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幼兒舞蹈教師分享(專業17篇)

時間:2025-07-22 作者:ZS文王

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幼兒舞蹈教師分享(專業17篇)篇一

做為幼兒園幼兒園教師又是藝術幼兒園的老師,更要認真學習舞蹈及舞蹈的教學方法。只要我們掌握了舞蹈教學中的一些要領,老師們就會出色的進行好幼兒園的舞蹈教學。

一、教學方法需要舞蹈老師掌握。

1、啟發。

2、直觀示法。

3、趣味。

做為幼兒園的舞蹈老師我們一定要具備組織能力,我們需要用什么樣的方法能夠組織好孩子是我們要討論的關鍵。舞蹈不同于其它教學。在討論當中老教師講述了自己的經驗。在方法上教師有了新的看法。

二、舞蹈活動中語言準確、生動、精練、親切。

在舞蹈活動中,孩子不可能不練功,我在講解時做了詳細的示范。基本功的訓練對舞蹈有著一定的輔助作用,語言是關鍵。如何去鼓動孩子?讓孩子積極參與在參與的過程教師一定把握好“度”。

總之,我們應以培養孩子的興趣為根本,從多方面學習提高舞蹈教學質量。

幼兒舞蹈教師分享(專業17篇)篇二

二是舞蹈教學部分。現將本學期舞蹈教學工作總結如下:。

首先是舞蹈的基本訓練。少兒舞蹈基本訓練一般分為地面訓練、把桿訓練、中間位置訓練。地面訓練的內容包括頭、頸、肩、肘活動,勾繃腳、臥姿踢腿、跪下腰練習,通過這些訓練,能使學生身體得到較自然、全面的活動,增強動作關節的靈活性。把桿訓練的內容包括繃腳擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿,這部分活動量大,教師要利用各種教學手段,提高學生訓練效率。例如,在進行踢腿訓練時,有的學生怕踢腿疼,不舍得用勁,我就給學生講清楚踢腿練習的目的性,使學生逐步認識到只有腿的軟開度增強了,胯、膝、踝三部位的軟開度也隨之提高了,提高學生練習的自覺性。通過把桿上的訓練,能規范學生動作,提高動作的軟開度。中間位置訓練,主要是學習手位、腳位、手臂姿態、基本舞步、小跳等,通過學習能使學生了解身體各部位舞蹈動作的要點,使動作輕巧、敏捷、穩重、有持久力。例如我在教學生走步時,首先讓學生聽音樂走步,要合拍,能行進或原地走,然后隨著學生音樂感受能力、動作水平的提高和方位知覺的發展,根據不同的音樂,表現不同的人物、不同情緒、不同節奏、不同特點走,如老爺爺走、小朋友走、輕快地走、雄壯的走等。為提高學生動作訓練的興趣,還可加入學生喜歡的動物世界中“小伙伴”的走。如鴨走、熊走、企鵝走,使學生在愉快的模仿動作過程中,達到走步訓練的目的。總之,基本訓練教學大致可以概括為以下四句話,即:動作要領先講清,精講多練不放松,勉勵學生勤練功,循序漸進量力行。

其次是活動課中的舞蹈教學。小學階段現行的舞蹈教學內容,主要分為律動、集體舞、表演舞。律動是指在音樂的伴奏下,根據音樂的性質、節拍、速度等變化做不同的律動性動作。律動可以單一動作重復練習。也可將幾個關聯動作組合練習。如,形象模仿動作:鳥飛、兔跳等。集體舞一般是在短小歌曲或樂曲的伴奏下,有組織、有規定的隊形、位置上做舞蹈動作,一般可以反復進行,舞蹈時要求學生要有相互的感情交流,動作和諧一致。集體舞主要是用來培養學生在音樂的伴奏下變換隊形,在音樂中整齊、協調的動作、樹立相互合作的集體主義觀念。表演舞一般是指體裁廣泛、主題突出、有特定的內容、情節、角色,有畫面和隊形的變化,舞蹈性比較強,是部分學生參加用于演出的舞蹈。不管是什么類型的舞蹈,教師在排練舞蹈時,要給學生講清舞蹈中的故事情節、表演時應注意什么。在教學過程要要注意引導學生觀察教師的示范,并進行模仿,反復練習,達到教師的要求。例如,在排練舞蹈《花兒向陽開》時,主要動作是學生雙手作動態開花狀,腳下做娃娃步和小碎步,初學時,學生動作做得較僵硬,我反復示范,并用啟發式的語調告訴她們:“你們就是一朵含苞欲放的小花,在陽光雨露的滋潤下,欣喜的開放。”學生理解了動作的含義,頭、眼、手、身段、表情的配合有了,動作也就做活了。總之,在排練舞蹈時,具體動作應由易到難,由分解到組合,精講多練,由基本動作到串聯,練習速度由稍慢過渡到原速。

在教學中,我們也嘗試創建了“欣賞—模擬—學創”式小學舞蹈課教學模式——。

1.小學舞蹈課教學模式的構成。

我們所構建的“欣賞—模擬—學創”式小學舞蹈課教學模式,是為教師在舞蹈課教學中提供的一個活動框架,它是依據教學過程發展規律而形成的一個正向的線性結構。該模式把學生在教學活動中知識及能力發展的過程分為三個階段:欣賞—模擬—學創。三個階段又包含了學生在學習過程中認知及情感發展的不同的六個環節:欣賞包含“初步理解”和“情感陶冶”;模擬包含“基本掌握”和“情感激發”;學創包含“鞏固運用”和“情感發展”。

(1)欣賞。這是舞蹈教學模式中的第一個階段,它的目的是讓學生對舞蹈有一個初步的了解,為后面階段提供背景和基礎,培養學生良好的欣賞習慣,激發學生對舞蹈的興趣。

(2)“初步理解”是學生了解舞蹈知識的初始階段,其要點是認知激活、定向準備,即要使學生在此階段,從進入教學活動開始之時便處于認知活躍狀態,積極主動地去攝取知識,激發對舞蹈的興趣,從而達到對學習目標的理解。

(3)“情感陶冶”是通過欣賞優美的舞蹈動作,促進學生對美的認識和追求。其中美包括形象美、動作美、旋律美、服裝美等。學生通過對這些美的欣賞,對美產生直觀的、初步的印象,同時培養他們對音樂的感受能力,使他們在情感上產生共鳴,全身心地沉浸到情感交流和情緒體驗之中,從而受到春風化雨般的感染和陶冶。

(4)模擬。模擬階段是學生具體學習及掌握知識的階段,該階段主要是通過教師的教授及學生的模仿,使學生掌握舞蹈的基本知識和技能。通過模擬階段,使學生了解舞蹈的思想性、藝術性,讓學生的舞蹈想像力受到充分啟發,使其受到舞蹈藝術形象的感染;通過模擬舞蹈基本動作使學生在生理和形體上得到發展。

(5)學創。學創階段是充分發展學生個性,啟發他們想像力和創造力的重要階段。它是在舞蹈動作的掌握、有豐富的音樂感受和一定的舞蹈知識積累的基礎上,初步按歌曲或樂曲內容自編簡單的舞蹈動作并表演。

根據這幾年的教學實踐,我認為要上好舞蹈活動課,教師要做好以下幾點:第一,教師精選教材,難易適度,富有兒童情趣;第二,教師示范準確,富有感染力;第三,教師加強具體指導,及時糾正錯誤;第四,練習時間適度,動靜交替,形式多種多樣;第五,教師給學生創造表演的機會,增加舞臺實踐經驗,提高學生學習舞蹈的興趣,使之能持之以恒地學習下去。

彈指一揮四個月已毫無聲息的流逝,就在此時需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆。“千里之行,始于足下”,充實而又忙碌的工作中,使我真正體會到作為一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老師的樂趣以及責任,使我的教學經驗得到了一個質的飛躍,。原先頗感忸怩的離開大學的圍城生活,現在已經漸漸變得順其自然了,回顧這幾個月的工作,既緊張,又新奇,收獲也很多。

舞蹈是一門形體藝術,是以人體為手段,以人體的動作、姿態為語匯,來表達一定的思想感情的動態的、表情的、表現性藝術。少兒舞蹈它包含青少兒的“童心”與“童趣”,蘊含著孩子們對于“美”的感受與親和力.少兒舞蹈教育對少兒的智力發展、道德養成、意志品質的培養、身體素質的提高、審美能力的培養等,具有課堂教育所無法代替的積極作用.我結合自己的教學實踐,現將這學期的教學工作總結如下,以便今后更好的開展工作,彌補不足,精益求精。

一、舞蹈基礎訓練部分。

有了明顯的提高。

二、民族民間舞部分。

有選擇的對幾種具有代表性的民族民間舞的基本動律及其民族韻律特點進行編排整理、組合,使學生能在較短的時間內盡可能多的掌握舞蹈動作素材,拓寬舞蹈知識面,提高學生對舞蹈的表現力,為今后的舞蹈教學和幼兒舞蹈創編開闊思路。同時,除了注重民間舞課程難易和實用的選擇外,在對學生良好氣質的培養上也加進了對學生不同氣質舞蹈的訓練,通過學習感受具有不同氣質特征和代表性的民族民間舞,如通過粗獷豪放的藏族和蒙族;細膩柔美的傣族;熱情奔放,歡快活潑的維吾爾族等不同舞蹈氣質特征的學習、掌握,來改變自身氣質的不足一面。最大限度地發揮自身所具有的潛能,使學生能有一個健康良好的氣質。

三、課后作業監督措施。

在本學期中,我采用了作業監督措施。比較注重監督學生復習的回課情況,要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動作要領、重點要求和組合順序記成筆記,并熟練的掌握課堂作業,規定每星期全班同學的復習次數不能少于兩次。我在課堂上也會不定期進行抽查和小測,以此督促學生自覺的復習掌握每節課的教學進程。畢竟課堂的教學時間有限,學生掌握的熟練程度有限,需要學生課后花時間消化、練習。

因此這些教學措施的實施,使學生的舞蹈基礎較為扎實,舞蹈動作較為熟練規范,課堂的“教”與“學”相互促進,良性的循序漸進,收到了較好成效。

20xx年的舞蹈教學工作已經結束了,在這一年里,充滿了快樂、激情、辛苦、淚水、感恩、收獲。現對本學期工作作一個總結,以利于以后把工作做得更好。

長沙天驕藝術學校舞蹈班在六藝天驕總園開設了提高班、初級班,在各個分園開設了四個班。學生人數有一百之多。在舞蹈提高班的都是5-6歲孩子,大部分孩子都是學過舞蹈的,有的孩子還是學了兩年以上舞蹈的,有一定的舞蹈基礎。有大部分孩子都參加過大型舞蹈的演出和比賽,有一定的舞臺經驗。

有少部分孩子沒學過舞蹈,沒有舞蹈基礎,有個別孩子的舞蹈感受較差我們采取個別教育的形式。在初級班都是3-4歲的孩子,大部分孩子都是沒學過舞蹈的,沒有舞蹈基礎,有的孩子還是學了半年舞蹈得的,有一點舞蹈基礎。少部分孩子參加過大型舞蹈的演出,有一些舞臺經驗。孩子們都很喜歡舞蹈,孩子們都很喜歡舞蹈,對舞蹈很熱愛,都是自己踴躍報名參加的。個別孩子是在家長的引導下來學習舞蹈。

我們的舞蹈課程是根據孩子們的身體發展特點及其心理發展的需要而開設。舞蹈教學的目標是:

1、培養孩子喜歡跳舞的興趣和舞蹈時愉快的心態,能大膽的進行表演。

2、認識身體基本部位,并對這些部位進行松弛、伸展和靈活的進一步訓練。(手腕動作、頭的動作、胸的動作、腰的動作、腿腳的動作)。

3、基訓初步做到頸立、背直、腿直、腳繃等要求。

(橫叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸腳)4、能初步認識教室的8個基本方位點與自身的基本方位點。

5、舞蹈教學進行音樂反應、節奏、模仿、游戲、基訓、組合、舞蹈表演等綜合訓練。那么舞蹈教學內容:

1、《中國舞蹈考級一級教材》、《幼兒舞蹈基礎訓練教材》《中國舞蹈考試二級教材》、《中國舞蹈考試三級教材》、《湖南省舞蹈考試一級教材》、《中國舞協美育教材》等。

2、自編品舞蹈:《我愛冼澡》、《藍精靈》、《春天在哪里》、《小小兵》、《咚巴拉》、《小螺號》、《扭秧歌》等等。

3、基訓:橫叉、前壓腿、后彎腰、跪立下腰、起胸腰等等。

一學期下來,孩子們的學習進度很快,每堂課的內容都能夠基本拿下,經過長時間的練習與復習,很快看到了孩子們的收獲及較好的成果。首先,孩子們的身體發育階段與我們的教材《中國舞蹈考級一級教材》的目標相符合。它主要是培養孩子們初步做到頸立,背直,腿直,腳繃等基本要求,并能掌握橫叉,豎叉,腰,腿的基本功訓練。更重要的是能夠喜歡舞蹈時的快樂,能夠大膽的進行表演,跟著音樂節奏來進行舞蹈組合訓練。其次,孩子們的心理發展需求與我們創編的舞蹈《我愛冼澡》、《藍精靈》、《春天在哪里》目標相符合。主要是培養孩子們能夠大膽的進行想象,帶上自己的情緒進行表演,進行音樂節奏反應,并且能夠與同伴之間的友好合作。孩子們的表演欲望興致很高,舞臺經驗、比賽經驗較豐富,今年的幾次大賽也有點收獲。

6月份,所有孩子都參與了大型的舞蹈表演,我認真負責完成好“六一兒童節”活動,執行導演好整場活動圓滿完成。

7月份,舉行的七彩陽光全國電視大賽《藍精靈》、《吉祥三寶》獲得二、三名進入北京決賽。并且雙雙獲得湖南賽區的銀獎,我獲得了“優秀輔導員獎”!

