優秀作文是對作者思維能力和表達能力的綜合考驗，也是對讀者思想理解和欣賞能力的挑戰。想要寫出一篇優秀的作文，不妨參考一些優秀作文的范文，下面是我為大家整理的一些。

暑假糗事初中優選（模板17篇）篇一

我相信每個人都有一個理想，因為理想是每個人的追求，追求是一個人一生的目標，只有有了目標才能讓自己沖滿信心。

我的理想是當一名科學家，我要讓世間萬物變得和諧，讓人類、動物變成好伙伴，讓窮人不再窮讓富二代不在想這$錢，讓科技變的先進，讓空氣變的新鮮，讓環境變的“和諧”起來。

我一直都在想，人為什么要有理想？為什么要有渴望？現在我總算明白了，因為我們要改革世界，讓人世間不僅和諧而且團結！人就是為理想而活著，就是為讓世界、讓家人過的和諧，雖然世上有小偷，但是他（她）們也大多數是為家庭等原因而迫不得已的！

我在暑假里無意中發現其實生活中，我認為無憂無慮的生活是最幸福的：“每天早上7：00起床，寫作業，中午12：30應該能寫完，然后，吃午飯再出去走一走，買一只冰糕吃著，走走，坐坐。再回家玩。下午，6：30的時候再出去走走。

這就是我的理想追求。

暑假糗事初中優選（模板17篇）篇二

快樂的暑假開始了，我的作業也做的差不多了。大熱天的不去游泳干啥，游泳既能鍛煉身體，又能在水里自由地玩水，多快活！于是我準備好了物品，來到了華僑里面的游泳池，換好衣服，下到了水里。

水里很涼快，我便開始游了起來。一會兒蛙泳，一會兒仰泳，看到波紋一圈圈地東蕩漾開去。

我在開心地游著，媽媽看見我，也情不自禁地笑了。我發現我自己一動不動地能浮在水面上，都不會沉下去，真是一件樂事。

一池波光粼粼的清水湛藍而明澈，水面上絲綢般的波紋與星星點點的水泡更像活潑、調皮的孩子在嬉戲玩耍。人們在泳池中像如魚得水般暢快地游著，真是熱鬧非凡！

我平躺在水面上，兩手用力地撥水，撥著撥著，我感覺自己像一只青蛙在水中游來游去，享受著夏日帶給我的樂趣。

我愛游泳的氛圍，更愛游泳時甩開手腳的無拘無束，猶如快活的魚兒似的。有時，我會像離弦的箭，破浪前進；有時，我又像悠閑的龜，慢慢在趟。閉上眼睛時，感覺被水擁抱著很舒服，睜開眼睛時，看到星光點點，真美麗！

暑假糗事初中優選（模板17篇）篇三

在我平常的生活中，媽媽是一個做事認真、仔細的人。可是一次偶然的機會，讓我知道了媽媽有會有不小心的時候。

有一次，奶奶在燒飯的時候，發現醬油沒有了，就讓媽媽去買一瓶回來。說到這里，奶奶就想起了媽媽小時候的一件糗事。

那一天中午，奶奶也正在燒飯的時候，發現沒有醬油了，便讓媽媽去買醬油了。沒過多久，就見媽媽急匆匆地跑了回來。原來媽媽在回來的路上，一邊走路，一邊玩硬幣，一不小心，就把硬幣吞了下去。奶奶一聽，急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，然后馬上叫上了爺爺，向醫院趕去。

他們見了醫生，向醫生說明了情況之后，醫生告訴他們說：“回家之后多吃一點帶葉子的蔬菜，然后看看能不能將硬幣排瀉出來，如果不能，那就要開膛剖肚了。“老媽聽了之后，心臟都提到了嗓子眼了。謝過醫院之后，奶奶燒了一大碗蔬菜給媽媽吃，媽媽三兩下就吃完了。

