英語作為一門重要的科目，對于我們的學業和未來發展都有著重要的影響。練習聽力、口語和寫作要注重模仿和實踐，多與他人交流和互動。

介紹動物英語初中（實用16篇）篇一

中考作文給分是以要點和語言準確度而定，不以文采打分。造句越簡單準確越好，造復合句容易出錯，容易被扣分，閱卷場上有句話：“錯誤面前人人平等，文采好不加分”。如遇到個別要點表達不出來或難以表達，可采用變通的辦法，化難為易，化繁為簡。總之，所造句子要正確、得體、符合英語表達習慣。

(1)迂回而行。

當漢語詞義不會用英語表達時，可以想一個與這個漢語詞義相似的幾種詞義。擴展思路，然后從英語中找出一個與其詞義相近的代替。這樣可有異曲同工之妙。

(2)小詞大用。

漢語中有些語意看來很復雜很文雅，但在英語中可用一些常用詞表達。下面這些詞可能在你的書面表達中很有用：take,have,get,make,come,go,do,see,show,happy,nice,kind,help等。

(3)借花獻佛。

有時書面表達中需要的單詞或詞組或許在試卷中的其他地方出現。因為剛剛做過題，記憶猶新，那么就可信手拈來，為我所用。

5.錦上添花，量力而行。

如果你還有時間和精力，想把書面表達寫得更好，那么，請注意以下幾點：

(1)句型多樣化，不要i(we)……到底，使人覺得乏味。

(2)適當使用一些并列句或主從復合句。

(3)進一步描繪人或事物時，適當使用定語從句。

(4)適當使用分詞或分詞短語，烘托謂語動詞。

(5)偶爾使用一下倒裝句，增加新鮮感。

(6)適當調換一下狀語在句子中的位置，使句子不雷同。

(7)上下句子緊接時，其中完全相同的成分可以省略，以節省篇幅。

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介紹動物英語初中（實用16篇）篇二

莫言一代大家的的智慧豈是一本數百業開外的精選集可以承載的?饒是如此，這百來頁的書也令我受益匪淺。

莫言的短篇小說選，的確是非常精彩，情節那叫一個引人入勝。讀起莫言的小說來，可以使你接觸到各個階層形形色色的人來。《木匠和狗》中閑得發慌的管大爺，《倒立》里頭充滿市儈氣的修車攤主，《懷抱鮮花的女人》中有著聊齋際遇般的上尉……盡管人物各不相同，但有一點是一致的——莫言的語氣怎么讀都覺得隨意，好像他的作品不是給人家讀，而是只作為他宣泄內心一些想法觀點的渠道——似乎是在表明：反正我就這么寫了，至于讀者你怎么看，不好意思，那可跟我沒關系。正是因為這種感覺，仿佛是有個人在給你講故事，娓娓道來，那么莫言的講故事技藝自然是頂好的了。莫言的短篇小說中常常有故事的引入安排，不只是作者有意的引經據典稍加改編，亦或是作者為了烘托情節自己撰入，這就不是我能夠考慮的問題了。不過令我稱奇的是，小說中插入一段故事全然覺察不出有甚痕跡，行云流水渾若天成。著實讓讀者們大飽眼福，看得直呼：“爽!”

莫言短篇小說中這種樸實而帶有調侃風格、深沉而不做作的文風，我估摸著是生活賜予他的罷?在他沒有獲得“諾貝爾”獎之前，恐怕只消一塊汗巾，一把鋤頭，就能把他變成一個地地道道的農民。誰有看得出來這漢子是“文曲星”下凡呢?正是這厚重廣闊的土地，才能給他寬廣實在的筆觸了。

還有莫言的演講，哪有大師給人鄭重講學的樣子，完全是在嘮嗑呀!不作多述，暫作摘錄：“當然一個作家可以是一個社會的記錄員，我想這個記錄員不是像我們會議的記錄員，原封不動的照搬照錄，也不僅僅是一臺錄像機、錄音機，我們是要把捕捉到的各種信息，經過藝術加工，然后把它提高，最終用藝術的形象表現出來，這個復雜的藝術過程，實際上是要靠作假的想象才能夠實現的。”

