年度總結是對過去一年中所經歷的事情、所取得的成就和所遇到的挑戰(zhàn)進行回顧和總結的一種方式。下面是一些比較有亮點和獨特之處的年度總結范文，供大家參考。

公共藝術發(fā)展年度規(guī)劃（熱門20篇）篇一

我踏上教育教學崗位，至今已有十多年的教學經驗，自工作以來主要從事過英語教學工作。

二、自我分析。

（一）個人優(yōu)勢。

工作踏實，具有強烈的事業(yè)心和責任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務；與同事關系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學習；有一定的教學經驗和理論知識；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習。

（二）個人存在問題。

教育科研能力不強，課題研究和論文寫作能力有待進一步提高；缺乏對學生心理狀態(tài)、特征的認識和研究；教育科研方面，往往停留在感性經驗的層面。

三、預期發(fā)展目標。

成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹立終身學習的觀念；課堂教學形成一定的獨特風格。爭取完成一個課題研究，論文爭取獲獎或公開發(fā)表一篇，力爭成為一名小學骨干教師。

四、具體措施。

1、首先努力完成日常教學工作，認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂課，愛崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時對自己的教學進行反思，總結經驗，積累經驗，善于在日常教學工作中發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題，認真研究學科特點，學習理論知識，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。

2、認真參加各類培訓學習，提高自己的學歷水平和自身能力。勤于學習，更新觀念，認真研究學科特點，認真學習數(shù)學課程標準，與時俱進。

3、積極參加各種聽、評課活動，進行高質量的教研活動，爭取機會讓自己在校內或校外都開一些有質量的公開課，向有經驗的`老師學習，提高自己的教學能力。

4、及時進行教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思，加強課題研究和論文寫作；平時抓緊時間加強自身學習，閱讀教育專著和教育教學文章，做好讀書筆記。

5、加強自身課堂調控能力和教學方法手段的靈活運用，對自己的課堂教學進行深入研究；注重傾聽學生的心聲，嘗試走進學生的心靈。

6、每個學期末對自己的的教學進行總結，對學生的成績作出分析，及時反思自己的不足，總結經驗。

公共藝術發(fā)展年度規(guī)劃（熱門20篇）篇二

一、于8月份在吉林市水務集團有限公司的大力支持下，成功召開了20中國水協(xié)信息宣傳工作會議，與會代表約120多人，李會長、本站長到會并作了重要講話。會議進行了總結表彰及大會交流發(fā)言。圓滿完成預期內容。

二、于10月底在北京自來水集團的大力支持下，與中科院生態(tài)環(huán)境研究中心、清華大學共同主辦了“城鎮(zhèn)供水水源預警系統(tǒng)與應急處理技術專題研討會”。參會各地水司代表約110人。水協(xié)本站長到會聽取了專家研討發(fā)言。會議邀請上海、哈爾濱、珠海等水司及清華大學、生態(tài)中心的專家等共14位，進行了大會發(fā)言，并編印了會議專題論文集。

三、做好會刊、會報工作和地方水協(xié)、水司的內部刊物、報紙的交流，提高工作相結合，搭建起行業(yè)內部宣傳媒體交流的平臺。在通聯(lián)會上進行了山東供水、安徽供水及北京供水報、中山供水報、宿松供水報等9家內部刊物交流，印發(fā)了文字交流資料。

四、在中國水協(xié)和李會長的領導、關懷下，編輯出版委組織、協(xié)調刊、報完成了年度宣傳報道工作。刊、報工作重點如下：

2、追蹤重大突發(fā)事件，在中國水協(xié)的領導下，及時的進行報導；

5、繼續(xù)深挖刊、報潛力，增加欄目和版面，提高刊物可讀性；

6、充分發(fā)揮各地方水協(xié)和通聯(lián)站作用，力求逐步完善發(fā)行通聯(lián)網，努力做好發(fā)行工作；

7、溝通設備生產廠家與供水企業(yè)之間的信息交流。

第二部分20的主要工作。

一、編輯出版委認真組織一刊一報并協(xié)調好水網，共同落實協(xié)會的年度工作要點。

二、在認真總結落實《關于進一步加強編輯出版委工作和信息宣傳工作的意見》精神的基礎上，要做好以下幾項工作：

1、進一步加強會刊、會報的自身建設，推動行業(yè)刊、報宣傳出版物的交流、管理，提高刊、報質量促進行業(yè)的信息宣傳工作，在深化行業(yè)改革發(fā)展中做好輿論導向和服務。

a.擬籌辦一次刊、報編輯出版工作的專題研討會。

b.在網站、會刊、會報中增加“行業(yè)信息宣傳工作論談與交流”不定期欄目。

c.以報刊為平臺舉辦一次水司、地方水協(xié)主辦的內部宣傳刊物交流推薦活動。

2、結合“實踐和學習科學發(fā)展觀”及協(xié)會工作要點，安排刊、報制定出自己的年度工作思路，重點報導內容具體工作安排。

三、在協(xié)會刊、報、網進行了行業(yè)改革30年成果調研，專家訪談，并分別設定專欄征集報導行業(yè)深入改革論壇與成果實踐在此基礎上，根據(jù)會長要求，年內完成行業(yè)改革30年成果匯編的工作。

四、力爭三年實現(xiàn)覆蓋全國行業(yè)會員及水務系統(tǒng)的刊、報通連發(fā)行網。

加強通聯(lián)工作人員和力度，制定一套管理、獎勵辦法。

對發(fā)行網做好現(xiàn)狀調研分析。

按協(xié)會――地方水協(xié)――水務企業(yè)三個層次完善通聯(lián)網召開20行業(yè)信息宣傳工作。

五、召開年度行業(yè)信息宣傳暨刊、報通聯(lián)發(fā)行工作會。

會議擬在9月份左右召開，由供水節(jié)水報社主辦，城鎮(zhèn)供水雜志社協(xié)辦。總結工作，交流經驗，表彰刊、報通聯(lián)發(fā)行工作中的先進單位和個人。傳達布置工作要點。

公共藝術發(fā)展年度規(guī)劃（熱門20篇）篇三

現(xiàn)代化商業(yè)物流體系是與國際化大都市相適應的現(xiàn)代商業(yè)體系的重要組成部分。為推進北京市商業(yè)信息化、現(xiàn)代化進程，加速連鎖、電子商務等網絡商業(yè)的發(fā)展，實現(xiàn)物流合理化，降低社會流通成本，并促進城市環(huán)境改善、完善城市功能、提高城市綜合競爭力，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，特制定《北京市商業(yè)物流發(fā)展規(guī)劃(-)》。

一、現(xiàn)狀。

近年來，北京商業(yè)物流取得了長足的發(fā)展，在服務城市、服務產業(yè)過程中，商業(yè)物流的發(fā)展水平也得到了較大的提升，為建立現(xiàn)代化物流體系奠定了基礎。

（一）倉儲設施形成一定規(guī)模。

底商業(yè)系統(tǒng)倉儲面積768萬平方米，廣泛分布于市區(qū)各地，東、南方向相對集中。多數(shù)倉庫建設于五、六十年代，自有鐵路專用線、庫房等基礎設施比較齊全。物流服務設施水平也有所提高，部分企業(yè)包括跨國公司已投資興建大型物流服務設施，也有企業(yè)利用自己原有的設施進行現(xiàn)代化改造并提供第三方物流服務。

（二）交通運輸網絡初步形成。

----道路網絡發(fā)達，具備良好的物流體系建設基礎。

北京市國道“五縱七橫”，高速公路“四通八達”，五環(huán)六環(huán)“環(huán)環(huán)相扣”，形成了高度發(fā)達的公路交通網絡；9大鐵路干線、11條鐵路支線、13條聯(lián)絡線組成了全國最大的環(huán)形鐵路樞紐，是溝通我國東北、西北和中南地區(qū)的鐵路中樞；首都國際機場通達世界各地，海運毗鄰天津港。

----公路運輸占據(jù)絕對優(yōu)勢，貨物流向三分天下。

貨運總量約為3億噸，公路約占91.2％，鐵路約占8.5％，其它運輸方式所占比例約為0.3%。在公路貨運方向上，東南方向、京廣方向、東北方向平分秋色，占據(jù)了總貨運量的70%以上。

（三）物流企業(yè)迅速增加，已經形成了一定的產業(yè)規(guī)模。

近兩年，物流企業(yè)數(shù)量迅速增加，20注冊的.物流企業(yè)約為150家。商業(yè)、交通、郵政等行業(yè)的不少企業(yè)組建了物流公司，對外開展物流服務。少數(shù)國際知名的物流企業(yè)也通過合作等方式進入北京。

北京商業(yè)物流產業(yè)雖然發(fā)展較快，但物流管理水平與技術水平同國際先進水平以及建設國際化大都市的要求相比還有較大差距，多數(shù)物流企業(yè)的專業(yè)化程度不高，工作效率低，成本高；許多倉庫設施落后，設備老化，約40%物流企業(yè)的信息化建設還是空白；由于缺少統(tǒng)一規(guī)劃，存在物流設施重復建設造成社會資源浪費的可能。

二、發(fā)展思路。

（一）商業(yè)物流需求。

商業(yè)物流的服務對象包括各種制造商、經銷商、物流企業(yè)及最終消費者等，隨現(xiàn)代流通業(yè)的發(fā)展，迫切需要提供現(xiàn)代物流服務。

1、商業(yè)布局的變化對物流提出了新的需求。

“九五”以前，營業(yè)面積1萬平方米以上大型商場約有75％主要集中在三環(huán)路以內地區(qū)。隨著舊城改造，人口外遷，大型超市主要集中在三環(huán)路至四環(huán)路之間的城市新開發(fā)地區(qū)，其數(shù)量占超市總數(shù)的47.4%；倉儲式商場在城市邊緣地區(qū)布局的趨勢越來越明顯，三環(huán)路以外占全市總數(shù)的80％。商業(yè)布局的變化，需要在五環(huán)路至六環(huán)路附近盡快建設現(xiàn)代化物流設施。

2、商業(yè)物流逐步社會化，需要第三方物流服務。

隨著商品流通規(guī)模的擴大，部分企業(yè)已經認識到物流對企業(yè)經營效益的影響，為加速商品流轉、降低采購和分銷物流成本，迫切需要提供現(xiàn)代化第三方物流服務。

3、新型網絡商業(yè)的發(fā)展，對物流水平提出了更高要求。

作為“十五”時期北京商業(yè)發(fā)展重點的新型網絡商業(yè)，對物流有著高度依賴性。物流基礎設施的水平、物流條件的完備程度，對加快和推進連鎖商業(yè)網和電子商務網的發(fā)展起著決定性作用。

4、舉辦奧運會和加入wto將為現(xiàn)代化物流體系的構建提供機會。

目前整個物流體系尚處于初級水平，舉辦20奧運會將對其起到催化劑的作用，促進其盡快提升水平；加入wto國外企業(yè)資本的進入，不僅帶來產品、技術，同時也帶來高水平物流服務的需求。

（二）發(fā)展目標。

1、總目標。

初步建立以大型物流基地為核心、以綜合性及專業(yè)性物流配送區(qū)為節(jié)點的商業(yè)。

[1][2][3][4]。

公共藝術發(fā)展年度規(guī)劃（熱門20篇）篇四

侯莊小學學校發(fā)展規(guī)劃以《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導思想，認真貫徹落實全縣教育質量提升年工作會議精神，以加強教師隊伍建設為核心，以提高教育教學質量為根本，堅持“優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)辦示范學校”為奮斗目標，堅持“讓每一片心靈充滿陽光”為辦學理念，進一步深化課程改革和課堂教學改革，加強校本研究，突出學校特色建設，全面提高教育教學質量。

一、工作目標本學年是我校穩(wěn)步提升的一年，學校工作的總目標是努力創(chuàng)立鄉(xiāng)級規(guī)范化小學。

1、班子建設目標：構成團結、務實、勤政的班子作風，營造民主、寬松、和諧的工作環(huán)境，力爭讓全校師生都能在和諧的氛圍中工作、學習。

2、教師隊伍建設目標：建立一支團結合作、自主創(chuàng)新、好學奮進的教師隊伍。

3、德育目標：堅持以禮育德的工作思路，本學期以培養(yǎng)禮貌禮貌、好學上進的校風學風為目標，以評比來促進校風學風的好轉，以學風來促進教學質量的提高。

4、教學目標：教學成績要有較大幅度的提高，各年級學科學期考試成績力爭超中心校平均分數(shù)線，在中心校處于中上水平。

二、工作及措施1(一)堅持科學管理，不斷完善學校良性運行機制管理實行六堅持。即：堅持分層管理，堅持目標管理，堅持質量管理，堅持制度管理，堅持民主管理，堅持人本管理。工作中關注、關心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長。力爭創(chuàng)造一個平臺，讓教師盡顯才華;搭建一個階梯，讓教師登高望遠;激活一個機制，讓教師自我完善。使學校真正做到事業(yè)留人、感情留人、環(huán)境留人，將教師的發(fā)展、學生的發(fā)展與學校的發(fā)展緊密相連。本年度繼續(xù)完善管理制度，加強管理力度，為教師進行體格檢查，教師節(jié)開展慶祝活動，保證教師身心健康。

(二)、堅持以人為本，全面提高師資隊伍整體素質1、加強師德師風建設。

以年級組建設為重點，以師德教育為核心，進一步深化、細化“珍惜崗位、關愛學生、熱情工作、提高質量、團結協(xié)作、容納他人”工程，進一步激發(fā)教師用自我的實際行動踐行“真情塑造未來”的服務理念。努力建設好自我的三個精神樂園：一是建設愛崗敬業(yè)的精神樂園。愛崗敬業(yè)，心靈寧靜，信念堅定，就會充滿成就感和幸福感，就會得到工作的歡樂。二是建設熱愛學生的精神樂園。只要帶著愛心，走進學生心靈，就會學亦無窮，樂亦無窮。只要建立熱愛學生的精神樂園，就會不僅僅愛優(yōu)秀學生，也會更愛有缺點的學生，以德報怨，也感覺問心無愧，這是教師的境界。三是守住依法治教的精神樂園。依法執(zhí)教要落實到每一天，每一節(jié)課，每一分鐘，落實到可感知、可操作，可細化的行動上。培養(yǎng)有個性的教師，使教師懂得在法制的范疇內創(chuàng)新。

2、建設“學習型”教師隊伍。為適應當前課程改革的需要，教師的確需要不斷學習、不斷給自我“充電”。教導處與教研組要充分發(fā)揮行政機制，從本校實際出發(fā)，制訂確實可行的學習研修制度，以新理念、新課程、新知識、新技術為重點，組織教師參加經常性的學習研討活動，努力提高教師的業(yè)務素質。

3、創(chuàng)設良好的骨干教師成長環(huán)境。繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)性強、勤于鉆研業(yè)務、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔子;要為骨干教師的成才搭建舞臺，進取鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽、講學、學術研討活動。

4、全面實施提出的“十二項措施”，重新制定績效工資方案，調動全體教職工工作的主動性、創(chuàng)造性，提高學校的管理水平、教學質量和辦學效益。

(三)、堅持德育為首，有效開展學生思想品德教育1、進一步加強學生的思想道德建設，堅持一個根本和三個原則。

一個根本是堅持以禮育德為根本，加強禮儀養(yǎng)成教育，從小事做起，逐步養(yǎng)成微笑待人，主動打招呼，每日做件家務事的良好習慣，養(yǎng)成按規(guī)則辦事，不亂扔垃圾，不亂花錢，用過的東西放回原處等公共禮儀。努力實現(xiàn)德育社會化、生活化、常規(guī)化、基礎化、課程化，從基礎抓起，追求實效。三個原則一是堅持“三貼近”原則，堅持貼近實際、貼近生活、貼近兒童，降低重心，根據(jù)學生的年齡特點和成長規(guī)3律，寓教于活動之中;二是堅持“三結合原則”。要有大德育觀念，實現(xiàn)學校、家庭、社會的有機結合。三是堅持“三全育人”的原則。

把德育工作貫徹到學校教育的每一個環(huán)節(jié)、每一個學科、每一項活動，做到全員育人、全程育人、全面育人。

2、進一步強化優(yōu)秀班團體建設，在隊伍建設上花力氣。一是制定班主任培訓計劃，經過案例教學和班主任基本功競賽等活動，切實提高班主任的管理本事和思想教育水平;二是制定班級與校級學生小干部隊伍培訓計劃，建立“紅領巾”監(jiān)督崗，繼續(xù)辦好黑板報等宣傳陣地，充分發(fā)揮宣傳教育功能，發(fā)揮學生自我教育、自我管理的主動性、進取性和創(chuàng)造性，構成進取向上的學校風貌;三是各班制定優(yōu)秀班團體建設規(guī)劃，充分發(fā)揮少先隊的組織功能和班主任的創(chuàng)造才能，開展優(yōu)秀班隊課展評、優(yōu)秀班隊活動設計競賽等活動，努力探索行之有效的班團體建設方法。

3、加強學生安全教育。一是要建立和健全學校安全工作職責制，明確“一把手”職責制，定期對學校安全工作進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。進取推進“平安學校”建設，建立健全組織機構和工作制度，明確職責分工，實行安全目標管理層層管理，工作落實到人。加強學校交通安全教育，經過交通事故圖片展、法制教育報告會等形式，不斷加強學生的法律意識和法制觀念，杜絕違法現(xiàn)象的發(fā)生。

4、繼續(xù)抓好三結合教育。我們要進取爭取家庭社區(qū)的支持，充分發(fā)揮學校、家庭、社區(qū)三結合教育的作用，繼續(xù)抓好與社區(qū)相關單位的共建活動，辦好家長學校，廣泛發(fā)動社會力量，構成學校、家庭、社區(qū)三位一體齊抓共管的德育工作新格局。

“你期望學生得到什么你讓學生得到了什么”課后要求認真反思。

2、強化教學基礎管理，加強學科組、備課組建設。本學年，我們將把加強學科組、備課組建設，強化教學基礎管理作為提高教師群體素質、推動課堂教學整體優(yōu)化的重要手段。學科組、備課組建設方面加強“三要”：要有具體的備課活動計劃、要在備課組長負責下進行的團體備課、組員在備課組內要有明確分工，構成工作合力。

3、強調對教師教學各環(huán)節(jié)的管理，改善學科教學質量評價機制。

對語文、數(shù)學、外語等學科教學質量評價，堅持“重平時”、“看三率”的原則，即評價注重教師平時的教學效果、學生平時的學業(yè)負擔5情景;評價一看期中期末考試“合格率”、二看“優(yōu)秀率”、三看“提高率”，全面評價班級學生學習情景;探討在新課程標準精神指導下，如何有效、合理地設計、布置課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，從知識練習、鞏固的角度及重課堂四十分鐘效率，探索提高教學質量的途徑和方法。

(五)堅持服務助校，繼續(xù)提高總務后勤工作效能1、加強常規(guī)管理，提高優(yōu)質服務意識。總務部門要規(guī)范和細化后勤管理的各項規(guī)章制度，后勤人員要樹立愛崗敬業(yè)、勤懇工作的觀念，提高服務意識。

2、加強節(jié)能節(jié)源意識，提高物品能源使用效益。首先是提高節(jié)水節(jié)電意識，要求全校師生人人參與水電管理，平時要加強對學校的巡視和檢查，對可能出現(xiàn)的浪費水電的不良現(xiàn)象要及時加以制止。其次是加強對辦公用品的管理和學校物品采購、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理，所需物品的添置繼續(xù)實行“申報、審批、采購、再審批”的流程。

3、加強學校管理，呈現(xiàn)環(huán)境優(yōu)勢。

加強對師生的愛校教育，確立學校是我家的思想，愛護學校的一草一木一物;對各處室的財物實行登記、核查、考核制度。

(六)、體育、衛(wèi)生、安全工作1、堅持上好體育課，并制定出體育課課堂常規(guī)，體育科組連同各班級要抓好兩課兩操質量，要求兩操動作整齊到位，出操排隊快、靜、齊，隊伍行進充滿朝氣。

體育組還要組織好常規(guī)性體育競賽活動。

2、加強安全教育，確保學校師生的安全。防火、防電、防盜、交通安全等防范意識要常宣傳、常教育、常檢查、常匯報，堅決消除安全隱患。嚴格控制不滿十二周歲的學生騎車上學，同時要加強對騎車學生的交通安全教育。繼續(xù)做好每一天兩次護送學生安全過路，放心回家的工作。

3、加強常見病、傳染病的宣傳教育，配合衛(wèi)生防疫部門做好防疫工作。加強學校綠化、美化、凈化。落實衛(wèi)生包干區(qū)制度，實行一日兩掃，一周一大掃。

加強衛(wèi)生檢查工作，構成制度化，每周檢查評分。

全體教師要根據(jù)本計劃的精神，切實制訂好各自的工作計劃，并扎扎實實地付之行動，共同為學校教育質量的提高，學校發(fā)展內涵的豐富和辦學水平的提升做出自我應有的貢獻。

公共藝術發(fā)展年度規(guī)劃（熱門20篇）篇五

xx市xx路小學創(chuàng)立于8月，xx市xx路小學，創(chuàng)辦于208月，原為xx鎮(zhèn)第八小學，由原先的xx鎮(zhèn)九小和水深小學合并新建而成。9月因鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)劃調整，學校施教區(qū)管轄范圍發(fā)生變化而更名為xx路小學。

建校伊始，學校秉承“求實創(chuàng)新、立德樹人”的校訓，堅持質樸務實與開拓進取相融合的丹小和美精神，經過前幾年三年規(guī)劃的實施，學校在德育、課堂教學、教師專業(yè)發(fā)展、教育評價、校本課程建設等領域，圍繞“差異教育”主導理念進取進行探索實踐，逐步構成了基于兒童文化的差異教育為特色的整體風貌。建校十年，學校先后榮獲xx省義務教育標準化學校、xx省中小學學業(yè)質量檢測與評價重點實驗學校、xx市示范小學、xx市現(xiàn)代化學校、xx市一級學校、xx市體育和藝術特色學校、xx市禮貌學校、xx市小文學家、小科學家培養(yǎng)基地學校、xx市小數(shù)學家搖籃學校等三十多項xx市級榮譽稱號。

進入第二個十年發(fā)展后，xx路小學著力創(chuàng)立底蘊深厚、特色鮮明、品位高雅的xx市級名校，為xx市發(fā)展優(yōu)質基礎教育做出貢獻，為科教興市和科教興國做出貢獻。為此，學校特制定《xx市xx路小學三年發(fā)展規(guī)劃（9月—8月）》。

本規(guī)劃分五個部分。

第一部分：發(fā)展的基礎與面臨的問題。

第二部分：學校辦學理念闡述。

第四部分：領域目標、推進計劃及成功標志。

第五部分：規(guī)劃實施保障機制。

第一部分學校發(fā)展的基礎與面臨的問題。

一、學校整體情景。

學校占地面積xx平方米，建筑面積xx平方米，總投資xx萬元。現(xiàn)有39個班級，xx名學生，教職工98名，專任教師91名。學歷合格率達100%，其中大專畢業(yè)及以上學歷89人，占全校教師的98%，小學高級職稱73人，占80%。擁有xx市名校長1名，xx省教壇新秀1名，xx市教壇新秀和中堅5名，xx市教壇新秀20名，xx市骨干教師12名和xx市骨干教師13名，優(yōu)質課獲得者38名，師資力量較為雄厚。

