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小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末工作總結(jié)(精選13篇)

時(shí)間:2025-07-23 作者:靈魂曲

在學(xué)期工作總結(jié)中,我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn),分享成功與失敗的故事,給他人提供幫助和啟發(fā)。接下來,請(qǐng)大家共同閱讀以下是小編為大家準(zhǔn)備的學(xué)期工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家的總結(jié)寫作有所幫助。

小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末工作總結(jié)(精選13篇)篇一

本學(xué)期的教學(xué)工作是承擔(dān)糯良中學(xué)二年級(jí)99班和100班的數(shù)學(xué)教學(xué),學(xué)期初,99班共有學(xué)生40人,100班共有學(xué)生42人。

在本學(xué)期的教學(xué)工作開展方面,除了遇到不可預(yù)期的諸如節(jié)假日或?qū)W校有臨時(shí)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整外,我基本依照初期初的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行并能順利完成教學(xué)工作及任務(wù)。

二、主要成績(jī)。

一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束,回過來對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),有一定的成績(jī),也有諸多不足。主要成績(jī)?nèi)缦拢?/p>

其實(shí),談及成績(jī),本學(xué)期在教育教學(xué)工作方面并沒有太多值得我驕傲的,反之是一種辛酸。如若確實(shí)要提一提,那么也只能牽強(qiáng)附會(huì)提及一下幾點(diǎn)了:

1.屢次考試,99班數(shù)學(xué)成績(jī)一直處于年級(jí)第一,100雖然與99班存在一定差距,但成績(jī)并非倒數(shù)第一。本學(xué)期學(xué)校開展過三次正規(guī)考試(期末還未開始,成績(jī)待論),99班數(shù)學(xué)成績(jī)均處于年級(jí)第一名,100班與99班有一定差距,但也并非最差,均為年級(jí)第三名。

2.學(xué)生基礎(chǔ)得以提升。相對(duì)去年帶畢業(yè)的兩個(gè)班,這兩個(gè)班比畢業(yè)的兩個(gè)班級(jí)基礎(chǔ)要好,在本學(xué)期中也進(jìn)一步得以提升。

3.課堂紀(jì)律良好。相比其他科目的課堂紀(jì)律,兩個(gè)班在我的數(shù)學(xué)課堂上要稍好與其他學(xué)科的課堂紀(jì)律。

三、經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)。

雖然已經(jīng)完整的從初一到初三帶畢業(yè)了一屆學(xué)生,但是本學(xué)期所用的教材,是新版教材,又是中途接手,故本學(xué)期的很多知識(shí)點(diǎn),還是與前一屆的有所不同,在教學(xué)過程中仍然需要我花大量的時(shí)間加以備課,在原有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,本學(xué)期也有一些新的經(jīng)驗(yàn)收貨以及教學(xué)體會(huì)。

經(jīng)驗(yàn)上,進(jìn)一步提升了我對(duì)教材的解讀能力以及教學(xué)水平,能夠更全面的把握重難點(diǎn),對(duì)于一些曾經(jīng)的存在的問題,在本學(xué)期的教學(xué)工作中得以解決。

體會(huì):學(xué)海無(wú)涯,再簡(jiǎn)單的事情,每一次重復(fù),都會(huì)有新的收獲,這也許就是所謂的溫故知新了吧!

四、存在問題。

在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中,笨豬器存在的主要問題如下:

首先,與學(xué)生的互動(dòng)有待加強(qiáng)。在課堂教學(xué)中,教師講的還是稍多,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)空間余地較少。

其次,學(xué)生的主體地位沒有完全體現(xiàn)。在新課標(biāo)理念下,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主題,而教師只是一個(gè)引導(dǎo)者,在這方面,我還是受到傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響,沒有完全把學(xué)生放在主體地位。

再次,對(duì)學(xué)生的信任度不夠高。由于受到地域、文化、社會(huì)環(huán)境的制約,當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不太理想,也許是因?yàn)槭艿竭@些因素的影響,在課堂教學(xué)中我還是對(duì)學(xué)生存在一定的不信任感,不敢放手讓他們自主討論解決一些他們有能力解決的問題。

最后,課堂紀(jì)律仍需加強(qiáng)。盡管我的課堂紀(jì)律比起部分學(xué)科的課堂紀(jì)律要好,但也存在諸多不足,還需在日后加以完善。

五、今后努力的方向。

結(jié)合本學(xué)期存在的不足與問題,今后將在以下幾方面加強(qiáng)努力并改進(jìn):

1.把課堂還給學(xué)生。在日后的教學(xué)工作中,盡量讓學(xué)生自主自主完成學(xué)生能夠自己完成的問題。

2.建立更民主跟平等的教學(xué)課堂。在今后的教學(xué)課堂上,我會(huì)努力建立一個(gè)更民主和平等的教學(xué)環(huán)境。

3.多聽別人的課。一是多去聽不同學(xué)科的課,在其他學(xué)科教師的身上吸取其他學(xué)科的精華,二是聽同行的課,在同行身上學(xué)習(xí)教育教學(xué)的方式方法。

4.加強(qiáng)備課。包括備學(xué)生、教學(xué)等。

5.加強(qiáng)現(xiàn)代輔助教學(xué)工具的使用。進(jìn)一步加強(qiáng)交互式電子白板的使用,提高課堂教學(xué)的有效性,節(jié)約課堂教學(xué)時(shí)間,給學(xué)生留有更多的自主學(xué)習(xí)與思考、發(fā)問的時(shí)間。

6.加強(qiáng)的自身的專業(yè)技能學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)水平。

小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末工作總結(jié)(精選13篇)篇二

轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作又近尾聲??偨Y(jié)本學(xué)期英語(yǔ)教研組的工作,我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力,并取得了一定的成績(jī)。

一、利用教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作。

教師的教學(xué)活動(dòng),很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞,全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神。我們特別珍惜每周四的教學(xué)研討時(shí)間,我們聚在一起,認(rèn)真鉆研教材,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)防情況,結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、表達(dá)的能力。在備課中,能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,做到清晰、規(guī)范,備過程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到“心中有本”、“心中有生”。

二、優(yōu)化課堂教學(xué)提高師生能力。

三、緊抓學(xué)科質(zhì)量,提高全面素質(zhì)。

我們除了狠抓課堂教學(xué)外,還加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度,做到定時(shí)、定量、定效、定対象偉補(bǔ)差,不流于形式,真正使差生多學(xué)一點(diǎn),多掌握一點(diǎn),縮小與其他學(xué)生的差距提高整體水平。每位教師盡職盡責(zé)地批改作業(yè)。我們對(duì)每課時(shí)的單詞、短語(yǔ)和重點(diǎn)句子一課一默,做到全批全改。對(duì)于不合格的學(xué)生進(jìn)行第二次甚至第三次聽寫,直到能過關(guān)為止。另外,本學(xué)期還加強(qiáng)了對(duì)聽力的重點(diǎn)訓(xùn)練,學(xué)生聽力水平得到了不同程度的提高。

小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末工作總結(jié)(精選13篇)篇三

把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。今天本站小編給大家為您整理了三年級(jí)數(shù)學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

日月如梭,時(shí)光飛逝,一學(xué)期的教育教學(xué)工作已結(jié)束,靜下心來反思這一學(xué)期的教學(xué)情況,有苦、也有甜。我勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展;在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長(zhǎng)過程中,也有不少的收獲。目的是使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系。

體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值,增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,分析,解決日常生活中的問題;形成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。為使以后的工作更順利地開展,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作情況作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、基本情況。

因此造成孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣差,學(xué)習(xí)積極性主動(dòng)性不好,由于三年級(jí)子的年齡小,很容易受到外界環(huán)境的干擾,幾個(gè)學(xué)生的特殊狀況使得班上的男孩子行為習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)?;谶@些情況,在平時(shí)的教學(xué)中,我花了更多心思在一班,造成后期對(duì)二班學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)不夠。

二、主要成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。

1.認(rèn)真鉆研教材、精心備課,充分利用直觀、電化教學(xué),提煉重點(diǎn),想辦法突破難點(diǎn),把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2.針對(duì)學(xué)生的差異和年齡特點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育,使學(xué)生的知識(shí)、能力有了較大提高。

3.本學(xué)期我對(duì)學(xué)生注重加強(qiáng)了思想教育,培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,注重了培養(yǎng)自我檢查的能力。

4.加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),使本學(xué)期大部分學(xué)生掌握了知識(shí)、技能,他們的學(xué)習(xí)有了不同程度的進(jìn)步和提高。

5.使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)知識(shí),在教學(xué)中重點(diǎn)做到精講多練,重視運(yùn)用教具、學(xué)具和電化教學(xué)手段。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課認(rèn)真組織好練習(xí)和復(fù)習(xí),努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。

6.重視了與家庭教育相配合,通過家訪、家長(zhǎng)會(huì)等不同方式,與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育著重放在學(xué)生非智力因素的挖掘上,使他們有了明顯的進(jìn)步和提高。

7.認(rèn)真批改作業(yè),針對(duì)作業(yè)中學(xué)生出現(xiàn)的問題,做好記錄,想辦法讓學(xué)生突破這些難點(diǎn)。

8.通過一些活動(dòng),統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛國(guó)教育,是學(xué)生有了為祖國(guó)為中華民族努力學(xué)習(xí)的精神。

三、存在的不足之處。

1.一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽講不認(rèn)真,家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。

2.有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視,主要表現(xiàn)在:學(xué)生家庭的不配合,造成了學(xué)習(xí)差。還需要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

3.還有一部分是,反映問題慢,基礎(chǔ)太差,是造成了不及格現(xiàn)象。

4.本學(xué)期我注重了提高一部分后進(jìn)生,卻減少了對(duì)優(yōu)生的關(guān)注,使得二班有幾個(gè)優(yōu)生在期末測(cè)試中不理想,還有幾個(gè)中等生沒有特別指導(dǎo),導(dǎo)致出現(xiàn)一些細(xì)節(jié)問題。

四、今后努力方向和設(shè)想。

針對(duì)本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問題和不足,在今后的工作中著。

重抓好以下幾點(diǎn):

1.認(rèn)真鉆研挖掘教材,結(jié)合教材的內(nèi)容,老師要精心備課,面向全體學(xué)生教學(xué),抓牢基礎(chǔ)知識(shí),搞好思想教育工作。精心上好每一節(jié)課,虛心向其他教師學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識(shí)應(yīng)用的靈活性。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),自己還要不斷學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2.及時(shí)輔導(dǎo)落后生,抓住他們的閃光點(diǎn),鼓勵(lì)其進(jìn)步。注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。針對(duì)班級(jí)人數(shù)多的特點(diǎn),后進(jìn)生主要采取與家長(zhǎng)配合,在學(xué)校開展一幫一的活動(dòng)。

3.充分利用數(shù)學(xué)教材,挖掘教材的趣味性,以數(shù)學(xué)知識(shí)本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生。

4.數(shù)學(xué)課的開展應(yīng)面向全體的情況下,實(shí)施因材施教。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

5.及時(shí)家訪,與家長(zhǎng)配合抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

6.加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的指導(dǎo),使優(yōu)生在學(xué)習(xí)方法,思維能力上都有所提高。

7.加強(qiáng)對(duì)中等生的個(gè)別輔導(dǎo),使他們跨入優(yōu)生的行列。

一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、

實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲。

本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。學(xué)生由學(xué)前班升入,對(duì)學(xué)生的過去我不是很了解,本學(xué)期我努力了解學(xué)生的實(shí)際情況,采取有效的措施,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程,取得了一定效果。就本學(xué)期的教學(xué)工作,作出如下總結(jié):

一、以課堂教學(xué)為核心:

1、備課。學(xué)期初,鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參,對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中,著重進(jìn)行單元備課,掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué),學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用,設(shè)計(jì)好練習(xí)。

2、上課。

(1)創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生思考。然后,放手讓學(xué)生探究,動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn),選擇學(xué)生的探究結(jié)果,學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論,從中掌握知識(shí),培養(yǎng)能力。接著,學(xué)生練習(xí)不同坡度,不同層次的題目,鞏固知識(shí),形成能力,發(fā)展思維。最后,盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法?,F(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣,參與性高,為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

(2)及時(shí)復(fù)習(xí)。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律,新知識(shí)的遺忘隨時(shí)間的延長(zhǎng)而減慢。因此,我的做法是:新授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),以后再逐漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間。這項(xiàng)措施非常適合低年級(jí)學(xué)生遺忘快、不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。

3、批改作業(yè)。

針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤,教師面批,指出個(gè)性問題,集體訂正共性問題。批改作業(yè)時(shí),教師點(diǎn)出錯(cuò)題,不指明錯(cuò)處,讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤,增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后,仍給滿分,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,改進(jìn)教學(xué),提高教師教學(xué)的針對(duì)性。

4、注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

對(duì)后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)自信心,對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度,從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,使學(xué)生敢于回答問題,樂于思考。

5、做好測(cè)試評(píng)估工作。

評(píng)估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危匾氖橇私鈱W(xué)生學(xué)習(xí)的心理,作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在測(cè)試卷中,增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題。測(cè)試的結(jié)果也不再作為評(píng)價(jià)學(xué)生唯一依據(jù),而是看重學(xué)生的知識(shí)掌握情況,學(xué)習(xí)的努力程度。在評(píng)講試卷時(shí),打破按順序逐題講解的模式,嘗試采用按類講解。如:將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進(jìn)行講解。希望通過這一改變,能讓學(xué)生從不同角度掌握、運(yùn)用知識(shí)。

