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我的初三生活為題范文（23篇）篇一

我上三年級已經有半年了，但是我覺得學習和生活壓力太大了。從三年級開始，直到現在，我每天早上從四點到五點起床。晚上，當別人睡覺的時候，我正在睡覺。雖然學習很難。但是你可以從你的學習中找到很多快樂。

就在三年級前幾天，我遇到了一位從未走過的老師。當我第一次用腳走進教室的時候。我的心像天堂。開心，開心，開心。我走進教室。我最終進入了三年級三班，那是屬于我自己的空房間。唰啊我看見了，我看見了教室里的一切。多美的一幅畫啊，看，多美啊！我沒想到前墻上有一面大五星紅旗。啊，太美了。

這樣，我在三年級的速度也加快了很多。聽別人說，三年級的學習，很緊張，當我聽別人說這句話的時候。我的負擔，我的沉重，我最害怕的心也慌了。每次我去學校，我都告訴自己。當然不像他們說的那樣，因為我在三年級一班，我告訴自己三年級有點緊，你只要努力學習，一切都可以通過。就這樣，這句話一直藏在我的心里。

今年下半年，我仍然面臨著高中入學考試，這是我人生的一個轉折點。我想這是我心里想的。但是現在我才知道事情比我想象的要復雜。時間過得很快。面對高中入學考試，我的父母期望每個孩子都能帶著自己的理想被學校錄取。讓你的孩子有一個自己的理想位置。為了我們的未來，為了我們父母的辛勤勞動，為了我們的家鄉，為了我們自己的事業。困難來了！讓我們打你。

我的初三生活為題范文（23篇）篇二

初三的生活是單調乏味的。每天三點一線的生活，越來越胖的書包壓得我喘不過氣來。每天早上起來看到的就是那堆積如山的書本和練習冊。那雜亂如麻的x，y，z，那枯燥無味的正反比例函數，每天晚上夢見的是那復雜的物理競賽題，嘴里還念念有詞。初三是上天給予我們的黑色幽默。

初三了，我只能與電視、電腦、隨身聽道聲“bye——bye”；初三了，我只能與“當代歌壇”、“體育周刊”說“夕u拉la”；初三了，我只能與排球、羽毛球進行一場生離死別；初三了，隊了試卷、書本，其它一切的一切都與我無緣。單調嗎？我無言。

爸媽的叮嚀時刻伴隨著我。好不容易抽出點時間看看電視，不過半個小時就被趕回了屋。帶著一臉的不愿意，又坐回了那個再熟悉不過的椅子上。又開始了乏味的工作。直到控制不住，打開了電腦。帶上耳機，聽自己喜歡的音樂。然后又隨手登上騰訊qq。嘀嘀聲接連不斷。一咬牙，抽出鍵盤。敲擊聲把媽媽引來。隨即而來的是媽媽的訓斥聲。我突然覺得自己好無助，好委屈。于是，眼淚奪眶而出。

初三了，那隔三差五的考試令我頭疼，可謂是“一天三小考，三天一大考”，真應了那句“考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學生的命根。”還真有“典故”呢！考試前，我埋頭苦干，與“難友”們集體抱佛腳：考試時，除了寫字時的“沙沙”聲，其它便什么也沒有了；考試后，同胞們便怨聲重重：“我完了！”“又考砸了！”“our命over！”“嗚啦，神啊救我！”

我的初三生活為題范文（23篇）篇三

飛揚我們的青春，無悔的度過初三時光。驀然回首，恰似風吹過，漫天花飛，只留一潭幽靜的湖水。

風乍起，吹皺一池春水。

彈指一揮間，我已被時間老人推上了初中生活的末班車。摒棄初二時的閑散，開始慢慢適應緊張的初三生活。耳邊總是重復著不厭其煩的話語，或鼓勵或批評或責罵。以往認為渺遠的東西似乎漸漸地清晰可見。初三就這么來了我有點措手不及。我咬著筆頭，神情茫然，直到同桌拍著我的頭說：“背書啦，下節課要聽寫。”才慌忙捧起英語課本，跟那些單詞奮戰。

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

夜已深，我小小的'臥室只點著一盞燈。暈黃的燈光柔柔的，一圈圈地渲染開來。我趴在桌邊，用筆不懈地耕耘著。窗外的星星一眨一眨，室內的鐘表滴滴答答。漸漸地，漸漸地，筆下的字跡開始模糊，酸澀的眼皮也沉沉垂下，最終抵擋不住睡意的誘惑，沉沉睡去。但總過不了幾分鐘，一丁點聲響就讓我猛然驚醒。喝口冰冰涼的水，繼續投身于戰斗第一線。已近凌晨，各個“敵人”終被一一殲滅。洗把臉，頓時神清氣爽，睡意無蹤。于是又捧著一本《英語詞匯》嘰里呱啦地背開來。第二天，剛破曉，惱人的鬧鐘又催著我起床，這才驚覺，燈，又亮了一夜。

江楓漁火對愁眠。

月考成績下來了，有人喜笑顏開，有人卻愁眉苦臉。而我，不幸地屬于后者。一張張試卷，一個個紅叉，一個個令人難過的分數，那鮮紅刺痛了我的雙眼，讓我有種想哭的沖動。于是，紛至沓來的是批評、責罵，讓我陷入痛苦的深淵，不能自拔。看著那倒退了60多分的慘不忍睹的成績，看著那倒退了60名的刺眼的排行，我盡力扯出一個微笑，安慰自我，卻有淚珠滾動而出，浸濕了雙頰。意料之中的，2014年的春節于我來說，籠罩的僅有褪不盡的憂傷。

初三生活是一杯酒，飽含著人生的酸甜苦辣;初三生活是一片霞，常把寒風苦雨灑;初三生活是一條藤，總結著幾顆苦澀的瓜;初三生活是一首歌，吟唱著人生悲喜交加的苦樂年華。可是，奮斗在初三，成熟在初三。走過初三，我們，已然長大。

