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當(dāng)老師不在的時(shí)候三年級(jí)優(yōu)選(優(yōu)秀17篇)

時(shí)間:2025-07-24 作者:雁落霞

作文的優(yōu)秀表現(xiàn)常常體現(xiàn)在立意獨(dú)特、觀點(diǎn)鮮明和論證充分等方面。希望大家能夠通過閱讀范文,提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和寫作能力,創(chuàng)作出更加出色的作品。

當(dāng)老師不在的時(shí)候三年級(jí)優(yōu)選(優(yōu)秀17篇)篇一

周一第一節(jié)課是語文,該上課了,可左等右等,也不見武老師的蹤影。怎么回事呢?要知道她平時(shí)可從不遲到的呀!也許是她今天臨時(shí)有事,已說好和孫老師換課了吧。

唉,不管那么多了,孫老師已經(jīng)走上講臺(tái),趕快拿出數(shù)學(xué)課本,認(rèn)真聽講吧。孫老師不但人長(zhǎng)得漂亮,天生的模特身材,而且數(shù)學(xué)課也講得特別誘人、精彩。不知不覺一節(jié)課很快就過去了。

第二節(jié)課該上語文了吧,我靜靜地坐在自己的座位上,眼睛不時(shí)地瞅著窗外武老師的身影。“咚咚咚”有人敲門,會(huì)不會(huì)是武老師呢?不是,進(jìn)門的竟是四(9)班語文教師。同學(xué)們都很驚呀,我們的武老師呢?新代課的語文老師由于不知道我們學(xué)到哪兒,同時(shí)還要給四(9)上課,于是就讓我們做期終測(cè)試卷。把做題要求給我們講清楚以后,讓我們自覺遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真答題。然后就去四(9)班上課了。沒有老師在的班級(jí),可想而知會(huì)是什樣子。不一會(huì)兒,班里就亂成了一鍋粥,打的打,鬧的鬧,同學(xué)們干什么的都有,班長(zhǎng)吵也不聽,有的甚至還偷偷溜出門外玩兒……盡管新老師不停地穿梭于這兩個(gè)班級(jí)之間,畢竟對(duì)我們班的情況她不很了解,連同學(xué)們的名字都叫不清楚,更別說個(gè)別人的脾氣性格了。

武老師,您到底有什么事啊,您怎么能拍下我們不管呢?后來經(jīng)過我們的多方打聽,才知道是昨日武老師的家人出了車禍,父親在這場(chǎng)事故中不幸喪生,弟弟也受了重傷,住在醫(yī)院。聽到這個(gè)噩耗,同學(xué)們頓時(shí)如五雷轟頂,晴天霹靂,難受的差點(diǎn)哭出聲來。接下來的課堂上,同學(xué)們安靜了許多,我們不能再給武老師添亂了。武老師不在的日子里,我們應(yīng)該自覺遵守課堂紀(jì)律,讓她在家安心處理家事,少一分擔(dān)心和牽掛。

武老師,您身體不好,有高血壓,在家一定要注意休息啊!請(qǐng)您不要過度操勞,多多保重!我們衷心的盼望您的家人早日康復(fù),盡快擺脫痛苦的折磨;希望您能早日回到我們身邊,回到我們的學(xué)校。

當(dāng)老師不在的時(shí)候三年級(jí)優(yōu)選(優(yōu)秀17篇)篇二

就在星期五,我們班的班主任王老師要出去辦事,讓我們副班主任孫老師管我們。

一大早,我們都秩序井然地走進(jìn)了教室,坐在座位上,拿出小古文開始朗讀,首先,我們先把小古文以前學(xué)過的內(nèi)容通通讀了一遍,感覺紀(jì)律還不錯(cuò),可要一直維持下去啊,不過能聽得出來,某些人還是在竊竊私語,不過感覺大體上好多了。

接下來我們就又學(xué)習(xí)了一篇新的小古文兒,讀小古文的聲音感覺像是越來越大了,證明大多數(shù)同學(xué)還是很認(rèn)真的,我們那朗朗的讀書聲可真是悅耳動(dòng)聽,不過時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼間就又到了該上數(shù)學(xué)課的時(shí)間。

上數(shù)學(xué)課時(shí),同學(xué)們都非常的積極,也進(jìn)行的格外順利,我們基本上個(gè)個(gè)都認(rèn)真的聽講,不過還有幾個(gè)人不守紀(jì)律,有時(shí)彭老師還是需要維持一下。

很快就到了同學(xué)們期待已久的`編程課,剛下課,同學(xué)們就一窩蜂的跑上了樓上,坐在編程教室里開始打游戲。等老師來了以后,有一些同學(xué)還是在不認(rèn)真的聽講,有時(shí)在說些小話,有時(shí)手里扣些東西,玩一些東西。不過有時(shí)還有一些同學(xué)在玩游戲,不認(rèn)真聽講,這是需要改正的事情啊。

下午的科學(xué)課也是格外的熱鬧,看來王老師不在的日子可真是難熬啊,只要王老師在我們班的衛(wèi)生,還有不說話的習(xí)慣也就會(huì)繼續(xù)保持,同學(xué)們,我們一定要學(xué)會(huì)自律,這樣才能管理好自己,為五七班爭(zhēng)光添彩啊。

希望那些紀(jì)律不太好的同學(xué),能管住自己的嘴,不過等長(zhǎng)大了,他們肯定會(huì)意識(shí)到,紀(jì)律的重要性,不過跟三年級(jí)王老師外出學(xué)習(xí)時(shí)比,好的太多了,希望我們班的紀(jì)律能更上一層樓,同學(xué)們自律起來,不再說話,不再搗蛋,不再調(diào)皮了。

當(dāng)老師不在的時(shí)候三年級(jí)優(yōu)選(優(yōu)秀17篇)篇三

當(dāng)老師不在的時(shí)候,同學(xué)們就像飛出籠子的小鳥一樣無拘無束,教室里嘰嘰喳喳地像個(gè)自由市場(chǎng)。

星期四下午的數(shù)學(xué)補(bǔ)課,等了許久也不見許老師。大家發(fā)急了。這時(shí),魏老師悄悄的走進(jìn)來,說:“許老師有事,你們等一會(huì)兒。”說完她就走了。

這時(shí)我們心里那個(gè)樂啊!真想高呼一聲,但是怕老師來個(gè)“突然襲擊”所以教室一片安靜。等了好一會(huì)兒,大家開始不耐煩了,開始“呱呱”地小聲說話。

突然“哇”的一聲爆發(fā)了,像炸開了鍋似的。

我們都在做各種各樣的事:有的人正眉飛色舞的講笑話,引的別人哈哈大笑;有人仍在寫作業(yè),卻不斷招來人家的“槍林彈雨”索性把筆一丟也玩了起來;還有人在發(fā)呆似乎被這自由市場(chǎng)給嚇的愣住了。

同學(xué)們盡情的釋放開來,歌聲,笑聲此起彼伏,連綿不絕。可誰都不知道這一切都被躲在室外不動(dòng)聲色魏老師盡收眼底了。

這時(shí),我的目光又聚焦在了馬元真和陳婉茹身上,他們倆嘀嘀咕咕小講著,馬元真黑亮的眼珠子不時(shí)的轉(zhuǎn)著。他們一定在打什么鬼主意。

突然陳婉茹大喊一聲:“安靜!請(qǐng)聽馬元真獻(xiàn)歌一曲”。教室一下安靜了,所有人的目光都聚集在了馬元真身上。

此時(shí)馬元真充滿自信的站了起來,微微凸起的肚子使他看上去活像個(gè)常勝大將軍,又像是即將放開歌喉的男高音歌唱家。此刻他開始充滿自信搖頭晃腦的唱了起來“······。”開始人人都在認(rèn)真聆聽著,可他剛唱了幾句,有的同學(xué)的眼睛便瞇成了一道縫,高聲大笑著,有的人竟被他的歌聲笑出了眼淚。我的肚子也被馬元真的滑稽表演笑疼了。真不愧我們班的搞笑大王!

就在這時(shí),魏老師悄悄地走進(jìn)來。她的臉陰沉著,嚇得我們出了一身冷汗,尤其是剛才起哄的那些人,現(xiàn)在變得格外老實(shí)。全班一片寂靜,大家的心怦怦直跳,連一根針掉在地上的聲音都聽得清清楚楚。

然而,聽到老師一直就在門口時(shí),馬元真當(dāng)時(shí)就嚇暈了,因?yàn)槟菚r(shí)就屬他的聲音最大。只見他臉漲得通紅,像個(gè)熟透了的桃子似的,一只眉毛下皺著,另一只眉毛朝下耷拉著,那樣子都能當(dāng)小丑了!還有那些起哄厲害的同學(xué),一個(gè)個(gè)手發(fā)抖,腳冰涼,和霜打的茄子似的——蔫了。

看到我們一副垂頭喪氣的表情,老師卻“撲哧”一聲笑了:“我是給你當(dāng)習(xí)作素材的!”