二、積極落實(shí)素質(zhì)教育。

堅(jiān)持正確的教育思想,樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念,改變“以知識(shí)為本”的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí),樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀念,緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動(dòng)展開,呈現(xiàn)出“樂、實(shí)、活、新”的教學(xué)情境。例如:找規(guī)律;動(dòng)物拼圖;我當(dāng)收銀員等活動(dòng),都極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣,解放了學(xué)生的眼睛、嘴巴和手,創(chuàng)造了讓學(xué)生操作、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì);獨(dú)立思考的機(jī)會(huì);表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì);自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),使學(xué)生能保持良好的心境,始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)。

一份耕耘,一份收獲,良好的成績(jī)將為我今后工作帶來更大的動(dòng)力。不過,我也清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處,教學(xué)工作苦樂相伴,我將一如既往勤勉、務(wù)實(shí)地工作,爭(zhēng)取把工作做得更好。

時(shí)間過得真快,不知不覺一學(xué)期又結(jié)束了。在這半年中,我擔(dān)任的是三年級(jí)的數(shù)學(xué)課.我努力適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,虛心向老師們學(xué)習(xí)。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲不少,下面我對(duì)本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

一、思想認(rèn)識(shí)方面:。

本學(xué)期以來,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針。嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭(zhēng)思想上和工作上,在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們,做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

1、能認(rèn)真?zhèn)湔n。學(xué)生進(jìn)入三年級(jí)后,空間概念加強(qiáng)了,動(dòng)手實(shí)踐的內(nèi)容增多了。教師如何將生活中的一些現(xiàn)象挪入課堂,這是當(dāng)今教師能力的體現(xiàn)。和二年級(jí)相比,每一節(jié)課的課后練習(xí)量有所增加。數(shù)學(xué)活動(dòng)課后也有一定量的練習(xí)。同時(shí),學(xué)生還要面對(duì)課外活動(dòng)學(xué)習(xí)的壓力。所以我在備課時(shí),不但備學(xué)生、備教材、備教法,還根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法。并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排,都作了詳細(xì)的記錄。認(rèn)真寫好。

教案。

每一課都做到“有備而來”,每堂課都充分了解學(xué)生的現(xiàn)狀,特別是接受能力較差的學(xué)生,在備課時(shí),先想到他們思考如何設(shè)計(jì)課堂教學(xué),使他們能夠聽得懂、聽得高興我還經(jīng)常利用課余時(shí)間給學(xué)困生補(bǔ)課、輔導(dǎo)備課時(shí),多備他們視為重點(diǎn)內(nèi)容之一,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

2、提高課堂學(xué)習(xí)效率。增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化、條理化,準(zhǔn)確化、情感化,生動(dòng)化。做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上,特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。注意精講多練。精講,要針對(duì)每一節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),所采用的方式不一定是教師講授,有時(shí)采用“小組合作”,“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”等方式進(jìn)行。精練,指的是在課堂上,老師講得盡量少,選用的習(xí)題必須是符合學(xué)生特點(diǎn)的、學(xué)生容易接受的、有趣的。用少題精題,使全班學(xué)生動(dòng)口,動(dòng)手,動(dòng)腦盡量多,達(dá)到舉一反三、甚至達(dá)到舉一反十的作用。這些精選題也可以在課后練習(xí)、也可以進(jìn)行提高練習(xí)。這些練習(xí)使學(xué)生的家庭作業(yè)量有所減少,既達(dá)到了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的目的,同時(shí)在每一堂課上,都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生,都得到提高,達(dá)到對(duì)知識(shí)能準(zhǔn)確的掌握和靈活的運(yùn)用。

三、考勤方面。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系一個(gè)學(xué)期里沒有缺席過一次,一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。

四·主要成績(jī)。

在這一里,我認(rèn)真準(zhǔn)備了一節(jié),“心手相牽快樂成長(zhǎng)”---關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)。圍繞自己所研究的課題,開展了一系列的活動(dòng)。使三年級(jí)留守兒童得到了學(xué)校和老師、同學(xué)的關(guān)愛,打消了厭學(xué)情緒,樹立了學(xué)習(xí)的信心。

總的來看,本以來我堅(jiān)持做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所獲,不斷提高了自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末工作總結(jié)(精選13篇)篇四

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

時(shí)間過的很快,轉(zhuǎn)眼結(jié)束了三年級(jí)的教學(xué)工作。本期的數(shù)學(xué)教學(xué)

工作,在緊張忙碌中,有許多的收獲。三年級(jí)數(shù)學(xué)是小學(xué)階段的一個(gè)過度階段,有著非常重要的位置,現(xiàn)將這期的工作總結(jié)如下,以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,完善提高。

我熱愛和忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),自覺遵守教師職業(yè)道德,全心全意為教育事業(yè)服務(wù),關(guān)注教育改革。勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,及時(shí)更新知識(shí),不斷提高教育和教學(xué)能力。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課;用滿腔的愛關(guān)心學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),生活,積極做好學(xué)生的思想工作,循循善誘,既教書又育人。能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互幫助,共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

新時(shí)代要求教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí),要有終身學(xué)習(xí)的觀念,具備淵博的知識(shí)和多方面的才能對(duì)每一位教師來說很重要。因?yàn)槲覀兊漠a(chǎn)品會(huì)說話,會(huì)思考,他們什么問題都會(huì)提出來,而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識(shí),就不能很好地解學(xué)生之“惑”,傳為人之“道”。所以我認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),我努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),改變舊的`教學(xué)觀念,把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之上。

著名教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為:“認(rèn)知是一個(gè)過程,而不是一個(gè)結(jié)果。"因此,他強(qiáng)調(diào)“教一個(gè)人某門學(xué)科,不是要他把一些結(jié)果記下來,而是教他參與把知識(shí)建立起來的過程?!蔽以诮虒W(xué)課堂教學(xué)中正確處理好教與學(xué)的關(guān)系,學(xué)與導(dǎo)的關(guān)系,把教與學(xué)的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)上,在教法上著眼于導(dǎo),以學(xué)生發(fā)展為本,激發(fā)學(xué)生的求知欲,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、主動(dòng)參與構(gòu)建知識(shí)的過程,促使學(xué)生樂學(xué),會(huì)學(xué),善學(xué)。本期完成了兩位數(shù)乘兩位數(shù),長(zhǎng)方形和正方形的面積,三位數(shù)除以一位數(shù)的除法,統(tǒng)計(jì),小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱,實(shí)踐活動(dòng),總復(fù)習(xí)這七個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)。主要達(dá)成了如下教學(xué)目標(biāo):

1.會(huì)筆算三位數(shù)除除以一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和筆算。

2.會(huì)口算三位數(shù)除以一位數(shù),商是整十、整百的數(shù)。會(huì)口算整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù),兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)。

4.認(rèn)識(shí)面積的含義,能估計(jì)和測(cè)量圖形的面積,體會(huì)并認(rèn)識(shí)面積單位(平方厘米、平方分米、平方米),會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算;掌握長(zhǎng)方形、正方形的面積公式,會(huì)用公式正確計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的面積,并能估計(jì)給定的長(zhǎng)方形、正方形的面積,會(huì)利用公式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

5.了解統(tǒng)計(jì)圖,初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析;能初步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

6.初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱,知道生活中的對(duì)稱現(xiàn)象和軸對(duì)稱圖形,了解生活中的對(duì)稱美,感受數(shù)學(xué)來源于生活。

7.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

8.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

9.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。總之,在整個(gè)教學(xué)工作只,我認(rèn)真地備好每一節(jié)課,在備課中,我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱,虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。認(rèn)真的上好每一節(jié)課,上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。在教學(xué)中,有意識(shí)地通過生活、實(shí)例、活動(dòng)、游戲等形式引入新知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中處處存在。并通過學(xué)生的親身感受、操作、實(shí)踐、體驗(yàn)、討論等方法,創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生感知知識(shí)構(gòu)建的過程。

我們常說,要給學(xué)生一杯水,教師必須有一桶水,但在現(xiàn)在創(chuàng)新與改革不斷變化的新時(shí)代,看來已經(jīng)不夠了。授人以魚,不如授人以漁,教師更重要的考慮是應(yīng)該教會(huì)學(xué)生如何尋找水源,解決用水問題。這必然給我們的教師提出新的要求與挑戰(zhàn):如何學(xué)會(huì)掌握富有時(shí)代特色的先進(jìn)理念;如何面對(duì)新標(biāo)準(zhǔn)、新教材的承接與變化;如何面對(duì)個(gè)性化的學(xué)生,等等,都是我必須去思考和面對(duì)的問題,我愿與學(xué)生同行,與時(shí)代同行。

小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末工作總結(jié)(精選13篇)篇五

本學(xué)期以來,我擔(dān)任二年級(jí)(6)的數(shù)學(xué)教學(xué),在教學(xué)期間認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格要求學(xué)生。尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所用,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)對(duì)這一年的教學(xué)工作作出以下總結(jié),希望能總結(jié)經(jīng)驗(yàn),汲取教訓(xùn),為以后教學(xué)工作奠定良好基礎(chǔ)。

一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n。備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)反思。

二、努力提高我的上課技能。,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,讓學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、與同事交流,虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的教學(xué)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。

四、完善批改作業(yè)。布置作業(yè)做到有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改、認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提了的,要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,為此,我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí),而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的`發(fā)展和培養(yǎng)。

七、工作中存在的問題:教材挖掘不深入。教法不靈活,不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo).差生末抓在手。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了,學(xué)生掌握的情況怎樣,教師心中無(wú)數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。教學(xué)反思不夠。

八、今后努力的方向:加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。學(xué)習(xí)新課標(biāo),挖掘教材,進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。多聽課,學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。加強(qiáng)教學(xué)反思,加大教學(xué)投入。

走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末工作總結(jié)(精選13篇)篇六

一、判斷題:(每題1分,共4分)。

1、今年是,把分解質(zhì)因數(shù)為2004=1×2×2×3×167。……。

2、鈍角三角形的兩個(gè)銳角之和一定小于90o。……………………………。

3、桃樹的棵數(shù)是梨樹的20%,那么桃樹與梨樹的比是5∶1?!?/p>

二、選擇題:(每題1分,共6分)。

1、觀察病人一周的體溫是否有明顯變化,應(yīng)選用統(tǒng)計(jì)圖反映。

a、條形b、折線c、扇形。

2、兩個(gè)的三角形一定能拼成一個(gè)平行四邊形。

a、面積相等b、等底等高c、完全相同d、周長(zhǎng)相等。

4、通過對(duì)比例知識(shí)的學(xué)習(xí),你認(rèn)為下面題中的兩種量不成正比例的是。

a、蘋果的單價(jià)一定,購(gòu)買蘋果的數(shù)量和總價(jià)。

b、圓的半徑和它的面積。

c、圓的周長(zhǎng)與它的直徑。

d、輪船行駛的速度一定,行駛的路程和時(shí)間。

5、右圖是由4個(gè)完全相同的小正方體堆成的一個(gè)立體圖形,從上。

面看這個(gè)圖形,可以看到這個(gè)立體圖形的個(gè)面。

a、2b、3c、4d、以上答案都不正確。

6、通過對(duì)圓柱、圓錐的學(xué)習(xí),你認(rèn)為下面說法正確的是。

a、圓柱的側(cè)面展開后一定是個(gè)長(zhǎng)方形。

d、圓錐和圓柱都只有一條高。

三、填空題:(每空1分,共16分)。

1、的分?jǐn)?shù)單位是,再添加個(gè)這樣的單位就是最小的合數(shù)。

3、與最小質(zhì)數(shù)的比,化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比是,比值的倒數(shù)是。

4、10月16日,中國(guó)首座載人航天飛船“神州五號(hào)”在太空繞地球飛行14圈、歷時(shí)21小時(shí)后安全著陸。飛船在太空中大約共飛行了五億五千八百二十九萬(wàn)二千米,這個(gè)數(shù)寫作米,改寫成用萬(wàn)作單位是米。

5、王師傅把37500元錢存入銀行,定期二年,年利率是2.25%,利息稅為20%,到期后他可得稅后利息元。

6、珥陵中心校圖書館門廳有5根完全相同的圓柱體柱子,這些柱子的周長(zhǎng)是6.28米、高3.2米,要把它們?nèi)克⑸嫌推幔推岵糠值目偯娣e是平方米。

7、是一個(gè)假分?jǐn)?shù),的取值可能有種。

8、先把體積是1立方米的正方體木塊,平均切成棱長(zhǎng)是1分米的小正方體木塊。再把這些小正方體木塊拼成一個(gè)寬和高都是1分米的長(zhǎng)方體,這個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是米。

9、把一個(gè)圓形紙片剪開,拼成一個(gè)寬等于半徑,面積不變的近似長(zhǎng)方形,這個(gè)圓的半徑是5厘米,近似長(zhǎng)方形的面積是。

四、操作題:(10分)。

1、請(qǐng)你在下圖中各畫一個(gè)面積是6平方厘米的三角形和長(zhǎng)方形(1小格表示1平方厘米)。(4分)。

2、右圖是造紙廠四個(gè)季度的產(chǎn)值統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖填空:(4分)。

(1)第季度產(chǎn)值最高。

(2)平均每個(gè)月的產(chǎn)值是萬(wàn)元。

(3)第四季度的比第三季度下降了%。

(4)你從這個(gè)圖中還可以了解到哪些信息?

