范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
班主任工作心得篇一
又是一學期開始了，區別于上學期的計劃，這次我寫時的底氣明顯得由原先的三分增加到了七分：先前的三分只是一點自信在作祟，那是盲目的，說白了就是“三分鐘熱度”。經過一學期的摸索與實踐，多多少少有一些體會（談不上經驗，所以在這也就不細談了），不論站在講臺上，還是坐在辦公室里，心里踏實多了，因此，又多了四分的把握。自信固然有，但另外的三分我不敢奢望（暫時）。因為，要做一個好老師，一個好班主任，這畢竟不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項技術，更是一門藝術——可望而不可即啊！
業績始于計劃，當然計劃也不是唯一的，一味的照著計劃按部就班，那就失去了工作本身的意義，所以現在暫且根據學校的大方向及班級的小細節初擬一個計劃，使得日后的工作更具規范性與效率性。
躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利迎接初三的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。
1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
班主任工作心得篇二
班主任工作實習班級——初一（13）班的各方面情況來看，本班總體還是不錯的。全班共有77位同學，班風積極健康，學生積極團結，班干部的工作能力較強，責任心較強，能協助班主任處理班級大小事情，同學服從班干部管理，衛生工作做得較好，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣和生活習慣；作業存在完不成等現象，作業上交時間比還是比較準時，早讀課和課間操各同學都遵守紀律，早上和下午暫時都還沒有出現過遲到和早退的現象；平時上課期間查堂時都沒有發現有誰特別不遵守課堂紀律的行為，本學期應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。
1、引導學生進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。培養學生熱愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。
2、構建良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注
班主任工作心得篇三
本學期學生將步入高二學習，這是很關鍵的一年。學生這一學年的學習對高三的學習有著重要的影響，包括學習習慣、學習心理、學習的信心與動力、學習的品質等等方面，因而這學年的班主任工作尤其要抓緊、抓好，要做到目標明確、計劃嚴謹、落實有效，出成績、出成果。
本學期初步擬定從以下方面入手：
1、開學初便要在班訓、班風的基礎上，結合學生的實際以及本學期學習的特點，確定本學期班級的奮斗總目標及階段性目標，學生據此再確定個人的奮斗目標及實施計劃，統一思想，激發同學們為實現目標而奮力拼搏。
2、確立學習、生活、紀律、衛生等方面的規范，在班干部會上審議完善，再通過班會課組織同學們討論并進一步完善，以使各種規范更符合學生學習生活的實際。同時也以這種方式組織同學們認真學習各種規范要求，深入體會這些要求，為今后緊張有序的學習生活奠定基礎。
1、一周之后，由全班同學選出新的班委、組建新的團支部，調整原有的班委和團支部，讓一部分熱心班級服務的同學吸收進班委和團支部，以讓更多的同學有機會在班干部隊伍中得到訓練。
2、定期開班委和團支部會議，總結提升，改進工作，提高效率。
