發言稿的撰寫要注意語法、標點和修辭等方面的準確和得體，避免在演講過程中出現錯誤和瑕疵。在這里，小編為大家精心挑選了幾篇優秀的發言稿，供大家參考和學習。

初中開學家長發言稿（實用21篇）篇一

各位家長，下午好！

非常高興能和各位再一次相聚來共同交流、探討孩子的學習情況，召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。

今天的家長會我將從以下幾個方面向大家匯報半學期來我們的各項工作。

一、三個月來孩子的表現。

首先，這一批孩子進入班級以來，思想上比較穩定，能夠基本適應初中的學習生活，大部分同學有良好的行為習慣、學習習慣。他們能遵守學校紀律，關心班級，在學習上，能夠適應初中的多個學科，在作業方面，也能夠合理安排各科的學習、復習時間，因此班級已經逐步形成了良好的班風，學生適應了自己的角色，同學表現都非常出色，這可以從我們的個人量化成績看出，但仍存在部分同學的學習習慣令人擔憂，象學習用具、書籍帶不齊，作業拖拉，學習效率低下，不會梳理歸納、鞏固知識，上課精力不集中，偶爾有說閑話的現象，這都是出現成績分化的原因。

二、談談這三個月我的工作重點。

我除了擔任班主任外，還教兩班的數學，作為班主任，我重點抓學生的學習習慣、紀律習慣、作業習慣、衛生習慣，在培養這些習慣的時候，我首先抓學生的思想問題，在思想上高度認識，老師的這些做法是如何為他們著想，為他們以后的發展奠定基礎，在學生理解后，他們自然認為老師的這些做法都是應該，而且非做不可的，此外，我主要是通過學生的自我管理和老師的督促檢查相結合完成的，班級實行值日班長制度，現在已有10位同學輪流擔任值日班長一職，他們認真、負責的管理好班級的日常事物，是同學們心目中的榜樣，我還鼓勵同學積極參與班級的各項工作，向他們灌輸集體意識，我們一榮俱榮、一損俱損，在參與班級工作方面比較積極的同學有：?孟楠、張鑫茹、郝彥闊、孫靜乾、李流暢、周揚等，這些同學有些可能在學習成績上不是非常突出，但他們表現出很強的集體意識，這是一種優良的品質，我認為在孩子成人之前，我們應該培養他們關心他人，關心集體的意識，這也是走到社會去做事、做人的必備素質。在抓學習方面，我主要是全方位督促檢查，每天作業上，有我親自抽查的，有我詢問課代表、老師的，在各節課當中，我采用詢問老師，班干部等方式了解學生課堂上的表現，在期中考試前，我制定了復習計劃和檢查計劃，每天有各科復習的任務，并將復習情況詳實記錄到進程表中，從復習進程表可以看出，凡是認真去執行的，自然成績較為理想。

三、期中成績分析。

本次考試是學生入學的第一次大考，說實話成績出來后我很失望，當然原因是多方面的，我們更應該靜下心去分析各個孩子的情況，看看他每一課的成績，如果孩子的數學、外語成績突出，而其他學科影響了他的成績，這你應該心中有數，孩子有巨大的潛力，但學習態度可能有問題，需要家長配合疏導，如果數學、外語不理想，(這里的不理想，并不單是從成績上去看，更重要的是平時做題的狀態)那你心理更得清楚，應及時想辦法讓孩子上來，要知道這兩門學科特殊性和重要性，每天都有新課，每天都有作業，非一時一日之力能夠挽回局面，一旦等到初二、初三，意識到成績差時，那么你想補也已經來不及了，另外，如果這兩門學科學生學的輕松、有興趣，那么自然會促進他學習其他學科和培養自信心，大家都知道數學，物理，化學都是相通的，自信心形成了，那么孩子進入初三、初四后再向上提高就是水到渠成的事情了。

初中開學家長發言稿（實用21篇）篇二

尊敬的各位家長：

愛因斯坦初中未能畢業、愛迪生小學被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家、發明家;比爾·蓋茨哈佛大學未畢業卻能成為世界首富，因此我們應樹立新的人才觀。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，山外有山，人外有人;考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。

既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。

要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。

多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產生逆反心理，才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。

要多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。

今天，你們帶著對子女成長的殷切關懷，對學校工作的極大支持來參加我們組織召開的畢業班家長會，我謹代表西湖中學的全體九年級任課教師對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!真誠地感謝您對我們的信任，感謝您對我們學校工作的支持，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作與生活表示抱歉。

初中三年級，是學生在初中階段學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義。今天相聚在一起，只有一個目的，為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。所以，召開這次家長會就是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。

初中開學家長發言稿（實用21篇）篇三

尊敬的老師，各位家長朋友們：

大家下午好！

我看了許許多多的書，可以毫不謙虛地說，我的家里什么不多，但是書很多。可我之所以能夠讀那么多書，我的媽媽可謂是用心良苦。

其實我小的時候是不太喜歡讀書的，老是纏著我媽媽給我讀故事，講故事。以至于我媽媽讓我讀的第一本書——《木偶奇遇記》被放在房間的角落里很久了。而后來我又是怎樣喜歡上讀書的呢？這說起來有些滑稽。我讀的第一本書叫《太空的奧秘》，當時我從圖書館里借出這本書的那天晚上我便纏著讓老媽讀。可那時我都上一年級了，應該自己讀書了。于是老媽就故意“嗚哩哇啦”的亂讀，結果我就很生氣，一把奪過來書，用那還不熟練的拼音一個字一個字的拼，用了一周的時間便把書看完了。從此，我就養成了愛讀書的習慣。

我的媽媽從來不規定或限制我的讀書范圍，只要是對于學習有用，即使是漫畫書，也統統是三個字：買買買！我認為，像我們這種年齡段的學生，可以讀像論語、孟子、大學、中庸這種國學經典，但是千萬不要讓他們死記硬背。因為中華文化博大精深，有些東西需要自己去領悟，光是背是不行的。就像做一道數學題，你只記住這道題的模式是不行的，只有真正掌握了這道題的解題思路才算是真的會了。而且，如果光靠死記硬背，會使我們產生逆反心理，越背越煩，越背越煩，如此惡性循環，甚至可能導致家長與孩子間的關系僵化。要是真的這樣，還不如不讀。只有當他自己沉浸在那些充滿哲理的話語中時，讀懂的才是最多的。

至于我的學習經驗，我認為其實只有一個方法：認真聽講認真聽講再認真聽講。學習的根本就是取得知識，而得到知識的前提就是認真聽講。你連老師講的什么都不知道，還怎么從中得到知識？而且，認真完成作業也是一大重點。學習來的知識，只是有些抽象的在我們的腦海里，只有認真完成作業，才能讓腦海中的'知識變得“立體”起來，真正的學會。

其實我的業余生活也是豐富多彩的，不過準確來說其實是有些煩人。我報了六個班：數學書法鋼琴籃球聲樂和英語。哎對了，我每一星期還要寫三篇博文。這六個班里除了聲樂不用經常練習之外，其他的都需要經常練習。每天中午吃完飯，我要先練一會兒字，之后開始寫數學和英語布置的小測驗，之后再練一張毛筆字。而下午我一般五點四十到琴行，六點四十練完鋼琴再回家，七點開始寫作業。一般寫作業寫到八點，然后再用吃飯半個小時。之后如果有興趣的話就跟老媽一起去接在上初中的哥哥，沒興趣的話就在家里寫博。等老媽回來的時候大概是九點，然后我們就到樓下跑步半個小時到四十分鐘，回家之后就進行洗漱，大約在十點鐘左右睡覺了。雖說我生活很緊張，但我很充實、快樂！

好了，我的經驗就介紹到這里，謝謝大家。

初中開學家長發言稿（實用21篇）篇四

初中開學家長發言稿（實用21篇）篇五

尊敬的老師們、親愛的同學們：

《www．》我是初三13班學生占##，我很榮幸能夠代表初三全體同學在春季開學典禮上發言。首先，請允許我代表初三全體學子，向辛勤哺育、諄諄教導我們的老師們說一聲：老師，您辛苦了，謝謝您！

春天是播種希望的季節，勤奮是我們收獲成功的唯一途徑。初三的同學們，三載寒窗苦讀，六個學期的辛勤耕耘，一千多個日子里的披星戴月，所有的艱辛、所有的汗水、所有的付出，都將在今年火紅的六月里收獲。十年寒窗磨一劍，六月沙場試鋒芒。同學們，亮劍吧，就在此時！

亮劍，要亮出我們的勤奮之劍。面對競爭激烈的中考，僅有勤奮不一定成功，但沒有勤奮肯定不會成功！

亮劍，還要亮出我們的恒心之劍。努力一天不難，努力一周也不難，難在恒久，貴在堅持。今天，距離中考還有天，讓我們一心一意，心無旁鶩，勤奮學習，刻苦鉆研，以優異的成績和中一起創造奇跡！

亮劍，更要亮出我們的精神之劍。同學們，考試就是競爭，競爭就會有優勝劣汰。在初三下學期，我們將經歷無數大考小試，無論成也好，敗也罷，我們都要不氣餒、不拋棄、不放棄，以良好的心態迎接中考，迎接人生中的每一場考驗和磨礪，把我們的人格和卓越寫在美麗的中校園里，讓母校為我們驕傲和自豪！

借此機會，祝福中，桃李滿天下，明日更輝煌！

祝福中的老師們身體康健，萬事如意，家庭幸福，事業輝煌；

祝福同學們健康、快樂、中考給力！

謝謝大家！

初中開學家長發言稿（實用21篇）篇六

開學典禮的發言稿寫法比較靈活，結構形式要求也不嚴格。不知不覺開學典禮來了，大家歡聚一堂。新學期，新起點，讓我們在新的航程中，揚起前進的風帆。你是否在找正準備撰寫“家長代表在初中開學典禮發言稿”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！

