作文是人們用文字表達思想和感情的一種方式，寫好一篇優秀的作文需要我們下一番功夫。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，僅供參考，大家一起來看看吧。這些優秀作文從不同主題和角度出發，展示了作者的思考和創造力，希望對大家的寫作有所啟示，能夠提升大家的寫作水平。讓我們一起努力，爭取寫出一篇篇優秀的作文吧。

我能行一年級（熱門17篇）篇一

今天，老師告訴我們：自己的事情要自己做。

媽媽要打掃我的房間，我趕緊對媽媽說：“媽媽，我長大了，我自己會打掃地”。我先整理自己床上的玩具，把它們放在箱子里，把書一本一本的放在書架上，又把窗簾布拉的整整齊齊。拖把太大個了，我就用毛巾擰干，把地擦了一邊。

我看著干干凈凈的房間，心里很舒服。媽媽上來了，一看，摸著我的頭說：“我的兒子真的長大了！”聽到媽媽夸我，我非常開心！

我能行一年級（熱門17篇）篇二

隨著社會的不斷發展,科技對人的幫助也越來越多,但現在有許多家長過分溺愛孩子,孩子缺乏對生活的能力。

學校通過開展豐富多彩的實踐活動,展示少先隊體驗教育取得的成果,使隊員懂得尊敬父母,明確一個家務勞動小崗位,學做一項家務活.培養對勞動的興趣和主動做好家務的意識,鍛煉一定的勞動技能,明白要用自己勤勞的雙手去創造美好的未來。

通過這些活動,也要讓家長明白,讓孩子做一些簡單力所能及的家務是有利于身心健康的,更能使孩子們懂得尊敬父母,體貼父母對自己的愛,以及培養對勞動的興趣和主動做好家務的意識,鍛煉一定的勞動技能。

班主任：我宣布，主題班會現在開始。

我們一年級3班這個大家庭中有**位成員，**位成員團結友愛，共同進步，因為我們一直堅信——家務勞動我能行，讓我們一起看看你們是怎樣做的。

1、在日常家務勞動中，有哪些注意事項?

學生：炒四季豆和豇豆的一定要炒熟透，否則會中毒。

學生：不能吃青的番茄和發了芽土豆。

學生：洗衣服的時候要把深色的衣服和淺色的衣服分開來洗。

2、你還知道生活中哪些小常識?

3、學生交流。

1、看ppt，讓學生說說你都看到了什么?

展示洗衣、清潔廚房、清潔衛生間、進行拖地、收拾房間、洗碗筷、釘紐扣、摘菜、洗菜、切菜、炒菜、做飯等實踐活動。

2、學生交流。

3、說說你還會做哪些家務?

班主任：瞧，我們的同學多么會觀察，還會做這些家務，真是不簡單啊!你們都是好樣的，現在請我們的小廚師來展示一下他們精湛的廚藝。

1、穿針釘扣我拿手。

班主任:向***一樣的學生還有很多。現在我們班上大多數學生都是留守兒童，所以，大家一定要“失敗乃是成功之母”，沒有失敗哪有成功啊!一次不會，多練習幾次不就會了嗎?只要我們努力，就會收獲成功。

2、廚藝展示我最棒。

(1)請五名隊員上臺展示自己的廚藝。

班主任：瞧，這五名同學可認真了，我來向他們了解一下吧!(采訪一名同學做這道菜的方法和步驟)。

(2)請輔導員和家長們嘗一嘗。

班主任：你們能談一談花多少時間學做這道菜?

(3)通過這次的勞動實踐你們有什么體會?

1、詩朗誦《人有兩件寶》。

班主任：大家的表演真是太精彩了，說的話真是太感人了，讓我們齊讀詩歌《人有兩件寶》。

2、齊唱歌曲《我有一雙萬能的手》。

1、學生代表發言。

2、家長代表發言。

班主任：老師和家長對我們的隊員評價很高，希望我們以后要再接再厲，一如既往的做得更好。

班主任：親愛的隊員們。通過今天的活動，大家發揮自己的聰明才智，展示自己成果和風采。相信隊員們一定會學人所長，補己之短，用自己勤勞的雙手去創造美好的未來，讓我們一起大聲地說——“我能行”。