第二天一早，媽媽就把睡夢中的奶奶叫醒了，喊道：“我把硬幣都拉出來了，我把硬幣都拉出來了！”奶奶一聽到這個消息，也開心地手舞足蹈，連一點困意也沒了。因為，一場手術的風波結束了。

媽媽這件事告訴我們：嘴巴里千萬別含東西，因為一不小心就會把那樣東西吞進肚子，那可危險了！

暑假糗事初中優選（模板17篇）篇四

“讓我們看到第34頁……”只見張老師正搖頭晃腦地講著課文，而同學們也沉醉在課堂之中。突然一只黃蜂打破了這個安靜的場面，人群中紛紛議論起來：

“天啊，是黃蜂！”

“千萬別來叮我呀！”

“啊，黃蜂，誰來把它趕走？”

黃峰似乎沒聽見人們的討論，并不知道人們不喜歡它。這時，黃蜂向張老師飛去，同學們看見了，頓時大叫：“張老師，小心后面，有黃蜂！”

聽見同學們的警告，張老師立馬拿起教科書，轉身向后一撲，哎！差一點兒就打到了，可張老師并不甘心，抓著教科書就去追黃蜂。張老師一邊追黃蜂，一邊大聲地喊：“黃蜂，你趕緊走吧，這兒不歡迎你。”突然，黃蜂停在了墻壁上，張老師嘻嘻一笑，小心翼翼地走上前。“啪”，張老師正準備宣布喜訊的時候，打開一看，呀，撲了個空。撲空了的張老師頓時耷拉著眉毛，撇著嘴，垂頭喪氣的，像是霜打的茄子。

張老師還在拿著書圍著教室跑，這時cc來主意了，瞪大了眼睛興奮地說：“老師，您可以把書本換成掃把呀！”張老師想了想點點頭，換成了掃把。“張老師，它在您后面。”“張老師，它又飛到左邊去了。”張老師頓時汗流浹背，緊鎖眉毛，生氣地大叫：“黃蜂別跑！”張老師不停地揮舞著掃把，“啪”，無意間黃蜂一個不小心就被掃把給拍中了。

“哈哈哈，黃蜂被我打死了。”張老師一躍而起，高高舉起左手，手指比出一個大大的“耶”，眉毛揚著，咧開嘴興奮地大喊道。

“叮鈴鈴”下課了，同學們都滿臉笑容地離開教室，而張老師卻是笑容消失不見，石化在原地。心想：哎！又浪費了一節課。

暑假糗事初中優選（模板17篇）篇五

哎，作業還沒做完，就要去評比黑板報。無奈！

評比結束，回到教室，我立即奮筆疾書。

張以恒一直盯著窗戶看，我實在忍不住了，問他：“張以恒呀，看啥呢？窗外風景有什么好看的呀？這么入迷？”

“看，”張以恒朝窗戶上指了指，“黃蜂！”

我順著他指的方向上下搜索著，找到了那只翅膀又細又長，腹部上有一條條斑紋，通身金黃的小動物——黃蜂。它一會兒往上爬，一會兒往右爬。突然，它飛了過來，差點碰到我。

下課了。林臻琪拿起東西就砸黃蜂。我本來要逃出去的，可我周圍全都是人，只能團在課桌下，我怕黃蜂被砸下碰到我……沒想到，團在課桌下的我更“杯具”！

林臻琪砸不到黃蜂，就去拿了個“大家伙”——掃把。“碰！碰！碰！”掃把砸在窗戶上，就像打在我的心上一樣。那個掃把沒砸中黃蜂，反而落到了我的身上！

林臻琪不愧是林臻琪，他堅持不懈，奮發努力，終于打中了。那只不知道什么時候得罪林臻琪、非常可憐的黃蜂最終掉到了林澤鴻的課梁里。膽大的林臻琪拎著黃蜂，將它拋出窗外。

黃蜂，熊蜂，不管什么蜂，請你們別來我們五（2）上課，別來偷聽我們上課，更不要和我們一起上課，否則會死得很慘很慘的！我們班有幾個家伙不好惹呀，不把你們趕出地球，誓不為人！

