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打羽毛球小學五年級(通用14篇)

時間:2025-07-23 作者:影墨

優秀作文是在學習過程中表現出色的成果,它是我們認真思考和努力實踐的結晶。這些優秀作文涉及的主題廣泛,既有關于生活的思考,也有關于社會的關注。

打羽毛球小學五年級(通用14篇)篇一

今年寒假是一個特殊的寒假,我們不能出去玩,不能聚會,只能宅在家里找些事情做。這個寒假我學會了下五子棋、玩滑板車、打羽毛球,這里我要特別地說說打羽毛球,打羽毛球是我們家經常做的運動。

吃過中午飯,陽光明媚,春意盎然,姐姐又拿起羽毛球拍發,非常自豪地說:“老爸,我們來打一回合,消化消化”。爸爸說:“好的,看誰厲害”。比賽開始了,爸爸發球,姐姐握緊球拍,擺好架勢,準備迎戰。爸爸發球一般都不怎么重,姐姐輕而易舉的扣了回來。爸爸也不甘示弱地回了過來,到了姐姐這邊,姐姐一發力,重重地打了過去,爸爸沒接住。爸爸說:“你還有這么一招呀!”姐姐非常得意地說:”對你這種人,就是不能手下留情,你知道我的厲害了吧。”爸爸又說:”好再來看誰厲害?我要拿出我的絕招了。”爸一發球姐姐回了過來,爸爸猛地把球回了過去。姐姐跑過去已經太遲了。就這樣又戰了好幾個回合,姐姐輸了。

下一局,爸爸說讓我上。這下,爸爸知道我沒有姐姐的力氣大,爸爸就輕輕的拍給我讓我接,我輕而易舉的都給他接住了。爸爸說:“哇,濤濤厲害嘛。”其實,我知道爸爸是讓著我的。

每次打羽毛球我都非常的開心,因為我可以學到很多的.東西。

打羽毛球小學五年級(通用14篇)篇二

外面車窗下著蒙蒙細雨,卻阻攔不了我們打羽毛球的熱情。

到達封閉式的羽毛球場。我和爸媽選定一個場,這里打羽毛球的人真多,幾乎都滿了場,整個場內都是球拍接觸羽毛球和鞋跟地上鋪著的地膠摩擦的聲音,我已經忍不住要躍躍欲試了。

接下來是我和媽媽的全場打。由我先發球,我把球拿到半身的高度,隨之放后球拍再迅速飛出,羽毛球隨著球拍給它的慣力劃了一條美麗的弧線后落到媽媽的場上。媽媽不甘示弱,舉起球拍,將頭頂上的羽毛球打了回去。我來了個網前球,則是輕點力打到了媽媽的網前。媽媽防不勝防,還以為我會打高遠球,而在回到網前時,球已經落地。我就這么進了一球,媽媽撿起了球,似乎要動真格的了,我擺好引戰的姿勢。“呯——”一聲,羽毛球飛過網,我打了回去,到飛過媽媽的網,媽媽也打了回去,我要放陰招了,又來了個網前球,媽媽早會料到,于是提前站到場中央,看到我打網前球后,向前邁了一步,便把我的網前球輕松挑了起來。過了幾十個回合,媽媽漸漸招架不住,力氣也用完了,筋疲力竭地回去休息了。

下場是爸爸與我的對打。爸爸的力度與媽媽截然不同,爸爸接我的每一拍都充滿力氣,我用盡了招數,網前球,高遠球,殺球……盡管爸爸不用招數,我的體力一直消耗,這樣下去,爸爸的那邊更有勝算。場面進行了白熱化,最后,我是沒力了,接不到的次數越來越多。我透支了體力,媽媽接班,我們就是這樣,輪流地進攻爸爸,可爸爸似乎卻越比越勇。

