優(yōu)秀作文是展示作者思想和表達能力的重要方式，我們在寫作中應追求優(yōu)秀。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，僅供參考，希望能夠對大家寫作時有所啟發(fā)。
小學五年級語文暑假（通用21篇）篇一
優(yōu)秀的( ) 保持( )
優(yōu)美的() 維持()
優(yōu)越的() 堅持()
1.亂砍濫伐是破壞環(huán)境的一種行為。
改為反問句：
2.舉世無雙的兵馬俑是我國享譽世界的珍貴歷史文物。
縮句：
3.少先隊員請王爺爺。王爺爺講故事。
合為一個句子：
4.李婷看書。(擴句)
5.李師傅終于修好了這把鎖。
改成“把”字句：
改成“被”字句：
6.用“錯、沒有、完全、我”這幾個詞組成兩句意思不同的句子。
第一句：
第二句：
張老師被評為市“優(yōu)秀教育工作者”的稱號。星期三的上午，潮州電視臺的記者來采訪。學校的會議室里座著許多師生和班主任，大家爭先恐后地積極發(fā)言，介紹許多張老師的動人事跡，記者聽了很受感動，決定把這篇采訪搞子放在頭版頭條登出。
你會讀報嗎?如果有人向你推薦以下幾篇文章，你將在報紙的哪個版面上迅速找到呢?請將下列版面與相應的文章用直線連起來。
新聞版 《防止非典肺炎的幾項措施》
娛樂版 《搶劫小學生錢的中學生被勞動教養(yǎng)》
保健版 《西游記續(xù)集開拍》
法律版 《張國榮自殺身亡》
一
如果有人告訴你：“水聲可以賣錢。”你大概會說：“那不可能。”
然而，美國有位名叫費涅克的人就突破了這“不可能”。他用錄音機錄下許多潺潺的水聲，復制后貼上“大自然美妙樂章”的標簽高價出售，大賺其錢。
其實，整個人類的進步史，就是一部從不可能到可能，再從可能到現(xiàn)實的不斷創(chuàng)新的歷史。6000年前，沒有人認為手中的石器會被更為堅利的鐵器所取代;1000年前，沒有人認為火藥會造就一個新時代;500年前，沒有人認為水蒸氣會推動生產(chǎn)力的飛速發(fā)展;200年前，沒有人認為人類會實現(xiàn)“飛天”的夢想;100年前，沒有人認為計算機會極大拓展大腦的功能……如今，這些先人眼中的許多“不可能”，已經(jīng)成為后人眼中的尋常之事。那么，今天在我們眼中的許多“不可能”，也必將成為后人眼中的尋常之事。
在人類的歷史上，真正推動社會進步的人，正是那些奮力沖破常規(guī)思維的束縛，勇敢挑戰(zhàn)“不可能”的人。
2.文章第三自然段是按___________順序來舉例說明的。
3.“今天在我們眼中的許多‘不可能’，也必將成為后人眼中的尋常之事。”請用一個例子來說說這句話的意思。
4. 作者寫這篇短文，是為了鼓勵大家做一個_______________________的人。
二
鴕鳥分布于非洲和阿拉伯半島，主要生活在沙漠地區(qū)，是現(xiàn)代鳥類中體形最大的鳥。
鴕鳥的雙翅已經(jīng)退化，不會飛翔，但在順風及拐彎奔跑時，雙翅展開，起著像帆一樣的作用，能保持平衡，又能借助強勁風力，加快奔跑速度。鴕鳥善于奔跑，一步可以跨出7米遠，時速可達60千米。當然它們不能一天到晚都跑得這么快，但即使在它們跑得疲倦時，也能勝過一匹快馬。
提到鴕鳥，人們往往認為，鴕鳥遇到危險的時候，如果來不及逃跑，就會把自己的頭和頸平貼地面，鉆進沙堆，以為自己什么也看不見，就會平安無事。其實，這是人們誤解了鴕鳥。經(jīng)過研究人員多次觀察，從來沒見過鴕鳥把頭藏進沙里。實際上，鴕鳥不會這樣愚蠢，因為把頭埋進沙里，很快就會窒息死亡。有時鴕鳥把頭貼近地面，是為了聽遠處的聲音，或者是為了放松一下頸部的肌肉。年幼體弱的小鴕鳥，遇到敵害逼近時，常把身體緊貼地面。由于它們身上羽毛的顏色和黃草、黃沙相似，很容易瞞過敵害，即使在這種情況下，小鴕鳥的頭頸也不鉆進沙堆，而是兩眼緊緊盯住敵害，做好隨時逃離的準備。
1.文章介紹了鴕鳥的哪些特點?
2.鴕鳥真的會把頭藏進沙里嗎?為什么?
3.作者用了哪些說明方法描寫鴕鳥善于奔跑?舉例說一說。
小學五年級語文暑假（通用21篇）篇二
1.頑強。
2.倔強。
3.堅強。
4.勉強。
二、
1.據(jù)理力爭理屈詞窮。
2.語重心長冷嘲熱諷滿腔熱忱。
第28頁。
2.規(guī)模之大時間之長范圍之廣頑強的探索精神開闊了中國人的眼界。
3.惟妙惟肖雄兵百萬戰(zhàn)車千乘強大力量英雄氣概。
二、
1.!、，、，、，。
2.，，，;，，，。
三、
1.“人口”和“是世界上”位置互換。
2.“的光榮稱號”去掉。
小學五年級語文暑假（通用21篇）篇三
1、購買食物時，注意食品包裝有無生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期，是否過保質期，食品原料、營養(yǎng)成分是否標明，有無qs標識，不購買三無食品。
2、不到無證攤販處購買盒飯或食物，減少食物中毒隱患。
3、注意個人衛(wèi)生，飯前便后洗手，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。
4、用餐餐具洗凈、消毒，不用不潔容器盛裝食品，不亂扔垃圾防止蚊蠅孳生。
5、多食水果蔬菜；少吃零食、油炸、煙熏食品。
6、每天適量飲水有益健康，白開水是的飲用水。多喝白開水，少喝甜飲料。
7、吃飯要細嚼慢咽，不狼吞虎咽，不說笑打鬧。
8、生吃瓜果、蔬菜要洗凈。帶皮水果和蔬菜盡量削皮吃。