（一）外部條件分析。

1．周邊環(huán)境良好，外部關系氛圍和諧。

學校地處市中心，毗鄰xx街道服務中心，附近有市行政中心、人民醫(yī)院、新華書店、廣播電視大樓、氣象大樓等科技文化設施，方便學生開展科技、文化實踐活動。周邊有xx小區(qū)、晨沐花園、xx花苑、民豐小區(qū)、xx小區(qū)、新世紀花園等比較成熟的住宅小區(qū)以及新近開發(fā)的很多高檔小區(qū)。學校與周圍社區(qū)在社區(qū)活動、敬老愛老、場地支援等方面交往頻繁，與友鄰單位關系融洽，互動良好，為學校長遠發(fā)展奠定了很好的基礎。

2．生源狀況總體良好。

學校近幾年接收新生為七個班315人，主要以xx村、xx村、xx村、xx村、xx村、xx村、xx村、xx村（xx路以南）以及民豐居、xx居和部分清遠居、樂湖居的適齡兒童，生源比較穩(wěn)定。近幾年家長中教師、公務員、銀行職員、新聞工作人員、私營企業(yè)主、公司職員等占比顯著提高，普遍對教育都很重視，學歷層次也比較高。從總體來看，生源逐年遞增的速度十分之快，在市區(qū)小學內相比較較好。

3．辦學條件趨于一流。

學校占地面積xx平方米，總建筑面積xx平方米，總投資xx萬元。學校選址合理，南臨馬車河，西臨xx路，北臨xx路，位置適中，交通便利。主體教學樓高低錯落有致，造型別具一格，富有現(xiàn)代化氣息，并且用走廊連接而成，讓師生避免日曬雨淋，還能集室內體育館（風雨操場）、階段教室于一體。教學樓東側有科技樓、250米環(huán)形跑道和100米直跑道的塑膠操場（內有田徑場、籃球場、排球場）。學校班班安裝電子白板和小媒體教學系統(tǒng)、學校廣播系統(tǒng)、無線網絡和視頻監(jiān)控防盜報警系統(tǒng)等現(xiàn)代化設施；同時學校各類輔助教室配置齊全，擁有各類藝術、科技等功能教室26個，包括120平方米的多功能舞蹈廳、397個座位的多媒體階梯教室、120平方米的信息技術教室、藏書38000多冊的圖書室和師生閱覽室、音樂室、美術室、乒乓室、民樂室、棋類室……擁有教學用計算機243臺（8人臺），圖書生均21冊，音體美科學等學科器材和儀器設備均按省一級標準配備，設備齊全。總體布局新穎，景致迷人，設施齊全，是少年兒童求學的樂園。

（二）內部條件分析。

1．學校管理科學高效。

學校規(guī)章制度健全，落實到位，規(guī)范、有序、民主的管理方式體現(xiàn)依法治校的教育思想，在德育管理、師資隊伍管理、教育教學管理、教育科研管理、課程管理等方面建立體現(xiàn)以人為本、追尋校本、講究成本和精細管理的管理制度。

（1）德育管理方面。學校堅持“德育為首，育人為先”教育理念，充分發(fā)揮學校、家庭、社會三方面德育功能，系統(tǒng)構建“三位一體”德育工作網絡，促進了學校德育工作的開展。

（2）在師資隊伍管理方面，構成了一整套行之有效的教師專業(yè)發(fā)展管理制度和校本研修制度。如建立了一整套的骨干教師培養(yǎng)規(guī)劃，有計劃、分層次地將一批優(yōu)秀教師納入學校骨干培養(yǎng)規(guī)劃中，并逐步構成具有學校特色的名師工程。

（3）教育教學管理方面。一方面學校以常規(guī)管理制度為依基礎，規(guī)范教師們的教育教學行為，保證學校日常教育教學工作順利進行。另一方面實踐常規(guī)管理創(chuàng)新活動，對教師日常的備課、上課（含課后反思）、作業(yè)批改、學生學習過程指導和學業(yè)評價等，進行了進取有效的探索，真正把實施素質教育落實到教學的各個環(huán)節(jié)中去。

（4）教育科研管理方面。實現(xiàn)了課題管理全程實施“技術性”管理，包括申報、論證、立項、實施、總結及成果答辯、推廣等等，并完善各級立項課題的申報程序，構成“校級研究專題——縣市級立項課題——省級立項課題”這一課題申報鏈，建設好了“金字塔式”的課題申報支撐體系。

（5）課程管理方面。學校從課程體系設置、構建和美夢想的課堂、建立多元的教育評價生態(tài)系統(tǒng)、致力于教師專業(yè)發(fā)展的各項行動等方面進行規(guī)劃，并在實施的過程中不斷總結，不斷完善。其中，學科拓展型課程的常態(tài)化實施是學校課程管理中的一大亮點。

2．師資隊伍雄厚。

學校現(xiàn)有教職工總人數(shù)98人，其中專任教師91人，行政人員3人，教輔人員4人。在專任教師中，具有高級職稱者5人（占5.5%），中級職稱者68人（占74.7%），初級職稱者17人（占18.7%），未定級者1人（占1.1%）。學校專任教師學歷達標率100%，其中，本科畢業(yè)66人（占72.6%），大專畢業(yè)23人（占25.3%），中師畢業(yè)2人（占2.2%）。

幾年來，學校重視教師隊伍建設，先后涌現(xiàn)出了一大批省級和市、縣級的優(yōu)秀教師。學校已經逐漸構成一支崇尚師德、鉆研業(yè)務、潛心從教的較為優(yōu)秀的教師隊伍。現(xiàn)對學校的師資優(yōu)勢分析如下：

（1）年齡結構合理。

從年齡結構來看，整個教師隊伍的年齡結構成正態(tài)分布。30歲至45歲的教師有70人，占了專任教師的76.9%。這是學校的骨干力量，這些教師不僅僅充滿活力，有充沛的體力，是最有可能發(fā)揮其工作潛能的階段。

（2）學校教師的整體素質較高。

一向以來，學校重視教師隊伍建設，逐漸構成了一支師德高尚、教育教學業(yè)務本事優(yōu)秀、樂于奉獻的教書育人隊伍。至今教師在縣級以上優(yōu)質課競賽中獲獎的有40人，擁有縣級以上教壇新秀和骨干教師38人，獲獎人數(shù)占專任教師的41.8%。近三年，學校在xx市級以上的論文案例評比中，共有102篇獲獎，6篇發(fā)表；共有39個課題立項，其中有6個課題獲xx市級獎，有12個課題獲xx市獎，共有21個課題結題，大多數(shù)教師具備獨立主持課題研究的本事。

（3）名師骨干教師隊伍已然構成。

近三年學校先后培養(yǎng)了1名省教壇新秀，1名xx市名校長，4名xx市教壇新秀，7位xx市師德楷模獎和2名終身班主任獎，5名中學高級教師，市縣級學科骨干教師20人。

3．學生綜合素質良好。

（1）學習習慣、學習成績良好。

學校學風良好，絕大部分同學都有比較好的學習習慣、方法和主動獲取知識的本事，學校整體教學質量在xx市多次檢測中名列前茅，后20%學困生也得到有效幫忙，學業(yè)成績顯著提高。

（2）學生綜合素質發(fā)展全面，個性特長多樣。

學校課程理念為差異發(fā)展，多彩課程，以“多”和“彩”為表象特征，經過課程多元化、學習的選擇化、教學個性化、評價多樣化等手段，滿足不一樣受教育者的多樣化需求，堅持興趣性原則、發(fā)展性原則、多樣化原則等原則。開設拓展型學科課程，開展豐富多彩的學校文化、藝術競技競賽活動，成立30多個學生社團。近三年學校每個學期都在各級各類的體藝、科技、信息技術等比賽中榮獲獎項，如xx機器人比賽二三等獎、xx省學校足球比賽二三等獎、xx市舞蹈比賽二三等獎、xx舞蹈、器樂、聲樂比賽一等獎等。

（3）參加社會實踐活動情景。

學生以紅領巾志愿者和科學小課題研究為載體，進取參加社會實踐活動和公益活動，開展力所能及的學校、社區(qū)的公益性、服務性、體驗性活動，受到了廣泛的好評。學生自主開展的科學小課題實驗研究成果多次榮獲xx市獎。

4．辦學特色逐步顯現(xiàn)。

近幾年，我堅持為每一個學生的幸福人生奠基的辦學理念和差異教育，著力營造“和美”學校文化，打造科學教育品牌，創(chuàng)立體藝特色學校，辦學特色初步構成。學校進取開展質量監(jiān)測和過程性評價、兒童閱讀、“三小”培養(yǎng)、民樂進課堂、學校足球等實驗項目，語文晨誦、趣味數(shù)學、體育足球、音樂民樂、英語口語、美術陶泥和科學實驗等學科課程，培養(yǎng)專業(yè)教師，建設活動場地和開展活動體系建設，制定一年促規(guī)范、三年抓特色、五年樹品牌的階段發(fā)展目標，建立了豐富的校本課程、優(yōu)秀的師資隊伍、鮮明的辦學特色和良好的學校文化。以學科拓展型課程撬動課堂變革，實現(xiàn)課程由國家單一向豐富校本轉變、學生由全面向個性發(fā)展、教師由良好向專業(yè)發(fā)展，學校先后榮獲小文學家培養(yǎng)基地學校、小科學家培養(yǎng)基地學校、小數(shù)學家搖籃基地學校等十多項市縣級學科特色榮譽稱號。

三、學校發(fā)展面臨問題。

在上一個三年發(fā)展規(guī)劃中，學校在現(xiàn)代學校管理思想和制度、名優(yōu)教師培養(yǎng)、校本課程開發(fā)、辦學思想和品牌建設等方面都已得到必須發(fā)展與建設。學校管理思想和制度得到廣大教師認可，已構成40多位骨干教師梯隊，開發(fā)了九門校本課程，辦學理念、課程建設和學科特色被社會所認可。但在學校發(fā)展的第二個關鍵十年，辦學面臨著一系列質的問題：

1．辦學規(guī)模控制的問題：由于學校地處人口稠密的新市中心，學區(qū)范圍大，學區(qū)內新樓盤眾多，隨著學校社會認可度的提升，學區(qū)內生源迅速增加。如何根據(jù)標準化學校的要求，科學地控制學校的合理規(guī)模，使學校能夠穩(wěn)步、健康地發(fā)展。

2．提升名優(yōu)教師隊伍建設層次的問題：如何構成更有針對性的、適合不一樣層次、不一樣群體教師發(fā)展需求的隊伍建設模式？在以往的師資隊伍建設中，已經實施有差異的教師專業(yè)發(fā)展與管理，我們已經關注了不一樣層次教師發(fā)展的需求，但省特級教師、xx市名師缺乏，對走名師——名校的辦學思路產生較大的影響，一批優(yōu)秀的中青年教學骨干缺乏有效引領，市級課題缺乏理論指導和支撐，高原現(xiàn)象難以突破。如何更深入地探索針對不一樣層次、不一樣群體教師發(fā)展需要的師資隊伍建設策略、措施，激發(fā)學校每一位教師專業(yè)發(fā)展的自主性和內在發(fā)展需求，培養(yǎng)一兩名特級教師和省級學科帶頭人。

3．如何進一步在辦學理念的基礎上進行“基于兒童文化的差異教育研究”，以凸顯學校辦學特色的問題。從基于兒童文化的差異教育思想到為每一個孩子的幸福人生奠基的辦學理念，再到任務驅動的課堂教學變革、拓展型課堂建設和完美教室，盡管我們在差異教育理念引領下對學校的多個領域進行了探索，但重建性的研究還不夠深入和系統(tǒng)化，所以如何從學校課程設置層面、課堂教學改革層面、學生學科活動體系層面和學校文化建設層面等進行發(fā)展性研究，是未來三年必須關注的問題。

4．學校文化積淀不夠，“和美”主題未突出的問題。辦學歷史較短，辦學規(guī)模在逐步擴大，雖進取投入學校文化建設，搭建各類平臺以深入挖掘辦學理念價值文化、活動文化、環(huán)境文化等，突出良好校風、教風、學風建設，但尚未構成規(guī)范化、系統(tǒng)化、品牌化的學校文化特色，學校“和美”主題文化和價值理念建設缺乏規(guī)劃。

第二部分學校辦學理念闡述。

優(yōu)質的教育應當是促進人人發(fā)展、全面發(fā)展、個性發(fā)展和終生發(fā)展的教育。從建校至今，我們不斷實踐和提煉“為每一個學生的幸福人生奠基”的辦學目標，在實際操作層面將這一目標分解為三個部分，立足實現(xiàn)為每一個孩子和孩子的差異發(fā)展、為每一位教師和教師的專業(yè)發(fā)展、為每一門學科和學科的特色發(fā)展，如果將來做的更好一點，為每一位教師的特色發(fā)展，為每一門學科的品牌發(fā)展。我們將其概括為差異教育。

一、指導思想。

遵循現(xiàn)代教育基本規(guī)律，以學生發(fā)展為本，全面實施素質，為學生終身全面發(fā)展奠定堅實基礎；繼承丹小的優(yōu)良傳統(tǒng)，在管理機制、教育策略等方面構建素質教育的運行系統(tǒng)，以學校管理現(xiàn)代化、師資隊伍現(xiàn)代化和教育教學現(xiàn)代化促進構成適合xx路小學特點的辦學模式和辦學特色。

二、辦學理念。

作為一所辦學歷史短、起點高、發(fā)展快的城鎮(zhèn)公辦小學，學校將圍繞前十年對于為每一個孩子的幸福人生奠基的辦學理念和差異教育的思考實踐，不斷完善基于兒童文化的差異教育為主導的辦學思想，在新三年中著力凸現(xiàn)以下辦學理念：

1．學校精神：質樸務實與開拓進取相融合的丹小精神。

質樸務實是年青丹小的風格，十年來丹小人以質樸無華的氣質、求真務實的工作作風兢兢業(yè)業(yè)地培育每一位學生；而開拓進取是卓越丹小的前提，是學校繁榮發(fā)展的不竭動力。十年來，學校努力挖掘內外部的資源，因地制宜，改革創(chuàng)新，不斷開創(chuàng)新的局面。

2．學校辦學的邏輯起點與歸屬：人和差異教育。

學校辦學的邏輯起點和歸屬，就是“人”。我們認為一所秉持為每一個孩子的幸福人生奠基辦學理念的學校，它所開展的一切教育實踐必須回歸到對每個個體生命的關注，對個體生命獨特性、惟一性的關注，回歸到以成全每一個富有個性的人的差異發(fā)展的價值取向上來。未來三年我們將繼續(xù)堅持：應對有差異的學生，實施有差異的教育、促進有差異的發(fā)展，獲得有差異的成功。

人的差異是多種多樣的，差異教育大體有四層含義。

一是個體間差異。教育應對一個個具體的，活生生的人，學生之間存在著差異，這是有目共睹的。

二是個體“內差異”，即每個人的整體素質結構的內差異。每一個學生的內心世界，都是德智體美勞諸方面素質組成的一個獨特的結構。個體這種獨特的素質結構，是人在自然的基礎上，經過學校、家庭、社會環(huán)境的相互作用，并經過學生自身長期的實踐活動逐步構成和發(fā)展起來的。任何一個發(fā)育和發(fā)展正常的兒童，在這個獨特的整體素質結構中，總會表現(xiàn)出某些方面的優(yōu)勢和特點，同時也存在某些方面的不足和弱點，即表現(xiàn)出個體內素質之間的差異。

三是階段間差異。人在發(fā)展和成長過程中，要經歷幾個不一樣發(fā)展階段。由于人的生理和心理是在不斷發(fā)展和變化的，這就表現(xiàn)出各階段的不一樣特點。由此，階段間的差異也是十分明顯的。這種發(fā)展階段性的差異，并非人人相同。

四是群體間差異。一個班級、一個學校以至學校與學校之間，由于教育思想、教育方法、學校和社會環(huán)境條件的不一樣，群體之間也會表現(xiàn)出差異。

3．學校辦學的戰(zhàn)略定位：致力于推進特色和品牌戰(zhàn)略，建成管理科學、隊伍優(yōu)化、特色鮮明的在xx內有較大影響力的xx市一級學校。

4．辦學的核心追求：為每一個孩子的幸福人生奠基。

為每一個孩子的幸福人生奠基，首先證明，學校的辦學行為和教育行為的目的、出發(fā)點和歸宿是學生，學校和教育的價值最終應由學生來檢驗；第二，強調“每一個”，不是個別、一群，而是每一個，“每一個”與“所有”不一樣，“每一個”強調個體及其差異性，而“所有”可能突出每一個的綜合與共性；第三是“孩子”，意指學校不僅僅將學生視為“學習者”和“教育對象”，更是可親可愛的活生生的人，他們到學校里來度過六年時光，他們有自我的生活，學習不是他們生活的全部資料；第四，“幸福人生”，則意蘊著我們既關注孩子當下的生活質量，期望每一個充滿綠意的生命在學校的各種教育活動中獲得健康向上、進取樂觀的生命態(tài)度與精神狀態(tài)，獲得主動的、富有智慧的生存方式與學習方式，獲得蓬勃的生命力量，實現(xiàn)生命的幸福成長。同時也是期望由此開始孩子能擁有和諧、完美的人生。

5．學校口號：小天地，大舞臺，為每個孩子的卓越發(fā)展。

小天地，大舞臺，指使人生起點的小學學校生活是多彩的、豐盈的，充滿成長的幸福與歡樂；為每個孩子的卓越發(fā)展，指為學生今后的幸福人生打下堅實、豐厚的基礎。

6．學校使命：建設和美學校營造和潤課堂打造和洽團隊引領和美人生。

7．教師形象：質樸務實追求卓越。

8．學生形象：德藝雙馨身心和美。

一、辦學目標。

堅持走“內涵發(fā)展，文化辦學”之路，著力營造“和美”學校文化，打造學科教育品牌，建設體藝特色學校，教育質量和辦學水平實現(xiàn)跨躍式發(fā)展，把學校建設成為管理科學、隊伍優(yōu)化、特色顯現(xiàn)的xx市一級小學。

二、培養(yǎng)目標。

會做人、會求知、會健體、會審美、會勞動、會交流、會創(chuàng)造、會生活，培養(yǎng)學生成為“基礎扎實、全面發(fā)展、勇于創(chuàng)新”的健康人。

第四部分：領域目標、實施策略、推進計劃及成功標志。

（一）學校管理。

1．領域目標：

在依法治校和民主辦學的基礎上，繼續(xù)努力實踐現(xiàn)代學校管理理念，深入落實以人為本、以校為本、講究成本和精細管理的現(xiàn)代學校管理制度。出臺《xx市xx路小學質量管理手冊》，以制度保證學校教育質量高水平；家長和社區(qū)代表參與學校管理制度化發(fā)展，促進管理民主化程度的提高；構筑信息化平臺，提高學校信息化管理水平；深化人事制度改革，全面實施教師聘任聘用制和績效工資制度，深化團隊績效共擔制度。從而使規(guī)模發(fā)展和內涵發(fā)展相統(tǒng)一，爭創(chuàng)xx市品牌特色學校，爭創(chuàng)集團化辦學。營造“團結協(xié)作，優(yōu)質高效，和美共振”的管理氛圍，實現(xiàn)“和諧、發(fā)展、品牌”的學校管理總體目標。

2．實施策略：

（1）深入實踐現(xiàn)代學校管理制度，促進管理走向民主化。

實現(xiàn)教育民主化，必須走學校管理民主化的道路，這是現(xiàn)代學校管理制度的必然要求。未來三年我們將以第二輪發(fā)展性學校評價制度的實施為契機，完善學校自我評價、自我反饋、自我監(jiān)督機制；建立和完善民主推薦和民主評價干部制度，做為學校選拔任用中層干部的重要依據(jù)；完善家長委員會，定期召開家長會，收集家長信息，改善學校管理；建立崗位服務滿意率評價制度，把班主任工作評價權交給家長，把干部評價權交給教師，把教學評價權交給家長和學生。

（2）出臺《xx市xx路小學質量管理手冊》，促進管理走向標準化。

隨著社會和社會對教育質量要求的提高，為保證丹小教育質量的一致和高水平，就要不斷鞏固丹小的品牌。學校需要建立一整套能夠保證優(yōu)質教育質量的管理標準和管理流程，讓學校從傳統(tǒng)的“人治化”管理走向現(xiàn)代的“制度化、標準化”管理。未來三年，學校在總結丹小教育思想的基礎上，重點研究丹小教育的質量標準以及為實現(xiàn)這樣的標準需要完成的管理操作過程，以完善學校目標管理體系，力爭用三年時間編制出臺《xx市xx路小學質量管理手冊》。

（3）完善“家長委員會”制度，促進管理走向開放化。

未來三年，學校除了進取爭取政府公共資源的扶持、廣泛吸納社會資金投入、進取利用各種社會教育場地、師資資源外，還將進取開發(fā)家長教育資源，營造學區(qū)良好的社會教育氛圍。我們將進一步完善“家長委員會”制度，經過強化家長委員會的職能，提高家長在學校管理中的參與度和決策權，吸引家長進取投入教育研究，參與學校課程建設，不斷提升家庭教育的技術和理念，讓家長資源主動成為學校教育和管理的新資源。

（4）推進網絡化管理，促進管理走向信息化。

現(xiàn)代社會發(fā)展的一個明顯特征就是信息化，世界各地所發(fā)生的任何重大事件能夠經過大眾媒體傳播手段極迅速地傳到世界任何一個角落。在這種形勢下，未來學校的管理必然從經驗管理、行政管理走向現(xiàn)代化的科學管理。未來三年，我們將進一步加強網絡在現(xiàn)代學校管理中的應用，制作新的學校網和班級主頁，推進統(tǒng)一信息化辦公平臺，力爭做到無紙化辦公，使網絡成為管理、教育、教學等交流的常用手段，成為學校師生展示交流的共同平臺。

3．推進計劃：

209月—年8月：規(guī)劃《xx市xx路小學質量管理手冊》，構建現(xiàn)代學校基本制度；以績效工資的改革為契機，完善各項考核條例；構成學校和教師自主發(fā)展、自我評價機制；推進管理者隊伍建設和學校開放化、民主化、信息化管理。各項工作運作規(guī)范，逐步明晰和完善學校的辦學理念系統(tǒng)，構成共同價值觀和發(fā)展愿景。

2015年9月—8月：初步構成《xx市xx路小學質量管理手冊》，推進現(xiàn)代學校制度；進一步構成學校和教師自我評價、自主發(fā)展機制；繼續(xù)推進管理者隊伍建設和學校開放化、民主化、信息化管理，到達辦公管理現(xiàn)代化，實現(xiàn)數(shù)字化學校、無紙化校務管理。

209月—208月：出臺《xx市xx路小學質量管理手冊》，堅持人本、校本和精細管理等現(xiàn)代管理制度的實行，營造“團結協(xié)作，優(yōu)質高效，和美共振”的管理氛圍，實現(xiàn)“和諧、發(fā)展、品牌”的學校管理總體目標。

