優(yōu)秀作文要注重細(xì)節(jié)的描寫，通過生動的語言讓讀者產(chǎn)生共鳴。小編整理了一些優(yōu)秀作文范文，供大家參考，希望對大家的寫作有所幫助。

小學(xué)五年級第八單元美無處不在（精選15篇）篇一

今天，爸媽都帶弟弟妹妹上桂林，我一人在家里。

玩什么？我都快煩死了。突然，一個主意從我的腦海里飄過，：“不如玩一下電腦。”就這么辦。

我小心翼翼地溜進(jìn)爸媽的房間，點(diǎn)擊電腦開關(guān)，不一會，熟悉的電腦文件就呈現(xiàn)在我的眼前。

“咚咚咚……”我的心抖了一下，我從門縫里一看，原來是上面的李阿姨今天穿了高跟鞋，所以有響聲。“真是太嚇人了，沒把我心臟病嚇出來。”我叫道。

我又一次握著鼠標(biāo)，心里卻跳個不停，生怕半途殺出個“神探”爸媽，點(diǎn)擊360安全瀏覽器，再次點(diǎn)擊小游戲，接著大家都知道，這就不用我一一述說了吧。

“叮咚——”，我嚇得跳起來，我從門縫里一瞧，問：“你是誰？”“修臺燈的，”他回答道。我打開門，把臺燈遞給了他。于是關(guān)著門。

“唉，還是別玩了吧，一天都在提心吊膽的怕爸媽回來，不如看。

作文。

可我禁不住游戲的誘惑那還是把電腦關(guān)了吧！這樣說不定還會有好事發(fā)生在我身上。

今天上午老師花了一節(jié)課的時間給我們上了一堂難忘的課。

這天，老師在讀作文，讀到張博涵的時候，老師停了下來，說：“這幾篇我要一塊讀。”說完，老師把張博涵的作文放到了一邊，讀起下一篇作文來。

讀完了所有的作文后，老師終于可以讀張博涵的作文了。老師又說：“你們要邊聽邊思考。”我仔細(xì)的聽著，發(fā)現(xiàn)了三篇作文的共同點(diǎn)。他們都在寫孫祥明。張博涵寫的是孫祥明拖他們組的后腿，而李文慧和劉一幡寫的都是在體育課上拯救孫祥明自卑的事。

讀完他們的作文，老師板著臉說：“誰有什么想法。”很多同學(xué)說：“孫祥明雖然有缺點(diǎn)，有點(diǎn)娘娘腔，可那都是天生的。我們不應(yīng)該只看他的缺點(diǎn)，也更應(yīng)該看看他的優(yōu)點(diǎn)。

……。

小學(xué)五年級第八單元美無處不在（精選15篇）篇二

秋天來了，炎熱的夏天過去了。

早晨，太陽升起來了。稻子映著太陽顯得金黃金黃；桂花也在陽光的之下芬芳撲鼻；溪流如珍珠般嵌在草地上，閃閃；我出門上學(xué)，心情特別好，我家的鸚鵡“嘰嘰喳喳”叫著，顯然心情也很好；我種的花草迫不及待地往上生長，它們也樂壞了。

中午，太陽當(dāng)空照。楓葉在秋天紅了，但在陽光的下顯得更紅；花兒覺得太陽比夏天涼快了許多，就抬起頭張望；面黃肌瘦的小草見到太陽，心情也好了許多；杮子在秋風(fēng)的吹拂下，在陽光的下紅得猶如一盞小燈籠。

傍晚，太陽下山了。蘋果的臉色紅潤了一些；樹叢也被照得鮮紅了；晚霞更被夕陽照得通紅通紅。

夜晚，月亮上升了。松柏披上了更深、更厚的衣裳；柳樹在微風(fēng)下輕輕地擺動枝條；星星越發(fā)燦爛，一切是那么靜謐、安詳！

秋天，一天到晚都有奇異的景色，我愛秋天！

小學(xué)五年級第八單元美無處不在（精選15篇）篇三

快樂就在我們的身邊，給予是快樂，有著知心朋友是快樂，獲得了成功是快樂，大家快樂所以我快樂，活著是快樂，有人愛自己是快樂擁有父母的微笑是快樂……我們擁有許多許多的快樂，永遠(yuǎn)都數(shù)不完。有的時候壞事也會轉(zhuǎn)變成好事，那你就要有一個好的心態(tài)，學(xué)會往好的地方去想，只有這樣子你的生活才不會被難過與悲傷充斥，而是充滿了快樂的笑聲。

