作文是一種能夠展現寫作者思想和觀點的文字表達方式，它具有很高的藝術性和表現力。這些優秀作文是作者用心寫作的結果，也是他們對于生活、社會和自我思考的一種表達。

我們最的老師（專業19篇）篇一

在我們的身邊，總會有這樣一個人，她會無時不刻無微不至的照顧你；在你遇到困難時會給你鼓；，在你懵懂無知時會帶你暢游在知識的海洋里，讓你感受到學習的快樂，讓你感受到交友的樂趣；也會在你犯下不可避免的錯誤時，耐心的給你講是與非……沒錯，她就是我們親愛的老師。

讓我來講述一下陸老師對班級的貢獻吧！就說說最近才結束的運動會吧。在運動會要召開的前幾天，陸老師對我們說希望我們這次的'運動會能夠打上一個圓滿的句號，甚至是感嘆號，所以希望我們與她一起討論一下入場式的隊形、動作、道具、口號，但好幾天過去了，只有一位同學去與老師商量，并制作了道具，可陸老師在自己空余時間中還是在不停地為我們想隊形、動作，可我們卻當做沒事人一樣，不聞不問。好不容易到了可以排練的時候，卻發現道具因為一些問題并不能使用，所以陸老師急中生智，召集了好幾個同學一起再從新把道具制作好，在這時候，只能看見陸老師在教室中不停地走來走去，一會提幾個意見，一會兒又幫助同學們一起制作，忙得不可開交。花了一個上午，新的道具又制作完成了，到了下午，陸老師組織同學們到風雨操場集合，因為噪音太大，所以陸老師說什么我們都聽得不是很清楚，這時，陸老師放大了音量，全然不顧自己的嗓子是否會啞掉，而且有時候會咳嗽，遇到不守紀律的同學還會批評，雖然如此，但我們還是能夠從心底里感覺的到陸老師是為了我們好的，希望我們能夠給自己、給班級爭光。雖然這次的入場式我們沒有取得特別滿意的成績，但陸老師去溫和的對我們說，這次的運動會只要盡力就可以了，獲不獲獎就是另外一回事了。

還記得有一次，是上個學期吧，我把一本恐怖小說帶到學校里，想要帶給同學看，沒想到被幾個眼快的同學搶了去，交給了陸老師，我的心立馬提了起來，心里十分忐忑不安，生怕陸老師會罵自己一頓。沒想到，一天，一個星期，一個月過去了，陸老師還是沒有來找我去“喝茶”，漸漸地，我也就忘了這件事，沒想到，這個學期一開始，陸老師就把書還給了我，并且對我說：“下次不要帶了，也不要經常看，這樣對你也不好！”我慚愧的點了點頭，從此以后，我把陸老師的這個教誨牢牢的記在了心里。

老師把她輝煌的一生都獻給了我們，我們難道不應該感謝她們嗎？

我們最的老師（專業19篇）篇二

我們的語文老師中等個頭，勻稱的身材，有一頭瀑布般的黑發，有時侯扎成馬尾，很飄逸；有時候盤成一個髻，上面別一個精致的頭飾，既利落又漂亮。她經常穿長款外套，腳踩黑色高跟鞋，走起路來像一陣風。老師的眼睛最有特色了：當同學們都認真聽課時，她的眼睛就笑成了兩彎月牙；當有同學上課調皮的時候，老師的眼睛就像利劍一樣，“唰”地投向他，調皮的同學立刻就認真聽講了。

這就是我們的語文老師，她既是，更是我們的朋友。我想對老師說：“老師，做你的學生真好！希望你能一直教我們！”

我們最的老師（專業19篇）篇三

除了我們的親人意以外，還有人擔心我們學不到本領，永遠希望我們是最優秀——他們，便是。

孔子云：“學而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”這句話的意思是：人的一生要不斷學習，不要感到厭煩；教育學生要有耐心，不要感到疲倦，這點事情對我來說，有什么困難呢？孔子一生熱愛學生，誨人不倦，把自己的知識傳授給我們。也正是如此。

