優秀學生在成長中保持謙虛、肯學、善思的態度，不斷超越自我，追求更高的目標。看看以下這些優秀學生是如何取得成功的，值得我們學習。

人物特點學生（優秀19篇）篇一

這天早上，急躁先生和耐心夫人準備出門。急躁先生很快收拾好了，再看耐心夫人，還在不停的忙著。夫人，你快點呀！慢死了！急躁先生叫道。沒事的，等一下下好嗎？我還要把牙再刷一下，衣服再換一下。耐心夫人平靜地說著。過了一會，急躁先生什么也不說，抓住耐心夫人的手就出門坐車了。

到了商場，耐心夫人左看看右看看，說這衣服好呀，那件裙子也好美麗呀。就像閃動著的蝴蝶一樣呀。這時，急躁先生說道：看看你，太慢了，你快一點選吧，我的球會快來不及了！耐心夫人不急不慢地說：每件事要慢慢的來，才能做好。這個時候，來了一個小孩子，問急躁先生：先生，您要不要買一些花送給您夫人？急躁先生像火山爆發一樣說道：走開，我才不買東西，更不要買花！小朋友，我買你的花，這位先生今天心情不太好。耐心夫人說道。馬上五點了，你快點跟我一起去看球會，不然就來不及了！急躁先生已經控制不住自己了。

他們到了球會后，球會已經結束了。嗚嗚急躁先生像個小孩子一樣的哭了起來。過了一會，急躁先生開始吼了起來：你為什么不早一點來？為什么那么慢吞吞的！耐心夫人緩緩地說道：凡事都不能太猴急，不然都不會有好的結果的。急躁先生聽見耐心夫人開始念經了，傷心地叫了起來：我怎么這么命苦，有這樣一位老婆！

人物特點學生（優秀19篇）篇二

我叫李建，20xx年出生，屬猴。也許是屬猴的緣故，我特別淘氣。但瞧我胖乎乎的臉蛋兒，水靈靈的眼睛就知道我是一只機靈的“猴子”。我最大的愛好是看書。

每天，一到睡覺時間我就成了一條“書蟲”。每天作業寫得快，可是睡得可晚了！因為我愛啃書。

你們相信嗎？《笑貓日記》、《意林》、《中外名人傳》這些書，我都看了好幾遍。記得又一次，我“啃書”正啃得津津有味，燈一下子滅了。頓時，我的眼前一片漆黑，我以為停電了。這時傳來媽媽的話：“都幾點了？還在這兒看。快點睡覺，不然的話明天早上起不來！”我不情愿地睡覺了。我躺在床上，心想：書這么精彩，我才看了一點，笑貓會想什么辦法來解決這一個難題呢？我在床上翻來覆去，怎么也睡不著。于是趁媽媽洗澡的時候，我又把燈打開，偷偷地開始啃書。

過了一會兒，媽媽洗完澡發現我房間里還透著亮光，就猛地推開門，見我還在看書，便氣沖沖地說：“明天你還要上學呢！快睡覺！”見到媽媽那副兇巴巴的樣子，我無可奈何地躺下了。這一夜，我竟然做了一個關于書的夢。

還有一次周末晚上，爸爸媽媽要出去吃飯。媽媽為我下好面條，放在桌上囑咐我冷一下就把它吃了。我當時正在看書，連頭都沒抬就答應了。媽媽一走，我又鉆進了書的海洋中自由遨游。我被《老人與海"老人與海》這本書中的主人公堅強的意志給震撼了，他在疲憊不堪的情景下戰勝了一群鯊魚。天越來越黑，夜越來越深。媽媽回來了，發現我還在看書，急切地問我吃過了嗎？我含含糊糊地不知怎么回答。她忙跑進廚房，見那碗面條湯早已干掉，生氣地說：“你這條小書蟲真把書當飯吃了。”我傻傻地笑了。

