人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

同學合作篇一

攝像組，準備！道具呢？快點就位！小張，趕快給演員補妝！我奔走在劇組間，四處檢查各部門的準備情況，嘴里不停地發布著指令。

導演，一會兒要用的木板道具不夠了，我出去買吧。道具組的小王請示，別別別！我搖搖頭，還是我去吧，你不知道要哪種。

導演，音樂帶子放在哪了，我去找吧。音樂組的小李又叫住了我。

不用了，一會兒我去。

我正在電影《魂》的拍攝現場，這是我首次擔當導演，真是又緊張又興奮。

鏡頭一：start

唉，真抱歉，克姆苦笑，我想大概您猜錯了。

波爾特神秘一笑，是嗎？我想不一定吧！

克姆怔了一下，你難道都知道了？

停停！導演，我要用的木板呢？飾演克姆的小演員突然喊停，他沒有找到劇本規定的道具。

鏡頭二：start

克姆怔了一下，你難道都知道了？

波爾特趴到他的耳邊：噓！是一個飄動的魂告訴我的，一切我都知道了！

咔咔咔，音樂呢，不是說這段話時要配上背景音樂嗎？

原來我事情太多，忘記準備了木板和音樂帶的。

什么事你只都講自己，不信任我們，沒法跟你合作，算了，我們走了，這電影你一個人拍吧。小王和小李滿臉無奈，對，咱們都走，看他一個人怎么拍，有人附和著，片場陸續走了不少人。

你們我不知所措。

記得大學時老師曾告訴我們開拍第一部電影，相信你們會有許多感悟！

現在，我站在拍攝現場，想著老師的話，我若有所悟！

兩年后

這就是我第一次拍電影的經歷，可以說十分失敗。但是后來我終于懂了，老師讓我們悟的就是合作。一個人必須學會與他人合作才能獲得成功，一個有良好創意的電影，只有通過導演和工作人員的合作，才能被表現出來！

我在電影《魂》首映式上的發言引發了臺下雷鳴般的掌聲。

同學合作篇二

當憂愁的時候，有一群朋友在身邊陪伴著你，再困難的事情也會過去，再痛苦的回憶也會一笑而過，那就是合作。

討論的快樂

一個人做題會不會太枯燥呢？是的，我們需要合作。

“不對，不對，這題應該這樣做。”a說，“這個三角形不是直角，怎能用三角函數啊！”b說，大家爭論不休，突然班長來了，他沉默了片刻，便微微一笑，抓起了筆，給我們講解起來。大家恍然大悟，不禁大笑。

合唱的快樂

一個人唱歌會不會太孤單呢？是的，我們需要合作。

下課鈴響起，隨之而來的是大家又愛又恨的音樂。“煩死了，怎么又是這首，還讓不讓人睡覺啊？”突然，一個男生跟著廣播唱起來，他的聲音并不好聽，卻低沉有力，同學們不知不覺跟著唱起來。“哎呀，你唱得好難聽！”“你唱的才難聽！”大家不禁笑出了眼淚。

歡樂的歌聲中，我感受到了合唱的快樂。

清潔的快樂

一個人清潔會不會太疲憊呢？是的，我們需要合作。

“哎呀，好累，怎么這窗就是擦不干凈呢？”c說。d接過他的報紙，說：“我來幫你吧！”氣氛被調動起來了，在學習的同學都紛紛參與進來，拿起工具，做起了大清潔。大家的額頭都流出了汗水。在一片笑聲中，汗水變的愈發晶瑩透徹。