我的初三生活為題范文（23篇）篇四

光陰似箭，時間轉眼即逝，而我眼前面臨的是初三的生活，好累人呀！基礎打不好，此刻就得吃苦，誰讓咱當時沒好好學習呢。

命苦呀，每一天作業一大堆，像一座小山把我們壓的喘可是來氣，卷子堆足足有數米厚。每一天教師都會帶著笑臉來上課，有作業時都說：“今日少留點兒，讓你們放松、放松。”我們這一個個是喜形于色呀。可是，接下來教師來了一句：“我之后一想，還是算了吧。你們將面臨一個人生中的轉折點，我這是為你們好。不然你們考不好，我不成千古罪人了嗎？”哎，狂暈。

“呀，我快崩潰了。”死黨一邊撕卷子一邊對著樓道大喊。我一見下了一大跳，她膽子真大。不怕被罰抄卷子。走進一看，原先撕的是做過的卷子呀，她真聰明，懂得發泄。哎！咱就不行。

說實話我真佩服古人“不以物喜，不以己悲”境界。我此刻每一天都悲，不悲都不行。每一天都過著“白天不吃飯，晚上挑夜燈”的生活。白天是沒時間吃飯，晚上是沒工夫睡覺。

一回到家，姐姐就抱住我說：“我苦命的妹妹呦。瘦了不少呀！學習必須很辛苦吧？可是正好能夠減肥。”說完連看都不看我一眼便離我而去。于是乎，我口吐白沫，不醒人事。

可是，初三也不全是苦的，我也和很愛我的初三呢。大人們總說：“初三的孩子各個都是‘哲學家’，說出來的話，句句切實，真真見血。”而我說：“這是‘環境’造就‘人才’。雖然每一天都很累，可是從中獲得知識的喜悅，每一天也一樣滋潤著我的心田。使我開心、歡樂，心中洋溢著幸福。

喜歡初三，也其實是因為喜歡那種安靜的氣氛。當上自習課時，已不在是吵吵鬧鬧的了，而是靜悄悄的。側耳傾聽，有“沙沙沙……”的聲音在耳邊想起，很悅耳、很動聽。我喜歡這種安靜的氣氛，因為這樣能夠使自我有些危機意識。當自我思考問題時，便不害怕別人的吵鬧聲來打斷自我的思路了。

初三了，我們漸漸從那年少的夢幻中醒來。我們應好好學習，為了自我、為了父母、為了教師、為了那些所有關心我們的人。

初三，將會是我一生中永遠的記憶。

我的初三生活為題范文（23篇）篇五

青春如一朵嬌艷的花朵，盡情張揚它的美麗，它的熱情、活潑、歡樂的開放。花期是短暫的，它也細心翼翼地探險，它珍惜這次怒放，用全部生命完美演繹第一次也是最終一次舞劇。

青春之路漫漫冬去又春來，我呼吸到殘存記憶的味道，假使能夠忘記回憶，生命將怎樣進化？初三的生活將與我并肩，我期待著，又驚恐在心。每個人都會被心中的往事所牽絆，而束縛我的是回憶，但牽引、激勵我的是現實。歡樂亦或是痛苦，我所做的也只能是理解現實。

在初三生活的旅途之中，我有過彷徨，有過放棄，但我相信幸福是一種信仰。僅有微笑才能讓自我展露最美的風采。

我努力的成長，只為破繭成蝶——。

每一天早晨早早起床，與伙伴同行，來到所謂的“監獄”里晨讀。這便是一天的開始。時光的流逝，初三的生活慢慢的離我遠去。這過程中我痛苦我還要堅持多久。日復一日，時復一時。每一天應對的都是張張卷紙，每當聞到那股印刷的油味，我便心生煩厭，因為除了報紙、卷子，卷子、報紙之外我別無它選。“紙張”對我來說是在熟悉可是了。它以成為我發泄的對象，每遇到煩瑣事我便請它來幫忙。我們之間是所謂的友誼。我是常記起一句話“君子之交淡如水，小人之交甘若澧”。千金難得，知己難求。多愁善感的我隨著年齡的增加，我發覺自我已被愁容覆蓋。課堂之上因為答不出題而懊惱；人生路上因為選擇而駐足。而今我不知如何應對自我，該走向何方？此時此刻此情景，渺茫而神秘。

我會微笑應對初三……“每一天給生活一個微笑，生活會還給我一個微笑”。班主任的這句話我一向記在心里。我盡情的追趕生命的足跡，為的是不讓自我為生活遺憾。多一些歡樂會給自我以后留一份甜蜜、幸福的追憶，會給自我應對困難的勇氣——微笑的我在努力前進。

我望著腳邊那一朵嬌艷艷的花，花朵上掛著露珠依然搖擺的盛開，向著太陽，向著期望盛開。無論成功，也無所謂失敗，我依然會用自我的執著去堅守那份最初的約定——青春無悔。

我準備好了！未來我來！青春的腳步，我一向不停歇我珍惜！

永別初三！懷念初三！

珍惜這永恒的青春！

我的初三生活為題范文（23篇）篇六

初三是一杯苦澀的咖啡，但是他苦在嘴里卻甜在心里。

初三每天的作業都壓得我們喘不過氣來。數學!化學!物理!天啊!這都是我的噩夢。剛上完數學，還沒消化完，接著，化學、物理，所有的知識在腦子里混為一團，他們互相抵消，我的腦子一片空白!別說運用它們了，我都不知道這一堂課下來學的什么。哎!我現在是“一個頭，兩個大。”我的腦袋都快要爆炸了!

不僅只有我有這種感受，想必每一個初三的學生都有同樣的感受吧!

我決定，我要努力向前沖，沖破初三!沖刺中考!

在這苦澀的日子里，幸虧有你們，我親愛的姐妹們!是你們，在我要放棄的時候鼓勵我;是你們，在我不學習的時候提醒我;是你們，在我難過的時候安慰我。你們是我前進的最大動力。在測八百米的時候，是你們的一聲“加油”給我勇氣，堅持下去!我不知道你們沒了我會怎樣，反正，我不能沒有你們，沒了你們，我會窒息。

“任時光匆匆流去，我只在乎你們!”一聲姐妹大于天，姐妹情大過天!