3、右圖是一個(gè)直角三角形,請(qǐng)回答:(2分)。

(1)沿著圖中的虛線旋轉(zhuǎn)一周,可以得到一個(gè)立體圖形,請(qǐng)寫出。

這個(gè)立體圖形的名稱。

(2)這個(gè)立體圖形的體積是。

五、實(shí)際應(yīng)用題:(第1~2題每題5分,3~6題每題6分,共34分)。

3、肯德基的部分商品標(biāo)價(jià)如下:

漢堡每個(gè)6.5元薯?xiàng)l每袋3.5元香辣雞翅每份7元可樂每杯4元。

5、把長(zhǎng)35厘米的圓柱體按3∶2截成了一長(zhǎng)一短兩個(gè)小圓柱體后,表面積總和增加了30平方厘米。求截成的較長(zhǎng)一個(gè)圓柱的體積。

6、甲乙兩地相距360千米,一輛汽車從甲地到乙地計(jì)劃7小時(shí)行完全程,汽車的速度如下表,問能否在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)行完全程?(計(jì)算后簡(jiǎn)要說明)。

小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末工作總結(jié)(精選13篇)篇七

李運(yùn)好有著優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。作為一位共青團(tuán)員,該生也用心參加和配合團(tuán)組織和黨組織組織的一切活動(dòng)。在校期間友愛同學(xué),尊敬老師,遵守校紀(jì)校規(guī),學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,深受同學(xué)和老師的喜愛。該生用心參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),在校期間,曾參加運(yùn)動(dòng)會(huì)和體操比賽等,該生性格活潑開朗,樂于助人,有較強(qiáng)的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),對(duì)未來充滿信心,對(duì)生活充滿熱愛,并向往能升入大學(xué)繼續(xù)深造。

你學(xué)習(xí)認(rèn)真,作業(yè)也能及時(shí)完成,但是質(zhì)量卻不是很高,學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,學(xué)習(xí)成績(jī)較好。但是有個(gè)不好的方面就是在生活小事太過于不拘小節(jié)了,如:眼保健操不好好做,這樣影響的只是你自我的身體健康;還有宿舍中有時(shí)不遵守紀(jì)律,吃飯時(shí)做操時(shí)有點(diǎn)隨心所欲,這對(duì)于你以后的成長(zhǎng)肯定是有害無(wú)益的,望以后改正,加上你優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),你就會(huì)是個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。

心地善良,脾氣溫柔,活潑可愛,為人坦誠(chéng),接物待人春風(fēng)撲面。看到課堂上,你那專注的神情,認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,老師也感到欣慰。每當(dāng)我看到你工工整整的作業(yè),就忍不住停下來欣賞,刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)精神也很讓我喜歡。你的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠牢固,雖然付出了很大努力,但由于沒有從根本上解決問題。如果平時(shí)你能多思多問多說,那你的進(jìn)步會(huì)很大的!

你是一個(gè)個(gè)性有才華和聰慧的男孩,你有一顆善良包容的心,能夠和每一位同學(xué)成為好朋友,也能時(shí)時(shí)為別人著想,體貼和關(guān)心身邊的每一個(gè)人。老師個(gè)性喜歡你,把事情交給你,老師很放心,因?yàn)槟銜?huì)完成得很好,在學(xué)習(xí)上,你能用心思考,開動(dòng)腦筋,大膽發(fā)言,隨時(shí)提出問題,書寫工整,語(yǔ)言表達(dá)潛力強(qiáng)。老師在為你驕做的同時(shí)愿意成為你的好朋友,期望以后我們常常有說心理話的時(shí)候。

小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末工作總結(jié)(精選13篇)篇八

該生的人生格言是:在忙碌的生活中,勤奮出快感。他有著陽(yáng)光般的燦爛笑容和溫潤(rùn)如玉的心靈;該生總是以陽(yáng)光般的情緒對(duì)待每一天,每一個(gè)人。該生人際關(guān)系好,同學(xué)愿意跟該生交朋友,在同學(xué)和老師的眼中該生是他們的好朋友,好學(xué)生,在父母眼里該生是他們的好孩子。該生群眾觀念強(qiáng),帶頭參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),用心幫忙貧困學(xué)生。該生品德兼有遵紀(jì)守法,尊老愛幼,熱愛祖國(guó),該生已成為一名優(yōu)秀的團(tuán)員。該生能擁有一顆平常的心對(duì)待問題,心無(wú)旁騖,目標(biāo)明確,凡事自力自主。

你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子,能虛心理解他人意見,知錯(cuò)就改,尊敬老師,喜歡幫忙老師做事情,熱愛群眾,關(guān)心愛護(hù)群眾榮譽(yù),熱心助人,堅(jiān)強(qiáng)勇敢,愛勞動(dòng),講衛(wèi)生,用心參加體育活動(dòng),上課用心舉手發(fā)言,學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯,能刻苦耐勞,課堂練習(xí)完成狀況較好,老師期望繼續(xù)努力,上課回答問題再響亮點(diǎn),自信點(diǎn),做一名優(yōu)秀的小學(xué)生!

是一個(gè)文靜的女孩,平時(shí)總是沉默寡言,但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情,感受到你對(duì)知識(shí)的渴望。你能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。你是一個(gè)很乖巧的學(xué)生,其他方面表現(xiàn)很好,就是學(xué)習(xí)有點(diǎn)跟不上,其實(shí)你平時(shí)一向很認(rèn)真,很努力,為什么反而事倍功半呢?我看你成績(jī)不佳的原因,并非你欠缺信心和聰慧,而是基礎(chǔ)知識(shí)還不夠扎實(shí)。望認(rèn)真掌握好基礎(chǔ)知識(shí),多練多問,繼續(xù)努力,老師關(guān)注著你的進(jìn)步。

所有老師都認(rèn)為你是位頭腦靈活的學(xué)生,然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅(jiān)強(qiáng),但你不是用在對(duì)待困難上;所有的老師包括班里的同學(xué)知道你此刻要變成一位好學(xué)生,但這不能只是口頭上說說而己,你要用自我的行動(dòng)來證明你的決心。認(rèn)真努力吧!

頭腦聰明,但你沒有充分利用,你的精力較分散,花在學(xué)習(xí)上的精力不多?;旧夏軌蜃袷貙W(xué)校的規(guī)章制度,紀(jì)律有所改善。但是,有時(shí)對(duì)自我要求不夠嚴(yán)格,自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高。學(xué)習(xí)方法有待改善,掌握知識(shí)不夠牢固,思維潛力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂觀,需努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。期望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,相信經(jīng)過努力,必須會(huì)取得更大的進(jìn)步。

小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末工作總結(jié)(精選13篇)篇九

家長(zhǎng)通過教師的評(píng)語(yǔ)可以及時(shí)全面了解子女的思想品德、學(xué)習(xí)、生活等方面情況。下面是小編帶給大家的關(guān)于三年級(jí)小學(xué)生第二學(xué)期。

希望大家喜歡。

1.你深愛你的母親為了讓你好好學(xué)習(xí),你來到了我們班,可是來了不久,你昔日養(yǎng)成的不良習(xí)慣在慢慢擴(kuò)散,以至于你糊里糊涂過了一個(gè)學(xué)期。想必你現(xiàn)在想起一定還會(huì)后悔。聽你媽媽談起你小學(xué)時(shí)的優(yōu)秀,我都很是羨慕。其實(shí)你是一個(gè)聰明、懂事的女孩,由于你不注意對(duì)自己平日言行的自律,嚴(yán)重影響了你在同學(xué)老師心目中的形象。一次次的教誨,一次次的期待,我在等一個(gè)勤學(xué)、勤快,富有正義感的好姑娘出現(xiàn)。"工夫不負(fù)有心人",今天我終于看見了,她已開始向我們走來。相信你的母親也同我一樣的興奮!

2.你是個(gè)活潑,可愛的女孩。同學(xué)之間關(guān)系融洽,熱愛集體,上課經(jīng)??吹侥闩e得高高的小手。學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高,但你對(duì)作業(yè)按排不太合理,希今后一定要改掉這個(gè)壞毛病,爭(zhēng)取與人同步而行。

3.你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,能和同學(xué)和睦相處,能按時(shí)完成作業(yè),字跡端正,但上課經(jīng)常開小差,導(dǎo)致成績(jī)不太理想,希今后改正缺點(diǎn),爭(zhēng)取進(jìn)步。

4.活潑開朗是你的天性,你熱愛集體,各項(xiàng)活動(dòng)積極參加,對(duì)人有禮貌,由于你的努力,成績(jī)有了明顯的提高,希你今后繼續(xù)努力,走到隊(duì)伍的前列去。

5.你誠(chéng)實(shí),勤奮的男孩作業(yè)認(rèn)真完成,字跡工整。同學(xué)之間友好相處,上課不太愛發(fā)言,學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,希今后揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

6.你是個(gè)聰明,好學(xué)的男孩,你熱愛集體,各項(xiàng)活動(dòng)積極參加,同學(xué)之間互幫互助。在不斷努力下,成績(jī)會(huì)有所進(jìn)步。希你再接再厲,勇攀高峰。

7.你是個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的男孩。同學(xué)之間不持強(qiáng)凌弱,熱愛集體,作業(yè)完成較快,但字跡有欠工整,計(jì)算方面有點(diǎn)粗心,希今后改掉這些壞毛病,你的成績(jī)會(huì)更出色。

8.你是個(gè)誠(chéng)實(shí),憨厚的男孩,你學(xué)習(xí)認(rèn)真,字跡端正。熱愛集體,關(guān)心同學(xué)。加上你的努力,成績(jī)有所進(jìn)步。希今后繼續(xù)努力,爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生。

9.你是個(gè)活潑,好動(dòng)的孩子。你的嘴上雖然總說不在乎,但老師知道你的心理其實(shí)是個(gè)很要強(qiáng)的孩子,你作業(yè)認(rèn)真,學(xué)習(xí)有進(jìn)步,希你今后端正學(xué)習(xí)態(tài)度,你會(huì)是個(gè)很了不起的好學(xué)生。

10.你是個(gè)勤奮好學(xué)的男孩,從不放松自己,熱愛勞動(dòng),同學(xué)之間友好相處,學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn),希你今后繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

11.你是個(gè)驕小玲瓏的小女孩,你熱愛集體,同學(xué)之間友好相處,作業(yè)按時(shí)完成,字比以前寫得好,學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,希今后繼續(xù)努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取做人好學(xué)生。

12.你誠(chéng)實(shí)善良,從不惹事生非。熱愛集體,同學(xué)之間友好相處。作業(yè)按時(shí)完成,但字跡不太工整,希今后上課多動(dòng)腦,積極發(fā)言,你將會(huì)有更大的進(jìn)步。

13.你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,學(xué)習(xí)自學(xué)性較好,從不拖拉作業(yè),同學(xué)之間友好相處,由于你的努力,成績(jī)不繼提高,希你今后繼續(xù)努力,爭(zhēng)取與人并肩同行。

14.你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,你熱愛集體,熱愛勞動(dòng),同學(xué)之間友好相處,但學(xué)習(xí)自覺性差,作業(yè)總要在老師督促下完成,成績(jī)雖有進(jìn)步,但不算大,希今后改正缺點(diǎn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

15.活潑,開朗是你的天性,你熱愛集體,講究衛(wèi)生。對(duì)人有禮貌,但你生性貪玩,作業(yè)不能按時(shí)完成,希今后改掉這些壞毛病,爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生。

1.你是個(gè)盡責(zé)的文娛委員,課前五分鐘,你儼然是個(gè)小指揮家,帶領(lǐng)同學(xué)唱著歡樂的歌,課堂上你聚精會(huì)神地聽講,認(rèn)真的思考,積極的發(fā)言,真是同學(xué)們的好榜樣。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁,繼續(xù)努力,讓自己的目標(biāo)更高些,更遠(yuǎn)些!鄭好:個(gè)子竄高了,聲音洪亮了,膽量大起來了,看到這學(xué)期你表現(xiàn)出來的良好一面,陳老師真為你高興。下學(xué)期,請(qǐng)?jiān)谧约旱膶W(xué)習(xí)速度上下些功夫,在自己的習(xí)作上努力一些,在班級(jí)管理方面主動(dòng)一些,讓自己成為同學(xué)們心中的偶像,成為老師的得力助手。

2.戴澤豪:陳老師猶記得你為班級(jí)米往返跑而進(jìn)行認(rèn)真努力的訓(xùn)練,感謝你為班級(jí)的榮譽(yù)這么盡心。個(gè)子高高的你,在課堂上看到更多的是不自信地趴在那里,站起來朗讀課文時(shí),聲音也是不清晰的,孩子,大聲地讀出來吧,抓住練習(xí)的每一次機(jī)會(huì),勇敢地鍛煉自己,讓我們一起隨著班級(jí)成長(zhǎng)。

3.林以諾:老師驚喜地發(fā)現(xiàn)你是一位非常喜歡閱讀的女生,寫作業(yè)時(shí),也會(huì)因?yàn)槌鲇趯?duì)課外書的吸引無(wú)法抵擋,而將注意力轉(zhuǎn)移到課外書上,從而導(dǎo)致自己的行動(dòng)較慢,經(jīng)常成為老師“逼作業(yè)”的對(duì)象。然而還有一個(gè)不良的習(xí)慣,讓你也經(jīng)常丟三落四,比如沒有及時(shí)整理自己的學(xué)習(xí)用品,學(xué)習(xí)用品不是落學(xué)校就是不翼而飛,給自己的學(xué)習(xí)生活造成極大的不方便。孩子,閱讀的好習(xí)慣養(yǎng)成了,會(huì)讓你終身受益,然而丟三落四的壞習(xí)慣養(yǎng)成了也會(huì)讓你一輩子吃虧。新學(xué)期里,希望看到一個(gè)雷厲風(fēng)行的你。

4.戴懷瑜:還是這樣的悶聲不響,還是這樣的內(nèi)斂,不過個(gè)子竄高了很多,體育方面也表現(xiàn)出了了不起的一面。端正的字跡赫然印在作業(yè)本上,喜歡看書的身影,留在了同學(xué)們的記憶中。希望上課的積極參與和老師的主動(dòng)交流能像你的個(gè)子一樣節(jié)節(jié)攀升;能像你對(duì)體育的熱情一樣越來越旺。加油!

