優(yōu)秀作文是一枚鉆石，經(jīng)歷過歲月的磨礪，在光芒的照耀下閃爍著智慧的火花。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文案例，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。
動物啟發(fā)發(fā)明（精選16篇）篇一
人類從蜻蜓、鯨身上有所發(fā)現(xiàn)，而在人人討厭的蒼蠅身上竟然也有發(fā)明！
昆蟲學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，蒼蠅的后翅退化成一對平衡棒，當(dāng)它飛行時，平衡棒以一定的頻率進(jìn)行機(jī)械振動，可以調(diào)節(jié)翅膀的運動方向，是保持蒼蠅身體平衡的導(dǎo)航儀。科學(xué)家據(jù)此原理研制成一代新型導(dǎo)航儀——振動陀螺儀，大大改進(jìn)了飛機(jī)的飛行性能llj，可使飛機(jī)自動停止危險的滾翻飛行，在機(jī)體強(qiáng)烈傾斜時還能自動恢復(fù)平衡，即使是飛機(jī)在最復(fù)雜的急轉(zhuǎn)彎時也萬無一失。
蒼蠅的復(fù)眼包含4000個可獨立成像的單眼，能看清幾乎360。范圍內(nèi)的物體。在蠅眼的啟示下，人們制成了由1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高分辨率照片的蠅眼照像機(jī)，在軍事、醫(yī)學(xué)、航空、航天上被廣泛應(yīng)用。
蒼蠅的嗅覺特別靈敏并能對數(shù)十種氣味進(jìn)行快速分析且可立即作出反應(yīng)，科學(xué)家根據(jù)蒼蠅嗅覺器官的結(jié)構(gòu)，把各種化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)變成電脈沖的方式，制成了十分靈敏的小型氣體分析儀，目前已廣泛應(yīng)用于宇宙飛船、潛艇和礦井等場所來檢測氣體成分，使科研、生產(chǎn)的安全系數(shù)更為準(zhǔn)確、可靠。
大自然真是人類的好老師啊！
歐洲老年醫(yī)學(xué)教學(xué)啟發(fā)論文。
關(guān)于讀書啟發(fā)的手抄報。
公共管理類專業(yè)教學(xué)啟發(fā)論文。
國外壽險營銷渠道的發(fā)展對中國的啟發(fā)。
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證座談會啟發(fā)論文。
大學(xué)思政課啟發(fā)式教學(xué)藝術(shù)論文。
國際協(xié)力銀行革新發(fā)展及啟發(fā)經(jīng)濟(jì)論文。
動物啟發(fā)發(fā)明（精選16篇）篇二
平常令人討厭的蒼蠅，看似與宏偉的航天事業(yè)風(fēng)馬牛不相及，其實，蒼蠅的“鼻子”特別厲害。蒼蠅的鼻子是一個能在幾千米外就能嗅到氣味的“神器”。它的鼻子內(nèi)含有上百個嗅覺神經(jīng)細(xì)胞，而人們就根據(jù)這個發(fā)明了嗅覺分析器。
蒼蠅的觸角也有一個特別的作用，生物學(xué)家根據(jù)活蒼蠅的器官結(jié)構(gòu)和功能，以微電極經(jīng)電子線路發(fā)送電信號，一旦發(fā)現(xiàn)氣味物質(zhì)，便立馬發(fā)出警報聲，這就是小型氣體分析儀的工作原理。這種分析儀器一般安裝在宇宙飛船的座船里，用來檢測艙內(nèi)氣體的成分。
原來，生活中一只小小的令人討厭的蒼蠅給了我們?nèi)祟愡@么大的好處啊！我們一定不能小看一些小昆蟲啊。
動物啟發(fā)發(fā)明（精選16篇）篇三
讀完作家金江寫的短文《從巖縫里長出來的小草》后，我被小草身上的精神品質(zhì)所打動。
