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人生的過濾中學生(優質18篇)

時間:2025-07-20 作者:碧墨

人生是一段充滿無盡可能的旅程,我們需要不斷總結經驗和教訓。以下是一些有關人生的哲理思考,希望能引起你對人生的思考。

人生的過濾中學生(優質18篇)篇一

有人說,這就是人生的境界——就是不斷擁有和尋覓的過程。

在尋尋覓覓中學會擁有、欣賞、享受,這是一種智慧,是人生的一種境界。

曾經,美國有個心理學家做了一個這樣的實驗:他找來了十幾個差不多十歲的孩子,把他們放進一片桃林里,讓他們沿著路一路向前走去,要在樹林里找到一顆最好、最大的桃子,但前提是:不能走回頭路。

現實生活中,有很多這樣的人,他們只是一路匆匆忙忙向前尋尋覓覓,到了終點才發現自己的行囊里一無所有,本來擁有的東西卻也失去了。

泰戈爾曾說過:生命本來就是一段行走的過程,生命的原本目的,在于尋覓途中的美景,然后在尋尋覓覓中學會欣賞、學會擁有、學會珍藏。

人生的過濾中學生(優質18篇)篇二

“咚咚咚”,猶豫再三,還是敲響了門。辦公桌前的人抬起頭,看向來人,有些不悅地皺了皺眉。我心里更加忐忑:“領導,我……”“你也是來請假的?第十個了。”我臉上有些燙,不想給領導留下不好的印象,連忙解釋,“領導,我母親打電話希望我回家,父親去世的早,她不希望我被感染。”看見領導陰沉的臉,我心里更慌。他嘆了口氣,不知道是和我說還是說給自己聽,“這節骨眼上你們真以為我想讓你們上班?我自己都想放棄。但是有些事,總要有人去做,這都走了,誰來打掃樓道衛生,你們這樣胡鬧,疫情前線不就沒人了么……行了,你先走吧。讓我想想,順便問問上面怎么辦。”我識趣地替領導關上了門。

外面不知道什么時候下起了雪,雪的純白,雪的冰香,給人以視覺的滿足,也給心靈一些撫慰。一切都在過濾,一切都在升華,人們的心靈似乎也被洗滌。我心中劃過一絲慶幸,可以回家陪媽媽了,不用再提心吊膽怕被感染了。但心底深處又涌起一陣不安,我是不是有些自私,只想著自己安全,我負責的一幢樓那么多住戶,不保證干凈會不會……心中有些動搖,我到底該怎么辦?我是不是應該留下來?耳邊突然想起剛才領導說的話,是呢!誰不想回家陪在摯親身邊,一起期待疫情結束,可是這樣的話,疫情前線不就沒人了嗎?醫護人員能全身心投入防護工作,他們保障我們的健康,給我們希望。

所謂英雄,就是平凡人本可以選擇留在原地的時候選擇了風雪逆行。這一場沒有硝煙的戰爭,需要全國人民一起努力。既然有人在前面為我們領路,那就努力追上他們的步伐,一起向前走,總有劃破荊棘的那一天。在別人為你負重前行的時候,你最不該做的就是臨陣脫逃。

我從口袋里掏出手機,撥著刻在腦海里的電話,按通話鍵時手有些抖,但卻絲毫沒有影響我的決定。“媽,我不回去了,您在家好好照顧自己,盡量少出門……別擔心我,我沒有感染,我要留下來繼續履行我的工作職責。我也想當一回英雄,工作在一線。在不久的將來,您就準備好許多好吃的等您的英雄女兒拜訪……”我調皮故作輕松地說道。

什么是精致利己,什么是以身許國;什么是推波助瀾,什么是力挽狂瀾;什么是見利忘義,什么是公而忘私;什么是趁機而逃,什么是逆向而行。要知道,你的樣子,就是世界的樣子,做一個建設者,遠比做一個破壞者難,但卻更有價值。疫情面前,我們看到最真實的人心。

人生的過濾中學生(優質18篇)篇三

我有很多很多理想。

每當抬頭望天時,兒時的理想浮現,心里不禁感嘆,殘酷的現實將我打回原形,來不及更換理想,歲月早不等人,獨自揚長而去。

八歲那年,我有了理想,我只知道,全班應和的是千篇一律的**家,9歲我明白了以前的幼稚,經歷的事一多,思想就復雜起來,那時候我就覺得我自己跳舞很好看,就想靠這一雙腳一直跳下去。六年級我正義的對全班同學和聽課老師說:長大我要做一名律師,不為別的,懲惡揚善。

后來我知,法大于權。我始終不能堅定的說出這四個字,善良的我努力自學法律,12歲的我就能領著怯弱的同學提著過期的食品到小賣部找老板算賬。但是我不忍正方被關在法律的門外。之后出現“拼爹”等現象讓我目瞪口呆,一句“我爸是**長。”“我媽是**主任”就能僥幸的逃過法律的嚴懲,說到這里,我的心有點酸。

多年來,我一直被困在“理想”這個短淺的圈子里,不知道外面的世界有多精彩。我是個愛幻想的姑娘,很平凡的那種女孩子,會偶爾做一下白日夢,夢里我總是實現了自己的理想,未來真的很美好。

沒有理想一路上的陪伴,就想過河時沒有橋,步行時沒有路,跳舞時沒有腳,唱歌時沒有聲音,一切都很單調,也少了奮斗的目標。

有人說理想是夢想的雙胞胎,需要努力,但實現卻不是那么簡單。

我愿意獨自一人奔跑,繼續追求我的理想人生。

理想,是人生的目標,人活著就要為自己的目標而奮斗。人生的道路上有酸、有甜、有苦、有辣。遇到困難我們要克服,不要后退。

有理想的人才是真正的人。貧窮的人渴望富裕,生病的人渴望健康,孤獨的人渴望快樂……理想不僅是目標,它還是渴望,他們為理想而奮斗,同時我也在為我的目標而奮斗—考上理想的大學。在奮斗的過程中是苦的,但也不完全是苦的,它也有甜。

雖然目標離我很遙遠,可望而不可即。但是,不想著路途有多遙遠,只要想著我是在走一小步,我能行的,腳踏實地,堅持不懈的一步一步走,日積月累,總有一天我能成功。要相信自己是最棒的。

很明顯,要實現我的理想,就要好好學習。每次做對一道數學題,我會沾沾自喜;寫出一篇好作文,我回感到自豪;讀出一篇英語文章,我回覺得我很棒。每成功一次,就代表著我向我的目標跨了一步。當我在學習上遇到困難,感到前途茫茫而灰心喪氣時,是理想讓我重新有了信心,是理想給了我一雙鞋,我穿著它走向黎明。

現在我追求著我的理想,堅持不懈的奮斗,我相信,我會成功!要達到理想的境界,就要歷盡千辛萬苦,惟有不怕困難,百折不撓,才能實現人生的理想!

在我的的心事中,最多的就是長大該做什么,也就是人們常說的理想,對于它,我是深有感觸的',就如小時的幾句戲語,卻能為我帶來無限偉大的遐想,我認為,這就是無數理想的開始.

我相信自己會做自己喜歡做的事,實現我的理想.

我的理想,并不是什么主席啊,總統啊,司令啊,也不是什么大官,長官啊,我想的,是作為一名軍人,守衛邊疆,開發出新型武器,讓祖國富強,不受外敵欺辱,這,是我人生最大的夢,我會為此不屑奮斗,爭取實現自己的理想.

我要實現理想,不愧對祖國,不愧對人民,不愧對自己的理想!

