我讀書我很快樂（專業20篇）篇一

小時候，因為書就像一把鑰匙為我打開知識的大門。從一年級到五年級，書成了精神的伴侶，快樂的源泉。

六七歲時我對童話故事充滿了遐想，常認為“掃帚會飛”天上有神仙”等遐想。但8、9歲時，不再對童話愛不釋手，迷上了大自然、宇宙之類的書籍，常為人類的智慧所折服，為宇宙的微妙所感嘆，為大自然的美景所征服。5、6年級時，會讀漫畫、小說等，讀到這些書時，會為中華民族的不屈不撓的精神所鼓舞，為一篇篇佳作所暈倒，被詼諧幽默的.漫畫逗得捧腹大笑。

有一次鄰居姐姐來我家玩。說要小蘋果給我吃，便拿小刀削起來，姐姐把削好的蘋果遞給我說：等會兒，讓我把這本書看完吧！看了一個多鐘頭，突然姐姐發現蘋果變黑了說：這蘋果居然有毒！一看，長吁了口氣，說：姐姐是因為蘋果中有單寧酸，單寧酸和貼會發生反應。聽了后說：小不點，還懂得不少嘛！

讀書的過程中，會感到自己很快樂，健康生長。讀書是一種享受，把我帶入書的海洋。

我讀書我很快樂（專業20篇）篇二

每個人都經歷過一些令自己快樂的事，我也一樣，那件事讓我記憶猶新。

那天，我在家里看課外書，突然聽見窗外傳來“呯，呯，呯”的響聲，我急忙跑到窗外往外看，原來是院子里的小伙伴們在玩水彈槍呢！這下我可按捺不住了，迅速穿好沖鋒衣，戴好防沙鏡和頭盔，一只手操起水彈，另一只手拿起一瓶子彈，一陣風似的沖下了樓。

小伙伴們看到我來了，十分歡迎。大家準備分成兩組打槍戰，組分好了，我是我們隊的隊長。我把隊員們帶到水池邊，分散在四周，命令他們埋伏好。我自己躲在水池右岸的灌木叢里。過了一會兒，“敵人”找過來了，他們在水池旁左轉右轉，就是找不到我們。突然間“敵軍”陣營傳來了幾聲慘叫，原來是我們第一方陣的隊員，趁“敵人”不備，發動了偷襲，只見子彈像細雨一樣下了起來，“敵人”只好落荒而逃。戰場上暫時恢復了平靜，但空氣中仍然充滿了緊張氣氛。忽然，我們隊某一個隊員的電話手表響了起來，暴露了目標。“敵軍”又一次發起了進攻。我見勢不妙，很是著急，大聲喊道：“不能亂了陣腳，第一方陣負責掩護，我們來進攻”于是我們邊防守邊進攻，“敵人”漸漸無力抵抗了。我軍乘勝追擊，猛烈進攻。“敵人”狼狽不堪，很快就舉手投降了。“我們終于贏啦！”我高興地歡呼著。

在那次激烈的水彈槍戰中，我明白了一個道理：一個團隊只有團結合作，互相配合，才能取得勝利。每當想起那件事我就十分開心！

我讀書我很快樂（專業20篇）篇三

我，有一位愛讀書的好老師，有一群愛讀書的好伙伴。在書的世界里，我們像魚兒在水中暢游，我們又像蜜蜂在花叢中采蜜。

最喜歡讀《小學語文提高班》這本書了，因為這里面有：歇后語、格言、關聯詞等等。我學會了很多語文知識，寫作文時用上好詞好句，句子中我也會用比喻、擬人等修辭手法，有時候我寫的作文還能得上滿分呢！

我讀《三國演義》的時候，都是一個字一個字的讀的，里面的故事引人入勝。最讓我愛不釋手的是一套《十萬個為什么》里面的故事真精彩，分很多類型,我最喜歡“氣象萬花筒”，因為里面有判斷風速、判斷天氣等知識，我特別喜歡看，我越看越覺得有趣，越有意思我就更喜歡看，入迷時連媽媽叫我吃飯我都聽不見，我在讀書中找到了快樂。

我小時候，也就是三四歲的時候，我就開始讀書了，雖然那時候不怎么認字，但是媽媽講的我還是可以聽懂。一直到現在，我依然喜歡讀書，不光是課內的書，我還讀過許多課外的書，我覺得課外書更好看一些。這就是我——在讀書中快樂地慢慢長大。雖然，知識只是在一點一滴的增加著，但是我還會不停地學習。

我在讀書中尋找快樂，在快樂中成長，在少年的時光里，我還要讀更多的書，在書的海洋中慢慢長大。

我讀書我很快樂（專業20篇）篇四

閱讀既是一種記憶的增強，又能提高自身素質，還能鍛煉自己的耐力和性格。

讀書有法可依，如隨時記筆記；記好書中的一個好字；查字典有不是的字；讀有脈絡；讀通順，有感情，背誦優美自然。等等。

我的閱讀方式是先通讀一遍，然后看看自己感興趣的部分，找一個好詞，讀幾遍，試著用自己的話說一說自己感興趣的地方，想想什么是修辭手法，解釋一下這本書的精彩之處，然后再讀幾遍才能記住。

