優(yōu)秀作文在豐富了自身的同時(shí),也能夠?qū)ψx者帶來啟示和引導(dǎo),讓人產(chǎn)生共鳴和思索。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,展示了作者出色的寫作能力和思維方式。
好習(xí)慣伴我成長五年級(jí)范文(23篇)篇一
在我心中有一個(gè)信念——認(rèn)真做好每一件事,寫作業(yè)時(shí)一個(gè)字沒寫好就重新寫,記得在一年級(jí)時(shí)我剛學(xué)會(huì)寫字,總是寫不好,我為這件事曾經(jīng)哭過,我就不信我寫不好,于是我就每天放學(xué)回家就練字,果然,在一年級(jí)期末的操行。
評(píng)語。
上我被老師喻為“小書法家”,直到五年級(jí),我這個(gè)好習(xí)慣一直堅(jiān)持著,每次劉老師留組詞的作業(yè)時(shí),讓每個(gè)字組至少兩個(gè)詞,而我卻組二十個(gè),在組詞的過程中不知不覺地積累了詞匯量。就因?yàn)檫@個(gè)好習(xí)慣我每次考試都能考出一個(gè)理想的成績。
我的書包什么時(shí)候都很整齊,記得在一年級(jí)時(shí),我總是找不著東西,而且有時(shí)的作業(yè),因?yàn)闀珌y找不著,然后媽媽就教給了我一個(gè)方法,各種書籍分類放置,大書和大書放在一個(gè)地方,小書和小書放在一個(gè)地方,文具放在一個(gè)地方等等,自從媽媽教了我這個(gè)方法以后,我一直堅(jiān)持在現(xiàn)在,所以找什么東西都得心應(yīng)手。
我所有的東西都都非常愛惜,不管是衣服、鞋子、還有書籍,我都非常愛惜,有一次我過9歲生日,媽媽送給我的一本書《未解之謎》,直到現(xiàn)在那本書還是嶄新的,但是絕對(duì)不是沒有看呀,愛讀書,“書中自有顏如玉”的甜頭,我早就知道了。所有物品干凈、新新的,看著心里都舒服。
我有早睡早起的好習(xí)慣,所以從來都沒有遲到過,而且在一年級(jí)時(shí)班主任趙老師還把我們班里的鑰匙交給了我,因?yàn)槲颐看味紒淼暮茉纾灾钡饺昙?jí)我一直擔(dān)任著我們班開門的任務(wù)。
我希望這些好習(xí)慣能伴隨著我,直到中學(xué)、大學(xué)、工作…。
我一年級(jí)種下的“習(xí)慣樹”,現(xiàn)在已經(jīng)開花結(jié)果了。這些果子,有的甜,有的苦,有的酸,有的辣。但是最好吃的那顆,是“守時(shí)”。
一年級(jí)時(shí),我不愛上學(xué),能在家磨蹭一會(huì)是一會(huì),能晚去就晚去。記得有一次,我竟然遲到了十五分鐘,老師狠狠地訓(xùn)斥了我一通,同學(xué)們都在一旁幸災(zāi)樂禍,當(dāng)著這么多人的面被老師批評(píng),我感到無地自容。從那次以后,我痛改前非,不斷提醒自己要有時(shí)間概念。在自己的努力下,漸漸養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣,到了二年級(jí),我或多或少遲到幾次,可到了三年級(jí)我每天都能按時(shí)到校。受到老師的表揚(yáng),心里暖暖地。現(xiàn)在我上四年級(jí)了,我現(xiàn)在每天都是第一個(gè)到校,到學(xué)校以后,我?guī)屯瑢W(xué)放凳子,拿出書提前做課前預(yù)習(xí)等,因?yàn)檫@個(gè)老師給我加過很多分。
現(xiàn)在,有時(shí)和同學(xué)聚會(huì),我會(huì)非常準(zhǔn)時(shí)的到達(dá),看見同學(xué)高興地樣子,我也很開心。到這時(shí)我才深深地明白:“做事要守時(shí),守時(shí),是對(duì)別人的尊重。”
嘩嘩嘩,一陣微風(fēng)拂過,我種下的“習(xí)慣樹”唱起了春天的歌。茂密的葉子在陽光的照耀下閃著金色的光,挺拔的身姿站在那里,仿佛在悄悄地告訴我們:十年或者二十年后,也就是在不久的將來,它就會(huì)長成一棵高大的、粗壯的參天大樹。
說到習(xí)慣這兩的字,我們就特別敏感。他一直伴隨真我們,在生活中他又處處可見。有人說我的習(xí)慣特別好。那么從現(xiàn)在開始我們會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中看行動(dòng)。
下午學(xué)校召開了《好習(xí)慣伴我成長》的活動(dòng)儀式。雖然是在烈日炎炎的陽光下站著,但聽老師滔滔不絕地講著,認(rèn)真指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)有好習(xí)慣的孩子時(shí),我已不累了。許校長細(xì)細(xì)講到:”現(xiàn)在你是習(xí)慣不好,但是,如果你將好習(xí)慣實(shí)行12天,你就想堅(jiān)持下去,若你講好習(xí)慣做到90天,你就累積成月,一定會(huì)成為一個(gè)擁有好習(xí)慣的孩子。何不讓我們贊嘆?我十分清晰地聽著這一句簡短而別有深意的話,我已經(jīng)把他銘記在心中,永存心中。毛主任也說了一句十分有益的話:“《好習(xí)慣伴我成長》這個(gè)主題可不是說做到就能做到的,得一步一步實(shí)施,進(jìn)行。對(duì)呀!誰會(huì)那么容易改變自己呢?沒有,當(dāng)然沒有,徹底的沒有。我們的好習(xí)慣就如爬山一樣,不可能一步登高山,而是一步一步舉辦爬上去。終于到印手印的時(shí)刻。我沾上一手顏料,重重地按下那個(gè)手印,保留在了上面。我親眼看到百米被手印所按得字,那是多么有創(chuàng)新,多么色彩斑斕,多么值得保留啊!
《好習(xí)慣伴我成長》活動(dòng)已開始,我一定要努力成為一個(gè)擁有好習(xí)慣的孩子。
好習(xí)慣是我的良師,它陪伴著我度過了無知的童年。我漸漸長大了,也步入了小學(xué)的殿堂,好習(xí)慣變成了我的益友.
每當(dāng)我向老師問好時(shí),它總是向我投來鼓勵(lì)與贊許的目光.我從不懂事的小孩,變成手捧獎(jiǎng)狀的學(xué)生.好習(xí)慣伴我走過即將結(jié)束的童年時(shí)光。
比如說我剛讀小學(xué)的時(shí)候,考試總是不檢查,其實(shí)數(shù)字搬錯(cuò),語文寫個(gè)錯(cuò)別字都可以檢查出來。可正是因?yàn)槲也粰z查,而扣這些冤枉分。隨著功課的難度,再扣這些冤枉分,想得到高分可難了。所以我努力得改,現(xiàn)在考試這種情況越來越少,我漸漸把這個(gè)壞習(xí)慣變成好習(xí)慣。
我的身上還有一些果實(shí)長得還不夠健壯,比如還有“粗心大意”的斑點(diǎn)和“貪玩貪嘴”顏色。
媽媽常常告誡我:“注意你的思想,它們會(huì)變成你的言語;注意你的言語,它們會(huì)變成你的行動(dòng);注意你的行動(dòng),它們會(huì)變成你的習(xí)慣;注意你的性格,它會(huì)決定你的命運(yùn)。”
好習(xí)慣伴我成長五年級(jí)范文(23篇)篇二
在我的印象中,我的家人是這樣的:有一位愛讀書的媽媽,有一位愛讀書的爸爸,我呢,當(dāng)然也免不了是一個(gè)小書蟲了!
真正地愛上讀書,是在上小學(xué)之后。一開始我并不明白為什么那么多人喜歡看書,隨著我認(rèn)識(shí)的字越來越多,在不經(jīng)意間我打開了第一本書翻看,那是一本童話書,故事中的情節(jié)把我?guī)肓艘粋€(gè)妙不可言的世界。那整整一個(gè)下午我一直在靜靜地翻看,從此以后我深深的愛上了讀書。
如今,書已經(jīng)成為了我生活中必不可少的一部分,就像吃飯和睡覺一樣自然。手不釋卷成為了我的一種生活狀態(tài)。我從來都不覺得時(shí)間不夠,因?yàn)闀杏形易钚蕾p的一句話,那就是“時(shí)間像海綿里的水,只要你肯擠,是能擠出來的。”對(duì)我而言,每天完成作業(yè)之后最大的樂事就是不受干擾地讀一本好書。書使我明白了許多人生道理,懂得了許多生活技巧。書就像我的知心朋友,靜靜地聽我傾訴,又默默地為我解決難題;書就像一條清澈的小溪,讓你可以沉浸在其中無拘無束,仿佛這條小溪可以把你帶到一個(gè)自由自在、無憂無慮的世界!
我真想跟所有的人分享我讀書的快樂!我想跟每一個(gè)人說:讀讀書吧!讀讀書吧!!看看那些美好又有趣的書,他們就如同一首首洋溢著詩情與畫意的童詩;就如同一幅幅線條單純又活潑的圖畫;也如同春天里的葉笛吹奏出的一聲聲旋律優(yōu)美的牧歌!這一切都深深的吸引著我,讓我感動(dòng)、讓我陶醉。
書將會(huì)是我永遠(yuǎn)的朋友,一位充滿智慧又知心的好朋友。我會(huì)讓它陪伴在我的身邊,看我一路成長!
