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三國(guó)演義到回讀后感(通用23篇)

時(shí)間:2025-07-15 作者:雅蕊

對(duì)于一本好書(shū)的讀后感,總有一種無(wú)法言喻的感覺(jué)在內(nèi)心涌動(dòng)。以下是一些經(jīng)典書(shū)籍的讀后感分享,相信能夠給大家?guī)?lái)不同的閱讀體驗(yàn)。

三國(guó)演義到回讀后感(通用23篇)篇一

“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。”每當(dāng)想起楊慎的《臨江仙·滾滾長(zhǎng)江東逝水》,就會(huì)不由自主的想起在這神州大地上,在20xx年前的中國(guó),這片神圣的土地到底經(jīng)歷了什么呢?三國(guó)時(shí)期。雖然民不聊生,卻趣事連連;雖然連年戰(zhàn)亂,卻英雄百出;雖然這個(gè)年代的戰(zhàn)士們的鮮血染紅了黃河,可是,這個(gè)年代的歷史永記我們的心中。現(xiàn)在,讓我們?nèi)タ匆豢础度龂?guó)演義》中那一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的故事吧!

一本厚厚的書(shū),雖看起來(lái)枯燥無(wú)味,但卻裝滿了歷史、知識(shí)。書(shū)中塑造了許多性格鮮明的人物,有寬仁厚德的劉備,奸詐殘忍的曹操,神機(jī)妙算的諸葛亮,忠義勇武的關(guān)羽,雄猛莽撞的張飛,智勇雙全而又氣量狹窄的周瑜,忠厚老實(shí)有長(zhǎng)者之風(fēng)的魯肅等其他人物。

但令我印象深刻的,還是劉備請(qǐng)諸葛亮出山。漢末,劉備聽(tīng)說(shuō)諸葛亮很有學(xué)識(shí),又有才能,就和關(guān)羽、張飛帶著、禮物到隆中臥龍崗去請(qǐng)諸葛亮出山輔佐他。恰巧諸葛亮這天出去了,劉備只得失望地轉(zhuǎn)回去。不久,劉備又和關(guān)羽張飛冒著大風(fēng)雪又去請(qǐng)。不料諸葛亮又出外閑游去了。張飛本不愿意再來(lái),見(jiàn)諸葛亮不在家,就催著要回去。劉備只得留下一封信,表達(dá)自己對(duì)諸葛亮的敬佩和請(qǐng)他出來(lái)幫助自己挽救國(guó)家危險(xiǎn)局面的意念。過(guò)了一些時(shí)候,劉備再去請(qǐng)諸葛亮。那時(shí),正好是上午,諸葛亮正在睡覺(jué)。劉備不敢驚動(dòng)他,一直在門口站到諸葛亮自己醒來(lái),才彼此坐下談話。最終請(qǐng)他出山。

這個(gè)故事讓我明白:如果想讓別人幫忙,必須要用端正的態(tài)度去請(qǐng)別人幫忙,這樣,別人才能幫助你。同時(shí),自己也要不怕困難,堅(jiān)持不懈,所以,相信自己,總有一天會(huì)成功的。

在書(shū)中,還有許多有趣、機(jī)智的故事,如:《草船借箭》、《空城計(jì)》、《桃園三結(jié)義》、《三英戰(zhàn)呂布》、《連環(huán)計(jì)》等其它故事。真不愧是我國(guó)的名著呀!

《三國(guó)演義》,一部豐富而深刻的巨作。如今,硝煙散去,英雄不在,千年古事已俱付塵灰,只剩那“暗淡”了刀光劍影,遠(yuǎn)去了古鼓角錚鳴”的淡淡哀傷。但心中永遠(yuǎn)的經(jīng)典——《三國(guó)演義》卻不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而淡忘。如今現(xiàn)在又有這樣好的生活,我們沒(méi)有理由不好好學(xué)習(xí)。所以,《三國(guó)演義》更是一盞燈,一盞明亮而永不熄滅的燈,它不僅照亮了我的心靈,更照亮了我的人生和道路。

三國(guó)演義到回讀后感(通用23篇)篇二

前幾年,我讀了《三國(guó)演義》這本書(shū),在這本書(shū)里,給我印象最深刻的是諸葛亮那無(wú)窮無(wú)盡的智慧。

在赤壁之戰(zhàn)中,諸葛亮為了蜀國(guó),想利用火攻攻打曹軍的水寨,可那一帶的風(fēng)幾乎都是西北風(fēng),極少有東南風(fēng),如果火攻,只會(huì)燒到自己。但是諸葛亮神機(jī)妙算,算到了,那天有東南風(fēng),從而攻破曹軍水寨。

還有一次,周瑜用計(jì)想謀害他,叫他用三天造十萬(wàn)支箭,分明是不可能的事,然而,諸葛亮算到三天后有大霧天氣,便立下軍令狀,然后用妙計(jì)向曹操借箭,從而讓周瑜的算盤(pán)落空。

在這兩段故事里,可以充分體現(xiàn)出諸葛亮的神機(jī)妙算。赤壁之戰(zhàn),要不是有諸葛亮,算到攻城那天有東南風(fēng),這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就肯定會(huì)失敗,讓蜀國(guó)折兵;草船借箭里,如果諸葛亮沒(méi)有算到那天有大霧,就極有可能被周瑜謀害。

這就讓我想起生活中的史心奕。

史心奕是一個(gè)智慧超群的人,每次考試她都能考第一,既可以的得到老師表?yè)P(yáng),又可以得到學(xué)金,何樂(lè)而不為呢?并且,在選舉班干部時(shí),她往往是被第一個(gè)推薦的,可能這就是知識(shí)的力量吧。

此后,我便認(rèn)真學(xué)習(xí),讓自己變得更加智慧,才能成為像諸葛亮那樣的人物。

《三國(guó)演義》這本書(shū)讓我明白了知識(shí)就是力量,使我受益匪淺。

三國(guó)演義到回讀后感(通用23篇)篇三

《三國(guó)演義》是一本百看不厭的好書(shū),在不同時(shí)期,看的感受也是大有不同。

在我幼兒園看連環(huán)畫(huà)版的《三國(guó)演義》我覺(jué)得里面的人物十分好看,他們的穿著和神態(tài)都讓人喜愛(ài)。對(duì)于它的內(nèi)容當(dāng)時(shí)我并不是很清楚。

但是在我小學(xué)的時(shí)候,看青少年版的《三國(guó)演義》我知道了它是一部歷史小說(shuō),它不僅讓我懂得了許許多多的古文化知識(shí),還讓我記住了每一個(gè)栩栩如生的人物:神機(jī)妙算的諸葛亮,粗中有細(xì)的張飛,陰險(xiǎn)狡詐的曹操,軟弱無(wú)能的劉禪,赤膊上陣的許諸等等。還有更讓我銘記于心一個(gè)個(gè)傳奇故事。“桃園三結(jié)義”“三顧茅廬”“赤壁之戰(zhàn)”……讓我為這些驚心動(dòng)魄的瞬間而折服。

現(xiàn)在的我再讀到原著版的《三國(guó)演義》,在我心中它已是一飽含了各種人生哲理,有著非凡意義的鴻篇巨作,讓我對(duì)文章中的人物有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和崇拜,尤其是諸葛亮他創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡盡顯出他的聰明才智,并讓我從中領(lǐng)會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性,諸葛亮的才干除了自身的條件之外,更要得還是他勤于學(xué)習(xí)方能懂得頗多并學(xué)以致用。

但他也并非凡事都料事如神,如他讓馬謖去守街亭導(dǎo)致丟失了兩個(gè)軍事重鎮(zhèn)自己被降職,可見(jiàn)諸葛亮也非神人,也有失策的時(shí)候,何況我們一些人呢?所以我們都有可能犯錯(cuò),不應(yīng)該因他人犯錯(cuò)而過(guò)于指責(zé),也不應(yīng)該因勝而驕,因敗而餒。

隨著我的成長(zhǎng),每一次研讀《三國(guó)演義》對(duì)我來(lái)說(shuō)都有不同的感受和領(lǐng)悟。

三國(guó)演義到回讀后感(通用23篇)篇四

三國(guó)演義有很多人看過(guò),而我又看了一遍三國(guó)演義,發(fā)現(xiàn)了很多啟示呢!