5.夏一諾:看到你,讓老師想到了“公主”一詞。集爸爸媽媽的寵愛于一身,而自身又是那么優(yōu)秀,集同學(xué)的羨慕眼光于一身,多幸福的你!下學(xué)期,對(duì)自己提出一個(gè)更高的要求——讓自己變得更自信,讓自己更勝任“小老師”一職,好好加油。

6.戴成瑞:你這個(gè)學(xué)期的變化無(wú)疑是最大的,你給老師留下的美好印象無(wú)疑是深刻的——從動(dòng)不動(dòng)就突發(fā)脾氣,脾氣大得嚇人,到現(xiàn)在的能理性克服自己,對(duì)自己的錯(cuò)誤能勇于承擔(dān),并且勇于承認(rèn),勇于向同學(xué)們道歉,從孤零零的一個(gè)人中嘗試融入集體大家庭,嘗試與同學(xué)交往,你在改變,往好的方向努力。只是有時(shí)也需要注意方法,多進(jìn)行“換位思考”,站在同學(xué)們的角度上思考,相信你會(huì)贏得更多友誼。

7.張欣格:思維活躍的你,成績(jī)保持很穩(wěn)定,但生性活潑的你,上課紀(jì)律讓老師很堪憂。要么低頭玩小玩意兒,要么與小伙伴交頭接耳。漂亮的小姑娘,聰明才智不是這樣拿來浪費(fèi)的,多希望你能加入思考的大軍,加入舉手發(fā)言的行列。期待著你精彩的轉(zhuǎn)變。

8.鮑先浩:你的學(xué)習(xí)速度非???,足以證明你的思維活躍,但學(xué)有余力的你,對(duì)課外書的關(guān)注還有欠缺,沒能讓自己真正喜歡上課外書,卻心不在焉,經(jīng)常問幾點(diǎn)了。一個(gè)喜歡閱讀的人,一個(gè)融入閱讀的人,會(huì)真正與書中的故事交流。喜歡上閱讀吧,孩子!另外,手握筆寫字的時(shí)候,流淌出來的字一定要端正,切莫讓它“跳起舞來”.

9.楊微微:你是一位非常努力的小女生。藝術(shù)節(jié)上的獨(dú)舞,為它付出了很多辛勤汗水,不停地練習(xí),以期能為班級(jí)爭(zhēng)光,雖結(jié)果不如人意,但不必在意,因?yàn)橛幸活w積極上進(jìn)的心,總會(huì)創(chuàng)造出好成績(jī)。陳老師也希望你將學(xué)習(xí)舞蹈的精神發(fā)揮到學(xué)習(xí)中來,課堂上多一些認(rèn)真傾聽,會(huì)對(duì)自己有很大幫助的。好好加油,孩子。

10.楊高涵:你在就餐監(jiān)督員工作方面表現(xiàn)出來的優(yōu)秀管理能力著實(shí)讓陳老師欣賞,同學(xué)們的安靜就餐紀(jì)律以及吃完盤中飯菜,足以顯示了你的管理成績(jī)。你在學(xué)習(xí)方面的積極性也讓老師感到欣慰,遇到問題會(huì)追著老師打破沙鍋問到底,所以你的成績(jī)才會(huì)提升這么快。如果能把課堂上的積極發(fā)言和認(rèn)真傾聽也發(fā)揮的淋漓盡致,那就更好了。

11.邵雨晨:老師驚喜地發(fā)現(xiàn)你在學(xué)期后半部分付出的努力和取得的進(jìn)步。你認(rèn)真地書寫著作業(yè)本,你努力地背誦著一篇篇對(duì)你來說很難記住的課文,你試圖寫出優(yōu)秀的文章……你的聽寫進(jìn)步了,你的字跡端正了,你的。

作文。

寫長(zhǎng)了,你的成績(jī)?cè)谂c目標(biāo)成績(jī)靠攏。真棒,努力付出,有所改變。堅(jiān)持住,繼續(xù)將這種上進(jìn)的精神保持住,向更好的更高的目標(biāo)前進(jìn)!

12.陳思誠(chéng):當(dāng)上紀(jì)律班長(zhǎng)的你,開始關(guān)注班級(jí)事務(wù),開始將“好玩”的心收攏,真不錯(cuò)。剛開始可能對(duì)紀(jì)律班長(zhǎng)職務(wù)不熟悉,出現(xiàn)遲到、自己職責(zé)沒完成現(xiàn)象。后來越干越好,有模似樣了。上課也能見到你高舉的小手和深思的模樣,回答的獨(dú)到見解,令同學(xué)們和老師很是佩服。好好加油,繼續(xù)保持這種狀態(tài),相信你會(huì)鍛煉自我。

13.戴程華:生性善良、思想單純的你默默無(wú)聞地坐在教室里。好不容易能主動(dòng)提出擔(dān)當(dāng)班級(jí)紀(jì)律委員,結(jié)果因?yàn)椴荒茉缙?,而錯(cuò)失了鍛煉自己能力的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)上對(duì)自己的要求有些松,時(shí)常發(fā)現(xiàn)你沒有按時(shí)完成作業(yè),時(shí)常發(fā)現(xiàn)你在課堂上靜靜地發(fā)呆,時(shí)常發(fā)現(xiàn)你因?yàn)闆]有傾聽老師的話而再次重復(fù)問老師。忽閃著水靈靈大眼睛的帥氣小男孩,用你自己的話說:“三年級(jí)的你了,自己能管理好自己。”那么請(qǐng)用自己的行動(dòng)來向老師和爸爸媽媽證明吧,我期待著。

14.張程絢:一年級(jí)的你給老師留下的是干脆利落,充滿活力的小男孩形象,一年不見,這學(xué)期老師發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)點(diǎn)都不見了,變得柔柔弱弱,變得拖拖拉拉。那個(gè)身手矯捷的“小小運(yùn)動(dòng)員”哪兒去了?那個(gè)自信滿滿的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”哪兒去了?多么希望你能重新找回曾經(jīng)的自己,讓自己煥發(fā)自信的光彩。挺起胸膛,小男子漢。

15.陳致源:個(gè)子竄了一截,發(fā)型也轉(zhuǎn)變了,人更帥氣了,不過也更深沉了。課堂上總見你低著頭,凝視著手中筆,不知在深思什么?那次的勇敢袒露內(nèi)心,讓我們大家看到了你脆弱的內(nèi)心,以及你背負(fù)的學(xué)習(xí)壓力。孩子,其實(shí)你很聰明,只不過方法不當(dāng)。動(dòng)作的緩慢,影響了你休息時(shí)間,導(dǎo)致了你上課聽課效果,所以你首先告訴自己的是加快速度,跟上大家的節(jié)奏,其次是反復(fù)告訴自己課堂認(rèn)真聽講,還有就是和媽媽做好交流。拿出男子漢的氣概,對(duì)成績(jī)和學(xué)習(xí)說:“我一定能行!”

2.你是個(gè)聰明、可愛、性格開朗的孩子,關(guān)心集體,工作負(fù)責(zé),興趣廣泛,最讓老師開心的是,每次的看圖說話,你常常有意想不到的妙語(yǔ)和精巧的構(gòu)思,贏得大家陣陣掌聲。如果今后做每一件事再細(xì)致認(rèn)真一些,處處嚴(yán)格要求自己,相信你這個(gè)班長(zhǎng)會(huì)讓大家更加佩服的!

3.你在班級(jí)中默默無(wú)聞,從不與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí),為人忠誠(chéng)。希望你上課要積極開動(dòng)腦筋,舉手發(fā)言,課后多花工夫,把學(xué)到的知識(shí)鞏固牢,只有這樣,才能跟上班級(jí)好的同學(xué),不掉隊(duì)。

4.“不安于現(xiàn)狀,不甘于平庸,就可能在勇于進(jìn)取的奮斗中奏響人生壯美的樂章?!焙⒆樱裁磿r(shí)候開始,原來那個(gè)積極向上,勤奮不止的你變得更加沉默和隨意?要知道,想得到大家的贊賞,首先你得多多地展示自己!但愿你重拾自信,創(chuàng)造更加優(yōu)異的成績(jī)。

5.我們喜歡聽到你上課精彩的發(fā)言,但是卻不愿意受到閑談的打擾;我們欣賞你活躍的思維,更希望你學(xué)會(huì)聆聽別人的見解;我們佩服你反應(yīng)敏捷,更愿意看到你成效完美。列寧說過:“要成就一件大事業(yè),必須從小事做起?!焙⒆樱眠@句話鞭策自己吧!

6.你是老師的驕傲:平時(shí),你認(rèn)真書寫,所以你作業(yè)總能得到“紅五星”;你認(rèn)真聽講,所以你能迅速掌握課堂上所學(xué)的知識(shí);你平時(shí)善于積累,所以你總能考出理想的成績(jī)。在家里,媽媽對(duì)你要求非常嚴(yán)格,讓你鞏固了知識(shí)。雖然在作文中,你曾流露出對(duì)媽媽太過嚴(yán)厲的質(zhì)疑,但你并沒有任何怨氣,因?yàn)槟闱宄?,這才是真正的好媽媽。加油,相信你會(huì)創(chuàng)造更多的奇跡!

7.你是一個(gè)可愛的女孩子。你遵守學(xué)校的各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

你講禮貌講衛(wèi)生能積極配合老師做好班內(nèi)的工作但上課舉手發(fā)言太少希望今后更加努力、刻苦相信你的明天是一片光明的。

8.世上有三種聰明的人,一種是本身挺聰明,卻不愿把它充分展示出來的人。一種是本來不是特別聰明,但能把自己的部分的聰明充分地展示出來讓為覺得他很聰明的人。還有一種是本身十分聰明,也能充分地把自己的聰明才智展示出來的人。你覺得你屬于哪一種呢?我覺得你可能屬于第一種。你很聰明,稍微認(rèn)真了一下,英語(yǔ)一下子從合格跳到優(yōu)秀。但你并不很喜歡在每件事情上展示你的聰明,脾氣一上來,你可不管三七二十一。第一種聰明的人怎么樣才能變成第三種呢?請(qǐng)你虛心地接受父母、老師、同學(xué)們的意見吧!

9.你天真活潑、聰明伶俐,是一位講文明,講禮貌的學(xué)生,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),是稱職的好班長(zhǎng),能夠積極參加學(xué)校所開展的各項(xiàng)體育活動(dòng),在學(xué)校好好鍛煉吧,愿你成為優(yōu)秀的接班人。

11.你是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩,在班里,不看見你和別人交談,上課能專心聽講,作業(yè)能按時(shí)完成,學(xué)習(xí)上能盡主觀努力,但思維反應(yīng)較慢,學(xué)習(xí)成績(jī)并不理想。希望今后發(fā)揚(yáng)笨鳥先飛的精神,多看課外書,提高自己的閱讀能力和寫作水平。

13.你是一個(gè)表面文靜、內(nèi)心活潑的女孩。你尊敬師長(zhǎng),友愛同學(xué)。令老師高興的是,上課也能見到你舉手發(fā)言,但平時(shí)作業(yè)不夠自覺,時(shí)而有拖拉現(xiàn)象,希望你做一名自覺、自愛、守信用的好孩子。

14.你是一個(gè)內(nèi)向、不善多言的孩子。你尊敬師長(zhǎng),友愛同學(xué),關(guān)心集體,樂意為大家服務(wù)。學(xué)習(xí)上你自覺認(rèn)真,上課也能開動(dòng)腦筋,舉手發(fā)言,但作業(yè)不能夠及時(shí)完成,希對(duì)自己要求再嚴(yán)一點(diǎn),爭(zhēng)做一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。

15.你是一個(gè)活潑、開朗、好動(dòng)的孩子。你很有上進(jìn)心,老師喜歡看到你課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)的專注神情,可是偶爾的懶惰和粗心卻成了你學(xué)習(xí)道路上的絆腳石。如果平時(shí)你能在細(xì)心一點(diǎn),勤奮一些,聰明的你一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。最后老師還得提醒你:一定要認(rèn)真完成暑假作業(yè)哦!

