作文要具備獨特的個人觀點和深度的思考，能夠引起讀者的思考和共鳴。下面是一些經典的優秀作文選段，讓我們一起來欣賞作者的才情。

寫嘮叨同桌初中范文（18篇）篇一

“呀！呀！呀！叫你不坐電動車非要坐……”哦，一聽這聲，這不是那位嘮叨大神外公又開始“發功”了！

我的外公可是一位嘮叨、謹慎的醫生。他的嘮叨可謂陪伴我長大，在我讀幼兒園時，中午睡午覺不讓我睡高低床，長大后不讓我坐爸媽的電動車后座。一旦他知道我睡高低床時，就會大發雷霆說：“怎么能睡高低床呢？頭磕到了或摔下來怎么辦啊？什么都不按我說的做，非要自作主張！”

每到這時候我就十分不解：真討厭這也被管著！有時我會對著外公“抗議”道：“怎么就不能睡了？我自己又不是不會注意安全！再說為什么你連我在學校的事都要管！”每當這時，他只會嘆一口氣默默地走開了。

后來外公雖不再嘮叨這事，卻依舊默默堅持自己的主張，“剝奪”了我睡上鋪的權力。這些事情他都嘮叨，其他事可想而知，吃飯的時候經常逼我吃芝麻，他老說：“吃芝麻能讓頭發黑！”幾乎每天都說，頓頓都談。

這些循環嘮叨讓我懊惱不已，可是我知道外公是為了我的安全，為了我的健康，這些嘮叨是愛的“咒語”啊！

寫嘮叨同桌初中范文（18篇）篇二

我有一個溫柔，可愛的同桌，只愛寶馬尾辮，你想知道我的同桌是誰么？我和李亦豐的世紀之戰你知道嗎？快來和我一起到我的“演講舞臺”說說吧！

她，有烏黑烏黑的頭發和一雙有神的眼睛。愛穿t恤衫和運動褲，很少穿過裙子。成績比我差一點，但學習比我認真。愛告訴大家，自己的成績和假期評語。總之*格是比較害羞的。

那是我第一次和葉銳瑩做同桌，呀，好像一不小心說漏了，算了吧？接著講。就在想:“哇！這個妹子長的挺漂亮。”然后我對他說話，但那次和我不熟，所以就一聲不吭。那時我姐姐劉雨涵打斷了我們，對我們產生了懷疑。

上幾個星期我在和葉銳瑩談話，我覺得李亦豐也喜歡葉芮瑩，就在放學問問他，竟然跟我一樣，我們開始了世界大戰！看來我們的仇恨是不可解了，這一戰一定要損壞千*萬馬吧！到現在世紀之戰還沒有結束，所以就先講到這里吧！

李亦豐不知不覺就能在我的背上重重戳一*，所以我要小心點。仝帆的作文應該非常好寫吧！不止自己學習好，同桌學習更好。葉銳瑩每天都在和我學習，下課我就去看看他在干嘛？這件事可不要告訴她啊！

這就是我的漂亮同桌，我非常喜歡他，好了，我去參加大戰了！拜拜。

寫嘮叨同桌初中范文（18篇）篇三

從幼兒園到六年級，我換了無數個同桌，可唯獨他，讓我永生難忘。他就是我們班上的“健忘少年”一一朝歌。

一個圓不圓方不方的腦袋上頂著一個蘑菇頭，蘑菇頭下有一雙水汪汪的大眼睛。小巧的鼻子下有一個“水坑”，水坑邊有一塊紅紅的印記，就像一塊草莓味糖果貼在了上面。皮膚又白又嫩，像奶油。不知道的人以為他是美少女，其實他是標準的男子漢。

