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中學(xué)班主任上學(xué)期工作總結(jié)(實(shí)用17篇)

時(shí)間:2025-07-12 作者:BW筆俠

班主任工作總結(jié)可以幫助我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題,及時(shí)進(jìn)行干預(yù)和解決。接下來(lái)是一份班主任工作總結(jié)的范文,從多個(gè)方面全面評(píng)估了班級(jí)的發(fā)展和學(xué)生的表現(xiàn)。

中學(xué)班主任上學(xué)期工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇一

高一(10)班班主任工作總結(jié)本學(xué)期在學(xué)校、政教處和年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)校校歷和政教處的工作計(jì)劃,制定了切實(shí)可行的班主任工作方案,并在工作中做到切實(shí)落實(shí),靈活處置,各項(xiàng)工作開(kāi)展順利,學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都取得較突出的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

我班為剛組建的高一新生班,共有56人,其中男生26人,女生30人,46人為共青團(tuán)員,16名擇校生。有利的一面是:該班是高一年級(jí)第二層次的班級(jí),整體素質(zhì)較好;不利的一面是:有1人行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,有5~6人無(wú)心學(xué)習(xí),這些情況如不引起足夠的重視,會(huì)給搞好這個(gè)班的建設(shè)帶來(lái)了相當(dāng)大的阻力。

這個(gè)班組建后,就進(jìn)行了為期2個(gè)星期的軍訓(xùn),軍訓(xùn)期間,我注意物色班委和團(tuán)支委的人選,開(kāi)課后,通過(guò)自我報(bào)名和老師指定雙項(xiàng)選擇,組成了新的班委和團(tuán)支委,同時(shí)召開(kāi)班支委會(huì),制定班規(guī)(獎(jiǎng)懲條例),對(duì)班干部工作進(jìn)行指導(dǎo),充分利用班會(huì)和課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中,部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,工作能力不突出,為了使這些班支委充分發(fā)揮他們的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力,同時(shí)從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的學(xué)生干部。

級(jí)的廣播操比賽中,榮獲二等獎(jiǎng);在后期的衛(wèi)生評(píng)比中,幾乎周周上榜。

剛進(jìn)高一,班主任就要注意抓好養(yǎng)成教育,把培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣放在首位。這對(duì)于他們今后的生活和學(xué)習(xí)乃至整個(gè)的人生道路都是具有特別重要的意義。具體要求如下:

(1)行為習(xí)慣的培養(yǎng):早起早睡,講究衛(wèi)生,勤洗衣褲,不亂丟果皮紙屑。尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助,助人為樂(lè)。有事有病要請(qǐng)假。愛(ài)護(hù)公共財(cái)物和公共衛(wèi)生,積極參與學(xué)校活動(dòng)。對(duì)不按要求做的同學(xué)給予紀(jì)律處分,對(duì)做得好的同學(xué)和小組給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。并從嚴(yán)要求,決不手軟。

(2)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):每天早上提前30分鐘到操場(chǎng)早讀(冬季除外,另行通知),中午提前10分鐘進(jìn)教室,晚自習(xí)提前10分鐘進(jìn)教室上自習(xí)。作業(yè)必須在早上第一節(jié)課后交到教師辦公室,否則算缺交。要求養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)、樂(lè)于動(dòng)手、勤于思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的養(yǎng)成教育,收到了良好的效果,全班大部分同學(xué)已初步具備了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣正逐步形成。

1、班會(huì)的要求:全面衡量、重點(diǎn)突出、有的放矢、一事一議。

2、形式:豐富多彩、不拘一格,無(wú)有定法、但有良法。

式,讓班會(huì)“活”起來(lái)。相信學(xué)生,放手發(fā)動(dòng)學(xué)生,讓學(xué)生在班會(huì)的舞臺(tái)上唱主角。通過(guò)主題班會(huì),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本學(xué)期已開(kāi)展以下幾個(gè)主題班會(huì):

《新學(xué)期暢想》

《感恩》

《誠(chéng)實(shí)守信最重要》

《安全伴我行》

在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見(jiàn),同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,每逢特殊的節(jié)假日,我班的學(xué)生都給科任教師贈(zèng)送一點(diǎn)小禮物,以增進(jìn)師生情誼。

經(jīng)過(guò)中期考試的打擊,以上學(xué)生大多找到了不足,找到了原因,正以較好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中來(lái),我對(duì)他們充滿了期待。

中學(xué)班主任上學(xué)期工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇二

本學(xué)期我擔(dān)任初20xx級(jí)甲班班主任。時(shí)間稍縱即逝,在這半年中,我體會(huì)到,學(xué)生不像以前所謂的“傻”了,他們的信息來(lái)源多,自己意識(shí)強(qiáng),受傳統(tǒng)觀念影響小,對(duì)教師的尊重也急劇減弱。學(xué)生更多的把自己放在一個(gè)與教師平等的地位上。我要?jiǎng)?chuàng)造表面平等之下的不平等。我指的斗智斗勇,正是將自己和學(xué)生放在平等的地位上,學(xué)生雖然聰明,但教師更勝一籌,碰到問(wèn)題,因地制宜,隨機(jī)應(yīng)變。

本學(xué)期開(kāi)始,幾乎每天都會(huì)有兩名家長(zhǎng)在班級(jí)聽(tīng)課,他們的熱情是我始料未及的。我們班家長(zhǎng)的微信群非常活躍,我認(rèn)識(shí)到陪讀媽媽們就是一個(gè)可以團(tuán)結(jié)的巨大力量。感謝家長(zhǎng)的信任我,一個(gè)孩子?jì)寢尩碾娫挘⒆酉肴ヌ焯茫恢芤院螅艺f(shuō)你們看過(guò)四大名著《西游記》嗎?你們相信孫悟空,玉皇大帝,王母娘娘的存在?西方的天堂是否存在?我自己的經(jīng)歷告訴孩子們信仰,對(duì)我的崇拜感倍增。

我非常喜歡閱學(xué)生們的周記。特別留意寫(xiě)一些與自己的生活無(wú)關(guān)的孩子,通過(guò)評(píng)語(yǔ),建立自己的經(jīng)典語(yǔ)錄,使學(xué)生佩服我,更加愿意將自己的心里話寫(xiě)于我看。但自己的知識(shí),仍需不斷充電,對(duì)孩子的教育做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

學(xué)生文xx,音樂(lè)水平極高,外號(hào)“小蚊子”,原因是整體嗡嗡叫,經(jīng)常坐在窗臺(tái)上,體育課坐在欄桿圍墻上。本學(xué)期前兩個(gè)月他的請(qǐng)假,讓我覺(jué)得很輕松,四月底,當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí),他奔奔跳跳到我的面前說(shuō),老師“我回來(lái)了”,接下來(lái)的就是課上課下的“嗡嗡嗡”。之前我已經(jīng)想到了,甚至想好了一組排比句來(lái)當(dāng)面訓(xùn)斥他上課說(shuō)話,可最終還是靜下心來(lái)和他談心,卻收到了意想不到的效果。我認(rèn)識(shí)到,對(duì)于部分天賦極高的孩子,他們的言行舉止可能有違常理,這些孩子需要教師用一顆寬容的心對(duì)待。

難忘合唱比賽,一聲部聲音太小,女生用假聲,我以身作則,鼓舞士氣,屈居第三不服氣,提到300元獎(jiǎng)勵(lì),馬上破涕為笑,享受的獎(jiǎng)品的喜悅。總之,膽大心細(xì),足智多謀是我的目標(biāo),感謝學(xué)校給我安排了初2014級(jí)甲班。應(yīng)對(duì)日趨嚴(yán)重的叛逆期,我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)思想教育,以班會(huì)為重要手段,形成班級(jí)文化。

中學(xué)班主任上學(xué)期工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇三

我具有良好的工作作風(fēng),人格品質(zhì)和強(qiáng)烈的責(zé)任心,熱愛(ài)教育事業(yè),支持堅(jiān)定正確的政治方向,堅(jiān)持國(guó)家的教育方針,敬崗愛(ài)業(yè),滿腔熱忱地做好教育工作,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,以身嚴(yán)格治學(xué),嚴(yán)格自律,具有良好的修養(yǎng)。健康的身心,高尚的思想,積極的人生態(tài)度和吃苦耐勞、甘為人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。謙虛好學(xué),力爭(zhēng)使自己適應(yīng)教育的發(fā)展,盡力使自己成為二十一世紀(jì)具備高素質(zhì)的教育工作者。

1、科學(xué)、合理制定班主任工作計(jì)劃,并嚴(yán)格實(shí)行。

2、通過(guò)主題班會(huì),掃墓,參觀科技展覽,參觀戒毒所,與學(xué)生。

談心等,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,人生觀,養(yǎng)成良好的道德情操,指導(dǎo)學(xué)生處理好心理發(fā)育過(guò)程中的一些問(wèn)題。

3、通過(guò)日常的科學(xué)管理,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,使學(xué)生學(xué)會(huì)做人。如遵守紀(jì)律、秩序、講究衛(wèi)生、尊老愛(ài)幼的習(xí)慣。

4、通過(guò)辯論賽、班會(huì)、文藝晚會(huì),知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,協(xié)調(diào)能力,參與意識(shí)等,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

5、針對(duì)各個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),差異,采用適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)方法,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

6、在教育和管理工作中,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,引導(dǎo)學(xué)生自我教育,自我管理。

7、溝通各科任教師,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,協(xié)調(diào)各科教學(xué),促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的形成和發(fā)展。

8、主動(dòng)探索適合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的方法和學(xué)生易于接受的生動(dòng)活潑的形式,引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)形成良好的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣,努力做到春風(fēng)化雨,潛移默化。

9、努力擴(kuò)展自己的知識(shí)面,盡力形成良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

本學(xué)年我還擔(dān)任37班和38班的物理教學(xué)工作及高一年級(jí)的物理活動(dòng)教學(xué)工作。積極參加班主任會(huì)議、教研活動(dòng)、校會(huì)等各種會(huì)議,按質(zhì)按量填交各種表格,檢查學(xué)生宿舍,召開(kāi)班會(huì),班委會(huì),住校生會(huì),組織完成學(xué)校各種活動(dòng),及時(shí)找學(xué)生談話,家訪,學(xué)生請(qǐng)假做到需由家長(zhǎng)簽名或打電話,有序進(jìn)行日常管理等等,經(jīng)常到圖書(shū)室查閱有關(guān)資料,不斷學(xué)習(xí),總結(jié),提高自己的管理水平。

