起書細(xì)細(xì)地讀。讀著讀著,我發(fā)現(xiàn),這是一本有魔法的書,只要我心里想什么,書上就會出現(xiàn)什么。

一本有魔法的書想象小學(xué)三年級想象(優(yōu)秀21篇)篇三

一天晚上,我在星空上看見了流星,我就趕緊許愿,我想變成一名巫師。突然一本書從天而降,砸到我頭上,大叫起來。我好奇地問:“是什么東東?你這書還能尖叫。”

“我才不是東東。我是一本巫師書,我的名字叫魔法。”

真有意思,書也能說話。難道我的愿望實現(xiàn)了?我翻開一看,大吃一驚:哇,全是我看不懂的歪歪扭扭的蚯蚓文!它說:“不懂吧?我教你。一只青蛙兩條腿……”這是咒語嗎?這么奇怪?它又就叫我拿一根筷子,一根雞毛,放進(jìn)他制作好的藥水里,做成了魔法棒。我又按照他說的做了一把飛天掃帚,起名叫疾風(fēng)3000。

我找了一個空曠的地方,騎著疾風(fēng)3000飛了起來。天空中,夕陽把天邊的云染得紅彤彤的。風(fēng)在我耳邊拂過,這感覺真好。可好景不長,突然一只巨大無比的老鷹,在我眼前出現(xiàn)。我二話不說,揮動魔法棒念出咒語,把老鷹打得青鼻臉腫。老鷹逃走了。

我又來了珠穆朗瑪峰,那里冰天雪地,寒風(fēng)刺骨,下著鵝毛大雪。我冷得瑟瑟發(fā)抖,突然,我的疾風(fēng)3000失控了!我趕緊念出破解咒語。危險解除了,我又費了九牛二虎之力,從雪山中飛了出來。

當(dāng)巫師可真不容易!

一本有魔法的書想象小學(xué)三年級想象(優(yōu)秀21篇)篇四

在回家的小路上,我撿了用一本魔法書,哇!我以前聽說過魔法很厲害,這次可以擁有它了。我打開一看,書開始話了:“你好呀!新主人。”我嚇了一跳,把書一下子扔出去,魔法書疼得“嗷嗷”直叫,說“新主人,你別怕,我能讓你擁有魔法呀!”我認(rèn)真的看了一下書里面的東西有:一根魔法棒和好多的咒語。我相信了它的話說“我現(xiàn)在不想走路,把我送回家,你說那個咒語在第幾頁?”“第8頁”魔法書乖乖的說。我翻到第8頁,上面寫著:嘩啦啦、嘩啦啦。我拿著魔法棒,念到:嘩啦啦、嘩啦啦。話音剛落,我就真的到家了,太高興了!我終于擁有魔法書了。

晚上的時候,我特別想睡,可是作業(yè)太多,寫不完不能說呀!但是我靈機一動,想起了那個魔法書,我把它拿出來,打開書說:“魔法書我作業(yè)太多,所以你要用你的魔法幫我,快告訴我咒語在第幾頁?”魔法書悄悄地告訴我:“第16頁”我翻到16頁,拿出魔法棒念:咕哩哩、咕哩哩,我的作業(yè)真的寫完了,我太開心了,魔法書已經(jīng)成我朋友了。

第二天下午放學(xué),啊!終于可以回家了,我打開書包沒找到魔法書,只發(fā)現(xiàn)了一封信上面寫著:

親愛的主人:

我已經(jīng)回到了舊主人身邊,你擁有了我就變得貪得無厭,懶惰。希望離開我,你會找回最好的自己。

我慚愧地低下了頭,立志今后一定要做最好的自己。

一本有魔法的書想象小學(xué)三年級想象(優(yōu)秀21篇)篇五

一天晚上,我獨自去花園散步,只見草叢中發(fā)出一縷紫色的光,在夜晚顯得十分耀眼。我好奇地走過去,發(fā)現(xiàn)原來是一本書,上面寫著三個大字《魔法書》。

我驚喜萬分,只可惜,那本書比《成語詞典》還大好幾倍,我費了九牛二虎之力才把它拿起來。我自言自語道:要是小些輕些就好了。嗖的一聲,書變得只有巴掌大小。我又說道:再小些輕些。又是嗖的一聲,那書變得只有指甲蓋大小了。我滿意地攥緊小書,說:小書,跟我回家吧!話音未落,我只覺得天旋地轉(zhuǎn),一秒鐘后,我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在書房了。

我把書變得跟我的課本一般大小,然后津津有味地看起來。突然,我看到一個咒語寫字咒。這個咒語很簡單,我用小拇指瞄準(zhǔn)一只鉛筆,說:速來寫字。鉛筆像活了一樣,站了起來,走到作業(yè)本上,恭恭敬敬地朝我鞠了一躬,等我發(fā)號施令。我想什么它就寫什么。

我再也不用用手寫作業(yè)了,我正暗自得意,突然,門外傳來了媽媽的聲音。我心里咯噔一下:完了,我可還沒學(xué)會讓鉛筆停下來的咒語呢!正當(dāng)媽媽準(zhǔn)備彎腰看我作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)了這支筆,它正把我剛才想的往上寫呢!