他愛唱歌，可一唱起來讓人想吐；他愛賣萌，可一嗲起來讓人想笑；他很善良，別人欺負他，他從不還手。問他為什么，他總是笑著說，我不喜歡打架。

他常常丟三落四，不是今天忘了帶本子，就是明天忘了帶筆。因此，老師喊他“丟丟”，有時干脆罵他得了“少兒健忘癥”。

那是一個星期二，數學老師布置了課堂作業后，便改起了昨晚的家庭作業。教室里立馬傳出了嗡嗡的說話聲，可老師對此只是睜一只眼閉一只眼。同學們見老師這樣，便放肆起來。

“我……”朝哥舉了舉手，不好意思地說。

“怎么又是你？你怎么搞的？”老師明顯壓抑著自己的情緒。

“老師，我……我……忘了……”朝歌結結巴巴的解釋。

“你這孩子整天忙么東西，不是丟這樣就是丟那樣。你是得了少兒健忘癥嗎？唉，你還真像一本小說里的一個人物一一丟丟一樣。”老師又好氣又好笑。

我們同學聽了相視一笑，暗暗給他取了個外號“丟丟”。

朝哥這次覺得自己丟人丟到家了，悄悄在一張便利貼上寫到“每天臨睡前檢查書包”，并貼在桌子上。這個方法有時管用有時不靈便，他還是時不時地丟東西。瞧，他又在賣萌了“凡凡，好凡凡，借我修正貼。我的又不見了。”

這就是我的同桌，一個健忘少年，一個可愛少年，一個給我們帶來歡樂的少年。

寫嘮叨同桌初中范文（18篇）篇四

謝謝你！曾經給予我許多美好的東西。

奇跡啊奇跡！奇跡出現了。竟然把一個女生安排和我同桌，可能你們覺得我有點兒太夸張了，不就是挨了個女生嗎？可是這是我的第一位女同桌。記得那是小學六年級的時候吧，班里來了一個女生，讓人家和我同桌，那個女生死活不愿意和我做同桌，因為我是個殘疾人。也許是因為這個原因，從小學到初中再到高中，我一直沒有和女生做過同桌。

那天，和我們說他的一個親戚要到我們班來借讀三個月，下午吃過晚飯后，她就來了，便讓她和坐在了我的旁邊，這當然不是因為我了，而是因為我的前面的兩個雙胞胎姐妹學習好，可能認為她們可以幫助她學習吧。

就這樣她悄悄的來到了我的身邊。

她的名字叫什么。

第二天早晨，我來到學校，就有同學問我：峰，你的新同桌叫什么？我才意識到我和她之間還沒有說過話，昨天晚上她來的時候，我也沒有太注意她，正當我想這些的時候，她來了，穿了一件紅色的上衣，一條牛仔褲，她走到我的旁邊坐下，開始看書，我也開始看書，可我的心意完全不在書上，我悄悄的看著她，圓圓的臉龐，齊齊的劉海，長長的睫毛，高高的.鼻梁，一副眼鏡穩穩地架在上面，紅潤的嘴唇，一條馬尾辮梳在腦后，好漂亮啊！第一節課上英語，整堂課我都在悄悄的看她，以至于我一節課都沒有聽見老師在說什么。下課后便有寫座次表的同學過來問她的名字，她才在紙上寫下她的名字：婷，好秀麗的字啊！

就這樣我便知道了她的名字。

平安夜。

眼看著12月24日一天天逼近，同學們正在緊鑼密鼓的準備著圣誕禮物，而我是比較清閑的，因為我沒有太多的朋友，所以我不用在圣誕禮物上花費太多的時間。

12月24日晚上是平安夜，吃過晚飯，同學們就開始互贈蘋果了，而我認為沒有人會給我蘋果，就像被遺忘在角落里的孩子一樣于是默默地在座位上做作業，這時，婷拿著一個大大的紅紅的蘋果放在我桌子上，她笑著說；送給你，祝你在新的一年里平平安安１我高高興興的收下了你的祝福，報之以一個微笑。

就這樣我們之間便結下了深厚的友誼。

不辭而別。

記得那天，我像往常一樣高高興興的去上學，可是婷已經走了，她不知道我為她的離去哭了好幾次，她也不知道，我把qq簽名改為了你走了，我有點孤獨。

如果說人與人相遇是因為有緣的話，那我還是愿意再有一次這樣的緣分，再遇到一個漂亮的女同桌！

寫嘮叨同桌初中范文（18篇）篇五

認識她，一個白癡樣的同桌，是一種幸福。真的是一種幸福。

同桌叫l，她常說，因為她簡單、快樂、可愛，所以她畫畫很好，但我倒看不出這兩者有什么關系，不過，看到她給我畫的素描我才知道，快樂是她能畫好畫的前提，也是她生活的純粹。