暑假糗事初中優選（模板17篇）篇六

豐富多彩的暑假生活就像一本漫畫書，每一張每一頁都有著不同的故事。其中，有著這幾個故事：

暑假的一天，我和爸爸媽媽一起去看奶奶，忽然聽到奶奶家的桃園里傳來一陣陣吵鬧聲。我聞聲跑去一看，原來是虎頭虎腦的楊彪與小眼尖臉的李俊等一些小伙伴們在一起“吹牛”。李俊稱自己為齊天大圣，所有的小伙伴歸他管，楊彪很是不服氣。李俊連縱帶爬，一下子就騎在了桃樹枝上，神氣十足地說：“我就是齊天大圣，掌管這片桃林，哪個猴兒敢不從命？”

楊彪還是不服氣，笑著說：“你把牛皮吹得太大了吧，人家齊天大圣一口就能吞下一個桃子，你能嗎？”

李俊眼珠骨碌碌一轉：“這有何難！”說完，隨手抓起一個大白桃子，硬往他的小嘴里塞。可是桃子太大了，怎么也塞不進去。大家看他張大小嘴，小眼珠快瞇成一條縫了，大桃子卡在上下牙之間，吞又吞不進，吐又吐不出來的狼狽樣，都笑得前俯后仰。

楊彪滿臉“菊花”，對李俊說：“你就被丟丑了，我才是真正的齊天大圣。”

李俊好不容易把桃子咬破，吐了出來，不服氣地說：“你要是能吞進去，我認輸，你就是齊天大圣。”

楊彪胸有成竹地說：“行，你就看我的吧！”說完，伸手摘下一個小青桃，很快就放進了嘴里。可他那里知道，當他使勁咬破小青桃時，只聽“哇”的一聲，他立刻把桃子吐了出來，咧著嘴說：“好苦，好酸！”看著他吐著舌頭的滑稽樣兒，我們都笑得幾乎直不起腰來了。

媽媽都已經三十多歲了，可還不懂電腦，空暇之余，媽媽對我說：“簫簫，我很想學電腦，你能教我嗎？”哎呀，這真是一個施展我的身手的好機會。于是，我爽快地答應了。

吃完飯，我把媽媽拉到電腦前，讓媽媽坐在中間，我先把電腦的基本知識告訴媽媽，然后手把手地教媽媽學習鍵盤指法。開始時，媽媽的手在鍵盤上顯得有些笨拙，但過了幾天，媽媽的手漸漸地變得靈活了。隨著課程進展我們結束了鍵盤指法的學習，開始學習拼音打字了。

暑假糗事初中優選（模板17篇）篇七

一個陽光明媚的上午，我趴在窗臺上懶懶地曬著太陽。忽然聽見“嗡——”的聲音。我睜眼一看，哇！一只龍眼大小的黃蜂飛了過來！

我嚇得退后了五米遠，但黃蜂并沒有飛進屋來，而是在窗戶那兒盤旋了幾下，落在了窗臺上，不一會兒又飛走了。我納悶：“我的窗臺上又沒花，它來干什么？”隨后又想：“肯定是歇歇腳而已。”便又曬起了太陽。

“嗡——”，那只黃蜂又來了，離我只有30厘米遠！我見躲閃不及，連忙抓起一本書作掩護，只露出一雙眼睛，賊溜溜的。

只見這只黃蜂套一層有光澤的黃色“鎧甲”，腹部和胸部只有一根管連接，像提著個燈籠。它六只腳抱著一個小泥球，飛到窗臺上的小角落里，搗鼓著什么。我壯起膽子，湊近一看，啊！原來它在砌“房子”呀！只見它把泥球粘到了窗臺上，慢慢地用前腳溜平，形成一個土面。咦？我好像在《百科全書》上見過這一現象。我連忙翻書查找。哦！原來是在為它的孩子們建造“童年小屋”啊！