9、一日三餐要合理，飲食要有度，吃飯有規(guī)律。不挑食、不偏食、不暴飲暴食。
10、膨化食品如薯片、雪餅等，屬于高油脂、高熱量、低粗纖維類食品，不能經(jīng)常食用。
11、冷飲不要貪吃，多吃冷飲會使消化道內(nèi)溫度驟降，導致胃腸功能紊亂，遏制胃酸分泌。
12、劇烈運動后不要急于吃食物或喝水。
小學五年級語文暑假（通用21篇）篇四
今天是暑假的第一天，也是我到足球班上課的第一天，我起了個大早。媽媽看見了，認為我是因為要上足球課太興奮而早起，其實，我是為了電腦開機密碼而早起，當然，最后也沒能成功。
吃過早飯，我來到了足球場，教練們已經(jīng)來了，還有幾個隊員正在一旁玩球，我也拿了個球加入他們。
9：00，教練吹響了上課的哨聲，隊員們集合了，在教練的帶領下做準備活動。
準備活動之后，教練一邊示范一邊說：“踢球的時候，前腿微彎，后腳腳尖朝外，力量要集中在前腿上，然后用腳用力發(fā)球。”之后，由我們進行練習。教練還教了我們顛球，我覺得真好玩。但是，一旦球顛得太高就會被砸到頭。
11：00，訓練結束了。我很開心，和教練說了聲再見就離開了球場。
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小學五年級語文暑假（通用21篇）篇五
一、照樣子，根據(jù)下列提示寫出相應的成語，每空至少寫2個。
1.在課外，我們參加了豐富多彩的活動，通過閱讀，我們知道了很多寓言故事……
如：亡羊補牢_______、________
2.再過不久就過年了，那時,大家一定非常愉快……
如：喜笑顏開_______、________
二、在下列括號中填上適當?shù)脑~語。
優(yōu)秀的( ) 保持( )
優(yōu)美的( ) 維持( )
優(yōu)越的( ) 堅持( )
三、按要求寫句子。
1.亂砍濫伐是破壞環(huán)境的一種行為。
改為反問句：
2.舉世無雙的兵馬俑是我國享譽世界的珍貴歷史文物。
縮句：
3.少先隊員請王爺爺。王爺爺講故事。
合為一個句子：
4.李婷看書。(擴句)
5.李師傅終于修好了這把鎖。
改成“把”字句：
改成“被”字句：
6.用“錯、沒有、完全、我”這幾個詞組成兩句意思不同的句子。
第一句：
第二句：
四、給下面一段話加標點。
五、修改下面一段話(共7處)。
張老師被評為市“優(yōu)秀教育工作者”的稱號。星期三的上午，潮州電視臺的記者來采訪。學校的會議室里座著許多師生和班主任，大家爭先恐后地積極發(fā)言，介紹許多張老師的動人事跡，記者聽了很受感動，決定把這篇采訪搞子放在頭版頭條登出。
六、讀一讀、連一連。
你會讀報嗎?如果有人向你推薦以下幾篇文章，你將在報紙的哪個版面上迅速找到呢?請將下列版面與相應的'文章用直線連起來。
新聞版 《防止非典肺炎的幾項措施》
娛樂版 《搶劫小學生錢的中學生被勞動教養(yǎng)》
保健版 《西游記續(xù)集開拍》
法律版 《張國榮自殺身亡》
七、閱讀
一
如果有人告訴你：“水聲可以賣錢。”你大概會說：“那不可能。”
然而，美國有位名叫費涅克的人就突破了這“不可能”。他用錄音機錄下許多潺潺的水聲，復制后貼上“大自然美妙樂章”的標簽高價出售，大賺其錢。
其實，整個人類的進步史，就是一部從不可能到可能，再從可能到現(xiàn)實的不斷創(chuàng)新的歷史。6000年前，沒有人認為手中的石器會被更為堅利的鐵器所取代;1000年前，沒有人認為火藥會造就一個新時代;500年前，沒有人認為水蒸氣會推動生產(chǎn)力的飛速發(fā)展;200年前，沒有人認為人類會實現(xiàn)“飛天”的夢想;100年前，沒有人認為計算機會極大拓展大腦的功能……如今，這些先人眼中的許多“不可能”，已經(jīng)成為后人眼中的尋常之事。那么，今天在我們眼中的許多“不可能”，也必將成為后人眼中的尋常之事。
在人類的歷史上，真正推動社會進步的人，正是那些奮力沖破常規(guī)思維的束縛，勇敢挑戰(zhàn)“不可能”的人。
2.文章第三自然段是按___________順序來舉例說明的。
3.“今天在我們眼中的許多‘不可能’，也必將成為后人眼中的尋常之事。”請用一個例子來說說這句話的意思。
4.作者寫這篇短文，是為了鼓勵大家做一個_______________________的人。
二
鴕鳥分布于非洲和阿拉伯半島，主要生活在沙漠地區(qū)，是現(xiàn)代鳥類中體形最大的鳥。
鴕鳥的雙翅已經(jīng)退化，不會飛翔，但在順風及拐彎奔跑時，雙翅展開，起著像帆一樣的作用，能保持平衡，又能借助強勁風力，加快奔跑速度。鴕鳥善于奔跑，一步可以跨出7米遠，時速可達60千米。當然它們不能一天到晚都跑得這么快，但即使在它們跑得疲倦時，也能勝過一匹快馬。
提到鴕鳥，人們往往認為，鴕鳥遇到危險的時候，如果來不及逃跑，就會把自己的頭和頸平貼地面，鉆進沙堆，以為自己什么也看不見，就會平安無事。其實，這是人們誤解了鴕鳥。經(jīng)過研究人員多次觀察，從來沒見過鴕鳥把頭藏進沙里。實際上，鴕鳥不會這樣愚蠢，因為把頭埋進沙里，很快就會窒息死亡。有時鴕鳥把頭貼近地面，是為了聽遠處的聲音，或者是為了放松一下頸部的肌肉。年幼體弱的小鴕鳥，遇到敵害逼近時，常把身體緊貼地面。由于它們身上羽毛的顏色和黃草、黃沙相似，很容易瞞過敵害，即使在這種情況下，小鴕鳥的頭頸也不鉆進沙堆，而是兩眼緊緊盯住敵害，做好隨時逃離的準備。
1.文章介紹了鴕鳥的哪些特點?
2.鴕鳥真的會把頭藏進沙里嗎?為什么?