因為愛看書，讓我懂得了許多知識，我的語文成績也在逐步提高。這就是我，一個愛看書、追求上進的小男孩。

人物特點學生（優秀19篇）篇三

我家有一個地地道道的“老牌迷”，他就是我的外公。

外公今年六十幾歲了，不高的身材，黑黑的臉龐，一雙不大的眼睛炯炯有神。他平時除了負責送接我上學外，最喜歡的事就數打牌了。

每次接我回家后，外公第一件事就是倒一杯茶，戴上他的老花眼鏡，急急地打開電腦，上網“斗地主”。這不打不要緊，一打就入了迷。他時而因為輸了牌而眉頭緊鎖，時而因為贏了牌而眉開眼笑。

有一次，外公正在為拿了一手好牌而暗暗竊喜。這時候，鼠標卻不爭氣地罷工了。這把外公給急得呀！他不停地用手拍打著鼠標，在電腦桌上前后來回移動，嘴里不停地嘟嚷著“破電腦，你關鍵的時候給我掉鏈子。真是的，本來穩贏的牌，現在沒戲了。去去去，破電腦！”

后來，電腦修好了，外公也不再抱怨了。

還有一次，外公正在電腦上打牌，外婆大聲喊：“吃晚飯了，整天就知道打牌。”一連喊了幾遍。外公似乎是打得太入迷了，也沒有回應。外婆生氣地咕嚕：“我們先吃，不管他，都吃完了，讓他沒得吃。”

好像是牌打完了，外公滿意地從房間里走出來，嘴里還念叨著剛才一把好牌。一看我們都吃上了，便問我們：“你們怎么不等我就吃啦？”“等你吃飯，怕是你外孫女早就要睡覺了！”外婆一副很生氣地樣子。外公不好意思地摸了摸頭，笑了笑。

外公有時顧著打牌，偶而也會忘了時間。

記得有一次放學，我站在指定的地點等外公。等呀等，就是不見外公的身影。眼看著別人家的孩子都接完了，才看見外公騎著電動車急匆匆地趕過來。原來，外公在電腦上連續摸了幾把好牌，等到牌打完了，才想起接我的時間早已到了。

時間久了，我們家人都親切地叫他“老牌迷”。

想聽我外公更多有趣的打牌故事嗎？那就來我們家聽我慢慢給你講吧！

人物特點學生（優秀19篇）篇四

說到運動健將這個詞，我想到了我的弟弟，楊梓芮。

他有一頭烏黑黑的短發，一雙彎彎的眉毛和一雙像黑寶石一樣的眼睛，可美啦！還有一個小鼻子和一張會說許多笑話的嘴巴，一雙小手，身高一米零五，年齡三歲，是一個特別的運動小健將，也超級可愛。

有一次，我放學了，走到了學校的大門口，和弟弟來了一場跑步比賽，媽媽說：“預備，開始”弟弟跑哇跑哇，竟然跑到了我的前面，真是不可思議呀！這次弟弟跑過了我，媽媽說：“寶貝給你點個贊”弟弟可高興了。

星期六，媽媽帶著我們去河邊散步，弟弟說：“我要和姐姐來跳高比賽”，我一跳，弟弟又說：姐姐跳的好高呀！那時我心里美滋滋的。弟弟一跳，沒有我跳的高，這次我勝過了弟弟，媽媽對弟弟說：“別灰心”，只要加油，就沒有做不到的事情。

其實，弟弟一直是我心中的小健將。

人物特點學生（優秀19篇）篇五

在油麻地小學的所有孩子們中，桑桑無疑是最驕傲的，因為他是校長的兒子，還能住在學校的草房子里。他頑皮活潑，令人喜愛。在他的母親曬棉被棉衣時，他想：在這樣的天氣里，我將棉衣棉褲都穿上，人會怎樣？他記得那回進城，看到賣冰棍的都將冰棍捂在棉套里。他一直搞不清楚為什么被棉套死死捂著，冰棍反而不溶化。這個念頭纏住了他。桑桑這個人，很容易被一些念頭所纏住。