班主任：一年3班“勞動實踐活動:家務勞動我能行”主題隊會到此結束。讓我們再一次熱烈鼓掌感謝各位家長和老師的光臨。

本次的主題班會活動以與學生生活實際密切相關的家務勞動為切入口,將普通的家務勞動技能穿插在有趣的活動中,不僅激發了學生的活動興趣,讓學生在活動中體驗成功,享受探究與創新的樂趣,又使學生在活動中體驗到了父母勞動的艱辛,體驗父母為家庭的付出,培養了學生的家庭責任感。在活動具體實施中，我充分發揮了學生的主體性，引導學生在“做”、“考察”、“實驗”、“探究”、“設計”、“創作”、“想象”、“反思”、“體驗”等一系列活動中發現和解決問題，體驗和感受生活，發展實踐能力和創新能力。通過這次活動，學生在家務勞動能力、小組合作能力、語言表達能力等方面都有了一定的提高。

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我能行一年級（熱門17篇）篇三

每當我遇到困難時，我都會對自己說：“我能行！”那天學校組織環校接力賽，由于我跑步跑得快，所以被選為班級代表之一去參加比賽。

600米迎新接力賽開始了，第一個同學跑了出去，我在第五棒焦急地等待著。當第四個同學離終點只有50米時，我就伸出雙手準備接棒。

第四個同學傳給我接力棒時，我們班跑在第三位，我拿到接力棒飛快地跑了出去。我第一圈跑得很快，再加上旁邊同學對我喊道：“李知哲加油！李知哲加油！”我就跑得更快了。大概跑到了400米左右，我把第二名追上了。

可是因為前幾百米跑得實在太快了，所以我感到氣喘吁吁，心跳加快，這時候真想慢下來休息一下。恰在此時，第三名又把我追上了。我又聽到旁邊同學對我喊道：“李知哲加油！李知哲加油！”我對自己說：“我能行！”于是我奮力追趕，又把第二名追上了。這樣堅持跑到500米時，我已經很累很累，腳酸得如灌了鉛，都快抬不起來了。但是我再次對自己說：“我能行！”于是我使出吃奶的力氣，跑完全程，并保持在第二名。

在同學們的共同努力下，最后我們班獲得了年級段第一名的好成績，我為我的堅持而感到自豪！

我能行一年級（熱門17篇）篇四

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”自打我會說話時就會背這首詩，但不理解詩意。

有一天中午，我吃米飯時，不知不覺間有幾粒米飯從我嘴邊掉落。媽媽看見了，連忙叫住我說：“你這是在種米飯嗎?”說話之余，還帶著一絲生氣。我看著媽媽，支支吾吾地說：“我……我是……我是在喂小螞蟻。”媽媽遞給我一個紙盒，說：“那你就把米粒捏進來，拿去花園里喂吧!”

周末，爸爸媽媽帶我回農村老家，走到莊稼地邊還特意停下來讓我看農民伯伯耕地的過程。他們還專門安排了時間陪我看袁隆平爺爺的專題報道。看到身為院士的袁隆平爺爺為了水稻產量更高，放著舒適的辦公室不坐，不顧自己年邁的身體，頂著烈日，不辭辛苦地奔波在田間地頭觀察水稻的生長情況，讓我深刻理解了“粒粒皆辛苦”的含義，同時，也為自己之前浪費食物的行為感到慚愧。

從此以后，我吃完飯之后，盤子里總是干干凈凈的，碗里也都刮得不留一點飯粒。就因為這一點，見過我吃飯的人都忍不住表揚我。

這是我3歲多時發生的一件小事。后來，我上了小學，當我學到《千人糕》這一課時，更加深切地體會到即使是一塊普通的糕點，也凝聚了許多人的勞動成果。縱觀整個餐桌，每口菜、每勺湯都是經過了長長的歷程才匯集到我們的餐桌上，正所謂“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”。

我能行一年級（熱門17篇）篇五

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!我叫池田。今天，我走上講臺，想參加競選班長。

我參加競選的目的只有一個：那就是更好地為同學們服務。班長是架在老師與同學之間的一座橋梁，是老師的小助手，是同學們最信任的好朋友。如果我能當上班長，首先，要從自我做起，嚴格要求自己，處處起模范帶頭作用;其次，我會認真完成老師布置的各項任務，帶領大家參加學校和班級組織的各項活動，為大家爭取更多的榮譽。