16.這學(xué)期,你雖然看上去默默無(wú)聞,但內(nèi)心卻一直在努力。你是個(gè)很有上進(jìn)心的孩子,不甘落后,可是偶爾的粗心總會(huì)讓你學(xué)習(xí)起來不那么順利。那就從現(xiàn)在開始,做一個(gè)細(xì)心的孩子吧,寫作業(yè)的時(shí)候既要周密思考,又要處處小心。我相信,只要你付出勤奮,就一定會(huì)有所收獲。

17.老師一直相信,慢慢來,泓宇一定會(huì)越來越好的!果然,這學(xué)期,你在數(shù)學(xué)上的表現(xiàn)讓陳老師欣喜若狂。當(dāng)老師提出一個(gè)問題,班級(jí)里的小手一只一只地舉起來,你在思考著,不一會(huì)兒,你的手也舉起來了,雖然是有些縮在那兒的,但這個(gè)時(shí)候,老師真是開心極了!你通過努力思考,你想到了,你學(xué)會(huì)了!甚至有些題目,你會(huì)很快地把答案嚷出來:“這個(gè)很簡(jiǎn)單……”。是呀,泓宇,學(xué)習(xí)本來不像你想象地那么難,只要你投入地學(xué)習(xí)了,投入地思考了,你就會(huì)成功!下學(xué)期,陳老師要看見你在數(shù)學(xué)課中高高地舉起手,要看見你在英語(yǔ)作業(yè)上的五角星,要看到你漂亮的作文……慢慢來,你行的!你真誠(chéng)可愛,對(duì)待同學(xué)熱情大方,從你的笑容中可以看出你心靈的善良。儒雅的你,無(wú)論是作業(yè)還是考試,書寫總是工工整整。希望你今后在學(xué)習(xí)上多問、多練、多探索。相信你定能成為更優(yōu)秀的學(xué)生。

18.你是個(gè)靦腆、斯文的小男孩。沒少見你趕往學(xué)校的步履匆匆,也沒少見你埋頭苦學(xué)的小小身影,雖然我知道你在習(xí)慣上還有一個(gè)小小的遺憾,可是只有輸?shù)钠鸬娜瞬艜?huì)贏得真正的人生,把握自己,我想你一定能做一個(gè)更出色的人。

19.你是一個(gè)相對(duì)內(nèi)向的男孩,但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情,感受到你對(duì)知識(shí)的渴望。你是一個(gè)很自覺的學(xué)生,就是學(xué)習(xí)有點(diǎn)跟不上,望認(rèn)真掌握好基礎(chǔ)知識(shí),多練、多問,繼續(xù)努力,老師關(guān)注著你的進(jìn)步。

20.善良的孩子最讓人欣賞,恰好你就是;樂觀的孩子最若惹人喜愛,恰好你也是;重感情的孩子最值得稱贊,恰好還是你。課堂上從你專注的眼神中,老師看到了你的自信,也看到你成績(jī)的進(jìn)步。

小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末工作總結(jié)(精選13篇)篇十

1、江海:運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,你瀟灑的英姿給老師留下了極深的印象,也為班級(jí)爭(zhēng)得了不少的榮譽(yù),老師很佩服你在競(jìng)技場(chǎng)上勇于拼搏的精神。于此同時(shí),你是否也曾發(fā)覺書本上的知識(shí)更加生動(dòng)有趣?其實(shí),你是一個(gè)很有潛力的學(xué)生,不要對(duì)自己輕易說“不”,把握住未來的目標(biāo),讓我們共同努力,相信你的未來不是夢(mèng)!

3、李晶晶:你是落落大方的女孩,樂于助人,在別人需要你的時(shí)候總能及時(shí)出現(xiàn)。在學(xué)習(xí)上你積極主動(dòng),與老師同學(xué)能共在問題中探討,對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真,也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)知識(shí)。我衷心地祝愿你在新學(xué)期里能登上學(xué)習(xí)的高山,享受戰(zhàn)勝難題的樂趣與自豪。

4、曾蘇娜:你總是默默無(wú)聞,勤勤懇懇地學(xué)習(xí)、生活。你善解人意,有一顆善良的、水晶般的心;你樸實(shí)無(wú)華,毫不矯揉造作。成功時(shí),讓大家和你一起分享喜悅;失敗時(shí),讓大家和你一起分擔(dān),而不要把一切都深埋在心里。學(xué)習(xí)的道路是坎坷而艱難的,但勤奮執(zhí)著的人通過自己不懈地努力一定能夠登上頂峰。

5、朱浚華:或許你有些調(diào)皮,有些好動(dòng),也常挨批評(píng),但在老師心中,一直認(rèn)為你很不錯(cuò)。課堂上有時(shí)也能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。平時(shí)上課會(huì)走神,甚至跟鄰桌發(fā)生小口角。希望你謹(jǐn)記“事雖小,勿擅為”,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,以學(xué)業(yè)為重。那么,你也可以成為一名佼佼者。試試看,老師等你的好消息。

6、錢偉鋒:你是一個(gè)機(jī)靈活潑的孩子,性格外向倔強(qiáng),動(dòng)手能力強(qiáng),喜歡自由空間,不喜歡吃虧,對(duì)不公平的事情采取直接的方法回?fù)?。你?dú)立能力強(qiáng),對(duì)他人的意見有選擇性地接受,思維開闊,上課能積極發(fā)言,回答問題聲音響亮清脆。老師希望你在學(xué)習(xí)上也能獨(dú)立思考,自覺努力,自己管理自己!

7、馬加朋:你是一個(gè)聰明又有點(diǎn)貪玩的男孩。你能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,但有時(shí)在課堂上卻不能做到注意力集中。生活中,你尊敬師長(zhǎng),但有時(shí)的漫不經(jīng)心卻讓人難以理解。要知道,月牙一天一天地充實(shí)著自己,總有一天會(huì)成為一輪皎潔的滿月。我衷心地祝愿你在新學(xué)期里能登上學(xué)習(xí)的高山,享受戰(zhàn)勝難題的樂趣與自豪。

8、汪新月:你是一個(gè)勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地的學(xué)生。你能寫一手漂亮工整的字,能管好自己,能用真誠(chéng)和友好去對(duì)待每位同學(xué),工作也很積極,真了不起!有你這樣的好學(xué)生,老師覺得很榮幸。老師和同學(xué)們都很喜歡你,希望在新的一學(xué)期里,你能持之以恒、不斷努力,繼續(xù)體現(xiàn)你的“真、善、美”。

9、舒鈺:你是一個(gè)有個(gè)性的女孩,有不服輸?shù)木瘢谶@方面老師很欣賞你。體育場(chǎng)上,有你矯健的身影,我仍記得校運(yùn)會(huì)上你的颯爽英姿,更不會(huì)忘記60米賽跑中你沖向終點(diǎn)的身影,為班級(jí)贏得了許多榮譽(yù)。學(xué)習(xí)上,憑借你聰明的頭腦,也能考出不錯(cuò)的成績(jī)。老師希望你能注意培養(yǎng)自己積極進(jìn)取的精神,珍惜時(shí)間,發(fā)揮自身的潛力,在各方面取得更大的進(jìn)步。

10、張阿琴:你工作潑辣,我們班的紀(jì)律好,有你不少功勞,特別是老師不在的時(shí)候,更發(fā)揮了你的管理才華。同學(xué)們佩服你,老師感謝你,你知道嗎?老師為有你這樣的助手而高興。老師贊賞你膽大、樂觀,又關(guān)心集體,可謂多才多藝。如果你能在學(xué)習(xí)上和“虛心”交朋友,加油努力,我相信你一定會(huì)成為大家心目中最棒的班長(zhǎng)。

11、王城:你是個(gè)活潑機(jī)靈的孩子,但是你太愛玩了。爸爸媽媽為你操了不少心,老師們也為你費(fèi)了不少力。大家都付出了很多,但你的進(jìn)步總是讓人失望。老師知道你每次走神懶惰的時(shí)候也是不自禁的,但慢慢你長(zhǎng)大了,要學(xué)的東西漸漸增多,再這樣下去,真的就會(huì)被別人落下的!

13、吳湘一:我喜歡你關(guān)心集體,是個(gè)天生的樂天派;我也喜歡你信誓旦旦在學(xué)習(xí)上想進(jìn)步的模樣??墒?,你的“貪玩”和不顧場(chǎng)合愛說愛動(dòng)的毛病又讓老師氣惱。聰明是你的特長(zhǎng),可能正因?yàn)槿绱?,你忽略了腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí),而這一點(diǎn)正是造成你成績(jī)不能令人滿意的致命的一環(huán)。其實(shí),如果改掉這些壞毛病,你會(huì)是一個(gè)非??蓯鄣耐瑢W(xué)。

14、許佳琦:同學(xué)們都喜歡你,因?yàn)槟愕恼\(chéng)實(shí)可信;老師喜歡你,因?yàn)槟愕穆斆骺蓯邸D闫綍r(shí)衣著整齊,舉止文明,上課遵守紀(jì)律,積極開動(dòng)腦筋。你做事有條不紊、踏踏實(shí)實(shí)地自覺主動(dòng)學(xué)習(xí),讓老師和家長(zhǎng)放心。你那工整的書寫和娟秀的字跡使人稱贊。老師祝愿你像一只勤勞的蜜蜂,去采集知識(shí)的花粉吧!

16、劉逸然:生活中,你總是以溫文爾雅的姿態(tài)來迎接各種挑戰(zhàn);學(xué)習(xí)上,你憑著認(rèn)真與執(zhí)著,取得了令人滿意的成績(jī),特別是一學(xué)期來,改變了以前上課不愿發(fā)言的缺點(diǎn),能夠舉起手來發(fā)表自己的見解。每當(dāng)這樣的'時(shí)刻你也有過激動(dòng),就讓這激動(dòng)化為你奮發(fā)的鼓點(diǎn)吧!

17、王福江:在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,你瀟灑的英姿給老師和同學(xué)留下了極深的印象,也為班級(jí)爭(zhēng)得了不少榮譽(yù)。在課堂上,你積極開動(dòng)腦筋,大膽表現(xiàn)你聰明的一面,你贏得了許多掌聲。但在這些掌聲中,有對(duì)你過去成績(jī)的贊賞和祝賀,而更多的是對(duì)你將來的期盼。希望你在掌聲中不要迷失方向,繼續(xù)前進(jìn)。因?yàn)?,前方的路還很長(zhǎng)、很艱難。

18、謝鈺蝶:同學(xué)們都喜歡你,因?yàn)槟愕恼\(chéng)實(shí)可信;老師也喜歡你,因?yàn)槟愕穆斆骺蓯邸H嗯瑢W(xué)中,你的辮子梳得最整齊,你的作業(yè)寫得端端正正,一絲不茍。在學(xué)習(xí)上,你在文靜中顯露出你的聰明和細(xì)心,真讓老師為你高興。老師祝愿你像一只勤勞的蜜蜂,去采集知識(shí)的花粉吧!

19、葉嘉玲:你很能干,是老師的得力小助手。在學(xué)習(xí)上,你十分地投入,認(rèn)真地聽講。作為班干部,你工作認(rèn)真,主持的各種活動(dòng)都比較成功,給老師和小朋友留下了良好的印象??墒牵阋灿胁蛔阒?,比如:上課的時(shí)候,你比較少主動(dòng)發(fā)言,有時(shí)候在做作業(yè)的時(shí)候,你也比較粗心,特別是數(shù)學(xué),你說是嗎?老師祝愿你在今后的學(xué)習(xí)道路上“像芝麻開花一樣節(jié)節(jié)高!”

20、黃賽鋒:進(jìn)入三年級(jí)的你進(jìn)步真大呀!現(xiàn)在的你,有一顆善良包容的心,學(xué)會(huì)了和每一位同學(xué)交好朋友,學(xué)習(xí)自學(xué)性提高了,各科成績(jī)也不斷進(jìn)步。當(dāng)然,你也有不足之處,那就是:有時(shí)上課愛玩小玩意兒,作業(yè)時(shí)不能夠把認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣堅(jiān)持到底。老師相信你以后上課一定會(huì)專心,堅(jiān)持把每件事都完成得很漂亮。

21、萬(wàn)淵浩:這學(xué)期你的表現(xiàn)有點(diǎn)進(jìn)步了,和同學(xué)之間的“不愉快”越來越少,完成作業(yè)的速度大大加快,。只是書寫還應(yīng)該更工整流暢,正確率也要進(jìn)一步提高哦。另外,每個(gè)人的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)都離不開集體,把3年級(jí)4班裝到你的心里去,你會(huì)得到更多朋友的。好成績(jī)屬于勤奮踏實(shí)的人,快鼓足學(xué)習(xí)的熱情吧!