打了有一個小時,我們帶著汗水和幸福離開了羽毛球場。

打羽毛球小學五年級(通用14篇)篇三

今天,我和哥哥一起去打羽毛球。

一開始由哥哥發球,一個球朝我飛來,像一顆原子彈要朝我射來,可是被我用拍子擋了回去,哥哥連忙去拍,居然被拍了回來,我措手不及,沒有接住。球落地了,我不甘心,氣急敗壞地說:“這次是你的運氣好,下次我一定饒不了你!”可是他卻“奸笑”著對我說:“你怎么饒不了我?我饒你還差不多。”我被氣得無話可說了,看來,我只能靠贏了才可以狠狠地“打擊”他的“囂張氣焰。”

第二次由我來發球,我故意把球打得很高,讓他接不到。可是他又彈了回來,我也拍了回去,球向他臉部飛去,哥哥連忙去拍可是他一不小心打在了臉上,他疼得哇哇大叫,而我都快笑掉大牙了。他生氣地說:“你要干嘛把球打到我的臉上,現在還疼著呢!”我頓時眉飛舞色,笑著說:“‘兵不厭詐’嘛,是你自己太慢了。”

接下幾來哥哥發了歪球,可是哥哥萬萬沒有想到我接了回去,而且還是歪球,就像導彈發歪一樣,讓他方寸大亂,一會兒往前,一會兒往后,一會兒往左,一會兒往右,幾個回合下來他輸了。最后我5比4終于贏了哥哥。

打羽毛球小學五年級(通用14篇)篇四

我的課余生活是豐富多彩的,也是富有意義的。我有很多愛好,但最讓我癡迷的是打羽毛球。

記得有一次,我和爸爸打羽毛球,由于第一次打,所以爸爸發的球我都沒接到,真是出師不利呀!我坐在地上急得哭了起來,而且還鬧著說再也不的羽毛球了。爸爸笑著說:“孩子,做什么事都不是一次就能完成的,來,我們在來試試。”聽了爸爸的話我又重新找回信心。爸爸發了個球羽毛球在空中劃了道漂亮的弧線,直撲向我的面門,我趕緊后退一步,輕輕一挑,球又轉身向爸爸飛去,羽毛球就像一只歡快的小鳥在我的爸爸之間飛去。不用說,學會了接球還要學發球。我學著爸爸的樣子發球,球又飛到爸爸那邊,我一會一個大海撈針,一會一個直搗黃龍,累得上氣不接下氣,滿頭大汗,球技卻突飛猛進。

在打羽毛球的過程中,使我明白了做什么事都要有信心、有毅力,堅持就是勝利。

一天,我又找爸爸打羽毛球,爸爸不答應,我說:“爸爸,你就帶我下去打一下羽毛球吧!”,爸爸撐不住我軟磨硬纏,只好答應了。

我拿好“工具”,興致勃勃地去找爸爸,爸爸便關好計算機,穿好衣服,帶我下去打羽毛球。

我裝著一本正經的樣子,甩甩腿,做了做運動。準備完畢。“砰”的一聲,一個又高又遠的羽毛球飛了出去,爸爸也“砰”的一聲把球打了回來,我也不示弱,又打了過去。啊喔,不得了了!球不偏不倚剛好打到了爸爸頭上。爸爸撿起球,剛打出去,我才說:“等我笑完再打。”可這一球是“報仇”球,也不偏不倚剛好打到我肚臍眼上。就這樣,小小的羽毛球讓我們父女倆笑得合不攏觜。

從此后,打羽毛球成了我喜愛的運動。它象我的知心朋友,給我解除煩惱,給我帶來歡樂。

今天是個不錯的天氣,媽媽建議到下面打羽毛球。我和爸爸都爽快地答應了。

我先到了約定的地點,等媽媽和爸爸。我等了好一會,終于等到了。媽媽說:“游戲的規則是:如果對方輸掉一球,自己就得一分,誰先到十分就獲勝。”我和爸爸聽了都比較滿意,于是我們開始了。