10月,終于迎來了六藝天驕建園十周年的大喜日子,幼兒園十周年園慶節目演出活動,在省、市、縣、園領導的高度贊賞評價下觀賞了整場演出活動。我們圓滿的成功的完成了這次重大的有著深刻歷史意義的活動!

為了保存幼兒園十周年活動的文化藝術,這次的活動尤其有著重大意義,我們把這些節目活動完整的鞏固與復制。進行重新挑選演員排練,培養新一批的優秀孩子,給他們一種更大更好的挑戰與鍛煉。現在在適當的時間里,我們自編自創了很多的小節目,有獨舞、獨唱、小組唱、雙人舞、大合唱、集體舞等等。

為了讓家長們更加的了解孩子在校的舞蹈學習情況,提高舞蹈興趣班的教學質量,提升教師的教學方法,把長沙藝術學校舞蹈興趣班辦得更好,希望家長、教師們互相學習、探討更好的教學方法。特開展了累計八次舞蹈興趣班匯報表演家長開放日活動。這幾次的活動我和配教老師帶領孩子們進行了舞蹈表演,由于活動一直由情感這條線貫穿,而且富有游戲化,所以孩子們都很感興趣,每個孩子都很喜歡隨著音樂舞蹈。

那舞蹈活動匯報目標:

1、培養幼兒喜歡跳舞的興趣;。

2、能夠大膽的在集體面前表演節目,充分展示自己的才藝;3、通過匯報活動將本學期所學的舞蹈內容給予體現;4、增進大人與小孩之間的共同合作表演交流。

在活動中,我能盡量照顧到每位幼兒,尤其和孩子交朋友時,孩子個子矮,夠不到我,還得使勁抬頭看我,針對這一現象我及時的半蹲下來,讓孩子能夠近距離的接觸我。在大家一起跳舞的過程中,有個孩子年齡很小,看見了媽媽就開始要媽媽了,不愿意跳舞了,我及時給予鼓勵了,大家都給與掌聲了。我發現個別的孩子不能找到朋友,即使是找到朋友的幼兒表情也不是很高興,于是我在提醒幼兒注意聽音樂,跟節拍的同時,引導幼兒要微笑、開心,能夠面對面。孩子們經過我的提示都能表情燦爛的找朋友了,當找到朋友時還會興奮的告訴我。通過此事使我想到,教師在進行集體教育活動時,在面向全體的同時,一定不可忽略關注個別孩子的發展,要想辦法樹立他們的自信,引導他們喜歡學。

舞蹈匯報活動最具有互動性那就是家長與孩子之間合作表演:

游戲《碰一碰》,每個家長都能積極配合,而且將此游戲完成的很好。孩子和家長之間增進了更深的合作。我的心里尤為感動,孩子們心里樂滋滋的。因為孩子可以當老師了,教自己的家長跳舞,他心里是特別的開心!我還買了點孩子們最喜歡的小禮物送給了他們,孩子是最需要鼓勵和支持的,尤其當孩子取得了贊揚的時候,更需要的給與一定的獎勵的,像孩子們辛苦努力了一學期,今天精彩的表現自己,還不是希望大家給與他們肯定?是的,當孩子在接受那份獎品的時候,他是多么的高興和自豪,是多么的能夠自信和珍惜自己的勞動成果!家長們更是心里暖和和的。

舞蹈匯報活動讓家長給與了我們的肯定與支持,也讓領導給與了我們鼓勵與贊揚。也要感謝我們舞蹈組的朱桂萍老師付出了很多。雖然活動中有好的方面,但也有很多的不足。自己的舞蹈知識和音樂知識還待加強,活動過程如何設計更合理,更適合個別幼兒的心里的幼兒的年齡特點。

在活動過程中,我發現在目標制定上,還有些寬泛,不夠細致,應該針對這節活動制定的更詳細、更符合這節活動所要達到的目標,不能含糊其辭。在教學內容上還要更具體更適合個別孩子的發展需求。在教育形式上那更要鉆研、多多實踐和摸索了。

希望我們的孩子都能夠參與到舞蹈活動中來,將我們的舞蹈跳出精彩來!也希望我們的孩子健康成長!愿我們的藝術學校舞蹈班越來越好!同時勉勵自己能夠創造出更多更好的舞蹈作品!相信不久的將來,我們也能成為自己的一個藝術團。不斷地,時刻都有著上大舞臺演出活動的優秀節目。讓我們的幼兒在這里快樂的唱、快樂的跳!為舞蹈教育事業做出自己的貢獻!

幼兒舞蹈教師分享(專業17篇)篇三

本學期,我擔任中班舞蹈教師,為培養幼兒對音樂的愛好,調動幼兒學習舞蹈的積極性,并對孩子進行音樂教育的基礎,我做了這樣一些工作,以下是我在實際教學工作中的一些體會:

首先在制定計劃的過程中,要考慮孩子的年齡特點,要調動她們學習音樂的愿望和積極性,選擇適合幼兒年齡特征的音樂。本學期訓練以上肢動作為主,如基礎訓練是我就選擇了適合幼兒年齡特點的音樂如《小花貓》、《小星星》等,舞蹈組合我便選擇幼兒感興趣的舞蹈如《紅星閃閃》、《勞動最光榮》等,提高孩子們學習積極性。

在具體教學過程中,我根據計劃和活動目標進行教學,以集體教學為主,再根據幼兒的實際情況進行個別指導,在遇到幼兒學習舞蹈按不上拍,個別幼兒對舞蹈也不太感興趣的情況,我就會調整內容,重新編排幼兒容易掌握的動作,有時,教幼兒跳舞動作時,啟發幼兒的想象力,根據小動物的動作來模仿,直到幼兒學會為止,確保每個孩子在課上都能真正學到本領,此外,我每周二下午,進行舞蹈陪練,提高幼兒舞蹈動作的協調性并鞏固舞蹈動作,對感覺好的孩子隨時表揚,對有進步的孩子進行鼓勵,這樣不僅大大提高了幼兒學習舞蹈的積極性,從而也增強了孩子表現舞蹈的能力。

在學期考核中,孩子的參與性很高,在舞蹈過程中心情愉悅,效果較好,看到每個孩子的大膽表現我感到很欣慰,因為經過一學期的學習,每個孩子都有不同程度的進步和提高,但我的工作和教學也存在著不足之處,我會在以后的教學中,加強動作的優美性,確保動作到位,并針對每個幼兒的水平進行指導,提高孩子舞蹈的積極,培養幼兒自信、大膽以及表現美、創造美的能力。

幼兒舞蹈教師分享(專業17篇)篇四

舞蹈培訓結束了,敲著酸脹的雙腿,心里卻感受萬千。非常感謝馮老師為我們安排的這次學習探究的機會。讓我們溫習專業知識的同時,對自己的工作和學習也進行了促進。以下是我的心得體會。

一、感受專業、親近精致。

欒老師是一位經驗豐富的舞蹈老師,每一個舞蹈動作都講解的細致和專業。許多動作我們經常接觸,但是通過老師的講解和示范才發現自己有許多細節都忽略了。今天能再次上一節專業的舞蹈課,真是太幸運的機會了。這促使我在以后的工作中要更多的去深入了解各種專業知識,靈活運用到自己的教學中。

中華民族民間舞蹈具有豐富多彩的主題體裁和表現形式,幼兒在學習、排練和表演舞蹈的過程中,能夠同時欣賞到優美的舞姿、悅耳動聽的旋律、歌聲、絢麗的景色和鮮艷的服裝道具,這一切不僅符合幼兒好奇好動的生活情趣,而且在幼兒的聽覺、視覺之間架起了一座橋梁,讓他們在得到藝術美陶冶的同時,不斷提高身心協調活動的能力。

富有中國特色的素材是對孩子們進行舞蹈啟蒙和音樂教育的精髓。通過簡單的編排和典型的動作,幫助孩子們感受多變的民族音樂是件非常有趣的事情。

欒老師正是針對這一點,為我們設計的培訓課程。細致的思考體現出她專業的敬業精神。小小的細節讓我們感悟她的可敬。我們學習了:藏族踢踏組合;蒙族組合;維吾爾族組合;兒童集體圓圈舞。

欒老師口不停、手不歇、汗流浹背、不喊苦、不叫累的為我們授課,我被她的激情和熱情深深地折服了。她們高超的舞蹈技巧和敬業精神感染著我們。偌大的籃球館,欒老師為了讓我們看清楚動作,每個動作都會道不同的方位讓老師模仿,我們做一遍她會做4、5遍。但是自始至終,她的激情都沒減退一點。

我們每位老師學習起來也興趣盎然、全神貫注。雖然沒有任何納涼工具的籃球館悶熱,加上大強度的動作訓練,每個動作下來都老師們都汗流浹背。但是,大家克服一切困難,如饑似渴的吸收著新鮮的營養。這也是一種團隊的精神,這種精神感染著每一個同伴,一遍遍的重復著動作。看著老師們的努力,也令我感動萬分。

二、在平凡中成就自我。

1、我要向欒老師學習,學習她的敬業、對生活的積極陽光的態度。學會用心益人,用心益己,也就是教師不但要通過教學促進學生的發展,也要促進自身的發展,不但要為學生的健康身心、豐富的精神世界和美好的社會生活服務,也應該為教師自己的幸福服務。

2、我要用心地更新自己、突破自己,在教學中使自己成為觀察者、支持者、促進者、學習者、合作者、思考者。

3、要用心求發展,做一個不斷學習,有良好綜合素養的教師。

在心靈的最深處得到云淡風輕的快樂,才能以平和美麗的心情、豐富的內涵來面對我的孩子們,并身體力行地感染他們,使自己的人生因此而燦爛。

幼兒舞蹈教師分享(專業17篇)篇五

(一)辦公方面:

2、對實習單位各部門的工作情況缺乏全面具體的了解,從而影響到相關公文寫作的進行;。

3、對電腦知識的掌握度較低,這直接影響到相應的工作質量;。

4、工作細心度不夠,經常在小問題上出現錯漏;。

5、辦事效率不夠快,對領導的意圖領會不夠到位等。

(二)教學方面:

剛開始由于經驗不足和應變能力不強,課堂出現了很多問題。如:由于舞蹈動作教授太快,沒有給學生充足的理解、消化的時間;由于講課不熟練,上課時沒有好好關注學生,沒能及時了解學生掌握動作的程度。

回顧自己的實習生活,與學生時代相比,很多感受是截然不同的:

感受一:充實。

學校中“三點一線”的生活簡單而忙碌,生活范圍相對狹窄,而工作以后,雖然呆在單位的時間也很多,但是卻需要進行更為廣闊的社會交往,認識更多的人,了解更多的事情,最終融入到整個社會中去,這對于我而言是一種全新的體驗,讓我充滿好奇,生活也日漸豐富。

大學期間,整日埋頭苦讀,大部分是上課時老師灌輸的知識,老師怎么講,我們怎么聽,所學往往理論多于實踐,知其然不知其用;而工作就不一樣,從死記硬背的模式中脫離出來,轉變為在實踐中學習,增強了領悟、創新和推斷的能力。使工作、學習、生活都更加的系統化,思考方式更加成熟。

