優(yōu)秀作文飽含著作者豐富的情感和深刻的思考，觸動(dòng)著讀者的心靈。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文，感興趣的同學(xué)可以參考一下。
謙虛使人進(jìn)步小（模板14篇）篇一
說(shuō)起這一件事我就后悔，事情發(fā)生在二年級(jí)。
在二年級(jí)的一次考試中，我考了全年級(jí)第一，而班長(zhǎng)羅家陽(yáng)卻只考了97分，這事情讓我很出乎意料，語(yǔ)文的作文居然沒(méi)減分哩。那時(shí)我還在設(shè)計(jì)漫畫(huà)，并不知道自己考了高分，當(dāng)?shù)弥@件事后，我高興得一蹦三尺高，還受到了吳老師的表?yè)P(yáng)——六個(gè)作業(yè)本，我的心里美滋滋的。
可是，我錯(cuò)了，考試時(shí)我一題也不會(huì)做，我一時(shí)不知所措，只能亂填，寫(xiě)作文時(shí)，也只能天馬行空的胡思亂想。
考試成績(jī)出來(lái)了，我看到自己的成績(jī)大吃一驚：“怎……怎么會(huì)是九……九十五分!這……這太——差了吧!”
謙虛使人進(jìn)步小（模板14篇）篇二
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”我對(duì)這句話(huà)有深深的感受。
有一次期中考試，我認(rèn)真地審題，仔細(xì)地計(jì)算，做完后我又檢查了一遍，終于交上了滿(mǎn)意的答卷。
盼呀！盼呀！成績(jī)單終于出來(lái)了。成績(jī)單念到我的名字時(shí)，我閉上了眼睛，豎起了耳朵，非常怕考差了。“蔣奧麟97分！”我這個(gè)學(xué)期第一次打這么高的分?jǐn)?shù)，我開(kāi)心極了，像一只兔子蹦來(lái)蹦去，回家我對(duì)爸爸說(shuō)：“你猜我怎么這么開(kāi)心？”爸爸說(shuō)：“我早就知道了，你是數(shù)學(xué)打了97分，對(duì)吧？我特意買(mǎi)了零食作為你的獎(jiǎng)勵(lì)。”可是我開(kāi)始有些驕傲任性了，第二次考試非常遺憾，退步很大，只打了80幾分。回家爸爸對(duì)我說(shuō)：“不用擔(dān)心，只要你以后謙虛堅(jiān)持不懈，改正自己的錯(cuò)誤，你還是能獲得很高的分?jǐn)?shù)。”
后來(lái)聽(tīng)了爸爸的勸告，每一天比一天進(jìn)步了許多，很少再退步。
這件事給我的啟示：一個(gè)人不要獲得了很高的分?jǐn)?shù)，就驕傲自滿(mǎn)，要謙虛，要更加努力才會(huì)進(jìn)步。爸爸的話(huà)使我心靈得到了心靈成長(zhǎng)，使我一生受益無(wú)窮。
謙虛使人進(jìn)步小（模板14篇）篇三
尊敬的各位老師，親愛(ài)的.同學(xué)們：
早上好！
很久以前，某小學(xué)三年級(jí)六班，有一對(duì)同桌，那就是小剛和小明。
一天上午，半期考試的試卷發(fā)下來(lái)了。其中，“尖子生”小剛考了100分，高興。而成績(jī)一直不理想的小明只得了50分，傷心的流下了淚水。
放學(xué)了，小剛哼著小曲走了，在路上還向別人炫耀自己的成績(jī)，而小明還在專(zhuān)心致志的做題。忽然，他遇到一道不會(huì)的題，便跑到老師的面前，說(shuō)：“老師，我不會(huì)。請(qǐng)您給我講一下。”老師非常爽快地答應(yīng)了。經(jīng)過(guò)老師的一番指點(diǎn)，他一會(huì)兒思考，一會(huì)兒演算，雖然桌上已經(jīng)堆滿(mǎn)了稿紙，但他還是繼續(xù)演算。
