學校是一個充滿友愛與友情的地方，學生可以與同學們建立深厚的友誼，并共同度過美好的時光。以下是精選的學校總結范文，從中我們可以領略到不同學校發展的特色和經驗。

學校組織生活會會議方案（模板17篇）篇一

根據《關于認真做好第四季度黨支部組織生活會及民主評議黨員相關工作的通知》（...〔〕號）和關于規范和加強局屬各黨支部組織生活會工作的通知（〔2017〕號）要求，我段黨支部結合實際，制定專題組織生活會方案如下：

一、會議主題。

以學習貫徹黨的十九大精神為主題，重點圍繞“四個自信”擺問題、找差距，結合思想和工作實際，進行黨性分析，不斷增強黨支部和黨員干部發現和解決自身問題的本事。

二、參會人員。

局黨委成員...，黨支部全體黨員，群眾代表。

三、時間地點時間：

擬定于12月日，地點：會議室。

四、會議議程。

專題組織生活會由黨支部書記主持，具體議程如下：

1.請全體黨員面向黨旗重溫入黨誓詞，由...領讀誓詞;。

2.支部書記代表黨支部說明會前組織學習、征求意見、開展談心談話等準備情景。

3.支部書記代表支部班子作對照檢查，黨員提出批評意見；

4.支部書記作對照檢查，黨員提出批評意見；

5.黨員依次開展批評與自我批評（首先黨員自我評價，然后其他黨員進行評議）;。

7.上級黨組織負責同志講話;。

8.發放民主測評表，對黨員進行民主測評；

五、會前準備。

1.集中學習教育。在前段學習基礎上，組織黨員進一步深入學習《黨章》和習近平總書記關于黨的十九大報告，引導黨員深刻領會和準確把握黨的十九大的精神實質，把著力點聚焦到習近平新時代中國特色社會主義思想上，聚焦到黨和國家事業取得歷史性成就和發生歷史性變革上，聚焦到中國特色社會主義進入新時代等重大論斷上，聚焦到貫徹落實黨的十九大的重大決策部署上，明確我們黨“舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態、擔負什么樣的歷史使命、實現什么樣的奮斗目標”，在全面深入學習的基礎上，抓住重點、抓住關鍵、抓住精髓、抓住要義，準確領會和把握新理念、新論斷、新任務、新舉措，即要深刻學習領會黨的十八大以來取得的歷史性成就和發生的歷史性變革；深刻學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內涵，深刻學習領會新時代我國社會主要矛盾發生變化的新特點；深刻學習領會決勝全面建成小康社會、全面建設社會主義現代化國家的階段安排和總體布局；深刻學習領會新時代黨的建設總要求和重點任務，準確把握十九大精神實質。

2.開展談心談話。經過發放征求意見表、個別談話、團體座談等多種方式深入征求黨員群眾意見的基礎上，開展談心談話活動，廣泛深入地進行思想交流。黨支部書記與支部委員、與每名黨員都要談心，支部委員要相互談心，黨員彼此之間也要談心。對存在問題和缺乏認識的黨員要反復談，幫忙提高認識、正視問題；平時有分歧、有疙瘩的更要經過談心，消除隔閡、增進了解。談心談話要互相掏心窩子、說心里話，既主動說自我身上的毛病，又直接點出對方的不足，異常是對群眾反映的問題和意見，要坦誠理解并相互提醒。為了確保專題組織生活會質量，要做到征求意見充分、談心談話深入、問題和不足找得透徹、整改措施到位、努力方向明確。

3.撰寫對照檢查材料。黨支部要結合公路養護工作特點，重點要按照“四查四看”（查黨性意識強不強，看政治核心作用是否明顯；查作用發揮夠不夠，看服務發展是否到位；查自我要求嚴不嚴，看班子建設是否有力；查組織制度全不全，看教育管理黨員是否有效）的要求查找不足。同時，要認真匯總梳理征求到的意見提議，并召開會議團體把脈會診，一項一項討論分析，進行對照檢查，找準找實存在的突出問題、存在問題的根源，明確努力方向。支部書記重點圍繞學習抓得緊不緊，擔當意識強不強，創新意識夠不夠，投入精力足不足，聯系服務職工群眾夠不夠、履行工作職責到不到位等六個方面查找問題。黨員要重點圍繞履行黨員義務和發揮先鋒模范作用方面進行對照檢查，主要從夢想信念，宗旨意識，服務本事，紀律觀念，理解黨組織教育管理，參加黨組織活動，繳納黨費，履行黨員義務，帶領職工群眾的作用等九個方面查找問題。黨支部班子和支部書記要根據查找出的問題，撰寫簡要對照檢查材料，對照檢查材料要檢查剖析存在的問題，深挖產生問題的思想根源，有針對性地提出具體改善措施。每名黨員要根據對照檢查情景，準備好自我評價和對其他黨員評議的發言資料。

六、會議要求。

1.批評與自我批評要用事實說話，點到具體人具體事，是什么問題就擺什么問題，具體要做到“三個堅持”：堅持坦誠相見，克服“怕”的思想；堅持直奔主題，避免“繞”的現象；堅持實事求是，防止“空”的問題。黨支部自我批評要直面問題，對群眾反映強烈的不正之風問題，對上級點明的問題要逐一作出回應。黨員相互批評要抹開面子，直截了當指出問題和不足，真心實意提出改善意見。經過批評，真正到達既紅臉出汗、觸動思想，又增進團結、促進工作的效果。

2.黨支部書記要樹標桿、當示范，帶頭查擺自我的問題，帶頭對支部委員和黨員提出批評，并虛心理解他人提出的批評意見。每名黨員都要對照黨員標準、對照教育實踐活動要求，實事求是地作出自我評價，多做自我批評。黨員之間要互相進行評議，擺問題、提意見，講真話、說實話，但不要搞人身攻擊。

3.民主評議的主要資料是綜合分析黨員日常表現，對黨員本年度的政治思想、學習、生活、紀律、作風等方面的情景，按照“優秀”“合格”“基本合格”“不合格”四種等次作出書面評價。民主評議黨員不下指標、不定比例、不唯票數。預備黨員參加民主評議，但不評定等次。

4.黨支部要根據民主評議情景，結合平時掌握的黨員現實表現，進行綜合分析，對每名黨員提出評定意見，并向本人反饋。對表現優秀的黨員，要予以表揚或表彰；對那些長期不發揮作用甚至起負面作用的黨員，要逐一研究并落實教育幫忙的具體措施，促其改正。

5.黨支部對查擺的問題和黨員群眾提出的意見要認真研究分析，理清哪些是黨支部要改的問題、哪些是單位要改的問題、哪些是黨員個人要改的問題，做到所有需要整改的事項目標明確、措施明確、職責明確、時限明確，并進行公示，理解群眾監督。同時，結合“雙承諾”活動，黨支部班子成員和黨員要認真認領個人存在的問題，提出整改時限，制定整改措施，進一步發揮黨組織和黨員先鋒模范作用。

學校組織生活會會議方案（模板17篇）篇二

為隆重紀念黨的*華誕，深刻認識黨的奮斗歷程、優良傳統和寶貴經驗，進一步增強服務校院科學發展的責任感和使命感，校辦黨支部擬定于6月上中旬組織召開一次“學習黨史人物，努力創先爭優”專題組織生活會。

結合黨史知識的第二次學習，圍繞“我所敬仰的一位黨史人物”的活動主題，支部黨員撰寫發言文稿，并作交流發言。

本次專題組織生活會以茶話會形式舉行，會場懸掛黨旗、會標，營造莊重、活潑的氛圍。

1、發言文稿圍繞活動主題，題目自擬。行文可結合黨史人物的工作方法、思想品德、為人處事等，選取一個視角，以小見大，夾敘夾議，暢談黨史人物對自己的啟發、激勵和影響，文字篇幅在500-800字左右。

2、會議按在黨旗下重溫入黨誓言、交流發言(每人3-5分鐘)、支部老黨員現場點評三個環節展開。

3、會后，全體黨員結合校院組織的“學黨史、講黨性、跟黨走”紀念建黨*周年主題征文活動，將發言文稿進一步修改潤色，踴躍投稿。(征文啟事附后)。

1、組織委員朱鋒同志主持會議，并組織大家拍攝集體照和活動照。

2、學習委員陸怡清同志負責記錄，并做好活動的宣傳報道工作。

3、各黨小組組長協助督促小組成員撰寫發言文稿，并于10月前向網站投稿，確保本年度主題征文活動的參與率。

學校組織生活會會議方案（模板17篇）篇三

根據市六保組辦[20xx]8號《關于做好主題教育實踐活動分析檢查階段工作的通知》和六組電明字[20xx]39號《關于以保持黨的純潔性為主題開好專題民主生活會和組織生活會的通知》精神，為組織開好此次支部專題組織生活會，特制定本方案。

此次生活會的主題為“保持黨的純潔性，創先爭優，迎接”。

參加黨支部組織生活會的對象為本黨支部委員、黨小組長、黨員(包括年鑒指南編輯部流動黨員)、入黨積極分子。黨支部書記和黨支部日常工作負責人為主要責任人，負責組織開展本機關黨支部的組織生活會。

圍繞保持黨的純潔性，如何加強我辦黨支部班子建設、黨員和積極分子隊伍建設，支持促進做好做強地方志工作。民主生活會要做到“八查八看”：查思想差距，看信念堅定不堅定;查政治差距，看立場堅定不堅定;查道德差距，看本色保持不保持;查宗旨意識差距，看聯系群眾密切不密切;查廉潔差距，看律己嚴格不嚴格;查崗位差距，看推進得力不得力;查工作差距，看業績明顯不明顯;查作風差距，看庸懶散慢拖怠存在不存在。

20xx年8月中旬左右召開。

1、組織學習。認真組織學習，統一思想認識。按要求學完市保持黨的純潔性主題教育實踐活動指定的全部學習內容。

2、征求意見。采取多種方式廣泛征求服務對象和黨員群眾對領導班子和黨員干部的意見和建議，切實找出在保持黨的純潔性方面存在的問題與差距。分門別類、原汁原味地進行歸納、梳理、登記、匯總并由黨組織負責人原原汁原味地反饋給班子成員。

學校組織生活會會議方案（模板17篇）篇四

一、會議指導思想和主題：

深入貫徹落實市委七屆四次全會精神，結合即將開展的“不忘初心、牢記使命”主體教育，按照《關于在全市開展大整風“十大行動”推動市委“1433”戰略體系重重落地的意見》要求，主動對標，深入檢視自身問題、深入開展批評與自我批評、深入整改短板不足等，進一步對焦對照、正反鏡鑒、舉一反三、深刻反思，切實推動公司黨員、干部、職工隊伍大整風、思想大觸動、作風大提升。