這個(gè)故事里有三個(gè)國(guó)家分別是:吳國(guó)、魏國(guó)、蜀國(guó)。

這個(gè)故事主要是圍繞三個(gè)國(guó)家,魏國(guó)的曹操是十分奸詐、無(wú)情無(wú)義的人。就因?yàn)檫@樣,經(jīng)常會(huì)有人想刺殺曹操。他最經(jīng)典的話就是“寧教我負(fù)天下人,休教天下人負(fù)我”。

而蜀國(guó)的劉備,是和曹操截然不同,他很有禮儀,仁愛(ài)人民。很遭人們的愛(ài)戴。

可是他們很注重人才,比如劉備就請(qǐng)了很多人才,最著名就是諸所周知的諸葛亮,還有武功高強(qiáng)的趙云、還有徐庶。

曹操也是有很多人才:曹操失了一個(gè)呂韋,祭奠時(shí)他不哭自己曹家的人,獨(dú)哭呂韋。他的謀臣郭嘉死后,他也十分痛心。

這個(gè)故事還告訴我還善于聽(tīng)從他人意見(jiàn)。

這個(gè)故事里的人還有許多告訴了我很多道理。曹操告訴我:“人不能太奸詐、否則要受到報(bào)復(fù)。”劉備告訴我:“人要講信用,才會(huì)受到尊敬。”諸葛亮告訴我:“要學(xué)會(huì)思考,才能成就大業(yè)。”

名著是經(jīng)得起反復(fù)閱讀,反復(fù)推敲的,好的名著伴人一生成長(zhǎng)。

三國(guó)演義到回讀后感(通用23篇)篇五

要問(wèn)我最喜歡看的書(shū)是哪一本?那要屬中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》不可了。

《三國(guó)演義》是中國(guó)文學(xué)史上第一部成熟的長(zhǎng)篇小說(shuō)。作品取材于東漢末年和魏、蜀、吳三國(guó)的歷史。在民間傳說(shuō),民間藝人創(chuàng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加工而成,其取向是現(xiàn)實(shí)主義的。

《三國(guó)演義》主要講了在東漢末年,有許多人都想統(tǒng)一,就各自招兵買馬,創(chuàng)造出強(qiáng)大的軍隊(duì),開(kāi)始互相廝殺,最后只剩下魏、蜀、吳三國(guó),分別為曹操、劉備、孫策創(chuàng)造。

在《三國(guó)演義》中刻畫(huà)了近200個(gè)人物形象,其中有白臉的曹操,忠誠(chéng)的劉備,紅臉的關(guān)羽,黑臉的張飛,有德有才的周瑜,神機(jī)妙算的諸葛亮等人。

我知道關(guān)于三國(guó)的詩(shī)句有很多,例如:唐代詩(shī)仙李白的《赤壁歌送別》的“二龍爭(zhēng)戰(zhàn)決雌雄,赤壁樓船掃地空。烈火張?zhí)煺赵坪#荑び诖似撇芄>娼伪蹋L鯢唐突留馀跡。”還有李九齡的《讀三國(guó)志》的“有國(guó)由來(lái)在得賢,莫言興廢是循環(huán)。武侯星落周瑜死,平蜀降吳似等閑。”

除了關(guān)于三國(guó)的詩(shī)句,我還知道關(guān)于三國(guó)的成語(yǔ),比如;一手包辦、一舉兩得、七步成詩(shī)、三顧茅廬、乘虛而入、出言不遜、初出茅廬、吳下阿蒙和大器晚成等等。

我喜歡看《三國(guó)演義》更重要的一點(diǎn),就是它教會(huì)了我很多的做人道理和處理事情的方法。凡事要想想前后因果,戰(zhàn)場(chǎng)上是要有英雄的氣魄,有時(shí)也要會(huì)使用陰謀,不能輕敵,但也不要為了講究“哥兒們義氣”,做出不必要的犧牲。

三國(guó)演義到回讀后感(通用23篇)篇六

《三國(guó)演義》我讀過(guò)很多遍,但最讓我感嘆不已的只有一個(gè),它就是“曹丕廢帝篡炎劉,漢王正位續(xù)大統(tǒng)”。意思是:曹丕把漢獻(xiàn)帝廢了,自己當(dāng)皇帝。劉備接續(xù)漢獻(xiàn)帝當(dāng)漢帝。

為什么它會(huì)令我感嘆不已呢?因?yàn)閯洚?dāng)了皇帝,文武百官都想讓他討伐罪惡滔天的北魏,可劉備卻想下江南,征伐殺了自己二弟關(guān)羽的東吳,但最后劉備全軍覆沒(méi),自己也因此病死了。

這個(gè)故事主要講了劉備為私情而廢公,告訴我們不要像劉備那樣以私廢公,要以大局為重。

讀完這篇故事,我又想到了一個(gè)人——包公包拯。一次,包公的叔叔作文犯了法,別的官員遇到這種情況時(shí),要么偷偷放掉,要么判的很輕,徇私枉法,包庇親人,以私廢公。但是包公并沒(méi)有這樣做,而是馬上按照當(dāng)時(shí)的刑律標(biāo)準(zhǔn)對(duì)他的叔叔進(jìn)行了判罰,完全不講私情。正因?yàn)檫@樣,他才能高戴“明公清官”的帽子;正因?yàn)檫@樣,他才被老百姓愛(ài)戴擁護(hù)。據(jù)說(shuō),包公去世之后,老百姓們傷心欲絕,哭死了好幾個(gè)人。

包公為官,處處以大局為重;劉備當(dāng)?shù)郏瑓s因折了二弟就以私廢公征伐沒(méi)有罪過(guò)的東吳,最后兵敗病死。

我們要學(xué)習(xí)包公的顧全大局,不以私而廢公。但不要學(xué)習(xí)劉備以私廢公,不顧大局。

三國(guó)演義到回讀后感(通用23篇)篇七

書(shū)中自有黃金屋,每一本書(shū)都是一個(gè)世界。面對(duì)浩如煙海的書(shū)海,美文雜志數(shù)不勝數(shù),外國(guó)名著琳瑯滿目,但當(dāng)我遨游于書(shū)海中時(shí),我更喜歡捧一本古書(shū),一本散發(fā)著書(shū)香的《三國(guó)演義》。

作為四大名著之一,它可謂是老少皆可讀之,它生動(dòng)的人物形象,跌宕起伏的故事情節(jié),無(wú)一不讓人稱贊。面對(duì)一章一回的故事,我更喜歡撇下這陳舊的想法,將它作為一本人物傳記來(lái)閱覽。

縱觀三國(guó)無(wú)數(shù)豪杰,在武將中,我最喜愛(ài)的便是關(guān)羽了。他武藝高超,技?jí)喝盒郏凰麨槿酥伊x,有義氣,有膽識(shí);但他歧視別人,為人驕傲,以致最后驕兵必?cái) 盍钗揖磁宓模撬喂钳焸逆?zhèn)定自若,是他被呂蒙俘虜時(shí)的一腔熱血。面對(duì)魏軍的威逼利誘,他從容鎮(zhèn)定,不向敵人妥協(xié)半步,被風(fēng)吹起的長(zhǎng)須,掃盡了曹操的希望,也揚(yáng)出了一篇千古贊歌。他教會(huì)了我為人正直、忠義。

而對(duì)于謀士,我喜愛(ài)的便是大名鼎鼎的諸葛孔明了。諸葛亮擁有曠世之才,有勇有謀,且善于用兵,能洞察一切。可以說(shuō)劉備事業(yè)的成功有一半是他的功勞劉備死后,蜀軍完全由他主持,若沒(méi)有諸葛亮的幫助,蜀國(guó)早已滅亡。他三氣周瑜,諸葛亮巧妙地把周瑜氣得身亡,盡顯了他的智高一籌,勝券在握、成足在胸的智謀。他草船借箭,則是體現(xiàn)出他巧用天時(shí),知己知彼。諸葛亮的無(wú)數(shù)英雄事跡,不僅讓我拍手稱贊,更是教會(huì)了我要積極思考,知識(shí)全面。

除此之外,劉備的寬容,曹操的奸詐,典韋的勇猛,張飛的豪爽……這些令人記憶深刻的性格鑲嵌在一個(gè)個(gè)故事中,人們?cè)陂喿x時(shí)大飽眼福,亦受益匪淺。這無(wú)疑是一本成功的書(shū),是不朽的書(shū),無(wú)愧于其四大名著的稱號(hào)。

