通過寫作，我們可以更好地了解自己，認(rèn)識自己的優(yōu)勢和不足，以便更好地提高和進(jìn)步。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文樣本，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>
未來的我是老師（優(yōu)質(zhì)19篇）篇一
老師是人類靈魂的工程師，我多么盼望自己能成為一名優(yōu)秀的教師。
假如我是老師，我要對上課不聽講的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅地批評，認(rèn)真幫他們改正過來；耐心輔導(dǎo)學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，讓他們的成績一升再升。
假如我是老師，我的學(xué)生犯了錯誤，我會耐心地教育他，我不會像有些老師一樣用尺子打?qū)W生的手心，把學(xué)生打哭了。
假如我是老師，我的學(xué)生寫錯了字，我不會罰他抄一百遍，而是輔導(dǎo)他訂正錯誤。
假如我是老師，會盡量少布置家庭作業(yè)，讓我的學(xué)生多看些課外書，多做些自己想做的事情，多些時間休息。
假如我是老師，到了春天，我會帶學(xué)生去春游，讓我的學(xué)生在大自然中學(xué)到許多書本上無法學(xué)到的知識。
只要我現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，我就會夢想成真！
未來的我是老師（優(yōu)質(zhì)19篇）篇二
教師這份工作，是最崇高而神圣的，尤其，在現(xiàn)代的文明社會里，更是扮演著多重的角色。因此，老師的職業(yè)聲望，日漸社會的人群所肯定，這是一件值得慶幸的事。
如果我是老師，我首先要讓小朋友親近我、喜歡我，我還要把教科書變成漫畫書，這樣上起課來小朋友就不會分心，會更認(rèn)真聽講。
如果我是老師，學(xué)生考試不理想時，我會去了解他哪里不懂，然后再去教他，或是請優(yōu)秀的同學(xué)，利用課余的時間來教導(dǎo)他們，好讓他們的成績進(jìn)步，永遠(yuǎn)不輸給別人。
如果我是老師，我不會只以成績的`高低來論定小朋友，而是希望他品性優(yōu)良，以后長大，對社會才會有正面的影響。
如果我是老師，當(dāng)學(xué)生愁眉苦臉、怏怏不樂時，我會主動去關(guān)心他，了解他的內(nèi)心世界，解決他們的痛苦，讓他們天天都能過著快樂的生活。
如果我是老師，我一定要當(dāng)個受學(xué)生歡迎的好老師！
未來的我是老師（優(yōu)質(zhì)19篇）篇三
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我會當(dāng)一名默默無聞、誨人不倦的教師。把那些山區(qū)里的孩子培養(yǎng)成國家的棟梁之才。我們會相信，他們會好好學(xué)習(xí)，長大后，會成為社會做個有用的人。
我知道，山區(qū)里的孩子們也想知道和我們上同樣的好學(xué)校，有更好的環(huán)境下成長，有更好的老師教他們更多的知識。他們是多么渴望能上學(xué)讀書啊！可是，他們卻實(shí)現(xiàn)不了他們自己的愿望。
如果，我真的是一名老師，我會在上認(rèn)真地給孩子們教課，孩子們一定會專心致志的聽老師老師教課，絕不一心二用，我仿佛看到了當(dāng)時的情景，我提出了一個問題，孩子們把手舉得高高的，好像全都明白了似的。每天講課，我只用講一兩遍，孩子們就能聽懂，他們是多么聰明啊！