媽媽被筆嚇得魂飛魄散,連滾帶爬,邊跑邊喊:許子靈,筆成精了,快跑!哈哈哈哈。

你們知道么,這篇習(xí)作不是我寫的,而是那魔筆寫的。

一本有魔法的書想象小學(xué)三年級想象(優(yōu)秀21篇)篇六

我是一本書,一本超乎平凡的書,一本有魔法的書,我靜靜躺在書柜上,等待著我心愛的主人。

幾個星期過去了,我還躺在書柜上,可我的朋友們都找到了它們各自的小主人,我很孤獨。就在我很傷心的時候,一雙手捧起了我,她翻開了我,津津有味地看了起來。我悄悄地看了她一眼,她扎著一支麻花辮,長著一雙水汪汪的眼睛,櫻桃似的嘴巴,可愛極了!

她看著我,從下午看到了晚上才走。她捧著我到收銀臺對收銀員說:“阿姨,這本書要多少元?”那個收銀員對小姑娘說:“這本書要10元。”說著,小姑娘從兜里拿出了10元錢,給了收銀員,高高興興地捧著我回家了!

她剛回到家,就到她自己的小臥室里,又津津有味地看起我來。她不但愛看書,還很珍惜我。每次把我看完了都放到了一個小盒子里,還會把我封面上的灰塵全擦掉了。我覺得小主人對我太好了,我要讓小主人明天看到更有趣的故事,讓我身上的“小螞蟻”排著更有趣的“隊伍”,準(zhǔn)備明天給小主人看。

第二天,小主人一起床,就打開了小盒子,捧起了我,翻開了第一頁,再一次看了起來。她剛看了一段就叫了起來:“這——這不是我昨天看到的那個故事。”過了一會兒,她才發(fā)現(xiàn)我是一本有魔法的書,之后,她更加珍惜我了,每天加倍多的時間陪伴我,我每天給她提供更有趣的故事,就這樣,我們成為了好朋友。

一本有魔法的書想象小學(xué)三年級想象(優(yōu)秀21篇)篇七

有一年大旱,小動物們沒食物吃,都餓極了。獅子想了想說,我身為這里的森林之王,應(yīng)該救救大家。

獅子走了一段路,忽然看到了地上有一本書,就撿了起來。沒想到獅子一打開這本書,這本書突然說:“我是一本有魔法的書,無論你想要什么,我都會給你。”獅子聽了,高興極了。它立刻把這本書拿了回去。

回去之后,獅子對這本書說:“神奇的書,我想要食物給大家吃,大家都餓得不行了。”話音剛落,獅子的面前就出現(xiàn)了一大堆食物:火腿、牛肉、咸魚干應(yīng)有盡有。獅子趕緊把食物分給了所有的小動物,大家大口大口的吃了起來。等大家吃飽了,都連忙感謝獅子。

獅子開心地說:“你們不用謝我,要謝就謝謝這本書吧。”“一本書?”動物們都覺得很納悶。獅子說:“這本書是有魔法的書,無論你想要什么,它都會給你哦。”小動物們一下子明白了。

獅子想,光吃飽了可不行啊,得做事吧。于是獅子下定決心用這本書做好事。有一天,小松鼠迷路了,它驚慌失措,心里很害怕。獅子安慰小松鼠,你不用擔(dān)心,我來幫你回家。獅子拿出那本書說:“請幫小松鼠回家吧!”天上立刻飛來了一個魔毯,小松鼠坐在魔毯上說了聲“謝謝”就嗖的一下飛回了家。

獅子微微笑著,高興地說:“有了這本書,可真是太好了。”

一本有魔法的書想象小學(xué)三年級想象(優(yōu)秀21篇)篇八

他事先把門反鎖,好讓媽媽不吵他,媽媽一邊敲門,一邊著急地說道:“東東,上學(xué)了!”東東噘著嘴,不服氣地說:“為什么你們大人九點上班,我們小孩就要七點上學(xué)?”