三國(guó)演義到回讀后感(通用23篇)篇八

讀了《三國(guó)演義》中的官渡之戰(zhàn),想跟大家聊聊袁紹這個(gè)人。

在這次大戰(zhàn)中,袁紹手下有七十萬(wàn)大軍,而曹操只有七萬(wàn)士兵。可以說(shuō),這場(chǎng)戰(zhàn)對(duì)袁紹來(lái)說(shuō),打贏簡(jiǎn)直是太輕松了。從人數(shù)看肯定能贏,但是他為什么還是被打敗了呢?這還得怪他自己。他雖然成就了一方霸業(yè),但是到后來(lái)腦子糊涂了,有謀士不用,有建議不聽(tīng)。謀士許攸進(jìn)諫,田豐進(jìn)諫,沮授進(jìn)諫,他都不聽(tīng)。

謀士田豐也曾進(jìn)諫,告訴袁紹不要大興出兵,結(jié)果袁紹把他關(guān)進(jìn)了囚獄。

許攸在官渡之戰(zhàn)時(shí)知道曹操缺糧,想讓袁紹兵派兩路,一路去正面交戰(zhàn),一路偷襲曹操大本營(yíng),這樣曹軍必?cái) H欢B不但不聽(tīng)還想把許攸殺了。

當(dāng)然還有沮授,夜觀天象知道定有不測(cè)之禍,就讓袁紹守好糧庫(kù),袁紹還是不聽(tīng)。結(jié)果曹操把糧庫(kù)給燒了,軍心大亂,能跑得了呀!曹軍越戰(zhàn)越勇,袁紹七十萬(wàn)大軍死的死、傷的傷,最后被七萬(wàn)曹軍打得七零八落。在逃亡中,袁紹氣得吐血!

分析了袁紹后,我發(fā)現(xiàn)他一樣的毛病不聽(tīng)勸。當(dāng)然這也包括我。我就是不太聽(tīng)老媽的話,總是自作主張。老媽見(jiàn)我做完了作業(yè),便叫我整理好書(shū)包,然而我基本不聽(tīng)。因?yàn)椴宦?tīng)勸,我老是會(huì)忘帶了東西,最后不僅要打電話請(qǐng)家里人送,還要挨一頓批。簡(jiǎn)直就是自討沒(méi)趣。

所以呀,我們不能像袁紹一樣,別人的建議要多聽(tīng)取,不然就會(huì)落得不好的后果!

三國(guó)演義到回讀后感(通用23篇)篇九

“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。古今多少事,都付笑談中。”

當(dāng)我合上厚厚的三國(guó)演義后,我的腦海中不由自主的浮現(xiàn)出了這些詩(shī)句,給我?guī)?lái)了更加深刻的感受。

我不由得閉上雙眼,三國(guó)之中蕩氣回腸的故事在我腦中不住的回放,讓我的心情從卷首到三國(guó)鼎立的時(shí)期不由得激動(dòng)起來(lái),卻又在三國(guó)落幕,英雄老去的結(jié)尾中歸復(fù)平靜。

《三國(guó)演義》不愧為中國(guó)四大名著之一,用淺顯的語(yǔ)句將近百年的故事收入懷中,將那錯(cuò)綜復(fù)雜的事件和故事組織的有條不絮,閱讀起來(lái)流暢無(wú)比,仿佛親身經(jīng)歷那激昂的時(shí)代,跟隨著歷史時(shí)間的潮流一起看著風(fēng)起云涌,英雄輩出的年代。

在這本三國(guó)中,他所透露出來(lái)的精神實(shí)在是令讀者感動(dòng)。桃源之中,劉關(guān)張三兄弟結(jié)義,立誓要在這漢末的混亂時(shí)代闖出一片天地,救萬(wàn)民于水火,還天下一個(gè)朗朗乾坤。也許當(dāng)時(shí)他們自己也沒(méi)有足夠的把握能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想,當(dāng)他們?nèi)匀涣x無(wú)反顧的為了這一夢(mèng)想而努力,面對(duì)著前途未卜的前路,割據(jù)的軍閥,天下四起的賊人……他們,義無(wú)反顧。

但這期間還是驚險(xiǎn)不斷,期中最為驚險(xiǎn)、最為意義深刻的一件自然是那‘青梅煮酒論英雄’了。

在那個(gè)梅園里,談笑之下暗藏致命的危機(jī)。曹孟德不經(jīng)意間的一句“天下英雄,不過(guò)你我二人。”令天地為之色變,掩蓋了劉玄德驚駭莫名的表現(xiàn)。而在曹操的追問(wèn)下,巧妙地借用天象來(lái)掩蓋自己的行為,技巧應(yīng)變脫離險(xiǎn)地,給我?guī)?lái)了極大的震撼。

劉備在大環(huán)境不利的情況下韜光養(yǎng)晦,四處借力來(lái)讓自己獲得足夠的成長(zhǎng),為此不顧自身臉面,在眾人因?yàn)楸梢牡挠∠蠖恍缄P(guān)注他的時(shí)候飛快的發(fā)展,為后期三國(guó)鼎立的形勢(shì)奠定了厚實(shí)的基礎(chǔ)。而在期間經(jīng)歷了不知多少艱難困苦,卻又靠著積極應(yīng)變的能力渡過(guò)難關(guān),讓自己一步步扎實(shí)的向夢(mèng)想邁進(jìn)。這一系列的行為是多么值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

為大義,舍小利。

大丈夫能屈能伸,在天下大義面前,個(gè)人的小小名利又算得了什么呢?機(jī)警的應(yīng)變能力更是讓人拍案稱奇的同時(shí)不禁認(rèn)真學(xué)習(xí)。

而這卻僅僅是這部巨作中的一些片段而已,全書(shū)中蘊(yùn)含著的道理哲言不是看一遍就能夠理解和收獲。他需要繼續(xù)細(xì)細(xì)的品讀,深入的思考,以其中的故事來(lái)映照自己的經(jīng)歷,才會(huì)讓我們?cè)谏疃壤斫獾耐瑫r(shí)走得更遠(yuǎn)。

三國(guó)演義到回讀后感(通用23篇)篇十

寒假,我讀了四大名著之一《三國(guó)演義》,這次詳讀讓我對(duì)書(shū)中人物故事有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和看法。

書(shū)中內(nèi)容豐富多彩,人物個(gè)性鮮明,故事鮮活生動(dòng),令我百看不厭。書(shū)中鮮明的刻畫(huà)了孫權(quán)對(duì)龐統(tǒng)的以貌取人,劉備對(duì)百姓的仁慈寬厚,曹操在軍事上奸詐自負(fù),孔明在用兵上足智多謀,通過(guò)許許多多的故事讓我明白了許多做人的道理。

第一章桃園三結(jié)義,三個(gè)有著共同愿望和目標(biāo)的陌生人在桃園結(jié)義,不求同年同月同日生但求同年同月同日死。這一拜便是一生一世一條心,也正是這一條心,成就了劉備成就了蜀國(guó),讓我也明白做什么事情dou要重情重義,不忘初心。正如現(xiàn)在面對(duì)疫情,我們作為華夏兒女應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致一條心,聽(tīng)從安排抗疫情,病毒終會(huì)被我們擊退。

十五章劉備三顧茅廬的故事,讓我學(xué)到了做人要謙虛,嚴(yán)于律己。

孔明用計(jì)氣周瑜至死,告訴我們廣闊的胸襟是多么重要,看到比自己強(qiáng)的人應(yīng)虛心學(xué)習(xí)這樣才能取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

這篇小說(shuō),教會(huì)我們?nèi)绾未颂幨录白鋈说牡览怼2焕⑹菄?guó)之經(jīng)典。

三國(guó)演義到回讀后感(通用23篇)篇十一

在《三國(guó)演義》這本書(shū)上,我最喜歡張遼張文遠(yuǎn)。他原本是呂布手下第一大將后明智地投靠了曹操,在魏國(guó)張遼的武功絕不下于夏侯兄弟。他智勇雙全,多次隨曹操征戰(zhàn),他最有名的戰(zhàn)役是合肥之戰(zhàn),以百倍以下的兵力大勝孫權(quán),這主要因?yàn)閺堖|有智謀。所以才有“張遼威震逍遙津”這一出。