會看書的人看書就會感到快樂，不會看書的人看書就會感到厭倦。看書時跟環境也有關系，環境好，效率就高，環境不好，效率就低，看也看不好。

我會對閱讀感到滿意，我讀得越多，我記得越多，我學得越多，我學得越多，我學得越多，我會學得越多，我會學得越多，質量越高。這就是閱讀的連鎖反應。

人，吃飯就是養活我們的身體，讀書就是養活我們的靈魂，兩者缺一不可！！

我讀書我很快樂（專業20篇）篇五

今天是星期天，我和媽媽準備去書店博覽群書，5分鐘后我和媽媽像兩只歡快的小鹿心情愉快地出發了。

到了書店，我和媽媽都各自找自己喜歡的書。不一會媽媽找到一本雜志書，而我真是功夫不負有心人讓我找到一本我夢寐以求的書——《聊齋志異》。當我和媽媽正準備坐下來靜靜地捧起書來讀時，發現今天來書店讀書的人特別多，連坐一位都坐滿了，還有許多人站著看呢！所以我和媽媽也只好站著看書了。大家看書的樣子真像種在坑里的蘿卜動也不動。

這時，我們想了想，拿書的那里可以坐著，我們就去那里看看吧！到了那里我們才知道，那里也很擠，像在車道上出現了車隊大趕集一樣擠，我和媽媽只好回到剛才站的那里。我和媽媽原本天真地想：只要到下午的時候書店就會寬敞了許多，可誰知道，1小時過去了，2小時過去了，書店的人還是非常多，大家都不愿放下手中的書，還在孜孜不倦地看。_書，真是智慧的鑰匙。”我不由得脫口而出說了一句;“喜歡看書的人還真多呀！”

到了3：45分了，書店的人才陸陸續續地走了許多，我和媽媽同時看了時間后，媽媽對我說：“再看10分鐘就回家吧？”我依依不舍地對媽媽說：“好吧！”

到了4：00鐘我和媽媽就戀戀不舍地回家了，由于我太喜歡看地那本書，所以，媽媽就買了那本書給我。“書是通向彼岸的船。”讀書，它讓我提高了寫作能力；讀書，它豐富了我的詞語量；讀書，它教會了我怎樣做人。讀書可真有趣呀！我下次還要來看。

我讀書我很快樂（專業20篇）篇六

莎士比亞說得好：“書籍是人類進步的階梯”。我讀過許許多多書，它們給我帶來了無窮無盡的快樂。

小時候，我看過許多小人書，美人魚為愛獻出了寶貴的生命；冒險小虎隊員經過艱難險阻，最終用智慧破解一個又一個疑案；狼和山羊、龜兔賽跑……。讀書伴我健康成長，讓我知道愛的偉大，讀書還讓我懂得許多做人的道理。

我在讀書中獲得了許多科學知識。有一次老師提問：“飛機怕不怕小鳥？”許多同學說飛機那么大，怎么會怕小鳥？可是我卻回答飛機怕小鳥，這時班級同學發出一陣轟笑。老師說大家別笑了，黃騰的回答是正確的。這讓我感到無比的高興，能知道飛機怕小鳥，得益于我看過的《大百科全書》。書中介紹的力學原理，說明在高空中一個小鳥與飛機相撞相當于陸地上兩列飛馳的列車相撞，如果出現這種情況將會是機毀鳥亡。爸爸媽媽知道這件事以后，為了鼓勵我，給我買了我羨慕已久的飛機模型，這可把我樂壞了，我望著飛機模型，心里想，這都是讀書帶給我的獎賞，我一定要堅持讀書。

讀書豐富了我的知識，它就像一股甘甜的泉水，源源不斷地向我提供營養；讀書教給了我許多道理，陶冶了我的情操。

《作文:我讀書我快樂》。

湖北省黃州區考棚街小學四（五）班。

郭冕。

我喜歡讀書，因為讀書能讓我學到更多的知識。

讀書，我覺得是一種享受。它豐富多彩，知識全面，我讀書只要鉆進去了，就忘記了周圍發生的一切，仿佛它有一種魔力吸引著我。每當我翻開它時，它就把我帶到一個神奇的世界，里面有許許多多的知識，相當于高級的營養液，讓我的內心變得無比充實。讀書，它也是玩耍，但勝似玩耍。它是在玩耍中得到知識，讓我們在玩耍中學習，我感到十分得快樂。它是讓我進步的階梯。我在里面能豐富眼界，了解歷史，尋找自然界的奧秘。

大家都知道，書是人類寶貴的精神財富，書是人類進步的階梯，書是打開知識的大門，它帶著我們走進知識的海洋，書就像老師陪伴著我幸福地成長。

知識就像海綿里的水，只要你愿意擠總是會有的。從讀書中能知道許多知識，所以我喜歡讀書，通過讀書汲取無限的營養。我先后讀過許多書：《安徒生童話》、《宇宙遺產》、《星之海洋》、《哪咤傳奇》、《100位名人成才故事》等等……這些書陪伴著我快樂地成長。

我喜歡讀書，讀書能讓我從乏味中得到快樂，從快樂中學到知識。通過讀書，讓我獲得情趣，明白事理，懂得人生。童話故事教會了我如何去愛別人，愛世界，純真的我終日沉浸在童話的世界里，夢想著自己童話般的生活；科技知識讓我懂得了世界的奧秘，揭開萬物生存和萬事發展的規律；名人故事教會了我該如何正確的做人做事，樹立高尚的品格，踏上成功的道路。

我喜歡讀書，讀書能讓我一天天長大和不斷地成熟。多讀書，讀好書，讓讀書成為一種習慣，一種樂趣。通過讀書，不斷提升自我，不斷進步成長。《哪咤傳奇》和《西游記》讓我知道要勇敢堅強的面對生活。《宇宙遺產》和《星之海洋》讓我知道了宇宙星球的奧秘，長大后我要當太空員，去探查宇宙的奧秘。《100位名人成才故事》讓我知道只有好好學習，才能成為有用人才，才能有所作為，才能建設我們美好的祖國。