4．成功標志：

（1）出臺《xx市xx路小學質量管理手冊》，教育教學質量堅持名列市前茅，學生綜合素質高。

（2）創(chuàng)立xx市品牌特色學校、省級體育特色學校。

（3）社區(qū)、家長、師生對學校工作的滿意度高。

（二）德育工作。

1．領域目標：

經過培育校風、培養(yǎng)隊伍、豐富資料、創(chuàng)新形式、拓寬領域等方法來構建“和諧學校，溫馨教室、精彩教育”德育大環(huán)境；100%中隊行規(guī)合格，鼓勵60%中隊構成特色；鼓勵參與各級各類班主任評比，建立名班主任工作室，舉辦“班主任沙龍”或“德育論壇”，開展心理健康教育課題研究；探索素養(yǎng)教育的德育品牌，經過養(yǎng)性、養(yǎng)正、養(yǎng)智、養(yǎng)德等系列活動，開展德育課程研究，整合學校、家長和社會資源，構成德育管理順暢、德育隊伍精良、德育方法創(chuàng)新、德育途徑廣泛、德育資源優(yōu)化的德育工作體制。創(chuàng)立市縣錐鷹紅旗大隊、德育特色校和家長學校。

2、實施策略：

（1）進一步提升全體教師的育德意識和育德本事，構成全員育人的良好氛圍。加強班主任培訓，促進班主任隊伍的專業(yè)化發(fā)展。建立名班主任工作室，發(fā)揮德育骨干引領、輻射和孵化作用，開展年輕班主任指導培養(yǎng)工作。力爭完善教師德育工作評價體系，并在學科教師隊伍中培養(yǎng)若干位育德意識和專業(yè)本事雙發(fā)展的領頭人，在班主任隊伍中培養(yǎng)若干位班級建設和教育教學本事雙發(fā)展的領頭人。

（2）探索素養(yǎng)教育的德育品牌。經過一日常規(guī)、好習慣等資料，開展養(yǎng)性、養(yǎng)正、養(yǎng)智、養(yǎng)德等系列活動，開展德育課程研究，整合學校、家長和社會資源，構成德育管理順暢、德育隊伍精良、德育方法創(chuàng)新、德育途徑廣泛、德育資源優(yōu)化的德育工作體制，以素養(yǎng)教育引領學生自主學習、塑造完美心靈。

（3）充分利用社會實踐基地的資源，提高社會實踐活動的實效性。加強社會教育資源、學校課程實施與校外教育活動的有機整合，開展主題鮮明、生動新穎、富趣味味性和感染力、且為不一樣年級學生所喜聞樂見的校外活動；建設一支熱愛校外教育、具有奉獻精神、綜合素質高、業(yè)務本事強的校外教育師資隊伍；逐步構成較為完善的、并能與課內體系相融通的管理體系和工作機制，力求讓廣大學生在豐富多彩的課外活動中健康成長。

（4）加強家校合作，拓寬教育領域。充分發(fā)揮家長參與學校教育管理的進取作用，進一步完善“家長委員會”制度，經過強化家長委員會的職能，提高家長在學校管理中的參與度和決策權，進一步促進家長之間的教育交流，讓家長資源主動成為學校教育和管理的新資源，建立和諧的家校關系。組織開展“家庭教育宣傳周”活動，不斷完善家庭教育指導工作。

（5）加強心理健康教育。要不斷提高對心理健康教育重要性的認識，以隊伍建設、學生個別心理輔導、教師心理輔導為工作抓手，進一步完善心理健康教育工作。經過陽光小屋心理輔導室和信箱等對個別心理有偏差的同學進行輔導與追蹤研究。加強心理輔導教師專業(yè)化培訓，樹立全體教師心理健康教育理念，使之輻射到每一個課堂，營造有利于學生身心發(fā)展的安全禮貌的學校環(huán)境，促進學生健康成長。組織開展“心理健康宣傳周”活動。

（6）加強德育課程建設。發(fā)揮課程建設在學科德育建設中的基礎性作用，進取探索貼合學生特點的教學方法，構成一批以素養(yǎng)教育為主題的精品課。注重德育科研，引導教師針對當前德育工作的重點、難點和熱點問題，在學科教學和班主任工作中開展課題研究，切實發(fā)揮德育科研的引領作用。

3、推進計劃：

2015年9月——2015年8月：落實德育常規(guī)教育，實施全員德育管理制度，落實學生多元德育評價，進取開展學生社團活動，100%中隊創(chuàng)合格中隊。落實素養(yǎng)教育主題德育細節(jié)，培養(yǎng)學生行為習慣，塑造學生優(yōu)良品性。

2015年9月——年8月：開展書香學校建設和班級主題文化建設評比，做好特色社團建設，完善升級學校網、班級博客、特色中隊創(chuàng)立活動，成立家長學校，做好xx市心理輔導站和家長學校的創(chuàng)立活動。進取推進富有丹小特色的素養(yǎng)教育德育工程，打造個性德育品牌，為學生提升本事，健康成長，豐盈個性搭建平臺。

2016年9月——年8月：經過培養(yǎng)德育隊伍、深化德育資料、創(chuàng)新德育教育形式等，學生行為習慣、道德品質和心理健康到達市級德育特色校標準，德育素養(yǎng)教育成為學校特色和品牌。

4．成功標志：

（1）德育隊伍精良，德育資料豐富、德育教育形式多樣。

（2）構成丹小素養(yǎng)教育品牌。

（3）創(chuàng)立市縣錐鷹紅旗大隊、德育特色校和家長學校。

（三）教學工作。

1．領域目標：

進一步深化以學習任務為載體的學科教學研究，構成貼合學校實際并適應有效教學課程改革的課堂教學模式。在繼承傳統(tǒng)教學常規(guī)管理優(yōu)秀資料的同時，創(chuàng)新教學管理制度，在備課、課堂教學、作業(yè)布置與批改、學習過程指導及學生學習評價等方面，構成一套保障課堂變革順利推進的教學常規(guī)管理體制，有效促進學生和諧發(fā)展。建設優(yōu)秀的教研組，實施三級課程體系，開發(fā)《陶藝》等校本特色課程。

2．實施策略：

（1）以有效教學的課堂變革項目為契機，重視學科教學研究，改善教學方法，努力提升教師整體教學水平。

在未來三年內，學校將更注重在日常教育教學實踐活動中進行對有效教學的感悟和探究，引導廣大教師立足課堂教學進行課題研究，激勵教師在日常的課堂教學中逐步體現(xiàn)出學習任務的改革思想和舉措，提高課堂教學質量。具體從兩方面入手：第一，規(guī)范教學管理，加強制度創(chuàng)新，建立和完善一套與新課程相適應的教學管理制度，包括課程開發(fā)和課程評價制度，選修課學生管理和成績評價制度，教師教學管理和教師教學績效考核制度，校本教研和教師繼續(xù)教育制度，課程資源的開發(fā)和共享制度等。第二，各教研組繼續(xù)以“品牌創(chuàng)立”為核心理念，經過團隊的相互溝通、支持、配合，將品牌理念落實于具體的實踐中。經過“優(yōu)秀教研組”、“教研組課題成果展示”等活動加大教研組品牌建設力度，力爭經過三年的努力，將體育組的歡樂大課間武術操、語文組的丹音霞誦、數(shù)學組的趣味數(shù)學、美術組的陶藝、科學組的小小科學家等多個學科項目做強做大。

（2）以課題研究為載體，開展教育教學常規(guī)管理創(chuàng)新行動。

在學校教學常規(guī)管理中，以課題為載體，對教師日常的備課、上課（含課后反思）、作業(yè)批改、學生學習過程指導和學業(yè)評價等常規(guī)管理，進行進取有效的探索，真正把實施素質教育落實到教學的各個環(huán)節(jié)中去。具體從五個方面入手：第一，備課管理，經過研究備課方法，引導教師從“關注文本材料”向“研究備課方法”轉變；第二，課堂管理，經過常規(guī)聽課，從“規(guī)范教師的教學行為”向“研究教學問題”轉變，促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提升；第三，作業(yè)管理，經過改善作業(yè)管理的方法，引導教師從“關注評改狀況”向“注重作業(yè)分析”轉變；第四，學習指導管理，經過對學生個體學習狀況的關注，從“關注學科成績”向“重視特殊學生發(fā)展”轉變；第五，學業(yè)評價管理，經過多種渠道的建立和活動機制的完善，從“單一的學業(yè)評價”向“學科多元評價”轉變。經過實踐探索，除了實現(xiàn)傳統(tǒng)教學常規(guī)管理“管”、“督”、“評”的功能之外，拓展教學常規(guī)管理的功能，體現(xiàn)教學管理的“理”、“研”、“引”，真正實現(xiàn)課堂變革背景下的教學常規(guī)管理從“督導指向”向“研究指向”轉變，向促進教師專業(yè)成長轉變。

（3）以學生發(fā)展為本，建立差異的教育評價生態(tài)系統(tǒng)。

基于差異教育關注生命個體個性成長的理念，學校努力構建一套全新的教育評價生態(tài)系統(tǒng)，經過教育評價喚起學生個性化的表現(xiàn)，幫忙學生更好地認識自我、建立自信。我們提出“基于兒童文化的差異教育”的理念，在未來的三年中，學校教育評價將對多元化學生評優(yōu)方案、發(fā)展性學生學業(yè)評價等方面的研究。

（4）進取組織教研組長等干部參加各級各類培訓，提升個人素養(yǎng)和活動組織本事，進而提高教師開展教學研討的本事。認真研究教師培訓的新思路、新方法，進取開展校本培訓。

3．推進計劃：

2015年9月——2015年8月：堅持及時、適度、多元的原則，學校經過聽課、常規(guī)檢查、考核、問卷和家長開放日等多種形式對教師工作進行全面評價。創(chuàng)新教學常規(guī)管理，以校本課程為依托，完善學校資源庫，帶動學校綜合實踐活動課程的開展。以綜合學科進行跨學科教學設計、主題教學設計或特色項目教學設計，構成特色課程。積累材料，語文級、數(shù)學組等力爭申報xx市優(yōu)秀教研組創(chuàng)立。

2015年9月——2016年8月：強化課堂教學中以學習任務為載體促進有效教學方式的轉變，制定課堂教學評價指標，構成本校課堂教學風格。優(yōu)化學校多元評價，推進活動評價、過程評價、綜合評價，組織相關經驗總結或論文交流。拓寬綜合實踐研究視野，充實綜合實踐課程教材；設立學校文化節(jié)，扎實開展讀書節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié)、數(shù)學節(jié)、英語節(jié)和體育節(jié)，開發(fā)校本活動課程，申報精品校本課堂。

2016年9月——2018年8月：三類課程結構比例科學合理，基礎型課程教學滲透拓展型探究型思想、方法、手段等，使基礎型課程教學充滿活動。制定拓展型課程教學管理規(guī)范，推出若干教學骨干。深化新教育實驗系列讀書活動，舉行“讓教育充滿思想，讓教育蘊含智慧”為主題的教學沙龍，開展老中青教師的教學技能比賽活動。學校教學資源平臺資源豐富，上傳、下載頻率不斷提高。

4．成功標志：

（1）學校被評為市縣教學常規(guī)管理先進單位。

（2）教學質量穩(wěn)步提高，名列市前茅。

（四）教科研工作。

1．領域目標：

堅持“科研強師、科研提質、科研興校”的工作思路，使教育教學和管理常規(guī)工作與教育科研工作有機地融合在一齊，構成人人有小課題，人人參與課題研究，打造“精選題、真實踐、勤反思”的科研氛圍，實施科研課題與常態(tài)研究相結合管理策略，提高教師的科研水平；緊密課題與特色的關系，使課題服務于特色，使特色建設推動課題的研究，力爭三年內構建構成能持續(xù)推動學校發(fā)展的，逐步打響具有學校特色的科研品牌。教師學術論文、案例發(fā)表、獲獎占教師總數(shù)20%以上，每年都有3個以上課題立項和結題，榮獲市縣先進教研組和教科研先進團體。

2．實施策略：

（1）建設成具有學校特色、貼合學校發(fā)展實際的科研網絡體系。為了讓課題研究更切實、有效、深入，學校在擇定課題時要切準教學改革的熱點，凸現(xiàn)課題的前瞻性和推廣價值，確定一個今后三五年中對學校工作起導向作用的整體性、探索性的主干課題（省級課題、市重點課題），再圍繞這一主干課題，確立一批在xx市、校立項的輔助性課題著力研究，各科參與課題研究，構成一個主干課題覆蓋下的系統(tǒng)的完善的課題研究網絡。現(xiàn)階段學校管理方面基于兒童文化的差異教育為核心，課程方面以拓展型課堂研究為重點方面，課堂方面以學習任務為載體，文化方面以和美學校文化為主線等。

（2）實施規(guī)范化的課題研究過程管理，提高一線教師教學研究的本事。

建設開題論證、中期檢查、結題答辯等課題“三段介入”常態(tài)化管理模式，對學校各級課題進行動態(tài)管理，進取推進學校一線教師課題研究規(guī)范化管理進程，保證學校教師的各類教研課題能夠正常開展研究工作，并能夠及時地給予技術上的指導和問題解決。加強研究成果的總結梳理，指導教師做好課題研究中的理論研究和實踐研究工作，強化對研究成果的理性思辨，從而提升科研課題的研究特質與推廣價值。

（3）豐富校本教研的資料和形式，組織好各種校本教研活動。

繼續(xù)完善貼合我校實際的校本教研模式，把優(yōu)秀教研組創(chuàng)立、教研組專題研究、年級段教學研討、學術沙龍等活動緊密結合起來，豐富校本教研的資料和形式，加強教師之間的相互學習和交流，更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平。扎實有效推進的教師個人專題研究活動。引導教師進一步明確自我的研究專題，并在適當調整的基礎上，緊密結合日常教育教學工作，深入開展“個人專題”的研究工作，使自我的研究工作常態(tài)化。

（4）加大教育科研經費的投入力度，注重科研成果的推廣和交流。

在人力、財力資源分配使用上適當傾斜，以保證科研工作的順利進行。對質量比較高的課題成果給予適當?shù)陌b。包括外請專家對課題成果鑒定及參與上級相關部門的成果評比，供給相關的成果推廣平臺，以宣傳推廣相應的研究成果。每年將教師的課題成果匯編成冊和《教科研通訊》，及時反映學校課題研究成果及動態(tài)，針對教育中的難點、熱點問題，發(fā)表師生教育方面的言論，以傳遞課改經驗，宣傳成功案例，樹立先進典型，交流研究經驗，提升理論素養(yǎng)。

3．推進計劃：

2015年9月——2015年8月：以xx市促進有效學習變革項目“以學習任務為載體，促課堂變革”和xx市課題“數(shù)學導學”為抓手，落實課題研究的時間、地點、人員和經費，做好課題的成果撰寫；針對本年度xx市級獲獎的部分課題，根據(jù)xx教研室教科辦的精神指示，申報xx市級課題。根據(jù)學校的教學實際問題，鼓勵教師申報xx市級小課題；學校每年將投入30萬用于教育科研相關活動，提高課題層次，至少有3個課題分獲xx市和xx市獎項。

2015年9月——2016年8月：經過教代會制定加大為教科研獎勵的標準，進一步完善有關教科研工作制度，進取組織教師學習有關教育理論，定期聘請專家學者來校做學術報告，介紹論文、案例的撰寫及課題結題報告的撰寫，定期召開課題結題會議，讓課題負責人匯報課題成果撰寫的進展，保證已經到期的課題要其按時結題。

2016年9月——2018年8月：教師的科研水平有大幅度地提高，爭取有10%的論文在省、市級比賽中獲獎或在省級刊物發(fā)表；做好課題研究的考核評價工作；深入開展各類課題研究，構建科學評價體系，豐富教育研究成果，構成高效教學的優(yōu)秀案例，積累研究成果，編寫必須數(shù)量的校本教材，充實學校內涵，努力構成學校特色。爭創(chuàng)xx市教科研先進團體。

4．成功標志：

（1）教師的科研意識高，有一半教師能熟悉做課題的操作程序，青年骨干教師在三年內參與過課題研究。

(2)在學校的績效工資考核中，三年內逐步加重教科研的考核分，引導教師進取參與教科研活動中。

（3）每學期都匯編《教師論文集》、《教師案例集》、《公開課教案》、《評課稿》、《教科研主題活動日匯編》。

（4）三年內有3個或3個以上課題獲xx市獎項；有兩個課題獲xx市獎項或結題。

（5）能根據(jù)課題的研究方向，編寫校本教材，申報精品課程。

（五）隊伍建設。

1．領域目標：

加強師德教育，強化師德考核。力爭三年內培養(yǎng)2名xx市教壇新秀，5名xx市“三壇”，5名中高級職稱，5%左右教師成為市縣內有必須影響力的名師，50%以上教師能夠開設一門以上選修課，并能指導學生開展綜合實踐活動和開展研究性學習，各學科均有xx市級骨干或xx市級學科帶頭人。做好市縣教師專業(yè)發(fā)展培訓基地，努力建設一支適應教育發(fā)展和學校發(fā)展要求、師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、相對穩(wěn)定的教師隊伍。

2．實施策略：

（1）關注教師個體學習與成長過程的持續(xù)完善，使教師成為自主的變革實踐者。經過制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃進行自我定位和自我發(fā)展設計，供給不一樣的學習方式支持教師發(fā)展，強調教師日常的、經常化的實踐與反思。以創(chuàng)立“清風學校”為契機，廣泛開展廉潔文化進學校活動，提高教師愛崗敬業(yè)、依法執(zhí)教、廉潔從教的意識；強化師德考核，實行“師德考核一票否決制”。

（2）建設優(yōu)質、高效，具有品牌特質的教師專業(yè)團隊，在平等合作的研究性變革實踐中促進教師職業(yè)生命內涵的重建。未來三年中，我們將努力把過去那種過于行政式的、主要落實在教學規(guī)范（或為教學而教學）的組織轉化為以教師職業(yè)生命內涵重建為核心的、旨在激發(fā)教師開展研究性變革實踐的內在潛能和動力的專業(yè)合作團隊。學校將繼續(xù)推進教研組、班主任、課題研究組等相關團隊建設，扶持因為有相近的專業(yè)興趣愛好、共同目標而構成的教師團隊，提升教師的生活品位和工作質量。

（3）建立公正、公平的效績評估體系，在堅持各項薪酬原則的基礎上逐步調整教師薪酬結構。我們將進一步建立公正、公平的效績評估體系，包括質量評估、教科研評估、滿意度調查、工作目標達成度評估、師德評估等定量評估。努力提高骨干教師和名師的獎勵，提高高業(yè)績個人和團隊獎勵，提高承擔創(chuàng)新任務教師的獎勵，提高超工作量教師補貼。

（4）構建“評”、“研”、“引”相結合的教師培養(yǎng)模式，倡導自由、寬容氛圍，促使有更多的名師產生。三年中，學校將給更多教師表達自由的機會，以傳播其思想和行動；并進取拓展校外各種媒介傳播本校教師思想和行動的空間，為教師創(chuàng)造在更高層次的公共空間表達的機會；同時鼓勵教師在權威性的教育學術刊物上發(fā)表論文，鼓勵教師投身教育科研，鼓勵教師參加各級各類教學展示評比活動，鼓勵教師參加各類教育學術組織，鼓勵教師著書立說，鼓勵教師以個人名義舉辦教學研討活動，保護教師為成名成家而做的一切努力。

3．推進計劃：

2015年9月——2015年8月：經過常態(tài)化的課堂教學研討、評選，優(yōu)秀教研組建設等活動，把校優(yōu)質課、全員賽課等課堂教學評比打造成提高教師專業(yè)素養(yǎng)的常態(tài)活動，探索培養(yǎng)骨干教師的系列化推進策略，在扎實提高課堂教學效率的同時，盡快提升青年教師的課堂教學水平。同時，經過對課堂教學的研討，進一步提升學校已有骨干教師的學科專業(yè)素養(yǎng)，爭取評選一到二名市縣教師。

2015年9月——2016年8月：制定新的市縣教師專業(yè)發(fā)展培訓基地方案（數(shù)學），實施校本培訓特色項目，組建名師工作室，完善分層培訓方案，繼續(xù)開展系列師訓活動，評選三到五名市縣骨干教師，評選1個市級教研組。

2016年9月——2018年8月：經過三年努力，豐富內涵，擴大名師隊伍，爭取使更多的教師會以研究的眼光來思辨課堂教學。爭取培養(yǎng)二名xx市教壇新秀和三名xx市“三壇”，5名中高級職稱，有1個市級優(yōu)秀教研組，總結教師團隊建設的經驗與教訓。

4．成功標志：

（1）具有一支高度職責心和奉獻精神的教師隊伍，社會評價良好。

（2）繼續(xù)做好xx市和xx市教師專業(yè)化發(fā)展培訓基地，申報數(shù)學學科項目。各學科均有市級骨干教師，培養(yǎng)二名xx市教壇新秀和三名xx市“三壇”，五名中高級職稱教師。

（六）學校文化。

1．領域目標：

以“為每一個學生的幸福人生奠基”的辦學理念為宗旨，完善學校“和美”文化。結合學校管理思路的整合提升，完善學校規(guī)章制度，構建健康和諧的學校制度文化；結合學校活動和校本課程開發(fā)，激活學校活動文化；挖掘環(huán)境文化，開發(fā)利用學校，美化、綠化、凈化學校環(huán)境，美化行為、綠化環(huán)境、凈化心靈，建設書香學校，創(chuàng)立xx市優(yōu)美學校。

2．實施策略：

（1）組織全體教師共同探索、深化辦學理念、辦學目標和辦學策略的全方位、個性化思考，聘請專家指導，整體架構學校的辦學思路，健全辦學理念等核心價值文化，突出理念的“和美”主題。

（2）精細規(guī)劃學校環(huán)境和文化建設，建設學校文化長廊，營造走廊書香氛圍，豐富主題班級文化，挖掘環(huán)境文化，深化“和美”文化的環(huán)境內涵。

（3）豐富社團活動、主題活動周、五小培養(yǎng)和學科活動文化等，建立活動文化，深化“和美”文化的活動內涵。

3．推進計劃：

2015年9月——2015年8月：不斷探索、深化辦學理念、辦學目標和辦學策略的全方位、個性化思考，整體架構學校的辦學思路。精細規(guī)劃學校環(huán)境和文化建設，建設學校文化長廊，營造走廊書香氛圍，豐富社團活動文化、五小培養(yǎng)和學科活動文化。

2015年9月——2016年8月：在探索辦學思路、環(huán)境建設和活動文化的基礎上，深化學校精神文化塑造，以“做最好的丹小人”為目標，在做最好自我的基礎上營造師生追求進取向上、勤奮敬業(yè)、終身學習的良好精神氛圍和價值取向，在教風、學風、校風的培育上有深化提高，注重班級文化和主題活動周文化建設。

2016年9月——2018年8月：繼續(xù)優(yōu)化、深化學校環(huán)境文化、活動文化和精神文化，以“和美”文化建設為學校的核心資料，樹立“和美”學校文化品牌，讓民主、和諧、完美的學校精神立起來，創(chuàng)立xx市優(yōu)美學校。

4．達成標志：

（1）構成宣傳學校文化品牌和樹立學校形象的學校特色的識別系統(tǒng)。

（2）理念文化、環(huán)境文化和活動文化突出和美主題。

（3）建設xx市書香學校和優(yōu)美學校。

（七）學校課程與特色。

1．領域目標：

校級領導和中層干部具有較強的課程建設意識和本事，構成學校課程建設團隊，規(guī)劃編制學科系列校本課程，能夠科學地評價課程實施的效果，根據(jù)課程實施的效果，科學調整課程計劃；充分整合挖掘校內外資源，利用學校已經積累的經驗和社區(qū)的文化資源，設計開發(fā)出貼合本校實際的校本化綜合實踐活動課程和校本課程，每個學科教研組都擁有自我的學科拓展類校本課程，學校的課程資源整體得以優(yōu)化。爭創(chuàng)xx市科普示范基地與省體育特色學校。

