人事管理是企業(yè)運(yùn)營中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，它涉及到人員的招聘、培訓(xùn)、激勵等方面。在進(jìn)行人事管理時，我們可以參考一些成功組織的人事管理策略，以下是小編為大家整理的一些策略案例。
熱愛讀書的名人事跡（專業(yè)12篇）篇一
5.發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。——蘇軾。
6.立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元。
7.熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。——孫洙《唐詩三百首序》。
8.書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。——陸游。
9.舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。——蘇軾。
10.書癡者文必工，藝癡者技必良。——蒲松齡。
11.讀書之樂樂陶陶，起并明月霜天高。——朱熹。
12.好讀書，不求甚解。每有會意，便欣然忘食。——陶淵明。
13.讀書好，多讀書，讀好書。——冰心。
14.讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。——(美國)富蘭克林。
15.讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。——(美國)富蘭克林。
熱愛讀書的名人事跡（專業(yè)12篇）篇二
著名歷史學(xué)家麥考萊曾給一個小女孩寫信說，如果有人要我當(dāng)最偉大的國王，一輩子住在宮殿里，有花園、佳肴、美酒、大馬車、華麗的衣服和成百的仆人，條件是不允許我讀書，那么我決不當(dāng)國王。
我寧愿做一個窮人，住在藏書很多的閣樓里，也不愿當(dāng)一個不能讀書的國王。
熱愛讀書的名人事跡（專業(yè)12篇）篇三
3.與有肝膽人共事，從無字句處讀書。——周恩來。
6.書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師。——高爾基。
9.理想的書籍是智慧的鑰匙。——列夫·托爾斯泰。
12.一本書象一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋。——凱勒。
14.素食則氣不濁;獨(dú)宿則神不濁;默坐則心不濁;讀書則口不濁。——曾國藩。
15.讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進(jìn)。——朱熹。
16.讀書忌死讀，死讀鉆牛角。——葉圣陶。
17.鑿壁偷光，聚螢作囊;忍貧讀書，車胤匡衡。——許名奎。
18.水滴集多成大海，讀書集多成學(xué)問。——佚名。
19.索取，只有在一個場合才能越多越好，那就是讀書。——佚名。
20.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
21.繩鋸木斷，水滴石穿。
22.世上無難事，只要肯登攀。
23.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
24.天道酬勤。
25.圣人無常師。——韓愈。
26.凡欲顯勛績揚(yáng)光烈者，莫良于學(xué)矣。——王符。
27.士欲宣其義，必先讀其書。——王符。
28.人能不食十二日，惟書安可一日無。——陸游。
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熱愛讀書的名人事跡（專業(yè)12篇）篇四
熱愛讀書的名人故事有哪些？讀書是一種“靜趣”，是一種“心趣”。以下就是小編整理的熱愛讀書的名人故事，一起來看看吧。
抗日戰(zhàn)爭期間,曹禺在四川江安國立劇專任教.一年夏天,有一次曹禺的家屬準(zhǔn)備了澡盆和熱水,要他去洗澡,此時曹禺正在看書,愛不釋手,一推再推,最后在家屬的再三催促下,他才一手拿著毛巾,一手拿著書步入內(nèi)室.一個鐘頭過去了,未見人出來,房內(nèi)不時傳出稀落的水響聲,又一個鐘頭過去了,情況依舊.曹禺的家屬頓生疑惑,推門一看,原來曹禺坐在澡盆里,一手拿著書看,另一只手拿著毛巾在有意無意地拍水.
聞一多讀書成癮,一看就“醉”,就在他結(jié)婚的那天,洞房里張燈結(jié)彩,熱鬧非凡.大清早親朋好友都來登門賀喜,直到迎親的`花轎快到家時,人們還到處找不到新郎.急得大家東尋西找,結(jié)果在書房里找到了他.他仍穿著舊袍,手里捧著一本書人了迷.怪不得人家說他不能看書,一看就要“醉”.