噓，噤聲。千言萬語，何若莫言。

介紹動物英語初中（實用16篇）篇三

10月11日，瑞典皇家科學院諾貝爾獎評審委員會宣布中國作家莫言獲得諾貝爾文學獎。這是多么令人激動的事呀！莫言成為了獲得此獎的首位中國籍作家！

回想過去，中國出現了多少著名作家與文學巨匠，甚至沈從文、老舍等作家已經觸摸到諾貝爾文學獎的光環，但卻因為各種因素，與原本觸手可及的諾貝爾文學獎擦肩而過，實在是太可惜了！

莫言在獲獎時直言“驚喜而惶恐”，從他說的話中，我感受到他對文學的熱愛和真誠。莫言的成功不是偶然，而是通過自身不懈努力與獨特的風格贏得來的。他小時候曾以放牛割草為業，閑暇時讀《三國演義》《水滸傳》。無書時甚至讀《新華字典》。從中可以看出他對文學的熱愛已經到了癡迷的程度。莫言豐富的經歷為他積累了寶貴的寫作素材，也造就了他獨特的作品。他書寫事物樸素而絢麗，文字既天真又滄桑，通透的感覺與奇異的想象構造出一個既魔幻又現實的世界。他用天馬行空般的`敘述將民間故事，歷史和現代融為一體，開辟了復雜而廣闊的一片新天地。

有人說莫言寫得太大膽，我認為這正是莫言別樣的風格。他大膽地寫出黑暗，用一幕幕悲慘的畫面使人們深刻地了解過去，又懂得珍惜現在安詳的生活。當然莫言的作品并不是完美的，也有瑕疵，但正因如此，才更顯真實，真實中的“瑕疵”有時也是一種美。

中國的文學需要創新。創新是孕育于獨特的思想與風格，作家們不能只局限于前人的風格，要拓展出更廣闊的天空，書寫自己對文學、對生活的獨到的見解。只有播下獨特的思想，耕種創新的種子，灑下辛勤的汗水，才能收獲別樣的文采！莫言的別具一格為文壇增添了一道亮麗的風景線，也注入了一股新的活力。他的成功證明了文學需要獨特的風格與創新的思想，要大膽地去開辟的新的文風，才能營造出“百家爭鳴”“各有千秋”的繁榮景象，使中國人在文學上寫下獨特的一筆，讓世界為之喝彩！

介紹動物英語初中（實用16篇）篇四

“莫言，他是誰？”如果在半年前，在大街上隨便找個人，能知道的會有多少，但看看現今的狀況，書店里莫言的書脫銷了，報紙上莫言的頭像成門面了。我只能說：莫言他火了，真的火了！

有人說，這次的獲獎激發起了國人對中國文學的熱情。如果，他所謂的熱情，是指人們到書店去搶莫言的書，那倒也是對的。多看點書，大抵是好的，看書能讓我們提升自己，也應該是對的。我想說的只是，想讓我們自己更加主觀點，聽聽自己的感受，而不是聽到別人說這本書是好的，就去附和。諾貝爾獎不代表什么，它只是一個獎項，不是獲得了諾貝爾獎項的作品才是好作品，我們中國人的自信都去了哪里？魯迅先生，你拒絕諾貝爾獎也許是對的。

有點言辭激烈了，但這確實是我的真實想法，對于莫言獲得諾獎，我們都應該看淡點，莫讓“大國自豪感”沖昏我們的理智。話說晚了，事情就來了，高密的某些官員，我對你們真心“敬佩”！