在蜀國(guó)我喜歡徐庶徐元值,他智謀出眾,曾經(jīng)大破曹仁的“八門金鎖陣”,后雖被迫轉(zhuǎn)投曹操,可卻像個(gè)“廢物”,從不為曹操獻(xiàn)計(jì),這是他的忠心和理智。

在吳國(guó)我喜歡陸遜陸伯言,他很聰明,智慧不下于周瑜,若不是他孫權(quán)早就命歸酒泉了。他曾經(jīng)識(shí)破呂蒙的計(jì)謀并且以驕兵之計(jì)大勝關(guān)羽,為吳國(guó)鏟出一個(gè)大害。然后劉備著魔似的報(bào)復(fù),孫權(quán)抵擋不住,陸遜又孤注一擲,以火攻在夷陵大放異彩,燒了劉備的部隊(duì),又像孔明氣周瑜的樣子氣死了劉備。

培佳雙語(yǔ)學(xué)校五。

原紹本是我心目中的英雄,可是我有一個(gè)問(wèn)題:原紹為什么要在阻止何進(jìn)入宮的時(shí)候那么肯定,不是那么優(yōu)柔寡斷。可是在官渡卻那么優(yōu)柔寡斷,許攸、許多人都被原紹殺了,所以才會(huì)大敗。

所以我才選了姜維,他智勇雙全,幾次大敗魏軍,如果不是鄧、鐘兩人阻擋,姜維可能會(huì)滅了魏國(guó)。

我最討厭關(guān)羽,要不是他在華容道沒(méi)殺曹操,天下不會(huì)被司馬懿統(tǒng)治,而且他太驕傲,俗話說(shuō):“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”。如果關(guān)羽不驕傲,就不會(huì)被殺,就不會(huì)引起70萬(wàn)大軍。所以我不喜歡關(guān)羽。

姜維智勇雙全,令敵將聞風(fēng)喪膽,他的英雄事跡千百年來(lái)讓人們津津樂(lè)道,他是我心中的真英雄!

三國(guó)演義到回讀后感(通用23篇)篇十二

“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄”。《三國(guó)演義》塑造了許活生生的人物,使我百讀不厭。但是,這其中的許多人物都是為了自己的利益,甚至不惜出賣朋友,殺害無(wú)辜。如果用今天的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量,也許都算不上好人。《三國(guó)演義》中的好人還真不多呢!

小學(xué)生暑假怎樣寫(xiě)讀后感:讀《三國(guó)演義》有感。

《三國(guó)演義》這一本書(shū)里面有豪情的、有友情的……。

單福胸有成竹。他對(duì)劉備說(shuō):“不能讓曹軍入境,關(guān)云長(zhǎng)率軍從左迎擊,張飛率軍切斷曹軍的后路,主公和趙子龍率軍正面迎敵。”

《三國(guó)演義》這一本書(shū)里面有豪情的、有友情的……。

說(shuō)到豪情,比如說(shuō)“桃園三結(jié)義”一段劉、關(guān)、張三兄弟素不相識(shí),卻因?yàn)閹拙湓挘阍谔覉@結(jié)成三兄弟,可謂豪情萬(wàn)丈。曹操“煮酒論英雄”過(guò)人的膽識(shí)和心機(jī),豪邁自信。

談?dòng)亚椋褪恰疤覉@三結(jié)義”,劉備沒(méi)有一毫一絲的權(quán)勢(shì),而關(guān)羽,張飛卻不嫌棄他,為命是從。關(guān)羽在曹操那里,卻身在曹營(yíng)心在行。而劉備在趙子龍救出阿斗是卻口中大罵:“你這小子,險(xiǎn)害我丟一名大將。”天下為人父母,那個(gè)不愛(ài)自己的孩子?可見(jiàn)劉備重情重義.

而我最佩服是諸葛亮,“草船借箭,空城計(jì)”都顯出他的才華。但他也有錯(cuò)用馬謖的敗筆。了事如神的諸葛亮都會(huì)出錯(cuò),更何況是我們呢?所以我們沒(méi)有理由要求別人不做錯(cuò)事,不應(yīng)該斤斤計(jì)較,也不應(yīng)該為自己的失利而灰心,而應(yīng)該奮起追趕!

三國(guó)演義到回讀后感(通用23篇)篇十三

江山如畫(huà),一時(shí)多少豪杰。

每每看到蘇軾的這首《念奴嬌·赤壁懷古》,都會(huì)想起東漢末年三國(guó)鼎立,群雄四起,馳騁戰(zhàn)場(chǎng),斗智斗勇,忠心為主的叱詫風(fēng)云的英雄人物。

獻(xiàn)帝無(wú)能,十常侍管理朝政,黃巾教欲反天下時(shí)。劉、關(guān)、張相遇了,志向相同的三人在桃園中焚香再拜而說(shuō)誓曰:“念劉備、關(guān)羽、張飛,雖然異姓,即結(jié)為兄弟,則同心協(xié)力,救困扶危;上報(bào)國(guó)家,下安黎庶。不求同年同月同日生,只愿同年同月同日死。”自此,關(guān)張二兄弟誓死為玄德打拼天下,無(wú)怨無(wú)悔。這是情,手足情,英雄惜英雄。

念“三國(guó)周郎赤壁”不禁想起赤壁之戰(zhàn):周瑜用假書(shū)信讓蔣干中計(jì),黃蓋用苦肉計(jì),闞澤下詐降書(shū),龐統(tǒng)來(lái)獻(xiàn)連環(huán)計(jì),諸葛亮足智多謀,“巧借”東風(fēng)。才使得曹操幾十萬(wàn)大軍幾乎一敗于此。

拋開(kāi)火燒赤壁孫劉聯(lián)軍大勝不談。且說(shuō)周公瑾曾多次在心中暗思:“孔明之才勝吾十倍,如不除,必為江東后患”“既生瑜,何生亮。”這些話正證明了周瑜的心胸有多么狹隘。

但是,周瑜并非只是一個(gè)心胸狹隘之人。周公瑾在臨終之前仍然不忘囑咐眾將:“汝等善事武侯,共成大業(yè)。”由此可見(jiàn),周瑜也是一個(gè)忠心為主的人,只可惜妒忌毀了他的一生。

后來(lái)三國(guó)歸于晉帝司馬炎,正所謂“天下大勢(shì),合久必分,分久必合”。

品著《三國(guó)演義》,“古今多少事,都付笑談中。”

三國(guó)演義到回讀后感(通用23篇)篇十四

我從小愛(ài)看《三國(guó)演義》,在一、二年級(jí)的時(shí)候,就常捧著厚厚的《三國(guó)演義》啃,似懂非懂地沉入驚心動(dòng)魄的大戰(zhàn)之中。

《三國(guó)演義》真不愧是我國(guó)最著名、最杰出的歷史小說(shuō),他向我們展示了精彩壯闊的三國(guó)興亡的歷史畫(huà)卷。無(wú)論是足智多謀的諸葛亮,還是陰險(xiǎn)狡詐的曹操,還是心胸狹窄的周瑜、英勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、趙云……一個(gè)個(gè)栩栩如生的形象,都已深深印在我心中。

一個(gè)個(gè)故事打動(dòng)人心,.使人難以忘懷。就拿“草船借箭”來(lái)說(shuō)吧,雖然他知道周瑜妒忌他,想用造十萬(wàn)支箭陷害他,可他顧全大局,豁達(dá)大度,不愿意在大敵當(dāng)前時(shí)與周瑜鬧翻,而是將計(jì)就計(jì),立下軍令狀。他預(yù)測(cè)三天內(nèi)必有大霧,了解魯肅的忠厚,知道他不會(huì)泄露借船機(jī)密,更深知曹操多疑,料定他不敢輕易出兵。

《三國(guó)演義》真是一部百看不厭的好書(shū),每閱讀一次,我就感覺(jué)多了一次不同的體驗(yàn),讓我收益匪淺。

三國(guó)演義到回讀后感(通用23篇)篇十五

品味完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢?以下是小編整理的`三國(guó)演義讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