各位老師，同學們：

早上好！

今天是新學期的第一個升旗儀式，首先請允許我代表校區向大家致以新年的問候！祝老師們在新學期里身體健康，事業有成！祝全體同學在新學期里健康成長，學業進步！

我們總是滿懷著激動和欣喜的心情去迎接新學期的到來，因為新就是起點，是又一輪激情的開始；新就是希望，是無限機遇的重生。“一年之計在于春”，人們在新春之始可以制定新計劃、新目標，然后又計劃一步步地去做、去靠近，去努力將心中的夢想變成事實，這是多么美妙的事啊！誰抓得住一年之春，誰也就可能擁有美好的一年，誰把握住了，誰就會擁有春華秋實。值此新學期到來之際，我要送上六個字與同學們共勉，同時這也是新學期里我對同學們的希望與要求，他們是“責任、勤學、陽光”。

第一是責任。當你在路上見到有人隨地吐痰時，你知道上前制止嗎？當你看到水龍頭在不停地嘩嘩流水的時候你知道把它關緊嗎？當你看到有些同全身名牌，聽著mp3，大把大把地花著父母的血汗錢時，你會覺得他們不知道體諒父母嗎？這些都是為人起碼的責任，是我們中學生應該具有的品格。我一直認為自私、懈怠、缺乏責任感的學生是不可能將他自身能力發揮得最充分的，也不可能成為品學兼優的好學生。一個優秀學生與平庸學生的最大區別就是：做應該做的事情，而不是只做自己喜歡做的事情。我希望你們能明白，自己的事情應該自己做，明白家里的事、別人的事應該幫著做，明白應該對自己行為的后果負責。我們不希望杭外的學生只是學業出色，我們更要求你們明禮誠信、富有責任感，能將我們中華民族優良的傳統道德與現代教育的理念融合在一起。

第二是勤學。俗話說：“少年應知勤學早，白發方悔讀書遲”。正如這句詩中說的那樣，每個人都需要勤奮，尤其像我們這些正處于吸取知識最佳時期的學生，只有勤學，才能使你牢固掌握知識，學得扎實，只有有了扎實的基本功，你才會擁有升華為更高層次的創造和發展。我們每個學生都應該時時保持一顆很強的學習敬業心，要始終如一地發揚學習中的刻苦精神。愛因斯坦說過：“在天才與勤奮之間，我毫不猶豫地選擇了勤奮，他幾乎是世界上一切成功的催生婆。”同樣華羅庚也曾說過：“天才在于積累，聰明在于勤奮。勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”的確如此，如果沒有勤奮的鉆研，刻苦的自學，那么華羅庚也就不會在他青年時代就發表《論蘇子駒教授的五次方程之解不能成立》的論文；愛因斯坦就不會有被譽為近代物理學支柱的《狹義與廣義相對論淺說》的著作；牛頓也就不可能在數學、天文學、物理學、哲學等多方面領域取得成就而被人們尊稱為近代科學的象征。所以我們應該清楚地認識到：學習是取得成功的基礎，勤奮是通向成功的大道，希望同學們時刻牢記“知識在于積累，天才出于勤奮”。

第三是陽光。去年我國啟動了“全國億萬青少年學生陽光體育運動”，這一活動的目的，就是要通過陽光體育的抓手作用，促進學校形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風氣，希望我們學生能走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極主動參與體育鍛煉，培養體育鍛煉的興趣和習慣，有效提高我們的體質和健康水平。乘著08奧運年的東風，我希望你們能養成良好的生活習慣、飲食習慣、養成自覺鍛煉身體的習慣，同時，利用體育鍛煉促進自身心理的健康，成為一個體魄強健、心理健康、人格健全的中學生，只有這樣，同學們才能健康成長、全面發展，才符合我校提出的“健康第一”的要求，才能夠以積極的心態、飽滿的精神去面對新學期緊張的學習和生活。

愿新的學期能給每一個人都帶來新的快樂、新的發展。

謝謝大家！

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

告別了六年的小學生活，我們共同邁進雙語學校的大門，成了一名中學生，我們倍感自豪。今天，我有幸代表初一新生在這里發言，心里更是無比激動。

同學們，新的學期開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實，我們要認真聆聽老師的教誨，不斷努力學習與探索.這里有學識淵博，認真負責的老師，有精神飽滿，好學上進，求實創新的學生。能融入到這樣的學習環境中，是我們每一個初一學生的榮幸。我相信在以后的學習中，我們將百尺竿頭，更進一步！

俗話說："書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。"學習上是沒有什么捷徑可走的，所以我們不能怕苦，要把嚴格的紀律和高昂的斗志投入到學習中去，發揮艱苦奮斗的精神，遇到難題決不放過，碰到困難決不低頭，并開拓知識面，不做“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書"的書呆子。

當然，我們更要嚴格遵守學校的日常行為規范，自覺地約束自己的行為，使一日常規中的`各項要求逐漸變為自覺的行動；同時也要遵守社會秩序，培養高尚的社會公德，向全社會展示雙語學生的風采。

同學們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們只有付出了，才會有收獲。相信在老師的關心下，在老師的辛勤培育下，再經過我們不懈的努力。三年后，我們一定會成為有道德，有文化，有紀律的合格中學生，給學校，給家長一份滿意的答卷。

新的學期已經到來，讓我們全體新生帶著美好的希望，以最飽滿的精神去迎接新的挑戰——用勤奮去攀登智慧的高峰，用知識的金鑰匙開啟成功的大門！今天，我們以進入雙語為榮。明日，讓我們的學校因為有我們而感到驕傲！謝謝大家。

各位老師，同學們：

早上好！

今天是新學期的第一個升旗儀式，首先請允許我代表校區向大家致以新年的問候！祝老師們在新學期里身體健康，事業有成！祝全體同學在新學期里健康成長，學業進步！

我們總是滿懷著激動和欣喜的心情去迎接新學期的到來，因為新就是起點，是又一輪激情的開始；新就是希望，是無限機遇的重生。“一年之計在于春”，人們在新春之始可以制定新計劃、新目標，然后又計劃一步步地去做、去靠近，去努力將心中的夢想變成事實，這是多么美妙的事啊！誰抓得住一年之春，誰也就可能擁有美好的一年，誰把握住了，誰就會擁有春華秋實。值此新學期到來之際，我要送上六個字與同學們共勉，同時這也是新學期里我對同學們的希望與要求，他們是“責任、勤學、陽光”。

第一是責任。當你在路上見到有人隨地吐痰時，你知道上前制止嗎？當你看到水龍頭在不停地嘩嘩流水的時候你知道把它關緊嗎？當你看到有些同全身名牌，聽著mp3，大把大把地花著父母的血汗錢時，你會覺得他們不知道體諒父母嗎？這些都是為人起碼的責任，是我們中學生應該具有的品格。我一直認為自私、懈怠、缺乏責任感的學生是不可能將他自身能力發揮得最充分的，也不可能成為品學兼優的好學生。一個優秀學生與平庸學生的最大區別就是：做應該做的事情，而不是只做自己喜歡做的事情。我希望你們能明白，自己的事情應該自己做，明白家里的事、別人的事應該幫著做，明白應該對自己行為的后果負責。我們不希望杭外的學生只是學業出色，我們更要求你們明禮誠信、富有責任感，能將我們中華民族優良的傳統道德與現代教育的理念融合在一起。

第二是勤學。俗話說：“少年應知勤學早，白發方悔讀書遲”。正如這句詩中說的那樣，每個人都需要勤奮，尤其像我們這些正處于吸取知識最佳時期的學生，只有勤學，才能使你牢固掌握知識，學得扎實，只有有了扎實的基本功，你才會擁有升華為更高層次的創造和發展。我們每個學生都應該時時保持一顆很強的學習敬業心，要始終如一地發揚學習中的刻苦精神。愛因斯坦說過：“在天才與勤奮之間，我毫不猶豫地選擇了勤奮，他幾乎是世界上一切成功的催生婆。”同樣華羅庚也曾說過：“天才在于積累，聰明在于勤奮。勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”的確如此，如果沒有勤奮的鉆研，刻苦的自學，那么華羅庚也就不會在他青年時代就發表《論蘇子駒教授的五次方程之解不能成立》的論文；愛因斯坦就不會有被譽為近代物理學支柱的《狹義與廣義相對論淺說》的著作；牛頓也就不可能在數學、天文學、物理學、哲學等多方面領域取得成就而被人們尊稱為近代科學的象征。所以我們應該清楚地認識到：學習是取得成功的基礎，勤奮是通向成功的大道，希望同學們時刻牢記“知識在于積累，天才出于勤奮”。

第三是陽光。去年我國啟動了“全國億萬青少年學生陽光體育運動”，這一活動的目的，就是要通過陽光體育的抓手作用，促進學校形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風氣，希望我們學生能走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極主動參與體育鍛煉，培養體育鍛煉的興趣和習慣，有效提高我們的體質和健康水平。乘著08奧運年的東風，我希望你們能養成良好的生活習慣、飲食習慣、養成自覺鍛煉身體的習慣，同時，利用體育鍛煉促進自身心理的健康，成為一個體魄強健、心理健康、人格健全的中學生，只有這樣，同學們才能健康成長、全面發展，才符合我校提出的“健康第一”的要求，才能夠以積極的心態、飽滿的精神去面對新學期緊張的學習和生活。

愿新的學期能給每一個人都帶來新的快樂、新的發展。

謝謝大家！

尊敬的各位領導、老師們、親愛的同學們：

大家好!輕風鎖不住流云，流云帶走了歲月。我們告別了假期的安靜與沉寂，在歡聲笑語中，我們迎來了新學年的開學典禮。

人生非坦途，前方的路不可能平坦，只會更曲折，更艱險，同學們應該有充分的心理準備，學習生活中一定會有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。

過去的一年，在新的教學模式引領下，在學校領導的支持幫助下，在全體師生的共同努力下，我們學校取得了優異的成績，同學們也獲得了不少榮譽。

作為教師，在新學期里，我們依然會本著“對學生負責”的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取;立足于課堂，向45分鐘要效率、要質量;利用新的教學模式，設計好導學案，解放學生的嘴和腦，讓學生在小組合作中奏響大面積提高教學質量的凱歌!

有位詩人曾說過：上帝給了每個人一份珍貴的禮物，那就是青春。青春是嶄新的，在你們的腦子里總會有那么多的新方法、新感受、新思維。在你們眼中每天升起的太陽也都是新的;新的學期又開始了，在我們每個人的面前都攤開了一張白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?同學們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結一心，努力在今朝，去創造美好的明天吧。

初中開學家長發言稿（實用21篇）篇七

大家好!