在這苦澀的日子里，幸虧有你們，我親愛的老師們!是你們，在我煩躁的時候給我心理安慰;是你們，在我有疑難的時候給予及時的解答，是你們期盼的目光，讓我覺得自己始終是個有希望的孩子。沒有了你們的諄諄教導，哪里會有我希望的明天!

初三，過一天，少一天，我要在這有限的時間里，學習無限的知識，珍惜每天的時光，珍惜這杯苦澀的咖啡，把所有精力都放在學習上。管它天崩還是地裂，與我何妨!我要努力向前沖，用樂觀的心態，面對這乏味的初三，也會在最后讓初三變成一杯甜而香的咖啡!

我的初三生活為題范文（23篇）篇七

初三生活如同一汪清水，雖平淡卻又略有甘甜;初三生活如同一輪明月，看上去孤獨無助卻寄托著對明天的希望;初三生活更像是一朵梅花，經歷的是苦寒，綻放出的是精彩。

還記得那一次，“九個、十個……”我內心大聲呼喊著。引體向上又一次沒有突破十個，內心頓時一片烏云。幾次引體向上都沒有突破十個，“是我真的不行嗎?”我反問自己。晚上，我背著書包走在放學的路上，抬眼望去，皎潔的月光投向地面。我看著它不禁一種莫名的寬慰油然而生。它是那樣地孤獨卻每逢十五圓一回，再想想我，雖然一次又一次地沒有成功，但是這何嘗不是一種希望，對于明天更美好的希望?是啊，初三生活就是在孤獨與寂寞中渡過，又在這其中找到希望與成功。

仍記得那初三特有的標志——長跑。“跑。”老師一聲令下，一個班接著一個班地向前跑去，如同一條藍色的長龍，成為學校周圍最壯麗的一條風景線。我沖到了最前面，那是最“危險”的地方，稍有懈怠就會被他人取而代之。我奮力向前沖，腿下的頻率越來越快，而力氣卻越來越少。但是，我堅信：這是黎明前的黑暗，只要堅持不懈，必有長進。于是，我朝著終點沖刺……。是啊，初三生活難道沒有痛苦就可以輕松度過嗎?不，初三生活只有經歷一個又一個坎坷，才能“香自苦寒”!

其實，初三就是平淡中的理解與照顧，孤獨中的堅持與希望，痛苦中的咬牙與沖刺。初三生活一定會在五味中體會到無限的真善美。

我的初三生活為題范文（23篇）篇八

想必大家都在過暑假吧，電視上說暑假可以去游樂園，可以去海灘，還可以去迪士尼樂園，看到這些我也很羨慕。雖然我沒有出遠門旅游，但是我的暑假生活也過得很充實，在這里和大家分享一下。

平時我們上學都是七點鐘就起床，可暑假這么早我是起不來的。很多時候都是八點左右才起來，這時媽媽已經準備好了早餐，吃完之后開始做作業，九點鐘的太陽火辣辣的曬得人眼睛都睜不開了。外面的行人也是稀稀拉拉的，大家都躲在家里吹空調呢!中午的飯菜一般都是我和姐姐來準備，我來剝蒜，姐姐做飯，現在媽媽要我看她和姐姐是怎樣洗菜，切菜的，她也希望我做一些家務活，有的時候媽媽還是會給我輕松一點的事來做。姐姐洗碗我就去扔垃圾，還一家人一起做大掃除……這期間我終于是體會到媽媽的不容易，我原本以為她每天都在玩很輕松的樣子，原來她在我們上學的時間里在家里做了很多事。下午我們做一下作業還可以玩一下游戲，晚上氣溫沒有那么高了，我們就去外面走一走，鍛煉一下身體。暑假里我也去了很多地方玩，幺姨媽他們帶我們去千野草場，可是因為下雨，那里的草地都變得很濕潤了，害的我們鞋子都進泥巴，我都想回家了，所以說出門玩的時候千萬不要忘記看天氣預報啊!我們還去了重慶，因為姐姐想去重慶看漫展，我和媽媽便陪她去了，我看到那里有很多人扮成動漫人物的樣子，這也太獨特了。我們還去了萬壽山，看到了石柱的石柱。聽了美麗的民間傳說。可好日子還沒有過完呢，就要開學了!作業還沒有寫完呢!我也不愿意投降，繼續和作業大作戰。

我的初三生活為題范文（23篇）篇九

九年級，說長也不長，我們面臨的中考即將就要來了。

初三的學習，如一塊巨石壓在我的心中，讓我喘不過氣。每天都在奮力地趕著作業;每天夜晚陪伴著我的都是那盞桌前的臺燈與耀眼的星星;每天都在努力的我和國家的大熊貓的眼睛沒什么區別!

“堅持”這粒青春的種子已在我的內心深處種下，在慢慢發芽……。

第一次月考，成績跌了許多的我，早已猶如彈簧，失去了內心的那份堅持，一次次地退步，我感到越來越迷茫。但當我每早晨經過臨班聽到“做的自己!”時我似乎充滿了力量，此刻，全世界都在鼓勵我一樣。我相信，只要肯堅持，我將會是天空中最亮的星星!

青春中的這粒種子，已在慢慢成長，越長越高……。

一次次體育訓練中，我獨自一人在場地上訓練，只見風正群魔亂舞在肆虐，雨接踵而至，在陰沉的天氣中，不出意料，跑步中我失敗了，但這時，我并不灰心，我覺得沒什么，失敗是成功之母!我堅持下來，并繼續努力奔跑著!我們學過“故天將將大人也，必先勞其筋骨……”體育訓練不也如此么?九年級，我終于知道“吃得苦中苦，方為人上人”。

九年級，我多了一份堅持，須且行且珍惜!