查書間，它已來回5次，“童年小屋”基本上快“竣工”了！只需“封頂”就完成了！黃蜂又找來一個泥球，“封”起“頂”來。不料，“城管”——爺爺來“巡邏”了！他見我無所事事地趴在窗臺上，怒氣沖沖的走過來：“有時間不看書，趴在窗臺上干什么？”忽然，只見他兩眼像聚光燈一樣，“照”在了黃蜂身上。黃蜂只顧著“施工”，哪曉得“城管”來了。爺爺把黃蜂趕走，拿著螺絲刀就把“小屋”給拆了。

我憤憤不平地問他：“干嘛要拆人家的窩！”爺爺淡定地說：“那是‘違建’，必須拆除！”

暑假糗事初中優選（模板17篇）篇八

星期四上午，第二節課的課間，教室里飛進來了一只巨大的虎頭蜂。它黑乎乎的，在它身體的尾部有一根長長的刺。

虎頭蜂一進來，女生就被它嚇壞了，一邊喊叫一邊向門口跑去。這時，那只虎頭蜂好像更得意了，在教室里飛來飛去。女生們像無頭蒼蠅一樣，尖叫著到處亂跑。教室外面的男生，一下子都沖進了教師里，但他們也不敢去動一下虎頭蜂。

這時，張俊豪、姚原辰、歐陽明遠自告奮勇地去打那只虎頭蜂。張俊豪拿起鋼筆，剛準備向虎頭蜂扔去，同學們說：“鋼筆會漏墨的，掉地上也會摔壞的。”他們三個聽后，把“武器”換成了橡皮。他們從同學們的文具盒里搜出了許多塊橡皮。

姚原辰拿起一塊橡皮，瞄準虎頭蜂，胳膊用力往后伸，再用力往前拋，用力過猛沒打中。可能歐陽明遠太急了，直接向前一扔，不但沒有打中虎頭蜂，卻砸到了張俊豪，痛得張俊豪齜牙咧嘴得。張俊豪拿起一塊橡皮，胳膊輕輕的向后伸，再用力的向前拋，因為力度不足，也沒有打中虎頭蜂。

歐陽明遠拿起一塊橡皮，先踩到椅子上，再爬到桌子上，仰頭看著虎頭蜂，一只眼睛瞇起來，拿橡皮瞄著它，用力投向虎頭蜂，結果，不但沒打到虎頭蜂，反而打到了子琳的額頭，疼得她哇哇大叫。

姚原辰、張俊豪、歐陽明遠，還在瘋狂地打虎頭蜂，同學們請求他們不要打了，但他們不聽勸，還在瘋狂地打虎頭蜂。同學們被掉下來的橡皮砸得哇哇亂叫。虎頭蜂好像也受了驚嚇，順著窗口飛走了。恰好，孟老師來了。

罪魁禍首已經逃之夭夭了，只剩下一片狼藉的教室，孟老師嚴厲地批評了我們，還送給了姚原辰、張俊豪、歐陽明遠一人一個超級無敵作業大禮包。

暑假糗事初中優選（模板17篇）篇九

今年暑假，我們七個大人、六個小孩一起來到了寶雞鳳縣游玩。

我們去了靈官峽景區，欣賞了美麗的噴泉，在嘉陵江里頂著大太陽捉小魚，玩得可開心了。不過，讓我印象最深刻的還是漂流。本來，我們六個小孩都想漂流，可是因為有三個小朋友太小，最后決定由蘇小軍叔叔帶著天天哥哥、琪琪姐姐和我去漂流。我們坐上了一個黃綠相間的小皮筏子，水流很緩，看起來一點都不危險。