先上場的是我和媽媽。我看準了,一個一個的打,誰知媽媽在接球時一用力,我沒想到,就輸了一分。我想:照這樣打下去我可要輸了呀,我要聰明點。于是我抓住媽媽跑不動的缺點,老是打斜球,就這樣媽媽被我打敗了。

下面爸爸上場了,爸爸的球又急又快,一不留神就會輸掉,突然,我發現了爸爸的缺點:高球總是接不到,于是我拼命地打高球。就這樣我打敗了爸爸。

耶!我贏了!透過打羽毛球我明白了一個道理:做所有的事都要善于發現缺點和優點。

運動可以幫助我們身體健康,讓生活變得多姿多采,也可以讓心情快樂許多,我曾經接觸過很多體育活動,比如:跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等。其中我最喜歡的就是打羽毛球了。

記得去年春天,媽媽教我打羽毛球。我手拿球拍,緊張地站在那兒。首先是媽媽發球,只見媽媽很輕松地把球傳到我這里,我用盡了全力,對準羽毛球一打,羽毛球快速地向媽媽飛去,顯然媽媽很驚訝,沒有想到我會接到球,我自己也沒想到。我興奮極了!要知道這是我第一次打羽毛球啊!也許是我用力太猛,也許是我幸運,竟出乎我的意料,媽媽沒有接到球,這下我可樂壞了!我高興地跳了起來。媽媽又傳過來了,這次我沒有接住,但我不氣餒,就這樣我打了一個多小時呢!累的全身都是汗,媽媽說:“以后再打吧,老媽不行了。”

從此,我就喜歡上了打羽毛球,它讓我更開心更快樂!我希望每一個人都象我一樣,能喜歡體育活動,讓自己的生活變得更有趣、更好玩!

有一個星期六的晚上,吃完飯以后,太陽偏西了,氣溫還是那么熱,我和爸爸來到了烈士陵園進行了一場羽毛球比賽。

我定的比賽規則是:爸爸不允許打扣球,我可以打扣球。我們開始打球了。有時候我趁爸爸不注意,打一個扣球,把爸爸打得措手不及沒接著。“好球!有進步!”爸爸贊嘆我說。我心里美滋滋的'說:“誰叫你小看我的呀?輸了吧!哈哈哈哈!”“看來還是不能輕敵呀!”爸爸哈哈大笑的說。

爸爸發了一個球,我們打了十幾個來回,我打了一個扣球,爸爸把球輕輕回了過來,我打了一個扣球,爸爸又接到了,這時我對爸爸說:"媽媽來了!媽媽來了!"爸爸一轉身,我就把球扣了過去。

這時,天色已晚,爸爸說:“今天到此為止,改日再打吧!”我說:“那好吧!”最后的勝利屬于我!我們就高高興興地回家了。

啊!今天我和爸爸打球真快樂呀!打羽毛球真是好處多多,可以強身健體、培養意志、陶冶心理,還可以增強我和家人的感情。

星期六下午,陽光明媚。我和爸爸、媽媽一起打羽毛球。由我和媽媽先對戰。首先由我先發球,羽毛球在空中飛舞得像一位仙女在跳舞。我和媽媽前后左右來回扣殺,媽媽一不小心就掉球了,媽媽只好重新發球。后來媽媽終于被我打敗了。

接下來是我和爸爸的比賽。爸爸果然厲害,剛上來就把我累得滿頭大汗。但是我并沒有放棄,通過我努力地拼搏之下,終于打敗了爸爸。

最后是爸爸和媽媽的比賽,只聽得啪啪地聲響,羽毛球在空中來回穿梭,一連打了十幾個回合把我看的眼花繚亂。這時我才明白之前爸爸媽媽輸給我是故意的,讓我贏的目的是鼓勵我要練得更好,我一定會加倍努力,不會辜負父母的期望。

通過這場家庭羽毛球賽,使我充分了解了父母對我的良苦用心!