我是初三xx班家長。

早春二月，生機勃發。

很榮幸能夠在春天這個生機勃勃的特殊季節，參加初三最后一學期這個特殊的開學典禮，并在這個特殊的場合，向大家表達我做為一名家長特殊的心聲。

此時此刻，我的心情和老師、同學們是一樣的，既有緊張興奮，又有留戀不舍，初三最后一個學期將是一段蓬勃向上、激動人心的時光，也必然是一段值得紀念、值得珍惜的時光。借此機會，我表達三層意思。

。首先真誠感謝師大附中這所群英薈萃的學校。附中寬容大氣，教學一流，歷史悠久，底蘊厚重，成就輝煌，盛名遠播。孩子在這里，學到了知識，學會了做人，最重要的是擁有了自信，孩子們以自己是一名師大附中的學生而驕傲!其次真心感謝校領導和各位老師。你們決策到位，德技雙馨，勤奮敬業，甘為人梯。兩年半來，學生發展的精心規劃，教學方案的準確周詳，課堂上的悉心講解，課余時間的額外補課，qq群里的真心切磋，手機短信的及時通報，家長會上的`傾心交流，點點滴滴，無不滲透著校領導和老師們的心血和汗水，是你們為同學們從懵懂的少年開啟真正的人生之路默默奠基。把孩子交給這樣的領導和老師，我們家長省心，放心，更安心，請允許我向你們表達崇高的敬意!第三，真摯感謝初三的每一位同學。大家一起學習，一起交流，一起成長，一起喜怒哀樂。學習上互相幫助，生活上互相關心，增長了才干，增進了友誼，也強壯了體魄。是你們成就了初中彼此間豐富多彩的生活，是你們在每位同學的人生旅程上書寫了濃墨重彩的一筆。他年回首，你們記得初中，就一定會記得彼此。

。初中生活是人生的一個重要階段，特別是初三，學習任務重，升學壓力陡然增加，同學們的心理、生理要發生巨大變化。我們當家長的，非常理解大家，也非常心疼大家。百米賽跑，贏在起點，更贏在最后幾步。親愛的孩子們，有一句話，我常常對自己的孩子說，今天也要對你們說：擁有附中這么好的平臺，這么好的資源，你已經贏在了起點，要幸福，要感恩，更要珍惜。再有一個學期，你們就要離開這所學習生活了三年的學校，奔赴一個更高層次的學習階段，開啟新的人生之旅。大家要密切配合老師，科學安排學習，精心準備中考，完成好人生的第一次百米沖刺!望子成龍、望女成鳳是每個做家長的殷切期望，只要你們努力了，進步了，無論最終的結果如何，你們在爸爸媽媽的心中，都是最好的，永遠是最可愛的!

。初三中考，對于學校和同學們來說，就是耕耘三載而一朝收獲，其意義重大不言而喻。在這個特殊的階段，做為家長，我們會密切配合學校和老師，嚴格按照學校的要求，做好家長該做的每一件事。不給學校添亂，不給老師找麻煩，積極支持學校的各項舉措。孩子們，也請你們放心，爸爸媽媽會在生活、學習、生理、心理包括物質投入等方方面面，盡最大努力為你們順利走完初三之路保駕護航。可憐天下父母心。只要你們做到最好就行，我們別無他求!

長風破浪會有時。我們衷心希望你們認真度過這個人生的黃金階段，早日成長為熱愛生活、陽光、健康、積極進取、有益于社會，有益于人民的人!預祝你們中考成功!

最后，祝師大附中和各位老師：桃李芬芳香飄千里皆棟梁;祝各位同學：修成正果名揚四海譜華章。

謝謝大家。

初中開學家長發言稿（實用21篇）篇八

大家好!我非常感謝李老師給我們家長提供一個這樣的交流機會。下面我把我帶孩子的點滴體會與家長朋友交流一下，有不足之處，敬請各位批評指正。

一、要學習，先立志。定目標，找動力。

就孩子學習來說，也有內因和外因兩個方面的動力。而內因是起主導作用的。這個內因是什么?也就是說，我們的孩子為什么而學?恐怕不少孩子認為是為家長而學，為老師而學，而沒有想到是為自己而學。如何把要我學習變為我要學習，這是激發孩子學習積極性的關鍵。打開這智慧之門的鑰匙，就是定目標。

家長和孩子坐下來，分析自己孩子的資質和秉賦，尋找一個既適合孩子的實際情況又跳一跳能夠得著的目標。古人有一句名言：“法乎其上取其中，乎其中取其下”。意思是說，如果你向高的目標努力，很可能取得的結果是中目標，如果你向中目標努力，那最終取得的結果可能是下目標。也就是說，如果你向全國一流重點大學努力，很可能你只考取二流的重點大學。有了高高在上的目標，接下來就要攻克攀登路上的障礙，從每一天做起，一步一個腳印。具體到尋找適合自己的最好的學習方法，認真對待每一次作業，提前做好預習、課后復習，養成良好的學習習慣，女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息：好習慣能在21天養成。我們在兩個孩子身上試驗了，都取得了成功。家長們不妨試試。

現在，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學家給這個年齡段的孩子叫第二次斷乳期。《語文報》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。到底十三歲怎么啦?我們不難發現，一方面孩子因書本知識結構的提升、難度的加大而無所適從，顯得緊張焦慮;另一方面，孩子的生理、心理發育突飛猛進，成了“小大人”，處處想充大，卻又固執己見，特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長不了解這些特點，還采取“小兒科”時候的簡單、粗暴，顯然是不合適宜，也根本解決不了問題。

二、家長作表率，讓孩子在鼓勵中成長。

要求孩子做到的，家長一定做到。這一點對家長來說做起來不容易，但這是一個重要的原則。如果家長一邊津津有味地看電視劇、足球賽，一邊要求孩子好好學習，孩子可能會反過來說：“你為什么不學習?”我家一般是在孩子學習時段不看電視，吃過晚飯，女兒做作業，他爸爸陪她弟弟學英語，我收拾完家務后也看書、寫作。在家里營造一種學習的氛圍。

有關專家有這樣的看法：說小學四五年級、初中二年級、高中二年級是學生的三大斜坡，如果能順利地沖上去，一般來說高考就不成問題。如今，我們的孩子正處在第二大斜坡上，初二新增加了幾何，英語課文和古文都越來越長。我和孩子一起分析新問題的客觀難度，我對她說：大家都同樣地遭遇困難，就看誰能沖上去。如果勇攀拉開擋次的“斜坡”，鼓足干勁全力以赴，你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思，在幾何、古文方面有意識地多花功夫，由于事先有心理準備，又在學習中注意到該用功的地方，所以，她反而沒有感到在“斜坡”上費勁。

去年期末考試前夕，學校正是綜合復習階段，免不了做大量的卷子、作業，孩子回到家，一邊做作業，一邊抱怨：“哎，做學生真累呀!”剛開始幾天，我只是聽著，后來她抱怨的次數越來越多，明顯有一種消極情緒。我意識到有問題了，我對女兒說：“解決這個問題的辦法有兩條：一是立即退學，長大了去干點苦力、揀揀垃圾也能勉強度日，二是知難而進，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺進。你選擇吧!”女兒當然選擇了后者，她說：“我只是說說嘛!”我說：這種抱怨，實際上是一種心理的消極暗示，而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什么不說：“啊，我們老師真是太負責了，今天老師給我們的復習題我全掌握了，沒有辜負老師的希望!”如果天天以這種心態去面對鋪天蓋地的試卷，效果肯定不一樣。

周弘的一本書叫《賞識你的孩子》給我的啟發很大。他說：孩子應該在鼓勵中成長，家長要毫不吝嗇地夸獎你的孩子。根據這個理論，我就及時發現孩子的點滴進步，口頭表揚為主，物質鼓勵為輔。為此，我家建立了獎學金制度。為了豐厚的獎學金，極大地鼓勵了孩子的學習積極性。我這樣做的目的，主要是讓孩子明白，要得到最好的，必須付出自己最大的努力，一分辛苦一分收獲。她用獎學金購買學習用品和她喜歡的其他生活用品，同時也鍛煉孩子管理錢和會花錢的能力。

平時利用一切機會與孩子交流溝通，了解孩子的真實想法和愿望，也真誠地讓孩子給家長提提意見和建議。和孩子一起享受成功的喜悅，和孩子一起分析失敗的教訓，這樣，孩子有一種平等和被尊重的滿足。

表揚多了，孩子有時也有翹尾巴的跡象。去年期中考試，女兒得知超過了她的競爭對手，考了年級第一名，回到家后興奮了好長時間還沒有開始做作業。我看在眼里，急在心里，我在考慮如何給她降降溫。我靈機一動，順手拿起一張紙，在上面寫下了這么一首小詩：山外青山樓外樓，英雄好漢爭上游，爭得上游莫驕傲，還有英雄在后頭。孩子看了看紙條，轉身去學習了，并把紙條貼在臺燈的底座上。

三、我重點講講在語文和英語方面，家長如何引導孩子，與孩子一路同行。

我們夫妻倆根據自身的經驗對孩子的學習達成這樣一種共識：小學階段重點過語文關，初中階段重點過英語關，高中階段強化數、理、化。由于在小學階段有大量的課外閱讀，理解能力增強了，到了初中，語文方面的重點是提高欣賞能力和寫作水平。我和女兒在油田圖書館都辦了借書證，每月可以借四本書，我們借的大多是文學書籍，讀到好書了就到書店去買回來。這樣既可以讀大量的書又少花錢。我還每年為孩子訂閱許多書報和雜志，初二，除了一直訂閱的《語文報》和《英語報》外，我特意增加了一本雜志叫《中學生閱讀文選》(初中版)每月一期，孩子從里面讀到許多名家名篇、中外美文、比較閱讀，專家評論等文章，各種文體應有具有，提高了孩子的分析能力和鑒賞能力。我發現，女兒每次考試的課外閱讀部分分值很高，這與她大量的課外閱讀分不開。