主題：聚焦大整風，對標檢視，全力沖刺下半年工作。

二、參加人員：

公司全體黨員、干部、職工，并邀請區紀委、區大整風督導組領導參加。

三、時間地點：

時間：2018年7月19日上午9:00。

地點：公司大會議室。

四、會議議程：

（一）會議由公司黨支部書記王虎主持，并明確專題組織生活會的主題和要求；

（二）支部書記代表支部班子做對照檢查，黨員提出批評意見；

（四）發放“先鋒指數”測評表，對黨員進行民主測評；

（五）韓勇代表公司黨組、班子進行發言，并對本次組織生活會進行小結；

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學校組織生活會會議方案（模板17篇）篇五

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹xxx314總體部署，突出加強黨員思想作風建設這個主題，黨員干部要深入查找自己在思想作風、學風、工作作風、生活作風等方面存在的問題和不足，深刻剖析思想根源，提出具體的整改措施。通過開好以加強思想作風建設，開展“以黨員帶頭解放思想、帶頭查找問題”為專題的組織生活會，進一步促進黨員轉變作風，以更加奮發有為的精神、更加求真務實的作風、更加扎實有效的工作，促進我院又好又快發展。

組織生活會主題：圍繞“服務好、態度好、質量好、讓人民滿意”主題，全面加強醫院思想作風建設。

學習內容主要包括：毛澤東、xx、鄧小平論科學發展觀、科學發展重要論述摘編，進行自我檢查、自我剖析，為開展批評和自我批評奠定基礎。

(一)廣泛征求意見。結合我院實際情況，采取面對面征求意見、發放征求意見表等形式，征求干部群眾對黨員在思想作風、學風、工作作風、生活作風等方面的意見和建議。向全體職工通報組織生活會議時間和主題，充分聽取群眾意見和建議，并進行梳理。切實找準問題，經整理后由院長將意見如實反饋給每位黨員，增強組織生活會的針對性。

(二)撰寫發言提綱。每個黨員要根據組織生活會的主題和群眾所提意見，認真準備發言提綱，檢查存在問題，剖析思想根源;同時，對其他黨員存在的突出問題提出整改建議。不能出席會議的同志，其發言提綱可由有關同志在會上代為宣讀，會后要及時向本人轉達其他黨員的意見。

(三)開展交心談心。支部委員分別同每個黨員進行交心談心，互相幫助，增進了解，加強團結。

院黨支部擬于20xx年11月17日組織全體黨員召開組織生活會，聯系思想和工作實際，開展批評與自我批評。緊緊圍繞“服務好、態度好、質量好、讓人民滿意”為主題召開組織生活會。按照立黨為公、執政為民的本質要求，緊密結合工作實際，既進行理論學習，又組織對照檢查;提高認識、統一思想;交換意見、找準問題;加強溝通、增進團結;開拓思路、明確方向。屆時，邀請鎮黨委指導組有關同志到會指導。

針對群眾反映的突出問題和組織生活會上檢查出來的主要問題，逐個制定切實可行的整改措施，明確整改時間，形成整改方案。按照擬定的方案認真落實，建立健全各項規章制度，努力轉變工作作風，提高工作效率，改善服務質量。

組織生活會前3天向鎮黨委報告會議方案，待答復后再召開;會后3天內向鎮黨委報送組織生活會的綜合情況報告、原始記錄、經過梳理的群眾意見、突出問題整改方案等情況。并向全體干部職工通報，接受干部群眾的監督。

學校組織生活會會議方案（模板17篇）篇六

根據集團公司和化工集團“不忘初心、牢記使命”主題教育有關部署要求，現將支部民主生活會提出以下事實方案。

一、時間地點。

擬定于8月15日午時3:00，在綜合辦公樓黨務活動室召開，暫定會期半天。按照時間服從質量的要求，視會議進展情景可適當延長會議時間。

二、會議主題。

支部20民主生活會以學習貫徹黨的十九大精神為主題，圍繞“不忘初心，牢記使命”學習教育要求，重點對照《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》（以下簡稱《準則》）和《.....黨內監督條例》（以下簡稱《條例》），結合思想和工作實際，進行黨性分析，開展批評和自我批評，不斷增強領導班子和領導干部發現和解決自身問題的本事。

三、參加人員。

1、所有黨員。

2、總支書記列席。

四、準備工作。

8月，適時支部委員會，研究討論支部20度民主生活會實施方案、班子成員對照檢查材料和黨支部書記個人發言提綱。按照集團公司和化工集團通知要求，以上材料支部委員會討論經過后，報送泉稷公司黨總支審核。同時，按照《關于黨支部開展“不忘初心，牢記使命”主題教育專題主題生活會的通知》要求，將以上材料以及其他領導班子成員個人發言提綱，報送黨總支審核。支部所有黨員通知在民主生活會召開之前，要認真做好以下四個方面的準備工作：

1.深化學習研討。圍繞開好生產二支部年度民主生活會，按照集團公司和化工集團《關于黨支部開展“不忘初心，牢記使命”主題教育專題生活會的通知》要求，繼續深入學習領會《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》，繼續學習掌握《準則》基本精神和《條例》基本要求，組織對“不忘初心，牢記使命”展集中學習。經過進一步學習，使泉稷公司生產二支部所有黨員，深刻理解“不忘初心，牢記使命”的總要求--守初心、擔使命，找差距、抓落實。經過此次學習，要到達理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當，為民服務解難題，清正廉潔做表率的的具體目標。

2.廣泛征求意見。8月15日之前，采取發送征求意見表以及召開專題會議，組織黨員對照黨章、《準則》、《條例》，按照“18個是否”要求，認真查擺自身問題，列出問題清單并就問題清單找出自我以后整改的方向和辦法。在此基礎上，匯總梳理征求到的意見提議并原汁原味黨支部以及上級黨組織匯報，作為民主生活會對照檢查的重要依據。

3.深入談話談心。民主生活會召開之前，要廣泛開展談話談心活動。黨支部書記與班子成員和支部委員必談，談話談心采取一對一、應對面的方式進行。既談工作問題、也談思想問題，既談自身差距、也提醒對方不足。在此基礎上，結合民主生活會主題和“不忘初心，牢記使命”學習教育要求，有針對性地進行溝通提醒，重點是對民主生活會上相互批評的資料充分交換看法，真正把問題談開談準，思想談通談透，為開好民主生活會營造良好氛圍。

4.民主評議黨員。民主生活會召開之前，組織黨員填寫民主評議黨員自評表個人自評以及對其他成員的評議表，根據民主測評情景，綜合黨員在主題教育期間的學習、調研、檢視、整改情景，實事求是地對每名黨員提出評定意見。

5.黨員公開承諾。民主生活會召開之前，組織黨員結合崗位職責，從政治思想、學習教育、工作作風、服務群眾等方面寫出公開承諾書，并在組織生活會上做出公開承諾，增強宗旨意識，勇擔職責使命，扎實做好本職工作。

6.對照黨章黨規找差距“18個是否”：

對照黨章。重點查擺是否堅持黨的性質宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅持四項基本原則，堅持新發展理念，堅持中國特色社會主義事業“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局；是否認真履行黨員八項義務，踐行入黨誓詞，充分發揮黨員先鋒模范作用；是否按照黨員干部六項基本條件，真正做到信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔；是否嚴格遵守黨的組織制度，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，做到令行禁止，堅持中央政令暢通；是否堅持黨的群眾路線，樹牢宗旨意識，堅持從群眾中來、到群眾中去，善于做好新形勢下的群眾工作。

對照《準則》。重點查擺是否堅定夢想信念，堅定馬克思主義信仰和社會主義信念，以實際行動讓黨員和群眾感受到夢想信念的強大力量；是否堅定不移貫徹黨的基本路線，在大是大非面前站穩政治立場，在錯誤言行面前敢于抵制、斗爭；是否堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導，增強“四個意識”，對黨忠誠老實、光明磊落，嚴格執行重大問題請示報告制度；是否嚴格落實中央八項規定精神，堅決反對“四風”；是否堅持民主集中制原則，發揚黨內民主，保障黨員權利，注意聽取不一樣意見，自覺服從組織分工安排，不獨斷專行或各自為政；是否堅持正確選人用人導向，堅持好干部標準，自覺防范和糾正用人上的不正之風和種種偏向；是否勇于開展批評和自我批評，自覺理解對權力運用的制約和監督，加強自律、慎獨慎微，按規則正確行使權力；是否堅持清正廉潔的政治本色，堅持“三嚴三實”，堅決同消極腐敗作斗爭。

對照《條例》。重點查擺是否在重大原則問題上同黨中央堅持一致，自覺執行黨組織決定；是否存在濫用職權、謀取私利，違規收受禮品禮金、經商辦企業，違反公務接待管理、會議活動管理、辦公用房管理等有關規定的問題；是否存在優親厚友，為黑惡勢力充當“保護傘”，弄虛作假、簡單粗暴等損害群眾利益等問題；是否存在工作不負職責，搞形式主義、官僚主義，干預和插手市場經濟活動、司法活動、執紀執法活動等問題；是否存在生活奢靡、貪圖享樂、追求低級趣味，違反社會公德、家庭美德等問題。

學校組織生活會會議方案（模板17篇）篇七

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹胡錦濤總體部署，突出加強黨員思想作風建設這個主題，黨員干部要深入查找自己在思想作風、學風、工作作風、生活作風等方面存在的問題和不足，深刻剖析思想根源，提出具體的整改措施。精心組織好會前、會中、會后各項工作，努力把會議開成征求意見會、分析問題會、溝通思想會、明確方向會，做到對發展現狀有準確判斷，對突出問題有清醒認識，對問題成因有深入剖析，對推動發展有清晰思路。組織生活會主題：圍繞“傾聽群眾聲音、強化教師素質、優化辦學環境”這一主題，全面加強思想作風建設。

二、抓好學習，認真掌握思想武器。

11月23日專題重點學習，采取集中學習的方式。學習徐澤洲同志的講話精神，進行自我檢查、自我剖析，為開展批評和自我批評奠定基礎。

三、做好準備，深入開展談心交心活動。

(一)廣泛征求意見。結合實際情況，要組織黨員與教職工群眾開展談心活動，繼續廣泛征求意見;領導干部要主動與黨員多談心，聽取意見，交流思想，對領導干部個人的意見主要通過會前談心的方式交流溝通，努力在推動學校科學發展中進一步發揮好黨組織和黨員作用等方面形成共識。向教職工通報組織生活會議[資料]時間和主題，充分聽取群眾意見和建議，并進行梳理。

切實找準問題，經整理后由主要負責人將意見如實反饋給每位黨員，增強組織生活會的針對性。

(二)撰寫發言提綱。每個黨員要根據組織生活會的主題和群眾所提意見，認真準備發言提綱，檢查存在問題，剖析思想根源;同時，對其他黨員存在的突出問題提出整改建議。

(三)開展交心談心。結合本職工作開展“三談”，談心得體會，談問題差距，談努力方向。書記同每個黨員進行交心談心，互相幫助，增進了解，加強團結。

四、開好會議，積極開展批評與自我批評。

擬于20xx年11月27日組織全體黨員召開組織生活會，聯系思想和工作實際，開展批評與自我批評。緊緊圍繞“傾聽群眾聲音、強化教師素質、優化辦學環境”為主題召開組織生活會。按照立黨為公、執政為民的本質要求，緊密結合工作實際，既進行理論學習，又組織對照檢查;提高認識、統一思想;交換意見、找準問題;加強溝通、增進團結;開拓思路、明確方向。