這篇短文講了一棵草的種子落入巖縫，通過陽光、雨露、春風(fēng)的哺育和種子的奮勇，長成了一棵挺拔的小草。當(dāng)詩人贊美它時，它還很謙虛地說應(yīng)該贊美巖石。
文章中的小草具有樂觀、積極向上的精神。雖然在巖縫這種惡劣的環(huán)境下仍頑強(qiáng)地努力生長，并不悲傷于自己怎么落到了巖縫里。陽光被小草的品質(zhì)所感動，愛撫地照耀著它；雨露也不斷地滋潤它……最終，小草的不懈努力使它挺拔地在巖縫中生長下來。
小草不但具有可貴的堅持、向上的品質(zhì)，還很謙虛。詩人贊美它生命力頑強(qiáng)，即使事實證明它的生命力的確頑強(qiáng)，它還是很謙虛，并且贊美、感謝巖石。古今中外，許多偉人都提醒我們要謙虛。“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”你看，毛澤東主席也說了不能驕傲。正因為小草的謙虛，使它顯得更加挺拔、堅韌，讓的它的生命絢爛多彩。
動植物都有這些品質(zhì)，難道我們不應(yīng)該也學(xué)習(xí)嗎？學(xué)習(xí)這種樂觀向上、不懈努力和謙虛的品質(zhì)，讓我們的生命壯麗多彩，讓我們活得有價值。
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動物啟發(fā)發(fā)明（精選16篇）篇四
自然中很多動物能給人類啟示。
就拿烏賊來說吧，科學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)，烏賊體內(nèi)的囊狀能分泌一種黑色液體，烏賊遇到危險時就會噴出那種黑色液體，會引誘敵人追它那去，使烏賊逃走，科學(xué)家們依照烏賊的這種功能，發(fā)明出了魚雷誘餌，這種魚雷酷似潛艇，會讓對方分辨不出魚雷的真假，給了我方潛艇逃跑的時間。
人們還從長頸鹿身上找到了啟示，長頸鹿是世界上最高的動物，頭離心臟有三米，全靠高達(dá)160-260毫米汞柱的血壓把血液送到大腦。按道理說，長頸鹿低頭喝水時，應(yīng)該會因為血壓過高從而倒致血管破裂面死，但是，長頸鹿卻并沒有死，是什么原因呢？經(jīng)過科學(xué)家長期的研究之后發(fā)現(xiàn)，終于明白長頸鹿低頭喝水不死的原因為，原來，是長鹿的身上裹著一層厚皮緊緊箍住了血管，限制住了血壓。飛機(jī)設(shè)計師和航空生物學(xué)家依照長頸鹿的原理，設(shè)計出了一種新穎的“抗荷服”，從而解決了超高速殲擊機(jī)駕駛員在突然加速爬升時因腦部缺血而引起的痛苦。這種“抗荷服”內(nèi)有一種裝置，當(dāng)飛機(jī)加速時可壓縮空氣，也能對血管產(chǎn)生相應(yīng)的壓力，這比長頸鹿的厚皮更高明了。
還有很多，比如：野豬和防毒面具；蝸牛和內(nèi)窺鏡等。
這些發(fā)明都是大家對身邊的生物經(jīng)過仔細(xì)的觀察發(fā)明出來的，我相信你們經(jīng)過細(xì)心的觀察，也能發(fā)明出什么東西來。
動物啟發(fā)發(fā)明（精選16篇）篇五
自然界中有許多生物都能產(chǎn)生電，僅僅是魚類就有500余種。人們將這些能放電的魚，統(tǒng)稱為“電魚”。
各種電魚放電的本領(lǐng)各不相同。放電能力最強(qiáng)的是電鰩、電鯰和電鰻。中等大小的電鰩能產(chǎn)生70伏左右的電壓，而非洲電鰩能產(chǎn)生的電壓高達(dá)220伏；非洲電鯰能產(chǎn)生350伏的電壓；電鰻能產(chǎn)生500伏的電壓，有一種南美洲電鰻竟能產(chǎn)生高達(dá)880伏的電壓，稱得上電擊冠軍，據(jù)說它能擊斃像馬那樣的大動物。