通過(guò)一年努力工作,使學(xué)生尊敬老師,團(tuán)結(jié)友愛(ài),努力學(xué)習(xí),極大部分同學(xué)嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),操行評(píng)定月月優(yōu)秀率很高,衛(wèi)生掃除幾乎每次都名列全校前5名(上學(xué)期獲潔凈杯第三名),學(xué)生全面發(fā)展,男生藍(lán)球隊(duì)獲高一年級(jí)第二名,足球賽獲第二名,卡拉ok賽,跳舞機(jī)比賽等等都有同學(xué)獲獎(jiǎng),住校生嚴(yán)格遵守宿舍紀(jì)律。學(xué)生受到科任教師,宿管員和校醫(yī)的表?yè)P(yáng)。本學(xué)期期末考物理、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史標(biāo)準(zhǔn)分均為正。

我的班主任工作還有很多不足之處,我深知要擔(dān)好這分重任,還需不斷學(xué)習(xí),不斷豐富自身的常識(shí)和修養(yǎng),我會(huì)努力,爭(zhēng)取做得更好。

中學(xué)班主任上學(xué)期工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇四

時(shí)間過(guò)得很快,不經(jīng)意間一個(gè)學(xué)期的工作就結(jié)束了。回顧這些日子來(lái)的工作,有很多的感慨,下面對(duì)該學(xué)期的工作作總結(jié)。

一、思想認(rèn)識(shí)。

在這一個(gè)學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請(qǐng)書(shū),所以這一學(xué)期來(lái)我都是以黨員的要求來(lái)約束自己,鞭策自己。一學(xué)期來(lái),我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書(shū)籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。認(rèn)真上好每一堂課,并且完整認(rèn)真的備課。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

這學(xué)期主要擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)、思想品德、科技、文體的教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期,學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚,并且教材經(jīng)過(guò)上學(xué)期的摸索,對(duì)教材比較熟悉,所以工作起來(lái)還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導(dǎo)。然后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,他們說(shuō):"老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好,我們同樣有信心。""我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都是那么好。"。

于是,我讓他們組成"一幫一"小組,并給他們開(kāi)會(huì),提出"老師"必須履行的職責(zé),主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè),輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。"老師"們確實(shí)是非常盡責(zé),而"學(xué)生"時(shí)刻有個(gè)"老師"在身旁指點(diǎn),學(xué)起來(lái)也非常起勁。兩個(gè)班所定的9對(duì)"一幫一"小組,"學(xué)生"們?nèi)喽加羞M(jìn)步,有的進(jìn)步非常快。

這學(xué)期我還承擔(dān)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時(shí)候開(kāi)始,我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開(kāi)放式的課,是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯,要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng),并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對(duì)這樣的壓力,我和數(shù)學(xué)科組的老師沒(méi)有氣餒,都想把這次課取得最好的成績(jī)。最后,在全體的努力下,這次的公開(kāi)課終于實(shí)現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢(mèng)想。

在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長(zhǎng)。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭(zhēng)取每星期都拿文明班的目標(biāo),各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開(kāi)會(huì),了解他們工作的情況,鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作。這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多,有六個(gè),加上原來(lái)的一共有13個(gè),全是男生,并且來(lái)自不同的省份,語(yǔ)言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒(méi)養(yǎng)成,并且有幾個(gè)象、等是最調(diào)皮的。

這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期,我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò)電話、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況,爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出意見(jiàn)的時(shí)候我非常樂(lè)意接受,并且調(diào)換角色站在家長(zhǎng)的角度去考慮問(wèn)題。結(jié)果,絕大部分的家長(zhǎng)對(duì)我是非常信任和尊敬。

四、考勤方面。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,雖然我在家是一名家庭主婦,但我家的家務(wù)活不是我干得最多,有很多時(shí)候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。像"我們是新世紀(jì)雛鷹"文藝晚會(huì),我負(fù)責(zé)訓(xùn)練司儀的工作,而這次晚會(huì)也受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士的肯定。

五、主要成績(jī)。略。

以上就是我一個(gè)學(xué)年工作情況的總結(jié)。如有不當(dāng)之處,還請(qǐng)大家批評(píng)指正。謝謝大家!

中學(xué)班主任上學(xué)期工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇五

本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在政教處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在年級(jí)部的有力指導(dǎo)下,班級(jí)總體發(fā)展良好。常規(guī)管理扎實(shí)有效,無(wú)重大問(wèn)題事件;成績(jī)管理顯著,虛擬達(dá)線人數(shù)、各科平均分都位居前列。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:

1、狠抓常規(guī)管理。修訂、完善了班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度;調(diào)整充實(shí)了班團(tuán)干隊(duì)伍,成立班風(fēng)督察委員會(huì);加強(qiáng)真空時(shí)間管理。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。以極大的耐心投入到后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。采用了一切可以采用的方法,動(dòng)用了一切可以利用的資源,先后處理教育了3名學(xué)生,長(zhǎng)期關(guān)注5名學(xué)生。效果明顯。

3、探索成績(jī)管理的有效途徑。加強(qiáng)與授課教師聯(lián)系;出版學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)紙。

4、文理分科的指導(dǎo),但是效果不好。

1、關(guān)于問(wèn)題學(xué)生的處理,我認(rèn)為極端的行為必須用極端的方式解決問(wèn)題。冰凍三尺非一日之寒,問(wèn)題學(xué)生的形成是由來(lái)已久的,我們不能寄希望于考簡(jiǎn)單的說(shuō)教來(lái)解決問(wèn)題,要用制度來(lái)育人,積極利用處分來(lái)教育學(xué)生,就像考試作弊一樣,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),立即處分,貼布告,形成高壓態(tài)勢(shì)。建議政教處可以在事態(tài)高發(fā)期,如5、6月份,集中開(kāi)展類(lèi)似重慶打黑運(yùn)動(dòng)。

2、關(guān)于文理分科,我認(rèn)為應(yīng)該從學(xué)校的層面進(jìn)行干預(yù),僅僅考班主任不行,班主任干預(yù)過(guò)多,有的學(xué)生還會(huì)產(chǎn)生誤解,形成逆反心理,如果學(xué)校干預(yù)那就不一樣了,學(xué)生可能就會(huì)公正的來(lái)看待文理分科的問(wèn)題。以我班為例,我班目前有3—5個(gè)正取生,每次考試都是在虛擬線左右,其中有兩個(gè)長(zhǎng)期在虛擬線以下,分析他們的成績(jī),文科明顯優(yōu)于理科,這些學(xué)生文科成績(jī)都還可以,語(yǔ)數(shù)外考個(gè)300分也沒(méi)有問(wèn)題,政史地穩(wěn)定在75分以上,而理化生只有三、四十分。可是受大環(huán)境的影響,他們堅(jiān)持要學(xué)習(xí)理科,并申明要挑戰(zhàn)自己,這種學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很好,品質(zhì)也不錯(cuò),與我相處也很好,他們堅(jiān)持學(xué)習(xí)理科從某種意義上來(lái)說(shuō)是看得起我們老師,我們就不好做太多工作,但是實(shí)際上這些學(xué)生學(xué)習(xí)理科的確很吃力。據(jù)我們班主任私下談心,不少班級(jí)都有這種情況,倘若我們將這些學(xué)生該學(xué)文科的學(xué)文科,該學(xué)理科的學(xué)理科,各居其位,不錯(cuò)位,不越位,每個(gè)班多考一個(gè)三本應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題,全校多考20個(gè)問(wèn)題不大。

中學(xué)班主任上學(xué)期工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇六

班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,又是光榮的。結(jié)合我今年教的初一(5)班的實(shí)際情況,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期所做工作總結(jié)如下:

一個(gè)良好的班集體,必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái),我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,有一定組織能力,開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開(kāi)展工作,又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,團(tuán)結(jié)同學(xué),處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此,在班主任工作中,我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,并且同科任教師密切配合,隨時(shí)和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

另外,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。同時(shí)在日常生活中,也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的`榜樣人物對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。

在我班由于各種因素的影響,后進(jìn)生數(shù)量多。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡(jiǎn)單。并用自己對(duì)差生的一份真誠(chéng)的愛(ài)心,叩響他們心靈的門(mén)。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長(zhǎng)聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。

二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生,主張張揚(yáng)個(gè)性,發(fā)展能力。根據(jù)我校的工作計(jì)劃及本班的實(shí)際情況,本學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的大課間和興趣小組活動(dòng),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)各方面都得到了鍛煉和提高。

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,在日常教育工作中,我堅(jiān)持做到天天講、時(shí)時(shí)講,嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。一年以來(lái),我班未發(fā)生任何安全事故。

在今后的工作中,還有許多做法值得我去探討和學(xué)習(xí)。總之,我要堅(jiān)持正確的教育方針,注意工作方法,爭(zhēng)做一個(gè)合格的班主任。

中學(xué)班主任上學(xué)期工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇七

下面,我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。

在新學(xué)期開(kāi)始的第一天,我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng):

1.展示自我,就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己,談新學(xué)期新的打算,步入初二后的愿望和目標(biāo),主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì),讓每一個(gè)學(xué)生更敢于站在講臺(tái)上面對(duì)大家講話,要講的精練,生動(dòng),精彩,令人難忘。

2.競(jìng)爭(zhēng)班干部。隨著年齡的增長(zhǎng),每個(gè)人的能力將隨之提高,每個(gè)同學(xué)都可以來(lái)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),挑戰(zhàn)意識(shí),領(lǐng)袖意識(shí)和參與意識(shí),更重要的是主人翁意識(shí)。

3.開(kāi)總結(jié)班會(huì)。師生共談初一一年來(lái)的收獲。首先我先談我的工作,一年來(lái)的工作方針,再由全班同學(xué)指出我工作中的不足和意見(jiàn)。然后每個(gè)同學(xué)暢談自己的進(jìn)步和弱點(diǎn),查缺補(bǔ)漏,共同進(jìn)步。

1.從早讀開(kāi)始。要求每個(gè)學(xué)生一到校就立刻拿出自己的書(shū)進(jìn)行早讀,這時(shí)會(huì)有兩個(gè)班長(zhǎng)一前一后進(jìn)行監(jiān)督檢查,并隨時(shí)做好記錄。具體的時(shí)間安排是:7:20到8:00為早讀時(shí)間。打掃衛(wèi)生的值日生必須在7:20分之前打掃完,否則將罰干值日。