五、搞好整改，切實制定措施落實行動。

針對群眾反映的突出問題和組織生活會上檢查出來的主要問題，逐個制定切實可行的整改措施，明確整改時間，形成整改方案。按照擬定的方案認真落實，建立健全各項規章制度，扎實開展“解放思想、擴大開放”活動，以此為契機，努力轉變工作作風，提高工作效率，改善服務質量，優化發展環境。

六、堅持程序，嚴格執行請示、報告和通報制。

組織生活會前2天向學校黨支部提交會議方案，待答復后再召開;會后向教育黨委報送組織生活會的綜合情況報告、原始記錄、經過梳理的群眾意見、突出問題整改方案等情況。并向全體教職工通報，接受干部群眾的監督。

學校組織生活會會議方案（模板17篇）篇八

根據《xxx開好“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會的通知》要求和xx黨組主題教育領導小組工作安排，按照xx黨委“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會工作方案部署，現就認真開好“不忘初心、牢記使命”主題教育中的專題組織生活會工作通知如下。

根據xxx通知要求，這次專題組織生活會的主題是“xxx”。

參加這次專題組織生活會的對象為各黨支部全體黨員（含預備黨員），非中共黨員的中層干部要列席部門所在支部的專題組織生活會。

各黨支部原則上須于xx月xx日前完成召開專題組織生活會工作，特殊情景的最遲需在xx月初完成會議召開工作。各黨支部要在專題組織生活會召開后xx天內向公司主題教育領導小組辦公室報送專題組織生活會召開情景報告、2018年度組織生活會整改落實情景、支委班子及支委委員對照檢查材料以及本支部的整改清單。

（一）開展學習教育。各黨支部要組織黨員認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，學習領會習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議、中央政治局第十五次團體學習、中央和國家機關黨的建設工作會議和在內蒙古考察并指導開展“不忘初心、牢記使命”主題教育時的重要講話，學習貫徹習近平總書記對來陜視察重要講話、對陜西工作以及交通運輸工作重要指示批示精神和黨中央決策部署，認真學習黨章、《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》、《.....紀律處分條例》，認真學習黨史、新中國史，提高思想認識，把握標準要求，把思想和行動統一到習近平總書記重要指示批示精神和主題教育的部署要求上來，為開好專題組織生活會打牢堅實的思想基礎。

（二）開展談心談話。黨支部委員之間、黨支部委員與黨員之間、黨員相互之間，要普遍進行一次談心談話。要緊扣不忘初心、牢記使命，談參加主題教育的收獲體會，談守初心、擔使命方面的差距不足。既要談自身差距，又要談對方不足，要防止泛泛而談不聚焦，防止只談工作不觸及思想。

（三）撰寫發言材料。全體黨員（含預備黨員）要認真梳理自身在思想、政治、作風、本事、廉政等方面存在的問題，在主觀上、思想上進行深刻檢視，并明確努力方向和改善措施，構成檢視剖析材料。非中共黨員的中層干部也要認真檢視自身在思想、政治、作風、本事、廉政等方面存在的問題，剖析問題根源，明確努力方向和改善措施。撰寫材料要直奔問題，不搞官樣文章，不硬性規定字數。

各黨支部要在規定時間期限內召開專題組織生活會。會上要通報2018年度組織生活會整改落實情景，黨支部書記要代表支委班子作對照檢查發言，全體黨員和非中共黨員的中層干部要作個人對照檢查發言。要嚴肅認真開展批評和自我批評，其中自我批評要勇于解剖自我、揭短亮丑，既找理論短板、工作弱項，又找思想差距、作風不足；相互批評要真點問題、點真問題，堅決克服不想批評、不敢批評的傾向。每名黨員、干部對于批評意見要虛懷若谷、聞過則喜，有則改之、無則加勉，確保專題組織生活會既有嚴肅認真查擺問題的辣味，又有同志之間相互幫忙的真情，開出凝聚共識、團結奮斗，干事創業、狠抓落實的好氛圍好效果。

（一）提高認識。各黨支部要把開好這次專題組織生活會，作為黨員干部守初心、擔使命，找差距、抓落實的一次政治體檢，作為檢驗主題教育成效的一項重要資料。各黨支部書記是開好這次專題組織生活會的第一職責人，要親自抓，親自研究制定會議方案，帶頭深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，準確掌握黨中央有關規定，結合實際提出開好專題組織生活會的具體要求，確保聚焦主題，不跑偏、不散光。要發揮把關作用，主持起草20-年度組織生活會整改落實情景報告和支委班子對照檢查材料，督促黨員干部認真撰寫對照檢查材料。要發揮示范帶動作用，帶頭不忘初心、牢記使命，帶頭開展批評和自我批評，帶頭堅持真理、修正錯誤，及時指出和糾正批評和自我批評中可能出現的不良傾向，營造嚴肅認真的氛圍。

（二）開好會議。這次專題組織生活會要充分運用主題教育成果，緊扣學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這一主線，聚焦“不忘初心、牢記使命”主題，突出力戒形式主義、官僚主義這一重要資料，黨員干部要圍繞理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率的目標，按照習近平總書記關于“四個對照”、“四個找一找”的要求，盤點收獲、檢視問題、深刻剖析，嚴肅開展批評和自我批評，以釘釘子精神抓好整改，解決自身存在的違背初心和使命的各種問題，確保專題組織生活會開出高質量新氣象。

（三）抓好整改。各黨支部要認真梳理專題組織生活會查擺出的問題，結合專項整治工作和對照黨章黨規找差距中找出的問題，逐條逐項研究，構成本支部的整改清單，明確整改方向，制定整改措施，提出整改時限。要把抓好問題整改，作為鞏固提高主題教育成效的重要措施，作為推動各項目標任務完成的重要手段。全體黨員干部要持續深化學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，經過強化理論武裝，不斷提高抓整改的思想自覺和行動自覺，不斷提高促落實的工作本事和水平，切實取得讓黨員和職工群眾看得見、摸得著、感受得到的成效。各黨支部要堅持開門搞整改，自覺理解廣大黨員和職工群眾的監督，整改情景要經過適當方式在必須范圍內向黨員和職工群眾公開。

（四）保證實效。要經過專題組織生活會，推動全體黨員進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”；推動各級領導干部履職盡責、團結奮進，牢記初心使命，在新時代把黨的自我革命推向深入，不斷增強發現和解決自身問題的本事；推動全體黨員干部努力為公司在當前嚴峻市場形勢下實現持續、健康、穩定、高質量發展做出進取貢獻。

（五）加強指導。xx黨委班子成員要以普通黨員身份參加所在黨支部的專題組織生活會，加強會議指導，對會議召開情景進行實事求是點評，對批評和自我批評搞“一團和氣”、“走過場”的，要予以叫停，對會議質量不高的，報公司黨委批準后，督促其重新召開。xx主題教育領導小組及辦公室要加強指導，把好黨支部專題組織生活會會議方案、支委班子和黨支部書記檢視剖析材料的質量關，異常是看檢視剖析材料問題找得準不準、自我畫像像不像、整改措施實不實，對偏離主題、質量不高的，督促其認真修改或重新撰寫。

學校組織生活會會議方案（模板17篇）篇九

找準“病灶”、挖出根源,結合思想和工作實際,先就存在的問題、分析原因和整改措施等發面匯報如下,敬請領導和同志們批評指正。

在認真學習貫徹__新時代__思想和黨中央對兵團的定位要求,往深里走、往心里走、往實里走方面。

一是對__新時代__思想學習不夠透徹。作為一名政工干部,對以__同志為核心的黨中央的治疆方略和對兵團定位要求,還沒有做到理論系統深刻的學習研究,不論是學習次數還是學習質量均有待增強,尤其是在自學方面不能堅持,緊緊依靠周五集體學習被動學,理論功底薄弱,更談不上系統學習,在具體措施中不能理論聯系實際,不善于將黨的理論、路線、方針、政策貫穿于政工工作,學以致用水平還有待提高。與上級領導的決策部署貼得不夠緊密,貫徹上級精神與本單位實際結合得不夠緊密,有時往往上面怎么說、自己就怎么做,照搬照抄的多、結合實際的少,“創造性落實”做得不夠,存在片面性和簡單化的問題。

二是對黨內政治生活認識不深刻。認為自己是一般干部、資歷淺,在組織生活會上“隨大流”即可,不用發表過多意見,究其根源,是對組織生活不重視,對黨的民主集中制認識不到位,堅持不夠。如,自己對組織生活重視程度不夠,參加組織生活積極性不高,有時把參加組織生活當作一種“負擔”,沒有從思想深處認識到黨的組織生活的重要意義。

三是對于請示報告制度,還存在認識不到位,報告工作、匯報工作存在不主動現象。如,有時認為報告只是一種形式,沒有實質性的意義,即便報告了也只是履行手續、走走過場,從思想上沒能引起高度重視,自覺性不強。

在堅定貫徹新發展理念,以奮發進取的精神狀態,積極應對新形勢新挑戰,敢于擔當責任,勇于直面困難,創造性開展工作等方面。

一是對政治處工作貢獻不夠。如,在負責的工作中僅限于完成本職工作任務,沒能做到主動為師局黨組中心工作、積極進言獻策,雖然客觀上存在工作任務多、工作任務重、加班、值班時間多等原因,但是主觀上也存在畏難躲避思想。

二是對新發展理念以及深化改革、向南發展方面的內容學習不夠、認識不到位。如,在對向南發展和“三打攻堅戰”的認識上,認為自己只是一般干部,沒有必要了解這方面的內容。

三是對黨的民族政策、宗教政策等相關政策法規學的不深、理解的不透。對*最大的群眾工作就是民族團結和宗教和諧的重要論斷,理解的不深、把握的不準、踐行的不夠,對開展“民族團結一家親”聯誼活動形式單一,辦法不多。

在貫徹落實中央八項規定精神,清正廉潔、秉公用權,堅決防止和克服形式主義、官僚主義,帶頭轉變作風,知行合一,真抓實干,務求實效方面。

一是對黨章黨規黨紀的學習不夠,沒有系統、深入、全面的學習,在思想上存在干好本職工作,其他工作差不多就行的片面認識。對《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等,只是簡單的做了了解,沒有深學細照。

二是工作上開拓創新上不夠,創先爭優意識不強,工作習慣按老套路,滿足于說的過去。沒有充分發揮主觀能動性,真心思考工作思路,有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態,工作中創新少。