夕陽(yáng)西下，小屋里傳出了爽朗的笑聲：“哈哈，終于做完了！”小明終于成功了！而小剛呢，做作業(yè)馬馬虎虎，做不起也不問(wèn)。媽媽批評(píng)他，他還說(shuō)：“你管得了我嗎，我是考了100分的天才！”這話(huà)剛說(shuō)完，他就沖到樓下去了。
光陰似箭，日月如梭，日子一天天過(guò)去了，又迎來(lái)了期末考試。這天收上去的試卷批改完了，又回到了同學(xué)們的手上。
令同學(xué)們驚訝的是小明考了100分，而小剛只考了50分，100分和50分的主人進(jìn)行了轉(zhuǎn)換，真是太不可思議了！
小明以刻苦學(xué)習(xí)換來(lái)的100分，而小明以驕傲自滿(mǎn)而導(dǎo)致成績(jī)下降。
謙虛使人進(jìn)步小（模板14篇）篇四
老師、同學(xué)們：
愛(ài)因斯坦是20世紀(jì)世界上最偉大的科學(xué)家之一，他的相對(duì)論以及他在物理學(xué)界其他方面的研究成果，留給我們的是一筆取之不盡、用之不竭的財(cái)富。然而，就是他這樣一個(gè)人，還是在有生之年中不斷地學(xué)習(xí)、研究，活到老，學(xué)到老。
有人去問(wèn)愛(ài)因斯坦，說(shuō)：您老可謂是物理學(xué)界的空前絕后了，何必還要孜孜不倦地學(xué)習(xí)呢?何不舒舒服服地休息呢?愛(ài)因斯坦并沒(méi)有立即回答他這個(gè)問(wèn)題，而是找來(lái)一支筆、一張紙，在紙上畫(huà)上一個(gè)大圓和一個(gè)小圓，對(duì)那位年輕人說(shuō)：在目前情況下，在物理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是這個(gè)小圓，我所知的是這個(gè)大圓，然而整個(gè)物理學(xué)知識(shí)是無(wú)邊無(wú)際的。對(duì)于小圓，它的周長(zhǎng)小，即與未知領(lǐng)域的接觸面小，他感受到自己未知的少;而大圓與外界接觸的這一周長(zhǎng)，所以更感到自己未知的東西多，會(huì)更加努力地去探索。
1929年3月14日是愛(ài)因斯坦50歲生日。全世界的報(bào)紙都發(fā)表了關(guān)于愛(ài)因斯坦的文章。在柏林的愛(ài)因斯坦住所中，裝滿(mǎn)了好幾籃子從全世界寄來(lái)的祝壽的信件。
然而，此時(shí)的愛(ài)因斯坦卻不在自己的住所里，他在幾天前就到郊外的一個(gè)花匠的農(nóng)舍里躲了起來(lái)。
愛(ài)因斯坦9歲的兒子問(wèn)他：爸爸，您為什么那樣有名呢?愛(ài)因斯坦聽(tīng)了哈哈大笑，他對(duì)兒子說(shuō)：你看，瞎甲蟲(chóng)在球面上爬行的時(shí)候，它并不知道它走的路是彎曲的。我呢，正相反，有幸覺(jué)察到了這一點(diǎn)。愛(ài)因斯坦就是這樣一個(gè)謙虛的人，名聲越大，他就越謙虛。
事實(shí)上也是如此，沒(méi)有一個(gè)人能夠有驕傲的資本，因?yàn)槿魏我粋€(gè)人，即使他在某一方面的造詣很深，也不能夠說(shuō)他已經(jīng)徹底精通，徹底研究全了。生命有限，知識(shí)無(wú)窮，任何一門(mén)學(xué)問(wèn)都是無(wú)窮無(wú)盡的海洋，都是無(wú)邊無(wú)際的天空，所以，誰(shuí)也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界而停步不前、趾高氣揚(yáng)。如果那樣，則必將很快被同行趕上、很快被后人超過(guò)。