電魚放電的奧秘究竟在哪里？經(jīng)過對電魚的解剖研究，終于發(fā)現(xiàn)在電魚體內(nèi)有一種奇特的發(fā)電器官。這些發(fā)電器是由許多叫電板或電盤的半透明的盤形細(xì)胞構(gòu)成的。由于電魚的種類不同，所以發(fā)電器的形狀、位置、電板數(shù)都不一樣。電鰻的發(fā)電器呈棱形，位于尾部脊椎兩側(cè)的肌肉中；電鰩的發(fā)電器形似扁平的腎臟，排列在身體中線兩側(cè)，共有200萬塊電板；電鯰的發(fā)電器起源于某種腺體，位于皮膚與肌肉之間，約有500萬塊電板。單個電板產(chǎn)生的電壓很微弱，但由于電板很多，產(chǎn)生的電壓就很大了。
電魚這種非凡的本領(lǐng)，引起了人們極大的興趣。19世紀(jì)初，意大利物理學(xué)家伏特，以電魚發(fā)電器官為模型，設(shè)計出世界上最早的伏打電池。因為這種電池是根據(jù)電魚的天然發(fā)電器設(shè)計的，所以把它叫做“人造電器官”。對電魚的研究，還給人們這樣的啟示：如果能成功地模仿電魚的發(fā)電器官，那么，船舶和潛水艇等的動力問題便能得到很好的解決。
動物啟發(fā)發(fā)明（精選16篇）篇六
魚兒在水中有自由來去的本領(lǐng)，人們受到魚類特性的啟發(fā)，模仿魚類的形體造船，以木槳仿鰭。相傳早在大禹時期，我國古代勞動人民觀察魚在水中用尾巴的搖擺而游動、轉(zhuǎn)彎，他們就在船尾上架置木槳。通過反復(fù)的觀察、模仿和實踐，逐漸改成櫓和舵，增加了船的動力，掌握了使船轉(zhuǎn)彎的手段。這樣，即使在波濤滾滾的江河中，人們也能讓船只航行自如。
蒼蠅的楫翅，又叫平衡棒，是“天然導(dǎo)航儀”，人們模仿它制成了“振動陀螺儀”。這種儀器目前已經(jīng)應(yīng)用在火箭和高速飛機(jī)上，實現(xiàn)了自動駕駛。
蒼蠅的眼睛是一種“復(fù)眼”，由30o0多只小眼組成，人們模仿它制成了“蠅眼透鏡”。“蠅眼透鏡”是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組合而成的，用它作鏡頭可以制成“蠅眼照相機(jī)”，一次就能照出千百張相同的相片。這種照相機(jī)已經(jīng)用于印刷制版和大量復(fù)制電子計算機(jī)的微小電路，大大提高了工效和質(zhì)量。“蠅眼透鏡”是一種新型光學(xué)元件，它的用途很多。
鳥類的翅膀具有許多特殊功能和結(jié)構(gòu)，使得它們不僅善于飛行，而且會表演許多“特技”，這些特技還是目前人類的技術(shù)難以達(dá)到的。小小的蜂鳥是鳥中的“直升機(jī)”，它既可以垂直起落，又可以退著飛。在吮花蜜時，它不像蜜蜂那樣停落在花上，而是懸停于空中。這是多么巧妙的飛行啊。制造具有蜂鳥飛行特性的垂直起落飛機(jī)，已經(jīng)成為許多飛機(jī)設(shè)計師夢寐以求的愿望。
動物啟發(fā)發(fā)明（精選16篇）篇七
自古以來，動物給了人類許多啟發(fā)：人們模擬青蛙的眼睛，發(fā)明了電子青蛙眼，模擬蜻蜓，發(fā)明了直升機(jī)，模擬鯨，發(fā)明了船……同時，動物們也給了我許多人生的啟示：那天，我在家車庫里幫奶奶穿針，可是穿了好幾次都沒有成功，于是我生氣地把針給了奶奶，坐在角落里發(fā)著悶氣：“死針，死線，一個孔小，一個線粗還讓我穿，去你的。”正在這時角落上出現(xiàn)了一只小蜘蛛，它正在織網(wǎng)，我仔細(xì)地看著它，只見它在角落織了一次、二次、三次……還沒成功，我在心里暗暗為它加油，十五次！終于成功了，于是我受到了很大的啟示：成功的背后，往往就是堅持和勤奮！于是我再一次回到了奶奶的身邊，接過針線又仔細(xì)地穿了起來，第二十六次的時候我終于成功了！
我還受到過蜜蜂、螞蟻、烏龜、蠶的啟示，它們好象我生活中的箭頭，啟發(fā)我，并讓我懂得許多人生的道理。
我愛動物，更愛給動物們生存的大自然！
動物啟發(fā)發(fā)明（精選16篇）篇八
學(xué)家們從動植物身上發(fā)明了許多東西!我也要學(xué)習(xí)科學(xué)家.