好習(xí)慣伴我成長五年級(jí)范文(23篇)篇三
書籍,是人類進(jìn)步的階梯;書籍,是全世界的營養(yǎng)品;書籍,是人類文明的“長生果’’。我是一個(gè)小書迷,書一直都在伴我成長。
在我兩三歲時(shí),一個(gè)字都不認(rèn)識(shí),所以我最早的讀物就是漫畫《多拉a夢(mèng)》多拉a夢(mèng)還有一個(gè)名字叫叮鐺貓,它的口袋可神奇啦!什么東西都有,吃的、玩的很多。我看完了,做夢(mèng)都想要一個(gè)多拉a夢(mèng)。
開始我看《多拉a夢(mèng)》看得津津有味,天長日久,就看不過癮了。迷宮、連環(huán)畫這些圖書又像詞、磁石一樣吸引著我。在迷宮中有許多條路,有的是死路,有的被怪獸擋著,很難找到正確的路,稍不留神就會(huì)‘‘誤入歧途"’,我?guī)状味荚诎胪局邢敕艞壛耍趮寢尩墓膭?lì)下我還是堅(jiān)持著找正確的路。在迷宮中,我慢慢養(yǎng)成了堅(jiān)持不懈的精神。
后來,我上小學(xué)一年級(jí)了,迷宮和連環(huán)畫都太幼稚了,我開始看注音童話了。童話給我?guī)砹嗽S多快樂;童話讓我懂了許多道理;童話讓我學(xué)到了許多課外知識(shí)。
一眨眼,我上五年級(jí)了,喜歡看一些作文書了。在作文書的幫助下,我的寫作水平有了明顯的提高,這都是作文書的功勞!
書是一位良師,一位真誠的朋友。它一直陪伴著我,讓我的童年充滿了樂趣,我愛書籍!
我從小就有一個(gè)伙伴,他一直陪我到了現(xiàn)在,他就是書。
小時(shí),我每晚都要媽媽講睡前故事,別人聽幾個(gè)小故事就睡覺了,可我每次都越聽越精神,每回我都要媽媽多講幾個(gè)故事,我才肯乖乖睡覺。就這樣書伴我走過一個(gè)又一個(gè)夜晚,陪我度過一年又一年。
到了上小學(xué)的年齡媽媽送給我了一本書,我很興奮,可媽媽忘了我還認(rèn)字不多,沒拼音壓根讀不懂,沒辦法又買了一本帶拼音,雖然帶拼音,但讀起還是很吃力,可我依然讀得津津有味。就這樣書又伴我度過了一年又一年。
現(xiàn)在我馬上就要上初中了,老媽也就不讓我讀課外書我只好把幾本主課書讀了一遍又一遍了,讀的我頭暈眼花,每次讀書時(shí)總心里癢癢的,最后實(shí)在忍不住了,我想了個(gè)辦法“竊讀”。
抽下一本書,趴在被窩里,打開手電,看了起來,不時(shí)探出腦袋看看老媽來了沒,那感覺就像老鼠偷東西怕被貓發(fā)現(xiàn)一樣。時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間過了半個(gè)小時(shí),我心滿意足的放回了書,睡了起來。
手捧一本書,凝神注目,一縷墨香從字里行間飄出來,古人的精粹刻在扉頁上,需要我用心去體會(huì),去吸收。讀著書,往往會(huì)將自己融入其中,忘卻所有。
為讀懂一句王維的“明月松間照,清泉石上流”,會(huì)不惜千里迢迢跑到一個(gè)有松,有石頭,有清泉的地方,耐心等待月亮出來。黃昏走過,夕陽的暖光漸漸消失,被冰冷的黑色代替。我不禁打了個(gè)寒噤,一種想回家的念頭涌上心頭。突然,松間出現(xiàn)了斑斑駁駁的月光,那么圣潔,清澈的泉水從光滑的石頭上緩緩流過,我被眼前的景象驚呆了,生活在繁華都市的我,從來沒看見如此美麗的月夜,恍然明白了,王維尋求的`是一種脫俗高潔的境界,看透紅塵,不與紛爭。正因?yàn)橛辛怂跋㈥師o惡木,飲水必清源”的高潔情懷,才有千古名篇。一篇文章,一定寄托了作者的某種思想,一本好書,像清泉流淌自心扉,凈化心靈,褪去骯臟。書是死的,思想?yún)s是活躍的。不要把書當(dāng)成擋風(fēng)的城墻,便得安全感,要把書當(dāng)作一片浩瀚無邊的海洋,乘一介小舟,在知識(shí)的海洋里自由航行。書伴我成長,在黑夜,它是一盞明亮的燈,照亮前方的路。
即便是一條人跡更少的路,那書的燈卻更亮。不盲目的隨波逐流,追名逐利,選擇一條小路,書的燈會(huì)陪伴著你,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn).....
其中,我最喜歡看的書是《中國著名神話故事》,因?yàn)椋厦鎸懙母吲d、快樂、感激等句型。有白雪公主這篇文章,當(dāng)白雪公主被壞王后給欺服時(shí),我直流熱淚,又被七個(gè)小矮人救活時(shí),我高興的不得了。小紅帽的故事,我又看到大灰狼把小紅帽和她的奶奶給吃掉時(shí),我很傷心,被獵人救活時(shí),我很開心。
書是人類進(jìn)步階梯,書使我快樂,好書伴我成長,我愛讀書。
記得從我一歲起,爸爸就經(jīng)常唱童謠、讀兒歌給我聽,漸漸的,我便喜歡起了中國文學(xué),一直纏著爸爸給我講故事,陪我看書。
是啊,書籍是不朽的,書籍是永存的。記得前幾個(gè)月的一天,我又翻開了我那本雖然是久違的,但已看過多遍的——《西游記》。封面和紙張看上去似曾相識(shí),可又不記得我是何時(shí)見到的了,八成是因?yàn)榧垙堊凕S的緣故吧!可是,翻開一看,原來是個(gè)“老相識(shí)”嘛!可是盡管我已看過多遍,可內(nèi)容還是那么精彩,情節(jié)還是那么曲折,人物還是那么活潑!還是像從前:危機(jī)重重、驚心動(dòng)魄!只是完全不同于上一次看了:上一次看還似懂非懂,只是覺得故事情節(jié)吸引人,就看下去了。而這次卻是逐字精讀,細(xì)細(xì)品味。上次看西天取經(jīng)還似兒戲,而這次看西天取經(jīng)就好比紅軍二萬五千里長征。這是應(yīng)了那句話:文章不厭百回讀!
好文章是不朽的,是永存的,是百讀不厭的。書籍伴我成長,也將伴我一生!古話說得好:活到老,學(xué)到老。而我卻要說:活到老,讀到老!好書伴我成長,好書助我飛翔!
小時(shí)候我非常喜歡書。但因?yàn)椴蛔R(shí)太多字,所以就看畫冊(cè),或者是聽家長們講故事,直到二年級(jí)時(shí)才可以看很多字的書了。可是在奶奶的心目中,二年級(jí)就要好好學(xué)習(xí)了。不能再用很長時(shí)間看課外書了。但是在暑假的時(shí)候就可以痛快的看。有一天我在書櫥里找到了幾年前買的一本書。上面皺皺巴巴的寫著幾個(gè)大字《小故事大道理》小故事也有大道理?帶著疑問進(jìn)入了這本書中找答案。
這本書總共有6種故事愛和友誼。人生智慧。成功法則。生存方略。積極心態(tài)。掌控命運(yùn)。曾經(jīng)有一位不知名的智者說過的一段話正好是描寫這本書的。一花一天國,一沙一世界。真正有智慧的的人往往能從小細(xì)節(jié)看到大景觀;從小故事悟出深的道理;從小事件總結(jié)除真智慧。
讀了這本書中的一些小故事,我知道了這些小故事藏匿這大智慧,猶如一扇扇虛掩著的門從那門縫中露出的一束光,可以讓你進(jìn)入一個(gè)豁然開朗的境界。細(xì)細(xì)地讀著這些故事,就能從中獲得一個(gè)道理。這本書中的道理說不定就是我們一生中所需要道理。
這本書真是太棒了,雖然有些皺巴但我還是把它當(dāng)寶貝。所以我便經(jīng)常看真本書,更深入了解書中的道理。
這真是一本好書!
好習(xí)慣伴我成長五年級(jí)范文(23篇)篇四
讀一本好書,就如同與一位知已談心,讀書讓我們成長,讓我們快樂。書,是人一生的伙伴!
還記得有一次,我做作業(yè)時(shí),經(jīng)不住書的誘惑,便拿起一本《幽默小讀者》,津津有味地讀起來,書里的漫話讓我啼笑皆非;書里的笑話讓我捧腹大笑,書里的故事讓我意味深長。正當(dāng)我沉醉在書海之中,無法自拔之時(shí),媽媽卻已來到我的身邊,誒!不用說,肯定挨了一頓臭罵,(小朋友可勿模仿),我下次再也不一心兩用了。我心想。
還有一次,我和爸爸媽媽一起去新華書店買書,我想買一本《戰(zhàn)神聯(lián)盟》,媽媽卻說我總買這些無聊的書,我覺得這本書挺有趣的呀!可能是大人的想法和小孩子的想法有些區(qū)別吧!不過,話雖這么說,但是我哪肯輕易放棄這么好看的一本書?(自我感覺),于是就向爸爸媽媽保證,就買這一次,爸媽最后還是給我買了,呼!真是虛驚一場(chǎng)!
書使我們一生受益,問渠哪得清如許,為有源頭活水來,書啊!你就像那活水,滋潤著我,讓我成長,書啊!你就像冬日里明媚的陽光,讓我感到溫暖,書啊!你就像炎熱酷暑里的涼風(fēng),使我感受到了涼爽。書啊!這一路有你陪伴真好!