匡衡勤奮好學(xué),但家中沒有蠟燭照明.鄰家有燈燭,但光亮照不到他家,匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮,讓光亮照在書上來讀.同鄉(xiāng)有個大戶人家叫文不識的,是個有錢的人,家中有很多書.匡衡就到他家去做雇工,又不要報酬.主人感到很奇怪,問他為什么這樣,他說：“我希望能得到你家的書,通讀一遍.”主人聽了,深為感嘆,就把書借給他讀.于是匡衡成了大學(xué)問家.
魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí).少年時,在江南水師學(xué)堂讀書,第一學(xué)期成績優(yōu)異,學(xué)校獎一枚金質(zhì)獎?wù)?他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒.每當(dāng)晚上寒冷時,夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗.他就用這種辦法驅(qū)寒堅持讀書.由于苦讀書,后來終于成為我國著名的文學(xué)家.
王亞南睡三腳床王亞南小時候胸有大志,酷愛讀書.他在讀中學(xué)時,為了爭取更多的時間讀書,特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺,成為三腳床.每天讀到深夜,疲勞時上床去睡一覺后迷糊中一翻身,床向短腳方向傾斜過去,他一下子被驚醒過來,便立刻下床,伏案夜讀.天天如此,從未間斷.結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績,被譽(yù)為班內(nèi)的三杰之一.他由于少年時勤奮刻苦讀書,后來,終于成為我國杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家.
數(shù)學(xué)家張廣厚有一次看到了一篇關(guān)于虧值的論文,覺得對自己的研究工作有用處,就一遍又一遍地反復(fù)閱讀.這篇論文共20多頁,他反反復(fù)復(fù)地念了半年多.因為經(jīng)常的反復(fù)翻摸,潔白的書頁上,留下一條明顯的黑印.他的妻子對他開玩笑說,這哪叫念書啊,簡直是吃書.
世界文豪高爾基對書感情獨(dú)深,愛書如命.有一次,他的房間失火了,他首先抱起的是書籍,其它的任何東西他都不考慮.為了搶救書籍,他險些被燒死.他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈,一面幫助我在一片爛泥塘里站起來,如果不是書籍的話,我就沉沒在這片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死.”
熱愛讀書的名人事跡（專業(yè)12篇）篇五
3.博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。——禮記。
4.讀書百遍,其義自現(xiàn)。——《三國志》。
5.工欲善其事,必先利其器。——孔子。
6.成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話。——愛因斯坦。
8.光明給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。——奧斯特洛夫斯基。
10.讀書以過目成誦為能，最是不濟(jì)事。——鄭板橋。
11.不讀書的人，思想就會停止。——狄德羅。
12.早知今日讀書是，悔作從前任俠非。——李欣。
13.求學(xué)將以致用，讀書先在虛心。——佚名。
14.盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。——陶淵明。
15.我們讀書越多，就越發(fā)現(xiàn)我們是無知的。——雪萊。
熱愛讀書的名人事跡（專業(yè)12篇）篇六
3)知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子。
4)三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹鬃印?/p>
5)興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子。
6)己所不欲，勿施于人——孔子。
7)讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫。
8)讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹。
9)立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——?dú)W陽修。
10)讀萬卷書，行萬里路——劉彝。
11)黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿。
12)書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙。
13)書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——劉向。
14)少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》。
15)莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛。
16)發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾。
17)鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書——李苦禪。
18)立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元。
19)非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)——諸葛亮。