大多數人可能和我一樣,從孩提時代懂事的那一刻起就認定自己不會有太大的成就,內心只希望自己能夠平平安安,快樂,充足的度過自己這一生,當自己長大一點,步入朦朧的青春時光的時候,最大的理想又在無意之中變成了“考上一個好高中,好大學,將來找份好工作,用來回報父母對我們的養育之恩”而當自己告別青春時光,長大成人后,理想變的更大,更難以實現。

有許許多多的人曾經失去了自己的理想或不曾為自己的理想而奮斗,成為街頭的。

人生的快樂是什么?就是永不忘記為理想而奮斗,哪怕風浪再大,路途再遙遠。人生的理想是什么?就是每當你實現一個理想后,再去更新自己的理想。為理想而生,這就是人生理想的最高境界。

人生的過濾中學生(優質18篇)篇四

人生征途何來一帆風順?你且數數古今中外多少滿腔熱情,滿懷壯志的仁人志士,扼腕長嘆,功業難就?你且聽聽多少登峰造極,叱咤風云的成功人士痛聲吶喊,振臂高呼?一帆風順的人生何其困難,驚濤駭浪的生活才是本質。

變曲為直走捷徑,節省的是時間,失去的有時是人生的底線。詩仙李白,一介布衣,卻得帝王青睞,意氣風發,直入長安,親侍天子,筆直通往夢寐以求的朝廷之路換化成一句歡呼雀躍的詩語:“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人?”誰曾想,少年壯志,心懷天下,卻原只是揮筆潑墨為貴妃寫一句美艷歌詞“云想衣裳花想容,春風拂檻露華濃。”向權貴低頭,做御用文人,踏上直線人生的代價原是舍棄一身的傲骨。罷了罷了“且放白鹿青崖間。須行即騎訪名山。”李白摒棄將人生走成一條直線,以鹿為馬,云游天下去了。放棄直線人生有時是一種智慧,是一種豁達,是一種不媚俗的堅持。

堅持曲線人生,也會收獲豐富,展示精彩。被人稱之為“永遠的綠葉,永遠的配角”的演員廖凡,二十年的歲月里總是被輕視,卻總是在堅持。對每一次演出,他苛求完美;彎彎曲曲的征途上,他灑滿汗水。但正是這些彎路,讓他體驗到人生百態,使演技臻于純熟,從而登頂封帝,一舉拿下銀熊獎。人生征途何來一帆風順?只有在曲折的道路上,不憚風雨、不言放棄的人,才會走出自己的風采。

人生旅途何來一帆風順?彎曲的征途才是人生的常態。一路走來,山明水秀,草長鶯飛也罷;凄風冷雨,歲月苦寒也罷。唯一不可改的是前進的方向與心中的壯志。

人生的過濾中學生(優質18篇)篇五

轉眼畢業已十年有余,身邊的朋友、同事有很多,發現真是的百人百性,雖不具備一雙慧眼,但通過留心觀察,心里還是總結出了那么一點點東西。

閑暇和朋友們聊天,偶爾就談到人的性格的問題。有這么一種人,在他眼里,人人都是壞蛋,世間除了他以外,似乎再也找不出一個好人來。看到誰積極工作,他譏諷說:假積極,想往上爬。看到人家關心同事,他撇撇嘴:小恩小惠,收買人心。看到有的人抵制不正之風,他陰陽怪氣地說:撈夠了,裝裝樣子給人看。看見別人寫文章,他挑剔說:工作那么忙,哪能有時間舞文弄墨?肯定又是想出風頭!看見別人給領導匯報工作,他指著人家脊梁說:巴結領導,拍馬溜須。看見幾位同事在一起商量事情,他到處散布:他們幾個又在拉幫結派,搞小集團了。

這種人的言行,使我想起一個故事。

一次,蘇東坡和佛印禪師打坐,蘇夫子忽然問禪師:你現在看我是什么?

佛印說:你還是先說說你看到的我是什么吧!

蘇東坡惡作劇地說:用我的天眼看,大師是團牛糞。

佛印說:用我的天眼看,先生你是如來。

蘇東坡得意洋洋地把這件事告訴了蘇小妹。蘇小妹說:哥哥,這回你可輸慘了!修行的人,一切外在事物都是自己內心的投射。內心是牛糞的人看別人是牛糞,內心世界是如來的人看別人才是如來。

眼睛是心靈之窗。一個內心陰暗的人,看什么都是陰暗的。要正確地認識世界、公正地評價他人,我們就需要經常進行自我過濾,清除心靈中的雜質。

愿我們都做一個內心充滿陽光的人,敞開心扉對待別人,把關愛、把溫暖送給我們身邊的每一個人。

人生的過濾中學生(優質18篇)篇六

“它被視為山脊一側的一座山峰,有不同的距離和高度。”一個人的生活是豐富多彩的。雖然我們可能會遇到許多挫折和困難,但只要我們從另一個角度思考問題,陽光依然存在。因此,我們應該學會以積極樂觀的態度看待問題。

生活不是一帆風順的。大多數時候,我們對待生活的最好態度是從不同的角度去面對它,平靜地接受它。

我以前聽過一個故事:一只蜘蛛試圖爬行,但是因為墻太濕,它總是爬到一半,然后三個人看見了它。第一個念頭是他自己,所以它一天天地下沉。第二個人認為他不可能像現在這樣聰明。第三個人被它的精神所感動,振作起來。這就是用不同的觀點面對不同的問題,創造不同的生活。無論你身處什么樣的環境,你都必須學會以積極樂觀的態度面對生活。

著名的音樂家貝多芬生活在貧困和困苦中,但是他成功地打開了他生命中的音樂之門,感受到了音樂的美妙,忘記了他所有的不幸,最終在世界上出名了。美國著名女作家海倫·凱勒從小就生活在一個寂靜的世界里,但在她的老師沙利文的指導下,她的心靈之窗打開了,海倫·凱勒用另一種小說的眼光看世界,最終成為一名當代著名作家。事實上,生活就是這樣。無論你的生活狀態如何,你都應該以積極樂觀的態度看待生活,找到心靈的另一扇窗戶。

以積極樂觀的態度看待生活,你會發現不同的生活有不同的價值觀。唐代詩人杜甫雖然身處逆境,但他關心人民的疾苦,表達了“天下有千戶人家,天下窮人皆大歡喜”的情懷。他對國家和人民的關心值得我們欽佩和欽佩。著名詩人李白在他的人生失意中,表達了“總有一天我會乘風破浪,揚帆起航,渡過深邃的大海”的感嘆,表達了詩人不畏艱難,不畏艱險,勇往直前的樂觀精神。這難道不是從另一個角度看問題的結果嗎?是的,這就是從不同角度看待生活的效果!正因為我們改變了對生活的積極樂觀的態度,我們才有了如此寬廣的胸懷和崇高的境界。

以積極樂觀的態度看待問題!你會發現世界的美麗,提高你的修養,追求更高的人生價值。

生活是一條曲折的道路。當我們跌倒時,我們應該打開另一扇心靈之窗,以積極樂觀的態度站在生活的最前沿,從另一個角度看待問題。那么生活就充滿了春天和鮮花!

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人生的過濾中學生(優質18篇)篇七

一早驚醒,抬起昏沉的頭,我環顧四周,不見平日里熟悉的房間,熟悉的氣味,木桌上的抽屜半開著,空無一物,微風從虛掩的窗戶吹來,帶來一股田野的氣息,一片寂靜。地上散落著有年代感的家具,沒有一絲生氣,就像那散落在地上的玻璃碎片一般冰冷。

輕輕一推,那扇木質門就開了,躡手躡腳地走出去,有些腐朽的地板總發出陣陣令人不安的聲響,空氣中彌漫著灰塵的味道,布滿角落的蜘蛛網,破碎的玻璃暗示著這里的陳舊。我只依稀記得昨夜眼前一黑,就昏了過去,沒有意識,而不知為何,再睜眼就到了這個陌生的地方。

走出玄關,我大口呼吸著新鮮的空氣,面對門外的荒蕪,不知所措。我順著路邊蜿蜒的小河向前走著,路過那些破舊的房屋,廢棄的電線桿,一路走著,知道再也看不到那棟房子,總有一種神奇的力量告訴我,“向前走,向前走”。不難看出這里曾經也是一片熱鬧的景象,只是不知道什么原因,讓他們背井離鄉。走到小河的源頭,夕陽已倚著晚霞緩緩而落,我沒有一絲疲憊,又執意追隨月光,一路走著,好久,好久。