有一次，我不小心把一直可愛的陶瓷小豬給打碎了。我難過極了，把小豬的“尸體”收拾好了之后，我坐在沙發(fā)上不停地埋怨自己的粗心與毛躁，沒有小心翼翼地把自己親愛的小豬拿好。過了一會兒，我似乎想開了，我自言自語道：這或許也是一件好事呢！有了這次教訓(xùn)，以后也就避免了會有更多的小豬在我手里面“遭殃”啊！這時，我情不自禁地就笑出了聲來，我好象看到了一些胖乎乎的小豬在對我笑呢！

這難道不是一種快樂嗎？有的人也許會認(rèn)為這是一件倒霉的事，但如果換個角度去想，結(jié)果就會大大不同。這就應(yīng)證了凡事都有兩面性的道理，關(guān)鍵就在于你的角度與想法。如果你每件事情都往好的方向想的話，那你不論在何時何地，你的身邊都會有快樂。

快樂是無處不在的，只要你有明亮的眼睛和善于發(fā)現(xiàn)的心靈，那你身邊到處都是快樂。快樂就是有一個好的心態(tài)，能把身邊的任何事都轉(zhuǎn)化成快樂，有了自己的快樂之后，你就學(xué)會了許多，學(xué)會了把自己的快樂與別人共同去分享，這樣生活幸福，家庭和睦就再也不會是夢想了！

小學(xué)五年級第八單元美無處不在（精選15篇）篇四

光陰似箭日如梭，不知不覺間，春姑娘又得匆匆回去了。

瞧，柳樹也正為看不到“花影妖嬈各占春”而急得“楊柳青青著地垂”呢！看著“歲月易逝，青春難留”，楊柳阿姨真是“綠發(fā)三千丈，緣愁是個長”啊！

聽，瞬間，無數(shù)蛙聲在四處響起！“呱呱呱……”仔細(xì)聽聽，這聲音多像一支合唱曲呀！或許青蛙們?yōu)榱肆糇〈禾欤e行著盛大的音樂會——《春姑娘，請別走》。

看到百花凋謝，樹木漸蔥，蜘蛛們開始忙開了，它們夜以繼日，殷勤地吐著絲、織著網(wǎng)，想把飄落的花瓣留住，想把萬紫千紅的春天留住。蜘蛛的一舉一動不正應(yīng)著清代大詩人席佩蘭的“蜘蛛也解留住春，宛轉(zhuǎn)抽絲網(wǎng)落紅”這句詩啊！

是啊！時間如流水一樣去得匆匆啊！過了今天是明天，過了春天是夏天，誰也不能將時間留住，誰也不能將春天留住，但在這光陰似箭、日月如梭的歲月里，我們可以做許許多多的事，可千萬不要“若使年華虛度過，到老空留后悔心”啊！

聽。雨是碎的。滴答滴答的掉落。

時而緊湊，密密麻麻的聲音敲打在窗外的雨棚上，被遠(yuǎn)處突然傳來的一聲汽笛聲打破和協(xié)的節(jié)奏。時而細(xì)微無聲，悄悄地跌落在地。濕了滿地。

園子里的芭蕉潤了，小樹綠了。小道上的青苔吮吸著營養(yǎng)快樂地生長著。趿拉著拖鞋的大人，踩著吧嗒吧嗒的腳步從遠(yuǎn)處走來。小孩子高高地挽著褲腿光著腳丫一路走一路淌著水玩。