3、抓好契機，及時找班干部談心，鼓勵先進，調準方向，改正不足。
4、創造機會，讓班干部真正得到鍛煉。
1、班委設置
2、團支部設置
附錄2
班委會時間： 單周日晚新聞時間 團支部會議時間：雙周五晚新聞時間
幾個難點問題的處理：
班主任工作心得篇四
認真貫徹落實《中學生日常行為規范》和《中學生守則》，從學生的行為舉止抓起，從言行抓起，嚴格要求，規范學生的行為，使學生不斷完善自我，養成文明習慣。針對本班的薄弱環節，制訂可行的班級管理細則，健全班干隊伍，進一步培養班干的獨立工作能力，實行班長輪值制度，以形成一股正確的輿論導向，加強學生的自我管理能力，強化學生的集體責任感和集體榮譽感，使學生學有目標，行動有準則。以促進我為人人，人人為我的良好局面形成。
引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到"我要學"，根除"要我學"的不良心理，要經常關注學生心理，多找學生談心，樹立學生的自信心，對未來充滿希望，力求進取。
開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規范，弘揚正氣。加強對學生的心理輔導，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的經驗并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，及時找學生談心，了解他們的思想學習情況。
班主任工作心得篇五
本教期我繼承擔負中職xx較量爭論機1班班主任，該班共有先生32人，女生21人，男生11，漢族30人，回族2人走讀生22人，留宿生10人。
一.完美思惟行動標準，寬格量化審核，勤奮促使先生構成標準認識，到達自我經管。
兩.抓進修、規律、衛生。按期檢討各科做業，并應用周記、戴抄理解先生思惟靜態，勤奮增進先生建立主動朝上進步，勇于拼搏的優越教風中職班主任任務企圖及挨算中職班主任任務企圖及挨算。
三.分離先生專長，分派相干任務，勤奮增進先生本性成長。
四.正在講授任務中滲入德育教誨，勤奮塑制先生好好的心靈(實、擅、好)。每周一篇典范好文的賞識，感知好，憧憬好。
五.分離社會用人近況，引誘先生義務心，老實，享樂勤懇，合作。守紀、立異(以故事開導引誘老生)面向將來的五種人：受過專業練習的人、長于整開的人、有制造性的人、尊敬他人的人、有品德心的人。
六.增強校家聯絡，多相同關注先生的發展，實時辦理成績。
1.慣例教誨
2.面亮心燈教會戴德
3.本日我們如何做先生
4.從小的擅舉做起
5.鮮艷表情祝您勝利
6.困境是錘煉意志的磨刀石
7.正在我性命的每天
8.自負助我勝利
9.將來沒有是夢――懂得取實際
10.抵抗誘-惑禁止自我
11.情誼的芳香
12.懂得寬大伴我同業
13.十年后的我
班主任工作心得篇六
本學期，我擔任中（2）班班主任。我班現有幼兒25名。女生32名；男生10名，其中插班生12名。經過1年半的教育、培養，幼兒的行為習慣有了很大轉變，幼兒勞動的積極性很高；幼兒的動手能力大大增強。通過一年半的了解，幼兒發展方面也存在著許多薄弱環節：幼兒表現的欲望強,很喜歡插嘴,安靜傾聽的習慣欠缺。其次，幼兒規則意識淡薄，不能堅持在一個區活動始終，缺乏主動整理的習慣。
1、深入貫徹“綱要”精神，結合園目標，圍繞以“充分利用自然資源”為主線開展教育活動。
2、堅持實施以兒童為本的愉快教學理念，為兒童創造一個寬松、自由的生活空間，并結合本班實際情況，以幼兒興趣為依托，開展以生成、主題、節日節慶等為主線的各項活動；為幼兒搭建一個展示自己的平臺，培養幼兒成功感。
3、幼兒行為習慣的培養。本學期，我們將結合班幼兒的欠缺點，通過榜樣激勵，家園配合等途徑對幼兒進行衛生習慣的培養。
4、以各種方式調動幼兒活動的積極性。每4周更換小組長，更換座位，定期公布各方面表現優秀的幼兒。