上個學期，通過努力我取得了不錯的成績，還被評為校級德育陽光少年和校級三好學生，我平時愛好廣泛，喜歡鋼琴、舞蹈、唱歌、拼圖等等，假如有哪位同學也喜歡這些，我一定會毫無保留地教他。我會盡我最大的力量，來做好班長的工作，我的競選口號是："團結互助，共同進步!紅一(六)班，永爭第一。"。

我能行一年級（熱門17篇）篇六

最近我正在讀一本書“知心姐姐”盧勤寫的《告訴世界我能行！》。這是一本引領我們在生活、學習、心理成長、習慣養成、品德培養等各個方面健康成長的“知心寶典”。其中，我最感興趣的一篇是人生第二課：“我能行！”

曾經讀過的課文《第八次》中的蜘蛛就是一位有著自信心的“勇士”。它在一個角落里搭建自己的棲身之地，但由于風大的原因，剛打好一半時又毀掉一遍、兩遍、三遍……俗話說“事不過三”，可它并沒有放棄每一次的機會，堅持不懈地努力，它相信自己一定能成功，就是帶有這種自信心去建造自己的棲身之地。終于功夫不負有心人，它頂著無情的狂風，用全身力量組織一個天衣無縫的網。

說到自信，我有一件親身經歷過的事情：

在我學習游泳的時候，教練讓我們脫了漂浮帶試游一下，到我的時候，教練催了我好幾次我才下水。一放手，我就像掉進水里的小雞一樣，一直撲騰著。教練把我“撈”上來以后，我還是“驚魂未定”。為了不再嗆水，我回到家端了一盆水，把臉伸進去，練習憋氣。經過幾天的練習后，教練又讓我們試游，快到我時，我在心里一遍又一遍地默念著“我能行！我能行！”。就這樣，我懷著忐忑不安的心情，順利地游了過去！

自信心是一種很值得敬佩的，連蜘蛛都有堅定的自信心，去努力完成每一張網，它都能成功，何況我們人類呢？有自信心才有成功，有志氣才有出息，征服自己就是征服一切！

我能行一年級（熱門17篇）篇七

今天是我開學的第一天，可以見到我的同學和老師了，心情十分激動。

我背著書包就趕緊想趕到學校，媽媽幫我提著書包，說你的.書包怎沒這麼重啊!我書包里裝著美術，數學，語文，音樂等等之類的。因為我是一個小學生了，不再是幼兒園的小朋友了，我要迎接新的挑戰，媽媽聽后就笑了。

我要好好學習，天天進步。

我能行一年級（熱門17篇）篇八

低碳生活，可以從生活中一點一滴的小事做起。例如，最簡單的：隨手關燈;少乘車，多步行;盡量在晚上前把作業做完，等等。這些都是我們生活中隨手就可以做到、做好的小事。

據統計，在我國，若以一家三到五人來算的話，每家的月用電量就有200—300度，每月的用水量則大概有10噸!這些統計數字告訴我們，平時要多節約資源，才可以保護我們的地球。由于我們人類一直濫用地球資源，且不注意保護環境，所以導致地球溫室效應加劇，產生了厄爾尼諾現象，造成許多的災害。這些其實都是人類在自食其果。

愛護地球要從點滴做起。地球只有一個，它是我們大家的家園，當然也要由我們大家一起來守護。在這片美麗的土地上有許多的生物，當然啦，也包括我們人類自己。愛護地球就等于是讓自己有一個美好的環境來學習、生活。

低碳生活并不是一個人的事情，更不是一個人就可以完成的事情，而要由我們大家一起來踐行。所以，我在這里呼吁：讓我們從小事做起，做一個低碳達人，一起來守護地球這顆美麗的星球吧!我相信，我能行!你也一定行!

我能行一年級（熱門17篇）篇九

上學期，我們進行了軍訓活動。

軍訓開始了，我們很快在操場上排成整齊的方陣。教官下令道：“每一個人都要站軍姿30分鐘，不許亂動。要求抬頭挺胸、收腹，兩眼正視前方，腳跟并攏，兩腳尖分開約60度……”30分鐘！這么長時間，能站得住嗎？有不少同學不禁抱怨起來。可是沒辦法，我們只能服從命令。