忽然,東東在被窩里摸到了一個硬硬的東西,他把被子掀開一看,“一本有魔法的書”這七個字赫然出現(xiàn)在東東眼前。東東一臉的好奇,他心里想:這是一本有魔法的書?那我得瞧瞧這是一本怎樣的書。他左摸摸,右看看,突然,書上顯示出了一行字:沒禮貌的家伙,請你不要亂摸我,如果你想進(jìn)去的話,那你就打開書。

東東急忙打開書,只見書突然金光萬丈,光照射到了東東的臉,隨著東東“哇”的一聲,被窩里剩下了一本孤零零的書了。

東東被“吸”進(jìn)去了!東東在書里面一臉的興奮,像個熟透了的櫻桃,但興奮中還雜著一點點的恐懼。這時,他前面出現(xiàn)了四組小字,它們分別是:一、糖果樂園,二、學(xué)習(xí)天地,三、游戲世界,四、功夫達(dá)人。因為東東最喜歡玩游戲,所以他豪不猶豫地點了游戲世界。

東東乘著游戲飛車,往游戲大門的方向駛?cè)ァKM(jìn)入了游戲大門,這時,有個機器人對他說:“你好,我是你的導(dǎo)游。”于是東東就跟著機器人導(dǎo)游走了。

東東一直玩啊玩,玩膩了槍戰(zhàn)雨林才走呢!接著東東來到了賽車競賽,東東開著一輛龍之王牌的車,東東那個樣子別提有多帥了!

東東已經(jīng)是累了,可他的腳還不停地走著,手不停地玩著。突然,一陣大風(fēng)刮來,把東東吹回了溫暖的家,一個頭突顯在東東面前,是媽媽!原來是媽媽見打不開門,就拿著鑰匙闖了進(jìn)來。東東這才如夢初醒,趕緊背好書包上學(xué)去了。

一本有魔法的書想象小學(xué)三年級想象(優(yōu)秀21篇)篇九

假如我有一本有魔法的書,我可以用它來干很多事情,下面就來看看它神奇的“七十二般”變化吧。

這本有魔法的書,還可以幫你打掃家務(wù),只要你翻到第十頁,點擊書上的插圖(打掃家務(wù)功能),它就會自動去拿起掃帚和掃把,幫你打掃家務(wù),你可能會說,他又不是人,怎么打掃呀?我這就來告訴你,它會變出一個神奇的機器人,幫你干活,當(dāng)家務(wù)打掃完了,它就會自動把機器人召喚回去,順便幫機器人充電。

這本有魔法的書,還有娛樂功能,只需翻到第二十頁,點擊書上的插圖(娛樂功能),然后只需對它說,“我想聽音樂”或者“講個故事給我”等等,它就能為你服務(wù)你所需要的,消除你的無聊,讓你家變得熱鬧起來。你還可能會奇怪:放音樂和故事的聲音從哪來呢?原來書的后面有個播放孔,就像音箱的一樣,從那里可以發(fā)出聲音,這樣子你就能聽到音樂和故事啦!

一本有魔法的書想象小學(xué)三年級想象(優(yōu)秀21篇)篇十

一個風(fēng)和日麗的早晨,我來到書柜前想拿書看,突然發(fā)現(xiàn)書柜上多了一本黃色的書。我正要開口,書卻搶在我前面說話了:“你好,我是一本有魔法的書。”

什么?我沒聽錯吧?書也有魔法?“什么魔法?”我迫不及待地問它,“你又是怎么到我家的?”

“嗨,既然我有魔法,就有辦法到你家。我會很多魔法,而且我只去‘書蟲’家。”書慢吞吞地說。

“哦?”我頓時興奮起來,“你快在我身上施展魔法吧!”“ok。媽咪媽咪唄唄哄……”我還沒明白是怎么回事,就發(fā)現(xiàn)自己正往一個洞里掉去。我大叫起來:“書,快救救我!”書沒有回答。

正當(dāng)我驚魂未定的時候,突然聽見有人說:“歡迎來到歡樂村!”我抬頭一看,咦,這不是笨笨豬和他的朋友們嗎?這時,書的聲音在我耳邊響起:“我們會在這兒停留一小時。”我已開始在心里規(guī)劃時間。

笨笨豬他們說要帶我去野餐,我興高采烈地跟去了。我們時而坐在野餐墊上品嘗美味的食物,時而在一大片柔軟的草地上打滾,時而用雙手捧起湖里的水喝……我們在湖邊度過了一段快樂的時光。

“嘩——”一眨眼工夫,我就回到了書房里。“你要走了嗎?”我問書。“嗯。”書說,“如果有機會,我還會來找你的。再見!”“再見,后會有期!”我戀戀不舍地說。

一本有魔法的書想象小學(xué)三年級想象(優(yōu)秀21篇)篇十一

小明有一本有魔法的書,書里的故事讓人百看不厭,自從有了這本神奇的魔法書,他什么都不想做,只想每天沉醉在魔法書的世界里。

每天書上文字就像會走路似的,當(dāng)小明看書前或者晚上他睡覺的時候,文字就會悄悄的變換位置,他們互相串門,在這來來往往之間就又重新組成了一篇新文章,讓他每天都能讀到不一樣的文章,在文章中體會不一樣的感受,所以每每讀起來都津津有味。

小明整天抱著這本魔法書,除了睡覺和吃飯,其他時間就看書。他媽媽開始看到他這樣看書非常的開心,但時間長了,媽媽發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在小明唯獨對看這本魔法書感興趣,其他的一切在他的面前仿佛都黯然失色,魔法書似乎漸漸的成為了小明唯一的精神寄托。這時小明的媽媽才意識到問題的嚴(yán)重性。長此以往小明要成了書呆子的呀!