感受二:壓力。

壓力是自然而然的。在學校雖然學習上也有很大壓力,為了考試和課業不斷奔波,總還可以自由地安排學習和生活。但是到了工作單位,很多時間就要以工作為重,似乎自己的時間就很少了。每天就是以工作為中心,不斷的領悟和學習。工作中遇到不熟悉的技術和課題,需要盡快地了解和學習,而不像在學校里面可以隨意選擇感興趣的內容。同時,從以前學校里自由支配時間到工作單位的固定生活,也是對于自己組織性和紀律性的一個考驗。實習之余,還要兼顧學習和畢業設計的撰寫,這些壓力似乎都需要我們慢慢去適應。

感受三:新天地工作總結。

學校是一座“象牙塔”,在里面你可以生活的悠閑愜意,可以暫時忘卻社會和生存的壓力。但是生活總在前進,人總要長大,告別“象牙塔”是遲早的。工作單位和社會卻更像一個“大熔爐”,不僅挑選出真金,更要將其錘煉成精英。

章制度,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,好的習慣也要在實際生活中不斷培養。

青春的歲月,我們在校園里學習知識;成長的歲月,我們在工作崗位上耕耘鍛煉。在每個人生階段,我們都試圖讓自己過得更精彩。

幼兒舞蹈教師分享(專業17篇)篇六

作為一名舞蹈教師我覺得在教學中采用的方法,不應該是主觀隨意的。正如其他學科一樣,應該依據教學對象的年齡、能力所要教授教材的內容和要求制定相應的教學方法。舞蹈初學者一般多是十歲左右的少年。由于年齡的特征,他們的模仿能力理解能力強,他們善于模仿教師的舞蹈動作,卻不易理解教師對動作所作的理論講解和分析。因此,對于初學的少年兒童應該更多地采用直觀教學(即教師給學生以反復的動作示范)。此外,初學者做動作時往往自我知覺比較遲鈍,不善于按照教師的要求自覺地對動作進行自我糾正。因此,教師要耐心細致地一個人一個人地、一個動作一個動作地糾正學生動作上的差誤。

一般來說,有兩年以上舞蹈訓練基礎的學員或學員,通過實踐對舞蹈動作的理解有了提高,對自身訓練時動作中存在的毛病進行自我糾正的能力亦相應提高。這時,教師除了做必要的示范外,應因勢利導對學生進行必要和適量的舞蹈動作理論分析,使學生在實踐的基礎上從感性認識向理解認識飛躍,促成舉一返觸類旁通。此外,教師可以加強訓練中的口頭提示,幫助學生及糾正動作,以節省時間。作為舞蹈教師,需要研究自己的教學對象和所要教授的舞蹈內容,制定與兩者相適應的科學的教學方法。實踐證明,當教學方法同教學對象相適應時,學生就能較快地、正確地掌握所教授的舞蹈動作,也會較自覺地及時糾正自已練習舞蹈動作時出現各種毛病,教學質量會顯著提高。下面談談幾種具體教學方法。

教授新動作時,教師首先應當給學生正確的示范,同時要求教師講清動作規格和要領,說明動作的形態和用力的方法。教師在講解時語言要簡練,要精講多練,把大部分時間用在反復練習上。

動作規格和概念要有步驟地提出。教授新動作時不能畢其功于一役,將全部要求一股腦兒交給學生。這樣做不僅學生記不住,而且也達不到預期的教學效果。一般來說學生掌握一個新動作往往是先會做,然后做到較好,最后才能達到精美,一蹴而就是不可能的,必須循序漸進,逐步提高。以跳躍為例:初學時要首先使學生掌握跳躍動作起落的正確方法,然后要求旋轉方法的正確,即起法與重心正確,然后逐步要求舞姿、速度和旋轉數量。一些簡單動作的規格與要領可用幾天時間全部提出,如手的位置、腰的動作等。有的動作則要經過幾周才能全部提出,如踢蹁蓋腿轉身、點步翻身。而有的動作甚至用幾年的時間進行連續訓練,不斷地提示,如飛腳、大蹦子等。一個舞蹈動作的教學程序,教師要精通,才能胸有成竹,方能在訓練的不同階段提出合理的要求,使學生不步驟地去掌握每一個動作。

教授新動作或開技巧"法兒",教師要認真備課。學生往往是先入為主。一個動作初學時養成的毛病,以后改正極為費力,甚至難以改正。例如:翻身動作容易出現塌腰翹臀的毛病,如果一旦成為習慣,爾后是極難糾正的。每一個新動作初學時是否正確掌握規格與方法,對學生以后能否很好掌握這一動作、繼而上升到精美的程度關系極大。教師在教授新動作前一定要熟記動作的規格和要領。

在教授新動作和新組合時都是要將節奏及動作記在腦子里。上課時不要當著學生的面不斷地翻備課本來進行教學。這樣做不僅浪費時間,而且十分影響教學效果。何況教師應當成為學生的榜樣,而教師是要求學生記住動作和節奏的。教授新動作時可先解說動作的做法,然后解說節奏,也可以由教師口數節拍讓學生練習,然后再配上音樂練習。某些較難的技巧,如串翻身、飛腳、旋子等,可先不配單薄進行練習,待達到一定水平后再配樂練習。

教授一個新動作后(即使僅僅是動作的某一步驟),教師要在教室中選擇一個能縱觀全班學生練習動作的位置,觀察學生掌握動作的進程,以便對學生在練習動作時出現的問題和毛病及時指點、糾正。

那么在糾正動作時要有計劃、有目的、有重點。所謂"有重點"就是不能"頭痛醫頭,腳痛醫腳",看見什么毛病就糾正什么毛病,這樣會造成課堂教學雜亂無章,使教師在忙于糾正動作中處于被動狀態。教師糾正動作一定要打主動仗。

有計劃。教師在上課前必須預見到學生在訓練過程中可能出現的問題和毛病(基于對前一節課的分析),在備課時就計劃好:這堂課重點糾正什么毛病,哪些動作需做細致的糾正,哪些動作在練習過程中口頭提示即可,哪些學生要重點糾正等。

有重點。通過對重點動作和重點人的糾正,給其他學生作糾正錯誤動作的范例,給他們留下深刻的印象,使他們能從他人的毛病中汲取教益,從教師的糾正與指導中獲取自覺糾正動作的教益。對重點要揪住不放。對教師計劃重點糾正的毛病可以在一堂課中自始至終嚴格要求,鍥而不舍。如拔背,可以從把桿練習到中間練習,從第一個動作到最后一個動作,始終嚴格要求、嚴格訓練。在對某一重點動作進行重點糾正時,要全神貫注,全力以赴,即便發現了其他毛病、弱點,心中有數。在課前就計劃好在課堂上對哪個學生重點糾正,并通過對重點學生糾正,示范全班。

邊做邊提示。經過了重點糾正的動作或毛病,為了求得鞏固,教師可在學生練習過程中再口頭提示。口頭提示語言要精簡,要有的放矢。為此教師要同學生建立共同的語言,即教師的一個字,一句話,一個手勢,一個眼色,學生都能心領神會,遵照進行。

嚴格要求。沒有嚴格要求、嚴格訓練,就沒有質量。但是,嚴格要求并不是說提出要求越高越好,教師提出的要求應該在學生力所能及的范圍之內。有些要求是學生一開始訓練就可以做到的,如旋轉練習中甩頭、留頭。有的要求是學生較快掌握的,如手動眼隨。這時就一守要求學生務必做,要使學生感到,不達到要求教師是不罷休的。有的要求學生不可能很快達到,如正確的連續點步翻身。如果要求學生立即做到,是不合理的。我們所說的嚴格要求一琛要符合舞蹈教學的規律,違背了這一規律,既達不到教學效果,也會挫傷學生的學習積極性和學習信心。及時找原因。有的動作或技巧學生多次做還做不好時,教師要及時找出原因,究竟是學生能力不足還是完成動作的方法不對。如果是學生能力不足,可以暫時擱置這一動作或技巧,先做些輔助能力的練習;如果是動作的方法不對,則幫助學生找到完成動作的正確方法。能力與方法兩者缺一不可。只有能力沒有正確的方法不能做好動作;反之,只有方法沒有能力,也不奏效。

舞蹈是時間與空間的藝術,是用身體和節奏表現思想感情的。因此舞蹈教師在教學中要用生動的形象去指導和啟發學生,給學生反復地示范動作。教師示范要有充沛的感情與熱情,示范動作要力求準確無誤、節奏鮮明。示范包括單一動作和組合動作,也可以根據具體情況做局部動作示范,但局部示范應盡可能減少。此外,也呆以由教師帶領學生一起做,或者選一些學習優秀的學生示范。

幼兒舞蹈教師分享(專業17篇)篇七

關于幼兒舞蹈教師的工作計劃怎么寫你知道嗎?我們教師作為學生人格塑造的引導者,必須以身立教,率先垂范,努力塑造自身的人格魅力和教師形象。下面是小編為大家收集有關于幼兒舞蹈教師的工作計劃,希望你喜歡。

隨著炎炎酷暑漸去,收獲金秋之至,新的學期又來臨了,為了使自我本學期的工作進行的有的放矢,促進幼兒全面和諧地發展,特擬定工作計劃如下:

一、指導思想。

更新觀念,以《綱要》和《規程》為指導,自覺遵守園的規章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自我思想政治素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發展。

二、保教工作方面。

1.繼續深入學習《綱要》,并根據〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業務水平,對幼兒進行全面培養。

2.在教學中為幼兒創設簡便、愉快的學習環境,結合主題加強環境與教育的互動與結合。

3.創設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發表自我的見解,使幼兒想說、敢說,發展幼兒的發展幼兒的交往本事和語言表達本事。

4.按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,努力嘗試新的教學方法,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養幼兒學習興趣。

5.抓好幼兒日常生活常規工作,在各項環節中,培養幼兒良好的生活習慣及自立本事,讓幼兒身心得到全面健康和諧發展。

三、保健方面。

1.充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質。

2.合理安排幼兒在園生活,培養幼兒良好生活衛生時慣。

3.在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。

四、自身素質的提高。

1.不斷挑戰自我。一位夢想的教師,應善于認識自我、發現自我、評價自我,從而樹立自信。自信使人自強。僅有自信,才能使一個人的潛能、才華發揮至極致,也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰自我,不斷地追求成功、設計成功,甚至要撞擊。

2.善于合作,具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子,會努力地、真誠地與教師們融洽相處,做一個受歡迎的的教師。

3.充滿愛心,受孩子尊敬。

5.勤于學習,不斷充實自我。在他們眼里,教師是無所不知的,而如果教師是一問三不知,他們就十分失望。所以,教師最重要的任務是學習,是完善自我的知識結構。

6.關注人類命運,具有社會職責感。教師不光是給孩子們知識,而更重要的是培養幼兒一種進取的生活態度,以進取的生存心境、進取的人生態度對待生活。所以,作為一位夢想教師,應當十分關注社會、關注人類命運,十分注重培養幼兒的社會職責感。須知,教師的社會職責感影響著幼兒的社會職責感,幼兒園的民主氣氛、教育方式,直接影響著孩子們的生活方式,以及他們對于未來夢想的追求。所以,我們的教師要努力培養自我的社會職責感,要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。

7、堅韌、剛強,不向挫折彎腰。對于一個教師的成長來說,堅忍不拔,剛強不屈的意志是十分重要的。“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨。”(孟子語)行百里半九十的人,不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最終的十里路的人,這就要靠毅力。我們的教師,在任何時候都不要放棄。僅有不失敗、不向挫折彎腰的教師,才會取得最終的成功。

五、家園共育方面。

1.充分利用入園和離園的短暫時間,進取主動地與家長溝通,使家長了解自我孩子在園的情景,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發展。

2.利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話等途徑,與家長溝通聯系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情景。

3.家訪了解幼兒的家庭教育環境,耐心聽取家長合理正確的意見和提議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態,并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自我做好幼兒教育工作的前提。期望在領導與同事的幫忙下能夠圓滿地完成計劃。

我幼教育工作已有2年時間了。在這2年期間,有許多朋友以往這樣對我說:“你們做幼兒園教師的工作肯定很累,每一天要應對那么多小孩,會不會很煩呀,你怎樣不選擇一個簡便的工作呢?”我經常會對他們說:“雖然很煩,但當一堆天真、活潑、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一齊玩,再喊你一聲“教師”,并且用崇拜的眼神望著你,你會覺得自我的心已經慢慢的跟他們貼近了;當孩子在你的照顧和教育下,慢慢的成長了,提高了,你會覺得自我當一名幼兒教育教師是多么地驕傲,多么地自豪,并且自我也慢慢地跟著不斷成長。