好習(xí)慣伴我成長五年級(jí)范文(23篇)篇五
書是春天里的勃勃生機(jī),讓我們走出寒冬,擁抱自然;書是夏天里的清涼綠茶,讓我們拋掉炎熱,享受清涼;書是秋天里的豐收喜悅,讓我們忘卻辛苦,感受成功;書是冬天里的絲絲暖意,讓我們直起腰板,迎接挑戰(zhàn)。
早在孩提時(shí)代,我就已經(jīng)愛上了書。最早“看”的是一種叫“繪本”的東西,它類似于童話書。這種書很薄,只有寥寥數(shù)頁,但每頁都印著精美的插圖以及一句話。那時(shí)的我還不識(shí)字,家里的大人們又很忙,于是,每天晚上姐姐寫完作業(yè)后都會(huì)給我講故事,我一邊看書,一邊聽姐姐講故事,真是其樂無窮。
再大一點(diǎn),我上了小學(xué),老師開始教我拼音和識(shí)字,因?yàn)槲姨貏e愛看書,所以學(xué)得更加努力。學(xué)會(huì)拼音,能看的書自然也越來越多了,我開始嘗試著自己去讀注音的童話書了。不需要?jiǎng)e人的幫忙,我自己讀,這種獨(dú)立讀書的滋味雖然很辛苦,但使我感受到了滿滿的成就感。
今天,我已經(jīng)五年級(jí)了,我更愛看書,也更“會(huì)”看書了,讀的書也更多、更雜了。高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞曾經(jīng)說:“書是全世界的營養(yǎng)品。”更有漢代劉向說:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”
從古至今,多少名人學(xué)士在看書上留下佳話,匡衡“鑿壁偷光”、孫敬“懸梁刺股”、孫康“囊螢映雪”,一一不勝枚舉。勤讀書,善讀書,讀好書,這是我多年來養(yǎng)成的習(xí)慣和不懈堅(jiān)持,它帶給我的更是多彩的童年和快樂成長。
好習(xí)慣伴我成長五年級(jí)范文(23篇)篇六
小時(shí)候,我是在書的熏陶里成長的,聽媽媽講故事,一個(gè)個(gè)快樂活潑的書中人物活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我眼前,讓小小的我心里充滿了快樂。
記得四歲的時(shí)候,我的生活里第一次有了書的影子。那時(shí),一本本精美的繪本,一個(gè)個(gè)簡單的圖片,便足以讓我陶醉其中。快樂的小紅帽,可憐的賣火柴的小女孩……我看得正入迷,不知不覺中,一顆顆小水珠從嘴里落下,跳到了書上。媽媽驚呆了,連忙多買了幾本書,這些書陸陸續(xù)續(xù)地在我的房間安了家。到了晚上,媽媽就給我聲情并茂地講起來,那些美麗的童話,傳到我耳朵里,進(jìn)入我的心里。
直到大了一些,媽媽又給我買了一些圖畫帶拼音漢字的書。四歲時(shí)那個(gè)畫面又出現(xiàn)了,我如饑似渴地拼著拼音讀了一天,第一次發(fā)現(xiàn)文字是那么的美好!從此,書變成了我生活乃至生命中的一部分。每隔一段時(shí)間,媽媽都會(huì)買下一兩本我心愛的書,雖然那時(shí)我才六歲,能閱讀的書并不多,但我還是竭盡所能閱讀我喜歡的書。
到了三年級(jí),我閱讀的范圍更廣泛了。從科幻小說到兒童文學(xué)我都“通吃”,我手不釋卷,家里從一排小書架變成了一個(gè)大書柜。有一次,為了滿足我讀書的渴望,媽媽一次性買了五十多本書,我每天一回家就抱著書看,看完了就重頭看,直到我都能背下主要情節(jié)。我開始讀懂了書中的情感,比如沈石溪的《保護(hù)蛇》里面的蛇媽媽是多么愛孩子呀!
書是人類成長的階梯,在書香中成長,我吮吸著書的甜蜜,體會(huì)到了無窮的樂趣!
好習(xí)慣伴我成長五年級(jí)范文(23篇)篇七
俗話說“家財(cái)萬貫不如滿室書香”,所以在我剛出生時(shí),媽媽就給我訂了許多書籍,因?yàn)樗胛乙院蟮娜兆幽芘c書為侶。從此,我便與書結(jié)下了不解之緣。
當(dāng)我還是嬰兒時(shí),我還不會(huì)看書,但是我和書是通過另一種方式交流的,那就是媽媽把我抱在懷里,手里捧著書,把書上的故事講給我聽,不管我是否能聽懂,媽媽每天都會(huì)堅(jiān)持給我講故事,因?yàn)閶寢屩馈坝刑焐粣蹖W(xué)習(xí)的孩子,卻沒有天生不愛聽故事的孩子”。
媽媽每天都會(huì)給我講故事,從不間斷。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)長大了,我和書之間有了更親密的接觸了,我會(huì)自己捧著書,看著書上的畫面,咿咿呀呀地念著,一會(huì)兒念念這個(gè),一會(huì)兒念念那個(gè),忙得不亦樂乎。
時(shí)間過得很快,我已經(jīng)上幼兒園了。在幼兒園生涯中,我接觸最多的書就是繪本。一個(gè)個(gè)經(jīng)典的繪本把我迷住了,有甜蜜溫馨的《猜猜我有多愛你》、有滑稽可笑的《母雞蘿絲去散步》、有充滿智慧的《爺爺一定有辦法》、有略帶憂傷的《愛心樹》等,直到現(xiàn)在我還是對(duì)繪本情有獨(dú)鐘。
現(xiàn)在我已經(jīng)是個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生了,光看繪本已經(jīng)不能滿足我對(duì)書本的渴望了,于是我接觸書的種類就更多了,漸漸地,書架上裝滿了我喜愛的書。每天一有空,我就呆在自己房間里,靜靜地捧上一本書,如癡如醉地看起來。有時(shí)連媽媽叫我吃飯都聽不見,有時(shí)甚至是一個(gè)下午都呆在房間里看書。書教會(huì)了我許多知識(shí)、許多道理,也豐富了我的視野,我喜歡暢游在書的海洋里。
好習(xí)慣伴我成長五年級(jí)范文(23篇)篇八
年幼時(shí),我非常貪玩,常常會(huì)做一些危險(xiǎn)動(dòng)作,嚇得爸爸媽媽整天提心吊膽,生怕我一個(gè)不小心失足從高處摔下來。為了不讓我做危險(xiǎn)動(dòng)作,能安靜地待在書房里,爸爸媽媽就給我買了一些走迷宮、軍事器械之類的書。不想,才翻了沒幾頁,我就被書里的各式武器、有趣的迷宮深深地吸引住了。
那天下午,我安靜得出奇,乖乖地坐在地板上,如饑似渴地看著,直到屁股都坐酸了,才依依不舍地合上了書。
從那以后,每次一看見有新書了,我都會(huì)喜出望外,只要一拿到書,頑皮得像只猴子的我就會(huì)立刻安靜下來。
小時(shí)候,我最喜歡讀的是漫畫幽默和軍事器械這兩類的書籍。我最鐘愛的《父與子》已經(jīng)看了不下五遍了,風(fēng)趣幽默而又輕松的漫畫插圖經(jīng)常逗得我捧腹大笑,書中父與子的深厚感情,也深深地打動(dòng)了我。可是,沉浸在書海中的時(shí)光總是過得特別快,每每我看得愛不釋手時(shí),媽媽總會(huì)來催促我去睡覺。我就趁媽媽走開的時(shí)候,偷偷地躲在被子里看書,有時(shí)候連上廁所也會(huì)帶著它,經(jīng)常搞得媽媽哭笑不得。
慢慢地,我長大了,認(rèn)識(shí)的字也越來越多了。如今,我書柜里的書已經(jīng)堆積如山了,從童話故事到中外名著,從動(dòng)物小說到科幻故事,應(yīng)有盡有。《水滸傳》讓我豪情萬丈,《最后一頭戰(zhàn)象》讓我淚落如珠,《假如給我三天光明》讓我感慨萬千。每天睡前一小時(shí)閱讀已成為我生活中的一部分,書也成了我的“精神食糧”,它使我的知識(shí)面更加開闊,也使我的生活變得豐富多彩。
正如莎士比亞說的:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”書已陪伴我度過了好幾個(gè)春秋,它給我?guī)砹丝鞓罚屛沂芤鏌o窮!
好習(xí)慣伴我成長五年級(jí)范文(23篇)篇九
良好的行為習(xí)慣,是我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。
十年來,我養(yǎng)成了一些好的習(xí)慣,比如:講衛(wèi)生、不隨地吐痰、扔紙屑,不挑食、不消費(fèi)糧食,不賴床等等,但也還有一些壞毛病有待改正。
反義詞。
時(shí)也是一樣,更難讓我接受,一旦有錯(cuò),錯(cuò)一得再寫二十遍,直到我爸爸認(rèn)為過關(guān),他才肯罷休。在爸爸的“高壓”下我一改過去的馬虎,這個(gè)好的習(xí)慣已讓我全部接受,并且將受益終身。
剛上小學(xué)的時(shí)候,我的字寫得大小不一,而且東倒西歪,爸爸是看一次說一次,也不知他說了多少次,可我總是沒有改掉的動(dòng)力和決心,有一次爸爸把他的工作筆記給我看,寫的字工整有力,讓人一看就有種賞心悅目感覺。從那以后,爸爸開始教我寫字,讓我看書法視頻,教我把心態(tài)放平和,不要急,一筆一畫,自此,我放慢了寫字的速度,很認(rèn)真地把字寫好,一直到現(xiàn)在,我的字都寫得比較工整。
好的習(xí)慣是一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)起來的,慢慢就可以積少成多。“行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣造就性格,性格決定命運(yùn)”,讓我們?cè)诹己玫牧?xí)慣之下,成就美好的未來吧!