全班同學(xué)都瞪大了眼睛:“啊——?!”

當(dāng)老師不在的時(shí)候三年級(jí)優(yōu)選(優(yōu)秀17篇)篇四

“我去接下電話,你們安靜寫作業(yè)啊。”數(shù)學(xué)老師對(duì)我們說。

老師一走,班上就鬧開了花,就像早晨七點(diǎn)半時(shí)的菜市場(chǎng)那樣,到處都是聲音。小個(gè)子拿出自己的筆,走上講臺(tái),在講臺(tái)上叫賣:“水筆打折了,原價(jià)3元錢一支的筆現(xiàn)在只賣1元,機(jī)不可失,失不再來呀!”他一說完就有許多同學(xué)跑上講臺(tái)和他交易。講臺(tái)上人擠人。

小胖子爬上了自己的桌子,在桌子上邊唱邊跳舞,那滑稽的步子逗得大家哈哈大笑;小王在和牛牛用電話手表發(fā)送短信;蘿卜頭正和他的同桌大聲地討論著自己游戲賬點(diǎn)中的人物。教室中到處都是吵鬧聲,叫喊聲……亂成一片。

突然哨兵小蚊子大喊:“老師來了!”同學(xué)們馬上回到自己的座位上,安安靜靜地做作業(yè)。老師一回到教室看見我們很安靜,就表揚(yáng)了我們。老師還被蒙在鼓里呀。

我希望在老師沒來時(shí)跟來時(shí)我們一樣安靜。

老師評(píng)語:陳子妍,你用自己的語言說自己的話,講自己的事,表現(xiàn)出少年應(yīng)有的天真與燦爛。

當(dāng)老師不在的時(shí)候三年級(jí)優(yōu)選(優(yōu)秀17篇)篇五

“叮鈴鈴……”這“死亡的鐘聲”再次響起,我們就像一個(gè)個(gè)在“死亡邊緣”徘徊的人,陸續(xù)走進(jìn)教室。

上了一會(huì)兒課,廣播突然通知:“請(qǐng)全體老師到報(bào)告廳開會(huì)。”我們的語文老師聽到后拿起書就走了。

老師一出教室門,我們異口同聲大叫:“耶!”并把書扔了起來。教室瞬間變成了一個(gè)“菜市場(chǎng)”。這時(shí),我們的教室分成了幾個(gè)“幫派”——學(xué)霸派在做作業(yè),討論題目;音樂派拿出各種能當(dāng)樂器的東西,演奏音樂;下棋派拿出棋和其他同學(xué),一較高下……這些幫派還不算什么,重頭戲可是我所在的亂斗派。

我們亂斗派的活動(dòng)終于開始了,迫不及待的我抓起粉筆灰向一個(gè)同學(xué)灑去,并大叫:“致盲迷霧!”“獨(dú)孤九劍!”那個(gè)同學(xué)拿起筆向我打來,我被打得直閃躲,另一個(gè)同學(xué)也加入了混戰(zhàn),拿瓶子砸我,我可生氣了,拿出我的“伽羅快刀”——扇子,叫了一聲:“屠宰場(chǎng)!”一個(gè)橫掃打向他的腿,他也拿出自己的武器擋下了我的攻擊,我們兩個(gè)大戰(zhàn)“三天三夜”還未分出勝負(fù),我決定使出我的殺手锏——撓癢癢!在我的殺手锏下無人可以生還!果然,才過了沒多久,那個(gè)人就敗在了我的爪子下。

終于到了華山論劍的階段,“傷痕累累”的我不知道還能不能走到最后。突然,偷襲小王子——王云生,使出了“降龍十八掌”打到我的背上,但是我有天生的護(hù)甲——肥肉,把沖擊全部分散開了!我向他追去,追了一會(huì)兒,他突然坐到自己座位上,我以為是他怕我了,得意地仰頭大笑,突然聽到老師在我身后說:“你們干嘛呢?當(dāng)這是你們家啊!剛才鬧的同學(xué)跟我到辦公室走一趟!”

雖然那天我被罵了,但是我非常高興,我是多么希望老師經(jīng)常有事沒來上課啊!

當(dāng)老師不在的時(shí)候三年級(jí)優(yōu)選(優(yōu)秀17篇)篇六

一上午上了三節(jié)數(shù)學(xué)課,上的我頭昏腦脹,這時(shí)傳來一陣悅耳的手機(jī)鈴聲,全班同學(xué)好像生來就很默契,齊刷刷地坐好,靜靜地聽著老師的那個(gè)神秘的電話。老師接完電話便說:“同學(xué)們,你們先看會(huì)兒書,我十分鐘左右就回來了。”

老師剛走,整個(gè)教室一鍋水,慢慢地沸騰起來,同學(xué)們的尖叫聲接二連三,個(gè)個(gè)張牙舞爪,有的同學(xué)在看漫畫書,有的同學(xué)在唱流行歌曲,有的還臉對(duì)臉聊天,還有的同學(xué)索性睡起了大覺。教室里亂作一團(tuán),雖然只有僅僅十幾分鐘的時(shí)間,可同學(xué)們也依舊玩的.熱火朝天。

玩了大約十分鐘,“咯噔,咯噔”的腳步聲離我們班越來越近,大家都把這個(gè)腳步聲誤以為是老師來了,一切都恢復(fù)了原狀,唯獨(dú)土煙還彌漫在教室里,大家嚇得面如土色,魂飛魄散,假裝讀起了書,“咚、咚、咚、”那個(gè)在門旁的人順手打開了門,原來是我們班的調(diào)皮大王搞的鬼,他不禁“撲哧”一笑。

同學(xué)們又開始了嬉皮笑臉,我也不例外,盡管班長(zhǎng)怎么喊都無濟(jì)于事。

我眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)“我不如也來個(gè)抄作業(yè)吧!”我暗中笑道,這可是一個(gè)抄作業(yè)的大好時(shí)刻。

我迅速扭頭向后面那個(gè)同學(xué)借數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè),當(dāng)時(shí),那個(gè)同學(xué)正談得火者呢!她也是爭(zhēng)分奪秒,把練習(xí)冊(cè)放在了桌子上,邊念邊寫:“a、c、a……”我抽出學(xué)習(xí)中的一堂課放肆了一下。不一會(huì)下頁練習(xí)冊(cè)被我抄了個(gè)遍。

一節(jié)課快過去了,大家都讀起了書。這時(shí),來時(shí)一開門進(jìn)來,便聽到了朗朗的讀書聲,會(huì)心的笑容洋溢在老師臉上。雖然還有些依依不舍,但是時(shí)光飛逝,所以要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

當(dāng)老師不在的時(shí)候三年級(jí)優(yōu)選(優(yōu)秀17篇)篇七

學(xué)校像一個(gè)快樂的游樂園,每一位學(xué)生都在這里盡情地玩耍;學(xué)校是一個(gè)知識(shí)的天空,無數(shù)的孩子在這里展翅翱翔;學(xué)校是一部有趣的電影,無數(shù)精彩有趣的瞬間一次次回放!

其中,也包括老師不在的時(shí)候。“噢耶!老師走嘍!”下課時(shí),不知哪個(gè)同學(xué)用他的“河?xùn)|獅吼”大喊了一聲,震得我耳膜生疼。一臉茫然的我,奇怪地望著班上的同學(xué)。

老師不在教室——這可是百年難得一遇的“天大好事”呀!幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)聽到這個(gè)消息之后,一機(jī)靈,從座位上蹦了起來,以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖出了教室,這反應(yīng)、這速度,都快趕超吉尼斯記錄了!

