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下雨同學(xué)送傘(優(yōu)質(zhì)16篇)

時(shí)間:2025-07-21 作者:飛雪

優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上都能給人們帶來(lái)一種震撼和啟發(fā)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家閱讀和欣賞。

下雨同學(xué)送傘(優(yōu)質(zhì)16篇)篇一

周末的下午,小蘭正在家里認(rèn)真地做作業(yè)。突然,天色暗下來(lái),窗外狂風(fēng)呼嘯,下起了傾盆大雨,風(fēng)雨像千絲萬(wàn)縷的銀絲密密麻麻地在天地間不停地織著,紛紛揚(yáng)揚(yáng)。

小蘭看著窗外突然而來(lái)的大雨,心里一急馬上想到了姐姐正在家旁邊的公園畫(huà)畫(huà),心想:糟了!姐姐沒(méi)帶傘,還在露天畫(huà)畫(huà)寫生呢!不行,我要送傘給她。于是,小蘭立刻披上雨衣,穿好雨鞋,夾著雨傘,急切地向外奔跑。一路上,任憑風(fēng)刮得再猛,雨下得再大,也阻擋不了小蘭前進(jìn)的腳步。小蘭很快來(lái)到公園,看到姐姐正狼狽地躲在小亭子下。姐姐看到冒著雨送傘來(lái)的小蘭,激動(dòng)地說(shuō):“謝謝你,小蘭,你真是個(gè)又懂事又會(huì)關(guān)心別人的好孩子!”

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下雨同學(xué)送傘(優(yōu)質(zhì)16篇)篇二

6月的天就像娃娃的臉,說(shuō)變就變,本來(lái)還是艷陽(yáng)高照,現(xiàn)在烏云密布,天一下子暗了下來(lái),緊接著狂風(fēng)大作,吹得柳樹(shù)的樹(shù)枝搖搖擺擺,一道閃電劃破天空,豆大的雨點(diǎn)打了下來(lái),下得屋頂上起了煙,大雨點(diǎn)落在地上打出一個(gè)個(gè)丁字泡。小紅看著大雨點(diǎn)砸到自己的頭上,流了下來(lái)。她想:對(duì)呀,今天早上媽媽沒(méi)有帶傘就走了。她自言自語(yǔ)地說(shuō):“怎么辦呢?”小紅想了一會(huì)兒說(shuō):“有辦法了。”她穿上雨衣和雨鞋,帶上一把大傘出了門。

小紅走到車站,過(guò)了一會(huì)兒,看見(jiàn)一輛熟悉的公交車,媽媽從車上走了下來(lái),小紅趕緊把雨傘打開(kāi),媽媽摸著小紅的頭說(shuō):“小紅,你真是個(gè)懂事的好孩子呀!”

下雨同學(xué)送傘(優(yōu)質(zhì)16篇)篇三

季節(jié)的車輪不停地向前走,在經(jīng)歷了春的萬(wàn)物復(fù)蘇、夏的枝繁葉茂、金秋的碩果累累。又一場(chǎng)寒冷刺骨的秋風(fēng)過(guò)后,花殘葉落,地上落滿了枯枝敗葉,展現(xiàn)在我們眼前的是一片凄涼蕭瑟的景象。它不像春是萬(wàn)物從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)的季節(jié),不像夏是花草樹(shù)木努力生長(zhǎng)的季節(jié),但是冬天的小生命都在雪里等待時(shí)機(jī),只要一有溫暖,就會(huì)努力發(fā)芽,而深秋更像雜草叢生的季節(jié)。

今天我們又來(lái)到了七星子文學(xué)社,來(lái)的路上寒風(fēng)刺骨,路邊落滿了枯枝敗葉,一路上我們瑟瑟發(fā)抖,到了七星子文學(xué)社,老師竟然對(duì)我們說(shuō),要去七星子的秘密花園欣賞秋景,我們異口同聲地喊道:“這么冷,有什么好欣賞的!”不過(guò)我們還是去了,一路上枝折花落,樹(shù)葉凋零,我們邊走還邊在懷疑著,雨點(diǎn)滴在我們身上也沒(méi)有發(fā)覺(jué)。

終于來(lái)到了秘密花園,這里的地面上已經(jīng)鋪滿了小落葉,可不知為什么,這里樹(shù)木上依然還有茂密美麗的樹(shù)葉,構(gòu)成了一幅在深秋中無(wú)與倫比的美麗圖畫(huà)。陽(yáng)光只勉強(qiáng)透進(jìn)了幾縷,突然,我們發(fā)現(xiàn)了一小串紅色的瑪瑙在雨中像一顆顆紅寶石一樣,閃爍著晶瑩的光芒,使這幅秋天的畫(huà)更美了,我們瞇著眼摘下來(lái),原來(lái)是一串小紅果,仔細(xì)一聞,還能聞到一股淡淡的清香,讓人感覺(jué)異常神清氣爽。

看完了銀杏樹(shù),一轉(zhuǎn)頭就被遠(yuǎn)處的一片綠色給吸引住了,在深秋竟然還能有這么美的綠色?實(shí)在讓人不可思議,我們使勁跑過(guò)去,才發(fā)現(xiàn)那其實(shí)是一棵蒼翠欲滴的松柏,松柏的葉子尖尖的,像一個(gè)個(gè)縫衣服時(shí)用的針,就算有大風(fēng)也不會(huì)落葉,并且一年四季,有大風(fēng)沙的時(shí)候抵御風(fēng)沙的“主力”都是它,所以它才被稱為“衛(wèi)士”。

這就是美麗的深秋,人們常說(shuō):“深秋是蕭瑟的。”但今天我才真正看到深秋的美,世界并不缺少美,缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