莫言莫言，給他空間，讓他繼續創作；莫言莫言，給我們自己的，應該是理智。

介紹動物英語初中（實用16篇）篇五

歷史的興亡榮辱，都似永恒的文字，若影若現地在不起眼的地方如古尸的指甲，依然鋒利，向我們透露著真情。

而故宮，元、明、清三代帝王的皇宮，雕刻著最真實的歷史……走近宏偉博大的故宮，就是盲人也能感受到它的氣魄。

站在天安門城樓上往下眺望，數不清這紅墻黃瓦的房子，再配上那湛藍色的天空，讓人不禁飄飄然起來。

思緒如柳絮般飛向過去，飛向那太平的時代和那戰火紛飛的時代，想象那盛景。

進入故宮了，不禁被其之勢所迷倒入其中，唯有張大嘴。

那一道道門檻和一座座宮殿，使我們目不暇接，留連忘返。

屋頂上兼有精美的壁畫，雖有的設計成休息的場所，但均是古色古香的大門、廳殿。

多數宮殿門口圍著欄桿，有里三層外三層的游客爭著拍照，我費之九牛二虎之力，才“三生有幸”：看上一眼。

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介紹動物英語初中（實用16篇）篇六

參觀北京故宮去年暑假，爸爸和我去參觀聞名世界的北京故宮。

我們到達故宮的后門，買好票，請了一個導游，就進了雄偉的故宮后門。首先展現在我眼前的是一棵大槐樹。導游說：“當年崇楨皇帝就是吊死在這棵樹上的”。我們隨著導游繼續走，到了坤寧宮，坤寧宮是皇妃住的地方，這里風景優美，有許多枝繁葉茂的樹木。這些房子大約有三米高，皇后就住在靠南方向的屋子里。對面是嬪妃住的西六宮，那里的屋子很暗，也很小。穿過書齋，就到了乾清宮，這是皇上上早朝的地方，乾清宮的正前方擺著一張鍍金做的精美的龍椅。龍椅上刻有許多龍，有的龍雙龍戲珠，有的龍互相纏繞，真是維妙維肖。我抬頭往上一看，墻上有一塊大大的匾，匾上寫著“正大光明”四個大字，每當上朝時，“正大光明”這塊匾就面對著各位大臣，仿佛告誡這些大臣們：“凡是做事，都要正大光明的做。”我站在乾清宮中間，仿佛看到了當時的皇上和眾位大臣商議朝政時的氣勢。隨后，導游還帶我們參觀了中和殿、保和殿等地方，最后，就到達了故宮的正門。

走出正門，我再一次回首遙望著這座古老的宮殿，心里默默的祝愿著：祝愿祖國繁榮富強，一代更比一代強。

介紹動物英語初中（實用16篇）篇七

不僅課文要熟讀，還要多讀英文短片故事。遇到生單詞查字典，做閱讀筆記；不僅豐富詞匯還能培養英語學習興趣。所謂多聽，可以聽些英語小故事；人教學習網的《格林快樂英語》、《比得兔》等看動畫學英語就很不錯。有助于培養英語學習興趣。

介紹動物英語初中（實用16篇）篇八

我是一個非常活潑開朗的女孩，我的名字叫陳碩，看到這個名字，大家可能會覺得我是一個男孩子，其實我是一個性格比較外向的女孩子。之所以叫陳碩是因為我爸爸姓陳，而且全家人都希望我能夠像爸爸那樣長大后是個碩士，所以就叫我陳碩了。

我頭發非常的烏黑，又喜歡梳一把馬尾巴。我臉蛋是橢圓形的，就像一小雞蛋，在那橢圓形的臉上，長著一雙又大又靈的眼睛，眼睛里的黑眼珠，像一個黑葡萄。我的鼻子高高的，嘴巴紅紅的，一說起話來就沒完沒了，我真喜歡媽媽給我的這張臉。我今年十二歲了，是家里的獨生子，也是家里的“掌上明珠”，爸爸、媽媽平時都愛寵著我。