平時多思考勤動筆是寫好作文的方法之一，但我們的孩子沒有課外寫觀察日記的習慣，那就不要放過每一次老師布置的作文，女兒要是覺得哪個題目不好寫，就跟我一起探討，想表現的主題是什么、表現手法是什么、如何開頭、如何結尾。鼓勵孩子敢于標新立異，獨辟蹊徑。去年期中考試作文，女兒用童話的形式表現了向往自由、幸福的生活。回家后擔憂地說：“可能老師不會認可這樣的作文。”我立即高興地說：“即使老師不給你高分，媽媽給你高分。”

常言說：興趣是最好的老師。如何盡快地對英語產生濃厚的興趣呢?我想到了請英語家教。因為父母在英語方面沒有專長，給孩子的鼓勵再多，孩子也會覺得有些空洞虛假，如果讓具有一定水平的英語老師給她鼓勵，孩子就會有成就感。我先后請了兩個英語家教，我都在私下里對老師說：“不管我女兒英語學的怎么樣，你都要多多地表揚她，不但單獨對她表揚，當著父母的面也要表揚她。”老師心領神會，和我們一起就餐時說：“我給那么多學生當過家教，但從來沒有給年級第一名的孩子當家教。我好榮幸啊!”孩子的臉上放著紅光，學習英語的熱情自然就高了。到去年11月初已經學完初二英語的全部課程了。這樣，當自己的老師再上英語課時，女兒已經在復習了。比別人先走一步，學起來自然輕松，英語成績不斷提高，對英語的興趣越來越濃，孩子的自信心越來越強。我的目的達到了，孩子也掌握了學習英語的方法，就不再請家教了(前后只請了3個月家教)。接著就是加強英語的聽說能力。去年寒假，她爸爸從因特網上下載了一個軟件《新英語三百句》，安裝到家里的電腦上。逼真的學校生活場景，純正的美語，深受孩子們喜歡。我們發現利用光盤在電腦上學英語效果很好，家里又買了《走遍美國》(成人版)、《新概念英語》等光盤在電腦上學習。女兒每天一回到家，總是先看上半小時光盤，節假日更是大飽耳福、眼福。我家的動畫片、電影光盤大多是英文的，這給孩子創造了一個英語學習環境。功多手熟，聽多耳熟，無疑對孩子的英語學習大有好處。記英語單詞是個難點，我的兩個孩子都是根據讀音來記英語單詞的，詞意、讀音、寫法都解決了，達到會讀就會寫，會寫就會讀。學英語就像學漢語一樣，如果只認字不閱讀，記的單詞很快就忘記了。怎么辦?除了精讀課本以外，還要多讀課外英語短文，在閱讀中鞏固所學的單詞。碰上生詞先根據上下文猜，然后再查字典看自己猜得是否正確。如果家里沒有條件看一些視聽教材，牛津大學編寫的《書蟲》是一套好書。它是由淺入深，匯集了大量世界名著，讀起來很有趣。

初中開學家長發言稿（實用21篇）篇九

尊敬的各位領導、各位老師、家長、同學們：

大家上午好!

我是初一(1)班步雪迪的爸爸，首先我對老師們付出辛勤的勞動和對孩子真誠的幫助、教導表示衷心的感謝!同時也感謝學校給孩子提供了充分自由的學習空間，能讓我們在此共同交流、探討孩子的教育問題，我感到十分的榮幸!說實話，在孩子的家庭教育方面，我沒有什么好方法，在這里，我只是簡單地談一下自己的感受和心得，與大家共勉。

首先，要讓孩子養成良好的學習習慣。從孩子二年級開始，我就給她辦理了借書證，這期間，通過圖書借閱，不但培養了孩子良好的.閱讀習慣，也豐富了知識，開闊了眼界，培養了孩子的學習興趣，相信孩子從中獲益頗多。暑假里，讓孩子盡情地玩，學習些課外的，自己感興趣的知識，整個暑假里，基本上就是讓孩子好好玩，不再重復學習學校里教過的知識。我告訴孩子如果因為學習課堂知識不牢固，需要上補習班，不只是浪費了時間，同時也是自己在校期間沒好好學習的證明，不讓她有在課堂上學不好，課下還能補救的僥幸心理。

第二，引導孩子找到適合她自己的學習方法，培養孩子的學習興趣，經常鼓勵孩子，平等地和孩子交流，關心她提出的問題。碰到不會的題目，引導她自己找到解決問題的方法，我只關心她不會的、不懂的問題，對她在考試中做錯的題目，尤其是數學題，我會讓她單獨記下來，過幾天再提醒她弄懂、會做了沒有，讓她養成勤學好問的好習慣。

第三，不給孩子太多的壓力。望子成龍，望女成鳳，是我們每個家長的美好愿望，但給了孩子過多的壓力，反而會適得其反。我的做法是：考好了，我們多鼓勵，表揚她;考的不好，也不會埋怨她，而是跟她一起分析考不好的原因，把不會不熟的部分再多做練習，重新鞏固，從失敗中吸取教訓，把挫折當做下一次進步的起點。考試前，我會告訴她：你不要緊張，盡量去做就足夠了。而孩子也能做到心態平和地對待每一次考試，而且發揮不錯。

孩子盡管取得了一定的成績，但成長的路上，也存在一些缺點和不足，以后我們會督促她不斷完善自我，和大家一起進步，成為一名品學兼優的好學生!

以上幾點只是我的一些不成經驗的做法，相信在座的每位家長都有自己的教育方法。其實，孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦栽培，我們家長所做的也只是積極配合老師，做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長都能享受孩子們成長帶來的幸福與快樂!

謝謝大家!

初中開學家長發言稿（實用21篇）篇十

初中開學家長發言稿（實用21篇）篇十一

初中開學家長發言稿（實用21篇）篇十二

尊敬的校領導、老師，各位家長：

大家好！

首先請允許我代表各位家長，向辛勤工作在教育前線的學校領導和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝！

來參加這次初三家長會，我感到非常高興。因為這件事本身讓我感受到學校和老師們千方百計培養孩子的殷殷心切。我們都知道，學校的教育活動與家庭的教育是密不可分的，學校是孩子理論的講堂，而家庭和社會是孩子實踐的陣地。馬老師讓我說兩句，我不太會講話，說兩句實話吧！說來慚愧，我的孩子學習成績并不是特別優秀的。雖然她不是班里的學習標兵，但是，在我的眼里，她仍然是優秀的，因為她聰明活潑、為人坦誠，心地善良，善解人意，有較強的表達能力和組織能力，特別是樂于助人，我支持她經常為同學和老師做些小事！我最想和所有的家長交流的一句話就是，每一個孩子都有他優秀的一面，也可以換句話說，從某個角度說，我們的孩子都是最優秀的。

我這樣說，既不是吹噓，也不是自夸。和所有家長一樣，孩子的進步左右著我的晴雨表，當看到孩子進步的時候，我滿心歡喜，神清氣爽，怎么看孩子都是可愛的，當她的成績下降的時候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情，無以言表。通過不斷地和老師溝通，使我認識到，給孩子確定一個踮踮腳就可以夠得著的目標，讓孩子去努力，去進取，我們才能每天都看到孩子在進步。經過這樣不斷地努力，不斷地進取，才能讓孩子向著更高的目標沖刺，這樣孩子才能有一個充滿自信的未來。我的孩子三年來就是這樣磕磕絆絆成長的，我和她爸爸都感到孩子在這三年各方面都了許多，我們私下里真的很為我們的女兒高興。

選擇這所學校我們是征求過孩子的意見的。我們經常讓她參與家庭生活的意見，給她選擇的機會，讓她學會思考分析，讓她知道任何一件事情一旦做出了選擇，就要為她的選擇負責任。三年和老師和以及學校的接觸，還有孩子的不斷進步使我感到，我們選擇了這所學校是正確的，二中的校長和老師用勤奮和努力，用無私和奉獻，用積極和進取影響著每一個學生，感染著每一個學生，讓孩子們具有不怕吃苦積極向上的精神，這樣的精神一旦成為一種習慣、一種品質，對孩子的一生都是有益的，這就是二中帶給孩子們永遠的'財富。

離中考還有三個月的時間，我們做家長的，該做些什么呢？

我想，首先我們應該更好地配合學校，配合老師，督促孩子搞好臨考前的復習工作。最重要的是做好后勤保障工作，合理膳食，適度地增加營養，合理的安排作息時間，讓孩子有一個健康的身體迎接中考。孩子們沖刺中考，真得很累，家長和學校應該把孩子們的吃和喝安排好，不要讓孩子們的身體受影響，那也是一輩子的事。

其次，對孩子們多一些鼓勵。其實，現在的孩子可聰明了，他們也都知道該做什么不該做什么，就是他們正處在一個青春燥動期，也就我們說的反動期，我家孩子也說了，有時候也是自己管不住自己。所以，我們做家長的，也應該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創造一個良好的學習環境，營造一個溫馨和諧的家庭氛圍，這樣才能讓孩子輕裝上陣。

最后是多溝通，多和老師溝通孩子的學習情況，有目的的指導孩子的學習，做到有的放矢；多和孩子溝通，讓孩子在緊張的學習生活中平衡心態，放松心情，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時也擁有一個健康的心理。

謝謝大家！

初中開學家長發言稿（實用21篇）篇十三

尊敬的各位老師，各位家長，大家好！

我是史晨彤的家長朱虹，首先，非常感謝校方、感謝班主任李海杰老師給了我們家長一個相聚和溝通的機會。我們知道，709班的總體成績在全體老師辛勤汗水的澆灌下，有了一個又一個的飛躍。在這里，請允許我代表在座的家長向辛勤耕耘在709班的全體老師們致以衷心的感謝！

今天，我有機會站在講臺上與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸，同時也感到一絲慌恐。因為我知道，與在座的各位家長相比，在教育孩子方面我還存在著不少差距，與其它優秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。所以，我今天要和大家說的，談不上什么寶貴經驗，只能說是自己的一些體會和感受。如果在某些方面能夠引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面我就從四個方面來談談自己的看法。