人的一生中只有三年初中，六個學期；和她同桌3。5個學期，而且，和她唱了三年《睡在我上鋪的兄弟》。她是第一個讓我真正地發自內心地笑的人。

其實有很多話想對她說，但每次對著她的眼睛，卻又始終說不出口；又是看著她失望的表情和聽見她無奈地嘆氣，我覺得心疼卻只能在心里暗暗說抱歉。

明明知道我喜歡一個人獨行卻還是與我齊步說只是想分擔我的一點孤單；

明明知道我不會喜歡與人分享心事卻還是會一遍遍地纏著我說；

明明知道我不會喜歡她說的那些無聊笑話卻還是一次次地笑著對我說；

明明知道我不開心時更愿意一個人安靜地流淚卻還要擠到我身邊安慰我逗我笑；

明明知道相比起熱鬧我更愿意安靜地坐著看書卻還是固執地逗我說話；

明明知道。

那么多回憶在她和我之間滲透著，我卻一直不敢說謝謝；因為我怕，我怕，我一開口就會忍不住流淚。或許她不知道，我早就學會怎樣去笑，從她第一次送我生日禮物時，我真的是發自內心地笑了。微不足道的小事，讓我刻骨銘心地記住了她。或許我將來會忘記很多人很多事，但我知道我不會忘記她，只因為她是l，她是那個費盡心思想要我笑的單純的大白癡l！

簡單可愛而有快樂的l，你看到了嗎？我真的已經笑了，謝謝了！

寫嘮叨同桌初中范文（18篇）篇六

“瞧啊，是那個不良少女！”“聽說很暴力呢！”“哇！好恐怖……”大家在說誰呢？沒錯，說的就是五年級眾所皆知的“暴力女”。

開學來報名了，又要重新分班，唉，要是和我分到一個班，日子就不好過嘍！可事與愿違，她不僅分到和我一個班，還和我同桌！“真是天亡我也！”我在心里哀叫著。這不更恐怖的事來了——她一個人下課竟和五個男生打架，一拳揍哭五個男生，不但如此，最后“暴力女”還贏了，這件事一直在我心里揮之不去。一拳揍哭五個男生，太恐怖了吧？我真怕某一天我也被“拆了”。

可有一件事讓我改變了對她的“暴力”看法。

一次，有一個同學被查出流感，上英語課時，沒忍住吐了，看著地上污穢的嘔吐物，全班同學都不約而同地捂住鼻子。突然我眼前出現了一個身影，原來是同桌“暴力女”，只見她拿著掃把、拖把默默地掃去了地上的臟物，并拖干凈污水，之后便洗掃把，拖把去了……她回來之后又準備扶那個同學去校醫室，這時我們才反應過來，一起把那個同學送到校醫室去了。

可是就在她給我留了個好印象時，因為三八線，我們又爆發了戰爭。當時我沒注意我的語文書整整向她的領土推進了五厘米！當我反應過來時，她看了我一眼，已經手持錐子準備下手了！（天知道她哪來的錐子）我過了一兩秒后便放松了，這錐子頂多扎個微不足道的小洞，怎么，你還能把我課本打哭了？也許是我的無動于衷激怒了她，她抓起我的課本，撕了個“輕舞飛揚”！旁邊的同學全都驚呆了。我假裝哭泣，就在這時突然拿走了她的課本說：“你撕壞我的，我拿走你的，撕壞的豈不是你的？”我們兩個鬧到了班主任那，班主任取走了書，寫上我和她的名字，就這樣“三八線”名存實亡了，課本放在中間，我們只有使用權，沒有所有權，下課便由老師收回，現在我們也只能干瞪眼了。