在那一瞬間,走廊成為一片喧囂、紛亂的所在,快速奔跑的“集團(tuán)沖鋒”登場(chǎng),有的飛快地在走廊上奔跑,像一隊(duì)尖兵,要趕在老師回來之前大玩一把;有的則是在教室里津津有味地看著書,儼然是個(gè)在書海里遨游的小書童;有的同學(xué)兩兩一隊(duì),玩起了“1+1”的游戲。調(diào)皮的同學(xué)玩鬧聲巨大無比,在走廊奏出韻律:有力的奔跑聲、喧嘩的叫喊聲連成一片。看書的同學(xué)不由得皺起眉頭,抱怨道:“太吵了!”而那些玩得正歡的同學(xué)則覺得太過癮了。

我遇見了、目睹了這世間罕見的“奇事”,目睹了這無可代替的“偉觀”,這真是“老師不在,自由自在”引起的一場(chǎng)鬧劇。而這就是我們班,老師在時(shí),靜若處子;老師不在時(shí),動(dòng)如瘋子。

當(dāng)老師不在的時(shí)候三年級(jí)優(yōu)選(優(yōu)秀17篇)篇八

中午,陳老師遲遲不來班級(jí),手頭空空的沒有交作業(yè),心里還真有些不習(xí)慣。

冷不防的被周圣淇拿了本子,正好沒事,老師也不在,便和她拉拉扯扯玩了一會(huì)了,腦中突然閃起午飯前的畫面,再想想昨天看的幾篇作文,我恍然大悟,趕緊去通知正玩的不亦樂乎的“左鄰右舍”們,他們明白了老師的用意,也都開始細(xì)心觀察起周邊的事物。

也真是怪了,教師里動(dòng)不動(dòng)就靜得沒有一點(diǎn)聲音,繼而有事一陣哈哈大笑,四大金剛們?cè)谀谴騺泶蛉ィ樕蠘烽_了花,真是給你陽光,你就燦爛!五大天后呢?當(dāng)然是圍在一塊兒,“高談闊論”,直說得唾沫星兒飛濺,整個(gè)班上就跟個(gè)鬧市似的,一眼掃過,班上個(gè)個(gè)都是眉飛色舞的,真拿他們沒辦法。

正抄寫習(xí)字冊(cè)呢,耳邊就不時(shí)傳來吳錚的吵鬧聲,“葉明君,求求你啦,還給我……”,沒過多久,估計(jì)是不耐煩了,吼叫著說道:“葉明君!你還不還我!不還……”看著吳錚那幅可憐相,再看看葉明君那得意的表情,嘴都厥到鼻子上了,這對(duì)歡喜冤家,永遠(yuǎn)都是那么活力四射,據(jù)小道消息,習(xí)字冊(cè)到現(xiàn)在還沒物歸原主呢。

再聽,身后又是陣陣彈尺聲,張笑楠擺好“發(fā)射器”,同桌用力一彈,只聽“啪”地一聲,“子彈”在半空中優(yōu)美地旋轉(zhuǎn)了180度后,又以一個(gè)悄然無聲的優(yōu)美姿勢(shì)消失了,也不知道它到底“花落誰家”。

小靈通忽然驚惶失措地大叫:“老師來了,老師來了!”教師頓時(shí)安靜極了,這真是多年訓(xùn)練下來的成果,老師笑了笑,同學(xué)們也大多明白了老師的用意,我真慶幸,自己可沒顧著瘋玩,認(rèn)真收集了寫作素材,我真聰明,嘻嘻。

當(dāng)老師不在的時(shí)候三年級(jí)優(yōu)選(優(yōu)秀17篇)篇九

“這堂課老師要去聽課,請(qǐng)各位同學(xué)認(rèn)真完成作業(yè)。”老師話音一落,剛走,我們就說起了話。幾分鐘前還鴉雀無聲的教室,就像炸開了鍋似的,簡(jiǎn)直是山中老虎,猴子稱大王!

搗蛋大王李灝先發(fā)話了:“咦?怎么沒人說話?”立刻,同學(xué)們像引燃的炮竹,“噼里啪啦”,說話聲一浪更比一浪高,玩得不亦樂乎。“咚咚”,教室頓時(shí)一片寂靜,剛才還玩得正起勁的我們,現(xiàn)在早已是嚴(yán)陣以待,迎接“大王”了。“看門員”李馮打開門,每個(gè)人的心里都“砰砰”直跳,準(zhǔn)備挨批了。門悄悄地打開了,“咦?切!我以為是誰呢,原來是你呀,趙志強(qiáng)。”金政偉陰陽怪調(diào)地說道。趙志強(qiáng)不好意思的笑了,說了一聲:“各位同學(xué),獻(xiàn)丑了!”又把我們給逗笑了,笑得我肚子都痛了,還有的甚至笑趴在桌子上,還不停地笑著。那狼狽樣兒,嗨!真是不堪一提呀!

如此吵的教室,值日生怎能“兩耳不聞窗外事,一心只把作業(yè)寫”呢?這不,鼓號(hào)扯著嗓門大喝一聲:“安靜!”,可還是外甥打燈籠—照舅(舊)。沒辦法,值日生都管理不好,這教室就隨它去吧,愛怎樣就怎樣。

突然,教室再一次出奇的寂靜,一些不知情的人,不以為然,依舊隨心所欲,要不是同桌提醒,早就“出洋相”了。原來是夏老師來了,再看看同學(xué)的猴樣兒:李淼埋頭寫起作業(yè)來,眼睛緊緊地盯在作業(yè)本上,心里估計(jì)早就想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去;李馮來不及打開作業(yè)本,連忙將手旁邊的書順手拿過來看,緊張得連書都拿倒了。我的心像有個(gè)小兔子在踹,頭埋得低低的,可老師卻沒說話。我偷偷地抬起頭,看了一眼,媽呀!老師正盯著我們,那冷冰冰的眼神仿佛要把我們看穿。

當(dāng)老師不在的時(shí)候三年級(jí)優(yōu)選(優(yōu)秀17篇)篇十

在課堂上,老師有時(shí)候會(huì)因?yàn)橛惺虑椋蝗浑x開課堂去辦事情,這時(shí)候的我們,會(huì)干些什么呢?是好的事情,還是不好的的事情?記得有一次,上課鈴響了,而老師卻遲遲沒有來班上上課。課代表去喊老師,同學(xué)們望著課代表去,又看著課代表回,都希望聽到老師不在的好消息。結(jié)果,不出我們意料,老師果然不在。頓時(shí),班上由沉寂變成了沸騰起來。同學(xué)們有的和同桌說話,有的回頭和后面的人玩兒一些小玩意兒……而班干部們?yōu)榱税嗬锊挥绊懫渌嗉?jí)上課,不得不放下手中的事情,管理班級(jí)。班里同學(xué)看班干部這樣,不得不閉上了嘴巴,停止與別人的交流。我們班有的的男生喜歡下象棋,正在班級(jí)里找對(duì)手呢,找到了對(duì)手他們就在那里津津有味的下著,旁邊還有一些人在那里看好戲,看看他們兩個(gè)人到底誰厲害?還有的看他們下,有的時(shí)候還上手去搗亂一下,接下來那個(gè)搗亂的人就慘了,肯定要追著他滿教室跑了。

而我,在聽到老師不在的時(shí)候便已經(jīng),拿出從姐姐那借來的《盜墓筆記》來看。一直把別人當(dāng)作沒存在,但是后來發(fā)現(xiàn),這是不現(xiàn)實(shí)的。因?yàn)椋喔刹抗苓^之后,仍舊有同學(xué)小聲講話,也就沒怎么管,反正只要不是聲音太大就行了。我受不了講話聲,收起書來,便與其他人“結(jié)盟”,一起討論起來。我同桌和朱周平一直在爭(zhēng)吵,大概就是幾個(gè)問題,經(jīng)他們這一爭(zhēng)吵,不知道擴(kuò)大化了多少倍。我頓時(shí)覺得還是要找一個(gè)人,來討論一下問題。便轉(zhuǎn)過頭去,對(duì)著后面的童鞋,討論起來。經(jīng)過我們這樣一個(gè)全方位的討論,還是覺得,朱周平和我同桌爭(zhēng)論的事情,貌似都是一些小問題,干嘛要吵那么久呢。

突然,有人說,老師回來了。我們同學(xué)們一聽,立馬回到了自己的座位上,把象棋撈回抽屜里。一切又恢復(fù)了平靜。一切都像沒發(fā)生過的......