終于在一日晌午,看見遠處山坡上有一個金頭發的男孩,盤腿而坐,面朝前方一條污黑的河。我又加快了步伐,終于在天黑之前找到了他。“來了?”男孩突然轉身抬起頭問我,“嗯。”順口回答了他,他站了起來拍了拍身上的泥土,又對我招手“走!”,我立馬跟了上去,還有太多的疑問藏在心中,來沒來得及說出口,男孩已經跨著大步,向遠方走去。一路跋山涉水,一語不發,我只能緊跟著他,生怕在這渺無人煙的地方迷失方向。坐上一艘粗糙的獨木舟,駛向那條冰冷,神秘的河。

男孩雙手拿漿,吃力的劃著水,我剛抬起手試圖幫他承擔兩個人的重量,“坐好。”一句話,只得又放下手。我低頭看向這條河,只是突然有十幾雙手伸出來,抓住了我的頭發,沒反應過來,只記得男孩的“小心”說了一半,來不及思考,就已經掉進了冰冷的河水里,霎時間,耳邊充斥著撕心裂肺的吼叫聲,指甲劃過我的臉,生疼。就這樣慢慢下沉,無止境的下沉,沒了意識,閉上了雙眼。河水泰國渾濁,而我的呼吸也逐漸微弱,當我閉上沉重的雙眼,心底除了慌張,更多的是恐懼,是孤獨。在這個世界里,感受到平日內心的觸動,生活像是前幾日走的路,那么平淡,那么靜默,就連我自己的聲音,都不曾出現,我不斷告訴自己這是個夢,醒過來吧,讓我走出這里。

忽然驚醒,不慎摔下了床,我坐在地板上,觀望周圍的一切,那么熟悉,那么親切,看了時間,才發現經歷的那些事,都發生在昨晚,只是因為,手里那本《擺渡者》。

這神秘的夢境,于我昭示著什么呢?剛上初一,學習任務陡然加重,老師、家長時時在耳邊提醒我們“中考”,“中考”,這仿佛是夢境中那陌生的,令人抑郁的房間和野外,我在野外艱難地跋涉,尋找光明。

夢醒,我突然明白,成長的路上,要不斷地突破艱難險阻,才能走向光明的彼岸。

夢入《擺渡者》,我發現了另一個自己——是那樣堅強和勇敢!

作者:初一尼可。

公眾號:清風飄我衣。

人生的過濾中學生(優質18篇)篇八

(2)我是誰——頭腦風暴式的自我分析。寫下你想到的任何事情,例如好惡、喜愛的食物、文學作品、電影、人物、城市、學校、體育運動、宗教、嗜好、工作、技能等。

(3)我是誰——我人生中的閃光時刻。列出你生活里發生的重要事件,包括積極和消極的。本頁列出了一些常規選項,你可以在下面做出增補。(出生情況、教育狀況、技能發展、服役情況、職業生涯、婚姻離異、體育娛樂、商業活動、旅行、疾病、其它)

(5)我是誰——八個關鍵問題

(1)我是誰——個人核心價值觀

評估各項“核心”價值觀,選擇你認為重要的項目,按其重要性有1號至7號排列。請說明它們重要性的原因以及你是如何實踐的。

(2)我是誰——個人內在價值觀

(3)我是誰——個人外在價值觀

評估各項“外在”價值觀,選擇你認為重要的項目,按其重要性有1號至7號降序排列。請說明它們重要性的原因以及你是如何實踐的。

(4)我是誰——自己的價值觀的表述

(1)我是誰——我目前的活動包括……

(4)我是誰——我的思想

簡述你的思想狀況(心理以及精神),并在你進一步了解自身后做出修改。

(5)我是誰?——我有什么特長?

列出你學到的技能、天資或者稟賦,注明你是如何學到這些、何人教給你以及你是從何時起意識到你擁有這些能力。

(6)我是誰?——如何利用我的時間?

(7)我是誰——我的情感以及精力

列出相應的人物、力量、事務……

(8)我是誰——我的資產和負債

(1)列出首先閃現于你頭腦的優勢和劣勢。

(2)明確內在優勢

(a)我最大的先天優勢(天賦和才智)是什么?

(b)我不具備哪些天賦/才智或者沒有將其加以利用?

(c)我后天習得的優勢(我的實用技能)是什么?

(d)我的哪些技能沒有得到充分利用?

(e)我的哪些優勢為人們所熟知?

(3)身體、頭腦以及思想,明確你在身體、頭腦以及思想方面所具備的優勢

(a)我具備哪些身體方面的優勢?

(b)我具備哪些頭腦方面的優勢?

(c)我具備哪些思想方面的優勢?

(d)我具備哪些良好習慣?

5、我是誰——挑戰

(1)分析:我的挑戰——明確內在挑戰

(a)我最大的個人挑戰是什么?

(b)怎樣才能削弱或者克服不良因素的影響?

(c)熟知我的人如何看待我所面臨的挑戰?

(d)我有哪些顧慮和困惑?

(e)我有哪些破壞性的放縱行為?

(b)我頭腦方面所面臨的挑戰以及如何克服它們?

(d)我思想方面所面臨的挑戰以及如何克服它們?

(e)我具備哪些不良習慣以及如何克服它們?

(f)其它

6、我是誰——機遇和威脅

(1)列出首先閃現于你頭腦的機遇和威脅

(2)分析機遇——明確外部機遇

(a)哪些理想的就業/受教育機遇可供選擇?

(b)我具備哪些頭腦方面的優勢?

(c)我具備哪些思想方面的優勢?

(d)我具備哪些良好習慣?

(e)其它:

(b)如何最大限度的發揮我的頭腦優勢?

(c)如何最大限度的發揮我的思想優勢?

(d)其它

(4)分析威脅。明確面臨的威脅

(a)我的人生需要擺脫哪些威脅?

(b)我需要解決哪些經濟問題?

(c)我需要處理好哪些關系?

(d)其它

二、設計的未來

1、我希望擁有……明確你所希望擁有的——按時間劃分為短期(今年)、中期(今后的1至5年)以及長期(10年以內)

以及長期(10年以內)

(1)列出你計劃在近期完成的三個特定目標

1.

2.

3.

(2)超短期目標

(3)短期(1年以內)

(4)中期(5年以內)

(6)離世之前

(7)目標模塊

——自身

(8)目標模塊——你的世界

現在的中學生,都被升學的壓力折磨著,除了考試得高分交差,似乎沒什么其他追求,因此叫苦連天的孩子很多,十分無奈。其實按照招生人數,初中生要考上高中就很難,何況重點中學。因為初中畢業生接近一半上不了高中,只有去讀中專或者技校、職中等等,還有很少部分回家或者打工,艱難地拓展職業生涯。

首先,根據學生的實際情況,將學生劃分為幾類:

1、學術性人才:學習非常優秀,成績非常突出,學習輕松愉快。應該選擇上名牌大學,出國深造,以后的工作趨向于專家型,高技術性,高級管理型人才。朝所謂的國際性人才發展,在全世界范圍內流動,自由選擇,從就業到創業都占絕對優勢,在世界范圍內擇業,創造世界財富,體現自身的全球性價值。

這類人才應該注重基礎課,比如數學、物理、英語等等。上大學也該學基礎學科,到研究生和博士,再選擇專業方向。這樣基礎知識才牢靠,才有可能成為大家,有可能去爭取期待已久卻毫無國人問津的諾貝爾獎,這是科學家的最高境界!就是沒那么高,也可以是什么院士、專家之類的。

2、技術型人才:就是學習成績好,能考上大學(當然不是那些二級學院或者民辦)。這類學生大部分是不考研究生或者博士(少部分可以的)。除了讀好書,應該培養自己的能力,如人際交往、口才等等。最好每個學期都安排與學業有關的見習或者實習,每學期都能做一份自己的實習或者考察報告,爭取到大企業大公司實習,分工也力爭到大企業,或者政府、事業單位,當然也可以自己創業。

這類學生是高級白領的代表,也是創業先鋒。只要認真努力,積極進取,就有可能獲得機會,成為社會棟梁,諸如高-官厚祿,行業專家,廠長經理。但是,成功需要一個很長的過程,很多人缺乏足夠的耐心,在成功之前失去機會,或者沒有從小事做起,缺乏實踐積累而失去機會。

我們建議:做好職業規劃,甚至可以到艱苦的地方去鍛煉,從鄉鎮或者基層工作做起,前途無量!