3.作者用了哪些說明方法描寫鴕鳥善于奔跑?舉例說一說。
小學五年級語文暑假（通用21篇）篇六
>暑假學習計劃表
1、每天半天玩耍，半天學習。玩耍時要十分注意安全。要把老師布置的暑假作業(yè)認真完成。
2、要把媽媽給我在外面報的作文班、小記者班、奧數(shù)班、書法班(行書)的課上完，按時完成老師布置的`作業(yè)。
3、至少看一本有意義的書籍，做好讀書筆記，寫出讀后感。
4、按照學校的要求，練好口琴。
5、注意鍛煉身體，參加游泳鍛煉。能讓爸爸、媽媽帶我去合陽縣那神奇的鄉(xiāng)村游，在那里釣幾條魚，回來后完成學校布置的《快樂的游泳池》和《夏》兩幅繪畫作品的制作。
6、和爸爸、媽媽去趟延安，看看黃帝陵、寶塔山、棗園、楊家?guī)X和延安革命紀念館，接受延安精神教育。順路再看一看黃河壺口瀑布、瓦子街烈士陵園。回來后寫一篇《我心中的延安》的作文;辦一期題為《延安精神永留傳》的小報。
7、和爸爸、媽媽一起看兩場電影;去大雁塔廣場欣賞一下我們西安的音樂噴泉。
8、如果還有時間，上網(wǎng)查查資料，看看作文;再爭取多讀一些課外書籍，盡量擴大自己的知識面。
小學五年級語文暑假（通用21篇）篇七
一、略。
二、略。
三、茂:茂密解:本領。
盈:滿卓:顯著。
會:集中隙:空。
四、1、擬人2、擬人3、比喻、4、擬人5、擬人、6、比喻。
p2。
一、略。
二、暴躁蔥蘢花瓣干燥縈繞辯護。
三、cca。
四、略。
五、2634175。
六、李白——詩仙李賀——詩鬼王維——詩佛杜甫——詩圣。
中國導彈之父——錢學森交響樂之父——海頓。
雜交水稻之父——袁隆平歐洲音樂之父——舒伯特。
p3。
一、勢不可當靜影沉璧不屈不撓如饑似渴日夜兼程。
二、立刻永遠盡興歡快迸發(fā)開心。
三、1、春色滿園管不住，一枝紅杏出墻來。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。
2、略。
3、去掉“五顏六色”或“色色俱全”，“以”改成“已”
4、略。
四、略。
五、1、曹操崔琰。
2、蓮花。
3、德。
4、柳宗元。
5、蘇州。
p4。
1、滿目瘡痍:比喻眼前看到的都是災禍的景象。
崇山峻嶺:高而險峻的山嶺。
風塵仆仆:形容旅途奔波，忙碌勞累。
2、卡倫離這里很遠很遠，究竟有多遠，怎么會有人知道呢?
王子回到了國王那里。
3、翻、穿、涉很遠。
4、國王想讓王子們知道腳比路長的道理。
5、勇氣、熱情、執(zhí)著目標只要有堅定的信念，一往無前地走下去，就一定成達成目標。
p6。
一、253164。
二、1、記錄2、找根長的跟它比3、它們是同向而行4、火柴。
三、1、略。
2、(1)金字塔(2)空中花園(3)阿泰密斯神廟(4)宙斯神像。
(5)摩索拉斯陵墓(6)太陽神銅像(7)燈塔。
p6。
一、1、刻)慮新(虛心)及(即)在(再)刻(克)。
2、謊(慌)崇(祟)勵(厲)那(哪)。
二、cbbba。
三、1、粉身碎骨渾不怕。
2、柳暗花明又一村。
3、西塞山前白鷺飛。
4、梅子金黃杏子肥。
5、自在嬌鶯恰恰啼。
p7。
一、略。
二、略。
三、略。
四、衣服和糧食。
p8。
一、1、不失口于人有道德的人待人要彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴。
2、無禮討人嫌有禮貌的人繞別人感覺心里很溫暖，沒禮貌的人，會讓別人嫌棄你。
3、長歌謠黃河留給家鄉(xiāng)的古道不長五谷，卻流傳著歌謠。
二、241365。
p9。
1、想盡辦法非常有名。
2、只用圓規(guī)和沒有刻度的直尺畫出17邊形。絞盡腦汁毫無進展青年有一種堅持不懈，勇于向困難挑戰(zhàn)的精神。
3、最后一句話。
4、一般情況，青年花兩小時完成導師的數(shù)學題，但今天多了一題，青年花一晚上做出了第三道難題。
5、用為青年只花了一晚上就完成了有兩千年歷史的數(shù)學難題，更加突出青年人是個了不起的人。
p11。
一、(1)辨認辯論辮子便捷。
(2)堅決艱難煎熬監(jiān)督。
(3)秘訣絕對決斷倔強。
(4)克服刻苦功課恪守。
二、譜寫樂章樂壇大師陳列樂譜演奏樂曲樂聲回落古典音樂。
三、(1)歷鈞。
(2)屈撕。
(3)撼劈。
(4)梭調(diào)。
四、1擬人2比喻3比喻4擬人5比喻6比喻。
五、352461。
p12。
一、略。
二、略。
三、轟法響涂舅書。
p13。
一、我們圍坐在草地上，望著打大鍋煮熟的米飯，聞著誘人的香味，臉上露出了笑容。小隊長盛了一碗遞給我說:“來，你最辛苦，第一碗你應該第一個嘗。快樂的野餐活動，給我留下了深刻的印象。
二、1、不僅……還或不但……而且。
2、因為……所以。
3、雖然……但是。
三、153264。
四、非葉和非花生長在水家有腳沒著第風來去遷家。
浮萍。
p14。
1、五光十色流連忘返奇花異草引人入勝肅然起敬。
2、貪婪——貪心。
出神入化——形容到達激起高超的境界。
3、自然知識、科幻小說、歷史故事、童話故事、偉人傳記。
4、(1)在昆明我最喜歡書店。
(2)我喜歡看書店里的自然知識、科幻小說、歷史故事、童話故事、偉人傳記。
(3)書店為我打開了知識的大門。
5、因為書店為我打開了知識的大門，給予我無限的知識、智慧與樂趣。
p16。
一、嚴格嚴峻渴望盼望希望。
二、有趣誠實浪費。
三、1、去掉“興高采烈地“或”非常高興地“。
2、去掉“五顏六色的”或者“黃”
3、去掉“，很美麗”
四、略。
五、1比喻2擬人3夸張4反問5排比。
六、的膽(膽大包天)的家(四海為家)的手(一手遮天)。
最貴的字(一字千金)最長的壽命(長命百歲)最長的一天(度日如年)。
的被子(鋪天蓋地)的本命(改頭換面)的變化(天翻地覆)。
最遠的地方(天涯海角)最險的地方(千鈞一發(fā))最富的資源(取之不盡)。
最荒的地方(不毛之地)最短的季節(jié)(一日三秋)。
p17。
一、略。
二、略。
三、《》，，;，;，。!