下雨同學(xué)送傘(優(yōu)質(zhì)16篇)篇四

上一周,連續(xù)下了很多天的雨,讓人十分苦惱,天氣不好,心情也不好,但卻有一個(gè)人讓我的心情好了起來(lái)。

中午,同學(xué)們都走去吃飯了,我還在座位上癡迷的看書(shū)。“咦?怎么這么安靜?”這時(shí),我才反應(yīng)過(guò)來(lái),吃中飯了!外面還在下雨,我沒(méi)帶傘,又沒(méi)有帽子。唉!只好跑了,我抱起頭,沖進(jìn)雨簾。這時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)我的頭上沒(méi)有雨滴了。是江高岸!“江高岸?你怎么比我還慢?”“不是的,我在你前面,見(jiàn)你沒(méi)傘,就幫你撐一下嘍!”江高岸無(wú)所事事地說(shuō)。“謝……謝啦!”在平日里我和江高岸接觸得并不多,但他畢竟幫了我,我更不好意思地說(shuō)了一聲。進(jìn)了食堂以后,我看見(jiàn)江高岸一直在抖衣服,看來(lái)他淋到了雨。

江高岸一直是一個(gè)樂(lè)于助人的人,所以,我在這里想由衷地對(duì)他說(shuō)一句感謝。

下雨同學(xué)送傘(優(yōu)質(zhì)16篇)篇五

白云感激藍(lán)天,因?yàn)樘炜战o了它生存的空間;魚(yú)兒感激大海,因?yàn)榇蠛J撬M情遨游的場(chǎng)所;花兒感激綠葉,因?yàn)橛芯G葉襯托使它綻放得更加美麗;小草感激陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光的沐浴使它更加朝氣蓬勃。

有一個(gè)人,她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方,她愿用自己的一生去愛(ài)你;有一種愛(ài),它讓你肆意的索取、享用,卻不要你任何的.回報(bào)……那個(gè)人,叫“母親”,那種愛(ài),叫“母愛(ài)”!

母親,今天又是五月的第二個(gè)星期天——母親節(jié)。

此時(shí),我的耳邊又想起了兒時(shí)的那首歌:“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶。投進(jìn)媽媽的懷抱,辛福享不了……”的確,我只有投進(jìn)你溫暖的懷抱才能品味到你對(duì)我的愛(ài)。

四月的天氣像一個(gè)會(huì)變臉的娃娃。早上還是艷陽(yáng)高照,可下午就陰云滿布了。一霎時(shí),雨點(diǎn)連成了線,“嘩”的一聲,大雨就像天塌了似的鋪天蓋地從天空中傾瀉下來(lái)。天也漸漸陰暗了下來(lái)。我急得直跺腳因?yàn)槲覜](méi)帶傘,又沒(méi)有聽(tīng)媽媽的阻撓穿上了短袖。這時(shí)一絲絲冷風(fēng)吹飄著我的衣衫。我不時(shí)的有些瑟瑟發(fā)抖。教室里的空位越來(lái)越多,這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻,痛恨著自己早上沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話,這時(shí)天空又漸漸暗了下來(lái)。所以我打算冒著雨回去,但又怕回去是感冒。就當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候,一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前。啊,是媽媽。看到她時(shí)我的心里涌出了狂瀾般的欣喜。我拼命的招手,唯恐媽媽看不見(jiàn)我。

隨著幾聲腳步聲,媽媽出現(xiàn)在我的面前。她額前凌亂的頭發(fā)伴著雨水在蕩著秋千。她快速地跑到我的身旁。邊從口袋里拿出襯衫便問(wèn)我:“冷不冷?”我逞能的說(shuō):“不冷”她邊往身上套衣服邊說(shuō);“還說(shuō)不冷,身體都冰涼了”我沉默不語(yǔ)。

走在路上時(shí),雖有雨傘遮掩著但雨水還是打濕了我的臉龐。媽媽似乎覺(jué)察到了,拉開(kāi)了她那寬大的外套。把我摟到了懷里。我伴著你溫暖的體溫流下了幸福的眼淚。此時(shí),我想起了冰心老人的,《紅蓮》中的一句:啊,母親。你是荷葉我是紅蓮,天上的雨點(diǎn)來(lái)了。除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空的蔭蔽。雖我沒(méi)有冰心那么好的文采但我也擁有一個(gè)愛(ài)我的母親。

回到家,媽媽的本溫暖的大衣現(xiàn)也變得冰冷。這時(shí)我已淚流滿面摟著媽媽的腰哭了起來(lái)。求媽媽原諒。媽媽笑了笑說(shuō):“我怎么會(huì)生你的氣呢?”我這時(shí)才恍然大悟,只有媽媽才會(huì)在我做錯(cuò)事時(shí),給予我甜甜的微笑。

媽媽,如果我是白云,那你就是守護(hù)我的藍(lán)天。如果我是魚(yú)兒,那你就是給我遨游空間的大海。如果我是大樹(shù),那你就是給予我養(yǎng)分的沃土。我的生命因你而精彩。我的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)是你給我的鍛煉。我的一些不足由你來(lái)給我指點(diǎn)。

下雨同學(xué)送傘(優(yōu)質(zhì)16篇)篇六

小雨淅瀝瀝的下著,望著窗外,我后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話——要帶傘。“哎,只好變成‘落湯雞’了。”我不禁這么想。同學(xué)們放了學(xué),我值完日,就和沈慧君一起走。