我的野蠻同桌呀！她既有天使般的一面，也有惡魔的一面，如果觸動了惡魔，最好的方法就是腳底抹油——開溜啦！畢竟硬碰硬，受傷的還是我們啊！

寫嘮叨同桌初中范文（18篇）篇七

我也有一位讓人哭笑不得的同桌。他上課一本正經，下課瘋瘋癲癲，考試愁眉苦臉，掃除上竄下跳，體育、美術是他的最愛，語文、數學是他的最恨。雖然他十分可愛，但是成績不好，還要影響我，我不喜歡和他坐。

對呀！同桌關系，是校園里最小的關系單位，僅僅由兩個人組成——你和他（她）。可是卻有許多人都覺得同桌討厭。

怎樣才能和同桌融洽相處呢？

1相互諒解。我們在和同桌相處時要心胸開闊，不能為一些小事，斤斤計較，甚至懷恨在心，尋找機會“報復”。要能夠包容同桌那些與自己不同的行為，只有能接納對方的缺點，同桌之間才能愉快相處。2相互促進，共同提高。許多同學都希望有一個成績比自己好的同桌，可以幫助自己學習。其實，除了學習，同桌之間相互促進的內容還有很多方面，如：*格互補。

最后，我祝愿大家，都能和同桌，愉快相處。

寫嘮叨同桌初中范文（18篇）篇八

我有一個愛笑、愛玩、愛動、愛鬧的同桌。他天生一頭黃色的短發，眉毛濃密，有著一雙總是笑瞇瞇的細眼睛，高高的個子，走路帶風的感覺！尤其一張大大的嘴巴總愛說個不停，人稱“話癆”。

為什么說他愛笑呢？

因為不論遇到什么事，他從來都是咧著個大嘴巴“呵呵呵”地傻笑，似乎有他出現的地方總會有歡聲笑語。和他在一起，感覺無憂無慮，他總能把快樂帶給身邊的人。

為什么說他愛玩呢？

因為在班級各種游戲活動中，他絕對算得上是我們班級里“點子大師”中的“no。1”。每當下課鈴聲響起，他就以迅雷不及掩耳之勢離開書桌扯著嗓子喊：“大家快來玩游戲啊！”甚至上課時，他的腦袋里也裝著下課后要玩的游戲項目。記得有一次快下課，按捺不住內心喜悅的同桌開始有點不安分了，被火眼金睛的數學老師逮個正著，記得老師當時說了一句：“李文燦，給點陽光你就燦爛！”把同學們逗得哈哈大笑。

為什么說他愛動呢？

因為他課間休息時愛動來動去，比如書本和椅子本來整整齊齊、井井有條擺放著，可一下子就會被他弄得亂七八糟、東倒西歪。按他的話說，他是想模擬設計一個新教室并且希望以后做一名建筑設計師。難怪上手工課時，他那雙靈巧的雙手總會制作出許多充滿奇思妙想、無限創意的手工作品，原來他的內心裝著自己遠大的理想呢！

為什么說他愛鬧呢？

因為他的話好像永遠也說不完，而且十分風趣幽默，總是逗得我們捧腹大笑。對了，別看我同桌是個“調皮大王”，他在課堂上可是特別活躍，他可愛舉手發言了！雖然看上去挺鬧騰的，但其實他也十分愛思考問題。尤其在科學課上，每次遇到難題，他總是反復研究，要在老師那里一定得“打破砂鍋問到底”才行。

這就是我的“調皮大王”同桌，一個愛笑、愛玩、愛動、愛鬧的男孩——李文燦。

寫嘮叨同桌初中范文（18篇）篇九

“起床了，起床了！”我的“鬧鐘”響了，這里的鬧鐘不是真正的鬧鐘，而是我的奶奶。“要遲到了，要遲到了！”奶奶邊說著，邊把我從床上拽起來。奶奶每天都會這樣，從早起就開始嘮叨。

“衣服在沙發上，今天熱少穿點，不要穿你的外套。”我不耐煩地說：“好的。”我剛說完，奶奶又開始嘮叨：“你吃飽了嗎？要不要再吃點？”我馬上說：“不用！”然后就飛快地跑了出去，終于逃脫了“魔音”。