當(dāng)老師不在的時(shí)候三年級(jí)優(yōu)選(優(yōu)秀17篇)篇十一

“叮鈴鈴”上課鈴響了。我急切地收拾著課桌,和同學(xué)們一起端正地坐著,等待著老師的大駕光臨。此時(shí)的教室里鴉雀無聲,甚至可以聽到一些同學(xué)們粗重的喘息聲。

腳步聲一陣陣地從窗外掠過,大家也一次次地把目光瞟向窗外。可是等了幾分鐘,陳老師還是沒有來。我們猜想老師是不是忘記了這節(jié)是她自己的課了。有些同學(xué)已經(jīng)按耐不住啦,開始竊竊私語。大約又過了幾分鐘,陳老師還沒有來。教室里頓時(shí)炸開了鍋,一些大膽的同學(xué)率先開了頭,高聲說笑著,有的同學(xué)甚至站起來和離的較遠(yuǎn)的同學(xué)聊了起來,老師不在時(shí),我們這兒就像是菜市場(chǎng)亂哄哄的。老師不在時(shí),我們這兒就像是八寶粥亂成一團(tuán)。老師不在時(shí),我們這兒就是沸騰的開水在鍋里暴躁的翻滾。

“你知道嗎,現(xiàn)在新出了一部漫畫書,真的.很感人。有些地方我都看哭了。”“什么你說的那個(gè)游戲還送限量版的裝備。”“知道嗎?校門口文具店又進(jìn)了好幾種卡通圖案的文具,下午放學(xué)我們一起去看看。”瞧瞧這一堆兒那一伙兒,堪稱群魔亂舞,教室里亂哄哄的鬧翻了天。“快坐好老師來了。”同桌突然急切地喊道,大家飛快地收拾著殘局,教室里頓時(shí)安靜了。教室里恢復(fù)了往常的平靜,同學(xué)們一個(gè)個(gè)靜靜地坐在自己的座位上等待著老師的到來。

雖然老師不在,我們都應(yīng)該安靜地等待,等待著老師的到來,不應(yīng)該老師在我們是一面老師不在我們又是另外一面。著名的教育家陶行知說過:“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”從這句話中我懂得了,老師最根本的教學(xué)目的在于教導(dǎo)學(xué)生追求真理。

學(xué)生最根本的學(xué)習(xí)目的在于學(xué)習(xí)做個(gè)真誠的人。總之,教育的根本目的就是:“用一顆真誠的心,去追求人生的真理。”

當(dāng)老師不在的時(shí)候三年級(jí)優(yōu)選(優(yōu)秀17篇)篇十二

上課鈴還是響了,所有的人都戀戀不舍地離開操場(chǎng),萬般無奈地等待著“厄運(yùn)”的降臨。

兩分鐘過去了,三分鐘過去了,“老師怎么還不來?”教室中有了竊竊耳語。不一會(huì)兒,所有的“小蜜蜂”都意識(shí)到?jīng)]有危險(xiǎn)了,便“嗡嗡”地叫了起來。

整個(gè)教室好似一鍋熱水正慢慢沸騰。

“干嘛?”不知是哪位“仁君”的怒吼,把導(dǎo)火線點(diǎn)燃了,把“熱水”煮開了。頓時(shí),教室里硝煙四起,左右開戰(zhàn)。

隨著身后桌子發(fā)出的“慘叫”。發(fā)現(xiàn)那幾位天王級(jí)人物正在折磨他們的桌子。原來是兩位“天王”鬧意見了。一個(gè)強(qiáng)烈主張讓“桌哥”與“墻弟”親密接觸,另一個(gè)又堅(jiān)決反對(duì)。可憐的“桌哥”一會(huì)兒左一會(huì)兒右,倒是“椅子老弟”,幸災(zāi)樂禍,笑得前仰后合,摔倒在地。突然,不知何方神圣喊了句:“老師來啦!”頓時(shí),所有人都從四面八方趕到了座位上,四周鴉雀無聲,一片寂靜,唯獨(dú)剩下一些斷斷續(xù)續(xù)的喘息聲。

幾分鐘后,仍不見老師的身影。于是,教室里又炸開了鍋。瞧,一位“仁姐”正拿著掃帚追趕著某位倒霉男士。唉,從罵聲中可以看出這兩位結(jié)下了“深仇大恨”,看來,他們難以善終了。

再看看,那邊的口舌大戰(zhàn)又開始了。主角斗得面紅耳赤,氣喘吁吁,可下面卻看得津津有味,不亦樂乎。

好景不長(zhǎng),突然,某位“英勇哨兵”向“司令部”報(bào)告說:“老師真來了!”

“呼啦”,只覺耳旁一陣疾風(fēng)吹過,所有人都“班師回位”,斂聲屏氣,整理衣物,故作認(rèn)真地“品味”著書本。

當(dāng)老師不在的時(shí)候三年級(jí)優(yōu)選(優(yōu)秀17篇)篇十三

“叮鈴鈴”上課鈴響了。我們迅速回到座位,等待著老張的“大駕光臨”,可始終不見他的蹤影。

開始,我們非常安靜地坐在座位上,在組長(zhǎng)的安排下,拿出語文課本和作業(yè)本,開始抄寫生字。五分鐘過去了,老張還是沒有來。這時(shí),同學(xué)們開始坐不住了,從最初的蚊子叫逐漸變成了動(dòng)物園的尖叫、吼叫、哼叫,歌聲、笑聲、打鬧聲震耳欲聾。幾個(gè)平時(shí)紀(jì)律好的同學(xué),見老師沒來,也跟著鬧起來……“閉嘴!”副班長(zhǎng)大吼,班上突然安靜下來,你看看我,我看看你,又一陣狂笑過后,教室里變成了菜市場(chǎng)。副班長(zhǎng)的獅吼功都不管用了,我也無能為力了。

“班長(zhǎng),我管不了這些組員了!”貴狗大聲對(duì)我說。我看著他的組員嬉皮笑臉的,嘴角還有吃辣條留下的痕跡。我剛想起身,讓他到后面站著時(shí),腦子里突然閃出一個(gè)畫面:我走過去,老張來個(gè)突然襲擊,豈不是很尷尬。不不不,不能讓這種事發(fā)生!我控制住自己,對(duì)他口頭上作了警告,可他還嬉皮笑臉地望著我,還比了個(gè)鬼臉。這可把我氣得火冒三丈,我擰緊了拳頭,惡狠狠地對(duì)他說:“你不要敬酒不吃吃罰酒!”“你能把我怎么樣,說給老師?”他說。哎喲,我這小脾氣,對(duì)他大吼:“閉嘴!”邊吼邊拿起橡皮對(duì)他砸了過去,還好沒砸中,不然又該鬧大了。

他終于被我震住了,笑容逐漸僵硬,不僅僅是他,全班同學(xué)都用異樣的目光看著我,不再講話,我心有點(diǎn)虛了:這可如何是好,得罪了所有人,打斷了他們的狂歡,我成了千古罪人,我到底是對(duì)是錯(cuò)呢?不管了,誰讓他們當(dāng)老師的面一套,背后又一套,我可是鐵面無私的好班長(zhǎng)。我沉默了良久,原來,老師早就在窗子邊看得一清二楚,最終,“罪犯”已被抓到了辦公室,我這才慢慢平靜下來。

當(dāng)老師不在的時(shí)候三年級(jí)優(yōu)選(優(yōu)秀17篇)篇十四

有一種安靜叫老師來了,有一種熱鬧叫老師走了。

老師的前腳剛踏出,同學(xué)們臉上的笑容立刻就浮現(xiàn)出來,個(gè)個(gè)露出了自己的狐貍尾巴。不管作業(yè)好沒好,都將其拋到一邊。于是,51只孫悟空開始大鬧天宮了!