四、天真的笑是憨笑兇惡的笑是獰笑快樂的笑是歡笑輕蔑的笑是譏笑。
略帶笑容是微笑無意義的笑是傻笑勉強的笑是苦笑面對笑容是含笑。
諷刺嘲弄的笑是嘲笑。
五、621453。
六、2、兩岸猿聲啼不住李白《早發(fā)白帝城》。
3、白發(fā)三千丈，緣愁似個長。杜甫《春望》。
4、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李白《贈汪倫》。
5、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。李白《望廬山瀑布》。
p18。
一、略。
二、df。
三、(1)2、3、3。
(2)魯迅是個衣著樸素，善良正直的人。
(3)兩本書只要1元這個老人是魯迅。
四、按順序排列:鼠目寸光對牛彈琴虎頭蛇尾狡兔三窟葉公好龍一馬當先。
羊腸小道雞犬不寧。
p19。
1、高大模模糊糊。
2、老鼠晚上去東場的倉庫偷麥子。
3、略。
4、a。
5、第一段:1--6。
第二段:7--9。
第三段:10。
6、略。
7、略。
p20。
一、沙沙嘩嘩嗚嗚叮咚潺潺隆隆嚓嚓咯咯嗡嗡唧唧。
二、31425。
三、剛強調(diào)強調(diào)新情況新情況新情況數(shù)量少。
p21。
一、略。
二、驚弓之鳥畫蛇添足狐假虎威守株待兔。
三、略。
p22。
一、略。
二、1、后來居上2、就知道打3、一毛不拔4、五臟俱全。
5、空想(響)6、大材小用7、名(鳴)聲在外。
8、盡是輸(書)9、裝象10、數(shù)不清。
三、膾炙人口隨心所欲其樂無窮刻不容緩口蜜腹劍。
p23。
一、略。
二、挽救檢閱囑咐聽取制訂組織。
三、(1)略(2)如果……就因為……所以只要……就只有……才。
四、6253174。
五、春風春風春來春江春風。
p24。
1、ccheng心8。
2、驚訝愛惜。
3、第一段:小時候，我喜歡小雨。
第二段:每逢下雨，外公就會來送傘，傘總是偏向我一邊，回家，外公的身子總有一半干一半濕。
第三段:長大了，我為外公撐傘，把傘向外公傾斜，外公淚光點點。
第四段:從此，我總盼著下雨。
4、略。
5、因為小雨能讓我感受到一種可貴的親情，讓我感覺心里很溫暖。
p26。
一、略，只要詞性相同就可以。
二、略。
三、76831542。
四、貴客生客遠客稀客游客顧客政客說客異客刺客茶客香客。
五、略。
p27。
一、略音序注意是第一個大寫字母。
二、詳細仔細圓滿美滿。
三、1、(1)。
2、升采伸彩。
3、她的任何每一個動作都襯托著她的美麗。去掉“任何”或“每一個”
4、b。
四、34215。
p28。
一、略。
二、1、它與其他植物爭水、爭肥、爭陽光。它的花粉能誘發(fā)枯草熱病和支氣管哮喘。
它生命力強，繁殖量多。
連根拔除，曬干燒掉除草劑用吃豚草的甲蟲消滅和抑制。
2、列數(shù)字舉事例寫出了豚草的花粉嚴重危害人類健康。
三、李白祖逖趙括廉頗曹植李時珍關于更羸趙高項羽毛遂項羽。
p29。
一、略。
二、1擬人2比喻3排比4反問5夸張6擬人。
三、視死如歸察言觀色思前顧后一覽無余望塵莫及見機行事睹物思人。
面面相覷見風使舵見義勇為高瞻遠矚坐井觀天。
四、24。
31。
56。
五、1、紅、綠。
2、白、黃。
3、黃、翠白、青。
4、紫。
5、紅。
六、略。
p30。
一、
萬籟俱寂魂牽夢繞一塌糊涂迫不及待。
人仰馬翻劈波斬浪心悅誠服心如刀絞。
金碧輝煌信口開河氣喘吁吁不假思索。
山清水秀振臂一呼氣勢洶洶星羅棋布。
二、1、聲音延長2、解釋說明3、引用4特殊含義5、說話斷斷續(xù)續(xù)。
6、省略。
三、5612347。
做任何事情我們不能光說不做。
暑假學習計劃模板。
第一、語文方面。我的作文水平一直不太好，主要是因為我的思路不開闊，積累少，所以在暑假里每天都抽出2個小時讀名著，總結自己的體會和心得寫幾篇讀書筆記。按照老師的要求寫30篇作文在作文網(wǎng)上發(fā)表。我的書寫存在著寫的字偏小、潦草等問題，在暑假里無論是寫作文還是做別的什么作業(yè)，我都注意把字寫得大一些、工整一些，爭取在以后的考試中不丟卷面分。
第二、數(shù)學方面。我的數(shù)學成績在班里一直是名列前茅，的毛病是經(jīng)常出現(xiàn)一些小問題。為此，我打算多做一些數(shù)學題，并試著做一些奧數(shù)題，爭取每道數(shù)學題都做的快速、準確。
第三、英語方面。我的英語讀、寫水平還可以，但在聽力方面有一些差距，暑假里在學劍橋英語的同時，多聽一些英語磁帶，多做一些英語聽力題，每天早晨拿出半個小時聽劍橋英語磁帶，爭取在英語聽力方面有所提高。
第四、課外興趣。我在美術方面很有天賦，并且很喜愛美術。今年暑假，我還參加美術班培訓，鞏固提高水粉畫水平。我對計算機也是情有獨鐘，爭取爭得爸爸媽媽的同意在每天按計劃完成學習任務以后能夠上網(wǎng)做一些小制作，玩一些小游戲。
第五、生活方面。以前，每天我都是過著衣來伸手、飯來張口的日子，除了學習什么也不干的，從這個暑假開始，我決定幫媽媽做一些力所能及的家務活，鍛煉自己的自理能力。比如抽時間幫媽媽刷碗、洗衣服、打掃衛(wèi)生等。
在暑假里，我要嚴格要求自己，時時刻刻都做一名優(yōu)秀的少先隊員，以嶄新的面貌迎接新學期的開始。
暑假安全注意事項。
一、預防溺水事故發(fā)生。
防溺水必須做到“六不”：不私自下水游泳;不擅自與他人結伴游泳;不在無家長或教師帶領的情況下游泳;不到無安全設施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學生不擅自下水施救。
另外，我們中學生大多數(shù)屬于未成年人，發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要下水營救。村子周圍的許多水池、水庫水況不明，不宜游泳，容易發(fā)生溺水事故，禁止到這些地方去玩耍。
二、注意交通安全。
大家假期出行尤其要注意交通安全。出行時同學們一定要做到：
1、遵守交通規(guī)則：“綠燈行，紅燈停”;行走時要走人行道;主動避讓機動車輛。
2、穿越馬路，要走人行橫道線;在沒有人行橫道的路段，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。
3、不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩，更不能在馬路上嬉戲。
4、交通規(guī)則規(guī)定：不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。
5、乘坐公共汽車，要排隊候車，不要擁擠。
6、不乘坐超載車、“三無”車輛、非營運車輛、車況破舊車和人貨混裝車。
三、防止感染傳染病。
1、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，充足睡眠、勤于鍛煉、減少壓力、均衡營養(yǎng)，提高免疫能力。
2、避免接觸傳染病人。
3、注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手。
4、避免前往人群擁擠場所。
小學五年級語文暑假（通用21篇）篇八
1、像你這樣憑空可是不行的。
2、小學語文五年級暑假練習作業(yè)：她辦事，大家都很佩服她。
膽怯 羞怯
3、她長到六歲才見到爸爸，當時她地走到爸爸面前，一下子被爸爸抱了起來。
4、勇敢一點吧，要是老這么，那就什么也干不成。
1、我們應該先預習再聽課，先做作業(yè)再復習。這種說法是不對的。
2、習作的一般步驟是審題、選材、定中心、列提綱、起稿 。
3、我的作業(yè)全都做完了，還有一道應用題沒做。
4、我的作業(yè)基本上做完了，還有一道應用題沒做。
如果就 雖然但是 只要就
無論都
1、困難有多大，我們會竭盡全力去克服。
2、秦王真的拿十五座城來換，藺相如把和氏壁交給他。
3、現(xiàn)在我們的生活水平有了提高，還要注意節(jié)約。
4、多讀多練，會提高作文水平。
小學五年級語文暑假（通用21篇）篇九
南北(要填反義詞組成成語)。
2.不接日(表示顏色的詞組成語)。
3.()的居處——開門見山{歇后語}。
4.