我剛走出門就看見了火辣辣的太陽掛在頭頂，我想奶奶的嘮叨是對的。到了學校，我又是第一個來到學校的學生，我看見老師都在用贊許的目光看著我，心里不禁有幾分自豪，我想：正要感謝奶奶啊！

晚上，我回到家，奶奶又開始嘮叨：“你今天被老師表揚沒有？今天有沒有不聽話？”我剛想生氣，又想起了早上發生的事，突然就不生氣了。我說：“我在學校非常聽話！奶奶，你不用擔心。”以前我非常討厭嘮叨，現在我再也不討厭了，因為我知道奶奶是對我好。

我突然感受到了，嘮叨是奶奶對我的關心和愛，奶奶的嘮叨是世界上最溫暖最好聽的音樂。

寫嘮叨同桌初中范文（18篇）篇十

有這樣一個陌生的同桌，我的學校生活自然豐富多彩，這是我進入中學以來的結論。

我的同桌王，戴著一副黑框眼鏡，看起來像個文質彬彬的書生，臉上總是長著芝麻大小的痘痘。有趣的是，好像他的左右臉交替出現，我們就嘲笑他，他也不肯對痘痘表現出偏心，他總是不屑一顧。因為他個子挺高，走路有點駝背，可能是因為坐久了，突然站起來，腿腳都麻了，走路一瘸一拐。整個人看起來有點滑稽。

他的學習總是碌碌無為，大大咧咧，以至于總是被班主任請去喝茶做作業，或者被部門主管老師批評。犯錯三五次是必然的，對他來說也是慣例。一開始我們一個勁兒地嘲笑他，認為他學習太粗心。后來，我們發現班主任成立了一個小組來隱藏組織。原來我們幾個隊員的成績是并列在一起的，排名是小組總分。王自然成了我們延臺的關鍵人物。然而，我們很生氣，不得不耐著性子看完他的作業。如果作業沒寫完，班組長一定會接案，給;作曲。寫得不認真，班組長板著臉下令重做。令我們高興的是，王的性格很溫和，大家都不敢反抗。在老師和隊員的壓迫下，他的作業按時交了，什么也沒丟。

在課堂上，王展現了精彩的一面。語文課上，當老師問到《西游記》的主要情節時，王滔滔不絕，不僅主要情節準確，而且不為人知的地名和士兵、螃蟹的姓名也能湊在一起，讓同學們驚喜地歡呼鼓掌。王說他戀愛了，雙手不停地在空中指指點點，手指呈蘭花狀，講故事、唱歌都相當優雅。老師笑的時候，小王說，收起你的蘭花手指，站好，注意那個讓大家哄堂大笑的臺風。這種課堂焦點出現過多次。

平時也仔細觀察他。雖然他寫不好作業，但他絕不是一個不喜歡學習的人。他花了很多時間看課外書，都是文史哲精，歷史故事得心應手。也許是小學太隨便，才造就了這么奇怪的天賦。

在中學環境的洗禮下，我相信王會全面發展的。我們的中學生活會更加精彩！

寫嘮叨同桌初中范文（18篇）篇十一

上學三年以來，我有許許多多的同桌，他們有的文靜，有的淘氣，有的幽默。可是讓我印象最深刻的，就是他。

那是我們剛開學不久，王老師走進班里，大聲說“今天我們把座位排一下”，同學們都很高興，我也很高興，不知道我會和誰，同桌呢？是我的好朋友嗎？還是我不熟悉的。總之，一路懷著好奇的心情。聽老師按排座位。

終于王老師念到我的名字了，接下來念的是他的名字，我一聽，這可了不得，我要和四大天王之一，做同桌了。還真是三生有幸啊！

他長著一雙大大的眼睛，還有高高的鼻梁，瘦瘦的身子，看上去弱不禁風，其實，有很大的能量。有一次，幾個男生在走廊里，嬉戲打鬧，他趕緊走上去管住那幾個男生，我看到他的力氣還真不小。

有時正在上課，他喜歡，左顧右盼，喜歡說話，老師為了不影響課堂紀律，會讓他罰站，可他還是管不住自己。

還有一次我們上美術課，他忘了帶美術工具，我也只有一套啊，所以就借給他，一些*筆，到下課時，我看到他畫出來的畫，也很不錯呀，他有時小氣，有時大方，還真讓人。琢磨不透呢？我們同桌期間，并沒有發生，太大的矛盾，可能因為我是女生的緣故，他讓著我吧。