三是在貫徹落實中央“八項規定”、兵團黨委二十_大攻堅戰”方面、團場綜合配套改革和國資國企改革方面認為與自己關系不大,學習不到位。究其原因是自己在理論武裝上還不到位,思想認識有偏差,對黨的基本路線、基本方針、基本政策缺乏深入的理解,沒有很好地應用馬克思主義的立場觀點方法來認識問題、分析問題、解決問題,放松了主觀世界改造,在“總開關”上出了問題。

（二）堅持原則不夠,規矩紀律意識有待加強。在具體的生活中,存在嚴格執行“八項規定”歇歇腳的思想傾向,在生活認為社會發展了,人情往來是“正常現象”,不在“四風”范圍之內,物質豐富了,不要刻意追求艱苦奮斗,這是人情往來庸俗化和浪費公共資源的主要原因。

隨著工作年限的增漲,工作的熱情、激情不如以前了,干事創業的勁頭變小了,求穩怕亂的心態變重了,惰性滋長、精神懈怠。面對工作中的難題和阻力,“主人翁”意識有所弱化,工作中主動想問題少,心里有一種滿足感,至于工作執行的怎么樣,落實的怎么樣,有時候認為是件小事不影響全局,也就沒有主動跟進,沒有主動抓落實。思想上慢慢有了求穩怕亂的顧慮,干事創業的勁頭變小了。究其原因,主要還是自己不敢想不敢干,缺乏敢于擔當和敢于直面問題的勇氣。反思起來,還是與自己求穩怕亂的精神狀態、不敢直面問題、擔當精神不足有直接關系。通過深刻反思,我將進一步加強自我學習和黨性修養,模范遵守法紀,開展批評和自我批評,認真對照檢查,剖析問題根源。切實把思想上、行動上、工作上、紀律上的偏差找準找全,增強“四個規矩”,糾正“四風”“四氣”,充分發揮部門負責人的作用。

（三）黨性鍛煉有所不足。對于維穩“組合拳”等應知應會的內容只求會背會寫,沒有深入學習,對自己的要求等同于一般工作人員。不重視組織生活,不愿意參加組織生活,有時把參加組織生活當作“負擔”。自己思想境界、道德修養離黨的先進性要求有一定差距,有待進一步加強自我學習、自我鍛煉和自我提高。歸根結底是自己黨性修養有所減弱,黨員意識有所淡化,對自己要求不夠嚴、標準不夠高,沒有做到時時處處發揮黨員的先鋒模范作用。以后無論在學習工作中,還是在日常生活中,都要把__新時代__思想作為最強法寶、最強武器,把維護__的核心地位、領袖權威作為最大政治、最大大局,在任何時候、任何情況下都忠誠核心、擁戴核心、維護核心、捍衛核心,時時處處事事堅持和維護以__同志為核心的黨中央權威和集中統一領導。工作中要通過加強思想政治教育和學習培訓加以解決。

（四）宗旨意識有所淡化。一是作為政工部門負責人,對干警的思想動向和關懷關心不夠。究其根源,就是全心全意為人民服務的宗旨意識淡薄了,在思想深處沒有解決好“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題。認真反思,還是宗旨意識淡化了。二是在落實“民族團結一家親”工作上也是為完成任務,走了形式。

（五）工作作風不實。從事關全局的高度認識政治紀律不夠,憂患意識和責任心不足,怕得罪人。在制度執行上自我管理松懈,自我要求的尺度放寬了,執行制度不嚴,對“四風”“四氣”危害性、對“立規矩、學規矩、講規矩、守規矩”認識不足,精神狀態還不能夠很好的適應新時代、新形勢的要求。究其原因,主要是自己作風不夠扎實,主觀對“四風”問題警惕性松懈,防范抵制的意識也不強烈。

今后,我將正視自身存在問題,虛心接受同志們的批評,進一步加強學習,進一步加強黨性修養,嚴守黨的各項紀律和規矩,更好地完成組織交給自己的各項任務。

（一）搞好理論學習、堅定理想信念。一是強化創新理論武裝、樹牢“四個意識”,堅定“四個自信”,堅決做到“兩個維護”,將講政治、對黨忠誠融入到自己的學習、生活、工作之中,保持清醒的政治頭腦,加強自身修養,時時處處講黨性、重品行、作表率。一是對照__在中央政治局民主生活會上的講話精神和要求,制定學習計劃,保證每天至少學習一小時,加強對__新時代__思想、黨的十_大精神以及中央、自治區、兵團和師黨委新部署新理念新要求的學習,把思想和行動統一到以__同志為核心的黨中央決策部署上來,統一到自治區反恐維穩“組合拳”的具體要求上來。以求真務實的作風堅決貫徹落實中央、自治區、兵團及師黨委的決策部署,同時,既加強自身學習,又督促好部門人員的學習。通過不斷學習領會,把理想信念印在思想深處,切實增強政治鑒別力和敏銳性,時刻保持正確的政治方向。二是按時參加單位集體學習,不斷提高自身黨性修養,不斷自覺加強理想信念教育和學習,自覺加強世界觀的改造,增強黨性鍛煉,保持對黨的高度忠誠,自覺遵守《黨章》,自覺按照黨的組織原則和黨內生活準則辦事,在思想上、行動上同黨中央保持高度一致,嚴守紀律、令行禁止。三是以先進典型為榜樣,主動對照,以黨紀國法規范自己的思想和行為,以良好的作風,真正做到為職工群眾服務。始終牢記“兩個務必”要求,從自身做起,從小事做起。

向“四風”“四氣”問題宣戰實施辦法》、師黨委“十項禁令”“十個一律”的相關規定等,在貫徹黨委決策部署上絕不打折扣、做選擇、搞變通,始終把總目標內化于心、外化于行,進一步提高自律意識,增強拒腐防變能力。加強對廉政建設方面的學習,自覺遵守執行中央“八項規定”,工作中堅決杜絕浪費現象發生,生活中堅持遵照符合規定的人情往來。要時刻警醒自己,時時刻刻按照共產黨員的標準嚴格要求自己。要傳承發揚艱苦奮斗、勤儉節約生活作風,從自身做起,以身作則。

以上對照檢查情況,不妥之處敬請同志們批評指正。

學校組織生活會會議方案（模板17篇）篇十

一、基本要求。

黨支部召開專題組織生活會、開展民主評議黨員，要以“跟進整改省委巡視組巡視固鎮反饋基層黨建存在問題”為主題，圍繞推進“兩學一做”學習教育常態化制度化和在推進“兩學一做”學習教育常態化制度化中開展“講政治、重規矩、作表率”專題教育的要求來進行。要按照“四講四有”合格黨員標準，堅持問題導向，深入查找和解決突出問題，嚴肅認真開展批評和自我批評，不斷增強支部班子、班子成員和全體黨員發現和解決自身問題的能力，進一步強化黨的觀念、提高黨性修養，增強“四個意識”，更好發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，為建設大美固鎮提供堅強組織保證。

二、方法步驟。

1.深入學習研討。圍繞推進“兩學一做”學習教育常態化制度化和在推進“兩學一做”學習教育常態化制度化中開展“講政治、重規矩、作表率”專題教育、專題警示教育，結合黨建工作“燈下黑”專項整治，組織黨員深入學習黨章黨規、習近平總書記系列重要講話精神，特別是深入學習習近平總書記視察安徽一周年重要講話精神，深入學習《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》、《中國共產黨黨內監督條例》，掌握基本內容和基本要求，深刻認識加強和規范黨內政治生活、加強黨內監督的重大意義，深刻理解每名黨員必須在黨的組織中參加黨的組織生活這一基本義務，增強開好組織生活會的主動性、自覺性。

一、面對面，既要交流思想、溝通工作生活情況，又要相互聽取意見、指出對方存在的問題和不足。同時，要主動征求群眾特別是服務對象對支部班子的意見，廣泛征求意見。黨支部書記要帶頭談、帶頭聽取意見。

3.查擺突出問題。每名黨員要以“四講四有”為標尺，結合“講政治、重規矩、作表率”專題教育的要求，查找自身在政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格方面的差距和不足。黨支部班子要查找在執行上級黨組織決定、嚴格黨的組織生活制度、加強黨員教育管理、教育引領和聯系服務群眾，以及加強自身建設等方面存在的問題。在深入查找剖析的基礎上，黨支部班子及其成員要列出問題清單。

4、撰寫相關材料。要撰寫支部班子簡要對照檢查材料；所有黨支部書記、委員同志，都要撰寫簡要對照檢查材料；普通黨員都要撰寫簡要發言提綱，條目式列出問題和整改措施。對照檢查材料和簡要發言提綱，不講個人收獲、體會和成績，直截了當地檢查存在問題，剖析思想根源，明確努力方向。

5.召開支委會。會上，黨支部書記代表支部班子說明征求意見和查擺問題情況，集體研究提出整改措施，并帶頭開展批評和自我批評。黨支部班子成員要聯系班子存在的問題，把自己擺進去、把職責擺進去、把思想和工作擺進去查找不足，進行黨性分析，明確整改方向。開展批評和自我批評，既要直面問題、坦誠相見，又要實事求是、出于公心，達到解決問題、觸動思想，增進團結、促進工作的效果。

6.召開黨員大會。會上，按照個人自評、黨員互評、民主測評的程序，對黨員進行評議。個人自評要擺出政治、紀律、品德、作用四個方面存在的問題，進行自我批評、作出自我評價，班子成員要帶頭示范；黨員互評要擺事實、講表現，直截了當提具體意見，不帶個人恩怨，不搞無原則紛爭；民主測評采取發放測評表的方式，按照“優秀”“合格”“基本合格”“不合格”四種等次，對黨員進行投票測評。黨員大會上，黨支部書記還要通報黨支部班子查擺問題、開展批評和自我批評情況，并組織全體黨員對黨支部班子的工作、作風等進行評議。

7.作出組織評定。結合評議情況，綜合分析黨員日常表現，通過召開支部委員會（不設委員會的召開支部黨員大會）給每名黨員評定等次并向本人反饋。民主評議黨員不下指標、不定比例、不唯票數。對評為優秀的黨員要予以表揚；對評為合格的黨員要肯定優點、提出希望和要求；對評為基本合格的黨員要指出差距、幫助改進；對評為不合格的黨員，要立足教育幫助，促進轉化提高，按照《關于做好處置不合格黨員工作的通知》（中組發〔2014〕21號）規定的辦法程序，作出相應組織處置。

8.抓好整改落實。黨支部組織生活會后，結合征求意見、開展批評情況，對查擺出的問題與推進“兩學一做”學習教育常態化制度化和在推進“兩學一做”學習教育常態化制度化中開展“講政治、重規矩、作表率”專題教育中查擺出尚未整改到位的問題進行梳理，一并納入整改內容，制定整改措施。黨支部和班子成員要進一步修訂完善整改清單、明確整改事項和具體措施，黨員要作出整改承諾。要積極抓好整改落實，可以馬上解決的，要立行立改；需要一段時間解決的，要細化整改措施，明確完成時限；因客觀條件限制，不能解決的，要及時向黨員群眾作出說明。整改內容和完成情況要在一定范圍公示，接受黨員群眾監督。黨支部要將班子查擺的問題、整改措施報上級黨組織備案。

