活動方案的制定需要充分調研和了解目標受眾的需求，以及相關資源和環境因素的考量。以下是一些經過實際驗證和反復改進的活動方案，希望能給大家提供一些有益的參考。

度學英模慰英模活動方案（優秀16篇）篇一

雷鋒精神是一種革命精神，其實質和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻。在當代環境下，雷鋒精神被賦予了新的時代內涵，這就是無私奉獻精神、助人為樂精神。為了大力宣傳雷鋒精神的時代意義，各行各業都開展了學雷鋒主題活動。

一、領導重視，宣傳到位。

本次活動我們以“與時俱進弘揚雷鋒精神，深入貫徹十七大精神和‘八榮八恥’重要思想，努力開創學校德育工作新局面”為主題，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型。在校領導的高度重視下，利用學校現有的各種平臺進行宣傳動員：如《新時代的雷鋒精神》的國旗下講話;“雷鋒在我心中”的主題黑板報;雷鋒事跡為主題的宣傳窗展欄;校廣播臺雷鋒精神的介紹。通過深入宣傳，使雷鋒精神逐漸深入每一個學生的心里，為開展切實有效的活動奠定基礎。

二、活動開展，載體多樣。

1、弘揚奉獻精神，積極投入社會志愿者活動。

(1)積極配合上級團委開展工作，在3.5學雷鋒日中參加志愿者義賣活動;參與“小小執勤崗”，協助交警指揮交通等。

(2)表彰在寒假社會實踐報告中參與“關愛弱勢群體，奉獻我們的愛心——助殘幫困志愿者春風行動”中表現突出的學生。

2、開展以“我們的行動——新時代的雷鋒精神”為主題的全校學雷鋒統一行動。

(1)每班根據實際，確定了活動項目，積極組織”愛我班級，美我校園“行動，使班容班貌得到改善，優化了班級宿舍的生活和學習環境，提高了班級品位。在活動中建黨積極分子和團員表現突出。

(2)開展”文明在虞中"的征文活動和漫畫比賽。通過這一活動，同學們充分挖掘了道德與讀書的內涵關系，發現了我們身邊其實也有許許多多的先進事跡，從而內化為自己的動力。

(3)校園維綠行動，組成了青年志愿者校園維綠服務隊，在為學校增添綠色的同時，用自己的行動去保護這一大家共同創造的環境，學校專門開辟休閑區作為青年志愿者校園維綠服務隊的活動基地。通過這一活動既提高了學生的服務意識，又在這一活動中體會了亂丟亂扔的可惡，從而使每一個同學都能養成良好的生活習慣。

(4)獻愛心，春蕾基金捐款活動。

三、挖掘典型，總結表彰。

每班組織了“情暖三月”的交流會，各班在學生自我介紹事跡的基礎上，推薦本班的好人好事，在年段推薦的基礎上評選校園十佳好人好事，利用學校各種平臺進行事跡宣傳。從而從引導廣大學生，特別是團員學生提高自我的服務意識，奉獻意識，真正的體會雷鋒精其實存在于我們的生活之中。

通過這次活動，學生對新時代的雷鋒精神有了深刻的理解，懂得雷鋒精神并不是過時的東西，現在這個社會更需要雷鋒精神的沐浴。雷鋒精神并不是遙不可及的，學生可以在在日常生活中隨時隨地把愛心獻給身邊的人和需要幫助的人，把雷鋒精神傳播給周圍的人。

文檔為doc格式。

度學英模慰英模活動方案（優秀16篇）篇二

為進一步推進義務植樹活動的廣泛、持續開展，日前，余杭區綠化辦下發了《杭州市余杭區201x年義務植樹活動總體方案》，對該區201x年義務植樹活動開展進行了全面部署。201x年全區義務植樹活動以“植樹賞綠、文明之行”為主旨，大力弘揚植綠、愛綠、護綠新風尚，通過政府主導、平臺運作、形式多樣，廣泛動員社會各界積極參與義務植樹活動。區美麗洲義務植樹服務中心作為該區義務植樹活動的服務平臺，將為廣大市民、企業參加義務植樹活動提供報名、咨詢、組織開展義務植樹活動等一條龍的服務。具體載體形式和有關活動安排如下：

一是以政府為主導，組織機關、事業單位干部職工、村干部帶頭履行植樹義務，引導社會參與。“迎春林”(廣泛、深入、持久地開展全民義務植樹運動)：活動時間在201x年3月，活動對象為區四套班子領導、鎮街(平臺)、區直有關單位負責人。“共建林”(共建森林余杭共享綠色家園)：活動時間在201x年3月，活動對象為鎮街、區直單位機關、事業單位干部職工、村干部。

二是以平臺運作為主導，通過義務植樹服務平臺，組織市民、企業參加植樹賞綠活動。“巾幗林”(美麗余杭，巾幗建功)：活動時間在201x年3月1日(星期三)，活動對象為廣大婦女，活動地點在南山林場立佳公司前，報名限額300人。“市民林”(植樹造林，讓“森”活更美)：活動時間在201x年3月11日(星期六)，活動對象為廣大市民，活動地點在長樂林場西山林區，報名限額300人。“親子林”(全家一起來植樹，森林余杭更美麗)：活動時間在201x年3月18日(星期六)，活動對象為廣大家庭，活動地點在長樂林場西山林區，報名限額300人。“青年林”(植下一片綠，地球變得更年輕)：活動時間在201x年3月25日(星期六)，活動對象為全區各界青年和志愿者，活動地點在長樂林場西山林區，報名限額300人。

三是形式多樣，通過宣傳、護綠等其他盡責形式，發動社會參與，履行植樹義務。珍貴樹種進村入戶活動：根據全省珍貴樹種進萬村行動任務和總體要求，以“森林村莊”、“美麗鄉村”、“珍貴彩色森林”等建設為載體，采取多種形式，動員廣大農戶在房前屋后、田邊地角、河邊山邊種上一顆“迎春樹”。綠色科普進社區活動：依托市民素質大講堂、老年大學等平臺，以家庭綠化為主題，廣泛宣傳家庭義務植樹盡責形式，倡導人人動手，美化家園。義務植樹宣傳活動：利用倡議書、報紙、海報、黑板報、短信及網絡媒體等多種載體途徑進行義務植樹宣傳。結合農民素質教育、生態科普活動，廣泛宣傳義務植樹的法定性、公益性，組織學生、村民、村干部、企業主、企業職工、苗木種植大戶等為主要對象的.義務植樹宣講活動。護綠行動：結合“五水共治”、“兩路兩側”整治、小城鎮環境綜合整治、綠化長效管理等工作，以義務植樹基地、主干道路、河道、街頭公園等地段綠化養護為活動內容的護綠行動。大力倡導見縫插綠、墻上掛綠、屋頂建綠、栽花種草等形式的“綠色家庭”活動;發動小區業主，組織開展小區綠化義務勞動。

度學英模慰英模活動方案（優秀16篇）篇三

尋訪紅色印跡，傳承紅色精神。

二、活動目的。

1.讓同學們回顧歷史，深化同學們的愛國情懷，更加珍惜現在所擁有的幸福生活，成為我國合格的繼承人和接班人。

2.通過身臨其境的參觀、聆聽、感受對學生開展理想信念教育和革命傳統教育，傳承紅色基因。

3.讓學生走出校園去認知社會，體驗集體生活，培養實踐能力、協作能力和集體意識。

四、活動時間：

2019年7月15日——17日。

五、活動地點：革命圣地延安。

六、活動對象與條件。

1.全體共產黨員_x部分學生。

2.堅持自愿的原則。報名參加的同學，須填寫《申請表》，家長同意簽名后，由學校審核通過方能獲得參加資格。

3.學生身體健康，無病史及其他疾病。(凡患有先天性心臟病、癲癇等病史的學生、體質虛弱的學生，嚴禁報名參加。)。

七、組織方式和費用。

學校聯系有資質、信譽好的旅行社負責本次研學旅行的行程安排、安全保障和生活服務，參加師生費用全部自理。

八、活動內容：

1.7月15日早上6點40在學校門口集合，由領隊老師人清點人數，并提醒檢查自己的物品，依次有序乘坐旅行社車輛，七點準時出發。

3.7月16日早餐后參觀【梁家河】梁家河村，后乘車前往參觀具有偉大歷史意義的七大會議舊址、老一輩革命家故居――【楊家嶺】、延安時期的中南海――【棗園】，晚餐后入住酒店。

4.7月17日早餐后參觀【壺口瀑布】，午餐后返回學校。

九、旅行前的主題教育。

研學旅行前，對學生要進行安全旅行、文明旅行、學習旅行三個方面的教育。學生出發前利用班會課、升旗儀式對學生進行專題教育。

(一)安全旅行。

一是人身安全。學校采取招標的形式對各旅行社的資質和出行方案進行審核。要求學生在旅行過程中上下車要有序，不得推搡擁擠，車輛行駛中不得隨便走動。在旅游區要注意道路，做到走路不看景，看景不走路。在景區內不亂吃小吃，防止病從口入。

二是財產安全。在景區時注意脫下的衣服、放下的包等物品，裝錢的包要背在前面。

(二)文明旅行。

外出瀏覽要注意行為舉止文明，參觀景區時要自覺保護景區設施，不得大聲喧嘩，認真聽講解員的講解。

(三)學習旅行。

出行前對目的地文化的了解有利于學生在旅行過程中更為深入的體會、感悟旅行的意義，帶著問題去旅行，在旅行中思考、尋找，能夠讓學生在此次旅行中有更大的收獲。

九、注意事項：

1.2019年7月15日早上6:30在由家長親自送參加研學旅行活動的學生到校園集合，7:00準時出發。

2.學生必須穿著校服，佩戴紅領巾以便辨認!