這就是我的同桌，一個小小男子漢，你想認識他嗎？那就來找我做同學吧。

寫嘮叨同桌初中范文（18篇）篇十二

來到新班級，我迎來了新同桌——丁xx。

擁有知識改變命運，擁有理想改變態度。每天早上醒來時，我們可以有兩個簡單的選擇：回頭去睡，繼續做夢；或者起身去追逐夢想，選擇權在你手上！俗話說：投我以木桃，報之以瓊瑤。雖然自己沒有同桌那么優秀，但我相信，三年之后必定與他一樣優秀，三年之約，待我來付。

我的同桌不僅在學習上給了我很大幫助，在上課時如果我想睡覺那是不可能的，同桌在手，睡覺不歸我有；不會的題就問我同桌，我同桌全能（英語除外。但我相信在不久的將來，我和同桌的英語成績會在我們的努力下得到提升）。而且在生活上也給予了我很大的幫助。有一個好的同桌，方方面面都會讓你過得verygood。

三生有幸能遇到丁紀平；如魚得水，遇到了一個這么優秀的同桌！

同桌有自己的理想大學，有自己的目標。他常說：目標不僅僅是奮斗的方向，更是一種對自己的鞭策，所以目標是人們前進路上的標桿，我們所有的人都很平凡，但所有的人都不甘于平庸。我們一定要相信自己，只要艱苦努力、奮發進取，在絕望中也能尋找到希望，終將會發出耀眼的光芒。

但愿我的同桌在不久的將來會通過自己的努力和奮斗，考上自己心儀的大學！

寫嘮叨同桌初中范文（18篇）篇十三

媽媽的愛是什么?媽媽的嘮叨又是什么?媽媽對于我的關愛從嘮叨中就能夠表達出來。每個人的家里都會出現嘮叨，嘮叨常常使我們心煩意亂;但愛和嘮叨能混為一談嗎?不少人都會回答不能，可是，那你就錯啦。

每到周末，我總會舒舒服服地躺在沙發上看電視，當媽媽下班回家時，我還是不動聲色地繼續看著。這時，媽媽準會走過來，在我的面前嘮叨上大半天，時不時，我都會捂著耳朵，以免聽見媽媽她那沒完沒了的嘮叨。我從媽媽的嘮叨中得到一個結論：媽媽的嘮叨也是一種愛，她嘮叨是管你是愛你，她要是不嘮叨不管你不愛你，任你在成長過程中任性無所謂的發展，那是害你。所以，這種嘮叨使我從泥濘的黑暗走向光明的大道;使我在成長的道路上繼續努力，而從不會放棄;使我在面對一個又一個困難時可以堅強的站起來。媽媽的嘮叨，讓我從一些無底的黑洞堅強的一點一點爬了上來，從小懂得怎樣做人的道理。記得小時候，我經常會犯一些不著邊際的這樣那樣的錯誤，這時媽媽不但不會怪我，反而還會溫柔耐心的教育我，而我聽不懂，可是又不能不聽，所以只能是聽懂多少算多少，最后來個囫圇吞棗、不懂裝懂了。

在學習上，媽媽的嘮叨同樣給予了我很大的幫忙，作業沒在規定時間內完成，課文沒有進行預習，該背的沒有背會，不懂得地方裝懂，這些都會成為媽媽對我嘮叨的原因，而這些嘮叨雖然聽起來“煩人”，但我確漸漸喜歡上了媽媽的嘮叨。

媽媽的嘮叨雖然有時也會使我心煩意亂，但確給我許多好處，我愛媽媽的嘮叨，我也更愛我的媽媽。

寫嘮叨同桌初中范文（18篇）篇十四

清晨，鬧鐘的鈴聲把我從夢中揪了出來。“咚咚咚”，一陣敲門聲在我耳邊響起。“什么事？”我問道。“今天很冷，多穿點兒衣服，別著涼了。”門外傳來母親的一句溫馨的問候，頓時，我的眼睛模糊了。等我把一切都準備好了，我就背著書包下樓了。