驕傲是一種不良的心理狀態(tài)，孩子特別是聰明的孩子常容易產(chǎn)生驕傲自滿(mǎn)的情緒，父母應(yīng)該給予積極的引導(dǎo)，使其心理健康發(fā)展。在現(xiàn)實(shí)生活中，孩子往往由于學(xué)習(xí)成績(jī)較好或者某方面有特長(zhǎng)而經(jīng)常受到家長(zhǎng)和老師的表?yè)P(yáng)，這種太多的表?yè)P(yáng)常常會(huì)誤導(dǎo)孩子，使他們不能正確認(rèn)識(shí)自己，于是就會(huì)滋長(zhǎng)驕傲情緒。他們會(huì)因此夸大自己的優(yōu)點(diǎn)，看不到自己身上的問(wèn)題，而把別人看得一無(wú)是處;他們聽(tīng)不進(jìn)別人的善意批評(píng)，總是處于盲目的優(yōu)越感之中，就會(huì)逐漸地放松對(duì)自己的要求，因此導(dǎo)致成績(jī)下降，表現(xiàn)也就不再那么優(yōu)秀了。對(duì)這樣的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)予以糾正，讓他們正確認(rèn)識(shí)問(wèn)題。
謙虛使人進(jìn)步小（模板14篇）篇五
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
“謙虛使人進(jìn)步驕傲使人落后。”這句話(huà)是我在一次考試中得到的。但經(jīng)過(guò)這件事后，我便明白了它的含義。
那是在一個(gè)明媚的早晨，我和大家一樣在清涼的空氣下看書(shū)。突然，下課鈴響了，聽(tīng)說(shuō)下一節(jié)要考試，有人卻滿(mǎn)不在乎說(shuō)道：“沒(méi)事，反正我學(xué)習(xí)好，一定能考好的。”有人卻說(shuō)：“要上考場(chǎng)了，趕緊復(fù)習(xí)啊！”我拿出書(shū)，復(fù)習(xí)老師講的，便不再理會(huì)他們了，我抬頭看見(jiàn)有些人只是準(zhǔn)備考試用具，變得就光看別人，一會(huì)兒跟這個(gè)說(shuō)說(shuō)話(huà)，一會(huì)兒跟那個(gè)人玩會(huì)兒，很不想考試的樣子。
經(jīng)過(guò)這件事后，我要向那些信心而有認(rèn)真的人學(xué)習(xí)，既不能學(xué)驕傲自滿(mǎn)的人，也不能有問(wèn)題不問(wèn)的人，我們班就有一位這樣的人，他叫胡子旭，他是一位勤奮好學(xué)，虛心求教的人，不管問(wèn)誰(shuí)，他都會(huì)問(wèn)別人，所以他才會(huì)在四年級(jí)數(shù)學(xué)的期末考試中，考了第一，他現(xiàn)在已是我們學(xué)習(xí)的榜樣了。
每一次的努力，都將成為我成功的階梯，讓我更加理解這句話(huà)，時(shí)時(shí)刻刻的提醒自己，那就是我的座右銘：“謙虛使人進(jìn)步驕傲使人落后。”
謙虛使人進(jìn)步小（模板14篇）篇六
3、同王公于堂皇中顯渺小，賢達(dá)則在謙虛中見(jiàn)偉大。——雪萊。
4、真正的謙虛只能是對(duì)虛榮心進(jìn)行了深思以后的產(chǎn)物。——柏格森。
5、成就是謙虛者前進(jìn)的階梯，也是驕傲者后退的滑梯。
6、固然我有某些優(yōu)點(diǎn)，而我自己最重視的優(yōu)點(diǎn)，卻是我的謙虛。——孟德斯鳩。
7、一個(gè)人在受到責(zé)備而不是受到贊揚(yáng)之后仍能保持謙虛，那才是真正的謙虛。——里克特。
9、謙虛謹(jǐn)慎自矜其智非智也，謙讓之智斯為大智；自矜其勇非勇也，謙讓之勇斯為大勇。
謙虛使人進(jìn)步小（模板14篇）篇七