新學期開始了,我期望自我有一個很大的飛躍,包括各方面的本事、學業等。深思熟慮后,我的個人規劃如下:

“人生應有目的,否則你的努力將屬徒然。”(比得斯)為幼教事業奉獻我的一生,這是我的夢想,也是我的目標。其過程是堅辛的!本學期,我將腳踏實地更努力的去學習、鍛煉。

一、努力提高自我的專業素質。

首先,在理論學習中成長:

1、經過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。

2、進一步學習課題研究方法,進取參與課題的研究。

其次,在實踐中成長:

1、進取參加專業學習培訓和教研活動。

2、尊重孩子、走進孩子,用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探索適合中班的教育資料、教育方法,

4、學習在工作中發現問題、反思自我的教學,每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。

5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應、行為態度、學習狀況,并進行一些記錄,提高教師的觀察、記錄技能。

6、認真做好教養和閱讀筆記,積累自我一些學習或工作上的經驗。

二、多學習。

人類積累的文化財富浩如煙海,教科書中的知識信息可是是滄海一粟。21世紀,知識將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會現有的知識,只代表過去的認識水平,可能陳舊,可能將由于新的發現而更新。所以作為教師應不斷的學習。

1、學習先進的教育教學理論,轉變教育教學觀念,準確定位自我,用先進的理論充實自我、武裝自我、提高自我。

2、學習身邊教師的寶貴經驗,提高執教學水平,使自我的課堂真正成為生動、高效的課堂,教學上構成自我的獨特風格和特色,在教育科研、創新教育教學研究方面有所建樹。

3、學習專業知識,用淵博的知識、個性的教學風格吸引幼兒,用真誠的態度吸引家長。

無論是一個優秀的教師還是管理者,都必須有深厚的文化底蘊,在今后地工作生涯中,我將利用教學實踐、業務進修、校本培訓等不一樣的學習機會,讓學習成為自我的習慣,使自我發展成為具有多種業務知識、多種職業情感、多種教學技能的復合型教師。唯有如此才能做到:給學生一杯水,我不僅僅有一桶水,并且有長流水。

4、勤于學習,不斷充實自我。“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。”(布萊克)勤于學習,充實自我是成為一名優秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣,需要多方面的知識,一個知識面不廣的教師,很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小,他們對教師的期望越高,他們越把教師當作百科全書。在他們眼里,教師是無所不知的,而如果教師是一問三不知,他們就十分失望。所以,教師最重要的任務是學習,是完善自我的知識結構。

5、寫好周計劃,備好每一堂課,上好每一堂課。

三、多反思。

自我反思是提高業務水平的重要途徑,對自我的教學行為、幼兒的活動方式、教學目標的制定、教學資料的選擇……及時進行反思、總結、改善,從而做“經驗型”的教師。

1、不斷進行師德自查,反省自我的行為,規范自我的言行,做到身正為師,學高為范。

2、在自我的教學過程中,時刻做到三個反思:教學前反思,從培養幼兒實踐本事著手,拓展教學資料,優化教學過程;教學中反思,及時自動地在行動中反思,培養反思和自我監控地習慣;教學后反思,隨時審視,隨時修正,構成自我的教學個性。

四、多實踐。

1、努力探索、大膽實踐,用新的教學藝術充實課堂教學。在課堂教學中,努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關系,加強師生的對話交流,力爭完成從教學的“主角”轉向“平等中的首席”、從傳統的知識傳授者向現代學生發展的促進者的轉變。

2、積薄發、開拓創新,做教育教學的研究者。進取參加各類的教育教學活動,提高自我的理論水平,不斷的磨練自我,在挫折中不斷的成長完善。

3、不斷挑戰自我。一位夢想的教師,應善于認識自我、發現自我、評價自我,從而樹立自信。自信使人自強。僅有自信,才能使一個人的潛能、才華發揮至極致,也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰自我,不斷地追求成功、設計成功,甚至要撞擊。

以上是我的個人發展近期規劃,期望在園領導的培養下、在自我的努力下,有所收獲有所成長。

作為一名剛剛接觸幼兒教育的青年教師,我有很多東西需要了解和學習,新時期的教師更應當具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝,健康的心理,強健的體魄。在新的環境中,新的工作中,我要認真學習,努力工作,配合班主任做好班級的各項工作:

一、政治思想方面。

熱愛社會主義祖國,擁護中國共產黨的領導。遵紀守法,進取響應國家制定各項規章制度,做到愛祖國,愛人民,團結同事,遵守園內的各項規章制度。進取參加園里的各項活動。以熱愛本職工作為出發點,認真、努力的工作,來提高自身的專業水平,熱愛自我的事。無論是應對孩子還是應對家長,始終要堅持微笑,樹立起良好的教師形象,用教師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。進取做好各種教學活動,時刻注意自我的言談舉止,嚴格要求自我,堅決同一些歪風邪氣作斗爭。

二、教育教學方面。

(一)保育工作:

進取主動的配合班主任做好班級的保育工作。

培養獨立本事和良好的自理本事是保育工作的重心。

堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務意識,改變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更信心,更進取地做好事情,完成任務。用我的愛心、細心和耐心,注重孩子身、心健康,對每一個孩子都要關注,使小朋友能夠健康、歡樂的成長。

在常規的培養上,堅持統一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的構成一種較自覺的行為。對少部分幼兒出現的不良行為,采取及時分析原因,該批評的批評,并給予適度的教育,引導幼兒養成良好的行為習慣,慢慢的做到遵守紀律的同時,加強對孩子的禮貌禮貌的教育,使孩子從小理解禮貌的熏陶。

(二)教育工作:

在抓好保育的同時,配合班主任做好班級的教學工作。以幼兒為中心,讓幼兒大膽地去探索,使幼兒的八大智能得到全面發展。在組織活動時要注意讓幼兒經過玩中學,學中玩的形式。以生動、趣味、直觀的游戲、教具來發展幼兒的思維力、想象力及動手操作本事等。同時多向其他教師學習,碰到問題要及時向有經驗的教師討教。在備課時有重、難點不清的要仔細推敲教學資料,讓孩子在樂中學。

三、個人學習方面。

1.學習各種教育理論,以充實自我,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學,給自我充電,進取進行學歷進修學習。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,在教學中遇到問題時,能虛心向有經驗的教師學習,認真參加教研、培訓活動,樹立“終身學習”的目標。

2.苦練幼兒教師基本功,只要功夫深,不怕底子薄,努力爭取過關。

四、家長工作方面。

家長工作是聯系家與園的有效橋梁,僅有做好家長工作,才能促進班團體的管理,使我們的工作事半功倍,在與家長溝通時注意熱情有禮、對待特殊情景要冷靜、有條理地進行交流,注意保護家長的自尊心,不挫傷家長的自尊心。

幼兒舞蹈教師分享(專業17篇)篇八

20__年6月18日上午,我園勝利召開了首屆藝術節,在文教局領導的殷切關懷下,在全體師生的共同努力和配合下圓滿地落下了帷幕。本屆藝術節以“幸福陽光,快樂童年”為主題,亮出了新時代幼兒教師的形象,展示了新時期幼兒的藝術特色,具體表現在以下幾個方面:

一、以幼兒為主體,全員參與展風采。

藝術節活動主要是為幼兒搭建平臺,為他們創造展示自我、發展特長的機會。因此,我園在節目內容的選材和編排形式上本著讓全體幼兒都參與表演的目的,以班級為單位盡量多安排一些適合全體幼兒的節目。如:古詩吟唱《游子吟》歌曲連唱《我的好媽媽、愛我你就抱抱我、蟲兒飛》《弟子規》新誦等,孩子們小小年紀,雖然在排練時并不顯得十分專心,但在舞臺上卻透著一股認真勁兒,他們精彩的表演不僅博得觀眾們熱烈的掌聲,還讓家長們切實感受到孩子在我園得到的鍛煉和發展。

二、節目形式多樣,突顯幼兒個性特長。

本屆藝術節節目形式尊重幼兒年齡及發展特點,選材上要求以健康、快樂、向上為主,結合班級具有特長發展的幼兒確定主題進行編排,在節目驗收時嚴格把關,篩掉不適宜的成人化節目,選中的節目也要經過反復修改、調整方可上臺表演,最終確定為充滿歡樂氣氛的群舞《好運來》《哈利,哈利》,具有童真童趣的舞蹈《春天在哪里》,贊美偉大母愛的古詩吟唱和歌曲連唱,還有三句半、器樂獨奏、手指謠、弟子規、獨舞、故事、課本劇、親子同臺等,涉及舞蹈類、器樂類、語言類、綜合類共計18個節目,孩子們的表演緊緊抓住每個人的眼球,使得觀眾們坐無虛席,秩序井然。

三、舞臺生活相結合,音樂美工一起抓。

藝術教育不僅僅局限在舞臺上,日常活動中我們根據學期初制定的藝術節活動方案,有計劃地開展了實物寫生、手工制作,玩具拼擺、勞動實踐、觀察自然等活動,讓孩子們在活動中創造美、感受美進而學會欣賞美,使幼兒從小受到藝術的熏陶與感染。

在演出副場,我們通過展板和展臺向來賓展示了孩子們的各種作品以及活動照片300余件,還向家長朋友們宣傳了學前教育及育兒方法等知識,極大地豐富了藝術節的活動內容。

四、本次活動的優點與不足。

(一)優點。

1、本次活動領導重視、教師積極、家長配合、幼兒參與,在不到一個月的時間內,順利完成了本次表演活動,且舞臺效果突出,與領導的正確分工和師幼的積極努力、共同配合是分不開的。

2、本次活動雖然以班級為單位分散準備和展示,但在排練過程中,老師們既表現出了各盡其職、各展所能,又體現了團結互助、和諧發展的團隊精神,體現了教師們的職業素養和高度責任感。

3、活動過程分工明確,各環節緊密配合,使藝術節活動圓滿地順利完成,得到了與會領導的高度評價。

(二)不足。

1、本次藝術節展演時間由于和參加的全市幼兒團體操時間比較接近,在前期排練時受到團體操訓練的影響較大,至使藝術節展示活動之前的許多藝術作品、藝術表演的精彩只能是相對的,都還有很大的提高空間。

2、由于園內教師少,每位教師的精力有限,且缺乏音、美等具有專業特長的教師,導致某些藝術作品和節目的質量上還存在一定的缺限,園內教師的專業發展還有待提高。

五、今后的努力方向。

1、今后的藝術活動還要多增加一些節目形式,如:幼兒器樂演奏、獨唱等。節目質量上還要有所提高。

2、盡管教師年齡偏大,專業性不強,但我們也要力爭在師生同臺方面下功夫,使師幼能夠在歌唱、舞蹈、器樂、手工、繪畫等方面在舞臺上有所表現。

隆重喜慶的首屆藝術節雖然結束了,但她的影響并未結束,孩子們在藝術節活動中所受的影響是深遠的,他們將在藝術的天空飛得更高;我們的思考并未結束,我們思考本屆藝術節的成功經驗和不足之處,相信我園的藝術教育活動必將迎來新的'希望與輝煌。

幼兒舞蹈教師分享(專業17篇)篇九

做為幼兒園幼兒園教師又是藝術幼兒園的老師,更要認真學習舞蹈及舞蹈的教學方法。只要我們掌握了舞蹈教學中的一些要領,老師們就會出色的進行好幼兒園的舞蹈教學。

首先在制定計劃的過程中,要考慮孩子的年齡特點,要調動她們學習音樂的愿望和積極性,選擇適合幼兒年齡特征的音樂。本學期訓練以上肢動作為主,如基礎訓練是我就選擇了適合幼兒年齡特點的音樂如《小花貓》、《小星星》等,舞蹈組合我便選擇幼兒感興趣的舞蹈如《紅星閃閃》、《勞動最光榮》等,提高孩子們學習積極性。

在具體教學過程中,我根據計劃和活動目標進行教學,以集體教學為主,再根據幼兒的實際情況進行個別指導,在遇到幼兒學習舞蹈按不上拍,個別幼兒對舞蹈也不太感興趣的情況,我就會調整內容,重新編排幼兒容易掌握的動作,有時,教幼兒跳舞動作時,啟發幼兒的想象力,根據小動物的動作來模仿,直到幼兒學會為止,確保每個孩子在課上都能真正學到本領,此外,我每周二下午,進行舞蹈陪練,提高幼兒舞蹈動作的協調性并鞏固舞蹈動作,對感覺好的孩子隨時表揚,對有進步的孩子進行鼓勵,這樣不僅大大提高了幼兒學習舞蹈的積極性,從而也增強了孩子表現舞蹈的能力。