2.上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到,要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”,在課堂上,尊重老師的勞動(dòng),尊重知識(shí),遵守紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開(kāi),收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。讓學(xué)生確實(shí)體會(huì)到課堂效率的重要性。

3.規(guī)范課間操。第二節(jié)課后,由體育委員立刻組織學(xué)生到操場(chǎng)集合,要求每個(gè)同學(xué)認(rèn)真地去做,發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真者或打鬧者隨時(shí)制止并記錄,以及時(shí)對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的懲罰。

4.強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),不準(zhǔn)說(shuō)話,下位,兩個(gè)同學(xué)討論問(wèn)題不能讓第三個(gè)人聽(tīng)到。班長(zhǎng)和組長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督和記錄,確保自習(xí)的質(zhì)量。

5.強(qiáng)化作業(yè)質(zhì)量。每天設(shè)有專(zhuān)人檢查作業(yè),保證學(xué)生按時(shí)保質(zhì)的完成作業(yè),以起到強(qiáng)化和鞏固的作用。

這些日常行為習(xí)慣在初一的時(shí)候都已基本養(yǎng)成了,這一學(xué)期重點(diǎn)是鞏固和發(fā)揚(yáng),我的'體會(huì)是培養(yǎng)一批精明能干的班干部是重中之重,一方面他們學(xué)會(huì)了管理,另一方面班主任得以解脫,基本上能做到我不在的時(shí)候也能一如既往。

中學(xué)班主任上學(xué)期工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇八

一學(xué)期很快又過(guò)去了,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下,我班順利地完成了教學(xué)任務(wù),為了及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),能夠在新的學(xué)期中更好地開(kāi)展各項(xiàng)工作,特將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)班級(jí)管理,樹(shù)立良好班風(fēng)。

為了加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“求知、礪志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體,在這個(gè)學(xué)期里,我主要從以下兩方面進(jìn)行班集體的建設(shè)。一方面,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:首先,大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小班委樹(shù)立威信;其次,在鼓勵(lì)班委大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點(diǎn)帶面;再次,培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即以面帶面。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂,嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

二、深入了解學(xué)生,搞活課堂教學(xué)。

為了能很快地全面了解學(xué)生,我深入班級(jí),每天早來(lái)晚走,同時(shí)通過(guò)任課教師及家長(zhǎng),了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在長(zhǎng)期接觸中,我了解到:我們班大部分的學(xué)生的基礎(chǔ)較差,平時(shí)好講好動(dòng),較調(diào)皮,但課堂上卻很沉悶,而且懶惰,缺乏耐性。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),我在教學(xué)過(guò)程中作了一些針對(duì)性措施,盡量提高課堂的氣氛,在教學(xué)內(nèi)容里增加一些相關(guān)話題,多給他們一些說(shuō)話的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們集中精神聽(tīng)課。在教學(xué)過(guò)程中,我首先就把建立人道的、和諧的、民主的師生關(guān)系放在首位、關(guān)心、理解、信任學(xué)生,創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的教育環(huán)境,讓學(xué)生能在平等、尊重、理解和寬容的氛圍中受到激勵(lì)和鼓舞,并對(duì)所學(xué)的科目產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,從而樂(lè)學(xué),愛(ài)學(xué),這就為教學(xué)工作的順利開(kāi)展打好了基礎(chǔ)。新課程要求的教學(xué)改革,要求我們“讓課堂充滿生命活力,”這就要求我們教師積極創(chuàng)建新課堂,以此提高教學(xué)質(zhì)量。因此,在教學(xué)中,我盡力做到“為學(xué)習(xí)而設(shè)計(jì),為學(xué)生發(fā)展而教”,精心設(shè)計(jì)教學(xué)各環(huán)節(jié),把學(xué)生置于教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和核心地位,應(yīng)學(xué)生而動(dòng),因情境而變,讓語(yǔ)文課堂煥發(fā)其勃勃生機(jī)。課前,我注意搜集資料,課堂中,我盡量創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境和問(wèn)題空間,注意知識(shí)、能力、情感這一三維目標(biāo)的整合,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,樂(lè)于探究,勤于思考,并注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立性和自主性,通過(guò)自己質(zhì)疑,調(diào)查嘗試,研究,體驗(yàn)等活動(dòng),在實(shí)踐中學(xué)習(xí),反思,并獲得知識(shí)與能力。在教學(xué)中,我遵循“學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人”這一原則,充分利用現(xiàn)實(shí)生活中的語(yǔ)文教學(xué)資源,優(yōu)化語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境,并開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容,形式與渠道給學(xué)生提供一個(gè)合作交流,互動(dòng)探究的廣闊空間,讓學(xué)生的主體地位得到充分體現(xiàn)。在教學(xué)中,我積極鼓勵(lì)學(xué)生求異,求新,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)班方式,倡導(dǎo)自主、合作、探究性學(xué)習(xí),并尊重學(xué)生的個(gè)性差異和獨(dú)特見(jiàn)解,注重情感體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,盡量使學(xué)習(xí)過(guò)程成為一個(gè)富有個(gè)性化的過(guò)程。在語(yǔ)文教學(xué)中,我注重學(xué)生語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用,讓學(xué)生多讀,在讀中整體感知,在讀中有所感悟,在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感,在讀中受到情感的熏陶。

三、堅(jiān)持不懈抓常規(guī),養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如:紅領(lǐng)巾佩戴檢查員、安全員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、課間活動(dòng)監(jiān)督員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí),我每天堅(jiān)持一到校,先進(jìn)班,深入學(xué)生,觀察他們的學(xué)習(xí)活動(dòng),與他們交談,了解班級(jí)情況及學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),促使他們向好的方面發(fā)展。

四、重視班隊(duì)活動(dòng),培養(yǎng)主人翁精神。

針對(duì)本班一些學(xué)生存在的紀(jì)律渙散,思想冷漠等問(wèn)題,我組織學(xué)生召開(kāi)“感恩的心”、“文明伴我成長(zhǎng)”、“我愛(ài)我班”等主題隊(duì)會(huì),以不同形式從不同方面啟發(fā)教育學(xué)生體諒關(guān)心他人,養(yǎng)成文明行為,培養(yǎng)學(xué)生高度的主人翁精神。

五、讓學(xué)生參與班級(jí)管理,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。

班主任是班級(jí)的組織者,要圓滿完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù),必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,信任學(xué)生,調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,讓他們參與班級(jí)事務(wù)的管理。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo),本學(xué)期初在競(jìng)選班委會(huì)成員中,原有的班委會(huì)成員繼續(xù)脫穎而出,為了讓他們更加成熟起來(lái),我充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性,每?jī)芍苷匍_(kāi)一次班委會(huì)成員會(huì)議,聽(tīng)取他們對(duì)班上的看法和建議,幫助他們排除工作中的困擾,發(fā)揚(yáng)工作中的優(yōu)點(diǎn),對(duì)不足之處進(jìn)行指導(dǎo)改進(jìn),帶好和管理好班集體,讓他們真正成為我的得力助手。放手讓他們大膽地開(kāi)展工作,去發(fā)揮他們的才能,慢慢地班干部們工作主動(dòng),本學(xué)期的教室布置,每周的工作總結(jié),班會(huì)的主持他們都能團(tuán)結(jié)合作,將工作進(jìn)行的有聲有色,得到老師和同學(xué)的一致好評(píng)。

六、推選學(xué)習(xí)小組長(zhǎng),形成互助學(xué)習(xí)小組。

我班的學(xué)生較頑皮,較多學(xué)生成績(jī)不理想,怎樣改變這種局面呢?本學(xué)期一開(kāi)始,我先為學(xué)生調(diào)整座位,調(diào)整過(guò)程中,我有意識(shí)地在以四人一小組為單位的同學(xué)中安放進(jìn)一名學(xué)習(xí)成績(jī)較優(yōu)秀、有初步組織能力的學(xué)生,與一名成績(jī)落后或頑皮的學(xué)生。然后我在班隊(duì)活動(dòng)課上請(qǐng)學(xué)生以四人一小組為單位,推選出小組中自己最敬佩的同學(xué)作為小組長(zhǎng)。由于上個(gè)學(xué)期同學(xué)們對(duì)本班的同學(xué)已有很深的了解,所以,推選的結(jié)果與我所設(shè)定的相差無(wú)幾,這樣班級(jí)管理的基層力量固定了下來(lái)。以往的小組長(zhǎng)以縱排為單位,小組長(zhǎng)對(duì)離自己較遠(yuǎn)的同學(xué)是鞭長(zhǎng)莫及,往往不能在紀(jì)律或?qū)W習(xí)上幫助組員;而且有些小組中差生較多,小組長(zhǎng)有心無(wú)力。成立了小小組之后,組員少了,組長(zhǎng)的壓力輕了,與組員的空間距離近了,長(zhǎng)久坐在一起,感情上的距離也近了。在我的要求和支持下,他們能一對(duì)一地對(duì)差生或頑皮學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)督促,更好地為班級(jí)服務(wù);工作的內(nèi)容豐富、形式多樣,小組長(zhǎng)們的積極性提高了,工作起來(lái)勁頭十足。在平日里,小組長(zhǎng)們一有空就為組員默寫(xiě)生字、背書(shū),帶領(lǐng)組員坐在一起閱讀課外書(shū)籍,監(jiān)督他們說(shuō)文明話,做文明事。一個(gè)學(xué)期下來(lái),好些原來(lái)較差的同學(xué)成績(jī)提高了,有些甚至考到了意料不到的好成績(jī);原來(lái)頑皮的學(xué)生在小組長(zhǎng)的監(jiān)督、幫助下,也收斂了不少。當(dāng)然,原先的班干部仍然發(fā)揮著他們的重要作用,但是在多了8個(gè)小組長(zhǎng)以后,他們的管理工作開(kāi)展得更加順利了。

七、加強(qiáng)家校聯(lián)系,教師家長(zhǎng)合力。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,做好家訪工作是很重要的,本學(xué)期我通過(guò)電話交談,去家里和家長(zhǎng)面談,家長(zhǎng)主動(dòng)到校了解情況等方式互相了解學(xué)生在校,在家的表現(xiàn),互相配合教育好學(xué)生。總之,在本學(xué)期里,班級(jí)大部分學(xué)生都能?chē)?yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯進(jìn)步。