這雨，潤了萬物。小水珠躺在樹葉子里來回歡悅的打滾。泥土散發(fā)出清香的芬芳。空氣里的塵埃都隨著這雨掉到地上。新鮮的花香撲鼻而來。鄉(xiāng)間田埂上的小青蛙在呱呱呱呱的叫著，仿佛是在歌頌這雨來的及時。池塘里荷葉邊露出尖尖的荷葉苞頭。有調(diào)皮的小青蛙跳到荷葉上歡快的歌唱。那一整片葉子就成了它的舞臺。

戴蓑笠的老農(nóng)牽著大水牛從荷塘邊經(jīng)過，嘴饞的牛兒伸長脖子咕咚咕咚的喝下幾大口水，也不忘順嘴撈上一口荷葉，被老農(nóng)牽扯住鼻子一頓呵斥。嚇得原本歡快的小青蛙縱身一躍跳進(jìn)水里，躲到荷葉下，繼續(xù)呱呱呱呱，卻不見了蹤跡。

池塘里的水清澈碧綠如少女水汪汪的眼睛一般。起風(fēng)了，微風(fēng)搖曳著荷葉，激起漣漪一波一波。

有心事的少女，坐在窗前，手捧一本書，望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)地窗外。

這雨，靜了她的心情。

小學(xué)五年級第八單元美無處不在（精選15篇）篇五

假如我有一支馬良的神筆，我有許多的愿望要實(shí)現(xiàn)。

我要給自己畫天下的美食，畫許多好玩的玩具和許多漂亮的新衣服。

我要給云南、貴州等地方畫上幾座高大的學(xué)校，讓所有上不起學(xué)的孩子在里面快樂地學(xué)習(xí)。學(xué)校里有明亮的教室，教室里有透明的玻璃窗，有藍(lán)白相間的窗簾，有電子白板，有電腦，教學(xué)樓里有微機(jī)室。有實(shí)驗(yàn)室，學(xué)校里還有寬闊的塑膠操場。

我要給非洲所有貧窮的兒童畫上有營養(yǎng)而且吃不盡的糧食，讓他們吃了長得更健壯。我還要畫上幾座里面有許多先進(jìn)醫(yī)療用品的醫(yī)院，讓那些受傷的人能夠及時治療，不會因此而喪失生命。我還要給那里的人們都上一個防護(hù)罩，讓子彈飛過來的時候人們不會受到傷害。

我要在沙漠里畫上森林，森林里有高大的樹木，有嫩綠的小草，有五顏六色的花朵，有許多珍奇的動物，讓流浪的動物有個安息之地。

我要給失明的人們畫一雙明亮的眼睛，讓他們看見五彩繽紛的世界。我要給缺腿的人們畫上一雙有力的腿，讓他們不再一輩子坐在輪椅上，而是在草地上快活的奔跑。我還要失去雙手的人畫上一雙靈巧的雙手，讓他們無論做什么事都做的很出色。

我最后要給賣火柴的小女孩畫一個健健康康的奶奶。給她們畫上一座漂漂亮亮的房子，房子里有許多電器，比如電視、電腦、空調(diào)，最重要的是烤鴨和火爐讓小女孩在寒冷的嚴(yán)冬不會感到寒冷和饑餓。

要是世上真的有一支馬良的神筆，那該多好啊!我會做更多的好事。

小學(xué)五年級第八單元美無處不在（精選15篇）篇六

生活是豐富多彩的，充滿了七色陽光，也彌漫著風(fēng)霜雨雪。生命的長河，注定要流過寬闊的平原，也難免要經(jīng)過險峻的峽谷。我們成長的歷程，不僅僅是寬闊的大道，同時也布滿了荊棘險灘，是他們諄諄地教導(dǎo)，為我們點(diǎn)亮了前進(jìn)的明燈，托起了明天的太陽。如果我們是祖國的花朵，她們就是辛勤的園丁;如果我們是勇敢的水手，她們就是智慧的導(dǎo)航。

人們常說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。的確，對于我們的成長而言，老師是我們成長道路上的一道航向，一抹新綠，她們教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪拢绾闻c人相處，如何健康成長。老師的工作辛苦繁重，為我們付出了心血和汗水，老師的勞動，同時也使我們變得更加聰明和智慧。