當(dāng)我上完了一天的課程，準(zhǔn)備回家的時候，孩子們總是希望我在給他們講下一科的內(nèi)容，我看見孩子們渴望學(xué)習(xí)是的情景，我的心被感動了。
俗話說的.好：“知識就是力量”，他們天天看書，顧不上吃飯，難道這就是知識的力量嗎？我不相信，于是，我去問同學(xué)們：“你們餓嗎？他們一句話也不說，只是認(rèn)真的看書，我以為是聲音小了呢！我大聲的喊：”你…們…餓…嗎…?他們還是沒反應(yīng),我推了他們一把,他們才從書中醒來,說：“干什么，有什么事嗎？我說：”你么餓嗎”?他們笑著說：“不餓，只要天天能看著書，我們就不餓了”！
在山區(qū)的老師們，你們辛苦了！你們費(fèi)盡了多少心思，把貧困的孩子們教成了優(yōu)秀的少先隊員，這都是你們的功勞啊！
山區(qū)的孩子們，你們是最棒的，老師為了教你們學(xué)習(xí)，甚至沒睡過一個安穩(wěn)覺，你們不要辜負(fù)老師對你們的期望，你們長大后要好好學(xué)習(xí)，做一個對社會有用的人。
烏海市二十三中學(xué)。
五年級（1）班蔣昕波。
指導(dǎo)老師：許翠花。
未來的我是老師（優(yōu)質(zhì)19篇）篇四
如果我是一名老師,我會讓我的學(xué)生認(rèn)識祖沖之，認(rèn)識李白、杜甫，認(rèn)識愛迪生，認(rèn)識居里夫人，認(rèn)識華羅庚……我會讓我的學(xué)生從這些名人那里吸取營養(yǎng)，向他們一樣刻苦鉆研，鍥而不舍。我的學(xué)生一定會像他們那樣創(chuàng)造出許多您沒有見過的東西！我會在教授我的學(xué)生知識的同時，努力增加自己的知識儲備，做一個學(xué)習(xí)的榜樣。
如果我是一名老師，我不會強(qiáng)求我的學(xué)生死板硬套地記住某些內(nèi)容，也不會讓我的學(xué)生在很被動地聽完課后都感到萬般勞累。我會用一種滿含樂趣的方法讓我的學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿信心并認(rèn)真參與互動，使他們把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣，把作業(yè)當(dāng)作一位朋友！
如果我是一名老師，我會把自己當(dāng)做一名普通的園丁，我會為我的學(xué)生們心中的花園修修補(bǔ)補(bǔ)，幫助他們克服自卑，尋找快樂，樹立信心。我會在傳授他們知識的同時教導(dǎo)他們怎樣做一個真正的人。我不會隨意用語言打擊我的學(xué)生，因?yàn)槲抑牢业膶W(xué)生都有很強(qiáng)的自尊。我會從他們的每一小點(diǎn)進(jìn)步中贊許他們，讓他們每次都感到有無窮的動力在推著他們上進(jìn)！
如果我是一名老師，我將用真心真情對待每位學(xué)生。如果我是一名老師，我將使我的學(xué)生用快樂的心情去學(xué)習(xí)。如果我是一名老師，我將為我的學(xué)生造一片更藍(lán)的天空，更綠的森林，更清澈的海洋……我將放飛他們自由的翅膀，讓他們盡情地嬉戲，盡情地吸取，盡情地暢游……我將同他們一樣，如果我是一名老師。
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未來的我是老師（優(yōu)質(zhì)19篇）篇五
假如我是老師，學(xué)生如果不寫功課，我會先問清楚原因，決不亂發(fā)脾氣，甚至體罰學(xué)生。如果學(xué)生做功課時遇到困難，我會很有耐心地一一為他們解答。
假如我是老師，我不會要求學(xué)生參加各項(xiàng)比賽都要得第一名，我只要求他們盡力就行了。贏了固然可喜，輸了也很應(yīng)該得到鼓勵。