很快，小皮筏子帶著我們來到了第一個漂流點，湍急的水流翻著小小的浪花，帶我們迅速的沖了過去。小皮筏子漂著漂著，它就載著我們來到了第二個漂流點，這次水流更急了，翻起的水花跳進小皮筏子里，我們的褲腳都泡在水里了。很快，我們就到了最好玩、最刺激、最可怕的第三個漂流點。

我既激動又緊張，把身子壓低。琪琪姐姐把身子壓得更低，這才說：“這樣應該就能好一點。”于是，我也效仿著把身子壓到最低，等待著小皮筏子一瀉而下。隨著我“啊……”的一聲，小皮筏子沖下了第三個漂流點。此時的我們，全身上下都濕透了，但筏子上的四個人都笑翻了天。

大家不妨也去漂流吧！

暑假糗事初中優選（模板17篇）篇十

今年暑假我去了幾個地方旅游，最讓我記憶猶新的就是去大連的那一次。大連這個擁有“亞洲最大城市廣場”美譽的海濱城市，氣候宜人，干凈整潔，市區里竟然沒有非機動車。

在大連，我在金石灘國際旅游度假區第一次體驗了射擊、打高爾夫球等體育項目。

在高爾夫球場，我們每人都有打三個球的練習機會。我從來沒有接觸過高爾夫球桿，怕打不好，對爸爸說：“我不想打，你把我的三個球也一起打了吧。”爸爸微笑著說：“沒關系的，試試看，別人不會笑話你的。要敢于嘗試新事物，不能因為害怕而輕易放棄。”我想：既然來了就試試看，打不好也沒關系。接受了爸爸的建議，決定試試看。

我走到揮桿處，按教練要求雙手交叉握住球桿，擺好姿勢，揮桿擊球。可是，太意外了，第一及第二個球居然沒有擊到！“小朋友，注意和球的距離！”教練在一旁提示。原來如此，自己離球距離偏大了，我重新調整擊球位置，鼓起勇氣再次揮桿，隨著一聲清脆的擊打聲，白色的小球飛了出去。盡管沒有打遠，但我突然感受到了打高爾夫球的樂趣，心里甜滋滋的。

大連真是一個讓人印象深刻的城市。

暑假糗事初中優選（模板17篇）篇十一

著自己喜歡的書在看，而公交車上有一些中國人卻拿著各自手機再刷游戲。”這對國人是一個多大的打擊啊!所以用一本好書去結束這個暑假是非常有必要的。

我用來結束這個暑假的是一本叫做《智慧背囊》的書。

這本書中告訴了我們很多的道理。她告訴成功的奧秘不是有多么的難，成功的奧秘是只要你愿意去爭取，爭取不一定會成功，如果不爭取就一定不會成功，成功就是這么簡單。她告訴：要有把路走絕的精神，激流勇退是一種境界，把路走絕是一種精神。我們要時刻提醒自己，生活給予你的是一回事，你自己付出又是一回事。我們只需盡力做好，無需擔心失敗。永不退縮，不會錯的。她告訴：感恩是人活著的必須的心，幸福時，感恩朋友;快樂時，感恩痛苦；即便生命臨終，依然感恩上蒼賜予生命。她告訴：母親的教育，是我們一生受用不盡的財富。母親的影響，伴隨著我們直到天荒地老。母親的舉止，會滲進兒女的靈魂，影響他的一生。她告訴：生活的本質就是我們用上帝賜給我們生命的一半去爭取未知的另一半。另一半將以何種面目出現，關鍵在于我們如何運用上帝給我們的那一半。生活是公平的，生命是平等的，只要我們把信念，目標進行到底，我們就一定能品嘗到那種甜美的幸福。

以一本好書去結束這個暑假，一定能使你的的暑假完美，

它會使你思考自己，思考人生，思考世界！

暑假糗事初中優選（模板17篇）篇十二

理想、本領、擔當，在新時代長征路的歷史性時刻，__用這三個詞向廣大青年發出了溫情寄語和殷切期望，不僅令人鼓舞，催人奮進，更是激勵著青年一代要在實現中華民族偉大復興的事業中書寫華章!