3.學生可以攜帶少量現金，禁帶貴重物品。

4.學生手機、相機自備，注意保管好，如丟失，學校和老師概不負責。

5.學生謹記班主任或帶隊老師的手機號碼，如遇突發事件，便于聯系。

6.師生務必嚴格遵守各項規定的時間，按時到指定地點集合。上車時要有秩序，不推搡，乘車期間禁止將頭或手伸出窗外，在車上做到不起哄，不講粗話。

7.學生務必聽從研學指導老師和帶隊老師的安排，不允許擅自離開自己所在的小組，有事要及時向帶隊老師報告。

8.在景區內禁止翻爬，不得損壞公共財物，如有損壞照價賠償。

9.2019年7月17日返回(大約5:30)，家長必須在學校接學生。

度學英模慰英模活動方案（優秀16篇）篇四

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

校園活動的舉辦，有利于促進校園生活和諧，師生關系融洽，弘揚學生們的團隊與創新的精神。以下是小編整理的學生校園活動方案，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

一、前言。

地球是人類的母親，而現在它正受到我們人類給它的的危險——環境破壞嚴重。保護環境，人人有責，特別是作為新世紀的大學生，更應該提高環保意識，增強環保理念，為保護環境貢獻自己的力量。但是現在人們的保護環境的意識并不強，為進一步提高我校學生的環保意識，組織廣大同學展開多彩的校園環保活動，以促進廣大學生養成自覺保護校園環境的良好習慣。同時公民的環保意識仍然不是很高，而我們大學生更加應該了解全新的環保理念，給廣大的市民起到一個表率的作用。

二、活動目的。

1、清除校園垃圾，美化校園，做好校園環境保護工作，為同學們營造一個良好的學習環境。

2、響應號召同學們行動起來，為我們的校園環境的進一步改善積極地做貢獻，讓同學們樹立環保意識，不再亂丟垃圾、踐踏草坪等。

3、以良好的姿態迎接學校的評估，積極響應學校的號召，為學校評估貢獻自己的力量。

三、活動主題。

迎評促建，你我共行，校園環境，環保先行。

四、活動時間。

待定。

五、活動地點。

____大學校園。

六、活動內容。

活動一：校內自愿者環校清理校內的垃圾。

活動二：監督并制止校內師生亂丟垃圾現象。

活動三：以班為單位組織環保宣傳海報比賽。

活動四：清除校園的垃圾廣告可設為條幅掛與校園內。

七、活動對象。

__大學全校學生。

八、活動要求。

1、繼續提高校園的衛生質量，創造一個干凈、舒適、優美的學習、生活、休息的環境。

2、注重個人道德情操修養，把校園變成培養良好生活空間，養成和睦、友愛、團結的學生團體。

3、形成人人愛護公物、關心他人的好風氣，建立文明、良好思想道德情操的好場所。

4、提高同學們的處事、交際能力，把校園變成鍛煉、培養自我管理、自我約束、自我完善的實踐基地。

5、為環境保護獻出自己的一份力量。

九、前期準備工作。

1、張掛橫幅，張貼標語。

2、召開本協會會員大會，介紹本次活動具體情況。

3、參加全校性的志愿活動，吸引更多學生參加該活動。

4、積極響應各社團、協會共同參與進來。

十、預計效果。

此次活動將做好全面的宣傳工作，影響力將涉及校區各個系部班級。此次活動的開展，將使更多的同學了解到目前我們生活所處的環境，了解到更多關于環保的知識，以號召大家共同維護我們的生活、學習環境，共建美好的家園。

十一、注意事項。

1。活動要秩序井然的進行，要保質保量，開展到位。

2、要善于從活動中總結經驗、教訓，汲取成功的因素，不到位的活動及時總結原因。

3、積極動員會員參與其中，做好批評與表楊工作。

4、負責人應準備多一套應急方案，并關注天氣變化。

一、活動主題。

青春煥發，知恩送暖征文活動。

二、活動目的。

通過征文的方式，回首中國共青團成立__周年，在母校建立__周年之際，謳歌時代建設成就，頌揚中國青少年煥發青春活力，承擔社會責任，感知人情，體悟生活。增強當代大學生的社會使命感，增加校園內的文化氛圍，讓溫情充滿人間。

三、活動時間。

20__年x月x日20__年x月x日。

四、活動策劃組織者。

長風文學社。

五、活動參加對象。

全校學生。

六、參賽細則。

1、征文主題：

(2)主題二：借別人的書，寫自己的事。參賽者可根據組織方提供的影視書籍名稱(見附錄)，選一個自己感興趣的，以書名為主題，圍繞主題寫文章(注意與讀后感相區別)。

2、要求：立意新穎、主題明確、見解獨到。文章必須是原創作品，嚴禁抄襲，內容積極、健康向上，題目自擬。禁止任何有關對國家或個人的侵犯性語言，否則取消文章參賽資格。

3、每篇文章字數在9字以上，詩歌至少2行。個人或集體署名均可，注明年級專業外加聯系方式。未經公開刊發。

4、電子稿作品一律采用word格式。標題用微軟雅黑三號字加粗;副標題寫明姓名、年級專業，聯系方式，用微軟雅黑小四;正文內容用仿宋四號字;段間距用固定值23磅。

5、電子稿發送以電子郵件方式于截止日期前發送至郵箱(請自留稿底)。電子郵件標題及附件名稱按以下格式標明：主題__文章標題。

6、征文截止日期：20__年x月x日。

7、獲獎文章與部分優秀文章將在活動后期以作品展形式展出或刊登于文學社刊物。

在新學期開始之際。在中心校大隊部的號召下，全鎮學校啟動了“文明禮貌月”活動，在為期一個月的活動中，全校師生積極參與，有力推動了我校學生規范文明行為養成。對提高學生綜合文明程度，營造和諧校園氛圍，有效推進素質教育，有著深遠的影響。現將“x月文明禮貌月”活動如下：

一、工作思路。

x月，各校結合學校實際，開展“x月文明禮貌月”活動，進一步增強了全校師生的文明禮貌意識，加強了學生的日常行為規范教育，增強了學生文明意識，促使學生逐步養成了文明習慣，樹立了高雅文明的學生形象，努力營造了校園美麗、清潔、和諧的育人環境，各方面都呈現出一些可喜的變化。

二、加強宣傳，營造氛圍。

學校充分發揮少先隊和班級的職能作用，以建設“文明校園、文明班級”、“文明學生”為主題，營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、紅領巾廣播站、主題班會活動等多種形式，使全體學生認識到了良好習慣養成的重要性。各校各班板報、墻報規范化、個性化布置教室，形成濃厚校園班級文化氛圍。學校以文明禮貌活動月為教育契機，在全體學生中進行了文明禮貌習慣的養成教育、衛生習慣的養成教育和遵規守紀習慣的養成教育，各校還結合班級、學生實際情況開展了討論會、主題班會，對學生良好習慣的養成起到了很好的促進作用。

三、主題明確，循序漸進。

為逐步提高學生行為養成，全面落實各項規范要求。“爭做文明學生”、“愛校護護校”、“學校是我家、愛護靠大家”等班級活動，形式多樣，內容豐富多彩。讓同學們在參與活動的同時，潛移默化的受到思想品德和美的熏陶，從文明禮貌習慣到衛生習慣，從學習習慣到體育鍛煉習慣，從嚴于律己到愛校愛班，循序漸進，由點及面地開展行為養成教育，并通過德育處進行督查，保證了活動效果。

四、好人好事層出不窮。

文明禮貌月活動開展以來，各班積極開展“學雷鋒、見行動，告別不良行為，我為學校添光彩”大做好人好事活動。校園內好人好事層出不窮，校園內有不少拾金不昧、助人為樂、等好人好事層出不窮。還有不少同學積極為學校、班級服務，遇到校園內不凈處主動打掃，看見紙屑彎腰拾起，為班級貧困同學獻愛心。通過大做好人好事，讓我們真情實意地回報社會，回報身邊關心我們的人。

五、實踐活動有聲有色。

第一，各校開展了《規范》、《守則》人人會說、會背、會用“三會”達標活動。要求各班學生課前背一條，周周進行班與班比、組與組比、人與人比，中心校x月x日舉行了小學生“守則、規范”競賽。

第二，各校利用隊會、班會課進行以文明禮貌、養成教育為主題的教育活動。__小學在x年級舉行了“文明禮儀伴我行”主題隊會觀摩課。

第三，利用三八婦女節對學生進行感恩教育。各校開展了我為媽媽送禮物、我幫媽媽做家務、感恩手抄報、我為媽媽獻首歌等不同形式的主題教育。

第四，全鎮各校開展了“倡導禮儀之風塑造文明形象”主題教育活動，中心校組織了手抄報、征文現場比賽。

第五，為豐富學生的德育實踐活動，讓學雷鋒活動走出校園深入社會，在各校的的組織下，同學們開展“學雷鋒”的體驗活動，為孤寡老人捐款，打掃衛生，清除市場垃圾，受到社會各界的一致好評。

六、落實規范，鞏固成果。

各班組織全體學生認真學習了《小學生日常行為規范》，規范要求學生的言行。同時，各校班都進行了養成教育，配合文明禮貌月的展開，杜絕遲到早退和亂扔的現象，對學生留長發、戴首飾的不良習慣進行了糾正，對亂踏花木、亂扔垃圾的同學進行了批評教育，統一要求佩戴紅領巾，養成積極向上的精神風貌和文明習慣。同時，學校健全了值勤班規章制度，加強對每日常規活的檢查、評比力度，從兩操、課堂紀律、課外活動、自習紀律等多方面加強了檢查力度，對出現的問題及時和班主任聯系一起處理，并對違規違紀學生逐一建檔，由此學生上課的認真程度、值日生工作的質量都有了很大的提高。校園內興起了文明之風，同學們互相關心，監督，集體榮譽感普遍增強。通過活動的開展，要求每個學生都能認識到：文明禮貌不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。

七、積極總結，讓文明之風常駐校園。

小學生文明禮貌養成教育是一項長期的工作，通過這次文明禮貌月活動，校園文明之風逐步盛行，學生行為習慣明顯好轉，為進一步鞏固文明禮貌月的成果，由少先隊大隊部牽頭，各校積極總結，中心校召開了文明禮貌活動月工作匯報會，樹立典型，表彰先進，總結經驗，將文明禮貌養成教育作為一項常規工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風常駐校園。

