報(bào)告范文通常包括背景介紹、研究方法、分析結(jié)果和結(jié)論等多個(gè)部分。這些報(bào)告范文展示了不同類型報(bào)告的結(jié)構(gòu)和寫作風(fēng)格，可以作為你撰寫報(bào)告時(shí)的參考和借鑒。
研究報(bào)告書（熱門18篇）篇一
對(duì)生活污水進(jìn)行處理主要有兩種形式：一種是周圍有城市污水廠管網(wǎng)的，生活污水進(jìn)入城市污水廠管網(wǎng)，由城市污水廠進(jìn)行處理;另一種是無(wú)法進(jìn)入城市管網(wǎng)的生活污水就地建設(shè)污水處理設(shè)施，處理后達(dá)標(biāo)排放或進(jìn)一步處理達(dá)到中水回用的目的。在此主要討論最后一種形式。
將生活污水作為水源，經(jīng)過(guò)適當(dāng)處理后作雜用水，其水質(zhì)指標(biāo)間于上水和下水之間，稱為中水，相應(yīng)的技術(shù)稱為中水技術(shù)。對(duì)于淡水資源缺乏，城市供水嚴(yán)重不足的缺水地區(qū)，采用中水技術(shù)既能節(jié)約水源，又能使污水無(wú)害化，是防治水污染的重要途徑，也是我國(guó)目前及將來(lái)長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)重點(diǎn)推廣的新技術(shù)、新工藝。
一、中水水源及其雜用水水質(zhì)。
1、中水水源。
中水水源包括：冷卻排水、淋浴排水、盥洗排水、廚房排水、廁所排水、城市污水廠二沉池出水等。一般不采用工業(yè)污水作為中水水源，嚴(yán)禁傳染病醫(yī)院、結(jié)核病醫(yī)院污水和放射性污水作為中水水源。
對(duì)于住宅建筑可考慮除廁所生活污水外其余排水作為中水水源;對(duì)于大型的公共建筑、旅館、商住樓等，采用冷卻排水、淋浴排水、盥洗排水作為中水水源;公共食堂、餐廳的排水水質(zhì)污染程度較高，處理比較復(fù)雜，不宜采用;大型洗衣房的排水由于含有各種不同的洗滌劑，能否作為中水源須經(jīng)試驗(yàn)確定。
2、中水水質(zhì)。
中水作為生活雜用水，其水質(zhì)必須滿足下列基本條件：
(2)外觀上無(wú)不快的感覺(jué)，其主要衡量指標(biāo)有濁度、色度、臭氣、表面活性劑和油脂等;。
(3)不引起設(shè)備、管道等嚴(yán)重腐蝕、結(jié)構(gòu)和不造成維護(hù)管理的困難，其主要衡量指標(biāo)有ph值、硬度、溶解性固體等。我國(guó)現(xiàn)行的中水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)有：《生活雜用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》(cj25.1—89)、《生活雜用水標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)法》(cj25.2—89)。
二、中水回用處理工藝的選擇。
1、中水回用工藝流程。
為了將污水處理成符合中水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的水，一般要進(jìn)行三個(gè)階段的處理：
(1)預(yù)處理該階段主要有格柵和調(diào)節(jié)池兩個(gè)處理單元，主要作用是去除污水中的固體雜質(zhì)和均勻水質(zhì)。
(2)主處理該階段是中水回用處理的關(guān)鍵，主要作用是去除污水的溶解性有機(jī)物。
(3)后處理該階段主要以消毒處理為主，對(duì)出水進(jìn)行深度處理。保證出水達(dá)到中水水標(biāo)準(zhǔn)。
2、主處理的方法。
按目前已被采用的方法大致可分為三類：
(1)生物處理法利用水中微生物的吸附、氧化分解污水中的有機(jī)物，包括好氧和厭氧微生物處理，一般以好氧處理較多。
(2)物理化學(xué)處理法以混凝沉淀(氣浮)技術(shù)及活性炭吸附相結(jié)合為基本方式，與傳統(tǒng)的二級(jí)處理相比，提高了水質(zhì)，但運(yùn)行費(fèi)用較高。
(3)膜處理采用超濾(微濾)或反滲透膜處理，其優(yōu)點(diǎn)是ss去除率很高，占地面積與傳統(tǒng)的`二級(jí)處理相比，減少了很多。但目前對(duì)此工藝在實(shí)際應(yīng)用上還存有一定爭(zhēng)議。
3、工藝流程的選擇。
確定工藝流程時(shí)必須掌握中水原水的水量、水質(zhì)和中水的使用要求，應(yīng)根據(jù)上述條件選擇經(jīng)濟(jì)合理、運(yùn)行可靠的處理工藝;在選擇工藝流程時(shí)，應(yīng)考慮裝置所占的面積和周圍環(huán)境的限制以及噪聲和臭氣對(duì)周圍環(huán)境帶來(lái)的影響;中水水源的主要污染物是有機(jī)物，目前大多數(shù)以生物處理為主處理方法;在工藝流程中消毒滅菌工藝必不可少，一般采用含氯消毒劑進(jìn)行消毒。
中水處理的工藝流程主要取決于中水水源和中水的用途，中水水源不僅影響處理工藝的選擇，而且影響處理成本，因此，中水水源的選擇十分關(guān)鍵;目前，我國(guó)主要以小區(qū)生活污水作為中水水源，所處理的中水主要用于澆花、沖廁、洗車等。
當(dāng)以城市污水處理廠二級(jí)處理出水為中水水源時(shí)，可采用物化+消毒工藝，具體如下：
當(dāng)以小區(qū)生活污水作為中水水源時(shí)，可采用生化+消毒工藝，具。
體如下：
------儲(chǔ)水池排放。
上述工藝設(shè)施可根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)具體情況，設(shè)計(jì)成地上式或地埋式結(jié)構(gòu)。
4、一體化中水回用設(shè)備。
一體化中水回用設(shè)備是將中水回用處理的幾個(gè)單元集中在一臺(tái)設(shè)備內(nèi)進(jìn)行，其特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)緊湊、占地面積小、自動(dòng)化程度高，一般的處理量小于1500噸/天，主要適用于某一單體建筑的生活污水處理，一般人口少于3000人。
當(dāng)污水量和水質(zhì)波動(dòng)比較大時(shí)，需要設(shè)置一定容積的調(diào)節(jié)池，此時(shí)調(diào)節(jié)池一般為構(gòu)筑物，不包含在中水回用設(shè)備中。常用的設(shè)備如下：
(1)組裝式中水回用設(shè)備。
將不同的處理工藝流程段設(shè)計(jì)成單體，如預(yù)處理器、好氧處理單體、厭氧處理單體、氣浮單體等，根據(jù)不同的水質(zhì)和處理深度要求，選擇不同的單體進(jìn)行連接，如同拼積木，組成一個(gè)完整的工藝。
此設(shè)備可根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況設(shè)計(jì)為地上式或地埋式;材質(zhì)可采用鋼筋混凝土，也可采用鋼板(做防腐)或玻璃鋼等材料。目前，此類設(shè)備已有定型產(chǎn)品銷售。
(2)mbr生物反應(yīng)器。
是由膜組件及生物反應(yīng)器兩部分組成，應(yīng)用于膜生物反應(yīng)器廢水處理工藝中的膜是微濾膜或超濾膜，結(jié)構(gòu)型式多采用中空纖維式、平板式等。目前，此類設(shè)備已有定型產(chǎn)品銷售。
膜生物反應(yīng)器有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：出水水質(zhì)好、工藝參數(shù)易于控制、設(shè)備緊湊，占地少、易于自動(dòng)控制管理。同時(shí)，與其它工藝一樣，mbr工藝也存在問(wèn)題，主要是膜污染問(wèn)題，膜污染主要?dú)w結(jié)于膜的外部污染，即有機(jī)物在膜面的吸附、難溶無(wú)機(jī)物在膜的沉淀以及微生物細(xì)胞在膜面的黏附。膜污染問(wèn)題也是目前影響該技術(shù)推廣的主要原因之一。
注：如果將中水回用處理工藝中的后處理部分去掉(一般包括過(guò)濾、消毒等)，所排放的廢水為達(dá)標(biāo)廢水，一般生活污水處理以此類處理工藝較多。
研究報(bào)告書（熱門18篇）篇二
一份完整的可行性研究報(bào)告通常是單獨(dú)成冊(cè)的，因此，它的基本模式為首頁(yè)、標(biāo)題、前言、正文、結(jié)論、附件等幾部分組成。
1、首頁(yè)：主要注明項(xiàng)目名稱，項(xiàng)目主辦單位及負(fù)責(zé)人，可行性研究單位名稱，可行性研究的技術(shù)負(fù)責(zé)人，經(jīng)濟(jì)負(fù)責(zé)人、參加研究人員名單及報(bào)告完成日期等。
2、標(biāo)題：一般直接注明可行性研究項(xiàng)目的名稱和主要內(nèi)容，如《南京通達(dá)機(jī)械集團(tuán)公司關(guān)于實(shí)行生產(chǎn)信息化改造的可行性研究報(bào)告》。
3、前言：一般簡(jiǎn)要介紹項(xiàng)目研究的背景，項(xiàng)目實(shí)施的相關(guān)因素和主要目的和意義，可行性研究的主要依據(jù)和主要范圍等內(nèi)容。有些可行性研究報(bào)告還需要列出研究報(bào)告的相關(guān)摘要。
4、正文：該部分是報(bào)告的主體，要求列舉事實(shí)，運(yùn)用系統(tǒng)分析方法，綜合考慮各方面的.因素，對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的可行性作出客觀、全面而準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)。不同類型的可行性研究報(bào)告在該部分通常具有不同的側(cè)重點(diǎn)。
5、結(jié)論：在對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行可行性分析和預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上，從整體角度作出科學(xué)評(píng)價(jià)，并與相關(guān)方案進(jìn)行優(yōu)劣比較，最終獲得明確的行動(dòng)主張。有時(shí)還就原方案提出一些更新、更全面的建議。
6、附件：為了結(jié)論的需要，在可行性研究報(bào)告正文結(jié)束后補(bǔ)充的相關(guān)材料，主要包括試(實(shí))驗(yàn)數(shù)據(jù)、計(jì)算浮標(biāo)、圖片表格、參考文獻(xiàn)等。
因?yàn)楦餍袠I(yè)及項(xiàng)目性質(zhì)不同,具體項(xiàng)目的可行性研究報(bào)告內(nèi)容可以相差很大;盡管不同行業(yè)及項(xiàng)目性質(zhì)的可行性研究報(bào)告內(nèi)容可以相差很大,但一般至少應(yīng)該包括以下基本內(nèi)容:投資必要性。主要根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查及分析預(yù)測(cè)的結(jié)果，以及有關(guān)的產(chǎn)業(yè)政策等因素，論證項(xiàng)目投資建設(shè)的必要性。
技術(shù)的可行性。主要從事項(xiàng)目實(shí)施的技術(shù)角度，合理設(shè)計(jì)技術(shù)方案，并進(jìn)行比選和評(píng)價(jià)。
財(cái)務(wù)可行性。主要從項(xiàng)目及投資者的角度,設(shè)計(jì)合理財(cái)務(wù)方案,從企業(yè)理財(cái)?shù)慕嵌冗M(jìn)行資本預(yù)算，評(píng)價(jià)項(xiàng)目的財(cái)務(wù)盈利能力，進(jìn)行投資決策，并從融資主體(企業(yè))的角度評(píng)價(jià)股東投資收益、現(xiàn)金流量計(jì)劃及債務(wù)清償能力。
組織可行性。制定合理的項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度計(jì)劃、設(shè)計(jì)合理組織機(jī)構(gòu)、選擇經(jīng)驗(yàn)豐富的管理人員、建立良好的協(xié)作關(guān)系、制定合適的培訓(xùn)計(jì)劃等，保證項(xiàng)目順利執(zhí)行。
經(jīng)濟(jì)可行性。主要是從資源配置的角度衡量項(xiàng)目的價(jià)值，評(píng)價(jià)項(xiàng)目在實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)、有效配置經(jīng)濟(jì)資源、增加供應(yīng)、創(chuàng)造就業(yè)、改善環(huán)境、提高人民生活等方面的效益。社會(huì)可行性。主要分析項(xiàng)目對(duì)社會(huì)的影響，包括政治體制、方針政策、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、法律道德、宗教民族、婦女兒童及社會(huì)穩(wěn)定性等。
風(fēng)險(xiǎn)因素及對(duì)策。主要是對(duì)項(xiàng)目的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、組織風(fēng)險(xiǎn)、法律風(fēng)險(xiǎn)、經(jīng)濟(jì)及社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)等因素進(jìn)行評(píng)價(jià)，制定規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的對(duì)策，為項(xiàng)目全過(guò)程的風(fēng)險(xiǎn)管理提供依據(jù)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
研究報(bào)告書（熱門18篇）篇三
【交付時(shí)間】2-3個(gè)工作日。
【報(bào)告格式】word格式;pdf格式。
【報(bào)告價(jià)格】此報(bào)告為委托項(xiàng)目報(bào)告，具體價(jià)格根據(jù)具體的要求協(xié)商，歡迎進(jìn)入公司網(wǎng)站，了解詳情，工程師(高建先生)會(huì)給您滿意的答復(fù)。
【報(bào)告說(shuō)明】。
本報(bào)告是針對(duì)行業(yè)投資可行性研究咨詢服務(wù)的專項(xiàng)研究報(bào)告，此報(bào)告為個(gè)。
性化定制服務(wù)報(bào)告，我們將根據(jù)不同類型及不同行業(yè)的項(xiàng)目提出的具體要求，修訂報(bào)告目錄，并在此目錄的基礎(chǔ)上重新完善行業(yè)數(shù)據(jù)及分析內(nèi)容，為企業(yè)項(xiàng)目立項(xiàng)、上馬、融資提供全程指引服務(wù)。
可行性研究報(bào)告是在制定某一建設(shè)或科研項(xiàng)目之前，對(duì)該項(xiàng)目實(shí)施的可能。
告。可行性研究報(bào)告主要內(nèi)容是要求以全面、系統(tǒng)的分析為主要方法，經(jīng)濟(jì)效益為核心，圍繞影響項(xiàng)目的各種因素，運(yùn)用大量的數(shù)據(jù)資料論證擬建項(xiàng)目是否可行。對(duì)整個(gè)可行性研究提出綜合分析評(píng)價(jià)，指出優(yōu)缺點(diǎn)和建議。為了結(jié)論的需要，往往還需要加上一些附件，如試驗(yàn)數(shù)據(jù)、論證材料、計(jì)算圖表、附圖等，以增強(qiáng)可行性報(bào)告的說(shuō)服力。
可行性研究是確定建設(shè)項(xiàng)目前具有決定性意義的工作，是在投資決策之前，
對(duì)擬建項(xiàng)目進(jìn)行全面技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析論證的科學(xué)方法，在投資管理中，可行性研究是指對(duì)擬建項(xiàng)目有關(guān)的自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等進(jìn)行調(diào)研、分析比較以及預(yù)測(cè)建成后的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。在此基礎(chǔ)上，綜合論證項(xiàng)目建設(shè)的必要性，財(cái)務(wù)的盈利性，經(jīng)濟(jì)上的合理性，技術(shù)上的先進(jìn)性和適應(yīng)性以及建設(shè)條件的可能性和可行性，從而為投資決策提供科學(xué)依據(jù)。
投資可行性報(bào)告咨詢服務(wù)分為政府審批核準(zhǔn)用可行性研究報(bào)告和融資用可。
行性研究報(bào)告。審批核準(zhǔn)用的可行性研究報(bào)告?zhèn)戎仃P(guān)注項(xiàng)目的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益和影響;融資用報(bào)告?zhèn)戎仃P(guān)注項(xiàng)目在經(jīng)濟(jì)上是否可行。具體概括為：政府立項(xiàng)審批，產(chǎn)業(yè)扶持，銀行貸款，融資投資、投資建設(shè)、境外投資、上市融資、中外合作，股份合作、組建公司、征用土地、申請(qǐng)高新技術(shù)企業(yè)等各類可行性報(bào)告。