22、陸億恒:你活潑調(diào)皮,團(tuán)結(jié)同學(xué),基本能按時(shí)完成作業(yè),但上課注意力不集中,愛開小差。與同學(xué)有小摩擦?xí)r你不示弱,但在學(xué)習(xí)上好勝心不強(qiáng),課后貪玩,溫習(xí)功課不夠,故成績(jī)不夠理想。希望你充分發(fā)掘你的聰明才智,爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生。

23、羅文仙:你是一個(gè)能干又懂事的女孩,辦事非常塌實(shí)可靠。你在班中有些拘謹(jǐn),基本上不與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí),為人忠誠(chéng),能禮貌待人。學(xué)習(xí)上非常自覺,成績(jī)優(yōu)異。老師希望你今后還要積極參加體育鍛煉,大膽參與到集體中來,多與老師和同學(xué)交流,相信你會(huì)更出色。

24、陳家旺:你對(duì)人有禮貌,平時(shí)能團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心集體,能積極參加勞動(dòng)。作業(yè)也能按時(shí)完成。你明白上課要專心聽講才有好成績(jī),但有時(shí)候卻忘了提醒自己,總在課堂上做小動(dòng)作和講小話,還有,老師希望你能將自己保持干干凈凈的,做一個(gè)人見人愛的好孩子。

25、郭佳佳:你是一個(gè)活潑可愛的女孩,與同學(xué)相處非常融洽,做事能干,平時(shí)能歌善舞,真討人喜歡。完成作業(yè)還比較自覺,成績(jī)也不錯(cuò),但由于自控能力不夠,上課總免不了做小動(dòng)作和講小話。老師希望你發(fā)揚(yáng)成績(jī),彌補(bǔ)不足,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

26、劉豐赫:你是一個(gè)好動(dòng)的男孩。你尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),對(duì)于學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng),你能積極參加。但上課常走神,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,書寫也有待進(jìn)步。希望你今后能抓緊課堂的四十分鐘,揚(yáng)長(zhǎng)避短,更上一層樓。

27、王才濤:你是一個(gè)活潑可愛的男孩,有著良好的教養(yǎng),能與同學(xué)友好相處,朋友多,真討人喜歡。平時(shí)學(xué)習(xí)較認(rèn)真,能主動(dòng)思考,積極舉手發(fā)言,成績(jī)也還可以。如果今后能克服課堂上的小動(dòng)作,以及寫作業(yè)時(shí)的小粗心,老師相信你將更加優(yōu)秀。

28、涂美斯:老師很欣賞你的聰明,你愛動(dòng)腦筋,學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)。但自控力不好,你上課時(shí)的狀態(tài)也不太好,愛與同學(xué)講悄悄話,你知道嗎?有了聰明的頭腦還要勤奮努力,老師希望你充分發(fā)揮自己的潛力,爭(zhēng)取更優(yōu)秀。

29、羅珊:你是一個(gè)活潑、開朗,有良好修養(yǎng)的女孩。你尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),在生活中和學(xué)習(xí)上都能熱心幫助同學(xué)。上課能專心聽講,積極思考,按時(shí)完成作業(yè)。希望以后在工作中更大膽一些,在課堂上積極舉手,大膽發(fā)言,老師和同學(xué)們都相信你的回答會(huì)很精彩。

30、鄭啟月:你是一個(gè)活潑、開朗的女孩。你遵守學(xué)校紀(jì)律,能與同學(xué)和睦相處。運(yùn)動(dòng)會(huì)上你的表現(xiàn)很精彩,讓大家掌聲不斷。學(xué)習(xí)上比較自覺,作業(yè)能按時(shí)完成,但上課有時(shí)會(huì)免不了小動(dòng)作,希望你以后不要太貪玩,要自始自終做好每一件事。

31、危鈺清:你是一個(gè)聰明、機(jī)靈的孩子。你尊敬老師,上課時(shí)能認(rèn)真聽講,積極動(dòng)腦,舉手發(fā)言,各方面都比較出色。作業(yè)字跡也有一定的進(jìn)步,希望你進(jìn)一步努力,老師相信帥氣的你將來一定能寫出一手漂亮的字。從小樹立遠(yuǎn)大的理想,朝著自己的目標(biāo)奮斗,相信自己!

32、陳旭瑩:你能尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),勞動(dòng)積極肯干。但學(xué)習(xí)上缺乏自覺性,上課有時(shí)走神,作業(yè)有時(shí)應(yīng)付或少做。希望你正視缺點(diǎn),向優(yōu)秀生看齊,早晨來校后認(rèn)真讀書,要利用自己聰明的頭腦,做個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子。

33、徐佳麗:你是一個(gè)捉摸不透的女孩,在老師面前,你是一個(gè)聽話懂事、能干的孩子,在同學(xué)面前,你開朗、活潑,比較外向,但有些小聰明。你能按時(shí)完成作業(yè),但是字跡卻不夠工整。希望今后把你的聰明用在學(xué)習(xí)上,相信成績(jī)會(huì)有更明顯的進(jìn)步。

34、吳雨樂:你能干、懂事、活潑可愛,有良好的教養(yǎng),善解人意,與小伙伴相處很融洽,你有極強(qiáng)的上進(jìn)心,通過不斷地努力,各個(gè)方面都進(jìn)步很大。如果在學(xué)習(xí)方面能再細(xì)心一些,你會(huì)更加優(yōu)秀。老師希望你再接再厲,更上一層樓。

35、陳詩(shī)語(yǔ):你能團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心集體,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),勞動(dòng)積極,臟活、累活搶著干。但學(xué)習(xí)上較馬虎,不夠細(xì)心,還喜歡在課堂上做小動(dòng)作。在這里,老師要送你一句話:“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才。”努力吧,老師期待著你的進(jìn)步。

36、付俊澤:你是一個(gè)天真、可愛的男孩,你尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),積極參加公益勞動(dòng)。作業(yè)能按時(shí)完成,學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)。上課能積極舉手發(fā)言,但有時(shí)你還沒想好就急著舉手了,要是你上課能專心聽講,把字寫端正,考試時(shí)多檢查,肯定你的成績(jī)會(huì)更出色。

37、陳帥星:你是一個(gè)聰明、懂事又能干的小男子漢,你才思敏捷,學(xué)習(xí)勤奮,想象豐富,課堂上能積極舉手發(fā)言,這學(xué)期成績(jī)有了一些進(jìn)步。希望今后在課堂紀(jì)律方面能嚴(yán)格要求自己,以身作則,做一個(gè)能自己管理自己的好學(xué)生。

38、黃浩楠:你是一個(gè)表面文靜、內(nèi)心活躍的男孩,能積極參加體育訓(xùn)練,干得滿頭大汗,學(xué)習(xí)上有自覺性,作業(yè)基本上能按時(shí)完成。但可能是因?yàn)殪t腆,上課時(shí)不能積極舉手發(fā)言。希望你平時(shí)一定要下苦工夫,不懂就問,爭(zhēng)做一個(gè)更加優(yōu)秀的好孩子。

39、張佳良:你是個(gè)很聰明的小男孩,這個(gè)學(xué)期你在數(shù)學(xué)方面的優(yōu)異表現(xiàn),令同學(xué)羨慕不已,令老師刮目相看!老師希望下個(gè)學(xué)期你在語(yǔ)文及其他學(xué)科上也能有這樣的出色表現(xiàn)。你那么聰明,肯定知道該怎么做了,對(duì)嗎?加油,你還有許多的機(jī)會(huì)!

40、廖倩:你是一個(gè)有責(zé)任感、有能力的女孩,也是一個(gè)聰明的學(xué)生,可是,你的成績(jī)卻不是很理想,有時(shí)上課愛玩小玩意兒,作業(yè)時(shí)不能夠把認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣堅(jiān)持到底。我想:只要你上課時(shí)更專心,作業(yè)錯(cuò)了自覺地訂正成績(jī)會(huì)好起來的!

41、付楚楚:你活潑可愛,熱愛勞動(dòng),團(tuán)結(jié)同學(xué),基本能按時(shí)完成作業(yè),但上課注意力不集中,愛開小差。與同學(xué)有小摩擦?xí)r你不示弱,但在學(xué)習(xí)上好勝心不強(qiáng),課后貪玩,溫習(xí)功課不夠,故成績(jī)不夠穩(wěn)定。希望你充分發(fā)掘你的聰明才智,爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生。

42、方婷婷:你活潑可愛,熱愛勞動(dòng),團(tuán)結(jié)同學(xué),基本能按時(shí)完成作業(yè),但上課注意力不集中,愛開小差。與同學(xué)有小摩擦?xí)r你不示弱,但在學(xué)習(xí)上好勝心不強(qiáng),課后貪玩,溫習(xí)功課不夠,故成績(jī)不夠穩(wěn)定。希望你充分發(fā)掘你的聰明才智,爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生。

43、何佳歡:你是一個(gè)活潑可愛的女孩,與同學(xué)相處非常融洽。由于你臨近期末才插進(jìn)班里來,所以對(duì)于你老師了解的也不多,但是老師很期待你下個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)。你是個(gè)聰明的孩子,知道怎么做的,加油!

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小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末工作總結(jié)(精選13篇)篇十一

2.聰明能干的你,會(huì)做的事情可真多:學(xué)會(huì)了很多兒歌歌曲,會(huì)自己穿鞋,能自己上廁所,還是老師的好幫手,幫助老師搬椅子收拾玩具發(fā)糖果和拿東西,每件事情都做得很棒。課上,最積極的也是你,總是能聽見你大聲地念兒歌唱歌曲,老師可喜歡聰明可愛的梓菱啦!在新的一年里,老師希望你做事的速度再加快一點(diǎn),那就更棒了!加油!

3.你是一個(gè)聰明活潑好動(dòng)的小女孩。上課有時(shí)能認(rèn)真聽講,回答問題聲音響亮,你樂意自己的事情自己做,自理能力很強(qiáng),上課愛動(dòng)腦筋,積極舉手發(fā)言,你念的兒歌唱的歌曲很好聽,跳的舞也很棒。但是,你午飯時(shí),總是只吃白飯不愿吃菜菜,這樣可不好哦!如果你能吃飯不挑食,多吃蔬菜,讓身體長(zhǎng)得棒棒的,你一定會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng)!燦燦,加油!

4.你是活潑可愛機(jī)靈好動(dòng)的小女孩,每天早晨來園時(shí),都能主動(dòng)有禮貌地跟老師問候。上課時(shí)你能積極動(dòng)腦,大膽發(fā)言。體育活動(dòng)中,跳圈爬墊子跳跳球滾大球踩單車,你也樣樣都不示弱。你的生活自理能力也很強(qiáng),吃飯穿衣入廁等樣樣都行。新年要到了,老師真心的祝愿你快樂健康每一天,做一個(gè)更快樂更自信大方的女孩!

5.在班上,你的點(diǎn)滴進(jìn)步老師都看在眼里,樂在心里。現(xiàn)在的你性格開朗了很多,愿意和小朋友一起交流,和老師一起聊天;上課的時(shí)候,你認(rèn)真聽講,并能積極主動(dòng)地表現(xiàn)自己;吃飯不挑食,還吃得又快又好,表現(xiàn)特別棒,老師真喜歡!你興趣廣泛,喜歡看書唱歌…在哪里都能夠看到你積極參與活動(dòng)的身影,真棒!老師希望你在下學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步,加油!

6.在經(jīng)歷了每個(gè)新入園寶寶必經(jīng)的不適應(yīng)甚至哭鬧過程后,你已經(jīng)完全融入到了集體生活中,真好!現(xiàn)在你能和周圍的小伙伴自在的嬉鬧玩耍,開心的享受每一天的幼兒園生活了。另外,你的自理能力也有了進(jìn)步,會(huì)自己穿脫衣服。希望在新的一年里你能多鍛煉身體,把身體養(yǎng)的棒棒的,這樣才能學(xué)到更多的本領(lǐng)哦!

7.文文,第一次看到你便在我的心里留下了深深的烙印,你的大眼睛,你的可愛,你的乖巧時(shí)刻都會(huì)帶給我們快樂,喜歡畫畫的你更加讓老師肯定了你!加油吧,女孩!相信新的一年你會(huì)有更出色的表現(xiàn)!

11.小文文是班上年齡最小的一個(gè),可是看得出,你在學(xué)習(xí)上是不甘示弱哦!聽聽你說兒歌時(shí)響亮的聲音,看看你上課時(shí)逐漸端正的坐姿,我們的文文在不斷地進(jìn)步,不斷地長(zhǎng)大!在新的一年里,老師期待著你更加精彩的表現(xiàn)!加油吧,孩子!

12.憨憨的潘源現(xiàn)在可聽話了,剛?cè)雸@時(shí)那個(gè)”無(wú)理取鬧”的小家伙早已不見蹤影了現(xiàn)在你入園時(shí)的問候,上課時(shí)的認(rèn)真,游戲時(shí)的不亦樂乎,讓老師不斷地看到你的進(jìn)步,新的一年開始了,相信潘源會(huì)帶給我們更精彩的表現(xiàn)的,對(duì)嗎?老師拭目以待哦!

14.還記得入學(xué)初那個(gè)沉默少言的濤濤,現(xiàn)在的精彩總是叫人驚喜哦!尤其是做手工時(shí)的專注,畫畫時(shí)的入神,讓老師看到了你的另一面你能主動(dòng)地叫”老師早””老師再見”所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,無(wú)不透露出你的進(jìn)步和你的潛力,加油吧,孩子!老師對(duì)你有信心!

15.乖巧可愛的文文學(xué)本領(lǐng)時(shí)非常認(rèn)真,繪畫,數(shù)學(xué),認(rèn)字,兒歌,學(xué)得特別棒!老師真為你感到高興!在新的一年里,老師希望文文再活潑些,再大方點(diǎn),你會(huì)發(fā)現(xiàn)小朋友和老師都是那么的喜歡你!孩子,膽子再放大些,你會(huì)更加出色的!

17.慧慧,你是個(gè)特別懂事聽話的好孩子!每次看到老師就是一臉的笑,特別甜,看到你總會(huì)叫人開心!平時(shí)的你總是顯得文靜,但學(xué)起本領(lǐng)來卻又是那么投入!看著你的收獲,真叫人欣慰!繼續(xù)努力吧,老師支持你!