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我的初三生活為題范文（23篇）篇十

我是一名中學生，因為自控能力差。經常惹事生非，老師已拿我沒轍，我記得有一次，就因老師罵了我幾句，事后，我伙同一幫朋友把那個老師痛打了一頓，那位老師把我交上了學校。學校一管教無效通知我的父母。

第二天清早，我就看見我的媽媽來了，她注視著我什么一沒說，只是向我招一招手初中，我和她一同來到辦公室里面站著。一個負傷的老師和一個高個子的老師，我們去以后，我躲在媽媽的身后，只見媽媽僵硬的說：“老師找我來有什么事啊！是不是我的孩子又出現了什么狀況啊！”“這位家長，你的孩子實在無法管教”負傷的那位老師說。媽媽的臉立刻變得憂傷起來，半天已沒有說話。我在她的旁邊凝視著她的臉。現在看起來仿佛比以前更老了，我眼睛里的淚水在慢慢的`溢出來，我望著媽媽，心里在想，我都著么大了，都干了些什么啊！我應該改，必須改。“老師對不起”，就在我就要說時，媽媽用懇求的語言，“老……老師，我的孩子雖然不聽話，我相信他一定會改的，求老師千萬不能讓他輟學呀！我們農村人只有靠讀書才能有出息，老師我求你了，求你了，如果你不答應的話，我……我給你跪下了，”說著，只聽見啪的一聲，媽媽跪在老師的面前，老師連忙把我媽媽扶起來，說：“不是不可以把他留下來，今后就看他的表現”。媽媽要回家了，我送她出校去，在校門外我腦海突然閃現了剛剛的一幕，我對著媽媽說：“媽媽我改，我一定會改的，將來做一個有出息的人”。媽媽什么已沒有說，只是笑了笑。從媽媽的微笑中，我看見了媽媽對我的失望，她那哀傷的表情讓我開始變了。

媽媽！我辛苦的媽媽，我一定不會讓你失望的。

我的初三生活為題范文（23篇）篇十一

晚上，匆匆吃完飯，匆匆洗了一下澡，又要重新回到學習的'懷抱了。于是，時間又從一筆一劃，一撇一捺中靜靜流過，實在不行了，趴在桌上休息一下，可是，無意抬抬頭，又望見墻上寫著的一句話——離中考只有不到100天了。于是乎，睡意全消，又拿起筆來，奮筆直揮…。

那天夢中，我聽到了一句話——今天的努力，明天的實力。

加油。

我的初三生活為題范文（23篇）篇十二

關于這個問題，我采訪了兩位同學，下頭是我采訪的結果。

第一位學姐是這樣回答的：我認為初三生活有喜有憂，喜的是上課學會了很多知識，憂的是每次考試的成績都沒有到達自我的目標，可是喜大于憂；初三生活有笑有淚，當你與你的朋友在課余談心時，你心中會很開心的，當然，擔當你因被教師呵責而內心痛苦時，你會放聲大哭；初三的生活有花有果，初三的每一次考試都是一次開花結果的過程。

下頭是一位初二同學的回答：我也該上初三了，我想初三生活應當十分緊張吧！你看此刻這一屆初三的，每一天早上學，中午學，晚上還要學，簡直都快成為一架學習的機器了，可是初三也不錯，反正我們學校對初三的就不賴，最起碼他們都不用跑操了，這就很讓我們羨慕。可是，我還是認為初三生活很緊張，很累。

我和那位初二同學想的一樣，或許是因為我們都是初二的緣故吧！

有的時候，我常常回想，人為什么要學習呢？看古今。在原始的社會，人間沒有文化，人們過著與動物類似的生活；后果，甲骨文的出現，世間便從此有了文化；唐朝盛世，開始了科舉考試，人類有了上進心，人人都期望自我能中“狀元，”各國的經濟也開始蓬勃發展起來，此刻，文化的流淌，導致此刻的“初中文化”=“文盲”，所以正如家長和教師嘮叨的一樣：此刻這個時代，你不學習怎樣行呀！唉，無奈，肩負著實現偉大負興重任的我們，必須努力學習，刻苦的學習科學文化知識。

也許是因為將要上初三的原因，我時常會想，我的初三生活是怎樣的：每一天享受著學校的特殊待遇，能夠多睡一會兒；吃飯的時間長一點，這樣才有助于消化嘛1晚上能少上一節晚自習。學習要勞逸結合，不能只學習，適當時應當讓自我的腦子休息一下，與同學談談心……可是我想，要想實現這些真的比登天還難呀，可是我還是期望這些能夠在不久的將來一一實現，畢竟此刻的初三生活太累了。

在此，我祝初二的同學們努力學習，為自我的初三打下堅實的基礎；祝全體的初三師姐師兄們學習更上一層樓，為自我的未來打下基礎。努力吧！拼搏吧！加油！

我的初三生活為題范文（23篇）篇十三

暑假匆匆過去，轉眼間，我已經上了初三。記得放暑假前，老師曾說，這將會是我們過得最后一個無所事事的暑假。等到初三時候的暑假，你們休息的時間都會變得少得可憐。初三，原有功課難度增大，又新增了物理化學，并且有歷史生物兩門會考。初三是中考的前奏，希望我們瞪起眼睛努力拼搏，不要再像以前那樣吊兒郎當。我們每個人都有點被這樣的話嚇到了，而開始擔心起以后的生活來。

擔心歸擔心，但積習難改。非常幸運的是開學典禮時下雨，這長達兩個小時的開學典禮被迫取消。我和同學們在教室里有說有笑，完全無視新老師的存在。這個老師什么都沒說，只是站在講臺上掃視著整個班級，有些人安靜下來，想看看這個新的班主任用什么法子對對我們，可他遲遲沒有開口。漸漸的全班安靜了下來，靜得連自己的呼吸聲都可以聽見。他竟然一句責罵的話都沒有，而是平靜地對我們說：“我知道你們是一個什么樣的班級，但那是以前。今天，你們有一位新成員加入。”我們都很吃驚，哪有什么新同學？一雙雙疑惑的眼睛朝老師看去，“那就是我。”我們不解地看著老師，他沒有理會我們的目光，自顧接著說道：“我們是一個整體，我們不會再承受別人異樣的目光，我們不再是以前的那個班級——我們會變得很好。今天，每個人寫五百字的檢討。”話還沒說完，就有同學開始問為什么要寫檢討，我又沒說話。老師看著她，深深吸了一口氣，說：“我們是一個整體。一顆老鼠屎壞了一鍋湯，我知道你們每一個人都當過這樣的老鼠屎，但我不希望你們以后還要當這樣的'老鼠屎。”