這時，母親把兩碗熱騰騰的面條放在桌上，一陣香氣撲鼻而來，那是愛的'味道，所以我很快就吃完了。我背起書包準備去上學時，母親又說：“要按時完成作業，不要偷懶，還有……”。“知道了。”我不耐煩的說。

到了學校，老師也開始嘮叨起來了：“同學們，作業快點上交，趕緊坐到自己的位置上去，呆會兒老師就要來了。還有，今天……”上課鈴響了，大家都回到自己的座位上去了。

放學后，老師又沒完沒了地嘮叨起來了，聽得我們都不耐煩了，有些同學還說聽得耳朵都長繭了。

吃完晚飯，作業做完后，我想看會兒電視，母親說：“早點休息吧，明天你還要上課呢！”我不情愿的回房睡覺了。慢慢地，我明白了：嘮叨也是父母、老師對我們關心的另一種方式罷了。

寫嘮叨同桌初中范文（18篇）篇十五

每天都會有許多人抱怨自己常聽到嘮叨的聲音。其實如果你仔細聆聽，會發現嘮叨的聲音是無與倫比的美妙，是一種求之不得的精神上的享受。

嘮叨聲就像小蜜蜂一樣，無論你身在何方，它總是如影隨形地跟在你身后。

每天上學前，耳后總是充斥著“路上小心！”“冷了記得添衣服！”“上體育課前記得把衣服脫去！”……我曾想，母親為何總是這么嘮叨；每日上學時，耳后總是充斥著“認真完成作業是對你們自己的負責！”“要努力學習呀，都初三了！”……我曾想，老師為何總是這么嘮叨；每日放學時，耳后總是充斥著“早點睡，不然明天又起不來了！”“要時刻開心喲！”……我曾想，同學為何總是這么嘮叨。

我認為我們應該珍惜身邊的嘮叨聲，不要親手傷害那些“發聲人”后，再去追悔莫及。有人說，喜歡聽人嘮叨是一種習慣，它是我們生活中不可缺失的一部分。我認為這算得上是我喜歡聽它的理由之一。打個比方，如果說您的大半生都是在蜂窩中度過的，這時突然將您放在一個“寂靜得可以聽到落葉掉下里的聲音”的地方，想必您一定會為突如其來的寂靜而抓狂。那么同理，一個從小到大聽慣嘮叨聲的人，能接受得了耳邊這種“令人厭惡”的美妙聲音消失嗎？有智慧的人會說：不要為那些改變不了的事情而煩惱，而要去慢慢品味他們帶給你的經驗以及樂趣（更何況這些事情的出發點是無比美好的）！如果你在這種境況下發掘真理，吸吮美味的汁液，在你度過這段時光之后，一定會受用不盡的。

總而言之，嘮叨總是要聽的，我們不妨把它變為一種享受。如此一來，大家一定會心里樂開了花兒！

寫嘮叨同桌初中范文（18篇）篇十六

我的'同桌很嘮叨，他有一雙水靈靈的大眼睛和一張能說會道的嘴。

這就說說最近的一件事吧，我買了25本《查理九世》的書，在第一節課下課后，我就迫不及待地拿了一本出來看。他立馬眼前一亮，說：“好同桌，好同桌，你最有愛心了，我一直沒有《查理九世》這本書，你可一定要借我呀!”我說：“你真行，拍馬屁都拍到馬腳上了!”他驚喜地問：“你答應了?”我賊笑著說：“那是當然不可能的了。”看來他只能用第二計劃了。他開始死纏爛打了：“你就借我吧，我一定很快還你，求求你了!”他一直到午自修才借到。他看來我是看不完了。他就說：“讓我帶回家吧。”我說：“不行不行，絕對不行，你如果還不回來，怎么辦呢?”“就一天……我看完就還你……行不行?”他再三要求，我才答應了。