老師，您把希望的種子撒播在了我們身上，您把美德雕刻在了我們心中，您把社會責(zé)任感注入在了我們的靈魂里，社會的發(fā)展由此而蒸蒸日上。

小草因?yàn)楦卸饔曷叮运@得了美麗;雄鷹因?yàn)楦卸魈炜眨运@得了翱翔的翅膀，我們的心靈因?yàn)閷鄹卸鳎奴@得了鉆石般的光芒……我要感恩我的老師。

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春色。老師，快推開窗子吧，這滿園春色，這桃李芬芳，都在向您敬禮。

教師節(jié)就要到了，我會親手為您做一張精細(xì)的賀卡，來代表我對您的愛——老師，節(jié)日快樂!

小學(xué)五年級第八單元美無處不在（精選15篇）篇七

1。一張餅兩面都要烙，需要6分鐘，一只平底鍋每次可以烙3張，烙熟5張餅至少需要（）分鐘。

考查目的：解決烙餅問題，找到規(guī)律。

答案：12分鐘。

解析：先烙1、2和3號餅的正面，用時3分鐘。接著烙1號餅的反面和4、5號餅的正面，用時3分鐘。再烙2、3和4號餅的反面，用時3分鐘。最后烙5號餅的反面，用時3分鐘。合計：3+3+3+3=12（分）。

2。麗麗每天晚上睡覺前要背誦成語6分鐘，燒開水10分鐘，泡好不燙的牛奶2分鐘，喝牛奶5分鐘，那麗麗在（）同時可以（），做完這些事情最少用（）分鐘。

考查目的`：哪些事情可以同時做，能同時做的事盡量同時做，這樣才能節(jié)省時間。

答案：燒開水的同時可以背誦成語。最少需要17分鐘。

解析：燒開水的同時可以背誦成語。能同時做的事盡量同時做，這樣才能節(jié)省時間。

小學(xué)五年級第八單元美無處不在（精選15篇）篇八

我看過許多革命影視作品，有《八路軍》、《天字一號》、《獵鷹1949》……其中，我最喜歡的、印象最深刻的就是《小兵張嘎》了。現(xiàn)在回想起來，還記憶猶新。

里邊主要講了一個叫張嘎的小男孩為了報仇，參加了紅軍，和八路軍一起對付敵人。經(jīng)過了許多艱難困苦，終于打敗了日本鬼子，取得了最終的勝利。我記得有一次，張嘎用了一支假槍騙過了一個日本軍官，還把日本軍官帶回了營地，立了大功。

表現(xiàn)出了小英雄張嘎強(qiáng)烈的愛國精神，他的滑稽幽默讓我們拍手叫好;他的機(jī)智勇敢，讓我們佩服不已;她的堅強(qiáng)不屈，又讓我們深受感動……總之，我被他不屈不饒的精神所感動，對他佩服得五體投地。當(dāng)時，他們的條件很艱苦，吃的全都是一些野菜和樹皮，有時候甚至連飯都吃不上。但他們身上卻有著一種寶貴的精神——勇于樂觀面對生活。

讓我們一起記住海倫凱勒說的那句話，因?yàn)橹挥心銑^斗過了，將來才不會后悔。

小學(xué)五年級第八單元美無處不在（精選15篇）篇九

我是一個喜歡讀書的小女孩，讀過好多的書，其中最難忘的還是那本紅色經(jīng)典書籍《雷鋒的故事》，我對雷鋒叔叔那全心全意為人民服務(wù)，無私奉獻(xiàn)，忘我勞動的精神十分敬佩。讀了這本書后，我的心靈得到了前所未有的凈化，它像一盞明燈為我的人生指引方向。

雷鋒出生在1940年，生活很艱苦，他的一生幫助了無數(shù)個需要幫助的人，把青春無怨無悔地留給了別人。還記得他說：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守著你生活的崗位上?”這句話讓我深深體會到，生活在這個幸福年代的我，比他們生活得不知要幸福多少倍。

想想雷鋒叔叔那種艱苦樸素的精神，真值得我們好好學(xué)習(xí)。他把穿破了的衣服，補(bǔ)好了再穿。在軍隊(duì)里，其他日常用品他也少領(lǐng)，自己省吃儉用留給別人。與雷鋒叔叔相比，我實(shí)在太慚愧了，衣服稍稍舊點(diǎn)丟掉;鞋子穿著稍微不舒服一點(diǎn)點(diǎn)，換掉;書包過時了，扔掉。我們生活在這個年代的人不懂得珍惜，從來都是衣來伸手，飯來張口，從來沒想過這些生活都是革命先輩用寶貴的生命換來的，這種生活來之不易，我們應(yīng)該格外珍惜才對啊!