一，活動前言。

1，協會簡介：

(活動開始由會長發言介紹本協會內容背景。)。

2，活動意義：

作為青春的代言人，大學生總是奔放著年輕的活力，充滿著對生活的熱情。為了豐富我協會的文化生活，提高大學文化品位，展現大學精神風貌，展示社團風采，營造一個良好的校園文化氣息，給學生提供一個展示自我才華和特長的舞臺。

二，活動主題：

1，展現青春本色。

2，構建和諧團體。

3，彰顯個性魅力。

三，活動組織：

it協會。

四，活動對象：

全體it協會成員。

五，活動時間：

(待定)。

六，活動地點：

學院校區。

七，活動形式：

可以自由組成小組，或個人。

八，活動內容：

歌唱，舞蹈，小品，相聲，時裝繡等，要求內容健康向上即可。

大學校園活動策劃書大學校園活動策劃書九，活動規則：

由大眾投票和評委打分。大眾投票占六分，評委占四分，滿分十分。

十，活動獎勵：

1，獎品：

紀念筆或筆記本。

2，勵名次：

獎勵前十名。

十一，活動報名：

1，報名處：(待定)。

2，報名方式：直接報名。

十二，活動流程：

1，觀眾入場完畢，會場一切準備就緒。

2，相關評委入場就坐。

3，主持人宣布活動開始。

4，對來賓表示感謝。

5，節目表演。

6，學生代表講話。

7，主持人宣布活動結束。

8，播放歌曲《我相信》，嘉賓退場。

9，觀眾離席。(工作人員留下收拾會場)。

十三，工作人員及項目組織：

1，宣傳組：(人員待定)。

負責做好活動策劃宣傳。

2，節目組：(人員待定)。

負責節目彩排和節目表演順序，完成主持人及評委的選拔。

3，禮儀組：(人員待定)。

負責給評委上水，頒獎。

4，舞臺組：(人員待定)。

負責舞臺所需物品。

5，采購組：(人員待定)。

負責獎品及活動所需食品的購買。

6，安檢組：(人員待定)。

負責安全問題及突發事件。

7，機動組：(人員待定)。

隨時聽從安排，輔助活動的順利完成。

注：(各人員必須留有聯系方式，以便工作聯系需要。)。

十四，活動預算：

1)資金支出：

1，獎品：50元。

2，食品：(水，瓜子，餅干，糖果，水果等)300元。

2)資金來源：協會來出。

十五，活動注意事項：

1，確保無任何安全隱患。

2，各負責人做好自己工作的基礎上互相幫助，維持活動氣氛，使活動有序，成功的舉辦。

3，活動期間工作人必須佩帶工作證，主持人除外。

4，活動結束干部留下點名并收拾會場。(特殊情況向請假)。

5，確保所有設備的運行，特別是有關電的設備。

6，確保應急的準確到位，并具備處理突發事件的能力。

策劃人：it協會策劃部成員。

「大學生都關注的公眾號」藍天下白云底，這里的故事永不停止!

本期最火熱文「“你的同齡人正在拋棄你”刷屏!韓寒怒懟」。

步入大學的我們，有更多的時間去照顧自己!應該抓住每一細節，打理自己!借“飲食文化節”這個良機，開始，更加好的照顧自己吧!

1.活動背景：

隨著社會的發展，瘦身幾乎成為每個大學生，尤其是愛美女士熱衷的話題!那么，“吃”就成為我們應該關注的焦點!吃什么?怎樣吃?從吃出發，關注大學生的健康，關注他們的成長!飲食文化，明白其中的奧妙!

2.活動意義：

民以食為天，我們要從飲食中學到知識，注意自己的健康!飲食文化節，節日期間，爭取讓每個在校大學生培養良好的生活習慣，飲食習慣!從飲食做起，注重健康，進一步去關懷他人，關注他人的健康!

3.活動時間：3.18-4.18。

3.18-3.20前期宣傳，報名。

3.21-3.22飲食健康知識競賽。

3.25-3.31主食大pk。

4.1-4.6對戰蔬菜。

4.7-4.15落“湯”雞。

4.18奇跡在心中暨頒獎。

典禮。

4.活動簡介:。

通過舉辦飲食健康知識競賽、主食大pk、對戰蔬菜臺、落“湯”雞、奇跡在心中的活動。勵志讓同學們了解營養，健康!

l健康知識大pk：

時間：3.21-3.22。

地點：南苑球場。

活動細節：

1)參賽選手7人為一組分好(不分院系、男女)，共5組，進行知識問答(題目涉及中西文化細節)!

2)題目涉及：中國飲食文化，外國飲食細節，中國茶文化，西餐的注意事項，飲食禁忌5個模塊!

3)按序作答：組員按序從題庫中按序依次作答!答對加5分，打錯不扣分，不加分!

4)搶答：在場的參賽人員，聽到題目可自行搶答，答對加5分，答錯扣5分!

活動形式：知識問答以按序作答、搶答兩種形式進行!無決賽!

晉級方式：分數高3個小組晉級(21人)，其他倆個小組，抱歉!無權參與下面的環節!

獎項設置：淘汰者一人一只水性筆，晉級者不頒發。

獎項。

l主食大pk。

時間：3.25——3.31。

地點：文化廣場。

活動評委：群眾甲乙丙丁。

活動細節：

1)21人分南北2大組，進行角逐。各組員獨立完成!

2)21人一人一套廚具，材料，調味品自備!

3)時間1個小時!制作一份主食!時間用光為止!

晉級方式：甲乙丙丁的票數為晉級依據!1——21號，沒位選手每人一個投票箱,進行投票!依據票數，選出前15位，參加下一環節!

獎項設置：淘汰者一人一個筆記本，晉級者不頒發獎項。

l對戰蔬菜：

時間：4.1——4.6。

地點：二田。

活動細節：

1)參賽的15為選手報上菜單!

2)選手依據菜單買菜，記錄下花費!

3)30分鐘為限。

晉級方式：超時者淘汰。

色——5分。

香——5分。

味——5分。

選出10人參加下一環節。

獎項設置：淘汰者一人一個筆記本加水杯，晉級者不頒發獎項。

l落“湯”雞。

時間：4.7——4.15。

地點:南苑球場。

活動細節：

1)10人，一人一套廚具，調味品自備!

2)以雞為主要材料，制作湯!。

3)1個小時為限。

活動評委：踏入正門的前20位學生。

晉級方式：選出3人獲勝!為冠、亞、季軍。

獎項設置：冠軍mp4。

度學英模慰英模活動方案（優秀16篇）篇五

為了宣傳雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神，發揮黑板報在學雷鋒活動中的輿論陣地作用，學校團委在教育局關于深入學習雷鋒精神的總體部署下，擬在全校開展以學雷鋒精神為主題的黑板報比賽。方案如下：

一、主題。

弘揚雷鋒精神爭做文明公民。

二、對象。

寶田明德學校全體師生。

三、時間。

**年3月19日至3月23日（第7周）。

四、評委。

這次活動的評委組由五年級以上每個班的宣傳委員和蔡元平老師組成。

五、評比時間。

3月23日（第7周星期五）課間操時間。

六、評獎。

五至九年級一等獎一個，二等獎兩個，其余為三等獎；一至四年級一等獎一個，二等獎一個，其余為三等獎。

希望各支部和中隊認真組織，未盡事宜商議為準。

寶田明德學校團委。

度學英模慰英模活動方案（優秀16篇）篇六

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。

四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。

校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。

為促進學校良好校風的形成，營造學生健康成長的'環境，學校把三月份定為學雷鋒活動月，并制定方案如下：

全校每個班都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動，力求做到全校范圍內地面無痰跡，校園無紙屑，桌面無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。

同學們要嚴格遵守《學生管理制度》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別;把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。

(1)校團委做“學雷鋒活動月”動員，向全校師生發出向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動的倡議。

(2)以班級為單位出版以“弘揚雷鋒精神”為主題的黑板報。

3月15日下午進行評比，設一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名。

(3)每一位同學在這次活動中都應該更加嚴格的要求自己，在紀律、衛生、文明舉止方面展開競爭，不斷改正自己的缺點，人人爭做“語言文明、舉止高雅、助人為樂、大公無私”的二十一世紀的好青年。

(4)立足校園，走向社會，各班以班級為單位既可以組織志愿者建立衛生保潔隊等形式的學雷鋒活動小分隊，在校園內開展清掃衛生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛生的美化校園活動，也可以在校外開展學雷鋒活動，以班為單位慰問福利院、敬老院和孤兒院，為街道、社區開展學雷鋒活動。

(5)各班團支部要積極組織本班同學撰寫以“學雷鋒、樹新風”為主題的廣播稿，稿件字數在300-500字左右，由校團委組織評選優秀廣播稿作品，設一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名。

廣播稿件征集比賽3月5日開始交稿件，截稿時間為：4月5日。

(6)總結評比。

各班必須在4月5日前將本班學雷鋒活動總結，交到校團委。

校團委將對學雷鋒活動月中表現出來的好人好事，典型事跡進行宣傳報道，并評選出 “學

雷鋒先進集體”。

希望各班以學雷鋒活動月為契機，積極開展對雷鋒精神的學習、實踐、總結活動，增加班級體的凝聚力，把學習雷鋒精神與學校的德育工作重點，學生的自我教育和實際行動相結合，使學校的校園環境、同學們的學習風氣和精神面貌都有一個質的提高。

度學英模慰英模活動方案（優秀16篇）篇七

二、活動時間。

20xx年5月20日至6月20日。

三、宣傳活動具體安排。

（1）理論學習。

組織幼兒園教師集中學習《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》等，通過教師們學習集體交流，增強對幼兒身心健康發展的正確引導。

（2）六一活動。

"六一"兒童節是孩子們的節日，也是家長們的節日。為慶祝一年一度的"六一"兒童節，讓小朋友們度過一個快樂而有意義的節日，并給家長們創造關心孩子的機會，我園特別準備了許多精彩的節目。以班為單位，有詩歌朗誦、歌伴舞等。通過活動讓家長和小朋友們來體驗快樂、分享快樂。