這一個寒假,不像去年那樣滿天都是鵝毛大雪飄揚著,像一個銀白色的世界。今年寒假天氣特別好。我們這些剛渡過緊張期末考試的小學生可忍不住天天在家做作業的滋味。

今天下午,我和我姐寫完了一些作業就拿起羽毛球拍去院子里打。

我知道,老姐最害怕的就是我原始打球法,打的又高又準,又遠。所以我就用這招來打。

真行,這招可真管用,果然,一球就輸。但是我姐說:“你可別高興的太早,好戲還在后面。”

果然,老姐以她扣球神功,看來情況不妙,只好用我的現代打法來打了。

比賽真激烈,我好不容易跟老姐打了個平手,可是姐她耍了一下賴,雙方各一次蹦極,以三比三平局。

這時天黑了,我們也回家了。不過下一次我一定打倒你!

我的課余生活豐富多彩,其中打羽毛球是我最喜歡的一種運動。

每到周末,做完作業,媽媽就帶我去打羽毛球,而且,每次打完都像剛剛從大海里撈出來一樣。一開始學打羽毛球時,羽毛球老是不受控制,媽媽發過來的球不是沒打到就是被我拍斜,我又氣又急,每次都弄得滿頭大汗。后來,媽媽說:“不要心急,等球慢慢落下來時,看著球的底部,看準方向再拍。”我照著媽媽說的做,果然,慢慢的球聽我的指揮了。從此以后我的球技就越練越好,有一次我還打敗了媽媽了呢!從那時起打羽毛球成了我最喜歡的一種運動,每次打羽毛球時,我都要求媽媽再多打幾局。但是,我現在只會接球,還不怎么會發球,在接下來的時間里我要多多練習發球,使自己的球技越來越棒。

打羽毛球既能鍛煉我的身體,也能鍛煉我的反應能力,真是兩全其美。打羽毛球是我最喜愛的課外活動!

打羽毛球小學五年級(通用14篇)篇五

每當我看到爸爸打羽球那英勇的姿勢,一揮拍,球飛得又高又遠,令我對他刮目相看,同時心生向往,希望我有一天也能和爸爸一樣厲害。

有一次,媽媽幫我買球拍,我拿起球拍,試著要學爸爸的動作,結果不小心打破了一個玻璃瓶,還好媽媽那時候看起來很開心,沒有怎么責備我,只有叫我穿鞋子,然后她把地板清一清就好了,不過,以后我再也不敢亂來,也懂得選擇“對”的環境去練習了。一開始,先給爸爸教,后來再練習對打,不久我就成了“羽球新生”。

后來,我又跟別人對打,但是發現我一直在撿球,媽媽也發現了這個問題,便幫我和姐姐加入羽球隊,報名之后,讓我功力大增,每次都打得樂此不疲,日積月累之下,我進步神速,連爸爸都快抵擋不住了,之后我跟隊友對打,幾乎可以不分上下,所以有教練教導,果然還是有差別的。

我每次打羽球都很開心,因為其它人都沒有我強,但是壞球也不好接,就像跟沒學過的同學對打,對方每次都打壞球或犯規,就要很有耐心了。像我跟老師對打,每次幾乎都可以連打好幾下,雖然我比較不會反拍的動作,但是已經越來越熟練了。只要球到了我最厲害的位子,我就會使用“必殺技”打一個平飛快速球,讓對方無法招架。有一次,教練讓我們多打多,隊長和副隊長連續兩次對打,竟然把一顆球的.頭打下來,真厲害!足見我們多“用力”的投入其中。

我希望我以后可以像國手一樣強,這樣我就可以不用撿球撿得那么辛苦了,而且獲得獎金就可做很多事情,但愿,我能早一點完成夢想,讓天空可以不斷的見證著我進步的過程。

打羽毛球小學五年級(通用14篇)篇六

一天,我從禹龍廣場路過,看見幾個人正在那里打羽毛球。那潔白的羽毛球在空中飛來飛去,向一只歡快的小鳥。真美啊!我突然也好想打羽毛球啊!我跑回家,激動地對媽媽說:媽媽,我也想打羽毛球,現在就想學!媽媽說:好啊!于是她帶著我,去商店買了一副球拍和一筒球。

我們來到廣場上,媽媽拿出拍子和球開始給我做示范:這樣,先把球拋起來,再用拍子打出去。我說:這么簡單,我會,看我的!我用左手把球扔向空中,右手趕緊揮著拍子去打,結果還沒挨上呢,羽毛球就掉在地上了。媽媽鼓勵我說:沒關系,再來!