20)勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》。
21)熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》。
22)書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難——陸游。
23)問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹。
24)舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾。
25)書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡。
26)讀書百遍，其義自見——《三國志》。
27)千里之行，始于足下——老子。
28)路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索——屈原。
29)奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明。
30)讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思——朱熹。
31)吾生也有涯，而知也無涯——莊子。
32)非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)——諸葛亮。
33)玉不啄，不成器;人不學(xué)，不知道——《禮記》。
34)讀書有三到：心到眼到口到——朱熹。
35)讀一書，增一智。
36)不吃飯則饑，不讀書則愚。
37)不向前走，不知路遠(yuǎn);不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。
38)樹不修，長不直;人不學(xué)，沒知識。
39)用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。
40)蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
熱愛讀書的名人事跡（專業(yè)12篇）篇七
2)不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害。——菲爾丁。
3)勸君莫將油炒菜，留與兒孫夜讀書。——《。
增廣賢文。
》
4)讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡。——培根。
5)學(xué)必求其心得，業(yè)必貴其專精。——章學(xué)誠。
6)書，能保持我們的童心;書，能保持我們的青春。——嚴(yán)文井。
9)讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。——朱熹。
11)不動筆墨不讀書。——徐特立。
12)那些你打算焚毀卻又舍不得松手的書才是有用的。——塞·翰遜。
13)書籍是培植智慧的工具。——夸美紐斯。
14)書籍乃世人積累智慧之長明燈。——寇第斯。
16)學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。——高爾基。
17)讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。——魯巴金。
18)不怨天，不尤人，下學(xué)而上達(dá)。——《論語》。
19)讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若。
20)書籍是造就靈魂的工具。——。
雨果。
1)沒有哪本書壞到一無是處的地步。——小普林尼。
3)除了野蠻國家，整個世界都被書統(tǒng)治著。——福爾特爾。
4)沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體。——西塞羅。
5)書籍使人們成為宇宙的主人。——巴甫連柯。
6)書是靈魂最好的麻醉劑。——錢伯斯。
8)經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高爾基。
9)立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元。
10)三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！鬃印?/p>
11)書籍是幸福時期的歡樂，痛苦時期的慰藉。——阿蘭。
12)人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。——普希金。
14)好讀書，不求甚解。——陶淵明。
15)抓住自己最有興趣的東西，由淺入深，循序漸進(jìn)地學(xué)。——華羅庚。
16)讀書要玩味。——程顥。
17)智者閱讀群書，亦閱歷人生。——林語堂。
18)我們知道的東西是有限的，我們不知道的東西則是無窮的。——拉普拉斯。
19)書籍是人類知識的總統(tǒng)。——莎士比亞。
20)讀書之于精神，恰如運(yùn)動之于身體。——愛迪生。
3)書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉。——庫法耶夫。
4)書有自己的命運(yùn)，要視讀者接受的情況而定。——忒倫提烏斯·摩爾。
5)書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。——惠普爾。
6)讀萬卷書，行萬里路。——劉彝。
7)黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。——顏真卿。
8)書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。——于謙。
9)書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。——劉向。
10)少壯不努力，老大徒傷悲。——《漢樂府·長歌行》。