這是我們第一次全班寫檢討。后來也寫過，每次都是全班一個人不落地寫。但是慢慢的，寫的頻率越來越低，大家都越來越自覺地約束自覺，也提醒做的不好的同學注意，而檢討里出現的最多的詞語就是“我們”。我們還發現老師，任課老師也在悄悄地發生變化，以前講課時都是匆匆來，匆匆走，好像是在對著空氣講課，但現在老師提問也變得越來越多了，自習課來我們班也越來越頻繁。不知不覺中，我們的紀律不再松散，學習成績在悄然提升。我相信，我們會克服將來大大小小的難題，會變得越來越好！

初三生活，讓我懂得了“我們”的意義，它是我成長的新起點。初三，我永志難忘！

我的初三生活為題范文（23篇）篇十四

我已經十九歲了，我叫黃柴林，日間到處玩，游手好閑，煙仔吸不起只好吸煙筒。瘦到像一條柴一樣。大家都叫我廢柴林，自小父母就把我拋棄了，自小就做乞丐了一做就做了十幾年，我沒有上過學所以我不認識字，我現在住一座危樓里，危樓都要有人收房租。因為包租婆七八十歲了，所以我已經不交房租已經有兩三年了，我不交房租包租婆也奈何不了我。我平時很少洗澡，兩個月才洗一次，我記得有一次洗澡洗到一半突然沒水了，我就****走出門口大聲喊“包租婆”怎么沒水了啊，包租婆也大聲的喊“水費不用錢啊，”才洗到一半怎么辦啊（我說），關我什么事啊（包租婆說），我只好不洗啦，直接穿上衣服了，說到衣服，我只有一套衣服，我這件衣服有五六年沒有認真洗過了，每次洗弄濕踩幾腳就洗完了，平時洗衣服之后都不穿衣服的，等衣服干才能穿的，我這件衣服穿了兩三年都很新來的，只不過破了兩三個洞罷了。

其實平時包租婆也對我很好的就是辜寒了點。平時我都在包租婆哪里吃飯，包租婆就像我的媽媽一樣，她也當我是她的兒子一樣。聽說她有一個兒子，不過她兒子在十年前出去打工因為一次意外從五樓掉下來當場死亡。包租婆老公因為兒子死亡傷心過度喝敵敵畏死了。唉包租婆真可憐啊。我做乞丐這么多年我認識了很多兄弟的，我的兄弟可厲害了整條街都是他們的，平時他們不用工作的，只要坐在地上叫一下路人就有錢收獲了，非常快活。有一次，包租婆出去探親了，很久都沒有回來，我實在餓到忍不住了，我走進了一間飯店點了一大桌菜，我大吃了一頓，吃完了之后沒有錢買單，就拼命往門口走去，因為飯店門是玻璃門，所以沒有看見，一頭撞上去當場暈倒。當我醒來時我就在一輛車上，我本想起來的，但是我好想我被綁住了。一個醫生走在我面前說：“你醒了，你沒事吧。”我大聲喊“你就沒事啊，你去撞試一下嗎。白癡，快放了我。”我剛剛說完醫生就往我身上打了一支針，不久我就睡覺了。又當我醒來時，我就被人綁在一間房子的凳子上了。又一個醫生走在我面前。我就問醫生這里是哪里啊？醫生說：“這里是秋林精神病醫院。”我聽了之后就緊張的大聲說：“我不是神經病，我正常的。”醫生聽了我的回答之后，就走到房間門口叫了一個人進來，醫生告訴我說：“剛剛進來的是一個精神病患者。醫生就問那個精神病說：“你是精神病嗎？”那個精神病聽了之后緊張的說：“我不是精神病，我是正常的。”醫生就說：“你看你和神經病說的一模一樣的，還說你不是神經病。”說實話了，我是神經病的，這樣我可以走了嗎(我說)。醫生就說：“更加不能給你走了，承認自己是神經病的人，證明了你的神經病很嚴重了。”之后，我只好認命了。我天天和憨佬睡在一起，和憨佬一起玩，害到我也憨憨地了，和憨佬扮豬豬俠，還玩泥沙。過家家。老鷹捉小雞。

直到有一天，秋林大門忘記關了。我趁機走了出秋林，我走了很久，我才知道秋林是在山上的。到了晚上看不著路了，一不小心踢到一塊石頭，從山上滾了下山幾十米高呢，我醒來時又是在一間房間里，不同的就是沒有綁住我。我就想：我會不會被捉回秋林了呢？我走出房間，問了一個醫生，醫生說：“這里是樹林醫院”。我就問醫生，我怎么來到這個醫院的。醫生說：“一個年輕的少女拖你來的，她好像醫院門口那里。”我聽了之后高興到跳啦起來。

我高興完，我就走到醫院門口找到了，拖我來的少女。我感謝了她之后。我就走了，我剛剛走到路口就想起來了就想起來了自己身上一毛錢都沒有，又不知道這里是哪里，我該怎么辦啊！

我的初三生活為題范文（23篇）篇十五

"我們1306被分班了！"。

"為什么？”

“……”

我只是靜靜的看著他們談論著，因為我已經被驚訝到不能打字了。我只感覺到我的手在這熱天里是涼的。仿佛我的世界觀也崩塌了。雖然我不喜歡這個六班，雖然我曾經非常想離開這個六班，雖然這個六班是學校有名的“搗亂班”。但是這里有我兩年的回憶，我們一起鬧，一起笑，一起玩，一起學習……我還是舍不得它。之后我的眼淚”啪啪“的打在了作業紙上。