我撿起球,再拋、再打,一次一次,終于打出去了。媽媽很輕松地就給我回了過來,我趕緊跑上前去接,但球一歪,就出了線。我跑來跑去,不停地揮舞著拍子,腿都跑疼了,胳膊都揮酸了,卻怎么也接不到媽媽打過來的球。太難打了!我扔下球拍,氣急敗壞地抱怨起來:太枯燥了,我不學了!

媽媽耐心地說:不要放棄啊,熟能生巧,你天天練,肯定能學會的。聽了媽媽的話,我想了想,撿起了球拍,又練了起來。從那以后,只要有空,媽媽就帶著我去練球。一天天過去了,我真的慢慢學會了打羽毛球,而且越打越好,最多的一次,還連續接了二三十個球呢!

現在,打羽毛球已經成了我最大的愛好。在運動場上揮汗如雨,看著羽毛球像流星一樣在眼前劃過,那感覺,真的好爽!

打羽毛球小學五年級(通用14篇)篇七

今天下午我寫完作業,看著艷陽高照,沒有一絲風。我想:今天可是一個強身健體的好日子啊,媽媽看見今天沒有風,決定帶我來小區下面的花園打羽毛球。

這是我第二次學打羽毛球。上次打羽毛球的時候,我接球學不好,發球也不怎么會,所以我希望我能進步。我和媽媽開始打球,我腳踏弓步,眼睛緊盯前方媽媽手上的羽毛球。媽媽發球了,羽毛球飛向天空,在天空中畫了一個完美的弧線,我看呆了,根本沒有想到要接球,結果羽毛球“啪”的一聲,重重的摔在了我頭上。“哎呀”我叫了一聲,媽媽走過來對我說“孩子啊,打羽毛球的時候要集中注意力,把注意力集中在羽毛球上,沒關系,我們再來一次”。我聽了媽媽的話,這次輪到我發球,我左手拿著羽毛球,右手握球,用力一揮,羽毛球飛向天空,在天上畫了一個漂亮的半圓形,媽媽也不甘示弱,把球拍了回來,我想我把球拍到媽媽的身后,媽媽就接不到了,果然這次沒有接著,哈哈,我終于知道媽媽的弱點了。

下一次再打的時候我能接上三,四個來回,我很開心,我明顯進步了很多。自信心一下提高了很多,正當我得意的時候我又沒有接到球。

通過這次打羽毛球,我體會到了,無論我們做什么事,都要集中注意力,不能驕傲自大。

打羽毛球小學五年級(通用14篇)篇八

今天下午,趁著沒事兒,我便給媽媽下了戰書,決定跟媽媽來一場羽毛球大戰。

我們各自拿上球拍,找到一片空地,便開始了羽毛球比賽。起先,我總把球打得很遠,媽媽雖然接住了,但卻跑的滿頭大汗,筋疲力盡。我抓住這個機會,連贏了媽媽五個球。不一會兒,媽媽恢復了體力,開始了反攻。這時媽媽揮拍來了一個“晴空霹靂”,球好似一道流星,刷地飛了過來,說時遲,那時快我一個“海底撈月”把球救起,媽媽一怔,球卻早已落地開花。媽媽接著又發了一個球,那個球“火箭”似的向我沖來,我一躍而起,球拍一揚,“火箭”就向著反的方向彈了回去,媽媽揮起球拍,準備接球,可是,卻晚了一步,球眼看就要落在地上,我想這回我一定贏了,不料媽媽卻又猛力一挑,球又從地上飛了起來,這樣一來,媽媽打了我一個措手不及。