假如我是老師，我要公正無私，即使班長犯錯，也與普通學(xué)生的處罰毫無兩樣。我會教導(dǎo)學(xué)生，品德的好壞才是最重要的。
假如我是老師，我不會在我和學(xué)生之間砌一堵墻。師生之間的關(guān)系應(yīng)該是親密的，因?yàn)閷W(xué)生與老師待在一起的時間比和父母在一起的時間還要長。老師就應(yīng)該像對待自己的孩子一樣對待學(xué)生，我決不會把他們當(dāng)做出氣筒。
假如我是老師，對調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，我不會簡單地加以訓(xùn)斥。我會先提醒他們，如果他們?nèi)匀徊宦爠窀妫揖蜁v一些事例給他們聽，讓他們在事例中吸取教訓(xùn)，知道自己犯下的錯誤，從而接受教育。我想，以后他們一定不會再犯同樣的錯誤。
假如我是老師，我不會占用學(xué)生的課余時間。玩的時候，我們一起痛快地玩，不管是打乒乓、打籃球還是踢毽子，操場上到處有我們活躍的身影。當(dāng)然，上課也要有上課的樣子，不能因?yàn)橥娑绊懻n堂紀(jì)律。我會把課上得生動有趣，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識毫無保留地傳授給他們。
假如我是老師，我要當(dāng)一名知識淵博的老師；因?yàn)橐o學(xué)生一杯水，自己必須要擁有一桶水。每天，我都要想方設(shè)法擠出一些時間閱讀文學(xué)名著，了解世界各國的風(fēng)俗人情、名勝古跡、歷史文化，這樣我的知識就會越來越豐富，課也會講得生動有趣，領(lǐng)著學(xué)生們在知識的海洋中暢游。
假如我是老師，我要當(dāng)一名多才多藝的老師。我自己要會唱、會跳、會畫，還要精通電腦。這樣我才能把學(xué)生培養(yǎng)成能歌善舞、懂得現(xiàn)代信息技術(shù)的高素質(zhì)人才。
未來的我是老師（優(yōu)質(zhì)19篇）篇六
我有一個小小的百寶箱，里面裝了我許許多多美麗的理想。其中有一顆最大、最閃亮的理想，那也是一個平凡的不能再平凡的理想。那就是——長大以后當(dāng)一名人民教師！我曾經(jīng)有過許多理想，但多隨著年齡的增長而破滅了。
小時候，跟媽媽逛商店時，買了許多好吃的，便懵懂的問媽媽：“媽媽，媽媽，是不是自己如果是店里的人員就可以想要什么就拿什么？”媽媽摸了摸我那天真的小臉蛋，為了哄我開心，便說:“嗯！”從那時起，我便想當(dāng)一個營業(yè)員。可后來才知道，除非自己是老板，自己開的店，要不然就不能想要什么就拿什么。于是這個理想很快也就打消了。緊接著，也就是我有可能實(shí)現(xiàn)的理想之一——人民教師。
那是源于剛上學(xué)時，老師的和藹可親平易近人，知識淵博令我產(chǎn)生了由衷的喜愛和敬佩。于是從那時起，我就想當(dāng)一名老師，雖然從一至六年級我也有過別的理想，可是上六年級時才覺得那幾個理想是多么的'幼稚、可笑。要想當(dāng)好一名人民教師，必須各方面都要優(yōu)秀，各方面都要懂。萬一有哪位老師臨時有事，找自己來代課，就會感到很榮幸。
我在一次生病好了來學(xué)校上課時，老師的噓寒問暖讓我感受到了在家之外的又一份暖暖的親情，這讓我更加堅定了自己的理想。老師不僅教給學(xué)生知識，還教給學(xué)生做人。在春天這個播種的季節(jié)里，老師灑下的是一個個希望；在秋天這個收獲的季節(jié)里，老師收獲的是一張張獎狀。看，自己教出來的學(xué)生捧來的一張張重點(diǎn)中學(xué)錄取通知書，自己感到特別欣慰。面對老師那孜孜不倦的教誨，我更要努力學(xué)習(xí)，學(xué)好各方方面的知識，將來站在講臺上，把自己的全部知識毫無保留的傳授給學(xué)生。