我頂著炎炎烈日，按照教官的要求，筆直地站著，可是過了一會兒，我就有些動搖了。我早已是大汗淋漓，一陣陣悶熱襲上心頭，我堅持不住了。啊，要是能到附近的樹蔭下休息一下，喝口水，那該有多好。啊，不！我一定要堅持到底，大家不也和我一樣在烈日之下站著嗎？我一定要堅持到底，我能行！于是我又咬牙挺住了。每當我快要堅持不住，松懈下來時，“我能行”這句話就一直在我的耳邊不斷回蕩，是我一次又一次振奮起來。我感到腰極為酸痛，腿也麻木了，腳底也因為站立時間過長而隱隱作痛。時間一分一秒的過去了。終于，教官宣布道：“時間到，可以休息了。”

我終于松了一口氣。我高興極了，因為我堅持到底了！我能行，我真的能行！

在后來幾天的軍訓里，我一直用“我能行”這句話來不斷激勵自己。就這樣，近兩個月時間的軍訓，被我堅持了下來。

是呀，每一個人做事都應該相信自己，一定能行，我能行！

我能行一年級（熱門17篇）篇十

我是五年級的學生,今年十二歲,我常聽爸爸說:“勇敢的人常說：我能行!懦弱的人愛說：我不行!”

現在，許多孩子在家庭的溺愛下，變得膽小懦弱，讓他做什么事，想都不想，“我不行”三個字順口就出來了.“我能行”與“我不行”，雖然只是一字之差，卻有著本質的不同。“我能行”是成功所必備的心理素理素質----自信，而“我不行”正是失敗者的主要原因.

就拿這次去參加學校運動會，爸爸鼓勵我說：“相信你一定能行!取得好成績.”我參加的比賽項目是男子三項全能;100米、跳高、鉛球，經過艱苦拼搏，結果我取得第二名。告訴爸爸后，“很好啊!不管是第幾名，只要去參加比賽就是好樣的!”爸爸說。

在今后學習中，不管碰到什么困難我都要去克服，無論風多猛，雨多大，我都不低頭，更不害怕，因為“我能行”。

從此，“我能行”這句話就烙印在我的心里，幾乎成了我的座右銘。

我能行一年級（熱門17篇）篇十一

忽然！一陣風吹過，我的背涼絲絲的，頓時全身的汗毛都驚動的.豎起。“啊！”我大聲一叫，一個東西摸到了我的后背，我的額頭上布滿冷汗。一回頭原來是一只小貓在那亂跳。“呼！”又一陣寒風吹過，我的背脊上的毛孔都張的大大的，我頓時精神了許多。我堅定地在心中大喊：“我能行，我可以的！世上本無鬼，只不過是幻想而已！”果不其然，喊完后，我全身注滿了不可思議的勇氣，戰勝了困難。

“我能行！我可以的！”這兩句話讓我充滿了力量，沖出了黑暗的泥潭。從這以后我再也不怕走夜路了，還讓我戰勝了恐懼。

我能行一年級（熱門17篇）篇十二

生活中，我們能行的有很多。比如；唱歌、跳舞、畫畫、折紙、剪紙、數學口算、語文作文……但我們能行的，真正能行的不多，真正做得好好的也不多。但只要相信自己，我能行就一定行。

記得不久之前，爸爸媽媽不在家時，我肚子餓了。于是就想到自己做吃的，我首先去冰箱拿好材料；放到廚房的小桌子上；然后洗好鍋準備好大小和合適的碗盤，拿一個大盤裝好水；然后開煤氣。我就打了兩個雞蛋，打在一個小碗里，我用筷子把兩個雞蛋打均勻；然后在鍋里放兩勺花生油。當時我就在心里想我能行，于是我把雞蛋放到鍋里拿臥鏟，慢慢的鏟，慢慢的把蛋翻過來，油慢慢的煎著黃黃的雞蛋，我看著口都饞了。為了增點味道我特地放點一品鮮倒在雞蛋的上面，再翻到另一邊放點一品鮮。兩邊同時煎到熟為止，好了做好了。自己嘗了嘗味道，太焦了。

當時，我雖然失敗，沒做成，但是我的心里并沒有氣餒，放棄，心里想——我能行！

于是，我又重做。我先把煎焦的原因找出來，又依次按以上的順序，我就把當時煎蛋的時間縮短一些。最后，我終于成功了！我津津有味的嘗著自己做的食物，心里美滋滋極了。

通過這件事我明白了，只要相信——我能行！就一定會成功。而且做什么事都不能氣餒，只有堅持不懈，就一定能成功。

我能行一年級（熱門17篇）篇十三

我能行!這句話陪伴我克服了一個又一個的困難，我相信，它一定會陪伴我成長，使我成為一個各方面優秀的人。

“我能行！”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中遇到困難，我總對自己說：“我能行！”