壁虎的手腳非常有吸引力,可以很容易地往墻壁上爬,而不會掉下來.我要設(shè)計出一種像壁虎手腳那樣的鞋,這種鞋的名字叫“吸力無敵”.可方便了,在工人刷墻時,不用帶上梯子,只需要一雙“吸力無敵”鞋就可以開工了,它不僅吸附力,還可以減輕你的體重,即使是倒著刷墻也不會掉下來,鞋的右邊有兩個按鈕,按一下綠色的按鈕,它就可以讓你在墻上上下移動,絕不會摔下來,按紅色的按鈕就可以下來了.你們覺得方便嗎?等以后我真的發(fā)明了“吸力無敵”,我一定會送給刷洗、修建房屋的工人們.
大自然真是人類的好老師,我要仔細(xì)觀察身邊的事物,設(shè)計出更多的小發(fā)明.
動物啟發(fā)發(fā)明（精選16篇）篇九
在第一次世界大戰(zhàn)時期，出于軍事上的需要，為使艦艇在水下隱蔽航行而制造出潛水艇。當(dāng)工程技術(shù)人員在設(shè)計原始的潛艇時，是先用石塊或鉛塊裝在潛艇上使它下沉，如果需要升至水面，就將攜帶的石塊或鉛塊扔掉，使艇身回到水面來。以后經(jīng)過改進(jìn)，在潛艇上采用浮箱交替充水和排水的方法來改變潛艇的重量。以后又改成壓載水艙，在水艙的上部設(shè)放氣閥，下面設(shè)注水閥，當(dāng)水艙灌滿海水時，艇身重量增加使可它潛入水中。需要緊急下潛時，還有速潛水艙，待艇身潛入水中后，再把速潛水艙內(nèi)的海水排出。如果一部分壓載水艙充水，另一部分空著，潛水艇可處于半潛狀態(tài)。潛艇要起浮時，將壓縮空氣通入水艙排出海水，艇內(nèi)海水重量減輕后潛艇就可以上浮。如此優(yōu)越的機(jī)械裝置實現(xiàn)了潛艇的自由沉浮。但是后來發(fā)現(xiàn)魚類的沉浮系統(tǒng)比人們的發(fā)明要簡單得多，魚的沉浮系統(tǒng)僅僅是充氣的魚鰾。鰾內(nèi)不受肌肉的控制，而是依靠分泌氧氣進(jìn)入鰾內(nèi)或是重新吸收鰾內(nèi)一部分氧氣來調(diào)節(jié)魚鰾中氣體含量，促使魚體自由沉浮。然而魚類如此巧妙的沉浮系統(tǒng)，對于潛艇設(shè)計師的啟發(fā)和幫助已經(jīng)為時過遲了。
動物啟發(fā)發(fā)明（精選16篇）篇十
生活中的啟示有很多，只是你沒注意。團(tuán)結(jié)有愛的啟示給我了很好地榜樣，而這種精神，僅有小小的螞蟻做到了。
我在我家的院子里玩，之后爸爸從超市中回來了，買了菜，也給我們買了零食。我拿了一包餅干，一不細(xì)心，一塊餅干掉在地上了，我準(zhǔn)備撿起來仍在垃圾桶里，突然，看到為食物四處奔波的螞蟻，就把餅干放在螞蟻的附近的地方，螞蟻一齊召集她姐妹搬餅干，最終把餅干搬到家里了。夠讓它們吃一頓大餐了！
此刻想想和同桌吵架，真是后悔。如果當(dāng)時我和同桌團(tuán)結(jié)起來，像螞蟻一樣，就能夠解決多少難題啊！
動物啟發(fā)發(fā)明（精選16篇）篇十一
蝙蝠不是用眼睛探路，而是用嘴巴和耳朵探路。蝙蝠的嘴巴發(fā)出的超聲波遇到障礙物反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立即改變飛行的方向。科學(xué)家們從蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)。
青蛙的眼睛非常奇怪，它們看到活的東西很敏銳，可是對靜止的東西卻“視而不見”，人們從青蛙的眼睛得到啟示，發(fā)明了“電子蛙眼”。機(jī)場工作人員在電子蛙眼的幫助下，能更加準(zhǔn)確地指揮飛機(jī)降落。