三、組織領導。

黨支部要高度重視，切實加強領導和指導；要結合實際，對召開專題組織生活會、開展民主評議黨員工作，作出具體安排。黨員領導干部要落實雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在黨支部的專題組織生活會，帶頭開展批評和自我批評。黨支部要把嚴格要求黨員與關心關愛黨員結合起來，通過黨支部專題組織生活會和民主評議黨員工作，進一步了解掌握黨員思想和工作生活情況，有針對性地開展黨內激勵關懷幫扶活動，使黨員感受到黨組織的溫暖。

學校組織生活會會議方案（模板17篇）篇十一

組織生活會是指黨支部黨組以交流思想、總結經驗教訓、開展批評與自我批評為主要內容的組織生活制度。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

根據高新區黨的群眾路線教育實踐活動有關要求和科教局黨總支教育實踐活動計劃安排，制定科教局直屬單位黨支部專題組織生活會方案。

按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務實清廉為主題，以反對四風、服務群眾為重點，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫等方式，深入開展黨性分析、批評和自我批評，認真解決黨員干部“四風”方面存在的突出問題，促使黨員干部牢固樹立宗旨意識和群眾觀點，增強服務意識和紀律意識，不斷提高做好工作的本領。

1.組織學習。專題組織生活會召開前，各支部要組織全體黨員進一步學習黨章，學習習近平總書記一系列重要講話精神，特別是在指導蘭考縣委常委班子專題民主生活會時的重要講話精神，學習中央、省市委和高新區黨工委有關教育實踐活動的文件和會議精神，讓廣大黨員搞清楚黨員的條件和標準，搞清楚召開專題組織生活會和民主評議黨員的目的和方法，切實增強思想自覺和行動自覺。緊密聯系黨員思想和工作實際，針對部分黨員認為“四風”問題是領導干部的事，與己無關、不以為然等模糊認識，深入細致地做好思想政治工作，引導黨員以嚴肅認真的態度參加專題組織生活會和民主評議黨員工作，正確對待自身存在的不足，正確對待群眾提出的意見，正確對待黨組織指出的問題。

2.深入查找問題。各黨支部在集中學習、查找問題的基礎上，支部及黨員要認真梳理存在的問題，結合各室工作和個人崗位實際，認真查找支部及其黨員在群眾立場、群眾觀點、群眾感情、執行紀律和作風方面的問題。

3.開展談心活動。支部專題組織生活會召開前一周，支部書記要針對所屬黨員的思想和工作實際，有針對性的開展一對一談話。黨支部書記與支部委員、與每名黨員進行談心，支部委員相互逐一談心，黨員彼此之間談心，并主動接受群眾約談。對困難黨員、年老體弱黨員，要上門談心，主動關懷、扶貧幫困。對青年黨員要主動約談，交流思想，幫助提高服務群眾的意識和能力。對存在問題又缺乏認識的黨員要反復談，幫助提高認識、正視問題;平時有分歧、有疙瘩的更要通過談心，消除隔閡、增進了解;對存在突出問題的黨支部班子成員，黨組織要有針對性地談話提醒。談心談話要互相掏心窩子、說心里話，既主動說自己身上的毛病，又直接點對方的不足，特別是對群眾反映的問題和意見，要坦誠接受并相互提醒。同時，要將準備在專題組織生活會上提出的批評意見進行充分溝通和交換意見。

書記約談、班子成員互談要做好談心談話記錄，報活動辦保存。

4.撰寫對照檢查材料。各支部及黨員在學習相關文件、查找不足的基礎上，結合處室業務和崗位實際，撰寫對照檢查材料發言提綱。材料要聯系實際、緊扣主題、突出重點、觸及靈魂，講真話、講實話，正面回應干部群眾所提意見;要分析問題原因，剖析思想根源，明確努力方向，提出整改措施。支部對照檢查材料、支部書記對照檢查材料先送指導員審閱，再報局黨總支審閱，所有黨員對照檢查發言提綱由支部書記審閱。

所有對照檢查材料8月5日前完成并由有關部門保存。

5.制定工作方案，確定參會人員。召開專題組織生活會的各基層黨組織要根據實際情況，在對黨員現實表現等情況進行排查了解的基礎上，制定簡要的專題組織生活會和民主評議黨員工作方案，明確會議主題、時間、方式、參加人員及相關要求，并報科教局活動辦批準。每名黨員都要參加專題組織生活會，并接受民主評議。各級黨員領導干部以普通黨員身份參加所在黨支部的專題組織生活會。流動黨員一般參加流入地黨組織的專題組織生活會。專題組織生活會可視情邀請群眾觀察員列席會議。

各支部專題組織生活會原則上于8月15日前結束，具體時間報科教局活動辦統籌安排。

基層黨組織專題組織生活會和開展民主評議黨員工作，由黨組織書記主持。主要程序步驟如下：

1.召開支委會，開展批評和自我批評。(已召開專題民主生活會的，可不再召開支委會;黨員人數較少的支部，支委會可與組織生活會合并召開)。

發言步驟：書記首先代表班子進行對照檢查，然后個人對照檢查，接著班子成員逐一發言。第一步，發言的同志剖析自己存在的突出問題和整改措施;第二步，其他班子成員逐一對發言的同志提出批評意見和整改建議;第三步，發言的同志對照大家的批評意見再作表態。參會的上級黨組織領導同志、督導組組長(或指導員)要分別對會議情況，特別是開展批評和自我批評情況，進行實事求是的評價，并就下一步加強支部建設提出指導性意見。

開展批評和自我批評都要堅持用事實說話，自我批評要直奔問題，對群眾反映強烈的不正之風問題，對上級點明的問題包括是否存在“*官”情況等，要逐一作出回應。相互批評要開門見山，點到具體人具體事，是什么問題就擺什么問題，真正達到既紅臉出汗、觸動思想，又增進團結、促進工作的效果。書記要樹標桿、當示范，帶頭查擺自己的問題，帶頭對班子成員提出批評，并虛心接受他人提出的批評意見。

2.召開黨員大會，通報對照檢查情況，進行民主評議黨員。首先由書記通報班子對照檢查情況，并就民主評議黨員工作提出具體要求，然后以支部或黨小組為單位民主評議黨員。民主評議黨員，要掌握好以下要求：

一是關于民主評議的主要內容。民主評議的主要內容是黨員發揮先鋒模范作用、遵守黨的紀律情況。黨員重點圍繞履行黨員義務、履行崗位職責、是否按期交納黨費、參加組織生活、完成黨組織交給的任務以及在工作、學習和社會生活中發揮作用等情況開展評議。

二是關于民主評議的程序。按照個人自評、黨員互評、民主測評的程序進行。首先，進行個人自評。每名黨員對照黨員標準、對照教育實踐活動要求，實事求是地進行自我批評，并作出自我評價。支部書記要以樹立標桿、向我看齊的態度帶頭自我批評。自我批評要真正觸及問題，深挖思想根源，防止避重就輕。自我批評主要看：是否明確擺出“四風”問題，對群眾意見和上級點明的問題是否逐一檢查并做出實事求是的回應，是否從世界觀、人生觀、價值觀深刻檢查剖析問題根源，是否提出改進的具體措施。第二，進行黨員互評。黨員之間互相擺問題、提意見，講真話、說實話，但不要搞人身攻擊。黨員之間要開展誠懇的相互批評，敢于堅持原則、指出問題、真誠幫助提高，防止好人主義。相互批評主要看：黨員之間是否相互提出批評意見，批評是否觸及到被批評者的主要問題，是否達到幫助同志、增進團結、促進工作的目的。第三，進行民主測評。采取發放測評表(見附表1)的方式，按照“好”、“一般”、“差”三種情況，對黨員進行投票測評。測評對象為本支部所有黨員。參評范圍一般在本支部黨員中進行，可邀請群眾觀察員、服務對象參加民主測評。測評情況由所在黨組織自己掌握。

3.提出評定意見。黨組織根據民主評議情況，結合黨員積分考核等日常管理情況，進行綜合分析，對每名黨員提出評定意見，并向本人反饋。對表現優秀的黨員，要予以表揚或表彰。對那些長期不發揮作用甚至起負面作用的黨員，要逐一研究并落實教育幫助的具體措施，促其改正;經教育仍無轉變的，要按照黨章和黨內有關規定作出組織處理。

各支部要結合民主評議黨員工作，穩妥探索和健全黨員出口機制，努力暢通出口渠道，保持黨的先進性純潔性，切實增強黨員隊伍生機和活力。要認真研究分析查擺的問題和黨員群眾提出的意見，理清哪些是黨組織要改的問題、哪些是單位要改的問題、哪些是黨員個人要改的問題，做到所有需要整改的事項目標明確、措施明確、責任明確、時限明確，并進行公示，接受群眾監督。

1.切實加強領導。科教局活動領導小組加強對支部專題組織生活會實施工作的組織領導，活動辦負責具體協調指導工作。各黨支部書記履行第一責任人職責，組織開好專題組織生活會，督促支部黨員認真撰寫對照檢查發言提綱，帶頭開展談心活動，了解掌握支部黨員思想，帶頭對照檢查自己，開展自我批評，誠懇地接受批評，改正缺點。

2.搞好督促指導。指導員全程參與所指導單位黨支部支委會(專題民主生活會)，幫助所在支部查找問題、理清思路、制定整改措施;督促支部及全體黨員開好組織生活會。活動辦派員參加各單位的專題組織生活會，掌握有關情況，加強工作指導。

各單位黨組織要對召開專題組織生活會并開展民主評議黨員工作進行總結，形成專項報告，連同匯總表(附表2)一道，于8月18日前報科教局活動辦。

按照黨史學習教育有關要求，根據《中國共產黨支部工作條例（試行）》《中國共產黨黨員教育管理工作條例》等有關規定，為高質量、高標準開好黨史學習教育專題組織生活會，結合工作實際，現制定工作方案如下。

深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記關于黨史學習教育的重要講話、重要指示精神，弘揚黨的光榮傳統和優良作風，牢牢把握學黨史、悟思想、辦實事、開新局“十二字”總要求，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力,為努力推動xxx鄉工作高質量發展而不懈奮斗。

鄉黨政領導班子成員。

（一）組織專題學習。會前，黨委中心組組織黨員集中學習習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話和黨中央指定的4本學習書目，重點學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話，通過專題學習、交流研討、理論測試等深化學習效果，引導黨員進一步深化對習近平總書記重要講話精神的認識理解，深化對我們黨光輝歷史的學習掌握，為開好專題組織生活會打牢思想基礎。對于因身體、外出等原因不能參加集中學習的黨員，要向他們傳達相關要求，提供必要的學習資料。