很快就到了決定勝負的一球,剛好我發球,我揮拍一擊,球在空中劃了一道弧線,向媽媽身后飛去,球穩穩地落在了地上,就這樣,我打贏了這場比賽,戰勝了媽媽。

打羽毛球小學五年級(通用14篇)篇九

暑假里,媽媽為了鍛煉身體,買來了一副羽毛球。看著爸爸媽媽你來我去地較量,我心里直癢癢,于是我也決定學打羽毛球。

今天正好陰天,不太熱。我要求媽媽教我打羽毛球。媽媽爽快地答應了。我想:打羽毛球有什么難的,不就是你拋給我,我拋給你嗎?我自信滿滿地說:“媽媽,你把球拋過來吧!我準能接住!”媽媽說:“那就試試吧。”

“看球!”說著,媽媽就把球拋了過來。我連忙伸出球拍去接,沒想到卻接了個空,惹得媽媽哈哈大笑。我很不服氣,說:“再來,再來!”結果還是一個都沒有接到。

我就納悶了,明明看著球從那里落下來的,可我為什么總是接空呢?看著我喪氣的樣子,媽媽語重心長地說:“看起來簡單,做起來難吧。小寶你看,當我們接球的時候,手到球拍是有一定距離的。接球的是網拍,而不是你的'手啊。”

聽了媽媽的解釋,我恍然大悟。我說:“媽媽,我懂了,讓我自己一個人拋一會兒吧。”我邊拋邊想著媽媽的方法,果然我連續拋了五六個。媽媽在一旁直夸我棒。

后來我終于能和媽媽交上兩三個回合了,可是有時還是會接不了,或是打在網拍邊上的木杠子上。媽媽說一定要多練習,熟能生巧啊。

經過這次學打羽毛球,我真正感受到生活中處處有學問啊!

打羽毛球小學五年級(通用14篇)篇十

今天,天氣晴朗。我和姨丈、表哥去打羽毛球。

剛開始,表哥和姨丈打,我當撿球員。我很想讓表哥贏,就故意干擾姨丈,一會去打他的屁股,一會又拿羽毛球的套扔向姨丈那邊,結果姨丈沒打到羽毛球,反打中了羽毛球套,我和表哥高興壞了。輪到我和姨丈打球了,我不是把球打到姨丈的衣服就是打到他的褲子,打得姨丈手忙腳亂、頭昏腦脹的。

打羽毛球真好玩,真姨丈,表哥打羽毛球更有趣。

今天,天氣很好,媽媽和我一起去人民廣場大羽毛球,廣場的人很多,有的放風箏、有的滑冰、有的大陀螺,還有的唱戲,到處都春意盎然的樣子。我和媽媽開始打球了,羽毛球左一個,右一個,前一個,后一個,搞的我是忽左、忽右、忽前、忽后、忽高、忽低忙個不停,不一會兒我就渾身冒汗了,不過休息會兒,我還要繼續打,因為我覺得大羽毛球太有意思了,不僅可以鍛煉我的眼力,還可以鍛煉我的身體。

今天下午我和媽媽去打羽毛球,當時天氣陰沉沉的,像是秋姐姐給大地披上了一件黑色的衣裳。我和媽媽還是滿懷激情地走到店后門的空地,我們的戰爭開始了,我左手握著羽毛球,右手拿著羽毛拍,把球重重的扔到空中,然后再跳起來一拍,羽毛球就像一只鴿子一樣飛了過去,我和媽媽打了幾個回合,后來媽媽用力一拍,不小心把球打到了屋頂上了,雖然球沒了,可我們玩地很開心,不信您也來試一試。

在我豐富多彩的。

課余生活。

中,我最喜歡的就是打羽毛球了。

今天,媽媽帶我一起去打羽毛球,在球館我的老朋友張哲豪,我熱情的向他打招呼,他對我也很熱情,我問他在這打了多久,他說剛學,于是我讓他發個球看看,然后他一發,雖然他沒有打到球,但是,他打到了我的眼睛上了!那時,我眼前一黑,就躺在地上了,當我睜開眼時,我正躺在地上呢!于是我回到了位子上看張哲豪打球,這次,張哲豪不但打到了球,而且還打得停遠的,從中場打到了后場!