有一次，數學進行了一次小測試，我一路過關斬將來到了最后一題。它求的是一個圖形的體積和表面積。我在草稿紙上仔細的算了一遍又一遍，還是算不出題目的答案。這一題的分數是八分，如果失去了這八分，就別妄想與一百分沾邊了，我急得直冒汗，可越急越算不出來，轉眼間已經用了三張草稿紙。看看時間，只剩下十分鐘，我想：這下完蛋了，一點希望也沒有了。就在這時，我想起了那句話“我能行！”任何題目都會有解法，我相信自己一定能算出來。我冷靜了下來，認真分析題意，在草稿紙上畫出示意圖。咦，算出來了，我突然開竅了，原來一道很難的題目竟如此簡單。我飛快的寫好了答案。剛好下課鈴響了。過了一天，老師發了試卷，說最后一題只有極少數同學對，我十分高興，心里十分感謝“我能行！”這句話。

“我能行！”這句話不但幫助了我的學習，而且還在日常生活中給我幫了大忙。

有一次，二樓的水閘壞了，樓上的一位老奶奶到我家里來接水，爸爸媽媽正好出去了，我一個人在家寫作業。我想：我已經長大了，能幫爸爸媽媽干活了，我一個人去二樓送水吧！我拿來一個大水桶裝滿水后拎著就往二樓走。因為二樓的樓梯在后面，我好不容易才來到樓梯道旁，人已經累得氣喘吁吁，我心想：這可真重，我拎得動嗎？倒不如就放在這兒，讓二樓的人來領吧！可二樓上住的是一位年過八旬的老人，子女又不在，走路都不方便，怎么拎水啊？這時，我又想起了“我能行！”

這句話，我想：只要努力，什么事都會成功！我咬緊牙關拎著水桶往上走，用盡了全身力氣，一步一歇，終于拎上了二樓，二樓的老人感激不盡，夸我真棒，看著全身是汗的我，老人請我進去歇一會兒，我說了一聲“謝謝！”轉身就走了。爸爸媽媽回來后，我對他們說了剛才發生的事，爸爸媽媽也夸獎了我。

我相信，這句話一定能把幫助我成為一個多方面優秀的人。

我能行一年級（熱門17篇）篇十四

最近在看我的知心姐姐陸琴寫的一本書《告訴世界我能行！》。這是一本引導我們在生活、學習、心理成長、習慣養成、道德修養上健康成長的“知心寶典”。其中我最感興趣的是我人生的第二課：“我能行！”

我曾經看過的文字《第八次》里的蜘蛛，是一個自信的“戰士”。它在一個角落里建造了自己的避難所，但是由于強風，它在完成一半時摧毀了它一次、兩次和三次.俗話說“只有三件事可做”，但它并沒有放棄每一個機會，不懈努力。它相信自己會成功，就是用這種自信建造了自己的庇護所。最后，一切都有了回報，它用盡全力組織了一張完美的網來抵御無情的風。

說到自信，我有一個親身經歷：

我在學游泳的時候，教練讓我們脫下漂浮帶，試著游泳。說到我，教練催了我好幾次，我才下水。我一松手，就像掉進水里的小雞一樣撲騰。教練把我撈出來后，我還在震驚中。為了不噎著，我回家拿來一盆水，把臉埋進去，練習憋氣。經過幾天的練習，教練讓我們再次嘗試游泳。到了之后，我默默的說“我能行！”！我能行！".就這樣，我懷著忐忑的心情順利游完了！

自信是很值得敬佩的。甚至蜘蛛都有堅定的自信。如果他們試圖完成每一張網，他們就能成功，更不用說我們人類了。自信導致成功，野心導致野心，征服自己就是征服一切！

我能行一年級（熱門17篇）篇十五

“不經歷風雨，怎能見彩虹。”我一直這么認為。

我八歲那年，爸爸給買了一雙溜冰鞋，它的身體是純白色的，還有淡粉和鵝黃的花朵夾雜著淺綠色的葉子為它做衣服，兩側有一雙粉紅的小翅膀，尤其是底下那四個在黑暗中會發光的"風火輪"讓我對那雙溜冰鞋愛不釋手。這么好看的溜冰鞋，當然要"過過癮"啦！因此，我決定要學滑冰。