晶瑩的汗水中，我感覺到清潔的快樂。

只要攙扶著，再可怕的困難也會過去，再難受的痛苦也會消失。因為我有一群朋友，他們給我帶來合作的快樂！

同學合作篇三

今天，我們帶著各自的資料和工具來到學校，準備一起辦板報。

終于等到下午德育課了，我們靜靜地等待“號令”。只聽楊樂源喊了一聲：“開始！”我們便熱火朝天地干起來了。

這時，葉老師請我們下去排練國旗下講話。所以，我把后面的任務交給了程露他們。

我們在操場上熱火朝天地排練，他們在教室里埋頭苦干地寫。我雖然在排練，但是“身在旗臺心在室”，時刻惦記著我們組的板報。

時間一分一秒的過去了，排練終于結束了，我們迫不及待地跑上樓。

當我坐下時，發現我們組的板報又變成原樣了。我問程露這是怎么回事。程露道：“你下去可安逸了！上面有用的人都走光了，就留下我們幾個！看！這彩虹畫那么細，你就往上寫字……”“那就快點呀！”我說道。

“收‘報’了！”楊樂源大喊。我們組的“半成品”就這樣推了上去。果然，我們組的分數只有五十分，排名倒數第三。

不過，合作真快樂，讓我感受到了同學之間的友誼，我深愛著這次緊張的活動；一次讓人感受到團結的活動。

同學合作篇四

一個深秋的下午，落葉。秋風。令人略感涼意的陽光。

學校舉行了班與班之間的黑板報比賽，為此，班主任派上了他的黑板報小分隊，來完成此次任務。

我是新任隊長，自然身負重任。放學后，我召集齊了我的隊友們，從這次黑板報的中心主題——“誠信”來入手。

我端詳了一會兒后，就分配他們工作了：我請擅長繪畫與寫作的同學來做以誠信為題的小報，得做到構圖合理與圖文結合;請擅長用電腦的同學來查閱一些關于誠信的故事，并打印出來;請手巧的同學剪一些紙，進行黑板的裝飾，要求大小適當。我呢，則是全程負責指揮，當他們在把做好的物品用釘子釘黑板上時，我要站在講臺上，從遠處來指揮怎么樣才能使整體的構圖更新穎，更美觀，更能突出此次主題——誠信。

經過我們的不懈努力后，黑板報終于做完了。看著成型的黑板報，我萬分欣慰!

果然，在我們辛勤勞作的汗水下，在隊員的積極配合下，我們榮獲了金獎。望著隊友們眼中的喜悅，望著那完美的黑板報，我突然發覺：團結竟有如此神奇的力量!

同學合作篇五

1. 趕虎下山，驅龍出水，高二二班，獨占山水。

2. 當你年輕時，以為什么都有答案，可是老了的時候，你可能又覺得其實人生并沒有所謂的答案。

3. 與我同行，前進前進，事在必行。

4. 你很內向，穩坐并凌駕屬于自己的那方領域，或沉思，或潛行。能做到真正寧靜的人不多，如你。有時，我更喜歡看到你牽了同伴的手，于跑道中漫步，那是生命成長中必有的呼吸，宛如你在課堂上的獨立思考，一樣貴重，真的。

5. 以前總認為堅持會讓我們變強大，但是長大后才發現，讓我們強大的，是放下。

6. 萬人操弓，共射一招，招無不中。

7. 常見的合作都是片面而膚淺的，真正的合作非常少，那雖然表面上不像，但確是人們一種無法感知的和諧。

8. 眾人拾柴火焰高.

9. 團結一條心，石頭變成金。

10. 當我們從童話故事里醒來的那一刻，我們就故作堅強地面對著這世界，孤獨而冷傲。家境的貧寒升學的壓力，鞭策著我們的內心，哪管它前路泥濘坎坷荊棘叢生。

11. 如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你有良好的學習基礎，又寫得一手好字，如果能在奮斗目標的指引下，勤奮執著地去追索成功，你的生命之樹才會開花結果。這學期你各方面的表現都很不錯，學習成績穩步提高，在班上始終并列前茅，我一直對你有信心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人！

12. 你是一個心地善良的孩子，學習比較自覺，聽講專心。你主動競選為小組長，工作認真細致，你堅持參加女足訓練和長跑訓練，意志頑強，在比賽中表現出色。學習方面經過自己的努力有較大的進步，忘不了有幾次你的默寫和測試令全班同學望塵莫及，這都是你努力的結果。張老師期待你在課堂上能大膽熱烈地發言，不斷提高自己各方面的能力，到那時你會感到所付出的一切都有了回報！