最后以一首"感恩的心"結束本次"六一"節目，培養孩子從小懷著一顆善良感恩的心對待親人和社會。

（3）科學保教活動。

為提高我園家長對幼兒營養、保健、安全、疾病預防、衛生等知識，及時向家長宣傳科學的育兒方法，我園決定在學前教育宣傳月開展科學保教活動：

3、繼續做好晨午檢工作，對幼兒活動環境進行徹底消毒，把每位幼兒安全放在第一位，家園互動，保證幼兒身體健康。

我園會更加努力為孩子營造一個安全、快樂、祥和的氛圍，讓家長放心，使孩子的身心得到健康的成長。

度學英模慰英模活動方案（優秀16篇）篇八

度學英模慰英模活動方案（優秀16篇）篇九

為全面推動全國文明縣城、國家衛生縣城、國家園林縣城的創建工作，我鎮黨委、政府決定充分發揮志愿者服務的作用，在我鎮組織開展“學雷鋒志愿者服務活動”。為確保活動效果，現制定如下。

實施方案。

一、指導思想。

深入開展學雷鋒活動，激勵人們向雷鋒同志學習，學習他助人為樂、

愛崗敬業。

積極進取勤儉節約的寶貴精神;全心全意為人民服務的火熱情懷，自覺做中華民族傳統美德的傳承者社會主義道德規范的實踐者新型人際關系的倡導者，大力弘揚文明新風，大力倡導助人為樂的幸福觀，用實際行動促進良好社會風氣的形成和發展。

二、組織機構。

成立__鎮“學雷鋒”志愿者服務活動領導小組。由彭富強同志任領導小組組長，徐艷斌、劉樂平為副組長，喻縱成、黃健祥、李曼、李澍、余瓊林及各辦室主任、社區、村書記和部門負責人為成員，領導小組下設辦公室，喻縱成同志任辦公室主任。

四、活動時間。

3月4日、5日，為學雷鋒志愿服務活動統一行動日,3月份為學雷鋒志愿者服務月，學雷鋒志愿者服務年(3月--12月)。

五、總體安排。

1、雷鋒精神學習宣傳。

一是鎮創建辦通過宣傳。

標語。

橫幅座談電視飛字等形式營造全民動員學雷鋒的氣氛。同時，全鎮中小學以及社區村各單位利用宣傳欄等各類載體，加強宣傳，大力發動廣大學生和群眾積極參與活動。

二是全鎮上下通過重點讀好一本書，學習和宣傳身邊的典型事跡，組織開展家庭美德、職業道德和社會公德大討論，激發全鎮人民心中蘊藏的美好思想品德，把學習雷鋒活動推向高潮。

一是在“五四”

青年節。

前后組織志愿者深入農村弱勢群體家庭、敬老院等單位進行志愿幫扶，幫助農村空巢老人、孤寡老人、留守。

兒童。

等的生活實際困難，給予她們情感慰藉，建設和諧文明(村)鎮。

二是開展科技、文化、法律、衛生“四進村(社區)”志愿服務活動。組織開展科技、文體、法律、衛生志愿服務，普及科學知識、傳播先進文化、開展法律援助、提供醫療衛生服務、不斷豐富廣大群眾的精神文化生活。同時利用備耕時機，組織農業科技志愿者為農民開展送科技服務、農業科技知識培訓、講座等活動。

三是開展婚育新風進萬家志愿服務活動。由鎮婦聯牽頭組織村(社區)婦女代表、醫療衛生志愿者和人口計劃生育志愿者深入農村、社區、廠場等，開展普查普治、計生法規、優生優育知識等方面宣講和服務。

四是開展“愛我__，環保綠化齊上陣”活動。一是學校要抓好中小學生重點動員和組織中學生志愿者廣泛參與植綠護綠活動，開展清除白色垃圾、回收廢舊電池，促進垃圾分類及鄉鎮美化、凈化等環境治理志愿服務活動。二是發動廣大黨員干部和群眾，組織志愿者深入各村社、道路兩側、鄉鎮道路沿線、田間溝渠，植樹綠化和撿拾綠化帶垃圾，整理衛生死角等綠化、環保活動。

六、工作要求。

1、加強組織領導。各村(社區)支部、各有關單位要充分認識新形勢下開展學雷鋒志愿者活動的'重要意義，把學雷鋒活動擺上重要日程，要在人力、物力、財力上加大投入，周密安排部署，精心組織實施。各村(社區)、各單位要成立相應的組織，做到。

措施。

到位、責任到位、保障到位，確保學雷鋒活動有力有效開展。

2、改進工作。

方法。

堅持以創新精神推進學雷鋒活動，使學雷鋒活動常做常新，不斷煥發出生機活力在總結和繼承長期以來學雷鋒活動好做法好。

經驗。

的基礎上，適應時代的發展變化，積極拓展活動內容，不斷賦予學雷鋒活動以新的時代內涵;積極創新活動載體，不斷賦予學雷鋒活動以新的形式;積極打造活動特色，不斷賦予學雷鋒活動以新的吸引力。充分發揮互聯網、手機等新興媒體的優勢，充分運用新的傳播手段和新的文化樣式，宣傳雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神，使學雷鋒活動深入千家萬戶，產生廣泛而持久的影響。

3、增強實際效果。各村(社區)、各部門要結合自身特點、行業特點、群眾特征，提出學雷鋒活動的具體要求和工作措施。突出重點、區分對象，加強分類指導，強化學雷鋒活動的特色，增強工作的針對性實效性。把學雷鋒活動與道德模范評選表彰、先進典型學習宣傳結合起來，與學習型黨組織建設、發揮黨員先鋒模范作用結合起來，與各類精神文明創建、社會志愿服務、講文明樹新風等活動結合起來，實現學雷鋒活動同其他工作相互融合、協調推進。防止在學雷鋒活動中搞形式主義。

度學英模慰英模活動方案（優秀16篇）篇十

1、知道3月5日是學雷鋒的日子。

2、了解雷鋒，萌生向雷鋒學習的情感。

雷鋒、雷鋒照片、小抹布人手一條。

認識雷鋒，了解雷鋒是個怎樣的人。

萌生學習雷鋒的情感，懂得生活中應幫助同伴、不懶惰等。

看看聽聽

認識雷鋒

1、提問：今天3月5日，是學雷鋒的日子，有誰聽說過雷鋒？

想不想知道雷鋒是誰呢？還有為什么每年的今天都要學習他呢？

2、出示照片講解

了解雷鋒

他不怕苦不怕累，幫助了好多人，做了很多了不起的事，那我們來看看雷鋒叔叔到底是個什么樣的人。

小朋友聽老師講解邊看電影。

學習雷鋒

體驗勞動

那今天我們也來學雷鋒叔叔不怕苦，不怕累，幫助別人。我們來幫阿姨擦擦欄桿吧。

活動反饋：原來很擔心小朋友對黑白電影會沒興趣，但是沒想到卻反響很好。“老師，電視機壞了”“黑黑的，”“看不清楚”小朋友都紛紛“抗議”，我笑了笑說“以前的電影、電視都是這樣的，只有黑色和白色，這種黑白電影爺爺奶奶都看過的`。”他們一聽看得更投入了。“老師，他流血了”，“倒在地上了”，“因為地主婆搶他的柴，他不給，地主婆拿刀把他砍傷了”就這樣我和小朋友交流著，一個一個的場景看過去。電影看完后，我問小朋友雷鋒叔叔是個什么樣的人，他們都回答雷鋒叔叔是個好人，我又問那他做了什么好事呢，“下大雨了，送奶奶和小弟弟回家”，“幫工人叔叔蓋房子”，原來他們一個一個場景發生的事情都記下來了。“那我們是不是要學習雷鋒叔叔多做好事，幫助別人呢！”

“為什么別人給他汽水他不喝呢”“為什么別人要送他新襪子呢”，“他喝白開水不喝汽水”“他的襪子很破都是補丁所以別人送他新的。”原來連這些細節的部分他們也記下來了。“那我們要學他不亂花錢，你們經常讓爸媽買零食買新衣服新玩具，這是不對的，舊的東西能用就好了，不要亂花錢買新的。”

度學英模慰英模活動方案（優秀16篇）篇十一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

?

?

2022年，區教育黨委、教育局研究決定在全區教育系統開展“作風建設年”活動。根據《×教育系統“作風建設年”活動實施方案》平教發〔2022〕38號文件精神，特制定《×學校“作風建設年”活動實施方案》。

樂雅學校“作風建設年”活動緊緊圍繞學校教育教學中心工作展開，以“轉作風、抓管理、提質量、促發展”為主題，以切實轉變工作作風，嚴肅工作紀律，規范教學管理，提升教育教學質量為主要內容，實現樂雅學校的高質量發展。

副組長：

成員：

目前我校管理層和教師隊伍中還存在下列六個方面問題：

一是對待工作敷衍塞責、消極松懈，缺乏積極主動、履職盡責的正氣。

學校管理人員和部分教師思想消極，缺乏激情和責任心。平時不重學習、能力不足，思想老舊，視野不寬，對先進的教育教學理念不接受，思想抵觸，守著陳舊的思想作風驕傲自滿，自我感覺良好，對教育發展形勢認識不清。工作中消極應付，交差了事，缺乏積極主動、履職盡責的正氣。

整改方向：通過開展“作風建設年”活動，要在我校管理層和教師隊伍中形成勤奮學習、樂于工作、昂揚向上的氛圍;始終保持良好的精神狀態，創先爭優。力戒自我滿足，不思進取，萎靡不振，敷衍塞責。

二是對待工作上推下卸、推諉扯皮，缺乏敢于負責、勇于擔當的正氣。

學校個別管理人員，面對工作中的困難和問題，新辦法不會用、老辦法不管用，畏難不前，上推下卸思想嚴重，工作專挑簡單的、愛干的干，拈輕怕重，等、靠、拖思想嚴重。對安排的工作重視不夠、考慮不周、落實不力，不依法履行崗位職責，不按規定時間完成本職工作。部分教師對學生、對家長態度生硬、冷漠，方法簡單，語言生硬、故意刁難、作風粗暴，不能及時解決家長的合理訴求，協調不夠，溝通不足，小問題拖成大矛盾，造成越級上訪，給學校帶來很大的負面影響。