我知道，當(dāng)老師是份苦工作，每天早上要比別人來得早，下班也要比被人走得晚。但正是這種默默無聞、早出晚歸的敬業(yè)精神值得我學(xué)習(xí)。等到桃李滿天下的時候，那才是老師們最開心的時刻！
未來的我是老師（優(yōu)質(zhì)19篇）篇七
老師，猶如蠟燭，燃燒自己照亮別人；又如同一位園丁，精心地澆灌著這些養(yǎng)在花盆里的花兒；更仿如一支粉筆，犧牲自己，把知識留給我們……我多么想當(dāng)老師啊！
假如我是老師，我一定會把學(xué)生們從一個孤零零的荒島上領(lǐng)向智慧的彼岸！在課堂上，我會帶著如清風(fēng)流水，似幽谷鳥鳴的甜美聲音，耐心地給他們講課。不僅要這樣，我還要有新的教學(xué)方式，我會有自己特殊的一套行之有效的方法。我講的課，會是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在學(xué)生面前打開了一扇窗戶，讓學(xué)生看到了一個斑斕的世界。我獨(dú)特的教學(xué)方法像一塊具有魔力的磁石，深深地吸引了學(xué)生，使學(xué)生一次又一次走進(jìn)我的課堂！只有這樣，學(xué)生們就不會怕我，他們會認(rèn)真地聽我的教導(dǎo)，不懂的就大膽地問，學(xué)到的知識就會越來越多！
假如我是老師，我會很謙虛。我的課堂上出錯了或是什么，我都會很樂于聽從學(xué)生們的意見，從不會掩飾自己的錯誤或缺點(diǎn)。我會向?qū)W生們顯露出自己真實(shí)的一面！
暫時來說，雖然這只是個藏在心底的美夢，但只要我能去奮發(fā)努力，這個甜甜的美夢將一定會成為現(xiàn)實(shí)！
未來的我是老師（優(yōu)質(zhì)19篇）篇八
每次看到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”便會不由自主地想起老師。“老師”這是個多么神圣的詞語啊，而我也十分敬佩老師這個偉大的職業(yè)。
如果我是一名老師，我不會在課上批評學(xué)生，而是在下課的時候，把犯錯的同學(xué)找到我身邊，讓他明白錯誤的嚴(yán)重性，告訴他下次這種錯誤不能再犯了。這樣既不會傷害到他們的自尊心，同時也讓他們明白其中的道理。
如果我是一名老師，我會以身作則，要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。比如我讓他們守信，答應(yīng)別人的事情要說到做到。而我自己應(yīng)該先做好榜樣，答應(yīng)學(xué)生的事也要說到做到，讓學(xué)生信任你。讓同學(xué)們深知信任和被信任的好處，在今后的學(xué)習(xí)和生活中做一個誠實(shí)、守信的人。
如果我是一名老師，我會把家庭作業(yè)布置得很少，而且所有作業(yè)盡可能都在課上完成。這樣放學(xué)之后，就可以盡情地玩耍，在書海里自由遨翔，寫作文時可以積累很多好詞好句，讓同學(xué)們感覺學(xué)習(xí)不是應(yīng)試教育，從而提高對學(xué)習(xí)的興趣，為將來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
現(xiàn)在這雖然只是一些我個人的想象，但是我卻相信，只要我以后好好學(xué)習(xí)，將來的.我成為一名老師，將一定會實(shí)現(xiàn)。
未來的我是老師（優(yōu)質(zhì)19篇）篇九
上小學(xué)后，我心中一直有一個愿望，就是當(dāng)一名普普通通的教師。可是如何做一個好老師呢？我思考著......