于是，桑桑穿著棉衣棉褲出現在教室中間的那片空地上，引起了所有人的注意，桑桑覺得自己成了大家關注的中心，于是他賣力的表演，絲毫不在意肆意流淌的汗水，直到禿鶴過來搶走了他的關注。他才尷尬的矗立在人群外。因此當禿鶴的帽子被搶走亂傳時，桑桑不僅傳走了禿鶴的.帽子，還阻擋禿鶴搶帽子的道路，并且用計拖延禿鶴，讓阿恕把禿鶴的帽子掛在了旗桿頂上，小小的報了仇。從桑桑的計謀中我們可以看出桑桑是個很調皮也很聰明的孩子。桑桑快樂的童年生活令人懷念和感嘆。桑桑是調皮的也是善良的。在匯演結束后，人們沉浸在巨大的成功中，禿鶴不見了，桑桑第一個找到了禿鶴。孩子們的友誼是在打鬧和矛盾中成長起來的。

桑桑幼稚中帶點成熟，調皮中帶點害羞。當紙月的外婆夸贊桑桑很俊時，桑桑不安來自于他對紙月的關注，第一次桑桑覺得自己的形象很有問題。在開學前，他不僅讓母親給他做了新衣服，還在冰涼的河水里吧自己洗了個干凈。美好情感在桑桑的心里開始萌芽。

人物特點學生（優秀19篇）篇六

他——每當他狂笑起來，一定會有個下意識的動作，一手捂著嘴，一手捂著肚子。當我看到他那狂笑的舉動，也會跟著他情不自禁地笑得前府后仰，那就是他，一個笑起來就“震耳欲聾”，止不住的“胖墩”男生。

他是個不拘小節，想哭就哭，想笑就笑的男生，可是他看上去憨憨的，給人一種可以“依靠”的感覺，同時他也是個多愁善感的男生，總是為了一些考試和小事而哭得“驚天動地”。我總覺得。他的言行，舉止與他的體形有點不匹配，雖然身軀看起來是那樣的“胖墩”，給人一種不靈敏的錯覺，可是他的內心世界卻是如此細致，待人接物也非常可親，和藹。

他心地善良，樂于助人，每當他周圍同學有不懂得題目或有些困難，都會不由自主地找他解答，他一定會盡自己最大努力幫助同學們排憂解難。同學們都可以從他那兒凱旋歸來。

人物特點學生（優秀19篇）篇七

我們總是習慣用祝福與慶賀將一個相對特殊的日子包裹起來，讓它顯得格外的流光溢彩甜蜜美妙。

我也總是不能免俗的直到所謂的節日才倉促的緊緊抓住筆想要記下點什么--。

我寫，你好，祝你節日快樂，以一種真誠的想念和祈愿的姿勢。

翻開日歷轉過的一個醒目日期，通常是異于平常的顏色，脆薄紙頁間鮮明的紅或者藍，甚至夾帶著在一旁寫下教師節的溫柔字樣。蘊藉希望的刻意提醒，像是別在柔軟心頭一枚熠熠閃爍的胸針。在夏天末尾的一個晴朗午后，漂浮在遙遠的深綠色山林和近旁窗簾上微小的風，伙同明媚的光線沿著前額慢慢滲進了心底，于是我看見綻放在空氣里如同水紋蕩漾的溫柔眉眼，久違了容顏。在這個強弩之末的夏天，我想起了我的老師。

每個人津津樂道的過往注定有別于那些泛著黃褐色時光印跡的老照片，他們不是那些銳化的形影以及身后模糊不堪的背景。往記憶深處溯源的流水始終汩汩著清越而真切的回聲，并沒有隱晦憂郁無疾而終的吟哦，我在這水邊輕易打撈熟稔至極的腔調，屬于我曾經和現在的老師。

我看見的他是站在北方城市一所小學校并不恢弘的大門口，他站在一個濃郁的秋天的末尾，寒冬臘月正緩緩拉開序幕。我的小學五年級，那年冬天收到最好的禮物來自他帶領全班同學共同完成的三個巨大的雪人，在操場的邊沿，灰色圍巾，紅彤彤的鼻頭，傾斜天空以及周身微弱的顫抖，那是我和他第一次見面。他是我的雪人老師。

我會記住尚且屬于童年的遙遠時光，已經被四季輪回和莽撞的成長打磨成光滑的圓石，在記憶逆流的水邊，有關雪人老師的印記已經變成石頭上往外幅散的坐標。我能夠想出的最好的形容--不朽。