在這本書中，有一個令我難忘的故事：雷鋒冒雨去沈陽，他為了趕早，早晨五點(diǎn)就起來了，帶了幾個干饅頭披上雨衣就走了。路上，他看見一位婦女背著一個小女孩，正艱難地向火車站走去，雷鋒脫下雨衣給大嫂披上，又抱起小女孩陪她們來到車站。上車后，雷鋒見女孩冷得發(fā)抖，又把自己身上的衣服給女孩穿上。雷鋒估計她們母女沒吃飯，就把自己帶的干饅頭給她們吃，自己卻一直餓著。

讀了這本書后，我深深體會到，愛心、奉獻(xiàn)、慷慨不是裝出來的，而是一種內(nèi)化到骨子里的品質(zhì)。

同學(xué)們，《雷鋒的故事》這本書讓我學(xué)到了許許多多做人的道理，我希望大家都能好好讀一讀這本書哦!

《為了新中國前進(jìn)》觀后感_五年級優(yōu)秀作文350字。

在我們生活中，有很多是關(guān)于革命的電影或者電視劇，在我心目中有一個讓我很感動，這是一部電視劇，它的名字叫做《為了新中國前進(jìn)》，這部電視劇每一個人仔仔細(xì)細(xì)的看一遍，你們就可以知道里面的內(nèi)容，也會被這部電視劇感動。

在這部電視劇里的主角是董存瑞，他是一個非常勇敢、愛國的一位軍人，他是為了自己的國家利，而做出了這個決定，他炸掉了敵人的堡壘，讓敵人沒有了聯(lián)絡(luò)，斷絕聯(lián)系，這樣就可以讓自己的國家取得勝利，戰(zhàn)勝敵人，這是戰(zhàn)爭的目標(biāo)，差不都每位戰(zhàn)士都是為了國家而犧牲的，因?yàn)樗麄儛蹏幌胱屪约旱膰覛纭⑹。圆奴I(xiàn)出自己的姓名，拯救自己的國家。

董存瑞的戰(zhàn)場，是一個悲慘的戰(zhàn)爭，他是為了自己的國家，手舉著炸藥包把敵人的堡壘炸的一片灰燼，最后使自己的國家取得了勝利，這么動人的情景，被每個中國人看到都會感動的流出眼淚來，所以這部電視劇令我感動。

小學(xué)五年級第八單元美無處不在（精選15篇）篇十

抗戰(zhàn)殺敵是那個時代熱血男兒們義不容辭的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也是無數(shù)無名英雄們無怨無悔的壯舉。向那些為了宰殺倭寇而獻(xiàn)出生命的勇士們致以崇高的敬意！

我們與日本的世仇應(yīng)該是幾代人都解不了的結(jié)，現(xiàn)在的日本人，特別是以右翼分子為代表的日本政府，仍然處處與我們?yōu)閿场Ｈ毡救讼胝嘉液由剑蹓簢说睦亲右靶囊恢辈辉淖儭Ｎ覀円肋h(yuǎn)把它視作最危險的敵人之一，時刻小心防范，最好是等時機(jī)成熟，一舉滅了它，以絕后患！