我想如果我是一名老師，我會認(rèn)認(rèn)真真地工作，我會在上課的時候用親切的話語與他們對話，讓他們分成小組，互相提問，互相回答。我會繪聲繪色地給同學(xué)們講課，不會讓他們感到學(xué)習(xí)很枯燥，我要把教學(xué)變得靈活起來，每天都把課備得好好的。
如果我是老師，我不會只喜歡優(yōu)生而討厭差生，我會表揚(yáng)優(yōu)生，讓他們心里比吃了蜜還甜；我會輔導(dǎo)中等生，讓他們和優(yōu)生平起平坐；我會鼓勵差生，讓他們心中的最后一縷陽光變得更加的明媚，溫暖他們幼小的心靈。
如果我是老師，我絕對不為孩子們增加太多的負(fù)擔(dān)。我會給他們力所能及的作業(yè)，當(dāng)他們考得好的時候，我會給予他們應(yīng)該得到的表揚(yáng)，而當(dāng)他們考砸了的時候，我會和他們一起分析失敗的原因，告訴他們不要再犯同樣的錯誤，鼓勵他們下次考好。
未來的我是老師（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十
過去的時間，像雪花一樣快速地融化消失了。我慢慢地長大，小樹也慢慢地變成了粗壯的大樹。
早晨，小動物們用悅耳的歌聲喚醒了正在沉睡中的我。我打開窗戶，明媚的陽光照著大地，小草、小花露出了甜蜜的微笑。百花園里的花爭奇斗艷，芬芳迷人。散發(fā)出陣陣清香的花朵不但吸引了我，也引來了勤勞的蜻蜓飛來飛去；青蛙在荷葉上舉行隆重的音樂會。荷花仙子也從夢中醒來，有的露出了嫩黃色的小蓮蓬，有的只張開一兩片花瓣。小魚兒在荷葉底下快活地暢游。
我沿著一條彎彎曲曲的小路，走進(jìn)了樹林。這里綠樹成陰，小鳥在枝頭放聲歌唱，有的在忙著搭窩，還有的在天空中，自由自在地飛翔。小松鼠也開始了勤勞的工作，把松果一個一個地運(yùn)往洞里。頑皮地猴子在樹枝上倒掛金鉤，快活地叫著，好像在說：“哈哈，我厲害吧！”家鄉(xiāng)的人們都開心、健康地生活在這美麗的環(huán)境中。
這就是我未來的家鄉(xiāng)，一個美麗富饒的家鄉(xiāng)。
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未來的我是老師（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十一
小鳥靈巧可愛，它那色彩斑斕的羽毛可真是討人喜歡！
它喜歡在天空中自由自在地飛翔，飛到高處，去探索美麗的藍(lán)天白云，回來時再告訴我未知的天空是多么美好！
它是個熱愛生活的歌唱家，我也喜歡唱歌，我們有共同的愛好，它能靜靜地聽我唱歌，我也能欣賞它的歌聲。我想，我們一定會成為知心朋友的。
它又是醫(yī)生，能捉一些蟲子，使生病的花草樹木變得健康。我喜歡隨手撿起地上的垃圾，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。我們都是環(huán)保小衛(wèi)士！
它早睡早起，有著良好的生活習(xí)慣。媽媽常說：“早起的鳥兒有蟲吃！”我想，我們可以學(xué)習(xí)小鳥的勤勞！
我想養(yǎng)一只小鳥，它靈巧活潑，它可以陪我學(xué)習(xí)，伴我成長，可以成為我的好朋友！
未來的我是老師（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十二
未來的老師我想是又漂亮又年輕又溫柔又親切的老師。
如果我們?nèi)菬┝死蠋熚覀冎灰搴謇蠋煟豪蠋熼_心，老師就會變得無比快樂。
每當(dāng)老師笑了，老師就會變得更漂亮。也會更年輕，心情天天都很好。
如果有同學(xué)生病了，老師就對她很溫柔體貼，如果有同學(xué)在課堂上打打鬧鬧，老師會對他非常嚴(yán)格。