我在班上的學習雖然稱不上數一數二，但也小有名氣，人緣也一直都很不錯，班上有一大半的朋友都是我的好朋友，其中還有我的“知心朋友”。我不僅朋友多，興趣愛好也多的不得了，有：“畫畫、玩電腦、游泳、彈鋼琴、看書……。我最喜歡的就是看書了。我很小的時候，爸爸就給我買了許多的識字手冊，還經常給我讀一些故事書，可以說，我的童年就是在書海中度過的。隨著我年齡的增長，我家的書也越來越多，現在我家就象一座小圖書館，到處都是書，我自己的書更是多得數不勝數，整整放了兩個柜子。雖然我平時一向很節約，但是對買書卻毫不吝嗇，只要是我喜歡實用的書，而且不是很貴，我一定會馬上買下來。有時候我遇到一本好書，又因為價格太貴而不能買，我一定會翻來覆去地看好幾遍才甘心，所以每次我一進書店，都要看上大半天。高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯”。而我也堅信：好書能伴我一生。我常常因為看書而忘了做其他的事情，因此爸爸、媽媽經常開導我說：“看書要學會適而可止”。為此有時我也很傷腦筋，想了很久才下定決心，以后一定要學會克制、克制再克制！

這就是我，一個愛讀書的小女孩。

介紹動物英語初中（實用16篇）篇九

英語學習里背誦是必不可少的。選擇背誦的時間最好是早晨。每天早上堅持晨讀，把課文要求背誦的和精美短文背下來。背可以有效培養英語語感。這一環節是非常重要的。培養語感有助于我們的聽寫能力。建議同學們每天晚睡前把早上背誦的內容默寫下來；建立默寫本。遇到不會寫的單詞，先空下來，默寫完以后再原文對照，把不會的單詞重點做記號。以備以后復習有重點。日積月累，你會發現自己英語語言能力已經提高了很多。

介紹動物英語初中（實用16篇）篇十

莫言，我國首個獲得諾貝爾獎的作家。當聽到他獲獎這則消息后，有許多人同我一樣都在為他歡呼。莫言也坦言自己在那一刻內心也是激動無比。得知自己獲獎后，他說自己“驚喜而恐慌”。驚，是沒想到獎項會落到自己頭上，他說自己從不為獲獎而寫作。喜，是獎項真的頒給了自己，他說很多作家都具備了獲獎的資格。惶恐，是擔心自己有了這層光環后，會不會有更多人盯著自己找毛病，為難自己。

想想我們自己又何曾不是“驚喜而恐慌”過呢，或許這就是人們所說的凡事皆有兩面性吧。“塞翁失馬，焉知非福”；“樂極生悲”都是這番意思。我們往往想事情只想到好的一面，沒想到另一面。文學大師莫言清楚地認識到了這一點或許這就是他成功的真諦吧！

很多時候，我們也會有這樣的心理。如考試得到名次了，一方面是興奮，另一方面是憂慮，害怕下次考不好被人笑話，害怕更多人會超越自己；節日前夕，盼望能多放幾天假，又怕老師布置太多作業。其實這些都屬于矛盾心理，這種事情人人都會碰到。這些例子就充分地說明了“凡事皆有雙面性”。所以做事情時，要考慮周全，這樣才不會出岔子。

諾貝爾獎只是對莫言的一次認可，獲得一次成功只是對付出的`一次認可。但這些認可并不是永遠的認可，莫言只不過是千千萬萬人中的一個幸運兒罷了。我相信莫言的成功是對我們的一次啟示，它告訴我們：遇成功，不驕不躁；遇失敗，不氣不餒。

如果常想想“驚喜而惶恐”這5個字，我相信，生活才因此而美麗。

介紹動物英語初中（實用16篇）篇十一

各位同學：

大家好，我是七(4)班的劉xx，這次我想競選的是奉獻之星。

我是一名陽光、性格外向的初中生，我樂于幫助他人，積極參加課內外的各項活動，上課時積極舉手發言，在班中，我擔任體育委員和紀律委員的工作，是老師的好幫手，在家中，我會做一些家務，是父母的好孩子最新初中自我介紹2分鐘(3篇)自我介紹。

我積極參與學校組織的各類活動，曾經代表學校去參加籃球比賽、足球比賽，雖然不是每一次我們都獲得了很好的名次，雖然不是每一次比賽我們都能獲得勝利，但是我們都能從中獲取經驗和教訓.