老師、家長常常告誡我們說:“好習(xí)慣讓你一生終身受益,壞習(xí)慣讓你一生追悔莫及。”有一件事讓我體會(huì)到這句話的真諦。
記得那是我上一年級(jí)一個(gè)星期六的下午,我吃了點(diǎn)甜食,兩個(gè)小時(shí)后牙痛得厲害。“哎喲喲,哎喲喲!媽媽,我的牙齒好痛。”我捂著左臉哭著說。媽媽沒好臉色地對(duì)我說:“早跟你說少吃甜食,每天認(rèn)真刷牙,你就是不聽!牙疼了吧!”話音剛落,爸爸回來了,趕快把我送到了醫(yī)院。
一進(jìn)牙科,一股難聞的消毒水氣味撲面而來。醫(yī)生看了看我的牙齒說:“這是我們通常說的蟲牙,痛的部位的牙齒上有一個(gè)洞,發(fā)炎了。先消炎,再補(bǔ)牙。”我躺在病床上,醫(yī)生用洗牙工具給我洗牙,洗牙時(shí),我口里又苦又痛,很難受。洗完牙后,醫(yī)生往牙洞里塞了消炎藥說:“你們過兩天再來。”這樣洗牙、消炎做了三次醫(yī)生才給補(bǔ)牙。補(bǔ)牙更難受,我的嘴張得很大,一動(dòng)也不能動(dòng),牙鉆發(fā)出巨大的響聲在嘴里來回鉆著,我一直提心吊膽。半個(gè)小時(shí)后,牙齒補(bǔ)好了,我和爸爸謝謝醫(yī)生正準(zhǔn)備離開,醫(yī)生說我右邊還有一顆“蟲牙”也要補(bǔ),不然也會(huì)發(fā)炎,醫(yī)生說一個(gè)星期后再來補(bǔ)吧。
一個(gè)星期后,我又來到了醫(yī)院,醫(yī)生用同樣的方法補(bǔ)好了另一顆牙齒,還教會(huì)了我正確的刷牙方法。
補(bǔ)兩顆牙前后共用了一個(gè)月的時(shí)間。從那以后,我堅(jiān)持每天早晚認(rèn)真刷牙。現(xiàn)在如果晚上睡覺前不刷牙,總覺得有件事沒做,還睡不著覺呢!補(bǔ)牙后,我的牙齒再也沒痛過。
我雖然養(yǎng)成了正確刷牙的好習(xí)慣,但還有很多好習(xí)慣還沒形成,比如吃飯慢、做作業(yè)慢、膽小、嬌氣、不愛運(yùn)動(dòng)等習(xí)慣都必須改變。有位名人說過:“播下一個(gè)行為,你將收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)。”我一定會(huì)在家長、老師、同學(xué)們的幫助下,以堅(jiān)持做槳,上進(jìn)心為帆,乘風(fēng)破浪,駛向美好人生的彼岸。
好習(xí)慣是我的良師,它讓我在無憂無慮的童年里收獲掌聲,收獲自信;我漸漸長大,好習(xí)慣變成了我的益友。
這樣的情景一直記憶猶新:一位母親正騎在自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上,母親馬上停了下來,輕聲對(duì)女兒說:“來,咱們把它扔到垃圾桶里。”說著便把孩子抱下來,倆人彎腰一起去檢地上的碎餅干。每當(dāng)我在家亂扔垃圾時(shí),媽媽就會(huì)給我講這個(gè)故事,教育我要講究衛(wèi)生。
媽媽常說“細(xì)節(jié)決定成敗,習(xí)慣決定命運(yùn)。”慢慢地我的習(xí)慣就養(yǎng)成了:餐前餐后要洗手,用過的物品要?dú)w還,學(xué)習(xí)用品要擺放有序等等的好習(xí)慣,所以,不管是在家,學(xué)校,還是公共場(chǎng)所只要看見有垃圾,我就會(huì)主動(dòng)撿起來。每次清潔大掃除,我都積極參加,而且還號(hào)召同學(xué)們講究衛(wèi)生,清潔環(huán)境,爭做文明小衛(wèi)士。
告訴大家一個(gè)小秘密,生活中我還有一個(gè)壞毛病,那就是“挑食”,蔬菜都靠邊站,魚肉才是我最愛。媽媽經(jīng)常說這樣會(huì)缺少營養(yǎng),長不高,臉上還會(huì)長小斑斑。媽媽說的一點(diǎn)也不錯(cuò),現(xiàn)在我的臉上小斑斑都開始抗議了。所以,我決定以后和蔬菜,水果成為好朋友,和“小斑斑”,“矮冬瓜”說拜拜。
生活中有壞毛病并不可怕,因?yàn)槲矣懈牡羲臎Q心。我要把不好的生活習(xí)慣改掉,讓良好的習(xí)慣伴我成長。這樣,我的心靈就能更善良,行為更加優(yōu)秀,未來更加美好。”
好習(xí)慣終身受益。同學(xué)們,讓好習(xí)慣伴我們健康快樂的成長吧!
習(xí)慣,是十分重要的,好習(xí)慣的養(yǎng)成需要自己的努力。
記得我讀三年級(jí)的時(shí)候,寫作業(yè)時(shí)我的背總是彎的,這樣寫作業(yè)是很舒服的。后來,我的這個(gè)姿勢(shì)被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽嚴(yán)厲地對(duì)我說:“兒子,你的這個(gè)習(xí)慣不好,如果你長期這樣彎著背,等你長大了就會(huì)變成駝背的!”我嚇壞了,生怕變成駝背,趕快立直了背。
我堅(jiān)持了幾天后,背一點(diǎn)也不舒服,又慢慢彎下來。可是每當(dāng)我快彎下來時(shí),心里就想起了媽媽那嚴(yán)厲的話語,出于害怕,我的背就又直了起來。幾個(gè)月過去了,我的背直著也很舒服了,我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣!
習(xí)慣的力量是十分巨大的,許多事只需經(jīng)過一個(gè)習(xí)慣就能出現(xiàn)結(jié)果:一位女高中生和許多同學(xué)一起去面試一所名牌大學(xué)。在一輪面試之后,女高中生和她的同學(xué)們竟然全部落選了,同學(xué)們出來時(shí)門衛(wèi)給他們開門。許多同學(xué)在門打開后出于氣憤使勁把門一踢,揚(yáng)長而去。等到這位女高中生來到校門前時(shí),“謝謝”這個(gè)令人溫暖的詞匯從她的口中跳了出來。這一切都被這所大學(xué)的校長看在眼里,就這樣,她被錄取了。
好習(xí)慣與壞習(xí)慣是不同的,壞習(xí)慣很容易養(yǎng)成,好習(xí)慣則需要努力。習(xí)慣我們應(yīng)該習(xí)慣的東西,堅(jiān)持理性與執(zhí)著,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),養(yǎng)成了好習(xí)慣,收獲會(huì)接踵而至!
習(xí)慣是一股強(qiáng)大的力量,能主宰自己的人生。習(xí)慣像牙齒一樣,有好的,也有壞的,如果全是好的習(xí)慣,人生事業(yè)就會(huì)成功,如果全是壞的,可以毀掉你的人生。
每個(gè)人有好習(xí)慣,也有壞習(xí)慣,我有很多好習(xí)慣,也有壞習(xí)慣,真是金無足赤,人無完人,我要改掉壞習(xí)慣。我做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候總是粗心大意,這是家長最頭疼的問題,常常把乘法做成除法,除法做成乘法,有一次就是因?yàn)轳R虎,只考了86分,但是我下定決心,一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣,在期末考試得了95分。
再說說我的好習(xí)慣吧,我非常喜歡科學(xué)方面的知識(shí),我家有一本厚6.0厘米的叫(科學(xué)寶典),我經(jīng)常要在科學(xué)的海洋里吸收營養(yǎng),這樣讓我的課外知識(shí)更加豐富。我愛好運(yùn)動(dòng):乒乓球、足球籃球、跑步......生命在于運(yùn)動(dòng),強(qiáng)健的體魄是健康的保證,所以我很陽光,也很帥氣。
習(xí)慣就像一艘在大海里航行的船,有時(shí)難免有小缺口,發(fā)現(xiàn)及時(shí),還可以補(bǔ)上,依然可以乘風(fēng)破浪,順利到達(dá)勝利的彼岸,一旦任其發(fā)展,就會(huì)半途而廢,也許人生就毀于一旦。
好習(xí)慣伴我成長五年級(jí)范文(23篇)篇十
小時(shí)候,我是一個(gè)對(duì)書“過敏”的小孩,看到書就抓狂。可現(xiàn)在,我一看到那些著名小說就愛不釋手。你問我為什么脫胎換骨?這還得從頭說起。
小時(shí)候。
那時(shí),大概是我五六歲的時(shí)候吧!我非常喜歡看電視,特別是《喜羊羊》、《熊出沒》等動(dòng)畫片百看不厭,可是我對(duì)書卻異常的“不感冒”。那時(shí),媽媽只要一讓我看書,我就大哭大鬧,仿佛書是什么可怕的東西似的。
后來啊。
一年級(jí)時(shí),我突然被故事書中的圖畫所吸引了。于是,我捧起了我人生中看的第一本書——《睡前故事》。由于那時(shí)的我還有很多字不認(rèn)識(shí),于是,我纏著媽媽每天給我講一個(gè)小故事。我為白雪公主和王子的幸福而高興;為賣火柴的小女孩的不幸而傷心落淚;為可惡的大灰狼受到了應(yīng)有的懲罰而歡喜。書漸漸對(duì)我產(chǎn)生了吸引力。
那以后。
我已經(jīng)二年級(jí)了,每天都可以自己讀完一本繪本故事。我津津有味地看著《奧特曼打小怪獸》,每天晚上,那些奧特曼和怪獸的畫面在我腦中浮現(xiàn),伴我入睡。我也不再纏著媽媽給我講故事了,因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)了更多字,能自己在書中一飽眼福了。
而現(xiàn)在。
我現(xiàn)在每周都求媽媽給我買一本長篇小說,當(dāng)我拿起書時(shí),我都會(huì)津津有味地一連看幾個(gè)小時(shí)。看看我的書架,上面差不多有七八百本書了吧!那些都是我的精神食糧啊!現(xiàn)在的我,已經(jīng)能從書中領(lǐng)悟出一些做人處事的道理了,也能從書里獲得滿滿的成就感——愛看書的我出口成章呢!