到了廣場，就看見有一些大哥哥大姐姐在滑冰，他們滑得可好了，有的身輕如燕，在廣場上來去自如；有的一直轉圈，如同舞臺上的演員；還有變換著花樣，穿著溜冰鞋照樣如履平地，讓我情不自禁地拍了拍手。

終于輪到我大顯身手了啦，沒想到，一起來就“啪”的一聲跌了下去，我摸著被摔疼的屁股，萬分堅難的地站起來，自言自語地說：“出師不利，沒關系，再來！”爬起來后，我繼續滑，但一起來就重心不穩，雙腳不聽使喚地向兩邊滑去，就這樣，我又摔倒了，我灰心了，突然間，我發現美麗的花朵失去了斑斕的顏色，倉勁挺拔的松樹也不在神清氣爽，而是垂頭喪氣，蝴蝶也不見了蹤影，整個世界仿佛都對我很失望，我不服氣地說：“別的人能做到的事，我也能做到，不能讓別人瞧不起我！”終于，在無數次摔倒中，我學會了滑冰，而且，我還發現，滑冰時身體向前傾一些不容易摔倒。收獲可謂是雙倍。

我真是太高興了，一回家就對表哥表姐說我成功了，簡直就是個“人來瘋”，媽媽也對我豎起大拇指說：“你真棒，但不能驕傲，以后做什么事，只要自己決定了，就要有為之堅持不懈，不達目的誓不罷休的精神，那么就沒有什么事可以阻攔你一路奮發向上了。”

如今，事隔兩年了，我對媽媽的那句話還記憶猶新。所以當遇事我碰壁時，我就想起媽媽說的'那句話，于是一路披荊斬棘，無往不勝。

怎么樣？我說我能行，可不是自夸哦！

我能行一年級（熱門17篇）篇十六

生活，是一個戰斗的過程，時而順利，時而粗暴殘酷。沒有人能知道自己的命運。如果你想進步和成功，自信是必要的。人只有相信自己，才能實現理想。同時，生活就像一座陡峭的山。只有自信地爬上去，才能享受無限風光。

自信是成功的秘訣。明白自信的真諦，即使既定事實也有翻盤的希望。

自信是一種力量。一種潛在的、有價值的、強大的力量，用它我們可以做驚天動地的大事。

自信是做人的原則。一個人不可能事事順利，無論遇到什么困難，無論經歷過多少次失敗，都要努力克服，像無畏的松樹一樣傲然挺立。

自信是一種擁有，也是一種勇氣。正是有了這種激情，我們才能開辟自己的人生道路，描繪明天的多彩世界。

啊！自信是失敗的支柱，也是成功的基礎。自信，它給我勇氣和力量，有了它，失敗不再追隨我，勝利不再躲避我；有了它，生活更加充實有趣，學習更加轟轟烈烈。自信是一輪火紅的太陽，讓我享受它的溫暖；自信是我心中的一顆寶石。用的時候會發光；自信是旅途的導航燈，指引我跨過危險的門檻。

我要大聲告訴世界：“我自信，我能行！”這是我作為新世紀接班人的鏗鏘宣言！

我能行一年級（熱門17篇）篇十七

“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難時，我總是對自己說：“我能行！”

有一次，期末考試的時候，我遇到了難題，怎么也想不出來。但是我毫不氣餒，微笑著告訴自己：“我能行！”時間如流水一般一秒地過去了，在下課鈴響之前的五分鐘，那道難題最終于迎刃而解。試卷發下來了，看著那鮮紅的100分，我欣喜若狂，心中的歡樂無法用詞語來形容。那一刻，“我能行”的種子已經在我的心里生根發芽，時時刻刻激勵著我前行。

還有一次，爸爸帶著我去騎自行車。我爬上了自行車，還沒坐穩，自行車便不由自主地向前滑去。不料我的身體一仰，又手向后甩了兩圈，自行車換去了平衡，我一屁股坐在地上，真有點灰心了。這時，我聽見心里傳來了一種聲音：“你能行！”我一下子充滿了信心，心里的“我能行”的小樹也長成了參天大樹，無論怎樣的風雨都不能折斷它了。經過了無數次的摔跤，我終于能熟練地騎自行車了。

朋友，如果你正在被失敗困擾，那么請默默對自己說一句“我能行！”定能讓你揚起，奮發努力的帆。