路上,我們遇見(jiàn)潘旗和陳夢(mèng)園。原來(lái)潘旗也沒(méi)有帶傘,看來(lái)我們班的“落湯雞”還真不少。陳夢(mèng)圓打著一把淡藍(lán)色的傘,上面有幾朵白色小花做點(diǎn)綴,小小的雨傘下可以擠上兩個(gè)人。她看見(jiàn)我,馬上跑過(guò)來(lái),說(shuō):“賢兒,來(lái)打一把傘吧。”我什么話沒(méi)說(shuō),拔腿就跑。因?yàn)槲抑狸悏?mèng)圓是我們班中最愛(ài)幫助人的同學(xué),而且每次都要進(jìn)行“好人做到底”計(jì)劃。如果我要了,她就會(huì)把傘給了我,而她就會(huì)被雨淋。但問(wèn)題也有了解決的辦法,那就是我趕快跑。我跑了一段路,有點(diǎn)體力不支了,就放慢腳步。當(dāng)陳夢(mèng)圓追來(lái)的時(shí)候,我一轉(zhuǎn)身,就跑到沈慧君面前。陳夢(mèng)圓當(dāng)然不肯罷休,也猛追過(guò)來(lái)。這次,我被逮住了。陳夢(mèng)圓把傘放我這邊,我就用力推向她那邊。就這樣你推我搡,陳夢(mèng)圓和我的衣服都被淋濕了。可陳夢(mèng)圓就是不讓,我便對(duì)她說(shuō):“你把傘給我,我來(lái)拿吧。”陳夢(mèng)圓答應(yīng)了。當(dāng)傘剛接到我手里時(shí),陳夢(mèng)圓突然跑了起來(lái),我在后面緊追不舍。到了岔路口,陳夢(mèng)圓就向東跑,而我追也追不上,只能看到她消失在蒙蒙細(xì)雨中,而那把花傘卻在我手中。

看到陳夢(mèng)圓的傘,我想到了自己,我感到自己是那么渺小。同學(xué)們向我借東西時(shí),我總是找借口,把自己的東西看得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,不讓別人拿。自己還向別人借魔筆,借鋼筆,我是多么自私呀!陳夢(mèng)圓,謝謝你。你讓我明白了每個(gè)人都應(yīng)該盡自己的所能,給予別人,即使微不足道,也會(huì)給別人帶來(lái)溫暖。

下雨同學(xué)送傘(優(yōu)質(zhì)16篇)篇七

一天,天下起了大雨。小明撐著雨傘正要往家里趕。忽然,他的身后跑來(lái)了一個(gè)小妹妹,小女孩沒(méi)有傘,只能快步往家跑。小明看見(jiàn)了,對(duì)小妹妹說(shuō):“小妹妹,我們一起用這把傘吧!”小妹妹說(shuō):“好,謝謝!”

小明就牽著小妹妹的手繼續(xù)往前走。路上,他們一點(diǎn)兒也沒(méi)被雨淋濕。

走了一段路,他們看到了一位老爺爺也沒(méi)有雨傘,只有用手擋著頭,快步向前走。他們走過(guò)去,想和爺爺共用這把傘。可是,這把傘怎么能裝下三個(gè)人呢?這時(shí),小明想了個(gè)好辦法。小明背著小妹妹,讓小妹妹拿著傘,把老爺爺?shù)念^遮住。然后,他們就照著做了。他們一看果然成功了。

他們?nèi)齻€(gè)人,就用同一把傘擋雨,走在回家的路上。

下雨同學(xué)送傘(優(yōu)質(zhì)16篇)篇八

星期五的早晨,天上日照當(dāng)空,小鳥(niǎo)們?cè)诖髽?shù)下乘涼,嘴里還“嘰嘰喳喳”的唱著歌。吃過(guò)早飯,爸爸拿著雨傘,開(kāi)著車,去上班了。媽媽拿著種子和鋤刀,種田去了。

小華和弟弟小可在家里認(rèn)真地做作業(yè)。作業(yè)做完了,他們就陪著小花貓笑笑玩起了皮球。

突然,吹來(lái)了一陣風(fēng),一朵朵烏云從遠(yuǎn)處飄來(lái),一道閃電劃破云層,緊接著幾聲響亮的雷聲,傾盆大雨從天而降。

小華、小可和笑笑連忙跑回家里,小華馬上關(guān)上了門窗。

過(guò)了一會(huì)兒,小華想起媽媽去種田時(shí)只帶了種子和鋤刀,沒(méi)拿傘,便著急了起來(lái)。他趕緊從房間里拿了一把雨傘,對(duì)小可說(shuō):“小可,我去幫媽媽送雨傘,你可要看好家哦!”小可說(shuō)了聲嗯,小華就推開(kāi)了家門,撐著雨傘,匆匆忙忙地跑到田邊。

下雨同學(xué)送傘(優(yōu)質(zhì)16篇)篇九

在這個(gè)星期五,我們班發(fā)生了一件令我們班同學(xué)十分傷心的事。

下課的響后,我們都像離弦的箭一般,飛快地沖出了教室,我們都在想怎么樣才能把我們班的同學(xué)摔倒后,我們班的同學(xué)都十分傷心。

我們班的同學(xué)都十分著急,一會(huì)兒?jiǎn)査麄優(yōu)槭裁床婚_(kāi)心,一會(huì)兒又問(wèn)問(wèn)老師,有的同學(xué)說(shuō):“我們班的同學(xué)摔倒了,我們?nèi)嘁恢聸Q定不讓老師來(lái)上課。”一會(huì)兒又問(wèn)他們,“我們班同學(xué)怎么了”?一會(huì)兒又問(wèn)問(wèn)老師。

過(guò)了一會(huì)兒,老師終于走到了講臺(tái)面上,她把摔倒的同學(xué)扶到了地上,她又問(wèn)問(wèn)同學(xué)摔倒的原因,同學(xué)們都十分的認(rèn)真,一絲不茍的聽(tīng)著老師講解。老師一會(huì)兒?jiǎn)柾瑢W(xué):“你們摔到了沒(méi)有?”我們都回答:“沒(méi)有”,一會(huì)兒老師問(wèn)同學(xué):“還疼不疼”,同學(xué)們都說(shuō):“老師,我們沒(méi)事。”老師說(shuō)著,拿起粉筆在黑板上寫下了一句話“你們真是一個(gè)個(gè)有愛(ài)心的人,老師看到了。”這是我們班的同學(xué)才知道這句話的意思,同學(xué)們都十分的高興。