4年,4年應該能考到高級工水平,甚至可以準備考技師,只要努力,成功不是夢,成就事業或者體現價值也不是沒有可能。很多人不成功,是因為沒有珍惜自己走過的每一步,消極對待人生。浪費時間和精力,結果什么也做不成。

4、特殊人才:是指具有特殊天分的人才,如藝術、體育人才。不是努力就可以做到的,努力是必需的,還需要天分(遺傳因素是一部分)。

人生規劃非常復雜,沒有不變的規劃,自己努力、成長環境、發展機會決定了大多數人的價值取向和職業選擇。我們只是提倡努力改變人生命運,只要努力,總比什么都不做強。做規劃總比不做的強!

人為什么活著?活著是為什么?生命有何意義?人生的價值是什么?每一個充滿幻想的青年,幾乎都會思索這個亙古難題。于是,許許多多的青年帶著這種困惑走進了中年,他們中有的人成功了,有的卻失敗了,更多的只是平庸地活著。在耗費了寶貴的時間之后,他們才發現:人生有無數條單行的軌道,條條都通向未來,而他們的所謂"探索",往往表現為無從選擇地、漫不經心地、甚至刻意地走錯了人生的單行道,或許他們會終于明白:人生終究不是用來"探究"的,活著并精彩地演繹生活,才是惟一的人生。

然而,人生要活得多姿多彩,卻不能沒有夢!

心懷夢想,志存高遠,人生之夢需要實實在在的"規劃"才能"追尋",《青年的四個大夢》這樣告訴人們。人生的理想,青年的夢懷,要靠智慧去把握實現——關鍵是執著地創造與把握機會。吳靜吉博士以滿懷淑世的熱情,關懷著每一個青年的人生長路。

的這個時代,惟有懂得"愛"人,才會真正被人所"愛"。這也許是對"愛"的定義的最完美的理解。在吳博士看來,"愛"并不是什么"可遇不可求"的東西,相反,"愛"不只"可遇",而且"可求",核心是被動等待與主動尋求之間的抉擇。在于用熱愛一切、擁抱一切的美好情懷,才會恰如其分地得到"人緣",得到尊重——這就是"規劃"人生之夢的.先決條件和心理準備。在人的一生當中,生活著各種各樣的人們,他們或多或影響著你的人生之路,其中有些人甚至決定你的人生成功與否。活在人群中,惟有去"愛"人,人們才能真正"愛"你,才會有開創嶄新空間的機會。

人有8種智能,請自己發掘——這是青年正確認識夢想的核心。吳靜吉博士告訴人們:面對人生的積極作為,往往表現在方寸之間——即對自己的智能結構作出正確評鑒,揚長避短,快意人生。在知識經濟、講求創意的今天,新工作新崗位增多了,新學科、跨學科的領域已產生出締造真實財富的可能。你究竟具備什么樣的智能構架,如何整合自己的才能,形成智慧。吳博士作了深入的闡析,列舉具體事例,并提供了具操作性的表格,在幫助青年讀者了解自己,發現潛能的同時,還有解惑的樂趣。

"學會放棄,擁有真理"。吳博士認為,青年為了"尋求人生的價值",雖然身處名利場,

為物質生活的富足纏繞在營營之間,但若是心在千里之外,神游于空靈之間,自然難免挫折和失敗,然而只要能"適應"挫折,學會放棄無謂的、不能影響你追尋人生夢想的東西,放棄在挫折面前的種種自棄自虐自責自悔的念頭,把人生的種種不幸,作為前行中沾上的灰塵,定當能找到人生的大自在。

20世紀90年代,內地有很多"盜版"流行,按照"凡暢銷必盜版的"規律,吳博士的《青年的四個大夢》在圖書"地下市場"暢銷,有統計稱銷量在80萬冊左右,即是說許多人的人生追夢之路,伴行的居然是盜版書,遠在海外的吳靜吉博士,對此恐怕會欲語無言。2016年的9月,吳博士曾蒞臨廣東汕頭大學,應邀為大一新生講演"追尋青年的四個大夢",熱情的學生被激發起來的情緒讓博士大為感動,但收獲最多的卻是學生。因為他們覺得:"你無法為出生負責,但你一定要為自己的人生負責"——吳博士的這句話,將成為許多青年追尋人生之夢的動能罷。

生涯規劃對于我們初級中學來說也是相當有必要的。據調查,中學生中很多都有理想,但意識到如何實踐自己人生理想的學生只是極少數。在我國大學生有百分之七十對自己的專業不滿意,甚至畢業時也不知道要從事什么職業。所以為了避免少走彎路,規劃要趁早。甚至在一些地方已經早到幼兒園,比如說幼兒園的理想教育,倡導學生要成為一個什么樣的人。在日本學校這方面就非常值得我們借鑒,日本的幼兒園小朋友會被組織到各種工作的地方去參觀,小學階段會到消-防-隊、警察局等等地方去實習一日,初中時會讓他們對一些技術型工作有一定的了解。

初中學生在成長的這個階段一個最突出的特點就是獨立意識的增強,一些很有意思的現象,比如初中生對星座特別感興趣,這表明他們在努力尋找個性特色,所以一定要首先引導學生自我認識,分析自身特點,包括自己的興趣愛好、性格傾向、身體狀況、過往經歷和擅長的東西,思考自己想要什么、適合什么、能做什么、怎么做,讓自己有一個清晰的學習和成長目標。有一種積極向上的態度,擅于給自己做計劃并實施,塑造清新充實的自我。

其次要注意的是初中階段要做的是生涯規劃的"教育",不做生涯規劃的"評估測試"。因為初中生波動性很大,不宜太早進行職業定位,這樣有很大的危險性,會限制學生的發展。

第三:在初三,學生面臨他們人生中第一次真正的選擇,是分流擇業還是升學?這個時候,學生的選擇會很大程度上受到老師和家長的引導,還有就是同學、好朋友的影響,往往最后就成了"走別人的路,讓自己無路可走"。這中間尤其以家長對孩子的影響最大,所以學校開辦家長學校是非常有必要的。讓家長意識到不能低估孩子的能力,尊重其興趣和個人愛好。家長和老師要做的不是替孩子做抉擇,也不是抱著不放手,而是為孩子提供一些精神上的支持和信息上的幫助,讓孩子自己去追尋自己想要的生活。

第四:讓學生理解自己的生涯發展和現實中的實際條件是分不開的,例如家庭,社會發展和需要,從而學會分析和處理對于自己生涯發展的有利資源和不利因素,適應現實。

人生的過濾中學生(優質18篇)篇九

人生中的挫折會讓我們變得更加聰明的。墊在人類社會底下,托起現代文明的,不正是人類經歷過的種種挫折嗎?挫折,確實也是人生的一筆財富啊!下面是小編收集的人生的挫折中學生作文,快來看看吧,很有借鑒價值。

向左走,一個飽受挫折而自卑的我,向右走,一個自卑而飽受挫折的我,向前走,一個走出失敗,感謝挫折的我。

人生是什么?得意者說它是杯美酒,失意者說它是杯苦水,成功者說它是讓他享受鮮花的舞臺,失敗者說它是讓他名譽雙失的戰場,大仲馬說人生就是不斷遭受挫折與收獲希望的地盤。

人這一生都在祈禱不要接受挫折的洗禮,可是沒有挫折的人生卻不曾會絢麗,就像一個古箏一樣,如果它斷了一根琴弦。那么,它終究無法奏出傳世的樂譜。人生如張白紙,挫折似水筆,挫折每教會你一次怎樣學會堅強時,它便會在你的白紙上畫上一筆色彩。