讀書給了我力量，給了我知識，讀書陪著我快樂成長，讓讀書伴我一生吧！

大家都知道，書是人類寶貴的精神財富，書是人類進步的階梯，書是打開知識的大門，它帶著我們走進知識的海洋，書就像老師陪伴著我幸福地成長。

知識就像海綿里的水，只要你愿意擠總是會有的。從讀書中能知道許多知識，所以我喜歡讀書，通過讀書汲取無限的營養。我先后讀過許多書：《安徒生童話》、《宇宙遺產》、《星之海洋》、《哪咤傳奇》、《100位名人成才故事》等等&hllip&hllip這些書陪伴著我快樂地成長。

我喜歡讀書，讀書能讓我從乏味中得到快樂，從快樂中學到知識。通過讀書，讓我獲得情趣，明白事理，懂得人生。童話故事教會了我如何去愛別人，愛世界，純真的我終日沉浸在童話的世界里，夢想著自己童話般的生活；科技知識讓我懂得了世界的奧秘，揭開萬物生存和萬事發展的規律；名人故事教會了我該如何正確的做人做事，樹立高尚的品格，踏上成功的道路。

我喜歡讀書，讀書能讓我一天天長大和不斷地成熟。多讀書，讀好書，讓讀書成為一種習慣，一種樂趣。通過讀書，不斷提升自我，不斷進步成長。《哪咤傳奇》和《西游記》讓我知道要勇敢堅強的面對生活。《宇宙遺產》和《星之海洋》讓我知道了宇宙星球的奧秘，長大后我要當太空員，去探查宇宙的奧秘。《100位名人成才故事》讓我知道只有好好學習，才能成為有用人才，才能有所作為，才能建設我們美好的祖國。

讀書給了我力量，給了我知識，讀書陪著我快樂成長，讓讀書伴我一生吧！

襄陽區實驗小學四（1）班黃哲為本文系作文網（zuown）用戶原創文章，未經允許禁止！

我從很小的時候，就開始聽爸爸媽媽講童話故事，那時侯只是覺得童話里的內容很有趣，很好笑，覺得童話里的王子過的無憂無慮，覺得童話里的王子很快樂，很羨慕童話里一位位王子。從那時起，我就喜歡上了書，因為書帶給我許多知識。上了小學，就開始學著自己讀書，一、二年級時，有許多字還不認識，便標著拼音一個個地看，只是粗略地看一遍，完全沒有注意那動人的情節、特殊的環境；更沒有發現主人公與眾不同的個性、堅毅的品質；沒有理解書里的喜怒哀樂。隨著年齡的增長，我發現讀書也是一件快樂的事情，我不再粗略的看一遍，而是一個個字細心的品味，理解更深層的含義。

由于我喜歡上了讀書，因此我的書已經超過上百本了，里面既有名著，也有故事小說，還有報刊雜志，這些都能幫助著我，豐富著我的知識，告訴了我一些做人的道理，讓我如何面對生活、學習、挫折，鼓勵我堅強的面對困難、戰勝困難。書不僅能夠從中學到新的知識，還能從中學到新的常識，學會生存。

讀書最大的樂趣就是從中找到自己不知道的事情。里面有現象的美麗風景的描寫，鮮為人知的秘密與故事，風土人情的講述，對奧秘的探索。像《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆在巴學園里的快樂生活，《窗邊的小豆豆》讓我看到了與眾不同的校園生活，《窗邊的小豆豆》讓我聽到了一個個心聲。讀了《三國演義》讓人為那一個個英雄的行俠仗義的氣魄，頓時豪情萬丈；讀了《西游記》讓人感到孫悟空的神通廣大，讓人感到孫悟空的能力，讓人敬佩孫悟空。

冰心說過：“要讀好書、好讀書、讀書好。”讀書是好的，要自己好讀書，而且要讀好書。

讀書是快樂的，我們一定要把“我讀書，我快樂”這個理念進行到底，如果讀得不快樂干脆不要讀了，讀書是為了讓自己快樂，在快樂的同時學習知識，要自愿讀書，這樣才會在讀書的過程中尋找到快樂。

北侖梅山中學初一唐豪璐本文系作文網（zuown）用戶原創文章，未經允許禁止轉載！

我愛讀書。

我愛讀書。

我愛讀書。

每個同學都有自己的愛好，有的愛好運動，有的愛好玩耍，還有的愛好交朋友，我的愛好是讀書。

我愛讀書是從小養成的，是我媽媽幫我培養的。在我小的時候，媽媽愛讀書學習，所以每當媽媽有空閑看書的時候，我也會拿起一本書來看。

讀書讓我能學到課本以外的知識，也能讓我懂很多的道理，還會讓我養成良好的學習習慣，讀書對我的學習也有很大的幫助。

在我讀書的時候，我會用一個小本子記下小問題，如“公雞為什么會打鳴？”。語文老師還教我們要把書中的好詞好句下來，經常的讀。這樣可以用在我的作文當中。我還會記下書中不明白的問題，去問老師、媽媽、還有同學，從他們身上我也可以學習更多的東西。

讀書對我的學習很有幫助，我愛讀書，也愛學習，所以我在學前班到現在學習成績一直都很好，每次都考雙百。但媽媽說我不能驕傲，所以我會更加努力。

我在玩耍之后會讀書，在做完作業之后會讀書，在吃過飯之后會讀書，在生氣之后會讀書。讀書會讓我忘掉一些事情，也會讓我感到快樂。媽媽常說我鉆到書里了，那我就是一只快樂的書蟲了！