5、保育工作：幼兒只有在良好的衛生環境下才能得到身心健康的發展。因此，我們將做好以下幾方面工作：做好班級的各項消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前洗手，碗筷消毒。培養好幼兒的各種生活習慣，教育幼兒要注意個人的衛生，不把手指含在嘴里，不把臟東西放進嘴里，不隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
6、重視家長工作，實行優質服務，開展“家長心愿我知道，家長要求我滿足”活動。定期更換家長園地，及時改進家長提出的寶貴意見；充分發揮“家園聯系欄”、“幼兒成長檔案”的作用，每周向家長公布周工作計劃，讓家長通過“家園欄”、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學習、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。
班主任工作心得篇七
班主任是學生的良師益友，是他們大學成長中的導航員，指導他們到達正確的人生方向。作為一名年輕教師，我懷著對班主任工作的滿腔熱忱和強烈的使命感投入到班主任的工作中。現在我帶的這些學生或者已經考上研究生，進入研究生的深造學習階段；或者已經進入研究所、企業，在工作崗位上盡情地揮灑汗水和青春。想到這些，我都無比自豪。我要感謝我的學生，他們的進步讓我感受到工作帶來的快樂，感受到辛勤努力必有收獲的信念；我還要感謝學校和學院主管學生工作的領導和同事們，是他們認真負責的態度給了我榜樣的力量，是他們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大，使我在班主任的工作中，認真履行職責，義無反顧。
一、對學生進行專業指導
我深知班主任工作關系到學校學生培養目標的實現，關系到學生的健康成長和成才。所以這就要求班主任必須把這一職業看成崇高的職業，要具有強烈的事業心和責任感，忠誠黨的教育事業，熱愛班主任這一行，要把自己看成既是管理者，更是教育者，班主任應是學生的良師益友，品德形成的培育者，生活選擇的參謀者，學生成才的指導者。課余時間，我積極思考班主任工作的各項要點，把班主任工作落實到建設良好的班風，學風，落實到每個學生的成長和進步上。在不斷充實自己的學術和技術能力時，我也在學生專業方面提供自己的建設性指導。由于我帶的班是所在教研室的對應專業，所以在大四開學初，我基于自己的科研和對專業的理解，針對專業概況，就業前景幾個方面對學生的疑問進行回答，以及帶學生們到實驗室參觀，很大程度上解決了很多學生的專業上的困惑，使得每一個學生都清楚自己的專業特點，應用前景，增強了他們學習的主動性和目的性。
二、引導學生做好人生規劃
大四是非常關鍵一年，關系到每個學生的發展和前途，學生的就業和考研成為工作的重中之重。如何提高就業和考研成功率是我擔任班主任必須面對的艱巨任務。開學伊始，我就針對這兩個問題開了一個專題會，研究調查了所有同學的就業和考研的想法，一些人堅決考研，一些人堅決工作，還有一些同學在兩者之間徘徊。我首先要求所有同學明確自己的奮斗目標，我分析了當前的就業形勢和考研形勢，鼓勵所有人考研，同時希望那些學習基礎弱，成績一般的建議他們在招聘會上簽下一個工作。要求那些堅持考研的同學能夠克服所有困難、持之以恒，決不能中途放棄，立志把考研進行到底。對那些決定就業的同學提出自己的一些在就業上的建議，使他們能夠從容面對招聘。會下，我分別找各類同學進行談話，解答他們的問題，提出自己的建議，經過面對面的交流，大多數同學明確了方向，樹立了考研或就業的目標。在考研方面，我帶了本教研室的兩個品學兼優的研究生給同學們作報告，他倆以切身經歷向同學們講述考研的經歷，鼓勵大家堅定考研信心。有付出必有回報，辛勤的努力一定會換來豐收的成果。班級所有學生都作好了適合自己的'人生規劃。