握手言歡-()-()。
人定勝天-()-()。
漫不經(jīng)心-()-()-(){成語接龍}。
5.讓句子更生動。
魚兒在小河里()。
鳥兒在細雨中()。
雪花在天空中()。
樹葉在枝頭上()。
彩虹在山谷里()。
小草在陽光下()。
6.長江三峽是由—，—，—組成。{填空}。
7.竹外桃花三兩枝，——{補充詩句}。
8.按要求寫出相關的成語.
a.表示“說”的成語.
b.表示“看”的成語。
c.表示喜悅心情的成語。
d表示悲傷心情的成語。
9.把詞語按一定的順序排列.
a.除夕`元宵`中秋`重陽`端午`春節(jié)。
b.王冕`孔子`蘇軾`吳承恩`杜甫`曹雪芹。
10.在括號填適當?shù)淖纸M成不同的成語。
a.()心()意。
b.天()地()。
c.情()意()。
d.天()地()。
e.()心()意。
f.天()地()。
g.情()意()。
h.天()地()。
11.填相同的字，組成不同的意思.
鍋()-()鍋。
菜()-()菜。
12.()的月光。
()的燭光()的燈光。
治理()。
管理()。
清理()。
13.
我國有哪些復姓?
老舍原名?
張飛字?
14.補寫成語：()肉情深。
寸草春()。
()老憐貧。
心同此()。
15.根據(jù)下面的城市別名分別寫出相應的城市。
花城—()。
泉城—()。
春城—()。
日光城—()。
江城—()。
山城—()。
1.有始無終。
天南海北。
2.青黃不接。
3.愚公的居處——開門見山。
4.握手言歡-歡身笑語-語眾心長-長話短說。
人定勝天-天公地道-道聽途說-說三道四。
漫不經(jīng)心-心如止水-水漲船高-高聳入云。
5.魚兒在小河里游泳鳥兒在細雨中翩翩起舞。
雪花在天空中擺動身姿。
樹葉在枝頭上唱歌。
彩虹在山谷里畫畫。
小草在陽光下埋沐浴。
7.竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。
10.在括號填適當?shù)淖纸M成不同的成語。
a.(一)心(一)意。
b.天(昏)地(暗)。
c.情(深)意(重)。
d.天(長)地(久)。
e.(三)心(二)意。
f.天(大)地(大)。
11.鍋上,上鍋菜花,花菜。
12柔和的月光微弱的燭光。
明亮的燈光。
治理國事管理圖書清理垃圾。
14.骨肉情深。
15.花城—(廣州)。
春城—(昆明)。
日光城—(拉薩)。
江城—(武漢)。
山城—(重慶)。
小學五年級語文暑假（通用21篇）篇十
“坐好了，你才能把字寫好！”老爸走進了收銀臺，剛坐下，就看見我寫字的模樣，不禁怒火中燒。
“喂！”老爸看我沒有改變坐姿更是生氣了，站起來，一步跨出去，身上都在發(fā)抖，極其憤怒，憤怒的叫道：“小子，坐好，聽見沒有！”
我忍無可忍，把頭埋得更低，但是這樣寫不了字，無可奈何，只得抬起頭，反上一句：“要你管。”
老爸沒辦法，只能嘆一口氣：“唉，你……”
中午吃飯前一陣子，老爸買了一條魚，讓老媽做。
開飯前，我大叫：“哇！有口福了！有魚吃了！”
但是一知道這是老爸買的，而且還是為我特意買的時候，老爸對我那么好，我卻那樣，我突然覺得鼻子酸酸的，不禁流下兩行熱淚，對著老爸充滿歉意地說：“對不起！”
老爸先是一愣，接著就哈哈大笑起來：“我說你幾句，你頂嘴，就來聲對不起，也太不值了吧，可別忘了，我們可是一家人呀！”
又輪到我愣了，然后就滿臉堆笑地抱在了老爸的身上。
老媽看我們和好如初了，也就放聲大笑了起來。
這幾天，老爸回老家了，而我以為，可以放松一點了，太好了，但是我想錯了，就算這里很熱鬧，賣出去的東西很多，我也覺得少些東西，怎樣也高興不起來了。
每每看到那些父親為自己的孩子東奔西走，那些孩子都是電線桿上掛信箱——高信（興）！我就覺得心里空落落的，像丟了魂魄一樣，因為我想到了以前的事，特別是那些——我對老爸強烈不滿，然后他還是一如既往給我買好吃的或者是好玩的東西，像是要說對不起的人時他而不是我一樣，我就會更加失魂落魄。
終于，盼星星，盼月亮，盼著東方出太陽。老爸回來了。
我現(xiàn)在才覺悟到：就算再討厭，遠離時也會互相思念，也許這就是——親人吧！
小學五年級語文暑假（通用21篇）篇十一
暑假里雖然過得很放松，但我每天依然早起，閱讀喜愛的讀物、練琴、游泳，也因暑假前完成了五項任務，而被選拔上“物理人才發(fā)現(xiàn)計劃”的科學營，過了做實驗、探索物理精采的三天，此外，一星期也到學校做兩次科展，所以我的暑假過的充實極了！
我本來滿心舍不得暑假結束，但來到新班級卻又充滿了緊張、期待與新鮮感，老師和藹幽默、同學也很活潑，使我原本惶恐的心豁然開朗，也已經(jīng)調(diào)適好準備迎接新生活。
面對充滿挑戰(zhàn)的未來，相信我能比以前做的更好，希望我們的.科展可以努力突破之前的障礙，隊員們能團結合作、互相信任，才能更深入的研究，為校爭光；而我覺得自己有一個壞毛病，就是做事常常需要父母、師長提醒，現(xiàn)在上了高年級，我的事情應該要更獨立自主完成，但要如何才會讓我記得呢？于是我便在書桌前貼上便條紙，提醒自己每日應完成的事項，這樣就可以不必擔心忘東忘西啰！現(xiàn)在就讓我們重整旗鼓，迎向嶄新的學習之路吧！
小學五年級語文暑假（通用21篇）篇十二
你是一個聰明、樂觀、又細心的女孩。這一學期你進步很大，不但基礎掌握扎實牢固，而且善于觀察、分析。要是你還能嚴格遵守課堂紀律，上課積極發(fā)言，相信你將是我們班級的驕傲。加油吧，你將會是個很有出息的女孩!