一是對孩子要理性定位。

作為家長，特別是媽媽們，在朋友相聚、親人團聚的時候，談得最多的話題恐怕就是孩子，每個家長都希望自己的孩子是最棒的，家長們的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄得很煩惱，總覺得自己的孩子不如人家，孩子為此也沒少挨罵。我認為，首先要對孩子客觀定位，不要把孩子當作天才，覺得自己的孩子就該考第一；其次不要把別人的長處拿來與自己孩子的短處相比，每個孩子都有他自己的閃光點。由于家庭環境的不同，孩子在性格修養、心理素質、興趣愛好、思維方式等方面也各不相同。所以對孩子的教育絕不能公式化、模式化。做父母的，要經常同自己的孩子進行溝通交流，充分了解孩子的理想抱負、喜怒哀樂、興趣愛好，比較全面地掌握孩子在學習、心理、生理上的變化。通過對孩子的全面了解，對他進行理性定位，做到因人施教，對癥下藥，有的放矢，才能得到滿意的回報。

我最想和在坐的家長交流的一句話就是，每一個孩子都有他優秀的一面，也可以換句話說，或從某個角度說，我們的孩子都是最優秀的。我這樣說，既不是吹噓，也不是自夸。和所有家長一樣，孩子的進步左右著我的晴雨表，當看到孩子進步的時候，我滿心歡喜，神清氣爽，怎么看孩子都是可愛的，當她的成績下降的時候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情，無以言表。通過不斷地和老師溝通，使我認識到，給孩子確定一個踮踮腳就可以夠得著的目標，讓孩子去努力、去進取，我們才能每天都看到孩子在進步。經過這樣不斷地努力，不斷地進取，才能讓孩子向著更高的目標沖刺，這樣孩子才能有一個充滿自信的未來。

二是重視孩子的心理健康。

重視孩子的健康，特別是身體健康，這是我們每個做父母的都能做到的，但是重視孩子的心理健康，卻不是每個家長都有所關注的。我為什么把這個問題放在孩子的學習前面談，就是因為我覺得孩子的心理健康比學習更為重要。

１、初中階段孩子們有什么樣的心理特點呢？初中階段是一個半幼稚，半成熟的時期，是獨立性和依賴性，自覺性和幼稚性錯綜復雜，充滿矛盾的時期。這一時期被大家公認為“危險期”，注意不好，打架鬧事、出走、早戀、輕生等現象均可發生。這一時期內，應引起我們家長乃至學校、社會的高度關注，要精心加以引導。

在引導的過程中，我們要注意方法，經常和孩子溝通。初中階段的孩子具有“封鎖性”的特點。比如，我的孩子在寫作業的時候，我們偶爾去看看他，當他看到我們走近他的時候，趕緊用胳膊把作業蓋上，似乎有什么秘密的東西不愿讓別人知道，其實作業上能有什么秘密呢，這只是孩子在這一時期具有的“封鎖性”的表現。

２、多和孩子溝通。

初中階段是孩子的人生觀，價值觀形成的時期，這個時期的孩子他們觀察社會，觀察父母，觀察同學，他們會有很多的困惑：對社會現象的困惑、學習上的困惑、與同學交往的困惑，這些困惑如果不解決，會很影響孩子的健康成長。我們家長就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題，然后幫助孩子找出解決問題的具體方法。我一般是利用周末時間跟孩子交流，讓他給我講講學校里的事情，跟同學們之間的一些事，遇到孩子有點困惑的事情，我便給他提出一些建議，進行疏導。

總之，我們家長要善于引導孩子，著重培養孩子的友善、樂觀、開朗、自信、合群、寬容、堅強、耐挫等良好的心理素質，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。其實，說起來容易，做起來真得很難啊。

三是關注孩子的學習。

說到學習，那應該是我們家長最為關注的，如果說孩子在學校的學習是他們學習生活的主要組成部分，那么在家里的學習是對孩子學習的必不可少的補充。我是從以下幾個方面來關注孩子學習的。

1、給孩子營造一個良好的家庭學習氛圍。

在上學期間，尤其是周末在家做作業時，盡量保持家里安靜，最好不要看電視，嘈雜的環境會嚴重干擾孩子的正常學習，久而久之，孩子在學習的時候也會變得煩躁，變得心不在焉。因此，家長在這一段時間也可以看看專業書，或者看看報紙、雜志，給孩子一個潛移默化的影響，營造良好的家庭學習氛圍，培養孩子主動學習的意識。

2、幫助孩子尋找好的學習方法。

孩子升入初中以后，隨著課程的增多，作業量的增大，我發現孩子有些應付不過來，有時寫作業到很晚。我觀察了他一段時間以后，我發現這孩子可能沒有掌握更有效的學習方法。于是我便從如何提高聽課效率、如何做課堂筆記、做作業要養成哪些好習慣、以及怎樣復習學過的內容等方面和他一起探討，引導他找到符合自己特點的學習方法。

我們主張孩子主動學習，但是孩子在遇到困難的時候，我們要介入孩子的學習，給他以適當的幫助。

3、家長要知道孩子的學習進程。

我沒事的時候經常看看孩子的課本，看看他學到什么地方了，問問他在這一階段的學習有沒有什么困難，也利用閑暇時和孩子呆在一起的時間交流他學習的內容，掌握孩子的學習進程，及時發現孩子在學習過程中遇到的問題，給予幫助理解、消化，這樣便能不留學習死角，沒有“夾生飯”的產生。

4、要正確看待孩子的考試成績。

現在的孩子，普遍怕考試，擔心考不好怎么辦？拿了壞分數，怎么回家面對父母？孩子的這些壓力，不光事在學校有學習上的壓力，還有就是害怕家長的訓斥。其實，我們大人越在乎孩子的分數，孩子就越緊張。考試之后，我們可以讓孩子自己總結一下，這次考的不好，主要的原因是什么？是考試的題目太難，還是自己太馬虎？還是平時的學習不太扎實？找出原因之后，根據孩子的具體情況，幫助孩子確立一個能夠實現的目標，讓他在下次的考試中朝著這個目標努力。那么，什么是合適的目標呢？比如說孩子這次考試不及格，下次你讓他考滿分，這就有點不現實，你讓他下次考到七十分左右，這就比較容易實現，他本人也自會努力的。

我的孩子有的科目學習成績也不是很好，每次考完試，不管考的好壞，我們也都很少批評他，因為這孩子自尊心比較強，考不好他自己心里也不舒服，我和他爸就鼓勵他，幫他找出原因，爭取下次的`好成績。

四是積極配合老師和學校。

老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作，即使家長認為老師或學校的某些做法欠妥，也不要直接當著孩子的面談論，而應該積極引導，從老師的出發點，善意地引導孩子，否則孩子會不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門課，最終影響的仍然是孩子，如果覺得有什么地方不妥可以直接與老師溝通，老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。

試想，在家里通常只有一個孩子，我們教育起來都感到很吃力，而一個年級有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。

各位家長，教育是一份責任，教育是一門藝術，孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關懷，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。

最后讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝商丘外國語中學709班的各位老師付出的辛勤勞動，并預祝孩子們的明天會更好！謝謝大家！

xxx。

20xx年x月x日。

初中開學家長發言稿（實用21篇）篇十四

尊敬的教師、各位家長、親愛的孩子們，大家早上好。

我是的爸爸，十分感激教師給我這么好一個機會，能讓我站在那里和大家共同探討孩子的成長教育問題。

剛剛教師說了，今日是母親節，我們感恩我們的母親，更感激我們像媽媽一樣的八二班的所有教師，正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出，成就了我們孩子的優秀。

下頭我想從三個方面來交流一下自我教育孩子的一些體會和感受。

第一，家長就是最好的教師。家長的一言一行直接影響著孩子，孩子的好習慣和家長有關，孩子的壞習慣同樣也可能是受家長影響。家長應當以身作則、以自我的實際行動給孩子做一個榜樣。比如說，要孩子自力自強，我們自我就不能向父母伸手;要孩子勤儉節儉，我們自我就不能大手大腳;要孩子知難而進，我們自我在遇到困難和挫折就不能怨天憂人，要孩子孝敬父母，我們自我就不能虐待老人;……也就是說，我們不能在教育孩子時是一套，自我行動時又是另一套，這樣是絕對不可能收到好的教育效果的。要讓我們的行為給孩子一個正確的指引。

第二，要了解孩子、關愛孩子并幫忙孩子樹立自信心。

我們的孩子，有的成績不是異常優秀，有偏科現象，其實并不是孩子不夠努力，而是理解本事有高低，有的孩子語文成績好、有的孩子數學成績好、有的孩子樂感好喜歡音樂、有的孩子畫畫好喜歡美術。

所以作為家長，要全面了解孩子，要給孩子一個合理的定位，要明白孩子在性格、學習、生理方面優點、缺點、和其他孩子有什么樣的差異。孩子的成績在班級中的大致位置，學科中有沒有偏科等等。

和孩子在一齊的時候，要多和孩子溝通，在溝通交流中感受孩子的思想狀況，及時發現問題。

這些都掌握之后，就要幫孩子分析原因，根據原因調整孩子的學習方式或學習方法。幫忙孩子確定合理的學習目標，確定一個努努力就能到達的目標。比如說這次班級第三十名，下次月考的目標就是第二十五名左右。只要有提高就要給予鼓勵，給予表揚，幫忙孩子從學習中找回自信。讓學生從提高中重新找到學習的樂趣，建立學習興趣。

要看到孩子的點滴提高和閃光點，理解孩子在學習中遇到的困難，必須要多表揚。

多鼓勵，少批評。

第三、科學教育、拒絕家暴。

當孩子出現錯誤或者孩子不聽你的安排時怎樣辦?

就要給孩子講道理，動之以情、曉之以理，要讓孩子明白，錯誤的原因或者了解你安排事情的原因，讓孩子明白，什么是對，什么是錯。

別動不動就采取暴力手段，經常挨打或挨罵的孩子(家暴)，會產生嚴重的心理扭曲，甚至會影響孩子的整個人生。再說，這個年齡段的孩子正處在青春期，自尊心強，教育孩子更應當注意方式方法。

最終我還想對孩子們說幾句，孩子們，春天過去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，時光去了，就一去不復返了，莫讓自我的青春年華從身邊悄然流逝，趁青春年少，奮發圖強，為今后的人生之路打下堅實的根基，莫等閑，白了少年頭，空悲切。

努力吧，孩子們，明年這個時候就面臨著中考，在今后的這一年里，相信你們必須會更加嚴格要求自我，戒驕戒躁，以更飽滿的熱情投入到學習中，以更優的成績來證明你們的人生價值。

最終，祝我們的教師工作順利，家長們身心愉快，更祝孩子們取得更好的成績!