我愛看書,“書中自有黃金屋”,愿我的成長路上,永遠(yuǎn)伴隨著書香!
好習(xí)慣伴我成長五年級(jí)范文(23篇)篇十一
是誰給了我豐富的知識(shí)?是誰給了我無盡的快樂?是書籍——我無聲的老師和朋友。
因?yàn)樗铱梢詮U寢忘食。每次得到一本好書,我總是愛不釋手,如獲至寶,迫不及待地讀起來,經(jīng)常會(huì)忘記時(shí)間的流逝。好多次當(dāng)我一個(gè)人沉浸在書的情境中時(shí),突然聽到媽媽怒氣沖沖的聲音“又在看書,跟你說過多少次了,作業(yè)做完有時(shí)間再看書。”或者“先吃飯,吃完飯?jiān)倏磿!蔽抑挥袠O不情愿地把書放下,有時(shí)實(shí)在被書中的情節(jié)吸引,還會(huì)再偷看幾眼。不知有多少次,我都是抱著書進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng);也不知有多少次,我在夢(mèng)中與書中的人物相遇,一起玩耍。
因?yàn)樗倚⌒囊硪怼C看文玫揭槐緯叶急都訍圩o(hù),只怕她受到一點(diǎn)點(diǎn)的傷害,如果她身上有了一點(diǎn)點(diǎn)污漬或者有一點(diǎn)點(diǎn)的破損,我都會(huì)難過、自責(zé)很久。
書籍,讓我足不出戶就能走遍全世界,總是帶給我新鮮的知識(shí),她引領(lǐng)著我在知識(shí)的海洋中暢游,給我方向、給我力量。我愿意一輩子都讓她陪伴在我身邊,滋潤我成長。
好習(xí)慣伴我成長五年級(jí)范文(23篇)篇十二
如果家是一處草地,那么家風(fēng)就如同滋潤幼苗的雨水;如果家是一座花園,那么家風(fēng)就猶如吹開小花的微風(fēng)。在我們的成長旅途中,也許我們會(huì)碰到許許多多的困難,但是良好的家風(fēng)也許可以幫你度過種種困難。
俗話說的好,國有國法,家有家規(guī)。我的家庭也正是這樣,有一套專門為我量身定做的家庭規(guī)定,他規(guī)范著我的行為習(xí)慣。
記得那時(shí)一個(gè)烏云密布的一個(gè)下午,我抱著一絲絲的慚愧心站在了校門口。因?yàn)槲夷翘煸缟纤罋獬脸恋靥と氲男iT,正是因?yàn)樵缟铣鲩T與父母發(fā)生了不愉快的事情,總覺得心里別扭。也正是這個(gè)原因?qū)е挛乙惶斓男那橐驳吐淞嗽S多,但同學(xué)們還是像往常那樣對(duì)我開玩笑,并沒有發(fā)現(xiàn)我與往常不同,臉上早就消失了笑容了,而已經(jīng)是滿臉的憤怒,我心情本就不好,又被同學(xué)開了玩笑,我一下子惱羞成怒,迅速的從座位上站了起來,抓起他的領(lǐng)子往旁邊一甩,一下子他便被撞到了椅子角邊然后他就哭了。
沒過一會(huì)兒,我便被請(qǐng)到了辦公室,老師得知事情的起因經(jīng)過之后便把我痛罵了一頓,警告我以后不能再與同學(xué)之間有斗爭,我心里感到很委屈,老師不僅沒有安慰我,而且還責(zé)備我。
回到家后,我將今天在學(xué)校發(fā)生的事情告訴母親,母親便晚上還在想應(yīng)該怎么辦才好,第二天她便輕聲細(xì)語的對(duì)我說:“家里應(yīng)該立一個(gè)家規(guī),這樣你才不會(huì)犯錯(cuò),有一個(gè)家規(guī),這樣才能規(guī)范你的行為,我們家立了家規(guī)我們就應(yīng)該根據(jù)家規(guī)來做。”母親給我定了一條這樣的家規(guī)——在學(xué)校期間不應(yīng)該和同學(xué)吵架,在學(xué)校里與同學(xué)友好相處,我們不能把我們的壞心情帶給別人,不應(yīng)該因自己心情不好而對(duì)別人亂發(fā)脾氣。母親給我定了一個(gè)這樣家規(guī),我不得不遵循,每當(dāng)我想亂發(fā)脾氣的時(shí)候,我都在心里默數(shù)10個(gè)數(shù)字,心便靜下來了,或者轉(zhuǎn)換角度看看問題,也許就不會(huì)這樣惱怒了。
于是我們家就有了這樣一個(gè)規(guī)定,我在母親的督促下不得不把家規(guī)里面的內(nèi)容全部記住了,然后每天欣然的面對(duì)現(xiàn)實(shí),不受外界的干擾。
沒過一年半載之后,我的成績有所提升,老師講同學(xué)們因此改變了他們對(duì)我的看法,他們開始慢慢與我接觸,有時(shí)他們總會(huì)在猜測(cè)我為什么會(huì)有如此大的改變,他們應(yīng)該不知道正是我家里的家規(guī)改變了我的一生。
每個(gè)優(yōu)秀的人背后應(yīng)該都會(huì)有一個(gè)良好的家風(fēng)在背后默默的支持著他,我雖然不是一個(gè)優(yōu)秀的人,但是我家里也有一個(gè)很正規(guī)的家規(guī)在背后默默的支持著我,使我有一個(gè)完美的新歌展現(xiàn)在大家面前。
好習(xí)慣伴我成長五年級(jí)范文(23篇)篇十三
母親是一位園丁,為成長中的我剪枝修葉;母親是一把雨傘,為雨天的我遮風(fēng)擋雨;母親是指路的明燈,為我的生活指引方向。
還記得我九歲那年,看見我家周圍鄰居家的孩子都會(huì)騎自行車,我想:那么小的孩子都會(huì)騎自行車,我也一定要把自行車學(xué)會(huì),于是我央求媽媽教我騎車。我們推著車來到附近的廣場(chǎng)上。一開始,我心里有些惶恐,不敢上車,媽媽看出了我的心思,她語重心長地對(duì)我說:“世上無難事,只怕有心人。孩子,我們剛開始學(xué),不在乎騎得有多快,只要用心去學(xué),騎得穩(wěn)當(dāng)就行!我希望你能學(xué)會(huì)克服困難,戰(zhàn)勝困難。相信自己,你一定可以做到的!”聽了媽媽的話,我受益匪淺。
媽媽的話給了我信心,我小心翼翼地把右腿伸到自行車的右側(cè),把右腳踩在右邊的腳踏板上,然后左腳踮地,按照媽媽指導(dǎo)的要領(lǐng),右腳先向前蹬了起來。一開始,由于我總是低著頭看腳,沒有掌握好車把的方向,所以從車上摔了下來。我一屁股坐在地上,撫摸著被摔破皮的膝蓋,嚷嚷著不學(xué)了。媽媽連忙走過來查看我的膝蓋,她笑著說:“擦破點(diǎn)皮算什么,這點(diǎn)兒困難就把你嚇到啦?快起來,繼續(xù)練,記住,熟能生巧!”
我嘟囔著嘴,慢吞吞地從地上爬起來,剛扶起自行車,媽媽又說話了:“剛開始學(xué)騎車總要遇到些困難,只有自己慢慢克服它們,才能學(xué)成一項(xiàng)本領(lǐng),這個(gè)道理可以用‘山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村’來形容。”我又鼓起勇氣坐上車子,自信地看著遠(yuǎn)方。漸漸地,我騎得太快了,比媽媽跑得還快。可我要拉閘的時(shí)候,卻不知道該拉哪個(gè)閘,我就隨便拉了右閘。“咚!”車子又翻了。媽媽對(duì)我說要拉左閘,并勸我再騎一次。這一次,我自信地騎上車,不慌也不忙,騎得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹N医K于學(xué)會(huì)騎車嘍!
母愛,是一縷陽光,可以化千年積雪。是她,伴隨著我一路前行。
好習(xí)慣伴我成長五年級(jí)范文(23篇)篇十四
書,能教給我們知識(shí);書,能教我們做人;書,會(huì)讓我們快樂。下面,聽聽我與書的故事吧!
有一次,我要上廁所,隨手抓了一本書進(jìn)屋。我邊看邊上廁所,這是一本我在奧數(shù)班借的《感恩父母》,一篇篇的短文,講的是父母對(duì)孩子深沉的愛。漸漸地,我入了迷。過了好大一會(huì)兒,我還在看著,已經(jīng)看了兩遍了,可我還是看不夠。這時(shí),我隱約聽到有人叫我:“楊依一,你快點(diǎn),我要洗手!”我仔細(xì)一聽,呀!大事不好,是老媽!“好啦,好啦!”我連忙回答,因?yàn)槲遗聥寢尦场2睾脮伊ⅠR沖了出去。呼,嚇?biāo)琅剂耍“ィ吹奶粤耍铧c(diǎn)挨批,要知道,老媽最煩我在廁所看書。
還有一次,我買了一本新書,一到家,我就看。只聽“快去寫作業(yè),不許看!”我嚇得一抖,立馬去寫作業(yè)!可是我還是戀戀不舍的想著書,很想再看一眼。書真讓我癡迷!