有報(bào)道說(shuō)：一名中學(xué)生考了一次100分就沾沾自喜起來(lái)，導(dǎo)致成績(jī)一落千丈，由此可見(jiàn)，驕傲是要不得的。
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”毛主席的話(huà)是精辟而深刻的。謙虛，是指不自滿(mǎn)，能正確認(rèn)識(shí)自己，知道取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短；驕傲，是指取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就忘乎所以起來(lái)，不知姓甚名什，就象這位中學(xué)生一樣，飄飄然而不知所以然，以致成績(jī)一落千丈。
“滿(mǎn)招損，謙受益”。一個(gè)人的實(shí)在力量就象一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子，而自己想象的力量是分母。如果把自己的地位放得越高，分母就越大，真實(shí)值就會(huì)越小。我們不能象皮球一樣，一有成績(jī)，就蹦得老高，蹦得越高，摔得也會(huì)越慘。
古有孔老夫子“三人行必有我?guī)煛鼻Ч胚z訓(xùn)；今有陶行之“一字為師”不恥下問(wèn)……古今中外，凡有大成者，無(wú)不虛懷若谷。著名的京劇大師梅蘭芳先生在京劇藝術(shù)上可謂造詣?lì)H深，但卻仍刻苦鉆研博采眾長(zhǎng)。一次，演出《殺惜》時(shí)，在眾多的喝采聲中一位六旬老人卻說(shuō)不好，梅蘭芳未及卸裝就用專(zhuān)車(chē)把老人接到自己家里虛心求教。老人嚴(yán)肅指出：“惜姣上下樓應(yīng)該上七下八，先生您卻上八下八，這是不符合梨園規(guī)定的。”自此，每有演出，梅老先生必請(qǐng)老人觀看，以求得更大進(jìn)步。這看來(lái)也許只是一件微不足道的小事，卻著實(shí)反映了一個(gè)問(wèn)題，也正如田蒙說(shuō)的“學(xué)者，就象田野里的麥穗，麥穗空癟的時(shí)候，它總是昂著頭；麥穗飽滿(mǎn)的時(shí)候，它總是顯出溫順的樣子，低垂著腦袋。”
總之，人應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自己，端正態(tài)度，不斷充實(shí)自己完善自己。不能一有點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，也不能整日自哀自嘆自愧不如別人。“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，個(gè)人如此，國(guó)家和民族也是如此，只有認(rèn)清自己的現(xiàn)狀，虛心向別的國(guó)家和民族學(xué)習(xí)，取其精華剔除糟粕，國(guó)家才能振興，民族才能強(qiáng)盛；反之，一有點(diǎn)進(jìn)步就沾沾自喜，閉關(guān)鎖國(guó)，是沒(méi)有出路的。
謙虛使人進(jìn)步小（模板14篇）篇八
很久以前，某小學(xué)三年級(jí)六班，有一對(duì)同桌，那就是小剛和小明。
一天上午，半期考試的試卷發(fā)下來(lái)了。其中，“尖子生”小剛考了100分，高興。而成績(jī)一直不理想的小明只得了50分，傷心的流下了淚水。
放學(xué)了，小剛哼著小曲走了，在路上還向別人炫耀自己的成績(jī)，而小明還在專(zhuān)心致志的做題。忽然，他遇到一道不會(huì)的題，便跑到老師的面前，說(shuō)：“老師，我不會(huì)。請(qǐng)您給我講一下。”老師非常爽快地答應(yīng)了。經(jīng)過(guò)老師的一番指點(diǎn)，他一會(huì)兒思考，一會(huì)兒演算，雖然桌上已經(jīng)堆滿(mǎn)了稿紙，但他還是繼續(xù)演算。