經(jīng)過(guò)一年的努力,我班班級(jí)管理工作取得了很好的成績(jī),但也存在一些問(wèn)題,比如遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤,有時(shí)比較急躁,和一部分學(xué)生溝通較少,這些問(wèn)題我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),以提高自己的班級(jí)管理水平。班主任工作精心而又繁瑣,這是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中,我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。

中學(xué)班主任上學(xué)期工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇九

班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,又是光榮的。結(jié)合我今年教的初一(5)班的實(shí)際情況,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期所做如下:

一個(gè)良好的班集體,必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái),我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,有一定組織能力,開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開(kāi)展工作,又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,團(tuán)結(jié)同學(xué),處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此,在班主任工作中,我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,并且同科任教師密切配合,隨時(shí)和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

另外,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。同時(shí)在日常生活中,范文寫(xiě)作也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。

在我班由于各種因素的影響,后進(jìn)生數(shù)量多。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡(jiǎn)單。并用自己對(duì)差生的一份真誠(chéng)的愛(ài)心,叩響他們心靈的門(mén)。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長(zhǎng)聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。

二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生,主張張揚(yáng)個(gè)性,發(fā)展能力。根據(jù)我校的工作計(jì)劃及本班的實(shí)際情況,本學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的大課間和興趣小組活動(dòng),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)各方面都得到了鍛煉和提高。

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,在日常教育工作中,我堅(jiān)持做到天天講、時(shí)時(shí)講,嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。一年以來(lái),我班未發(fā)生任何安全事故。

在今后的工作中,還有許多做法值得我去探討和學(xué)習(xí)。總之,我要堅(jiān)持正確的教育方針,注意工作方法,爭(zhēng)做一個(gè)合格的班主任。

中學(xué)班主任上學(xué)期工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇十

從我接下七四班開(kāi)始,就有了一種使命感,就是必須要把這些學(xué)生教好,不留余力的去教,不留余力的去管。盡管只是一個(gè)代理的班主任,但我覺(jué)得身上的擔(dān)子一點(diǎn)也不輕。似乎學(xué)生們一開(kāi)始也挺聽(tīng)話的,我覺(jué)得真的得益于孫校長(zhǎng)的管理有方。讓我管理起來(lái)一點(diǎn)都不費(fèi)勁。班主任的工作我是一步一步的在滲入管理,先是管他們請(qǐng)假事宜,之后慢慢地參與管理的事就多了起來(lái),還記得第一次給學(xué)生排座位的時(shí)候,那種細(xì)心翼翼的感覺(jué),生怕一個(gè)不細(xì)心排的座位不令人滿意。結(jié)果那次排座位整整用了我三天的時(shí)間,幸虧最終結(jié)果是好的,學(xué)生們對(duì)自我的座位很滿意,僅有一個(gè)小女孩因?yàn)檎鷦e人鬧矛盾不愿意,我開(kāi)導(dǎo)了一下她。結(jié)果令人歡喜,座位事件告一段落。

要想創(chuàng)造一個(gè)良好的班團(tuán)體,必須有一個(gè)好的班委會(huì)。三月份我在孫教師的幫忙下調(diào)整了一下班干部的人選,選了幾個(gè)關(guān)心團(tuán)體,團(tuán)結(jié)同學(xué),有必須組織本事和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部確定后,加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng),放手讓他們?nèi)ス芾怼N覍?duì)班干部的要求十分嚴(yán)格,要求他們以身作則:如團(tuán)結(jié)同學(xué)、不做違反校規(guī)的事、處處起模范帶頭作用,做教師的得力助手。

在班主任工作中,要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課。而我們班學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)取性不太高,上課時(shí)間經(jīng)常開(kāi)小差、做小動(dòng)作等,有的還故意引起課堂的騷動(dòng)。其實(shí)這些孩子們本性都不壞,他們?cè)谡n堂那樣表現(xiàn)也只是想引起教師的注意,期望教師多關(guān)注一下他。所以,我采取以“情”感人的做法,找他們談話,告訴教師心里對(duì)他們的一些看法,從內(nèi)心里去表達(dá)對(duì)他們的期望。讓他們不忍心再去犯錯(cuò),從而到達(dá)教育的目的。因?yàn)閷W(xué)生們受到的批評(píng)太多了,所以我盡量避免用批評(píng)的口吻去和他們談話,這樣也就不會(huì)給學(xué)生一種高高在上的感覺(jué),容易理解教師的提議。

還有一項(xiàng)很重要的工作,那就是學(xué)困生的問(wèn)題,每個(gè)班都有那么一些學(xué)困生。如何給這些學(xué)困生做做工作,幫忙他們?nèi)〉锰岣撸档觅M(fèi)一番心思。我覺(jué)得首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予這類(lèi)學(xué)生、尋找他們的問(wèn)題所在。另外在思想上必須要做到不歧視,不厭倦。還要就是要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。在課堂上有一些簡(jiǎn)單的小問(wèn)題,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,并且給予他們肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。

班里的孩子都是住宿生,我深深地理解他們的狀況,都是一群小孩子,還不怎樣會(huì)照顧自我呢,就得住宿離開(kāi)父母。所以在平常的生活中我就會(huì)去他們的宿舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),看看情景,有什么需要我?guī)兔Φ奈揖蜁?huì)不留余力的去做。雖然起不了大作用,但總歸是作為教師給他們的關(guān)愛(ài)。有的孩子還不會(huì)吃藥,就是在醫(yī)務(wù)室拿好藥也吃不了,還不會(huì)想辦法。這類(lèi)孩子的自理本事不夠,我認(rèn)為一次能夠幫,但必須要培養(yǎng)他們自我的本事,就算沒(méi)有家長(zhǎng)教師在身邊,仍能利用能夠用的資源區(qū)辦成想要伴的事,這樣才是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)。

這半年的實(shí)習(xí)生活給了我很大的一筆財(cái)富,讓我明白孩子們的世界是異常單純的,教師要注意保護(hù)好他們的心靈,就算太生氣也注意言辭,避免言語(yǔ)之間的傷害。學(xué)生的管理說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單,說(shuō)難也難,就看你有沒(méi)有這個(gè)耐心去下功夫管他們,從生活上、學(xué)習(xí)上一點(diǎn)點(diǎn)的滲入他們的世界,感化他們,當(dāng)然該嚴(yán)厲的時(shí)候就要嚴(yán)厲,嚴(yán)慈結(jié)合。

班主任的工作是很辛苦的,但卻是幸福的。

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中學(xué)班主任上學(xué)期工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇十一

不知不覺(jué)中,總結(jié):

首先,本著為學(xué)生終生發(fā)展服務(wù),為學(xué)生健康成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度,作為一名老師,一名語(yǔ)文老師,特別是一名做班主任的`語(yǔ)文老師,我始終堅(jiān)持陶行知先生的“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”,注意用自己的人格魅力感染學(xué)生,達(dá)到“潤(rùn)物無(wú)聲”的效果,工作態(tài)度端正,凡事認(rèn)真負(fù)責(zé),除非不做,要做就盡量做到最好,但也要保持一顆平常心,如打籃球,我讓他們積極參與,但一定要注意奧林匹克的精神,友誼第一,樂(lè)觀積極,多看生活中特別是學(xué)生美好的一面,經(jīng)常是面帶笑容,所以學(xué)生總說(shuō):“老師你的笑容很陽(yáng)光。”讓學(xué)生因尊重我的人而愿意學(xué)習(xí)。

根據(jù)中學(xué)生的生理發(fā)育和心理發(fā)育特點(diǎn),我堅(jiān)持公正公平,當(dāng)眾表?yè)P(yáng)、批評(píng)學(xué)生,都能把握好一個(gè)度,盡量不傷害到學(xué)生的自尊心,在與學(xué)生交往中注意理解和尊重其次,在教學(xué)工作中,我利用業(yè)余時(shí)間不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,因?yàn)樯钲诹餍幸痪湓挘皫啄晔恰敖裉旃ぷ鞑慌Γ魈炫φ夜ぷ鳌保F(xiàn)在是“不是你不夠好,而是有人比你更好”。教材教法,不斷更新,學(xué)生在各種媒體耳濡目染下已不再停留在簡(jiǎn)單接受的狀態(tài),我們做老師的必須不斷更新自己的觀念和教法,才能與時(shí)俱進(jìn),教學(xué)相長(zhǎng),根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際盡量采用比較新穎的教法,讓學(xué)生因?yàn)樾蕾p、喜歡我的課而進(jìn)而喜歡我的人,因?yàn)橛H其,信其道。古人云:人生有三大幸事,從小有一雙好的父母,讀書(shū)時(shí)與到一位好老師,將來(lái)有一個(gè)好的伴侶。我不是最好的,但我時(shí)刻在努力。備、教、改三個(gè)環(huán)節(jié)緊密相連,特別是作文詳批詳改,周記注意和學(xué)生思想交流,好學(xué)生是夸出來(lái)的,我在評(píng)語(yǔ)上特別注意用正面激勵(lì)性的語(yǔ)言,如“棒極了”“你的文章讓人如沐春風(fēng)”“我為你驕傲”等等,鑒于此,學(xué)生在這個(gè)學(xué)期的作文大賽,不論校內(nèi)還是書(shū)城的比賽中都有良好的表現(xiàn),涌現(xiàn)出了像盧嘉儀、紀(jì)宇辰、馬權(quán)、談媛等一大批文學(xué)苗子,很有潛力。

第三,因?yàn)榻虒W(xué)不是一個(gè)人的事,需要團(tuán)隊(duì)的密切配合,我因經(jīng)驗(yàn)有限,所以經(jīng)常虛心向老教師請(qǐng)教,經(jīng)常在閑談中向老教師黃老師、劉老師、馮老師等請(qǐng)教管理學(xué)生的方法,認(rèn)真上好公開(kāi)課并積極向同組其他老師學(xué)習(xí),常言到:他山之石,可以攻玉。本學(xué)期累計(jì)聽(tīng)課18節(jié)。因?yàn)閯偨邮诌@個(gè)班,我和家長(zhǎng)的聯(lián)系非常頻繁,每個(gè)學(xué)生平均電訪兩次,特殊學(xué)生如林永坤、江文彩、黃彪我沒(méi)星期都至少兩次電話聯(lián)系,爭(zhēng)取把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài),取得了絕大部分家長(zhǎng)的理解和支持,開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)來(lái)了45人,很多家長(zhǎng)表示把孩子放在我的手里,他們比較放心。