三、做好大四學生的就業指導
隨著每年畢業生人數的增加，就業壓力逐年加大。我們這個專業由于專業性比較強，人數少，面向系統內就業相對有一定優勢。為了幫助每個同學找到理想的工作，我將往年的畢業生的就業去向信息提供給同學們參考，并且及時跟蹤每個打算就業同學的動態，關注每一次相關的招聘會。很多同學缺少應聘的一些基本常識，我經常到他們的寢室，了解他們的簡歷準備情況，并就如何回答問題，如何介紹自己的優勢，怎樣留下好的第一印象等細節方面進行叮囑。鼓勵他們信心百倍地參加雙選會。有的同學基礎差，底子薄，找工作時情緒低落，對于這樣的同學我首先鼓勵他要不畏困難，勇于挑戰自我，要以飽滿的熱情參加每一次應聘，幫助他們確立自己的位置，什么單位，地點合適，如何在與招聘人員的談話中介紹自己的優勢。當了解到與我們科研的一個關系單位有招聘需求時，我在第一時間把這個消息告訴給我的學生，希望他們不放過每次好的就業機會。我把在科研中有聯系的企業的基本情況以自己的切身體會告訴給我的學生，使他們能夠更多了解所簽單位的情況，打消他們的顧慮。一分耕耘，一份收獲。最終我帶的這個班級就業率達到百分之百，看到他們找到合適工作后的喜悅心情，我感到非常的欣慰。全班32人，有8人攻讀研究生，其余24人全部成功就業。這個可喜成績是全體同學辛勤努力耕耘的成果，是學校和學院領導、學工辦教職人員等全力支持下獲得的。我會繼續關注他們未來在學習和工作崗位的成長和進步，衷心希望他們健康成長，為校增光。
四、吸引大四學生參加科研活動
大四上半年只有幾門專業課，除了考研的同學要把主要時間放在考研復習中，保研的學生和決定就業的學生時間非常寬裕。我就積極號召這些同學到感興趣的實驗室參加科研鍛煉。由于我在實驗室工作，我積極為他們創造良好的學術和科研氛圍，并且把我的科研經歷講給大家，在自己的實驗室里為有時間的同學創造好的科研鍛煉機會，積極吸引對科研有興趣的同學進入實驗室參加科技活動。我擬了6個課外科技活動題目供班里學生選擇。畢業設計工作是大四下半年的一個重要學習任務，為防止同學們在找到工作和考上研究生后精神懈怠，懶惰的情況發生，我每周都到寢室檢查他們的畢業設計工作的進展，督促他們認識到畢業設計的重要性。班里學習風氣一直很好，所有同學均順利完成了畢業設計工作，有7人獲得了畢業設計優秀的成績。班里孫偉同學取得了兩個專利，李科、金寶俊在長陸杯競賽中設計的科研作品“多功能概念船”給評委留下深刻印象。同學們積極參加課外科技活動創新，班級內有十余名同學，幾個小組在科研立項，凌陽杯，五四杯，長陸杯等多項科技大賽中獲得一等獎，二等獎。該班因為在學習和各項活動中取得的優異成績在05年取得了校三好班級的榮譽稱號。
五、做扎實細致的工作
積極配合輔導員的工作。每次學院召開的班主任雙周例會上，將本班的最近動態和近期的學習任務和輔導員進行溝通。參加學生的班會，傳達學校和學院的各項工作任務。評估期間，我們訓練了要求在20分鐘內緊急集合到位，在這次訓練中，班主任和全班全體同學全部準時到位，體現了輔導員、班主任、學生在重大事件中能夠做到上下一致，訓練有素。在學生紀律方面，通過定期班會組織同學們學習學校的各項規章制度，學校的學籍管理制度，做到防范于未然。增強同學們的責任感和壓力感。評估期間，組織同學們在教室、寢室學習本科評建知識，嚴格遵守學校的各項規定，落實好關于學生的每一項任務，使同學們在評估過程中心系學校，樹立與學校共榮辱的精神。每一位學生都為學校取得評估的順利通過做出了自己的貢獻。在評估過程中，班級的凝聚力大大增強，每一位同學都能認識到評估的重要意義，增強了個人的責任感。