11)莫等閑，白了少年頭，空悲切!——岳飛。
12)發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。——蘇軾。
13)鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。——李苦禪。
14)立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元。
15)非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。——諸葛亮。
16)勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——陳壽《三國志》。
18)書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。——陸游。
19)問渠那得清如許?為有源頭活水來。——朱熹。
20)舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。——蘇軾。
熱愛讀書的名人事跡（專業(yè)12篇）篇八
4、欲速是讀書第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。――陸瓏。
6、人生易逝，惟其事業(yè)有時得以垂諸永久。――高爾基。
7、素食則氣不濁；獨(dú)宿則神不濁；默坐則心不濁；讀書則口不濁。――曾國藩。
8、當(dāng)你還不能對自己說今天學(xué)到了什么東西時，你就不要去睡覺。――利希頓堡。
9、讀書是在別人思想的幫助下，建立自己的思想。――魯巴金。
10、腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。――蘇軾。
12、知識本身并沒有告訴人們怎樣運(yùn)用它，運(yùn)用的方法乃在書本之外。――培根。
14、格天功業(yè)有本源，誰謂讀書記名姓？――歸莊。
17、才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。――諸葛亮。
18、學(xué)習(xí)――永遠(yuǎn)不晚。――高爾基。
19、用心不雜，乃是入神要路。――袁牧。
20、人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一樣。――高爾基。
21、世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。――曹雪芹。
22、書籍是培植智慧的工具。――考門斯基。
23、書籍是全世界的營養(yǎng)品。――莎士比亞。
25、為學(xué)之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于讀書。――朱熹。
26、書給人以優(yōu)點(diǎn)，人從書中得益。――陳伯吹。
27、經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。――高爾基。
28、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。――民諺。
29、鑿壁偷光，聚螢作囊；忍貧讀書，車胤匡衡。――許名奎。
30、人才雖高，不務(wù)學(xué)問，不能致圣。――劉向。
31、一個人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。――高爾基。
32、吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。――佚名。
33、讀書越多，越感到腹中空虛。――雪萊。
34、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。――培根。
35、正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。――列夫?托爾斯泰。
36、必須和實際社會接觸，使所讀的書活起來。――魯迅。
37、學(xué)如才識，不日進(jìn)，則日退。――左宗棠。
38、聰明出于勤奮，天才在于積累。――華羅庚。
39、沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體。――西塞羅。
40、智者不為謀，則社稷危；辯者不為使，則使不通，勇者不為斗，則邊境侵。――劉向。
41、精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才。――狄德羅。
42、不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害。――菲爾丁。
43、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。――顏真卿。
45、我并沒有什么方法，只是對于一件事情很長時間很熱心地去考慮罷了。――牛頓。
46、沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。――富蘭克林。
50、對圖書傾注的愛，就是對才智的愛。――德伯里。
51、學(xué)者有自立之志，當(dāng)拔出流俗，不可泛泛與世浮沉。――唐斌。
52、賢者在位，能者在職。――孟子。
53、生活便是尋求新的知識。――門捷列夫。
54、讀書勿求多，歲月既積，卷帙自富。――馮班。
55、千淘萬浪雖辛苦，吹盡黃沙始到金。――劉禹錫。
56、夫?qū)W須志也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。――諸葛亮。
58、加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。――周恩來。
60、貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡。――王永彬。
61、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。――朱熹。