總之,教書(shū)育人的工作是煩瑣的,需要有耐心,持之以恒,不怕反復(fù),腿勤、手勤、勤,一學(xué)期除了周日,我每天幾乎都是在神經(jīng)繃緊的狀態(tài)中度過(guò)的,但因知識(shí),經(jīng)驗(yàn)都不足,一存在一些紕漏,在今后的工作中,我將一如既往,踏踏實(shí)實(shí)做事,老老實(shí)實(shí)做人。

中學(xué)班主任上學(xué)期工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇十二

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)(1)班的班主任工作,一學(xué)期來(lái)貫徹的管理思想是“科學(xué)+民主”,堅(jiān)信的德育思想是“經(jīng)典的書(shū)籍、影視可以蕩滌人丑陋的靈魂”,個(gè)人對(duì)自己的要求可概括為“愛(ài)心、公正、嚴(yán)格、勤勉”等幾條。下面把本學(xué)期班級(jí)管理的工作落實(shí)情況總結(jié)一下。

1、開(kāi)學(xué)伊始,全體學(xué)生共同討論制定了“班級(jí)文化”。明確了集體共同的奮斗目標(biāo)——爭(zhēng)創(chuàng)一流班集體,爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀中學(xué)生,明確了班級(jí)成員的任務(wù)——學(xué)習(xí)知識(shí),培養(yǎng)習(xí)慣,鍛煉能力,統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)——知識(shí)改變命運(yùn),勤奮創(chuàng)造奇跡。

2、班級(jí)中力求體現(xiàn)“人人都是班干部,個(gè)個(gè)都是班主人”的思想。為此,前半學(xué)期,組建了班委會(huì),實(shí)行“值日班長(zhǎng)”制度,值日班長(zhǎng)輪流當(dāng)并于早晨做主題演講,制定了學(xué)習(xí)小組,班級(jí)小事務(wù)具體責(zé)任到人,使大家都有事做,使每個(gè)人都體驗(yàn)到“讓大家因我的存在而感到幸福”得快樂(lè)。

3、組織學(xué)生共同制定了“班級(jí)制度”,從“安全、文明禮儀、考勤、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、集會(huì)、財(cái)務(wù)保管”等方面作了明確規(guī)定,并嚴(yán)格執(zhí)行,引導(dǎo)大部分學(xué)生養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的習(xí)慣。

4、定期召開(kāi)主題班會(huì),重點(diǎn)進(jìn)行“集體主義教育、理想教育、安全教育和青春期的疏導(dǎo)”,使學(xué)生明辨是非,知榮知恥,鞏固做人的良知。

5、以學(xué)校活動(dòng)安排為主線,組織多樣的班級(jí)文娛活動(dòng)。演講比賽、讀書(shū)交流會(huì)、聯(lián)歡會(huì)、書(shū)法比賽等活動(dòng),在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生對(duì)集體的認(rèn)同感,展示每個(gè)人的才藝。

人交友。一學(xué)期來(lái)共借閱圖書(shū)300多冊(cè),人均4本,可喜的是已有不少學(xué)生真正喜歡上了讀書(shū)。

7、對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,以激勵(lì)為主。對(duì)犯了錯(cuò)誤的學(xué)生,按照班級(jí)制度處罰,幫其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,反思己過(guò),并給提出可行的建議,讓其重塑信心。只有自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,并且對(duì)學(xué)習(xí)和生活有了信心,才不至于得過(guò)且過(guò)、破罐子破摔。

最后,我想闡述一下對(duì)“科學(xué)+民主”班管思想的認(rèn)識(shí)。班級(jí)管理,說(shuō)到底是一種育人的藝術(shù),必須遵循教育心理學(xué)的原則和青少年的心理特點(diǎn)來(lái)管理。無(wú)論采取何種形式,只要能激發(fā)學(xué)生上進(jìn)的欲望、堅(jiān)守做人的道德良知、樹(shù)立和諧共處的認(rèn)識(shí),就是科學(xué)有效的方法。對(duì)于民主,我認(rèn)為是熱愛(ài)學(xué)生較高藝術(shù)的表現(xiàn),師愛(ài),不同于父母的親情,也不同于友情,既不冷若冰霜也不溺愛(ài)遷就,它以民主思想為核心,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),明辨是非。

以上是我本學(xué)期所做的主要班務(wù)工作及一些粗淺的認(rèn)識(shí),在班級(jí)管理中,還有許多困難,如部分后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化等,但我會(huì)堅(jiān)持“科學(xué)+民主”的班管思想,迎接挑戰(zhàn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

中學(xué)班主任上學(xué)期工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇十三

時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼又一個(gè)忙碌而又充實(shí)的學(xué)期過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)期里,我班在校長(zhǎng)室的正確指導(dǎo)下、政教處的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,學(xué)習(xí)、生活等方面都比較順利。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過(guò)各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。另一方面,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期的幾次月考,各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī)。

要塑造一個(gè)優(yōu)秀的班集體,不是一朝一夕就能夠辦到的,必須要有一個(gè)良好的班級(jí)文化與制度作保證。良好的班級(jí)文化能潛移默化地教育學(xué)生、感化學(xué)生。而有了健全的規(guī)章制度,才能約束學(xué)生,特別是活潑好動(dòng)、意志力、自控能力都比較差的學(xué)生,才能引導(dǎo)學(xué)生和班集體向著正確的方向發(fā)展。有了班級(jí)規(guī)章制度,使得班級(jí)管理納入以“法”治班的軌道,一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境也就逐步創(chuàng)建起來(lái)。對(duì)于班級(jí)文化與班級(jí)制度的建設(shè),班主任可以從以下幾個(gè)方面著手:

1、經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的討論,由同學(xué)們自己提煉出激勵(lì)大家的班訓(xùn),班紀(jì)、班規(guī)或班級(jí)公約。

2、建立大家都認(rèn)可并遵循的班級(jí)制度,要求嚴(yán)格執(zhí)行,做到獎(jiǎng)罰并重。對(duì)于先進(jìn)人物和事跡及時(shí)表?yè)P(yáng),對(duì)錯(cuò)誤的思想行為及時(shí)批評(píng)糾正。

3、通過(guò)開(kāi)展系列主題班會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言,營(yíng)造一種輕松和諧,民主開(kāi)放的學(xué)習(xí)交流氛圍,對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀給予正確的引導(dǎo)。

4、利用黑板報(bào)、讀書(shū)角、知識(shí)墻等設(shè)計(jì)文化情境,創(chuàng)建文化氛圍。使班級(jí)的面貌得到多角度、多層次、及時(shí)的反映,這樣既美化了教室環(huán)境,又在很大程度上陶冶了學(xué)生的道德情操。

5、開(kāi)展形式多樣的有益活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。開(kāi)展形式多樣的有益活動(dòng),不僅可以吸引更多的學(xué)生參與班級(jí)活動(dòng),也有利于班級(jí)團(tuán)隊(duì)形象和良好風(fēng)氣的形成,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,努力培養(yǎng)合格學(xué)生。為了配合政教處的工作,我經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

班干部作為班主任的助手和全班學(xué)生的帶頭人,既是聯(lián)系師生之間的橋梁和紐帶,又是班級(jí)各項(xiàng)工作的組織者和執(zhí)行者。這支隊(duì)伍的素質(zhì)如何,作用發(fā)揮得好壞,對(duì)整個(gè)班級(jí)建設(shè)有著舉足輕重的作用。要本著公正、擇優(yōu)、民主的原則,選拔那些德才兼?zhèn)洹?lè)于助人、深受學(xué)生擁護(hù)的同學(xué),并根據(jù)每個(gè)人的特長(zhǎng)安排適當(dāng)工作。其次,要加強(qiáng)對(duì)班干部的培養(yǎng)教育和評(píng)估考核。一方面,通過(guò)培養(yǎng)教育改進(jìn)班干部的工作方法和水平,另一方面,通過(guò)評(píng)估考核加強(qiáng)班干部的責(zé)任心與工作積極性。

在與任課教師的交往中,我十分尊重他們的地位,尊重他們的意見(jiàn),同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

這一學(xué)期我對(duì)每一個(gè)家長(zhǎng)都進(jìn)行了家訪或電話聯(lián)系。家訪時(shí)我先確定每次家訪的目的。抱著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、一切為了學(xué)生的工作態(tài)度,以理服人、以誠(chéng)感人,用教育學(xué),心理學(xué)等教育知識(shí)影響家長(zhǎng),對(duì)家庭教育真正起到指點(diǎn)迷津的作用。努力使家庭教育與學(xué)校教育形成合力。

在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓他門(mén)表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。

對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),我總是認(rèn)真對(duì)待、認(rèn)真參與、認(rèn)真訓(xùn)練。在這學(xué)期的黑板報(bào)、班刊、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)中我班都獲得了較好的獎(jiǎng)項(xiàng)。這樣大大加強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。并幾乎每個(gè)月都取得流動(dòng)紅旗。

總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過(guò)以上幾方面的努力,班級(jí)工作基本平穩(wěn)。當(dāng)班主任很辛苦,但也很充實(shí),有很多鉆不完的學(xué)問(wèn),同時(shí)與學(xué)生多接觸,得到很多感觸,也使自己在各方面得到提高。

中學(xué)班主任上學(xué)期工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇十四

一、愛(ài)學(xué)生1、親近學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生的心靈。面對(duì)兇猛的獅子老虎,馴獸師的策略首先是親近猛獸,贏的猛獸的好感,然后來(lái)要求它,繼而改變它。班主任要想更好的引領(lǐng)學(xué)生改變學(xué)生,也必須首先能和學(xué)生打成一片,贏得學(xué)生的好感,從而教育學(xué)生。這就要求班主任,放下架子,主動(dòng)接近學(xué)生,了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)情況,了解學(xué)生的家庭情況,及時(shí)的了解學(xué)生的心理狀態(tài),繼而適時(shí)的指導(dǎo)學(xué)生,引領(lǐng)學(xué)生。讓學(xué)生覺(jué)得老師可親可敬,愿意交流,愿意傾吐真情,愿意主動(dòng)的接近老師,讓師生真正成為心心相印的摯友。這一點(diǎn)是我開(kāi)學(xué)之初就傾心做的一件事,而且也基本做到了。