有關成長期的年少總是被家人和身邊的朋友忽略掉，家人們總會用他還是個孩子來搪塞一切他們認為不必要的問題，所謂的朋友不過是一起玩彈珠一起跑去河邊洗澡偷紅薯彼此蹲在游戲廳門口抄作業這樣的關系，皆沒有十足分量的意義。

于是雪人老師適時的出現似乎變成了一道跨越北回歸線的極光。那些逃課外出游玩的被發現的時候，他不像其他老師叫我們站門口打掃衛廁所甚至體罰，他給予我們的機會是思考和自我的反省，而他需要的是必須能夠表達悔意和意志的作文，不是檢查而是作文。其后他會在一個晴朗的周末帶全班去郊游，滿足真正屬于孩子的愿望。他還會在其他的時間讓我們盡量放下書本作業去上興趣小組的課。他的圍棋非常厲害，打敗了一向無敵的老校長。他在元旦晚會上引吭高歌，隔壁班的女老師說他很帥。他教授數學是一種興趣數學，他來以后我們班的數學成績從此遙遙領先。他年輕時尚，他最經常對我們說的是，也許你們將來并不能完全成功，但是你們一定要真的高興。這是懵懂年月里隔著閱歷的一知半解。

但我相信他說的話。就像他對我說，你可以不考試，但你要誠實回答你會不會。我說會。彼時冬雪如銀，厚厚地鋪在眼睛里。我無心數學測試，只想出去踩雪。我的回答讓他無意識地給了我一份自認為的禮物，他宣布測試取消，全班去操場堆雪人。

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人物特點學生（優秀19篇）篇八

歇斯底里。運動會即將來臨時，四。二班全體同學便如臨大敵。這到不是因為害怕慘敗丟臉，而是害怕唐老師那有100分貝的、歇斯底里的怒吼。這不，拔河又輸給了四班，這下子大家的耳朵該“聽”飽了，“你們看看自己，啊？拔河都輸了，還有什么臉參加運動會？我聽龔老師說，你們班很少拿冠軍，我以前的畢業班好得一塌糊涂，哪像你們……”而最后一句話通常是：“寫500字檢查！”對于這句話，俺們已司空見慣了。

恨鐵不成鋼。恨鐵不成鋼是大多數老師的性格。唐老師當然不例外。只不過這位班主任愛“筆罰”。期末考試前最后一次單元檢驗全班全軍覆沒，最高分乃92。3是也！正當同學們望著卷子發呆時，唐老師將班上的作文本清理一空。發下來讓我們重寫一遍。聽說還有七點鐘才回家的。