62、早知今日讀書是，悔作從前任俠非。――李欣。
63、讀書貴在有疑，為學(xué)患無疑，疑則進(jìn)。――陸九淵。
64、不學(xué)而求知，猶愿魚而無網(wǎng)。――葛洪。
65、書籍―通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間里沒有窗戶。――威爾遜。
66、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。――羅隱。
67、人的價值蘊(yùn)藏在人的才能之中。――馬克思。
68、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。――韓愈。
69、無目的讀書是散步而不是學(xué)習(xí)。――胡適。
70、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。――歌德。
71、天才出于勤奮。――高爾基。
74、千里之行，始于足下。――老子。
75、越是多讀書，就越是感到不足，越感到自己知識貧乏。――馬克思。
76、人生不得行胸懷，雖壽百歲猶為無也。――南史。
77、書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩。――高爾基。
79、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。――高爾基。
80、書本上的知識而外，尚須從生活的人生中獲得知識。―茅盾。
82、讀一本好書，象交了一個益友。――臧克家。
83、只有人的勞動才是神圣的。――高爾基。
84、讀書是易事，思索是難事。但兩者缺一，便全無用處。――富蘭克林。
85、一日學(xué)一日功，一日不學(xué)十日空。――諺語。
87、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。――蘇軾。
88、讀書不知要領(lǐng)，勞而無功。――張之洞。
89、舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。――蘇軾。
90、創(chuàng)業(yè)者書讀得不多沒關(guān)系，就怕不在社會上讀書。――馬云。
91、溫故而知新，可以為師矣。――孔子。
93、和書籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會嘆氣。――羅曼?羅蘭。
94、學(xué)習(xí)必須與實干相結(jié)合。――泰戈爾。
95、提防那只念一本書的人。――拉丁諺語。
96、讀書務(wù)在循序漸進(jìn)；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。――胡居仁。
97、一日不書，百事荒蕪。――李詡。
98、理想的書籍，是智慧的鑰匙。――列?托爾斯泰。
99、學(xué)從名利入手，如無基之房，壘砌縱及丈余，一倒莫救。――顏元。
100、謀泄者，事無功；計不決者，名不成。――劉向。
熱愛讀書的名人事跡（專業(yè)12篇）篇九
讀萬卷書，行萬里路。
讀書。
能讓你認(rèn)識世界、認(rèn)識自己從而引導(dǎo)你走向。
成功。
世界上有許多著名的科學(xué)家的家境是清貧的。他們在通往成功的道路上，都曾與困苦的境遇作過頑強(qiáng)的斗爭。牛頓少年時代的境遇也是十分令人同情的。
牛頓一六四二年出生在英國一個普通農(nóng)民的家里。在牛頓出生前不久，他的父親就去世了。母親在他兩歲那年改嫁了。當(dāng)牛頓十四歲的時候，他的繼父不幸故去了，母親回到家鄉(xiāng)，牛頓被迫休學(xué)回家，幫助母親種田過日子。母親想培養(yǎng)他獨(dú)立謀生，要他經(jīng)營農(nóng)產(chǎn)品的買賣。
一個勤奮好學(xué)的孩子多么不愿意離開心愛的學(xué)校啊!他傷心地哭鬧了幾次，母親始終沒有回心轉(zhuǎn)意，最后只得違心地按母親的意愿去學(xué)習(xí)經(jīng)商。每天一早，他跟一個老仆人到十幾里外的大鎮(zhèn)子去做買賣。牛頓非常不喜歡經(jīng)商，把一切事務(wù)都交托老仆人經(jīng)辦，自己卻偷偷跑到一個地方去讀書。
時光漸漸流逝，牛頓越發(fā)對經(jīng)商感到厭惡，心里所喜歡的只是讀書。后來，牛頓索性不去鎮(zhèn)里營商了，僅囑老仆人獨(dú)去。怕家里人發(fā)覺，他每天與老仆人一同出去，到半路停下，在一個籬笆下讀書。每當(dāng)下午老仆人歸來時，再一同回家。
這樣，日復(fù)一日，籬笆下的讀書生活倒也其樂無窮。一天，他正在籬笆下興致勃勃地讀書，趕巧被過路的舅舅看見。舅舅一看這個情景，很是生氣，大聲責(zé)罵他不務(wù)正業(yè);把牛頓的書搶了過來。舅舅一看他所讀的是。
數(shù)學(xué)。
書，上面畫著種種記號，心里受到感動。舅舅一把抱住牛頓，激動地說：“孩子，就按你的志向發(fā)展吧，你的正道應(yīng)該是讀書。”
回到家里后，舅舅竭力勸說牛頓的母親，讓牛頓棄商就學(xué)。在舅舅的幫助下，牛頓如愿以償?shù)貜?fù)學(xué)了。
孔子，姓孔，名丘，字仲尼，是我國春秋時期著名的思想家、教育家、政治家，也是我國儒家學(xué)說的創(chuàng)始人。他之所以能成為弟子三千、名揚(yáng)四海的圣人，是和他小時候的刻苦勤奮分不開的，也正所謂是“天才來自勤奮”。
史書言，孔子的母親在他剛剛?cè)龤q的時候，就教他讀書識字，到四歲的時候，他已會念百余字了。
有一天，他的媽媽說：“昨天我教你的字會背了嗎?”
孔丘說：“都記住了。”
媽媽說：“那好，明天一早我考考你。”
孔丘睡覺，是和哥哥在一起。這天晚上，他鉆入被窩后對哥哥說：“哥哥，媽媽教給你的字都記住了嗎?”
哥哥道：“都記住了。你呢?”
孔丘說：“一我已經(jīng)練了多遍，也許都記住了，可又沒有打握，明天一早娘要考我，若有不會的，娘一定非常傷心和難過。不行，我一定要起來再多練幾遍。”
哥哥被他這種刻苦學(xué)習(xí)、孝順母親的精神所感動，心疼地說：“天氣涼了，別起來練了，就在我的肚子上寫吧。我能覺出對錯，也好對你寫的做個檢查!”