老師走到講臺(tái)面上,用粉筆在黑板上寫下了這句話:同學(xué)們,同學(xué)們,同學(xué)們,你們一定要堅(jiān)持下去,不要半途而廢。

老師走到同學(xué)們的面前,同學(xué)們都看到老師這樣做了,就像看到了希望一樣,都十分的高興,一個(gè)個(gè)的都十分開(kāi)心。老師又對(duì)同學(xué)們說(shuō):“你們要記住,只要堅(jiān)持下去,成功就屬于你們。”同學(xué)們又回到了原來(lái)的地步,一絲不茍的聽(tīng)老師的講課,聽(tīng)課時(shí),老師的一句話讓我們十分地開(kāi)心。

這就是我們班同學(xué)的一件讓我們十分傷心的事,同學(xué)們都十分的感激老師和同學(xué)們,這件事也成了我們班同學(xué)最難忘的一件事,同學(xué)們,一定要記住,只要堅(jiān)持,成功就屬于你們!!

下雨同學(xué)送傘(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十

暑假的一天,小明正在寫作業(yè),忽然聽(tīng)到外面噼里啪啦的.,都影響到自己寫作業(yè)了。他打開(kāi)窗戶一看,雨下的像倒下來(lái)一樣,水都擠滿了下水道。他想:“奶奶去玉環(huán)中心菜場(chǎng)了,我得送傘去。”

他穿上雨衣,換好雨鞋,把奶奶的雨鞋放到包里,夾著雨傘就出門了。到了公交亭站臺(tái),風(fēng)更大了,雨更急了,地上都是水坑。

等了一會(huì)兒,一輛15路公交車開(kāi)來(lái)了,奶奶下車了。奶奶打開(kāi)雨傘,穿上雨鞋,對(duì)小明說(shuō):“你真是個(gè)好孩子!”

下雨同學(xué)送傘(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十一

一天,陽(yáng)光明媚,春風(fēng)拂面。同學(xué)們興高采烈地來(lái)到學(xué)校的場(chǎng)上,他們正在玩“老鷹捉小雞”的游戲呢!

小雞一只只地躲在一旁,有的躲在了一棵大樹(shù)下,有的躲在了一棵高一點(diǎn)的大樹(shù)下面,還有的躲在了教室的某一角落。我想:他們應(yīng)該玩的很開(kāi)心吧!可誰(shuí)知,他們卻在教室里打打鬧鬧的,有的在講故事,有的在做游戲,還有的在看同學(xué)們玩的情景。

小雞們?cè)诮淌依锍吵橙氯碌兀孟裨谡f(shuō):“你們不要吵了,我們還要上學(xué)呢!”小雞們聽(tīng)了很是生氣,便大聲說(shuō):“我們不要吵了!”他們就這樣你推我,我推你,玩的不亦樂(lè)乎,他們玩得很盡興!

小雞們也不甘示弱,他們跑到大樹(shù)下,玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。只見(jiàn)他們用手拉住前面的一只小雞,后面的一只小雞也跟著他們的手。小雞們都被這“老鷹”捉住了。他們又開(kāi)始玩“老鷹捉小雞”游戲。這一次,他們都很機(jī)靈,“老鷹”左撲右閃,一會(huì)兒抓住了一只小雞,一會(huì)兒又被“雞媽媽”保護(hù)得緊緊的。“老鷹”又向右走了一步,又向左跑了一步,一只小雞被“雞媽媽”給抓住了。“母雞”又向左走了一步,一只小雞被“母雞”擋住了去路。就這樣,“老鷹”左跑右跑。“母雞”還是不放棄,他們左躲右閃,一會(huì)兒捉住了一只小雞。這次的“老鷹”想到了一個(gè)好主意,就想出了一個(gè)辦法:在“雞媽媽”的身后裝著小雞,“母雞”在“雞媽媽”的身后,就在“老鷹”要捉住這只小雞時(shí),“老鷹”來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎,一只小雞被“老鷹”抓住了,“老鷹”只好認(rèn)輸了。

玩著玩著,我覺(jué)得有點(diǎn)累了,就躺在草地上休息,突然,“老鷹”來(lái)了個(gè)“急轉(zhuǎn)彎”就從我面前的草地上滑了下來(lái),一下子摔倒在地上,“母雞”也被摔倒在地上,“小雞”們又開(kāi)始了新的一場(chǎng)游戲——老鷹捉小雞。“母雞”也跟著他跑,一只小雞落在了隊(duì)伍最后,“老鷹”又來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎,又摔倒在地上,這次“母雞”又來(lái)了個(gè)“倒著”又摔倒在地上,一只“小雞”被“老鷹”捉住了。“母雞”還沒(méi)站起來(lái),“老鷹”就一腳踩空,從“母雞”的身后鉆進(jìn)“母雞”的身后。“老鷹”又想出了一個(gè)好辦法——裝可憐,“母雞”只好認(rèn)輸了。

同學(xué)們玩的真過(guò)癮,這真是一場(chǎng)有趣的課間啊!