以前輪船的船頭雖然是尖尖的，但總是開不快，而鯨常常卻游在它前面。科學(xué)家于是對鯨的外形進(jìn)行了研究，他們發(fā)現(xiàn)，鯨在水中之所以跑得快，是因為它們的外形是流線型的，而流線型的阻力是最小的。工程師們得到啟示，于是把輪船改成流線型的，結(jié)果輪船的速度大大提高了。就連現(xiàn)在大街上的汽車也根據(jù)這一啟示改成了流線型。
多么神奇的自然界，動物真是人類的好老師啊！
動物啟發(fā)發(fā)明（精選16篇）篇十二
蛙眼視網(wǎng)膜的神經(jīng)細(xì)胞分成五類，一類只對顏色起反應(yīng)，另外四類只對運動目標(biāo)的某個特征起反應(yīng)，并能把分解出的特征信號輸送到大腦視覺中樞——視頂蓋。
視頂蓋上有四層神經(jīng)細(xì)胞，第一層對運動目標(biāo)的.反差起反應(yīng)；第二層能把目標(biāo)的凸邊抽取出來；第三層只看見目標(biāo)的四周邊緣；第四層則只管目標(biāo)暗前緣的明暗變化。
這四層特征就好像在四張透明紙上的畫圖，疊在一起，就是一個完整的圖像。因此，在迅速飛動的各種形狀的小動物里，青蛙可立即識別出它最喜歡吃的蒼蠅和飛蛾，而對其他飛動著的東西和靜止不動景物都毫無反應(yīng)。
動物啟發(fā)發(fā)明（精選16篇）篇十三
活動目標(biāo)：
教學(xué)重點、難點：
鼓勵寶寶用不同的動作，表現(xiàn)出不同的動物的特征。
動作不必拘泥一種，重在培養(yǎng)寶寶的豐富想象力和大膽用肢體表現(xiàn)能力。
活動過程：
一、兒歌與動作。
小小鳥，扇翅膀，(雙臂側(cè)平舉，上下扇動兩次)。
飛到樹梢把歌唱。(雙臂側(cè)平舉，原地小跑轉(zhuǎn)一圈。)。
小白兔，真可愛，(豎起雙手食指與中指表示兔子耳朵，頭左右搖晃兩次。)。
愛吃蘿卜愛吃菜。(下蹲做吃菜動作)。
小花狗，汪汪叫，(雙手在頭兩側(cè)。學(xué)狗耳朵扇動兩次。)。
吃完骨頭尾巴搖。(雙腳自然站立，手背后側(cè)身晃動兩次。)。
小小羊，咩咩叫，(雙手舉過頭頂，表示羊角。)。
快快上山吃青草。(雙手做吃青草動作，彎腰與直立兩次.)。
小小馬，真能干，(雙臂前平舉，手做牽馬動作。)。
呱嗒呱嗒跑得歡。(雙手自然擺動，原地跑)。
小動物，來做操，(雙臂上舉做招收動作。)。
天天鍛煉身體好。(雙手自然擺動，“身體好”時雙臂前伸，豎起大拇指。)。
二、小結(jié)。
動物啟發(fā)發(fā)明（精選16篇）篇十四
到滿足感，并以此為契機(jī)，以點帶面，使其能夠把優(yōu)勢發(fā)揮到其他體育運動中來。有人說，教師是園丁，是撫育一棵棵幼苗成長，幼苗的成長不可能是一樣的，學(xué)生的成長更需要教師的細(xì)心、恒心去關(guān)懷他們，去引導(dǎo)他們，去發(fā)現(xiàn)他們，因為調(diào)皮的學(xué)生他們的優(yōu)點常常被其缺點所掩蓋而被忽視，然而僅僅能發(fā)現(xiàn)還不夠，還要抓住不放才行。為師者，若掌握了恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ湍苋〉昧己玫慕逃ЧＴ诒竟?jié)課中，越頑皮的學(xué)生，模仿的越逼真，跳得也越好。