于是，小孔丘就在哥哥的胸口上寫了起來。每寫一字，就念出聲來。可這聲音越來越輕，當(dāng)他寫完最后一個字的時候，聲音也聽不到了。哥哥驗完他的最后一個字，聽著他那均勻的呼吸，望著他甜中帶笑的睡容，既心疼又愛憐地笑了。
第二天一早，在母親考核時，他一遍通過。母親驚喜道：“這孩子真神了，前天教了他那么多字，只過了一天，就如此滾瓜爛熟，將來準(zhǔn)能干大事啊!”
孔丘望著母親欣喜的面容，高興地笑了。然而在這微笑中，卻伴著兩行淚水。
站在旁邊的哥哥，深深地理解他，知道在他超人的天資背后，更多的則是弟弟那鍥而不舍的精神和刻苦勤奮的汗水。
陳景潤小時候經(jīng)常和哥哥姐姐一起玩捉迷藏。不過，陳景潤捉迷藏時有點(diǎn)特別。他常拿著一本書，藏在一個別人不容易發(fā)現(xiàn)的角落或桌子底下，一邊津津有味地看書，一邊等著別人來“捉”他。看著看著，他就忘記了別人，而別人也忘記了他。
上學(xué)期間，陳景潤酷愛數(shù)學(xué)。當(dāng)老師講解數(shù)學(xué)題時，他總是集中精神認(rèn)真聽講。課后布置的習(xí)題他也認(rèn)真去做。陳景潤在解題的過程中得到了無限樂趣。數(shù)學(xué)是心智的比試和較量。陳景潤對于解題，向來不吝惜。
時間。
和精力。陳景潤不懂就問，別看他平時沉默寡言，但向老師請教時卻毫不羞澀和膽怯。他的求教方式很特殊：看到老師外出或者老師從高中部到初中部去，他就緊追上去，和老師一起走一段路，并且一邊走，一邊問問題。
陳景潤在福州英華中學(xué)讀書時，有幸聆聽了清華大學(xué)沈元教授的課。沈元教授給同學(xué)們講了世界上一道數(shù)學(xué)難題：“大約在220xx年前，一位叫哥德巴赫的德國數(shù)學(xué)家提出‘任何一個偶數(shù)均可表示成兩個素數(shù)之和’，簡稱‘1+1’的理論。但他一出生也沒有證明出來，哥德巴赫帶著一生的遺憾離開了人世，卻留下了這道數(shù)學(xué)難題。長久以來，‘哥德巴赫猜想’之迷吸引了眾多的數(shù)學(xué)家，但始終沒有結(jié)果，并成為世界數(shù)學(xué)界一大懸案。”沈元教授把“哥德巴赫猜想”作了個形象的比喻，他把數(shù)學(xué)比喻成自然科學(xué)的皇后，把“哥德巴赫猜想”比喻成皇后皇冠上的明珠!沈元教授講解的“哥德巴赫猜想”像磁石一般吸引著陳景潤。
許多年之后，陳景潤終于如愿以償?shù)剡M(jìn)入了中國科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所。1966年，他發(fā)表了《表大偶數(shù)為一個素數(shù)及一個不超過兩個素數(shù)的乘積之和》(簡稱“1+2”),這在“哥德巴赫猜想”研究史上具有里程碑式的意義。他所證明出的那條定理震動了國際數(shù)學(xué)界，后來這條定理被命名為“陳氏定理”。
熱愛讀書的名人事跡（專業(yè)12篇）篇十
為生命畫一片樹葉只要心存相信，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人世。
美國作家歐.亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個故事：病房里，一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說："當(dāng)樹葉全部掉光時，我也就要死了。"。
一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最后一片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來。
溫馨提示：人生可以沒有很多東西，卻唯獨(dú)不能沒有希望。希望是人類生活的一項重要的價值。有希望之處，生命就生生不息!