你是一個熱愛集體、熱愛勞動、尊敬老師、團結同學的男孩。同時你也是個聰明的男孩，有靈活的頭腦。本學期，你基本能夠按時完成作業(yè)，但質量不高，距老師心目中的你還有一定的距離。希望你在新的學期里，樹立自己的學習目標，努力進取，課堂認真聽講，大膽發(fā)言，積極思考。相信你將是老師、家長、同學心目中最棒的!
你比較內(nèi)向，在老師和家長的眼中你是一個乖巧的孩子，同學們也都非常的喜歡你。你團結同學、熱愛勞動、認真聽講，特別是你的認真學習的心態(tài)，令老師和同學難忘。下學期，希望你能給自己更多的鍛煉機會，練好基本功，課堂積極發(fā)言，課下大膽與同學交流，讓自己成為一個更加優(yōu)秀的學生!
你是個做事認真、樂于助人的女孩，每次都能認真地完成老師布置的各項任務，幫助最需要幫助的同學。課堂上回答問題也是那么得積極，答案又是那么得準確，而且你書寫美觀工整，老師和同學們都很喜歡你。希望在新的學期里你能給自己提出更高的目標，讓自己在各方面都有更大的進步。
你是個聰明，機靈的男孩。對各種問題總能大膽地說出自己的想法，在學校尊敬師長，對人有禮貌，老師看到你和個別同學的關系有所改善很高興，老師希望今后你能在說出自己的想法前，仔細聽好老師的問題，字跡再工整些，今后爭取更大的進步。
你的多才多藝令老師們交口稱贊，你的無私奉獻讓同學們由衷敬佩。看著你熱心地幫助每一位需要幫助的同學;看著你凝神的思考??我真為你感到高興。你的智慧來自于日常的積累，如果你在對待學習上，能再多幾分不達目的不罷休的韌勁，那就更接近完美了。欣然，加油吧，你的未來注定流光溢彩!
“幽默是一個人的學識、胸懷、智慧和靈感在語言表達中的體現(xiàn)。”隨著歲月的流逝，你已成為一個少年。我知道你心中蘊藏者一股進取不息的熱情與力量，是個甘于平凡卻不甘于平庸的孩子。希望你把握少年好時光，用真正的智慧去化解未來生活、學習中的每一道難題。
如果不是你踏踏實實地學習、，也許我至今還沒有發(fā)現(xiàn)深藏不露的你。今天的你開朗真誠，一天天的進步讓我欣喜不已。靜靜地欣賞你，這樣的感覺真好!希望你能用發(fā)現(xiàn)的眼睛多觀察，用智慧的腦袋多思考。我相信，你用信心加恒心一定能贏得未來更遼闊的天空。
你是個活潑可愛，關心集體的男孩。本學期在學習上你有一定的進步，尤其是你的畫畫功底，真的讓老師和同學們都佩服。語文老師說你是最聰明，最有潛力的，你可要珍惜這份才智，珍惜這份評價。在新的學期里，樹立自己的學習目標，努力進取，課堂認真聽講，大膽發(fā)言，積極思考。相信你會用行動告訴我們的!
你是一個很懂事的孩子，你熱愛班集體、遵守紀律、積極參加各種有意義的活動。如果學習上你對自己要求再嚴格一點，再用心一點，成績能再提高一點的話，你會很出色的。希望在新的學期里你能給自己提出更高的目標，不懈努力，讓自己在各方面都有更大的進步。
你是一個文靜的女孩。你有著積極的學習態(tài)度，良好的學習習慣。課上你能認真聽講，課下認真完成作業(yè)，尤其是你的數(shù)學成績進步最大，贏得同學們的喝彩!而且你還特別愛幫助人，有著一顆寬容的心。如果課上你能在老師提出問題后，積極大膽地說出自己的想法的話，那你會有更大進步的。
在老師眼中你是一個乖巧的孩子，同學們也都很喜歡你。你熱愛勞動也熱愛運動，尤其是打籃球，團結同學，上課認真聽講，尤其是這學期你的數(shù)學成績又有了很大的提高，老師真為你高興。下學期，希望你能在課堂上給自己更多的鍛煉的機會，多主動回答問題，學習更講究方法，讓自己成為一個優(yōu)秀的學生，相信自己你會做得更好的。
你是一個聰明可愛的小姑娘，對待學習從不馬虎，字跡永遠是那么漂亮，這是很多同學該學習你的地方。你對待班級工作也非常負責，是值得老師信賴的好學生。本學期你最大的進步就是勇敢多了，成熟多了，在課上回答問題時思維清晰，語言流暢，聲音響亮。
你是個懂事的男孩。尊敬老師、團結同學、遵守紀律、熱愛勞動、聽從教誨、率真可愛，尤其是你極具音樂天賦，你的歌聲，你唱歌姿勢及陶醉其中的樣子給我們留下了深刻的印象。本學期在學習上，老師感覺你總是有點粗心，以你的資質，應該比現(xiàn)在更加優(yōu)秀，從現(xiàn)在開始，做一個仔細、認真，更佳優(yōu)秀的男孩吧，加油!
你喜歡我們這個班集體，積極參加各項活動，是個可愛的男孩。看到你用心聽課時發(fā)言是那么積極，我是多么高興。可你有時字跡不端正，上課不專心，讓我真的很傷心。你知道嗎?如果你抓住每天的分分秒秒，踏踏實實做好每一件事，做個有目標、有思想的男子漢，一定也是咱們班的佼佼者。
你的眼睛閃爍著靈氣，但學習方面一直起色不大。“冰凍三尺非一日之寒。”原因很簡單，你對“懶惰”這個可怕的朋友戀戀不舍。多么希望你全身心地投入學習啊!知道嗎，你具備優(yōu)秀的潛質!趕快把你的手伸出來，和老師、同學們共同克服學習上的困難，共同追求進步。
在汲取知識的道路上，你用沉默的力量去征服學習中的一座座高峰，是個有真才實學的女孩子。和你接觸的時間越長，大家對你的評價就越高，這是你最與眾不同的地方。我想對你說：“你的笑容很燦爛，多多與大家交流，把你的快樂與每一個人分享，成為班級里最響亮的音符，好么?”
你知道嗎?你是個可愛的女孩!你做事認真，擔任值日工作時特別負責賣力，老師真的很喜歡你。最近你好像有進步了不少，會主動學習了，上課時，也能積極舉下手發(fā)言了。知道嗎?你的每一次進步老師都為你感到高興。加油吧!老師永遠支持你!