下雨同學(xué)送傘(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十二

“怎么下雨了呀?”,“我沒(méi)帶傘呀!”提高班的同學(xué)們個(gè)個(gè)喊到,當(dāng)然我也不例外。

放學(xué)了,我在門口等媽媽的到來(lái),一分種,二分種,三分鐘……10分鐘,15分鐘……時(shí)間一秒秒過(guò)去了,媽媽終于來(lái)到了我身邊,“走,我們回家。”媽媽撐開(kāi)了傘,我牽著媽媽的手高興的走著,“咦,這傘怎么朝我這邊傾斜呢?”啊切!“一個(gè)響聲把我拉了回來(lái),我下意識(shí)反應(yīng)說(shuō):“媽媽,著涼了嗎?”媽媽微笑著說(shuō):“沒(méi)事。”

這時(shí)我看見(jiàn)雨中那把傘始終向我傾斜著,我身上一點(diǎn)水沒(méi)有而媽媽的另一邊手背淋濕了一大半。

第二天,我放學(xué)回家,“咦”,家里怎么這么安靜,桌上沒(méi)了那個(gè)削好的蘋果,沒(méi)有了電視機(jī)的`響聲,也沒(méi)有電腦桌前“啪,啪的敲打聲。這是怎么了?連空氣都那么沉重,我走到媽媽屋里,看見(jiàn)媽媽在床上躺著。”這,這是怎么了,我摸了摸媽媽的腦門,媽媽發(fā)燒了,“媽媽,你發(fā)燒了嗎?,要我?guī)湍阕鍪裁磫幔俊睕](méi)事,“媽媽柔聲的說(shuō)到,看見(jiàn)媽媽這樣我心中害怕了,媽媽是不是因?yàn)樽蛱炝芰擞辏课乙幌露自趮寢尨睬埃涝趮寢屔砩峡蘖似饋?lái),媽媽摸著我的頭說(shuō):“傻孩子,你哭什么嘛?我……我一下子不知道說(shuō)什么話了。在這樣偉大的母親面前,我語(yǔ)無(wú)倫次了———母親是因?yàn)槲疑〉摹?/p>

在雨中,孩子你可曾看見(jiàn)了?可曾體會(huì)到:那一把把總往孩子那邊傾斜的幸福傘,代表了多少無(wú)私而偉大的母愛(ài),愛(ài)不需要太多的語(yǔ)言,一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)姿態(tài)即可。

下雨同學(xué)送傘(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十三

下午,小云放學(xué)回到家剛剛寫完作業(yè)。突然,聽(tīng)見(jiàn)一陣?yán)茁暎又拖缕鹆舜笥辍P≡葡耄簨寢尶煜掳嗔耍龥](méi)帶傘,淋著雨會(huì)生病的。想到這,她趕忙拿起兩把傘去車站等媽媽。

她在車站等呀等,還不見(jiàn)媽媽的影子。雨越下越她心里非常著急。正在這時(shí),同學(xué)小剛頭頂著書(shū)包往家跑。小云心想:小剛拿書(shū)包當(dāng)雨傘,書(shū)包里的書(shū)和本不就全濕了嗎?她馬上叫住了小剛,把準(zhǔn)備送給媽媽的傘借給他。小剛接過(guò)傘,十分感激地走了。

過(guò)了一會(huì)兒,媽媽終于來(lái)了。小云急忙跑過(guò)去并把借傘的事告訴了媽媽。媽媽稱贊地說(shuō):“你真是個(gè)關(guān)心同學(xué)的好孩子。”媽媽邊說(shuō)邊接過(guò)小云手里的雨傘,摟著小云,高高興興地回家了。

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下雨同學(xué)送傘(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十四

父親予我的,一向都是無(wú)形的。

這種無(wú)形不同于母親的有形,比如母親在物質(zhì)上滿足我,比如種種能體現(xiàn)在生活上的。而父親沒(méi)有,也不是說(shuō)父親善于表達(dá)愛(ài)吧,更多的是不表達(dá),父親喜歡沉默。

比如愛(ài),比如鼓勵(lì),比如目光,父親都給我這些,向來(lái)我都是裝作不知道的,因?yàn)槟菢泳涂梢运翢o(wú)忌憚的索取抱怨要求,所以我也會(huì)心安理得的不會(huì)慚愧,覺(jué)得他也沒(méi)有虧欠。

那就是我的想法,父親應(yīng)該是大樹(shù),不管高矮和強(qiáng)弱他都是高于我的。

父親是老成的,因?yàn)樗呀?jīng)老了。我知道的是他被風(fēng)霜侵蝕過(guò),所以他有偉岸的目光,有沉穩(wěn)的心態(tài),有強(qiáng)健的心理。總之不論平坦也好曲折也罷,他都比我了解的多。

他的頭發(fā)老去了,是像冬雪覆蓋松樹(shù)那樣的老去;他的皺紋變多,最近急劇變多,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去很祥和走進(jìn)了就是深海中的波濤;但他的脾氣變得出奇的好了,他也時(shí)常說(shuō)他自己老了老了,我記得他以前說(shuō)要把白頭發(fā)染了,或者拔了,他不想顯老也不服老,以前一說(shuō)他老就脾氣暴躁起來(lái),動(dòng)不動(dòng)就罵了,現(xiàn)在他不但說(shuō)老,而且在老態(tài)的背后不是牢騷或者怒罵,而是平和,是深海靜流的那種平和。

我記得以前他好幾次不給我送傘。蠻多孩子都說(shuō)父親母親在雨天給他們送傘。我卻沒(méi)有。

那天瓢潑大雨,他拿著傘,我以為會(huì)像電影里放的他把傘向我這邊靠,或者他的半邊天是雨,但是他沒(méi)有。這是我始料不及的,他反而是自己撐著傘口中念念有詞,總之我是記不得了,在憤怒下我當(dāng)然是狂奔回家的。回到家他把毛巾擠干,在我頭上輕輕摸著,一點(diǎn)一點(diǎn)地摸著之后跑上跑下拿吹風(fēng)機(jī)吹干,最后終究是不放心了,又叫我洗澡。洗完之后,他就說(shuō):別指望有人會(huì)給你送傘。我心里當(dāng)然不愿意了,他說(shuō)但是家永遠(yuǎn)是你的港灣。