看了那么多的抗日戰(zhàn)爭的戰(zhàn)斗場景，多數(shù)戰(zhàn)斗都靠我們將士們大無畏的犧牲精神，以血肉之軀拼出來的勝利。那時候的裝備和實(shí)力有限，只能靠人海戰(zhàn)術(shù)爭取最后的勝利。而今，已經(jīng)不需要太多的人參與戰(zhàn)斗，信息與國防科技的領(lǐng)先與否，直接決定戰(zhàn)爭的勝負(fù)。希望我們的國防事業(yè)在踏踏實(shí)實(shí)的進(jìn)步，而不是在弄虛作假忽悠領(lǐng)導(dǎo)人和國人。十四億顆腦袋，難道就不能勝過日本人的一億多顆腦殼嗎？我們其實(shí)差的就是責(zé)任心和愛國心。如果，我們都能做到抗日英雄們那樣舍身忘我的拼搏，我想沒有什么困難是我們克服不了的，沒有什么敵人是我們戰(zhàn)勝不了的！

天佑我中國！中國人必須團(tuán)結(jié)一致，同仇敵愾，爭取最后的勝利！

小學(xué)五年級第八單元美無處不在（精選15篇）篇十一

教學(xué)目的：

1、掌握字的書寫規(guī)律-整齊平正。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生對書法的熱愛，提高他們對書法的鑒賞能力。

教學(xué)用具：

寫有華羅庚名言的小黑板。

教學(xué)過程：

一、出示寫有名人名言的小黑板，導(dǎo)入新課。

1、出示小黑板，讓學(xué)生仔細(xì)觀察。

2、邊看邊想：這一段話寫得漂亮嗎?為什么?

3、小結(jié)并板書：整齊平正。

二、指導(dǎo)書寫：

1、指導(dǎo)寫“衛(wèi)”字。

〈1〉橫向筆畫較平，豎畫要直。

〈2〉范寫：衛(wèi)。

〈3〉生試寫一個。

2、指導(dǎo)寫“不”字。

〈1〉橫較平，豎宜直。撇、點(diǎn)相稱。

〈2〉范寫：不。

〈3〉生試寫。

3、生自學(xué)自悟。

〈1〉學(xué)生看書p9-10。

〈2〉討論如何寫好“革、尋、歪”這三個字。

〈3〉指名談并演示：

革橫向筆畫上下對正，長豎居中。

尋長橫較平，上下部對正。

歪橫較平，上下兩豎對正。

〈4〉學(xué)生試寫“里、至、目、墨”。

三、名人名言練習(xí)。

1、讀想含義。

2、討論：如何寫好名人名言?

3、學(xué)生試寫。

四、同桌之間互相欣賞、指正。

五、生邊聽音樂邊練習(xí)p9-10的字各兩個以及第二條名人名言。

小學(xué)五年級第八單元美無處不在（精選15篇）篇十二

教學(xué)目的：

1、掌握大、小、偏斜三種字形的寫字規(guī)律，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書寫的習(xí)慣。

3、繼續(xù)練習(xí)名人名言的書寫行款。

教學(xué)準(zhǔn)備：寫有字的小黑板。

教學(xué)過程：

一、出示字例，導(dǎo)入新課。

1、出示小黑板：天口。

2、齊讀。想：這兩個字有什么特點(diǎn)?

3、仔細(xì)觀察，這兩個字在田字格中所占比例的大小有何區(qū)別?

4、指名說，老師板書：字形較大字形較小。

二、指導(dǎo)書寫。

1、較大字形：

〈1〉要點(diǎn)：撇、捺或長橫、長豎要舒展。

〈2〉老師寫：發(fā)。

〈3〉生試寫：天年。

2、較小字形：

〈1〉要點(diǎn)：要寫在格的中心位置，字中的筆畫較短。

〈2〉師邊將邊示范：白。

〈3〉學(xué)生試寫：口日。

3、偏斜字形：

〈1〉左斜字主筆不可過于左斜。

〈2〉范寫：夕勿。

〈3〉學(xué)生試寫。

〈4〉右斜字主筆不可過于右斜。

〈5〉范寫：戈飛。

〈6〉生試寫。

三、名人名言行款練習(xí)。

1、生讀名人名言。

2、討論：寫這一段話應(yīng)該注意什么?