終于有一天,媽媽覺得實在有必要向小明提出這個嚴(yán)肅的問題,于是在吃飯的時候媽媽笑嘻嘻地說:“看書時間不能太長,這樣時間久了會把眼睛看壞的啊,會得近視眼的。還有呢,媽媽希望你能夠多出去走走,不要每天待在房間里,應(yīng)該多呼吸新鮮的空氣,多親近大自然,這樣無論是看書還是學(xué)習(xí),我們的效率都會更高的!”

小明說:“哎,媽媽,你不知道,這個書太好看了,里面的故事太精彩了。我最近確實有些太著迷了,不過我以后會控制自己的時間。嘿嘿!”

從那以后,小明每天看魔法書也不再那樣迷戀了,他恢復(fù)到正常看書的狀態(tài)了。每天除了看書,他還會出去和小伙伴們一起玩耍,還會在課余的時間聽聽音樂、畫會圖畫、練習(xí)書法,他的生活變得豐富而充實。

一本有魔法的書想象小學(xué)三年級想象(優(yōu)秀21篇)篇十二

你相信世上有魔法書嗎?不管你信不信,我就有一本,讓我們來看看吧!

一天,我去逛書店,一進(jìn)門就被一本書吸引住了,它的封面是一道彩虹,七彩斑斕的顏色真美麗,我從來沒見過這樣的書呢!我忍不住拿起它翻了翻又摸了摸,甚是喜愛,于是我把它買回了家。

當(dāng)時正是炎炎夏日,街上的人有的拿著冷飲料、有的拿著冰淇淋、有的拿著風(fēng)扇、有的撐著太陽傘……總之拿什么降溫物品的都有。別人看著我抱著一本書在街上走著,正疑惑著我為什么不熱,其實這本書的魔法正在發(fā)揮著,我抱著它感覺到它冷冰冰的,就像抱著一個小型制冷空調(diào),真涼快呀!

我一到家,彩虹書就變回正常的溫度了,我很驚訝地把這個秘密告訴了我的妹妹,她聽完馬上來了興趣,要和我一起研究這本書。

我們馬上進(jìn)房間翻開了這本書,哇!這果然是一本魔法書!當(dāng)我們看完一個故事,那故事位置上的字就會自動消失,又重新顯現(xiàn)出新的故事。還有更神奇的是書上的人會動,書上的花有香,書上的果子還可以摘出來吃。不僅如此,后悔藥、快樂糖、解憂水……它什么都能變出來。突然,我發(fā)現(xiàn)了一艘時空穿梭飛船,我們坐上了它,在過去和未來翱翔。我們周游了一遍又一遍,回來后笑嘻嘻地,誰也不知道我們經(jīng)歷了什么。

你知道我告訴了誰嗎?至于這點,我當(dāng)然保密了......

一本有魔法的書想象小學(xué)三年級想象(優(yōu)秀21篇)篇十三

有一天晚上,我睡覺睡不著。

突然,書架上閃了一道光,我跳下床,一看,原來是一本書,我打開它,發(fā)現(xiàn)眼前的一切都是藍(lán)色的了,書也不見了。

跑著跑著,我突然覺得身上濕了,原來我掉進(jìn)了海里,發(fā)現(xiàn)自己居然也能在海里說話和呼吸了,難道我學(xué)會了亞特蘭帝斯人的本領(lǐng)?這時,一群磷蝦出現(xiàn)在我的眼前,誰知磷蝦剛出現(xiàn),一頭35米長的藍(lán)鯨游了出來,一口就把這些磷蝦吞了下去,我做夢都沒想到自己能跟藍(lán)鯨這樣的親密接觸。

剎那間,遠(yuǎn)處傳來一陣“嗚嗚……”的聲音,原來是一大群虎鯨正朝我們游來,它們想把這頭藍(lán)鯨當(dāng)大餐?我為了保護(hù)藍(lán)鯨,攔住了虎鯨們的去路,誰知虎鯨絲毫不怕我,還越來越兇,我差點被虎鯨們當(dāng)海獅吃了,我急得滿頭大汗,趕快逃跑,我發(fā)現(xiàn)前面一片漆黑,突然閃起了金光,原來是海王來了,他把三叉戟送給了我,我拿著它把虎鯨們趕跑了。

一本有魔法的書想象小學(xué)三年級想象(優(yōu)秀21篇)篇十四

周五的一個早上,小軍高高興興地去上學(xué)了。剛到教室就聽數(shù)學(xué)老師說:今天考試。小軍慌慌忙忙地坐到自己的位置上,心想:怎么辦?怎么辦?我昨天忘記復(fù)習(xí)了!老師發(fā)下試卷,然后把同學(xué)們的書都收了上去。小軍拿起筆,看了看試卷的題目,唉聲嘆氣地說:好難啊!