初中開學家長發言稿（實用21篇）篇十五

尊敬的各位家長：

大家下午好！

很感謝大家在百忙之中來參加我們的家長會，首先，請允許我代表初中部全體老師歡迎您們的到來，感謝大家一直以來對學校各方面工作的關注與支持。謝謝大家！

各位家長，我們東山苑寄宿學校是一所具有獨立的自主產權、合法資質的全日制民辦學校，設有小學部、初中部，實行寄宿制與走讀制相結合。我們初中部，現有六個班，現有學生170人，學部堅持全員育人、全程育人和全面育人，擁有一支師表正、師德高、師風好、業務精、素質硬的教師隊伍。

圍繞達到以上工作目標，我們下大力氣狠抓三個方面工作：即日常教學理工作、教師團隊的培養工作和學生的行為習慣養成教育。

當然，我們十分清楚，孩子的成長的是要有一個良好的環境，所以在學生管理的同時，我們也十分注重學生隊伍的清理工作，對于一些品行不端，有嚴重違紀行為并影響到了其他學生的，我們堅決采取措施，按照中學生管理條例予以處理，甚至是勸退。說實在話，作為一所私立學校，我們非常渴望有學生到我們學校就讀，但為了大多數孩子能有一個良好的學習環境，我們不得不對極少數學生進行處理，對于這一點希望能得到家長朋友們的理解與支持。

家教是孩子成長的另一個十分重要的途徑，很多家長片面地認為孩子送到學校就是學校的事，這種觀點是不對的，也是十分危險的，如何做好家教呢？借此機會，我談幾點自己的看法：

3。我們要愛自己的孩子，但不要溺愛孩子、嬌慣孩子。過于嬌慣的孩子，一般都很任性，愛以自我為中心，怕吃苦。給孩子的零花錢要適中。

4、要配合老師的工作，支持學校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，也是為了我們的學生。我們不可能，也絕不會有意來為難學生，刁難家長。然而，有時候我們的工作得不到個別家長的理解與支持。如我們的老師有時請家長到校，有的家長不理解。

5、加強對孩子的安全教育和管理。

學生的安全事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，也是家長的事。尤其是放假期間學生的各方面安全工作，包括用電用水的安全，外出的安全等等。

再一次地感謝大家的參會，祝大家合家幸福，事業有成，萬事順心！！

初中開學家長發言稿（實用21篇）篇十六

你們好：

今天天氣突變，陰雨綿綿，但還能在這次班級大家庭的聚會中和各位相聚在這里，我的心情很激動，感謝各位家長能夠準時如約地前來參加本次家長會。這是我接班以來的第一次家長會，但是之前通過家訪、電話等形式已經認識了班級里的許多家長。咱們班級的家長給我最大的感覺就是普遍具有很高的素質，開學這三個月來，你們無論對學校和班級工作，還是對我本人的工作都給予極大的理解和支持，對孩子的學習、成長乃至發展都極為關心，可以說都是稱職、優秀的家長。所以在這次家長會中，我將各位家長所關心的內容，就班級學生的情況和今后的發展規劃做幾點說明與建議。

學生情況：

1、學生情況。

在剛認識這些孩子的時候，他們給我最大的感受就是單純可愛，這也是身為孩子的他們的最大的優點。他們每個人都有每個人的特點，像憨厚老實，內向，、活潑，、可愛，李搞笑，、懂事，有禮貌，、聰明，、穩重，、的認真，、調皮，、反應敏捷，、豐富的語言積累，、知錯就改，還有、胖胖的可愛模樣兒，小任性，都讓我由衷的喜歡。他們都熱愛班集體，也很快地把我這個新接班的班主任當成他們中的一份子。他們在我嗓子不好的時候會關心我，在我出差、比賽的時候給我發短信，不知道他們是不是真的喜歡我，但是我的真心地喜歡上了這些可愛的孩子。他們也常常給我帶來驚喜。美文誦讀比賽中，在四位領頌同學的帶領下，孩子們的出場、朗誦都給評委老師和觀眾留下了深刻的印象，并取得了第二名的好成績;跳繩比賽我因送課下鄉沒能親自組織他們參加，但班級榮譽感與集體的凝聚力讓參加比賽的每個隊員都盡心盡力，難以想象索東暉那樣小小的身軀竟然連續跳了兩百多個!孩子們榮獲跳繩比賽第一名。每一次聽他們因為取得名次而歡呼雀躍，身為班主任老師我心里也跟著激動不已，仿佛獲獎的不是他們，而是我一般。

2、德育教育。

在這學期開學伊始，我們學習了學校下發了《四塊石小學常規教育》，背誦了《弟子規》，為的是讓學生有一個良好的學習環境、行為習慣，也是促進他們思想品德發展的重要手段之一。其中《弟子規》是依據《論語》編寫的，學習過程中還會接觸到《論語》、《三字經》、《千字文》、《二十四孝故事》、《德育故事》等相關內容，其中蘊含了大量的風俗禮儀、人文智慧、成語典故、倫理道德等中國文化精髓，孩子在讀誦時，不僅體驗到母語的優美，同時又增長了見識;。不僅如此，它還可以提高孩子的口頭表達能力和書面表達能力。

我們在具體實施《弟子規》教育的同時，也發現，孩子們能主動把生活實踐與《弟子規》結合起來。如：“晨必盥，兼漱口，便溺回，輒凈手”說的就是講究個人衛生，便后洗手;“勿踐閾，勿跛倚，勿箕踞，勿搖髀”則是對行與坐的要求;“將入門，問孰存，將上堂，聲必揚。用人物，須明求，倘不問，即為偷。借人物，及時還，后有急，借不難”對應的則是《常規》中的第11條“進門之前要敲門，接送物品用雙手”……孩子們都能互相提醒，共同進步。我相信，長期的《弟子規》教育必將使我們孩子變得更加有道德、有素養、有水準，成為一個更加優秀的人。

3、學習方面。

有了良好的道德素養，學生的學習自然也就有了保障。班級里大部分學生的作業能夠及時完成，、馬作業還能在此基礎上做到保證質量，、作業在家長的指導下都有了明顯的進步。尤其是口算作業，很多家長在孩子做完之后都幫助檢查并要求其改正，在周四下午的口算五分鐘速算中，大部分學生都能在五分鐘內完成100道口算題。尤其是、做題的速度極快。學生計算速度與準確率的提高同時也保證了他們的數學成績。在本次數學期中考試中20名同學計算全對，及格率達到100%。滿分有兩名，分別是和;a水平的有18人，b段6人，包括xx89.5，僅差0.5分就能上升到a段，c段3人，有兩人分別是79與79.5分，只差一點點也可以上升為b段，希望下次繼續努力!班級平均分90.11分，沒能達到此成績的孩子需要更加努力了!除了在學校認真學習以外，放學之后，或是周末時間，都是能提高孩子成績的關鍵時間，利用這個時間對學習略有困難孩子進行必要的補習，會讓學生學習起來更加輕松，更有積極性。

4、家庭教育。

除了班上的孩子之外，最讓我振奮的還是我們班級的家長對學生的學習十分關心，很多家長能夠對孩子進行課后指導。這讓我對學生的學習成績提高充滿信心。個別家長說自己沒有指導孩子學習的能力，其實不然。我們可以通過多種方法引導學生。像剛才說過的“抄寫法”，還有北大一個高材生提出的“多做題”，我也給班級學生講過這個事例。那個北大的孩子是奧林匹克數學競賽的冠軍，他說他沒有什么好的方法，就是比別人多做了一些題，用別人玩兒的時間學習了而已。試想我們的孩子，有哪個是每天好好學習卻還沒辦法提高成績了的?除了多讀多寫多練之外，一位沒上過學不識字的農民培養出三個大學生的故事可能也會給我們一點啟發。說這三個孩子小時候學習，父親總是每天和他們在一起，拿著本子寫寫畫畫，結果養成了他們良好的學習習慣。但是父親在寫什么，誰也不知道。等到父親去世，幾個孩子翻開那一大摞本子一看，才發現里面全部都是一些波浪線。其實家長是孩子的第一任老師，家長的言行比我們老師更能長久地影響一個孩子，你的好習慣同樣會幫助孩子健康的成長。

5、讀書建議。

課外閱讀可以豐富學生的生活，開拓學生視野。學生閱讀課外書的過程便是鞏固、積累知識的過程。通過課外閱讀，增加了學生對自然科學、社會科學以及世界各地的風土人情的認識和理解。增強學生語言表達能力，以及加強學生思維的廣闊性、深刻性、邏輯性、靈活性。

學生通過課外閱讀，還可以知道古代岳飛、楊家將等是怎樣精忠報國的;近代的林則徐、孫中山等是怎樣愛國衛家的;現代的雷鋒是怎樣助人為樂的等等，從而使自己的思想和境界得到高尚人物的洗滌，也得到了凈化。讀書不僅對學生的學習有著重要作用，對他們的道德素質和思想意識也有重大影響。“一本好書，可以影響人的一生。”

而且我們的知識體系是通過課內外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。他們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化才會吸收。大量的閱讀，可以將他們從課內學到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識體系，直至形成良好的能力。

不過，漢代劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”書既然是藥，就具備兩種功能：一是良藥，藥到病除;一是毒藥，置人于死地。

還記得在20年代的德國，不少人因看了希特勒的《我的奮斗》，受其不良影響而論為希特勒的殉葬品。“不好的書就像不好的朋友一樣，可能會把你戕害”。“一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜更壞。”因此，讀課外書，得先看書的好壞。

那么,讀哪些書比較好呢?讀什么書是根據自己的年齡段和自己的文化水平來做選擇的。3~4年級的小學生已經可以讀一些知識類,文學類的書。如《兒童文學》,《中華上下五千年》，曹文軒的文章的文章等。最近省教育部門推薦學生閱讀的《勇敢者探秘》也是一套適合學生閱讀的科普書籍，感興趣且有能力的家長也可以給孩子購買一套。

以上就是我對學生學習及成長的幾點看法與建議，若有不足或是不當之處，還請各位家長會后交流、批評和指正。最后，希望我們的孩子在學校、老師、家長的共同關注與努力下，取得更加優異的成績，成長為德智體全面發展的優秀學生!