2．實施策略：

（1）經過課程理論和實踐的學習，采取請課程專家、外出專題培訓等方式，明確課程建設的內涵和價值目標，明確一方面堅持圍繞學校的辦學特色開發(fā)具有本校特點的校本課程；另一方面，結合學校的實際情景，努力把辦學特色滲透到課程的有效實施過程之中。

（2）深化豐富多彩的特色活動。開設豐富多彩的社團活動課（即拓展型課程），并進取開展適合小學生成長、富有時代氣息的活動，結合藝術節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)、英語節(jié)活動，保證活動參與面、參與效果，對豐富多彩的活動資料，進行分析、提煉、整合，使其成為精品，使學校成為培養(yǎng)學生特長的示范基地，充分發(fā)展學生的興趣愛好和個性特長，涌現(xiàn)出一批批有特長的學生。

（3）重視對教師特長的培養(yǎng)。圍繞學校特色學科（科學、體育、音樂、語文、數(shù)學），加大對教師的培養(yǎng)力度，采用“走出去，請進來”的方式，利用xx市、xx省師范院校教育系及教育機構課程專家的力量，增強教師的課程理論修養(yǎng)，為教師參與校本課程開發(fā)，提高自身課程開發(fā)本事奠定基礎。

（4）開發(fā)校本課程，彰顯學校辦學特色。對校本課程開發(fā)進行需求分析。針對我校學生實際，分析學校現(xiàn)狀，聘請專家指導，由年級試點向全校逐步推廣的過程，逐步編制社團活動教材，逐步構成富有本校特色的校本課程。建立校本課程科學的評價體系，以學校課程資源為基點，以開發(fā)與實施過程為主線，以學生發(fā)展為目的，評價校本課程開發(fā)的程序和資料，評價教師和學生在課程實施過程中的行為和體驗。

3．推進計劃：

2015年9月——2015年8月：豐富學科特色課程資料，構成特色學科的校本課程。培養(yǎng)有學校特色共識的教師群體，構成合力。圍繞學校特色，規(guī)劃社團整體工作，年新增2-3個學生社團，年新增開發(fā)一門學科校本課程。

2015年9月——2016年8月：探索特色教育的學科滲透，開展特色教學研討課，深化學科拓展型課程建設品牌。繼續(xù)開展校本培訓，提高體育、音樂、美術、科學、語文和數(shù)學等學科教師的專業(yè)技能。繼續(xù)加大少年科學院的建設，做強小小科學家品牌，創(chuàng)立xx市科普示范基地。加大美術陶藝特色課程的建設，編制《陶藝》校本課程。

2016年9月——2018年8月：培養(yǎng)一批批特長學生，在科藝體等多項比賽中成績突出，每學年獲獎人次占學生數(shù)10%以上。新增兩到三年學科拓展型課程，創(chuàng)立xx省體育特色學校。

4．成功標志：

（1）涌現(xiàn)出一批批有特長的學生，每學年獲獎人次占學生數(shù)10%以上。

（2）構成規(guī)范、完善的校本課程體系。

（3）學校被評為省體育特色學校和xx市有特色的品牌學校。

（八）后勤服務與學校建設。

1．領域目標：

增強后勤人員的服務意識，提高服務質量。裝修專用教室，完善學校文化布置；繼續(xù)籌劃建設游泳池、科技館和食堂，提升軟、硬件設施的層次；創(chuàng)立平安學校、xx市現(xiàn)代化學校。

2．實施策略：

（1）加強后勤內部管理，完善后勤管理制度。

（2）加強學校環(huán)境建設。裝修舞蹈室、心理輔導室專用教室，維修塑膠操場和翻修廁所。完善教學樓的走廊文化、建設文化長廊，提升文化氛圍，美化學校環(huán)境。

（3）完善教學裝備，重視信息化建設。更換電子白板、置換學生電腦、更換教師的筆記本電腦、更換電子顯示屏和視頻監(jiān)控系統(tǒng)，改善辦學條件。改善學校網建設，增加課程建設與學科專題二級頁面。

（4）籌劃建設游泳池、科技館和食堂。

3．推進計劃：

2015年9月——2015年8月：裝修舞蹈室、心理輔導室專用教室，維修塑膠操場和翻修廁所。完善教學樓的走廊文化、建設文化長廊，提升文化氛圍，美化學校環(huán)境。

2015年9月——2016年8月：繼續(xù)籌劃學校科技館、游泳池和食堂的建設，更換電子白板、置換學生電腦、更換教師的筆記本電腦，學校網絡、教學設備等維修保養(yǎng)良好，后勤安全管理到位。

2016年9月——2018年8月：改善辦學條件，爭取推進學校游泳池、科技館和食堂建設，環(huán)境布置顯“大氣、儒雅”。檔案管理、財經管理工作規(guī)范中優(yōu)化。學校平安單位創(chuàng)立工作再上新臺階。關注工作細節(jié)，提升服務滿意率。

4．達成標志：

（1）學校美化、綠化到位，學校特色文化建設明顯提高。

（2）學校教育教育設施設備到達現(xiàn)代化學校要求，使用和維護良好。

（3）后勤服務各盡職責，高效運作，師生滿意。

五、保障措施。

（一）思想保障：

實施和管理本規(guī)劃是一項系統(tǒng)工程，學校將定期召開各級會議，進取學習本規(guī)劃，以取得全體教工的共識，將本規(guī)劃作為學校內部教育教學工作的行動綱領，在工作中貫徹執(zhí)行。

（二）組織保障：

成立以校長為組長的規(guī)劃管理領導小組，具體實施“三年規(guī)劃”的全程管理，各分管領導、處室、教研組具體落實，全員參與。管理小組根據(jù)總目標和階段目標，負責本規(guī)劃的全程實施和管理。

1．規(guī)劃領導小組。

組長：王xx。

副組長：黃xx。

組員：張xx。

2．項目工作小組。

在學校規(guī)劃領導小組的部署下，根據(jù)本《規(guī)劃》的工作任務，落實校長全面負責規(guī)劃實施制，副校長具體分管制，中層部門執(zhí)行職責制。

教導部門：提升教育質量，探索有效教學的評價機制。

科研部門：負責課題運作，教師的專業(yè)化發(fā)展。

德育部門：完善德育管理機制，建立家庭、學校、社區(qū)三位一體的德育管理新模式。

技術部門：提高教師的信息素養(yǎng)，為數(shù)字化學校供給技術支撐。

總務部門：供給強有力的后勤保障支持。

（三）制度保障：

1．暢通信息渠道，加強監(jiān)督反饋。

在規(guī)劃的具體實施階段，學校規(guī)劃管理領導小組和各部門做好規(guī)劃的咨詢指導、檢查控制和調節(jié)平衡工作，及時糾正偏差的管理行為，構成干部理解群眾監(jiān)督的工作機制，齊心協(xié)力，保障三年規(guī)劃的順利實施。

2．測評成效，利益掛鉤。

及時作好規(guī)劃各階段的檢查測評工作。經過建立一套科學的評價標準，對各部門及個體的短期目標行為進行評估，將行為績效與實施獎懲結合，鼓勵先進，激勵全體，真正提高學校組織的整體效應。

（四）環(huán)境保障：

1．外部環(huán)境。

協(xié)調好學校與上級主管部門、社區(qū)、家庭的關系，努力爭取政策支持、財力支持、輿論支持，爭取更多的專項資金，為學校發(fā)展創(chuàng)設優(yōu)越的外部環(huán)境。

2．內部環(huán)境。

充分發(fā)揚民主，進取調動全體教職工的主人翁意識，廣泛聽取教職工的合理化提議，上下一心，同心協(xié)力，進取營造和諧奮進的內部環(huán)境。

（五）師資保障：

加強學校行政班子的建設，各職能部門分工合作，構成“分工不分家，團結協(xié)作”的良好氛圍。努力建設一支品德好、觀念新、學歷層次高、教科研本事強的師資隊伍。

（六）后勤保障：

合理配置資源，提高教育經費的使用效益，為學校發(fā)展目標的實現(xiàn)供給物質保障。

公共藝術發(fā)展年度規(guī)劃（熱門20篇）篇六

大會首先聽取了分公司經理《堅持職業(yè)忠誠操守，強化精細化管理力度，為更進一步提升物流分公司盈利能力而勤奮工作》的行政工作報告，f經理從分公司完成指標情況、生產服務方面、外部經營情況、盈利及資金狀況、內部管理方面和存在主要問題六個方面，對各項工作情況進行了詳細的總結。

公司副總經理他重點談到了“精細化管理”、“人才培養(yǎng)、”“對企業(yè)忠誠”等問題，并對物流分公司更好更快的發(fā)展提出了寶貴的意見公司黨委書記陳治國在會上發(fā)表了重要講話，并對物流分公司提出了幾點要求：

一是要苦練內功，提高市場競爭力；

二是要加強人才培養(yǎng)；

三是要開闊思路，開拓對外部市場經營的能力；

四是要注重思想教育，加強廉政建設和監(jiān)督機制建設．。

公共藝術發(fā)展年度規(guī)劃（熱門20篇）篇七

20xx年我司經歷過國際政治和經濟變幻不定，能源石油原材料價格不斷飚升，我國經濟實施宏觀調控，資金嚴重不足，以及物流業(yè)競爭進一步加劇等不利的環(huán)境下。憑著全體員工干部堅強的戰(zhàn)斗意志，科學的發(fā)展策略，靈活的公關技巧，整齊的員工隊伍，正視現(xiàn)實，迎難而上，認真貫徹落實十六大的精神和我司的六項改革，苦干加巧干，勇克道道難關，轉弱為強，變被動為主動，一步一步艱辛向前，奪取了全年經濟發(fā)展的五增兩面降的新成績，把我司的經濟實力和綜合實力躍上新臺階。

（一）20xx年我司經濟運營的基本情況：

1、五增：

（1）經濟收入增長19；

（2）經濟效益增長22。9；

（3）員工收入增長9。5；

（4）對國家貢獻增長15。5；

（5）各公司上繳資金增長10。9。

2、兩降：

（1）經營費用及經營成本降低；

（2）客戶對我司的服務投訴降低。

（二）20xx年我司經濟發(fā)展的基本特點：

1、20xx年我司經濟發(fā)展的基本特點是呈波浪式起伏，但在不斷向上發(fā)展的態(tài)勢。一季度經濟發(fā)展起步緩慢，各項經濟指標完成參次，令人失落與擔憂；二季度開始提速，看到一線曙光，令人鼓舞和有了希望；三季度繼續(xù)提速，經濟增長上了快速公路，令人心情振奮與激昂；四季度乘勝前進，上了高速公路，開創(chuàng)歷史最好水平，令人激情滿懷，人心大快。典型的企業(yè)代表有蓮花山貨運港、保稅倉和報關公司。

2、20xx年我司經濟發(fā)展的另一個特點是：積極打造企業(yè)“海陸空一站式，一條龍國際第三方物流”的運營管理模式，堅持以一業(yè)為主，多元化發(fā)展的經營格局。堅持以深化改革、創(chuàng)新經營，優(yōu)化管理，狠抓服務，努力擴大和挖掘業(yè)務開發(fā)的廣度和深度為核心，推動了企業(yè)快速發(fā)展的進程，確保企業(yè)穩(wěn)定、持續(xù)、快速發(fā)展，營造企業(yè)凝聚和諧的良好氛圍。

簡單概括為：一個統(tǒng)領，兩個著力。

2、兩個著力：一個著力就是著力打造海陸空一站式一條龍國際第三方物流的企業(yè)運營模式，創(chuàng)鑄“xxx”金色的品牌形象，進一步得到客戶的認可，增強企業(yè)的市場競爭能力；第二個著力就是著力抓好了企業(yè)各項管理制度的改革，如《崗位責任制》、《業(yè)務人員的獎懲制》、《員工的薪酬福利改革制度》等，增強了企業(yè)活力和創(chuàng)新力，推動了企業(yè)和諧發(fā)展。

（三）取得成績的.做法與經驗。

20xx年，我司堅決貫徹執(zhí)行黨的十六大精神，堅持科學的發(fā)展觀，以人為本，顧客至上，全面深入系統(tǒng)地實施六項改革，推進各項工作的進步，取得優(yōu)異的成績，實現(xiàn)了精神物質雙豐收，企業(yè)內外更加和諧的可喜局面。總結起來，有如下的經驗：

1、注重資源整合，開拓業(yè)務大改革，打造企業(yè)經營發(fā)展的新格局。

xx年，我司將資源整合，業(yè)務改革工作貫穿于企業(yè)的重點工作中，成為推動我司經濟發(fā)展的一項亮點工程。為了把業(yè)務工作搞上去，各分公司主動地想方設法改革業(yè)務開發(fā)的組織結構，人員配置，訂立措施，下達任務等。因而取得了喜人的進步。一年來，在業(yè)務改革中主要有幾個做法：

一是，加強組織機構，增強人手及力量。如貨運公司業(yè)務部，業(yè)務開發(fā)人員原來只有兩、三人，現(xiàn)在發(fā)展到五、六人，大大增強了開發(fā)力量；又如報關公司和金富物流、金倉物流等公司亦與貨運公司一樣，健全業(yè)務機構，增加業(yè)務人員，增強開發(fā)力度，對業(yè)務開發(fā)大大增加了效能。

二是，重點開發(fā)大客戶，新客戶；報關公司主動積極，多想辦法，花大氣力開發(fā)日本豐田汽車城的汽車配件公司的業(yè)務，最終獲得成功。貨運港業(yè)務部集中精力，開發(fā)珠江鋼管廠的鋼材和鋼管的業(yè)務，成功改變了散貨量小的狀態(tài)。

三是，大力開發(fā)業(yè)務的新項目。例如報關公司、保稅倉和貨運公司都分別在鞏固舊客戶和舊項目的同時，花大心思和力度開發(fā)新的項目，新客戶，新的業(yè)務，為公司的業(yè)務發(fā)展爭取了主動，獲得了好成績（如報關公司的商檢項目，保稅倉的三資企業(yè)的設施保稅項目，貨運公司的廢五金項目等，分別對各自公司的業(yè)務發(fā)展都有著重要的影響）。

四是，多家公司聯(lián)合一起開發(fā)業(yè)務。比如：日本豐田的汽車配件設備的進口業(yè)務，就是由報關公司牽頭，貨運公司、保稅倉和運輸車隊一起聯(lián)合開發(fā)業(yè)務的范例，開創(chuàng)了我司聯(lián)合開發(fā)業(yè)務的先河，不單為我司xx年的經濟發(fā)展起著積極的作用，而且為今后我司的業(yè)務發(fā)展提供了成功的經驗和深遠的影響。

五是，利用老客戶和聯(lián)檢單位的影響力，以商引商，以友引客的辦法，為我司的業(yè)務開拓獲益良多。例如保稅倉、貨運公司、金倉物流和報關公司都有不少的成功例子。

公共藝術發(fā)展年度規(guī)劃（熱門20篇）篇八

結滿豐碩果實的20就要遠走，即將迎來充滿希望和驚喜的2011年。站在歲末年初的端點，我仔細打點了一下過去，又細細謀劃著未來，梳理一下年的點點滴滴，感到異常充實，對2011充滿了美好的憧憬和愿望。

一年來，按照園林處領導的安排，我被抽調到國家園林城市創(chuàng)建指揮部工作。經過在“省級園林城市”創(chuàng)建過程中的錘煉，我由一名普通園林工作者逐步成長為一名業(yè)務骨干，和其他同事一起擔負著國家園林城市創(chuàng)建中的各項資料的整理和編纂工作，并圓滿完成了領導安排的各項工作任務。在日常工作中加班加點，有時候工作到深夜，通過這一年的辛勤勞動，鍛煉了意志品質，提高了專業(yè)技能，增強了綜合素質，使自己在各個方面都有了很大的提高，積蓄了能量、豐富了知識、提高了水平，為國家園林城市的創(chuàng)建做貢獻積聚了資本。總結今年的各項工作，具體表現(xiàn)以下幾個方面：一、資料的搜集、整理方面。1、申報國家園林城市資料匯編；2、申報河南省園林式小區(qū)的資料匯編；3、省級、市級園林達標單位、小區(qū)資料收集匯編；二、國家園林城市宣傳片制作方面。由于我們沒有專業(yè)的設備和人員，又要保質、保量提前完成國家園林城市宣傳片錄制、拍攝任務。按照領導的安排我們協(xié)調宣傳組、電視臺攝影師、記者一起完成錄制、拍攝任務。期間，為了能取到好景不得不早起、晚歸，還得協(xié)調好相關人員的出行和餐飲事宜，通過多次錄制、拍攝，校對、整合在補錄、補拍，順利完成各項錄制、拍攝任務，目前該宣傳片正在加緊制作當中。三、后勤服務方面。指揮部是個大家庭，每有重大會議或重大活動時，我隨時就被抽調過去和大家一起搞會前、會中、會后的`后勤服務工作，每次會議或活動后都會累的筋疲力盡，但，看到通過自己的付出，每次會議或活動都非常成功、圓滿，看到領導滿意的微笑，所有的奔波勞累都一下子跑到九霄云外去了。四、指揮部簡報的校對、印刷方面。我剛進指揮部時被分在秘書組，所以，雖然今年被抽到業(yè)務組去，但，由于領導早已習慣把秘書組的一些事物交給我辦，這樣一來，日常的簡報校對、印刷等也經常性地由我去做。這樣雖然累點，但都是為了工作，我也沒有絲毫怨言，對任何交辦的工作總能按要求完成，對工作任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，自己的付出也得到了領導的認可和同事的認同。

2010年即將過去，這一年對我來說是豐收的一年，付出了勞動，收獲了果實，歷練了自己，取得了成績，面對即將到來的2011年，我暗下決心，要百尺竿頭、更進一步，團結同事，服從領導安排，和其他同事一起做好國家園林城市的各項工作，為2011年國家園林城市創(chuàng)建驗收工作貢獻自己微薄力量。

公共藝術發(fā)展年度規(guī)劃（熱門20篇）篇九

(一)基層黨建工作扎實深入。把“書記項目”作為基層抓黨建的重要抓手，確定《深化華強北商圈“一領兩建三同”黨建工作模式》為街道黨工委2015年基層黨建創(chuàng)新“書記項目”。加強基層黨建治理，開展街道領導干部駐點普遍聯(lián)系群眾工作，共進駐社區(qū)28次，走訪居民群眾及商戶數(shù)12030戶，派發(fā)聯(lián)系卡和宣傳單張12311張，為群眾解決問題52件。圍繞“服務改革、服務發(fā)展、服務民生”核心主題，嚴格落實基層“黨建創(chuàng)新項目”，共申報11項到區(qū)委組織部。扎實開展“三嚴三實”專題教育，促進領導干部作風轉變。

(二)法治改革項目成效初顯。實施“法治街道先鋒誠信商圈楷模”法治改革項目，打造“法治一條街”。一是創(chuàng)新普法宣教模式。在華強北手機報創(chuàng)辦“法治華強北”欄目，發(fā)送各類法治信息2千余條;設立“法治信箱”，收集并回復意見200余條;創(chuàng)建“法律小講堂”,聽課人數(shù)達800人次;開展“法治誠信”道德論壇，倡導商家誠信經營;二是建立公共法律服務體系。實行“律師駐隊”模式，立案數(shù)量增加25%，罰款執(zhí)行率上升20%，案件執(zhí)行率提高40%，對行政執(zhí)法行為的群眾投訴降低70%;累計發(fā)放法律服務卡200余張，有6家商戶已憑卡享受到專業(yè)優(yōu)惠的法律服務。推進“一社區(qū)一法律顧問”、“所所結對”等，幫助轄區(qū)群眾依法辦事、依法維權，群眾滿意率達到98%以上。三是設立專業(yè)調解機構。設立全國第一家街道級仲裁站——深圳仲裁委員會華強北工作站，為轄區(qū)矛盾糾紛提供專業(yè)快速仲裁，設立華強北街道和諧勞動關系綜合服務中心，推行“集成化解”矛盾糾紛模式，自8月6日成立以來，共受理勞資糾紛32宗，共涉及員工120人，經額28.6萬元，調解成功率達到100%。

(三)安商穩(wěn)商工作持續(xù)升溫。聯(lián)合區(qū)委宣傳部、區(qū)經促局，持續(xù)開展第三屆商圈品牌宣傳系列活動。舉辦第三屆旺購季及首屆“創(chuàng)客薈”開幕式，籌劃組織百萬市民看華強北、《創(chuàng)享華強北》專題宣傳、“約惠華強北，暢享新繁華”惠民月、華強北故事薈等品牌宣傳活動，進一步聚集商圈人氣，提升華強北商圈商業(yè)品質與氛圍。

(四)城市更新改造和轉型升級有序推進。城市更新方面，圍繞“轉型升級、繁榮發(fā)展”目標，以“地鐵7號線工程和華強北立體街道建設”為契機，加快推進城市更新重點項目和外立面改造工作。將上步片區(qū)第三、七、十四單元作為今年城市更新重點，三單元嘉年項目、七單元迪富賓館、華勝項目施工進展順利，十四單元蘭光項目、蘇發(fā)項目、中聯(lián)項目穩(wěn)步推進。結合立體街道建設，大力推進外立面改造工作，茂業(yè)百貨、女人世界已完成，新欣大廈、中航公寓正積極推進。在區(qū)政府統(tǒng)籌下，積極協(xié)調推進華強北立體街道建設工作，相關前期工作準備已基本就緒，預計年底將正式開工。轉型升級方面，分階段對華強北大型商場營業(yè)額、人流量、出租率、單位租金等基本情況進行跟綜調查，制定《轉型升級基礎數(shù)據(jù)統(tǒng)計表》，并將所收集數(shù)據(jù)進行分析總結，撰寫調查報告。大力開展創(chuàng)客活動，先后成立賽格創(chuàng)客中心、華強北國際創(chuàng)客中心、深圳創(chuàng)客聯(lián)盟，舉辦了“2015華強北國際創(chuàng)客論壇”、“創(chuàng)客薈”等活動，吸引世界知名智能硬件孵化器hax等機構落戶華強北。

(五)城市管理工作成績突出。制定《華強北街道道路綜合環(huán)境“路長制”管理工作方案》、《華強北街道2015年度市容環(huán)境整治工作方案》、《華強北街道2015年背街小巷市容環(huán)境整治實施方案》等，對轄區(qū)市容環(huán)境開展全面整治，前三季度市容環(huán)境綜合考核工作分別取得全市第五、第八、第六的較好成績。

(六)安全維穩(wěn)工作扎實有效。安全生產方面，強化領導“一崗雙責”工作機制，貫徹實施新《安全生產法》，持續(xù)完善隱患排查治理體系建設，開展安全生產日常巡查，開展專項執(zhí)法行動，啟動安全監(jiān)管“微實事”惠民項目，確保轄區(qū)安全生產形勢穩(wěn)定可控。11月初，舉辦華強北第三屆消防業(yè)務技能大比武活動，組織轄區(qū)12支義務消防隊伍參加，有效提升了實戰(zhàn)技能。綜治維穩(wěn)方面，全力做好全國會議、市黨代表大會及會議、抗戰(zhàn)勝利紀念日、國慶等重點時期的信訪維穩(wěn)工作，共排查出6名重點人員，2起群體性不穩(wěn)定因素。妥善化解各類矛盾糾紛15起，涉及金額673.56萬元。