整改方向：通過開展“作風建設年”活動，在學校管理隊伍中加強服務教育教學的意識、上下溝通交流的意識、增強合作共事的意識。在全校教職工中進一步弘揚“肯于鉆研、善于包容、樂于協作、甘于奉獻、勇于爭先”的平川教育精神。

三是對待工作空喊虛抓、工作漂浮，缺乏深入一線、真抓實干的正氣。

學校管理層存在遇事不敢擔當、怕擔責任，銳意進取意識差，面對困難和矛盾，瞻前顧后，工作推進慢。對師生反映強烈的問題，不積極解決。對待上級下發的文件、工作要求，以轉發微信群、qq群了事，工作作風漂浮，不做具體的工作指導，不提出具體的操作辦法，讓廣大教師無所適從。甚至造假應付檢查，缺少求真務實真抓實干的工作態度。

整改方向：通過開展“作風建設年”活動，要在學校管理層大樹在其位、謀其政、忠其事、盡其責，真心實意抓管理，兢兢業業抓教學的優良行風。

四是工作標準低、辦事無效率，缺乏愛崗敬業、爭創一流的正氣。

我校教師隊伍中部分人員工作中精神不振，責任心和事業心不強，不求上進，在職不盡責，不作為、慢作為等問題突出。個別教師在平時工作中自我要求低，上班時間上網購物、玩游戲，教案網上下載，作業批閱粗糙，課堂效果差;體育課走一圈跑兩圈，然后解散自由活動，美育課程不認真組織教學，課前不準備，上課自己玩，學生學不到真技能。主題班隊會準備不足，消極應付。個別教師組織紀律觀念差，缺勤脫崗、擅自外出，不履行外出登記制度，遲到早退成常態，踩著鈴聲進校園，掐著時間等簽退。或者小病成大養，平時不請假，專等到學校舉行大型活動、考試時就請假。還有些教師體罰或變相體罰學生，教育學生簡單粗暴、語言粗魯，甚至讓學生到指定地點購買教輔材料，或讓學生到自己辦的輔導班去上課。

整改方向：通過開展“作風建設年”集中整治，激發教師的內在動力和工作激情，提升履職盡責能力。通過加強師德建設，弘揚愛崗敬業、無私奉獻的精神，增強教師的使命感。進一步強化紀律觀念，嚴肅請假制度，全面提高教職工的廉潔自律意識，提高全體教師向心力、凝聚力，形成干事創業的強大合力。

五是同事之間陽奉陰違、拉幫結派，缺乏襟懷坦蕩、精誠團結的正氣。

在學校管理層和教師隊伍中，個別人面對學校工作要求陽奉陰違，怪聲怪話，甚至在校內外散布各種流言蜚語和小道消息。缺乏“校榮我榮，校損我損”的集體榮譽觀。拉幫結派形成小團體，破壞單位團結，損害集體形象，影響學校穩定。個別人員缺乏大局觀念和團隊精神，工作不講原則，只拆臺，不補臺，站著看笑話。

整改方向：通過開展“作風建設年”活動，要大樹襟懷坦蕩、光明磊落、堂堂正正做人的正氣，使學校上下能夠團結共事，風清氣正，堅持原則，按照工作程序，心往一處想，勁往一處使，齊心協力辦一所好學校。

六是對待自己自私自利、假公濟私，缺乏大公無私、以就懿德的正氣。

在我們的隊伍中，有的人自私思想嚴重，處處以“我”為中心，工作上得過且過，在待遇上斤斤計較。面對榮譽、優秀就上，面對工作任務就推，一副“愛哭的孩子有奶吃”的模樣，對不能滿足個人愿望要求的事，捕風捉影，謠言中傷，制造混亂。個別教師師德蛻化，借工作便利，吃、拿、卡、要，或借機亂收費、亂訂資料謀取個人利益等，嚴重損壞了教育者的形象。

整改方向：通過開展“作風建設年”活動，要弘揚高尚的為師之德，職業道德教育。堅決制止在職教師有償家教，規范教師教育行為，嚴禁教師吃拿卡要。擯棄“失德”“損德”行為，樹立教育人共有的良好形象。

按照上級安排，“作風建設年”活動從2022年2月開始至12月底結束，分四個階段進行。

(一)宣傳動員階段(2022年2月—3月)。制訂實施方案。成立以校領導班子為核心的組織機構，結合學校實際，制定實施方案，突出重點，制定措施，落實到位。利用校本培訓時間，組織學習全區教育系統“作風建設年”活動方案，召開動員大會。營造作風建設年氛圍。并將活動方案于3月15日前報局活動領導小組辦公室。

(二)查擺問題階段(2022年4月—7月)。在認真學習認真學習黨的十九屆五中全會精神、《中小學教師職業道德規范》《關于加強師德師風建設的若干規定》等的基礎上，通過撰寫個人反思、同事互相評價、提示、向家長問卷調查征求意見，找出個人和學校集體在作風和工作上存在的主要問題。學校黨、團、工會、行政組織要根據各自的管理范圍與要求，適時組織相關會議，開展批評與自我批評，實事求是地剖析問題、分析原因、聽取意見。對自查的問題和征求到的意見建議認真梳理，形成整改方案。

(三)整改提高階段(2022年8月—11月)。學校要認真嚴格按照制定的工作方案開展各項工作，要對活動情況定期進行小結，并及時將信息上報局活動領導小組辦公室，形成“月工作簡報”，推動活動健康深入開展。同時，學校及全體教職工要針對自查的問題和征求到的作風及落實工作方面的意見建議，抓好整改方案的制定，明確整改重點，強化整改責任，確定整改時限，堅持邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改，見諸行動。

(四)總結驗收階段(2022年12月)。對活動開展情況進行認真總結，要挖掘典型人物，總結經驗做法，形成書面報告，于12月10日前報局活動領導小組辦公室。

具體措施概括起來就是：轉作風，抓管理，提質量，促發展，扎實而有效地開展各項工作。轉作風是前提，抓管理是基礎，提質量是關鍵，促發展是目的，四者之間存在著內在的必然的聯系，是相輔相成、互相促進、協調統一的。“作風建設年活動”與學校師德師風建設相結合;與嚴明工作紀律相結合;與創建平安校園相結合;與狠抓教學常規相結合;與提升教研效能相結合;與教職工工作量考核相結合;與班級管理相結合。

(一)抓師德師風建設，樹立良好育人形象。

政教處是落實師德師風建設的執行部門。

1.加大學習力度。認真學習黨的十九屆五中全會精神、《中小學教師職業道德規范》《中小學教師違反職業道德行為處理辦法(2018年修訂)》，嚴格落實教育部“六條禁令”和市教育局“十個嚴禁”，深入開展“教師職業道德主題教育”活動，根據教育局“作風建設年”的具體要求：每月集中開展一次師德教育活動。每個人要結合實際撰寫至少五千字的讀書筆記和一篇學習心得。時間節點為2022年七月初。

2.簽訂師德承諾書。在職教師均須簽訂師德承諾書。要圍繞家長關切的亂補課、亂發教輔資料等問題，對有償補課、違規收受禮品禮金和體罰、變相體罰學生等問題持續開展專項整治，堅決查處課上不講課后講，并誘導或逼迫學生參加自己的輔導班。時間節點為2022年三月中旬。

3.進行師德問卷。構建學校、家長和社會廣泛參與的師德監督體系。廣泛征求意見建議，梳理家長反映的問題。將征求到的意見建議反饋到各教研組，在各教研組內適時組織相關會議，每個人寫出自我剖析材料一份組內交流，開展批評和自我批評，實事求是地剖析問題、分析原因、聽取意見。通過個人反思、同事提示、師生家長反映，找出個人和學校集體在作風和工作上存在的主要問題。時間節點為2022年7月初。

4.嚴格師德考核制度。把師德考核擺在教師考核的首位，將師德考核結果納入教師個人師德檔案、教師績效考核、年度考核當中。師德考核的主要形式是進行民主測評，包括學校考核領導小組和全體教師、學生、家長四方評價。領導小組測評40%，全體教師互評20%，家長評價20%，學生評價20%。民主測評施行等級制：100分—90分為“優秀”，90分—70分為“良好”，70分—60分為“一般”。違犯師德師風相關規定，造成不良影響者，師德考評一票否決，取消職稱評聘和評先評優資格。2022年終形成本年度師德檔案。

(二)狠抓工作紀律，樹立積極主動、履職盡責的風氣。

工作紀律具體執行部門是學校辦公室。

1.嚴肅工作紀律。嚴格執行工作紀律和各項規章制度。嚴格請假程序，明確請假權限，半天之內請假由教務處批準，三天之內由主管副校長批準，一周之內由校長批準，一周以上由教育局人社局批準。全校教職工應準時參加各類會議，認真做好會議筆記，遵守會議紀律，保持會場秩序，不得無故缺席、遲到、早退。學校運動會、集中考試等大型活動期間不得請假，確有特殊原因由校長批準。

2.嚴格執行考勤制度。依據《×學校教職工考勤制度》，由專人負責全校教職工考勤。做到一周一公示，一月一匯總。考勤記錄表由主管副校長簽字存檔，與年終考核相掛鉤，獎勤罰懶。

依據考勤規定對病假、事假，遲到，早退，曠課，曠職等扣除相應的考核分。

(三)狠抓安全工作，增強責任意識。

校安辦是落實學校各項安全工作的執行部門，重點做好以下四項工作。

1.高度重視平安校園創建工作。確保今年創建入圍區級平安校園，爭取市級平安校園。截止目前，全區區級“平安校園”20所，我校還沒有入圍。我校要高度重視平安校園等級創建，進一步健全創建工作機制，創新創建載體，豐富創建內涵，強化創建措施，鞏固創建成果，增強創建實效。

2.高度重視綜治安全管理工作，確保師生安全。要按照2022年度《×教育系統綜治安全管理目標責任書》要求，逐條做好如下15項安全工作：要層層簽訂安全責任書;確保意識形態領域安全;健全學生欺凌防范體系;加強實驗室危化品管理;強化學校食品安全;嚴防溺水事故發生;提升消防安全管理水平;加強交通安全管理;高度重視疫情防控;綜合治理校園周邊環境;嚴防重要時間節點不穩定事件發生;深入開展安全管理專項整治“三年行動”;進一步健全安全工作機制;加強家庭安全教育指導;繼續做好青少年毒品預防教育工作。