老師，總是認真對待教學的每一個環節，于細致處顯認真，于小事上下工夫，在簡單卻又偉大的工作中實現人生的價值。面對多樣性的學生，老師也能夠尋找出獨特的路徑，讓學生每節課都有所收獲。課后，他們總是反復推敲，精心準備；為了及時了解學生的學習情況，他們俯首案頭，認真地批改著每一位同學的作業本，不管字有多丑、多亂，他們總是堅持看完，對作業進行分析，并對教學進行的調整。為了了解學生的生活情況，課間疲勞至極的他們總是盡可能地抽出些時間和同學一起交流。

在漫長而又快速發展的人類社會中積累了不計其數的物質財富和精神財富。雖然物質財富可以保管留存下去，但是精神財富的傳承卻得依靠教師才能完成，只有知識文化得到繼承和發展，人類文明的社會才能得到延續。

在夜深人靜的夜晚，我們早已進入甜蜜的夢鄉。你們可知在干什么？他們在燈下批改作業，在燈下備課。老師，您像一把魔杖，是用耐心、愛心、信心鑄就的魔杖，您在我們心靈深處種下高尚人格的種子，讓我們由普通變得杰出，由平凡變得高尚；老師您像一座燈塔，給迷失方向的我們指引出正確的方向，幫助被一道習題困住的我們找到正確的答案；老師，您像一把人梯，用肩膀支撐我們攀登書山，讓我們在知識的土壤里茁壯成長，從幼稚走向成熟，從無知走向文明，從人生無意識到有目標追求；老師，您像一支默默無聞的蠟燭，點燃自己照亮我們，您用畢生的心血教我們知識，教我們要怎樣做人，您不辭辛勞地履行著自己的職責。

老師，是您深深地打動了我，是您教會了我知識，是您讓我明白了人生意義的價值。我一定要好好學習，長大后成為有用的人，實現自己的價值。

我們最的老師（專業19篇）篇四

在離開小學后，各所小學的學生來到了豐潤鎮中學，讓我們組成了一個共同的家—-七一班。

剛剛來到這里的我們難免有些陌生，也難免有些想家，但是有一個人一直在用她愛的力量保護著我們，那就是我們摯愛的她—-亢老師！

她是我們這個家的大家長，剛剛來到這里的時候亢老師日日夜夜的陪著我們，安慰著無知的我們，校服破了老師一針一線的縫好，那都包含了老師對我們濃濃的愛意。

七一班張美玉：亢老師我衷心的感謝您，七一班由您才溫暖，您是辛勤的園丁，從早到晚細心的呵護我們，生怕我們受到一點傷害，您就是我們的媽媽！

七一班王紫巖：老師在我們心目中您就是最偉大的母親！

七一班唐佳靜：敬愛的老師，春水出生春林初茂都不如您，在這個大家庭里有您的風景比神魔都好，再次請允許我衷心的向您說一聲謝謝，希望您一直陪伴我們到最后！

鳥兒最懂天空的廣闊，紅花最懂綠葉的無私，最為您的學生最懂您無私奉獻的愛！

對您的感激之情千言萬語道不盡，但總結成一句話就是：“謝謝您我們最好的老師！”

我們最的老師（專業19篇）篇五

只要是提起好老師，我第一時間就會想到我的語文老師——杜聰。因為在那次危難中，杜老師的所作所為，讓我們不得不贊揚他那高尚的師德。

過了好一會兒，杜老師才來到我們班的隊伍前。杜老師知道我們心里一定很害怕，很緊張，便對我們說；“你們別怕，別緊張，沒什么事的。”我們依偎在杜老師身邊感到安全多了。那天，杜老師一直陪伴著我們，直到我們一個個被家長接走。

事后我想，那天要是我們這個地方是地震中心，杜老師說不定已被埋在廢墟之中了；明明杜老師的家就在校園內，那天他卻始終沒離開我們，全然沒有去關心他的家人。

每當我和同學們講起這事，我們都不覺增添一份對杜老師的敬愛之情。在我小小的心靈里，除父母外便是杜老師；在我小小的世界里，最了不起的便是杜老師。

我們最的老師（專業19篇）篇六

很辛苦，有一次，教師節，別人都送給老師花朵，我覺得不夠誠意，就送給老師一條溫暖的圍巾，語文老師是藕色的，數學老師是粉色的，英語老師是綠色的。

非常辛苦。每次上課都流著汗水，老師站了40分鐘為我們講課，而我們呢？就舒服的做也在椅子上，有些同學還在開小差，你說老師容易嗎？老師那么辛苦的為我們講課，我們卻沒聽，老師真的很累，求你們放過老師吧，老師給你們布置那么多作業都是為了你們的成績著想啊，雖然很累，但是老師要改60幾本作業，老師有時候很嚴厲，是為了你們能改正這些壞習慣，你想想啊，老師對我們那么好，千萬不要辜負老師的期望啊！