(七)民生服務工作惠民惠商。街道2015年“民生微實事”共審批通過80個項目，其中服務類項目45個，工程類項目34個，貨物類1個;投入資金共計792.99萬元，其中微實事資金投入597.81萬元，撬動社會資金195.18萬元，社會資金占24.6%。

(八)商圈特色文化精彩紛呈。繼續(xù)深化華強北特色電子商業(yè)文化改革項目，制定《關于深化華強北商圈特色電子商業(yè)文化工作方案》，組織華強北“文體藝術節(jié)”、華強北“好聲音”、華強北“手機游戲爭霸賽”等文化品牌活動。全年舉辦各類文化活動200余場。召開商圈文化工作座談會，與《中國文化報》合作，推出華強北商圈特色文化的`系列深度報道。

(九)社會組織建設蓬勃發(fā)展。華強北街道社區(qū)基金會推行見義勇為獎勵、誠信商家評選、特別困難救助三項制度，積極弘揚商圈正能量。街道香港商家聯(lián)誼會新設立青年工作部，搭建與香港各界溝通橋梁。群眾文化學會積極參與商圈文化建設，先后舉辦活動近百場。華強北商會、深圳市電子商會積極參與政府安商穩(wěn)商工作，為商圈發(fā)展出謀劃策。

二、存在問題及挑戰(zhàn)。

(一)黨建工作手段和方法不豐富。對于商圈非公黨建工作的改革探索還有待進一步深入，習慣于用體制內的方法去指導體制外的黨建工作，缺乏針對性和有效性。

(二)立體街道建設進度相對滯后。隨著地鐵7號線的工程推進，華強北立體街道建設的各項工作雖然也正同步進行，但進度相對滯后。如果立體街道建設不能與地鐵施工同步完成，勢必會影響華強北片區(qū)的整體規(guī)劃建設。

(三)安商穩(wěn)商工作面臨嚴峻挑戰(zhàn)。地鐵圍擋施工已有三年之久，沿線商家的堅守已近極限，安商穩(wěn)商工作雖然取得一定成效，但離商家期待仍有較大差距。明年的安商穩(wěn)商工作如果不能在形式、內容上有所突破，不能進一步取得區(qū)委區(qū)政府及職能部門的大力支持，華強北商圈將面臨更嚴峻挑戰(zhàn)。

三、2018年工作思路。

(一)鞏固發(fā)揮黨建工作引領統(tǒng)領作用。繼續(xù)推進“一領兩建三同”黨建改革項目，探索商圈非公黨建工作新規(guī)律。圍繞“服務改革、服務發(fā)展、服務民生”核心主題，抓好基層黨建治理，落實申報的11項“基層黨建創(chuàng)新項目”。

(二)協(xié)調推進城市更新和轉型升級工作。加快第三、七、十四單元的更新改造進程。密切關注地鐵7號線施工和立體街道建設工程進展。發(fā)揮華強北商圈產業(yè)優(yōu)勢，鼓勵發(fā)展創(chuàng)客活動，打造創(chuàng)客搖籃。

(三)持續(xù)抓好安商穩(wěn)商工作。總結三年安商穩(wěn)商工作經驗，通過召開商家媒體聯(lián)席會議、社會商業(yè)組織座談會等，集思廣益，開拓思路，豐富安商穩(wěn)商手段和方法，幫助轄區(qū)商家企業(yè)度過難關。

(四)不斷深化法治改革項目。進一步加大法治宣傳力度，提升法治建設環(huán)境。完善公共法律服務體系，優(yōu)化法律質量。發(fā)揮專業(yè)調解機構職能，健全法治工作平臺。

(五)整合發(fā)揮社會組織職能。充分利用華強北豐富的社會組織資源，引導社會組織參與政府決策，開展社區(qū)自治，形成合力，推動商圈健康發(fā)展。

公共藝術發(fā)展年度規(guī)劃（熱門20篇）篇十

回顧近年來在醫(yī)院黨委和院行政的正確領導和關懷下，緊緊圍繞醫(yī)院的發(fā)展規(guī)劃和每年的后勤工作目標，廣大后勤職工群眾積極開展學習創(chuàng)先爭優(yōu)活動，團結一致，創(chuàng)新務實，奮力拼搏，醫(yī)院后勤方面建設取得了長足發(fā)展。

一、后勤保障的現(xiàn)狀分析。

（一）現(xiàn)狀和“十一五”成就。

后勤辦下屬8個班組，正式在編人員7人，臨時人員10人。電梯六部、中央空調機組四臺、變壓器4臺、污水處理站1座、液氧儲罐1臺。擔負醫(yī)院3.6萬平方米建筑面積的水電維修、物資供應工作。在院領導的正確領導下，根據(jù)醫(yī)院黨政工作要點，認真落實醫(yī)院的工作部署，服從需要，后勤方面建設取得了發(fā)展。

（二）特色與優(yōu)勢。

后勤保障工作是醫(yī)院的一個十分重要環(huán)節(jié)，是一項復雜的系統(tǒng)工程，是醫(yī)院工作的有力保障。尤其抓好以人為本的管理，是醫(yī)院后勤保障的工作關鍵。培養(yǎng)職工的主人翁精神，有效地發(fā)揮職工的主觀積極性，立足本職，樹立“以病人為中心”的服務意識，圍著臨床需要開展工作，才能全面提高后勤服務水平，促進后勤工作與醫(yī)療同步發(fā)展。

（1）后勤辦下屬班組多，服務涵蓋范圍廣，專業(yè)性強。

不少崗位專業(yè)性強，工作人員都有操作證。如壓力容器操作工負責醫(yī)院的中央空調，電梯司機負責醫(yī)院的電梯；配電班擔負全院的配電任務，為醫(yī)療提供電力保障；氣體班負責醫(yī)院的氧氣、負壓等工作。

（2）廣大后勤職工群眾團結一致，團結協(xié)作，克服困難。

后勤隊伍是一支吃苦耐勞、不怕犧牲的隊伍，后勤職工群眾對于醫(yī)院領導交給的任何任務都能認真完成，它展現(xiàn)了后勤系統(tǒng)的作戰(zhàn)能力和應變素質，體現(xiàn)了職工群眾犧牲精神和責任意識。

（三）差距與不足。

作為一個病床400張的縣級二甲醫(yī)院，在后勤保障方面與同級醫(yī)院相比仍然有差距與不足。

1、服務意識不夠強，服務質量與服務水平有待提高。

后勤班組有許多臨時工，工作主動性不夠強，服務質量有待提高。

2、主人翁意識淡薄、責任感和危機感不夠。

有少數(shù)后勤職工主人翁意思淡薄，工作表現(xiàn)不積極、不主動，缺乏責任感，已經不能適應后勤服務的現(xiàn)狀和發(fā)展。

3、專業(yè)技術人才較缺乏。

后勤的臨時職工多，流動性大，面對醫(yī)院現(xiàn)代化建設的不斷擴大，面對大量的設備，多數(shù)人已經不能解決設備問題，嚴重的制約了醫(yī)院后勤對醫(yī)教研一線工作的支持。

二、機遇與挑戰(zhàn)。

（一）發(fā)展機遇。

醫(yī)院后勤保障系統(tǒng)作為醫(yī)院的重要組成部分，在一定程度上影響醫(yī)院的發(fā)展和建設，影響醫(yī)院的社會效益和經濟效益。當前，醫(yī)院后勤服務社會化的發(fā)展方向已初步成為人們的共識，但醫(yī)院后勤改革仍面臨著諸如觀念轉變遲緩、認識明顯滯后、隊伍素質偏低等困難。隨著國家經濟體制改革的`深入，衛(wèi)生部相關改革措施的出臺，醫(yī)院后勤服務由福利型向經營型轉變，由無償服務向有償服務轉變，由單純?yōu)獒t(yī)院服務向為社會服務方面轉變。醫(yī)院后勤服務社會化、后勤服務部門的企業(yè)化改革已成趨勢。

（二）面臨的挑戰(zhàn)。

醫(yī)院后勤面臨再次發(fā)展的機遇也面臨巨大的挑戰(zhàn)，一方面，醫(yī)院大機器要良好的運轉、大處和細節(jié)都離不開后勤的保障，隨著社會化的要求逐步提高，管理必定更復雜、更困難；另一方面，醫(yī)院后勤部門不是直接創(chuàng)收部門，醫(yī)院改革和市場經濟要求后勤人員編制盡可能裁減，后勤投入盡可能控制。在這樣一種“夾縫”中生存的后勤管理，面臨巨大的困難和挑戰(zhàn)！但是，由于受傳統(tǒng)管理體制的習慣勢力的影響，后勤改革在理論認識和實際操作上都存在著不少主、客觀方面的原因，甚至還有可能成為醫(yī)院改革與發(fā)展的一個沉重包袱。就目前全國大小醫(yī)院情況來看，不少醫(yī)院用于后勤的人力、物力和財務往往是一筆不菲的開支，然而如此龐大的后勤攤子提供的服務質量不能盡如人意，因此徹底打破在以往舊體制下形成的舊觀念、舊思維模式，用市場機制的強大生命力激活改革和創(chuàng)新，使后勤管理完全使用市場經濟和群眾的要求，把后勤服務切實推向社會化，才能真正提醫(yī)院后勤的質量和效率。

三、目標與任務。

（一）指導思想。

在“一切以病人為中心”的服務思想指導下，建立一支綠色、低耗、高效的后勤保障隊伍。

（二）總體目標。

建設知名、一流的型醫(yī)院，并打造一支“精干、務實、節(jié)約、高效”的后勤管理和服務隊伍。

（三）具體目標和任務。

1、完善管理工作。

加強內部管理，提高服務水平；規(guī)范物質采購招標的程序；規(guī)范基建維修改造工作，逐步實現(xiàn)全成本核算、目標管理，打造一支“精干、務實、節(jié)約、高效”的后勤管理和服務隊伍。

2、加強制度建設。

規(guī)范辦公用品領用制度、辦公物品的購置、領用、管理和報廢審批程序，減少辦公設備的意外毀損、閑置浪費。設立財產管理員領物，嚴格辦公物品的領用手續(xù)；完善用水、用電、中央空調開機管理制度，堅決杜絕長明燈和長流水的不良行為。

3、增收節(jié)支節(jié)能減排。

從嚴控制支出，牢固樹立“節(jié)支也是增收”的理念，開展節(jié)約“一滴水、一度電、一升油、一張紙”的增收節(jié)支活動。以達成全院的節(jié)能、減排、降耗目標，水、電、氣的節(jié)能指標力爭達到7%。開展增收節(jié)支節(jié)能減排就是向管理要效益，用科學管理提高效率，減少醫(yī)院的支出，降低醫(yī)院的運行成本，為醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。

4、改革后勤機制，推進后勤社會化。

建立現(xiàn)代醫(yī)院的后勤管理體制，推進后勤工作的規(guī)范化、科學化、標準化。后勤系統(tǒng)實行統(tǒng)一著裝、掛牌上崗，強化勞動紀律，加強安全生產，實行后勤班組人員結構的優(yōu)化、配置和整合，強化為臨床一線服務的意識，提高后勤綜合保障能力。積極推進后勤社會化進程，為醫(yī)院的快速發(fā)展提供強有力的后勤保障。

四、思路與措施。

堅持以國家發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，積極投身國家公立醫(yī)院改革，結合醫(yī)院提出的戰(zhàn)略目標與任務，結合醫(yī)院發(fā)展的實際，抓住機遇推行優(yōu)質服務，努力降低運行成本，加強管理，完善設施，建立現(xiàn)代醫(yī)院的后勤管理體制，推進后勤工作的規(guī)范化、科學化、標準化。強化為臨床一線服務的意識，提高后勤綜合保障能力，逐步實現(xiàn)全成本核算、目標管理，開展增收節(jié)支活動，以達成全院的節(jié)能、減排、降耗目標。積極推進后勤社會化進程，為醫(yī)院的快速發(fā)展提供強有力的后勤保障。

（一）加強領導，統(tǒng)一認識，建立優(yōu)質、高效的后勤管理和服務隊伍。

（二）強化服務意識，優(yōu)化服務質量。

后勤服務與醫(yī)院職工有著千絲萬縷的聯(lián)系，無論體制如何改、機制如何變，以我們以醫(yī)療為主、為臨床服務的宗旨不能變，離開了這個宗旨，后勤部門就失去了生存和發(fā)展的依據(jù)。隨著經濟的發(fā)展，服務業(yè)在國民經濟中所占比重會越來越大。服務是商品，提供服務就是在創(chuàng)造和銷售這一商品。后勤職工將要通過自己的商品――服務，充分發(fā)揮自己工作積極性，展示自己工作的技能，提高單位勞動生產率，獲得更多的價值。最直接的說就是根據(jù)醫(yī)院的要求，提供優(yōu)質的服務和更好的服務質量。

（三）加強后勤人員目標考核。

后勤辦公室管理和指揮各班組，提高工作效率，人盡其才，物盡其用，達到資源共享；后勤管理要本著精簡機構，提高工作效率的原則，三五年內逐步形成小機關、多實體、社會化大服務的管理模式。后勤辦作為后勤管理的主要職能部門，全面負責醫(yī)院后勤服務工作的管理。要從醫(yī)院實際需要出發(fā)，根據(jù)工作性質和職責范圍在人員管理上進行理順與完善。在福利待遇不變的情況下逐步實行“目標考核制“。根據(jù)不同工作崗位的性質和工作量不同進行定崗定編，將原后勤工作人員的工齡和工資要記錄檔案，對被年度考核不合格的人員實行崗位分流（甚至待崗或下崗），建立起有效競爭激勵機制，提高工作效率。

（四）后勤服務實行有償服務，調動人員的積極性，提高工作效率。

根據(jù)后勤服務的工作任務和性質不同，采取有償服務形式，可采取責任目標經營管理形式。總的原則是在嚴格質量控制與價格控制下實行有償服務，獨立核算，自負盈虧，逐步與醫(yī)院脫鉤。服務部門內部可實行優(yōu)化組合，競爭上崗，充分調動工作人員的積極性，變被動服務為主動服務，提高工作效率與效益，真正體現(xiàn)優(yōu)質、高效、低耗、便捷的服務宗旨。本著“立足醫(yī)院求生存、走出醫(yī)院求發(fā)展”的發(fā)展思想，參與市場競爭與挑戰(zhàn)。

（五）部分成熟的部門實行后勤社會化。

在一些技術含量低，勞動強度大，對醫(yī)院的穩(wěn)定影響相對較小的服務項目上先改革，把部分成熟后勤服務項目委托給社會服務企業(yè)，采用“整體規(guī)劃，分步實施，逐步剝離，穩(wěn)定推進”的原則，推進后勤班組的社會化改革，在整體規(guī)劃下，重視試點，堅持以點帶面，分批推進，先易后難，成熟一個推進一個，確保有序高效進行。要在保證醫(yī)院后勤服務、保障穩(wěn)定的條件下，實現(xiàn)各項改革工作穩(wěn)步進行。

總之，二甲醫(yī)院評審是醫(yī)院后勤改革的關鍵時期，后勤改革目的是提高工作效率，徹底滿足臨床第一線的需要，為全院的醫(yī)、教、研提供一個良好的工作環(huán)境，同時要極大限度地降低消耗，增收節(jié)支，提高經濟效益，以促進醫(yī)院地可持續(xù)發(fā)展。后勤改革是一項艱巨的工程，因此，需要醫(yī)院上下提高認識，端正態(tài)度，以全院一盤棋的觀念去看待問題、解決問題。后勤改革的順利進行將為醫(yī)院的發(fā)展提供良好的內部環(huán)境，一個嶄新的醫(yī)院后勤將會再創(chuàng)輝煌。

公共藝術發(fā)展年度規(guī)劃（熱門20篇）篇十一

20xx年在城管大隊的領導下，在同志們的關心支持下，緊緊圍繞我隊中心工作，以“城管為公、執(zhí)法為民”為平臺，開拓創(chuàng)新、積極進取，為居民營造一個優(yōu)美和諧的人居環(huán)境作出了自己的貢獻。

歲首年終，我靜心回顧這一年的工作生活，收獲頗豐。我時刻謹記“人人都是文明城市創(chuàng)建參與者，個個都是文明城市創(chuàng)建主力軍”，從自身做起，從小事做起，求實創(chuàng)新，圓滿完成城管綜合執(zhí)法各項工作任務。現(xiàn)將這一年來的工作總結如下：

第一，自覺加強理論學習，提高個人素質。自覺加強政治理論學習，提高自身修養(yǎng)。

第二，踏實肯干，努力完成好各項工作。我堅持做到熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守工作紀律，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。完成領導交辦的工作。

20xx年，我在學習和工作中逐步成長、成熟，但我清楚。

地認識到自身還有很多不足，比如工作能力和創(chuàng)新意識不足、政治理論水平有待提高等。今后我將努力做到以下幾點：

1、自覺加強學習，向理論學習，向專業(yè)知識學習，向身邊的同事學習，逐步提高自己的理論水平和業(yè)務能力。

2、克服年輕氣躁，做到腳踏實地，提高工作主動性，不怕多做事，不怕做小事，在點滴實踐中不斷完善提高自己。

3、繼續(xù)提高自身政治修養(yǎng)，強化為人民服務的宗旨意識，努力使自己成為一名合格的城管隊員。

4、轉變工作作風，提高為民服務的標準和質量，樹立城管新形象。

在新的一年里，我將認真學習各項政策規(guī)章制度，較好完成各項業(yè)務工作，努力使自己的思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為城管事業(yè)貢獻自己的一份力量。

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公共藝術發(fā)展年度規(guī)劃（熱門20篇）篇十二

貫徹落實市教體局(--)1號文件精神，規(guī)范辦學行為，全面推進素質教育;深化教育教學改革，打造高效課堂，全面提高教育質量，樹立質量意識、品牌意識、科學意識、形象意識、和諧意識，實現(xiàn)我校在--年質量提升、形象提升、口碑提升、品味提升的目標。做好重點工作，即：實驗樓建設工程、標準化理化生實驗室建設、高效課堂達標、提高教師學歷、建設平安和諧學校。使我校教育教學工作又好又快發(fā)展，辦學效益得以彰顯。

二、重點工作。

(一)、認真落實免費義務教育政策，確保家庭經濟困難學生享受到資助。

(二)、認真落實上級下達的義務教育階段教育普及程度，學前一年、三年受教育率分別到達98%、75%;小學、初中入學率達100%，殘疾兒童入學率到達90%;小學無輟學，初中輟學率控制在1.5%以內;職專10人招生任務，高中階段升學率學率達85%以上。

(三)、投入35萬元，新建27間三層實驗樓一座;配套完成標準化理、化、生實驗室各一個，教職工活動室一個。

(四)、完成初中、中心小學學校圖書儀器達標建設，到達省定辦學條件標準，理解上級驗收。

(五)、深化“惜時增效、輕負高效”改革，深入開展打造高效課堂活動，不斷提高我校教育教學質量，組織參加首屆高效課堂達標活動，經過活動提高教師教學水平。

(六)、規(guī)范辦學行為，開齊開足課程，深入推進素質教育;堅決執(zhí)行教體局要求的小學、初中分別控制在45人、50人以下。

(七)、加強教師隊伍建設，開展教師學歷提高培訓，組織教師經過成人高招、電大、自考等形式提高學歷，實現(xiàn)中學教師本科(含在讀)達75%以上，小學教師本科50%以上，專科100%。

(八)、進取發(fā)揮鄉(xiāng)成人學校作用，完成各類實用技術培訓5200人次，青壯年非文盲率堅持在99.8%以上，脫盲人員鞏固率達100%。

三、具體措施。

(一)全面優(yōu)化辦學條件，提高經費使用效益。

1、認真執(zhí)行免費義務教育政策，做好家庭經濟困難寄宿生生活補助工作。管好用好教育獎勵及救助基金，保證家庭經濟困難學生受到助資助。加強教育經費管理使用力度，堅持政務公開，堅持勤儉辦學，不斷改善辦學條件。

2、加強教育實驗樓建設，堅持科學規(guī)劃、嚴格監(jiān)督、確保6月份交工使用。投資15萬元建成標準化理化生實驗室各一個，解決中小學生實驗教學問題，保證實驗開出率到達95%以上。

(二)規(guī)范辦學行為，提升學校形象，擴大辦學效益。

1、加強學校規(guī)范化管理。規(guī)范辦學行為，是教育全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的前提和基礎。要認真落實《河南省普通中小學管理基本規(guī)范》，堅持按教育規(guī)律辦學。班額分別控制在45人以下，整體實現(xiàn)班額標準化。嚴格落實義務教育階段每周五天教學工作日制度，嚴格執(zhí)行學生作息、作業(yè)定量有關規(guī)定，減輕學生課業(yè)負擔，糾正損害學生身心健康的行為。繼續(xù)深化學校管理上臺階活動，提升學校形象，輻射周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)，擴大辦學效益。開展人民滿意學校創(chuàng)立活動，提升品位、擴大影響。

2、堅持育人為本，確立現(xiàn)代教育理念，立足于學生全面發(fā)展、成長成才，深入推進素質教育。堅持德育為先，加強和改善學校德育工作，以愛國主義、夢想信念、公民道德、社會主義核心價值觀教育為重點，創(chuàng)新載體，拓寬渠道，增強實效，全面提高青少年思想道德素養(yǎng)。堅持知識教育和本事培養(yǎng)并重，提高科學素質和人文素養(yǎng)，增強學生的學習本事、實踐本事、創(chuàng)新本事和適應社會本事。

開齊開足音樂、美術、書法等藝術教育課程，培養(yǎng)學生的審美情趣和藝術修養(yǎng)。三年級以上開齊信息技術教育課程，提高學生運用信息技術的本事。按照課程標準開足體育課程，開展陽光體育運動，保證學生每一天鍛煉一小時。加強學校飲食服務管理工作，變換飲食品種，科學合理搭配，保證學生健康成長。嚴格落實學校衛(wèi)生防疫制度，做好預防，晨午檢，隨訪，登記工作，做好甲型h1ni流感等流行性疾病防控工作。

(三)、以打造高效課堂活動為契機，全面提高教育教學質量和教師教學水平。

2、增強質量意識，樹立良好的教育形象，面向全體學生，提高教學質量，促進全體學生共同提高。抓好各年級常規(guī)教學教學管理，優(yōu)化教學資源，充分挖掘潛能生的潛力，以常規(guī)管理促課改深入推進。以打造高效課堂活動為契機，全面提高教育教學質量和教師教學水平。

3、組織好說、聽、評課和寫教學反思等常規(guī)教科研活動，認真搞好周六教研活動，為教師供給一個交流、學習、研討教育教學方法的平臺，幫忙青年教師的成長，構成“以老帶青，老中青相結合”，共同提高的局面。抓好教學常規(guī)管理工作，定時檢查各教師的聽課記錄，教案、業(yè)務政治筆記等教學常規(guī)的完成情景。組織教師集中和分散相結合，學習教育教學理論方面的書籍、觀看相關的教學錄像，促進教師教學理念的更新，逐步構成個人教學特色。

(四)、以育人為本，加強學校德育工作。

將更牢固地樹立“育人為本、德育為首、注重實效”的教育觀念，采取各種靈活多樣、具有成效的方式和手段，對學生進行細致的思想教育。

1、充分發(fā)揮德育工作領導小組和少先隊、團委會、班主任、品德課教師和各科任教師的作用，明確德育工作職責，協(xié)調、有效地開展德育工作。充分利用節(jié)慶日，開展以愛國主義為資料的思想教育工作。

2、規(guī)范和落實升國旗制度，堅持每周一升國旗后，安排學校領導有計劃、有資料地在國旗下對學生進行各方面的思想教育講話。

3、組織教師認真上好思想品德課，以愛國主義為核心資料，大力開展愛國主義、社會主義和團體主義教育。引導學生把思想品德行為體此刻執(zhí)行《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》中，培養(yǎng)學生“勤奮學習，進取向上”的精神。

(五)、加強師資隊伍建設，開展教師學歷提高培訓。

1、全面提高教師專業(yè)素質。要按照充滿愛心、忠誠事業(yè)，努力鉆研、學為人師，以身作則、行為世范的要求，建設一支政治品格優(yōu)秀、業(yè)務本事精良、職業(yè)道德高尚的教師隊伍。要在政治上、思想上和生活上關心教師，努力改善教師尤其是農村教師的工作、學習和生活條件。

2、利用多種形式，進取開展教師學歷提高培訓。對于教師有關學歷提高學習的請假，學校一律綠燈放行，并將學歷納入教師業(yè)務檔案，將學歷作為晉升職稱的一項加分資料。鼓勵教師參加各種形式的學歷進修，年末到達中學教師本科(含在讀)達75%以上，小學教師本科50%以上，專科100%的目標。

3、繼續(xù)加強管理隊伍建設。落實學校領導班子成員代課、聽課制度，切實提高領導教學的本事，致力成為學科教學的能手、教學管理的內行、課改研究的專家。實施中層領導競聘上崗制度，事項動態(tài)管理。貫徹落實《中小學班主任工作規(guī)定》，繼續(xù)開展“班主任比武”活動，提高班主任工作水平。

(六)、努力創(chuàng)立平安學校，創(chuàng)辦平安和諧教育。

1、對學校電路堅持經常性的檢查，確保用電安全。

2、請專業(yè)人員對學校建筑物安裝避雷裝置，并請專業(yè)部門驗收。

3、學校安排教師值班并聯(lián)系交警部門，規(guī)范學生乘坐農用車問題。

4、加強學校門衛(wèi)工作。繼續(xù)做好領導班子大門口值班和夜間巡邏工作。

5、認真落實校方職責保險工作，確保參保率達99%以上。嚴格落實安全工作職責追究制，對出現(xiàn)安全職責事故的職責人，要嚴肅追究職責。

(七)、加強師德師風建設，做到令行禁止。

(八)、重視信訪工作，及時排查化解矛盾糾紛，妥善解決人民群眾關心的教育熱點難點問題，確保我鄉(xiāng)全年無上訪現(xiàn)象。進取宣傳我校教師、教學的典型事跡。配合政府做好計生工作，嚴格落實各項計生法規(guī)和優(yōu)惠政策。加強對工會、女工、老干部和關心下一代工作的領導和支持，發(fā)揮好橋梁紐帶作用，參與學校管理和服務。

在--年新形勢新任務下，困難與機遇同在，但我們寺河中心校的全體師生充滿自信，我們要以局(--)文件精神為工作目標，以打造高效課堂為動力，上下齊心協(xié)力，認真履行自我的管理職責，牢記使命，全面完成教體局交給的各項任務，寺河教育發(fā)展的明天會更好!