一個多小時過去了,老師把試卷收了上來,說:下午就會出成績,你們拿回去記得給家長簽字。

小明更加著急了,慢吞吞地走在回家的路上。突然,他踩到了一個東西,低頭一看,原來是一本書。書的封面上寫著"魔法書"三個字。小軍好奇地翻開書,書本第一頁寫著:我是一本有魔法的書,在書上寫下愿望便可實現(xiàn)。小軍連忙在上面寫下一行字:希望我數(shù)學(xué)考一百分。然后拿著書,開開心心地回到家里。

到了下午,成績出來了。結(jié)果小軍不及格,被老師狠狠地批評了一通,還要他請家長到學(xué)校。

放學(xué)了,小軍拿著魔法書來到了公園,他生氣地把書丟到了地上說道:什么破魔法書,全是騙人的。說完還不解氣,還用腳踩了一腳。正在這時,班上的學(xué)習(xí)委員來了,他問小軍怎么了。小軍跟他說了事情的來龍去脈。學(xué)習(xí)委員聽了,很是好奇,于是撿起書在書上寫下了一行字:我想要一瓶酸奶。神奇的事情發(fā)生了,他們面前果真出現(xiàn)了一瓶酸奶。小軍疑惑不解,拿來魔法書一看,學(xué)習(xí)委員的字工整漂亮,而自己的字卻寫得十分潦草。

小軍明白了,原來字寫得不好,連魔法書都無法識別。看來還是得靠自己努力才行。

一本有魔法的書想象小學(xué)三年級想象(優(yōu)秀21篇)篇十五

周日的上午,我在臥室里看著一本我最心愛的漫畫書。忽然間,我發(fā)現(xiàn)一行字在書的封面上慢慢浮現(xiàn)出來哈利波特的神奇日記。我興奮地打開這本書的正文,上面寫滿了我看不懂的英文。啊?怎么回事,上面怎么都是英文?我看不懂啊!突然間,我想到了一個好辦法,于是我在書的扉頁上寫上了:你會說中文嗎?書上又泛現(xiàn)出了一行字:是的,主人。然后我們就一直在用中文說話。

我在書上小心翼翼的寫上:你能帶我去一趟魔法世界嗎?書上再次泛出了五個字:當(dāng)然可以啦。就在這時,書上出現(xiàn)了一個黑洞,我被黑洞吸了進(jìn)去,就像是時空穿越。

我被吸到了另一個世界里,剛來到這個世界就被狠狠的摔在了地上,這時我看到了我的偶像,哈利波特。我激動地?fù)淞诉^去,只不過哈利波特敏捷的躲過了我的擁抱,我又摔了個大馬趴。哈利波特說道:別太激動,作為見面禮,我打算送一根魔杖給你,這可是在你來之前就定制好了的!我興奮地接過魔杖,高興的甩了起來。走吧,我?guī)闳タ纯次业膶W(xué)校吧。好啊,我們走吧!這時一個人走了過來,說道:想要走?先過了我這關(guān)。他是斯萊特林的人。哈利波特說道。

就在這時,那個人的魔杖發(fā)出了一道光線,不好,他正在攻擊我們!我揮舞著魔杖,大喊道:土人現(xiàn)身。一個土人從地下冒出來了。我又喊道:暴龍拳。土人又一個拳頭把那人打飛了。

謝謝你,哈利波特說道。拜拜,哈利波特?fù)]動了下魔杖,我又穿越回來了。

這是個夢嗎?當(dāng)然不是,因為魔杖還在我手里呢!

一本有魔法的書想象小學(xué)三年級想象(優(yōu)秀21篇)篇十六

我正在草地上玩耍,玩著玩著,我發(fā)現(xiàn)草叢里有一個金光閃閃的東西,拿起來一看,原來是一本書,這本書很破舊,書的封面寫著“魔法書”三個字。

我想:世界上哪有什么魔法,應(yīng)該是騙人的.吧?我半信半疑地打開書,里面有許多密密麻麻的字,似乎是咒語。我斷斷續(xù)續(xù)地念了一條咒語,忽然,就有一只兔子一下子蹦到我面前,我吃了一驚,心想:這本書真的有魔法,我要幫助有需要的人!

我正想著,發(fā)現(xiàn)地上有一只螞蟻在奮力地搬著一塊餅干,就憑它一只螞蟻的力量是不夠的,它需要更多的伙伴!我馬上打開魔法書,斷斷續(xù)續(xù)地念到:“西——拉——不——米……”突然,有許多只數(shù)不清的螞蟻從我身邊蹦出來,它們一起同心協(xié)力幫助小螞蟻把餅干搬回去了。看到這一幕,我心里喜滋滋的。

我又想去幫助住在干旱地區(qū)的那些人們,我打開魔法書一變,一轉(zhuǎn)眼,我就到了干旱地區(qū),這里大地干裂,農(nóng)田寸草不生,人們都快渴死了,我火速念起咒語,變出了一條又一條的小溪,頓時,土地變得濕潤起來,枯萎的花草樹木瞬間復(fù)活了,變得生機勃勃,山清水秀。農(nóng)地也變得肥沃了。

后來我又幫助了警察抓小偷、幫助工人修路、幫助……我?guī)椭嗽S多人,還獲得了諾貝爾和平獎。

“起床了!要遲到了!”一陣熟悉的聲音從耳邊傳來,哦!是媽媽!“撲通!”一聲,我從床上掉下來,原來只是夢啊!