假如有同學(xué)發(fā)言錯的，老師會親切地對他說：“下次想好答案再舉手回答，不要想都沒有想就舉手發(fā)言。”
未來的我是老師（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十三
如果我是一名老師我會很自豪，因?yàn)槔蠋熍嘤膶W(xué)生是祖國未來的棟梁。我會做好第一節(jié)課的準(zhǔn)備，讓學(xué)生有興趣的學(xué)這門功課，讓每一個學(xué)生活潑開朗，我會每個同學(xué)都成為上等生，如果學(xué)校有什么活動我會讓每個同學(xué)都能有一次比賽的機(jī)會，如果他們沒拿到第一我也不會怪他們只要他們付出了努力得了名次就可以了，我不會給他們太多壓力。
家庭作業(yè)我會讓他們在課堂上盡量做好。不會的可以問我，如果作業(yè)多反而他們對學(xué)習(xí)沒了興趣，布置了太多有的同學(xué)說謊，我還是希望讓同學(xué)做個不說謊的`好孩子。我還會在班上進(jìn)行一些比賽，讓同學(xué)知道比賽有哪樂趣，在學(xué)校舉行正規(guī)的比賽，我相信他們一定會很有信心拿到獎。如果學(xué)校批準(zhǔn)可以去郊游的說我會帶學(xué)生去玩，這樣學(xué)生就更對學(xué)習(xí)有了興趣。如果那些學(xué)生覺得自己的學(xué)習(xí)成績下降，我會給他們補(bǔ)課，直到他們讓為自己的學(xué)習(xí)成績上升了許多為止。我覺得當(dāng)一名老師很好，當(dāng)走上講臺就可以把剛才發(fā)生的不愉快的事忘得一干二凈，因?yàn)閷W(xué)生能給你帶來快樂。
未來的我是老師（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十四
如果我是老師的話，我就好了，因?yàn)椋視o那些上不了學(xué)的小孩子上的，因?yàn)樗麄兡切┤朔浅５母F，所以，我會要免費(fèi)的給那些窮孩子上學(xué)的，讓他們學(xué)上好多好多的知識，長大了也可以當(dāng)一位好老師，也給那孩上學(xué)，所有的小孩子都有豐富的知識，我們要以中華之崛起而讀書，要把那些窮孩子上上學(xué)，讓他們那些孩子學(xué)習(xí)到豐富的知識，讓他們解決老師提出來的問題，要是不會的啊！
我們大家來一起解決這個問題，因?yàn)椋沂抢蠋煟裕覀兝蠋熞欢ㄒ蒙屏嫉男愿駚須g迎那些可愛的小孩子們，我們還會要用善善的表情來上完一節(jié)節(jié)重要的課程，我們老師也不能無緣無故對那些可愛的`小孩子發(fā)火，因?yàn)槲覀兪抢蠋煱。∽屇切┛蓯鄣男『⒆涌炜鞓窐罚吒吲d興的，我們當(dāng)老師的看見那些可愛的小孩子也會要高興的。如果我是老師的話，我一定會像我剛剛說的話去做的，我發(fā)誓，我一定會像我所說話去做的，因?yàn)槲沂抢蠋煛Ｒ驗(yàn)槲疫@句話我聽見了，媽媽聽見了，在場時叔叔和阿姨都聽見了，全世界都聽見了，在場時叔叔和阿姨都聽見了，全世界都聽見了，我呼喚的是：讓那孩子上上學(xué)，學(xué)習(xí)到知識啊！
未來的我是老師（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十五
老師，這是一個多么光榮的職業(yè)！他是園丁，每天為祖國含苞未放的花朵澆澆水，施施肥，讓他們都長成祖國最燦爛的花朵。
也許，有人會說做一名老師很累呀！是的，做一名老師的確很累，可是哪種美麗的花朵能離得開園丁，不需要園丁辛勤的汗水呢？我愿意當(dāng)一名老師。