報(bào)告通過(guò)對(duì)項(xiàng)目的市場(chǎng)需求、資源供應(yīng)、建設(shè)規(guī)模、工藝路線、設(shè)備選型、
環(huán)境影響、資金籌措、盈利能力等方面的研究調(diào)查，在行業(yè)專家研究經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益及社會(huì)效益進(jìn)行科學(xué)預(yù)測(cè)，從而為客戶提供全面的、客觀的、可靠的項(xiàng)目投資價(jià)值評(píng)估及項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)程等咨詢意見(jiàn)。
可行性研究報(bào)告大綱(具體可根據(jù)客戶要求進(jìn)行調(diào)整)。
為客戶提供國(guó)家發(fā)委甲級(jí)資質(zhì)。
第一章包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目總論。
第一節(jié)包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目背景。
一、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目名稱。
二、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目承辦單位。
三、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目主管部門。
四、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目擬建地區(qū)、地點(diǎn)。
七、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目提出的理由與過(guò)程。
一、市場(chǎng)預(yù)測(cè)和項(xiàng)目規(guī)模。
二、原材料、燃料和動(dòng)力供應(yīng)。
三、選址。
四、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目工程技術(shù)方案。
五、環(huán)境保護(hù)。
六、工廠組織及勞動(dòng)定員。
七、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度。
八、投資估算和資金籌措。
九、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目財(cái)務(wù)和經(jīng)濟(jì)評(píng)論。
十、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目綜合評(píng)價(jià)結(jié)論。
第三節(jié)主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)表。
第四節(jié)存在問(wèn)題及建議。
第二章包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目投資環(huán)境分析。
第一節(jié)社會(huì)宏觀環(huán)境分析。
第二節(jié)包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目相關(guān)政策分析。
一、國(guó)家政策。
二、包裝袋實(shí)施方案行業(yè)準(zhǔn)入政策。
三、包裝袋實(shí)施方案行業(yè)技術(shù)政策。
第三節(jié)地方政策。
第三章包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目背景和發(fā)展概況。
第一節(jié)包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目提出的背景。
一、國(guó)家及包裝袋實(shí)施方案行業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
二、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目發(fā)起人和發(fā)起緣由。
第二節(jié)包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目發(fā)展概況。
一、已進(jìn)行的調(diào)查研究包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目及其成果。
二、試驗(yàn)試制工作情況。
三、廠址初勘和初步測(cè)量工作情況。
四、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目建議書的編制、提出及審批過(guò)程。
第三節(jié)包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目建設(shè)的必要性。
一、現(xiàn)狀與差距。
二、發(fā)展趨勢(shì)。
三、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目建設(shè)的必要性。
四、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目建設(shè)的可行性。
第四節(jié)投資的必要性。
第四章市場(chǎng)預(yù)測(cè)。
第一節(jié)包裝袋實(shí)施方案產(chǎn)品市場(chǎng)供應(yīng)預(yù)測(cè)。
一、國(guó)內(nèi)外包裝袋實(shí)施方案市場(chǎng)供應(yīng)現(xiàn)狀。
二、國(guó)內(nèi)外包裝袋實(shí)施方案市場(chǎng)供應(yīng)預(yù)測(cè)。
第二節(jié)產(chǎn)品市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)。
一、國(guó)內(nèi)外包裝袋實(shí)施方案市場(chǎng)需求現(xiàn)狀。
二、國(guó)內(nèi)外包裝袋實(shí)施方案市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)。
第三節(jié)產(chǎn)品目標(biāo)市場(chǎng)分析。
一、包裝袋實(shí)施方案產(chǎn)品目標(biāo)市場(chǎng)界定。
二、市場(chǎng)占有份額分析。
第四節(jié)價(jià)格現(xiàn)狀與預(yù)測(cè)。
一、包裝袋實(shí)施方案產(chǎn)品國(guó)內(nèi)市場(chǎng)銷售價(jià)格。
二、包裝袋實(shí)施方案產(chǎn)品國(guó)際市場(chǎng)銷售價(jià)格。
第五節(jié)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力分析。
一、主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況。
二、產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)。
三、營(yíng)銷策略。
第六節(jié)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)。
第五章包裝袋實(shí)施方案行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局分析。
第一節(jié)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)企業(yè)現(xiàn)狀。
一、重點(diǎn)企業(yè)信息。
二、企業(yè)地理分布。
三、企業(yè)規(guī)模經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。
四、企業(yè)從業(yè)人數(shù)。
第二節(jié)重點(diǎn)區(qū)域企業(yè)特點(diǎn)分析。
一、華北區(qū)域。
二、東北區(qū)域。
三、西北區(qū)域。
四、華東區(qū)域。
五、華南區(qū)域。
六、西南區(qū)域。
七、華中區(qū)域。
第三節(jié)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)策略分析。
一、產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)策略。
二、價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)策略。
三、渠道競(jìng)爭(zhēng)策略。
四、銷售競(jìng)爭(zhēng)策略。
五、服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)策略。
六、品牌競(jìng)爭(zhēng)策略。
第六章包裝袋實(shí)施方案行業(yè)財(cái)務(wù)指標(biāo)分析參考。
第一節(jié)包裝袋實(shí)施方案行業(yè)產(chǎn)銷狀況分析。
第二節(jié)包裝袋實(shí)施方案行業(yè)資產(chǎn)負(fù)債狀況分析。
第三節(jié)包裝袋實(shí)施方案行業(yè)資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)狀況分析。
第四節(jié)包裝袋實(shí)施方案行業(yè)獲利能力分析。
第五節(jié)包裝袋實(shí)施方案行業(yè)成本費(fèi)用分析。
第七章包裝袋實(shí)施方案行業(yè)市場(chǎng)分析與建設(shè)規(guī)模。
第一節(jié)市場(chǎng)調(diào)查。
一、擬建包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目產(chǎn)出物用途調(diào)查。
二、產(chǎn)品現(xiàn)有生產(chǎn)能力調(diào)查。
三、產(chǎn)品產(chǎn)量及銷售量調(diào)查。
四、替代產(chǎn)品調(diào)查。
五、產(chǎn)品價(jià)格調(diào)查。
六、國(guó)外市場(chǎng)調(diào)查。
第二節(jié)包裝袋實(shí)施方案行業(yè)市場(chǎng)預(yù)測(cè)。
一、國(guó)內(nèi)市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)。
二、產(chǎn)品出口或進(jìn)口替代分析。
三、價(jià)格預(yù)測(cè)。
第三節(jié)包裝袋實(shí)施方案行業(yè)市場(chǎng)推銷戰(zhàn)略。
一、推銷方式。
二、推銷措施。
三、促銷價(jià)格制度。
四、產(chǎn)品銷售費(fèi)用預(yù)測(cè)。
第四節(jié)包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目產(chǎn)品方案和建設(shè)規(guī)模。
一、產(chǎn)品方案。
二、建設(shè)規(guī)模。
第五節(jié)包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目產(chǎn)品銷售收入預(yù)測(cè)。
第八章包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目建設(shè)條件與選址方案。
第一節(jié)資源和原材料。
一、資源評(píng)述。
二、原材料及主要輔助材料供應(yīng)。
三、需要作生產(chǎn)試驗(yàn)的原料。
第二節(jié)建設(shè)地區(qū)的選擇。
一、自然條件。
二、基礎(chǔ)設(shè)施。
三、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件。
四、其它應(yīng)考慮的因素。
第三節(jié)廠址選擇。
一、廠址多方案比較。
二、廠址推薦方案。
第九章包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目應(yīng)用技術(shù)方案。
第一節(jié)包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目組成。
第二節(jié)生產(chǎn)技術(shù)方案。
一、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)。
二、生產(chǎn)方法。
三、技術(shù)參數(shù)和工藝流程。
四、主要工藝設(shè)備選擇。
五、主要原材料、燃料、動(dòng)力消耗指標(biāo)。
六、主要生產(chǎn)車間布置方案。
第三節(jié)總平面布置和運(yùn)輸。
一、總平面布置原則。
二、廠內(nèi)外運(yùn)輸方案。
三、倉(cāng)儲(chǔ)方案。
四、占地面積及分析。
第四節(jié)土建工程。
一、主要建、構(gòu)筑物的建筑特征與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。
二、特殊基礎(chǔ)工程的設(shè)計(jì)。
三、建筑材料。
四、土建工程造價(jià)估算。
第五節(jié)其他工程。
一、給排水工程。
二、動(dòng)力及公用工程。
三、地震設(shè)防。
四、生活福利設(shè)施。
第十章包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)與勞動(dòng)安全。
第一節(jié)建設(shè)地區(qū)的環(huán)境現(xiàn)狀。
一、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目的地理位置。
二、地形、地貌、土壤、地質(zhì)、水文、氣象。
三、礦藏、森林、草原、水產(chǎn)和野生動(dòng)物、植物、農(nóng)作物。
四、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景游覽區(qū)、名勝古跡、以及重要政治文化設(shè)施。
五、現(xiàn)有工礦企業(yè)分布情況。
六、生活居住區(qū)分布情況和人口密度、健康狀況、地方病等情況。
七、大氣、地下水、地面水的環(huán)境質(zhì)量狀況。
八、交通運(yùn)輸情況。
九、其他社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)污染、破壞現(xiàn)狀資料。
十、環(huán)保、消防、職業(yè)安全衛(wèi)生和節(jié)能。
第二節(jié)包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目主要污染源和污染物。
一、主要污染源。
二、主要污染物。
第三節(jié)包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目擬采用的環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)。
第四節(jié)治理環(huán)境的方案。
一、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目對(duì)周圍地區(qū)的地質(zhì)、水文、氣象可能產(chǎn)生的影。
響
二、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目對(duì)周圍地區(qū)自然資源可能產(chǎn)生的影響。
三、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目對(duì)周圍自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景游覽區(qū)等可能產(chǎn)生的。
影響。
四、各種污染物最終排放的治理措施和綜合利用方案。
五、綠化措施，包括防護(hù)地帶的防護(hù)林和建設(shè)區(qū)域的綠化。
第五節(jié)環(huán)境監(jiān)測(cè)制度的建議。
第六節(jié)環(huán)境保護(hù)投資估算。
第七節(jié)環(huán)境影響評(píng)論結(jié)論。
第八節(jié)勞動(dòng)保護(hù)與安全衛(wèi)生。
一、生產(chǎn)過(guò)程中職業(yè)危害因素的分析。
二、職業(yè)安全衛(wèi)生主要設(shè)施。
三、勞動(dòng)安全與職業(yè)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)。
四、消防措施和設(shè)施方案建議。
第十一章企業(yè)組織和勞動(dòng)定員。
第一節(jié)企業(yè)組織。