書能讓我們開闊視野,大開眼界,能學(xué)到課本之外的知識(shí)。
書對(duì)我很重要!
好習(xí)慣伴我成長五年級(jí)范文(23篇)篇十五
每個(gè)人都有自己的愛好。有人喜歡旅游,有人喜歡唱歌,有人喜歡畫畫……而我喜歡讀書——只要有一點(diǎn)兒空閑時(shí)間,我就拿一本喜愛的書,找個(gè)地方坐下來,細(xì)細(xì)品味書里的內(nèi)容。
我愛上了讀書,那絕對(duì)是個(gè)偶然。上小學(xué)二年級(jí)之前,我還不太喜歡讀書。有一次,好朋友朱朱給我推薦了一本楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》,我隨手一翻,立刻被里面栩栩如生的人物形像和精彩的內(nèi)容吸引住了。從此以后,我對(duì)書本著了魔。
我愛讀的書有校園小說、世界名著、魔幻小說和“童話大王”鄭淵潔寫的童話書。瞧,楊紅櫻寫的《笑貓日記》里的這樣一段:我(笑貓)緊跟在老老鼠身后,飛奔到了激流邊。水中的原木幾乎都漂走了,只剩下了最后的.兩三根。我背著老老鼠縱身一跳,終于跳上了一根原木……這寫的是笑貓和老老鼠玩漂流的情景,別提多精彩了!還有《女生日記》、《假小子戴安》、《簡·愛》、《三國演義》……不管是小說還是名著,我都愛看。這些書讓我受益匪淺,通過讀書,我增長了很多知識(shí),懂得了很多道理。
好習(xí)慣伴我成長五年級(jí)范文(23篇)篇十六
我剛開始讀書的時(shí)候是三歲的時(shí)候,那時(shí)我就熱衷于讀書了,雖然那時(shí)我不識(shí)字。
我最早的讀物是“姥爺?shù)淖彀汀保莻€(gè)時(shí)候,姥爺?shù)难劬芎茫踔帘韧馄诺难劬€好。我家有好多個(gè)姐姐,妹妹,但是姥爺最疼的還是我這個(gè)曾孫女了。我也很喜歡姥爺,睡覺前總是纏著他要他給我講故事,姥爺總是笑著說:“好,好。”我最喜歡聽《丑小鴨》了,每次都要姥爺給我講這個(gè)故事。每次一講這個(gè)故事我就很快睡著了。
到了五,六歲的時(shí)候,我漸漸地能自己讀書了。有一次我要姥爺給我講故事,姥爺卻說:“姥爺?shù)难劬Σ缓昧耍愗愖约鹤x。”我賭氣地把被子踹開,說:“姥爺最討厭了,姥爺最討厭了。”姥爺把被子給我蓋好,對(duì)我說:“貝貝乖,貝貝長大了,能自己讀了。”在姥爺?shù)膭裾f下,我終于肯自己讀了。我到現(xiàn)在才知道:閱讀的滋味真好啊!就是這天晚上,我找到了“閱讀之門”的“鑰匙”,把“閱讀之門”打開了,我看著眼前的“閱讀之路”,踏上了漫長的.“閱讀之旅”。
后來,我已經(jīng)不滿足于只看一般的故事書了。有一次,媽媽帶我去書店,那些《雷鋒的故事》,《名人故事》,《鋼鐵是怎樣煉成的》,《愛因斯坦》一下子像磁石一樣吸引了我。我拿著這幾本書去要媽媽給我買,媽媽微笑著從錢包里拿出100元錢,給我買下了。我不解地問媽媽:“媽媽,為什么今天你會(huì)給我買呢?以往你都不會(huì)幫我買的呀。”媽媽說:“以前你看的都是漫畫書,一點(diǎn)意義都沒有,今天難得選了這幾本有意義的書,我怎么會(huì)不給你買呢?”
是呀!我深深地記住了媽媽的話。
好習(xí)慣伴我成長五年級(jí)范文(23篇)篇十七
國有國法,家有家法。沒有規(guī)矩,不成方圓。我相信這是一句老少皆知的名言。正如它所說:沒有規(guī)矩,不成方圓。一位出色的人,就一定有一個(gè)好的家風(fēng)。
就以我的經(jīng)歷來說吧。雖然我不是一位非常出的人,但家風(fēng)伴我成長。我有一位滑稽的爸爸,還有一位勤勞的媽媽。當(dāng)然,還有我家的家風(fēng)。
爸爸是我家的開心果。常常是讓我家充滿笑聲。每一次我都期待著爸爸下一個(gè)笑點(diǎn)。也并不覺的枯燥乏味。每一次都是那么與新意。導(dǎo)致了我在班里,也擔(dān)任了一個(gè)幽默的角色。
媽媽在家里,勤勞是她的代名詞。我家總是那么干凈整潔,每一次客人來我家做客,總是會(huì)說:你們家真整潔。客人們那贊賞的神情,就是對(duì)媽媽最大的鼓勵(lì)。生活中,媽媽也是如此的教育著我。給我放整齊了!這個(gè)給我放那里去!垃圾給我撿起來,不要亂扔!媽媽總是如此這樣教育我。導(dǎo)致了我平時(shí)也不愛邋遢。書桌一定要整齊才肯罷休。看到邋遢的桌面,心理總會(huì)不怎么舒服。
這些只是我家中的一部分家風(fēng)。我家家風(fēng)的核心是:健體第一。
也許會(huì)有人問。為什么是健體第一?我也總帶著這個(gè)問題問向爸爸媽媽。他們也總對(duì)我說:人,做重要的,是自己的身體。要對(duì)自己好一點(diǎn),有了好的身體,才會(huì)有好的學(xué)習(xí)。因此,我爸爸總是對(duì)我的體育特別關(guān)注。當(dāng)獲得了好的名次,爸爸總是會(huì)與我一起歡呼雀躍。但當(dāng)我體育不好的時(shí)候,也會(huì)為我而感到惋惜。鼓勵(lì)著我。
在小時(shí)候,我體弱多病。感冒流感總侵?jǐn)_著我。為了我的身體,爸爸總是會(huì)與我一起鍛煉,陪伴著我。回到家后,也總會(huì)看到媽媽欣慰的笑容。正因?yàn)槿绱耍也粌H身體變好了,病毒總不會(huì)侵?jǐn)_著我,還練就了一身好體育。爸爸媽媽豎起的大拇指,就是對(duì)我最大的鼓勵(lì)。雖然爸爸現(xiàn)在已經(jīng)老了,不能常與我一起奔跑了,但對(duì)我的鼓勵(lì)還是一如既往。我每一次奔跑,都會(huì)想著爸爸對(duì)我的驕傲,總會(huì)燃起一種勇往直前的動(dòng)力。伴我成長。
正如孟子所說:天下之本在國,國之本在家。我有因?yàn)橛腥绱藘?yōu)秀的父母而驕傲,有如此堅(jiān)強(qiáng)的家風(fēng)而自豪。我們現(xiàn)在正生活在幸福之中,應(yīng)該更好好珍惜,珍惜現(xiàn)在的家庭。因?yàn)榧彝ァ⒓绎L(fēng)伴我們一起成長!
好習(xí)慣伴我成長五年級(jí)范文(23篇)篇十八
書,我最好的朋友;擁有了你,我就擁有了快樂。
小時(shí)候,我常常一個(gè)人捧著書看,不認(rèn)識(shí)字,就看插圖,看得連吃飯也忘記。慢慢長大后,媽媽給我訂閱了《少兒畫報(bào)》,只要媽媽手中拿著新來的《少兒畫報(bào)》,我就趕快搶來先睹為快。
上幼兒園時(shí),媽媽給我買了好多故事書,我常常鬧著要媽媽給講書上的故事;媽媽邊講邊用手指著字,為此,我比其他小朋友多認(rèn)識(shí)了好多字,慢慢的,我可以自己看書了。而且,為了看書不去玩樂,爸媽說:老看書不好,我不聽,為此我還哭過一回鼻子呢!我如果看到別的小朋友拿了什么新書,放學(xué)后一定要鬧著讓爸爸也給我買一本,爸爸沒辦法,只好服從。買了新書我一路興高采烈,回家后還向媽媽炫耀說:“爸爸又給我買書了!”。面對(duì)新書我看的津津有味,晚上睡覺前也總纏著媽媽給我故事。我每天在故事中入睡,連做夢(mèng)也在童話故事中漫游。
我的童年因書兒精彩,因書而快樂!
我的少年會(huì)因書而精彩,因書而快樂!
書,是我最好的朋友,是我的精神食糧。擁有它就擁有了快樂!擁有了它就擁有了幸福!