如果，我是一名一年級的老師，在小朋友們活蹦亂跳入校的第一天，我不會教他們漢字，不會教他們拼音，而是教他們做人的基本道理，因?yàn)槲蚁嘈拧叭酥酰员旧啤边@句話，讓他們懂得做人的基本道理，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不打架、不罵人、不說臟話，用良好的態(tài)度去面對風(fēng)浪，用心去理解別人，長大后或許他們就會受到別人的尊敬、愛戴。
如果我是一群調(diào)皮學(xué)生的老師，我就會用自己的心血去感化他們、去教育他們，因?yàn)槲覐膩聿幌嘈拧坝行脑曰ɑú婚_，無心插柳柳成蔭”，不管是什么學(xué)生，只要你用心去愛他，用科學(xué)方式去教導(dǎo)他們，我相信他們一定會變成最燦爛的花朵。
如果我是一群優(yōu)秀學(xué)生的老師，我會把更多的心血放在他們的身上，讓他們成為花叢中最美麗的一朵，但我不會讓他們成為“書呆子”，在適當(dāng)?shù)臅r間，我會讓他們多交朋友，與他們聊聊天，讓他們快樂，聽取他們的意見或建議來教育他們。
如果我是一群高智低能兒童的老師，我會去糾正他們的缺點(diǎn)，在學(xué)習(xí)方面，我或許并不用操心，但我會教育他們?nèi)绾螌W(xué)會獨(dú)立生活，每天幫助爸爸媽媽，打掃打掃衛(wèi)生，為校園內(nèi)的小樹澆澆水，到大街上幫助老人們，成為全面發(fā)展的學(xué)生。
如果我是一名老師，我會用自己畢生的心血去教育我的學(xué)生，讓他們成為國家的棟梁之材。
未來的我是老師（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十六
在未來，我是一個發(fā)明家，發(fā)明了各種各樣的好東西。
我的第一個發(fā)明是盲人眼鏡。只要盲人戴著它，過馬路時他的眼睛就會發(fā)抖。這個信號表明綠燈亮了，他可以過馬路。
我的第二個發(fā)明是超高能野營車。這輛車非常強(qiáng)勁。它可以在水上和陸地上運(yùn)行。只要按一個按鈕，它就可以變成一輛轎車。晚上你可以睡在車?yán)铩Ｓ辛诉@輛車，你可以平靜地露營。
我的第三個發(fā)明是迷你相機(jī)。只要你把它貼在孩子的衣服上，并將手機(jī)連接到藍(lán)牙，他就可以看到你孩子一天的學(xué)習(xí)成果。你仔細(xì)聽了嗎？你作業(yè)做得好嗎？你主動舉手發(fā)言了嗎？等等，關(guān)于孩子的一切都可以看到。
我的第四項(xiàng)發(fā)明是防毆打裝置。只要我的父母想打我們或和我們吵架，這臺機(jī)器就會自動撥110，哈哈，所以我的父母再也不會吵架或打我們了。
我的第五項(xiàng)發(fā)明是萬能藥丸。這藥丸很有效。它可以治療肺癌、白血病和心臟病.人們可以吞下一粒藥丸，等待幾分鐘，疼痛會立即消失，以減輕疾病引起的疼痛。正常人服用此藥后會更強(qiáng)壯。
經(jīng)過幾年的不斷努力和堅持，我成了中國的名人。甚至當(dāng)我出去散步時，一大群人聚集在我周圍簽名。所以我在他們手上簽了王一多，逐漸熟悉了這種簽名，所以每次出門都帶了一支中性筆。
也許這只是一個夢，但是只要我們每天努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，這個夢就有可能實(shí)現(xiàn)。
未來的我是老師（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十七
未來的事是很奇妙的，可是未來的古老師是怎么樣的呢？讓我去想一想。
早上，古老師從床上爬起來，穿上可以根據(jù)自己的愛好變化圖案，溫度和顏色的新型衣。一看鐘，不禁大叫起，為啥？遲到了！便火速下樓，吃著三明治，出門了。