在原先的六班我的成績名列前茅，經常是班級第一名。可是換了班后我的成績直線下降，一直降到了年級一百多名。上課的老師也換了，以前的老師待我很好，我就像是老師眼里的一塊寶，可是現在我就像是新老師眼里的一塊石頭。原先六班的同學見到我時會微微一笑，打一聲招呼，那使我心底有了一絲絲溫暖。但陽光抵不過烏云的遮擋，我真的絕望了，我的天空都是黑暗的，我看不到一點陽光。尤其是那次的九年級上半學期期末考試，我考得很差，就是上面的年級一百多名。本來可以被提前招生的我被那些招生老師拋在腦后，那個寒假過得真不是滋味。自己也不經常和父母溝通，就這樣一個人慢慢熬，獨自承受痛苦。自己總是被夢境困擾，常常半夜被驚醒，夢里竟也是新同學的罵聲與嘲笑聲。

后來我把班長辭了，但班主任不高興了，對我漸漸的冷淡下來。我早習慣了這樣，我再也不會再在乎他們的看法了。因為辭班長之前我知道了一件事：我終究是后面進來的學生，我得不到他們那有兩年的師生情，班主任最在乎的還是他班原先的正班長。我失去了一切。

我的初三生活為題范文（23篇）篇十六

我現在也在教育戰線上工作。從自己的成長中深深感到老師的作用是重要的。許多中學時(乃至小學時)的老師的名字或音容笑貌，做學生的是不會忘記的。盡管很難說某一位老師在一個學生整個成長中起了多大的作用，但在中學六年這人生重要的階段中的健康成長，正是每一位老師心血澆灌的結果。老師的每一堂課，每一次談話，乃至一舉戶動、一言一行都會在學生腦海中留下永久的印象。這正像一個孩子從小長大，很難說哪一口母乳起了作用一樣，但沒有那一滴滴乳汁的滋養，孩子是長不成人的。

值此母校校慶之際。更激起我對母校老師們的崇敬和感激。祝愿現在在母校學習的中學同學們比20年前的我們有更長足的進步，祝愿他們之中的優秀分子有一部分將來也加人到老師隊伍行列之中!

我的初三生活為題范文（23篇）篇十七

抬起頭，看著班級前面的牌子，忽然發現，原來我們已經初三了。看似黑暗的外表卻也透著尖銳的光芒，帶領著我前進。

早上

身旁一個身輕如燕的初一小同學一蹦一跳地跑向校門，想起自己也快要遲到，想要加快腳步，卻因沉重的書包和手上抱著的一堆書被迫停止了這個想法。走進校門，終因初三而不用再檢查儀容儀表了，心中微微嘆息，卻不知是喜是悲。

抄作業的現象依舊泛濫，但已有所改善。第一節課的效率永遠是最低的，有的在桌子下奮筆疾書，有的沉浸在甜美的睡夢中，有的吃著早上來不及吃的早餐，當然也有的在聽課。至于后面的幾節課，通常在不知不覺間便已過去，日復一日。

中午

一個早上的精神消耗和體力消耗使得肚子早已咕咕作響。只有趁吃飯的時候才能偷看兩眼電視。吃完飯，痛苦地在復習和睡覺間掙扎，最終復習敗給了睡覺。只有到了初三，才真真切切地感受到睡覺的快樂。

下午

課上，老師突然抱著一疊試卷進來宣布要考試已不是奇怪的事了。成績出來之后，無論考得怎么樣，大家互相問成績的積極性日益消退。偶爾老師從高到低宣讀成績時，總是擔驚受怕自己得名字出現在后面。

飯，好像怎么吃也不飽；覺，似乎怎么睡也不夠，作業，仿佛怎么也做不完。這就是我得初三生活，雖然很累，但也很充實。相信，只要付出，就會又收獲。

我的初三生活為題范文（23篇）篇十八

寫下童年的好奇，少年的詩意，劃出了青春的閃亮的軌跡，帶著稚氣，帶著驚異，帶著自信和希儀，步入初三的多姿多趣。

在那里，我成熟，我幻想，我憧憬，我期待，初三是一首歌，在我耳邊演奏交響。我耐心地傾聽，認真，細心的感悟，那動人的旋律，那歡娛的歌唱，那如癡如醉的情感，在我心中蕩漾。

青春的花季多姿多彩，充滿了成功的喜悅，失敗的苦澀，知識的積累，感情的澆注枯燥乏味的學習，注入了我們拼搏與奮斗，沉重的壓力下，我們昂起信念的不屈。

初三，我愿做簡便，直插神秘的霄漢，我愿成雄鷹，展開天驕的鐵欹，去乘風，去破浪，不管前方是否悲涼，不管海浪多么猖獗，就要追逐夢想。

不能等待，時間的流水也不允許我們等待，迅速行動，把自我匯入那來去匆匆的人流中，追趕那些前行的人們，去教室，去圖書館，去聽講座，去參加演講，讓操場上飄逸自我龍騰虎躍的身影，讓黎明回蕩自我的青春的腳步，讓自我和太陽一齊奔跑。

不容四處張望，否則現實的寒霜會使你凍僵，要學會堅強，在藍天下翱翔，看青春飛揚。

初三的生活多姿多彩，絢麗無邊。是否想起考試成績，是否想起那首《。

歲月的風鈴在我耳邊叮當作響，站在青春的路口靜靜的凝望:前方的道路曲折蜿蜒直通向那個被人稱為"明天"的地方，回頭看看自我的足跡，那一雙雙腳印記下了我們每一次爹倒和踉蹌，這條道路上有綠洲有沙漠，有繁華有蒼涼，有風吹雨打有鳥語花香，有花開的歡欣有花謝的感傷。但無論如何，平原保留著我們的足跡，高山印證著我們的身影，大海容入我們的氣息，天空記錄我們的飛翔!