我那時(shí)當(dāng)然不知道了,現(xiàn)在還勉勉強(qiáng)強(qiáng)有點(diǎn)懂了,就是要自立自主自強(qiáng),不要依靠別人。于是我現(xiàn)在還在差異,這么顯而易見(jiàn)的,居然要用這種方式而且還是極為扭曲一反常態(tài)的方式來(lái)表達(dá),這或許才是我始料不及的。

但是父親還是很明智的。在很多方面尤其是文學(xué)方面他就是高于我高于我很多向來(lái)都是我錯(cuò)他對(duì),但是我們從來(lái)不怎么交流,交流都在眼中。

母親說(shuō)他幻想我長(zhǎng)大之后遲早要和我父親鬧僵了,兩個(gè)人在湖濱往相反方向走,堅(jiān)定卻笑著。老的心里默念:這小子;年輕的心里卻想:這老不死的。

是的,我也向往,因?yàn)楦赣H拿我總是當(dāng)兄弟來(lái)看,不是總說(shuō)你是小子我是老子。但在外面我需要給足他面子,因?yàn)楦篙呹P(guān)系是不可逾越的。

這是兩個(gè)男人無(wú)聲的對(duì)白,就像千萬(wàn)米深的深海下,卻洶涌著兩個(gè)人寧?kù)o平流的心。

下雨同學(xué)送傘(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十五

那是我上四年級(jí)的時(shí)候,有一天,天公不作美,突然下起了暴雨,而“身無(wú)分文”的我,不知如何是好。放學(xué)了,同學(xué)們都高興地打開(kāi)自己的傘,而我卻隨手拿了本書(shū)擋起雨水來(lái),為了盡快回到家,我不管三七二十一就沖了出去,小跑起來(lái)。到了文化廣場(chǎng)時(shí),一個(gè)熟悉的身影映入我的眼前。啊!是媽媽,她竟冒者大風(fēng)大雨給我送傘來(lái)了!“媽媽,”以前我那粗啞的`聲音就在此刻洪亮地叫起她來(lái)。此時(shí)媽媽向我投來(lái)痛苦的淚光,那是因?yàn)槲冶挥晁艿脦缀醭闪寺錅u,媽媽三步并作二步跑到我跟前,為我撐起了那期待已久的傘,頓時(shí),這傘也變得如此“巨大”,好像遮住了世界的各個(gè)角落。我小心翼翼地拿著傘走著,眼前一片模糊,感動(dòng)的像段了線的珠子似的淚水爭(zhēng)先恐后地往下掉,有泥的地方好象被那淚水化成了天天向人類微笑的花兒,這好象是在告訴我們,母愛(ài)是世界上最偉大的,母愛(ài)是唯一有的。在這風(fēng)雨交加中,我和媽媽快步地走著,不久后我們便安全地回到家,我高興極了!

自從發(fā)生了上述這件事之后,使我對(duì)媽媽有了不同的看法,母愛(ài)永遠(yuǎn)都是偉大的,她天天呵護(hù)我健康成長(zhǎng),若沒(méi)有母愛(ài),也許就沒(méi)有我今天幸福的生活了。媽媽,我祝你:天天開(kāi)心,工作順利,永遠(yuǎn)年輕!

下雨同學(xué)送傘(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十六

我永遠(yuǎn)也忘不了我的最好的朋友送給我傘。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的一天,我去上學(xué)了。上完最后一節(jié)課,我看見(jiàn)外面下雨了,我想:說(shuō)不定躲一會(huì)兒雨小了,我就可以跑回家了。可是雨越下越大,我沒(méi)辦法了,只好硬著頭皮向朋友們借傘。不過(guò)他們都說(shuō):“我借給你了,我不就要變成落湯雞了。”我不知道該怎么辦了。我突然想到我的最好的朋友有兩把傘,說(shuō)不定他會(huì)把傘借給我。但是傳念一想:搞不好他把傘借給別人了。我想到我要變落湯雞回家,就嗚嗚的哭了起來(lái)。我最好的朋友看到我哭了,奇怪地問(wèn):“你為什么要哭?”我把想的說(shuō)給他聽(tīng)。他說(shuō):“你別哭了我把花雨傘送給你。”我不哭了。

我忘不了朋友送傘,那把傘我一直放在家里,看一眼那把傘,就想起朋友的友情。

一句話點(diǎn)評(píng):