可以想象,那種場(chǎng)面是多么壯大,多么熱鬧!有的在桌面上打起了仗,不時(shí)發(fā)出子彈射擊的“噠噠聲”;有的在興致勃勃地討論國家大事,好似個(gè)個(gè)都成了國家領(lǐng)導(dǎo);有的在悠閑自在地唱著流行歌曲《小蘋果》,不時(shí)手舞足蹈一番。當(dāng)然,最重要的活動(dòng)是打牌!一旦老師前腳邁出教室門檻,同學(xué)們立馬從抽屜等隱秘的角落將牌取出,然后環(huán)顧四周,時(shí)機(jī)一到,興奮地吆五喝六,前后左右的同學(xué)齊聚一起,痛痛快快地開始斗起“地主”來。

一個(gè)個(gè)小不點(diǎn)儼然成了小大人,優(yōu)哉游哉地抽著牌,不時(shí)故作深沉地咂咂嘴。你看,小盧同學(xué)的眉頭都擰成了一股麻花,不時(shí)說:“這牌怎么這么差,肯定要輸了。”對(duì)面的于洋說:“哼哼,這地主我可是當(dāng)定了!”姚洋對(duì)著牌發(fā)愣,似乎仍是一籌莫展。于洋順手抽出八張牌,大聲說:“飛機(jī)!”另外兩個(gè)“農(nóng)民”看得愣了,頭搖的像個(gè)撥浪鼓。“地主”又連大出兩個(gè)順子,挑釁地看著他們。小盧無奈,咬咬牙說道:“老子今天豁出去了,炸!”于洋微微一笑,將最后兩張牌慢慢打出,兩位“農(nóng)民”定睛一看,更傻眼了,原來是一個(gè)王炸呀!小盧不甘心地叫到:“這怎么可能,不服不服,再殺一盤!”教室變成了賭場(chǎng),打者聚精會(huì)神,觀者目不暇接。

突然,一聲刺耳的“老師來了”讓這種混亂狀況瞬間扭轉(zhuǎn)。陸鑫豪像個(gè)特務(wù)般,肥碩的身體晃晃悠悠地挪到教室門口,雷達(dá)似的小眼睛四處“掃描”了一會(huì)兒,氣呼呼地說:“騙子,老師在哪里呀!繼續(xù)!”剛剛回到座位的各位同學(xué)瞬間又活躍了起來!就在這時(shí),老師冷不防地出現(xiàn)在門口“繼續(xù)什么呀?”大家頓時(shí)傻眼!慌張地把牌胡亂塞進(jìn)課桌,故作鎮(zhèn)定地坐著。看來,姜還是老的辣,老師更改了行走路線,躲在隔壁班等著我們“羊入虎口”呢!

當(dāng)老師不在的時(shí)候三年級(jí)優(yōu)選(優(yōu)秀17篇)篇十五

當(dāng)老師不在場(chǎng)的時(shí)候,你是否能想象到教室亂成一鍋粥的樣子?俗話說得好:“山中無老虎,猴子稱霸王”。老師不在的時(shí)候,我們這些“猴子”一定要趁機(jī)耍兩下。

這不,老師剛接到一個(gè)電話,就匆匆離去了。同學(xué)們按捺不住心里激動(dòng)的心情,埋頭裝著寫作業(yè),一副認(rèn)真的樣子。“咚咚咚”,老師的腳步聲越來越遠(yuǎn)小了,我們都知道老師已經(jīng)走遠(yuǎn)了。這時(shí),一些同學(xué)在也忍不住了,教室里頓時(shí)炸開了鍋:有的前說后笑、有的左右拌嘴、有的手舞足蹈,好一派熱鬧的景象。

后面的“美食家”,在討論盤子大的大碗面,和四張課桌拼起來那么大的牛排……,不時(shí)爆發(fā)出陣陣銀鈴般的歡笑聲。哎,讓我說什么好?說好聽點(diǎn)叫食神,說難聽點(diǎn)就叫吃貨。

班里還是有守紀(jì)律的“好分子”的,只見他大吼一聲:“不要吵了!鄒老師來了!”班里頓時(shí)鴉雀無聲。但安靜還沒有十秒鐘,同學(xué)們又陷入一陣“話浪”中。顯然,同學(xué)們?cè)缫炎R(shí)破這個(gè)“天大的玩笑”,依然我行我素。

我并沒有理會(huì)他們,心里一直在默默祈禱:“老師不要來,永遠(yuǎn)也不要來,這樣我就能把作業(yè)全部寫完了,回家玩去嘍!看電視還是玩電腦?回家在考慮吧。”我還不時(shí)往窗外看看,生怕老時(shí)間我在寫作業(yè)而發(fā)火。

突然,隔壁班的劉老師來我們班看看,教師頓時(shí)變成了一個(gè)馬蜂窩,溫度也從20攝氏度變?yōu)榱?0攝氏度。大家打開了話匣子,你一言,我一語的七嘴八舌說起話來,就連平時(shí)最嚴(yán)肅的劉老師都被我們逗笑了,不知過了多久,劉老師走了,教室降了30攝氏度。

最后,班主任鄒老師終于來了,同學(xué)們立刻抱背坐好,靜的落根頭發(fā)都聽得見。鄒老師笑著說了一聲:“翻到習(xí)作2,今天寫”。同學(xué)們發(fā)出一片哀嚎聲,一看題目,全明白了。老師淡淡一笑:“電話,假的;出去,假的;老師,安排的。”同學(xué)們?nèi)焕蠋煹男袨椤袄椎健绷恕?/p>

下次還是安靜好啊!

當(dāng)老師不在的時(shí)候三年級(jí)優(yōu)選(優(yōu)秀17篇)篇十六

“叮鈴鈴”上課鈴響了起來,同學(xué)們端正地坐在位置上,等了好一會(huì)兒,也沒等到章老師過來。金長(zhǎng)琴對(duì)我們說:“章老師去開會(huì)了,這節(jié)課自習(xí)!”我們愣了一會(huì)兒,突然就炸開了鍋。

教室里干什么的都有,有的人在寫作業(yè),有的人在與同桌聊天,有的人在看漫畫書,還有的人在偷偷喝飲料……班里亂成了一鍋粥。

“喂,喂,你看付子軒和吳昊珉在干什么呢。”董浩對(duì)我說,我扭頭一看,嗬,付子軒向吳昊珉那兒扔了一個(gè)小紙條。劉文大聲地說道:“別吵了!再吵就抄課文!”誰知,我們只安靜了一會(huì)兒,便又吵起來了。

班里突然安靜了下來,我還以為老師來了呢,連忙回頭一看,結(jié)果連老師的影子都沒看到,原來只是虛驚一場(chǎng)啊!大家笑起來,又恢復(fù)了原來的模樣。

“高康,站起來!”戴宗涵叫道,“為什么啊?”高康問,“沒有為什么,快站起來!”戴宗涵說。高康這才慢慢地站起來。

“吳燦,你在干什么?”金長(zhǎng)琴問,“不是我,曾凡旭他老是搞我!”吳燦委屈地說,“他為什么不搞陶悠然呢?”金長(zhǎng)琴又問,吳燦無話可說了。

“老師來啦!”李子豪說,“誰信啊!”“就是,誰信啊!”大家七嘴八舌地反駁道,“老師真的來啦!”李子豪焦急地說。“你當(dāng)我們沒聽過《狼來了》的故事嗎?”高序翔邊笑邊說。“是呀!”“嗯嗯,就是!”大家輕聲附合道。瞬間,班里又鬧了起來,“你們?cè)诟墒裁矗孔鳂I(yè)都寫完了是吧?沒寫完怎么這么吵?”大家聽見了這熟系的聲音,不由自主地扭頭看,天啊,章老師來了!大家趕緊轉(zhuǎn)過頭,擺出認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子。

當(dāng)老師不在的時(shí)候三年級(jí)優(yōu)選(優(yōu)秀17篇)篇十七

孩童時(shí)代,對(duì)待學(xué)習(xí)和作業(yè)這兩件事,沒有幾個(gè)小盆友會(huì)真正感興趣,尤其是聽說老師因種種原因不能到校上課,而改為上自習(xí)時(shí),那是件最令人開心的事情了。下面是小編給大家?guī)淼男W(xué)四年級(jí)。

作文。

五篇,供大家參考,希望能幫到大家!

上個(gè)星期二,老師突然說:“我明天要去培訓(xùn),你們要表現(xiàn)好,我會(huì)叫別的老師來上課,懂嗎?”“恩!”我說。臨走前還再三叮囑了幾遍,“要聽老師的話,要表現(xiàn)好……”她還說了如果表現(xiàn)好,就不讓我們罰抄課文了。

等到老師走后,幾個(gè)調(diào)皮鬼心花怒放,喜不自禁,他們像是沒有貓的老鼠世界,盡情的玩,簡(jiǎn)直就是老虎不在家,猴子稱大王。在別的老師來班內(nèi)上課時(shí),幾個(gè)男生便會(huì)按耐不住,有望風(fēng)景的,有說話的,還有開小差的,他們的動(dòng)作還真是五花八門!有的時(shí)候,大家在看書的時(shí)候,有的人就從后面的書櫥,假裝在拿書。

我們班在老師不在時(shí),也有優(yōu)點(diǎn)的。在看書時(shí),也會(huì)比以前要安靜,這點(diǎn)是最值得稱贊的了。在上課時(shí),同學(xué)們的手都舉得高高的,這更是以前沒有的了。

過了三天,我便思念起苗老師,希望她能再快點(diǎn)回來,為我們上課,為我們擔(dān)心,為我們教知識(shí),好渴望老師的聲音,老師的批評(píng)與表揚(yáng),老師快回來呀!希望您能回到我們身邊,傾聽您那聲情并茂的講課。

我盼星星,盼月亮。終于,老師滿懷笑容地走上講臺(tái)。

重慶的夜景在全國都是享有圣名的,重慶的火鍋也是數(shù)一數(shù)二的好吃。

我吃過北京香飄萬里的烤鴨,也嘗過海南三亞的海鮮。可那些美食跟咱們重慶的火鍋比起來可就差遠(yuǎn)了。重慶的火鍋真辣啊,辣得你吃了兩口要喝三杯水;重慶的火鍋真香啊,香得讓你吃了一口想兩口;重慶的火鍋真麻啊,麻得嘴唇都快沒有知覺了。

我看見過北京和上海的夜景,可那些地方的夜景根本沒法兒和我們重慶的夜景比。重慶夜晚的燈真美啊,照耀在樓房上,像個(gè)婀娜多姿的少女;重慶夜晚的燈真亮啊,把重慶變成了不夜城;重慶夜晚的燈真可愛啊,像是一顆顆星星。

這么有特色的火鍋,加上這么美的夜景,你能不回憶重慶嗎?