好習(xí)慣伴我成長五年級(jí)范文(23篇)篇十九
家風(fēng)是我國的傳統(tǒng)美德,它會(huì)潛移默化地影響家庭中的每一個(gè)人。我家的家風(fēng)就是十二個(gè)字:孝順長輩、誠實(shí)守信、與人為善。
“孝順長輩”是我家的家風(fēng)之一。
“老謝,今天太陽很大,我們幫奶奶洗洗被單,曬曬棉被,好讓奶奶蓋上暖被,天氣氣溫變化大了。”老媽在廚房里洗碗跟在客廳里看書的老爸說道。
“好啊!等一下就過去。”老爸應(yīng)道。過了十分鐘,老爸老媽就一起去幫奶奶曬被子,我呢就一邊跟奶奶聊天一邊幫奶奶捶捶背,揉揉手和大腿。奶奶笑得合不上嘴,說是很高興,我們沒有嫌棄中過風(fēng)的奶奶。
“誠實(shí)守信”是我家的家風(fēng)之二。
在一個(gè)周末里,我自己在家寫作業(yè),隔壁家的濤濤來我家玩。他指著電視柜里擺放的水晶鐘說:“好漂亮啊!姐姐能拿下來讓我看看嗎?我特喜歡這水晶鐘上端的小猴子。”我繼續(xù)寫作業(yè),沒有回應(yīng)他。不久,我說:“姐姐可以把它拿下來放在茶幾里讓你觀看,但你不要?jiǎng)印!蔽夷孟聛砹耍X得我不理他,幾分鐘后,他就說:“我回去了,姐姐請(qǐng)拿好。”看來,我擔(dān)心濤濤摔壞水晶鐘是多慮了。
“好!濤濤再見!”我站起來剛想放好水晶鐘,誰知,我穿“人字拖”一滑,來個(gè)四腳朝天,我趕緊爬起來,可是水晶鐘被打碎了。
我聽到開門聲,趕緊掃地還是來不及了。“曉峰,怎么今天這么勤快?”媽媽笑問我。我低下頭,不敢說話,強(qiáng)忍著淚水,可淚水流出來。我低聲說:“那是隔壁家濤濤……剛剛來玩,不小心……打……打碎的。”媽媽用異常的眼光看說:“你確定。”“萬一是你自己不小心打碎的呢?”媽媽又嘮叨著,“你忘了家風(fēng)之二要誠實(shí)守信嗎?”我聽了媽媽的話,面紅耳赤,趕忙改口“媽媽,我錯(cuò)了,其實(shí)那個(gè)水晶鐘是我不小心打碎的。”這時(shí),媽媽又怒樣變得面帶笑容了。媽媽走過來,用手刮刮我鼻子,“吾女長大了咯,說真話了。”媽媽說。
“與人為善”是我家的家風(fēng)之三。
老爸老媽就是與人為善的人。老爸常對(duì)我說:“與人為善,則能和諧共處,反之,則會(huì)眾叛親離。”而他常常以身作則,對(duì)人熱情相待,喜歡與朋友分享自己的樂趣或個(gè)人事跡,遇見有難的人會(huì)伸出援手相助……老媽平時(shí)也對(duì)鄰舍熱情幫助,對(duì)同事樂意分擔(dān)任務(wù),為她們減少不必要的麻煩。反正,老爸老媽的行為,教會(huì)我為人處世之道。
良好的家風(fēng)是一個(gè)家庭的傳承,是一筆來之不易的財(cái)富。我家的家風(fēng)伴我一路成長!
好習(xí)慣伴我成長五年級(jí)范文(23篇)篇二十
幸福,是一股強(qiáng)大的力量,如果人人都會(huì)關(guān)心、體諒別人,那這個(gè)世界會(huì)多么美好!這樣無論什么時(shí)候,總能讓人感到這個(gè)世界是幸福的!
時(shí)光匆匆流去,伴隨著歲月的流逝,我不知不覺的已經(jīng)從一個(gè)牙牙學(xué)語的小孩子成為一個(gè)充滿陽光的中學(xué)生,轉(zhuǎn)眼間我今年已經(jīng)13歲了,在這13年中,經(jīng)歷了許多,有苦惱,有傷心,有幸福。這期間還有一直以來陪伴我,愛我的人。小鳥的幸福是嘰嘰喳喳的和小伙伴們唱歌,大樹的幸福是為人們趕去酷暑,花朵的幸福是給人們帶來賞心悅目,我也有我的幸福,我的幸福是我有很多關(guān)心我的.人。
幸福宛如陽光一樣照射在我的身上,幸福如雨水般滋潤我,它在我身邊從未消失過,一直圍繞在我的身邊。小時(shí)候,我常常任性地說要買玩具,買零食,媽媽總是依著我,能滿足我的就盡量滿足我,在幼兒園我也是老師小幫手,每次都會(huì)爭著給老師做事,上課也從不和小朋友一起講話,我在老師眼里是個(gè)像模像樣的“小大人”。有一次,我看見老師手不得空,在那提水,我連忙跑過去,“老師我?guī)湍闾岚桑姨岬脛?dòng)!”我一臉自信的說,快走到教室門口時(shí),“哎呀!”在教室的門口有一個(gè)小階梯,我一不注意就摔了一跤,水撒得滿地都是,同時(shí),我的兩只膝蓋也流出血了,擦破了皮。現(xiàn)在想想那應(yīng)該是我13歲以來摔過最重的一次。我不停的坐在地上哭,老師看見了,連忙把我抱到凳子上給我上藥,一邊輕輕地吹著傷口,一邊上藥,我的眼淚像斷線的珍珠般流個(gè)不停。老師眉頭緊皺,問我:“還疼嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,傍晚,媽媽來接我回家,看到了我的膝蓋,老師在一旁帶著歉意耐心地解釋著這個(gè)傷是怎么來的,媽媽并沒有怪老師,而是看著我的傷勢(shì),說:“好了好了,不痛啊,下次一定要小心點(diǎn)。”回家后,媽媽一直緊張的問我痛不痛,明明是我摔了,她比我還要緊張的多。那個(gè)時(shí)候我還小,覺得媽媽這樣是理所當(dāng)然的,現(xiàn)在想想,有媽的孩子像個(gè)寶。
現(xiàn)在,我最大的幸福是,我依然和家人們?cè)谝黄穑康酱汗?jié),家人們都會(huì)聚在一起,爺爺會(huì)買來對(duì)聯(lián)歡喜地貼在門上,“千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符”這預(yù)示著新的一年又開始了,“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”這是媽媽在廚房剁餃子餡的聲音,奶奶正張羅著聯(lián)系親朋好友到家里來吃飯,爸爸去超市里買年貨了,而我在房間里邊看電視邊吃零食,隨著窗外的鞭炮聲,一家人在家里和樂融融的吃團(tuán)圓飯,一起與親朋好友聊著家常事,而我們更是嘴巴像擦了蜜似的問大人要紅包。有家,真好。
是啊,幸福在我身邊無處不在,母親的嘮叨是幸福,老師的管束是幸福,朋友的陪伴是幸福,在生活中,忙碌也是一種幸福。幸福對(duì)于我來說實(shí)在是太多太多。當(dāng)一個(gè)人真正身處幸福時(shí),她也許并沒有覺得幸福,幸福是給懂得珍惜它的人擁有的,幸福是不經(jīng)意間的,一個(gè)小小的舉動(dòng)也能讓人感到幸福,要知道,我們現(xiàn)在的生活和那些在偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們來說,我們的生活是比他們要幸福得多,我們有愛我們的爸爸媽媽,整天不愁吃不愁穿,只要安心地上學(xué)就好了,而他們可就和我們大不相同了。所以我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的這份安寧和快樂。成長是需要磨難的,在這過程中,你定會(huì)收獲更多的幸福。
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好習(xí)慣伴我成長五年級(jí)范文(23篇)篇二十一
好書就像一位伙伴,一位導(dǎo)師,陪伴著我,引導(dǎo)著我快樂的成長。下面是寫讀書伴我成長的作文,希望對(duì)你有幫助。
書在我的成長過程中,起著至關(guān)重要的作用。有兩本書,更是給我?guī)砹松钸h(yuǎn)的影響。
在我看來,每一個(gè)女孩的成長過程中都不能缺少一樣?xùn)|西那就是——童話。當(dāng)然她們自己本身也在譜寫童話,而我就是那眾多女孩中的一個(gè)。小時(shí)的我與現(xiàn)在簡直是判若兩人。那時(shí)候,爸爸媽媽并不在我身邊,我和大伯家的哥哥與爺爺奶奶住在一起。奶奶重男輕女,很疼愛哥哥,也許正因?yàn)檫@樣而忽略了年僅四歲的我。那時(shí),我最不愿意看到別人的爸爸媽媽挽著自己孩子的走在街上,因?yàn)槲姨貏e希望那個(gè)孩子是我。我身邊只有一個(gè)爺爺,他在默默的關(guān)注著我的成長。
有一次,我在學(xué)前班里應(yīng)為寫不標(biāo)準(zhǔn)阿拉伯?dāng)?shù)字“0”而引來了老師的奚落和同學(xué)的恥笑。耳畔一直回蕩著孫老師的那句話:“明天要還不會(huì)寫的話就別來了。”放學(xué),我一見到爺爺就哭了起來,心中有委屈又有苦澀。爺爺還是和原先一樣挽著我的手。回到家,爺爺見我一直哭而且也不寫作業(yè),便躡手躡腳的來到我身邊,遞給我了一本書,說是《安徒生童話》。我停止了哭泣,用那淚眼朦朧的眼看了看爺爺,只見爺爺用他那龜裂的手指翻動(dòng)著書,用那粗粗的并不動(dòng)聽的低音給我講《丑小鴨》。故事中的'丑小鴨像我一樣也經(jīng)歷了奚落,嘲笑,而最后,他變成了一只白天鵝,他最終變成白天鵝,是因?yàn)樗袎?mèng)想,有信念。我不覺想到了自己,我為什么不可以做到呢?我立刻重新拾起了筆,心中默默念著:“我就是那只丑小鴨,我一定可以變成白天鵝。我收回了眼淚,認(rèn)真的聚精會(huì)神的寫,當(dāng)我練完5張時(shí),終于寫出了一個(gè)很漂亮的“0”,我笑了,笑得好開心。
是《安徒生童話》教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng),教給我要相信生活。讓我在無助時(shí),可以找到一個(gè)放心的依靠。那一段時(shí)間,我每天都抱著它和它說悄悄話,我不再孤單了。
而如今,爺爺已經(jīng)離開了我十個(gè)年頭了,在沒有爺爺?shù)娜兆永铮恢倍际恰栋餐缴挕放惆橹遥M管它已經(jīng)“傷痕累累”,但我仍然是愛不釋手。它讓我感到有一種說不出的親切,就好像爺爺在我身邊一樣,我感激它,是它給了我重新站起來,繼續(xù)向前的勇氣,也是我這小小的心靈變得強(qiáng)大起來。
也許是天意吧,種種磨練,使得當(dāng)初那個(gè)膽怯的孤僻的女孩,變成了一個(gè)活潑的好勝的孩子。我對(duì)自己充滿信心。然而,我又迎來了自己的低谷,在那個(gè)夏天,電子琴考級(jí)時(shí)因沒有卡上拍而落榜,全濟(jì)南市只有3個(gè)。對(duì)于一個(gè)爭強(qiáng)好勝而不服輸?shù)奈遥瑹o疑是一個(gè)不小的打擊,一時(shí)間不知道怎么辦。我想要放棄,但又怎能舍得離開那伴隨了我三年的琴。但,我又不得不承認(rèn)失敗,所以我最選擇了退出。
一次偶然的機(jī)會(huì),我讀了一本《魯濱遜漂流記》,魯濱遜獨(dú)自身陷孤島,,并不是選擇放棄生命而是堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的生活。而且經(jīng)過一番努力生活的還不錯(cuò),最后出了孤島,因禍得福。而這也使我聯(lián)想到自己的身上,我現(xiàn)在的處境比起魯濱遜來,簡直是微不足道,而我為什么要放棄呢?我最終決定繼續(xù)學(xué)琴,再次為考級(jí)報(bào)了名。我沒有放棄是因?yàn)轸敒I遜的故事一直深深地感染著我。不管別人說什么,我都會(huì)微笑面對(duì),堅(jiān)持練琴。果然在2010年10月20日那天,我終于收到了那個(gè)鮮紅的證書。是《魯濱遜漂流記》教會(huì)我,不管面對(duì)多大的困難,處境多么危險(xiǎn),都要以樂觀的心態(tài),堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。
我趴在桌子上,偶然發(fā)現(xiàn)了那兩本書,靜靜地呆在書架上。它們不知不覺陪伴了我多年,注目著我成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。朋友會(huì)離開我,誤解我,只有它,伴隨我走過了風(fēng)風(fēng)雨雨。盡管它們不會(huì)說話,但它們一直用特有的方式激勵(lì)著我。在我失落要放棄時(shí),給我力量,帶給我新的生活。我不覺低聲自語:“好書伴我成長!”