新時代的青年要有理想，志存高遠。

理想就像是我們前進的航標，它指引著遠行前方的路。__在_大報告中明確指出“讓軍人成為全社會尊崇的職業”，這是__對于我們的真情關愛，同時也體現了_主席對我們新一代革命軍人給予的厚望和囑托。作為青年后備警官，作為這個時代的幸運兒，我們更加有理由在這戰鼓催征的新時代腳踏實地苦干，堅定理想信念，不負時代韶光，為實現中國夢強軍夢奮發圖強。

新時代的青年要有本領，實干興邦。

在_大報告中，_主席還明確指出：“歷史只會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者，而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者”。的確，縱觀歷史，只有那些在不斷拼搏的有本領之人才會不斷進步，直至強大。作為青年后備軍官，我們不能只在“紙上談兵”，而是要付諸行動，珍惜韶華固強補弱，干好每一件事，在步入軍營后才能充分發揮骨干模范帶頭作用，努力成為一個合格的基層指揮官。

新時代的青年要有擔當，重任在肩。

“中華民族偉大復興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現。”我們是這個重任的執行者，我們一定要扛起這個重任向前進。進入新時代，前輩們把強軍興軍的接力棒歷史性地交到新一代革命軍人手中。我們要珍惜這樣的機會，把握這樣的機會，努力完善自己，爭做“有靈魂、有本事、有血性、有品德”的新一代革命軍人，為建設現代化武警，建設世界一流軍隊而不懈奮斗。

“在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。”__的這番話，已為新時代的青年道出了前進的方向。我們的資本就是擁有青春，我們的背景就是這個新時代，只要我們在新時代激蕩的青春下砥礪奮進，就一定能夠成為時代洪流中的弄潮兒!

暑假糗事初中優選（模板17篇）篇十三

周一，我和表妹來到了名門世家的游泳館。

一進門我走到泳池邊上觀察一番，泳池不大，比較整潔。淺水區人山人海就像下了一鍋“餃子”，但深水區人很少，我看了看深水區又看了看淺水區，想想自己是游泳老將了，還是決定在深水區下水吧！

我做了做熱身運動后試了試水溫以為水會有些涼，但水溫居然那么舒適便迫不及待地從泳池邊上的扶梯一步一步下了水。

不一會兒表妹也來了，她身上套了個救生圈，猶如一個雪白的“花卷”，她從淺水區小心翼翼地下了水。我見她的裝扮非常有趣，便來到泳池深淺交界區故意逗她說：“小肥肥你過來呀，來追我呀！”小表妹聽到了我的叫喊立刻火冒三丈來追我。她雙腳上下飛快打水，水花濺起老高，猶如一艘驅逐艦向我撲面而來。我見勢不妙，趕緊以最快的速度回到了深水區，回頭看看小妹妹已經被我甩開了好幾米遠。她在水中的速度似烏龜那么慢，哪里比得上我這只“大青蛙”呢？我看著只“大烏龜”不禁哈哈大笑，表妹見我來到了深水區，就有些望而卻步了。她嘴里嘟囔著：“哥哥，不要讓我逮到你，看我怎么收拾你！”我連忙道歉：“好……我不笑了……哈哈哈……！”

我心想表妹也太膽小了吧，帶著游泳圈也害怕，有必要帶她去深水區轉轉消除恐懼，練練膽量。我游到她旁邊說：“我帶你去深水區吧”，于是我拉著她的救生圈正要走。她一見到這個情形立馬腳亂蹬，哇哇大叫說“我不要去……我不要去……”，她的叫聲非常“慘烈”仿佛深水區就是屠宰場，我見她那么抗拒只好作罷，把她留在淺水區當“餃子”。