就是這次之后我喜歡上了羽毛球!

打羽毛球小學五年級(通用14篇)篇十一

今天早上,我突然喜歡上了打羽毛球,我覺得那是一門很好的運動,我就對媽媽說:“媽媽,你教我打羽毛球吧,好嗎?”媽媽說:“好啊!打羽毛球不僅能鍛煉身體,還很有趣呢!”我和媽媽來到樓下,我以為很容易學會,便自己想:媽媽說很容易、很有趣,那一定不用幾天就能學會了。我試著打了起來,沒想到,我連發球都不會,媽媽似乎看穿了我的心思,她走到正在傷心的我身邊,說:“孩子,你不能這樣的學習態度,不管是在學習還是在生活中,只有認真學習,才是最棒的!”媽媽的這句話讓我重見到了光明,我拿起球拍,努力地學了起來,媽媽先教我發球,我用心去學了,所以不到半個小時,我就學會了,接下來,媽媽教我打球,一個小時后,我學會了打球,我現在真正會打羽毛球了,我開心地跳了起來!

幾天后,我能打敗媽媽了,媽媽說:“不錯,小子。”這次學打羽毛球讓我明白了一個道理:當你遇到困難時,請你不要放棄,當你成功時,你就看到了光明。

打羽毛球小學五年級(通用14篇)篇十二

由于我和弟弟不相上下,姐姐比我們都要強,所以姐姐最后,我和弟弟先打。誰先沒接上3個球,就換人。

我有些緊張,我先小心翼翼的發了個球,弟弟沒接住!弟弟發來一個很快的球,我急忙一接,接住了,被我重重打了回去。但弟弟這次也接住了,他又打過來一個快球,這次我沒有接住,弟弟大笑起來。趁這個機會發過一個快球準備出其不意,弟弟卻接住了,打回來一個很難接住的球。我沒有接住,己經是2:1(我:弟弟,計算沒接住的球),我狠狠打過去一個球,弟弟沒接住,2:2了,弟弟狠狠打過來一個球。我竟然接住了,我也狠狠打過去一個球,噢耶!反敗為勝了!

該我和姐姐打了,姐姐發揮失常被我很輕松的以3:0(我:姐姐)打敗了。

又和弟弟打羽毛球了,我得意忘形,我發過去一個球,被弟弟輕松接住,打了回來,我卻接不住了。我又發去一個球,又被弟弟打了回來,我又沒接住,2:0了,看來我輸定了!沒想到我接住了弟弟兩個球,并打了回去!我十分驚訝,但最后一球我還是沒接住,輸了這次比賽。

后來我們又打了幾局,評出勝的最多的人,姐姐第一名,勝6次,敗2次我第二名,勝4次,敗4次,弟弟第三名,勝2次,敗6次。

今天真開心,打羽毛球不但好玩,還鍛煉身體!

打羽毛球小學五年級(通用14篇)篇十三

一說起羽毛球,我的心中就涌起一股由衷的自豪。我非常愛打羽毛球,經常在課余時間練習,我覺得我將來一定會成為一位羽毛球高手!

記得有一天,在操場上上體育課,體育老師組織我們舉行了一場羽毛球比賽。我的對手竟然是羽毛球健將——俞思源。我心想:這下糟糕了,俞思源可是高手,我能行嗎?不,我不能退縮,我一定可以戰勝俞思源的!