平常的生活流露著同學(xué)的真情。

本文作者:侯夢(mèng)茹(微信公眾號(hào):程老師教作文)。

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個(gè)人簡(jiǎn)歷不僅提供了個(gè)人的基本信息,更重要的是通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的文字和數(shù)據(jù)展示了個(gè)人在各個(gè)領(lǐng)域的能力和經(jīng)驗(yàn)。下面是一些經(jīng)過(guò)精心篩選和編輯的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,希望能給予大家
寫好一篇優(yōu)秀的作文需要有耐心和毅力,不斷地積累和提高自己的寫作能力。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作的靈感和提高。對(duì)于進(jìn)多少貨的問(wèn)題,看
作為入黨積極分子,我們要勇于擔(dān)當(dāng),積極參與黨組織的工作和活動(dòng)。下面是一些成功培養(yǎng)入黨積極分子的案例,希望可以給大家提供一些借鑒和參考。在這大半年的的大學(xué)生活里,
優(yōu)秀作文不僅要有新穎的觀點(diǎn)和獨(dú)特的見(jiàn)解,還需要展現(xiàn)出作者的思考和思維方式。以下是一些寫作大賽的優(yōu)秀作品,讓我們一起來(lái)品味其中的精彩。。成功者總是沉默無(wú)語(yǔ),失敗者
新聞報(bào)道是記者采訪、收集信息后經(jīng)過(guò)編輯加工而形成的一種新聞表達(dá)方式,它可以傳遞最新的時(shí)事信息,引導(dǎo)公眾對(duì)社會(huì)事件的關(guān)注和思考。我想我們應(yīng)該及時(shí)了解一下最新的新聞
幼兒教師扮演著孩子成長(zhǎng)道路上的向?qū)Ш桶閭H,影響著他們的一生。看看以下這些幼兒教師的演講稿,對(duì)于我們的教育工作會(huì)有很多啟示。親愛(ài)的小朋友們:大家早上好!我是中一班
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)期間所進(jìn)行的工作、學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),有利于提升自身能力。在范文中,可以看到不同實(shí)習(xí)崗位和行業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告案例,有助于拓寬我們的思路和視野。
優(yōu)秀作文是指內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)言流暢、觀點(diǎn)獨(dú)特的作文。接下來(lái)是一些具有藝術(shù)特色和思想深度的優(yōu)秀作文,希望能夠引起大家的共鳴。今天上午,天氣非常晴朗,螞蟻們都
國(guó)旗下,我們應(yīng)該弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,傳承中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)。在國(guó)旗下,我們可以看到很多令人驕傲和自豪的事情,下面是一些令人振奮的事例,希望能給大家?guī)?lái)更
北京是中國(guó)的文化中心,各類文化活動(dòng)和藝術(shù)表演經(jīng)常在這里舉行,為人們提供了豐富多彩的文化享受。以下是小編為大家介紹的北京周邊旅游景點(diǎn),供大家選擇和安排。
對(duì)于實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫,我們應(yīng)該注意語(yǔ)言通順、邏輯清晰,盡量用簡(jiǎn)潔明了的文字表達(dá)實(shí)習(xí)過(guò)程和所得到的經(jīng)驗(yàn)。下面是一些寫實(shí)習(xí)報(bào)告的例子,它們包含了不同實(shí)習(xí)經(jīng)歷和不同行業(yè)
作文的優(yōu)秀需要具備良好的結(jié)構(gòu)與條理,清晰的語(yǔ)言組織和行文的連貫性。借助以下優(yōu)秀作文范文,我們可以更好地理解并掌握寫作的要領(lǐng)。我學(xué)會(huì)了打羽毛球福建省安溪縣沼濤實(shí)小
通過(guò)寫實(shí)習(xí)報(bào)告,可以記錄下自己在實(shí)習(xí)中所遇到的問(wèn)題和解決方案。以下是小編為大家整理的一些實(shí)習(xí)報(bào)告范文,供大家參考。通過(guò)閱讀這些范文,相信你能夠更好地理解實(shí)習(xí)報(bào)告
在國(guó)旗下講話時(shí),我們應(yīng)該懷著崇敬和感恩之心,宣揚(yáng)真善美的價(jià)值觀,共同為祖國(guó)的繁榮努力奮斗。下面是一些關(guān)于國(guó)旗的名人演講和精彩講話,讓我們一起領(lǐng)略他們的思想和智慧
優(yōu)秀作文是用文字凝固的思維,給人以啟迪,讓人受益無(wú)窮。讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀作文的精彩篇章,體味其中的獨(dú)特思想和表達(dá)方式。我的妹妹長(zhǎng)得很可愛(ài),她已經(jīng)3個(gè)月了。
優(yōu)秀作文應(yīng)該有個(gè)性和創(chuàng)造力,能夠展現(xiàn)作者獨(dú)特的思維方式和表達(dá)風(fēng)格。這些優(yōu)秀作文范文展示了不同年齡段和背景下的寫作思維和表達(dá)能力。。漫畫(huà)能讓我們會(huì)心一笑,也會(huì)讓我
國(guó)旗下是我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈努力的地方。國(guó)旗下是我們共同的歸屬感和歸宿感所在,在這里我們是一家人,共同為國(guó)家的繁榮進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。如何在國(guó)旗下喚起每個(gè)
通過(guò)寫一份檢討書(shū),我們可以更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而提高自己的表現(xiàn)。以下是小編為大家整理的檢討書(shū)范文,希望能夠給大家一些啟示和參考,一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀作文是通過(guò)良好的結(jié)構(gòu)和精準(zhǔn)的措辭展現(xiàn)出作者獨(dú)特的思考和見(jiàn)解,給讀者帶來(lái)思維的沖擊和深入的思考。這里有一些關(guān)于優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)期間所參與的項(xiàng)目和任務(wù)進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種方式,有助于鞏固所學(xué)知識(shí)和培養(yǎng)實(shí)際操作能力。這些實(shí)習(xí)報(bào)告范文可以作為我們寫實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)的參考和借鑒,幫助
實(shí)習(xí)報(bào)告是一份重要的學(xué)習(xí)資料,既是對(duì)自己實(shí)習(xí)表現(xiàn)的總結(jié),也是對(duì)實(shí)習(xí)單位和導(dǎo)師的一種反饋。下面是一些實(shí)習(xí)報(bào)告范文分享,希望對(duì)大家撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告有所幫助和指導(dǎo)。
教師總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的教學(xué)工作進(jìn)行反思和總結(jié)的一種方式。閱讀以下教師總結(jié)范文,可以了解到不同學(xué)科和年級(jí)的教師在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和方法,對(duì)于課堂教學(xué)的改進(jìn)和提高
工作報(bào)告是為了增強(qiáng)工作的可追溯性和可持續(xù)性,提高工作責(zé)任感。工作報(bào)告范文七:在過(guò)去的一個(gè)季度里,我積極參與公司的團(tuán)隊(duì)建設(shè)和項(xiàng)目推進(jìn)工作,為公司的發(fā)展做出了自己的