初中開學家長發言稿（實用21篇）篇十七

尊敬各位叔叔、阿姨：

你們好！

時值三九寒天，你們在百忙之中，犧牲自己的休息和工作時間相聚在我們班級。對你們的到來表示衷心的感謝！

時間過得真快呀，我們由小學升入初中也半年了。你們一定想了解我們在學校這半年的時間里的一些情況吧。告訴你們吧，我們a年b班是令許多家長和同年齡小朋友羨慕的、團結向上、勇于拼博的班集體，在學習以及學校組織的各項活動中，我們班總是名列前矛。

俗話說，木秀于林，這樣的的環境，為我們的學習和成長創造了一個良好的條件。我們生活在這樣的班級里，感到無比的驕傲和自毫。半年的時間里，伴隨著知識的增多，我們自身也成熟多了，我們認識到自己身上的肩負的重任。努力學習、打好基儲對社會負責、對家庭負責、對自己負責，成為班級每個學生的的動力！

這種良好班風的形成，我們的班主任abc老師傾注了大量的心血。每天早晨，當我們來到學校的時候，她總是面帶笑容地迎接我們，于是，這一在當中，我們不有了力量，有了自信。傍晚，當我們走在回家的路上，回頭望去，班級的燈光還在亮著，她還在為我們進行操勞，于是，我們就有了一種感激，一種責任。老師就像自己的父母一樣關心著我們。今天，在我們的爸爸、媽媽面前，表達我們班級每個學生對老師的感激之情，老師，你辛苦了！謝謝你對我們的關心和愛護！

叔叔 、阿姨們，望子成龍、望女成鳳的是你們的夢想。為了我們的成長，你們甘愿做我們的后勤部長。其實，我們這些孩子在心里特別感激你們。但我們很少有讓你們這些部長門高興的時侯。即使我們取得了很好的成績，或是進步很大了，你們總是怕我們翹尾巴，還是做出不滿意的`神態；如果我們成績平平，或是成績不理想，那你們更是情陰轉，有時夾雜著暴風雨。我們多么希望看到你們那寬容的目光，你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰，我們渴望你們能走進我們心靈的花園 ，傾聽我們的心聲、了解我們內心深處的膽怯和憂傷，這樣，我們一定會加倍努力，爭取好的成績，不讓你失望。你們要知道，成長比成材更重要，在我們身上您還要把目光放得更遠、更長！

親愛的爸爸、媽媽 、老師， 讓我們的心與心相連 讓我們的手與手相牽 讓這次家長會成為我們溝通的橋梁 ，愿我們能象小苗一樣在你們的呵護和哺育下健康成長！ 謝謝！

初中開學家長發言稿（實用21篇）篇十八

尊敬的各位老師，各位家長。

大家好！

我是史晨彤的家長朱虹，首先，非常感謝校方、感謝班主任李海杰老師給了我們家長一個相聚和溝通的機會。我們知道，709班的總體成績在全體老師辛勤汗水的澆灌下，有了一個又一個的飛躍。在這里，請允許我代表在座的家長向辛勤耕耘在709班的全體老師們致以衷心的感謝！

今天，我有機會站在講臺上與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸，同時也感到一絲慌恐。因為我知道，與在座的各位家長相比，在教育孩子方面我還存在著不少差距，與其它優秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。初中家長會家長發言稿。所以，我今天要和大家說的，談不上什么寶貴經驗，只能說是自己的一些體會和感受。如果在某些方面能夠引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面我就從四個方面來談談自己的看法。

一是對孩子要理性定位。

作為家長，特別是媽媽們，在朋友相聚、親人團聚的時候，談得最多的話題恐怕就是孩子，每個家長都希望自己的孩子是最棒的，家長們的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄得很煩惱，總覺得自己的孩子不如人家，孩子為此也沒少挨罵。我認為，首先要對孩子客觀定位，不要把孩子當作天才，覺得自己的孩子就該考第一；其次不要把別人的長處拿來與自己孩子的短處相比，每個孩子都有他自己的閃光點。由于家庭環境的不同，孩子在性格修養、心理素質、興趣愛好、思維方式等方面也各不相同。所以對孩子的教育絕不能公式化、模式化。初中家長會家長發言稿。做父母的，要經常同自己的孩子進行溝通交流，充分了解孩子的理想抱負、喜怒哀樂、興趣愛好，比較全面地掌握孩子在學習、心理、生理上的變化。通過對孩子的全面了解，對他進行理性定位，做到因人施教，對癥下藥，有的放矢，才能得到滿意的回報。

我最想和在坐的家長交流的一句話就是，每一個孩子都有他優秀的一面，也可以換句話說，或從某個角度說，我們的孩子都是最優秀的。我這樣說，既不是吹噓，也不是自夸。和所有家長一樣，孩子的進步左右著我的晴雨表，當看到孩子進步的時候，我滿心歡喜，神清氣爽，怎么看孩子都是可愛的，當她的成績下降的時候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情，無以言表。通過不斷地和老師溝通，使我認識到，給孩子確定一個踮踮腳就可以夠得著的目標，讓孩子去努力、去進取，我們才能每天都看到孩子在進步。經過這樣不斷地努力，不斷地進取，才能讓孩子向著更高的目標沖刺，這樣孩子才能有一個充滿自信的未來。

二是重視孩子的心理健康。

重視孩子的健康，特別是身體健康，這是我們每個做父母的都能做到的，但是重視孩子的心理健康，卻不是每個家長都有所關注的。我為什么把這個問題放在孩子的學習前面談，就是因為我覺得孩子的心理健康比學習更為重要。

1、初中階段孩子們有什么樣的心理特點呢？初中階段是一個半幼稚，半成熟的時期，是獨立性和依賴性，自覺性和幼稚性錯綜復雜，充滿矛盾的時期。這一時期被大家公認為“危險期”，注意不好，打架鬧事、出走、早戀、輕生等現象均可發生。這一時期內，應引起我們家長乃至學校、社會的高度關注，要精心加以引導。

在引導的過程中，我們要注意方法，經常和孩子溝通。初中階段的孩子具有“封鎖性”的特點。比如，我的孩子在寫作業的時候，我們偶爾去看看他，當他看到我們走近他的時候，趕緊用胳膊把作業蓋上，似乎有什么秘密的東西不愿讓別人知道，其實作業上能有什么秘密呢，這只是孩子在這一時期具有的“封鎖性”的表現。

2、多和孩子溝通。

初中階段是孩子的人生觀，價值觀形成的時期，這個時期的孩子他們觀察社會，觀察父母，觀察同學，他們會有很多的困惑：對社會現象的困惑、學習上的困惑、與同學交往的困惑，這些困惑如果不解決，會很影響孩子的健康成長。我們家長就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題，然后幫助孩子找出解決問題的具體方法。我一般是利用周末時間跟孩子交流，讓他給我講講學校里的事情，跟同學們之間的一些事，遇到孩子有點困惑的事情，我便給他提出一些建議，進行疏導。

總之，我們家長要善于引導孩子，著重培養孩子的友善、樂觀、開朗、自信、合群、寬容、堅強、耐挫等良好的心理素質，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。其實，說起來容易，做起來真得很難啊。

三是關注孩子的學習。

說到學習，那應該是我們家長最為關注的，如果說孩子在學校的學習是他們學習生活的主要組成部分，那么在家里的學習是對孩子學習的必不可少的補充。我是從以下幾個方面來關注孩子學習的。

1、給孩子營造一個良好的家庭學習氛圍。

在上學期間，尤其是周末在家做作業時，盡量保持家里安靜，最好不要看電視，嘈雜的環境會嚴重干擾孩子的正常學習，久而久之，孩子在學習的時候也會變得煩躁，變得心不在焉。因此，家長在這一段時間也可以看看專業書，或者看看報紙、雜志，給孩子一個潛移默化的影響，營造良好的家庭學習氛圍，培養孩子主動學習的意識。

2、幫助孩子尋找好的學習方法。

孩子升入初中以后，隨著課程的增多，作業量的增大，我發現孩子有些應付不過來，有時寫作業到很晚。我觀察了他一段時間以后，我發現這孩子可能沒有掌握更有效的學習方法。于是我便從如何提高聽課效率、如何做課堂筆記、做作業要養成哪些好習慣、以及怎樣復習學過的內容等方面和他一起探討，引導他找到符合自己特點的學習方法。

我們主張孩子主動學習，但是孩子在遇到困難的時候，我們要介入孩子的學習，給他以適當的幫助。

3、家長要知道孩子的學習進程。

我沒事的時候經常看看孩子的課本，看看他學到什么地方了，問問他在這一階段的學習有沒有什么困難，也利用閑暇時和孩子呆在一起的時間交流他學習的內容，掌握孩子的學習進程，及時發現孩子在學習過程中遇到的問題，給予幫助理解、消化，這樣便能不留學習死角，沒有“夾生飯”的產生。

4、要正確看待孩子的考試成績。

現在的孩子，普遍怕考試，擔心考不好怎么辦？拿了壞分數，怎么回家面對父母？孩子的這些壓力，不光事在學校有學習上的壓力，還有就是害怕家長的訓斥。其實，我們大人越在乎孩子的分數，孩子就越緊張。考試之后，我們可以讓孩子自己總結一下，這次考的不好，主要的原因是什么？是考試的題目太難，還是自己太馬虎？還是平時的學習不太扎實？找出原因之后，根據孩子的具體情況，幫助孩子確立一個能夠實現的目標，讓他在下次的考試中朝著這個目標努力。那么，什么是合適的目標呢？比如說孩子這次考試不及格，下次你讓他考滿分，這就有點不現實，你讓他下次考到七十分左右，這就比較容易實現，他本人也自會努力的。

我的孩子有的科目學習成績也不是很好，每次考完試，不管考的好壞，我們也都很少批評他，因為這孩子自尊心比較強，考不好他自己心里也不舒服，我和他爸就鼓勵他，幫他找出原因，爭取下次的好成績。

四是積極配合老師和學校。

老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作，即使家長認為老師或學校的某些做法欠妥，也不要直接當著孩子的面談論，而應該積極引導，從老師的出發點，善意地引導孩子，否則孩子會不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門課，最終影響的仍然是孩子，如果覺得有什么地方不妥可以直接與老師溝通，老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。

試想，在家里通常只有一個孩子，我們教育起來都感到很吃力，而一個年級有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。

各位家長，教育是一份責任，教育是一門藝術，孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關懷，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。

最后讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝商丘外國語中學709班的各位老師付出的辛勤勞動，并預祝孩子們的明天會更好！謝謝大家！

初中開學家長發言稿（實用21篇）篇十九

尊敬的各位家長：

大家好!