還有一次，我自己坐著看書，他一個人坐著太無聊，就說：“哎呀!同桌，別老是死讀書嘛，都要成書呆子了。”我先是不理他，之后他見我沒回應，以為是自己聲音太小我沒聽見，就加大了聲音，我說：“我不要玩。”他說：“你不跟我玩，我就一直吵你，讓你無法專心看書。”我只好跟他玩，結果他竟然得寸進尺，一直讓我陪他玩。我只好硬著頭皮和他玩了一個中午。

寫嘮叨同桌初中范文（18篇）篇十七

我的媽媽有一個很大的缺點：很喜歡沒完沒了地嘮叨個不停。

每當我吃早餐時，她總要嘮叨：“快點吃，別這么慢吞吞的……”

每當我上學時，她又不停地嘮叨著：“過馬路的時候要小心，當心汽車，走路別像蝸牛一樣，要時刻注意上學的時間……”

咳，有什么辦法呢！媽媽就是喜歡東嘮叨西嘮叨，這里嘮叨那里嘮叨……我真不知道——媽媽的嘮叨什么時候能夠停止。

終于有一天，我出門去上學，媽媽沒有對我喊“嘮叨”了。因為昨晚媽媽一夜高燒臥床不起，我不禁暗暗慶幸起來。

到了中午放學的時候，我的懊惱來了，雖然免受了媽媽的嘮叨，卻要餓著肚子自個兒動手做飯了，想到這兒，我不禁加快了腳步。

“媽媽——”我多想深情地呼喚一聲“對不起——”，可那聲音小得連我自己也聽不清。酸酸的.心頭不禁暗暗落淚，此刻，我忽然明白了，媽媽平日里的“嘮叨”是對我無盡的深深的愛啊！

寫嘮叨同桌初中范文（18篇）篇十八

初中的同桌，是一個男生，一個暴牙男。

他每天都大聲的說話說笑，然后逗大家。

即使被嘲笑他暴牙。

我時常會想：他真的不在乎么？

其實在乎吧。

他的自卑，就是被掩蓋在那笑聲中。

因為他的自卑，所以他絕對不會承認他自卑，他想引人注意，不想讓大家都無視他的存在。

所以，他拋棄了他的自尊嗎？

被人嘲笑的話，能不能不要笑呢？

他這個樣子，是真的很像我最討厭的那類型啊！

周五下午，我來到學校，就是看到這樣的場景。

一個調皮的男生搶了他的帽子，然后扔到窗戶的欄桿上面，然后他去撿，卻又被那男生搶了茶杯，放到講臺的柜子里。他去撿，男生又搶他的帽子。

就這樣一直重復著。

我坐到位置上，拿出作業做，完全不理旁邊的喧嘩。

我聽見，他說——不要搶了不要搶了，還我。

我聽見，男生說——不要，我就不還。

我聽見，大家的笑聲。

然后過了好久，一個女生站了起來，她走到講臺上，那些老師用的大尺子指著男生罵了句神經病，又走到窗戶那挑下帽子。

他拿過帽子，就戴在頭上面，然后緊緊抱著茶杯。

帽子又被搶走了，他還想去搶。

我實在忍不住的站起來，對他大吼：“夠了，你不要去理不就行了，你就坐這里！等到老師來，然后自然會有人幫你拿帽子的。”

班上安靜下來了。

他聽了我的話，趴在桌上，不再說話。

他難道不知道，那男生是故意耍他的嗎？

他難道不知道，大家都再笑他嗎？

真是夠呆的！

我有些惱怒。

我讀的可是重點班，重點班里怎么會有這個的白癡？

平靜下來了，我繼續做著作業。

然后過了一會兒，他的茶杯回到他桌上了。

他靜靜趴在桌上，我看了他一眼，哼哼了一聲。

他其實懂的吧？

就是裝而已。

我從來只是暗地里罵他暴牙男，卻不敢當他的面叫，因為我害怕會傷到他的自尊。

可是我卻實在好想問他——你的自尊呢？

其實，沒人會嘲笑你。

我想這樣說。

可是，騙誰呢？

他才剛剛被嘲笑過。

他眼眶好像有些紅紅的，我沒有看清楚，只是我心里暗暗地決定了一件事——。

下次他在問我作業時，我一定告訴他！