咦!教室里怎么這么熱鬧,原來,是我們?cè)陂_展紀(jì)念日活動(dòng)。

早在一個(gè)星期前,老師就布置我們進(jìn)行一個(gè)紀(jì)念活動(dòng),每個(gè)小組都要選一個(gè)紀(jì)念日來進(jìn)行活動(dòng)。開始我選了國慶節(jié),可是組長(zhǎng)不同意,組長(zhǎng)說選元旦節(jié),我不同意,我們便爭(zhēng)論起來。最后,確定選了端午節(jié)這個(gè)紀(jì)念日。主題確定后,我們就做各項(xiàng)準(zhǔn)備工作了。同學(xué)們有的找資料,有的找小品,大家都很認(rèn)真地干起來。

其中,我們組表演的小品給我留下深刻的印象。小品里講了由胡喬表演的屈原被奸人害,被流放邊疆,后來,他投江自盡了。開始時(shí),胡喬抱著書包,往“河”里跳;只聽“撲通”一聲,跳進(jìn)“河”里,躺在那一動(dòng)不動(dòng),真像專業(yè)演員一樣,扮得很逼真。

通過這次活動(dòng),我不僅知道了很多關(guān)于紀(jì)念日的資料,還在活動(dòng)中鍛煉了自己的能力。這次活動(dòng)真有意義!

當(dāng)我打開車棚看見那輛快報(bào)廢的小自行車,就會(huì)想起一件事。

記得那天是我7歲生日,媽媽給我買了一輛小的自行車,我放下碗立刻跑了過去,迫不及待的和爸爸媽媽一起去逛街,可新車偏不給我面子在重人之下獻(xiàn)了臭,把我摔的鼻青臉腫。

時(shí)間過去的真快,新車被我制服了,就一個(gè)人起著車上街去了,可好運(yùn)過去了還有壞運(yùn)。我在路上種種霉運(yùn)都統(tǒng)統(tǒng)到來了,一會(huì)是撞樹,一會(huì)是鏈條滑了。把新車都弄成了舊舊的車了。

爸爸媽媽看見了大牙都快笑掉了,我只好低下了頭。

在我的生活中,我做過許多許多的夢(mèng),等等,許多許多。有白日做夢(mèng),有噩夢(mèng),有普通的夢(mèng)。

有一次,我八歲的時(shí)候,天下著雨,媽媽做了西紅柿面條,我不喜歡喝西紅柿面條。于是,就對(duì)媽媽說我不吃西紅柿面條,我要吃香腸!媽媽氣的把我關(guān)進(jìn)了小黑屋里,也沒讓我吃飯,小黑屋里有一張床,我便在小黑屋里睡著了!睡著睡者,我就做了一個(gè)離奇的夢(mèng):對(duì)面來了一朵筋斗云,那朵筋斗云竟然會(huì)說話,他說你真的非常想吃香腸嗎?我說我想吃!我去了那個(gè)地方,見了一位老伯伯,那就是太陽伯伯,太陽伯伯非常的親切,讓我吃到了非常多的香腸!