我愛讀書，讀書是我最大的快樂！讓我們一起來讀書。

我愛讀書。

每個同學都有自己的愛好，有的愛好運動，有的愛好玩耍，還有的愛好交朋友，我的愛好是讀書。

我愛讀書是從小養成的，是我媽媽幫我培養的。在我小的時候，媽媽愛讀書學習，所以每當媽媽有空閑看書的時候，我也會拿起一本書來看。

讀書讓我能學到課本以外的知識，也能讓我懂很多的道理，還會讓我養成良好的學習習慣，讀書對我的學習也有很大的幫助。

在我讀書的時候，我會用一個小本子記下小問題，如“公雞為什么會打鳴？”。語文老師還教我們要把書中的好詞好句下來，經常的讀。這樣可以用在我的作文當中。我還會記下書中不明白的問題，去問老師、媽媽、還有同學，從他們身上我也可以學習更多的東西。

讀書對我的學習很有幫助，我愛讀書，也愛學習，所以我在學前班到現在學習成績一直都很好，每次都考雙百。但媽媽說我不能驕傲，所以我會更加努力。

我在玩耍之后會讀書，在做完作業之后會讀書，在吃過飯之后會讀書，在生氣之后會讀書。讀書會讓我忘掉一些事情，也會讓我感到快樂。媽媽常說我鉆到書里了，那我就是一只快樂的書蟲了！

我愛讀書，讀書是我最大的快樂！讓我們一起來讀書。

我讀書我很快樂（專業20篇）篇七

我愛讀書，更愛讀名著，所以，我經常去書店里看書，書店里的書太多了，每本都是我喜歡名著，只好每天都去看，媽媽看見我每天都是這樣跑來跑去，怕我被太陽曬黑了，所以媽媽說每天只能去一次，時間要在八點至十一點之間，十一點到了，就要回家。媽媽給我定的時間雖然很好，但這一點點時間對我來說實在是太少了，但總比不能去好多了。以后每天都是這樣一大早起床吃早餐，吃完我就在中表下等候著八點鐘，只要秒針指正十二，時針指正八的時候，我就向飛的一樣向書店跑去，中午11點的時候，我馬上放下書，走出書店回家去。

暑假過了，迎來了一個新的學期，媽媽給我定的時間已經不再允許我再去書店看書了，媽媽說，總會有時間給你去書店的，不如，就在中午十二點到一點半吧。媽媽定給我的時間只有一個多小時，中午我去到書店只能看幾頁(愛的教育)再看幾頁(紅樓夢)，雖然是幾頁書，但已經用了一個小時了。

讀了這些有意義的書，讓我從這個小兒童懂得了，兇惡與善良，正義與邪惡，這些書給了我智慧，給了我快樂。

我讀書我很快樂（專業20篇）篇八

20xx年9月，綠草蔭蔭，我的心也如這盛夏熱情如火，走進了李家小學。同時也邁出了我人生中最重要的一步，我原以為這里是一片幽靜而安逸的世界，但當我踏上三尺講臺后，我才深刻感受到自己肩上的重擔。當我真的站在那里，拿著自己辛苦幾天備的教案講課時，我才發現孩子們需要的不僅僅是知識，我滿懷熱情希望用我的人格魅力來感染每一個學生，讓他們掌握知識，學會做人道理，但總是不能盡如人意。我不禁要問：教師應該怎樣去做在校領導的倡議下，我開始閱讀大量的書籍，漸漸的我明白了：教師的職責，那便是教書育人。

在一次校舉辦的讀書交流會中，聽到一位老師的栓釋后使我更加深刻理解了這四個字的含義：要教好書，教師不但要有專業的學術知識，還要掌握教育學理論及心理學知識；要育好人，教師必須具有人格魅力和崇高的師愛。唯有讀書才能不斷的充實自己，唯有讀書才能更加的完善自己，才能成為孩子們喜愛的老師。幸福是什么快樂是什么相信每個人的心中都有不同的答案，對于我來說，最大的幸福就是孩子們把我當百科全書一樣的問我問題，最大的快樂就是看到孩子們知道答案后那滿足的笑臉。那天英語課上，我們學到了關于星期的說法，在歌曲和游戲中孩子們都非常有興趣的學著，突然有個孩子舉手問道：老師，英語當中的sunday是由太陽sun和天day組成的，很容易理解，可是其它幾天是怎么來的呢我先是一愣，然后笑了笑，接著講起了一周七天的來源，孩子們聽后都小聲議論著說：老師真厲害，懂得可真多。此時，我深刻體會到了為人師的滿足與自豪。

作為新教師，年輕是我們的優勢，但我們必須要讀書，只有不斷的充實自己，才能將一桶水變為涓涓流淌的泉水。我們的生活離不開書，它給予了我們知識，告訴了我們人生哲理，也給我們帶來無盡的快樂！我喜歡讀書，讓我們一起來分享讀書的快樂與喜悅吧！

我讀書我很快樂（專業20篇）篇九

“我要飛得更高，飛得更高......”每當我聽到這首歌時，內心不由萌出一雙隱形的翅膀，帶我飛進知識的海洋。伴我成長伴我進步。

有一次，媽媽讓我陪她去買菜。開始記不情愿的不想去，在家里看電視。媽媽說：“去吧，給媽媽當個‘小快計’!”這有什么，我爽快的答應了。到菜市場我們買一個花菜。價格是兩元一斤，斤數是1.8斤，媽媽問多少元啊？老板說：“過一會。”媽媽和老板都在算。我不是學過近似數嗎，把1.8斤看作2斤，2x2=4(元），0.2x2=0.4（元），再從4元減去0.4不就是3.6元。我脫口而出說：“3.6元。”老板驚訝的說：“算得怎么快。”我聽拉心里美滋滋的，媽媽也露出了笑容。