18.孫熙媛你是個(gè)乖巧能干的女孩,上課時(shí),老師總能看到你那專注的目光,在每次的活動(dòng)中,你的表現(xiàn)都很出色,相信你是個(gè)很棒的小女生。如果寶貝做事情時(shí)能有始有終就更好了。老師希望我們媛媛能夠在新的一年里更加聰明,漂亮。

19.周璐你是個(gè)聰明可愛的小姑娘,不管是唱歌講故事跳舞……你都能大方勇敢地表現(xiàn),老師喜歡這樣的你。寶貝在幼兒園的每一天都有很大的進(jìn)步。希望你在新的一年里,有更加出色的表現(xiàn)。

20.別看丁燁平時(shí)有點(diǎn)靦腆的樣子,在學(xué)習(xí)上卻有著十分的自信,上課時(shí)的積極性很高,特別是在同伴面前說兒歌時(shí)響亮的聲音,繪畫時(shí)的精彩,讓同伴羨慕不已!你的進(jìn)步,你的收獲,你的努力,老師盡收眼底!新學(xué)期會(huì)給我們帶來更多的驚喜吧?加油哦!

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小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末工作總結(jié)(精選13篇)篇十二

本學(xué)期,初一數(shù)學(xué)備課組繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方法方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,繼續(xù)推行“快樂高效課堂”,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

以新課改為契機(jī),在全面實(shí)施新課程過程中,加大教研、教改力度,深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的`研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,積極探索符合新課程理念的數(shù)學(xué)教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。深入開展主題化系列教研活動(dòng)。提高本組教師整體素質(zhì),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

我備課組所有成員決心切實(shí)組織好常規(guī)教研,理論學(xué)習(xí),說、講、評(píng)要有實(shí)效,集體備課、單元達(dá)標(biāo)方式要改革,做到同備課同交流,資源共享,通過各種形式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生興趣活動(dòng).

1、積極參加數(shù)學(xué)科組聽課評(píng)課活動(dòng),每位教師每學(xué)期至少聽課16節(jié)。

2、組織本組教師集體備課活動(dòng),每學(xué)期至少集體備課8節(jié)。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),用新理念教學(xué),收集資料,取其精華。對(duì)組內(nèi)教師參加備課活動(dòng)及時(shí)記錄,了解組內(nèi)教師的備課情況和作業(yè)批情況,探討平時(shí)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的有效方法,尋求提高學(xué)習(xí)效率的對(duì)策,注意收集本學(xué)科新的教學(xué)信息。

3、制定好本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃交各認(rèn)課教師,提前分章節(jié)備課,落實(shí)集體備課時(shí)間、內(nèi)容、主備人,落實(shí)組內(nèi)教師積極交流、互通有無(wú)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,每位教師每學(xué)期至少開設(shè)的一節(jié)公開課.

4、樹立全局觀念,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量和教輔用書。注重考試質(zhì)量和試卷分析。定期組織備課組教師進(jìn)行學(xué)情分析,發(fā)現(xiàn)問題,尋找對(duì)策,及時(shí)解決,確保本備課組的教學(xué)水平的不斷提高。

5、作為備課組長(zhǎng)以身作則,不斷學(xué)習(xí)鉆研,團(tuán)結(jié)全體備課組教師高效率工作。圍繞學(xué)校教改課題突出重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革,抓教學(xué)質(zhì)量。不斷努力探討好的教xxx中學(xué)方式和方法,盡力變學(xué)生的“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,還學(xué)生以主體地位,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性。努力提高本學(xué)科成績(jī)的優(yōu)良率,嚴(yán)格把好本年級(jí)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

6、開展提優(yōu)、補(bǔ)差治翹腳工作。真抓實(shí)干,做到時(shí)間落實(shí),責(zé)任到人,確保效果,及時(shí)激勵(lì),及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。

7、加強(qiáng)全員德育意識(shí),組內(nèi)教師配合學(xué)校工作。要求組內(nèi)教師平時(shí)能經(jīng)常性使用“家校通”軟件,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末工作總結(jié)(精選13篇)篇十三

一、謹(jǐn)慎填空(共20分)。

1、一個(gè)兩位數(shù)乘5所得的積,等于12乘45的積,這個(gè)兩位數(shù)是()。

2.是()個(gè),是()個(gè)()個(gè)是。

3.1-中,1可以看成()個(gè)。

4.一個(gè)西瓜,平均分成8塊,姐姐吃了5塊,姐姐吃了()。

5、50的22倍是();35個(gè)30相加的和是()。

6、一個(gè)正方體,有1個(gè)面是黑色,有1個(gè)面是綠色,2個(gè)面是紅色,2個(gè)面是黃色。擲一下正方體,看哪一面朝上??赡苡?)種結(jié)果,出現(xiàn)()的可能性最大,出現(xiàn)()的可能性最小。

7.把一根繩子對(duì)折后剪斷,把其中的一段再對(duì)折后剪斷,得到的每一段的長(zhǎng)度是這根繩子總長(zhǎng)度的()。

8.4個(gè)加上3個(gè)是()個(gè),就是()。

9.7個(gè)減去6個(gè)是()個(gè),就是()。

10.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)腵分?jǐn)?shù)。

黑球的個(gè)數(shù)占()()黑球的個(gè)數(shù)占()()。

白球的個(gè)數(shù)占()()白球的個(gè)數(shù)占()()。

11.學(xué)校舉行乒乓球比賽,6個(gè)年級(jí)參加,每?jī)蓚€(gè)年級(jí)進(jìn)行一場(chǎng)比賽,一共要進(jìn)行()場(chǎng)比賽。

二、我會(huì)選。(5分)。

1、盒子里10個(gè)黑色棋子,任意摸出1個(gè),()是黑色的。

a、可能b、一定c、不可能。

2、盒子里有20個(gè)圍棋子,其中白棋子有15個(gè),黑棋子有5個(gè),摸到()棋子可能性較大。

a、白色b、黑色。

3、袋子里有3個(gè)紅球,4個(gè)綠球,任意摸一個(gè)()是黃球。

a、一定b、不可能c、可能。

4、12名同學(xué)分三隊(duì)做游戲。每個(gè)人從口袋里抽一張卡片,以確定自己屬于1、2、3中的哪一隊(duì)。請(qǐng)你在橫線上填:

(1)每個(gè)隊(duì)有7名同學(xué)。()。

(2)每個(gè)隊(duì)的人數(shù)相同。()。

a、一定b、不可能c、可能性較大d、可能性較小。

三、判斷對(duì)錯(cuò)(5分)。

1.把一個(gè)蘋果分成2份,每份是這個(gè)蘋果的。()。

2.+=()。

3.1-=()。

4.5個(gè)是()。

5.()。

四、爭(zhēng)當(dāng)神算手(46分)。

1.直接寫出得數(shù)(6分)。

2.算一算(10分)。

1845186935。

2556745229。

3.列豎式計(jì)算(12分)。

1.與的和是多少?2.比多多少?

2.1減去,差是多少?4.比多的數(shù)是多少?

4.脫式計(jì)算(18分)。

五、解答下列各題。(共24分)。

1.連線題。(共14分。

(1))。

(2)。

2、一塊大餅,爸爸吃了,媽媽吃了,

(1)他們共吃了這塊大餅的幾分之幾?(2分)。

(2)還剩下幾分之幾?(2分)。

3、由64人組成的方隊(duì),每行有幾人?在體操表演時(shí)需變換隊(duì)形,如果排成長(zhǎng)方形可以有幾種排法?(注:排成64行和排成1行視為一種排法。)(6分)。