我們最的老師（專業19篇）篇七

送走了快樂的暑假，迎來了全新的學期。同學們坐在班級里，等待新老師的到來。

看！一頭烏黑的、光亮的長發，月牙般的眉毛，黑葡萄般的大眼睛，不高不低的鼻梁，還有那能說會道的嘴巴。沒錯，她就是我們的新老師，一個漂亮的女老師。

“同學們好！我是你們的新老師。我姓盧，你們可千萬別寫成草字頭的茹哦！”老師很幽默的樣子：“說起這個盧，我還有一段精彩的故事呢！前幾年，有位老奶奶說，盧老師教書好，可她不知道盧老師的姓怎么寫，無奈之下只好寫了草字頭的“茹”，可是這個茹還不對，寫成了“菇”。同學們，所以我希望你們能記住我的姓。”老師親切的看著大家。

盧老師不僅幽默，還很有耐心。有一位同學對老師講的問題有點不懂，盧老師讓他課后到辦公室講給他聽。可講了一遍，他還是抓抓腦袋，似懂非懂的樣子，老師并沒有放棄，而是一次又一次的講給他聽。終于，這位同學懂了那個問題。老師也露出了開心的笑容。

盧老師還是個很嚴厲的老師。記得有一次，老師下位幫我們批改習字冊。當她看到幾個同學的習字冊寫的很不認真時，生氣的批評了他們，并且撕了讓他們重寫，我的心也像“十五個吊桶打水”一樣：我的習字冊會不會也是同樣的下場。輪到我了，我止住了呼吸。老師拍了拍我的肩膀：“高興的字也不錯，如果不修改，那就更好了！”我吃驚的看著老師，老師給了我一個肯定的微笑，我的心像吃了蜜一樣甜。我在心中默默決心：下一次我肯定會寫得更好！

我們的老師幽默，耐心，還很嚴厲，這就是我們的新老師！

我們最的老師（專業19篇）篇八

升上五年級后，我又認識了許多的新老師，但是，最令我印象深刻的就是我們的數學老師呂老師。

她長著一雙烔炯有神的眼睛，一個秀美的鼻子，嘴里有兩排潔白如雪的牙齒。她，就是我們班的數學老師呂老師。

起來，支支吾吾地說：我還沒做。好吧，你坐下吧，下次認真一點。我坐了下來。下課后，呂老師把我叫到樓梯。她語重深長地說：俊泰，剛才上課你在做小動作，你是一個聰明的孩子，但是你上課總是不聽課，所以，我希望你上課要認真聽課，行嗎？我點了點頭。自從這件事后，我上課認真多了。

呂老師雖然上課十分嚴格，但是她卻非常關心同學們。

在九月份的時候，我們班的同學中，有兩個同學患上了紅眼病。呂老師立刻叫同學們把患上了紅眼病的同學的桌子搬了出去，灑上消毒粉，為了防止同學們再染上紅眼病，還從家里拿了一瓶洗手液放在教室里。我們在上體育課的時候，呂老師還在給全班的同學的桌子消毒，我們回到教室時，看見呂老師還在擦桌子，我站在那里，只見呂老師拿著抹布擦著桌子，再撒了一些消毒粉，灑上一些水，又用抹布擦了起來，直到擦得一塵不染，再繼續擦下一張桌子。她干得滿頭大汗，卻毫無上。

她，是我們的新老師，也是我最敬佩的人。于是，我下定決心，一定要好好學習，不能辜負老師對我的期望，用輝煌的成績來報答老師。

我們最的老師（專業19篇）篇九

你知道姓什么嗎？姓“王”我們叫他王老師。

教語文老師經常讓我們說普通話，我此時想到一句名言“普通話通天下”