3.做好安全資料的歸檔整理。要求資料收集齊全，整理規范，統一格式，隨用隨取。為申報市級“平安校園”做好資料儲備。

4.建立安全工作評價機制，實施安全責任一票否決制。依據《學校崗位安全職責》、《部門目標管理責任書》、《安全工作責任書》的要求逐條對照，由校委會對全體教師及各部門安全工作按照“優秀”“良好”“一般”“待改進”四個等次進行評價。

重大安全責任事故，一票否決，取消評優資格。

(四)狠抓教學常規管理，務實高效提升質量。

教務處要依據《×學校教學管理細則》的各項要求落實好學校教學管理要求。重點做好以下五方面的工作：

1.運用好常規管理、推門聽課、“聽說評”課、教學研討四個抓手。加強過程管理與指導，經常督促檢查教師工作及完成情況，并及時反饋，做到問題早發現早解決。校長、副校長每學期聽課不少于40節;學科中層領導每學期聽課不少于25節，教師每學期聽課不少于20節;其他人員每學期聽課不少于16節。實行學校領導、教師、學生三級評教制度，將定量和定性評價的結果及時反饋給教師，以利教師不斷總結提升。評課應及時組織，要做到：評教師、評學生、評教學效果、提教學建議。

2.全面推行六—九年級“月考制度”。月考由教務處統一協調安排，每學期組織3次，按照期中考試的形式安排;教務處負責考務安排，確保良好的考風考紀;考試閱卷工作由年級備課組統一安排;重視學情分析，班主任組織召開班級任課教師教學分析會，分析班級學習情況，任課教師要認真分析所教班級的成績和試卷，查找教學中出現的問題，并拿出有針對性的解決問題的措施。

嚴肅考試紀律，保證考試質量。在考試過程中發現有下列情形者，一是玩耍手機或接打電話;二是睡覺;三是監考教師在一起閑聊;四是在監考時讀書、看報、閱卷;五是巡視人員抓住作弊考生。不上交試卷分析、不召開教學分析會者，按照年終考核的規定扣分。

3.狠抓備課、上課、作業、輔導、反思。

依據《×學校教學常規管理實施細則》對備課、上課、作業、輔導、反思教學常規要求進行量化考核，納入年終考核。

4.高度重視教學質量，力爭完成2022年中考指標任務。

根據中考目標責任書和《教學管理細則》的要求，超標完成中考指標任務和在教育局質檢考試成績優秀教師，學校今年授予“教學質量優秀獎”稱號，根據《年終考核辦法》優先考核為優秀。

5.積極推行“晨誦”“午練”“晚唱”。進一步提高晨誦、午練效果。晨誦要繼續發揚教師的“盯背”作用和督促作用。持之以恒的堅持15分鐘的硬筆、毛筆字的練習，對于培養學生專注力、嚴謹的態度有積極的作用，更是修身養性的過程。

“晨誦”“午練”由教務處負責檢查，每周按照“優秀”、“良好”、“一般”進行評分并通報。“晚唱”由政教處負責檢查，每周通報。“優秀”、“良好”、“一般”對應分值為10分、8分、6分，計入本學期班級考核。

(五)狠抓教研常規管理，推動學校教育教學改革。

教研室是落實學校教研工作目標的執行部門。依據《學校教研管理實施細則》對教師教研工作進行量化考核。重點做好以下四個方面的工作：

1.強力推行“先學后教，當堂訓練”教學模式。做到“四歸還、五不講”：即盡量把課堂的空間歸還給學生;盡量把課堂的時間歸還給學生;盡量把課堂質疑問難的權力歸還給學生;盡量把探究性學習的權力歸還給學生。講了學生也不會的，堅決不講;不講學生就能自己學會的，堅決不講;學生自己能講明白的，堅決不講;能用學生的動手實踐代替教師口頭講的，堅決不講;能采用小組合作學習解決的問題，堅決不講。

2.每月召開一次教研工作會議。由學校領導、教師、學生分別對每位科任教師的授課進行客觀、公正的評價。定期檢查與隨機檢查、全面檢查與專項檢查相結合，檢查與督促并重，規范教研活動，起到教研的督促與引領作用，務必提高教研活動的實效。

3.聽說評課活動一定要落到實處，不流于形式。聽課要有準備、有思考地去聽，要關注老師與學生的雙邊活動。幫助和指導教師不斷總結教學經驗，調動教師教育教學的積極性和主動性，促進教師轉變教育思想，更新教育理念，提高教育教學水平。

4.規范教研工作的考核。

按照《年終考核辦法》和《教研工作細則》中具體要求：一是做好主管校長、教研室對教研組的工作考核。二是做好教研室、教研組長對教師個人的考核。

(六)核定工作量，客觀公正的評價老師的工作。

由主管校長、教務處對教師承擔教學工作、班主任工作、部門工作及各種活動任務的工作量進行考核，客觀公正的評價每一位教職工的工作，規范常規管理，提高精細化管理程度。依據《學校教師工作量考核辦法》由教務處負責教師、學校中層、各部門工作量的核定、計算等具體工作。

(七)抓好班級建設，培養良好校風、學風。

政教處負責學校班級建設工作，具體做好班級及班主任工作考核。

1.做好班主任精細化考核工作。依據《學校班級(班主任)工作考核細則》進行精細化考核。班主任考核總分由日常值周考核成績50%、政教處考核20%、校務會考核15%、班級教學成績15%四部分組成。政教處根據各班德育活動開展情況、學校大型活動、班主任工作計劃總結、工作手冊等進行量化考核。有活動、有要求就有考核、有考核就要及時公布。

2.完善校規校紀，促進良好校風學風的形成。

2022年3月1日起教育部公布的《中小學教育懲戒規則(試行)》開始正式施行，我校的《學生在校一日常規要求》等校規校紀也要進行修訂，新修訂的校規校紀必須更符合實際，更具操作性。要征求廣大家長的意見建議，經家委會審議、校務會審核后公布實施。屆時各班要組織學生進行學習，讓每個學生牢記校規校紀。

(八)整章建制，形成長效機制。

進一步完善學校各類規章制度，修訂《學校辦學章程》，制定《學校十四五發展規劃》，形成《學校制度匯編》。使學校管理有章可循、有規可依、依章辦事。

(一)明確活動意義。廣大教職工要充分認識到開展“作風建設年”活動，是認真學習貫徹黨的十九屆五中全會精神，全面加強教育干部和教師隊伍作風建設的需要，是貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，實現教育事業又好又快發展的需要，是實現我校教育高質量發展的需要。

(二)落實主體責任。要提高政治站位，把整治學校工作中存在的各種歪風邪氣作為當前正風肅紀的首要任務、長期任務，自覺擔負起作風建設主體責任，校領導班子成員履行“一崗雙責”責任，要堅持問題導向，切實強化監督檢查，發現一起，查處一起。

(三)堅持糾建并舉。要將“作風建設年”活動與學校的教學工作緊密結合，進一步理清工作思路。真正以活動統籌推進發展，做到在活動中整改、在整改中提升。

度學英模慰英模活動方案（優秀16篇）篇十二

為了進一步增強全校師生的語言文字規范意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作向縱深發展，特制定活動方案如下：

一、指導思想：

以___為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導師生樹立科學的語言觀，促進普通話在全社會的推廣普及進程，構建校園文化，營造良好的語言環境。

二、活動時間：

20__年9月8日—9月14日。

三、活動主題：

四、活動內容：

(一)宣傳動員，營造氛圍。

1、借助學校網站宣傳推普周活動方案，做到校園內外人人知曉。

2、利用一次專題校會，向全體教師解讀推普活動方案及落實。

3、在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳海報，“說普通話，寫規范字，做文明人”、“說好普通話，溝通你我他;使用規范字，方便千萬家”等宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。

4、利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》。

(二)扎實做好以下工作。

(1)每班掛一幅推普標語;。

(2)舉辦一次“說好普通話，寫好規范字”成語書寫比賽;。

(3)出一期推普板報;。

(4)召開一次推廣普通話的主題班會;。

(5)組織一次推普社會宣傳活動;。

(6)評選出班級推普員，利用廣播為學生朗誦美文;。

(7)校園內開展糾錯活動，對黑板報、標語、作業等進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正。

五、組織機構。

為更好地落實推普工作，學校成立推廣普通話領導小組。領導小組下設辦公室。

組長：謝文生。

副組長：

辦公室主任：夏旭燦。

成員：

六、工作要求。

每位師生應當從自我做起，建立語言文字規范化的意識，在推廣普通話和學習普通話中，起到示范作用，從而不斷地提高自己的語言素質和人文素養，有力地促進校園精神文明建設。

度學英模慰英模活動方案（優秀16篇）篇十三

一、活動主題：

莘莘學子，明日棟梁(開學補給站，盡在白蓮廣場購物中心)。

活動時間：20__年8月25日-9月4日。

二、活動內容：

1、在活動期間，凡在白蓮廣場購物中心消費可享受本超市部分商品的會員價(購物免費贈送會員卡)。同時在文體專柜一次性購滿98元送軟皮筆記本一個，滿68元送精美文具合一個，滿38元送真彩水毛一支。

2、即將開學之際，為答謝廣消費者對我超市的支持與厚愛，我超市文體專柜開展學前優惠活動，文化用品9折優惠，兒童讀物8折優惠(特價商品除外)。

3、季末大清貨，盡享特價(蚊香、殺蟲水超低價促銷，默默無蚊的貢獻)。

4、書包、電風扇、涼草席、蚊帳、背心全場8折銷售(特價除外)。

5、物超所值，盡享半價(凡在本超市對某一件商品同一時間重復購買第二次時可享受半價優惠)。

三、版面設計：

1.生鮮特價：每天補充新營養(包括：水果、蔬菜、雞蛋、鮮肉);。

2.調味部特價：調味健康生活(包括：油、米、面、調味食品);。

3.食品部特價：美食誘惑，難以抵擋(包括：紫菜湯、果凍、餅干、熟食);。

4.酒飲特價：震撼低價;。

5.衛生巾(女人貼心好伴侶);。

6.日常用品類：貨真價低為您省錢。

度學英模慰英模活動方案（優秀16篇）篇十四

20__年9月11日至17日是第__屆全國推廣普通話宣傳周。為更好地貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，增強全校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，營造良好的語言環境，豐富我校的校園文化生活，構建和諧校園，根據《晉江市教育局關于開展第__屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》的精神，特制定本活動方案。