一、企業(yè)組織形式。
二、企業(yè)工作制度。
第二節(jié)勞動(dòng)定員和人員培訓(xùn)。
一、勞動(dòng)定員。
二、年總工資和職工年平均工資估算。
三、人員培訓(xùn)及費(fèi)用估算。
第十二章包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度安排。
第一節(jié)包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目實(shí)施的各階段。
一、建立包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目實(shí)施管理機(jī)構(gòu)。
二、資金籌集安排。
三、技術(shù)獲得與轉(zhuǎn)讓。
四、勘察設(shè)計(jì)和設(shè)備訂貨。
五、施工準(zhǔn)備。
六、施工和生產(chǎn)準(zhǔn)備。
七、竣工驗(yàn)收。
第二節(jié)包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度表。
一、橫道圖。
二、網(wǎng)絡(luò)圖。
第三節(jié)包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目實(shí)施費(fèi)用。
一、建設(shè)單位管理費(fèi)。
二、生產(chǎn)籌備費(fèi)。
三、生產(chǎn)職工培訓(xùn)費(fèi)。
四、辦公和生活家具購(gòu)置費(fèi)。
五、勘察設(shè)計(jì)費(fèi)。
六、其它應(yīng)支付的費(fèi)用。
第十三章投資估算與資金籌措。
第一節(jié)包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目總投資估算。
一、固定資產(chǎn)投資總額。
二、流動(dòng)資金估算。
第二節(jié)資金籌措。
一、資金來(lái)源。
二、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目籌資方案。
第三節(jié)投資使用計(jì)劃。
一、投資使用計(jì)劃。
二、借款償還計(jì)劃。
第十四章財(cái)務(wù)與敏感性分析。
第一節(jié)生產(chǎn)成本和銷售收入估算。
一、生產(chǎn)總成本估算。
二、單位成本。
三、銷售收入估算。
第二節(jié)財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)。
第三節(jié)國(guó)民經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)。
第四節(jié)不確定性分析。
第五節(jié)社會(huì)效益和社會(huì)影響分析。
一、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目對(duì)國(guó)家政治和社會(huì)穩(wěn)定的影響。
二、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目與當(dāng)?shù)乜萍肌⑽幕l(fā)展水平的相互適應(yīng)性。
三、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目與當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)設(shè)施發(fā)展水平的相互適應(yīng)性。
四、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目與當(dāng)?shù)鼐用竦淖诮獭⒚褡辶?xí)慣的相互適應(yīng)性。
五、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目對(duì)合理利用自然資源的影響。
六、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目的國(guó)防效益或影響。
七、對(duì)保護(hù)環(huán)境和生態(tài)平衡的影響。
第十五章包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目不確定性及風(fēng)險(xiǎn)分析。
第一節(jié)建設(shè)和開(kāi)發(fā)風(fēng)險(xiǎn)。
第二節(jié)市場(chǎng)和運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。
第三節(jié)金融風(fēng)險(xiǎn)。
第四節(jié)政治風(fēng)險(xiǎn)。
第五節(jié)法律風(fēng)險(xiǎn)。
第六節(jié)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)。
第七節(jié)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)。
第十六章包裝袋實(shí)施方案行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析。
第一節(jié)我國(guó)包裝袋實(shí)施方案行業(yè)發(fā)展的主要問(wèn)題及對(duì)策研究。
一、我國(guó)包裝袋實(shí)施方案行業(yè)發(fā)展的主要問(wèn)題。
二、促進(jìn)包裝袋實(shí)施方案行業(yè)發(fā)展的對(duì)策。
第二節(jié)我國(guó)包裝袋實(shí)施方案行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析。
第三節(jié)包裝袋實(shí)施方案行業(yè)投資機(jī)會(huì)及發(fā)展戰(zhàn)略分析。
一、包裝袋實(shí)施方案行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析。
二、包裝袋實(shí)施方案行業(yè)總體發(fā)展戰(zhàn)略分析。
第四節(jié)我國(guó)包裝袋實(shí)施方案行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)。
一、政策風(fēng)險(xiǎn)。
二、環(huán)境因素。
三、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)。
四、包裝袋實(shí)施方案行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)的規(guī)避及對(duì)策。
第十七章包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目可行性研究結(jié)論與建議。
第一節(jié)結(jié)論與建議。
一、對(duì)推薦的擬建方案的結(jié)論性意見(jiàn)。
二、對(duì)主要的`對(duì)比方案進(jìn)行說(shuō)明。
三、對(duì)可行性研究中尚未解決的主要問(wèn)題提出解決辦法和建議。
四、對(duì)應(yīng)修改的主要問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)明，提出修改意見(jiàn)。
五、對(duì)不可行的項(xiàng)目，提出不可行的主要問(wèn)題及處理意見(jiàn)。
第二節(jié)我國(guó)包裝袋實(shí)施方案行業(yè)未來(lái)發(fā)展及投資可行性結(jié)論及建議。
第十八章財(cái)務(wù)報(bào)表。
第一節(jié)資產(chǎn)負(fù)債表。
第二節(jié)投資受益分析表。
第三節(jié)損益表。
第十九章包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目投資可行性報(bào)告附件。
1、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目位置圖。
2、主要工藝技術(shù)流程圖。
3、主辦單位近5年的財(cái)務(wù)報(bào)表。
4、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目所需成果轉(zhuǎn)讓協(xié)議及成果鑒定。
5、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目總平面布置圖。
6、主要土建工程的平面圖。
7、主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)摘要表。
8、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目投資概算表。
9、經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)類基本報(bào)表與輔助報(bào)表。
10、現(xiàn)金流量表。
11、現(xiàn)金流量表。
12、損益表。
13、資金來(lái)源與運(yùn)用表。
14、資產(chǎn)負(fù)債表。
15、財(cái)務(wù)外匯平衡表。
16、固定資產(chǎn)投資估算表。
17、流動(dòng)資金估算表。
18、投資計(jì)劃與資金籌措表。
19、單位產(chǎn)品生產(chǎn)成本估算表20、固定資產(chǎn)折舊費(fèi)估算表21、總成本費(fèi)用估算表。
22、產(chǎn)品銷售(營(yíng)業(yè))收入和銷售稅金及附加估算表。
服務(wù)流程：
1.客戶問(wèn)詢，雙方初步溝通;。
2.雙方協(xié)商報(bào)告編制費(fèi)、并簽署商務(wù)合同;3.我方保密承諾(或簽保密協(xié)議)，對(duì)方提交資料。
專家答疑：
可行性研究報(bào)告，簡(jiǎn)稱可研報(bào)告，是在制訂生產(chǎn)、基建、科研計(jì)劃的前期，通過(guò)全面的調(diào)查研究，分析論證某個(gè)建設(shè)或改造工程、某種科學(xué)研究、某項(xiàng)商務(wù)活動(dòng)切實(shí)可行而提出的一種書面材料。
可行性研究報(bào)告主要是通過(guò)對(duì)項(xiàng)目的主要內(nèi)容和配套條件，如市場(chǎng)需求、資源供應(yīng)、建設(shè)規(guī)模、工藝路線、設(shè)備選型、環(huán)境影響、資金籌措、盈利能力等，從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、工程等方面進(jìn)行調(diào)查研究和分析比較，并對(duì)項(xiàng)目建成以后可能取得的財(cái)務(wù)、經(jīng)濟(jì)效益及社會(huì)影響進(jìn)行預(yù)測(cè)，從而提出該項(xiàng)目是否值得投資和如何進(jìn)行建設(shè)的咨詢意見(jiàn)，為項(xiàng)目決策提供依據(jù)的一種綜合性分析方法。可行性研究具有預(yù)見(jiàn)性、公正性、可靠性、科學(xué)性的特點(diǎn)。
一般來(lái)說(shuō)，可行性研究是以市場(chǎng)供需為立足點(diǎn)，以資源投入為限度，以科學(xué)方法為手段，以一系列評(píng)價(jià)指標(biāo)為結(jié)果，它通常處理兩方面的問(wèn)題：一是確定項(xiàng)目在技術(shù)上能否實(shí)施，二是如何才能取得最佳效益。
項(xiàng)目可行性研究報(bào)告是項(xiàng)目實(shí)施主體為了實(shí)施某項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)需要委托專業(yè)研究機(jī)構(gòu)編撰的重要文件，其主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面作用：
根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于投資體制改革的決定》國(guó)發(fā)20號(hào)的規(guī)定，我國(guó)對(duì)不使用政府投資的項(xiàng)目實(shí)行核準(zhǔn)和備案兩種批復(fù)方式，其中核準(zhǔn)項(xiàng)目向政府部門提交項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告，備案項(xiàng)目一般提交項(xiàng)目可行性研究報(bào)告。
同時(shí)，根據(jù)《國(guó)務(wù)院對(duì)確需保留的行政審批項(xiàng)目設(shè)定行政許可的決定》，對(duì)某些項(xiàng)目仍舊保留行政審批權(quán)，投資主體仍需向?qū)徟块T提交項(xiàng)目可行性研究報(bào)告。
我國(guó)的商業(yè)銀行、國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行和進(jìn)出口銀行等以及其他境內(nèi)外的各類金融機(jī)構(gòu)在接受項(xiàng)目建設(shè)貸款時(shí)，會(huì)對(duì)貸款項(xiàng)目進(jìn)行全面、細(xì)致的分析平谷，銀行等金融機(jī)構(gòu)只有在確認(rèn)項(xiàng)目具有償還貸款能力、不承擔(dān)過(guò)大的風(fēng)險(xiǎn)情況下，才會(huì)同意貸款。項(xiàng)目投資方需要出具詳細(xì)的可行性研究報(bào)告，銀行等金融機(jī)構(gòu)只有在確認(rèn)項(xiàng)目具有償還貸款能力、不承擔(dān)過(guò)大的風(fēng)險(xiǎn)情況下，才會(huì)同意貸款。
此類研究報(bào)告通常要求市場(chǎng)分析準(zhǔn)確、投資方案合理、并提供競(jìng)爭(zhēng)分析、營(yíng)銷計(jì)劃、管理方案、技術(shù)研發(fā)等實(shí)際運(yùn)作方案。
主要用于進(jìn)口設(shè)備免稅用的可行性研究報(bào)告，申請(qǐng)辦理中外合資企業(yè)、內(nèi)資企業(yè)項(xiàng)目確認(rèn)書的項(xiàng)目需要提供項(xiàng)目可行性研究報(bào)告。
企業(yè)在實(shí)施走出去戰(zhàn)略，對(duì)國(guó)外礦產(chǎn)資源和其他產(chǎn)業(yè)投資時(shí)，需要編寫可行性研究報(bào)告報(bào)給國(guó)家發(fā)展和改革委或省發(fā)改委，需要申請(qǐng)中國(guó)進(jìn)出口銀行境外投資重點(diǎn)項(xiàng)目信貸支持時(shí)，也需要可行性研究報(bào)告。
我國(guó)當(dāng)前對(duì)項(xiàng)目的節(jié)能和環(huán)保要求逐漸提高，項(xiàng)目實(shí)施需要進(jìn)行環(huán)境評(píng)價(jià)，項(xiàng)目可行性研究報(bào)告可以作為環(huán)保部門審查項(xiàng)目對(duì)環(huán)境影響的依據(jù)，同時(shí)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告也作為向項(xiàng)目建設(shè)所在地政府和規(guī)劃部門申請(qǐng)工業(yè)用地、施工許可證的依據(jù)。
——項(xiàng)目主管部門對(duì)項(xiàng)目建設(shè)要請(qǐng)示的批復(fù);——項(xiàng)目審批文件;。
——項(xiàng)目承辦單位委托進(jìn)行詳細(xì)可行性分析的合同或協(xié)議;——企業(yè)的初步選擇報(bào)告;。
——主要工藝和裝置的技術(shù)資料;——擬建地區(qū)的環(huán)境現(xiàn)狀資料;。
——國(guó)家有關(guān)經(jīng)濟(jì)法規(guī)、規(guī)定。如中外合資企業(yè)法、稅收、外資、貸款等規(guī)定;國(guó)家關(guān)于建設(shè)方面的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、定額資料等。
在項(xiàng)目可行性研究報(bào)告編制過(guò)程中，尤其是對(duì)項(xiàng)目做財(cái)務(wù)、經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)時(shí)，還需要參考如下相關(guān)文件：
5、《建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法與參數(shù)(第三版)》，國(guó)家發(fā)展與改革委員會(huì)審核批準(zhǔn)施行;。
6、項(xiàng)目必須遵守的國(guó)內(nèi)外其他工商稅務(wù)法律文件等。
以下資料，能提供的盡量提供，提供不了的，空著即可。
1、項(xiàng)目簡(jiǎn)介2、項(xiàng)目規(guī)模投資額。
9、項(xiàng)目建筑工程費(fèi)用、設(shè)備清單、設(shè)施費(fèi)用10、項(xiàng)目營(yíng)銷方案11、資金籌措措施。