我的初三生活為題范文（23篇）篇十九

初三生活如同一汪清水，雖平淡卻又略有甘甜；初三生活如同一輪明月，看上去孤獨無助卻寄托著對明天的希望；初三生活更像是一朵梅花，經歷的是苦寒，綻放出的是精彩。

還記得那一次，“九個、十個……”我內心大聲呼喊著。引體向上又一次沒有突破十個，內心頓時一片烏云。幾次引體向上都沒有突破十個，“是我真的不行嗎？”我反問自己。晚上，我背著書包走在放學的路上，抬眼望去，皎潔的月光投向地面。我看著它不禁一種莫名的寬慰油然而生。它是那樣地孤獨卻每逢十五圓一回，再想想我，雖然一次又一次地沒有成功，但是這何嘗不是一種希望，對于明天更美好的希望？是啊，初三生活就是在孤獨與寂寞中渡過，又在這其中找到希望與成功。

仍記得那初三特有的標志——長跑。“跑。”老師一聲令下，一個班接著一個班地向前跑去，如同一條藍色的長龍，成為學校周圍最壯麗的一條風景線。我沖到了最前面，那是最“危險”的地方，稍有懈怠就會被他人取而代之。我奮力向前沖，腿下的頻率越來越快，而力氣卻越來越少。但是，我堅信：這是黎明前的黑暗，只要堅持不懈，必有長進。于是，我朝著終點沖刺……。是啊，初三生活難道沒有痛苦就可以輕松度過嗎？不，初三生活只有經歷一個又一個坎坷，才能“香自苦寒”！

我的初三生活為題范文（23篇）篇二十

還沒亨受夠初一初二和煦的陽光，我們就已經被推上初三的列車，還沒來得及和自由的鳥兒說聲再見，卻已不得不在籠子里看外面那令人向往的世界了，我們一群懵懵懂懂的青春少年，帶著童年的天真，學著中年的老成，來面對屬于我們的車三生活。

我們初三生活是無味無趣的，每每被上課鈴聲關在教室，除了做題還是做題，老師們也不知道累，不停地布置作業，又不停地批改這作業，就像單曲循環一般從未改變。

有人說，上課鈴就是沖鋒號，可在初三的這段日子里，這句話好像被顛倒了---下課鈴才是沖鋒號呢！正上著課，就聽見“幾點了？”“還有多長時間？”之類的對話，一聽還剩一倆分鐘，便做好沖鋒之勢，只聽得鈴聲一響，學生走的比老師還快，可到了外面卻發現沒什么可玩的，只能重新無奈地彎回教室，和同學閑聊幾句，然后準備下一節課。

初三的我們，第一次有了自己的秘密，又有了心靈的目標，最終發覺那只能是一個遙遠的彼岸，永遠想到達卻永遠也到達不了。初三的我們，一邊在聽著班主任要抓緊時間，不要貪玩的勸誡，一邊卻在腦子里飛快地盤算著下午該去哪兒打籃球；初三的我們，一面在感嘆作業太多也太繁，一面卻又不得不在家長沉甸甸的目光中背起那沉重的書包——初三的我們一半清醒一半醉。

初三生活無規劃，哎！初三生活真不是那么好過的，可我們卻必須違心的過下去，每天被那些題海壓著，我幾乎感到窒息了。我真懷念以前的無憂無慮的生活，初三生活太難過了，但我必須堅持。

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我的初三生活為題范文（23篇）篇二十一

可是伴隨著紛飛的蒼白考卷，伴著頭頂轉動的風扇，伴著夏天雨后無盡的蟬鳴。初三卻給了我不一樣的感受。

我的初三就像是綠芽萌發的期望之春，每一天都朝氣蓬勃，富有活力。使我在歡樂中成長。

我的初三就像是陽光四射的熱情之夏，每一天都熱情洋溢，滿載期望。使我過得豐富多彩。

我的初三就像是梨橘耀金的成熟之秋，每一天都碩果累累，稻谷飄香，使我每一天都充實甜蜜。

我的初三就像是雪花飄飄的無瑕之冬，一個粉妝玉砌，亮冰潔雪的世界，使我每一天都紛飛期望。

當然，我的初三也是一個勞累的季節。為了中考體育，我頂著似火的艷陽訓練，一次又一次地向50米的終點線奔去，咸咸的汗水淌過我們每一個人的臉龐，可是我們卻顯得那么堅毅，永不放棄。

我的初三生活為題范文（23篇）篇二十二

該懂事了，也該努力奮斗了，好好學習吧。每天我都會產生這樣的想法n加1次。

沒有任何喘息的.余地，我知道他們的話是為我好而我也更加清楚的知道我肩上的擔子有多重當我看到別人的好成績時，我也在反思，我是哪里做的不對呢？這時我也清楚的知道：革命尚未成功，同志仍需努力。

初三的生活啊，比起以前是“苦不堪言”，但是在這條道路上，難免會有困難和險阻，例如我們的課表上從未少過主課，課桌上永遠堆著山一般的書籍和筆記；課桌里永遠少不了練習：書包里也永遠少不了作業，但是，我相信只要努力了就會攀上巔峰，所以我們在這座山上努力前進，畢竟風雨過后仍會有彩虹的啊，所以啊，同志們那，在努力堅持一下把，勝利就在不遠處呢！

我的初三生活為題范文（23篇）篇二十三

這個星期五是我最不能忘記的一天。

老師當然不會自己講，而是給我們發揮。我們組被分配到的內容不是很多，但是……有一些……我根本就不會。老師沒有給我們時間討論交流，只是給我們兩分鐘的小組對答案。

我本想和他們對答案的，誰知道他（我們組的其中一個男生）反過背對我說的一句話卻是：“組長，交給你了，我不會。”