夕陽(yáng)西下，小屋里傳出了爽朗的笑聲：“哈哈，終于做完了！”小明終于成功了！而小剛呢，做作業(yè)馬馬虎虎，做不起也不問(wèn)。媽媽批評(píng)他，他還說(shuō)：“你管得了我嗎，我是考了100分的天才！”這話(huà)剛說(shuō)完，他就沖到樓下去了。
光陰似箭，日月如梭，日子一天天過(guò)去了，又迎來(lái)了期末考試。這天收上去的試卷批改完了，又回到了同學(xué)們的手上。
令同學(xué)們驚訝的是小明考了100分，而小剛只考了50分，100分和50分的主人進(jìn)行了轉(zhuǎn)換，真是太不可思議了！
小明以刻苦學(xué)習(xí)換來(lái)的100分，而小明以驕傲自滿(mǎn)而導(dǎo)致成績(jī)下降。
正所謂“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”
謙虛使人進(jìn)步小（模板14篇）篇九
那是在一個(gè)明媚的早晨，我和大家一樣在清涼的空氣下看書(shū)。突然，下課鈴響了，聽(tīng)說(shuō)下一節(jié)要考試，有人卻滿(mǎn)不在乎說(shuō)道：“沒(méi)事，反正我學(xué)習(xí)好，一定能考好的。”有人卻說(shuō)：“要上考場(chǎng)了，趕緊復(fù)習(xí)啊！”我拿出書(shū)，復(fù)習(xí)老師講的，便不再理會(huì)他們了，我抬頭看見(jiàn)有些人只是準(zhǔn)備考試用具，變得就光看別人，一會(huì)兒跟這個(gè)說(shuō)說(shuō)話(huà)，一會(huì)兒跟那個(gè)人玩會(huì)兒，很不想考試的樣子。
經(jīng)過(guò)這件事后，我要向那些信心而有認(rèn)真的人學(xué)習(xí)，既不能學(xué)驕傲自滿(mǎn)的人，也不能有問(wèn)題不問(wèn)的人，我們班就有一位這樣的.人，他叫胡子旭，他是一位勤奮好學(xué)，虛心求教的人，不管問(wèn)誰(shuí)，他都會(huì)問(wèn)別人，所以他才會(huì)在四年級(jí)數(shù)學(xué)的期末考試中，考了第一，他現(xiàn)在已是我們學(xué)習(xí)的榜樣了。
每一次的努力，都將成為我成功的階梯，讓我更加理解這句話(huà)，時(shí)時(shí)刻刻的提醒自己，那就是我的座右銘：“謙虛使人進(jìn)步驕傲使人落后。”
謙虛使人進(jìn)步小（模板14篇）篇十
“哈哈哈!第一單元的考卷居然那么簡(jiǎn)單呀!第一名肯定是我啦，啊哈哈哈!”我正在沾沾自喜地做著第一單元的考卷。
第二天，老師一發(fā)卷，點(diǎn)到我的名字，我聽(tīng)到了我的分?jǐn)?shù)后，整個(gè)人都崩潰了，“9……91分”我自言自語(yǔ)，“怎么會(huì)這樣，明明是非常簡(jiǎn)單的”我接過(guò)老師遞給我的試卷，快速地看了看，基礎(chǔ)題因?yàn)榇中亩哿?分，作文也是把全命題作文改成了自命題作文，扣掉了5分。我心想：唉，全是粗心大意的錯(cuò)，一不小心就被這個(gè)該死的“試卷刺客”狠狠地捅了一刀，回去又要被老媽的“超級(jí)聲波刑”給伺候了。
我垂頭喪氣地回到了家，一個(gè)身影出現(xiàn)在我背后，是老媽!我剛想把試卷拿出來(lái)，卻被身后的老媽嚇出了一身冷汗!“兒子，今天試卷發(fā)了沒(méi)?考了多少分呀?”老媽和藹地問(wèn)我。為了不受老媽的“超級(jí)聲波刑”我只好坦白。“91分?你知道你錯(cuò)在哪嗎?”老媽問(wèn)我，我還沒(méi)來(lái)得及回答，她就先幫我答了，“你這次考試錯(cuò)在了太驕傲自滿(mǎn)了，要不是你太驕傲，說(shuō)不定還有99.5分呢!兩天后要考第二單元了，一定要虛心地去迎接第二單元的考試，不可以驕傲了。”老媽的話(huà)深深地印在了我的腦海里。