2、整體推進(jìn),不放棄一個(gè)學(xué)生。要想體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的愛(ài),最重要的是能對(duì)每一個(gè)學(xué)生給予愛(ài)。雖然是實(shí)驗(yàn)班,但學(xué)生的成績(jī)依舊參差不齊,高分有五百二十多的,低分卻是四百來(lái)分,行為習(xí)慣更是天壤之別:有點(diǎn)嚴(yán)于律己,刻苦勤奮,有的卻拖拖拉拉,甘于落后。面對(duì)這種情況,我采取了整體推進(jìn)的方式,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。學(xué)習(xí)上行為習(xí)慣上,馬賀新同學(xué)最差,但我經(jīng)常跟蹤他,不斷的要求他,還委派他管理班內(nèi)的純凈水來(lái)重用他,一學(xué)期下來(lái),他不但學(xué)習(xí)上進(jìn)步了許多,而且戒掉了吸煙的習(xí)慣,對(duì)班級(jí)工作負(fù)責(zé)的也很到位。每次考試結(jié)束后,我總要對(duì)那些成績(jī)差但進(jìn)步大,成績(jī)差進(jìn)步不大但非常努力的同學(xué)都要大力表彰,讓這部分同學(xué)有信心,不斷地努力。

3、和諧團(tuán)結(jié),成為一個(gè)溫馨的大家庭。開(kāi)學(xué)之初,我就告誡學(xué)生,同學(xué)之間有矛盾是難免的,但必須要有恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法:首先多一些理解與寬容,自我化解;其次找雙方關(guān)系好的同學(xué)幫助溝通解決;最后實(shí)在不行時(shí),找老師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)解決。絕不貿(mào)然行事,或找外班或社會(huì)上的人來(lái)打架,否則定將嚴(yán)肅處理。這樣一學(xué)期里僅有兩個(gè)學(xué)生之間有了矛盾,但很快就自我化解了,沒(méi)有一起大的矛盾,更沒(méi)有打架事件。趙浩同學(xué)因病中午不能到餐廳吃飯,同學(xué)們主動(dòng)的幫助打飯,自己掏錢(qián)買(mǎi)好吃的;黃如、康敏同學(xué),因不小心弄壞了教室門(mén)上的拉手,需要賠償時(shí),班內(nèi)同學(xué)認(rèn)為,拉手原來(lái)就裂開(kāi)了縫隙,責(zé)任不應(yīng)該全部由著兩位同學(xué)承擔(dān),全班同學(xué)要主動(dòng)的分擔(dān)一部分,充分體現(xiàn)了大家的和諧團(tuán)結(jié)。班內(nèi)到現(xiàn)在為止還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)拉幫結(jié)派搞小團(tuán)伙的現(xiàn)象,這一點(diǎn)在周會(huì)上經(jīng)常強(qiáng)調(diào),是決不允許出現(xiàn)的。

二、嚴(yán)要求。要想管理好一個(gè)班級(jí),“愛(ài)學(xué)生”是前提,是必要條件,但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還必須嚴(yán)格要求學(xué)生,俗話說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”嘛。

1、制訂版規(guī)。學(xué)生在認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《友蘭中學(xué)二十不準(zhǔn)》等制度的基礎(chǔ)上,又制訂了班規(guī),即學(xué)生迫切需要做到的需要天天堅(jiān)持的制度,來(lái)不斷要求學(xué)生,監(jiān)督學(xué)生必須做到,長(zhǎng)期堅(jiān)持,形成良好的習(xí)慣。(《31班班規(guī)》附后。)。

2、記好日志。為了將班規(guī)落在實(shí)處,讓值日班長(zhǎng)逐日記好日志。31班日志對(duì)當(dāng)天存在的問(wèn)題當(dāng)天及時(shí)處理,管理效果非常明顯。

3、多跟家長(zhǎng)聯(lián)系。跟家長(zhǎng)聯(lián)系,了解學(xué)生在家的表現(xiàn),如學(xué)習(xí)和日常行為等等。聽(tīng)班干部反映黃如同學(xué)帶手機(jī),跟家長(zhǎng)聯(lián)系果然是這樣,是該同學(xué)硬逼著她爺爺買(mǎi)的,父母堅(jiān)決不同意。當(dāng)了解了這一情況后,就跟該同學(xué)聯(lián)系,她開(kāi)始卻不承認(rèn),當(dāng)我說(shuō)出實(shí)情時(shí)才無(wú)話可說(shuō)了。終于答應(yīng)把手機(jī)當(dāng)時(shí)就交給了老師,下周再不帶來(lái)了。因此杜絕的手機(jī)的反彈,使帶手機(jī)的問(wèn)題再?zèng)]有出現(xiàn)。

三、講策略。班級(jí)管理也是一個(gè)宏大而系統(tǒng)的工程,在做好微觀的細(xì)節(jié)工作外,還必須在宏觀上把握。為此做了以下工作。

1、建設(shè)班級(jí)文化。文化如同磁場(chǎng),一旦建立了就籠罩在班級(jí)四周,暗暗的產(chǎn)生著巨大的作用,具體工作如下:。

規(guī)”等等。基本上做到了窗明幾靜,美觀大方,淡雅有致,文化氛圍濃。

(4)確立良好的輿論導(dǎo)向。團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)班內(nèi)好人好事登記,如王鮮同學(xué)自覺(jué)幫助物業(yè)管理員掃雪,受到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)。在確定貧困生受助對(duì)象時(shí)有一個(gè)重要的標(biāo)準(zhǔn)就是沒(méi)有在班內(nèi)校內(nèi)受到過(guò)任何處分的,尤其對(duì)為班級(jí)掙了光的同學(xué)優(yōu)先。(5)召開(kāi)各種會(huì)議來(lái)激勵(lì)學(xué)生,有“周會(huì)”、“主題班會(huì)”、“師生座談會(huì)”也邀請(qǐng)白春桃老師多次做講座,來(lái)專(zhuān)門(mén)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中存在的困惑,來(lái)加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。

2、巧用班干部。班干部是班主任老師的左手右臂,是班主任的眼睛,班主任要治理好班級(jí)必須用好班干部。但班干部也是學(xué)生,使用不好就要么不做工作,形同虛設(shè),要么跟學(xué)生對(duì)立起來(lái)。我采取的方法是五個(gè)主要的班級(jí)干部輪流值日,每人一大周,這樣既避免了班干部惰性的產(chǎn)生,也避免了班干部出現(xiàn)孤立的情況。在這一周里,值日班長(zhǎng)每天必須如實(shí)的填寫(xiě)班級(jí)日志,恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行必要的管理。

3、實(shí)施民主管理。每出臺(tái)一項(xiàng)政策都在大部分學(xué)生同意的基礎(chǔ)上進(jìn)行,如班規(guī)在學(xué)生討論修改的基礎(chǔ)上執(zhí)行。在確定受助貧困生名單時(shí),也經(jīng)過(guò)了班干部的商討,在廣泛征求同學(xué)們意見(jiàn)的基礎(chǔ)上確定了受助對(duì)象班主任以身作則。要求學(xué)生做到的,班主任首先做到,如早晨六點(diǎn)十分做早操;雨雪天不能出操時(shí),師生準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室;晨讀七點(diǎn)進(jìn)教室;活動(dòng)課三十分鐘后班主任進(jìn)教室查課;晚七點(diǎn)進(jìn)教室等等一學(xué)期來(lái)通過(guò)采取以上種種措施,收到了不錯(cuò)的效果:初步養(yǎng)成了良好的習(xí)慣——如早七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)晨讀;活動(dòng)課休息三十分鐘;課間保持教室基本安靜;上課、自習(xí)沒(méi)有一個(gè)睡覺(jué)的;課前做好上課準(zhǔn)備;保持教室衛(wèi)生、安靜、整潔;宿舍十一點(diǎn)上床休息,中午靜校時(shí)間也按時(shí)午休;保持宿舍評(píng)定“優(yōu)”,否則號(hào)長(zhǎng)向班主任老師交賬;見(jiàn)了老師能主動(dòng)問(wèn)好等等。但存在的問(wèn)題也是顯而易見(jiàn)的:班內(nèi)沒(méi)有在全校出類(lèi)拔萃的“尖子生”,需要設(shè)法“拔尖”;學(xué)生在班時(shí)間長(zhǎng),把能利用的時(shí)間都用上了,但利用率不高,即學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng),需要進(jìn)一步提升;跟學(xué)生談話時(shí)間少,對(duì)學(xué)生的了解還遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不夠;民主管理落實(shí)的也不夠到位,我“集中”時(shí)多,也有不少是強(qiáng)迫學(xué)生去做,引起個(gè)別學(xué)生的不滿等等,均有待于在下一學(xué)期加強(qiáng)。

中學(xué)班主任上學(xué)期工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇十五

這一學(xué)期我跟隨著大部隊(duì)一起分擔(dān)著七年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,我從教不久,經(jīng)驗(yàn)還不足,王老師給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理的方法,也讓我從中收獲了一些體會(huì):

1、要正確引導(dǎo)班級(jí)與論

班主任在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中。根據(jù)社會(huì)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶,該肯定的就肯定,并給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),該否定的就否定,并給予批評(píng)和教育,對(duì)事不對(duì)人,要在全班級(jí)形成一種能夠扶持正氣,仲?gòu)堈x制止錯(cuò)誤思想,阻止不道德現(xiàn)象的集體與論,這種與論不能只由我們單向灌輸,而是要建立在全班占?jí)旱苟鄶?shù)的正確認(rèn)識(shí)與言論基礎(chǔ)上正氣得到弘揚(yáng),歪風(fēng)受到壓制。這樣才能使學(xué)生在使他們?cè)诘隆⒅恰Ⅲw、美、勞全面發(fā)展中茁壯成長(zhǎng)。

2、要抓好班級(jí)的學(xué)風(fēng)

優(yōu)良的學(xué)風(fēng),是班集體的生命線,是促進(jìn)班級(jí)不斷進(jìn)步的動(dòng)力。班級(jí)的主流是好好學(xué)習(xí)、天天向上。便可以有效地增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。首先,要讓他們制定每一階段考試的學(xué)習(xí)目標(biāo),可以是班主任給他們定指標(biāo)。也可以自己定指標(biāo),如第一次考試達(dá)到多少名,第二次又達(dá)到多少名。使其朝著既定目標(biāo)努力,但這個(gè)目標(biāo)定的不能太高,要讓他有了目標(biāo)才有了前進(jìn)的動(dòng)力,稍加努力便可達(dá)到。