小學五年級語文暑假（通用21篇）篇十三
1.火箭是一種()，它利用噴射()所產(chǎn)生的()向前推進。
2.()是火箭的故鄉(xiāng)，宋代的()制造出世界第一枚()火箭。火箭是把()和助燃的()貯藏在內(nèi)部點燃后升空的。
3.中國古道的火箭是將()、()和()混合而成的火藥填入粗大的()制成的。以后，制造火箭的方法由()、()傳到了()。
4.1926年，美國的()發(fā)明了世界上最早的()火箭;1930年德國的()也發(fā)射了()火箭。
5.我國用()火箭發(fā)射了第()顆人造衛(wèi)星，以后發(fā)射了()、()火箭。
參考答案：
1.火箭是一種(運載工具)，它利用噴射(氣流)所產(chǎn)生的(動力)向前推進。
2.(中國)是火箭的故鄉(xiāng)，宋代的(馮弦)制造出世界第一枚(固體)火箭。火箭是把(燃料)和助燃的(氧化劑)貯藏在內(nèi)部點燃后升空的。
3.中國古道的火箭是將(木炭)、(硫磺)和(火硝)混合而成的火藥填入粗大的(竹筒)制成的。以后，制造火箭的方法由(印度)、(阿拉伯)傳到了(歐洲)。
4.1926年，美國的(家戈達德)發(fā)明了世界上最早的(液體)火箭;1930年德國的(瓦爾特·羅伯特·多恩伯格)也發(fā)射了(米拉克一號)火箭。
5.我國用(長征-2號)火箭發(fā)射了第(3)顆人造衛(wèi)星，以后發(fā)射了(長征-3號)、(長征-4號)火箭。
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小學五年級語文暑假（通用21篇）篇十四
來了，盼望已久的暑假；來了，活力四射的暑假；來了，生機勃勃的暑假；來了，精彩紛呈的暑假！休業(yè)式已經(jīng)宣告結束，暑假便已經(jīng)被我們的歡笑聲簇擁著來了！
在炎熱的暑假，人們最期盼的運動是什么呢？當然是游泳了！請想一想，在小溪里，感受著水的冰涼，與小魚小蝦一起嬉戲，該是多么美妙！這不，今天，我就和爸爸、姐姐一起到家附近的小溪游泳。
到了小溪，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有好多人捷足先登了。他們穿著各色的泳衣，在水中玩耍著，歡笑聲不絕于耳。遠遠望去，小溪就成了彩色的了。我也迫不及待地換好泳衣，在小溪邊晃晃手、壓壓腿，做起了熱身運動。做完了熱身運動，我一下子撲入水中，開始游起來，宛如一只小鴨子自由自在地游來游去。我一會兒蝶泳，一會兒蛙泳，一會兒仰泳，動作標準，圍觀的人都鼓起掌來，就連眼光挑剔的爸爸也忍不住說：“不錯！”
我忍不住洋洋得意起來，做的花樣也了。這時，一直沉默的姐姐突然說：“你敢逆流而上嗎？”我毫不猶豫地說：“這有什么好不敢的？”說著，我就開始逆流而上。
我游了五六分鐘，自我感覺良好，得意地想：逆流而上有什么難的？可是等游了十幾分鐘后，我的雙腳就像灌了鉛似的沉重，逆流的沖擊也似忽變得非常有力。我勉強撐住，可過了一會兒后，就被逆流沖到了原來的地方。我稍作些休息，準備繼續(xù)挑戰(zhàn)逆流。爸爸勸阻我：“算了吧，上岸休息一會兒。”我裝作沒聽到，開始游了起來。
不成想這次比上次還要糟糕，七八分鐘后，我無奈地歸回原位。這時，姐姐走了過來，我以為她是來嘲笑我的，但她卻淡淡地說：“‘逆水行舟，不進則退’，如果你不能好好努力的話，那就只能后退了，直到回到原點。”說完她就走了，我陷入了沉思。
到了回家的時候，我終于明白了姐姐是想告訴我暑假時要不斷進取，不斷努力，不能有任何松懈，否則就會像我剛才游泳那樣，被逆流沖回原點。
小學五年級語文暑假（通用21篇）篇十五
今天，我?guī)Я艘恢讳摴P去學校。在第三節(jié)課間，我把鋼筆后邊擰開看看——可是剛打開里邊的`彈簧就彈出去了，我蹲在地上找來找去，還是沒有找到那個彈簧，我可著急了！
這時，王子木過來了，他問我在干什么，我說：“我的一支鋼筆上的彈簧找不到了，沒有這個彈簧，我的筆就不能用了。”王子木聽了，就和我一起找起彈簧來，這件事過去以后，我想：王子木真樂于助人呀，我要向他學習！
小學五年級語文暑假（通用21篇）篇十六
自從暑假和哥哥一起賣過一次報紙后，我也萌發(fā)了勤工儉學的念頭。
第二天，我早早地起床，興高采烈地在發(fā)行社領了12份報紙，把它們整理好，心里暗下決心：一定要全部賣完！這樣，我就能賺到六元錢了！我信步走在公園的小路上，早起的鳥兒唧唧咋咋地叫著，仿佛在為我加油鼓勁，花壇的花開的更艷了，帶著露水的`小草看上去格外翠綠了，四周的一切顯得那么美好。
正當我浮想聯(lián)翩時，迎面匆匆走來一位叔叔，我一下子孫悟空大鬧天宮——慌了神，不知怎么應對，樹上的鳥兒叫的更歡了，好像在催促我：快問問他買不買呀！我急忙跑了上去，學著哥哥的樣子問：“叔叔，要……”沒等我話說完，他就忙忙地擺擺手。我又接連問了幾個坐在公園石凳上閑聊的老爺爺，可都被他們以各種方式拒絕了。
我無奈地搖了搖頭，又繼續(xù)向前走去。焦急地想：照這樣下去，我怎么可能賣得完呀！”小朋友，你是不是賣報紙的呀？“一個溫和清脆的聲音在我耳畔響起，我驚訝地轉過頭，原來是一位時尚漂亮的阿姨，我使勁點了點頭，阿姨爽快地說：“給我來一份吧。”
小學五年級語文暑假（通用21篇）篇十七
“老媽呀！我生日時，你準備送什么禮物呢？”我站在飲水機，問老媽。“那你說，婆也要來呀！真的嗎？我水土不服，老家都有些不敢回。我想見見她。”
“禮物就該是驚喜呀！這么早說就不好了，而且，不過我可以給你透露一點兒，不是一件禮物，其中一件較為特殊，你絕對滿意，而且這件禮物就在今天！”老媽回答了一堆，“婆在你生日時來不來，到時候你就知道了！所以，等著吧！”“好吧！”我悶悶不樂的。老媽看我無精打采的，立馬跟了句話：“算了！告訴你今天的禮物吧！說出來你高興死——旺旺和雨峰都來我家玩，而且不是一上午下午，而是一天半喲！”我呆若木雞，然后哈哈大笑，或者說仰天長嘯，哦不！仰天長‘笑’。我真心認為的幫老媽干些家務活。是為了讓即將到來的客人舒心的同時，回報老媽。剛開始干，打掃完了書房、廁所、客廳和餐廳，兩位朋友便到了。