今后，我在老師的指導下，養成讀書的好習慣，在讀書中快樂成長。

我讀書我很快樂（專業20篇）篇十

有了書籍我們就會獲得許多知識;書籍帶我們去探索自然的奧妙;書籍讓我們吸取智慧的精華。書籍使我改掉了許多壞毛病。

讀書，能增知、獲趣、致雅。打開一部史書，猶如展開一部歷史的長卷，諦聽歷史的脈搏，咀嚼人生的甘苦;翻開一冊文學經典，如同走進一片風景勝地，詩情畫意呼之欲出，古賢今哲所論述的廣泛空間，縱橫萬里，上下五千年，讀之陶冶性情，益人心智，發人深思。

我讀書高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”這話一點也沒錯。

我讀書我很快樂（專業20篇）篇十一

當有煩惱時，我就會想起我的好朋友瘋丫頭杜真子，杜真子很像我，她雖然不是特別漂亮，但是卻調皮可愛，最重要的是她有一只會笑的貓，跟我一樣是個愛攜物的人。杜真子的煩惱我也有，她的媽媽很不講理，不理解孩子，使杜真子很受委屈，跟我的情況很類似。書就象一面鏡子，我從中仿佛看到了自己的影子，也明白了許多生活的道理。

書，帶我遨游歷史。

歷史是最真實也是最有趣的。一本百家講壇讓我們徹夜難眠。女皇武則天穿越時空，跨越歷史，拼命朝我這走來，為我講述她的傳奇人生。我冒著隨時被母親發現的危險，點著燈，與她交流到深夜，即使第二天上課“釣魚”也在所不惜。武則天為我講述了她童年的悲慘、后宮的紛爭、以及謎一樣的無字碑。中華史上唯一的女皇，多么令人感動！書把我帶進歷史的海洋，讓我暢游上下五千年。

書，令我沐浴愛的雨露。

還記得二十四孝中臥冰求鯉的故事嗎？小男孩為讓繼母喝一碗新鮮的鯉魚湯不惜用身體暖化冰塊。在感動中小學生的故事里，黃鼠狼為了給孩子喂奶，面對獵人的夾子，竟脫掉自己的皮，血淋淋的回家；有一位母親，在冰天雪地里，咬破自己的手指，用鮮血哺育孩子；老鳥為給孩子鋪上溫暖的新窩，在寒冬中，拔光了自己所有的羽毛；老麻雀怕獵狗吃掉小麻雀，奮不顧身地擋在前面……多么偉大，多么高貴的愛啊！不能不讓人潸然淚下。書，牽來一片明凈的'天空，播灑愛的雨露，淋浴著我們快樂成長。

書，拔動我心的琴弦。

我很小的時候，就從父親的口里知道了“三國”這個詞，只是到五年級時，我才閱讀了三國演義。我欣賞諸葛亮的才華，贊美張飛、關羽與劉備之間的友誼；看到孔明捉弄周瑜，心里暗暗開心，看到曹操上當，又有些辛災樂禍；可是當我看到關羽、張飛、劉備相繼去世時，又不免心酸；后來諸葛亮也死了，這更讓我難以接受。我的心隨小說情節的展開而波瀾起伏，有時竟不忍卒讀，這本書就像冰心所說的：“拿起又放下，反復多少次才把一本書看完。”書，用她靈巧的雙手，撥動我心中的五弦琴，奏響我生活低徊婉轉、激越悠揚的樂音。

書是生活，書是真知，書是樂曲，書是畫卷……有了書，嚴冬不再寒冷，黑夜不再漫長。書是我童年的玩伴，是我少年的知己，書將永遠是我的摯友，伴我渡過人生的風風雨雨。我讀書，我快樂。

我讀書我很快樂（專業20篇）篇十二

上帝也許和我開了一個玩笑。

年少時，我長得非常帥氣，濃眉大眼，白胖討喜，雖不能稱得上是萬眾矚目，但也是百里挑一，能夠鶴立雞群的。

可就像最近的熱播劇《漂亮的李慧珍》里的主角一般，即便少時多么引人注目，可一些不可抗力卻在我長大后劇情反轉了。

隨著時間的推移，我從神話，變成了笑話。像《斗破蒼穹》中的蕭炎，一開始是天才，后來變成了蠢材。

我眼睛越來越小，人都管我叫“一線天”。別人都“瓜子臉”，而我是“爪子臉”，臉又圓又胖，眼睛放在臉上都找不到。

一開始，小伙伴不愿意跟我玩耍，我只有讀書，讀了好多書。

后來，成績越來越好，漸漸地，也越來越多的人愿意跟我一塊玩。

再后來，我發現其實沒人在乎我長什么樣了，人與人交往，其實看的是真誠，只要你坦誠相待，別人也自然會有所回應。

上帝在為你關上一扇門時，一定會為你打開一扇窗，就看你愿不愿意打開它爬上去，去看到外面的風景。

爬上去，你依然是神話，爬不上去，你只能在地獄中掙扎。

2下一頁。

@_@我是分割線@_@。

我讀書我很快樂（專業20篇）篇十三

體育課是我們最喜歡上的課，因為體育課大家都玩得非常開心。

今天又上體育課了，我們很早就跑到球場上等待上課鈴響。“叮鈴鈴……”上課了，這節體育課老師讓我們自由活動。王磊我們幾個人決定打乒乓球。我們五個人輪流打，打得可激烈了。其他同學看見我們玩得那么開心，也加入了我們的隊伍，很快就變成了十幾個人輪流打，很久才能輪到一次，于是我們決定改玩捉迷藏。這下就不用擔心人多了，再來幾個人也可以玩。我們有的躲在乒乓球桌下面，有的躲在花盆后面，還有的躲在大石頭后面，王磊找呀找才找到我們，他累得滿頭大汗，同學們看見他都哈哈大笑起來。不知不覺中，下課鈴響了，這節課我們玩得很開心。