平淡無齊。可能是因為最后一次單元測驗慘敗的原因，期末考試咱們考的忒好。語文得99的忒多。唐老師站在講臺上，只說了一句“大豐收哦”就下臺了。表情也沒有。真奇怪。

以上發現為本人精心鉆研得出，如有補充，請到陽光少年文學社！

人物特點學生（優秀19篇）篇九

在班里有一位“新老譚酸菜牛肉面”，他就是超級“大壞蛋”譚鑫，頭發長得太長，像孫猴的頭發，大眼濃眉，長得像孫猴的后代——未來猴。譚鑫可壞了，下面我來說幾個壞處。

壞處一：冤枉人。

今天，我坐椅子上，我一不小心把椅子腿退到后面了，譚鑫把腳放在了原來椅子的地方，我把椅子向前去，椅子踩到了他的腳，還說是我踩的。冤枉人。

壞處二：騙人。

譚鑫以前和我在一個路隊，自從我轉到南路隊之后，我們就再也不是一個路隊了。到了暑假，我們一起學作文，我問他：“認不認識我了？”他說不認識。

這就是“新老譚酸菜牛肉面”譚鑫，你們班有這樣的人嗎？

人物特點學生（優秀19篇）篇十

我最好的朋友是王xx，大家都親切的叫他小胖。

小胖，有一雙不彎不平的眉毛，兩只小小的眼睛，笑起來瞇成一條縫眼睛都快不見了。他還有一個矮矮的鼻子和一個大大的嘴巴，身材胖胖的，體重都快超過100斤了！

小胖他很愛吃。有一次我們倆去一家餐廳吃飯，小胖一進去就跑到葷菜那邊，兩眼冒金光，還時不時咽了咽口水。我走到他旁邊，對他說：小胖要不要今天我請客？他高興得一蹦三尺高，對我說：哦耶，張小雅，你居然這么大方，謝謝你！然后他手都沒有洗，就去抓旁邊的雞腿，直接用他左手拿個雞腿，右手再來一個雞腿。他先啃左手的一個雞腿，只見他先舔一小口，然后用嘴巴咬一大口雞肉，嘴里吧唧吧唧的響著，還不停的說：好吃，真好吃！啃得直到只剩骨頭為止。吃完左手雞腿，他還不忘舔一下手指上的油，他又開始吃右手雞腿都吃完后，也不忘把右手指上的油舔干凈，嘴唇上的油呢，也舔干凈。而我呢？在旁邊一邊看著他，一邊吃著我的蔬菜沙拉。當然，兩個雞腿吃完了，別的東西也吃了不少。

這就是我的好朋友，你們喜歡嗎？希望他改正這個貪吃的毛病，千萬別變成個大胖子，那時再減肥就有點難哦！

人物特點學生（優秀19篇）篇十一

“嘿！伙計！”只要聽到這句話，甭看，是我，瓜苗上場。說起我的外號呀那可是有番來歷的。那天，我們班“打架王”段錫銳遇到攔路虎了，這時，就算他再能打，也不可能和數學題打吧！于是他就開始叫我這個數學天才了！誰知，叫的快了，即成瓜苗是也。正是氣煞我也。從此我便有了瓜苗之名號。

“我大帥哥來也。”聽到這話，方知郭鳳亮來也。他總是愛自夸自大，稱自己是大帥哥，實際上，他和王偉晨相差太巨了。一個是天上的天使，一個是地下的魔鬼。有一天，外班的一位學友問：“你覺得你帥嗎？”誰知，他聽到這話就開始耍帥了。他把頭發一飄說“我非常非常帥！”

“灰灰來也！”便知是魏玉凱大駕光臨。別看他瘦得更麻桿似的，就以為他的跑步速度很快，no！no！no，他的跑步速度慢的出奇。上次跑100米，他竟驚人的跑了一個1.35分鐘。嘖嘖嘖，佩服佩服！

男生的特點人物說完了，該說說女的了。

我們班的“娘子軍”個個都稱花木蘭。俗話說“淚水是女人最原始、最厲害的武器。這話對于張靚靚來說簡直是天衣無縫。只要哪個同學傷了另一個同學，無論男女，她都要用出她的致命絕招——淚光閃閃。如果你不說聲：“大姐，我……我……我錯了。”她是絕對不會停止哭泣的。

我們班的“長腿王”小煒。只要你惹了她，她的“鴕鳥腿”就有用場了，非把你追到k一下，否則不會罷休。真可謂夸父追日呀。

我們班的特點人物講完了，是不是每個都活靈活現的呢？

人物特點學生（優秀19篇）篇十二

我身邊有一個愛問我小問好的同學，她一天要問我許許多多的問題。

她長著高高的個子，有一雙彎彎的眉毛，她有一雙像葡萄一樣圓的眼睛，有高高尖尖的鼻子，她還有一個會說話的嘴巴。

你們知道她的興趣愛好是什么嗎？就是跳舞、畫畫、還有看書等等。

記得有一次，老師讓她給我當小老師，她就一直問我，作業寫完了嗎？畫畫畫完了嗎！書背完了嗎？作文寫完了嗎？這些連貫的問題逼得我連偷懶的我連機會都沒有！她還有一個特點非常喜歡笑，每次同桌說一個笑話，她都會哈哈大笑起來，她是我身邊同學最愛笑的一個人！她還特別愛扎高高的馬尾辮，我最佩服她畫畫，她每次畫的畫都非常逼真，栩栩如生。