思想上，鼓勵同學們積極向黨組織靠攏，學習黨中央的各項政策。班里有中共-黨員2人，預備黨員7人，積極分子19人，共占班級總人數的近90%。幫助學生解決實際困難，為班里兩個貧困的同學積極聯系，找到勤工助學的崗位，鼓勵這些貧困同學要克服困難，在學業上取得優異成績。
定期到學生課堂，了解學生的出勤情況，聽課情況，發現他們學習上存在的問題，及時找到解決問題的辦法。有針對性地重點解決個別學生的厭學，進取心差的問題。每周去學生寢室和同學們談心，了解他們的思想動態，解決他們在學習和生活等方面遇到的問題。與成績好的學生談心，鼓勵他們要做的更好、更優秀，尤其在學業和科研上給與支持；與成績落后的學生談心，要求他們樹立信心，嚴格要求自己，確立目標，踏踏實實地在學業上取得進步。
雖然做了很多工作，但仍然覺得自己做的很不夠，因為自己還承擔實驗室工作和科研工作，這些不免牽涉了自己的很大精力。班主任工作雖然很繁重，責任很大，我付出了很多辛勤的勞動，但我始終覺得我的收獲要遠遠大于我的付出。最快樂的事莫過于看到所有學生在適合自己發展的道路上闊步前行，看到他們的成長和進步令我信心百倍地投入到自己的教學和科研工作。我深知班主任工作的艱巨和偉大，只要全身心地投入，只要把工作做好做細，任何的艱難險阻都不能阻礙我們前進。這兩年來的班主任生活也成為我生命中永遠無法忘記的美好回憶，我將帶著班主任生活帶給我的自信、責任與榮譽，做好教書育人的工作，在教學及科研崗位上取得出色的成績。
班主任工作心得篇八
一、關心學生，做好宿舍安排及課室的安排使用，使之盡快適應新的環境、新的學校生活。引導學生培養自理自立能力，使學生學會自我管理、自我學習。
二、配合學校學習型班級建設導向，抓好學風及班風的建設，強化班的組織紀律性、原則性，同時也要落實好值日班干及值日生制度。并做好后進生轉化工作。
三、抓好班干部隊伍的建設，強化組織紀律性、原則性。鼓勵學生參與到學校的各個團體中去，加強學習與交流，提高班干部的綜合素質與能力，明確班干部工作職責，形成高效的班級管理模式。
四、抓好學生日常早上升旗、早操活動，做到嚴格、規范，同時做好細致的考勤與統計工作。
五、積極配合學校開展各類有益身心的課外活動，鼓勵學生積極報名自己喜歡的選修課程，豐富學生的第二課堂；并堅持有效地開展學習小組活動，使全班同學學習積極性得以提高。組織學生積極參加豐富多彩的校園文化體育活動，在活動中教育學生，加強學生的集體榮譽感。結合學校的“校園文化體育節”，廣泛開展班級活動，豐富同學們的校園文化生活。主要有：班級籃球賽、班級足球賽、田徑運動會、廚藝大賽、跳繩、象棋、踢毽、羽毛球等活動項目。
六、嚴格管理好宿舍內務，實行舍長負責制，堅持每周至少檢查學生宿舍三次以上。
七、在班主任的帶領下，積極開展思想政治教育、安全教育、法制教育活動，引導同學們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操；逐步形成安全意識，掌握必要的安全知識和技能；了解相關法律法規知識，提高法律觀念和法律素質，預防和減少違法犯罪行為。開展系列教育活動，嚴抓班風班紀，營造良好的班級、校園秩序。
八、妥善安排好班級值周工作及班黑板報和學校宣傳欄的宣傳工作，配合學校學生科做好班級文化及校園文化建設。
九、積極參與“先進班級評比”、“文明宿舍”等活動，搞好課室宿舍衛生以及班級文化建設。 十、組織一次班級野外郊游活動，開一次班級晚會。
班主任工作心得篇九
第二周，學生進入學習狀態，培養學生學習的主動性以及學習方法.
3.十一月份：開展法制教育，培養學生的法律意識.
配合學校開展青年志愿者活動，讓學生在活動中體會自己的價值.
期中考試，檢驗教師的教學成果以及學生掌握學習的情況.
4.十二月份：開展心理健康教育，關心學的身心發展，從內心入手.
5.一月份：慶聯歡.組織學生排練節目
評選本學期的的三好生，優秀班干部
期末總復習，期末考試