寒假期間,我全文閱讀了《三國(guó)演義》這部古典名著,讀后確實(shí)令我受益匪淺,收獲多多。

《三國(guó)演義》全文共有一百二十回,每一回都演繹了一個(gè)經(jīng)典的歷史典故,如:桃園三結(jié)義、揮淚斬馬謖、草船借箭、空城計(jì)等。其中,我最喜歡的歷史典故當(dāng)然要數(shù)“草船借箭”和“空城計(jì)”了。 “草船借箭”主要描述了周瑜為陷害諸葛亮,要諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭。諸葛亮算定了大霧之日,便借二十只草船駛往曹操的兵營(yíng),曹操因懷疑霧中有埋伏,便令以亂箭射之。待至日高霧散,諸葛亮令收船急回,船輕水急,曹操追不上他,使諸葛亮既安全借得箭,又挫敗了周瑜的暗算。“草船借箭”表現(xiàn)了諸葛亮有膽有識(shí),才智過(guò)人。

“空城計(jì)”主要描述了魏國(guó)派司馬懿掛帥進(jìn)攻蜀國(guó)街亭,諸葛亮派馬謖駐守失敗。司馬懿率兵乘勝直逼西城,諸葛亮由于沒(méi)有士兵迎敵,便想出了空城計(jì)。當(dāng)司馬懿兵臨城下時(shí),他卻沉著冷靜,泰若自然,將城門全部打開(kāi),自己在城樓上悠然自得的彈琴唱曲。司馬懿看罷心想:我方大軍兵臨城下,他居然還能穩(wěn)坐城樓、悠然自得的彈琴唱曲,估計(jì)有詐。于是司馬懿引兵退去。“空城計(jì)”表現(xiàn)了諸葛亮足智多謀、臨危不懼。

另外,說(shuō)起“刮骨療毒”的故事大家一定也很熟悉吧?有一次關(guān)羽右臂中毒箭,神醫(yī)華佗用刀刮骨給他療毒,在刮骨的時(shí)候,關(guān)羽面不改色,仍舊喝酒吃肉,談笑下棋,沒(méi)有發(fā)出一聲疼痛的叫聲,真是一個(gè)鐵骨錚錚的鐵漢子。

如果有興趣,《三國(guó)演義》這本書(shū)大家也不防閱讀一下,真的很好喲!

三國(guó)演義到回讀后感(通用23篇)篇十六

從曹操身上,我懂得了做人不要盲目自信。

記赤壁之戰(zhàn)時(shí),曹敗如山。然而,素以老奸巨猾著稱的曹操怎么操軍二十萬(wàn),攻打?qū)O劉聯(lián)軍區(qū)區(qū)5萬(wàn)人馬,卻是兵會(huì)敗的這么慘,那些水土不服,冬天刮東南風(fēng)等原因只是次要因素,而主要原因就是由于思想上的輕視。對(duì)自己大軍的盲目自信。

不管是什么時(shí)候,我們都不能因?yàn)閿橙说娜跣【洼p視對(duì)方。記得有一次,在做一道題時(shí),發(fā)現(xiàn)題目做過(guò)的,就沒(méi)多想,隨手一寫(xiě),也沒(méi)驗(yàn)算便做好了。結(jié)果確卻是大意失荊州,做錯(cuò)了,原來(lái)這條題目與做過(guò)的題目數(shù)值不一樣。

從曹操身上,我懂得了要不斷地去反省自己,敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。

每次打了敗仗曹操總是去深刻反省自己,而不是去怪自己的將士,在犯了錯(cuò)誤的時(shí)候他總是很坦誠(chéng)的去承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,有一次曹操的坐騎因受驚而踩塌了百姓的莊稼,他叫來(lái)了掌管法律的官員問(wèn)應(yīng)怎樣處罰,官員說(shuō)應(yīng)改處斬,曹操便說(shuō)那你行刑吧,官員不敢,于是曹操割下了自己的一縷頭發(fā),按照當(dāng)時(shí)的觀點(diǎn)身體發(fā)膚受之父母,頭發(fā)是不能隨便割得,這對(duì)于當(dāng)時(shí)一個(gè)軍`隊(duì)的最高統(tǒng)帥來(lái)說(shuō)是難得可貴的。

在我們現(xiàn)在的生活之中許許多多的人總是不愿意承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,結(jié)果造成了更大的錯(cuò)誤。在這一方面我做的不是很好,有時(shí)做錯(cuò)了事情總是想去逃避而不是坦然的接受錯(cuò)誤。記得有一次考試,老師發(fā)卷子下來(lái)做,沒(méi)說(shuō)要收,我便慢悠悠地做,過(guò)了一會(huì),老師讓收卷了可我還有幾題沒(méi)做,結(jié)果自然是不言而喻了。我卻不反省自己做作業(yè)慢,悠哉悠哉的毛病,去怪老師沒(méi)說(shuō)收卷。我想在今后的生活之中我會(huì)努力的去改掉我這一個(gè)缺點(diǎn)。

從曹操身上,我懂得了對(duì)人要大度,要包容。

曹操對(duì)于他的手下,從來(lái)都不計(jì)較他們的小缺點(diǎn),只要他們能為國(guó)家做出貢獻(xiàn)就行。我舉例一個(gè)例子,曹操的一位官員很有才華,但是這個(gè)人很愛(ài)貪小便宜他用自己的瘦牛換了公家的肥牛,結(jié)果被人舉報(bào),但是曹操并沒(méi)有處罰他而是一笑而過(guò)。在此方面曹操可以說(shuō)是人盡其才,物盡其用。

我們應(yīng)該懂得去包容別人,在此方面我們應(yīng)該向曹操去學(xué)習(xí)一下,“海納百川,有容乃大。”包容別人是一種美德,我們?cè)诎輨e人的同時(shí)別人也在包容我們。

三國(guó)演義到回讀后感(通用23篇)篇十七

前段時(shí)間我讀了《三國(guó)演義》這本書(shū),可以說(shuō)讓我受益匪淺。這本書(shū)中講述了很多個(gè)小故事,每一個(gè)故事都那么精彩,那么扣人心弦。比如說(shuō)草船借箭、周瑜打黃蓋、桃園結(jié)義等等。其中給我印象最深刻的是“諸葛亮七擒孟獲”這個(gè)故事,故事講述了劉備死后,諸葛亮南征,七次擒住其首領(lǐng)孟獲,又七次放歸,最后孟獲對(duì)諸葛亮心悅誠(chéng)服,發(fā)誓以后不再謀反的故事。

整本書(shū)中三國(guó)群雄眾多,每個(gè)人都各有千秋,但最感動(dòng)我的是諸葛亮的擔(dān)當(dāng)。諸葛亮不僅輔佐劉備開(kāi)創(chuàng)大業(yè),更是在劉備死后繼續(xù)殫精竭慮的輔佐劉禪,期望他可以“北定中原”,“興復(fù)漢室,還于舊都”。這不僅有他對(duì)先帝的忠誠(chéng),還有“先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激……”的情感在里面。

當(dāng)然,諸葛亮也是“受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來(lái)二十有一年矣”的發(fā)揮自己的聰明才智,竭盡所能的幫助劉氏一族開(kāi)創(chuàng)霸業(yè),《出師表》的字字句句都是他擔(dān)當(dāng)盡責(zé)的忠言。

諸葛亮的言行也使我反省起了自己。我在學(xué)校里也有沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)候……

那是我上二年級(jí)的時(shí)候,老師讓我當(dāng)上了值日小組的組長(zhǎng),也擔(dān)任著擦黑板的工作。因?yàn)槲矣袝r(shí)會(huì)忘了擦。所以我先是丟掉了組長(zhǎng)的職位,接著又讓丟掉了擦黑板的工作。唉!這一切的一切,讓我充分的認(rèn)識(shí)到了自己的不足。誰(shuí)能料到我自從犯了這次“失職”的錯(cuò)誤后,竟慢慢沒(méi)有責(zé)任心,也沒(méi)有擔(dān)當(dāng)了。后來(lái),老師相信了我,又給了我一次機(jī)會(huì),但是,我依然沒(méi)有完成。漸漸的,別人也不再給我任務(wù)了。

但是,當(dāng)我讀到字字真心的《出師表》里說(shuō)“悉以咨之,然后施行,必能裨補(bǔ)闕漏,有所廣益。”我才恍然大悟,亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)未晚。我想,我可以做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

三國(guó)演義到回讀后感(通用23篇)篇十八

夜,靜悄悄的,我翻開(kāi)《三國(guó)演義》,想再次回味那位令我疑惑的“神機(jī)老人”的風(fēng)采。

忽然,燈滅了。四周漆黑一片。一股涼風(fēng)撲面而過(guò)。不一會(huì)兒,桌上多了一根點(diǎn)燃的蠟燭。在搖曳的燭光中,我發(fā)現(xiàn)我的對(duì)面坐著一個(gè)人。

手執(zhí)羽扇,頭裹素巾,坐在一張木制花椅上,猶如仙人一般。我立即明白過(guò)來(lái),便走上前去。

“前輩,”我開(kāi)口了:“我不明白究竟是什么原因促使你決走出茅廬輔助劉備呢?”