記得那一年,臨近考試時,我百倍努力的復習為了一個完美而不被分數打擾的假期,我開始縮短睡眠時間,多少次媽媽推開門輕輕地進來,放了些吃的,可過了一會,看到東西仍在上面時,不住的勸我:“寶貝,吃些吧,沒必要刻苦,會適得其反的。”我無暇去顧及,再一次游進了題海中,媽媽嘆了口氣走了。考完了試后的幾天,成績出來了……遠遠的沒有達到我預期效果,那火一般色彩的分數刺痛了我的雙眼,我埋下頭嗚咽,過了一會兒,我打開燈,抬起頭望著遠處發呆,突然一只飛蛾被燈光吸引飛了過來,誰料,它身陷一個似迷宮般又滾燙的燈泡中無法自拔,我拿出筆挑動著燈泡想給它設計關卡,濃濃的考試失落感涌上心頭,我只能對它來發泄,然而,在一個時間里,它看準了空隙猛然飛了出來,奔向自由。我呆住了,它不顧挫折向命運挑戰,以粉色的“外衣”換取了自由,我突然領悟到一個弱小的生命都不怕挫折,敢于挑戰。那么,我們更何況還是人類呢?于是,我擦干了眼淚,拿起英語書大聲的念道:“ibeliveicanfly!”(我相信,我能飛!)。

還記得敢于挑戰的貝多芬嗎?他雙耳失聰,卻依然在逆境中站了起來,并說道:“我將緊緊扼住命運的咽喉,它決不能使我屈服!”于是,他在逆境中完成了第九部交響曲《命運》。

再比如“向天空敞開的輪椅夢”——張海迪,在癱瘓的痛苦下,她發憤自學了從小學至大四全部的課程,并精通多國語言,寫了許多優美的文章,也許沒有挫折,她也無法走向今日耀眼的成功。

像這樣的例子其實還有很多,如:身殘志堅的海倫.凱勒,展望未來的阿柄……。

正如大海在巨浪的折磨下,努力著使自己變得更加強大,征服了巨浪。使它變成了朵朵供人欣賞美麗的浪花。天空之王——蒼鷹,在幼年學飛時,便被母親推下去,不會飛的便被活活的摔死,只有幾十只幸存,而再過過,母親會將它們的翅膀折斷再一次推下去,這時只有幾只在艱難中上來了,上來的'幾只小鷹則是上天杰出的作品,它們必定會成為天空中的強者!樹若不經風雨的洗禮,那么,它一生都只能是棵小不點樹。

加油吧,如果你選擇翅膀,那么你在遭受天空風雨的挫折后,必將笑傲藍天,如果你選擇魚尾,那么你在過著躲避兇狠的海洋生物的追殺時,你也將親吻茫茫的碧海。

人生就是一張白紙,只有在上面勾畫出美麗的圖畫,人生就會多姿多彩。在面對挫折,我們要勇敢的面對,不要讓它變成你的絆腳石,而要它成為你的墊腳石。挫折并不可怕,可怕的是你要用什么樣的心態去面對它。

在我遇到挫折的時候,我也會害怕,但是你越怕,它就越纏著你。最終還會留下陰影。

我初二的時候,我是一名2班的學生。在這個比較好的班集體里,我過得并不開心,因為有某些同學在排斥、針對我。他們在一旁說著,我也知道在說誰,我容忍著,當沒聽到。但是,他們在那說得越來越過分的時候,我也忍無可忍了,就來反駁他們。

可能就是這一次的打擊,我在學習上分心了。有時在上課的時候會無端端的發呆。在一次測驗中我考差了很多,班主任就找我談話,說為什么會比其他同學差這么多,我就把原因說給了班主任,在說的時候,淚又流了下來。老師就給了我方法,還有很多啟示,讓我明白了很多,也是我人生重要的一節課。

在以后的挫折中我一定要用積極樂觀的態度去對待,再也不用逃避了;跌倒了我再爬起來,撐也要撐過去。在挫折中,為什么不能笑著去面對。開心是一天,不開心也是一天,為何不開開心心、快快樂樂的去面對將來的每一天呢?勇敢去面對,沒人會嘲笑你,你可以的!

人生的過濾中學生(優質18篇)篇十

每個人的財富不同,有人認為財富是萬能的金錢,有人認為財富是富足的精神花園。山間明月、石上清流是隱士的財富;宇宙奧秘、人間萬物是智者的財富;花草樹木是園丁的財富;書本知識是渴望知識人的財富我愛音樂,音樂是我的“知心朋友”,亦我的財富。

高興的時候,我會聽聽音樂,讓她和我一起分享我的快樂,使我的心情更加快樂;傷心的時候,我會聽聽音樂,讓她和我一起分擔我的憂愁,使我不再那么難過。每當聽到那美妙的旋律,我就像置身于一個柔美的天堂,隨著變幻無窮的音樂,我亦喜亦憂,音樂真的帶來無窮的樂趣。音樂可真奇妙啊!

說起音樂的奇妙,和我之間還有著一段無名的“緣分”!

三年級那個夏天,我哼著歡快的歌曲,邁著輕快的步伐,來到學校參加閉學式。成績。

報告。

冊發下來時,我迫不及待地一看成績,我感覺有一桶涼水從天上傾瀉而下,澆在心頭,我的心冰涼涼的。那可憐的分數徹底打垮了我的自以為是的自信。

一回到家里,我就躲進自己的房間,獨自站在窗邊,兩眼凝視著遠方。眼,已經哭得紅腫;淚,還在流淌著,我沒有擦,讓淚水流到嘴里,澀澀的我想著那可憐兮兮的分數,不敢相信這就是自己努力一學期的成績。但我不得不相信,那分數就擺在自己的跟前,我失敗了。

爸爸媽媽一直在門外好言好語的安慰我,鼓勵我,然而我卻什么也聽不進去。為避免父母的嘮叨,我隨手把耳機塞進自己的耳朵。我閉上眼睛靜靜地聆聽著熟悉的樂曲,任憑思緒亂飛慢慢地放松心情,徜徉在音樂的世界中,我的痛苦竟神奇地消失得無影無蹤了。

現在,我每天都會聽一段音樂,不為別的,只為喜歡音樂仿佛是小鳥動聽的歌喉。我好像也會生出一對翅膀,和她一起在天空中自由自在地翱翔天際,全身心的感受飛翔的快樂。

每個人的財富不同,音樂是我最大的財富,且是我永遠也不會失去的財富。

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人生的過濾中學生(優質18篇)篇十一

應該笑著去面對人生,不管結局如何!

在一個炙熱的午后,我接到了姥姥故去的噩耗,那一刻,我的淚水決了堤。

淚水滴落在掌心,順著掌紋四散開來。姥姥,是你在為我拭淚嗎?是的!你曾說過要我學會堅強。小木領會了!仰望天空,笑著高呼:"姥姥,我們都不要哭,只要我們彼此祝愿,既使遠在天國,也近在咫尺"。因為笑對人生,是我詩意的堅強。

初三的生活實在是累!為了中考每晚在燈下奮筆疾書的那一幕依然記憶猶新。有時禁不住被窩的誘惑,便與它來了個親密接觸,第二天換來的便是老師的"電閃雷鳴"。有時實在累的不行,我會在寂靜的夜晚獨自一人跑上陽臺,躲在黑漆漆的角落偷偷流淚,真希望從此與世隔絕。

我仰起頭,讓未干的淚水順著睫毛流到額頭,沒有刺痛,只是一絲沁涼。但我沒有屈服,我怎能讓懶惰將師生的默契打破;我怎能讓懶惰將父母的期待湮滅;我怎能讓懶惰將青春的時光蹉跎。面對眼前的的困難不管是苦是澀,我都要輕揚嘴角,一笑而過。因為笑對人生,是我思想拔節的印記。

遇到怯懦,我會輕揚嘴角,讓勇敢重獲陽光;遇到失敗,我會輕揚嘴角,讓成功綻放光芒;遇到懶惰,我會輕揚嘴角,讓勤奮奮發圖強;遇到挫折,我會輕揚嘴角,讓不屈堅實臂膀……因為笑對人生,是我王者的霸氣。

人生旅途,風雨兼程,何不輕揚嘴角,笑對人生,給自己一片湛藍的天空。來吧,朋友們!讓我們一起快樂地去過每一天,無懼風吹雨打,無懼艱難險阻,笑對人生,做人生旅程中快樂的人吧。