12、公司近3-5年的財(cái)務(wù)狀況。
13、規(guī)劃部門、土地管理部門對(duì)本項(xiàng)目的審批意見(jiàn)注：
1、關(guān)于以上部分內(nèi)容可參照下面表格填寫。
2、對(duì)于新建項(xiàng)目或?qū)ο嚓P(guān)信息不能做出正確答復(fù)的，請(qǐng)咨詢我公司進(jìn)行解決。
一、項(xiàng)目的基本信息。
二、項(xiàng)目的主要產(chǎn)品。
三、項(xiàng)目的生產(chǎn)資源。
四、項(xiàng)目(現(xiàn)有設(shè)施)的土建工程。
五、項(xiàng)目的環(huán)境與勞動(dòng)保護(hù)。
六、項(xiàng)目的工作人員。
七、對(duì)項(xiàng)目的補(bǔ)充說(shuō)明或編寫要求。
研究報(bào)告書（熱門18篇）篇四
擬建項(xiàng)目都有其特定的背景、依據(jù)和原因，一般說(shuō)有以下理由：新建或者擴(kuò)大企業(yè)生產(chǎn)能力，提供產(chǎn)品或服務(wù)，滿足社會(huì)需求，獲取經(jīng)濟(jì)利益的需要；進(jìn)行基礎(chǔ)工業(yè)設(shè)施建設(shè)，改善交通運(yùn)輸條件，促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要；合理開(kāi)發(fā)利用資源，增加社會(huì)財(cái)富，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的需要；發(fā)展文化、教育、衛(wèi)生等公益事業(yè)，滿足人民不斷增長(zhǎng)的物質(zhì)文化生活的需要；增強(qiáng)國(guó)防和社會(huì)安全能力的需要。
可行性研究階段應(yīng)對(duì)項(xiàng)目建設(shè)的依據(jù)和主要理由進(jìn)行分析論證。這種分析，一般應(yīng)從項(xiàng)目本身和國(guó)民經(jīng)濟(jì)兩個(gè)層次進(jìn)行。
一、項(xiàng)目層次分析。
項(xiàng)目企業(yè)或投資人興建項(xiàng)目的理由，或者是為了在向社會(huì)提供產(chǎn)品、()服務(wù)的同時(shí)獲取合法利潤(rùn)或投資回報(bào)，或者為了促過(guò)國(guó)家、地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。項(xiàng)目層次分析，應(yīng)側(cè)重從項(xiàng)目產(chǎn)品和投資效益角度論證興建理由是否完全充分合理。
二、國(guó)民經(jīng)濟(jì)層次分析。
有些項(xiàng)目興建的理由從項(xiàng)目層次看可能是合理的、可行的，但從國(guó)民經(jīng)濟(jì)全局看就不一定合理、可行。因此對(duì)那些受宏觀經(jīng)濟(jì)條件制約較大的項(xiàng)目，應(yīng)進(jìn)行國(guó)民經(jīng)濟(jì)層次分析。例如，分析擬建項(xiàng)目是否符合合理配置和有效利用資源的要求；是否符合區(qū)域規(guī)劃、行業(yè)發(fā)展規(guī)劃、城市規(guī)劃、水利流域開(kāi)發(fā)規(guī)劃、交通路網(wǎng)規(guī)劃的要求；是否符合國(guó)家技術(shù)政策和產(chǎn)業(yè)政策的要求；是否符合保護(hù)環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展的要求等。
通過(guò)上述兩個(gè)層次的分析，判別項(xiàng)目建設(shè)的理由是否充分、合理，以確定項(xiàng)目建設(shè)的必要性。
研究報(bào)告書（熱門18篇）篇五
1.1項(xiàng)目名稱及承辦單位。
1.1.1項(xiàng)目名稱。
1.1.2項(xiàng)目承辦單位。
福建**保健品有限公司。
法人代表:**。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：**。
1.1.3項(xiàng)目擬建地點(diǎn)。
福建**食品加工園區(qū)位于光澤縣鸞，距城區(qū)約5公里。項(xiàng)目區(qū)的用地為187畝，界線為：東邊為316國(guó)道，西邊為水壟魚塘，北邊為水壟村小路，南邊為水壟村通鸞鳳鄉(xiāng)的道路，區(qū)內(nèi)為低丘陵地。
福建華融投資咨詢有限公司南平分公司。
1.2可行性研究工作依據(jù)和范圍。
1.2.1工作依據(jù)。
3、光澤縣“十一”規(guī)劃。
4、供水、供電部門意向書。
5、資金承諾書。
1.2.2研究范圍。
1.2.2.1研究工作的指導(dǎo)思想。
1、按照福建**保健品有限公司宗旨，始終以生產(chǎn)“綠色放心食品”以取得更大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
2、堅(jiān)持規(guī)劃論證在前，實(shí)施在后的原則，借鑒鄰近及周邊省份現(xiàn)有工業(yè)區(qū)的成功經(jīng)念，使工業(yè)區(qū)從一開(kāi)始就步入良性發(fā)展的軌道，使福建**食品工業(yè)園獨(dú)具特色的食品工業(yè)園區(qū)。
3、采取積極有效的環(huán)境保護(hù)、工業(yè)安全和消防安全等措施，統(tǒng)一規(guī)劃各入園企業(yè)的廠容廠貌，堅(jiān)持不以犧牲環(huán)境換取經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)。
套公用工程、廠房利用、環(huán)境保護(hù)、生產(chǎn)組織和勞動(dòng)定員等進(jìn)行分析，并進(jìn)行投資估算，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行經(jīng)濟(jì)分析。
1.3承辦單位概況及項(xiàng)目有利條件。
1.3.1承辦單位概況。
本項(xiàng)目主辦單位為福建**保健品有限公司，該公司于年月注冊(cè)登記成立，系有限責(zé)任公司，注冊(cè)資金萬(wàn)元，該公司主要從事保健品的研究、制造、批發(fā)銷售等經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。
園區(qū)建成后，由福建**保健品有限公司設(shè)立園區(qū)管理辦公室，并以土地作為投入與各入園企業(yè)形成相關(guān)的股份公司，并為實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的升級(jí)換代，負(fù)責(zé)整個(gè)園區(qū)的環(huán)境保護(hù)、消防及其它公用設(shè)施的正常運(yùn)行，組織園內(nèi)企業(yè)開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，提高科技含量，充分發(fā)揮園區(qū)的特點(diǎn)和長(zhǎng)處。
1、光澤縣位于福建西北部、為鷹廈鐵路入閩第一站，項(xiàng)目區(qū)位臵距離光澤火車站只有8公里路程;園區(qū)部分區(qū)段沿著316國(guó)道邊，規(guī)劃中的武邵高速公路光澤連接線光澤互通也在工業(yè)園區(qū)附近;通過(guò)公路網(wǎng)，可北接江西資溪、鷹潭、貴溪，西接江西省的黎川縣，南接邵武市，東接建陽(yáng)市、武夷山市，公路交通網(wǎng)絡(luò)十分暢通。項(xiàng)目區(qū)距離武夷山機(jī)場(chǎng)只有130公里，約2小時(shí)車程，待武邵高速公路及寧武高速公路完成后，到機(jī)場(chǎng)道路交通將更加發(fā)達(dá)。
2、項(xiàng)目建設(shè)資金基本落實(shí)，項(xiàng)目管理模式可行。本項(xiàng)目由。
福建**保健品有限公司牽頭承建，為達(dá)到工業(yè)園區(qū)統(tǒng)一設(shè)計(jì)、統(tǒng)一投入、統(tǒng)一建設(shè)、統(tǒng)一管理，基礎(chǔ)設(shè)施和部分公用工程共享的目的，由主辦單位來(lái)組織協(xié)調(diào)各企業(yè)的投資行為和今后運(yùn)營(yíng)中的協(xié)調(diào)，公用設(shè)施的管理，尤其是環(huán)保工作的管理，以達(dá)到項(xiàng)目設(shè)立的各項(xiàng)需求，從而保證了進(jìn)園企業(yè)的高效運(yùn)作。
4、福建**保健品有限公司已經(jīng)委托具有資質(zhì)的南平市城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)院編制了“福建**食品工業(yè)園區(qū)控制性詳細(xì)規(guī)劃”，該規(guī)劃從用地布局、道路交通規(guī)劃、豎向規(guī)劃、給水排水工程規(guī)劃、電力電信工程規(guī)劃、管線綜合規(guī)劃、環(huán)境保護(hù)規(guī)劃及防災(zāi)規(guī)劃等方面，對(duì)將實(shí)施的工業(yè)區(qū)進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃，各單位、各有關(guān)部門若嚴(yán)格按照規(guī)劃實(shí)施，呈現(xiàn)在我們眼前的必將是一個(gè)集生產(chǎn)、生活于一體的布局合理、環(huán)境優(yōu)美、充滿活力的新型工業(yè)園區(qū)。
5、項(xiàng)目區(qū)內(nèi)沒(méi)有農(nóng)住戶，拆遷工作量較少，有利于加快項(xiàng)目的建設(shè)進(jìn)度。項(xiàng)目區(qū)用地主要為灌木林山地、茶山地及田地，田地只占12%，項(xiàng)目實(shí)施后，不會(huì)對(duì)現(xiàn)有的農(nóng)田產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)形成大的改變。
1.3.3進(jìn)入工業(yè)園區(qū)企業(yè)。
本次進(jìn)入本工業(yè)園的項(xiàng)目分別為江西省四特酒廠光澤。
“四特酒基”生產(chǎn)基地項(xiàng)目，廈門東海食品冷凍廠磨茹、草茹種植及加工項(xiàng)目及浙江省千島湖港島魚業(yè)公司淡水魚深加工項(xiàng)目。進(jìn)入工業(yè)園區(qū)的企業(yè)必須具備以下要求：
1.符合工業(yè)園區(qū)控制性詳細(xì)規(guī)劃;。
5.符合環(huán)保和安全生產(chǎn)要求;。
1.4.1工業(yè)園區(qū)概況及土建。
1.4.1.1園區(qū)位址及土建。
福建**食品工業(yè)園區(qū)項(xiàng)目位于316國(guó)道邊，光澤縣城區(qū)東部，距城區(qū)約5公里，園區(qū)距光澤火車站約8公里，整個(gè)園區(qū)交通與城市道路網(wǎng)相接，交通極為便利。
該園區(qū)計(jì)劃總用地272畝，園區(qū)場(chǎng)地地勢(shì)高差較大，自然標(biāo)高在240-290米(黃海高程)之間，園區(qū)主要建設(shè)項(xiàng)目有道路、圍墻、給排水、電力引入、辦公及服務(wù)房屋等。
1.4.1.2土地利用情況。
研究報(bào)告書（熱門18篇）篇六
一份完整的可行性研究報(bào)告通常是單獨(dú)成冊(cè)的，因此，它的基本模式為首頁(yè)、標(biāo)題、前言、正文、結(jié)論、附件等幾部分組成。
1、首頁(yè)：主要注明項(xiàng)目名稱，項(xiàng)目主辦單位及負(fù)責(zé)人，可行性研究單位名稱，可行性研究的技術(shù)負(fù)責(zé)人，經(jīng)濟(jì)負(fù)責(zé)人、參加研究人員名單及報(bào)告完成日期等。
2、標(biāo)題：一般直接注明可行性研究項(xiàng)目的名稱和主要內(nèi)容，如《南京通達(dá)機(jī)械集團(tuán)公司關(guān)于實(shí)行生產(chǎn)信息化改造的可行性研究報(bào)告》。
3、前言：一般簡(jiǎn)要介紹項(xiàng)目研究的背景，項(xiàng)目實(shí)施的相關(guān)因素和主要目的和意義，可行性研究的主要依據(jù)和主要范圍等內(nèi)容。有些可行性研究報(bào)告還需要列出研究報(bào)告的相關(guān)摘要。
4、正文：該部分是報(bào)告的主體，要求列舉事實(shí)，運(yùn)用系統(tǒng)分析方法，綜合考慮各方面的.因素，對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的可行性作出客觀、全面而準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)。不同類型的可行性研究報(bào)告在該部分通常具有不同的側(cè)重點(diǎn)。
5、結(jié)論：在對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行可行性分析和預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上，從整體角度作出科學(xué)評(píng)價(jià)，并與相關(guān)方案進(jìn)行優(yōu)劣比較，最終獲得明確的行動(dòng)主張。有時(shí)還就原方案提出一些更新、更全面的建議。
6、附件：為了結(jié)論的需要，在可行性研究報(bào)告正文結(jié)束后補(bǔ)充的相關(guān)材料，主要包括試(實(shí))驗(yàn)數(shù)據(jù)、計(jì)算浮標(biāo)、圖片表格、參考文獻(xiàn)等。
因?yàn)楦餍袠I(yè)及項(xiàng)目性質(zhì)不同,具體項(xiàng)目的可行性研究報(bào)告內(nèi)容可以相差很大;盡管不同行業(yè)及項(xiàng)目性質(zhì)的可行性研究報(bào)告內(nèi)容可以相差很大,但一般至少應(yīng)該包括以下基本內(nèi)容:投資必要性。主要根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查及分析預(yù)測(cè)的結(jié)果，以及有關(guān)的產(chǎn)業(yè)政策等因素，論證項(xiàng)目投資建設(shè)的必要性。
技術(shù)的可行性。主要從事項(xiàng)目實(shí)施的技術(shù)角度，合理設(shè)計(jì)技術(shù)方案，并進(jìn)行比選和評(píng)價(jià)。
財(cái)務(wù)可行性。主要從項(xiàng)目及投資者的角度,設(shè)計(jì)合理財(cái)務(wù)方案,從企業(yè)理財(cái)?shù)慕嵌冗M(jìn)行資本預(yù)算，評(píng)價(jià)項(xiàng)目的財(cái)務(wù)盈利能力，進(jìn)行投資決策，并從融資主體(企業(yè))的角度評(píng)價(jià)股東投資收益、現(xiàn)金流量計(jì)劃及債務(wù)清償能力。
組織可行性。制定合理的項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度計(jì)劃、設(shè)計(jì)合理組織機(jī)構(gòu)、選擇經(jīng)驗(yàn)豐富的管理人員、建立良好的協(xié)作關(guān)系、制定合適的培訓(xùn)計(jì)劃等，保證項(xiàng)目順利執(zhí)行。
經(jīng)濟(jì)可行性。主要是從資源配置的角度衡量項(xiàng)目的價(jià)值，評(píng)價(jià)項(xiàng)目在實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)、有效配置經(jīng)濟(jì)資源、增加供應(yīng)、創(chuàng)造就業(yè)、改善環(huán)境、提高人民生活等方面的效益。社會(huì)可行性。主要分析項(xiàng)目對(duì)社會(huì)的影響，包括政治體制、方針政策、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、法律道德、宗教民族、婦女兒童及社會(huì)穩(wěn)定性等。
風(fēng)險(xiǎn)因素及對(duì)策。主要是對(duì)項(xiàng)目的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、組織風(fēng)險(xiǎn)、法律風(fēng)險(xiǎn)、經(jīng)濟(jì)及社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)等因素進(jìn)行評(píng)價(jià)，制定規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的對(duì)策，為項(xiàng)目全過(guò)程的風(fēng)險(xiǎn)管理提供依據(jù)。
研究報(bào)告書（熱門18篇）篇七
班上有不少同學(xué)都參加了課外的補(bǔ)習(xí)班。這些補(bǔ)習(xí)班，有些是鞏固課內(nèi)知識(shí)的，有些是拓寬課外知識(shí)的，但是，上補(bǔ)習(xí)班真的對(duì)我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有幫助嗎？上補(bǔ)習(xí)班究竟利多還是弊多？就這幾個(gè)問(wèn)題，我們進(jìn)行了這次調(diào)查。