她就是我身邊愛問小問號的石鈺涵，我了佩服她啦！

人物特點學生（優秀19篇）篇十三

一天早晨，我和媽媽去外灘玩，在路上見到一個乞丐癱坐在地上。只見他衣衫襤褸，蓬頭垢面，哭喪著臉在向來往的行人乞討。他身旁跪著一個瘦弱的女孩，估計是他的女兒。圍觀的人見他們很可憐，都紛紛施舍。我也把自己僅有的五元錢，送給了那個女孩。

中午，我餓了，媽媽便帶我到餐館吃飯。我們剛走進去，便看到早晨遇見的乞丐和他的女兒也在那里吃飯。桌上有魚有肉，女兒一邊喝著可樂，一邊吃著水餃，他自己則喝著啤酒。

我一下子明白了，他不是乞丐，而是一個騙吃騙喝的大騙子。

人物特點學生（優秀19篇）篇十四

我剛進家門，就被嘩的一聲嚇死，這，肯定又是搗蛋鬼的杰作。

今天我正在寫作業，要拿橡皮時，我東摸摸西摸摸，還是找不到橡皮，在找的時候，還挨了幾下枕頭棒，我氣憤極了，忽然，我面前出現一個身影，說：“朋友，還你，還你橡皮。”當時，她的舉動雖讓我很生氣，但現在我已經不生氣了。

有一天，我正在拿出遙控器看電視，她把遙控器藏了起來，還把電燈關了，害得我伸手不見五指，想去開電燈，電燈上卻吐了痰，唉，今天真倒霉，她讓我很生氣。

還有一次，我正想去房間門，門卻被鎖了;不知道她在里面干嘛，過了好長時間，她才把門打開，剛進去，她又把畫帖在我的臉上;跟她一起看電視卻不知道她把臭襪子放在房間里;還把空調溫度開得很低，害我冷死;聲音開得很響。她的作為，讓我苦笑不得。

你猜她是誰?看你迷惑不解的樣子，告訴你吧，她就是我的好伙伴——丹丹。

人物特點學生（優秀19篇）篇十五

我們家有一個這樣的“水龍頭”，只有人講話的聲音一大，她就會出“水”，堪稱“聲控水龍頭”，這位“聲控水龍頭”就是我的妹妹。

為什么把妹妹叫作聲控水龍頭呢？因為家里的人只要跟她講話的聲音過大，她就會“嘩嘩”流眼淚，就跟水龍頭出水一樣，所以把她稱做“聲控水龍頭”。

水龍頭有三點我非常地“佩服”，一是她能控制出水的大小。有一天，爸爸媽媽出門上班了，只有我和水龍頭在家里，她的出水量就會小一點，但只要爸爸和媽媽一回來，她的出水量就會大大增加，從原來的“浠瀝瀝”變成“嘩啦啦”，而水量增多的原因卻是我多吃了一塊餅干，多玩了一會兒手機，爸爸媽媽看見“水龍頭”出水量這么多，就一口咬定是我欺負了她，便把我狠狠地罵了一頓。

第二點：她能源源不斷地出水。有一次，我和水龍頭在家里，我一開始并不想理她，心想她一下就會“停水”了，于是我就做自己的事，誰知我太小看她，只要她開著就不會停，除非有人把她關掉。我看了一會兒漫畫書，寫完了作業，看了一會兒電視，可她并沒有要停的意思，眼看爸爸媽媽要下班了，我只好向她投降。

第三點：她隨時能開關水。有一天，我和水龍頭在家看電視，我要看王牌對王牌，她要看葉羅麗，我偏不看，她便出水了，我只好按照她說的算，可是我和她看得好好的，她聽見爸爸回來的聲音就又出水了，爸爸見了，又把我罵了一頓。

雖然水龍頭總是出水，但我仍然喜歡她。

人物特點學生（優秀19篇）篇十六

我覺得我的媽媽膽子很小，動不動就嚇得叫起來，比如遇到老鼠、壁虎、死動物什么的，準會尖叫。見到殺雞啊、有人受傷流血啊，還會暈倒。

有一天，媽媽一個人在臥室里整理衣柜。突然，臥室里傳來一聲尖叫。我和爸爸忙跑進去。爸爸跑得快，先進去，然后哈哈大笑起來。我問怎么啦，爸爸笑得上氣不接下氣地說：“你媽媽被自己的影子嚇著了。”我問媽媽，媽媽不好意思地說：“剛才整理衣柜，一轉身，發現一個人在我身后，我被嚇著了。后來我才發現是我的影子在墻上。”