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活動(dòng)總結(jié)是活動(dòng)結(jié)束后的重要工作,可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。如果你正在為活動(dòng)總結(jié)苦惱,不妨來看看以下的范文,或許會(huì)有所靈感。繽紛的六月,七彩的童年,孩子們迎
工作計(jì)劃是評(píng)估工作進(jìn)展和完成情況的依據(jù),有助于發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)工作方式。如果你對(duì)工作計(jì)劃范文的撰寫方法和技巧感興趣,不妨閱讀以下范文,進(jìn)一步了解工作計(jì)劃的要點(diǎn)和注
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布銀行業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作計(jì)劃,更多銀行業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作計(jì)劃相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。20xx年是我行業(yè)務(wù)流程整合、業(yè)務(wù)板塊建設(shè)及業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)型全面推
勞動(dòng)人民是世界上最偉大的人民,他們用勞動(dòng)創(chuàng)造了世界,創(chuàng)造了人類,創(chuàng)造了咱們今天的幸福生活。是勞動(dòng),建成了今天的萬(wàn)丈高樓;是勞動(dòng),筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路;是勞
培訓(xùn)心得體會(huì)是反思自己在培訓(xùn)過程中的表現(xiàn),找出不足和改進(jìn)之處的重要方式。在這里,為大家整理了一些有關(guān)培訓(xùn)心得體會(huì)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。佛源寺是一座唐代風(fēng)格的
通過撰寫教學(xué)工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方面存在的問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)質(zhì)量。下面是一些教學(xué)工作總結(jié)的經(jīng)典范文,大家可以參考其中的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式。
工作計(jì)劃書是一份詳細(xì)的工作規(guī)劃,它可以幫助我們提高工作效率和質(zhì)量。不同職業(yè)的工作計(jì)劃書可能有著不同的特點(diǎn)和要求,以下是一些職業(yè)的工作計(jì)劃書范文,供大家參考。
通過月工作總結(jié),我們可以更好地與自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃保持一致。接下來,讓我們一起來看看一些優(yōu)秀的月工作總結(jié),可以幫助我們找到提升自己的方法和方向。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
通過總結(jié)自己的心得體會(huì),我們可以更好地吸取教訓(xùn),避免犯同樣的錯(cuò)誤。如果你還在苦惱寫心得體會(huì)的問題,不妨看看以下小編為大家準(zhǔn)備的范文。近日,參加了一期高級(jí)營(yíng)銷人員
通過撰寫工作計(jì)劃書,我們可以明確工作的重點(diǎn)和難點(diǎn),合理安排時(shí)間和資源,提前預(yù)判可能遇到的問題,并采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施,從而有針對(duì)性地提高工作效率和質(zhì)量。這些工作計(jì)
策劃方案的成功與否,關(guān)鍵在于執(zhí)行的過程中是否按照方案的要求進(jìn)行。在平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中,我們可以借鑒這些策劃方案范文的經(jīng)驗(yàn)和方法。元宵節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,為弘
工作計(jì)劃書可以幫助我們清楚地了解自己的職責(zé)和任務(wù),合理分配和利用資源,提高工作效率。下面是一份優(yōu)秀的工作計(jì)劃書范文,希望對(duì)大家起到一定的指導(dǎo)作用。將文學(xué)社作文組
在投資中,我們要注重風(fēng)險(xiǎn)管理,控制好投資比例,避免過度集中風(fēng)險(xiǎn)。投資是當(dāng)今社會(huì)中非常重要的一種財(cái)務(wù)活動(dòng),它涉及到資金的配置和風(fēng)險(xiǎn)的承擔(dān)。在投資中,我們需要考慮到
幼兒園工作計(jì)劃應(yīng)該注重與家長(zhǎng)的溝通和合作,加強(qiáng)家園共育,共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。這些范文從不同角度出發(fā),讓我們對(duì)幼兒園工作計(jì)劃有了更深入的認(rèn)識(shí)。家園、社區(qū)工作是幼兒
記得那次組織我們到后操場(chǎng)去鏟倒垃圾堆的垃圾,我們大家有的高興,有的哀聲嘆氣。因?yàn)閻蹌趧?dòng)的同學(xué)非常高興,愛學(xué)習(xí)的同學(xué)哀聲嘆氣,因?yàn)閯趧?dòng)占用了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,自己少
寒假期間,我有幸跟爸爸、媽媽到上海游玩。清晨,我們來到城隍廟。俗話說“到上海不去城隍廟,等于沒到過大上海。”可見老城隍廟在上海的地位和影響。城隍是道教中城市的保
教學(xué)工作計(jì)劃的制定需要充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和不同學(xué)生的需求。接下來是一些教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)用范本,希望能給大家提供一定的借鑒和參考價(jià)值。以音樂音樂審美為核心,提
通過寫心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)軌跡和自身的不足之處,從而有針對(duì)性地進(jìn)行調(diào)整和提升。為了幫助大家更好地寫心得體會(huì),小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典案例,希望能夠給
通過寫心得體會(huì),我們可以將自己的經(jīng)驗(yàn)和思考記錄下來,方便以后查閱和回顧。以下是小編為大家搜集的一些心得體會(huì)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽髂芰τ兴嵘?。過學(xué)習(xí)吳正憲老
通過工作計(jì)劃書的編寫,我們可以更好地控制工作進(jìn)度,并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃以適應(yīng)變化的情況。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃書范文,僅供參考,希望對(duì)大家能有所幫助。大家可以
心得體會(huì)是我們記錄自己成長(zhǎng)軌跡的一種方式,也是對(duì)自己所走過的路的回顧。接下來,我將向大家介紹一些成功人士的心得體會(huì),或許能夠給我們提供一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
寫下心得體會(huì)有助于加深對(duì)事物的理解,提高我們的思考能力和分析能力。下面是一些與你所關(guān)心的話題相關(guān)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)你有所幫助。近年來,森林火災(zāi)成為全球關(guān)注的
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中,審計(jì)扮演著提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和信譽(yù)度的關(guān)鍵角色。小編為大家整理了一些實(shí)用的審計(jì)案例分析,以便大家更好地掌握審計(jì)方法和技巧。按照《企業(yè)內(nèi)部控制審計(jì)指引》
演講稿的結(jié)構(gòu)要清晰,邏輯要嚴(yán)密,可以采用標(biāo)題、段落和重點(diǎn)標(biāo)記等方式來組織文稿。以下是一些中學(xué)生演講稿的范文,供你參考,希望對(duì)你的演講稿寫作有所幫助。
授權(quán)委托是一種合法的行為,通過委托他人代替自己執(zhí)行某項(xiàng)任務(wù)或事務(wù)。針對(duì)授權(quán)委托的常見問題和解決方案,為您提供專業(yè)的指導(dǎo)和建議。本人______系______的法
助學(xué)金申請(qǐng)書的撰寫需要注意邏輯清晰、語(yǔ)言簡(jiǎn)練,展現(xiàn)出誠(chéng)懇和真實(shí)的態(tài)度。以下是小編整理的一些助學(xué)金申請(qǐng)書范文,供申請(qǐng)者參考和借鑒。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):你們好!我叫__
一份令人印象深刻的辭職申請(qǐng)書,不僅可以贏得雇主對(duì)個(gè)人的尊重,也能為未來的職業(yè)發(fā)展留下有利的印象。以下是一些經(jīng)典的辭職申請(qǐng)書范文,希望對(duì)大家的離職申請(qǐng)有所幫助。
貧困申請(qǐng)書是對(duì)個(gè)人或家庭經(jīng)濟(jì)困難狀況進(jìn)行描述和說明的一種書面表達(dá)形式。接下來,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的貧困申請(qǐng)書樣本,希望對(duì)大家有所幫助。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),老師
在撰寫更多申請(qǐng)書時(shí),我們需要突出自己的優(yōu)點(diǎn)并說明為什么我們是最合適的人選。更多申請(qǐng)書的寫作需要我們學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),以下是一些范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
通過調(diào)研報(bào)告,可以深入了解目標(biāo)對(duì)象的情況并提出相應(yīng)的建議和改進(jìn)措施。我們?cè)谙挛闹姓砹艘恍┱{(diào)研報(bào)告的實(shí)例,以供大家參考和學(xué)習(xí)。群眾工作是黨的重要工作,群眾立場(chǎng)是
在寫轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書之前,我們需要收集關(guān)于目標(biāo)專業(yè)的相關(guān)信息并進(jìn)行深入了解。這些轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書范文涵蓋了不同專業(yè)領(lǐng)域和轉(zhuǎn)專業(yè)背景,對(duì)于各類轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)者都會(huì)有所幫助。
低保申請(qǐng)書能夠幫助申請(qǐng)人梳理自己的財(cái)務(wù)狀況,深入了解自己的生活狀況。為了幫助大家更好地理解低保申請(qǐng)書的寫作要點(diǎn)和技巧,小編整理了一些范文供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
發(fā)言稿要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練、條理清晰,能夠引起聽眾的興趣并激發(fā)共鳴。發(fā)言稿的寫作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提升的過程,希望大家能夠勇于嘗試和創(chuàng)新,不斷提高自己的寫作水平和發(fā)言能力
申請(qǐng)書是一份重要的文書,需要認(rèn)真審視和精心打磨,以增加自己被錄取的機(jī)會(huì)。想了解一些寫更多申請(qǐng)書的成功經(jīng)驗(yàn)和技巧嗎?以下是一些經(jīng)典范文,供大家學(xué)習(xí)參考。
范文范本是學(xué)習(xí)寫作的一種有效手段,可以提高我們的語(yǔ)言表達(dá)和思維能力。在這個(gè)范文范本集合中,小編為大家準(zhǔn)備了一些新穎和有趣的總結(jié)作品,希望可以激發(fā)大家的寫作創(chuàng)作靈
班主任工作總結(jié)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、清晰,突出重點(diǎn),使讀者能夠快速了解自己的工作情況。下面是一些班主任工作總結(jié)的范例,希望對(duì)大家寫作起到一定的啟發(fā)和幫助。
年終總結(jié)是對(duì)一年來工作或?qū)W習(xí)的記錄和整理,可以幫助我們形成清晰的認(rèn)知和理解,為下一年的工作或?qū)W習(xí)提供參考和借鑒。以下是一些優(yōu)秀的年終總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁?/div>
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)一次活動(dòng)的過程、結(jié)果以及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的一種書面材料,通過總結(jié)活動(dòng),我們可以更好地了解自己的不足之處,并為以后的活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。小編為
生產(chǎn)是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量,它為人們提供了各種生活所需和享受。以下是一些關(guān)于生產(chǎn)總結(jié)的成功案例,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感。一、及時(shí)的召開了工長(zhǎng)以上
月工作總結(jié)是對(duì)自己的工作能力和水平進(jìn)行檢驗(yàn)和提高的一種方法,可以提供參考和借鑒。以下是小編為大家搜集整理的幾篇優(yōu)秀月工作總結(jié)范文,供大家參考借鑒。希望這些范文能
感恩是一種力量,它可以讓我們更加堅(jiān)定自信,也能夠給予他人勇氣和信心。小編整理了一些感恩的視頻,讓我們一起欣賞、學(xué)習(xí)和分享。尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:大家好!
在撰寫檢討書時(shí),我們要誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己的不足和錯(cuò)誤,認(rèn)真思考并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。接下來,小編為大家分享一些優(yōu)秀的檢討書范文,供大家參考學(xué)習(xí)。尊敬的經(jīng)理:您好!對(duì)于我今天
中班教案是幼兒教育教學(xué)的重要工具,它可以幫助教師提供有針對(duì)性的指導(dǎo)和支持。以下是小編為大家整理的中班教案參考示例,希望能夠幫助到廣大教師。2.了解食用冷飲的常識(shí)
幼兒園大班的家長(zhǎng)應(yīng)該與教師密切合作,共同關(guān)注孩子的發(fā)展。以下是一份幼兒園大班學(xué)習(xí)總結(jié),記錄下我們一起努力和成長(zhǎng)的腳步。1、通過觀察,簡(jiǎn)單了解房子的基本構(gòu)造,并學(xué)
總結(jié)是學(xué)習(xí)過程中不可或缺的一環(huán),通過總結(jié)可以將學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)變成自己的財(cái)富。下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭N覠釔圩鎳?guó),熱愛人民,
月工作總結(jié)是對(duì)自己工作表現(xiàn)的一種反思和評(píng)估,可以幫助我們更好地提高自身能力。每個(gè)人的月工作總結(jié)都各有特色,下面是一些獨(dú)具一格的總結(jié)范文,或許能激發(fā)你的寫作靈感。
描述工作過程中遇到的問題和困難,思考自己在解決問題過程中的思路和方法,對(duì)于提升個(gè)人能力和工作效率有著積極的作用。接下來,我們可以欣賞一些成功的述職報(bào)告范文,以獲
月工作總結(jié)的重點(diǎn)是找出問題并提出解決方案,以便在下一個(gè)月的工作中能夠更好地改善和提升。讓我們一起來閱讀一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,從中找到寫作的靈感和技巧。
請(qǐng)大家積極使用和參考范文范本,開展有針對(duì)性的寫作訓(xùn)練,提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的總結(jié)范本,供大家閱讀和學(xué)習(xí)。摘要:隨著高中體育模塊教學(xué)的實(shí)施
月工作總結(jié)是一個(gè)很好的檢查和反思的機(jī)會(huì),通過總結(jié)整理過去一個(gè)月的工作,我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己工作中的優(yōu)勢(shì)和不足,進(jìn)而進(jìn)行改進(jìn)和提升。以下是小編為大家整理的月工作
通過個(gè)人總結(jié),我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提升自己的能力和素質(zhì)。小編精心挑選了一些有代表性的個(gè)人總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。光陰似箭,一晃一年的大學(xué)生活過去了。我從x
青春是開啟人生新篇章的時(shí)刻,我們應(yīng)該懷揣夢(mèng)想,勇往直前。以下是小編為大家收集的關(guān)于青春的文章,希望可以給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。穿越血與火的歷史煙云,經(jīng)歷建設(shè)與改革的
自我總結(jié)可以幫助我們建立起自我驅(qū)動(dòng)和自我管理的意識(shí)和習(xí)慣。如果你渴望了解更多優(yōu)秀的自我總結(jié)范文,不妨閱讀以下由小編搜集整理的材料,相信能夠給您帶來一定的啟示。
月工作總結(jié)是一種對(duì)自己工作的總結(jié)和分析,對(duì)于改進(jìn)工作方法有很大的幫助。下面是一些值得閱讀的月工作總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事們:大家下午好!首
優(yōu)秀作文能夠通過獨(dú)特的敘述手法和生動(dòng)的語(yǔ)言描繪,使得讀者身臨其境,感受到作者的心情。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的精彩段落,希望能夠給大家的寫作帶來一些啟示和靈
只有通過反復(fù)的修改和提高,我們才能寫出一篇真正優(yōu)秀的作文。作文是語(yǔ)言的表達(dá)形式之一,通過寫作可以提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。要寫一篇優(yōu)秀作文,首先要選擇一個(gè)適合自己的主
優(yōu)秀作文應(yīng)該注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu),使文章更加生動(dòng)有趣。下面是一些經(jīng)典的作文片段,讓我們共同感受作文的魅力。她今年7歲,個(gè)人不算高,
優(yōu)秀作文是作者用心思考和表達(dá)的結(jié)晶,它能夠給人以啟示和思考。以下是一些優(yōu)秀作文的節(jié)選,不妨一讀,或許能夠給我們帶來一些寫作的新思路。這是一趟行駛在市區(qū)的公交車,
策劃方案應(yīng)該具備清晰的目標(biāo)和明確的步驟,以便于實(shí)施和評(píng)估。下面是一些來自各行各業(yè)的精彩策劃方案分享,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。在新春到來之際,特舉辦此次
通過財(cái)務(wù)工作總結(jié),我們可以評(píng)估財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),為未來的財(cái)務(wù)決策提供參考依據(jù)。下面是一些經(jīng)典的財(cái)務(wù)工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助。20____年的工作即將告一段
開題報(bào)告承載了整個(gè)研究項(xiàng)目的基本信息和研究意義,是研究過程的起點(diǎn)和指引。下面是一些收集整理的開題報(bào)告范文,希望對(duì)你的寫作有所啟發(fā)和幫助。論文最好能建立在平日比較
在開題報(bào)告中,我們需要詳細(xì)論述研究的理論依據(jù)和實(shí)證研究的基本方法。以下是一些成功的開題報(bào)告示例,通過參考這些范文,可以提高我們的寫作水平和表達(dá)能力。
開題報(bào)告是一種研究項(xiàng)目啟動(dòng)之前,對(duì)研究?jī)?nèi)容和方法進(jìn)行概述和論證的一種書面材料,它對(duì)于項(xiàng)目的成功開展起著至關(guān)重要的作用。下面是一些開題報(bào)告范文的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu),供
讀后感是我們讀完一本書或者文章后對(duì)其中所獲得的知識(shí)、感受和思考進(jìn)行總結(jié)的一種方式。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典讀后感范文,供大家參考和借鑒。“海內(nèi)存知己,天涯
承包合同的簽訂有助于明確各方責(zé)任和義務(wù),降低合同風(fēng)險(xiǎn),保障項(xiàng)目的順利進(jìn)行。小編收集了一些承包合同范文,供大家在起草合同時(shí)參考借鑒。發(fā)包方:___________
幼兒園中班是幼兒園教育的重要階段,是孩子們開始接觸社會(huì)和學(xué)習(xí)知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期。以下是小編為家長(zhǎng)們整理的幼兒園中班家庭親子閱讀推薦書目,希望能夠陪伴孩子一同成長(zhǎng)。
讀后感可以幫助讀者對(duì)所讀作品的主題、情節(jié)、人物等進(jìn)行回顧和總結(jié)。下方是小編為大家整理的一些精選讀后感范文,希望能給大家的寫作提供一些借鑒和思路。在“三八”婦女節(jié)
范文范本是學(xué)習(xí)寫作的重要工具之一,可以提升我們的寫作水平。小編為大家準(zhǔn)備了一些范文范本,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。2017年2月27日,接到關(guān)
主持人在會(huì)議或活動(dòng)中起到了橋梁的作用,能夠有效地溝通和協(xié)調(diào)各方意見。下面是一些備受推崇的主持詞范文,希望能夠給大家提供一些思路和靈感。開場(chǎng)白:下面有請(qǐng)xxx學(xué)姐
開題報(bào)告的撰寫需要積極參考導(dǎo)師和專家的意見,從而獲得更好的指導(dǎo)和反饋。看看以下這些優(yōu)秀開題報(bào)告范文,你會(huì)發(fā)現(xiàn)大家都是如何介紹背景、提出問題、論述研究方法和預(yù)期成
致辭需要娓娓道來,引人入勝,為聽眾創(chuàng)造良好的聽覺享受。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]一些知名人士的致辭演講,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。尊敬的各位老師、各位同學(xué):你們好!
計(jì)劃書是規(guī)劃未來某個(gè)時(shí)間段內(nèi)工作、學(xué)習(xí)或生活等事務(wù)的書面材料,它有助于我們明確目標(biāo)和制定實(shí)現(xiàn)路徑。計(jì)劃書是對(duì)我們自身發(fā)展的一個(gè)有力支持,為了更好地展現(xiàn)自己的想法
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