一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備清晰的結(jié)構(gòu)和連貫的邏輯,能夠?qū)⑺枷胗行虻卣故境鰜?lái)。在以下范文中,大家可以看到作者運(yùn)用了豐富的修辭手法和生動(dòng)的描寫,給人以深刻的印象。
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備精準(zhǔn)的用詞和準(zhǔn)確的語(yǔ)法,使得文章表達(dá)力強(qiáng),沒(méi)有模糊或錯(cuò)誤的地方。以下是一些經(jīng)典的作文范文,可以幫助大家更好地理解和掌握寫作技巧。一天,森林新建的
授權(quán)委托需要經(jīng)過(guò)授權(quán)方和受托方的雙方協(xié)商一致,并制定相應(yīng)的授權(quán)委托書(shū)或協(xié)議文件。以下是一些經(jīng)典的授權(quán)委托范文,這些范文經(jīng)過(guò)精心挑選,能夠滿足不同需求的委托方和受
范文范本是一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)資源,通過(guò)仔細(xì)研讀范文,我們可以提高自己的寫作水平和思維能力。以下是小編為大家整理的各類總結(jié)范本,希望能夠幫助大家寫出優(yōu)秀的總結(jié)。
通過(guò)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,我們可以反思自己的實(shí)踐過(guò)程,發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)踐中的不足并尋找改進(jìn)的方法。接下來(lái),小編為大家推薦一些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的優(yōu)秀范文,歡迎大家一起探討。
經(jīng)過(guò)這次團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目,我對(duì)于溝通和協(xié)作能力有了更深入的認(rèn)識(shí)和提升。明白了如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)后,我們可以參考以下范文,對(duì)自己的寫作進(jìn)行不斷的反思和提升
優(yōu)秀作文富有思想深度,在文學(xué)藝術(shù)中起到開(kāi)闊思路、啟迪心靈的作用。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的片段,它們或讓我們感受到人文關(guān)懷,或讓我們思考社會(huì)問(wèn)題。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)是對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題和困難的思考和總結(jié),對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展有著積極的促進(jìn)作用。在下面的范文中,我們可以看到實(shí)習(xí)生通過(guò)實(shí)習(xí)心得體會(huì)的寫作,對(duì)自己
通過(guò)撰寫演講稿范文,可以提前準(zhǔn)備好自己的演講內(nèi)容,增加演講的流暢度和準(zhǔn)確性。下面是一些經(jīng)典演講稿范文的摘錄,每一篇都具有鮮明的個(gè)人風(fēng)格和感染力。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
一篇優(yōu)秀的作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和思路,更需要具備精準(zhǔn)的表達(dá)和生動(dòng)的描寫。馬上就要展示給大家的是一些具有一定水平的優(yōu)秀作文,希翼大家會(huì)喜歡。一盒糖中,總有最甜的
規(guī)章制度對(duì)于員工來(lái)說(shuō)是一種約束,同時(shí)也是一種保障,可以保證員工的權(quán)益和公平性。規(guī)章制度的執(zhí)行需要大家的共同努力,讓我們共同遵守并且實(shí)施。根據(jù)《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理
實(shí)習(xí)報(bào)告可以幫助我們檢驗(yàn)自己在實(shí)踐中所學(xué)的理論知識(shí)的應(yīng)用程度,并對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有所規(guī)劃和準(zhǔn)備。讓我們一起來(lái)看看以下實(shí)習(xí)報(bào)告樣本,相信它們會(huì)給你提供一些關(guān)于實(shí)習(xí)
質(zhì)量月是檢驗(yàn)團(tuán)隊(duì)或組織績(jī)效并制定未來(lái)計(jì)劃的重要時(shí)刻。這是一份實(shí)用的質(zhì)量月指南,包含了質(zhì)量目標(biāo)的制定、活動(dòng)的組織和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等方面。演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表
北京是政治、經(jīng)濟(jì)、文化和交通中心,具有重要的國(guó)際影響力。最后,希望大家在北京的旅途中,能夠留下美好的回憶,并對(duì)這座城市有更深的了解。漫長(zhǎng)的假期,旅游是必不可少的
作文是一種情感的宣泄,是對(duì)自己內(nèi)心世界的展示和詮釋。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文樣本,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。“天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福”。人總是失去
編寫教案需要細(xì)致地分析和設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù),確保學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。以下是小編為大家整理的二年級(jí)美術(shù)教案范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。“同學(xué)們,我們現(xiàn)在要玩一個(gè)游戲
教學(xué)工作計(jì)劃還可以促使教師不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和教學(xué)策略。接下來(lái),我們一起來(lái)看看這些教學(xué)工作計(jì)劃范文,了解一下其他教師的教學(xué)思路和教學(xué)策略。
教案是教師進(jìn)行教學(xué)組織和管理的重要依據(jù),通過(guò)教案可以更好地指導(dǎo)教學(xué)。接下來(lái)是一些五年級(jí)教案的選集,希望能為大家提供一些指導(dǎo)和啟發(fā)。1.學(xué)會(huì)8個(gè)生字,認(rèn)識(shí)12個(gè)生
實(shí)習(xí)報(bào)告是我們?cè)趯?shí)習(xí)期間進(jìn)行總結(jié)和反思的重要手段和方式。通過(guò)閱讀這些實(shí)習(xí)報(bào)告范文,我們可以了解到其他同學(xué)或其他行業(yè)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和心得體會(huì)。通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際,鞏固所
優(yōu)秀作文是立意高遠(yuǎn)和思想深邃的,它能夠啟發(fā)讀者的思維和提升他們的人生觀。下面是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能幫助到大家的寫作。未來(lái)的我是一位科研人
優(yōu)秀作文能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣,引發(fā)共鳴,對(duì)讀者的情感和思維產(chǎn)生積極影響。接下來(lái)是幾篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。隨著高科技的發(fā)展,出現(xiàn)了
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