公共藝術發(fā)展年度規(guī)劃（熱門20篇）篇十三

為進一步提升茶葉在國內外的市場競爭力，引導促進茶葉產業(yè)科學健康發(fā)展，特制定本規(guī)劃。

一、發(fā)展現(xiàn)狀。

三、指導思想和總體目標。

指導思想：

以打造“”品牌為主線，以市場建設、現(xiàn)代茶葉園區(qū)建設為重點，優(yōu)化龍井茶、高山云霧茶、名優(yōu)白茶優(yōu)勢區(qū)域布局，實施“六個一”提升工程，打造成為全國龍井茶生產、加工、貿易、文化中心和茶產品集散中心。

總體目標：

葉產業(yè)鏈進一步延伸，產業(yè)鏈總產值達20億元。

四、優(yōu)勢區(qū)域布局。

根據(jù)我縣茶葉生產現(xiàn)狀與發(fā)展?jié)摿Γ攸c建設一條示范帶和三大優(yōu)勢產區(qū)。茶樹優(yōu)勢品種為龍井43、安吉白茶、鳩坑種、浙農113和迎霜等。茶葉優(yōu)勢產品為大佛龍井、云霧茶等名優(yōu)茶。

1、城西北茶葉銷、加、旅示范觀光帶。區(qū)域包括、、個鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）街道。主要內容包含五星級市場創(chuàng)建和4a級景區(qū)建設，加工展示中心建設，示范茶廠建設，出口茶廠、出口茶葉加工項目建設，觀光茶園建設。

2、中部名優(yōu)早茶產區(qū)。

本區(qū)位于縣境中部，包括4個鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）、街道。本區(qū)地勢低平，光熱條件為全縣最優(yōu)，可利用產茶季節(jié)早的優(yōu)勢，重點發(fā)展龍井43等早生優(yōu)質良種，開發(fā)早茶生產。本區(qū)鄰近城關，交通便利，可利用全縣最具特色的三大茶場：，發(fā)展現(xiàn)代示范茶業(yè)。

3、西南部精品茶產區(qū)。

本區(qū)位于縣境西南部，包括4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。本區(qū)土地類型多樣，以高丘臺地為主，晝夜溫差大，勞動力資源豐富，茶農加工技術水平高，可重點發(fā)展安吉白茶、鳩坑種等中遲生良種，發(fā)展白茶龍井、精品龍井茶生產。

4、東部山區(qū)多茶類名茶產區(qū)。

本區(qū)地處我縣東部，包括5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。本區(qū)地勢高，降水豐沛，熱量不足，生產季節(jié)相對偏遲，茶葉生產多以大戶承包為主，可重點種植產量高、抗凍性強的優(yōu)質茶樹良種，以中生種為主。重點發(fā)展龍井茶、云霧茶等多茶類名茶生產。

五、主要建設任務。

茶葉以“低碳茶業(yè)”為理念，從基地、加工、產品、市場、品牌及主體提升入手，引導產業(yè)轉型，切實推進茶葉產業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

1、建設現(xiàn)代茶葉示范基地。建設10個現(xiàn)代茶葉示范園區(qū)，其中三個省級茶葉主導產業(yè)示范園區(qū)，三個省級茶葉精品示范園區(qū)。園區(qū)內茶園噴滴灌、防霜凍設施以及殺蟲燈等病蟲害物理防治設施的安裝配套。引導茶園向路溝渠、防護林、機械化等基礎設施與生態(tài)保護技術措施等標準化配套發(fā)展。切實提高茶產業(yè)防災減災、優(yōu)質高效的保障能力。

新擴建無性系良種茶園2萬畝，逐步改造3萬畝低產低效茶園，引導茶樹品種選擇從“早生”向優(yōu)質轉變，重點發(fā)展優(yōu)質、高抗的無性系良種，逐步實現(xiàn)茶樹早、中、晚生品種的合理搭配。

2、打造品牌。爭創(chuàng)中國馳名商標，加快商標的國際注冊。在全縣形成以“大佛”商標為龍頭，企業(yè)商標為基礎的“大佛龍井”品牌體系，培育若干個有一定影響力的企業(yè)品牌，摸索“母子品牌”雙商標運作的成功經驗，全面推廣“大佛”、“龍井茶”證明商標使用管理。堅持辦好一年一度的大佛龍井品牌文化節(jié)和重點城市的品牌推介活動。

加大國內外市場推廣力度，充分利用豐富的茶文化資源，制作一張的光盤，編印一本推廣手冊，擴大影響力。加強行業(yè)自律，有序推進在國內外的推廣，逐步提高禮盒銷售的比例，充分發(fā)揮品牌的增值效應，促進從原料輸出向品牌銷售轉變。

3、創(chuàng)建示范茶廠。開展示范性茶廠創(chuàng)建活動，新建10家示范茶廠；要求廠房面積500平方米以上，具備1萬公斤以上的名茶加工能力，生產設施先進，設備配置合理，管理規(guī)范科學，帶動能力強。斷續(xù)抓好100家標準化名茶加工廠建設，進一步完善區(qū)域布局。全面改善茶葉加工環(huán)境，實現(xiàn)茶廠標準化、加工清潔化、產品無公害化。力爭“”期末，60%以上分散農戶向名茶廠集中加工。優(yōu)化培育名茶廠加基地加農戶生產加工模式，強化加工企業(yè)與農戶的利益連接機制，通過集中加工、收青加工，讓分散的農戶集合成聯(lián)合的生產主體。

規(guī)范提升加工技術，在做好精品傳統(tǒng)手工制作工藝保護傳承的基礎上，大力推廣名優(yōu)茶的機械化加工。堅持辦好一年一屆的茶王賽，著力營造重質量、學技術的良好氛圍。

4、加快茶葉新產品開發(fā)生產。加快名茶多茶類生產，引導名優(yōu)茶產品從注重外形向注重內質轉變，著重擴大望海云霧等優(yōu)質茶的生產，推進名優(yōu)茶的大眾化生產與消費。鼓勵企業(yè)進行茶食品、茶保健品、茶工藝品等茶葉精深加工產品的研發(fā)生產，重視夏秋茶資源的開發(fā)利用，提高綜合經濟效益。

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公共藝術發(fā)展年度規(guī)劃（熱門20篇）篇十四

我們三年級數(shù)學教研組將繼續(xù)以課程改革精神和素質教育思想為指導，堅持貫徹學校新學期工作部署精神，堅持“生活教育”的辦學理念。

抓住生活化數(shù)學教學改革的主題，努力追求課堂教學的生活性、實效性、趣味性，落實教學過程，追求教學質量，注重課堂的活力。結合學校工作重點及繼教中心教學、科研，以課堂為中心，重構教與學的常規(guī)，深入研究生活化課堂教學的“六個特質”，努力提高師生學習生活質量。

二、反思工作。

通過本教研組教師積極的反思與總結，以及學校領導的幫助，我們對上學期工作中還存在的一些不足進行了梳理：

1.在教學與教育、科研與教研的整合方面作得不夠。

2.教師主動總結和反思自己的教學經驗方面的意識不夠強。

3.加強教研組建設，增強教研組學習意識和團隊意識，建設學習型教研組;。

4.課堂常規(guī)不太落實。

三、工作思路及目標。

1.認真學習并貫徹學校新學期工作思路和各線條工作要點，深刻理解學校文化及生活教育內涵，促進生活教育的實踐與探索。

2.再讀“課標”，繼續(xù)深入鉆研新教材，關注學生學習與生活的有機結合，

力求以高質量和務實、創(chuàng)新的課堂教學促進教學質量的提升。

3.將每位老師獲得的有效資源帶入教研組，使教研組的每一位老師都充分享受成果的喜悅和資源的共享。注重教研組之間的橫向和縱向合作和研究，建設可持續(xù)發(fā)展的教研組團體。

四、本學期主要工作任務及內容。

(一)落實日常教學環(huán)節(jié)，提高課堂教學效益。

1.認真?zhèn)湔n。

(1)備課時教師要認真鉆研教材，駕馭教材，準確把握新教材，同時在備課是好要注意在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材，在進行數(shù)學事實、數(shù)學概念等顯性知識教學的同時，注意隱性的數(shù)學課程內容(如數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應用意識、推理能力等)的滲透，使數(shù)學教學真正落腳于學生的可持續(xù)發(fā)展上。

(2)分課時制定詳細目標和分課時備課，結合學情，較詳細地預設師生課堂活動，把課堂作為提高教學質量的主渠道。

(3)常進行集體備課，對經典、重點課進行集體研究，齊心協(xié)力設計出具有生活味的學科教學活動。

2.抓好常規(guī)，確保教學的高質高量。

組織教師認真學習教學常規(guī)部分，把學生的學習習慣養(yǎng)成當作重點工作來抓。加強組內老師的經驗交流作好課堂組織、作業(yè)、考試測評等常規(guī)工作。

3.加強交流，形成學習型教研組。

教研組充分利用前期研究成果，在相關年級推廣，形成教研組分合靈活，教研活動可分可合的教研機制。

4.加強對學困生的輔導工作。

學困生轉化是教研組不容忽視的問題。本學期初開展學困生狀況分析，對學困生的情況進行仔細的分析和排查，認真制定轉化措施和規(guī)劃，因材施教，做到有針對性、時間落實、目標落實、人員落實、過程落實。建立學生個人檔案，轉化記錄注意跟蹤觀察，注重實際轉化效果。努力轉化學困生，爭取將優(yōu)生率和及格率再提高一個臺階。

公共藝術發(fā)展年度規(guī)劃（熱門20篇）篇十五

xx小學是一所辦學歷史不算悠久，但緊跟管理區(qū)教育發(fā)展步伐的學校。學校有一批淳樸樂學的學生和一支有必須專業(yè)水平敬業(yè)重教的教師隊伍。此刻原有辦學基礎上，結合管理區(qū)教育改革布局結構調整引起的生源變化，在全國教育現(xiàn)代化深入推進和管理區(qū)教育綜合配套改革的背景下，特制定我校新三年發(fā)展規(guī)劃。

一、基礎與現(xiàn)狀。

（一）外部環(huán)境。

1、學校基本狀況。

位于屈家?guī)X管理區(qū)xx辦事處的xx小學始建于1973年，前身為總參五七干校紅衛(wèi)學校。改交地方后校區(qū)包括xx中小學，屬于完全義務教育學校，管理區(qū)在何集建立第二初級中學，xx學校中學部并入何集二中。現(xiàn)學校占地面積30畝，有6個教學班，學生近150人，教職工16名。

2、教育發(fā)展背景。

應對屈家?guī)X管理區(qū)創(chuàng)立“工業(yè)強區(qū)，做活生態(tài)文化旅游區(qū)”綜合配套改革實驗區(qū)的重大歷史機遇，管理區(qū)教育局組織學習并著力推行《國家教育中長期發(fā)展綱要》，制定了《屈家?guī)X管理區(qū)工作要點》。在我校三年發(fā)展規(guī)劃的制定過程中，應充分立足于我區(qū)教育改革的大背景之下，理性思考和設計如何在推進城鄉(xiāng)教育一體化的過程中，整體提升我校教育質量和辦學品位，成為辦事處百姓認可的優(yōu)質教育資源。另外，管理區(qū)教育局提出了“教育現(xiàn)代化”的工作目標，所以，我們在發(fā)展規(guī)劃的制定中也應充分研究教育現(xiàn)代化的內涵和實踐途徑，將教育改革的方向和資料融入我校的發(fā)展規(guī)劃中。

3、社區(qū)狀況。

為支持三峽移民工程，管理區(qū)移民辦公室對xx辦事處布局結構調整，學校發(fā)展教育教學環(huán)境也得到很大改善。各級領導對學校發(fā)展高度關注，社區(qū)、家長對學校的期望值也很高，管理區(qū)領導和教育局領導多次到校現(xiàn)場辦公，關心學校教育教學環(huán)境工程進度，此刻學校教學區(qū)、活動區(qū)、生活區(qū)總建筑面積24360平方米，擁有籃球場、標準停車棚。同時學校正在逐步配齊各類教學設備，教師的教學環(huán)境和學生的學習環(huán)境得到明顯改善。

由于此刻學校與辦事處沒有人員分配、經費發(fā)放等直接管理權責，辦事處無工礦企業(yè)，現(xiàn)學校辦學除財政開支外，所有費用需要自籌，生源減少，學校經費一向存在必須困難。另學校所處地理位置在管理區(qū)最西端，且夾在鐘祥長灘鎮(zhèn)和羅集鎮(zhèn)之間，生源極不穩(wěn)定。學校學生絕大多數(shù)來自農工家庭，部分家長素質較差，多次出現(xiàn)不能尊重家校協(xié)作教育的現(xiàn)象，學生在養(yǎng)成教育上存在較大困難。

（二）內部條件。

1、教師結構狀況。

學校現(xiàn)有教職工16人（含在編因病待休教師1人、后勤專職1人，聘請教師4人，資教生3人）。其中大專及以上學歷的14人，占在崗教師的87.5%；小學高級教師7人，占在崗教師的50%；40歲以下的教師9人占在崗教師人數(shù)的64.3%，他們積累了必須的教學經驗，具有潛在的發(fā)展空間。近年來，學校經過多種途徑強化教師的課堂教學本事和人文素養(yǎng)的提升，教師整體素質結構得到改善。目前，學校已基本構成了市、區(qū)、校三級骨干教師梯隊，校級以上骨干教師有3名，占在崗教師的21.4%。

2、學校管理狀況。

近一年來，學校在圍繞辦學理念和學校特色不斷改善管理隊伍結構，提升學校管理水平方面做了努力，學校的管理機制和效能與教育現(xiàn)代化發(fā)展的要求在不斷縮短差距。干部隊伍在管理中有必須的開拓進取精神，并努力跟進學校發(fā)展目標。

（三）存在的不足。

1、教師的專業(yè)化水平需進一步提高，隊伍建設任重道遠。

從整體上看，我校教師能夠克服各方面的壓力，進取主動地投入教育教學工作中。他們的各項工作得到了家長、學生的好評。可是，從教育事業(yè)發(fā)展的要求來看，教師的教學觀、學生觀、質量觀與國家和管理區(qū)教育發(fā)展目標和任務還存在較大差距。名優(yōu)教師的引進和培養(yǎng)任務還十分艱巨，專業(yè)引領作用需要不斷增強；新課程的實施需要有著全新教育理念與教學行為的學習型教師隊伍作為支撐。我校學科骨干教師的核心輻射功能仍未能充分發(fā)揮，部分青年教師有較大的發(fā)展?jié)摿Γ瑐€體素質較好，但進取心不強，努力目標不明確，還未充分展示應有的風采，服務意識有待加強。

2、教育科研與新課改亟待整合。我校雖有教科研課題，可是因為缺乏專家和理論的引領，尚停留在“自我摸索”的層面，教師的教育科研意識比較淡泊，缺少教育科研的熱情，學校還未能構成良好的科研氛圍。如何找準教育科研與新課改的有機結合點，真正構成科研課改齊頭并進的良好局面，是我們當前需要努力的方向。

（一）辦學理念：知行結合學以致用。

在科學發(fā)展觀的指導下，挖掘傳統(tǒng)文化的深厚底蘊，打造富有藝術氣息的書香學校，讓教師們在書香中自我發(fā)展，讓孩子們在書香中不斷成長。主要圍繞以下“一條主線，兩個重點”。

1、一條主線：圍繞陶行知先生的“生活教育理念”，依托傳統(tǒng)文化熏陶人的實施載體，探索“高效課堂”的辦學實踐模式，滿足社會對學校教育的高品質要求。這既是我們今后三年的發(fā)展方向，也是我們將為之奮斗的辦學夢想。

2、兩個重點：一是著眼于學生綜合素養(yǎng)，提高課堂教學的有效性；二是著眼于教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師專業(yè)技能和人文素養(yǎng)。

（二）辦學目標。

以師生的生命成長為發(fā)展理念，以促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高學生綜合素養(yǎng)為出發(fā)點和歸宿，力爭到把學校辦成一所“質量保證、藝體見長”，在學生、家長及社會中認可度較高的教育特色學校。

校訓：禮貌團結勤奮創(chuàng)新。

校風：合作奉獻務實。

教風：嚴謹互助創(chuàng)新。

學風：明禮樂學力行。

三、重點發(fā)展項目。

（一）、學校管理。

職責人：

目標：堅持以傳統(tǒng)文化興校抓管理，人法雙馨抓落實，促進學校制度建設，營造以美育人、用心教育的良好工作氛圍。

措施：

1、充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，調動各部門工作進取性，保障學校各項工作順利開展。

2、加強干部隊伍建設，營造嚴謹與寬松相融的和諧管理氛圍。

3、加強學校團隊文化建設，樹立坦誠、信任、尊重、協(xié)作的團隊精神，提升教師對學校發(fā)展的認同感促進學校內涵發(fā)展。

4、完善各級家長委員會組織建設，讓家長社區(qū)共同參與，促進學生健康發(fā)展。

5、建立學校教工之家，開展教工活動，經過“讀書沙龍”等體驗活動，增強教工人文底蘊，創(chuàng)立學習型組織。

6、以藝術教育為抓手，加強師生活動建設，陶冶情操，發(fā)展個性，營造具有濃郁藝術氣息的書香學校文化，提高師生人文素養(yǎng)。

階段性目標：

第一年（、9——、8）。

年度目標：

1、以傳統(tǒng)文化導讀為抓手，進一步確立辦學理念、辦學目標。

2、提高教育教學質量，創(chuàng)設學校育人文化環(huán)境。

任務：

1、強化校長室——教導處（政教處）——教研組三級管理的制度建設。

2、加強干部自培，認真學習現(xiàn)代教育思想和教育基本理論，明確干部個人和分管工作的發(fā)展目標。

3、完善學校文化活動建設的評價指標，加強教師作風主流意識為抓手，營造用心育人的工作氛圍。

4、完善教師成長的發(fā)展規(guī)劃，鼓勵教師在專業(yè)和個性發(fā)展上自創(chuàng)特色。

第二年（2011、9——、8）。

年度目標：

以人為本，構成學校共同愿景。

任務：

1、增強干部的目標管理意識，主動將目標任務落到實處。

2、以《打造書香學校，促進師生共同成長》的課題研究為抓手，提高教師職業(yè)素養(yǎng)。

第三年（2012、9——、8）。

年度目標：以構建和諧學校為出發(fā)點，推進學校、家庭、社區(qū)的現(xiàn)代學校制度建設。

任務：

1、以創(chuàng)立學習型學校為目標加強團隊建設，構成教師終身學習和個人發(fā)展的良好氛圍。

2、加強與社區(qū)的溝通，逐步完善學校、家庭、社區(qū)科學合理的，多元的評價體系和監(jiān)督機制，實現(xiàn)管理工作的制度化、規(guī)范化、民主化、科學化。

三年目標達成的預期效果：

1、干部專業(yè)素養(yǎng)：干部深入教育教學第一線，力爭成為教學骨干型的管理者。中層及中層以上干部要進取開展學校管理和教學工作的研究，力爭每人每年有1篇以上論文在市級范圍交流或發(fā)表。

2、管理成果：學校要爭創(chuàng)“管理區(qū)安全禮貌學校”，“管理區(qū)教育科研先進團體”，“市傳統(tǒng)文化教育特色學校”。學校的教學質量在管理區(qū)學校中處于中等以上水平，家長滿意率到達98%以上。

（二）、教師專業(yè)化發(fā)展。

職責人：

目標：

以教師發(fā)展為本，以人文美育思想引領教育教學工作為核心，以教師專業(yè)化發(fā)展為出發(fā)點，以學習型、研究型教師梯隊建設為突破口，關注三種本事的培養(yǎng)（即，教學設計本事、課堂駕馭本事、總結反思本事），把教師隊伍建設成為一支具有高度職責心和人文素養(yǎng)的群體。

任務：

1、加強師德師風建設，增強教師的人格力量，提高育人本事。

（1）將教師的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)，納入學科教師的專業(yè)發(fā)展評價中；將班級文化建設、家庭教育指導、學生心理輔導等，納入班主任教師的專業(yè)發(fā)展評價中。