人生的過濾中學生(優質18篇)篇十二

2、用人之道:首用圣人,次用君子,寧用庸才,不用小人。

感悟---是這樣,人常說真壞人并不可怕,可怕的是假好人(小人)。

3、不想愛了就放手,不想講了就閉嘴,不想恨了就釋懷。感悟---一切都會過去的,事事不必太執著。

4、人是矛盾的動物,什么都沒有的時候覺得什么都是好的,當有了熊掌之后卻覺得魚更好。感悟---人不能太貪心,不可能什么都如愿。我看到過這樣一段話“窮人想當富翁,富翁想長生不老,長生不老的人無限煩惱--這樣的日子什么時候是個頭啊?”珍惜自己所擁有的才是關鍵。

5、所有負面的情緒和心態,對于你所不滿的人和事情不起一點作用,而對于你自己和你的親人友人起大作用。

感悟---人要樂觀一點,人一輩子很短暫,有時一轉身就是盡頭?6、感覺不到痛苦的愛情不是真正的愛情,感覺不到幸福的婚姻不是真正的婚姻。

感悟---愛情有時是一個可以一笑了之的段子,婚姻卻是一本長篇小說,而幸福是一種領悟。

7、別在婚姻中老盯著別人的鍋蓋看,要知道,家家的鍋底都是黑的。

感悟---“家家有本難念的經!”的確是這樣的。

8、說真話的好處是你不必記得你曾經說過什么。

感悟---通常一句謊言,要用十句甚至更多的謊言來解釋。人不要活的那么辛苦。

9、山盟海誓是一種經常讓高山和海洋領受尷尬的重量級承諾。感悟---不要輕易相信承諾,一句“拿著”勝過十句“我會給你的”。

感悟---無語?做任何是一定不要總抱僥幸心理,“要想人不知,除非己莫為”也是真理。

11、咖啡的苦于甜,不在于怎么攪拌,而在于是否放糖;一段傷痛,不在于怎么忘記,而在于是否有勇氣重新開始。

感悟---真正的痛苦是沒有人替你分擔,怎么走出陰影只有靠自己。

12、人是一生中只有5%是精彩的,也只有5%是痛苦的,其余90%都是平淡的。人們往往被5%的精彩誘惑著,忍受著5%的痛苦,然后在90%的平淡中走完一生。

感悟---人的一輩子真的要被10%控制嗎?想開點、看開點,平平淡淡才是生活本身啊。

13、真正的愛情不是知道對方有多好才在一起,而是明知道對方有多不好還舍不得離開。感悟---愛一個人,不光要愛對方的優點,也要接受對方的缺點,人無完人。不離不棄是愛情最高境界!

14、兩個人在一起久了,就像左手和右手,即使不再相愛也會選擇相守,因為放棄這么多年的感情需要很大的勇氣。也許生命中會出現你愛的人,但最終那是過客,你還是會牽著你的左手或右手一直走下去??感悟---“執子之手,與子偕老”。當初是誓言,后來是責任,再后來是習慣。

15、有的人你看了一輩子卻忽視了一輩子,有的人你只看了一眼卻影響了你的一生,有的人熱情的為你而快樂卻被你冷落,有的人讓你擁有短暫的快樂卻得到你思緒的連鎖,有的人一相情愿了n年卻被你拒絕了n年,有的人一個無心的表情卻成了永恒的思念,這就是人生。感悟---之所以有不同類型的“有的人”,是因為他(她)進入你的視線的時間和環境不同。中歐有在適當的時間和適當的環境子下進入你的視線的人才能進入你的`內心。

16、不要因為寂寞愛錯人,更不要因為愛錯人而寂寞一生,嘗試信任才能得到幸福。緣分是本書,翻的不經意會錯過,讀的太認真會淚流。感悟---緣分是冥冥中的安排,不可預知,也不可刻意追求。封面漂亮的書很容易吸引人的眼球,但值得品味和珍藏的不多;用心血去寫書的人往往沒有時間和金錢去做裝潢。許多書從形式到內容都枯燥無味,但平淡無奇卻正是人生的一種。

17、女人會記得讓她笑的男人,男人會記得讓他哭的女人,可是女人總是留在讓她哭的男人身邊,男人卻留在讓他笑的女人身邊。

感悟---哭或者笑都是真情的流露。但對于大多數人來說,笑比哭好。

18、忘記一個人為什么要一輩子?因為,你根本沒有試著去忘記,而是一直在懷念,在期待,在做夢!

感悟---忘不掉的,不能忘的,就讓它在心里占據一個位置,但不要是全部。

19、在愛的世界里,沒有誰對不起誰,只有誰不懂得珍惜誰。感悟---應該珍惜的不僅是對方,還有自己的感情。對不珍惜你的人,不需要由他(她)說“對不起”,你要主動說“對不起”(拜拜)。

20、能夠說出的委屈便不算委屈,能夠搶走的愛人便不算愛人。感悟---不說出委屈就只能委屈自己;不放走不愛你的人就得不到你愛的人。

21、路的距離不代表心的距離,少有電話不代表少有牽掛,不常見面更不代表沒有思念,忙碌的歲月也要珍惜這份關懷。

感悟---牛郎和織女是美麗的神話。有時候平平淡淡的問候就是最真的情感流露。

22、我從不喜歡讓別人看見我的眼淚,我寧可讓別人覺得我快樂的沒心沒肺,也不愿讓自己看起來委屈可憐。

感悟---我不想帶給別人壓抑的心情,不想總去抱怨,因為沒有人會同情和理解。

23、在你放棄的時候還必須負擔更多的東西,包括你對所放棄的不言后悔。

感悟---在不該放棄的時候放棄會后悔,在該放棄的時候不放棄也會后悔。做任何事都要付出成本的,最大的成本不是金錢和時間,而是機會。24、有些事情,當我們年輕的時候無法懂得,當我們懂得的時候已不再年輕。世上有些東西可以補償,有些東西永遠無法補償。感悟---在成長中成熟,在成熟中衰老。順應自然,善待人生。

感悟---要真誠的珍惜今生,不要憧憬來世,那是不存在的。珍惜眼前的人!

26、如果有這樣一個人,他在你心中完美無暇,沒有一絲缺憾,你渴望又害怕接近他,這不是“愛情”,而是“崇拜”。

感悟---對于你崇拜的人,你只能做他的奴隸,不可能做他的愛人。

27、愛一個人不必非得跟他在一起,喜愛普羅旺斯也不見得一定要赤著腳板徜徉在薰衣草花田里。

感悟---拉圖只有一個,世人學不了,勸你也別學。愛是給與,是成全,不是占。

有和奪取。

28、分手后不能再成為朋友,因為彼此傷害過。分手后也不能再成為敵人,因為彼此深愛過。所以我們成了最熟悉的陌生人。

感悟---春天不是季節,而是內心;云水不是景色,而是胸懷。

29、人的眼淚代表善良,鬼的眼淚代表重生,天使的眼淚代表夭折的愛情。

感悟---有的人是演員,有的人是鱷魚。真正的淚水來自心底,眼睛只是一個出。

口。

聲嘆息。

感悟---不是因為遙遠而放棄,只是因為放棄而遙遠。

31、我愛你,可是我不敢說;我怕說了,我馬上會死去;我不怕死,但我怕我死了,再沒有人象我一樣愛你。

感悟---我不敢不愛你,因為我怕沒有人會像我一樣愛你;我不敢愛你,因為我怕你不會像我愛你一樣地愛我。

32、記住該記住的,忘記該忘記的,改變能改變的,接受不能改變的。感悟---真正留在心里的,從來不需要想起,因為永遠也不會忘記。不要試圖去改變別人,真正能改變的只有自己。

33、能沖刷一切的除了眼淚,就是時間,以時間來推移感情,時間越長,沖突越淡,仿佛不斷稀釋的茶。

感悟---時間真的可以改變一切嗎,眼淚真的可以流盡嗎?真正的傷悲無法用天來計算,它滲透在漫長的一生。

34、有些事情本身我們無法控制,只好控制自己。感悟---要控制環境,先控制自己。

35、我不知道我現在做的哪些是對的,那些是錯的,而當我終于老死的時候我才知道這些。所以我現在所能做的就是盡力做好每一件事,然后等待著老死。

感悟---認真對待每一個人,認真做好每一件事,直到老死。

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人生的過濾中學生(優質18篇)篇十三

電影《阿甘正傳》主角阿甘說:人生仿佛一盒巧克力,你永遠不知道下一顆是什么滋味。生命是無法設計和預料的,因此,遭遇挫折不可避免。但是,有的人因此沉淪頹廢,有的人卻百折不撓,越挫越勇,過程不同,結局自然兩樣,個中關鍵,無非是當挫折來敲門,你是否做好了準備。