一本有魔法的書想象小學(xué)三年級想象(優(yōu)秀21篇)篇十七

于是我迫不及待的打開書本——這本書居然發(fā)出“啊啊……”的聲音。

“吱吱……主人,主人,我的魔法能量不足了……”“這可怎么辦呢?”我急忙問魔法師。“只要您平時再多看看書,就能再次激活我的能量,我還可以帶您去您想去的地方……”

“咚咚……”一陣急促的敲門聲,把我喚醒,回過神發(fā)現(xiàn),原來我就坐在了我的書桌前,眼前放著我愛看的那本《格林童話》……然而,我就繼續(xù)往下一頁翻去,認(rèn)真地讀起來。

一本有魔法的書想象小學(xué)三年級想象(優(yōu)秀21篇)篇十八

一天,樂樂回到家,愁眉苦臉地對媽媽說:“媽媽,今天作業(yè)可多了,我寫不完。”

“媽媽相信你,你一定可以的!”媽媽聽了直為樂樂加油。

樂樂只好回到房間寫作業(yè)。樂樂一邊寫一邊自言自語地說:“要是我有一本魔法書,那該有多好!”樂樂從書包里拿語文書時,“啪”的一聲,書包里掉出一本厚厚的書。“怎么又多出一本書,真奇怪。”樂樂把書從地上撿起來。“這本書好精致呀”樂樂摸著書皮。忽然,這本書發(fā)出了一道金色的光,把樂樂嚇了一大跳。書皮上出現(xiàn)了三個金光閃閃的大字“魔法書”。“哇,居然是一本魔法書!”樂樂高興地大叫。他想:嗬,有了這本魔法書,以后作業(yè)我也不用寫啦,愛怎么玩就怎么玩。對了,再也不用吃難吃的什么面條了,每天會有吃不完的零食。還可以吃到大魚大肉,別提有幸福了。

樂樂對那本魔法書說:“請你把我今天的作業(yè)給我寫了吧?”樂樂剛說完不到一秒,所有的作業(yè)就已經(jīng)寫完了。樂樂開心的大叫:“魔法書,你太棒了!”

第二天一到學(xué)校,老師就開始檢查作業(yè)。看到樂樂的作業(yè)那么認(rèn)真,老師還表揚了樂樂呢!

上課了,老師問了個問題:“羨慕”是什么意思?這可是昨晚的作業(yè),同學(xué)們紛紛舉起了手。全班只有樂樂沒有舉手,老師看到了,大喊一聲:“樂樂,你來回答!”“這——”樂樂回答不上來,臉紅了。“樂樂,你太讓我失望了。”老師生氣地說。樂樂羞愧地低下了頭。

唉,原來學(xué)習(xí)是不能偷懶的,還是自己動腦動手才好啊!

一本有魔法的書想象小學(xué)三年級想象(優(yōu)秀21篇)篇十九

今天,我做完作業(yè),隨手拿起了前幾天爸爸給我買的一本課外書看起來,誰知,剛翻幾頁,那本書就開始講話了:“小心點兒,我可是一本有魔法的書,小心我把你變成一頭豬。”

我被它嚇了一跳,但是馬上又冷靜了下來,這個世界上哪有會說話的書啊?“你真的是一本有魔法的書嗎?”

“當(dāng)然。”它漫不經(jīng)心地說道。

“真的嗎?”我又問了一遍。

這本書好像發(fā)火了,對我吼起來:“你竟然不信我,要知道我在魔法世界中的地位是很高的。既然你不信,那我就把你變成一頭豬!”

它剛說完,我就覺得自己突然間變矮了。我趕緊向衣柜上的鏡子看去。啊!我居然真的變成了一頭小豬!爸爸媽媽回來看見家里有一頭豬,會不會把我給賣了呀?我越想越害怕,趕緊向魔法書苦苦哀求:“求求你放了我吧,都怪小的有眼不識泰山,怠慢了你!”

“行了,行了,你知錯能改我就饒了你,誰讓我的心腸好呢!”

這時,我突然想到一個問題,魔法書來自什么地方呢?于是我趕緊問了一下。

“我來自一個叫魔法世界的地方。在練習(xí)魔法的時候,我不小心穿越到了你們這里,剛好被你爸爸買回來。”魔法書接著說,“你能不能幫我回到魔法世界去?”