我的媽媽真是個膽小的媽媽。

一天中午放學時，媽媽在學校門口，突然看到一個小流氓模樣的陌生人在追打本校的一個學生。媽媽急忙跑過去，那人見狀，趕緊想要逃跑。媽媽高喊著飛快地追，追得把鞋跟都追掉了，也全然不顧。誰知，那人跑得快，攔下一輛出租車，跳上出租車就想逃跑。可是，媽媽居然和幾個趕來的學生一起攔在了出租車的前面，然后叫來了警察……當我知道了這件事以后，我想：還好出租車沒有一直向前沖，不然，媽媽就沒命了。我后來問媽媽：“如果那個流氓拔出一把刀來呢？”媽媽回答：“當時沒有時間可以猶豫，我心里只有一個念頭———追！不管被打的是不是我教的學生。”

你們說，我的媽媽到底是一個膽小的媽媽，還是一個膽大的媽媽？

同學們，你們知道嗎？我有一位嚴格的媽媽，她---那雙眼睛，似乎能一下看透我心中的秘密，那雙黑黑的眉毛，只要一生氣，就能擰成一個疙瘩，她的頭發可能因為有了我，而又增添了幾縷銀發。我也為有這樣一位偉大的母親而感到驕傲與自豪。

媽媽從不輕視我生活中的鎖事。有一次，媽媽給了我二元錢，讓我買豆腐，而我卻偷偷買了貼畫，回家后，本想撒謊的我看到了媽媽那雙眼睛，它失去了往日的光彩，只是默默地注視著我，里面充滿了失望和希望。我有時和媽媽頂嘴，那一次，我可能也是氣大了，竟拿起剪刀把電話線剪斷了，媽媽二話沒說，拿起尺子就打我的手，把我的手打得又紅又腫，一氣之下，我用鉛筆在雪白的墻上畫了好幾個大叉。這一次我深深地體會到了“嚴格的媽媽”這個詞的深刻含意。去年暑假，我有一天晚上發起了高燒，媽媽不好意思去叫別人，就自己一個人背我到了醫院，又是驗血，又是輸液，一直到第二天中午，燒才退了，當我睜開迷蒙的雙眸時，第一眼看到的就是面容憔悴的媽媽，她看到我醒后，慈祥的笑容立刻驅走了滿臉的倦意，用溫和的目光望著我。這時，一股難言之隱悄悄涌上了我的心頭，肚里像打翻了五味瓶，真不是個滋味兒，這次，我又深深地體會到了“深深的愛”這個詞的含意。

媽媽呀，您把全部的精力給了女兒，我認為正確的教育方法最主要的應該是像媽媽這樣的愛和嚴相結合的，母女之愛是人世間最神圣的感情，教育之愛，應比父愛更廣博，比情愛更質樸，比其他一切親情更純潔，更細膩，更高尚。我此時此刻才真正了解到：人生真正的幸福和歡樂全浸透在柔密無間的母愛中。媽媽對我的愛護和關注在我的心靈上會留下不可磨滅的印象，因為母親的愛是永遠不會枯竭的，而且媽媽使我在成長期不會誤入歧途。我會正確感悟到“嚴格的媽媽，深深的“愛”，不管我將來取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住是媽媽的愛為我的成長方向播下了最初的種子。

今年我12歲了，我很想回到小時候。那個充滿歡聲笑語的童年，那個歡樂的童年，那個沒有煩惱憂愁的童。

每當見到太陽公公露出燦爛美麗的笑臉時，學校就會響起動聽歡樂的樂曲，這就是放學的鈴聲。我總是背這沉重的書包，走在放學的路上，我邊走，邊擔心，因為我家里有嚴厲的媽媽，和慈祥的爸爸。每次媽媽打我，罵我的時候，我無助時，爸爸就會來伸出援手，給予幫助，所以我和我爸爸之間有一個比海還深，比山還搞的情誼。