作為一名稱職的體育教師，應(yīng)該善于洞察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，正確、恰當(dāng)?shù)靥幚碚n堂上由創(chuàng)新或奇思妙想而出的稀奇古怪的現(xiàn)象，這是一種技能或是一門特殊的.藝術(shù)，它需要教師有耐心和愛心；其次是要研究方法和藝術(shù)，不要輕易地把學(xué)生行為定格為搗亂，更不要發(fā)脾氣，應(yīng)沉著、冷靜、靈活、機(jī)智地對事件進(jìn)行有效的調(diào)控，變不利為有利，多鼓勵、啟發(fā)、指導(dǎo)，這樣既不傷害學(xué)生的自尊心，又恰如其分地把動作傳授給每一位學(xué)生。例班上平時表現(xiàn)頑皮的同學(xué)，在模仿馬兒跑的時候，竟然模仿缺了一條腿的馬在那兒跑，隨之而來的是學(xué)生們哄堂大笑。“這不是搗亂嗎？”我有點生氣了，不知如何是好，忽然靈機(jī)一動，就對同學(xué)們說：“雖然是缺了一條腿的馬，但它仍能克服困難，堅持自強(qiáng)不息，何況我們不缺胳膊，不缺腿，我們是不是更要堅持鍛煉，為國爭光。”于是，同學(xué)們的模仿熱情更高了。
本課教學(xué)內(nèi)容安排新穎，完全符合三年級學(xué)生的心理特征。充分創(chuàng)設(shè)了平等和諧的環(huán)境，引入激情、激趣、激智的活水，實現(xiàn)教學(xué)過程的“新、實、活、樂”。新能吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們探究的興趣和參與活動的熱情。體育教學(xué)只有不斷創(chuàng)新，做到內(nèi)容新、方法新、形式新，才能生機(jī)勃勃。本節(jié)課我就做到場地求新，組織形式求新。教學(xué)過程要講究實效，備課要實用。要認(rèn)真鉆研選取的教學(xué)內(nèi)容，充分挖掘教材的思想性、科學(xué)性，準(zhǔn)確把握重點、難點。本課既可以培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力、模仿力，又能促進(jìn)學(xué)生身心的和諧發(fā)展。本課新穎、多樣的教法和學(xué)法，能使學(xué)生耳目一新，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，達(dá)到事半功倍的目的。本課從模仿動物走到跳圓圈，教師充分發(fā)揮了主導(dǎo)作用，教學(xué)手法、手段靈活多變，采用與學(xué)生平等相處的透導(dǎo)法、討論法及情境教學(xué)法等活躍課堂氣氛，增強(qiáng)師生間的凝聚力。
動物啟發(fā)發(fā)明（精選16篇）篇十五
1、大膽模仿各種動物，體驗創(chuàng)造的樂趣。
3、能遵守游戲規(guī)則，體驗游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備。
輕快的音樂、錄音機(jī)等設(shè)備。
活動過程。
一、熱身活動。
——教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂做列隊活動，然后做熱身操。
二、自由嘗試。
——教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)部分幼兒的動作。