我是本班的一名學生王贈安，很榮幸能作為學生代表，對親愛的家長們說幾句話。

轉眼間，我們已經度過了近一年的初中生活。我們深深感受到了初中的生活的緊湊與充實，便捷與高效，疲憊與歡欣。

然而，我覺得，要想在繁忙的初中生活中取得好成績，就需要學會學習。

于是，首先在那里我想談談對學習的認識。我們要明白，學習，并不完全只追求結果，而在于平時點點滴滴的過程。所以說，不是在平時不努力，到考試之前搞突擊，就有可能獲得好成績，這完全是投機取巧的，而學習的過程，就應當把握45分鐘的課堂效率，我認為，課堂對于我們學生來說是最重要的。打個比方說，課堂好比是正餐，如果正餐吃的不好，再多的副食也于事無補。課堂上，因為是接觸新知識，只要我們融入課堂之后，對于知識的記憶就異常深刻，這一點我有著深切的體會，所以，教師講新課時，就成了我們能學習成績提高的突破口。

如何突破呢第一，就需要我們上課進取思考，大膽發言，在課堂之中交流我們自我的看法，能夠說，我們實驗初中師教師教學水平都很高，只要跟著教師的思路走，就必須能在課堂之中迸發思維的火花，在這一舞臺上，彰顯自我的魅力。普遍的來說，課堂上思維活躍，進取舉手發言的同學，例如我們班的陳思源、蔣飛卿同學，上課十分活躍，也就能在平時的作業和考試中取得好成績。第二，認真整理錯題筆記。錯題筆記的作用很大，對它的整理決不僅僅限于應付檢查，這是自我在欺騙自我，錯題筆記本并不必須只記錄錯題，一些你認為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上頭，整理的時候把自我的學習心得也寫在上頭，平時多拿出來看看。重新做一下，回憶一下當時是怎樣做的，此刻做是否還有更簡單、更巧妙的方法，從中總結出做題的經驗，這才是錯題筆記本真正的功效。錯題筆記也就能成為我們的得力助手。所以，我認為，學習成績的提高，更需要我們學習效率的提高。

之后，我想說的是“學問是苦根上長出來的甜果”。我國唐代著名詩人、哲學家韓愈有一句治學名聯：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。韓愈的這句話意在告訴人們，在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”是一個必不可少的，也是最佳的條件。

那么什么是勤奮怎樣做到勤奮呢勤奮，也就是不懈地努力，努力學習。或許，近幾年高考狀元、中考狀元再談學習經驗時，都很少會說到“努力”或者“勤奮”，可是一分耕耘，才會有一分收獲，我們又是否能想象高考莘莘學子挑燈夜戰的刻苦場面，感受到他們早出晚歸的辛勞。所以，勤奮對與學習是至關重要的。其實，正如愛迪生所說“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們僅有用嚴謹的態度來對待學習，認真努力，才會有所收獲，才會到達最高的頂峰。

最終，作為班長的我，必須和班主任教師，帶領全班同學，向更高的目標奮進，相信我們這個班團體，必須會做得越來越好。

多謝大家。

初中開學家長發言稿（實用21篇）篇二十

作為**高二中的教師，今天能有機會與家長共同探討關于教育學生的話題，我感到非常高興，請允許我代表**高二中的全體教師對家長在百忙之中抽出時間來參加本次家長會表示衷心的感謝！你們的到來是對我校教師做好工作的最大鞭策，也是對自己子女全面關心的具體表現。

今天我主要想對家長朋友們說:你們把孩子送到二中，是明智的選擇。因為，二中有一群愛崗敬業、勇于創新的老師。

**高二中的老師素以認真鉆研教學而聞名。從備課、講課、批閱、輔導、測試，每個環節都認真把關。

備課時，他們不僅備課本，更要備學生，而且兼顧各個層次的學生。每一個環節都精雕細琢，每一道習題都精挑細選，二中的許多老師為了把課備好，經常自己掏錢買參考書。

對于學生學習中的問題，老師們苦口婆心，耐心講解。對于每周一次的測試，老師們更是及時批閱、細心講解。

本周是二中對家長的開放周，學校邀請家長來校和自己的孩子一起聽課，其目的就是希望家長切身感受二中的教學方法和辦學理念，使家長和學校在教育孩子的問題上達成共識。

聽課后，家長們各有感受。有的家長說，自己在課上又拾回了好多忘掉的知識；有的家長說，聽課后，孩子的思想和行動發生轉變，變得主動學習了；還有的家長說，二中的老師素質就是高，上課沒有一句廢話，啟發學生相當到位，45分鐘不一會兒就過去，簡直就是一種享受……許多家長認為，絕大多數老師講的課生動精彩、寓教于樂、講練結合，這充分說明二中老師是勤于思考、勇于探索的。

二中的老師們是如此地愛崗敬業，是不是家長把孩子送到學校讓老師管理就萬事大吉了呢？答案當然是否定的。孩子是家長的希望，家庭教育意義重大，為人父母，更是責無旁貸。關鍵在于所有家庭都要正確地引導孩子，不但養，還要教，更要育。一個好孩子的背后，必有一位好的長輩給過他終身受益的教誨。下面我談幾點給家長朋友們的建議:

家長要注意用自己樂觀積極的情緒去沖淡孩子學習過程中的緊張與不安，切忌嘮叨不休，要給孩子創造一個寬松的學習環境。這一點，原二中113班的吳海生同學的母親做得很好。現在吳海生已清華大學畢業，正在研讀博士。據我所知，在吳海生上中學期間，每天午飯后，他的媽媽為了給兒子一個相對安靜的休息空間，先不洗鍋碗，而是到外面去做一些婦女的手工活，當兒子睡醒上學走了以后，她才進家刷鍋洗碗。吳海生的母親雖然不能在學習上給他輔導，但在生活中卻給了兒子最大的支持。

當老師的，都真心誠意地盼望自己的學生得到全面發展，做夢都想著自己的學生們進步，成績提高，個個成才。這一點與家長是一樣的。

家長朋友們，孩子就如一株小樹，要想讓他長成一棵參天大樹，不但需要**光雨露等像知識一樣的營養，更需要家長和老師像園丁一樣共同對小樹的培育、修剪。當然最重要的是培養小樹有奮發向上的意識。在教育孩子的問題上，老師和家長是完全一條心的。

這是我做為教師和家長的幾點心得體會，效果如何，還需要大家共同探討、摸索和完善。如有不妥之處，懇請大家批評指正。最后祝愿我們的孩子們在家長和老師的共同扶助下，健康快樂地成長！

謝謝大家！

初中開學家長發言稿（實用21篇）篇二十一

尊敬的老師，尊敬的各位家長：

大家晚上好！

我是xx的家長，非常感謝王老師給我這個機會，和大家一起探討有關孩子教育方面的問題。

孩子進入初中以來，與同學之間能夠互相幫助，能夠積極地參加班級的各項活動，學習也更自覺了。孩子的進步，離不開老師的悉心培養。作為家長，我們只是緊跟孩子的步伐，做好孩子的堅強后盾。

在座的各位都是優秀的家長，不敢在大家面前班門弄斧，在此，我只粗淺地談一下自己平時在教育孩子過程中的一些體會。如有不妥的地方，請大家指正。

工作之余，我們盡量抽時間陪伴孩子。每天吃晚飯時，孩子喜歡和我們聊天，有什么開心的事，或者不開心的事，孩子都會第一時間跟我們說。每一次，我們都是耐心地傾聽，遇到好的方面，我們都及時肯定、表揚；不好的方面，我們也和孩子一起分析，給予孩子正確的引導。讓孩子感覺到，父母是真心地站在她的角度，幫助她，慢慢地，孩子也會把父母當做自己的朋友，有什么事都會主動地和父母說。只有這樣，我們才能更及時地掌握孩子的思想動態，引導孩子健康、快樂地成長。

孩子在不斷地長大，長大后的孩子，遲早是要離開我們的。所以，我們要從小培養孩子的獨立能力，孩子能做的事盡量讓孩子自己做。在我們家里，孩子自己的房間自己整理，自己的作業不要父母催促，自己該穿什么衣服都是自己安排。只有這樣，孩子才真正感覺到自己是一個獨立的人，這些事本來就是自己份內的事，自己有責任也有能力把它做得更好。

我們家孩子平時學習習慣比較好，上課聽講專心，回家能夠按時完成各項作業，業余時間，喜歡閱讀課外書籍。我們一直跟孩子強調，學習是自己的事。你自己主動去學習，和靠爸爸媽媽推著去學習，效果是大不相同的。通過平時與孩子的交談，讓孩子知道學習的重要性，然后，鼓勵孩子樹立一個力所能及的目標。有了目標，孩子就有了前行的動力，不用父母催促，孩子就會主動去學習。凡事只要用心，孩子用心了，好成績自然就有了。

參加班級組織活動，能夠讓孩子在同學面前，展現自己的才華，讓孩子感覺其實我也是很棒的，孩子越來越自信，越來越積極，由此，也可以促進孩子學習，以及其他方面的進步。我們家孩子通過多次地參與班級活動，與同學之間的.互相交流，互相配合，孩子的各方面能力也提高了不少。

青春期的叛逆是孩子成長發育的正常現象和必經階段。遇到問題，家長首先要冷靜下來，不要急躁，多傾聽孩子的訴說，多站在孩子的角度，理解孩子。實在有違原則的事，也盡量等孩子情緒平靜下來，再和孩子一起溝通，一起解決。用我們的良苦用心，陪伴孩子順利度過青春期。

xxx班是一個團結的集體，是一個積極向上的集體，我相信我們的孩子在王老師的帶領下，在我們家長的積極配合下，會越來越出色！

謝謝大家！