是有獎有罰的，王老師要是發現同學做了好事，或者完成作業比以前好了，進步很大了，中午吃飯表揚的人先吃。讓你心里像吃了蜜似的甜津津的。

王老師要是發現同學做了壞事，老師就把他（她）的作業布置的多多的，然后當著我們的面批評他（她）在打他（她）的手。

我們的王老師很愛學習不管是站著、坐著，只要一有空，王老師就認認真真的學習。他說：飯可以少吃，不可不學。”

我長大想做個老師這樣的人。

我們最的老師（專業19篇）篇十

我們都很喜歡我的老師，是一個愛笑、幽默的人，我相信誰見誰喜歡。他從來不打罵學生，很溫柔。他笑時柳老師臉上的皺紋都不見了，笑的是那樣美，眼睛都瞇成了一條縫。

那是一個北風呼叫的上午，北風把一個窗戶的拉鉤吹斷了，咚咚的響著。劉老師來了，聽到咚咚的響聲，他笑了，他笑嘻嘻的說：風爺爺在我們上課時給我們伴奏，壞不壞呀？壞！大家異口同聲的說道。下課后，柳老師拿些橡皮筋把窗戶扎緊了。看，柳老師幽默了。

哦，look，柳老師打人了！

在英語課上，兩位同學因為座位寬窄打了起來。柳老師聽到聲音趕了過來，手里還拿把尺子。大家看到柳老師那把尺子過來了，都叫著：別打啦，再打，柳老師就要打人了！大家的心砰砰直跳，哈哈，原來老師拿尺子是來測測座位寬窄，移了移位置。

有一次，柳老師要在黑板上要畫圓圈，可沒圓規。這時他把胳膊肘往黑板上一放，在黑板上畫了一個完美的圓，大家都吃驚的`看著柳老師。大家有把柳老師稱作圓規老師。

這就是幽默、開朗、愛笑的柳老師。

我們最的老師（專業19篇）篇十一

如果我們是花朵，老師就是辛勤的園丁，她常給我們澆水，澆的水是知識的甘露；如果我們是迷路的孩子，老師就是燈塔，用知識的光輝照亮我們人生的方向。

每一位優秀的老師，都有一雙善于發現的眼睛。我身邊就有這樣一位老師，她就是我的班主任徐林林老師。

徐老師對我們所有的人都很關心，就連班里學習最差的孩子，老師都能在他們身上發現優點。就拿我來說吧，我的學習成績并不是班里數一數二的，但是我有管理能力，老師經常讓我參與班里大小事情的管理，還當上了年級的文明監督員呢。除此之外，徐老師還用她那一向能發現學生優點的慧眼作成的“鏟子”挖掘出我的特長——寫作。

為什么這樣說呢？那就要從我們一年級時說起了。從一年級下學期開始，老師就要求我們每周畫一幅畫，然后圍繞這幅畫來寫一篇習作。開始時，我沒接觸過，不太會寫，老師每次都會給我寫很多鼓勵的評語，加上我平時讀書較多的緣故，漸漸地，我的作文開始好起來，每次上作文課，老師都會讓我站到講臺上讀我的作文，我的心里別提有多自豪了。直到有一次考試，我的作文被扣掉了七分，我傻眼了，那鮮紅的“－７”符號不停地闖入我眼前，好像在放肆地大聲嘲笑我，譏諷我。我很失落，覺得我的作文寫得一點兒也不好，只是徐老師在鼓勵我罷了。下課后，徐老師微笑著走到我身邊，我低下了頭，不敢面對老師的眼光。老師摸著我的頭說，別泄氣，你只是審題有點問題，有點偏題罷了，語句還是很優美的，不然閱卷老師可能就要把你分數全扣光了，平時多練練審題就行了。我暗下決心，下次寫作文前一定要看清楚題目再寫。終于在期中考試的`時候，我的作文拿到了滿分。