1、通過(guò)調(diào)查，了解課外補(bǔ)習(xí)班的利與弊；
2、通過(guò)各種方法（如詢問(wèn)他人、查找資料等）了解家長(zhǎng)送孩子上補(bǔ)習(xí)班的主要原因；
3、根據(jù)數(shù)據(jù)，得知上補(bǔ)習(xí)班是否對(duì)學(xué)習(xí)有幫助。
信息渠道。
涉及的方面。
具體的調(diào)查內(nèi)容。
查找資料。
上補(bǔ)習(xí)班利與弊。
上補(bǔ)習(xí)班雖然有可能提高成績(jī)，但如果補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度不適合，就會(huì)造成退步或?qū)ψ陨砟芰Φ腻e(cuò)誤估計(jì)。
廣泛詢問(wèn)。
上補(bǔ)習(xí)班的原因。
很多家長(zhǎng)讓孩子上補(bǔ)習(xí)班的原因，是為了“讓孩子不輸在起跑線上”，也是望子成龍、望女成鳳，以及一種攀比的心理。
上補(bǔ)習(xí)班對(duì)學(xué)習(xí)的影響。
要選擇對(duì)自己真正有用或適合自己的補(bǔ)習(xí)班，上這類補(bǔ)習(xí)班能幫助提高成績(jī)；但如果并不適合，就會(huì)影響到學(xué)校的日常學(xué)習(xí)計(jì)劃和精力，還會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。
1、只要選擇適合自己的補(bǔ)習(xí)班，合理安排各類時(shí)間，就可以提高成績(jī)；但如果適應(yīng)不了上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間（與日常作息時(shí)間相沖突），或是補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度不適合，過(guò)難或者過(guò)易，就會(huì)造成學(xué)習(xí)成績(jī)退步（練習(xí)過(guò)易）或者對(duì)自己能力的錯(cuò)誤估計(jì)（過(guò)難造成的灰心）。
3、許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子有了家教，有疑問(wèn)時(shí)能及時(shí)得到解答，沒(méi)有疑問(wèn)也可從教師那里多得到一些知識(shí)。事實(shí)真是如此嗎？家教也許能對(duì)一些孩子的學(xué)習(xí)有所幫助，但由此帶來(lái)的負(fù)面影響也是不容忽視的：請(qǐng)家教極易使孩子產(chǎn)生依賴心理，導(dǎo)致課堂聽(tīng)課質(zhì)量更差。由此，我在這里向所有的家長(zhǎng)呼吁：不過(guò)度請(qǐng)家教，還孩子一個(gè)自由的周末吧。
研究報(bào)告書（熱門18篇）篇八
綜上所述，高校物理多媒體授課模式與傳統(tǒng)授課方式對(duì)比，具有一定的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也存在一些缺陷。多媒體授課在很大程度上提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣，豐富了課堂內(nèi)容，同時(shí)也欠缺一定的靈活性，并且大大減少了師生之間的交流與溝通。因此，授課教師在對(duì)知識(shí)進(jìn)行講解時(shí)，要以課堂教學(xué)效果為重心，充分考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，把多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)方式相融合，能夠隨時(shí)變換教學(xué)方式，從而提高課堂教學(xué)效率，使學(xué)生更好的深入理解與掌握學(xué)科知識(shí)。
研究報(bào)告書（熱門18篇）篇九
一、項(xiàng)目背景。
三、項(xiàng)目概況。
四、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)企業(yè)概況。
一、a市概況。
二、a市房地產(chǎn)住宅市場(chǎng)分析。
三、主要競(jìng)爭(zhēng)項(xiàng)目分析。
四、項(xiàng)目swot分析。
一、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容及建設(shè)規(guī)模。
二、項(xiàng)目建設(shè)條件。
三、項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)方案。
四、項(xiàng)目環(huán)境影響。
五、項(xiàng)目管理組織。
六、項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃。
一、政策風(fēng)險(xiǎn)分析。
二、社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)分析。
三、經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)分析。
四、行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)分析。
五、管理風(fēng)險(xiǎn)分析。
六、資金風(fēng)險(xiǎn)分析。
七、結(jié)論。
一、拆遷成本分析。
二、建筑成本分析。
三、建筑成本估算。
一、項(xiàng)目背景：
鑫瑞宏盛公司開(kāi)發(fā)的景苑名城住宅小區(qū)以其高品質(zhì)的開(kāi)發(fā)建設(shè)、優(yōu)美的居住環(huán)境受到鹿邑老百姓的歡迎。“東村家園”住宅小區(qū)是該公司開(kāi)發(fā)的第一個(gè)項(xiàng)目，位于鹿邑縣城和諧路口陳摶公園對(duì)面，占地面積約9.7畝，該項(xiàng)目原為老停車場(chǎng)，經(jīng)鹿邑縣委、縣政府、建設(shè)局、房產(chǎn)局及計(jì)劃委員會(huì)批準(zhǔn)，該地塊由鑫瑞宏盛公司開(kāi)發(fā)建設(shè)。今后建成后的東村家園小區(qū)周邊各項(xiàng)生活配套設(shè)施齊全，交通便利，是鹿邑縣目前新城區(qū)乃至整個(gè)縣城城市中心點(diǎn)。整個(gè)項(xiàng)目總投資預(yù)計(jì)2.5億元，整個(gè)“東村家園”項(xiàng)目工程構(gòu)思精致時(shí)尚，并充滿高品質(zhì)生活氣息，各建筑單體相互有機(jī)聯(lián)系，互為借景，整體布局充滿生活體驗(yàn)的'意趣，市場(chǎng)反映相當(dāng)熱烈，至2016年7月3日至2016年7月13日，項(xiàng)目來(lái)電高達(dá)258組客戶，客戶反響熱烈良好。項(xiàng)目計(jì)劃一年之內(nèi)完成一定量的銷售，并簽訂了相應(yīng)的銷售合同。鑫瑞宏盛公司和“東村家園”住宅小區(qū)良好的形象普遍得到鹿邑縣政府相關(guān)部門和市民的認(rèn)同。“東村家園”工程建設(shè)內(nèi)容包括10棟6層樓、一個(gè)小區(qū)園林規(guī)劃、一個(gè)涌泉池及相應(yīng)的小區(qū)配套公用設(shè)施。目前項(xiàng)目設(shè)計(jì)已進(jìn)入準(zhǔn)備動(dòng)工階段，地勘工作已經(jīng)完成，售樓部建設(shè)在鹿邑縣委、縣政府及相關(guān)部門的大力支持下，明年7月底竣工。各種證件還在辦理當(dāng)中，預(yù)計(jì)2017年9月可以盤。
(1)《城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范》。
(2)《a市城市拆遷管理?xiàng)l例》。
(3)《城市居住區(qū)公共服務(wù)設(shè)施設(shè)置規(guī)定》。
(4)《住宅設(shè)計(jì)規(guī)范》。
(5)《住宅建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》。
(6)《建筑工程交通設(shè)計(jì)及停車場(chǎng)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》。
(7)《城市道路綠化規(guī)劃及設(shè)計(jì)規(guī)范》。
(8)《高層民用建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》。
三、項(xiàng)目概況。
1、項(xiàng)目名稱：景苑名城住宅小區(qū)。
2、地塊位置：該基地東起陳摶公園，南至和諧路，西至谷陽(yáng)路、北至紫光大道，圍合區(qū)內(nèi)土地面積約150畝。
3、建設(shè)規(guī)模與目標(biāo)：
土地面積：約9.7畝(約26300平方米)。
容積率：2.0。
土地價(jià)格：5000元/畝。
建筑面積(預(yù)計(jì))：58270㎡。
4、周圍環(huán)境與設(shè)施。
(1)步行約10分鐘可至鹿邑縣中心。
(2)西側(cè)為縣中心景點(diǎn)。
研究報(bào)告書（熱門18篇）篇十
上世紀(jì)90年代以前,學(xué)生一直將宿舍作為簡(jiǎn)單的休息場(chǎng)所。由于高等教育理念的變化與高校后勤的社會(huì)化改革，學(xué)生社區(qū)隨著校園建設(shè)的發(fā)展而不斷興起。高校學(xué)生社區(qū)文化應(yīng)運(yùn)而生，它指以大學(xué)生生活園區(qū)為單位、以大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活為紐帶、以大學(xué)生為主體所形成的綜合群體意識(shí)，包括價(jià)值觀念、思維方式、行為規(guī)范、興趣愛(ài)好、審美情趣、知識(shí)結(jié)構(gòu)等多種內(nèi)容。
良好的學(xué)生社區(qū)文化，有助于引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們勤奮、合作、誠(chéng)信等優(yōu)良品質(zhì)，增強(qiáng)他們的環(huán)境適應(yīng)能力，進(jìn)而促進(jìn)他們的全面發(fā)展。因此，以學(xué)生公寓為基礎(chǔ)、以學(xué)生社區(qū)為重點(diǎn)，建設(shè)良好的學(xué)生社區(qū)文化，已成為當(dāng)前高校校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。
和諧是人與人之間，人與自然之間關(guān)系的融洽，是一種美好的價(jià)值觀。高校社區(qū)中的閱覽室作為一個(gè)公共服務(wù)機(jī)構(gòu)、文化傳播機(jī)構(gòu)，在社區(qū)文化建設(shè)中應(yīng)充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建和諧型閱覽室，為社區(qū)、學(xué)校提供良好的育人環(huán)境。
首先，閱覽室內(nèi)部設(shè)施配置要體現(xiàn)人性化的和諧。這就要在一方面利用科技水平的進(jìn)步不斷更新閱覽室內(nèi)部桌椅、書刊架、空調(diào)系統(tǒng)、消防監(jiān)控系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等設(shè)施，另一方面也不能忽視室內(nèi)一些看似瑣碎的事情，例如花卉盆景、文人字畫的適當(dāng)點(diǎn)綴。它們能調(diào)節(jié)讀者和工作人員的情緒，又能起到進(jìn)化空氣的作用。
其次，信息資源的建設(shè)要體現(xiàn)適用性的和諧。閱覽室是供學(xué)生閱讀書刊資料的地方，它將最新的文獻(xiàn)信息傳遞給讀者，以滿足廣大同學(xué)的需要。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,文獻(xiàn)資源一直呈加速增長(zhǎng)的趨勢(shì)，一方面要注意提高采購(gòu)質(zhì)量和館藏質(zhì)量，另一方面有條件的高校要加強(qiáng)電子信息資源的配置，購(gòu)置一些信息需求量較大的電子型、網(wǎng)絡(luò)型出版物。
首先，要提高服務(wù)質(zhì)量，提倡以人為本的服務(wù)理念，創(chuàng)造人文和諧環(huán)境。閱覽室的工作人員每天都要接待許多學(xué)生，如何為大家提供良好的服務(wù)，管理工作是關(guān)鍵。作為管理人員，在具體工作過(guò)程中要做到細(xì)致、熱情地為讀者解答各種問(wèn)題,要耐心聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn),解釋圖書館各項(xiàng)規(guī)章制度,以取得讀者的支持和理解。要勤學(xué)苦練業(yè)務(wù)本領(lǐng)，為讀者提供高質(zhì)高效的服務(wù)。要有較強(qiáng)的溝通能力，化解工作中出現(xiàn)的一些不必要的沖突，讓讀者高興而來(lái)，滿意而歸。
第二，變革管理體制，實(shí)施和諧管理。目前閱覽室在管理上主要存在的問(wèn)題還是缺乏科學(xué)的管理機(jī)制和有效的監(jiān)督機(jī)制,缺乏人性化的關(guān)懷。因此閱覽室在改革管理體制時(shí)應(yīng)注重“人”的存在,充分地尊重人、愛(ài)護(hù)人、關(guān)心人、引導(dǎo)人，使人們形成自覺(jué)的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上確定完善閱覽室群體意識(shí)和行為規(guī)范，逐步形成完善的管理?xiàng)l例、規(guī)章制度，以此來(lái)協(xié)調(diào)和控制管理人員，通過(guò)管理人員和讀者的自覺(jué)行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)閱覽室管理的最高目標(biāo)。
學(xué)生社區(qū)各種類型的活動(dòng)是大學(xué)階段學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要組成部分，也是學(xué)校其他層面文化活動(dòng)的有效補(bǔ)充。一方面，社區(qū)活動(dòng)能夠豐富校園生活，為校風(fēng)的形成提供良好的陣地；另一方面,社區(qū)活動(dòng)也是大學(xué)生提高素質(zhì)，增強(qiáng)能力的重要載體和途徑，有利于促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。
以同濟(jì)大學(xué)為例，大致可以將這些特色活動(dòng)分為五大類型，即文體類、座談?lì)悺⒐?jié)慶類、公益類以及知識(shí)類。
文體類活動(dòng)由于其廣泛的參與性、比賽的趣味性和激烈性，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)不同宿舍樓、不同學(xué)院、不同專業(yè)學(xué)生之間的交流起著重要作用，有利于營(yíng)造積極向上的社區(qū)文化氛圍。
座談?lì)惢顒?dòng)從學(xué)生學(xué)習(xí)、就業(yè)實(shí)際出發(fā)，具備針對(duì)性和實(shí)用性，很受學(xué)生的歡迎，能夠及時(shí)地解決他們?cè)趯W(xué)校遇到的實(shí)際問(wèn)題，有利于形成互助互幫的社區(qū)文化氛圍。
節(jié)慶類活動(dòng)圍繞一些傳統(tǒng)節(jié)日展開(kāi)，有效組織起社區(qū)的同學(xué)一起慶祝，彼此祝福，既彌補(bǔ)了節(jié)日期間有些同學(xué)不能回家與父母團(tuán)聚的遺憾，同時(shí)對(duì)提高學(xué)生自身修養(yǎng)和增強(qiáng)對(duì)中華傳統(tǒng)文化的理解起到積極作用，有利于形成溫暖和睦的社區(qū)文化氛圍。
公益類活動(dòng)通過(guò)捐贈(zèng)衣物、心理咨詢、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、資源回收等多種形式，讓學(xué)生深刻體會(huì)到關(guān)愛(ài)他人的社會(huì)責(zé)任感，有助于他們的健康成長(zhǎng)，也是社區(qū)思政教育的一種有效實(shí)行。
知識(shí)類活動(dòng)能夠充分發(fā)揮大學(xué)生充滿朝氣、多才多藝的特點(diǎn)，陶冶情操、增進(jìn)友誼，極大地豐富了學(xué)生的第二課堂，對(duì)于他們的興趣培養(yǎng)、人格塑造、全面發(fā)展有著十分重要的作用，有利于形成生機(jī)盎然的社區(qū)文化氛圍。