他一點(diǎn)也不遲疑,甚至用一種愉快的口氣回答道:“先帝乃一守信講義之人,心胸寬廣,有王者風(fēng)范。能夠放下身份來(lái)請(qǐng)教我,已是很難得了。而我受他三顧之恩,又豈有不助他一臂之力的道理呢?”

“那,你既然為其效力,在華容道時(shí),你應(yīng)派其他將領(lǐng)埋伏于此,將敗將曹操一舉殲滅才對(duì)呀。”我說(shuō)。他聽(tīng)了,笑一下,接著說(shuō)道:“我若在此時(shí)將曹操一舉殲滅,那曹操的后方一定大亂,使百姓又遭受戰(zhàn)亂之苦。而關(guān)將軍在此前,曾受恩于曹操,故我送關(guān)將軍一順?biāo)饲椋杷郑帕瞬懿佟S跀秤谖遥际怯欣摹!?/p>

我沉思了片刻,又問(wèn)了一句:“那你有沒(méi)有料到,日后的蜀國(guó)會(huì)被滅掉呢?”聽(tīng)了這個(gè)問(wèn)題,我竟發(fā)現(xiàn)他的臉上不再有愉快的光輝,取而代之的是不盡的惋惜。他嘆了一口氣,說(shuō)道:“天意弄人。先主創(chuàng)下的基業(yè)就這樣毀于一旦,我也很痛心啊!可是,這是無(wú)法改變的事實(shí)。我在受先主拜訪之前就已猜到會(huì)有這樣的結(jié)局。”

我很驚訝,他卻絲毫未停頓:“先主的實(shí)力在當(dāng)時(shí)是很弱小的。雖然后來(lái)有所發(fā)展,但實(shí)際上,力量根本無(wú)法同魏國(guó)相抗衡。魏國(guó)接受了漢的領(lǐng)地、兵力,大小諸侯多聽(tīng)命于他,這是我們所不及的。”

“這是一方面。另一方面,后主實(shí)在令人失望。他的所作所為根本無(wú)法同先主相提并論。這兩點(diǎn)原因,是蜀被滅的根本原因。這不是我一個(gè)人能改變的。我曾說(shuō),‘謀事在人,成事在天’,其實(shí)就是這個(gè)道理。”

我點(diǎn)了點(diǎn)頭,明白了他的意思。原來(lái),歷史永遠(yuǎn)是向前發(fā)展的,它不會(huì)因人的主觀意愿而改變。

他見(jiàn)我沉思,便又補(bǔ)充了幾句:“其實(shí),歷史的車輪不停地轉(zhuǎn)動(dòng),沒(méi)有誰(shuí)能夠阻止車輪前進(jìn)或是改變它的運(yùn)動(dòng)方向。在這個(gè)世界上,歷史是唯一不能改變的。”

我知道,沒(méi)有人能夠改變昨天的故事。

又是一陣涼風(fēng)吹過(guò),蠟燭滅了。他,走了。

昨天過(guò)去了,是不能改變的。那么今天呢,是否能改變?

靜靜地,我深思著……

三國(guó)演義到回讀后感(通用23篇)篇十九

歌德曾說(shuō)過(guò)一句話“讀一本好書(shū),就是和一位高尚的人談話。”我最喜歡的一本書(shū),它的書(shū)名叫《三國(guó)演義》。

當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)仔細(xì)閱讀時(shí),我的心情也隨之書(shū)而變化,當(dāng)我看到劉備他們的軍隊(duì)凱旋時(shí),我也興高采烈起來(lái);當(dāng)我看到關(guān)羽、張飛犧牲時(shí),我不禁悄然落淚;當(dāng)我看到劉備他們?cè)诠コ菚r(shí),我的心十分緊張,一上一下的,生怕他們攻不下這座城池。

有一次,我思考起來(lái),為什么關(guān)羽會(huì)敗走麥城、失荊州,我想真正的原因是關(guān)羽實(shí)在太驕傲了,瞧不起孫權(quán),所以才會(huì)輸?shù)脩K不忍睹,最后被孫權(quán)所殺。

我的一個(gè)同學(xué)的媽媽,曾經(jīng)參加過(guò)一次英語(yǔ)研究生考試,在考試時(shí),當(dāng)她看到別人考的面紅耳赤時(shí),她自己覺(jué)得還簡(jiǎn)單啊,就有了一絲驕傲。結(jié)束時(shí),有人就問(wèn)她卷子難不難?她覺(jué)得這次考試還簡(jiǎn)單的,就驕傲了,就說(shuō)很簡(jiǎn)單。

當(dāng)幾天后,教試結(jié)果出來(lái)了。那位媽媽考了有史以來(lái)最差的成績(jī)——22分。原來(lái)在考試時(shí),她太粗心了,忘記把“a”卷或“b”卷填上去了,白白丟了70分。那位___心里非常后悔,真想再重考一次。可是沒(méi)有機(jī)會(huì)了。

我有時(shí)可能也會(huì)這樣,當(dāng)犯了粗心后才明白過(guò)來(lái),后悔就已經(jīng)來(lái)不及了。

這本書(shū)我已不知翻了多少遍,可每次都有一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)。正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”啊!這本書(shū)也讓我知道當(dāng)時(shí)世界的動(dòng)亂,都是因?yàn)榫鞯臒o(wú)能才引起的。

俗話說(shuō):“好的書(shū)籍是最貴重的珍寶。”讓我們多看課外書(shū),來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)吧!

三國(guó)演義到回讀后感(通用23篇)篇二十

今天,我讀了《三國(guó)演義》,頓時(shí)有感于懷。

人們都認(rèn)為三國(guó)是在公元190年到公元280年這90年里,實(shí)際上真正的”三國(guó)是在“三分天下吳蜀魏”那個(gè)時(shí)候,但要是只寫(xiě)真正的三國(guó),那么曹操和其他三國(guó)名人就沒(méi)有出場(chǎng)的機(jī)會(huì)了,《三國(guó)演義》也就沒(méi)有那么好看了。

梟雄,也就是兇猛的英雄,最先想到的就是曹操,“挾天子以令諸侯”更令他威風(fēng)八面,加上他平時(shí)南征北戰(zhàn),在人們心中自然會(huì)成為梟雄。他的基本策略是招降納叛,因此他得到了人才和武將還有許多他想要的東西,但是,曹操隨著自己的發(fā)展,野心也開(kāi)始膨脹,從梟雄搖身一變成奸雄,從騎都尉升到丞相,就差沒(méi)當(dāng)皇帝了。當(dāng)我看完曹操的事跡后,再回顧他以前的事,不得不承認(rèn)他很了不起,是一個(gè)真正的梟雄。

很多人都說(shuō)劉備是梟雄,我卻不這么認(rèn)為,曹操每次打仗都是沖在前面,劉備就很少出馬,但他戰(zhàn)黃巾,斗呂布時(shí),他打的很英勇。劉備是靠著諸葛亮和那一群大將奪得了一片天地,皇叔的稱號(hào)和攜民渡江的事再加上他的武將豐功偉跡,在人們心中真不知道他的人氣和地位飆升到什么層度。

孫權(quán)是個(gè)好皇帝,可“藉兄父之基業(yè)”這幾個(gè)字使他很難堪,但他帶兵打和政治方面都很卓越。在《三國(guó)演義》里孫權(quán)既沒(méi)有曹操那么兇猛,也不像劉備那么懦弱,因此名聲比較好,活得比曹操和劉備長(zhǎng),使得吳國(guó)的壽命長(zhǎng)。

匆匆忙忙地趕了一個(gè)下午,沒(méi)打完,也打不完,過(guò)不,看在我是新手又打字辛苦的份上,還是饒我吧。

吉林長(zhǎng)春二道區(qū)長(zhǎng)春市第五十二中學(xué)初一:快樂(lè)的我劉云龍。

三國(guó)演義到回讀后感(通用23篇)篇二十一

在勞動(dòng)節(jié)假期,我讀了一本書(shū),叫《三國(guó)演義》的書(shū)。

這本書(shū)主要寫(xiě)的是公園一八四年黃巾軍棋藝至二三零年西晉建立統(tǒng)一了中原。

這本書(shū)描述了各國(guó)的軍事、政治、外交和其他戰(zhàn)爭(zhēng),揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和腐朽,顯示了統(tǒng)治者的無(wú)能,反映了老百姓對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)和分裂的反對(duì)。 要求祖國(guó)和平統(tǒng)一的愿望。

在眾多的人物中,我最欣賞的是諸葛亮和趙云。趙云素有“常山趙子龍”之稱。趙云勇是其中一位著名的五虎將。在曹操的.十萬(wàn)大軍之上,殺人滅口,來(lái)來(lái)回回七次。不管是哪個(gè)曹將軍,都不能打敗他,但是讓趙云科去吧!