現在我三年級了，也許是閱讀量越來越大的原因，我的這項“技能”越來越強大了，老師給我的評語也越來越有深意了，給你們分享一則評語吧，“文章似散文，行筆如流云，洋洋揮灑間，自抒心中意。”老師的評語才是我每次的習作中最大的亮點。我開始每星期都期待老師的評語，就像朱蒂期待長腿叔叔給她的回信一樣。我期待自己有一天也能像徐老師那么有文采，能寫出么優美的語言。讀書時我更加留心，認真對待老師布置的每一篇習作，終于，在三年級的作文競賽中，我取得了一等獎、總分全班第一的好成績，我看到了老師欣慰的目光。

一位好老師對于我們是多么的重要呀，如果不是徐老師，我可能已經因為那次的扣七分而氣餒了。我很慶幸我遇到了徐老師，她給了我向前的希望。

美就是有一雙善于發現的眼睛，美就是老師鼓勵的話語。徐老師就是我心目中最美的老師！

我們最的老師（專業19篇）篇十二

這學期，《科學》老師換了一位姓葉的老師。據說，每屆學生都為他著迷，凡是有幸被他教過的學生在“科學競賽”中獲獎的希望都很大。

他真的這么神嗎？我倒要見識一下他有什么魅力。

上課鈴聲響了。當我們做完眼保健操睜開眼睛時，只見一個瘦高個子，戴著一副藍色寬邊眼鏡，約三十歲的男老師倚在教室的門框上。他身著白色t恤，穿一條簡約風格的牛仔褲，腳上穿著一雙潔白的運動鞋，右手插在褲兜里。那酷酷的樣子立刻引來男生陣陣的尖叫，女生也興奮得交頭接耳。

葉老師的課開始了，我們本以為他會像其他老師一樣的開場白：“請把書翻到××頁”，可他卻用渾厚的聲音說：“大家都知道，種子的生命力很頑強吧！”那像播音員一樣的聲音，馬上吊住了大家的胃口，我們都被這個與眾不同的老師吸引住了。

“在俄羅斯曾經發生過一件驚人的事。有一個男人總覺得肺部隱隱作痛，去醫院做手術。醫生一看，他肺里有一棵‘杉樹苗’……”大家笑了。“醫生剛想把樹‘苗’拔掉，一個人沖了進來，高舉著一塊牌子，上面寫著：保護‘小樹苗’……”大家笑得捂著肚子。“于是醫生就像移樹木一樣把‘杉樹苗’移植到一個盆子里‘繼續生長’，但那人卻少了1/4個肺”。老師邊講邊做著動作，那搞笑的'樣子讓我們笑得人仰馬翻，有的拍桌子，有的跺腳，還有個同學笑得從椅子上摔了下去。瞬間，大家都喜歡上了這個幽默的老師。葉老師很會鼓勵人。我的“科學”成績不太好，在一節課上，葉老師對我的鼓勵，從此激發了我對科學課的濃厚興趣。

那次老師問我們：“花是怎樣授粉的？”有的同學回答“是雄心碰雌心”，有的說“是雌蕾碰雄蕾”。我隨口插了一句：“是雄蕊和雌蕊吧？”“對了”！老師大叫一聲，像發現了珍寶一樣。他伸手從講臺邊拿起一個一米多長的盒子說：“這是你的獎品！下課來拿。”我驚訝地打量著這個盒子，這是什么東西？這么大？老師不會唬我吧？可是看到老師一本正經的樣子，又不像在說著玩兒。

我半信半疑地熬到了下課，葉老師馬上把那個盒子親手遞給了我，“這個歸你了！”我興奮地回到座位上立刻撕開了包裝紙，哇！是一套英國皇家艦艇的精密紙膜。同學們都圍了上來，向我投來羨慕的眼光，“葉老師真的送你啦？”“真好看呀！”

從那天起，我就愛上了《科學》。何止是我？我們全班都很喜歡。只要報課員一說：“下節課——科學”，教室里就一片歡呼；只要一聽見下課的鈴聲響起，我們就會長嘆一口氣，一副意猶未盡的狀態。

后來。我們私底下給葉老師起了個有趣的昵稱——小葉葉。

我們喜歡小葉老師，他改變了我，改變了我們！

我們最的老師（專業19篇）篇十三

人們常說：“老師是太陽底下最光輝的職業。是呀，老師是鋪路石，老師是蠟燭，老師更是浩瀚的知識海洋中，指引我們前進的指路明燈。”令我記憶猶新的是教我五年級時的孫老師。孫老師，二十多歲，眉清目秀，渾身散發著蓬勃朝氣，其實他在我們眼中就是一個比我們稍微大一些的陽光男孩。至今，我都難忘他講解數學題目時的繪聲繪色。