三、開心游戲。
——教師帶領(lǐng)幼兒一起做“變變變”的游戲：教師帶領(lǐng)幼兒邊走邊說：“變變變。”幼兒問：“變什么？”教師請一幼兒說出自己喜歡的'動物，如變小貓，全體幼兒一起學(xué)小貓走路。變了3—4種小動物后，教師說“我變成怪獸啦。”并追捕“小動物”。全體幼兒順一個方向跑躲避“怪獸”。游戲依次反復(fù)。提示幼兒跑動時，閉上嘴巴，手臂在身體兩側(cè)自然擺動跑，小心躲閃和碰撞。
一、放松活動。
——游戲結(jié)束，請幼兒跟著音樂做放松活動。（放松腿部、頭部、腳腕、手腕等）。
——組織幼兒擦汗換衣服。
活動應(yīng)變。
1、等幼兒模仿這些小動物的動作熟練之后，請幼兒按照教師的指令模仿。教師可以快速變換動物，來考驗幼兒的反應(yīng)。
2、學(xué)習(xí)兒歌《動物模仿秀》。（內(nèi)容見幼兒用書p28）。
活動延伸。
幼兒熟悉小動物之后，也可以用不同的音樂提示幼兒變不同的動物，如低沉的音樂變大象、獅子或老虎，歡快的音樂變小兔跳、小鳥飛等。
區(qū)角活動。
表演區(qū)：投放小狗、小貓、小鴨等小動物頭飾，請幼兒戴上頭飾并模仿小動物走路的動作。
科學(xué)區(qū)：投放動物圖片及其剪影圖片，讓幼兒將動物與剪影配對。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
可以用廢舊紙盒或紙袋制作各種動物，作為活動室的吊飾。
家園同步。
家長可以帶幼兒一起玩模仿動物的游戲，增加親子交流。
隨機(jī)教育。
活動過渡環(huán)節(jié)邊念兒歌《動物模仿秀》邊做動作。
動物啟發(fā)發(fā)明（精選16篇）篇十六
設(shè)計意圖：
喜愛動物是幼兒的天性，愛模仿更是小班幼兒突出的特點。之前的音樂活動《有趣的歌聲》,讓幼兒對小動物產(chǎn)生了很大的興趣.在這前提下,設(shè)計了本次活動,讓幼兒在有趣的`模仿小動物走路的活動中獲得快樂，并對音樂活動產(chǎn)生興趣,能情緒愉快地參加音樂活動。
活動目標(biāo)：
引導(dǎo)幼兒在模仿小動物走路的活動中獲得快樂，并能情緒愉快的參加音樂活動。
活動準(zhǔn)備：
歌曲錄音磁帶，小鹿，小鴨，小貓，小烏龜圖片。
活動過程：
一、韻律活動《有趣的歌聲》。
“今天呀，我們這兒來了好多小動物，它們想請寶寶們和它們一起唱歌，你們愿意嗎？”
二、學(xué)習(xí)歌表演《走路》。
“寶寶們的本領(lǐng)真大，你們好聽的歌聲把其他小動物也引來啦，你們知道想知道是誰來了嗎？”（想）“我們一起來聽聽看好嗎”
（一）聽歌曲錄音一遍。
提問：你們聽到是誰來啦？（幼兒回答出一個，即出示相應(yīng)的圖片）“對呀，小鹿，小鴨子，小烏龜，小花貓它們一個一個地走來了，哎，它們是怎么走來的呀，我們再來聽聽看好嗎？”
（二）聽錄音歌曲第二遍。
提問：1、小鹿是怎么走路的呀？2、小鴨子是怎么走路的呀？3、小烏龜是怎樣走路的呀？4、小花貓是怎樣走路的呢？“寶寶真聰明！我們一起來唱唱這首歌好嗎？”
（三）教師彈琴，幼兒集體跟唱歌曲。
“寶寶唱的真好聽，你們想不想學(xué)學(xué)小動物走路的樣子呀？”
（四）幼兒跟著錄音邊唱歌曲邊模仿小動物走路。
三、復(fù)習(xí)歌表演《小星星》。
“寶寶們本領(lǐng)真大，小星星說，它也想和你們一起來跳個舞，好不好啊？”幼兒情緒愉快的進(jìn)行歌表演。