“當(dāng)然可以啊!”我使勁兒點了點頭,說,“我要怎么幫你呢?”

“你只要把‘巴拉魔法’學(xué)會,就能送我回家了。”

在魔法書的指導(dǎo)下,我每天刻苦練習(xí)。一年后,我終于掌握了“巴拉魔法”,將魔法書送回了魔法世界。

一本有魔法的書想象小學(xué)三年級想象(優(yōu)秀21篇)篇二十

一個周末的午后,我來到圖書館,在挑選書籍時,突然發(fā)現(xiàn)有一本閃著光芒的書,我情不自禁地取下書,翻開了第一頁。

瞬間,眼前出現(xiàn)一個魔法師,他說道:“歡迎你走進(jìn)魔法世界,讓我?guī)闳新眯邪桑 苯酉聛恚衿娴氖虑榘l(fā)生了,眼前出現(xiàn)一條隧道,我迫不及待地穿過隧道跑進(jìn)了書中的世界。

只聽魔法師的聲音響起:“你現(xiàn)在來到的這個地方是昆蟲王國,這里有著各式各樣的昆蟲。”于是,我看見枝頭的蟬在高聲地鳴叫著,蟋蟀在角落里拉著“小提琴”,蜜蜂嗡嗡地忙著采蜜,蚱蜢在草叢間蹦跳著……這么熱鬧的場面就像一場美妙的音樂會。

我琢磨著:我能變成一只蛛蜂嗎?我正想著的時候,發(fā)現(xiàn)我背上已經(jīng)長出兩對翅膀,振動幾下能飛起來了。咦!難道我愿望成真了?這時一個聲音傳過來:“蛛蜂!蛛蜂!最近狼蛛總是出來傷人,很多昆蟲都被它當(dāng)了點心!請你幫咱們?nèi)ソ逃?xùn)教訓(xùn)那個壞家伙吧!”“好的!”我爽快地答應(yīng)了。

我來到狼蛛的巢穴外,正看見一只兇猛好斗的狼蛛從巢穴里跳了出來。我瞅準(zhǔn)時機,向狼蛛的腿咬去。狼蛛跳了起來,向我撲了過來。“呼,真險!”我一甩身,躲過了它的攻擊。“呼,只差一點就被咬到了,差點成它腹中餐了。”最后,我趁其不備飛速將螫針插入狼蛛的口中,狼蛛瞬間倒在地上,掙扎了一下就不動彈了。

眼前一道金光閃過,我恢復(fù)了原樣,手里捧著的“魔法書”奇跡般地消失了。

一本有魔法的書想象小學(xué)三年級想象(優(yōu)秀21篇)篇二十一

放學(xué)了,我正回家的時候,一本書從天而降,掉進(jìn)我的懷里。我好奇地打量著這本書,它竟然開口對我說:“我是一本有魔法的書。”

“我的媽呀!一本書竟然會說話,還自稱自己有魔法!難道他是從齊天大圣那掉下來的嗎?如果他有魔法,能不能變出一朵云,讓我直接飄回家呢?”我心想。

我趕緊問:“那你能把我變回家嗎?”“我當(dāng)然能,我無所不能。”說罷,我就已經(jīng)到家了。

“怎么樣,服了嗎?”魔法書問。

“服,服。”我說,“你能把我?guī)У酵挄锏某鞘欣飭幔俊?/p>

“當(dāng)然可以。”魔法書自信地說。

一眨眼,我就驚喜地發(fā)現(xiàn)自己到了童話世界了。這里的房屋都是用巧克力做成的房屋。連小河都是果汁做成的,真讓人饞得直流口水。

我大吃特吃。吃飽了,我就開開心心地與童話世界里的小動物們玩耍。小動物們我們非常歡迎我,他們一會兒把我拋到了天上,一會兒又把我給接著,有趣極了!