因?yàn)樾『谖堇锏拇采嫌幸粋€(gè)布娃娃,我突然醒了,睜開眼睛一看,我啃的是布娃娃的腳,而不是香腸。

這就是一個(gè)有趣的夢(mèng),其實(shí)還有許多,不能依依去說。

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高中教案的編寫要綜合考慮教材內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等因素。如果您正在苦惱于如何編寫高中教案,不妨先參考一下以下范文,或許會(huì)有所收獲。1、知識(shí)目標(biāo):公民在享受權(quán)
優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的創(chuàng)意和豐富的想象力,它能夠給讀者帶來樂趣和啟發(fā)。這些優(yōu)秀作文范文都是經(jīng)過精心挑選和整理的,希望可以給大家?guī)硪恍懽鞯膯⑹竞蛶椭?/div>
一個(gè)令人印象深刻的個(gè)人簡(jiǎn)歷可以彰顯我們的能力、態(tài)度和價(jià)值觀。以下是一些優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷示范,它們的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容準(zhǔn)確且突出重點(diǎn),或許能給你一些啟發(fā)和幫助。
通過寫作,我們可以不斷提高自己的語言表達(dá)能力和思辨能力。以下是一些備受好評(píng)的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家寫作上的靈感和思路。我最尊敬的人當(dāng)然是我的組長(zhǎng)啦!他一頭黑發(fā)
規(guī)章制度的修訂和完善需要根據(jù)實(shí)踐和社會(huì)變革進(jìn)行及時(shí)調(diào)整。請(qǐng)大家對(duì)以下規(guī)章制度進(jìn)行仔細(xì)閱讀,并按要求執(zhí)行,感謝大家的配合和支持。為了提高值班人的思想素質(zhì),著重管理
優(yōu)秀作文是一種對(duì)語言表達(dá)能力和思維邏輯能力的一種鍛煉,它需要作者有豐富的語言素材和良好的邏輯思維能力。無論是在論述、議論還是抒情等各個(gè)寫作類型上,這些優(yōu)秀作文都
幼兒園大班的總結(jié)可以反映教師的教育教學(xué)能力和幼兒園的教育質(zhì)量。在這里,小編為大家整理了一些幼兒園大班的總結(jié)樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。1、理解詩歌內(nèi)容,了解小屋快樂
優(yōu)秀作文是展示學(xué)生語言表達(dá)能力和思維深度的重要方式,我們常常為了寫出一篇優(yōu)秀的作文而努力。優(yōu)秀作文是通過對(duì)思想和情感進(jìn)行深刻表達(dá),以及對(duì)語言和結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理運(yùn)用而
個(gè)人簡(jiǎn)歷的編寫需要注意的是,要突出自己在教育、工作和技能方面的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),以便更好地展示自己的能力與潛力。請(qǐng)注意,范文僅供參考,我們并不建議直接復(fù)制其中的內(nèi)容,
畢業(yè)生是學(xué)校的驕傲和光榮,他們?cè)趯W(xué)業(yè)上的優(yōu)秀成績(jī)將為母校增光添彩。以下是小編為大家整理的畢業(yè)生就業(yè)注意事項(xiàng),希望能引起大家的重視和關(guān)注。婚姻狀況:已婚。民族:漢
在寫讀后感時(shí),我們可以結(jié)合自己的經(jīng)歷和背景,從不同的角度分析作品中的人物、情節(jié)和主題。以下是一些讀者的讀后感分享,他們通過寫讀后感來記錄和表達(dá)自己的思想和感受。
畢業(yè)生即將迎來人生的新階段,需要思考和規(guī)劃自己的未來。在這些畢業(yè)生總結(jié)范文中,我們可以看到不同學(xué)生的成長(zhǎng)歷程和不同領(lǐng)域的學(xué)習(xí)成果。國籍:中國。目前所在地:廣州。
只有對(duì)自己進(jìn)行深入的自我評(píng)價(jià),我們才能逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)更優(yōu)秀、更完善的人。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些自我評(píng)價(jià)的經(jīng)典例句,供大家參考和學(xué)習(xí)。本人要求上進(jìn),一直以樂
無論是應(yīng)屆畢業(yè)生還是有一定工作經(jīng)驗(yàn)的人,個(gè)人簡(jiǎn)歷都是向企業(yè)、機(jī)構(gòu)或?qū)W術(shù)界展示自己的重要工具。下面是一些成功的個(gè)人簡(jiǎn)歷示例,可以幫助大家更好地理解如何表達(dá)自己的優(yōu)
優(yōu)秀作文不僅內(nèi)容豐富,結(jié)構(gòu)合理,而且語言得體,表達(dá)準(zhǔn)確。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文選段,讓我們一起來欣賞作者的才情。叮鈴鈴……”上課時(shí)間到了,我拿起課本沖進(jìn)了四(
每個(gè)月末的工作總結(jié),是給自己一個(gè)機(jī)會(huì)來思考自己這個(gè)月的工作表現(xiàn),也是一個(gè)機(jī)會(huì)來進(jìn)行自我反省和提高。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和
讀后感是對(duì)我們讀書過程中積累的思想、情感和觀點(diǎn)進(jìn)行深入剖析和反思的一個(gè)途徑。讀后感是一個(gè)展示個(gè)人思想與文化素養(yǎng)的重要途徑,它能夠讓我們更深入地了解自己和他人。在
年終總結(jié)是每年都會(huì)做的一項(xiàng)重要任務(wù),它可以幫助我們回顧過去一年的工作成果和經(jīng)驗(yàn)。以下是小編為大家收集的年終總結(jié)參考文,僅供大家參考和學(xué)習(xí)。省運(yùn)管局:根據(jù)省局《關(guān)
讀后感是對(duì)書中所讀內(nèi)容的自我評(píng)價(jià)和思考,它可以幫助我們更好地了解自己在閱讀過程中的感受和體驗(yàn)。在這里,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些較為優(yōu)秀的讀后感范文,歡迎大家參考和借
通過自我評(píng)價(jià),我們可以更好地了解自己的長(zhǎng)處和不足,找到改進(jìn)的空間。接下來,讓我們一起來看看其他人的自我評(píng)價(jià),或許可以給我們帶來啟示和借鑒。兩個(gè)多月的黨校學(xué)習(xí)可以
自我評(píng)價(jià)可以促使我們對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)進(jìn)行客觀分析,找到自己的不足并制定改進(jìn)計(jì)劃。想要了解更多關(guān)于自我評(píng)價(jià)的實(shí)例和方法嗎?不妨閱讀以下小編為大家整理的自我評(píng)價(jià)范
在簽訂租賃合同之前,雙方應(yīng)該詳細(xì)了解合同中的各項(xiàng)條款,以避免未來發(fā)生糾紛。以下是小編為大家準(zhǔn)備的租賃合同示范文本,供參考使用。出租方(甲方)身份證號(hào):承租方(乙
租房是許多人在生活中需要面對(duì)的一個(gè)問題,它涉及到居住環(huán)境、房屋條件以及租金等方面。這里為大家推薦了一些租房平臺(tái)和網(wǎng)站,供大家查詢房源和獲取租房信息。
幼兒園小班的評(píng)價(jià)方式應(yīng)注重綜合評(píng)價(jià),不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)程度,還要關(guān)注孩子的興趣和態(tài)度。幼兒園小班總結(jié)范文中的教育理念和教學(xué)方法可以為教師們提供新的思路和啟示。
教師工作總結(jié)能夠推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展,提升教育教學(xué)質(zhì)量。這是一些優(yōu)秀的教師工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家撰寫教師工作總結(jié)有所幫助。時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間,我在新教師崗位上工作已
在初三教案中,教師需要根據(jù)學(xué)科知識(shí)的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況,設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。小編為大家準(zhǔn)備了一些初三教案范文,希望能夠激發(fā)教師們的教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)熱情
最重要的是,在寫轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書之前,要充分了解目標(biāo)專業(yè)的各方面要求和特點(diǎn),以確保自己的申請(qǐng)與之相契合。請(qǐng)大家閱讀以下的轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書范文,了解一下如何有效地表達(dá)個(gè)人
在月工作總結(jié)中,我們可以分析自己在過去一個(gè)月的工作中的得失和成長(zhǎng),為未來的職業(yè)發(fā)展做出更有針對(duì)性的規(guī)劃。接下來,我們一起來看看一份優(yōu)秀的月工作總結(jié),從中學(xué)習(xí)和汲
培訓(xùn)期間,我積極參與了各種活動(dòng)和討論,并且取得了一定的成績(jī)。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。織開展的本次社會(huì)工作培訓(xùn)班,為我們搭建了一
實(shí)習(xí)報(bào)告不僅僅是實(shí)習(xí)任務(wù)的完成,更是對(duì)實(shí)習(xí)過程中的感悟和理解的總結(jié)。下面是一些實(shí)習(xí)報(bào)告的寫作要點(diǎn)和注意事項(xiàng),大家可以參考一下。。物業(yè)管理在我國是一個(gè)新興行業(yè),發(fā)
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)期間所接觸到的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能進(jìn)行歸納和總結(jié),對(duì)于知識(shí)的鞏固和提升至關(guān)重要。以下是一些實(shí)習(xí)報(bào)告的寫作示范,用來指導(dǎo)大家如何正確撰寫自己的實(shí)習(xí)報(bào)
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們反思和總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),有助于提高自身的綜合素質(zhì)。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文能夠給我們提供一些寫作指導(dǎo)
公司企業(yè)在發(fā)展過程中需要充分考慮社會(huì)責(zé)任,積極承擔(dān)環(huán)境保護(hù)和社會(huì)公益的責(zé)任。現(xiàn)在,讓我們一起來了解一下公司企業(yè)發(fā)展中需要注意的問題和解決方案。男,保險(xiǎn)公司車險(xiǎn)部
通過撰寫事跡材料可以了解一個(gè)人或團(tuán)體的成就、經(jīng)歷和貢獻(xiàn)。讓我們一起來欣賞以下這些事跡材料范文,體會(huì)其中的感動(dòng)和教益。我是一名普通的護(hù)士。自1988年湖州衛(wèi)校畢業(yè)
一個(gè)優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備邏輯嚴(yán)密、觀點(diǎn)獨(dú)特、語言優(yōu)美等特點(diǎn)。接下來,小編為大家分享幾篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些有關(guān)寫作方面的參考。貝殼如果因?yàn)樾闹械?/div>
自我評(píng)價(jià)是一種倒逼和激勵(lì)自我進(jìn)步的方式,通過分析自己的表現(xiàn),我們可以發(fā)現(xiàn)問題、找到提升的動(dòng)力。接下來,我們將給大家展示一些自我評(píng)價(jià)的實(shí)例,希望能夠幫助大家寫出高