雖然諸葛亮呢?名稱姓諸葛亮,被稱為“臥龍先生”,總是在羽毛扇的手中。這樣,人們認(rèn)為這是一個(gè)安靜的性格。更令人敬佩的是,她能理解天文,地理吧!同時(shí)準(zhǔn)比現(xiàn)代樂(lè)器。我聽(tīng)說(shuō)他是在世界上僅次于五丈原去,還用自己的木制雕像嚇跑敵人,是“死諸葛嚇辜負(fù)”呀!

看完了這本書(shū),我想那時(shí)候的爭(zhēng)斗,和現(xiàn)在的分班也一樣,那時(shí)的兵便等于我們現(xiàn)在的知識(shí)。我要對(duì)學(xué)生自己說(shuō):“我要好好學(xué)習(xí)。”

三國(guó)演義到回讀后感(通用23篇)篇二十二

滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁礁江渚上,慣看看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事,都付笑談中。

——題記

合上書(shū)本靜默,我好像在恍惚間感悟了桃園三結(jié)義的真摯、煮酒論英雄的豪邁、單刀赴會(huì)時(shí)的英勇;似乎看到三顧茅廬時(shí)的真誠(chéng)與固執(zhí)、草船借箭時(shí)的機(jī)智、火燒赤壁時(shí)的瀟灑和激情……三國(guó)啊,我為之而贊嘆的三國(guó)時(shí)期。

《三國(guó)演義》中的一波三折很多,我認(rèn)為最遺憾的是張飛了,一個(gè)英勇過(guò)人的人竟然死于兩名無(wú)名小卒之手,他曾怒鞭督郵,是個(gè)有勇無(wú)謀的人;不過(guò)在桃園三結(jié)義中,他十分真誠(chéng)。

令我贊嘆不已的是《關(guān)云長(zhǎng)刮骨療毒》了,講的是云長(zhǎng)在攻打樊城時(shí),曹仁見(jiàn)他沒(méi)有鎧甲,讓大家一齊放箭,一支毒箭正中了他的胳膊,讓士兵們救了回去。

這時(shí),神醫(yī)華佗來(lái)了,他割開(kāi)了皮肉,骨頭已經(jīng)發(fā)青,華佗用尖刀,刮骨聲在沙沙作響。眾人屏著呼吸無(wú)一動(dòng)靜,華佗鄭重地縫好了最后針,然后合上了眼睛,也表達(dá)了對(duì)關(guān)羽的一種敬佩。

還有曹操曹孟德獻(xiàn)寶刀,曹操用王允的寶刀行刺國(guó)賊——董卓,結(jié)果拔刀時(shí)讓董卓發(fā)現(xiàn),被董卓問(wèn)干嘛時(shí),說(shuō)是獻(xiàn)刀,最后,他騎寶馬逃走了。

這就是三國(guó),或憂傷,或驚喜,或豪情壯志……

三國(guó)演義到回讀后感(通用23篇)篇二十三

《三國(guó)演義》是四大名著之一,非常精彩!

里面的人物有:神機(jī)妙算的諸葛亮,忠厚的魯肅,氣量狹小的周瑜,重義的關(guān)羽,勇猛的趙云。.。.。.

我最敬佩諸葛亮了,他是一個(gè)忠臣,一個(gè)能鞠躬盡瘁的忠臣,他熟知天文地理,足智多謀,一生謹(jǐn)慎,可謂是奇才!他借東風(fēng)、草船借箭、罵死王朗、空城計(jì)、三氣周瑜。.。.。.這些常人是所想不到的。

關(guān)羽面如紅棗,有“青龍偃月刀”,“赤兔馬”。他千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、、古城斬蔡陽(yáng)、斬嚴(yán)良、誅文丑、刮骨療傷不怕疼。幾乎變的天下無(wú)敵。