一、活動主題。

二、活動時間。

20__年9月11日——17日。

三、活動安排。

1、國旗下“推普”宣傳講話。

利用周二的升旗儀式，進行一次以“推普”為主題的國旗下講話，對全校師生進行一次推普總動員，號召全校師生積極參與推普活動。

2、組織推普主題班會。

各班利用班會課時間開展一次以“誦讀中華經典作品，弘揚優秀文化傳統”為主題的班會。(政教處和各班班主任負責)。

3、出“推普”主題黑板報。

語文教研組和學校團委組織各班級根據本屆推普主題出好一期專題黑板報，號召全校師生深入學習《國家通用語言文字法》，學校團委將在第七周進行集中評比。

4、開展“啄木鳥活動”

繼續深入開展“啄木鳥行動”活動。組織學生查找、整改公共場所的不規范用字、用語，讓全社會都洋溢著和諧的語言文字環境。(學校全體語文老師負責)。

5、開展演講比賽。

語文教研組和學校團委共同組織開展“慶國慶”主題演講比賽活動。(學校團委和語文教研組負責)。

6、擴大宣傳。

利用學校大門口的電子顯示屏發布活動宣傳標語，校園廣播站開展推普系列播音，營造推普氛圍。

7、組織參賽。

組織教師和學生參加訓練，準備迎接“第四屆中華頌經典誦讀比賽”晉江賽區的比賽。

8、開展第二課堂。

語文教研組組織開展“朗誦興趣小組活動”。

四、活動要求。

全校師生要重視并開展好推普周的各項活動，認真組織實施，要通過活動取得實實在在的效果，培養師生養成“說普通話，寫規范字”的良好習慣。

度學英模慰英模活動方案（優秀16篇）篇十五

xx全體成員。

xx。

增強班級凝聚力，體現團結友愛的合作精神，提高學生身體素質，讓同學們豐富生活，放松心情。

1、10月16日上午7：50全體人員在禮堂門前集合，清點人數，到齊后8：00乘車出發。

2、10：00左右到達活動地點。

3、活動期間以寢室為單位分散游玩，每個寢室指定一位組長。

4、活動項目：游船、自行車、羽毛球、乒乓球、籃球、釣魚、真人cs、拓展訓練等。

5、活動方式由各小組自由安排，也可以聯誼，中午12：30準時到十里柚香餐廳吃飯。

6、中途可以玩一些集體的活動，如猜謎游戲、歌曲大pk等。下午18：00準時到指定地點集合。

1、與各寢室負責人做好充分的溝通工作，了解旅游路線與行程，就相關的各類事項達成共識，并明確責任。提前了解有暈車癥的隊員，并做好相應的措施準備。

3、注意各項工作負責人需及時跟本活動負責人。

匯報。

各項工作的進程。

4、費用aa制到x元/人，采取四舍五入。

(1)出發前由負責人做好有關出游。

安全。

提醒隊員們不要私自離隊要集體行動。

(2)不在風景區里亂扔垃圾，破壞公物，破壞環境。

(3)在游玩過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。

(4)出發前手機充足電，出游全程保持手機處于開機狀態，方便聯系。

(5)期間出現任何突發情況時，要及時上報負責人，負責人及時處理好應變。

工作。

度學英模慰英模活動方案（優秀16篇）篇十六

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

撰寫方案就是用現有的知識開發想象力，在可以得到的資源的現實中最可能最快的達到目標。以下是小編整理的學校班級活動方案，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

一、活動目的：

在新年到來之際，通過豐富多彩的活動，以“收獲快樂，祝福20__”為主題，使每一位少先隊員都充分享受成長的快樂，體驗對他人的感恩之情，感悟做人做事的道理，讓每一位少先隊員在體驗中回味，在快樂中收獲，在溫情中展望。

二、活動時間：20__年12月31日下午。

三、活動地點：初三_班教室。

四、參加人員：本班老師、全體同學。

五、活動準備：

1、布置教室，體現節日氣氛。

2、小主持人做好準備。

3、學生準備節目。

歌曲大家唱：全班齊唱《新年好》、《友誼地久天長》。

個人才藝：唱歌、舞蹈、樂器演奏、朗誦、魔術等形式不限，內容健康，富有兒童色彩。

六、活動過程：

1、全班齊唱《新年好》《友誼地久天長》。

2、開場白：

男：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20__年元旦如約而至。

女：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息，這是我們班級的春天，這是我們學校的春天，這更是我們每個人的春天。

男：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。

女：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪;男：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，展示你的特長。

女：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄!

男：__中學初三年級2班20__年元旦聯歡會現在開始!

3、班主任致新年賀詞。(略)。

4、游戲：猜猜猜(每組2人，一人用動作表示成語的意思，一個人猜是個什么成語，一分鐘內看哪組猜對得多)。

5、活動一：個人才藝展示(略)。

6、游戲：腦筋急轉彎(略)。

7、活動二：互送祝福(將你對同學的祝福寫在卡片上，送給對方)。

8、結束語：

男：美好的時光總是過得很快，就如同盛開的花朵，剛剛看見她嬌媚的笑臉，她就在人們的惋惜聲中紛紛凋謝。

女：然而，誰都知道，只有花朵的凋謝才能夠孕育豐碩的果實，豐碩的果實才是世界上最美的花。

男：好的開端是成功的一半，就讓我們在新的一年里努力耕耘，讓從小就播種在心間的理想發芽成活，綻放出世間最美的花朵!

男女合：中學初三班慶元旦聯歡會到此結束，讓我們再次衷心地祝福大家新年快樂，萬事如意!老師們，同學們，再見!

9、其他未盡事宜，另行通知。

一、活動目的：

借元旦活動，二年級七班舉行“創建優良家風家訓，共慶快樂元旦佳節”班級元旦活動。通過活動的開展，增強師生的凝聚力和向心力，從而豐富我班學生的課余文化生活，激勵同學們團結、奮進、求實、創新，以更飽滿的激情投入到新一年的學習中去。

二、活動時間：

20__年12月__日上午/下午/晚上。

三、活動的項目：

1、本次元旦活動具有鮮明的時代特征。如：__x、__x、__x合唱《____》;__x、__x快板《__x》;__x小提琴獨奏《____》;__x、__、__x京劇臉譜……校園特色與學生特點，要滲透德育，藝術性與思想性相融合，教育性和娛樂性相統一。充分展示了校本課程的開展收到的效果，極大帶動了孩子們和家長們的積極性與高度認可校本課程的開設。

2、本次活動力爭班的同學積極參與，在班級qq群中大力鼓動家長給孩子做好相關的疏通工作，本著“家風家訓”為切入點大力宣傳。通過節目的報名，也感覺到班級的“班風班訓”特別積極向上。從而拉動了孩子之間相互協作的節目比比皆是，促進了家長之間的溝通合作，一直達到“班風班訓”良好的效果。

3、為孩子營造節日良好氛圍，利用班級剩余的班費和學校的活動經費對教室進行簡單裝飾，力求簡單，不奢侈。為保證食品安全均從超市購買，本次活動不向家長集中收費，并安排2-3人對物品進行采購，有收據，有憑證，做到賬目相符，相互監督。

4、活動結束后全員參與對教室的衛生進行清理，力爭活動期間讓同學們將垃圾集中放置，不亂扔果皮糖紙，保持一個整潔衛生的環境，讓同學們之間相互監督，過一個衛生，歡快，向上的元旦節日。

每一次活動的開展少不了老師們，家長們的積極協助與配合，從而展示向上的班集體，祝愿二七班的老師們，同學們，家長們快快樂樂每一天，20__年天天都有收獲!

一、活動性質。

本學期第一次班集體大型娛樂活動。

二、活動目的。

希望通過本次活動，加強同學們之間的友誼，促進班風建設。增強了班級凝聚力，提升了班級榮辱感，促進了班級同學間的交流，通過本次活動，能將班級凝聚力再上新臺階，同學之間感情得到加強，同學間那種陌生感漸漸消除，讓大家對大學生活充滿著向往。讓班委之間合作得到加強，使我們這個班委團隊得到磨合。

三、活動對象。

____營銷與管理專業輔導員、全班同學、全體任課教師。

四、活動經費。

aa制，生活委員進行本次活動預算，算出每人大概出40，多出部分充當班費。

五、活動時間。

20__年x月x日(星期x)晚上6點至9點。

六、活動地點。

學院附近的__x府。

七、活動形式。

以學號為單位，共9大組(桌)，每桌7人，男女各半，加一個老師。

八、準備工作。

(一)前置任務。

做好活動前的征求班里建議工作。

(二)班長任務。

1、做好具體流程策劃。

2、做好人員調配。

(三)組織委員和生活委員任務(統籌及分配)。

1、負責通知班里同學(__、班群告知)【組織委員】。

2、做好經費預算【生活委員】。

(四)文藝委員任務。

根據活動流程，策劃出各項娛樂項目，使活動富有趣味性。

(五)衛生委員和宣傳委員任務。

負責好活動場地及道具安置工作，及活動結束后的清理工作。

(六)團支書任務。

負責拍攝有意義的照片。

九、活動流程(正式聚餐)。

1、當晚6點——六點半。

班委在人和府做好場地和道具等相關準備工作。

2、六點半點——六點五十分。

班上同學人和府集合。

3、七點整。

分桌妥定，開始上菜。

4、七點——九點整。

十、聚餐活動圓滿結束，同學返回各自宿舍。

班長負責給每個寢室的寢室長打電話，確定每人人安全回到宿舍。

十一、總計。

下次班會由生活委員公布本次花費情況。

一、活動目的。

為豐富我信息學院學生會成員的精神文化生活，增進學生會各部門間的團結與感情，鞏固學生會成員“相親相愛一家人”的思想信念，進一步加強學生會的整體凝聚力，特舉辦本屆學生會內部素質拓展活動。