在學期考核中,孩子的參與性很高,在舞蹈過程中心情愉悅,效果較好,看到每個孩子的大膽表現我感到很欣慰,因為經過一學期的學習,每個孩子都有不同程度的進步和提高,但我的工作和教學也存在著不足之處,我會在以后的教學中,加強動作的優美性,確保動作到位,并針對每個幼兒的水平進行指導,提高孩子舞蹈的積極,培養幼兒自信、大膽以及表現美、創造美的能力。

幼兒舞蹈教師分享(專業17篇)篇十

一、教學任務:

1、增強對舞蹈的興趣,提高學生對音樂的節奏。通過舞蹈表演培訓使學生認識、了解舞蹈。

2、掌握舞蹈方位、力度、感覺。

3、發展學生的柔韌性和協調性,樹立學生大膽表現的個性。

4、增進學生的靈活的形體,培養學生群體的合作精神。

5、培養學生舞臺表現能力,增進他們的表現欲。

6、使學生們對舞蹈表演產生濃厚的興趣,善于用肢體語言表現自己最美麗的一面。

3、通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發展,使學生們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣,提高學生們的審美能力。

4、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈,在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學習表演各種民族舞蹈。

二、基訓:

1、練習:壓腿(前、旁、后),踢腿(前、旁、后),控腿,腰的訓練。

2、中間動作:大踢腿(前旁后)、大跳,倒踢紫金冠,轉的技巧,舞姿訓練。

3、舞蹈技巧訓練:身、跳、翻、轉等訓練。

三、民族民間舞、成品舞蹈。

1、學習廣場舞、漢族舞、等。

教學內容。

第一階段:基本內容。

1、認識舞蹈。

2、舞蹈的基本功訓練。

第二階段:興趣培養、分類舞蹈的基本動作體驗。

民族舞部分:漢民間舞蹈。

第三階段:完整舞蹈小組合的學習。

1、民族舞蹈。

2、形體舞蹈。

第四階段:展示。

文檔為doc格式。

幼兒舞蹈教師分享(專業17篇)篇十一

聘用合同中雙方當事人的法律地位是平等的,這一點是雙方自由表達意愿的前提,也是雙方實現權利義務的重要基礎。以下是小編整理的舞蹈教師聘用合同范本五篇,歡迎閱讀參考!

(一)。

訂立合同雙方:

甲方:,住址:

法定代表人(或負責人):

乙方:姓名,性別,出生________年____月____日,住址,身份證號等。

甲乙雙方按照自愿、平等、協商一致的原則,簽定本合同。

第一條:合同期限。

合同為固定期限勞動合同,合同有效期:自________年____月____日至________年____月____日止。合同期滿,聘用關系自然終止。聘用合同期滿前一個月,經雙方協商同意,可以續定聘用合同。

第二條:工作崗位及任務。

1、由乙方擔任培訓中心的舞蹈教師。

2、乙方必須能承擔所有班的舞蹈課授課和排練等任務。

第三條:工作條件和勞動保護。

1、甲方實行平時每周工作天,每天工作8小時,期間住宿及午飯由甲方負責提供。寒假工作天,暑假工作天,每天工作8小時,期間每日三餐及住宿為乙方提供。甲方提供吃住如乙方不實施,其成本不與工資兌換。

2、甲方為乙方提供良好的工作環境,在八小時工作之內(上午10:0014:00下午15:0019:00)保證乙方的人身安全。

3、乙方在八小時工作之外(上午10:0014:00下午15:0019:00)包括上下班路上(注上下班途中法律規定因意外導致死亡或受傷為工傷,合同約定不能對抗法律),人身安全由乙方自己負責。

3、乙方在執行排練任務時自行加課,應為自愿加班,不記工資。

第四條:工資報酬。

1、乙方基本工資為每天元,寒暑假基本工資為每天元,甲方必須按學生正常開課時四周一次,支付乙方相應的工資,不得拖欠。全體休息時,乙方沒有工資。休息時間不得超過一個月,否則甲方按乙方基本工資的50%付給乙方工資。

2、乙方享受規定的福利待遇。

3、乙方為甲方介紹一位學生,可得一次性獎金元整。

(

4、由乙方排練,參加市級舞蹈比賽,一個節目獲獎可獎勵獎金元整,參加省級級舞蹈比賽,一個節目獲獎可獎勵獎金元整。參加省外舞蹈比賽,一個節目獲獎,可獎勵獎金元整。如甲方乙方共同完成的舞蹈,獎金對半。超額排練的舞蹈也可參賽,獎金不合并。)注:這條自己看有沒有必要約定。

5、甲方在乙方超額完成任務后獲得的獎金,應在乙方超額完成任務的當月發放。

第五條:福利待遇。

1、三。

八、五。

一、教師節、中秋、十。

一、春節由甲方自定,發現金或發物品或會餐。

第六條:工作紀律。

1、乙方應遵守甲方規定的各項規章制度和勞動紀律。

2、乙方在四個星期中請假半天扣除半天工資,請假一天扣除當天工資,請假兩天或兩天以上扣除請假當天工資和當月各項獎金。寒暑假請假一天扣除當天工資請假兩天或兩天以上扣除當天工資和寒暑假各項獎金。

3、乙方在工作期間不得無故遲到、早退,如遲到或早退三十分鐘扣除半天工資。

4、乙方在上課時應穿練功服,舞鞋,盤頭,不能坐著上課,上課期間盡量不接電話。

5、舞蹈室衛生由乙方承擔,上課時間每天打掃一次地面衛生,保持室內清潔。

6、乙方在甲方單位工作期間,不得到別的場所帶舞蹈課,在解除合同________年之內,不得在本地開舞蹈班,或以任何形式帶舞蹈課,否則賠償甲方0元(大寫:貳萬)現金。

7、乙方沒有在規定的時間內完成甲方規定的教學任務,將扣除與獎勵工資相同數額的工資。

第七條:解除合同和違約。

2、本合同訂立時所依據的客觀情況發生重大變化,致使合同無法履行,經甲乙雙方協商達成一致的,雙方簽字解除本合同。

3、聘用合同履行期間,合同雙方的任何一方擅自違反、解除合同的,必須付對方違約金0元(大寫:貳萬)現金。

第八條:其它事項。

甲乙雙方因實施聘用合同發生人事爭議,按法律規定程序執行。本合同一式兩份,甲方兩份,乙方一份,經甲乙雙方簽字后生效。

第九條:本合同未盡事宜,雙方達成補充協議如下:

________年____月____日________年____月____日。

(二)。

甲方(聘用方):

地址:郵碼:電話:

法定代表人或委托代表人:職務:

乙方(受聘人員):

性別:________年齡:

居民身份證號碼:

根據《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國勞動法》等法律法規的有關規定,就甲方聘任乙方為教師事項,經甲、乙雙方平等協商自愿簽訂本合同,共同遵守本合同所列條款。

一、工作合同期限:

本合同生效日期年____月____日,其中試用期,本合同終止日期________年月____日。聘任期滿后,根據甲方工作需要聘期考核結果和甲、乙雙方意向,甲乙雙方可續簽聘用合同,聘用期限另行商定。

二、工作內容:

乙方同意根據甲方工作需要擔任崗位工作。

乙方應按照甲方的要求,按時完成規定的工作數量,達成規定的質量標準。

三、工作模式與報酬:

執行課時工作制,每個月為一個周期,乙方每月完成任務課時的,甲方每月____日以貨幣形式足額支付乙方工資,工資元每堂課,實際月工資按課時計算,其中使用期間工資元每堂課。

四、工作紀律與處罰:

乙方應遵守甲方依法規定的規章制度,愛護甲方的財產,遵守職業道德,不可私自泄露甲方企業信息以及所教授學員舞蹈信息,不可以甲方名義在外私自教學或獨立教學。乙方如違反甲方條款,可依據本單位規章制度,給予處罰,直至解除本合同。

1、在使用期間:被證明不符合錄用條件的解除合同;。

2、在工作期間;非自然因素曠課,給予100元處罰。

3、在工作區間;都應按時上下課,不可打罵學生,以侮辱性攻擊學員。

4、乙方解除合同,應提前30天告知甲方。

5、本合同一式兩份,由甲、乙雙方各執一份。

甲方:乙方:

________年____月____日________年月____日。

(三)。

性別:________年齡:____________。

居民身份證號碼:________________________________。

根據《中華人民共和國教師法》)《中華人民共和國勞動法》等法律法規的有關規定,就甲方聘任乙方為_________教師事項,經甲、乙雙方平等協商,自愿簽訂本合同,共同遵守本合同所列條款。

一、工作合同期限。

本合同生效日期________年____月____日,其中試用期________,本合同終止日期________年____月____日。

(四)。

聘用單位:(甲方)。

聘用對象:(乙方)身份證號:

工作需要,甲方同意聘用乙方為代課教師。為了切實維護雙方的權益,認真履行雙方的義務,經甲乙雙方協商,特簽訂合同如下:

一、聘用期限:

自________年____月____日起至________年____月____日,甲方聘請乙方擔任課程任課教師。

二、工資福利待遇:

1、每月根據教師代課課時數結算課時費。課時費標準如下:

2、獎勵津貼:根據教師的工作表現及校方經營效益,發放獎金及節日福利。

三、雙方的權利和義務。

(一)甲方職責。

1.對乙方的工作進行考核;。

2.依據教學需要制訂教學管理規章制度規范乙方;。

3.甲方按教學計劃要求提供給乙方相應的教材、授課課時數;。

6.在試用期內甲方認為乙方不能勝任工作,可隨時解聘乙方,合同即行終止;。

7.乙方有下列情況之一,甲方有權隨時解聘乙方:

(1)乙方違法、違紀、不遵守學校規章制度;。

(2)乙方不服從甲方工作安排;。

(3)乙方工作中失誤,致使工作出現重大安全事故,在校內外造成不良影響;。

(4)乙方違反教師職業道德規范,造成不良后果和影響;。

(二)乙方的權利和義務。

1.熱愛教育事業,嚴格遵守《師德規范》,遵紀守法,不體罰或變相體罰學生;。

2.服從學校工作安排,認真履行崗位職責;按時參加學校組織的各種會議和活動;。

3.刻苦鉆研業務,提高教學質量,贏得廣大師生及家長的好評;。

5.乙方在甲方工作期間,應自覺遵守甲方的工作紀律;。

6.乙方發現甲方不履行合同,有權提出同甲方解除聘用合同。為了確保學校正常的教學秩序,乙方須在正式同甲方解除聘用關系前一個月告知甲方,甲、乙雙方經協商后可解除合同。否則,甲方有權扣發乙方的當月酬金及各種津貼。

四、考勤制度。

考勤:遲到5分鐘,前2次不扣,從第3次開始,每次扣50元。

曠課、缺課:每次課扣100元。

請假:每月請假不能超過2次,

第三次開始,每次扣100元。

五、其他。

1.初聘試用期為2個月,試用期包括在合同期限內;。

3.本合同一式二份,雙方簽字蓋章后有效。

________年____月____日________年____月____日。

(五)。

性別:________年齡:____________。

居民身份證號碼:________________________________。

根據《中華人民共和國教師法》)《中華人民共和國勞動法》等法律法規的有關規定,就甲方聘任乙方為_________教師事項,經甲、乙雙方平等協商,自愿簽訂本合同,共同遵守本合同所列條款。

一、工作合同期限。

本合同生效日期________年____月____日,其中試用期________,本合同終止日期________年____月____日。

聘任期滿后,根據甲方工作需要,聘期考核結果以及甲乙雙方意向,甲乙雙方可續簽聘任合同。聘任期限另行商定。

二、工作內容。

乙方同意根據甲方工作需要,擔任__________________崗位(工種)工作。

乙方應按照甲方的要求,按時完成規定的工作數量,達到規定的質量標準。

三、工作模式與報酬。

執行課時工作制,每周課時為一個周期,乙方每課時完成任務課時的,甲方每課時以貨幣形式足額支付乙方利潤分成____元。實際工資按課時計算。

四、工作紀律與處罰。

乙方應遵守甲方依法規定的規章制度;愛護甲方的財產,遵守職業道德;不可私自泄漏甲方企業信息以及所教授學員的舞蹈信息,不可以甲方名義在外私自教學、獨立教學。

乙方如違反甲方條款,可依據本單位規章制度,給予處罰,直至解除本合同。

乙方有下列情形之一,甲方可以給予乙方處罰或解除本合同:

1.在試用期間,被證明不符合錄用條件的解除合同;。

3.在工作期間,非自然因素曠課的,每次給予____元人民幣處罰;。

5.在工作期間,每月累計串課兩次以上的,單次給予____元人民幣處罰;乙方解除勞動合同,應當提前____日以書面形式通知甲方。

本合同期限屆滿,勞動合同即終止。雙方當事人在本合同期滿前____天向對方表示續訂意向。甲乙雙方經協商同意,可以續訂勞動合同。

六、其他約定。

甲方以下規章制度____________________________作為本合同附件。

本合同未盡事宜,或與國家有關規定相悖的,按有關規定執行。

本合同一式兩份,甲乙雙方各執一份。

幼兒舞蹈教師分享(專業17篇)篇十二

舞蹈是一種表演藝術,使用身體來完成各種優雅或高難度的動作,一般有音樂伴奏,以有節奏的動作為主要表現手段的藝術形式。以下是學習啦小編為大家收集到的幼兒舞蹈教師年終總結,希望對大家有幫助。

幼兒舞蹈以其流暢優美的音樂和形象生動的體態動作,反映幼兒的童趣、童心,是幼兒喜聞樂見學的一種藝術活動。它對于豐富幼兒審美經驗,培養感受美和表現美的情趣與能力;開發藝術潛能;發展幼兒理解、聯想、想像、創新等方面的能力;促進幼兒動作與身體機能的發展,提高幼兒動作協調性、靈活性等有重要意義。幼兒常常為了表示高興而手舞足蹈,對于大多數孩子,跳舞不是一種技能,而是一種促進個性豐富發展的文化生活方式。所以我們們在大班舞蹈班活動過程中不過多強調舞蹈技能,而是讓孩子意識到活動帶給他們的快樂,學會自如地舞蹈,樹立為自己跳舞的意識。現就本學期大班舞蹈興趣班教學作一下總結:

一、本學期我們們著重進行了舞蹈的基本訓練,包括:

了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型、手位

(一)基本腳型

(二)基本腳位

(三)基本手型

(四)基本手位

(五)附芭蕾舞基本手型、手位和腳位

二、訓練中重視培養幼兒對舞蹈的興趣,引導幼兒熱愛舞蹈。

我們觀察到,幼兒在欣賞節奏明快的音樂、看到電視電影里的舞蹈動作的時候,會興奮得手舞足蹈并模仿動作,這說明喜歡唱歌跳舞是幼兒的天性。所以,我們特別注意充分調動幼兒這一積極因素,引導幼兒熱愛音樂,熱愛舞蹈。有時,我們會以豐富的表情和不同的動作形象生動地表現某種情緒,如幼兒舞蹈《吹泡泡》中的“咦,泡泡不見了!”這句歌詞,我們逼真表現出對泡泡不見了所產生的好奇、疑惑和驚訝的復雜心情,而幼兒在我們的引導帶動下進行模仿,也表露出栩栩如生的動作與表情。在教學新舞蹈時,我們將舞蹈內容編成兒歌或故事,并以這種比較簡單易懂的方式向幼兒講解,加深了幼兒對舞蹈內容的理解,提高了幼兒的接受能力,激發了幼兒學習新動作的興趣,從而使幼兒不是被動地學習舞蹈,而是真正發自內心地喜愛舞蹈這一課程。

三、根據幼兒的實際水平,選擇有效的訓練步驟。

教授新舞蹈時,我們能注意不能操之過急,一定要循序漸進地講解清楚動作的要求、規格和要領,制定有效的練習步驟。按照由簡至繁的教學原則,首先讓幼兒熟悉音樂節奏,隨后是動作練習,最后才是情緒表達。在動作練習中,將組合動作分解成單一動作,難度較大的單一動作還分解成局部動作(上肢或下肢動作)。如教授舞蹈《娃娃愛唱歌》時,我們先讓幼兒熟悉音樂,準確把握節奏,然后將舞蹈動作分解成單一動作,先教下肢腳的勾繃動作,后教上肢手的提壓腕動作,再結合起來學習,并在這兩個基礎上加以表情訓練。在訓練過程中,我們注意訓練的科學性——運動量和動作幅度符合不同年齡幼兒的生理特點,對幼兒不進行某一局部動作過多的重復練習,以免損傷幼兒稚嫩的身體。

尼爾在解釋舞蹈本質時,這樣提出:“舞蹈并不是一種姿態、韻律的優雅,屬于美的欣賞或創作而已,最重要它是一種輕易的發泄,人在現實生活中的壓抑,可在肢體和律動間得到平衡”,如何開發孩子的創造潛能,讓孩子門真正快樂的舞著,還需要我們們在不斷的學習實踐中去領會去創新。

隨著社會的發展和生活的改善,人們普遍的認識到,讓孩子從小就在音樂、舞蹈的熏陶中受到美的教育,對開發兒童智力,培養孩子的高尚情操具有十分重要的意義。幼兒園的教育包括保,教兩個方面,而教的方面也是越來越科學,不僅包括智力方面,生活方面,還有美育方面,隨著社會的發展和生活的改善,人們普遍的認識到,讓孩子從小就在音樂、舞蹈的熏陶中受到美的教育,對開發兒童智力,培養孩子的高尚情操具有十分重要的意義,而幼兒園舞蹈是美育所必不可少的。幼兒學舞蹈越來越受家長和幼兒的接受,為此我園開設了舞蹈興趣班。以下是我對幼兒園舞蹈班的總結:

本班是由一群活潑可愛,富有表現力的孩子們組成的,孩子是由我從小班帶上來的,她們通過一年的訓練進步很快,肩、腿、腰的軟度在不同程度的提高,并對舞蹈有了一定的了解和認識,在我的帶領下刻苦練習各項基本功,認真學習各種風格的舞蹈,在這個過程中,她們真正懂得了什么叫“美”,怎樣用自己的身體語言去表現美;在這個過程中,她們陶冶了情操,提高了自己的鑒賞能力以及表現能力;在這個過程中,她們感受到了學習舞蹈的辛苦。從原來的不會聽音樂到現在的會跳舞,她們的進步還是看得見的,也得到了園領導認可和家長的一致好評。家長都認為參加興趣班對他們受益非淺,對孩子的氣質、審美能力、身心健康、培養音樂、舞蹈的興趣有不同程度的提高,這對他們一生的發展都起著不可估量的作用。

中華民族五千年的文明史,舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以來就被先人所重視,我在教幼兒舞蹈的時候特別注重培養幼兒對舞蹈的興趣幼兒的模仿力和想象力以及他們的創造力。對舞蹈的方位、手型、手臂位置、腳的位置等等這些基本的舞蹈知識,我都用趣味性的練習讓幼兒在玩樂中學到。有時我給一段音樂要幼兒自己創編舞蹈動作,提高幼兒對學習舞蹈的積極性。通過一段時間的訓練,幼兒的舞蹈知識和動作的協調性能力都有不同程度的提高。

以上是我對幼兒園舞蹈的總結,在工作中,我也有些不足的地方,我會不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養以及舞蹈知識。讓幼兒從小愛學舞蹈,會學舞蹈,讓舞蹈成為幼兒的樂趣。

歲月如梭,光陰似箭,在中心領導和老師的關心、配合下,在家長的支持理解中,本學期舞蹈興趣班課程已經圓滿的結束了。在教學的過程中我看到了孩子們的.努力、勤奮和進步,看到他們興高采烈地參加舞蹈活動,隨音樂像蝴蝶般的翩翩起舞,我感到無比的欣慰和快樂。在此,謹將本學期的教學工作總結如下:

(一)幼兒發展方面

本學期舞蹈班共有27名幼兒,均為中、大班及學前班的幼兒,多數幼兒基本功較弱,家長們為了發展幼兒動作的協調性而讓孩子上舞蹈班。通過師生的共同努力,舞蹈班的孩子在動作發展、對音樂的感受能力和表現能力方面都有不同程度的提高從各個孩子本班老師那里了解到,上舞蹈班的孩子比沒上舞蹈班的孩子動作明顯協調,而且有的更加喜歡舞蹈活動,舞蹈跳得更好了……個別好動的孩子家長反映孩子學習舞蹈后,上課注意力集中了,自身動作也以前規范。老師和家長都發現一個變化,孩子們喜歡上舞蹈課,個個神氣十足,積極參與每次活動,出勤率很高。

(二)教學內容和教學效果

根據孩子們的年齡特點,本期的舞蹈教學內容按基本功訓練、韻律組合、成品舞三個部分進行。

《手臂練習》——練習提、壓腕動作

《勾繃腳練習》——雙勾雙繃、單勾單繃,拉伸小腳、腳的肌肉和韌帶

《開胯練習》——練習胯開度,拉伸肌肉胯部和韌帶

《壓腿練習》——前壓、后壓、旁壓,拉伸腰、腳、腹部的肌肉和韌帶

《吸伸腳練習》——練習幼兒腰、腿、腳部隊肌肉的整體協調、控制能力

《腰的練習》——前腰、后腰、左右旁腰的練習,提高幼兒腰的靈活性

《肩的練習》——雙聳肩、撞肩、繞肩

《熱身律動:舞動精靈》——活動全身關節,協調上下腳肌肉

《放松舒展律動:媽媽寶貝》

3、成品舞:

完成《洋娃娃和小熊跳舞》、《拍手歌》、《小鳥小鳥》、《可愛的金龜子》共4個舞蹈的教學。在教學中結合各種舞步、手位動作及隊形變化,引導幼兒感受音樂的美妙,體驗用舞蹈動作表現音樂作品的快樂。

在中心匯報活動中,我班小朋友表演的舞蹈《可愛的金龜子》受到了觀眾和領導的一致好評。在期末向家長匯報展示活動中,我班的教學效果也受到家長的一致肯定和好評。

(三)存在的問題

由于幼兒的年齡不在一個階段,教材不是很好選,教學上稍稍難一點,年齡小的不容易接受;相反,年齡大的又覺得太簡單。下期應根據幼兒的年齡,將幼兒分成大班組和小班組,便于教學。

總之,通過一學期的刻苦訓練,不僅培養了孩子們對舞蹈的濃厚興趣,也促進了他們對的音樂感受能力和舞蹈表現能力的進步和提高,還幫助孩子們養成了良好的舞蹈學習常規。同時,也促進了老師自身舞蹈教學能力的提高,豐富了舞蹈教學經驗。在這里,要感謝中心領導的信任,在本期提供給我一個展示自己舞蹈教學水平的平臺,還要感謝中心老師們的配合,保證了日常教學工作的順利進行,最后,要感謝學前舞蹈班家長在本學期來對我工作的配合、支持。相信中心的各項工作,在賀主任的領導下,在新學期會取得更大進步和成就。

幼兒舞蹈教師分享(專業17篇)篇十三

居民身份證號碼:________________________________。

根據《中華人民共和國教師法》)《中華人民共和國勞動法》等法律法規的有關規定,就甲方聘任乙方為_________教師事項,經甲、乙雙方平等協商,自愿簽訂本合同,共同遵守本合同所列條款。

一、工作合同期限。

本合同生效日期________年____月____日,其中試用期________,本合同終止日期________年____月____日。

聘任期滿后,根據甲方工作需要,聘期考核結果以及甲乙雙方意向,甲乙雙方可續簽聘任合同。聘任期限另行商定。

二、工作內容。

乙方同意根據甲方工作需要,擔任__________________崗位(工種)工作。

乙方應按照甲方的要求,按時完成規定的工作數量,達到規定的質量標準。

三、工作模式與報酬。

執行課時工作制,每周課時為一個周期,乙方每課時完成任務課時的,甲方每課時以貨幣形式足額支付乙方利潤分成_________元。實際工資按課時計算。

四、工作紀律與處罰。

乙方應遵守甲方依法規定的規章制度;愛護甲方的財產,遵守職業道德;不可私自泄漏甲方企業信息以及所教授學員的舞蹈信息,不可以甲方名義在外私自教學、獨立教學。

乙方如違反甲方條款,可依據本單位規章制度,給予處罰,直至解除本合同。

乙方有下列情形之一,甲方可以給予乙方處罰或解除本合同:

1.在試用期間,被證明不符合錄用條件的解除合同;。

3.在工作期間,非自然因素曠課的,每次給予_________元人民幣處罰;。

5.在工作期間,每月累計串課兩次以上的,單次給予_________元人民幣處罰;乙方解除勞動合同,應當提前____日以書面形式通知甲方。

本合同期限屆滿,勞動合同即終止。雙方當事人在本合同期滿前____天向對方表示續訂意向。甲乙雙方經協商同意,可以續訂勞動合同。

六、其他約定。

甲方以下規章制度____________________________作為本合同附件。

本合同未盡事宜,或與國家有關規定相悖的,按有關規定執行。

本合同一式兩份,甲乙雙方各執一份。

________年____月____日________年____月____日。

幼兒舞蹈教師分享(專業17篇)篇十四

首先非常感謝學校領導給了我這樣一個難得的機會參加了這個xx市小學舞蹈教師培訓。

當時張主任通知我參加這個培訓的時候,我一聽是舞蹈培訓就特別緊張,因為從我讀書開始就一直對舞蹈存在嚴重的畏難情緒,覺得舞蹈訓練對我來說是一件非常困難的事情。但是在一年半的工作實踐過程當中,我也意識到小學音樂基礎教育是需要我們擁有全面的專業知識技能,包括音樂理論,包括舞蹈、聲樂、鋼琴、器樂等等甚至更多,缺一不可。就這樣,我一方面覺得像這次這樣的舞蹈培訓對我來說是不能錯失的一個大好的學習機會;另一方面我又擔心自己跟不上像這樣的專門的針對性這么強的學習。著實是矛盾了好長一段時間。我記得我后來是反復地問過王老師,看我自己能不能跟得上這種培訓的程度,每一次王老師都安慰我鼓勵我說“可以的”“沒問題的`”。就是這樣我才下定決心去參加這次培訓,好好學習。

這個為期五天的小學舞蹈教師培訓的培訓內容安排得非常緊湊,既有實踐型的學習,其中包括:藏族舞蹈組合、東北秧歌組合等中國民族民間舞蹈的學習,以及對日常教學非常有用的少兒成品舞蹈的學習。然后又有舞蹈理論方面的課程,包括:少兒舞蹈編排、少兒形體訓練的方法和保護措施、還有教師師德修養與職業心理健康等課程。

幼兒舞蹈教師分享(專業17篇)篇十五

作為一名幼兒教師,可以毫不夸張地說:琴棋書畫,都需樣樣精通。從事幼教工作12年,我一直堅持一個理念:活到老,學到老。通過我的不懈努力,我的專業素質和工作業務水平在不斷提高。而舞蹈一直是我的軟肋,談之我色變,舞之我腿軟。不是我偷懶,不是我不喜歡,而是我覺得看別人舞蹈是一種享受,而看著我舞蹈,對于欣賞者,我覺得是一種煎熬。

然而為了教好孩子,我愿意去認真嘗試每一件事情;我愿意去努力做好那些我要費好多精力方可有一點點收益的事情;因為我愛我的工作。今年的暑假,大家覺得格外的長。因為我們民族幼兒園新的保教大樓正式投入使用在即。工人們在加班加點趕工,老師們也沒有賦閑在家。為了以新的面貌迎接滿懷期待的孩子和家長,我們參加了各種專業素養提高培訓會。而對我最有幫助,意義最大的,莫過于由烏日娜老師組織的舞蹈培訓會。分班培訓的靈活形式使每位老師總是充滿激情,絲毫不覺疲乏。〝幼兒播送體操〞通過高標準。嚴要求的復習變得更加嫻熟曼妙;〝各民族舞蹈串聯〞讓我們在悅耳動聽的少數民族音樂中情不自禁隨歌漫舞;〝起床后課間舞蹈〞極具民間游戲韻味,使我想起兒時與伙伴快樂的游戲。

雖然我的舞姿并不婀娜,但我敢于舞出不協調的自己;雖然我的`舞姿并不華美,但我會在人群中不厭其煩的搖手擺腿;因為我知道,我做動作比別人笨拙,所以更不能害怕出丑。我專注其她老師每一個輕而易舉的投足,我模仿楊老師每一次舞弄手腕的優美。

時間總是那么快,每天3個小時總是稍縱即逝,總是讓我意猶未盡。短暫的培訓,雖然沒有徹底讓我成為舞美佼佼者,但也陶冶了我的藝術和職業情操。使我的靈魂在那一刻變得更加單純美好。我喜歡我的職業,喜歡我職業之中的這局部:舞蹈。在今后的工作生涯中,我會繼續努力,不斷提高自己不協調的舞技。

幼兒舞蹈教師分享(專業17篇)篇十六

為了提高幼兒教師的專業素養和專業水平,xx年10月12日至10月28日由省教育局組織局部幼兒教師進行一次幼兒教師國培方案,我也參加了這次培訓。這次培訓真的讓我受益匪淺。聽了延安市洛杉磯幼兒園副園長田翔翔的報告,她的報告內容非常詳細,分別對入園好時光。趣味盥洗。

溫馨進餐。輕松入廁。科學喝水。活動懂自護做了細致的講解。通過這次培訓,我更加深刻地體會到幼兒園教育工作應該堅持體。智。德。美諸方面的教育互相滲透,有機結合。遵循幼兒身心開展的規律,符合幼兒的年齡特點,注重個體差異,因人施教,引導幼兒個性健康開展。幼兒教育要面向全體幼兒,熱愛幼兒,堅持積極鼓勵,啟發誘導。

合理地綜合組織各方面的教育內容,并滲透于幼兒一日生活的各項活動中,充分發揮各種教育手段的交互作用。創設與教育相適應的良好環境,為幼兒提供活動和表現能力的時機與條件。以游戲為根本活動,寓教育于各項活動中。幼兒教育,熱愛孩子是第一位的幼兒不同于小學,孩子的自我保護能力差,是一生品德行為形成的最正確時期,好模仿,是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的`人格魅力,要正直,和藹,溫柔,可愛,要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關愛,又要做到高于母親的教育,從思想上。

品質上給予滲透影響,教育他們使他們是非概念清晰,引導他們能關愛別人,帶動他們積極樂觀開朗,實事求是使他們老實,幼兒教師要有〝敬業。樂業。專業。創業〞的精神,要公正地愛每一個孩子,我們帶給他們的應該是最美好,最公正,最無私的愛。總之,經過此次培訓,我懂得了很多的道理,學到很多知識。在今后的工作和生活中我要不斷努力,為我們農村的孩子守望,為農村的幼兒奉獻自己的一生。

幼兒舞蹈教師分享(專業17篇)篇十七

舞蹈是一種優雅而又具有藝術性的表現形式,它在幼兒教育中起到了至關重要的作用。作為一名舞蹈培訓幼兒教師,我深刻體會到了舞蹈對幼兒的積極影響,并從中獲得了寶貴的經驗和體驗。在教學過程中,我不僅能夠幫助幼兒培養良好的動作感知能力,還能夠促進他們的身心發展。以下是我在舞蹈培訓幼兒教師工作中的心得體會。

首先,舞蹈能夠培養幼兒的動作感知能力。在幼兒的成長過程中,動作感知能力的培養尤為重要。通過舞蹈教學,讓幼兒能夠感覺到自己的身體,理解各種運動的方式和效果。例如,我會教導幼兒如何控制自己的身體,如何運用各種肢體語言來表達情感。通過模仿舞蹈動作,幼兒們能夠鍛煉他們的肢體協調性和靈活性,這對他們的身體發展起到了極大的促進作用。

其次,舞蹈能夠促進幼兒的身心發展。在教學過程中,我發現舞蹈不僅僅是一種運動形式,更是一種集中力和情緒表達的方式。通過舞蹈,幼兒能夠培養專注力、動手能力和感知能力。他們總能在舞蹈中找到樂趣,體驗到全身心的投入和表達,這對于發展他們的情緒表達能力和個性特長尤為重要。舞蹈既是對外界的感知,又是內心情感的宣泄,通過跳舞,幼兒們不僅能夠減少壓力,還能夠愉悅心情,促使情感的健康發展。

此外,舞蹈也能夠培養幼兒的團隊合作和社交能力。在舞蹈培訓中,幼兒們常常需要與其他同學進行合作,共同完成一支舞蹈作品。在這個過程中,他們需要互相配合、相互理解,共同追求完美的舞蹈表演。通過分享和交流,幼兒們能夠更好地理解合作的重要性,并培養出良好的團隊合作和社交能力。這對于幼兒來說是非常寶貴的經驗,將對他們未來的學習和生活都產生積極的影響。

最后,舞蹈還能夠培養幼兒的創造力和想象力。在舞蹈教學中,我鼓勵幼兒們自由發揮,展示自己的想法和創造力。通過讓他們編排自己的舞蹈動作和表演內容,幼兒們不僅能夠培養自信心,還能夠發展他們的獨立思考和創造能力。舞蹈作為一種藝術形式,需要幼兒們用自己的方式來表達,這也培養了他們獨特的審美觀和想象力。

總之,作為一名舞蹈培訓幼兒教師,我深切體會到舞蹈對幼兒成長的重要性。通過舞蹈教學,幼兒們能夠培養動作感知能力,促進身心發展,培養團隊合作和社交能力,并激發創造力和想象力。我相信,在舞蹈的陪伴下,幼兒們將會茁壯成長,迎接未來的挑戰。因此,我將一直堅守在舞蹈教育的崗位上,為幼兒的成長和發展貢獻自己的一份力量。