我回到深水區決定當一艘潛水艇。我深呼吸一口氣，一個猛子扎了下去，我腳朝天，雙手往下滑就潛到了水中。我潛到水底時感到胸悶，我想這大概是因為水壓的緣故吧！我停止劃水開始“靜默”，但此時又有一股浮力把我從水底給硬生生拉了上去，我就這樣樂此不疲，感覺非常好玩。

快樂時光總是短暫的，不一會兒媽媽就叫我和表妹回去了。游泳好有趣，還能健身，以后一定要多來！

暑假糗事初中優選（模板17篇）篇十四

暑假作業早已做完,期間我也做了很多平時沒有時間去做的事情.所以這是個愉快的暑假生活。

暑假的假期還剩下沒幾天的時間了.還有一件事是和爸爸媽媽早就約好了的,那就是垂釣.爸爸常說:釣魚是一種樂趣.我不理解.試想幾個人分散在河邊湖畔,都只專注的望著眼前,不能講話,哪里來的樂趣?為了一探究竟我才決定一同前往。

爸爸可是個釣魚高手，還和鄰居家的金叔叔一起加入了釣魚者協會，并且在協會組織的釣魚大賽中拿到過金獎,算是個專業的職業釣手了.此次我們的目的就是在玩樂的同時,并傳授于我一些釣魚的技巧。

我們駕車走了很長時間的路程,終于到達了目的地.周圍連住家都沒有,真的很好奇當初他們是怎么找到這種孤僻又安靜的地方的。我還在一邊納悶,爸爸早已拿出了他的寶貝魚竿。哇,連我這個外行,都看出了這只魚竿的寶貴.這可是爸爸在上一次的比賽中得到的魚竿耶,竟然這般的看好我,給我用?我一定不能辜負他的心。

上誘餌,甩桿這些基本常識我一學就會,便不由的驕傲起來:釣魚一點都不難學.爸爸看到我嘴角輕蔑的笑,沒說什么。只見他也拿出了他的經常使用的老朋友魚竿,離我不遠的地方甩了鉤。我們默默的比賽著.十分鐘過去了.水面上一片寂靜.二十分鐘過去了,我不免有些無聊了.終于,魚漂輕輕的晃動了,我大喝:看我的!我使勁的提起魚竿……真是期待有多大,失望就有多大。空空的鉤子上連個魚影子都沒有見到.可恨的是連魚餌都不見了。這時,爸爸那邊有了動靜,只見他不慌不忙的,等到魚漂沉到下水面,再猛的一下提起.只見一只巴掌大的魚兒在鉤子上掙扎著.我是既心疼又羨慕.我幫他把魚兒拿進水桶里,然后繼續垂釣.

不瞞大家笑話,最后我依然沒能釣上來一條.并且還把釣上來的魚兒都放生了.爸爸說,釣魚可是說是陶冶情操的一項運動,魚兒還是要繼續健康成長的.

一竿在手,靜如處子。這之中的意義,只有親身體驗,才能懂得那其中的奧妙。

暑假糗事初中優選（模板17篇）篇十五

我這雙火眼晶睛的眼睛仿佛看出了什么，也開始當起了超超超超超級專業的演員，開始左扯扯，右扯扯，前扯扯，后扯扯;我期盼的青奧會也是愉快的。當春雨從天穹撒下，撒出一股清新的氣息，撒下了一片圣水，也撒下了一股生命。我們隨著導游的身影，來到了猴山！她找到許多的寶物——弧形的樹枝，一顆彈珠，一個大別針，一顆狗牙齒，以及美麗的空香水瓶，一只小皮球，一角錢、舊衣服、毛球、雜志。

忘不了張恒追學妹被踢后的尷尬，忘不了跟祿臻晚上一起聽鬼故事《夜驚魂》時的驚秫。不如給自己一點放松的空間!