（2）以“改正職業(yè)陋習，做文化教師”為主題，開展人文教育體驗活動，促進教師內涵發(fā)展。

2、注重研訓一體化，提高教師的專業(yè)化水平。

（1）以“課堂教學的有效性研究”為抓手，以隨堂課的教學質量為突破，依托教師個體的智慧和教研組的團體智慧，不斷提升教師教學設計本事、課堂駕馭本事、總結反思本事。

（2）開展以“構建高效課堂”為主題的教學研究，建立新的教學評價標準，營造師生民主、和諧的課堂教學氛圍。

（3）注重挖掘教材中的審美因素，提高教師開展審美教育的本事與水平。

3、創(chuàng)設校本培訓機制，為骨干梯隊建設搭設舞臺。

推進課堂教學促進方案的實施，幫忙不一樣發(fā)展階段的教師制定發(fā)展規(guī)劃，促進教師隊伍的整體發(fā)展。

（1）改善教師的考核評價制度。完善教師發(fā)展的評價指標體系，對教師的師德素養(yǎng)、教育本事、教學本事、科研成果、培訓情景、以及對學生學習興趣和態(tài)度的培養(yǎng)情景等進行全面的考核，用評價來促進教師專業(yè)水平的整體提高。

（2）建立個性化的“教師學習和發(fā)展檔案”（即成長檔案）。充分依托教導處和教研組，對每一位教師制訂課堂教學改善計劃，明確每學期重點突破的薄弱環(huán)節(jié)，從而全面深入教改核心，著力提升課堂教學效能。

（3）學校設立獎勵制度。加大對教研組的考核獎勵力度，以此促進教師團隊的共同成長。同時，進一步完善骨干教師的評選機制，尤其要關注德育骨干教師的評選，營造良好的育人氛圍。

階段性目標：

第一年：2010.9——2011.8。

年度目標：

加強教師專業(yè)發(fā)展平臺建設，完善教師專業(yè)發(fā)展的機制。

任務：

1、建立教師專業(yè)化發(fā)展的相關評價機制。

2、搭設自我實現(xiàn)平臺，建立“教師成長檔案”。

3、開展對教師德育工作和教學工作現(xiàn)狀調研，為教師課堂教學促進方案供給明確的方向。

第二年：2011.9——2012.8。

年度目標：

加強課程平臺建設，改善教育教學實踐。

任務：

1、開展教師人文讀書活動，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

2、立足“課堂教學的有效性研究”，關注常態(tài)課質量。

3、加強“高效課堂”的課題研究，建立新的教學評價標準。

第三年：2012.9——2013.8。

年度目標：

深化校本培訓，構成教師專業(yè)發(fā)展良好環(huán)境。

任務：

1、開展“好書伴我成長”的讀書節(jié)成果展示。

2、開展師德建設系列研討活動：“在育人中成長”。

3、匯編“高效課堂”課例集。

4、進行教師課堂教學促進方案的階段反饋。

三年達成的預期效果。

1、教師素質結構：各級骨干教師在現(xiàn)有的基礎上各增加1-2名。

2、教師專業(yè)素養(yǎng)：100%教師在校內進行公開教學展示，50%教師對外進行公開教學展示；100%教師有論文發(fā)表或交流，其中爭取有三分之一的教師論文在市級以上刊物發(fā)表；三分之一的教師到達校內教學常規(guī)免檢。

3、教師教育成果：《“高效課堂”課例集》。

（三）德育工作：

職責人：

目標：以“學以致用知行結合”的辦學理念引領學校德育工作，以《小學各學段學生禮貌素養(yǎng)養(yǎng)成教育研究》的課題研究為抓手，開展校本德育實踐，重視學生行為習慣的養(yǎng)成，提升德育工作的實效性。

措施：

1、關注班主任隊伍建設，提高班主任管理班級，教育學生的本事和水平。

2、重視學生行為習慣的養(yǎng)成，構成良好的學風、班風、校風。

3、發(fā)揮家長委員會作用，完善社區(qū)、學校、家庭三位一體的教育網絡。

4、組建學生活動組織，經過豐富多彩的活動，促進學生身心和諧健康發(fā)展。

5、完善學校文化建設體系，構成具有傳統(tǒng)文化氣息的學校氛圍。

階段性目標：

第一年：2010、9——2011、8。

年度目標：理順德育管理運行機制，規(guī)范德育常規(guī)管理。

任務：

1、制定《小學各學段學生禮貌素養(yǎng)養(yǎng)成教育研究》方案，并完成立項和宣傳工作。

2、制定班主任培訓計劃，提高班主任工作藝術和班級管理本事。

3、制定學校德育骨干教師的評比細則，開展第一屆德育骨干教師的評選。

4、制定各學段學生一日禮貌禮儀要求，并開展培訓活動。

5、組建乒乓球、書法、繪畫、合唱、棋類、鼓號隊等學生活動小組，經過豐富多彩的活動，提高學生學校生活質量。

第二年：2011、9——2012、8。

年度目標：營造氛圍，深入研究，初顯成效。

任務：

1、關注德育體驗教育，經過“行為示范員”等途徑，讓學生自主管理，主動發(fā)展。

2、進一步發(fā)揮家長學校的功能，經過學校培訓、親子活動帶動家長參與學校德育工作的管理。

3、編寫德育教材《禮儀篇》。

4、加強學生社團建設，開展首屆“十佳”特長學生的評選活動。

第三年：2012、9——2013、8。

年度目標：關注發(fā)展，構成特色，取得成績。

任務：

1、總結學校班級管理的成功經驗，開展特色中隊展示活動，并進行第二屆德育骨干教師的評選活動。

2、開展學習型家庭評比展示活動。

3、編寫校本教材《教子有方》。

4、開展師生社團活動成果展示。

5、開展第二屆十佳特長學生評選活動。

三年目標達成的預期效果：

1、教師育人的主動性強，班主任在班級管理中有方法，并構成特色。

2、學生言行舉止禮貌，習慣好。

3、家長有較強的職責心，懂得正確的教育子女的的方法。

（四）教學工作。

職責人：

目標：

以新課改理念為指導，進取推進“課堂教學有效性”的研究與實踐，構建具有傳統(tǒng)文化特色的和諧課堂教學文化。在教學管理、質量監(jiān)測、教學評價、校本師訓等方面實現(xiàn)新的突破，實現(xiàn)教與學的最優(yōu)化，實現(xiàn)教師與學生共同成長。

措施：

1、以常規(guī)自控（互控）為突破口，開展課堂教學有效性的實踐與探索。備課自控，對不一樣層面教師分別要求，不斷提高二次備課的質量；隨堂課互控，不斷提高教師駕馭課堂的本事。注重練習設計有效性的實踐與研究，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。

2、以課題研究為核心，構建具有“高效課堂”的課堂教學教研，逐步構成我校校本課程，經過研究、實踐，提高全員的課程理念及教育行為的轉變。

3、以學生素質、本事培養(yǎng)為目標，完善教學質量評價體系。加強質量監(jiān)控，實施質量過程性管理，實現(xiàn)學科教學的最優(yōu)化，重視學生學習習慣培養(yǎng)，將學生的學習習慣、學科本事展示情景、文體活動參與情景與學業(yè)評價相結合，切實把提高學生綜合素養(yǎng)的有效性落到實處。

階段性目標：

第一年：2010、9——2011、8。

年度目標：

強化常規(guī)，營造民主和諧的課堂教學氛圍。

任務：

1、根據(jù)不一樣層面的教師，制定備課分層要求。

2、建立隨堂教學情景互控機制，開展“高效課堂”的課題研究。

3、建立學生練習問題記錄本。

4、完善課題研究網絡，落實研究任務，并在部分學科內開展“同課異構”“異課同構”的研究。

5、心理教學常規(guī)化，設立心理輔導員，并建立學校心理輔導室。

第二年：2011、9——2012、8。

年度目標：深入課題研究，初步探索具有特色的課堂教學文化。

任務：

1、進一步完善隨堂教學情景互控機制。

2、繼續(xù)開展“高效課堂”的課題研究。

3、建立學生學習習慣培養(yǎng)目標體系。

4、在音樂、美術、自然等學科逐步建立質量評價體系。

5、收集整理學校練習設計資料。

6、開展師生藝術知識普及教育活動。

第三年：2、9——2013、8。

年度目標：總結課題研究成果，構成具有美育特色的課堂教學文化。

任務：

1、總結課題研究成果，匯編“高效課堂”的課例集。

2、舉行具有特色的課堂教學展示交流活動。

3、匯編《學生常見問題及診斷分析》。

三年得到的預期效果：

1、學校整體教學質量穩(wěn)中有升，力爭到達管理區(qū)學校中等以上水平，部分學科有所突破。

2、教師教學及科研水平顯著提高，50%以上教師對外進行公開教學展示；13以上教師的論文在市級及以上交流或發(fā)表。

3、匯編“學科課內外練習設計集錦”。

4、匯編“學生練習常見問題及診斷分析”。

（五）教育科研工作：

職責人：

目標：

擁有健全的學校教育科研機構，構成通暢、規(guī)范的科研網絡，能將教育科研和日常的教學工作融合在一齊，提高學校的整體形象，力求構成自我的風格。

措施：

1、開展“傳統(tǒng)文化經典導讀”的課題研究，以課題來帶動辦學特色的實現(xiàn)。

2、教研組建設要以科研為先導，每個教研組在學校總課題下確立小課題，教研組的一切活動要圍繞課題運轉。

3、骨干教師是科研的主要力量，校級以上的青年骨干教師、學科帶頭人必須是課題主持人，經過科研培訓和實踐指導，提高科研本事。

4、建立并完善學校、小組、個人三級科研網絡，采用行動研究法，推進學校的科研進程。

5、完善科研檔案，做到種類齊、過程清，使科研工作納入正常運作的軌道。

任務：

1、圍繞“高效課堂”的課題，逐步提高教師的科研本事。

2、每年有1項課題在市或區(qū)立項。

3、科研工作管理規(guī)范化、開展正常化。教師人人有課題，并有過程性評價檔案袋。

4、每學期組織1-2次的教師科研培訓。

5、將研、訓有機結合在一齊，構成師生和諧的教學氛圍。

（六）后勤服務工作：

職責人：

目標：

樹立全心全意的后勤服務意識，為師生供給更好服務，努力實現(xiàn)及時、到位、優(yōu)質。

措施：

1、學校物質文化建設進一步完善。精心設計，協(xié)助完成學校整體外顯文化，體現(xiàn)個性、關心細節(jié)、注重實效、凸現(xiàn)“精致”。

2、繼續(xù)抓好校產管理與維護工作，提升后勤工作的檔次。

3、加強校舍及教學設施設備的安全管理力度，制定并完善學校的財物管理制度。

任務：

1、學校環(huán)境文化于完成，努力體現(xiàn)“精致、實效”。

2、創(chuàng)立具有時代特征的學校精神，逐步構建學校的視覺識別系統(tǒng)：學校的校徽、校旗、校歌、環(huán)境標識、公共事務等都體現(xiàn)學校的文化。

3、建立“學校財產維修、增添申報制度”，努力做到“及時、到位”。

4、每年層層簽訂安全職責書，進一步規(guī)范學校的門衛(wèi)、保安，無重大事故發(fā)生，三年內爭創(chuàng)區(qū)安全禮貌學校。

5、各項收費規(guī)范，無亂收費投訴。

6、科學管理，檔案完善。

7、加強財務管理，堅持財務公開制度，為學校開源節(jié)流聚好財。

職責人：

目標：

提高師生學校文化生活質量，培養(yǎng)學生對文體的愛好及感受美的本事。經過三年努力，構成一批有個性特長發(fā)展的教師和學生，構成一套比較成熟的校本教材和課程設置。

措施：

1、開發(fā)教學資源，營造最佳的學習氛圍，真正讓書藝成為一種學校文化。

2、抓科研促教學，經過興趣實踐活動，完成文體藝術課程的開發(fā)。

3、經過特色教育，促進學生的全面發(fā)展。

任務：

1、有固定的活動專用教室，設備完善；一個學生作品陳列室和一個較大面積的成果宣傳窗，做到資料二月一換。

2、加強師資培訓：定時、定點、定資料，有一批素質過硬的文體師資隊伍，每年進行一次教師基本功比賽。

3、在課程設置上體現(xiàn)優(yōu)勢：將音樂、繪畫、舞蹈等藝術特色融入到日常的課程中，每周有固定的活動時間，有一套適合普及提高的校本教材。

五、學校發(fā)展的保障與評價。

（一）思想保障。

發(fā)動和組織全校教職工認真討論《學校三年發(fā)展規(guī)劃》，統(tǒng)一認識，振奮精神，構成齊心協(xié)力、榮辱與共的局面。

（二）組織保障。

1、學校成立以校長為組長，副書記、教務副校長為副組長，政教主任、大隊輔導員、教科室負責人、教研組長為組員的“三年發(fā)展規(guī)劃”領導小組，全面負責規(guī)劃的制訂、論證、實施、評估等環(huán)節(jié)。

2、黨政工職權明確。黨支部發(fā)揮政治核心作用，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用；行政中層職責分明、職責到人、分工合作；工會起好橋梁作用。

（三）資源保障。

1、經費保障：學校要力爭上級部門的支持，加大資金投入，保障教師培訓、科研、課程改革及特色建設等各項工作的順利開展。

2、激勵機制：完善教師的獎勵制度，調動教師的進取性。

3、后勤保障：加強后勤制度與機構建設，使學校的校產管理、財務管理更加規(guī)范、有序，為教師有效使用教育設施設備，推進教育改革創(chuàng)造條件。

（四）評估保障。

建立并健全校務公開，民主決策和民主評議制度，定期召開教代會。“三年發(fā)展規(guī)劃”需經教代會經過。一經經過，扎實落實，制訂相應的年度實施方案和評估體系；每學期、每學年檢測《規(guī)劃》實施情景，針對實施中出現(xiàn)的問題，采取有效措施進行調控、修訂。

公共藝術發(fā)展年度規(guī)劃（熱門20篇）篇十六

以鞏固拓展脫貧攻堅成果的重要論述為指導，以增加農民收入、提升農民生活品質為核心，實現(xiàn)構建美麗幸福村，全面推進鞏固拓展脫貧成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接。

二、總體目標。

在現(xiàn)有產業(yè)優(yōu)勢和自然環(huán)境條件下，因地制宜，突出重點，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略項目；在優(yōu)化產業(yè)結構、發(fā)展特色產業(yè)、改善人居環(huán)境、提高群眾收入上下功夫，實現(xiàn)農業(yè)產業(yè)發(fā)展水平穩(wěn)步提升，農民增收渠道進一步拓寬，基礎設施和人居環(huán)境明顯改善，美麗宜居鄉(xiāng)村建設扎實推進；建立筑牢防返貧動態(tài)監(jiān)測體系，堅決守住不發(fā)生規(guī)模性返貧底線，切實鞏固脫貧攻堅成果。

三、發(fā)展內容和具體措施。

（一）圍繞產業(yè)興旺，全面發(fā)展到戶產業(yè)，大力培育新型經營主體，發(fā)展壯大村集體經濟。一是發(fā)展以柴胡、豬苓、天麻等中藥材為主導產業(yè)，以干雜果、食用菌、養(yǎng)殖業(yè)為骨干項目，因地制宜大力發(fā)展特色種養(yǎng)業(yè)，著力培育長中短結合、可持續(xù)增收的到戶產業(yè)。引導農戶發(fā)展種植柴胡1000畝，天麻60000窩，養(yǎng)殖生豬1200頭，累計發(fā)展核桃600畝、板栗320畝，豬苓18000窩，養(yǎng)殖中蜂1500箱，實現(xiàn)農戶收入穩(wěn)中有升；二是建成的新型經營主體徐香獼猴桃示范園300畝，今年已掛果，預計產量近6000斤，積極協(xié)調幫參扶單位，待獼猴桃成熟后幫助銷售，發(fā)揮幫扶干部消費扶貧的作用，實現(xiàn)獼猴桃種植農戶穩(wěn)步增收。三是擴大高山坪中藥材種植項目規(guī)模，穩(wěn)步推進，壯大村集體經濟。四是發(fā)揮支部書記帶頭發(fā)展產業(yè)的模范作用，落實支部書記種植柴胡10畝。

（二）全力開展人居環(huán)境整治，建設美麗宜居宜業(yè)鄉(xiāng)村。以農村生活垃圾、生活污水、村容村貌、農戶廁所改造提升為整治內容，扎實推進“八清一改”，廣泛動員群眾清理“三堆”、治理“三亂”、實施“三改”和美化“三口”。全力實施建設人居環(huán)境整治黑山溝示范點，并有效帶動周圍村莊提升干凈整潔度；加快安置點污水處理站施工進度，使生活污水得到有效治理和控制；常態(tài)化開展垃圾治理和清潔行動，完善垃圾處理設施，制定《村規(guī)民約》和村莊公共環(huán)境保潔制度，不斷強化村民環(huán)保意識，倡導良好生活習慣，從源頭上控制垃圾產生量。持續(xù)開展各項環(huán)境整治工作，確保村莊和庭院常年保持干凈、整潔、有序，激勵和引導農民群眾主動愛護環(huán)境衛(wèi)生，培養(yǎng)良好衛(wèi)生意識和文明生活習慣。全面推進“廁所革命”，加大宣傳力度，全面提高我村無害化廁所改造。

（三）改善和提升村域基礎設施建設。一是爭取項目資金，統(tǒng)籌推進村域內道路項目建設，力爭本年度實施大路口至大塊地7公里通組水泥路建設。二是加強村域內設施管護，落實公益崗位、村民小組長管護責任，加強對村域內砂石道路、水泥路、路燈、水利設施、村衛(wèi)生室、文化活動場所，公廁、垃圾處理設施等公共基礎設施的管護，建立、完善各種行之有效的基礎設施管護機制。

（四）加大幫扶力度，有效鞏固脫貧攻堅成果。統(tǒng)籌力量，建立全村預警監(jiān)測體系，加強防返貧動態(tài)監(jiān)測和幫扶工作，鞏固脫貧攻堅成果，堅決守住不發(fā)生規(guī)模性返貧底線。建立了以聯(lián)村領導為直接責任人，支部書記（村主任）、駐村第一書記（工作隊長）為成員，中心護長、網格員、信息員直接參與的防返貧動態(tài)監(jiān)測體制，按照省、市、縣防返貧動態(tài)監(jiān)測“2531”工作要求，以塊為主、條塊結合、形成互為補充、互相協(xié)同的方式，通過日常排查、重點排查、集中排查的工作機制，對排查的問題、風險隱患每周召開會議研究，建立臺賬，對“三類人群”按要求啟動監(jiān)測識別認定程序，并根據(jù)風險點，針對性的落實幫扶措施開展幫扶工作。

（五）持續(xù)推進“兩業(yè)”增收項目，落實后續(xù)保障政策。實行“農村基層組織+專業(yè)合作社+農戶”的發(fā)展模式，不斷提升骨干項目和主導產業(yè)發(fā)展規(guī)模；同步推進貧困人口勞動力技能培訓，確保貧困戶家庭勞動力至少1人實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)；在引導群眾做大做強柴胡、天麻、豬苓等傳統(tǒng)產業(yè)的基礎上，廣泛開展就業(yè)技能、實用技術培訓，以中蜂、獼猴桃、嫁接板栗為重點，大力發(fā)展特色種養(yǎng)業(yè)，積極引導剩余勞動力就業(yè)，實現(xiàn)轉移就業(yè)500人以上，不斷拓寬農民增收渠道，實現(xiàn)穩(wěn)步增收。

四、組織領導。

為切實做好鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，從組織上保障各項工作有序推進，成立了鎮(zhèn)村鄉(xiāng)村振興工作領導小組，全面組織實施鞏固銜接期內工作。

公共藝術發(fā)展年度規(guī)劃（熱門20篇）篇十七

為適應時代的要求，不斷發(fā)展和培養(yǎng)自己的教育教學能力，做一個與時俱進的教師。下面是本站小編整理的一些關于教師個人20xx年度發(fā)展規(guī)劃的相關資料，供你參考。

回望20xx，自己欣喜的發(fā)現(xiàn)在清英這個可以展示自己舞臺的國際化校園內，自己又向前邁進了一步。這個學期，我有幸代表學校參加了全國創(chuàng)新杯教學大學，并取得了特等獎的好成績。執(zhí)教了一節(jié)區(qū)級公開課，有一篇論文獲得常州教育學會。在輔導學生方面，有一名學生的。

作文。

發(fā)表于武進日報，并且多名學生在集團、校作文競賽中獲得一、二、三等獎。作為一名青年教師，在自己的成長路上，自覺自己的發(fā)展腳步還是有些滯緩，為了能夠加速自己的成長，更好的融入清英的快車道，特制訂以下年度發(fā)展目標：

(一)目標。

1、積極準備參加“常州市教學能手”的評選，爭取順利過關。

2、爭取有一到兩篇論文發(fā)表于市級以上的刊物。

3、爭取執(zhí)教一節(jié)區(qū)級以上的公開課。

4、爭取輔導學生在區(qū)級以上獲獎或發(fā)表文章。

5、爭取學期末評選為“四星級教師”。

6、爭取評為優(yōu)秀班主任。

(二)措施。

1、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好。

教案。

課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。

2、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。

3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學習別人的優(yōu)點，改進工作。

4、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。

5、做好課后輔導工作，注意分層教學。

6、努力學習學科專業(yè)理論知識，提升自我的專業(yè)水平和處理教育、教學實際問題的能力。

7、增強科研意識，為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力。廣泛收集閱讀教科研信息。

8、勤寫教學札記、

讀書筆記。

不斷提升自己的理論水平。

總之，在今后的教育實踐中，我會繼續(xù)努力、認真工作，以抑揚頓挫的言語、以真誠的關心，以及以有富于變化的課堂教學設計吸引學生，以認真、負責的工作態(tài)度打動家長。規(guī)劃自己的行程與要求，讓工作有序高效;更好地教育教導學生。

我從事教育工作十幾個年頭，在認真學習領會學校。

工作計劃。

的基礎上，作為一線教師，應該時時鍛煉自己，讓自己盡快地成為高素質、高水平的人。電腦現(xiàn)已被運用到教學中，電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展，效率的提高。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕馭課堂的能力，我深知自己在這個方面有很大缺陷。因此我為自己制定的一年發(fā)展目標為：向具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄的教師發(fā)展、努力。

一、總目標：

1、繼續(xù)認真學習，《教師職業(yè)道德規(guī)范》，具備良好的師德，形成高尚的人格有一顆進取的心。

2、我要認真學習閱覽理論書籍，為實施新課改實驗的深入開展尋找理論基礎，取長補短，吸取先進的教學經驗。樹立終身學習的理念。

3、認真學習領會新課標，掌握包保學科的學科特點，認真鉆研教材，研究教法，使教師教的最優(yōu)花落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。

4、在教學實踐中探索、反思、及時記錄、小結。具備一定的教學科研能力。

5、積極參加校本培訓活動，提升個人素質。

6、促進信息技術的整合、能夠獨立制作教學。

課件。

7、尊重學生、賞識學生，建立師生之間平等、互助的和諧氛圍。

二、具體措施：

1、積極投身于學校教師論壇活動中。

全面推進素質教育是基礎教育改革和發(fā)展的根本任務。在全面推進素質教育的過程中，基礎教育課程改革是一個關鍵的環(huán)節(jié)。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求。我校的教育論壇已開展得如火如荼，為改變觀念，切實投身于新課程改革的浪潮中，真真正正提高教育教學質量，我要積極投身于學校教師論壇活動中。