回到家，做完作業是，媽媽嚴厲的聲音總在我的耳邊響起：“淇淇，做完作業沒，給我檢查。”我的作業做得還不錯，但是媽媽總是找些借口來批評我，例如：你的字寫得太馬虎，這道題作答不夠好。吃晚飯時，她總在我身邊陪伴這我做作業，督促我，一坐下來，就是好幾個鐘頭，媽媽總是剝奪我的自由，在這段時間，我悶悶不樂的，像一只自由自在的小鳥，沒有了翅膀，不能飛翔。有時因為一個電視節目吸引我的眼球，我分心了，媽媽還打我說我對學習不夠認真，這是我的眼睛灑下雨點，一顆，兩顆，三顆。心想，我做完作業，有復習完了，還要我坐在這里看書，我向往自由。就在這是我慈祥的父親大人出現，他讓我解開這個困局。

我的家庭里有一位嚴厲的媽媽，讓我每天納悶的做作業，不過我知道，她那么辛苦，是為了我可以考上一個優秀的成績，慈祥的爸爸，總是讓我開心自在。他們倆都有一個共同的出發點，那就是愛。

雖然我真切的感受他們對我的愛，但是在我的心里這是一個煩惱，因為這樣嚴厲的媽媽讓我剝奪了自由，我希望我的媽媽可以變成一個慈祥的媽媽。

人物特點學生（優秀19篇）篇十七

我們班有一個小書蟲，她是我們班最愛看書的，她就是李思頤。

她扎著一個馬尾辮，水汪汪的眼睛像一顆水汪汪的寶石，眉毛像一個彎彎的月牙，還有一雙能寫作文的手。

有一次下課，同學們都出去玩了，她卻還在認真的看著那本書。上課了，同學們回到教室，當他們在認真看書的時候，她就會更認真的看書。

其實，她也是智多星，有一次我們在寫作業，我看見了許多不會的題目，就一個一個的去問李思頤。沒想到，她竟然都說出了正確的答案！她可真是一個聰明的女孩子呀！

這就是“小書蟲”李思頤，她有許多值得我們學習的地方，比如字寫的好，成績好，愛勞動，積極參加活動。

人物特點學生（優秀19篇）篇十八

我雖然和陳醒不是一班的，可我們在幼兒園是同班同學。仔細計算一下，我們在一起共有五年了。在這五年里，我們倆之間有過許多矛盾，不過每次她都主動跟我和好。下面就用一兩件事來介紹一下它吧。

他長的很象外國小孩，大大的眼睛，黑黑的眉毛，長長的'辮子。誰見了她都說長的好看。下面我就介紹一下她的事跡吧。一次，我們倆上三街區玩，我不小心摔到了，她急忙跑過來把我扶起來，并且送到附近的衛生所。衛生所的阿姨說沒多大事，過幾天就好了。

事后我對他說：“謝謝你，要是沒有你，我不知道該怎么辦呢。”她說：“沒關系，一點小事，不用掛在嘴邊”。她還有一件事令我難忘呢。一次，我忘帶跳繩了，我就找全校我認識的人借，可誰都不借。

眼看快要上體育課了，我急得滿頭大汗，突然，我看見一個熟悉的人向我走來，那就是陳醒，他拿著跳繩對我說：“拿著吧，你體育課用吧。”我說：“謝謝”。我急忙跑過去上體育課了。

人物特點學生（優秀19篇）篇十九

在班里有一位小妞，別看她平時嬌氣，她可會做“機關”了，下面我就來說幾個。

機關一：踩腳。

每當我不小心把腳放在她的“地盤”的時候，她就用椅子壓我的腳。我就找她說理：“你為什么踩我的腳？”她居然連看都不看我，理直氣壯地說：“明明是你自己給我踩的，關我什么事？”

機關二：詐騙法。

每當我想看她的書的時候，她就詐騙我的桔幣，讓我想看，又不舍得看。

現在，我可不怕她的兩大機關，當她使用機關一的時候，我就用力的搖晃，讓她坐不穩。當她使用機關二的時候，我就用書和她交換。就算她“機關算盡”，也不會料到我會有這一手。

那個壞小妞的名字叫戴菲。