我和同學一起學習，一起玩游戲，我很快樂！

我讀書我很快樂（專業20篇）篇十四

快樂，也許并不是因為自己特別優秀，但只要自己認為開心就行。而我認為的'開心，就是我的母親很偉大。

生活中的我確實很普通，外貌不是那么出眾，家境不是那么富裕……但即便如此，我的母親對我的關愛卻是那么無私，那么偉大，所以我覺得我是快樂的。

記得深秋的一天，早上天氣還挺晴朗，可到了中午天就暗了下來，抬起頭還能隱隱約約看見幾片烏云。

放學是媽媽來接我的，因為忽然的變天，我從班級出來時凍得瑟瑟發抖，而此刻天空淅淅瀝瀝地下起了雨。雨聲無法覆蓋風吹動樹葉的沙沙聲。媽媽騎著電動車，我坐在后面冷得縮脖子，電動車突然停了下來，媽媽立刻脫下自己的大衣裹在我的身上。我剛想說起什么，媽媽就先說話了：“沒事，我不冷。”說完媽媽繼續騎車，我的心里瞬間感到一股暖流涌入，一下子感覺不到冷了，可淚水卻浸透了眼眶。

因為媽媽給予我最偉大、最無私的愛，讓我的生活無憂無慮，開開心心。所以我很普通，但我快樂著。

我讀書我很快樂（專業20篇）篇十五

教學目標：

1、學會6個生字，會認7個生字。

2、正確流利地朗讀課文。背誦課文。

3、通過課文的學習，感受文中所表達的自信、平等與快樂，使學生懂得欣賞自己的長處，快樂而自信地成長。

教學重點：

聯系生活實際利用多種形式讀懂課文并掌握讀的方法。

教學難點：

懂得欣賞自己的長處，快樂而自信地成長。

教學過程：

一、激趣導入。

1、釋題。同學們，今天咱們要學的課文與這個詞有關，誰來讀讀：出示“快樂”指名讀、全班讀。

2、大家能說說自己的快樂嗎？（3、4個學生）。

3、師：看來，大家在家里、在學校都有快樂的事情，這節課我們一起來學一篇與快樂有關的課文《我很快樂》。（補充板書，全班齊讀課題）想知道課文寫了誰很快樂嗎？趕快看書吧！（p101頁）。

二、初讀課文，整體感知。

1、自由讀課文（讀準字音，讀通句子）。

2、四人小組互讀生字，正音。

3、檢查預習（生字、這首詩有幾小節）。

三、精讀課文，感受快樂。

1、師范讀課文，生邊聽邊想課文寫了些什么？

預設生：寫了小鈴鐺、小鳥、小學生都很快樂。

3、學習第一節詩。

（1）指名讀第一節詩。想：小鈴鐺快樂的原因是什么？

（2）理解“清脆的響聲”指名讀詞。師用鈴鼓來敲，讓學生感受“清脆”

（3）感情朗讀。（讀出自信，個人讀、齊讀）。

4、學習第二節詩。

（1）指名讀第二小節詩。想：小鳥快樂的原因是什么？

（2）出示“空中飛翔”指名讀，試著做做動作。

（3）聯系生活實際，想象小鳥快樂的樣子（嘰嘰喳喳、展翅飛翔……）。

（4）感情朗讀：a指名讀（生評）。

b師生配合表演讀，師朗讀，生扮快樂的小鳥自由飛翔。

c齊讀。

沒必要“生扮快樂的小鳥自由飛翔：”課堂會亂掉，還不如寫寫字，比比字呢。

5、學習第三四小節詩。

（1）小聲讀第三小節詩。想小學生快樂的原因是什么？

師：是啊這個小學生正如咱們班里的朗讀之星楊欣雨和跑步之星蔡子豪一樣棒呢！你瞧他們倆多自信啊，那書中的小學生也和他們這會一樣為自己有這樣的特長而感到驕傲和快樂！誰來用自豪驕傲的語氣讀讀這節詩。

（3）感情朗讀。

（4）齊讀最后一節詩。

四、課文延伸，升華快樂。

1、結合生活實際，談談自己快樂的事情。

師：同學們咱們在生活中，每個人都會有自己快樂的事情，我們把它說出來和大家一起分享自己的快樂好嗎？（指名談快樂的感受）。

2、師小結：同學們今天咱們從《我很快樂》這篇課文中知道了（指板書）小鈴鐺因為能發出清脆的響聲而快樂，小鳥因為能在空中自由飛翔而快樂，小學生和我們大家一樣會學習會運動而快樂！最重要的是他們都很自信都為自己最棒的一面而自豪，以后咱們也要向他們一樣自信點，能做到嗎？一起大聲說：我是最棒的！！！

3、齊讀課文。

五、作業。

1、指導生字，重點指導“鳥、樂、學、是”。

2、合作作業：我是（），我會（）我很快樂。

板書設計：

小鈴鐺圖清脆的響聲。

注音（鈴鐺）。

小鳥圖空中飛翔。

字（小鳥）：“鳥”范寫應該大一點。

小學生圖朗讀，跑步。

字（學生）。

我讀書我很快樂（專業20篇）篇十六

清晨，灰色的紗簾阻擋不住刺眼陽光的來襲。心，仿佛依舊顫顫地抖動著。但，為何在希望之光的籠罩下，隱隱約約還有絕望的存在？我不知道，也不想去知道。

手指，輕輕地拂開紗簾，隨性地讓陽光刺進眼睛，端起一杯甚微冰冷的咖啡，似乎感覺陽光的照射使它溫暖了少許，嘴角勾起一絲稍有真實的笑，令人捉摸不透，但卻含著她那天真無邪的心。

人生又能有幾次選擇？

不過，我確信，讓我遇見你，這是個正確的選擇，輕輕回憶……。

但是，你的出現仿佛給了我一個驚喜，使我有了想要和你交朋友的興趣，心中缺乏自信的我居然追上你去問你的名字，雖然你當時只是頭也不回地回答了我，可這一切并沒有使我心灰意冷，我決定讓你不再這樣，即便你這是一時，這成為我的心愿。