我在班中擔任體育委員的工作，每天早上我為大家帶操，為大家做好榜樣，體育課上，我帶領同學做準備運動，以免在運動時受傷，體活課上，我為同學們分發器材，運動會開始前，我也會組織大家報名參加運動會的比賽項目，并且在放學后練習自己的比賽項目。

我還在班中擔任紀律委員的工作，自修課時，我能夠管理好班級的紀律，讓大家安靜地做好復習預習的工作，不要浪費時間，在我的監督管理下我們班級幾乎沒有人說話，都在忙著做自己的事情。

尊敬的老師，敬愛的同學請相信我!

介紹動物英語初中（實用16篇）篇十二

介紹動物英語初中（實用16篇）篇十三

我自己，就是我自己，與眾不同，就算在地球上60多億人里，也找不到一個與我相同的人。

我的外形不咋的的，本想就不用介紹了，但是廣大觀眾的要求，也就介紹一下，我叫李安步，字兩步，人稱兩步，1米6幾的個子，在六年級也算是高的了，在我班人緣也不差，經常嘻嘻哈哈的和幾個朋友一起玩，但一上課我立馬又變了個人似的安靜了下來，我上課也積極發言，常常得到老師的好評：“安步的發言說得真好，但是如果寫下也這么好就好了。”每次一轉折，我的心就像被冰封了一樣，我的體型微胖，常常是被別人取笑貌的對象。

其實不要看我是一個長得粗壯的小伙子，可不要以貌取人，我也是一個多愁善感的人，例如我從來不吃狗肉，因為我這個人很喜歡狗，最大的愿望就是有一只松獅狗，我還不忍心看殺雞殺兔，也從不欺負流浪貓。

我這個人有很多生活技能——做飯;炒菜;洗衣;對很多高科技的也掌握得熟練，在網絡這個大宇宙，我也算得上一個大蝦。

我自已，就是我自己，不是王婆賣瓜自賣自夸。我喜歡自己。

介紹動物英語初中（實用16篇）篇十四

這本書講的是魯濱孫在初次航海中遇險，流落在孤島。他為了消除寂寞與想念之情，獨自一人寫日記，考察小島。在這當中，他看見了兇惡的土人，殘殺動物，吃死人肉。魯濱孫設下陷井，引狼入室，用三枝槍加倍地裝上，向他們開火，然后和腰刀向他們沖殺，把他們全部消滅。聰明能干的魯濱孫保住了自已的生命，建造了房子，適應了生活，他在離群獨居中苦中求樂，找到了伙伴，認識了友好的黑人和“星期五”他們。不過一波未平，一波又起，危難總是在魯濱孫身上發生，在海灘上，他進行了一次別開生面的惡戰，險些丟失了性命，當找到救星時，可好景不長，大船又被奪，但魯濱孫不畏艱難地戰斗著。最終，他以智慧和所掌握的知識回到了故鄉，回到了闊別35年的故鄉。在島上生活了28年2個月19天。啊，多么長的時間，表明了魯濱孫不輕言放棄、堅定地克服困難的頑強意志，是多么的不容易啊！