（二）開展談心談話。本著“見人見事見思想”的原則，黨委委員之間、黨支部委員和黨員之間、黨員和黨員之間要敞開心扉、打開心門，立足學黨史、悟思想、辦實事、開新局開展談心談話活動，談學習體會、談思想收獲、談工作實績、談紀律作風。黨支部不得以一般性溝通代替談心談話，不得以談具體性工作代替思想溝通，切實達到交流思想、誡勉提醒、幫助提高、解決問題的目的。機關黨支部書記要重點同新發展黨員、新轉入黨員、生活困難黨員、年老體弱黨員、受到處分處置黨員談心談話，有針對性地做好黨員思想政治工作。

（四）開展批評與自我批評。黨政領導班子成員要結合黨史學習教育所學所思所悟，交流體會認識，聯系個人實際進行黨性分析，重點圍繞個人黨史學習教育情況、遵守黨的紀律、履行黨員權力和義務、參加組織生活、發揮黨員先鋒模范作用等情況逐一進行自我評價，開展自我批評。班子成員之間以強烈的斗爭精神和自我革命精神，以對黨、對事業、對同志、對自己高度負責的態度，擺問題、提意見，講真話、說實話，開展相互批評。

（五）抓好整改落實。針對查擺出的問題，黨委要列出整改清單，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，逐條對賬認領，明確整改事項和整改措施、整改時限，黨員領導干部要作出整改承諾。整改清單和整改承諾要在一定范圍內公示，接受黨員群眾監督。同時，在本次組織生活會上，黨委書記要報告上次組織生活會問題整改落實情況。

（一）高度重視，率先垂范。要緊扣會議主題，嚴格程序標準，精心組織實施。黨委書記要認真履行第一責任，親自研究會議方案，主動與班子成員談心交心，帶頭開展批評和自我批評，打消其他人員思想顧慮。其他班子成員要提高思想認識，切實把自身擺進去，用好批評和自我批評武器，確保組織生活會開出好氛圍、好效果。

（二）嚴密組織，確保質量。黨委要嚴格按照通知要求召開專題組織生活會，做到程序環節不能少，規定動作做到位。領導干部要落實雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的專題組織生活會。黨委書記要認真履行第一責任人職責，對專題組織生活會作出具體安排，帶頭準備發言提綱，帶頭開展批評和自我批評。

（三）抓好整改，鞏固成效。針對專題組織生活會上查擺剖析出來的問題，及時研究采取有效措施，有的放矢、對癥下藥抓整改，并做好建章立制，確保黨史學習教育實效。要明確整改任務清單和時間表，作出公開承諾，自覺接受組織、人民群眾的監督和評判。要堅持即知即改、立行立改，特別是對群眾反映強烈的突出問題，要積極回應、認真研究，一項一項地整改落實到位。

活動背景：

20xx年8月30日，十一屆全國人大會第二十二次會議初次審議了《中華人民共和國刑事訴訟法修正案(草案)》。并將《中華人民共和國刑事訴訟法修正案(草案)》及草案說明公布，向社會公開征集意見。20xx年10月18日，中共xx屆x中全會在京順利舉行，全會審議通過了《中共中央關于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》，全會強調，一定要堅持中國特色社會主義文化發展道路，深化文化體制改革，推動社會主義文化大發展大繁榮。在此大背景下，恰逢院黨工部舉辦“支部建設月”活動，法學第一黨支部為緊密跟隨黨的步伐，積極響應院黨工部的號召，結合本支部特色，進一步提高黨支部內黨員的思想認識與思想覺悟，特舉辦此次黨支部組織生活會。

活動主題：

緊密把握社會時代性始終保持黨員先進性。

活動目的：

1、增強黨支部黨員對黨的認識，保持黨員先進性，發揚黨員先進性，堅定共產主義信念，促進日常黨建工作的順利開展，努力共創先進集體。

2、培養黨員心系國家，關注時政發展的基本素養;結合法學專業知識，利用法律視野，提高黨員對時事政治的洞察能力與理性分析能力。

活動時間：

20xx年10月31日。

活動地點：

新北獨立教學樓教室。

活動人數：

法學第一黨支部全體黨員。

活動形式：

ppt展示，自由發言。

活動流程：

1、支部現狀匯報;。

2、學習黨十七屆六中全會會議內容;。

3、學習刑事訴訟法修正案;。

4、討論近期社會熱點，時政要聞;。

5、總結發言。

內容安排：

1、支部書記沈英同志主持，向全體與會黨員介紹公管系法學第一黨支部的人事安排、各黨小組的成立即組長任命、支部人數等基本情況，介紹當日活動流程。

2、由孫僑同志介紹黨十七屆六中全會的會議內容，帶領全體黨員同志學習《中共中央關于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》，通過學習《決定》，全面把握繼續推進社會主義文化大繁榮大發展的各項工作，積極響應社會主義文化建設新高潮的動員令，建設社會主義文化強國的目標任務的會議精神。并結合當前文化環境，深入剖析此次盛會召開的偉大意義，以及對文化產業發展的深遠影響。

3、由朱啟騫同志主持并學習《刑事訴訟法修正案》。將具體分析取消走私文物罪、盜竊罪、傳授犯罪方法罪等13項死刑處罰，延長生刑刑期，調整特別減刑制度，增加“危險駕駛罪”、“拖欠勞動者工資罪”等新罪名，對黑社會性質規范化的界定，修改非法采礦罪等一系列條文。并將針對減少死刑和加重生刑兩方面的內容展開討論。總結《修正案》對法學學界和司法界在死刑制度和合理化科學化刑法體系方面的影響，以及《修正案》所指明的未來中國刑法改革的方向。

4、由徐京京同學就9月、10月發生的兩起社會熱點、時事新聞進行陳述，引導同學們深入思考，并展開討論。第一件事：9月底，中宣部、中央文明辦舉行評選表彰和學習宣傳道德模范新聞發布會。會上，中央文明辦副主任王世明針對中國人“道德滑坡”一說提出的“經濟發展說明道德良好”的觀點。第二件事：10月16日，廣東佛山兩歲女童小悅悅在路邊玩耍，不幸相繼被兩車碾壓，司機均肇事逃逸。隨后7分鐘，18名過路人對小悅悅視而不見，漠然而去。最后，一名拾荒者陳賢妹阿姨上前施以援手，小女孩才被送往醫院，目前仍在搶救之中。兩個事件的出現，一時間均在社會上引起軒然大波。

5、由孫僑同志對此次組織生活會做總結發言。

注意事項：

1、活動準備：布置教室，安排座位，擺放黨旗，拷貝ppt。

2、時間上合理安排，做好通知工作，方便大四同學的學習與生活。

3、ppt的制作：討論的問題要具有引導性，能夠啟發同學們的思考。

4、不得缺席，遲到，早退，保持會場秩序與潔凈。

為貫徹落實鄉黨委關于召開深入貫徹落實精神專題組織生活會的通知精神，按照鄉黨委的要求，結合我村支部黨員的實際，就開好專題組織生活會制定本實施方案。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，以黨的精神為指針，貫徹落實精神活動，深入查找并深刻剖析每位黨員在理想信念、宗旨意識、黨的作風、黨的紀律、工作成效、帶頭作用等方面存在的問題和不足，通過查找支部和個人存在的差距和不足，發現問題、改進工作，進一步增強班子的創造力、凝聚力和戰斗力，推動我村經濟和社會事業全面發展。

通過召開專題組織生活會，開展批評與自我批評，真正觸及每位黨員的思想靈魂，做到查找問題不求其多而求其準;剖析原因不求其全而求莫深;努力方向不求其大而求其實。生活會真正開出正氣，開出團結，開出干勁。

發揮黨員先鋒作用，全面建設小康社會。

支部全體黨員。同時，邀請鄉包片領導、包村干部同志列席。

(一)會前準備。

1、組織學習。

2、征求意見。

采取以下方式廣泛征求對黨支部及黨員個人的意見：

(1)發放征求意見表。在群眾中廣泛開展征求意見工作。

(2)召開座談會。支部組織黨員干部、群眾、老黨員同志、召開座談會，征求對黨支部及黨員個人的意見和建議。

(3)深入基層走訪。黨支部到群眾家進行走訪，征求意見和建議。

3、開展談心活動。

黨員之間互相談心，增進了解，互相幫助。誠懇地開展批評與自我批評，有針對性地提出整改意見和整改措施，積極進行整改。

1、專題組織生活會在20xx年7月1日召開。

2、組織生活會由支部書記主持，并請鄉黨委成員參加指導。會上，支部書記代表支部班子通報對群眾提出的意見而制定的整改措施。支部班子成員和一般黨員就存在的問題進行自我剖析、自我批評。黨員之間相互提出批評意見。領導點評。

3、對于組織生活會查擺出的問題，屬于集體的，支部負責人研究制定出具體的整改措施和工作目標，屬于那個黨員的，由那個人進行整理，提出整改意見，組織生活會結束后，每位黨員要認真修改黨性分析材料，并按要求搞好情況通報。

4、要對組織生活會情況進行認真總結，針對提出的問題制定好整改方案。

為貫徹落實鄉黨委關于召開深入貫徹落實精神專題組織生活會的通知精神，按照鄉黨委的要求，結合我村支部黨員的實際，就開好專題組織生活會制定本實施方案。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，以黨的精神為指針，貫徹落實精神活動，深入查找并深刻剖析每位黨員在理想信念、宗旨意識、黨的作風、黨的紀律、工作成效、帶頭作用等方面存在的問題和不足，通過查找支部和個人存在的差距和不足，發現問題、改進工作，進一步增強班子的創造力、凝聚力和戰斗力，推動我村經濟和社會事業全面發展。

通過召開專題組織生活會，開展批評與自我批評，真正觸及每位黨員的思想靈魂，做到查找問題不求其多而求其準;剖析原因不求其全而求莫深;努力方向不求其大而求其實。生活會真正開出正氣，開出團結，開出干勁。

發揮黨員先鋒作用，全面建設小康社會。

支部全體黨員。同時，邀請鄉包片領導、包村干部同志列席。

(一)會前準備。

1、組織學習。

組織全體黨員深入學習各種資料。把解決思想問題與解決實際問題統一起來，并寫出心得體會。

2、征求意見。

采取以下方式廣泛征求對黨支部及黨員個人的意見：

(1)發放征求意見表。在群眾中廣泛開展征求意見工作。

(2)召開座談會。支部組織黨員干部、群眾、老黨員同志、召開座談會，征求對黨支部及黨員個人的意見和建議。

(3)深入基層走訪。黨支部到群眾家進行走訪，征求意見和建議。

3、開展談心活動。

黨員之間互相談心，增進了解，互相幫助。誠懇地開展批評與自我批評，有針對性地提出整改意見和整改措施，積極進行整改。

1、專題組織生活會在20xx年7月1日召開。

2、組織生活會由支部書記主持，并請鄉黨委成員參加指導。會上，支部書記代表支部班子通報對群眾提出的意見而制定的整改措施。支部班子成員和一般黨員就存在的問題進行自我剖析、自我批評。黨員之間相互提出批評意見。領導點評。