心，隨著時光的逝去彼此靠近了，一場本不太可能上演的一幕，經過友情的熏陶，使它綻放出最美的一幕。就這樣，你在我孤獨時靜靜地陪伴著我；在我傷心落淚時你會哄我不哭，現在回想起，一股暖流涌上心頭。

清晨，灰色的紗簾阻擋不住刺眼陽光的來襲。心，仿佛依舊顫顫地抖動著。但，為何在希望之光的籠罩下，隱隱約約還有絕望的存在？我不知道，也不想去知道。

手指，輕輕地拂開紗簾，隨性地讓陽光刺進眼睛，端起一杯甚微冰冷的咖啡，似乎感覺陽光的照射使它溫暖了少許，嘴角勾起一絲稍有真實的笑，令人捉摸不透，但卻含著她那天真無邪的心。

我讀書我很快樂（專業20篇）篇十七

陽光明媚的早晨。

藍憂站在家門口，焦急的張望，像是在等著什么人。

“小憂！”一聲爽朗的聲音響起，藍憂看去，然后，她跑過去，笑著說：“羽，你來了！我等你好久了呢。”

“呵呵。”宮擇羽笑了笑，“我們走吧，不是說好了嗎？去‘夢的天堂’玩？”

“嗯！”藍憂點點頭。

“夢的天堂”是兩個人的秘密天地，那里有花，郁金香、玫瑰花、蘭花，和許多叫不上來的花朵，還有大片大片的綠地，清新的空氣，清澈的小河，小魚總是在河里面歡快地游來游去。

“哈哈哈哈……”田野里響起藍憂快樂的笑聲，像銀鈴一般，她跑到宮擇羽面前，捧著滿天星（一種花），"羽，你看，我最喜歡和你最喜歡的‘滿天星’！”

“嗯。”宮擇羽微笑著點點頭，“你去玩吧，我去洗個手。”

“ok！”藍憂比劃了一下，又去歡快的像只蝴蝶一樣，快樂無比。

“……”宮擇羽看著她的背影，抿了抿唇，眼底的憂郁怎么也除不盡。

“在就要轉身前突然又想起你。

相遇的那一天漾著微笑的你。

那個微笑。

還是很美麗。

可惜那個人常常要讓人哭泣。

太耀眼的城市不適合看星星。

就如同你的心不適合談安定。

謝謝你讓我傷過心。

學會愛情并非執迷。

人改變不了改變不了的事情。

記得要忘記忘記。

我提醒自己。

你已經是。

人海中的一個背影。

長長時光。

我應該要有新的回憶。

人無法決定會為誰動心。

但至少可以決定放不放棄。

我承認我。

還是會愛著你。

但我將永不再觸碰這記憶。

記得要忘記忘記。

經過我的你。

畢竟只是很偶然的那種相遇。

不會不容易。

足夠用來忘記。

人無法決定會為誰動心。

但至少可以決定放不放棄。

我承認我。

還是會愛著你。

但我將永不再觸碰這記憶。

記得要忘記忘記。

我提醒自己。

你已經是。

人海中的一個背影。

長長時光……”

宮擇羽掏出手機，看到來電人的時候，明顯臉色蒼白了一些。

他的手指，按下了接聽。

“喂，媽媽。”

“小羽，小羽你要考慮清楚啊，你不可以輕易的就這樣決定了呀！嗚嗚……”宮媽媽的聲音傳來，帶著哭腔。

“媽媽，我已經想好了。我，我想，小憂開心了，我也就開心了。不管怎么樣，我都不會改變主意的。”

“好，好吧……”宮媽媽的手機像是被別人接了去，隨后傳來的是藍憂的媽媽的'聲音：

“小羽，小羽，叔叔阿姨對不起你啊，都是叔叔阿姨的錯誤啊！小羽……”

“阿姨，您別傷心了，也別愧疚，因為，為了她，值。”

“小羽，你這樣子，讓阿姨怎么報答你呀！是阿姨欠你的啊。”

“阿姨，沒事。對了，您打電話來，有事嗎？”

“啊，對了，主治醫師說可以配心臟了。”

“哦……好的，我這就帶小憂過去。”

“嗯。”

“啪。”他合上手機蓋，手摸扶著手機，笑了。

“媽媽，媽媽！哎呀媽媽，您別看了，那羽呢？他去哪兒了？”藍憂已經好了，心臟病也治好了，明顯快樂了許多，只是，沒有了宮擇羽，她永遠不會快樂。

“啊？”媽媽的表情有些慌亂，“那個……”說著，她咬緊了嘴唇。

“媽！怎么了？”

媽媽最終下定決心，說：“其實，給你配心臟的那個人，就是小羽。”

“什么？！”她睜大了眼睛，淚珠立刻流了下去，就這樣，一顆一顆晶瑩剔透的淚珠，不斷的從她漂亮的大眼睛里面流出。

“為什么，為什么，為什么會這樣啊……這到底是為什么……”她喃喃自語，身體不斷的向后退，媽媽急忙起身扶住她，還掏出一封信，說道：“小憂別哭，這是小羽讓我給你的。”