“我的朋友，哦！歡迎您的到來，請坐。”我丟下手中的活，用外國人說中文的怪異語調(diào)迎接我的兩位好友，他們兩人也是愣了一下，隨即便滿臉笑意。旺旺用陰陽怪氣的語調(diào)接話：“哦！謝謝！您真熱情啊！”“哎呦！說得對。”肖雨峰則是用鄉(xiāng)下人的語氣來接我和旺旺的話。
讓他們先坐，我繼續(xù)去打掃衛(wèi)生，他們看見了，忙叫“唉！唉！咱們仨人比賽吧！比賽誰打掃的快還好，誰就勝利，反之，輸?shù)簦邪桑 蔽蚁渤鐾猓骸罢眠€有三間屋子要打掃，一人一間，去拿工具吧！先……”說著數(shù)著，燈突然滅了，旺旺大叫一聲沖了出去，我最后一名。剛出臥室，便見到沙發(fā)上有一束光，先看，還有一張笑臉，旺旺在大叫。那束光滅了，我們仨擠在一起，就像是被狼襲擊的措手不及的小羊羔一樣。那束光又出現(xiàn)，原來是老媽，嚇得旺旺魂飛魄散，老媽進了老姐屋，然后“嗶”一聲。燈，亮了起來。
哎呀！不得不說我們囧的原因是膽怯呀！
小學五年級語文暑假（通用21篇）篇十八
每年暑假我都覺得很無聊，從來沒有改變過，一直是這種感覺。今年更是不用說了。
這個暑假，我每天呆在家沒事做。上午睡覺；下午看電視，一直特別悠閑，樂得自在。一天就這么結束了，有時會做一點兒作業(yè)。從來都不出去走一走，轉一轉，看一看。
我為過暑假而煩惱，因為我的暑假過得沒有意義，要是我能過一個快快樂樂，開開心心的暑假那該多好。
這個暑假，我在電腦上查資料時，意外地發(fā)現(xiàn)了小荷網(wǎng)，我打開了這個網(wǎng)站，發(fā)現(xiàn)這里寫了好多精彩的文章，就記住了這個網(wǎng)站。有一次，我上這個網(wǎng)站看了一下，并發(fā)現(xiàn)能夠注冊成為會員，我就立即注冊了，并填了真實地址，經(jīng)管理員批準成為了初級會員。
我在這個網(wǎng)上看著，發(fā)現(xiàn)可以投稿，就去word把我寫的一篇文章打了出來去投稿，試試看。投好后我等待著，忽然發(fā)現(xiàn)旁邊的一欄里顯示有個新紙條，我點擊看了看，說我的作文進入了發(fā)表區(qū)，我高興極了，立即去發(fā)表區(qū)驗證了一下，果然是真的！我手舞足蹈，一下子蹦了起來。
接下來我又接二連三地發(fā)表了幾篇作文，可開心啦。
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小學五年級語文暑假（通用21篇）篇十九
今年的暑假不一般，因為是我進入小學的第一個暑假。媽媽說讓我度過一個快樂的暑假，但要求有一個：學會具有自救能力的—-游泳。
媽媽上班的日子;我每天上午先做作業(yè)、畫畫、做手工。下午學樂網(wǎng)上做練習、看電視、學游泳。晚上，是我最期待的`時間—-有時去小區(qū)中心公園，和小區(qū)的小伙伴們一起玩滑滑梯、玩健身器、玩游戲、幫家人賣玩具。—-有時去江邊公園，和爸爸媽媽一起抓知了、抓螃蟹。
媽媽休息的日子：我們一起包營養(yǎng)餛飩、去外婆家、去過世博會、去過宋城。
小學五年級語文暑假（通用21篇）篇二十
暑假里，我和爸爸來到了美麗的xx。xx是非常美麗的，下面我給大家講講美麗的xx世界。
我光著腳丫走在細細的沙灘上，欣賞著這無邊無際的大海，海水風平浪靜像一面透明、透亮的玻璃鏡。海水奔騰時，像一堵高大的圍墻向前走來。
海鷗忽高忽低。大海仍吸引著眾多的游客，有的在陽光下玩沙灘浴，有的游泳，有的打水仗，還有的做城堡。更有趣的是小狗在淺，這使我大開眼界。看著別人玩的那么開心，我也忍不住在沙灘上撿了一些五光十色的貝殼。
一個浪接著一個浪。在海灘上留下一串串腳印，一個浪花打過來，那一串串腳印居然消失的無影無蹤。
xx不僅海美，山也美，它被海水環(huán)繞著。這里的環(huán)境優(yōu)雅，街道干凈，空氣十分新鮮，空氣里幾乎沒有雜質，花草樹木極多。這還有xx集團和xx啤酒，這是個美麗富饒的好地方。
美麗的xx，我愛你！
小學五年級語文暑假（通用21篇）篇二十一
二、略。
三、茂：茂密解：本領。
盈：滿卓：顯著。
會：集中隙：空。
四、1、擬人。2、擬人3、比喻、4、擬人5、擬人、6比喻。
p2。
二、暴躁蔥蘢花瓣干燥縈繞辯護。
三、cca。
四、略。
五、2634175。
六、李白--詩仙李賀--詩鬼王維--詩佛杜甫--詩圣。
中國導彈之父--錢學森交響樂之父--海頓。
雜交水稻之父--袁隆平歐洲音樂之父--舒伯特。
p3。
一、勢不可當靜影沉璧不屈不撓如饑似渴日夜兼程。
二、立刻永遠盡興歡快迸發(fā)開心。
三、1、春色滿園管不住，一枝紅杏出墻來。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。
2、略。
3、去掉“五顏六色”或“色色俱全”，“以”改成“已”
4、略。
四、略。
五、1、曹操崔琰2、蓮花3、德4、柳宗元5、蘇州。
p4。
1、滿目瘡痍：比喻眼前看到的都是災禍的景象。
崇山峻嶺：高而險峻的山嶺。
風塵仆仆：形容旅途奔波，忙碌勞累。
2、卡倫離這里很遠很遠，究竟有多遠，怎么會有人知道呢?
王子回到了國王那里。
3、翻、穿、涉很遠。
4、國王想讓王子們知道腳比路長的道理。
5、勇氣、熱情、執(zhí)著目標只要有堅定的信念，一往無前地走下去，就一定成達成目標。
p5。
一、253164。
二、1、記錄2、找根長的跟它比3、它們是同向而行4、火柴。
三、1、略。