3、對于組織生活會查擺出的問題，屬于集體的，支部負責人研究制定出具體的整改措施和工作目標，屬于那個黨員的，由那個人進行整理，提出整改意見，組織生活會結束后，每位黨員要認真修改黨性分析材料，并按要求搞好情況通報。

4、要對組織生活會情況進行認真總結，針對提出的問題制定好整改方案。

黨員組織生活會一般以黨小組為單位召開;黨員人數較少的，可以黨支部為單位召開。黨員組織生活會一般每年召開一次，也可根據需要隨時召開。

黨支部要提前與上級黨組織溝通情況，聽取對開好組織生活會的意見;深入實際調查研究，確定會議要解決的主要問題;廣泛開展談心活動，了解本支部(黨小組)內每個黨員的思想情況，做到心中有數，同時，也要要求黨員與黨員之間、黨員與群眾之間開展談心活動，互相征求意見，找出問題和不足;黨支部(黨小組)中有領導干部黨員的，應事先征求黨內外同志對他的意見，并在會前反饋給本人;將開會的時間、地點提前通知本支部(黨小組)黨員，以便黨員安排好工作和其他事宜，保證按時參加會議。

要引導黨員聯系思想實際，認真檢查自己的工作、學習情況，檢查執行黨的路線方針政策及支部決議的情況，檢查發揮黨員先鋒模范作用的情況。注意不要把組織生活會開成不聯系思想實際而泛泛談工作的工作匯報會。支部書記(黨小組長)應率先垂范，帶頭發言，以保證整個生活會的質量。每個黨員在作完自我批評之后，支部書記(黨小組長)要發動大家幫助他“畫個像”，即這個黨員到底怎么樣，優點是什么，缺點是什么，要客觀地、全面地指出來，使大家的意見真正符合其本人的實際。防止把組織生活會開成單純的自我小結會。對問題比較多的黨員進行重點剖析，這樣既能解決重點黨員的問題，同時也教育了大家。

組織生活會后，黨支部要根據會上提出的問題，制定整改措施，認真加以解決。對會上受觸動較大的黨員，會后要找其談話，聽取意見，做好思想工作，使其放下包袱，正確對待同志的批評意見，改正自己的缺點和錯誤。要向上級黨組織匯報會議召開情況，請求上級黨組織的指示。

學校組織生活會會議方案（模板17篇）篇十二

組織生活會是指黨支部(黨小組)以交流思想、總結經驗教訓、開展批評與自我批評為中心內容的組織生活制度。下面是有20xx組織生活會方案，歡迎參閱。

為隆重紀念黨的華誕，深刻認識黨的奮斗歷程、優良傳統和寶貴經驗，進一步增強服務校院科學發展的責任感和使命感，校辦黨支部擬定于6月上中旬組織召開一次“學習黨史人物，努力創先爭優”專題組織生活會。

一、活動內容：

結合黨史知識的第二次學習，圍繞“我所敬仰的一位黨史人物”的活動主題，支部黨員撰寫發言文稿，并作交流發言。

二、活動形式：

本次專題組織生活會以茶話會形式舉行，會場懸掛黨旗、會標，營造莊重、活潑的氛圍。

三、活動要求：

1、發言文稿圍繞活動主題，題目自擬。行文可結合黨史人物的工作方法、思想品德、為人處事等，選取一個視角，以小見大，夾敘夾議，暢談黨史人物對自己的啟發、激勵和影響，文字篇幅在500-800字左右。

2、會議按在黨旗下重溫。

入黨誓詞。

交流發言(每人3-5分鐘)支部老黨員現場點評三個環節展開。

3、會后，全體黨員結合校院組織的“學黨史、講黨性、跟黨走”慶祝建黨xx周年主題征文活動，將發言文稿進一步修改潤色，踴躍投稿。(征文啟事附后)。

四、工作分工：

1、組織委員朱鋒同志主持會議，并組織大家拍攝集體照和活動照。

2、學習委員陸怡清同志負責記錄，并做好活動的宣傳報道工作。

3、各黨小組組長協助督促小組成員撰寫發言文稿，并于10月前向網站投稿，確保本年度主題征文活動的參與率。

一、會議要求：

1、學習文件：(6月12日)學習“講黨性、重品行、作表率”主題教育活動的意見。

2、征求意見(6月13日~6月25日)：征求黨內外群眾意見(不少于2人次)。

3、向群眾公示(6月14日)：在校園網上向群眾公示專題組織生活會計劃(包括專題組織生活會時間)。

4、自我小結(6月25日前)：結合專題學習、個人學習、征求意見，回顧總結半年的工作情況(思想作風、學習作風、工作作風、領導作風等方面)。

二、會議安排：

時間：20xx年6月25日。

地點：本校遠程教室、教工之家。

要求：1、以實事求是的態度開展批評與自我批評。

2、以求真務實的精神提出今后努力的方向。

三、

工作總結。

：支部匯總黨小組交流意見。

一、指導思想和主題。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹總體部署，突出加強黨員思想作風建設這個主題，黨員干部要深入查找自己在思想作風、學風、工作作風、生活作風等方面存在的問題和不足，深刻剖析思想根源，提出具體的整改措施。精心組織好會前、會中、會后各項工作，努力把會議開成征求意見會、分析問題會、溝通思想會、明確方向會，做到對發展現狀有準確判斷，對突出問題有清醒認識，對問題成因有深入剖析，對推動發展有清晰思路。組織生活會主題：圍繞“傾聽群眾聲音、強化教師素質、優化辦學環境”這一主題，全面加強思想作風建設。

二、抓好學習，認真掌握思想武器。

11月23日專題重點學習，采取集中學習的方式。學習徐澤洲同志的講話精神，進行自我檢查、自我剖析，為開展批評和自我批評奠定基礎。

三、做好準備，深入開展談心交心活動。

(一)廣泛征求意見。結合實際情況，要組織黨員與教職工群眾開展談心活動，繼續廣泛征求意見;領導干部要主動與黨員多談心，聽取意見，交流思想，對領導干部個人的意見主要通過會前談心的方式交流溝通，努力在推動學校科學發展中進一步發揮好黨組織和黨員作用等方面形成共識。向教職工通報組織生活會議[資料]時間和主題，充分聽取群眾意見和建議，并進行梳理。

切實找準問題，經整理后由主要負責人將意見如實反饋給每位黨員，增強組織生活會的針對性。

(二)撰寫發言提綱。每個黨員要根據組織生活會的主題和群眾所提意見，認真準備發言提綱，檢查存在問題，剖析思想根源;同時，對其他黨員存在的突出問題提出整改建議。

(三)開展交心談心。結合本職工作開展“三談”，談。

心得體會。

談問題差距談努力方向。書記同每個黨員進行交心談心互相幫助增進了解加強團結。

四、開好會議，積極開展批評與自我批評。

擬于20xx年11月27日組織全體黨員召開組織生活會，聯系思想和工作實際，開展批評與自我批評。緊緊圍繞“傾聽群眾聲音、強化教師素質、優化辦學環境”為主題召開組織生活會。按照立黨為公、執政為民的本質要求，緊密結合工作實際，既進行理論學習，又組織對照檢查;提高認識、統一思想;交換意見、找準問題;加強溝通、增進團結;開拓思路、明確方向。

五、搞好整改，切實制定措施落實行動。

針對群眾反映的突出問題和組織生活會上檢查出來的主要問題，逐個制定切實可行的整改措施，明確整改時間，形成整改方案。按照擬定的方案認真落實，建立健全各項。

規章制度。

扎實開展“解放思想、擴大開放”活動以此為契機努力轉變工作作風提高工作效率改善服務質量優化發展環境。

六、堅持程序，嚴格執行請示、報告和通報制。

組織生活會前2天向學校黨支部提交會議方案，待答復后再召開;會后向教育黨委報送組織生活會的綜合情況報告、原始記錄、經過梳理的群眾意見、突出問題整改方案等情況。并向全體教職工通報，接受干部群眾的監督。

學校組織生活會會議方案（模板17篇）篇十三

校長：七年級學生剛剛入學，想聽聽家長對老師教學、學校工作的意見和建議。

家長：聽了幾位老師的課，受到很大的啟發，老師工作很負責，對學生循循善誘，老師上課形式新穎，比較生動，很適合七年級年齡特點。

校長答：謝謝各位家長對學校工作的支持，對學校老師的信任，有了大家的幫助，學校的工作會做得更加出色。希望老師雙休日也布置一些作業，并請家長簽字。因為有的孩子在家不自覺，還是比較聽老師的話。七（2）班教室里有一盞燈壞了，希望盡快換掉。

學校為家長著想，在周三課后安排各種蓓蕾班，既讓孩子有所學，又讓家長放心。天還比較熱，希望學校保證供應飲水。（校長：因供水量實在太大，一節體育課下來，一筒水幾乎只夠一個班級用，加上衛生、安全方面的考慮，學校準備的幾個茶筒盡量供應中午在校就餐的學生。）。

老師上課提問的面要廣些，讓膽小的、學習較差的學生得到鍛煉。

學校組織生活會會議方案（模板17篇）篇十四

地點：xx小學。

參會人員：

1、書記xxx。

2、聯系領導xxx及督導組成員xxx,xxx,xxx（名單）。

3、正式黨員xxx,xxx,xxx,……（組織關系在本支部的正式黨員名單）。

4、民主測評時邀請參加的群眾代表xxx,……（測評時進入會場）。

認真貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求和習近平總書記系列重要講話精神，以為民、務實、清廉為主題，以“反對‘四風’、服務居民”為重點，嚴格按照黨章規定和黨員標準，認真查擺“四風”方面的突出問題，剖析思想根源，以整風精神開展批評和自我批評，明確整改的方向和措施，做好黨員民主評議工作，著力解決發生在居民身邊的“四風”問題，著力解決關系群眾切身利益問題，著力解決聯系服務群眾“最后一公里”問題，使每個黨員普遍受到一次嚴格的黨內生活鍛煉，把改進作風的成效落實到黨的基層組織和“末梢神經”，建強黨的基層戰斗堡壘，夯實黨的執政基礎。

1、黨支部書記xxx對照檢查。

2、黨員對黨支部書記xxx提出批評意見。

3、黨員個人依次開展自我批評（黨員個人對照黨員標準、對照教育實踐活動要求，進行自我評價、自我批評），每人發言后，其他黨員提出批評意見（相互評議要擺問題、提意見，講真話、說實話，不搞人身攻擊）。

4、民主測評（采取發放測評表方式，按照“好”“一般”“差”三種情況，對黨員投票進行測評，測評情況由黨組織掌握）。

學校組織生活會會議方案（模板17篇）篇十五

為認真學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會、慶祝中國共產黨成立一百周年大會上的重要講話和關于黨史學習教育的一系列批示指示精神，按照縣委黨史學習教育領導小組辦公室轉發《關于召開黨史學習教育專題組織生活會有關問題的答復》《關于召開黨史學習教育專題組織生活會的通知》要求，制定本實施。