藍憂拿起信就跑進臥室，反鎖上門，坐在書桌前，緩緩打開了信，淚水，在一次從她的眼睛里流出。

小憂：

對不起，不經過你的同意就離開了你。

還記得我們小時候的誓言嗎？我說，我永遠也不會離開你，當然，也不會讓你受傷。

每一次，都是你，幫我一個有一個忙，從小我體質就弱，你還幫我。是時候，該我幫你了。

小憂，聽我的，別哭，要活下去，代替我，那顆跳動的心臟，活下去，好嗎？

小憂，要堅強。那個手機，我送給你了。你打開，就會發現了。

羽

她拿起一旁的白色翻蓋手機，緩緩的打開。

在就要轉身前突然又想起你。

相遇的那一天漾著微笑的你。

那個微笑。

還是很美麗。

可惜那個人常常要讓人哭泣。

太耀眼的城市不適合看星星。

就如同你的心不適合談安定。

謝謝你讓我傷過心。

學會愛情并非執迷。

人改變不了改變不了的事情。

記得要忘記忘記。

我提醒自己。

你已經是。

人海中的一個背影。

長長時光。

我應該要有新的回憶。

人無法決定會為誰動心。

但至少可以決定放不放棄。

我承認我。

還是會愛著你。

但我將永不再觸碰這記憶。

記得要忘記忘記。

經過我的你。

畢竟只是很偶然的那種相遇。

不會不容易。

足夠用來忘記。

人無法決定會為誰動心。

但至少可以決定放不放棄。

我承認我。

還是會愛著你。

但我將永不再觸碰這記憶。

記得要忘記忘記。

我提醒自己。

你已經是。

人海中的一個背影。

長長時光。

我應該要有新的回憶。

記得要忘記忘記。

經過我的你。

畢竟只是很偶然的那種相遇。

不會不容易。

足夠用來忘記。

我還有一輩子。

可以用來努力。

再一次，淚水從她的眼睛里奪眶而出。

我讀書我很快樂（專業20篇）篇十八

不能說。

怕什么。

相信我。

不會哭。

我不會難過。

錯

誰的錯。

誰能說得清楚。

還不如算我的錯。

做

不敢做。

怕什么。

相信我。

不在乎。

就算你走了。

落

就算我。

的心從十六樓。

落下負一層。

b座。

我也不會難過。

你不要小看我。

有什么熬不過。

大不了唱首歌。

雖然是悲傷的.歌。

聲音有點顫抖。

也比你好得多。

我再不會難過。

你別太小看我。

有什么熬不過。

誰說我不能喝。

我喝得比誰都多。

走路有點顛簸。

也比你強得多。

做

不忍心。

怕什么。

相信我。

不在乎。

就算你走了。

落

就算我。

的心從十六樓。

落下負一層。

b座。

我也不會難過。

你不要小看我。

有什么熬不過。

大不了唱首歌。

雖然是悲傷的歌。

聲音有點顫抖。

也比你好得多。

我再不會難過。

你別太小看我。

有什么熬不過。

誰說我不能喝。

我喝得比誰都多。

走路有點顛簸。

也比你強得多。

我再不會難過。

你不要小看我。

有什么熬不過。

大不了唱首歌。

雖然是悲傷的歌。

聲音有點顫抖。

也比你好得多。

我才不會難過。

你別太小看我。

有什么熬不過。

燒掉你寫的信。

忘掉你喜歡的歌。

綁住我的眼睛。

眼淚掉不下來。

我讀書我很快樂（專業20篇）篇十九

我終于明白，我熱愛生活，因為它給了我生命。如果再選擇，我選擇繼續，我會繼續走人生的路。我開心是因為熱愛生活，我開心是因為懂得生活，我開心是因為珍惜生活。

當我快樂地度過一天時，我很滿足。真的，我從來沒有像這次這樣開心過。不過，今天我很開心。當我寫下以上文字時，我非常激動。我經常問同學：“你開心嗎？”他們的回答往往是否定的，或者只是簡單地說“我很開心。”我深感遺憾的是，他們甚至不能說“我很開心”。而我想大喊：“我很開心！”

無論失去還是收獲，無論空虛還是充實，無論付出還是回報，我都會欣然接受。不知道別人是不是這樣。也許生活總是欺騙我，但我接受這種欺騙。有人說“人生會有很多挫折和坎坷，我很討厭！”我不同意他們。我現在不怕挫折和挫折，甚至喜歡他歡迎他們，即使他們會給我帶來悲傷和失望。但我相信，堅定的信念可以超越失敗！

現在我沒有值得驕傲的成就，也沒有值得驕傲的成功。但是我有信心，有幸福。

你開心嗎，我的朋友？你熱愛生活嗎？

我讀書我很快樂（專業20篇）篇二十

幸福有很多種，有的單純的幸福，有的？全是年輕的潘純吖禿姑？燉鄭？讓鄭從淘退役？燦新中？梅木燉肉架？有些快樂很容易獲得，有些需要努力。

昨天理科老師布置了一個作業——做電磁鐵。一米長帶絕緣層的細導線要求緊緊纏繞在釘子上至少30圈。一根細線和一個電池組成一個電路，電路就完成了。但是說起來容易做起來難。放學后，我迅速在家里四處尋找，終于在一個我忘記的小金庫里找到了材料。但現在開心還不算太早。心里的這句話把我驚醒了。我必須去。

我到處坐下來，開始了艱難的旅程.我拿起鐵絲，把它纏在釘子上，但沒想到的是，鐵絲違抗我的命令，跳下了釘子。我一咬著牙，就使勁把鐵絲繞在釘子上繞了好幾圈，才把暴力的鐵絲制服。就在我把它包好，去找膠帶修的時候，售票員不像個不聽話的孩子一樣被說服了。如果你不服從，你不能留下我的作業。再包起來，用膠帶固定，心終于像一塊被吊起來的大石頭一樣落地了。接下來我開始實驗，帶了電池，找到了回形針。]我以為那回形針真的被吸上來了。我蹦蹦跳跳地向媽媽報告這個好消息。

其實，只要你每天懷著一顆快樂的心去體驗，你就能在生活中處處找到快樂。