不僅如此，孫老師還很幽默風趣呢？那天中午第一節數學課，我們剛睡完午覺，個個無精打采，孫老師站在講臺上，對我們說：“我們來個腦筋急轉彎怎么樣？”大家一下子來了興致。“傣族有個潑水節，在這一天男男女女都要走上街頭，互相潑水，以示幸福。忽然，人群中有人大喊：這是誰干的？”同學們一個個目瞪口呆，我心想：這么多人，誰知道是哪一個？這時，孫老師接著說：“是哪個混蛋沒頭腦，用開水潑我。”說完，大家哈哈大笑，在笑聲中我們的瞌睡蟲，不禁被趕跑得無影無蹤。

其實，我還是孫老師的fans呢！因為孫老師運動細胞非常好，籃球、足球、乒乓球樣樣精通，課余時間，還常常和我們過招呢！不過，我們至今都是孫老師的手下敗將。

我們最的老師（專業19篇）篇十四

“我知道你們這班學生很不好管，可是既然現在開始我是你們的班主任，希望你們以后能踏踏實實在教室上課，好好學習，遵守紀律，把我惹生氣的話，后果自負，我可不保證不打人啊。”開學第一天，他就向我們發出了“警示牌。”

我們大家根本就沒有把這些話放在心上，依然我行我素，沒有半點紀律可言。直到有一天，大家見識到了他生氣時候的樣子。

那天，他正在講臺前講課，我們班出了名的搗蛋鬼又開始在下面搗亂，打擾到了很多人，老師剛說了他幾句，他就不服了，摔門就要走。他真的生氣了，沖我們班的搗蛋鬼吼起來，在他的強大氣勢下，我們班的超級搗蛋鬼居然被他管住了。也許是因為敬佩，也許是因為怕他，又或許是被他強大的氣場震撼了，從那以后，我們班很少出現違反紀律的事情了。

和他認識的時間越長，就越覺得他親切，就越覺得他和其他老師不同，比起老師這個詞，他更像是我們的朋友。

他嚴厲。

每次有人打架或有什么其他違反紀律的事情，他總是會生氣，教育過他們后還要罰他們干體力活。

他親切。

他經常和我們在一起玩，和我們一起說說笑笑。他會把他的課挪出一節來讓我們表演節目，課下他會和我們一起踢毽子、玩游戲，有時候要發獎品，他總是會買一些我們喜歡的、實用的物品，而不是像其他老師一樣買一些沒用的筆本。沒有太大用處的東西他從來不會叫我們去買，他處處都為我們著想。

他理解我們。

每次校長批評我們班的時候，他總能理解我們的想法，知道不是我們的錯，為我們抱不平，他總能包容我們的小缺點、小過失，他很了解我們的心思。

還記得那天的體育課，我們大家都在操場上打雪仗，他在旁邊笑著給我們拍照。

還記得我們七年級畢業的時候，取通知書那天，我們班最熱鬧，演節目的、唱歌的、跳舞的，每個人都一邊吃著他給我們買的冰棍，一邊看著表演，到處都是歡樂的氣氛。那一天，他笑得很開心，笑聲中沒有一絲煩惱。

老師，雖然你現在不在我們身邊了，我們也仍記得你的話，你的聲音，你的樣子，不管你走到哪，你永遠都是，永遠都是我們的好朋友！

我們最的老師（專業19篇）篇十五

今天，是愚人節，同學們早早地來到學校，開始做今天必須做的事情，那就是捉弄人。剛走進教室，就聽見一陣哈哈大笑，原來是咱們班的“搞笑大王”蔡建龍在捉弄凡昌昊呀!怪不得同學們笑得嘴都合不攏。