綠蔭蔭的大地后面,有著一座座的矮小的小丘,矮小的小丘上有著一座座樸素的小屋,形成了一個小小的村莊，村莊上空有著炊煙在飄散,一抹火紅的夕陽散發著它迷人的余輝,它旁邊那變化無窮的火燒云在一眨眼的時間里變化著各種各樣地姿態。這樣的學生，那個老師會不喜歡呢。

心中的憤恨讓它全然忘記了自己的渺小，觸角毅然決然地向那兩個壯漢撲去，正如所預料到的，可憐的觸角被一雙大腳壓得差點斃命！我重新加入到了戰斗中，槍林彈雨般的雪球沒有讓我感到懼怕，因為我知道：只有經過寒冷磨練的梅花才能開出最美最香的花朵。

似乎給了我勇氣，我也大膽了一點，繼續向樓上進發。尋找溫暖是人的本能，是人成長的需要。

從歷史上來看，我國是干旱發生頻繁的國家，如果我們再不醒悟，再不開始節約就來不及了；該怎么讓克隆皮皮魯回家呢。

暑假糗事初中優選（模板17篇）篇十六

從_“青年的國度”到_的“新青年”，從_“_點鐘的太陽”青年一有是上進的，無前的。

然而，放眼現今，卻有一些“標簽”似乎不是這樣。“佛系”“喪””躺平”“摸魚”令人膜目結舌。

可是，作為新時代青年，我們應該有一張張嶄新的標簽!

新時代的標簽，叫奉獻。庚子新春，大疫降臨，黑色的羽翼、死神的翅膀在空中飛翔。這時，青年們站了出來!平均年齡只有24歲的醫療隊，騎行三天只為趕回抗疫一線的23歲小護士，北京大學的大學生援鄂志愿者，苦苦值班倒在崗位上的25歲的小姑娘……“她們不過是一群孩子，學著前輩的樣子，從死神手里搶人。”面對鏡頭，年輕的黨員便咽了：“非典時你們保護了我，現在我也想出一份力。”這是新時代的青年，這是我們的標簽——奉獻。

新時代青年的標簽，叫傳承。塞罕壩，從“大漠空飛沙，孤鳥無棲樹”到_世界上最大的人工林，是一代又代人的傳承，如今，種樹護林團隊趨于年輕化，更多青年致力于“祖國多點綠”。不僅他們，蘇繡青年傳承者莫鴻翙，木版年畫傳承者林子圳……他們守得住匠心，耐得住寂寞，坐得了冷板凳。“躲進小樓成一統，管他冬夏與春秋”，魯迅先生的話刻畫了他們的用心。正是國內新時代青年的相傳薪火，才使精神與文化不絕于世，得以永續。這是新時代的青年，這是我們的標簽——傳承。

新時代青年的標簽，叫無畏。脫貧攻堅戰轟然打響，“大學生村官”應運而生。原本人們不看好的“嬌生慣養”的孩子們，卻創造了一個又一個人間奇跡，盡管需要無畏的犧牲，但仍有更多的人無畏前行，原先握筆的手如今捧著了一卷卷文書，原先穿著白色球鞋的腳如今常深埋于泥濘，他們自力更生，乘風破浪，無畏前行，最終用灼灼青春之火譜寫下脫貧華章。這是新時代的青年，這是我們的標簽——無畏。

而今的環球，新時代生靈啟蟄，萬物皆春，新時代青年的標簽已悄然啟封，前進的路上定然光輝熠熠。

暑假糗事初中優選（模板17篇）篇十七

為貫徹《^v^教育部黨組關于在全國各級各類學校深入開展“我的中國夢”主題教育活動的通知》文件精神，深入開展20xx年讀書節系列活動，倡導師生過一個陽光快樂、書香馥郁的假期，現制定如下“書香暑假”讀書活動的方案：

快樂閱讀書香暑假。

20xx年7月至9月。

（一）中小學師生文學創作大賽。

1.活動主題。

我的夢中國夢。

2．參加對象。

全縣中小學師生。

3．創作要求：