學(xué)生社區(qū)文化活動(dòng)要向高品位、高層次和高質(zhì)量看齊，制定中長(zhǎng)期文化活動(dòng)計(jì)劃，針對(duì)不同年級(jí)、不同專業(yè)等特點(diǎn)，組織大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、健康向上的文化活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生社區(qū)文化的思想性、教育性、實(shí)效性，創(chuàng)造一個(gè)輕松融洽的生活氛圍，增進(jìn)人際溝通，塑造一個(gè)和諧、溫馨的社區(qū)生活氛圍。
健身房是高校體育和社區(qū)學(xué)生生活的`一個(gè)很重要的組成部分。大學(xué)生正處于青春發(fā)育的后期，是世界觀和人生觀形成的重要階段，自我意識(shí)強(qiáng)烈，崇尚一切美好的事物并緊跟社會(huì)潮流，有著強(qiáng)烈的追求美的愿望，特別是健康的形體美和姿態(tài)。據(jù)有關(guān)學(xué)者的調(diào)查研究表明：大學(xué)生參加健美運(yùn)動(dòng)的主要?jiǎng)訖C(jī)是增強(qiáng)體質(zhì)，提高身心健康水平，其次是改善形體，適合現(xiàn)代青年追求美、較關(guān)注自身體形是否勻稱協(xié)調(diào)發(fā)展的心理。接下來(lái)筆者將從大學(xué)生體育心理、健身房設(shè)施、健身師資三方面來(lái)分析如何進(jìn)行高校健身房的經(jīng)營(yíng)和管理。
首先，要充分了解廣大學(xué)生參加大學(xué)體育活動(dòng)的心理，才能在此基礎(chǔ)上采取更有適應(yīng)性和人性化的管理。大學(xué)生們處于身心發(fā)展還不成熟的時(shí)期，在心理與行為方面有如下特征：一方面看待社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題不保守，特別對(duì)不被傳統(tǒng)觀念所認(rèn)同的一些行為和現(xiàn)象持較為寬容的態(tài)度。另一方面他們對(duì)社會(huì)的認(rèn)知帶有批判性，在體育場(chǎng)館管理活動(dòng)中，表現(xiàn)為：對(duì)違反管理制度的某些行為，大多數(shù)同學(xué)持認(rèn)可態(tài)度。進(jìn)入大學(xué)日常生活和學(xué)習(xí)都要求自理，隨著生理上的日漸成熟，大學(xué)生自我意識(shí)迅速提高，獨(dú)立傾向和逆反心理很強(qiáng)烈，他們希望通過(guò)自己的觀察和理解來(lái)分析解決問(wèn)題，而不喜歡接受別人的指教和嚴(yán)格管束，一旦別人冒犯了他們的獨(dú)立性，便表現(xiàn)出強(qiáng)烈的逆反心理，哪怕別人所說(shuō)的是對(duì)的也不愿接受。因此，在管理過(guò)程中，要針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)，采取相應(yīng)的方式。
第二，應(yīng)加強(qiáng)健身房場(chǎng)館和配套設(shè)施的建設(shè)與管理。目前高校中大部分為小型健身房，少部分為中型健身房，而且有些普遍存在規(guī)劃不夠科學(xué)，配套設(shè)施不完善，有些甚至出現(xiàn)有限體育場(chǎng)館資源的浪費(fèi)等問(wèn)題。高校主管領(lǐng)導(dǎo)必須解放思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，充分認(rèn)識(shí)健身運(yùn)動(dòng)在推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程中的意義和作用，加大對(duì)健身場(chǎng)館、設(shè)備的資金投入，使高校健身房上規(guī)模、上檔次。有條件的學(xué)校可積極引進(jìn)中國(guó)健美協(xié)會(huì)會(huì)員俱樂(lè)部成功的經(jīng)營(yíng)和管理模式，打破單純面向?qū)W生的“福利型”局面，走市場(chǎng)化道路，“以場(chǎng)養(yǎng)場(chǎng)，以館養(yǎng)館”，使高校健身房場(chǎng)地資源得到最大程度的發(fā)揮。
第三，健身教師在高校健身運(yùn)動(dòng)的發(fā)展中起主導(dǎo)作用。健身師資包括器械健身教師和健美操教師。據(jù)調(diào)查，大部分高校健身教師缺乏，某些現(xiàn)任教師缺少全面的專業(yè)知識(shí)，不注重自身形體的塑造，從而直接影響了教學(xué)效果。應(yīng)加強(qiáng)健身師資的培訓(xùn)工作，提高教師健身專業(yè)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，吸引和引導(dǎo)更多的大學(xué)生參與到健身中來(lái)，使廣大學(xué)子在健身中受益。
在社區(qū)文化建設(shè)中，還有必要充分發(fā)揮廣大學(xué)生的作用，讓大學(xué)生們參與到具體的社區(qū)管理中來(lái)。學(xué)生參與管理，是管理工作走群眾路線的基本要求。
學(xué)生參與是培養(yǎng)學(xué)生在管理中學(xué)習(xí)，在管理中成長(zhǎng)的需要。許多事實(shí)表明：大學(xué)生畢業(yè)走向社會(huì)，其中的佼佼者，大多數(shù)是在學(xué)校擔(dān)任過(guò)一定的社會(huì)工作，受到過(guò)一定鍛煉的。學(xué)生普遍反映，在學(xué)校擔(dān)負(fù)一定的社會(huì)工作對(duì)自己的領(lǐng)導(dǎo)組織能力、協(xié)調(diào)能力、交際能力是一個(gè)不可多得的鍛煉和培養(yǎng)機(jī)會(huì)。所以社區(qū)文化建設(shè)要更多地吸納學(xué)生參加，這是培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人的需要。
學(xué)生是學(xué)校和社區(qū)的主人，可以通過(guò)學(xué)生的參與，把學(xué)生的意見(jiàn)、建議、需求直接帶人決策層，將管理層的意志直接帶給學(xué)生，與他們溝通，能更好地服務(wù)于學(xué)生。
大學(xué)生們思想活躍、主見(jiàn)增強(qiáng)，能獨(dú)立參加各種社會(huì)活動(dòng)，自我教育、自我管理的內(nèi)在因素已經(jīng)具備，提高自身價(jià)值的意識(shí)增強(qiáng)。希望能參與學(xué)校管理，參加不同形式的社會(huì)實(shí)踐，以提高自己的素質(zhì)和能力。吸納學(xué)生參與社區(qū)文化建設(shè)，既是育人和管理的需要，也是學(xué)生的愿望和需求，會(huì)產(chǎn)生“多贏”的效果。
高校學(xué)生社區(qū)是校園環(huán)境的重要組成部分，對(duì)大學(xué)生各方面的成長(zhǎng)、發(fā)展有著最直接的、長(zhǎng)期的影響。而社區(qū)文化的建設(shè)與廣大學(xué)生息息相關(guān)，直接影響著他們學(xué)習(xí)的環(huán)境、生活的方式乃至性格的塑造。因此，要十分重視社區(qū)文化的建設(shè)，使其充分發(fā)揮作為培養(yǎng)大學(xué)生自我教育、自我提高、自我激勵(lì)、自我約束無(wú)形之手的重要作用，使得我們的學(xué)生社區(qū)成為充滿文化氣息、培養(yǎng)學(xué)生精英的重要陣地。
研究報(bào)告書（熱門18篇）篇十一
我很喜歡動(dòng)物，所以，我寫的博文很多關(guān)于動(dòng)物的，當(dāng)然，愛(ài)屋及烏，我也喜歡寫動(dòng)物小說(shuō)的沈石溪和法布爾。他們倆個(gè)都是親身體驗(yàn)，親身喂養(yǎng)，觀察的，甚至有時(shí)還冒著生命的危險(xiǎn)，可他們卻不畏艱險(xiǎn)。我受他們的影響，曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)小魚、小烏龜、小貓、小狗等，但最有趣的當(dāng)屬蟬了。
幼蟬。
夏夜，窗外一聲聲蟬鳴訴說(shuō)著天氣的炎熱。我熱的實(shí)在是睡不著，這時(shí)爸爸說(shuō)：“我們?nèi)プ健皃acha”吧，“pacha”是我們這里對(duì)“蟬”的幼蟲的俗稱，生活在地下，靠吸取樹(shù)根的汁液為食。
我白天曾經(jīng)在爸爸的指導(dǎo)下捉過(guò)“它”，爸爸在樹(shù)蔭下用慧眼覓得一小洞，伸手間手指輕輕一扣，一只金色的小蟲變戲法般出現(xiàn)在他手里。我看的眼都直了，跟在他身后仔細(xì)觀察著，完全不顧蚊蟲的叮咬。在爸爸的身后我似乎看到了“漏網(wǎng)之魚”——地上有一個(gè)洞，我滿懷信心的也把手指往下一探、用力一扣，一聲尖叫、手指的'疼痛差點(diǎn)兒讓我流下淚。爸爸聽(tīng)到我的尖叫回頭蹲下抓子我的手看了看，說(shuō)“惹著“diding”了（它是我們這里對(duì)一種穴居蛛型科動(dòng)物的俗稱），“pacha”洞口是不規(guī)則，外壁淺而薄，用手輕輕一碰就應(yīng)該擴(kuò)大到大拇指粗細(xì)了”。我說(shuō)：“爸爸，你要是再發(fā)現(xiàn)了，先別動(dòng)，也讓我仔細(xì)看看吧。”爸爸指著地上的一個(gè)洞說(shuō)：“這個(gè)應(yīng)該是，不過(guò)沒(méi)有到手前都不敢肯定，有六成的把握就不錯(cuò)了。”我小心翼翼的靠近著，洞口邊緣毛糙，跟我以前看過(guò)的不一樣，但是剛才的教訓(xùn)讓我不敢動(dòng)手。爸爸鼓勵(lì)我，“你大膽的用手指輕輕的探一下就知道了，不用伸進(jìn)去那么多”，我緊張的往下一敲，感覺(jué)猛地一空，我抬起頭看到爸爸鼓勵(lì)的眼神，我放心的用中指往里一伸，感覺(jué)到指尖有東西在撓我，我順勢(shì)往外一提，那個(gè)可愛(ài)的、傻乎乎的、胖嘟嘟兒的小東西就出來(lái)了。我心里那個(gè)美呀！
夜里一片漆黑，怎么捉呢？帶著疑問(wèn)我跟隨爸爸出門了，爸爸帶著手電讓我背著竹竿跟在后面，這次我注意到爸爸不再注意腳下的地面了，他把目光關(guān)注在草叢和樹(shù)干上。果然一個(gè)個(gè)蠕動(dòng)的小東西很快被我們發(fā)現(xiàn)了，比我們白天在樹(shù)林里尋找它們簡(jiǎn)單多了。“爸爸，它們晚上不睡覺(jué)嗎？”“晚上比較安靜正好適合它們的蛻變呀。”蛻變？我充滿著好奇心。
金蟬脫殼。
夜清靜了下來(lái)，我們帶著著戰(zhàn)利品興致勃勃的回家了。倒入盆中，略加清點(diǎn)竟然有百余只，燈光下我發(fā)現(xiàn)有的在奮力攀爬著，有的安然不動(dòng)，有幾只好像死了一樣并且從背部流出來(lái)藍(lán)黑色的液體甚是難看，仔細(xì)觀察一下才發(fā)現(xiàn)原來(lái)它們的背部竟然裂開(kāi)了一條小縫隙。爸爸端來(lái)一盆清水，挑了一大部分把它們泡在了水里準(zhǔn)備給我做明天的美食。給我留下了健碩的幾只和看上去很惡心像死了一樣的幾只。我很納悶為什么是這樣呢？爸爸看出來(lái)我的疑問(wèn)，“那幾只看似要死的其實(shí)正是在上演‘金蟬脫殼’呢，健碩的你正好可以用來(lái)觀察完整的過(guò)程，一會(huì)兒千萬(wàn)別打擾它們呀”。爸爸把健碩的幾只小心翼翼的放到我的紗窗上面，借著外面的月光我看到，這幾只小蟲兒競(jìng)相向上攀爬著。半小時(shí)過(guò)去了，我實(shí)在忍不住好奇心，悄悄的打開(kāi)手電筒，眼前是神奇的一幕，金色的外衣上趴著黃綠色的一只小蟬、嫩綠的翅膀微微顫抖著，翅尖凝結(jié)著一滴無(wú)名液體，與我們?nèi)臻g見(jiàn)到的蟬完全不同；另一只已經(jīng)鉆出了碩大的頭部、正在奮力往外拉扯身體，一切仿佛靜止著，悠然間已經(jīng)脫穎而出了；旁邊的一只剛剛扯出折疊著翠綠的翅膀，縮成一團(tuán)那種，伸展著、伸展著、這才是真正的薄如蟬翼呀。…….慢慢的我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
放飛希望。
“喳…….”，一聲聲嘹亮的蟬鳴把我從夢(mèng)中叫醒。一、二、三、四、五…，九只黑褐色的蟬爬在窗臺(tái)的頂端，九只金色的蟬衣活生生一般鉤在窗紗上。我抓下一只，它竟然只是掙扎著撲楞著翅膀，卻不鳴叫。爸爸也拿下一只，它拼命的在爸爸的手里嘶叫著，爸爸把它們翻過(guò)來(lái)讓我仔細(xì)觀察一下。我發(fā)現(xiàn)爸爸手里的腹部有兩個(gè)很大的鱗片、我手里的卻沒(méi)有。爸爸說(shuō)：“先把這兩只放下我們上去看盆子里的幾只吧。”我到樓上一看，好可憐！盆底藍(lán)黑色的污漬掙扎著幾只小黑蟲，完全沒(méi)有我房間里蟬的模樣。黑色的蜷縮著翅膀黏附在還算完整的身體上，有兩只還已經(jīng)完全沒(méi)有動(dòng)靜了，活著的也不會(huì)鳴叫。我拿起來(lái)看了看，有幾只腹部也有大大的兩個(gè)鱗片呀，咋不叫呢？“它們蛻變的環(huán)境不好，沒(méi)有機(jī)會(huì)晾干它們的肢體和翅膀，它們夭折了”爸爸也看出了我的疑問(wèn)。
我?guī)еz憾回到了房間，爸爸說(shuō)：“先把它們放飛了吧，它們等待這一天好幾年了呢”。它們好像很聽(tīng)話，等待我們一個(gè)個(gè)的捉起、放飛，它們只是一個(gè)個(gè)的掙扎，沒(méi)有捉到的卻紋絲不動(dòng)。一個(gè)個(gè)謎團(tuán)困繞著我。我重新拿起我愛(ài)看的《昆蟲記》，翻看著、證實(shí)著我的想法。蟬，昆蟲，幼蟲生活在土里，終生以植物的汁液為食，雄性的腹部有大大的鱗片、會(huì)鳴叫。它們生性膽小，但聽(tīng)力嚴(yán)重不良。在地下蝸居多年，只為了一朝在枝頭那一聲放飛高歌。
是呀，我們?nèi)祟惖某砷L(zhǎng)軌跡莫不是如此。從小默默地吸取著營(yíng)養(yǎng)、知識(shí)。一天天成長(zhǎng)著、蛻變著，但是外界環(huán)境也影響著我們，改變著我們的軌跡。我們始終為了明天努力著、奮斗著，只為了那一聲嘹亮的鳴叫。
研究報(bào)告書（熱門18篇）篇十二
1、項(xiàng)目名稱：學(xué)院商店
2、承辦單位概況：個(gè)人承包，資金有限，但有經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)。
3、商店項(xiàng)目可行性研究報(bào)告編制依據(jù)：雖然資金有限，但擁有經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)前期市場(chǎng)進(jìn)行了全面調(diào)查。
1、商店項(xiàng)目擬建地點(diǎn)：天津xxx旁邊
2、商店項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模：60平米
3、商店項(xiàng)目投入總資金及效益：預(yù)計(jì)總投入8萬(wàn)元，年收入達(dá)10萬(wàn)元。
4、商店項(xiàng)目場(chǎng)址土地權(quán)所屬類別：承包租用
5、土地利用現(xiàn)狀：二維空間利用充分
6、商店項(xiàng)目主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)：主要應(yīng)用相應(yīng)管理技術(shù)，條碼射頻技術(shù)等。
1、學(xué)校周邊商店市場(chǎng)供應(yīng)現(xiàn)狀：學(xué)校周邊商店有限難以滿足龐大的學(xué)生市場(chǎng)的需求，雖距貨源較近但價(jià)格并不適宜。
2、學(xué)校周邊商店市場(chǎng)供應(yīng)預(yù)測(cè)：學(xué)院周圍交通便利，且距貨源較近，預(yù)計(jì)供貨補(bǔ)給會(huì)比較及時(shí)，成本低。
1、學(xué)校周邊商店市場(chǎng)需求現(xiàn)狀：由于客源主要是學(xué)生群體，所以日用品消費(fèi)會(huì)相對(duì)較多，高檔消費(fèi)品較少。
2、學(xué)校周邊商店市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)：臨近城建，寶德，xxx，3萬(wàn)余學(xué)生，市場(chǎng)廣闊。
商店產(chǎn)品市場(chǎng)銷售價(jià)格：競(jìng)爭(zhēng)較少市場(chǎng)價(jià)格應(yīng)相對(duì)偏低。
1、主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況：競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手較少，且無(wú)大型商場(chǎng)等強(qiáng)勁對(duì)手。
2、產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)：本商店經(jīng)營(yíng)日用百貨有相當(dāng)?shù)尼槍?duì)性，因此，貨品較全，價(jià)格便宜，會(huì)相對(duì)彌補(bǔ)市場(chǎng)空缺，但卻缺點(diǎn)是資金有限，店面較小，條件有限，發(fā)展受限。
3、營(yíng)銷策略：以傳單、海報(bào)等形式對(duì)消費(fèi)群體進(jìn)行宣傳。
1、地形、地貌、地震情況：平原地區(qū)地形平坦開(kāi)闊，無(wú)大地震先例.