咦？同學們都在捉弄別人，怎么調皮搗蛋鬼——萬俊虎卻坐在自己的位置上一動也不動呢？他肯定又有什么鬼主意。“今天是愚人節，我們也應該給老師一個驚喜。”有同學提議。“對呀！”同學們都點頭贊成。可送什么驚喜呢？同學們都開始想對策。這時，萬俊虎站起來發言了，“我早就想好了，你們看，”說著，揚起了手中的一封信，“我代表咱們全班同學給老師寫了一封信，這封信呀，我包的可嚴實了，一層一層又一層，我都忘了多少層了，最里面就一句話——愚人節快樂！怎么樣？行吧！”說罷，得意洋洋地笑起來。“行呀，你，就這么辦！”我們不約而同地說。

上課前，我們把外面寫著“給老師的信六一班全體同學”的那封“信”放在了講桌上，等待著老師的到來。終于，老師來了，同學們心里特別激動。有些同學忍不住高興，悄悄地笑了起來。可是老師好像沒有看到信，而是上起課來。這時，同學們心里可著急了，死死地盯著講臺。

好不容易挨到下課了，我們才知道，老師早已看到信了，只是不想耽誤上課時間。老師拿起“信”，邊走邊拆，我們幾個懷著激動的心情，悄悄地跟在老師后面。看著老師面帶疑惑的神情，我們的心也跟著怦怦直跳，拆了一層又一層，終于拆完了，老師拿著最里面的那張小紙條，開心地笑了。

第二節課，老師走進教室，面帶微笑，激動地說：“謝謝大家，你們的禮物我很喜歡，也祝同學們節日快樂！”同學們異口同聲地說：“！”

我們最的老師（專業19篇）篇十六

我們最的老師（專業19篇）篇十七

我們最的老師（專業19篇）篇十八

老師像春雨一樣滋潤著我們，老師像大樹一樣保護著我們，老師像星辰一樣指引著我們。

從古至今，每個人的成長都滲透著教師的心血！教師的事業是尊貴的，更是偉大的。在我成長的道路上，給我啟迪最大的是林老師，她也是我們的班主任。

林老師今年35歲，炯炯有神的眼睛上戴上了一副眼睛，高高的鼻梁下是一張櫻桃小嘴，波浪卷似的長發，說話時，總有著迷人的微笑。

來龍去脈以后，不是一味的責罵他們，而是耐心地開導他們兩個，最后他們倆個又言歸于好了，林老師，您真是我們的好老師！

林老師啊，您辛苦了，您為了我們這個班操了不少的心，您好好休息吧，我們會自己管好自己的，林老師，我愛您！您真是我們的好老師！

我們最的老師（專業19篇）篇十九

我想夸夸我們班這學期新來的數學老師——華老師。他就是我們文一街小學的副書記“華成功”。

人如其名，華老師果然擁有數學家華羅庚的一樣的知識和智慧；擁有民族英雄鄭成功一樣的勇敢和氣概……在他那高高的鼻梁上架著一副又大又圓的眼睛鏡，眼鏡里“藏”著一雙小而神氣的眼睛。雖然他眼睛小，但十分銳利，不管你在下面做什么小動作，他一眼就能看出來。鼻子下面那很有個性的嘴巴，總能不停地給我們講解新知識。我可喜歡聽他講課啦！！

他十分喜歡穿白色和黃或綠相間的衣服和休閑鞋。因為他有比我爸爸略小一點的“啤酒肚”，看上去實在太可愛了，所以他一進教室，我就情不自進禁地大喊：“howfunny!howfunny!”

他說話十分幽默。記得開學后的第一次作業，我們有很多小朋友最后答案都對，但過程都有一點點小錯誤，被細心的華老師發現了。上課時他對我們說：“這次作業做得不錯，只是小錯誤太多了，以后你們一定要細心，哪怕一”撇“一”捺“我都會看底仔仔細細，誰叫我是四眼田雞呢！”“呵呵呵…哈哈哈…”頓時班里一片哄笑！

不光是說話十分十分的幽默，他連批批評我們的時候也十分幽默，而且一點也不直接哦！記得有一次課前問好的時候，一些同學沒有鞠躬，只管自己在畫畫，華老師歪一下頭說：“唉！有些同學沒有鞠躬，我好失望啊！”這樣不僅提醒了他們，還給他們留了面子，小朋友們馬上就知錯就改了。

華老師真是，我們都很喜歡他！