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通過讀后感的撰寫,小學生可以更好地理解所讀書籍,提升自己的思維能力和寫作水平。接下來是小編為大家整理的一些優秀小學生讀后感范文,希望能夠激發大家對閱讀的興趣和熱
培訓心得體會是個人成長和發展的寶貴財富,能夠為今后的學習和工作提供有力的支持和借鑒。以下是小編為大家收集的培訓心得范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發。通過閱讀
通過活動總結,我們能夠對活動的成果和成績有更全面的認識和了解。接下來是一些優秀的活動總結范文,希望能夠給大家在寫作上提供一些參考和指導。今年5月12是我國第x個
自我鑒定是一個對自己進行評價、反思和總結的過程,它有助于我們認清自己的優點和不足。自我鑒定讓我明確了自己的興趣和愛好,并制定了一些具體的發展計劃,以充分發揮自己
英語學習不僅僅是掌握語法規則和單詞的拼寫,還包括了對語言文化的理解和應用能力的培養。小編為大家整理了一些英語總結的范文,希望能夠對大家的寫作提供一些啟發。
工作方案的執行需要有明確的責任人和監督機制,確保工作按照計劃進行。希望大家能夠通過閱讀工作方案范文,學會運用科學合理的思維方式制定自己的工作方案。電子技術應用專
心得體會的撰寫不僅可以幫助我更好地思考問題,還能夠幫助他人獲得啟示和借鑒。以下是一些膾炙人口的心得體會范文,讓我們一起來感受他們的深入思考和動人情感。
工作中遇到困難時,堅持不放棄是取得突破的關鍵,只有不斷嘗試才能找到解決問題的方法。下面是一些具備實踐意義和參考價值的工作心得體會范文,希望對大家的工作有所裨益。
班主任工作總結是一個檢視自己教育教學成果、發現問題和改進的機會。這份班主任工作總結范文以客觀、事實為依據,能夠幫助讀者更好地了解班主任工作的具體內容。
英語學習需要注重聽說讀寫的全方位訓練,這樣才能做到全面提高。參加英語角是提高口語的好方法,以下是一些范文供大家參考。第一,學習計劃,具體如下:1.爭取7月1日至
編制教學工作計劃需要考慮學生的特點和需求,確保教學內容的針對性和適應性。教學工作計劃范文2:通過多媒體技術和互動教學手段,提高學生的學習興趣和參與度,激發他們的
在生活中,我們常常需要寫檢討書來認真檢視自己的過錯,以便改正并避免再犯同樣的錯誤。小編為大家整理了一些經典的檢討書寫作范文,供大家參考借鑒。尊敬的領導:這天,我
發言稿要突出重點,通過亮眼的開頭和精彩的結尾吸引聽眾的注意力。以下是小編為大家收集的發言稿范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些思路和靈感,讓我們一起來看看吧。
通過職業規劃,我們可以避免職業迷茫和工作壓力過大的問題,提高職業滿意度和生活質量。職業規劃的成功案例和經驗分享可以啟發我們尋找適合自己的職業道路。近日發布的《大
通過心得體會的總結,我們能夠更好地發現自己的問題,及早解決,避免犯同樣的錯誤。下面是小編為大家整理的一些值得參考的心得體會范文,希望能夠幫助大家提升自己的寫作水
培訓計劃是為了滿足員工個人發展和公司發展的需要而制定的,總結是對培訓成果的一種總結和評價。為了幫助大家更好地了解培訓計劃的制定和實施,小編為大家整理了一些經典案
演講稿是一種需要深思熟慮和精心準備的寫作形式,它要求演講者在演講前對主題進行充分的了解和研究。盡管范文只是參考,但是在寫演講稿時仍然需要根據自己的實際情況進行調
制定班主任工作計劃需要充分調研和了解班級的實際情況,以有針對性地制定工作重點和時間安排。以下是一些優秀的班主任工作計劃范文,希望對大家的工作能有所啟發和提升。
學生會工作總結可以幫助我們認識到工作中存在的不足,為今后的工作提供改進的方向。學生會工作總結范文涵蓋了工作目標的設定、工作計劃的執行和成果的實現。隨著時間的步伐
培訓心得體會不僅是對培訓過程的回顧,更是對自身成長和改進的思考和規劃。小編為大家整理了一些寫作精妙的培訓心得體會范文,希望能夠激發大家對培訓的思考和探究。
年終總結可以幫助我們審視過去一年的工作目標完成情況,發現問題并提出解決方案。以下是小編為大家收集的年終總結范文,供大家參考,希望能給大家帶來一些啟發和幫助。在新
心得體會是對個人成長和進步的一種梳理和記錄,可以幫助我們更好地規劃未來的發展方向。接下來是一些關于心得體會的精彩范文,希望能給大家提供一些寫作思路。
通過寫安全工作總結,我們可以及時發現存在的安全問題并提出改進的方案。接下來是一些安全工作總結的經典范文,希望能對大家的工作有所啟示和幫助。自參加工作以來,我工作
師德師風的高低直接影響到教師的職業聲譽和學生的學習效果。師德師風是指教育工作者在從事教育教學活動中應具備的良好道德品質和職業風范。如何做到師德師風的內外兼修是教
活動方案是指在特定時間和空間中為實現特定目標而制定的一系列具體操作措施。小編為大家整理了一些創意十足的活動方案范文,希望能夠給大家帶來一些啟發和想法。
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我通過反思和總結,提煉出了一些寶貴的經驗,值得分享。在這里,小編將為大家分享一些關于心得體會的案例和經驗,希望能夠幫助到大家。對于危險化學品生產企業的一名員工來
致辭是在一場重要活動或慶典中,主持人或領導人向與會者致以言辭慰勞、指導或祝福的一種形式。致辭是正式場合中表達主題和目的的演講,具有引導聽眾思考和傳達信息的作用。
月工作總結是對過去一個月工作的回顧和評估,也是為了更好地規劃未來工作的關鍵一步。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,僅供參考,大家一起來看看吧。今年以來,由于
班級工作計劃的制定應該充分考慮風險和應急措施,以應對可能出現的各種問題和困難。接下來是一些班級工作計劃的范文,供大家參考和借鑒,希望能激發大家的創造力和想象力。
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范文范本可以幫助我們審視和評估自己的寫作成果,找到寫作中的不足和改進之處。下面是小編為大家收集的精彩范文范本,相信能夠給大家帶來很多啟發。本學期,我適應新時期教
通過申請書,我們可以向招聘者或招生委員會傳達我們的目標和動機。申請書是向有關部門申請某項事物的書面材料,它可以展示自己的能力和經歷,提升個人競爭力。無論是申請學
在工作中,每個人都會有自己的心得體會,這些總結可以幫助我們成長和進步。以下是小編為大家收集的工作心得體會范文,供大家參考和借鑒。為他人工作的同時,也是在為自己工
優秀作文應該有扎實的邏輯思維和清晰的文章結構,使讀者可以得出明確的結論。閱讀優秀作文范文的同時,也要注意批判地思考和評價,發現其中的閃光點和不足之處。
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講話稿的目的是為了通過有效的語言交流,使聽眾理解和認同我們的觀點,并產生某種共鳴和行動。1.以下是小編為大家收集的講話稿范文,供大家參考,希望能夠對大家的講話稿
在快節奏的工作環境中,制定一個合理可行的工作計劃顯得尤為重要,它可以幫助我們提高工作效率并有效應對各種挑戰。如果你想了解如何將工作計劃寫得更有條理和具體,不妨先
教學計劃的編制需要考慮學生的實際情況和學科特點,確保教學內容的系統性和連貫性。教學計劃是教師的教學良師益友,快來看看這些優秀的教學計劃范文吧。。1、學生情景:本
工作心得不僅僅是為了記錄工作的具體過程和結果,更重要的是通過思考和總結,讓我們對工作中所面臨的問題和挑戰有更深入的認識和理解。通過工作心得的總結,我發現自己在溝
讀后感是我們對作品進行思考和分析的過程,可以幫助我們更好地消化和吸收作品中的知識和思想。以下是一些精選的讀后感范文,讀者可以從中汲取靈感,寫出屬于自己的讀后感。
作為一種文學形式,優秀的作文應該具備良好的邏輯性和文化內涵。這里收集了一些備受贊譽的優秀作文,它們無疑是寫作的典范和值得學習的范例。尊敬的老師,親愛的同學們:大
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心得體會的總結既是對過去工作和學習經驗的梳理和總結,也是為了更好地面對未來的工作和學習。推薦以下心得體會范文給大家,希望對大家的學習和寫作有所幫助。
申請書可以幫助我們突出自己的優勢和特長,讓我們在眾多申請者中脫穎而出。接下來,讓我們共同瀏覽一些申請書的范文,或許可以幫助大家提高寫作水平。敬愛的院領導:您好!
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通過工作計劃表,我們可以更好地組織和安排各項工作,提高工作質量和效率。參考以下工作計劃表范例,我們可以看到一些工作計劃表的結構和內容設計,如何將工作任務和時間合
在這個月工作總結中,我們將對過去一個月的工作目標、完成情況、問題和反思等進行全面梳理。如果你正在寫月工作總結,不妨看看以下的范文,或許能給你一些新的啟發和思路。
少先隊入隊儀式是一個隆重而莊重的儀式,有助于樹立孩子們的紀律觀念和集體意識。以下是一些少先隊入隊的經驗教訓,希望可以幫助大家避免一些常見問題。同學們:大家好!今
通過寫工作心得體會,我們可以更清晰地認識自己在工作中的價值和貢獻,增強自信心和工作動力。小編專門收集了一些優秀的工作心得體會范文,希望能夠幫助大家更好地寫出一篇
演講稿的內容可以涵蓋各個領域,如教育、政治、文化、科技等,具有廣泛的話題選擇范圍。以下是小編為大家收集的演講稿范文,僅供參考,大家一起來看看吧。中國衛生部發文,
國旗下,我們感受到億萬人民齊心協力的力量,展示了中華民族的凝聚力和向心力。下面是一些國旗下的紅色經典,它們激勵著我們勇往直前。尊敬的各位領導、老師、同學們:大家
寫心得體會可以讓我們對自己的成長和進步有更全面的認識,從而更好地調整自己的學習和工作方法。接下來,我們一起來看看小編為大家準備的一些心得體會范文,供大家參考。
優秀作文不僅要考慮內容的深度和廣度,還要注重語言的準確性和表達的精練性。在寫作之前,閱讀一些優秀作文的范文,可以幫助你提高自己的寫作水平。光陰似箭,日月如梭。轉
通過寫讀后感,我們可以更好地理解書中的含義,思考自己的感受,并從中獲得更多的啟發。接下來是小編為大家整理的一些精彩讀后感范文,希望能夠引發大家的思考和討論。
寫心得體會可以幫助我們更好地理清思路,加深對某個經歷的理解和領悟。【示例文本二】通過實踐和總結,我發現自身在團隊合作中存在的問題,并提出了一些改進的措施。
發言稿可以幫助自己提前預演,找到合適的語言和表達方式,增加演講的成功率。在閱讀這些發言稿范文時,請大家不僅關注其內容,還要注意作者的表達方式和技巧手法。
在國旗下講話,我們要發揚愛國主義精神,傳遞愛國情懷,激發每個人對祖國的熱愛之情。下面是一些成功的國旗下講話稿范文,希望能夠為大家提供一些思路和啟示。
范文范本不僅可以用于學生的學習,也可以用于教師的教學,為教育教學提供參考和指導。如果你正在為寫一篇優秀的總結而犯愁,不妨看看以下的范文范本,或許能給你一些啟發。
寫述職報告需要準確描述自己的工作任務、完成情況以及遇到的問題和解決方法。接下來,請大家一起閱讀一些成功的述職報告范文,來提升我們自己的寫作水平吧。如下:。在思想
9.寫好一篇講話稿需要反復修改和演練,不斷提高自己的演講技巧和表達能力。接下來是一些成功演講者的講話稿,希望能對大家有所啟發。很多時候,我們上公路都是步行的,所
通過寫心得體會可以幫助我們理清思緒,總結經驗,提升自我認知和自我成長。4.以下是一些精彩的心得體會范文,希望能夠激發大家的寫作靈感。財務年度是企業的重要時間節點
寫下培訓心得體會是一種自我反省的過程,它可以幫助我們發現學習中的盲點和短板,為進一步提升提供指導。以下是一些精選的培訓心得體會范文,希望能夠給大家提供一些建議和
培訓心得體會是對自己在培訓過程中所掌握的知識、技能、經驗和心得的一種梳理和歸納。以下是小編為大家收集的培訓心得體會范文,供大家參考和借鑒。隨著中小學教師繼續教育
心得體會可以是文字記錄,也可以是口頭表達,通過總結自己的經驗和感悟,可以更好地認識自己。以下是一些心理學家的心得體會,他們對于人類行為和心理狀態的思考和觀察可能
轉專業申請書應該用簡潔明了的語言表達個人的轉專業意愿。隨后是一些優秀的轉專業申請書樣例,這些樣例具有明確的邏輯結構和清晰的表達方式。尊敬的領導:我叫xx,美術系
心得體會是一種對自己的思考和體驗的深度總結和抽象概括。以下是一些小編整理的心得體會樣文,希望對大家有所幫助。這是我第一次當導員小助理,其實總共也沒干什么,但是我
計劃書是一種書面材料,用于規劃和概括一段時間內的工作計劃和目標。計劃書的寫作并不容易,但是通過參考以下范文,你可以更好地理解和掌握寫作的技巧。相關分縣市局和局屬
心得體會可以成為自己的寶貴財富,對今后的學習和工作起到積極的指導作用。小編為大家精心選取了一些有關心得體會的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。
公司應該注重社會責任,積極參與公益事業,促進社會和諧。以下是一些值得一讀的公司總結范文,希望能對您的寫作有所幫助。近日,習近平總書記對“十四五”規劃編制工作作出
年終總結是對自己過去一年的一種交代,也是對未來的一種規劃和預測,它具有非常重要的意義和作用。年終總結是對過去一年的工作和成果進行回顧和總結的重要步驟,對個人和團
學校是一個充滿活力和創新精神的地方,鼓勵學生積極參與各類學習和創新活動。在這里,我們收集整理了一些學校總結的典型范文,供大家學習和參考。帶著對未來美好生活的向往
每個人的心得體會都是獨特的,寫心得體會不能只停留在表面,要通過深入思考和細致觀察,獲得更豐富的收獲。在這里,小編為大家整理了一些關于心得體會的范文,希望能夠給大
試用期總結不僅可以幫助企業選擇合適的人才,也可以激勵員工不斷提升自我,追求更好的職業發展。請大家仔細閱讀以下小編為大家集結的一些試用期總結范文,希望能給你的寫作
寫心得體會可以幫助我們更好地理清思路,提升自己的思維能力。現在,請大家跟隨小編一起來讀一篇來自知名作家的心得體會,體味其中的智慧和感悟。日前,教育局在全市中小學
感恩的意義是讓我們更加珍惜身邊的一切,包括人和事物。小編為大家選取了一些經典的感恩故事,希望能夠讓大家明白感恩的重要性。尊敬的各位來賓、各位員工:大家好!202
演講稿是演講者表達自己意見和觀點的重要工具,能夠幫助演講者更有條理地進行演講。演講稿范文中的思路和觀點給我們提供了很好的思維導向,讓我們能夠更好地組織和表達自己
演講稿的結尾要有總結性的陳述或呼吁,以留下深刻的印象和鼓勵行動。推薦給大家一些精選的大學生演講稿范文,希望對大家的演講稿寫作有所幫助。尊敬的教師、親愛的同學:大
撰寫一篇優秀的演講稿范文要求我們用精準的措辭和娓娓動聽的語言來吸引并留住聽眾的注意力。在下面,小編為大家推薦了一些經典的演講稿范文,供大家參考和借鑒。
心得體會是通過學習和實踐后對所獲得的經驗和感悟進行總結和歸納的一種表達方式,它可以幫助我們更好地認識自己、改進自己。我覺得寫一篇心得體會對提升自己的學習和工作能
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