2、提高自身素質，堅持參加學歷提高的學習。

新課程的實施，教師既需要有扎實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解學生發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術，具備熱愛學生、關心學生、對學生認真負責的品質。要想與時俱進，與新課程共同成長，就得堅持參加學習，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

3、不斷學習信息技術，學會動手制作課件。

電腦現(xiàn)已被運用到教學中，電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展，效率的提高。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕馭課堂的能力，向45分鐘要質量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。

4、一學期寫一篇高質量的論文。

作為一線教師，應該時時鍛煉自己，讓自己盡快地成為高素質、高水平的人。每學期寫一篇高質量的論文是我又一個發(fā)展規(guī)劃。

5、做好課后小結、寫好教學反思，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階。知識在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應具備的文化素養(yǎng)，使知識不斷積累，思想才能與時俱進。反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經常寫教學反思可以使自己業(yè)務水平再上新臺階。

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公共藝術發(fā)展年度規(guī)劃（熱門20篇）篇十八

為了加快小康社會建設步伐，切實增加農民收入，發(fā)展農村經濟，推進農業(yè)工業(yè)化，農村城市化,城鄉(xiāng)一體化。現(xiàn)結合××村實際，制定《××村-產業(yè)發(fā)展規(guī)劃》。

一、基本概況。

××村位于××鎮(zhèn)西南，與便倉鎮(zhèn)、鹽都大岡鎮(zhèn)毗鄰。全村5個村民小組，共有農戶563戶，人口1703人，勞動力940人。全村總面積3130畝，耕地面積2900畝，水稻種植面積2050畝，其中雜交稻制種1500畝，棉花380畝，其他經濟作物470畝。生豬出欄4400頭，家禽出欄11萬只。農業(yè)總產值1100萬元，其中林牧漁總產值400萬元。工業(yè)以生產加工長毛絨玩具為主，“雙帶”玩具廠吸納全鎮(zhèn)近千名農村婦女從事玩具加工，吸納村民160多人就業(yè)，年銷售200萬元，利稅25萬元。全村實現(xiàn)一二三產業(yè)增加值1400萬元，三次產業(yè)比重為39：48：13，人均純收入4562元。

二、指導思想。

以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以增加農民收入和率先實現(xiàn)小康社會為目標，以市場為導向，以科技為動力，積極推進產業(yè)結構調整，穩(wěn)步發(fā)展農業(yè)，大力發(fā)展工業(yè)，快步發(fā)展服務業(yè)，突出發(fā)展玩具加工、服裝加工及水稻制種、畜禽養(yǎng)殖等特色產業(yè)，促進全村經濟的全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展。

三、發(fā)展目標及產業(yè)發(fā)展重點。

重點圍繞“以工興村快突破、以農富民快調整、二三產業(yè)并舉促增收”的發(fā)展道路，全力實施“二一二一”工程（三次產業(yè)增加值年均增長20%，農民人均純收入1000美元，每年新辦2家企業(yè)，工業(yè)銷售1億元），大力度招商引資，全方位對外開放，積極引進資金、項目、技術和人才，促進村級經濟全面發(fā)展。到20，力爭實現(xiàn)地區(qū)生產總值3500萬元，年均增幅20%，其中二產增加值預期達萬元，三產增加值預期達950萬元，人均gdp2.6萬元，三次產業(yè)比重調整為21：59：20。農民人均純收入8300元（1000美元），年均增幅12.7%，可支配村級集體積累總額500萬元。

1、工業(yè)：以玩具加工業(yè)為主導，產業(yè)鏈向上下游延伸，向左右擴展，引進服裝、輕工、電子等加工型勞動密集型企業(yè)5-10家。實現(xiàn)增加值2000萬元，銷售收入1億元，利稅700萬元，利潤400萬元。

2、農業(yè)：以傳統(tǒng)種養(yǎng)殖業(yè)為主導，穩(wěn)定發(fā)展水稻制種面積，大力發(fā)展家畜飼養(yǎng)量，積極發(fā)展油菜花卉等經濟作物。實現(xiàn)農業(yè)增加值730萬元；農業(yè)總產值1500萬元，其中林牧漁業(yè)產值800萬元。

3、建筑、服務業(yè)：以在外務工的瓦工、木工、油漆工等600多人的服務人員為主體，組建外出人員中心；圍繞中心村建設，積極推進房地產開發(fā)建設，新建現(xiàn)代化的農民服務中心。

四、加快特色產業(yè)發(fā)展的主要措施。

1、重抓集中區(qū)建設，促進工業(yè)經濟快速發(fā)展。辦好工業(yè)集中區(qū)是促進村級經濟快速發(fā)展、提升經濟運行質量的根本途徑，是加速推進全面小康的必由之路。把玩具加工作為××村的支柱產業(yè)來抓，以現(xiàn)有的××村“雙帶”玩具廠為龍頭，建設一個高標準、高起點、科學合理的工業(yè)集中區(qū)。工業(yè)集中區(qū)的建設要堅持“四個結合、一個統(tǒng)一”，的原則，即與土地利用總體規(guī)劃相結合，與小城鎮(zhèn)建設總體規(guī)劃和交通建設規(guī)劃相結合，與環(huán)境保護規(guī)劃相結合，與開發(fā)本地資源和產品優(yōu)勢相結合；堅持經濟效益、社會效益、環(huán)境效益相統(tǒng)一。在此基礎上，一是大力推進工業(yè)招商。創(chuàng)新招商方式，拓展引資渠道，大力引進玩具加工配套企業(yè)、電子玩具企業(yè)、服裝加工業(yè)和輕工業(yè)等勞動密集企業(yè)。加大對玩具加工業(yè)的引入力度，開發(fā)引進電子玩具、智能玩具、寵物玩具等，著力拉長產業(yè)鏈，注重吸引與本村產業(yè)有關聯(lián)的高技術、高附加值企業(yè)來××落戶。力爭每年新引進投資500萬元以上企業(yè)2家以上，項目達產新增銷售2000萬元以上。二是加大企業(yè)技術改造的力度，積極引進先進技術、先進設備和先進管理經驗，提高技術裝備水平，改變企業(yè)在產品工藝、內部管理、信息溝通等方面存在的缺陷，促進企業(yè)在質量控制能力、生產管理水平、技術工藝等方面上臺階，達到擴大總量、提高效益要求。三是重點培植銷售收入過千萬骨干企業(yè)，在熟練勞動力、短期周轉資金等生產要素方面村里給予優(yōu)先扶持和幫助，進一步增強支柱企業(yè)的'發(fā)展能力。到年實現(xiàn)工業(yè)銷售收入1億元，利稅700萬元。

2、重抓農業(yè)結構調整，打造生態(tài)農業(yè)示范區(qū)。因地制宜，因戶制宜，因人制宜，調整農業(yè)產業(yè)結構，發(fā)展壯大傳統(tǒng)的優(yōu)勢產業(yè)，做大規(guī)模化產業(yè)基地：一是依靠本村傳統(tǒng)的水稻制種優(yōu)勢，依靠科技進步，大力與農技、科研單位合作，擴大抗病稻、抗蟲稻等示范區(qū)面積，高度重視有機食品、綠色食品的開發(fā)，把綠色食品作為農業(yè)發(fā)展的一個主攻方向，建立2000畝水稻制種基地。組建××水稻種子服務公司，注冊“××”商標，提高水稻良種的市場占有率和覆蓋率，不斷提高經濟效益，增加農民收入。二是鞏固畜禽飼養(yǎng)基地。在農民分散飼養(yǎng)母豬繁育的基礎上，不斷改良品種、提高品質，鼓勵養(yǎng)殖能人建設百頭母豬繁育飼養(yǎng)場，全村建設1000頭母豬繁育基地，實現(xiàn)銷售100萬元；建設大型養(yǎng)雞場1個，年出欄量80萬只以上，實現(xiàn)銷售400萬元。三是依靠科技進步，發(fā)展農產品深加工業(yè)基地，新上肉雞食品加工廠，逐步實現(xiàn)農產品由初級加工向精深加工轉變，由傳統(tǒng)加工工藝向采用先進適用技術轉變，提高農民整體素質和農業(yè)綜合效益，實現(xiàn)農民收入的持續(xù)穩(wěn)定增長。四是推廣現(xiàn)代農業(yè)信息技術，運用現(xiàn)代遠程教育網，積極發(fā)展網上農業(yè)工程，全面及時掌握瞬息萬變的市場信息和生產情況，正確引導農業(yè)生產。力爭在2009年實現(xiàn)農業(yè)總產值1500萬元。

3、重抓市場載體建設，積極發(fā)展農村服務業(yè)。按照農村城鎮(zhèn)化、現(xiàn)代化的發(fā)展要求，全面調整和確定村莊居住區(qū)規(guī)劃的思路及定位，既考慮現(xiàn)在村莊沿襲了多年的住房布局和農民生產生活習慣等實際因素，又要充分體現(xiàn)現(xiàn)代化村莊在區(qū)域范圍內的“中心”地位和作用，建成一個富有現(xiàn)代氣息、功能齊全的農民住宅集中區(qū)，從根本上改變農村人居環(huán)境，讓農民真正成為市民，讓老百姓切切實實感受到小康社會的美好，同時也為服務業(yè)發(fā)展奠定基礎。通過3-5年的建設，開發(fā)農民別墅100套，實現(xiàn)銷售1000萬元，建設中心村農貿市場1個，實現(xiàn)銷售2000萬元。并力爭通過4-5年的努力，新建一個現(xiàn)代化的農民服務中心，為廣大村民提供科技咨詢、文化娛樂、醫(yī)療保健、體育健身等設施完善，功能齊全，服務便利的場所。將××建成全區(qū)優(yōu)美、舒適、衛(wèi)生、安全的社會主義新農村典范。不僅在城鎮(zhèn)功能定位、社會事業(yè)上與城市接軌，更在社會文明程度、群眾綜合素質上盡快與城市接軌。營造健康、和諧、文明、進步的社會氛圍，逐步提高社會的文明程度和群眾的整體素質。

4、重抓產業(yè)發(fā)展組織建設，確保產業(yè)發(fā)展堅實的領導基礎。發(fā)展是第一要務，富民是第一目標。始終緊扣發(fā)展和富民這個主題，把加快發(fā)展、加快富民、全面推進農村小康建設作為建設的根本出發(fā)點和落腳點。致富農民、富裕農村，離不開高素質的農村基層干部。建設一支帶頭創(chuàng)業(yè)致富能力強、帶民創(chuàng)業(yè)致富能力強的“雙強”型村干部隊伍，是農村發(fā)展之所急、群眾之所盼。要積極扶持引導各界人士帶資金、帶技術入股，興辦農副產品加工及運銷民營企業(yè)，帶動農民進入市場。積極開展招商引資，吸引國內外資金，創(chuàng)辦獨資、合資、合作及股份制等多種形式的企業(yè)，為村級經濟的快速發(fā)展打下堅實基礎。要切實加強組織領導工作，把思想素質高、會創(chuàng)業(yè)、能致富的能人選拔、吸納到干部隊伍和黨員隊伍中來，帶領全村人民共同走上富裕小康之路。

公共藝術發(fā)展年度規(guī)劃（熱門20篇）篇十九

以辦好人民滿意的教育為目標，從我校實際出發(fā)，把學校教育工作重心落實到辦好每一個班級和關注每一個孩子健康成長上來，全面實施素質教育，促進內函發(fā)展、科學發(fā)展。

二、工作目標。

1、努力創(chuàng)立平安和諧學校，確保學校安寧，師生平安。

2、再接再厲，努力提高學校辦學水平，高水平高質量的迎接省級教育現(xiàn)代化示范校、省實驗小學的驗收。

3、踐行學校育人理念，推進學校發(fā)展，注重學生的品行培養(yǎng)，激發(fā)學習興趣，培育健康體魄，養(yǎng)成良好習慣，全面提升教育質量。

4、深化特色學校建設，不斷營造師生讀書氛圍，促進師生共同學習，共同成長。

5、加強學科教學質量過程管理，以高效課堂為抓手，以教科研為引領，發(fā)揮學校團隊優(yōu)勢，全面提升各個學科的教學質量。

6、修改、完善學校績效考核方案和班級考核評比機制，調動教師進取性。

7、進一步強化學校規(guī)范管理，完善各項規(guī)章制度，依法治校，依法治教，依章辦事。

8、加強教師隊伍建設，創(chuàng)新師德規(guī)范教育的方法和途徑，進取踐行“童心母愛，至誠高效”的師訓，強化教師培訓工作，進取鼓勵教師專業(yè)化發(fā)展，提升自身業(yè)務素質，強化骨干教師隊伍建設。

9、進取拓展學校對外交流的渠道，加大學校宣傳力度，樹立學校良好的社會形象，溝通校際交流，開闊眼界，緊跟教育發(fā)展的潮流。

10、管好、用好教育設施設備，提高教師使用的本事和水平，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學手段提高教學質量。

11、加強音體美教學工作，拓展學生課外興趣小組活動項目，提高活動質量，逐步構成學校傳統(tǒng)經典項目。

三、主要工作：

(一)德育工作：堅持育人為本，德育為先，健全機制。

德育是素質教育的首要組成部分，是提高學生素質的關鍵。本年度，我們將深入貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》的文件精神，堅持教書育人，德育為先，確立“德育就是質量”的思想觀念，培育學校“先成人再成才”德育特色，切實推進學生思想道德建設，全面營造學生健康成長環(huán)境，促進學校德育教育健康、協(xié)調、均衡和可持續(xù)發(fā)展。

1、加強學生德育隊伍建設。

健全學生德育領導與管理體制，加強德育隊伍建設，建設一支師德高尚、理念先進、業(yè)務精湛、講求實效的德育隊伍，為提高學生德育工作水平奠定堅實的基礎。首先，重視班主任隊伍建設，經過班主任專題講座、經驗交流、專業(yè)本事大賽、主題班隊會互觀互檢等途徑有計劃、有重點地對班主任進行培訓，提高班主任的管理本事和水平。

2、繼續(xù)抓好德育常規(guī)工作，強化養(yǎng)成教育。

養(yǎng)成教育是素質教育的重要組成部分，我們要從常規(guī)抓，從小抓、抓小事，經過教育和訓練，促進學生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質構成。我校將突出《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、校本教材《弟子規(guī)》、《中華古詩文誦讀本》等資料的學習和討論，引導學生把規(guī)范內化為自覺的行為。重點抓好學生以下五方面良好習慣的養(yǎng)成：

(1)認真做好眼保健操和廣播體操。(2)有序地排好路隊。(3)不亂拋紙屑，不吃零食。(4)輕聲、慢步、右行、問好。(5)安全常識教育。

3、為了進一步創(chuàng)新學校德育工作，加強德育工作的計劃性和有序性。根據(jù)學校的特點，尋求自身的突破口，構成自我特有的學校文化。以正面的宣傳教育、榜樣示范為主，進取開展階段性工作評選活動，將教育主題、國旗下講話、活動代言人等融為一體、突出教育的重點。二是結合《讀書溢趣、經典養(yǎng)正》學校特色，進取開展學生讀書活動，以舉辦演講、征文等主題活動，濃厚學校的讀書氛圍。

4、健全和完善德育工作領導機構，明確職責，完善校內外齊抓共管的德育工作局面。一是要加強學校管理，健全德育工作管理網絡，進一步優(yōu)化校內育人環(huán)境，二是要加強家庭教育指導，開展家長培訓講座，增強德育實效，三是發(fā)揮好社會與學校之間的教育合力。

5、加強班主任的工作管理，完善“禮貌班級”各項常規(guī)的檢查評比，強化“禮貌班級”的名優(yōu)效應，將禮貌班級、禮貌教師、禮貌學生的評比貫徹到底。加強對學生的紀律衛(wèi)生、儀表儀容、愛護公物等情景的檢查工作，實行每一天領導、教師和學生同時值日，對各班進行日常規(guī)管理，以班級為單位，以值日情景為依據(jù)每月實施一次禮貌班隊、禮貌班主任、禮貌學生考評。

6、充分發(fā)揮班干、隊員在班級管理的小助手作用，經過教育輔導、班級結對、班干競選等方法，培養(yǎng)班級管理小助手，逐步構成良好的班風、學風。

7、引進管理機制。為加強學生的教育和管理，促使學生良好習慣的養(yǎng)成，一是將禮貌班級、先進班主任、德育先進個人、優(yōu)秀教師的評選落實到具體的班級管理、學生教育之中，二是將在學校開展的各項評比活動中獲獎的班級列入輔導教師的績效考核。以此來對學生的教育管理有突出成績的班主任、科任教師進行獎勵，調動全體教職工的熱心學生教育管理工作的進取性。

(二)教學工作：注重過程，加強引領。

深化課程改革，必須牢固樹立教學工作在學校工作的中心地位，教學質量在教學工作中的核心位置。新學期，我們要進一步堅持課題研究引領，抓實課堂文化建設，加強教育常規(guī)管理，實現(xiàn)教育質量的提升。

1、常規(guī)管理過程化。

(1)嚴格教學常規(guī)。

對教師的教學“五認真”要常抓不懈，一是改革備課，注重學生活動及訓練資料和方式的設計，注重學校電子備課的管理與模板的開發(fā);二是重視課前準備，提高課堂教學效率;三在作業(yè)管理上，課堂練習時間不少于10分鐘。做到堂堂清、日日清。批改作業(yè)做到“有發(fā)必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評”，并要保證批改的正確率。培養(yǎng)認真作業(yè)的習慣，為后續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。四是強化課前侯課制度，認真、高效的完成40分鐘課堂教學任務。

(2)嚴格執(zhí)行課程計劃管理。開足、開齊、開好每一門規(guī)定課程。語數(shù)英等檢測學科不得擠占其他學科，不得擠占學生過多的課余時間。教師專課專用，不得任意更改日課表，隨便減少綜合課課時，將本事、水平、智慧體此刻課堂教學上。

(3)重視過程性質量檢測。本學期將重點做好各學科教學質量的檢測工作，將優(yōu)勝班級、優(yōu)勝學科作為學校重點宣傳對象，發(fā)揮榜樣帶頭作用，共享優(yōu)質教育資源。將薄弱班級、薄弱學科列入學校重點幫扶對象，定期調查教師教學五認真的各個環(huán)節(jié)，找出問題解決的辦法，構成比學趕幫的良好氛圍，逐步消除小學“薄弱年級、薄弱學科”的“蛇腰”現(xiàn)象，使班級交接交的安心，接的順心，以促進全面、穩(wěn)定、快速的提高教學質量。

(4)重視校本教研制度開展。繼續(xù)發(fā)揮各個年級學科備課組的作用，規(guī)范團體備課制度，提高團體備課質量。團體備課要堅持定時間、定資料、定發(fā)言落實其時效性，發(fā)揮團隊優(yōu)勢，探索教學中“五個有效”(教師有效組織、有效指導、學生有效參與、有效體驗、有效練習)的途徑和方法，堅決摒棄松松垮垮、夸夸其談、表里不一等陋習，切實解決教師在自身教學實踐中遇到的問題。

經過常態(tài)下課堂教學研究，骨干教師課堂教學展示等多種形式及時了解課改的實施情景，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，適時調整和改善課改實施的思路和策略，使新課程改革實驗真正走上“規(guī)范化、制度化、常規(guī)化、常態(tài)化”的軌道。

公共藝術發(fā)展年度規(guī)劃（熱門20篇）篇二十

一、指導思想：

20__年學校德育工作以區(qū)德育工作意見和校長期初工作報告為指導，繼續(xù)通過“張揚個性，挖掘潛能”策略培養(yǎng)學有所長的學生，以“提升學生素養(yǎng)，突出人格教育，培養(yǎng)人人喜歡的學生”為中心，以“班級文化建設”、“團隊工作”為重心，加強主題活動建設，拓展實踐體驗空間，積極構建學校主導、家庭延伸、社會輻射的德育工作格局，提升學校德育文化品位，為學生的適性成長搭建平臺奠定基礎。

二、工作目標：

讓每一個學生擁有健康體魄、陽光心態(tài)、良好習慣、得體禮儀。

三、重點工作：

1、打造書香校園。

繼續(xù)開展書香校園創(chuàng)建活動，引導師生走進五千年文明，品讀祖國經典美文。以“規(guī)范讀的姿勢、引導讀的內容、分享讀的收獲”為抓手，聯(lián)合語文組和班主任團隊開展讀書活動，保證一天一誦讀，一旬一本書，一月一交流，一期一過關（語文知識過關），出臺“書香班級”評選活動細則，形成濃郁的校園書香。（年級組自定“必讀書目”至少每學期2本。）。

2、營造禮儀校園。

（1）規(guī)范校園各項制度，積極發(fā)揮監(jiān)督崗的督查作用，組建兜樂苑小分隊。從最基本的日常行為抓起，規(guī)范行禮、領獎、發(fā)言、用餐、集會等文明禮儀。深入學習校史、校歌、校風、校訓，把每周一句的《弟子規(guī)》學習內化為行動，“知其意，促行動。”

（2）隊的家務整改。為更好參與大隊部服務，增加大隊干事，規(guī)范國旗下講話內容，成立升旗小分隊，由大隊部統(tǒng)一安排，規(guī)劃隊室，加強隊干部管理培訓，制作好每一期紅領巾電視臺節(jié)目。

（3）重視班級環(huán)境文化建設：要求整潔、美觀、雅致、有書香氣，同時每個班要不斷強化自己班級的班訓、版規(guī)、吉祥物、班級精神等。

3、創(chuàng)設活力校園。

（1）深化傳統(tǒng)節(jié)日，推進綜合主題活動，做新、做實：教師節(jié)、推普周、中秋節(jié)、建隊節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦、春節(jié)等，抓住每一契機進行綜合實踐活動教育。重點策劃好建隊節(jié)活動。

（2）精簡活動，統(tǒng)籌安排，提高質量：與語文組合作策劃推普活動、“良好習慣伴我行”書香班級評選活動。與體藝組合作策劃“我陽光我自信”體藝節(jié)活動。與科技組合作策劃“愛自然愛生活”科技節(jié)活動。評選陽光少年（設立陽光好少年檔案庫，在校園文化墻中進行展示，樹立榜樣，激勵更多學生成為有特長的人才）。

4、構建合力校園。

（1）加強學科德育和全員德育的管理模式，抓住教育契機，綜合應用課堂教學主陣地，教育學生學會做人、學會求知、學會發(fā)展。有效發(fā)揮課堂教學中的顯性教育和隱性教育，課內教育和課外教育，保證人人都是德育工作者。德育領導小組走進思品、學校課程等課堂，實施過程監(jiān)督和指導，提高課堂德育的自覺意識和能力水平。

（2）積極推進家庭教育和社區(qū)教育，著力構建學校家庭社會三維和諧德育體系。充分發(fā)揮校訊通網絡平臺的作用（每周至少1條），引導家長樹立正確的教育觀，掌握科學的家庭教育方法。利用社區(qū)、街道各種教育資源，廣聘校外輔導員，積極促進學校、家庭和社會三合力。在學生開心、教師舒心、家長放心、社會滿意的前提下，全面推進班級精神文化建設和學校德育工作。

5、引領和諧團隊。

凸顯校內班主任工作交流的實效，月班主任工作會議除了工作布置之外，還將從班級管理的各個方面安排一個主題進行研討，力求班級管理更具藝術化、科學化、規(guī)范化。期末全面評價班主任的工作業(yè)績和管理水平。

（2）統(tǒng)籌安排一學期班隊課內容，上好每周一節(jié)班隊課，年級組實現(xiàn)資源共享。安排低段、高段各一節(jié)主題中隊觀摩課。