二天后，第二單元的考試開(kāi)始了，我在第二單元里，認(rèn)真對(duì)待每一道題，果然，這次不是“試卷刺客”把我捅死了，而是我把“試卷刺客”一刀捅死了，成績(jī)98.5分，位居全班第一名。
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。我永遠(yuǎn)都會(huì)享受這句話(huà)帶給我的好處。
謙虛使人進(jìn)步小（模板14篇）篇十一
森林學(xué)校今年要舉辦隆重的運(yùn)動(dòng)會(huì)了，這可是第一屆森林運(yùn)動(dòng)會(huì)，小動(dòng)物們可興奮了，個(gè)個(gè)躍躍欲試，都想取得好成績(jī)。
小兔和小鹿都報(bào)了100米跑步，在這場(chǎng)比賽中，小鹿取得了第一名，小兔只取得了第五名。小鹿對(duì)小兔說(shuō)：“就你，也想和我爭(zhēng)冠軍。”小兔聽(tīng)了傷心極了，哇哇地大哭起來(lái)，它在心中暗暗地決定：一定要好好練習(xí)，明年要超過(guò)小鹿。
在后面的日子里，不管是寒冬臘月、還是烈日炎炎，小兔天天堅(jiān)持練習(xí)。而小鹿呢？原來(lái)小鹿正翹著腿，坐在草坪上曬太陽(yáng)呢！小鹿還悠哉悠哉的說(shuō)：“你跑吧！你跑吧！你怎么可能跑的過(guò)我，我可是第一名！”
大家期盼已久的'第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)終于來(lái)臨了，小兔和小鹿還是報(bào)了100米，只聽(tīng)發(fā)令槍“砰”的一聲，運(yùn)動(dòng)員們像閃電一樣“飛”了出去。小鹿開(kāi)始是第一，小兔咬緊牙關(guān)，向前拼命地跑去，漸漸地，漸漸地超過(guò)了第三名、第二名，前面只剩下小鹿了，小兔更興奮了，大步流星、兩腳生風(fēng)，向終點(diǎn)沖去，小兔終于取得了第一名，它開(kāi)心極了。
小鹿此時(shí)總算明白了：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。小鹿走過(guò)去對(duì)小兔說(shuō)：“小兔祝賀你，我們接下去一起好好練習(xí)！第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)我們?cè)贈(zèng)Q一高下吧！”
謙虛使人進(jìn)步小（模板14篇）篇十二
謙虛，不僅是虛心、美好的品質(zhì)，不夸大自己，還是向他人學(xué)習(xí)，使自我進(jìn)步，易于相處；謙虛，不僅是一種美德、信心，也是使人優(yōu)秀、卓越、可愛(ài)、獲得力量的關(guān)鍵；謙虛，不僅是恭敬他人，也是一個(gè)讓人受益終身的要點(diǎn)；謙虛，不僅是不張揚(yáng)，不驕傲、不炫耀，更是低調(diào)、平和、改正、努力…..謙虛，無(wú)處不在。
謙虛的.人，總在不斷學(xué)習(xí)，他們才可以獲得知識(shí)的哺育并成長(zhǎng)；謙虛的人，總可以獲得別人的支持與幫助，有人幫助，才能圓滿(mǎn)成功；謙虛的人，總可以化敵為友；謙虛的人…….
一個(gè)謙虛的人不會(huì)驕傲，自大；一個(gè)謙虛的人不會(huì)虛偽、炫耀；一個(gè)人謙虛的人更不會(huì)自我不進(jìn)步….