熱愛讀書的名人事跡（專業(yè)12篇）篇十一
晉朝人孫康自幼聰敏好學(xué)，但是家中很貧窮，根本沒有上學(xué)讀書的機(jī)會。于是，他開始利用夜晚時間讀書，可是夜間讀書時，必須點(diǎn)油燈，往往讀一個晚上的書，就要用去一燈油，以孫康當(dāng)時的家庭條件根本負(fù)擔(dān)不起，一到天黑，便沒有辦法讀書。特別是到了冬天，長夜漫漫，他有時輾轉(zhuǎn)很久，難以入睡。實在沒有辦法，只好白天多看書，晚上便躺在床上默誦。
有一年冬天，天氣格外寒冷，三天兩頭下一場大雪。冬夜，孫康蓋著薄被正蜷縮在床上，面對著北風(fēng)呼嘯的窗口又在背書。背著背著，突然發(fā)現(xiàn)窗口越來越亮，他甚至懷疑是到了快要出太陽的時候了，等他披著衣出門一看，原來是下了大雪，是白雪把窗口映亮了。孫康心想：既然白雪能夠映亮窗口，那么一定也可以用積雪照著讀書吧。想到這里，他便捧起書跑到門外，一個人蹲在雪地里，借著積雪映出的微弱亮光來讀。手腳凍僵了，就起身跑一跑，搓搓手腳。
從此孫康不再為沒有燈油而發(fā)愁。整個冬天，他夜以繼日地讀書，不怕寒冷，也不感到疲倦，常常一直讀到雞叫。即使是北風(fēng)呼號，滴水成冰，他也從來沒中斷過。功夫不負(fù)有心人，孫康最終擺脫貧困家境，成為一位很有名望的學(xué)者。
孫康映雪讀書的故事告訴我們，做什么事都只有通過刻苦努力，才能夠成功。特別是遇到困難時，不應(yīng)該放棄，要動腦筋想辦法，戰(zhàn)勝困難。對于我們青少年來說就要利用一切時間去學(xué)習(xí)，不要放棄，不要畏懼，要在困境中磨礪自己。
熱愛讀書的名人事跡（專業(yè)12篇）篇十二
歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接著進(jìn)行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。
匡衡，字稚圭，西漢東海（漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽縣以東至海地區(qū)）人。他出身農(nóng)家，祖父、父親世代都是農(nóng)民。傳到匡衡，卻喜歡讀書。他年輕時家里貧窮，白天給人做雇工來維持生計，晚上才有時間讀書。可是家里窮得連燈燭也點(diǎn)不起。鄰家燈燭明巒，卻又照不過來。匡衡就想出個法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個孔洞，“偷”它一點(diǎn)光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。
范仲淹二歲的時候死了父親。母親很窮，沒有依靠。就改嫁到了常山的朱家。范仲淹長大以后，知道了自己的生世，含著眼淚告別母親，離開去應(yīng)天府的南都學(xué)舍讀書。他白天、深夜都認(rèn)真讀書。五年中，竟然沒有曾經(jīng)脫去衣服上床睡覺。有時夜里感到昏昏欲睡，往往把水澆在臉上。范仲淹常常是白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點(diǎn)東西。就這樣，他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨，后來又立下了造福天下的志向。他常常自己講道：“當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”
在中國元代時期有個叫宋濂的人，他酷愛讀書，由於家中貧寒，只得借書博覽，隨著書越讀越多，宋濂越覺得需要老師指點(diǎn)，於是他當(dāng)?shù)粢路寥f苦來到城中，考上學(xué)館，不料學(xué)官的脾氣古怪，宋濂歷經(jīng)曲折，最后終於苦學(xué)成才。
漢朝有個叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。戰(zhàn)國時，有個名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書。每當(dāng)深夜讀書時，他總愛打盹。于是，他就在自己打盹的時候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動了后人，人們用“懸梁刺股”來表示刻苦學(xué)習(xí)的精神。
東晉人車胤，年幼時好學(xué)不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人干活，夜晚便捧書苦讀。可是由于家境貧寒，常常沒錢買油燈，書也讀不成了。他為此十分苦惱。一個夏夜的晚上，車胤坐在院子里默默回憶著讀過的書上的內(nèi)容，忽然發(fā)現(xiàn)院子里有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動，要是把這些螢火蟲聚集在一起，借它們的光不就可以讀書嗎？于是，他開始捉螢火蟲，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，他每天借著螢光苦苦地讀書。