讀了劉荒田寫給一位初中生的一封信——《時(shí)間是等人的》,我第一次因?yàn)闀r(shí)間的飛逝而感到莫大的恐懼,為自己生命的價(jià)值而感到莫大的悲哀。
時(shí)間即是生命,生命的價(jià)值與時(shí)間的質(zhì)是密不可分的。從我們出生到死亡,生命的每一秒時(shí)間都在流逝。時(shí)間是冷酷無情的,他不會(huì)因?yàn)橥槿魏我粋€(gè)人而停下走動(dòng)的腳步。學(xué)校里的古老掛鐘,鐘擺就是你的腳步;家里的電子表,即使你在沉睡,液晶數(shù)字也會(huì)顯示你夢(mèng)里的呼吸;一如古老的沙漏,每一粒細(xì)沙都是你曾經(jīng)活潑的生命。
然而,大多數(shù)人都把生命看作理所當(dāng)然。我們都知道自己終將會(huì)死亡,卻總是以為那一天還是在遙遠(yuǎn)的將來。當(dāng)我們年輕力壯,死亡簡直無法想象,日子多的像是沒有盡頭。我們便一味忙于瑣事,大把揮霍著時(shí)間將生命交付給了死神。
如此度日,你們甘心嗎?當(dāng)然不甘心。那么現(xiàn)在還有辦法讓自己的生命實(shí)現(xiàn)久違的價(jià)值嗎?當(dāng)然有。那就是把握好現(xiàn)在及以后的時(shí)間,明了:時(shí)間是等人的。因?yàn)椋瑫r(shí)間等你,也等我;時(shí)間等在你之前,等在你之后;等在顯意識(shí),等在潛意識(shí);等在有限,等在無限。只有把握住時(shí)間,才能把握住生命,才能進(jìn)一步按照自己的意愿,讓人生彰顯出永恒的價(jià)值。
從現(xiàn)在開始,讓自己的人生不再空虛,讓自己的生命實(shí)現(xiàn)應(yīng)該實(shí)現(xiàn)的價(jià)值。做一個(gè)聰明人,好好珍惜這份偉大的財(cái)富。
我相信,你能做到。同樣,我也能。
下午,操場(chǎng)上人聲沸騰,熱鬧非凡,同學(xué)們正在進(jìn)行讀書比賽。
從小到大,書,就像我形影不離的朋友伴我成長。古人說:“讀書破萬卷,下筆如有神。”今天讓我深深體會(huì)到這句話的真正含義。書,是我的良師益友。書,陶冶著我的情操,鍛煉著我的意志,培養(yǎng)著我的人格,豐富了我的知識(shí);開闊了我的視野。
高爾基說:“我撲在書上,就等于一個(gè)饑餓的人撲在面包上。”讀書使我快樂,讀書使我進(jìn)步。
我愛讀書。讀書,讓我在知識(shí)的海洋里快樂成長。
好習(xí)慣伴我成長五年級(jí)范文(23篇)篇二十二
家風(fēng)是一個(gè)家庭的風(fēng)氣,是給家中后人樹立的價(jià)值準(zhǔn)則。良好的家風(fēng)代表著一個(gè)好家庭的精神面貌,好的家風(fēng)總會(huì)在一個(gè)家庭中潛移默化地影響著我們。好家風(fēng)可以是無私奉獻(xiàn)的精神;也可以是淡泊名利的品質(zhì);還可以是勤儉節(jié)約的習(xí)慣。而熱愛學(xué)習(xí),堅(jiān)持閱讀,則是我家最引以為榮的家風(fēng)。
我的家人中有很多都是教師,他們都非常喜愛學(xué)習(xí)和閱讀。高爾基曾經(jīng)說過:“書是人類進(jìn)步的階梯”。讀一本好書就像交了一位益友,在家人們的影響下,我從小就喜歡上了閱讀。
小時(shí)候,爸爸特別注重我的閱讀。在我讀幼兒園時(shí),他就經(jīng)常給我講各種各樣的故事,讓我看著圖片識(shí)字。因此,我在上小學(xué)之前就已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少漢字。稍長大了一些的時(shí)候,我認(rèn)識(shí)的字越來越多,自己開始會(huì)讀書了,便漸漸地感覺到了閱讀的樂趣。小學(xué)三年級(jí)時(shí),我就已經(jīng)讀了《水滸傳》,《三國演義》,《假如給我三天光明》等中外名著了。到了小學(xué)四年級(jí),雖然我讀了很多書,但是我的作文卻寫得不太好。爸爸并沒有因此批評(píng)我,而是耐心地和我溝通,讓我找出寫不好作文的原因。后來我發(fā)現(xiàn),原來是因?yàn)槲移綍r(shí)讀書時(shí)走馬觀花,不做筆記,也從不去用心理解和體會(huì)。于是,爸爸要求我從現(xiàn)在起,每讀一篇文章,都要寫讀書筆記,我心理一百個(gè)不愿意,于是他就給我講了“鑿壁偷光”和“懸梁刺股”的故事來教育我,并和我一起學(xué)習(xí),不知不覺地讓我養(yǎng)成了寫讀書筆記的習(xí)慣,這個(gè)好習(xí)慣真的讓我的作文水平提高了不少,也讓我增長了許多知識(shí),我心理別提有多高興了。
從此以后,我就更加喜歡閱讀了,從《從窗邊的小豆豆》到《秘密花園》,從《昆蟲記》到《中華上下五千年》,只要一有空,我都會(huì)如饑似渴的撲在書上,“貪婪”地閱讀著。我愛讀書,書,開闊了我的視野,豐富了我的生活;書,伴我一年又一年的成長,成為了我形影不離的好朋友;書,成為了我生活和學(xué)習(xí)中必不可缺的精神糧食。
家風(fēng)是家庭中影響我們的優(yōu)良習(xí)慣或品質(zhì),一個(gè)家庭擁有了良好的家風(fēng),就會(huì)使家中的每一個(gè)人受益無窮。
好習(xí)慣伴我成長五年級(jí)范文(23篇)篇二十三
是誰給了我豐富的知識(shí)?是誰給了我無盡的快樂?是書籍——我無聲的老師和朋友。
因?yàn)樗夷軌驈U寢忘食。每次得到一本好書,我總是愛不釋手,如獲至寶,迫不及待地讀起來,經(jīng)常會(huì)忘記時(shí)間的流逝。好多次當(dāng)我一個(gè)人沉浸在書的情境中時(shí),突然聽到媽媽怒氣沖沖的聲音“又在看書,跟你說過多少次了,作業(yè)做完有時(shí)間再看書。”或者“先吃飯,吃完飯?jiān)倏磿!蔽抑挥袠O不情愿地把書放下,有時(shí)實(shí)在被書中的情節(jié)吸引,還會(huì)再偷看幾眼。不知有多少次,我都是抱著書進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng);也不知有多少次,我在夢(mèng)中與書中的人物相遇,一起玩耍。
因?yàn)樗倚⌒囊硪怼C看文玫揭槐緯叶急都訍圩o(hù),只怕她受到一點(diǎn)點(diǎn)的傷害,如果她身上有了一點(diǎn)點(diǎn)污漬或者有一點(diǎn)點(diǎn)的破損,我都會(huì)難過、自責(zé)很久。
書籍,讓我足不出戶就能走遍全世界,總是帶給我新鮮的知識(shí),她引領(lǐng)著我在知識(shí)的海洋中暢游,給我方向、給我力量。我愿意一輩子都讓她陪伴在我身邊,滋潤我成長。