班主任是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和實(shí)施者,班主任不僅需要具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感,更需要具備一定的組織管理能力,引導(dǎo)學(xué)生們朝著即定目標(biāo)努力,在班級(jí)樹(shù)立學(xué)習(xí)風(fēng)氣——比、學(xué)、趕、幫、超,人不可以有傲氣,也不能沒(méi)有骨氣,要首先懂得:學(xué)習(xí)光榮、不學(xué)習(xí)可恥,勝不驕、敗不餒。考第一固然光榮,成績(jī)不佳,也不一定沒(méi)出息,但是如果自暴自棄,甘于落后,那就一定會(huì)被社會(huì)遺棄!要讓學(xué)生懂得:知識(shí)來(lái)不得半點(diǎn)虛偽,必須實(shí)事求是,制止考試抄襲,如果作不了弊以后再考試就不掂記抄了,平時(shí)也就能認(rèn)真學(xué)習(xí)了,所以要嚴(yán)格考核。杜絕舞弊行為。信心是成功的階梯,要讓學(xué)生相信自己一定能行!增加他們的自信心,學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步,俗話說(shuō)得好:“嚴(yán)師出高徒。”嚴(yán)字當(dāng)頭,才可能學(xué)到真正的知識(shí)。

在學(xué)習(xí)中,讓學(xué)生多問(wèn),多提為什么?使學(xué)生養(yǎng)成善思好問(wèn)的習(xí)慣。班主任要嚴(yán)把作業(yè)關(guān),讓學(xué)生獨(dú)立思考,培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)能力,作業(yè)是知識(shí)的實(shí)踐。所以作業(yè)不交,遲交或抄襲是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的幾大障礙,對(duì)于練習(xí)冊(cè)要不定期檢查,進(jìn)行監(jiān)督,課后復(fù)習(xí),課前預(yù)習(xí)并重,使學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,科學(xué)分配課余時(shí)間,有效深化課內(nèi)知識(shí),搞好復(fù)習(xí)和課前預(yù)習(xí),久而久之,養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績(jī)便會(huì)日漸上升。在以上幾方面花大氣力,多做工作,堅(jiān)持不懈,班級(jí)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)很快形成,班級(jí)成績(jī)會(huì)步步升高。

3、與課任教師齊抓共管

要管理好一個(gè)班級(jí),僅靠班主任個(gè)人的努力是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的,班主任的工作如果沒(méi)有任課老師們的通力支持,是不可能取得良好效果的,在管理班級(jí)時(shí),始終與任課老師緊密合作。班級(jí)管理可以說(shuō)是一個(gè)系統(tǒng)工程,社會(huì)風(fēng)氣,學(xué)校風(fēng)氣,甚至是社會(huì)的穩(wěn)定,地方居民的收入,都可能影響到學(xué)生,做為班主任,要想管理好一個(gè)班級(jí),一定要協(xié)調(diào)并處理好社會(huì)、學(xué)校、班級(jí)、老師、家長(zhǎng)與學(xué)生的關(guān)系,最重要的是各方面的支持與合作。

除了班級(jí)管理之外,我還參加了各種區(qū)里組織的文藝活動(dòng),參加了青年教師匯報(bào)課的展示,從中汲取了很多營(yíng)養(yǎng),為我今后在學(xué)校的各項(xiàng)工作奠定了良好的基礎(chǔ)和豐富的文化底蘊(yùn)。

中學(xué)班主任上學(xué)期工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇十六

一學(xué)期的幼兒教學(xué)工作結(jié)束,幼兒園是一個(gè)很美好的環(huán)境,我覺(jué)得吧,我在這里工作很舒適,這學(xué)期幾乎每一天都是很好的一個(gè)狀態(tài),跟孩子相處是無(wú)壓力的,在這個(gè)環(huán)境下工作也是很舒適的,一學(xué)期來(lái)工作方面覺(jué)得很輕松,放下了很多的煩惱,這學(xué)期的工作也結(jié)束了,反觀一下工作的內(nèi)容,覺(jué)得很充實(shí)。

一、工作概述。

這學(xué)期的工作是緊張的,但又不失樂(lè)趣,緊張的工作更加讓我在幼兒工作中努力,跟孩子是無(wú)壓力的,有時(shí)候緊張的工作也被化解,這學(xué)期的工作我圓滿的完成教學(xué)管理內(nèi)容,對(duì)于我們園內(nèi)的情況我加深了了解,平時(shí)在工作之中更多的是對(duì)工作的態(tài)度,和跟孩子相處的過(guò)程。

一學(xué)期來(lái)我每天按時(shí)上班,從沒(méi)出現(xiàn)過(guò)教學(xué)上的問(wèn)題,較好的完成的對(duì)孩子的教育,一學(xué)期來(lái)我按時(shí)向園長(zhǎng)匯報(bào)工作,定期的跟每個(gè)小孩的家長(zhǎng)溝通,對(duì)于園內(nèi)的每一個(gè)孩子,的情況做好記錄,隨時(shí)的反饋到園內(nèi),隨時(shí)反饋給家長(zhǎng),工作中我從不打馬虎,對(duì)于孩子本應(yīng)該就是要做到細(xì)致,我一直聽(tīng)從園內(nèi)的安排,做好的和方面的工資,跟措施,特別是對(duì)于孩子,我作為班主任是首要的管理責(zé)任。

再一個(gè)就是孩子的學(xué)習(xí)情況,每周日我會(huì)做一個(gè)小小的總結(jié),對(duì)每個(gè)孩子在近一周來(lái)的表現(xiàn),跟一些問(wèn)題,我及時(shí)的上報(bào),做好記錄,這些工作是為了在每個(gè)月的匯報(bào)做準(zhǔn)備,孩子的學(xué)習(xí)情況是要了解的,總是要不斷的跟進(jìn)每一個(gè)孩子,每一件小小事,定期的觀察,還是能發(fā)現(xiàn)孩子們的進(jìn)步,孩子的學(xué)習(xí)任課老師是關(guān)鍵,我一般都會(huì)向任課老師了解這些,這是最直接的,對(duì)學(xué)習(xí)上的事情作為班主任我是要做好充足的準(zhǔn)備的。

二、關(guān)注孩子的動(dòng)態(tài)。

這個(gè)學(xué)期的工作中部分孩子是放不開(kāi)的,我觀察到對(duì)于這個(gè)新的環(huán)境不能夠快速適應(yīng),在這個(gè)學(xué)期中我很關(guān)注這些問(wèn)題,我會(huì)采取很多措施解決,幼兒園是很多孩子的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,很多的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些矛盾,孩子大多是不懂事的,發(fā)生一些小打小鬧也屬于正常,在這個(gè)學(xué)期的工作中也是出現(xiàn)這樣的情況,需要老師及時(shí)的發(fā)現(xiàn)作出調(diào)解。

孩子們學(xué)習(xí)的環(huán)境是要做大安全的,我很重視,這個(gè)學(xué)期花了大量的精力在排查園內(nèi)的安全隱患,這些工作我做的很足。

工作不足也有,在今后還需改進(jìn),為孩子們成長(zhǎng)繼續(xù)努力。

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中學(xué)班主任上學(xué)期工作總結(jié)(實(shí)用17篇)篇十七

這個(gè)學(xué)期,在我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,我班深化以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族教育;以抓住德育教育的契機(jī),大力弘揚(yáng)民族精神,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神和良好的道德行為習(xí)慣;以中學(xué)生日常行為規(guī)范教育為為基礎(chǔ),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅(jiān)持'突出重點(diǎn),留意實(shí)效'地開(kāi)展德育工作,圍繞校園文化建設(shè),積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)健體,學(xué)會(huì)審美,努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。一個(gè)學(xué)期緊張、充實(shí)的教育教學(xué)工作,在班主任與科任教師的大力支持、努力下,即將畫(huà)上圓滿句號(hào),為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),汲取教訓(xùn),更好地做好下學(xué)期的德育工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作作如下總結(jié):

1、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)。

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,所以在開(kāi)學(xué)的第一天,我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校,愛(ài)班級(jí)。在尋常的工作生活中,我時(shí)刻留意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),每周得了衛(wèi)生紀(jì)律紅旗,我都要鼓勵(lì)他們,表?yè)P(yáng)他們,和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我都要和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,布滿了活力。

2、尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。

尊重學(xué)生,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依靠感。在尋常的工作中,我與學(xué)生象朋友般相處。在長(zhǎng)久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說(shuō)心里話,有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見(jiàn)。

3、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,開(kāi)展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。

俗話說(shuō)的好:“良好的習(xí)慣是成功的奠基石”。只有良好的習(xí)慣,才能使學(xué)生的德、智、體、美、勞諸方面得到全面而和諧的發(fā)展。七年級(jí)的學(xué)生剛剛升入初中生活,為了讓學(xué)生盡快適應(yīng)中學(xué)生活和學(xué)習(xí),本人及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行練習(xí)和教育。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生治理,做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。

教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和治理工作中的新情況、新問(wèn)題,把握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