二、活動主題。

友誼、合作、拼搏。

三、活動分析。

素質拓展活動旨在加深大家對學生會成員的了解，同時也為大家提供一個強身健體，提高個人素質的機會，營造一個寬松、良好的交流氛圍，通過相互合作，培養團隊合作意識。充分利用了山東科技大學信息學院學生會的優勢，激發同學們的團隊協作能力。此次活動所需經費少，易操作，能夠在保證同學們安全的同時讓同學們放松自我，調節身心。

四、活動時間。

20__年x月x日8：00—12：00。

五、活動地點。

繁星廣場。

六、前期準備。

前期宣傳：

1、在活動方案批準下來后，盡快申請物品。

2、11月x日聯系宣傳部出一期板報及若干海報對本活動進行宣傳。

3、11月x日統計各部門成員的名單及人數，并且通知到個人。

4、準備活動道具(若干報紙、膠帶剪刀、呼啦圈、音響等)。

5、場地申請(繁星廣場)。

6、工作人員簡單培訓，分工。

7、比賽前聯系新聞部，準備對比賽進行報道。

七、活動流程。

7：30工作人員到達繁星廣場，進行一些準備。

8：00參加人員在繁星廣場集合。

8：15開始進行拓展活動。

12：00活動結束。

八、具體活動。

分組組團(8：00—8：15)。

參加人員依部排好，依次報數1—5，數1的同學為一隊，數2的同學為二隊，數3的同學為三隊，數4的同學為四隊，數5的同學為五隊。

(一)直呼其名(25—30分鐘)。

目的：讓學生會部門各干事相互認識，相互熟悉，在以后的工作中能夠更好的相互合作。

規則：

1、讓隊員們圍成一個圈，逐個介紹自己，盡力讓其他人記住自己的名字。

3、最后一個隊員完成后，由任一隊員拿一個網球，拋給任一同學，接到球的同學需要喊出扔球同學的名字，如若不知道，則會被懲罰。注意事項：拋網球時要注意安全，不能砸到隊員。

(二)呼啦圈游戲(30—35分鐘)。

目的：讓每一個人意識到團隊任務與自己的關系，即每個人都參與進來，考驗著每個成員的耐心，培養個隊員間的默契和團隊合作意識。

規則：每組隊員手拉手圍成一個大圈，將呼啦圈套入其中，讓隊員依次鉆過，到第一個隊員為止，以比賽形式進行。然后增加難度，讓隊員把一只手從胯下與后面隊員拉手并圍成一個圈，然后在進行上述游戲。游戲過程中不能松開手。

注意事項：活動時會有工作人員監督并保護，以防止隊員們摔倒。

(三)無敵風火輪(40—45分鐘)。

目的：讓參賽成員學會合理分配資源，加強團隊合作與溝通，體會心靈的默契是團隊合作的境界。

規則：

1、小組成員以最短的時間將所有的報紙首尾相連，使其成為一個可以容納所有成員的大輪子。

2、所有成員站在大輪子內，逐漸向前移動。

3、前行過程中，報紙不能破損，否則停下立刻粘好報紙。

4、最先到達終點的隊伍勝出。

(四)坐長城(25—30分鐘)。

目的：調動大家的活動積極性，考察隊員間的團結協作互信精神規則：各隊所有隊員圍成一圈站立，要求每個人的'腳尖頂著前邊人的腳跟，緊湊站立。主持人一喊“坐下”，各隊隊員立即坐下(即坐在后邊的人的膝蓋上)。此游戲可各隊同時進行，依各隊堅持時間的長短定勝負。

九、注意事項。

此次活動主要是為了加深學生會成員之間的了解，培養他們的團結意識與合作精神。因此，活動安全第一。工作人員必須熟知活動規則，確保每一位參加者的安全。參加者必須遵守活動規則。工作人員需把握好時間，確保每項活動各組能夠同時進行。

一、指導思想。

為了全面貫徹落實黨的教育方針和《中共中央國務院關于深化教育發展全面推進素質教育的決定》，引導和鼓勵廣大學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術、科技活動，以豐富學生的課余生活，陶冶學生的生活情趣，培養學生的創新能力、實踐能力和自覺鍛煉身體的習慣，促進學生的全面發展，推進我校課外活動的科學化、制度化、規范化，逐步形成學校文體特色，努力構建和諧校園、文明校園、活力校園特制定本方案。

二、活動理念。

讓學生人人參與課外活動，讓學生人人擁有快樂的心情，讓學生人人擁有健康的身體。

三、實施原則。

1、堅持教育性、藝術性、健身性、趣味性原則。課外活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規律和學生身心發展的特點，寓學于樂、寓練于樂、寓藝于樂。

2、堅持全面性原則。課外活動要與日常教育教學工作有機結合，與新課程改革相結合。課外活動的內容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長，不同興趣、不同層次學生發展需要，促進學生的身體素質、心理素質和審美素質的全面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性發展的局面。

3、堅持全體性原則。課外活動的開展要面向全體學生，要從學生參與面的大小和人數多少選擇好課外活動的項目。形成人人參與課外活動，個個都有喜愛項目的新局面。

4、堅持自主自愿與積極引導相結合原則。在組織學生參加課外活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時要充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的環境和氛圍。

5、堅持校內校外相結合的原則。課外活動應以校內教育為主陣地，充分發揮校外教育的獨特功能，促進校內校外的有機結合，密切配合家庭教育和社區教育，努力創建良好的課外教育環境。

6、堅持安全第一的原則。在課外活動的組織與實施過程中，教師要加強安全教育和管理，要制定出安全措施、應急措施，避免和防止意外事故的發生。

四、活動時間。

保證學生的休息和睡眠時間，開齊開足所有課程，每天安排課間操或大課間活動，每天下午第二或第三節課是文體科技活動時間，周一一年級，周二二年級，以此類推。

五、活動地點。

操場、乒乓室、閱覽室、教室和教育基地。

(1)大課間活動場地、責任年級安排：

三年級責任區：跳繩、游戲活動區。

四年級責任區：乒乓、羽毛球活動區。

五年級責任區：跳皮筋、毽球活動區。

六年級責任區：籃球活動區。

(2)下午課外活動場地：操場、乒乓室、舞蹈室、科技室、閱覽室、教室。

六、活動形式。

活動形式分為集體活動和分組活動兩種。集體活動是指全校或全年級的集中活動。其特點是規模大、人數多、地點集中，活動時間、內容便于統一安排，能夠做到統一領導，督促檢查，相互促進。分組活動是指以班級、興趣小組等為單位活動。分組活動規模小、人數少，地點可以分散，方式靈活，便于組織和區別不同情況，并能發揮骨干的作用，為上級各類競賽輸送特長人才。

七、活動內容。

文藝類：學校建立學生合唱團、舞蹈隊、腰鼓隊、葫蘆絲等興趣小組;美術類開設了書法、、兒童畫、等興趣小組。分別由音樂、美術老師負責培訓指導并組織比賽。

體育類：學校成立籃球隊、毽球隊、乒乓球隊、田徑隊、象棋等興趣小組，由體育教師和有專長的老師訓練并組織比賽。

科技類：學校成立科技制作、小種植、小養殖等興趣小組。由科學老師負責指導培訓并組織比賽。

信息類：信息組開設網頁制作、鍵盤文字錄入、電腦繪畫等興趣小組，由信息技術老師負責指導培訓并組織比賽。

八、保障措施。

1、成立領導小組。

組長：何江漢。

副組長：龔勁松。

成員：輔導員、班主任、體音美科技信息技術教師。

2、明確職責。

學校領導班子：全面負責，組織、協調課外活動的開展，落實相應政策措施，分管領導各負其責，推動課外活動的開展。

校務值日：加強對學生課間活動和課外活動安全、衛生等方面的管理和督查。

教務、教科處：負責學校課外文體活動實施過程的管理和指導，選拔考核輔導老師，定期舉辦大型學生文體藝術活動，組織各項賽事。加強對學校課外活動課題研究的管理和指導。加強對各班及課外活動實施過程的指導。

德育處：加強對學生課間操、大課間活動的督查、評分，加強對大課間活動資料的整理。

辦公室、大隊部：充分利用紅領巾廣播、校園電視臺、校園網、櫥窗等宣傳體育、藝術、科技活動開展情況和取得的成果。

體育組：認真組織每天的課間操;對各班課外體育活動，各類競賽活動進行指導;每年舉辦一屆小學生運動會;認真落實運動隊的日常訓練和參賽工作。

藝術組：對全校各班的文化藝術活動和各類競賽活動進行指導;協助上級搞好各項文藝演出，搞好學校節日慶祝的文藝演出和書畫展示或相關的競賽活動。

科技信息組：組織學生開展科技小發明、小制作活動，根據上級要求搞好各項賽事。

圖書室：管好、用好學校圖書，向學生推薦好書并協助開展讀書活動。

班主任：支持、協助活動課教師的工作，搞好學生的組織管理。

3、具體要求。

(1)統一思想，提高認識。充分認識開展小學生課外活動的重要性，把開展這項活動作為全面貫徹黨的教育方針、推進素質教育、活躍學生課余生活、培養學生健康生活方式的一個重要組成部分，落實到實處，取得實效。

(2)積極宣傳，營造氛圍。學校高度重視宣傳工作，通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領會實施這項活動的重要意義。要充分利用大型體育、藝術活動等載體，廣泛宣傳活動的進展情況和實施成果，從而營造有利于學生課外活動開展，有利于全面實施素質教育的良好氛圍。

(3)因地制宜，制定規劃。各年級、各班根據“實施方案”的總體要求，結合學生實際，制定切實可行的規劃，提倡學生自帶活動器材，走向操場、走在陽光下，在指定的地點開展自己喜愛的文體活動，并在實踐和探索中不斷完善，逐步形成班級、年級、學校特色。

(4)強化培訓，全員參與。堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，加大專職體育、藝術、科學教師、班主任和其他任課教師的培訓力度，建立一支以專職教師為主、結構合理、數量和質量都能滿足學校課堂教學和課外活動需要的教師隊伍。