謙虛，宛如山谷一般，可容納千姿百態(tài)；謙虛，又譬如成熟的谷穗，懂得低頭彎腰。謙虛，好似天空一般空曠，大海一樣廣闊，可容納千萬(wàn)事物；謙虛，又好像那智者似的，包容一切，奉獻(xiàn)一切。
成績(jī)面前和榮譽(yù)面前，做一個(gè)謙虛的人。時(shí)常提醒自己，要謙虛，不要驕傲。你既然懂得滿(mǎn)招損，謙受益的道理，就應(yīng)該時(shí)時(shí)注意謙虛謹(jǐn)慎。
謙虛，受益終生的關(guān)鍵之要點(diǎn)，是一位智者的基本品格。
謙虛使人進(jìn)步小（模板14篇）篇十三
我國(guó)偉大領(lǐng)袖毛澤東先生曾說(shuō)過(guò)“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”這句名言，激勵(lì)了一代又一代勤奮上進(jìn)的人。什么是謙虛呢？謙虛就是有自知之明，是一種有修養(yǎng)的表現(xiàn)。一個(gè)人只有謙虛，才會(huì)讓別人尊重。
下面我們來(lái)分享一個(gè)關(guān)于謙虛的故事。孔子是我國(guó)古代著名的大思想家、教育家，學(xué)識(shí)淵博，但從不自滿(mǎn)。他周游列國(guó)時(shí)，在去晉國(guó)的路上，遇見(jiàn)一個(gè)七歲的孩子攔路，要他回答兩個(gè)問(wèn)題才讓路。其一是：“鵝的叫聲為什么大？”孔子答道：“鵝的脖子長(zhǎng)，所以叫聲大。”孩子說(shuō)：“青蛙的脖子很短，為什么叫聲也很大呢？”孔子無(wú)言以對(duì)。他慚愧地對(duì)學(xué)生說(shuō)：“我不如他，他可以做我的老師啊！”
相反，驕傲使人落后。相信同學(xué)們都聽(tīng)過(guò)《龜兔賽跑》的故事吧？不用老師講，同學(xué)們也都知道，兔子之所以會(huì)輸?shù)舯荣悾褪且驗(yàn)轵湴恋木壒省?/p>
同學(xué)們都知道“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理，可是怎樣做到這一點(diǎn)呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)時(shí)要做到：上課認(rèn)真聽(tīng)講，虛心聽(tīng)老師講解，認(rèn)真聽(tīng)取同學(xué)的發(fā)言，做到不懂就要問(wèn)；課外時(shí)間里，多讀好書(shū)，多向有學(xué)問(wèn)的人請(qǐng)教，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，不做自以為是的人。與人相處時(shí)，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)稱(chēng)贊別人，學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短等等。
但謙虛并不等于謙卑，也不等于虛偽。在榮譽(yù)面前，謙虛是一種美德。但為了贏得謙虛的名聲而“假謙虛”，就是虛偽；為了討好他人而“假謙虛”，就是卑微。我們不需要卑微的謙虛，也不需要虛偽的謙虛，只需要真實(shí)的謙虛。“滿(mǎn)招損，謙受益。”同學(xué)們，希望你們從小養(yǎng)成謙虛的美德，做一個(gè)不斷追求進(jìn)步的人，做一個(gè)高尚的人！
謙虛使人進(jìn)步小（模板14篇）篇十四
語(yǔ)文迷為大家整理的一些關(guān)于謙虛使人進(jìn)步的作文，字?jǐn)?shù)在100左右，歡迎大參考參閱。
讀三年級(jí)的時(shí)候。
“哈哈，我盼望的一年到了，一定能行”我高興的對(duì)媽媽說(shuō)!
“喲，兒子這么喜歡讀書(shū)嗎?但不要驕傲，我們毛主席說(shuō)過(guò)‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。’你一定要記住。”
期末考試來(lái)臨了，我想我又可以八面威風(fēng)了，可是并沒(méi)有。發(fā)卷時(shí)，：“小江100，小強(qiáng)100……”直到第六名。我被踢出5名之外。曾經(jīng)被我嘲笑過(guò)的同學(xué)，比我高出一分。我欲哭無(wú)淚，只能怪自己太驕傲。
經(jīng)過(guò)這件事后，我明白了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的'道理。我再也不會(huì)自滿(mǎn)了。
上學(xué)期，有一次數(shù)學(xué)考試，我看了一下題目。都是很簡(jiǎn)單的題，還有20分的附加題。我想這回我可以大顯身手里。果然，不出我的所料。得了一個(gè)100分.連忙向媽媽投喜。還認(rèn)為下次可以考100分。結(jié)果事與人違,第二次考試的時(shí)候,許多題的答案都做錯(cuò)了。只考了90分被子?jì)寢寔?lái)了一次大批評(píng)。失敗后的那種滋味真的不好受。
我從那次以后,再也沒(méi)有驕傲過(guò)了。