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家長(zhǎng)會(huì)是一種促進(jìn)家校合作、增進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間溝通的重要方式。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間溝通交流的重要平臺(tái),也是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。如何讓家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到最好的效果
優(yōu)秀的作文不僅體現(xiàn)了學(xué)生的語(yǔ)言水平,還能夠展示他們的思考深度和創(chuàng)造力。在這里,我們匯集了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,展示了寫(xiě)作的魅力所在。《馬鈴薯在液體中的沉浮》。
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和細(xì)膩的情感表達(dá),塑造出鮮活的形象和感人的故事。以下是一些備受認(rèn)可和贊賞的優(yōu)秀作文,相信它們能夠激發(fā)你的寫(xiě)作熱情。我的名字叫王文健,今
作文要注意思路的連貫和條理性,邏輯清晰,避免內(nèi)容的散漫和跳躍。接下來(lái),小編為大家分享一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家寫(xiě)作提供一些新的思路和方法。小刺猬把西瓜背回
通過(guò)寫(xiě)作,我們可以將自己的思想與情感表達(dá)得更加準(zhǔn)確和深刻。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。我在2015年9月19日在家看了,《傳承中華文化,
述職報(bào)告是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它對(duì)于評(píng)估個(gè)人能力和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),寫(xiě)一份準(zhǔn)確詳實(shí)的述職報(bào)告是必要的。在參考范文時(shí)
優(yōu)秀的作文不僅僅是語(yǔ)言的堆砌,更是思想的充實(shí)和思考的深入。最后,請(qǐng)大家根據(jù)自己的興趣和需求選擇適合自己的作文范例進(jìn)行參考和學(xué)習(xí)。我是一棵小草,生長(zhǎng)在城市里一個(gè)普
優(yōu)秀作文不僅僅是文字的堆砌,更是作者靈魂的抒發(fā)和思想的延伸。以下是一些備受好評(píng)的優(yōu)秀作文范本,希望能夠給大家提供一些建議和思路。每一次與你分離,心中撕心裂肺。每
優(yōu)秀作文不僅可以加深我們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解,還可以培養(yǎng)我們的觀察和思考能力。請(qǐng)大家查看以下的優(yōu)秀作文樣例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助和啟發(fā)。我縣師德教育主題活動(dòng)
優(yōu)秀作文不僅僅是語(yǔ)言表達(dá)上的準(zhǔn)確和流暢,更重要的是思想的深度和觸動(dòng)人心的力量。感謝大家的關(guān)注,下面是一些優(yōu)秀作文的精華部分,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和欣賞的樂(lè)
4.優(yōu)秀的作文不僅能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn),還能夠富有情感和獨(dú)特的風(fēng)格。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,遇到過(guò)很多
通過(guò)寫(xiě)作的過(guò)程,能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思考力和表達(dá)能力,提高他們的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。接下來(lái)將為大家分享一些優(yōu)秀作文的典范,希望能夠給大家提供一些參考和思路。
優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)精心思考和反復(fù)修改的,結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容豐富,語(yǔ)言優(yōu)美的作品。希望大家能夠通過(guò)閱讀范文,提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和寫(xiě)作能力,創(chuàng)作出更加出色的作品。
優(yōu)秀作文是我們對(duì)學(xué)習(xí)成果進(jìn)行反思和總結(jié)的工具,通過(guò)寫(xiě)作可以更好地認(rèn)識(shí)自身的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。下面是一些寫(xiě)作大師的優(yōu)秀作文,我們可以從中學(xué)習(xí)他們的寫(xiě)作技巧和風(fēng)格。
優(yōu)秀作文是一種在語(yǔ)言表達(dá)、內(nèi)容思維和結(jié)構(gòu)組織等方面都達(dá)到了較高水平的寫(xiě)作作品。閱讀優(yōu)秀作文范文不僅可以提高我們的語(yǔ)文能力,還可以培養(yǎng)我們的審美能力和創(chuàng)造力。
通過(guò)寫(xiě)作,學(xué)生可以抒發(fā)情感,傾訴內(nèi)心的憂愁和喜悅,達(dá)到心理宣泄的作用。小編為大家挑選了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。這個(gè)世界并不單調(diào)
優(yōu)秀作文要注意控制篇幅,合理組織內(nèi)容,避免贅述和冗長(zhǎng)。下面是一些寫(xiě)作常見(jiàn)問(wèn)題的解答和解決方法,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。第一段:引入紅色印記的背景和意義(200
在寫(xiě)培訓(xùn)心得時(shí),我們可以回顧每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),思考自己的收獲和不足之處。下面是一些經(jīng)過(guò)整理和提煉的培訓(xùn)心得,期待對(duì)大家有所幫助。經(jīng)過(guò)3天2夜的學(xué)習(xí)歸來(lái),除了身體
通過(guò)閱讀事跡材料,我們可以了解到一些成功或失敗的案例,可以從中吸取教訓(xùn),避免犯同樣的錯(cuò)誤。請(qǐng)大家通過(guò)以下事跡材料范文,了解不同領(lǐng)域的優(yōu)秀人物和團(tuán)體。
演講稿范文可以起到承上啟下的作用,為演講提供有力的開(kāi)頭和結(jié)尾。下面是一些成功演講者的演講稿范文,通過(guò)學(xué)習(xí)他們的表達(dá)方式和思維邏輯,我們可以提升自己的演講能力。
優(yōu)秀作文是對(duì)文學(xué)、社會(huì)、人生等主題進(jìn)行深入思考和表達(dá)的一種杰作,它能夠引起讀者的共鳴和思考。優(yōu)秀作文是在文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)突出、思想深刻、語(yǔ)言精煉的一種文學(xué)體裁
人事管理的目標(biāo)是為企業(yè)提供穩(wěn)定的、合格的和滿意的員工。了解人事管理的最新趨勢(shì)和發(fā)展方向,可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇。【人物簡(jiǎn)介】中國(guó)男子短跑運(yùn)動(dòng)員,男子6
優(yōu)秀作文是一種具有創(chuàng)新思維和獨(dú)特觀點(diǎn)的文學(xué)創(chuàng)作,它能夠展現(xiàn)作者的個(gè)性和思考深度。優(yōu)秀作文是通過(guò)文字來(lái)記錄生活、表達(dá)情感和傳播思想的方式,它承載著作者的思想和情感
一篇優(yōu)秀作文往往以獨(dú)特的觀點(diǎn)和立意,引發(fā)讀者對(duì)話題的思考和探索。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。五水共治是指治污水、防洪水
通過(guò)撰寫(xiě)情況報(bào)告,我們可以全面了解當(dāng)前的情況、問(wèn)題或進(jìn)展。以下是小編為大家收集的情況報(bào)告范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作情況報(bào)告有所幫助。大學(xué)生是該好好學(xué)習(xí)
事跡材料可以是個(gè)人的成長(zhǎng)歷程,也可以是團(tuán)隊(duì)的合作經(jīng)驗(yàn),它們都能夠?yàn)槲覀兲峁氋F的學(xué)習(xí)資源。在這里,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些令人振奮的事跡材料范文,希望能夠給大家?guī)?lái)
演講稿的最佳長(zhǎng)度應(yīng)該根據(jù)具體情況和時(shí)間限制而定,盡量避免過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀演講稿范文,供大家參考學(xué)習(xí)。老師和學(xué)生:大家早上好!今天,我站
學(xué)校是知識(shí)的源泉,它為我們提供了廣闊的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境。如果你對(duì)學(xué)校總結(jié)的寫(xiě)作方式和內(nèi)容不太清楚,不妨看看以下收集的范文,或許能給你一些啟示。我們的新學(xué)校建好
優(yōu)秀作文需要有豐富的語(yǔ)言和表達(dá)工具,使文章更加生動(dòng)有趣,讓讀者流連忘返。下面是一些具有啟發(fā)性和思考價(jià)值的優(yōu)秀作文,希望能夠引發(fā)大家對(duì)寫(xiě)作的興趣和熱情。
優(yōu)秀作文是用文字打造美麗的藝術(shù)品,為讀者帶來(lái)視覺(jué)和心靈的雙重享受。接下來(lái),我們將為大家展示一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。你問(wèn)我,最想曬的什么?
經(jīng)典作品是文學(xué)史上的瑰寶,它們通過(guò)藝術(shù)的形式傳達(dá)了作者對(duì)生活和人性的獨(dú)特見(jiàn)解。以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的經(jīng)典總結(jié)范文,希望對(duì)你有所幫助。尊敬的老師,同學(xué)們:為了
優(yōu)秀作文是作者用文字創(chuàng)作出來(lái)的藝術(shù)品,其背后凝結(jié)著作者對(duì)生活的感知和思考。想要提高寫(xiě)作水平,不妨多讀一些優(yōu)秀作文范文,以下是一些推薦。1)普通話——情感的紐帶,
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制定工作方案需要充分溝通和協(xié)商,確保團(tuán)隊(duì)成員對(duì)任務(wù)和目標(biāo)有共同的認(rèn)識(shí)。掌握一個(gè)好的工作方案可以事半功倍,以下是小編整理的一些經(jīng)典案例,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
活動(dòng)方案是指為了實(shí)現(xiàn)某一特定目標(biāo)而編制的一種詳細(xì)計(jì)劃和措施。如果您正準(zhǔn)備組織一場(chǎng)活動(dòng),建議您先瀏覽一下以下的活動(dòng)方案案例。根據(jù)市委的統(tǒng)一部署及市林業(yè)局黨組的決定
撰寫(xiě)述職報(bào)告是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間工作的回顧,有助于對(duì)工作目標(biāo)和計(jì)劃進(jìn)行及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化。為了幫助大家寫(xiě)出更優(yōu)秀的述職報(bào)告,我們收集整理了一些相關(guān)的范文樣本,供大家參考
民主生活會(huì)是黨員參與黨內(nèi)民主生活的一種形式,旨在加強(qiáng)黨員的思想政治教育和交流互動(dòng)。組織民主生活會(huì)需要注重實(shí)用性和可操作性,以下是一些實(shí)用的方法和技巧供大家參考。
沒(méi)有總結(jié)就沒(méi)有進(jìn)步,學(xué)校總結(jié)是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的必備環(huán)節(jié)。接下來(lái)小編給大家分享一些成功的學(xué)校總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。為規(guī)范學(xué)校施工人員的管理,維護(hù)學(xué)校正常的
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發(fā)言稿需要根據(jù)不同的場(chǎng)合和聽(tīng)眾,選擇合適的措辭和風(fēng)格。在這里,小編為大家精心挑選了幾篇優(yōu)秀的發(fā)言稿,供大家參考和學(xué)習(xí)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家下午好
通過(guò)寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文,我們能夠提升自己的表達(dá)能力和思維深度,展示自己的才華和思考方式。為了幫助大家理解和掌握優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧,以下是一些范文,供你參考。
作文的題材和內(nèi)容千差萬(wàn)別,但優(yōu)秀作文的共性在于具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和獨(dú)特的見(jiàn)解。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。他們?cè)』鹬厣?/div>
優(yōu)秀作文是作者對(duì)作品主題進(jìn)行深入分析和探討的結(jié)果,其中蘊(yùn)含著豐富的思想和獨(dú)到的觀點(diǎn)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些靈感和啟發(fā)。
工作計(jì)劃書(shū)是對(duì)工作目標(biāo)、方法、措施等進(jìn)行明確和具體化的書(shū)面表達(dá)。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃書(shū)范文,僅供參考,希望可以給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)與思考。1、完善黨教陣
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