沒想到古老師那樣重量級的人也有彩色云（壞人是黑色的）但是好景不長，到半路的時候，卻給五彩云摔了個四腳朝天，這是為什么？不用說，地球人都知道。為了能快些來到學(xué)校，古老師不再說什么倒霉啊之類的就飛奔來到學(xué)校，可還是被校長批評了。
中午，古老師因?yàn)樵缟线t到被校長批評，心情不好，走去餐廳，大吃大喝。“來，伙計，給我上三明狗漿，早稀飯，魚，蝦，有肉的都上！”這驚天動地的聲音可把那員工嚇得昏了過去，過了好久才醒，馬上把菜單給廚師，5小時后才上完。古老師一見這些菜，口水直流三千尺，就拿起叉子不停的往嘴里送，不一會兒把菜吃個精光。一問價錢，可把古老師嚇暈了，是1888元！（古老師真的很能吃）祝你一路發(fā)發(fā)發(fā)！可總不能賴帳，沒有辦法，只好刷卡了。
晚上，因?yàn)槔詈檬聸]有空，請古老師上課。古老師可愿意了（沒有人愿意給她當(dāng)出氣筒），就夾著書走進(jìn)教室。“同學(xué)們好。”“老師好。”上課時，古老師可嘮叨了，像蜜蜂在耳邊吵，才1分鐘，同學(xué)們就睡得曉死豬一樣，氣得古老師七孔冒火。以后，只要是古老師的課，同學(xué)們就請來了“失眠”媽媽，沒想到，失眠癥竟然治好了！
哇！如果未來的古老師是這樣的話，那可就有好戲看了！
未來的我是老師（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十八
20年后，也就是20xx年，我將擁有一座智能別墅，我的臥室是別墅里最豪華、最現(xiàn)代、最夢幻的地方，名叫紫水晶宮。
走進(jìn)寬敞明亮的臥室，最引人注目的是紫色的“星空”。“星空”是由紫色水晶盤組成的。有很多水晶燈不停地閃爍，晶瑩剔透，閃爍著星星，美麗、涼爽、神奇。我最喜歡的是紫色的心形床。柔軟的紫色窗紗掛在床邊，顏色可以隨著我的心情而變化。朦朦朧朧，搖曳如云。水晶桌上有一臺智能電腦，功能神奇，意想不到。只要我一揮手，電腦就會自動開機(jī)，電腦屏幕上會出現(xiàn)一個紫色的幕布。主持人會從紫幕里出來，直接跟我說話，問我想做什么，它就為我做什么。然后，我再一揮手，電腦屏幕就會變得和電影屏幕一樣大，我心里想什么就在屏幕上出來什么。如果我得到寫作的靈感，智能電腦會給我看我需要的材料。我臥室的地板就更驚艷了。紫色，比塑料軟，也自動旋轉(zhuǎn)。它會把我送到我想去的任何地方。
我的未來不是夢。屆時，我一定會邀請你參觀我的智能別墅，感受美麗的紫晶宮，欣賞美麗的天地風(fēng)光。
未來的我是老師（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十九
有一天，我放學(xué)回家，路過一個垃圾站，聞到里面的惡臭。看到幾個阿姨扔垃圾，都捂著鼻子跑了，好像里面有只兇猛的老虎。于是我想：要是能發(fā)明一個能吃垃圾的機(jī)器人就好了！
這種機(jī)器人不僅可以吃各種垃圾，還可以把它放在任何地方。它能主動感知垃圾的存在，并及時全部清除。不僅如此，它還對垃圾進(jìn)行分類，用不可回收的垃圾為自己補(bǔ)充能量，而有用的垃圾，比如廢報紙，被它凈化成一堆一堆的床單。
不要低估這些文件。如果你把它們折疊成扇形，放在陽光下，你就可以吸收陽光，將其轉(zhuǎn)化為太陽能，供人們?nèi)粘Ｊ褂谩Ｈ绻鸱殖善嚕敲雌嚲筒恍枰紵停恍枰柟鈦眚?qū)動。而且當(dāng)你把它打碎成玩具的時候，你就不用浪費(fèi)電池了……這樣節(jié)約了很多能源，非常環(huán)保！
等我長大了，我要發(fā)明這種機(jī)器人，讓人討厭，把必須產(chǎn)生的垃圾變成寶藏，讓我們的地球母親更加美麗！
重慶市榮昌縣桂花園小學(xué)三年級：黃雨桐。