到了晚上,我該回家了。我戀戀不舍的向小動物們說“再見”。魔法書把我?guī)Щ亓思依铩?/p>

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教學(xué)工作計劃需要體現(xiàn)教學(xué)理念與方法論的貫通,有利于形成合理的教學(xué)體系。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計劃范文,希望能給大家參考和借鑒。培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩歌的能力,進(jìn)
自我鑒定是大學(xué)生發(fā)展個性特點、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力的重要手段之一。大學(xué)生自我鑒定是通過對自己的學(xué)習(xí)、社交、實踐等方面進(jìn)行全面評估,以形成對自身發(fā)展的準(zhǔn)
月工作總結(jié)是在某個特定時間段內(nèi)對個人工作的系統(tǒng)梳理和總結(jié),可以讓我們更好地把握自己的工作節(jié)奏和重點。希望大家能從這些月工作總結(jié)范文中找到啟發(fā)和借鑒,提高自己的寫
每一篇優(yōu)秀作文都是作者用心靈的火花和文字的魔力創(chuàng)造出來的。接下來,小編將為大家分享一些優(yōu)秀作文的精彩篇章,一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。每個人都需要有一個或多個好習(xí)慣,而
優(yōu)秀作文是在結(jié)構(gòu)安排上嚴(yán)謹(jǐn)有序,能夠讓讀者在閱讀中獲得清晰的邏輯線索。接下來,我們將為大家提供一些寫作范例,幫助大家更好地理解優(yōu)秀作文的特點和要求。
一個好的個人簡歷不僅能吸引雇主的眼球,還能展示自己的專業(yè)能力和個人魅力。如果你正為如何寫一份出色的個人簡歷而煩惱,不妨參考一下以下的個人簡歷范文。初級護(hù)理個人簡
知識點總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)知識的薄弱點,及時進(jìn)行彌補和提高。閱讀他人的知識點總結(jié),可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和提升空間。本文以武陵漁人進(jìn)出桃花源為線索,虛
優(yōu)秀作文能夠準(zhǔn)確把握題目要求,并能夠以獨特的角度去審視和解讀。看看下面的優(yōu)秀作文范文,相信能給大家?guī)韱l(fā)和提升。星期天下午,媽媽剛進(jìn)家門,就神神秘秘地從衣服里
教研可以激發(fā)教師的主動性和創(chuàng)造性,促進(jìn)教師能力的全面發(fā)展。接下來是一些教研成果展示和交流,希望能夠為大家提供一些啟示。我理解的高效課堂是在課堂教學(xué)中,通過學(xué)生積
優(yōu)秀作文不僅需要有扎實的基礎(chǔ)知識,還需要有獨特的思考和表達(dá)能力。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望大家能夠從中受益。我的家鄉(xiāng)也有好吃的水果,我給大
優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復(fù)斟酌和精心雕琢的成果,凝聚了作者的智慧和情感。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。往事像一粒粒珍珠,串起了七彩的童年,回顧
一篇好的講話稿應(yīng)該符合聽眾的需求,能夠引起他們的共鳴和興趣。通過閱讀這些講話稿范文,我們可以學(xué)習(xí)到很多寫作技巧和表達(dá)方式。同志們:今天會議的主要任務(wù)是,貫徹落實
活動方案的制定需要充分考慮活動的目標(biāo)、參與人群、資源等因素,在此基礎(chǔ)上合理安排活動流程和內(nèi)容。在下面,我們將為大家展示一些活動方案的實例,希望能給大家提供一些建
學(xué)校是一個榜樣的力量,每個老師和同學(xué)都在努力成為更好的自己,給我們帶來積極的影響。4.以下是一些學(xué)校教育改革的嘗試和成果,為我們指引了未來的方向。學(xué)生琴房是我院
優(yōu)秀作文的核心是要有獨到的見解和深入的思考,通過對問題的深入剖析和細(xì)致分析,展現(xiàn)自己獨特的思維方式和觀點。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的例子,希望能夠激發(fā)大家的
學(xué)校是一個有秩序、有紀(jì)律的學(xué)習(xí)環(huán)境,能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以下是小編為大家整理的學(xué)校總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。我們的校園,不但是個學(xué)習(xí)的好地方,也是
安全教案是為了提高人們的安全意識和自我保護(hù)能力而編制的教學(xué)計劃。請大家注意,以下是一些經(jīng)過驗證的安全教案范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。學(xué)習(xí)了解防汛、防溺水方面的基本知
檢討書可以促使我們深入思考自己的過錯,找出問題的本質(zhì),并做出積極的改變。下面的范文中,作者通過坦誠的態(tài)度和詳實的事實,誠懇地向讀者展示了自己的錯誤和改正心愿。
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優(yōu)秀作文能夠打動人心,引發(fā)讀者共鳴,讓人產(chǎn)生深深的思考。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,供大家參考一下,看看如何運用一些寫作技巧。1、惠崇春江晚景。(宋)蘇軾。竹外桃
每個月寫一份工作總結(jié),可以幫助我們及時總結(jié)和評估工作成果,及時調(diào)整工作策略,保持工作的連貫性和穩(wěn)定性。接下來是一些經(jīng)典的月工作總結(jié)案例,希望能夠為大家的寫作提供
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生日是一個人重新定義自己、規(guī)劃未來的時機,也是一個人為自己設(shè)定目標(biāo)和追求夢想的開始。以下是一些生日寫作的佳作欣賞,希望能為大家提供一些創(chuàng)作的思路和靈感。
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寫月工作總結(jié)可以幫助我更好地了解自己在工作中的表現(xiàn),并提出自我改進(jìn)的方案。接下來是小編為大家整理的一些典型的月工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作思路和方法。
優(yōu)秀作文是故事的延續(xù),是作者與讀者在文化的溝通中建立起的情感的橋梁和信任的紐帶。下面是一些優(yōu)秀作文的選段,希望能夠給大家展示出作文的魅力和特點。一天我去到呼倫貝
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