第一個準備是健康的身體。

一代偉人主席,在長沙求學的青年時期,和同學一起,揮斥方遒、指點江山,立下了拯救民族,振興中華的偉大理想。而當時,西方列強嘲笑中國人是“東亞病夫”,青年主席因此發出了“文明其精神,野蠻其體魄”號召,他不但和同學周世釗等人一起以攀越麓山、橫渡湘江等方式來鍛煉身體,還和同學約定冬天在井邊以涼水洗澡磨練意志。

第二個準備是堅強的意志。

遍覽古今中外,遭遇挫折而有所作為的人不勝枚舉。遭受宮刑的司馬遷在《報任安書》里說:“文王拘而演《周易》;仲尼厄而做《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國語》;孫子臏腳,《兵法》修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說難》、《孤憤》……大抵圣賢發憤之所為作也。”

在現代,中國殘聯主席張海迪在5歲時候遭遇打擊,胸部以下全部癱瘓,面對人生巨變,她沒有沮喪和淪陷。身體的殘疾不能改變,那么就以頑強的意志與命運斗爭。最終,她通過不懈的努力翻譯了《海邊的診所》、編著了《輪椅上的夢》等書籍,贏得了人生。類似的還有盲人作家海倫凱倫、《千手觀音》聾人舞者邰麗華、殘疾作者史鐵生等。他們的經歷或許各異,成就也不盡相同,但是他們卻有一個共同之處:身體殘缺了,意志不能向命運低頭,以不屈的意志來抗爭命運,贏得生命的尊嚴。

英國作家培根說:超越自然的奇跡多是在逆境的征服中出現的。挫折不可怕,只要我們有健康的體魄為基石,以不屈的意志為動力,就一定能戰勝挫折,駛向成功的彼岸。

當挫折來敲門,你準備好了嗎?

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人生的過濾中學生(優質18篇)篇十四

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家上午好!

我是來自xx年xx班的xxx,今天我演講的主題是“勵志人生”!

首先,我想問大家幾個問題,什么時候你會感到最難過?什么時候感到最孤獨?什么時候感到最無助?而此時,你最需要什么,是安慰?是鼓勵?還是需要繼續催著你拼命奔跑,從不放棄?以上我所說的這些,你自己能夠給予自己嗎?如果你能,那么明天仍是晴空。如果不能,那也請你也繼續的鼓舞自己,告訴自己沒有什么是不能過去的,因為時間在走,我們也在走,一切都會過去。

如果你總是覺得難過,請你每天早上記得看看鏡子里的自己,對她笑一笑,做個鬼臉,或者大聲地沖她喊一聲,“朋友,今天你好啊!記得加油哦!”在最美好的清晨給自己打足氣,準備好一天的力氣放到生活中去,你的生活才會豐滿而歡喜。

我們現在面臨的最大的阻礙和挑戰便是我們的高考了,我現在是一名高二學生,臺下有高一的學弟學妹們,還有我們高三做最后沖刺的學長學姐們。無論我們處在一個什么樣的情況,我們只要有足夠強的信心和毅力,最終迎接我們的,一定是屬于自己的徽章。只有自己不后悔了,一切才擁有價值。所以,同學們,請你們舉起雙手為自己加油,為陪伴你一同奮斗的彼此加油,讓我們把最最衷心的掌聲送給自己,送給對方!

和大家講一個我生活中的小事,記得高一剛進來成績不是很好,每次考試都十分失落,對自己的學習也是失望透頂。直到后來班主任和我聊天時,她的一句話突然點醒了我。她說,“你是為了什么學習?”我說,“因為理想。”她看著我的眼睛沒有說話,我突然有一些心虛。“好像不是理想。”我又怯怯的和她說。“那你想好自己學習的理由,只有找到了你渴望的東西,你才會對這個事情擁有欲望,才會更加想要戰勝它,占有它,這才是讓你進步的突破口。”她說完之后我沉默了很久很久。

直到前幾天,我才明白,我努力學習并不是真切為了理想,而是來自家庭的壓力和眾多人的期盼,一個人如果長期被壓力征服,那么他所做的掙扎會限制自己的努力,從而達不到一個好的效果。后來,我終于找到了讓我不懈努力的理由,那就是我的欲望,不論是通俗些來說為了將來的物質生活,還是只是為了片刻的榮耀,這都是我內心的渴望,只有遵循內心最真實的想法,才能抵達你想要去的地方,成為你想成為的人。所以同學們,請你們思考一下自己為什么要刻苦學習,這么些年的堅持源于什么,請不要麻木的像沒有靈魂的人,做著沒有思想的工作,欲想抵達無法抵達的彼岸。

說了很多,我只想告訴大家的是,怎么讓自己變成想變成的樣子,首先要認清自己,告訴自己你的優勢和劣勢,在問一問自己內心的渴望。只有都明白了這些之后,你才是一個明白的人,你才能在每天清晨很自信的告訴自己,你很棒,你真的很棒!

欲望,在某種程度上來說是促進我們成長的東西,利用好了它,能夠為你帶來你所想不到的收獲和驚喜。因此,請我們大家守好自己的欲望,頑強的為自己做一次奔跑吧!無論路有多長,帶著堅定的決心,我們無所畏懼!

人生的過濾中學生(優質18篇)篇十五

夕陽的余輝照射在牽牛花上,閃閃發光。

曉陽的影子逐漸拉長,他走在回家的路上。

對于要參加跑步比賽的他來說,一切都是美好的,花兒有它獨特的美,獨一無二的。

老師告訴他:要多鍛煉,得到這次比賽的第一名。

賽場上,歡呼聲很大,加油聲更大。

軟綿綿的跑道上,白色的分界線,第四條跑道站著信心滿滿的曉陽。一聲令下,四位選手像離弦的箭,在跑道上飛奔著,完成他們要完成的1000米。

比賽更激烈了,各個選手的速度也慢起來了,唯有曉陽和第三跑道的選手還在堅持著。

太陽在悄悄地移動著他的身子,夕陽的余輝照射在曉陽額頭上那密密的像雨一般的汗,閃閃發光。

最后的沖刺環節,曉陽使出所有的力氣,向終點沖刺,而第三跑道的選手也沖了上來,終點就在眼前,然后第三跑道的選手沖刺時,不小心的,腳尖碰到曉陽的腳跟,在要滑到之際,曉陽把手一伸,抓住了他的手,曉陽微笑著,滿滿的都是友誼,汗水滴在了地上,反射出許多小水珠。他卻絲毫沒有感激之情,狠狠地將曉陽推出賽道外,曉陽的左手不小心擦到一塊石頭上,手腕不小心擦傷了,鮮紅的血溢出來,但他依然沒有在意,向終點沖刺,可惜,差那么一點點,他的腿劇烈地疼痛使他。

摔跤。

了,擦傷了膝蓋。

比賽結束了,幾乎所有人都沒有注意一二跑道和曉陽,都散了。

曉陽獨自一人慢慢的走到校醫室。

回來,老師正在講臺上坐著批改作業,同學們也靜靜地在座位上寫作業,曉陽的。

報告。

聲顯得很大。

放學老師批評他只要自己做好自己的,不要管他人,他人的失敗只能說他們在臺下沒有準備。

曉陽獨自一人,走在回家的路上,夕陽把他的影子拉得很長,他默默地流淚。

假如,再給他一次選擇。

人生的過濾中學生(優質18篇)篇十六

每一個人都想知道山那邊是什么,其實那邊并沒有什么。當爬上去時,才覺得原來還是這邊比較好。

當別人拿走你的東西的時候,你就給他們,這樣你就會永遠不會感到自己遭受到了掠奪。

過分的自我專注,把注意力僅僅集中到自己身上;過分在意自己在別人眼中的所作所為;過分看重自己對事情的主觀感覺和強烈感受。因為所關注的對象十分有限,“永遠沒有變化”,扼殺了任何其他活動帶來的樂趣,缺乏不斷引入新的視野從而不斷更新自身的愉快經驗;結果導致無聊之至、煩悶之極,生活變成一件難以忍受的事情。