2、工程地質(zhì)與水文地質(zhì)：良好
3、氣候條件：季風(fēng)氣候，對(duì)商店影響不大
4、城鎮(zhèn)規(guī)劃及社會(huì)環(huán)境條件：社會(huì)環(huán)境穩(wěn)定，規(guī)劃有序。
5、交通運(yùn)輸條件：交通便利，
6、公用設(shè)施社會(huì)依托條件（水、電、氣、生活福利）：水電氣使用方便，價(jià)格適宜，享受政府優(yōu)惠。
7、防洪、防潮、排澇設(shè)施條件均較好。
8、環(huán)境保護(hù)條件：環(huán)保條件較好，且人員素質(zhì)高。
9、法律支持條件：無(wú)法律障礙。
平面布置與豎向布置結(jié)合（詳見(jiàn)附表）
場(chǎng)區(qū)地形條件：地形平坦
1、場(chǎng)外運(yùn)輸量及運(yùn)輸方式：貨車運(yùn)輸為主
2、場(chǎng)內(nèi)運(yùn)輸量及運(yùn)輸方式：以推車為主
3、場(chǎng)內(nèi)運(yùn)輸設(shè)施及設(shè)備：收款機(jī)，監(jiān)控設(shè)備，安全設(shè)備
4、商店項(xiàng)目供電工程
（1）供電負(fù)荷：較小。
（2）供電回路及電壓等級(jí)：一般。
（3）電源選擇：交流電。
（4）場(chǎng)內(nèi)供電輸變電方式及設(shè)備設(shè)施。
5、商店項(xiàng)目通信設(shè)施
（1）通信方式：紅外線及無(wú)線設(shè)備。
（2）通信線路及設(shè)施。
6、商店項(xiàng)目供熱設(shè)施
7、商店項(xiàng)目空分、空壓及制冷設(shè)施：空調(diào)制冷。
1、節(jié)水措施：使用先進(jìn)的節(jié)水設(shè)備和技術(shù)。
2、水耗指標(biāo)分析：量化節(jié)水。
1、商店項(xiàng)目建設(shè)對(duì)環(huán)境的影響：較小
2、商店項(xiàng)目生產(chǎn)過(guò)程產(chǎn)生的'污染物對(duì)環(huán)境的影響：較小
1、采用安全生產(chǎn)和無(wú)危害的工藝和設(shè)備
2、對(duì)危害部位和危險(xiǎn)作業(yè)的有保護(hù)措施
3、危險(xiǎn)場(chǎng)所的防護(hù)措施齊全
4、職業(yè)病防護(hù)和衛(wèi)生保健措施齊全
消防設(shè)施
1、火災(zāi)隱患分析全面
2、防火等級(jí)：高級(jí)
3、消防設(shè)施：有
由于商店規(guī)模較小班次輪換簡(jiǎn)單，上崗前接受職業(yè)培訓(xùn)。
1、財(cái)務(wù)：自負(fù)盈虧
2、計(jì)算期與生產(chǎn)負(fù)荷：負(fù)荷較大
3、財(cái)務(wù)基準(zhǔn)收益率設(shè)定：24℅
4、預(yù)計(jì)初期投資8萬(wàn)元人民幣
購(gòu)置店面設(shè)備（包括收款機(jī)、貨架、推車、柜臺(tái)等）15000元
店面裝修（包括材料費(fèi)人工費(fèi)）
12000元
貨架及倉(cāng)庫(kù)備貨
40000元
員工工資（2人）
1000元/月
消防設(shè)施，安全設(shè)備及水電管理費(fèi)嗎
400元/月
5.預(yù)計(jì)收入
30000元/月
=4530元/月
通過(guò)以上分析，可見(jiàn)此方案可行。我方有信心創(chuàng)立好學(xué)院商店，有序運(yùn)行，并創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益社會(huì)效益的共贏。
研究報(bào)告書（熱門18篇）篇十三
財(cái)務(wù)凈現(xiàn)值。
財(cái)務(wù)凈現(xiàn)值npv=4，759萬(wàn)元(計(jì)算期11年，其中：建設(shè)期1年，生產(chǎn)期10年，折現(xiàn)率按8%計(jì)算)。
財(cái)務(wù)內(nèi)部報(bào)酬率。
irr=21.82%。
③
國(guó)民經(jīng)濟(jì)效益分析。
基本評(píng)價(jià)指標(biāo)。
項(xiàng)目擴(kuò)建投產(chǎn)后，可帶動(dòng)農(nóng)民發(fā)展花卉生產(chǎn)7000畝，果樹(shù)8000畝，無(wú)公害蔬菜10000畝，水產(chǎn)品養(yǎng)殖水面1000畝，農(nóng)民增收9300萬(wàn)元。
就業(yè)效果。
項(xiàng)目區(qū)農(nóng)民人均純收入增加2000元。
對(duì)財(cái)政的貢獻(xiàn)。
財(cái)政年收入增加500萬(wàn)元。
投資盈虧。
項(xiàng)目中產(chǎn)品的價(jià)格和產(chǎn)量相對(duì)比較穩(wěn)定，表明項(xiàng)目有較強(qiáng)的抗風(fēng)險(xiǎn)能力。
研究報(bào)告書（熱門18篇）篇十四
前言。
隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不再適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的潮流，因此在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用多媒體技術(shù)成為了教育行業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。然而高校物理教學(xué)是一門非常復(fù)雜又難以理解并且還富有極強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)性的學(xué)科。因此，要想讓學(xué)生很好的理解并且掌握物理知識(shí)，就必須借助多媒體的支持。教師在授課過(guò)程中，通過(guò)運(yùn)用多媒體技術(shù)，不但可以提高學(xué)生們的綜合能力，而且還可以培養(yǎng)學(xué)生的思維。從而可以極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的理解與認(rèn)識(shí)。
研究報(bào)告書（熱門18篇）篇十五
小學(xué)科學(xué)課程內(nèi)容由“生命世界”、“物質(zhì)世界”、“地球與宇宙”三大領(lǐng)域組成。在這三大領(lǐng)域中，“地球與宇宙”部分內(nèi)容的教學(xué)相對(duì)較難，特別是教科版《科學(xué)》六年級(jí)下冊(cè)的《宇宙》單元，是小學(xué)生初次接觸天體星空的內(nèi)容，由于宇宙天體與小學(xué)生的生活所處空間較遠(yuǎn)，加之小學(xué)生的抽象思維和空間想象能力受限等原因，學(xué)習(xí)理解時(shí)往往比較困難，故本單元教學(xué)難點(diǎn)多，學(xué)習(xí)效果差。對(duì)教師而言，由于教師對(duì)宇宙天體教學(xué)缺乏專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備與支撐，教師對(duì)本單元教學(xué)內(nèi)容的本身也同樣面臨著較大的挑戰(zhàn)。然受現(xiàn)行教學(xué)評(píng)價(jià)影響，本單元需要學(xué)生掌握的知識(shí)點(diǎn)較多，故在教學(xué)中普遍存在以教師灌輸代替學(xué)生自主探究和為“考”而“教”、為“考”而“學(xué)”的現(xiàn)象，這不僅不能讓學(xué)生充分理解掌握宇宙天體知識(shí)，感受到浩瀚宇宙無(wú)窮的魅力，而且易讓學(xué)生產(chǎn)生厭倦怕學(xué)情緒，繼而影響到學(xué)生對(duì)探究宇宙的興趣，與科學(xué)教學(xué)的根本目標(biāo)相背離。如何改變這一教師怕教、學(xué)生怕學(xué)的“雙怕”困局，是擺在我們一線教師面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)的課題。
產(chǎn)生該問(wèn)題的原因分析。
分析這一“雙怕”局面，主要有以下幾方面的原因：
從教學(xué)內(nèi)容看：雖然我們生活在宇宙之中，但其與我們的生活時(shí)空差距大（相對(duì)而言，宇宙中的時(shí)空是宏觀的、抽象的，而我們生活的時(shí)空是微觀的、具體的），對(duì)其中的現(xiàn)象缺乏具體的生活經(jīng)驗(yàn)與感受，從而影響了對(duì)知識(shí)的理解與掌握。雖然本單元教學(xué)僅是宇宙知識(shí)的起始內(nèi)容，但需掌握的知識(shí)仍然不少，如月相變化、日食和月食的形成、太陽(yáng)系組成、星座等，這些知識(shí)遠(yuǎn)離學(xué)生的生活與經(jīng)歷，故對(duì)知識(shí)的理解是一種“嵌入式”的，而非在原有知識(shí)與生活經(jīng)歷的基礎(chǔ)上的一種演繹、歸納與提升，教學(xué)很難達(dá)到讓學(xué)生知其然且知其所以然。
從學(xué)生思維能力看：小學(xué)生的抽象思維和空間想象能力較差，對(duì)形象直觀的事物比較容易接受，抽象的事物往往束手無(wú)策，認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)、規(guī)律有相當(dāng)大的難度。因此，學(xué)生對(duì)浩瀚宇宙中天體之間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)造成的月相、日食、月食等現(xiàn)象，難以在腦海中予以想象，造成理解困難，許多學(xué)生只能靠死記硬背。
從教師自身看：小學(xué)科學(xué)是一門綜合性、專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，而小學(xué)科學(xué)教師大都以培養(yǎng)能勝任小學(xué)各科教學(xué)的“通才”為目標(biāo)的師范畢業(yè)生，教師本身缺乏專業(yè)知識(shí)支撐，面對(duì)宇宙天體知識(shí)，老師很難駕馭課堂。
采取的措施與行動(dòng)。
基于對(duì)上述問(wèn)題的研究與分析，結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐與學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和思維特點(diǎn)，我們提出“建模教學(xué)法”，以期幫助學(xué)生理解掌握知識(shí)。
建立模型，簡(jiǎn)言之為“建模”。這一理論在數(shù)學(xué)界研究運(yùn)用較為廣泛，指通過(guò)運(yùn)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言和方法，通過(guò)抽象、簡(jiǎn)化建立能近似刻畫并“解決”實(shí)際問(wèn)題的一種強(qiáng)有力的數(shù)學(xué)手段。本課題中的建模僅指通過(guò)運(yùn)用多手段、多途徑，幫助學(xué)生建立宇宙空間模型，從而理解宇宙運(yùn)行變化的規(guī)律。所謂模型是以某種形式對(duì)一個(gè)系統(tǒng)的本質(zhì)屬性的描述，以揭示系統(tǒng)的功能、行為及其變化規(guī)律。當(dāng)然，模型不僅僅是一種將實(shí)際物體小型化或大型化的實(shí)體，科學(xué)課的模型既可以是一個(gè)裝置、一個(gè)計(jì)劃、一份草圖，甚至也可以是一種想象。本課題所指的宇宙空間模型不僅指將宇宙空間小型化的模型，而是幫助學(xué)生建立一種合理的想象，讓宇宙中各種天體不斷運(yùn)動(dòng)變化及產(chǎn)生的現(xiàn)象在學(xué)生的頭腦中展現(xiàn)并組合，形成大腦中的宇宙空間模型。本課題嘗試?yán)觅Y料、形象、實(shí)驗(yàn)、圖形、活動(dòng)等途徑幫助學(xué)生建立宇宙模型，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用模型來(lái)理解知識(shí)、掌握知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)，具體做法如下：
一、資料建模。
良好的教育是建立在學(xué)生已有的認(rèn)知水平基礎(chǔ)上的再提升。課堂學(xué)習(xí)是學(xué)生認(rèn)識(shí)宇宙世界的一個(gè)組成部分，而非學(xué)生認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)的全部。在教學(xué)時(shí)，我們可以能通過(guò)運(yùn)用書籍、影視、網(wǎng)絡(luò)等資料資源，讓學(xué)生在收集資料、積累資料的過(guò)程中不斷完善、充實(shí)已有知識(shí)。毫無(wú)疑問(wèn)學(xué)生平時(shí)通過(guò)許多途徑也了解了一些有關(guān)宇宙的知識(shí)，但都是零星的、獨(dú)立的、不完整的，有的甚至是錯(cuò)誤的。這時(shí)學(xué)生大腦中的宇宙是朦朧的、模糊的，課前可以布置查找資料，幫助學(xué)生把那些不完整、錯(cuò)誤的知識(shí)及時(shí)的替補(bǔ)，使學(xué)生在大腦中初步形成宇宙空間模型，為后續(xù)的建模做準(zhǔn)備。本單元資料的收集貫穿于學(xué)生整個(gè)單元的學(xué)習(xí)過(guò)程中，課前為學(xué)生開(kāi)出相關(guān)的書目，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少年科普世界》、《小學(xué)生自然百科》、《科學(xué)探索者》叢書中的《天文學(xué)》、《中國(guó)少年科學(xué)（6—9歲）》叢書中的《太空鄰居》等，還鼓勵(lì)學(xué)生瀏覽中國(guó)月球科普網(wǎng)、星空天文網(wǎng)、夢(mèng)幻星緣天文網(wǎng)等天文網(wǎng)站，讓學(xué)生把得到的第一手文本資料按教材的內(nèi)容分類，通過(guò)整理分析學(xué)生們對(duì)宇宙單元的大部分內(nèi)容都有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，形成初步的宇宙空間模型。
二、形象建模。
小學(xué)生思維以形象思維為主，抽象思維和空間想象能力相對(duì)較差。《宇宙》單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容離學(xué)生很近又很遠(yuǎn)，“近”是因?yàn)槲覀兩钤谟钪娴奶祗w——地球上，時(shí)刻都能看到晝夜的日月星辰等變化，都能感受到四季冷暖交替等變化；“遠(yuǎn)”是因?yàn)橛钪婧棋珶o(wú)邊，而我們?nèi)庋劭梢暤姆秶质侨绱说莫M窄，遙遠(yuǎn)的宇宙太空還有多少陌生領(lǐng)域需要我們?nèi)ヌ剿鳌?duì)于人類已知的宇宙領(lǐng)域也是讓許多人為之“著迷”。教學(xué)過(guò)程中，如果教師只按課本言傳口授，用具體的、龐大的數(shù)據(jù)描述、介紹天體，學(xué)生聽(tīng)了往往驚嘆不已，只知道很大，但到底大到怎樣的程度、天體之間的大小關(guān)系怎么樣，仍然一知半解。實(shí)踐表明，通過(guò)強(qiáng)化式的記憶，雖然能記住相關(guān)知識(shí)，但在學(xué)生頭腦中知識(shí)間往往“支離破瘁”，無(wú)法在大腦中形成完整的形象，也就體會(huì)不到宇宙的浩瀚，更加不能激起學(xué)生學(xué)習(xí)天文的興趣。教學(xué)中，我們利用比喻，把學(xué)生實(shí)際能觀察的事物、現(xiàn)象與遙遠(yuǎn)的宇宙空間事物、現(xiàn)象聯(lián)系起來(lái)，溝通起來(lái)，化抽象為具體，幫助學(xué)生形成宇宙空間模型，真正體會(huì)宇宙的浩瀚無(wú)邊。如把宇宙比喻為一片汪洋大海，我們?nèi)祟愃J(rèn)識(shí)的那一部分時(shí)空——總星系，就是大海中的一處島嶼，銀河系只是小島上的一個(gè)小石塊，太陽(yáng)系是粘附在這塊小石塊上的一顆沙粒，地球就更渺小；把恒星比喻為一臺(tái)功率強(qiáng)大的探照燈，那么行星就只是站在探照燈邊緣的一只小小螢火蟲；如果站在遠(yuǎn)太空遙望銀河系,側(cè)看它像體育運(yùn)動(dòng)中拋擲出的鐵餅,瞰視則像急流中的大旋渦。還利用圖片、錄象，把天體大小對(duì)比的圖片、天體運(yùn)動(dòng)的錄象展示給學(xué)生，如《太陽(yáng)系》一課中可以給學(xué)生展示太陽(yáng)系天體大小真實(shí)比較圖，讓他們直觀形象的感知，從而在頭腦中建立太陽(yáng)系模型。