看完這本書，我從中理解了人在逆境中只有依靠自已的智慧和所掌握的知識，不向惡劣的自然環境低頭，不輕言放棄，就能克服重重困難，最終到達勝利的彼岸。

朋友們，你們不妨也看看這本書，或許它會使你勇于面對困難，取得成就，也有可能會使你從失敗中站起來，重新奮斗！

李天罡：

你好！

我遠方的朋友，今天我向你介紹一本書——《小故事大道理》，希望你能喜歡。

那么我向你介紹一下書的內容。那是一本有300多篇故事的書，書前寫道：人生就象一局棋，每一步都要想清楚，其實人生還不如一局棋，因為沒有人失敗了可以重新開始，所以，我們要認真地走好每一步，如果一步走不好就很難彌補自己的失誤。

我在書中讀了一個小故事：一個人在船上航行，突然烏云密布下起了暴雨，那人害怕極了，急忙乞求上帝把他變成魚，上帝把他變成了小魚。這時一只鯊魚游來了，他有乞求上帝把他變成鯊魚，這時一條捕鯨船駛過來，他見了又乞求上帝把他變成人。上帝告訴他這是最后一次了，并把他變成了人。他又回到了船上，心想這下好了，沒事了。突然，一個大浪把他卷走了。

我讀了這個故事心想：生存爭戰無處不在，上帝也有苦惱，要把握住現在，吸取以前的教訓，用優勢彌補缺點，成長為生活的強者。還有不要象文中那個人一樣只會乞求別人。

經過我這么一說，李天罡你喜歡這本書嗎？

祝你：萬事如意。

你的朋友李政霖。

介紹動物英語初中（實用16篇）篇十五

我是個活潑可愛、外向開朗的女孩，從來不扭捏造作。我待人誠懇、尊師愛長、聰明熱情、團結同學，通常成為同學之間感情溝通的橋梁，多次評選為班里的愛心天使；我熱愛集體，樂于助人，摯愛公益活動，特別在奧運會期間利用課余時間到繁華區域。

發揮我的英語交際能力對外國友人做一些微薄的服務性工作，并獲得社區奧運志愿者光榮稱號。我熱愛學習，積極參加學而思的數學、語文教學培訓。

我酷愛英語，擅長口語交際，曽榮獲北京市英語考試一級證書、英語口語等級考試四、五級證書（六級證書等待中），至今仍在杰睿英語培訓部繼續就讀。

介紹動物英語初中（實用16篇）篇十六

一.錯題集：臨考前的“寶典”

上課的過程包括三個主要的環節：預習、上課和練習鞏固。這三個環節構成一個完整的體系，缺一不可，都需要同學們認真去落實。預習幫助你了解教師的教學意圖，使你有明確的學習目標，知道自己應做什么和怎么去做，為認真上好課打下基礎。上課時應集中注意力，主動配合老師完成各項教學活動。同時要善于做筆記，有選擇性地把老師教授的重點、難點都記錄下來。我們還應積極地回答問題，在口頭表達中把新學的語言知識運用于實踐，如小組對話、小品表演等，以加深我們的印象。做練習時應首先復習一遍所學的單詞、語法，然后拋開課本、單詞冊和筆記，獨立地完成練習，這樣才能反映我們語言學習的真實掌握情況。同時，及時地批改和訂正也是非常重要的。建議同學們應準備一本錯題集或難題集，對所學的詞匯、詞性轉換、時態、固定句型等都能有所積累，也使這本錯題集成為自己臨考前的“紅寶書”。

二.制定適合自己的學習計劃。

客觀地分析自己的英語能力和實際水平，從而制定出可操作、可實踐的英語學習計劃，對督促我們有效地提高英語成績很有幫助。如某同學英語成績中等，在請教過老師和分析過自己的英語試卷后，他發現自己的語法基礎知識部分答題情況良好，但閱讀理解和寫作部分失分較多。因此，他制定了一份英語學習的短期計劃。即每天除完成老師布置的學習任務，他加強了課外閱讀和英語寫作的練習，力圖使自己這兩方面的能力有所突破。學習計劃又可分為短期計劃、中期計劃和長期計劃，它需要我們一面實踐，一面及時和調整，記住：正確的學習計劃+認真執行=夢想成真。