“呵呵……”我笑了笑，也不理睬。去跟我前面的副組長‘琳’對答案，很高興的是她有把題目沒有學過的單詞翻譯了，這對我在四個選項，選出一個答案有很大的幫助。

雖然老師給了我們兩分鐘，但是我們小組根本沒有一點發展。我不會的，他們當然也是不會了。到最后，我信心滿滿的心情被打破了，她們很大方的告訴我任務交給我了，她們不上。我當時愣了愣，沒有說話，還好副組長愿意我一起上去，她管的是翻譯。雖然我不會講解，但是還可以尋求一下老師和同學的幫助。于是我把所有的精力全部花在怎樣去講解。

前面那個組終于講完了，我忐忑的心，實在是已經不能再忐忑了。我很緊張吧，我知道。我是這個學期才當組長的，以前老師選組長都是全班前十名，而我永遠都是前十五名，沒有落過，也沒有前進的多大，一直是組長的得力助手。但是因為上個學期有些組長不管事的原因，去了兩個組長，還換了兩個新組長，而我就是其中之一。

其實我從來沒想過要當過組長，我知道作為組長要以身作則，可我從來不是一個積極的人，在班上我處于默默無聞的那種，就像沒有存在吧。本來就是緊張而繁忙的初三啊，我就要擔任責任重大的組長之位，要知道班長都從來沒有組長忙的四分之一啊！

我沒有拒絕這份工作，因為我知道老師對我是有期待的。可是有時候真的覺得我自己不行，我沒有前八個從初一到初三一直為組長的人那樣有經驗。有時候我很難理解為什么組長會因為組員而苦惱，還哭過，甚至還因為他們的原因晚上睡不著。

老師曾這樣對我說，要我們這兩位新的組長要有耐心，否則也會像他們那樣的。當時我笑了，我認為這是沒有必要的。

到我們組了，我準備上臺去講解，你也不忘喊上我的得力助手，可是令我驚奇的是，她竟然沒有任何動作，我懷疑她是忘記了，于是去喊她。誰會知道她抬都沒抬眼看我。

你記得我真的忘記了，我不知道我是以什么心情上臺的。我好像頓時忘記了生氣。我就這樣上臺了，就連膽怯和害怕，都消失不見。

默默的講解著，雖然很卡，好在大家好像都蠻體諒我的。不會的地方還會給我指出來。“格林先生喜歡居住在中國嗎？你能告訴我嗎？”我這樣翻譯著，“改為復合句，我們可以用whether‘是否’來連接。”

“所以是……翻譯為‘格林先生是否居住在中國？’”我剛剛說完。就有很多組長的手舉在我面前，我也不知道為什么，就很慌了。下意識的我望向我的小組，可惜他們沒有一個人看我，好像丟不起這個臉似的。沒有想法只是望著，我竟無法查覺出自己的錯誤。

“‘if’也是是否的意思，而且這里沒有任何不能用它的形式，為什么不能用呢？”“應該也可以用吧！”

“翻譯錯了，應該是格林先生是否喜歡居住在中國？”“嗯。”我真的是尷尬極了。

終于講完了啊，我的心還懸著。真的是太難堪了，我望向我的小組，也不知道說什么，只是很不滿的望了望。

本來是很糟糕的講解，老師看我很賣力，而且一個人上的，給了我三分。講解是五分的滿分。同時也教育了我們組，不要什么事都是組長做。他又回頭看我：“是你自己不喊我們的，不怪我們。”我沒有說什么，我們組的其他人也貌似不否定這句話。

下課就是中午吃飯時間了，我才把當初的委屈哭出來。我是在教室外面哭的，后來有人告訴我‘琳’也哭了，我依舊沒有說話。安慰她的人很多，我知道，她和我差不多一樣的性格，很內向，可是她比我受歡迎。

真的真的很謝謝佳佳，組長（以前的），還有班長，建青和燦。我發現我有你們很幸福！

“我告訴你啊，組員就是這樣，有困難的時候把你當天頂著，過后什么也沒有的時候，就把你當地踩著。”言外之意就是困難解決后就又是一副不把你放在眼里的樣子，使勁的踩，就是深怕踩不死你。

我哭著笑了，這是組長給我的經驗，是的，我怎么就沒發現呢？如果當初相信沒那么大，就不會到最后還以為她是忘記了，就不會感到自己被騙了還傷心。

我太敏感了，在教室她的朋友居然說：“佳佳，你是不是在說壞話，怎么我一進來就聲音小了。”

“沒有啊，我只是在說我的組長生涯。”佳佳連忙解釋道。“還組長生涯……”聲音很小，可是我聽到了，原來，我在你們心中是說壞話的人？我什么也沒說，佳佳只是講初一她和組員一些搞笑的事情，讓我開心點罷了。聲音小，是不想打擾你們。

我竟然想用“對不起”三個字來讓她開心。我也不知道到底是為什么能讓我這樣做。

第二次是在教室里，我放下倔強，向她說：“對不起，我當時，只是，太尷尬了，所以才……我當時不是生氣，只是，只是太尷尬才轉移注意力的……”我自己都不清楚自己當時說了什么，隱隱約約記得一些“下次我們一起面對難題好嗎？……”后面我好像沒說了，我終究沒有像隨口說“對不起”那樣坦率。

后面因為燦幫助我，她終于是反過背，說“好啦，我原諒你了。”我看到了她通紅的眼睛，好像比我哭的還要重。我沒有情緒，不知道是開心還是失意，她依舊沒和我說話，雖然是原諒我了……我懷疑我的誠心不夠，畢竟是有別人幫忙的，我感覺我真的好白癡，連道個歉都難以開口。

我數著老師住的那層樓的所有空調機，“四十一，四十二……”

上完第五節課，最后的最后，她對我說今天上午的事就當沒發生過，我重重的點頭。

更讓我開心的是下午的英語課，要講解課堂作業，我本無心舉手，可是我看到我的前面三位都舉手了，帶頭的是她。我猶猶豫豫的才舉了舉手，我從來沒有這樣驚喜過！老師理所當然從十個組中選了我們組。

完美完成任務，就是太緊張我出現了點小意外。不過不影響，我也不感到丟臉！