常山趙子龍,長(zhǎng)坂坡救幼主。趙云懷抱幼主,直透重圍,趙云這一戰(zhàn),是他一生中最光輝的一戰(zhàn)。為了救小主人,生死置之度外。

《三國(guó)演義》讓我大開(kāi)眼界,不愧是四大名著之一。

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月工作總結(jié)是提高團(tuán)隊(duì)合作效率和整體工作效能的重要環(huán)節(jié)。請(qǐng)各位看官閱讀以下這些月工作總結(jié)范文,相信會(huì)對(duì)您寫(xiě)作時(shí)有所幫助和指導(dǎo)。一、xx年xx月工作情況:主要工作內(nèi)
活動(dòng)策劃是指在特定目標(biāo)下,根據(jù)規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)和資源等條件,通過(guò)策劃和組織的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果的一項(xiàng)工作。每個(gè)活動(dòng)策劃者都希望自己的活動(dòng)能夠獲得成功,以下是小編
在進(jìn)行個(gè)人總結(jié)時(shí),我總是會(huì)透過(guò)別人的眼睛來(lái)觀察自己,從而獲得更多寶貴的意見(jiàn)和建議。接下來(lái)是一些個(gè)人總結(jié)的范文,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和思路。作為大學(xué)學(xué)生會(huì)中
讀后感可以是對(duì)一本書(shū)的評(píng)價(jià)和推薦,也可以是對(duì)一部電影的欣賞和批評(píng)。閱讀下面幾篇讀后感范文,或許能幫你思考如何提升自己的讀后感寫(xiě)作水平。書(shū)好像一盞明燈,能照亮人生
書(shū),人們稱之為人類文明的“長(zhǎng)生果”。少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè),也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。以下是本站小編為你們帶來(lái)的有關(guān)讀書(shū)的經(jīng)歷五年級(jí)。作文
汽車產(chǎn)業(yè)是全球最重要的產(chǎn)業(yè)之一,對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和就業(yè)創(chuàng)造起著重要的作用。下面是一些關(guān)于二手車購(gòu)買的注意事項(xiàng),希望對(duì)大家有所幫助。菲業(yè)特轎車:開(kāi)創(chuàng)菲亞特新紀(jì)元,脫胎換
應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施過(guò)程中要注重宣傳教育,提高公眾的應(yīng)急意識(shí)和自救互救能力。以下范文是小編根據(jù)實(shí)際情況整理的,希望對(duì)大家制定應(yīng)急預(yù)案時(shí)有所幫助。隨著社會(huì)的發(fā)展,社區(qū)衛(wèi)
作文并不是一件難事,只要我們用心去寫(xiě),總有一天會(huì)寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文。接下來(lái)是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文賞析,希望能夠給大家一些寫(xiě)作的啟發(fā)。三峽大壩建成后形成的
寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文,不僅需要有合理的結(jié)構(gòu)和有條理的內(nèi)容,還需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和精彩的詞語(yǔ)。以下是一些優(yōu)秀作文的選段,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和方法。
作文是一種語(yǔ)言表達(dá)的藝術(shù),而優(yōu)秀的作文則是在表達(dá)中不僅僅能夠清晰準(zhǔn)確地傳達(dá)意思,更能夠觸動(dòng)讀者的心靈。小編為大家整理了一些獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些
優(yōu)秀作文具備獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考,能夠引發(fā)讀者的共鳴,使他們產(chǎn)生思考、探討的欲望。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的精選范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。記憶中的你總是笑靨
優(yōu)秀作文通過(guò)獨(dú)特的人物形象、生動(dòng)的場(chǎng)景描寫(xiě)等手法,給讀者留下深刻的印象。通過(guò)欣賞優(yōu)秀的作文范文,可以學(xué)會(huì)如何選擇合適的話題和展開(kāi)思考。1、離別,能使淺薄的感情削
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù),需要作者用精準(zhǔn)凝練的語(yǔ)言表達(dá)出自己的思想和情感。以下是一些備受好評(píng)的優(yōu)秀作文,希望能夠成為大家寫(xiě)作的參考和借鑒。暑假快結(jié)束了,我過(guò)得非常地愉
通過(guò)撰寫(xiě)優(yōu)秀作文,我們可以更好地回顧和總結(jié)所學(xué)知識(shí),提高自己的學(xué)習(xí)效果和成績(jī)。以下是一些優(yōu)秀作文的篇章,希望能夠給你一些創(chuàng)作的靈感。阿拉伯傳說(shuō)中有兩個(gè)朋友在沙漠
作文是學(xué)生展示自己獨(dú)特思想和個(gè)性的舞臺(tái),每個(gè)人都可以通過(guò)寫(xiě)作找到自己的聲音。這些作文范文可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)作中的不足之處,并且提供了很好的改進(jìn)思路。
優(yōu)秀作文可以啟發(fā)讀者的思維,引發(fā)對(duì)生活和人性的思考和反思。在以下范文中,大家可以看到作者運(yùn)用了豐富的修辭手法和生動(dòng)的描寫(xiě),給人以深刻的印象。傳說(shuō)古時(shí)候,天空曾有
范文范本是通過(guò)展示優(yōu)秀的寫(xiě)作范例,來(lái)指導(dǎo)我們?nèi)绾芜M(jìn)行文體的運(yùn)用和語(yǔ)言的表達(dá)。接下來(lái),我們將通過(guò)一些實(shí)例來(lái)詳細(xì)介紹如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的總結(jié)。(一)回顧歷史:。中國(guó)幾千
日記是我們內(nèi)心深處的秘密花園,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的情感和思考。以下是小編為大家收集的日記范文,希望能給大家一些寫(xiě)作的靈感和思路。今天我體會(huì)到了當(dāng)你可以選擇的
教師演講稿不僅要注重內(nèi)容的準(zhǔn)確性和深度,還要注意語(yǔ)言的生動(dòng)、幽默和引人入勝。教師演講稿的好壞直接影響著演講的效果,教師們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待演講稿的撰寫(xiě)。各位老師、同學(xué)
中班教案的編寫(xiě)應(yīng)充分考慮幼兒的興趣和需求,注重培養(yǎng)綜合素養(yǎng)。中班教案的范文中還包括了一些教學(xué)反思和教學(xué)改進(jìn)的思路,對(duì)于教師們的成長(zhǎng)和發(fā)展也具有重要意義。
高中生讀后感是學(xué)生通過(guò)閱讀提升自己思維和表達(dá)能力的重要方式。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的高中生讀后感范文,歡迎大家閱讀和參考。《時(shí)間簡(jiǎn)史》這本書(shū)讀的人可能不多,但我相信只
通過(guò)勵(lì)志,我們能夠克服自身的局限,實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步。勵(lì)志是在一蹴而就的,需要經(jīng)歷無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)和磨練。希望以下的成功總結(jié)可以助你在追求夢(mèng)想的道路上堅(jiān)持不懈。調(diào)整心
租賃合同在法律上具有約束力,一旦違反合同內(nèi)容可能會(huì)導(dǎo)致法律后果。以下是一些租賃合同的案例,供大家參考,希望能給您提供一些靈感和借鑒。一、出租人根據(jù)承租人需要,同
實(shí)習(xí)報(bào)告可以讓人回顧和反思實(shí)習(xí)經(jīng)歷,發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足。掌握一些實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)作技巧的同時(shí),也可以參考一些成功的實(shí)習(xí)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)分享。實(shí)習(xí)時(shí)間:xxx。實(shí)習(xí)地點(diǎn):xx
計(jì)劃書(shū)的制定不僅可以幫助我們達(dá)成目標(biāo),還可以培養(yǎng)我們的計(jì)劃能力和執(zhí)行力,提高自身的綜合素質(zhì)。在閱讀計(jì)劃書(shū)范文時(shí),我們應(yīng)該注重理解和挖掘其中的核心思想和亮點(diǎn)。
讀后感不僅可以幫助我們梳理思路,還可以提高閱讀的深度和廣度。在下面是一些讀者們對(duì)文學(xué)作品的讀后感,一起來(lái)探索作品背后的深意吧。《三國(guó)演義》原名是《三國(guó)志通俗演義
通過(guò)教師工作總結(jié),我們可以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面了解,為個(gè)別輔導(dǎo)提供有針對(duì)性的指導(dǎo)。下面是一些值得借鑒的教師工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。20xx年9月,我
月工作總結(jié)可以督促我們?cè)谙乱粋€(gè)月中更好地規(guī)劃和安排工作。為了幫助大家寫(xiě)作,小編搜集了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能給大家一些啟發(fā)和提示。回首今年,是播種希望的
讀后感的寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們的批判思維和文學(xué)素養(yǎng),提高我們的表達(dá)能力。下面是一些網(wǎng)絡(luò)上流傳的讀后感分享,或許能夠給大家?guī)?lái)一些思考和靈感。最近,區(qū)區(qū)交警大隊(duì)來(lái)我校進(jìn)
調(diào)研報(bào)告的寫(xiě)作要注重客觀性和準(zhǔn)確性,避免主觀偏見(jiàn)和數(shù)據(jù)失真。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下調(diào)研報(bào)告范文,以便更好地了解調(diào)研報(bào)告的撰寫(xiě)要點(diǎn)和技巧。一、我們初中信息技術(shù)教研組進(jìn)
在轉(zhuǎn)正工作總結(jié)中,需要客觀地評(píng)價(jià)自己在各項(xiàng)工作任務(wù)中的完成情況和團(tuán)隊(duì)合作能力。以下是一份廣受好評(píng)的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范本,希望能夠給大家寫(xiě)作提供靈感和參考。
報(bào)告可以應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域,例如學(xué)術(shù)研究、市場(chǎng)調(diào)研、工程項(xiàng)目等。希望大家能夠通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀的報(bào)告范文,練習(xí)和提升自己的寫(xiě)作水平。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):您好!我叫xxx,
每月一次的工作總結(jié)可以讓我們對(duì)自己的工作狀態(tài)保持高度的敏感性和警覺(jué)性。這些月工作總結(jié)范文在內(nèi)容和格式上各有特點(diǎn),可以讓我們借鑒和選擇適合自己的寫(xiě)作風(fēng)格和結(jié)構(gòu)。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅可以幫助我們讀懂外文書(shū)籍和文章,還可以提高我們對(duì)詩(shī)歌、歌曲等文學(xué)藝術(shù)的理解能力。這些總結(jié)范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容,可以幫助我們更好地了解不同領(lǐng)域的總
技術(shù)工作總結(jié)是對(duì)某一段時(shí)間內(nèi)的技術(shù)工作進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要方式。小編為大家推薦了一些技術(shù)工作總結(jié)的參考模板和寫(xiě)作指導(dǎo),希望能夠?qū)Υ蠹以趯?xiě)總結(jié)過(guò)程中提供一些幫助和
優(yōu)秀的作文是一個(gè)人對(duì)于某一主題有深度思考和獨(dú)特見(jiàn)解后所寫(xiě)的一篇文章,它能夠給讀者留下深刻的印象。接下來(lái),小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些
優(yōu)秀的作文不僅要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu),還要有鮮明的觀點(diǎn)和充分的論據(jù)支持。優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌和精心設(shè)計(jì)的文字構(gòu)思,在表達(dá)上有層次、有亮點(diǎn)、有感染力的寫(xiě)作藝術(shù)。那么
日記是我們與時(shí)間的對(duì)話,是我們對(duì)生活的記錄和思考,是我們與自己對(duì)話的方式。下面是幾篇精選日記,記錄著作者的思考和成長(zhǎng),希望可以給大家的日記寫(xiě)作帶來(lái)一些靈感。
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