比賽開始了,我先拿起羽毛球,舉起羽毛球拍,球往上一拋,然后用力一扣,羽毛球就像長了翅膀似的,向俞思源飛去。俞思源不慌不忙,直接跳了起來,接著揚起球拍輕輕一拍,那羽毛球就像一顆子彈一樣,快速地向我射來。我著急地想:哎呀,這個球我一定要接中,不能就這么輕而易舉地被俞思源打敗。于是,我輕輕蹲下身子,猛地一揮,羽毛球就像一只白蝴蝶翩然起舞,向這俞思源飛去。可俞思源靈活地往左一跳,又把羽毛球給接住了。他開始發球了,說時遲、那時快,我往右一撲,球正好落在了我的球拍上,彈了出去,可俞思源猝不及防,球滾到了一邊。我不由自主高興地大喊:“耶,我贏了!”這時,同學們一擁而上,有的說:“張翔威,你竟然贏了俞思源!”有的說:“你的球技真棒!肯定有什么秘訣吧!”我謙虛地說:“沒什么,只要好好練習就行了!”而俞思源在那里嘀咕道:“竟然輸給張翔威,真不甘心!”

下課之后,我美滋滋地想:功夫不負有心人,只要堅持就一定會成功!

聽完我的介紹,相信你們也一定在為我喝彩,鼓掌吧!

打羽毛球小學五年級(通用14篇)篇十四

嘿嘿,告訴你們一個好消息,爸爸給我報了羽毛球培訓班,每個星期天下午沒事,可以去學羽毛球啦!

下午一點鐘,我和爸爸繞圈問人找到了白象羽毛球館。羽毛球館很大,地面也很滑,旁邊還有小商店,休息的地方,我坐在休息室里,舒服地享受著周圍的好時光,那里有個公司在羽毛球比賽呢。

上課了,鄭老師先教我們學做幾個熱身運動,慢跑了一圈,可真累。然后,鄭老師教我們怎么發球:“首先,握住羽毛球拍,拿著羽毛球,當發球時,要握緊羽毛球和球拍。好了,我們先來練習一下吧!”

我握緊羽毛球,緊接著“備球”的一聲,我們立即將球放下,等球扔到膝蓋這里時,趕緊用球拍將球打向網門。真棒啊!第一球就打進了!接著,我們就這樣來回練習,中間還要鉆著“狗洞”。

就這樣練了好長時間,終于,鄭老師說可以雙方投打了。我選了個小胖墩,跟他斗了起來。我這個小瘦子跟那個小胖子到底誰會贏呢?嘿嘿,待會兒有好戲看了。

pk!我和這個小胖子開始pk了。“嘩”,我用一招‘火龍展翅’就順利完成了任務。小胖子不虧是小胖子,打個球也慢慢吞吞的,我與他斗了十回,全是我贏,而且還有一次,我一不小心將球砸到他頭上,逗得我哈哈大笑。

我們暈乎乎地打著,“啪啪”幾聲打破了我們的歡笑聲,原來是集合了。我們收拾好羽毛球,慌慌張張地跑回集合。

終于,老師說下課了,呆在苦籠子里的“小鳥”們一哄而散,爸爸放下報紙,說:“有沒有進步?走吧!”我點點頭。

羽毛球可真好玩!還可以鍛煉身體呢!

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優秀作文是一種精心雕琢的文學之美,能夠引導讀者在文字的世界里沉浸、思考和成長。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能給大家提供一些參考和啟發。這些優秀作文從
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優秀學生具備良好的學習習慣和時間管理能力,能高效地安排學習任務并保持持之以恒的學習狀態。以下是一位優秀學生的時間管理技巧分享,希望對大家的學習有所幫助。
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優秀作文是對作者寫作能力和思維能力的一種檢驗,它需要融合個人的見解和客觀事實。接下來,我們一起來看一些優秀作文的實例,欣賞其中的優點和亮點。一片綠草,各種有名字
優秀作文不僅要有獨特的觀點,還需要具備清晰的邏輯和流暢的語言。在這些優秀作文中,作者運用了豐富的修辭手法和生動的語言,給人以深刻的印象。安徒生寫的童話《丑小鴨》
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