方案。

深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記關于黨史學習教育的重要。

講話。

重要指示精神，圍繞“學黨史悟思想辦實事開新局”主題，認真貫徹“學史明理學史增信學史崇德學史力行”要求，以黨支部或黨小組為單位，組織黨員召開一次專題組織生活會，交流學習體會，查找差距不足，引導廣大黨員增強“四個意識”堅定“四個自信”做到“兩個維護”，奮力譜寫新時代高質量發展新篇章。

（一）認真組織集中學習。召開黨史學習教育專題組織生活。

會前，黨支部要組織黨員認真學習習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要。

講話。

和黨中央指定的4本學習材料，重點學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立一百周年大會上的重要講話。黨員要重點學習習近平總書記在黨的十八大以來視察考察甘肅、參加甘肅代表團審議時的重要講話精神，跟進學習習近平總書記今年在福建省、青海省、廣西壯族自治區三地考察時的重要講話，深入學習習近平總書記在中央政治局第三十一次集體學習、慶祝中國共產黨成立100周年“七一勛章”頒授儀式上的重要講話精神，扎實學習《中國共產黨章程》和《中國共產黨組織工作條例》《中國共產黨黨徽黨旗條例》《中國共產黨組織處理規定（試行）》等黨內有關重要法規，融合推進黨史學習同新中國史、改革開放史、社會主義發展史等，打牢開好黨史學習教育專題組織生活會的思想基礎。

（二）普遍開展談心談話。黨支部委員之間、黨支部委員和黨員之間、黨員和黨員之間要開展談心談話，坦誠交流，溝通思想，指出存在問題、交換意見建議。黨支部書記要重點同新發展黨員、新轉入黨員、流動黨員、生活困難黨員、年老體弱黨員談心談話，征求對黨支部的意見建議。通過交心談心，相互提醒、交流提高。

（三）扎實開展盤點檢視。黨員要聯系思想和工作實際，重。

點圍繞以下四個方面進行盤點和檢視:一是學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立一百周年大會上的重要講話情況，有什么心得體會；二是學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料情況，讀了多少，有什么感悟和收獲；三是對照黨史學習教育目標要求，自身在堅定理想信念、增強歷史自覺、弘揚優良傳統、加強黨性錘煉等方面還存在哪些差距和不足；四是黨員先鋒模范作用發揮怎么樣，立足崗位、履職盡責做得怎么樣，為身邊群眾（市場主體）做了什么實事好事，還有哪些差距。基層黨組織要圍繞組織開展黨史學習教育、聯系服務黨員群眾、幫助支持重點企業，力戒形式主義官僚主義等方面進行檢視。

（四）開展批評與自我批評。這次黨史學習教育專題組織生活會上，黨支部書記要代表黨支部委員會向黨員報告今年以來黨支部工作情況特別是開展黨史學習教育情況，通報黨支部委員會檢視問題情況，并帶頭開展自我批評，請黨員進行批評。每名黨員要圍繞學黨史的收獲和提高、悟思想的深度和厚度、辦實事的進展和不足、開新局的差距和弱項撰寫個人發言材料，并逐一對照發言。這次專題組織生活會對基層農村、城鎮社區、非公有制經濟組織和社會組織等基層黨員不硬性要求撰寫個人發言材料。批評和自我批評要聯系具體人具體事，直接點問題，不講空話套話，不搞一團和氣。這次黨史學習教育專題組織生活會上不開展民主評議黨員。

（五）嚴格抓好整改落實。會后，黨支部和黨員要根據專題組織生活會查擺的問題，明確整改事項，列出整改清單，制定整改措施，明確整改時限，黨員要作出整改承諾。黨支部要結合黨支部主題黨日活動，定期向黨員群眾通報整改措施落實情況，黨員報告承諾兌現情況，一項一項改進提高。

（一）會議時間。

擬定于2021年8月1日下午3:00召開。

（二）會議地點。

二樓會議室。

（三）參會人員。

縣政府副縣長xxx同志；縣委第二巡回指導組；中心領導班子成員；中心主題教育領導小組辦公室有關同志。

（四）會議議程。

黨支部書記、主任xxx同志主持會議，主要議程如下：

1.中心黨支部書記xxx同志代表班子作對照檢查。

2.中心班子成員逐一對照檢查，作自我批評，其他成員對其提出批評意見。

3.由主題教育巡回指導組和地方有關部門領導進行點評。

4.黨支部書記總結會議情況，提出整改要求。

全體黨員干部要嚴格落實雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在黨支部的專題組織生活會，帶頭開展批評和自我批評，帶頭整改落實，努力在嚴肅組織生活中走在前、作表率。要堅決防止形式主義，認真組織開好專題組織生活會。要把指導好專題組織生活會，與縣委農村和經濟工作會議安排部署的具體工作任務結合起來，與黨建統領“一強三創”行動結合起來，與實現xx“十四五”規劃良好開局結合起來，推動基層黨組織全面進步、全面過硬。

學校組織生活會會議方案（模板17篇）篇十六

202-年*月*日。

局會議室。

**支部全體黨員。

開展談心談話活動，每位黨員干部準備個人發言材料(查擺自身問題)。

(一)召開支部委員會。會議由黨支部書記主持，地點在局會議室。

1、黨支部書記代表支部進行自我查擺。

2、由黨支部書記帶頭，黨支部班子成員按照要求逐個認真開展批評和自我批評，對班子其他成員的批評意見，要進行表態發言。

3、黨支部書記要根據批評和自我批評的情況，對班子成員逐個進行點評，著重指出存在的不足，提出改進的意見建議。

4、黨支部書記要就如何抓好問題整改、加強支部建設，進行表態發言。

(二)召開黨員大會。黨員大會由黨支部書記主持。

1、黨支部書記通報支部班子查擺問題情況。

2、黨支部全體黨員根據前期查擺的問題進行對照檢查，重點對照“四講四有”合格黨員標準和“四個合格”要求，對照廖俊波同志先進事跡，聯系自身查擺問題，進行批評與自我批評。

3、黨支部書記對專題組織生活會情況進行小結，并就學習貫徹習近平總書記重要講話精神、推進“兩學一做”學習教育常態化制度化、開展好“思想作風建設年”活動、運用好組織生活會成果、進一步加強黨支部建設提出具體意見。

1.抓好問題和意見的整改落實。要認真研究分析查擺的問題和黨員群眾提出的意見，理清哪些是黨組織要改的問題、哪些是單位要改的問題、哪些是黨員個人要改的問題，做到所有需要整改的事項目標明確、措施明確、責任明確、時限明確，并進行公示，接受群眾監督。

2.做好會后思想工作。對專題組織生活會后繞不過彎、存在思想疙瘩的，黨支部要及時組織開展再談心，進一步理順情緒、消除隔閡。

3.做好專題組織生活會情況總結工作。黨支部要將專題組織生活會的基本情況、主要做法、取得的成效及存在的問題及時進行總結，黨支部和黨員個人都要針對查擺出的自身存在問題建立臺賬，認真研究整改措施，并制定整改方案，形成查擺整改報告，統一整理歸檔。

學校組織生活會會議方案（模板17篇）篇十七

地點：

主題：黨員內部批評與自我批評。

主持人：xxx。

與會人員：

開展批評與自我批評;。

首先進行了深刻的自我批評，他認為與科學發展觀的要求，以人為本的思想樹立不牢，具體體現在：對村民關心不夠，與他們的思想交流少，坐下來談心少，不能及時了解他們的意愿和想法。與同志們思想交流少，坐下來談心少，思想工作做得不夠。在引導和糾正黨員干部群眾出現的錯誤行為時，有遷就思想;查找這些問題的根源，還是由于對科學發展觀的認識沒有到位。面對這些問題，決心在以后的工作中再加強學習，加強思想理論建設，提高落實能力上下功夫，進一步明確抓落實的標準、重點和程度，確保各項工作任務落到實處。

對班子中存在的問題進行了理性的分析。他認為，目前班子中存在著思想不夠解放，認識不夠統一，觀念跟不上形勢，看攤守本思想比較嚴重。他強調，在以后的工作中，要進一步學習提高干部隊伍的整體素質;要繼續加強領導班子隊伍建設。

指出，我們發展要以科學發展觀為指導，切實加強內外協調工作，形成合力，促進工作開展，在內部協調配合方面，堅持民主集中制，做到班子成員分工合作，取長補短，團結協作，做到式樣落實，責任落實。堅持以科學發展為指導，促進農村工作的可持續發展，樹立風險意識，沖破怕錯，怕亂，怕難，怕出問題，的思想束縛，集思廣益，科學論證，集體決策，面對農村出現的新問題作出科學的判斷。對新農村發展的新局面作遠景規劃，促進新農村建設健康快速發展。

認真查找了自身的不足，指出自己在學習工作中，還沒有完全到位系統明白，學習目的不明確;理論知識與實際工作不完全適應，存在脫節現象;另外指出服務群眾思想沒有到位，針對班子存在的問題，主要是有些方面沒有形成共識，班子成員缺乏團結，應在日后形成多議事，少議人的優良傳統。

認為自己的不足主要表現在對工作缺乏深入的研究;學習程度不夠;工作狀態混沌等。他指出部份班子成員工作中存在推諉、扯皮現象。在長垅村今后產業發展上，認為在長垅村民個人經營種植、養殖業方面，村委應該給予如水、電、路三通等優惠條件。轉變經濟發展方式，改變過去主要靠單一渠道獲取經濟收益的做法，考慮整合資源，尤其是發展特色農業和發展工業。加快農業產業結構調整。

認為自己的缺點在于文化水平較低，缺乏學習熱情，學習的思想態度沒有端正，缺少主人翁意識和開拓。

創新。

精神，與班子成員溝通方面有所欠缺。在今后工作中，要針對這些問題逐一改進。在班子中，班子成員中沒有很好的達成發展共識，從而導致工作被動，影響工作實效。

認為自己的缺點主要在于文化水平較低，學習不夠、工作方法不靈活、沒有很好的擺正自己的位置。在以后的工作中，要擺正工作位置，加強學習，正確對待群眾的評議。他認為班子成員中存在著思想沒有進一步解放的的問題。

認為部分成員的缺點主要是不注意工作方式方法，工作是干了，干的也好，但是廢話也多。認為目前班子成員的團結意識不夠，各班子成員在工作中要主動及時的處理影響到班子團結的問題。他認為制約本村發展的原因主要是群眾中還存在著“等、靠、要”的思想，我村今后的發展中，在轉變群眾思想認識的同時，要緊抓產業結構調整。

認為班子大局意識不強的缺點。本村目前存在的問題在于經濟發展與其他發展不相協調，經濟相對滯后。在本村今后的發展中，應壯大集體經濟，搞活民營經濟，在以農為本上下功夫。另外，好多黨員干部平時不注意學習，比如本村黨員家家都有電腦卻不懂得操作的技術，應進一步緊抓學習，做到與時俱進，使本村優良的傳統進一步發揚和傳承。