真正的快樂來源于寬容和幫助。生命的價值不依賴我們的所作所為,也不是我們結交的人物;而是取決于我們本身。

大學不僅僅是為了解決現實社會問題和適應當前社會需求而設立的,大學還有它更為重要的任務,它傳授的是一代又一代學生一生需要的最基本、最重要的思想、知識和方法,他要探求人類最有普遍意義和恒久價值的真理和學理,它更多地關注“應當怎樣”和理想培養,而不是實際的操作和現實的受協方案。

一個人的愿望和他所得到的結果并不成正比;社會上每個人都應當適合自己周邊的生活環境。否則,哪怕他再文明,都會被淘汰;適者生存。

傷感一類的情緒,是對短暫的生命的浪費,實在沒必要。如果沒有機遇,能力只能算作兩個小錢。一個積極主動的人,還應當虛心的聽取他人的批評和意見。

補救一個錯誤,與時間無任何的關系,主動尋求一個新的開始永不為遲。

冷漠是一種特殊的罪惡,只有人認識到這一點,我們才有可能與之作艱苦的抗爭。我們才有可能期盼愛、同情,這些珍貴的情感降臨。

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人生的過濾中學生(優質18篇)篇十七

人人都擁有屬于自己的一筆寶貴的財富。擁有同學間的真摯友情是一筆寶貴的財富;擁有優秀的學習成績是一筆寶貴的財富;擁有父母的呵護與愛也是一筆寶貴的財富。

幸福,這是我的財富。

小時候學會走路這是一種幸福。學走路,記憶中是一歲左右。那時候,我走一小步,摔一小跤,走一大步,摔上個兩三跤把我白嫩的小臉搞得黑花花的,也痛得我哇哇大哭、亂踹。這時,一個嚴厲的聲音冒出來:“哭什么哭!學走幾步路就哭,還算個男子漢么!”聽著這聲音,心里有些害怕,站在那里一動不動。哭聲也戛然而止。突然,感覺到爸爸的態度來個三百六十度大轉彎,他把他那厚實而溫暖大手放在我兩條胳臂上,溫柔的說:“來,左腳,右腳,就這樣,我邁著小小的身體左搖右擺的步子,慢慢的向前向前。一步、兩步、三步。

爸爸的臉上又露出慈祥的笑容,那笑容驅散我內心的恐懼。隨后,他又溫柔的說道:孩子,你不能那么嬌弱,你應該戰勝困難,超越自己,勇敢大步向前走。聽這,我在心里告訴自己,我一定要大步的、勇敢的向前走,做個頂天立地的男子漢。我鼓勵自己,給自己加油!

“寶貝,來!先抬起你的右腳”我照做,成功的邁出一大步。“恩,寶貝真棒!放下右腳,再抬起你的左腳。”就這樣,我用力一蹬,又成功的邁出左腳。

就這樣,一小步一小步,一大步一大步,一步接著一步,我終于學會走路。在這件小事中,我漸漸明白一個道理:只要你有堅韌不撥的`毅力,持之以恒的心,那么無論你作何事都將事半功倍。

父愛如山,沒有父親那嚴厲又慈祥的鼓勵,我不會那么快就學會走路。擁有父親的愛,我就擁有幸福!

而幸福就是我一筆巨大的財富。

人生的過濾中學生(優質18篇)篇十八

尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:

大家好!

今天很榮幸地站在這里分享交流我的一些學習方法和經驗。眾所周知,高一是高中三年中打基礎的時期,而掌握良好的學習方法可以使我們學習事半功倍,下面我就來談一談我的學習方法,希望能幫助到大家。

一、制訂長遠計劃,做好短期安排。

我認為在高中階段時間的安排對學習來說至關重要,想必大家在平時都聽到過老師強調計劃的重要性。計劃,是與時間相關聯的,做好計劃能大幅度提高我們時間的利用效率,但很多同學可能仍不知道如何做計劃。就我來說,我將所做的計劃分為兩類,一類是較為長遠的計劃,一類是短時間的安排。對于長遠的計劃,通常不需要很具體,它可以是一個目標,比如這個學期期末要進到年級前20名,這就是一個長遠的計劃。而對于短期的計劃,最好比較具體,這是根據個人而言的,比如在計劃本上把一天要完成的任務列出來,或者按照收作業的時間順序在計劃本上記下各科的作業,這個方法比較實用,大家可以試一試。只有同時做好長期計劃和短期安排,才能更充分的利用時間。

二、做好課前預習,提高聽課效率。

提高學習的效率不只是充分的利用時間,我們還需要高效地聽講,那么上課如何好好聽講呢?要保證上課的效率。首先是課前的預習,我們的作業都包含導學案和練習冊兩個部分,預習便可以結合導學案去預習,我們可以先看一遍教科書,畫出上面一些你認為關鍵的知識,然后填滿導學案上的知識歸納,以便對該課的內容有一個大致的.了解。在上課時,我們必須緊跟老師的節奏,在學習一個新知識時,老師通常都是帶領我們循序漸進的,因此如果在上課時緊跟老師的節奏,我們便能對該知識的認識從淺層到深層逐漸深入,這種學習方式符合我們的認知規律,因此利于我們更高效的學習知識。如果上課走了一回神,一會兒就會不知道老師講到哪兒,課后往往要花數十倍的時間去彌補。所以上課要跟緊老師節奏,積極思考問題。

三、做好歸納總結,注重知識鞏固。

對于刷題,我們都知道它很重要,但沒有效率的刷題只是在浪費時間。首先,在學完一個新知識后,我們必須對該知識的概念有一個清晰的把握,這需要我們去完成一些基礎題,比如課本上的題目。這些基礎的題目可以使我們大概了解該知識在題目中出現的方式,如何在題目中去應用這個新知識解題,不過在做完這些基礎題后,我們只是大致地了解了這一知識的考法。然后我們可以去做一做自己買的參考書上的題目,這是對該知識的掌握的鞏固的過程,此時你需要獨立地完成這些題目,不能依賴答案。獨立完成這些題目可以使你更多的思考,加深對新知識的理解,還可以鍛煉你解題的速度,在刷完大量的題目后,再看到一道題目,大腦中便會出現大致的思路。這樣,就很少有題目能難倒你了。

接下來要說的是歸納和總結。對于單個知識點的歸納總結,在刷題時就已經基本完成了,因為在做大量同類型的題目時,我們會自然的發現他們的規律和共同點,并記在大腦中,這就是我們在大量刷題后一般能很快找到解法的原因。但我們應該把一些較為典型的題目及其解法寫在錯題本上,這樣再翻看錯題本時,我們便會回想起同類題目的解法。以上是單個知識點的歸納和總結。但在考試時,一般一個題目考察的知識點有多個,因此,我們要將零散的知識點拼成一個個的組塊,這種歸納有點困難但很重要,我們可以利用一些工具來完成對知識的整合,比如思維導圖。我們要學會畫思維導圖,并且在學完一些知識后進行階段性總結時要嘗試去畫思維導圖。我們在畫思維導圖時會回想起學過的知識,并在大腦中對對他們的聯系進行梳理,畫在紙上,就是思維導圖。這一方法對于理科的學習很有效。就拿生物來說,每一章內的知識點都是互相聯系的,而且這種聯系很清晰,我們便可以在學完每一章后,就畫一張知識導圖,一個知識網絡便會在你的腦中形成。再配合刷一些綜合性的題目,便可以使網絡更加的清晰。在完成之后,你就可以對知識運用自如。考試時綜合性的題目也難不到你。

我以上所講的是綜合的學習方法。對于單科來說,學習的側重點不同,語文英語強調記憶,而數理化強調理解。只要大家在學習的過程中根據學科的特點去使用不同的方法就可以了。

以上就是我想分享的方法,希望能對大家有所幫助。

謝謝大家。

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