3、小結(jié)：格式、字：

4、學(xué)生邊聽音樂邊寫名人名言。

四、老師針對在巡視過程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行糾正。

學(xué)生繼續(xù)練習(xí)。

小學(xué)五年級第八單元美無處不在（精選15篇）篇十三

因?yàn)檫@一句還給了我很大的啟發(fā)，讓我有了這樣的感悟：

在八個單元的“詞語盤點(diǎn)”中，最容易錯的有這些詞語：

我在本學(xué)期學(xué)到了一些閱讀與寫作的方法，養(yǎng)成了做讀書筆記的習(xí)慣通過第一單元“。

”的學(xué)習(xí)，我知道了；通過第二單元“”的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了；通過第三單元“。

”的學(xué)習(xí)，我了解了以下說明方法：

通過第五單元“。

”的了解與學(xué)習(xí)和閱讀資料，我知道了這一單元分為“”和“”兩大版塊，在這一單元中，我了解了、、等知識。通過第六單元“”的學(xué)習(xí)，我看到了父母與孩子之間人之常情的感動，我知道了父母的辛苦。通過第七單元“”的學(xué)習(xí)，我了解了中國過去的和現(xiàn)在的。通過第八單元“”的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了場面描寫和人物描寫。本學(xué)期我還在課余時間閱讀了《》《》《》等書，我覺得醉心閱讀使我受益匪淺，有如下好處：多讀書可以、多讀書可以、多讀書可以。我還通過觀察班上成績好的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他（她）們有以下好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：、、。本學(xué)期我進(jìn)行了多次小練筆。這些大大提高了我的習(xí)作水平。這些鮮活的人物是作者通過仔細(xì)的觀察和精練的語言才描寫出來的。我們一定要向作者學(xué)習(xí)，平時認(rèn)真觀察身邊點(diǎn)滴的小事。處處留心皆學(xué)問。其實(shí)我們時時刻刻都在學(xué)習(xí)、在收獲，收獲著一些不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)的價值，只要我們能把自己收獲到的記錄下來，相信收獲的果實(shí)將是豐碩的，收獲的知識將是無窮無盡的。我對本學(xué)期我的語文學(xué)習(xí)的自評是：

小學(xué)五年級第八單元美無處不在（精選15篇）篇十四

最近，我迷上了寫接龍文。我每寫完一篇接龍文，老媽都會把投稿到雜志社去。

直到有一天——我收到了一張20元錢的稿費(fèi)單！

那次考試，由于我實(shí)在興奮得不行，害得我考試結(jié)束時還有三題閱讀題沒寫，害得我扣了好多分。

這就是勞動成果的喜悅！這就是收到稿費(fèi)單的喜悅！這種喜悅，是沒有得到過“勞動成果”的人永遠(yuǎn)體會不到的！

小學(xué)五年級第八單元美無處不在（精選15篇）篇十五

一陣狂風(fēng)過后，雨來了。

開始，雨淅淅瀝瀝的，打在窗戶上，發(fā)出噼啪的聲音。我以為雨一會兒就會停，沒有在意。

雨越下越大，我來到窗臺上觀雨。大雨瘋狂地從天而降，像連成線的珠子，無休無止的落著。細(xì)看，雨點(diǎn)如同黃豆般大小，再加上強(qiáng)烈的風(fēng)和漆黑如墨的烏云，沒有一絲生機(jī)的天空籠罩著大地，真應(yīng)了一句古詩“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”。再看樓下，水已經(jīng)漲到了馬路沿子那么高了。路上的水，后浪推前浪，一浪接一浪，渾濁的水，帶著樹葉和雜物“奔騰”而去。偶爾，有一兩個行人推著自行車，艱難地跑著。

又過了一會兒，雨更大了，稀里嘩啦的雨鋪天蓋地地落了下來，一道道水柱徑直地砸向地面，濺起了大片大片的水花。天空中像掛上了一道道水簾，一陣風(fēng)吹過，水簾便交織起來，形成了白茫茫的一片。風(fēng)聲，雨聲，組成了天地間一曲雄壯的交響樂。

再看地面，到處是水的海洋。原來有坡的地方，水便成了大浪之勢，浩浩蕩蕩地向低的地方飛奔而去。

“這場雨可真大啊！”我情不自禁地說道。