班級(jí)工作總結(jié)是對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作進(jìn)行概括和總結(jié)的重要文件。以下是小編為大家整理的幾篇班級(jí)工作總結(jié)范文,供大家參考。希望大家可以從這些范文中找到靈感,寫出一份優(yōu)秀的班
通過對(duì)優(yōu)秀作文的學(xué)習(xí)和模仿,可以提高自己的寫作水平和素質(zhì)。通過閱讀其他人的優(yōu)秀作文,我們可以借鑒他們的寫作技巧和思路。1.通過觀察和查閱資料,能舉例說明晝夜變化
環(huán)保是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的必備條件,也是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。這些環(huán)保總結(jié)范文包含了節(jié)能減排、水資源保護(hù)、垃圾分類等多個(gè)方面的內(nèi)容。低碳生活是一種非常環(huán)保、
寫心得體會(huì)可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用,鞏固學(xué)習(xí)成果。接下來,小編為大家介紹一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。xxxx年xx月xx日,我有幸參加了教育
優(yōu)秀作文通常具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,能夠引起讀者的共鳴和思考。下面是一些來自中國文學(xué)名家的優(yōu)秀作文摘抄,讓我們一起欣賞一下。“快看!咱班的三只小豬在豬圈里呢
優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復(fù)斟酌和精心雕琢的成果,凝聚了作者的智慧和情感。如果你對(duì)寫一篇優(yōu)秀作文感到困惑,不妨閱讀以下范文,或許能給你啟發(fā)。困難像彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它
在月工作總結(jié)中,我們可以對(duì)工作中遇到的難題進(jìn)行思考和解決,從而提高工作的效率和質(zhì)量。在下面的范文中,我們將展示一些關(guān)于月工作總結(jié)的優(yōu)秀案例,希望能夠給大家提供一
演講稿范文是對(duì)演講主題進(jìn)行深入挖掘和探討的一種途徑,它能夠幫助演講者更好地理解和傳達(dá)主題的核心要點(diǎn)。演講稿范文是演講者的得力助手,可以幫助我們更好地傳達(dá)思想和理
經(jīng)驗(yàn)材料是通過個(gè)人或團(tuán)隊(duì)在特定經(jīng)歷中得出的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心得體會(huì),它可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提升能力,我想我們可以寫一篇經(jīng)驗(yàn)材料了吧。精彩的經(jīng)驗(yàn)材料案例即將呈現(xiàn)在
優(yōu)秀作文不僅僅是文字的組織,更是對(duì)生活和人性的深度理解和思考。如果你對(duì)如何寫一篇優(yōu)秀作文還有疑問,不妨看看以下小編為大家準(zhǔn)備的范文,或許能給你一些啟示。
通過月工作總結(jié),我們可以了解自己在工作中的成就和不足之處,以便進(jìn)行改進(jìn)和提升。以下是幾份經(jīng)過精心整理和編輯的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。我在四車間工作,崗
優(yōu)秀作文既能體現(xiàn)作者的個(gè)人特色,又能符合文體的要求,給人以美的享受。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些靈感和啟發(fā)。秋風(fēng)蕭瑟之時(shí),桂花卻
優(yōu)秀作文是通過對(duì)事物深入的觀察和思考而產(chǎn)生的,它既給人以啟發(fā),又能夠表達(dá)作者獨(dú)特的感悟和理解。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文的段落,希望大家能夠通過閱讀和學(xué)習(xí),提
大學(xué)生自我鑒定是大學(xué)學(xué)習(xí)期間對(duì)自身的思想、學(xué)業(yè)、職業(yè)規(guī)劃以及個(gè)人發(fā)展進(jìn)行全面審查和評(píng)估的一種方法和文書,它能幫助我們認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)和不足,指導(dǎo)我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
優(yōu)秀作文是在表達(dá)能力和語言運(yùn)用等方面表現(xiàn)出色的一篇篇文章,我們可以從中學(xué)到很多寫作的技巧和方法。如果你想提高自己的寫作水平,不妨閱讀一些優(yōu)秀作文范文,汲取經(jīng)驗(yàn)。
優(yōu)秀作文需要在語言運(yùn)用上做到準(zhǔn)確無誤,避免出現(xiàn)歧義和錯(cuò)誤,讓讀者沉浸其中。這些范文從不同的角度出發(fā),表達(dá)了豐富多樣的思想和觀點(diǎn)。以前在我的世界里,總是灰蒙蒙的。
優(yōu)秀作文是在各個(gè)領(lǐng)域中創(chuàng)作出來的,它能夠體現(xiàn)出作者的獨(dú)特思維和才情。讓我們一起來讀一讀一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,通過學(xué)習(xí)他們的寫作風(fēng)格和思考方式,提升自己的寫作能力。
優(yōu)秀作文透過文字向讀者傳遞作者的情感,引發(fā)讀者的共鳴和思考。這些優(yōu)秀作文范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和主題,給我們提供了廣泛的思考和啟示。老虎國王嚴(yán)肅地說:“猴今天上午從
優(yōu)秀作文可以突破平凡的寫作,展現(xiàn)作者的思維深度和語言表達(dá)能力,是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面考查。優(yōu)秀作文要求主題明確,觀點(diǎn)獨(dú)特,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),語言精練,富有想象力,意義深
自我評(píng)價(jià)是對(duì)個(gè)人在某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作和生活等方面進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)的一種方式,它可以幫助我們認(rèn)識(shí)和改進(jìn)自己。在進(jìn)行自我評(píng)價(jià)時(shí),我們可以參考以下的范文和寫作
月工作總結(jié)是對(duì)過去一個(gè)月工作成果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的概括和總結(jié),它對(duì)于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展都具有重要意義。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助。
5.通過閱讀優(yōu)秀的作文,我們能夠?qū)W習(xí)到很多寫作技巧和表達(dá)方式。以下是一些受到贊譽(yù)的優(yōu)秀作文,對(duì)于你的寫作提升會(huì)有很大幫助。我們都有一個(gè)出生地,這出生地就是“家鄉(xiāng)
自我評(píng)價(jià)是一個(gè)反思和成長(zhǎng)的過程,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。以下是小編為大家整理的自我評(píng)價(jià)范文,供大家參考和借鑒。通過自身的不斷努力,無論是思想上、學(xué)習(xí)上還是
學(xué)校是培養(yǎng)未來社會(huì)棟梁的搖籃,是人才選拔和培養(yǎng)的重要平臺(tái)。以下是小編為大家整理收集的一些優(yōu)秀學(xué)校總結(jié)范文,供大家參考。向前走吧,沿著你的道路,鮮花將不斷開放。—
優(yōu)秀作文在豐富了自身的同時(shí),也能夠?qū)ψx者帶來啟示和引導(dǎo),讓人產(chǎn)生共鳴和思索。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望可以幫助大家更好地理解和掌握寫作技
優(yōu)秀作文是獨(dú)特的藝術(shù)品,展現(xiàn)了作者的個(gè)性和獨(dú)特的視角。小編整理了一些優(yōu)秀作文的范文供大家參考,希望能對(duì)大家的寫作有所幫助。每個(gè)人都有著不同的夢(mèng)想大都繽紛多彩,美
作文是一種文字表達(dá)的藝術(shù)形式,它能夠展示出作者的思考能力和語言表達(dá)能力。讓我們一起來欣賞一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,感受其中的美妙之處。這個(gè)寒假,我要做好學(xué)習(xí)的計(jì)劃
優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中取得的突出成就進(jìn)行肯定和表彰的一種形式。閱讀優(yōu)秀作文范文能夠啟發(fā)我們更多的寫作思考和創(chuàng)作靈感。我以前一直覺得只有不成熟的人才會(huì)逞強(qiáng),
勞動(dòng)合同是雇主和雇員之間達(dá)成共識(shí)的重要依據(jù),它為勞動(dòng)關(guān)系的和諧發(fā)展提供了保障。小編為大家搜集了一些關(guān)于勞動(dòng)合同爭(zhēng)議解決的相關(guān)資料和案例分析。本合同機(jī)械化養(yǎng)護(hù)隊(duì)工
月工作總結(jié)是對(duì)自己工作狀態(tài)進(jìn)行梳理和檢視的必要步驟。以下是一些關(guān)于月工作總結(jié)的范文,希望能夠給大家一些啟示和寫作方向。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》是幼兒園教育指導(dǎo)性文
優(yōu)秀作文不僅僅是寫得好,更要站在讀者的角度思考問題,讓讀者在閱讀中得到啟發(fā)。接下來是一些名師給出的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯乃悸泛头椒ā?/div>
總結(jié)能夠幫助我們回顧過去一個(gè)月的工作,為未來的工作做好準(zhǔn)備。以下是小編為大家收集的一些月工作總結(jié)范文,供大家參考,希望能對(duì)大家寫好月工作總結(jié)有所啟發(fā)。
優(yōu)秀作文反映了作者深厚的思想和良好的語言表達(dá)能力,它可以激發(fā)讀者的思考和想象力。優(yōu)秀作文是語言文字的精華,是思想與情感的流露,值得我們?nèi)バ蕾p和學(xué)習(xí)。如何寫一篇較
幼兒教師應(yīng)該具備豐富的幼兒教育經(jīng)驗(yàn),以便更好地引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。幼兒教師的總結(jié)范文中,有關(guān)于幼兒成長(zhǎng)、教學(xué)方法、園所管理等方面的重要觀點(diǎn)。時(shí)光飛逝,不知不
通過幼兒園工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點(diǎn)和潛力,進(jìn)而個(gè)性化教育。以下是小編為大家整理的幼兒園工作總結(jié)范文,供大家參考,一起來看看吧。伴隨著濃濃的寒意,十二月的
幼兒園工作總結(jié)還可以培養(yǎng)我們的觀察力和思考力,幫助我們更好地了解幼兒的個(gè)性和需求。以下是小編為大家整理的幼兒園工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。主題活動(dòng)是提升孩子
優(yōu)秀作文往往能夠引起讀者的共鳴和思考,讓人們更加深入地思考問題和解決困惑。下面是一些寫作方面值得學(xué)習(xí)借鑒的優(yōu)秀作文范例,供大家參考和學(xué)習(xí)。寒冷的冬天過去了,春姑
優(yōu)秀作文在語言表達(dá)和思維深度上都達(dá)到了更高的水準(zhǔn),令人贊嘆。下面是一些著名作家的優(yōu)秀作文片段,讓我們一起來學(xué)習(xí)和欣賞他們的寫作之道吧。小學(xué)生活多么令人難忘,其中
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