三、實(shí)驗(yàn)建模。
實(shí)驗(yàn)在科學(xué)教學(xué)過(guò)程中具有重要的地位。模型的建立也可以通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)的手段來(lái)進(jìn)行。模擬實(shí)驗(yàn)可以比較直觀的再現(xiàn)宇宙天體的運(yùn)動(dòng)變化，幫助學(xué)生在大腦中形成比較完整的天體運(yùn)動(dòng)的模型。本單元教學(xué)中，關(guān)于太陽(yáng)——地球——月球“三球”運(yùn)行所引起的月相的變化，是本單元教學(xué)的一大重點(diǎn)，也是學(xué)生理解的難點(diǎn)，更是知識(shí)測(cè)試的重點(diǎn)。在教學(xué)時(shí)，如果僅通過(guò)一般的講解與演示，學(xué)生的認(rèn)識(shí)仍然普遍停留在“識(shí)記”的層面上，而且很容易忘記相關(guān)知識(shí)，表現(xiàn)在考試中，往往錯(cuò)誤率較高。雖然我們的教學(xué)不是僅為了考試，但這一失分現(xiàn)象表現(xiàn)出來(lái)的是學(xué)生對(duì)知識(shí)不理解而造成的。教學(xué)時(shí)，我們通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)幫助學(xué)生建立模型：用籃球代表月球（一半用白色粉筆涂白代表太陽(yáng)照亮的一半），黑板代表太陽(yáng)，學(xué)生圍坐在中間代表地球上的觀察者。月球圍繞著地球逆時(shí)針運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生記錄月相的形狀。這個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)打破了時(shí)空的界限，把遙遠(yuǎn)的宇宙空間發(fā)生的，需要一個(gè)月甚至幾個(gè)月連續(xù)觀察才能觀察到的完整現(xiàn)象展示了出來(lái)，使學(xué)生在大腦中形成了完整的月球運(yùn)轉(zhuǎn)的空間模型，從而讓學(xué)生知道了月相變化的規(guī)律。
四、圖形建模。
教學(xué)示意圖是化抽象為形象的常用方法，由于其具有明顯的簡(jiǎn)潔性、方便性、靈活性特點(diǎn)，普遍為教師教學(xué)所接受。畫示意圖也是幫助學(xué)生建立宇宙空間模型的一個(gè)很好的方法。如在日食和月食的模擬實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，讓學(xué)生用示意圖（見(jiàn)下圖）把日、地、月三者的位置表示出來(lái)，不僅可以幫助學(xué)生做好模擬實(shí)驗(yàn)，更重要的是還可以幫助學(xué)生在頭腦中建立月相變化及日食、月食成因的模型。《太陽(yáng)系》一課中，在學(xué)生交流太陽(yáng)系八大行星資料的基礎(chǔ)上畫出八大行星排列順序示意圖幫助學(xué)生初步建立太陽(yáng)系的模型，然后再讓學(xué)生根據(jù)書本提供的數(shù)據(jù)表來(lái)畫太陽(yáng)系的模型圖，從而讓學(xué)生在繪畫的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)八大行星大小、距離太陽(yáng)的遠(yuǎn)近差異是非常大的，從而使學(xué)生在頭腦中真正建立太陽(yáng)系的模型，為后期的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
五、活動(dòng)建模。
活動(dòng)教學(xué)模式具有開(kāi)放性、趣味性等特點(diǎn)，符合小學(xué)生的求知欲強(qiáng)、好參與、善于想象的特點(diǎn)，是小學(xué)階段教學(xué)的重要形式。宇宙浩瀚無(wú)邊、奧秘?zé)o窮，要使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)宇宙，光靠課堂的時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課外我們讓學(xué)生經(jīng)歷一次次有趣而且有價(jià)值的實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生形成有一定解釋力的宇宙結(jié)構(gòu)模型。本單元典型的實(shí)踐活動(dòng)是制作月球卡、觀察白天月相、制作太陽(yáng)系模型和北斗七星模型、觀察星座等，如制作月球卡，讓學(xué)生課外用電腦幻燈片、word文檔或文字等形式制作月球卡，并對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽，孩子們積極性很高，都很認(rèn)真的完成了，其實(shí)制作的過(guò)程也是他們建模的過(guò)程。
成效。
通過(guò)一輪次的課堂教學(xué)實(shí)踐與研究，學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)的理解掌握明顯得到加強(qiáng)，特別是通過(guò)舉辦小報(bào)展覽、宇宙影像資料展播等形式，學(xué)生對(duì)宇宙知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣得到了普遍的提高，對(duì)空間問(wèn)題的分析和解決能力也有所增強(qiáng)，有的班級(jí)還掀起了探索宇宙奧秘的熱潮，自發(fā)組織宇宙探秘小分隊(duì)，利用晚間或周末時(shí)間到鄉(xiāng)下觀察月相及星空，形成的觀察報(bào)告參加市國(guó)際天文年評(píng)比活動(dòng)、區(qū)小學(xué)生科學(xué)觀察日記比賽，有7人次獲獎(jiǎng)。
通過(guò)研究提高了教師的教學(xué)水平和研究能力。主要體現(xiàn)在：教師通過(guò)閱讀查閱大量的相關(guān)資料，積累豐厚的教育信息；教師通過(guò)課堂實(shí)踐，教學(xué)效率提高；教師學(xué)會(huì)了課題研究的方法，獲得一些成績(jī)，如：總結(jié)撰寫的《利用多種途徑幫助學(xué)生建立模型——關(guān)于宇宙單元教學(xué)過(guò)程中的幾點(diǎn)建議》獲區(qū)科學(xué)教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng)，2篇論文在省級(jí)刊物發(fā)表等。
反思及后續(xù)研究。
在實(shí)踐和探索的過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些值得注意和深思的問(wèn)題：
1、研究工作缺乏持續(xù)性。《宇宙》單元的教學(xué)內(nèi)容只有短短的一個(gè)月時(shí)間，也就是說(shuō)課題的具體實(shí)施只有一個(gè)月時(shí)間，在實(shí)施過(guò)程中，有許多新產(chǎn)生的問(wèn)題來(lái)不及解決，新的想法又只能在下一輪的教學(xué)中再作提升。
2、研究成果推廣普及面不廣。由于本次研究研究十分注意課題的實(shí)踐性與針對(duì)性，選擇的課題也十分單一，參與研究個(gè)體也僅是六年級(jí)的教師（實(shí)際只有1人），教師參與面不廣，受益面也不廣，成果的運(yùn)用也難以得到推廣。
3、觀察（觀測(cè)）缺乏統(tǒng)盤考慮與安排。觀察（觀測(cè)）仍是建模的有效途徑發(fā)，也是探究科學(xué)的重要方法。由于教學(xué)時(shí)間相對(duì)集中，在安排的天體星空觀察（觀測(cè)）中，往往受天氣等因素影響，很難實(shí)現(xiàn)觀察（觀測(cè)）目標(biāo)。
因此，在下步的研究中，一方面，要吸收更多的教師參與其中，以增強(qiáng)研究的持續(xù)性，增強(qiáng)研究成果運(yùn)用；另一方面，要對(duì)學(xué)生的觀察有個(gè)統(tǒng)盤的考慮，特別是在適合學(xué)生觀察（觀測(cè)）星相天體景觀的節(jié)點(diǎn)上，要及時(shí)發(fā)布消息，引導(dǎo)或組織學(xué)生觀察，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)宇宙天體的興趣，寓抽象的知識(shí)于平時(shí)的觀察觀測(cè)之中。
研究報(bào)告書（熱門18篇）篇十六
我從電視上看到了喝飲料的害處，又想到我也是不折不扣的“可樂(lè)迷”，現(xiàn)在牙齒出現(xiàn)了一些癥狀，我想，小學(xué)生喝可樂(lè)的傷害有沒(méi)有。所以，我對(duì)此展開(kāi)了調(diào)查。
(1)從網(wǎng)站上了解中小學(xué)生喝可樂(lè)的害處。
(2)通過(guò)電視的新聞聯(lián)播上，了解中小學(xué)生喝可樂(lè)，現(xiàn)在是什么樣子。
信息的渠道。
涉及的方面。
具體內(nèi)容。
通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)調(diào)查。
小學(xué)生喝可樂(lè)的害處。
喝可樂(lè)多會(huì)牙齒受到腐蝕兒童飲可樂(lè)有害。
可樂(lè)中含有咖啡因，1瓶340克的可樂(lè)型飲料含有咖啡因50～80毫克。有人做過(guò)試驗(yàn)，成年人一次口服咖啡因1克以上，可以引起中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮，呼吸加快、心動(dòng)過(guò)速、失眠、眼花、耳鳴。即使1次服用1克以下，由于胃黏膜受到刺激，也會(huì)出現(xiàn)惡心、嘔吐、眩暈、心悸、心前區(qū)疼痛等中毒癥狀。
通過(guò)電視的新聞聯(lián)播。
小學(xué)生喝可樂(lè)，現(xiàn)在是什么樣子。
呼吸加快、心動(dòng)過(guò)速、失眠、眼花、耳鳴。會(huì)出現(xiàn)惡心、嘔吐、眩暈、心悸、心前區(qū)疼痛等中毒癥狀。一項(xiàng)研究顯示，汽水會(huì)加速骨質(zhì)流失，尤其愛(ài)喝可樂(lè)的少女，骨折的幾率是不喝汽水者的5倍!
喝可樂(lè)多會(huì)牙齒受到腐蝕兒童飲可樂(lè)有害。可樂(lè)中含有咖啡因，1瓶340克的可樂(lè)型飲料含有咖啡因50～80毫克。有人做過(guò)試驗(yàn)，成年人一次口服咖啡因1克以上，可以引起中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮，呼吸加快、心動(dòng)過(guò)速、失眠、眼花、耳鳴。即使1次服用1克以下，由于胃黏膜受到刺激，也會(huì)出現(xiàn)惡心、嘔吐、眩暈、心悸、心前區(qū)疼痛等中毒癥狀。小兒對(duì)咖啡因較成人更敏感，所以不要給孩子喝可樂(lè)型飲料。少女謹(jǐn)防骨質(zhì)疏松。一項(xiàng)研究顯示，汽水會(huì)加速骨質(zhì)流失，尤其愛(ài)喝可樂(lè)的少女，骨折的幾率是不喝汽水者的5倍!
專家指出，可樂(lè)中的磷酸可能是造成易骨折的原因，磷酸對(duì)骨質(zhì)有害，因?yàn)榱姿釋?duì)鈣的新陳代謝和骨質(zhì)有不利影響。所以，我們盡量不要接觸可樂(lè)，因?yàn)槲覀儗?duì)可樂(lè)很敏感。
研究報(bào)告書（熱門18篇）篇十七
一、問(wèn)題的提出。
二、獲得信息的渠道。
1、拍攝有關(guān)的采訪記錄。
2、通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、書籍、報(bào)刊等渠道。
3、記錄村民及行人的口實(shí)。
三、調(diào)查情況及資料整理。
1、廊橋自古以來(lái)是我市山區(qū)農(nóng)民涉水渡河的工具，同時(shí)也是鄉(xiāng)民遮風(fēng)擋雨，鄉(xiāng)村公共聚會(huì)的場(chǎng)所。今天，如果從審美的角度觀賞，它不僅是充滿了古人智慧的高技術(shù)含量建筑物，它們還與周圍的.景色相互協(xié)調(diào)，共同構(gòu)成了有如夢(mèng)幻般詩(shī)意的畫面。而這樣美麗的廊橋，在麗水的青山秀水間，歷經(jīng)了千百年風(fēng)雨，還保留著134座，其中木拱廊橋有40座，約占全國(guó)總數(shù)的一半。又能閑庭信步。
據(jù)了解，現(xiàn)存的白龍橋已經(jīng)修建多次，橋廊、橋屋不見(jiàn)，而且與古橋原址有了不同。記者在現(xiàn)存的白龍橋上發(fā)現(xiàn)，橋的一頭擺放著一塊大清光緒十四年的碑石，“白龍橋碑記”烙下了歲月的痕跡，記者不能從頭到尾看清原文，只是據(jù)村民介紹，知道碑石上記載的都是當(dāng)時(shí)捐錢建橋人士的名字。“古廊橋建設(shè)是白龍橋百姓多年的期盼，村民們都非常支持，所以白龍橋村涉及到的100多畝土地150多戶農(nóng)戶的政策處理工作在很短的時(shí)間內(nèi)就已基本完成。”俞建新告訴記者。浙中中心鎮(zhèn)，又是婺城區(qū)政府所在地，因此，重現(xiàn)歷史上的“白龍橋”，恢復(fù)古代廊橋，還其真實(shí)面貌，既有歷史意義，又能為婺城新城區(qū)增添了一道美麗的獨(dú)特風(fēng)景。
2、古廊橋的存在的確給人們帶來(lái)了很大的便利。以前西邊村子的人買菜、上學(xué)、進(jìn)貨得繞路走，耗費(fèi)了大量的時(shí)間，也很不方便。現(xiàn)在可是大不相同了：現(xiàn)在要買什么東西，不過(guò)十分鐘，還可以找在對(duì)面的人聊聊天，在以前，誰(shuí)會(huì)大老遠(yuǎn)的去啊！
3、再說(shuō)說(shuō)以前，在以前，人們買菜很是麻煩，一去就要買好多，以免下次再花時(shí)間了，進(jìn)貨也是，好久才來(lái)一次。所以大家的生活很是不便，只是那么一條河的距離，就造成如此多的難處。
4、“但這里的河中有不少鴨子，有點(diǎn)難聞，況且這兒的水有點(diǎn)兒急，還容易滑倒，有點(diǎn)危險(xiǎn)。”很多人都這樣說(shuō)，他們覺(jué)得應(yīng)該在橋上、河邊掛一些牌子，提醒大家注意安全，也想要有人來(lái)管管這些鴨子，以免影響到了人們。而且在河道的上面，兩邊沒(méi)有護(hù)欄之類的東西，若是一不小心摔下去就不好了。
四、結(jié)論。
白龍橋的古廊橋歷史悠久，是一道充滿文化古韻的風(fēng)景，應(yīng)當(dāng)好好保護(hù)。許多人對(duì)這座橋有很強(qiáng)的依賴性，這的環(huán)境也是不錯(cuò)的。人們?cè)谶@散步、看書、談天，很是愜意。它也給人們帶來(lái)了不小的便利，現(xiàn)在人們的日常生活很是充實(shí)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
研究報(bào)告書（熱門18篇）篇十八
春天來(lái)了，許多同學(xué)都開(kāi)始養(yǎng)起了蠶，可是蠶只吃不喝，而且一碰水就會(huì)死，可我們不知道為什么，于是，我們小組對(duì)于這個(gè)問(wèn)題做了一個(gè)調(diào)查。
1、養(yǎng)蠶觀察。
2、搜查網(wǎng)絡(luò)，了解蠶的身體結(jié)構(gòu)。
3、在蠶身上滴水，觀察碰水后的狀況。
信息渠道
涉及的方面
具體內(nèi)容
觀查蠶
蠶的樣子及習(xí)性
以白色為主，有黑色花紋
上網(wǎng)
蠶碰水為什么會(huì)死
因?yàn)樾Q怕水。產(chǎn)體內(nèi)分泌蠶絲，遇水會(huì)有反應(yīng)。
聽(tīng)家長(zhǎng)講
蠶為什么不喝水
蠶吃的桑葉中有許多水分，不用喝水
1、蠶在吃桑葉的`過(guò)程中，就已經(jīng)補(bǔ)充了水分，不需要再單獨(dú)喝水。
2、蠶的身體不可以碰到水，蠶的產(chǎn)體內(nèi)分泌蠶絲遇水會(huì)有反應(yīng)，而導(dǎo)致蠶的死亡。