14. 欲速而不達。（作者：孔丘《論語》 相關）

15. 世界上能為別人減輕負擔的都不是庸庸碌碌之徒。——狄更斯

16. 磨礪意志，奮發沖刺，團結拼搏，展現自吾。

17. 如果你看到面前的陰影，別怕，那是因為你的背后有陽光。

19. 團結一致，同心同德，任何強大的敵人，任何困難的環境，都會向咱們投降。

20. 每個人都是勞動者，從勞動中體現自己的人生價值。

21. 大手拉小手，健康好未來。

22. 團結拼搏，爭創偉績。

23. 只有共同努力，才能撐起一片美好的天空。

24. 這個世界幾乎不合所有人的夢想。只是有些人能夠學會遺忘，有些人卻堅持。

25. 勞動是一種奉獻，更是一種分享，分享勞動，也就是分享快樂，分享幸福，分享累累果實。從一個人對勞動的看法中，可以讓我們清楚地知道，他的行為準則和道德品質。

26. 合作發展，共創未來

27. 互幫互助，捐贈愛心，

28. 飛躍夢想超越劉翔。

29. 百舸爭流，永爭第一，八二八二，獨一無二。

32. 一個熱愛勞動的人，令別人喜歡，受別人尊敬。

33. 通過團隊合作，有利于激發團隊成員的學習動力，有助于提高團隊的整體能力。大部分人的心里都有希望他人尊敬自己的欲望，都有不服輸的心理，都有精益求精的欲望。這些心理因素都不知不覺地增強了成員的上進心，使成員都不自覺的要求自己要進步，力爭在團隊中做到最好，來贏得其他員工的尊敬。當沒有做到最好時，上述的那些心理因素可促進成員之間的競爭，力爭與團隊最優秀的成員看齊，以此來實現激勵功能。在這不斷地激勵當中，有助于提高團隊的整體能力。團隊成員內部競爭，有一定程度上的激發作用，這來源于團隊成員之間的心理欲望，但是要控制好這種欲望，避免團隊成員之間的個人英雄主義而影響團隊的整體戰斗能力。

34. 歷經風雨，才能看透人心真假；患難與共，才能領悟感情冷暖。熱情的未必長情，淡然的未必漠然。

35. 每有患急，先人后己。——陳壽《三國志·蜀志》

36. 失敗并不可怕，可怕的是你做任何事不堅持，正如歌詞所唱：“不經歷風雨，怎樣見彩虹”不經歷困難的磨練，怎樣得到勝利的果實，是啊，堅持，就是勝利，讓我們帶著這份堅持克服所有困難。

37. 你是一個心地善良，是非分明，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊的好同學學習，成績在一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。

38. 秀出自信，展現自我，非比尋常，xx班最強

39. 一年一班，決不一般，堅定豪邁，展現風采。

42. 過了做夢的年紀，就只能往前走。

43. 勞動相當于一種職責意識，只要生存在這種環境里，就應意識到這種職責存在。

44. 直面挑釁，暢享成長。

45. 科學是到處為家的。

46. 漸入佳境成語拼音：jin rù jiā jìng成語解釋：佳境：的境界。

47. 合作源于信任。在現金諸多的國際組織與團體中，其實都是以合作為基礎的，而這樣的合作正是建立在各國間相互信任的基礎上的。合作是需要不同的個體共同完成的，而且是需要默契的`。如果個體間缺乏充分的信任，就不會有默契，合作也就不可能成功。譬如世界貿易組織中關于定期匯報簽約國財政狀況的規則，倘若簽約一方為了保留實力而虛報少報相關數據，那么，這種不信任的行為必然會導致合作的失敗。因此，不難看出，缺少誠意和信任的合作毫無存在的價值。

48. 認識不同而能目標一致，方式不同而能異曲同工，閱歷不同而能相互補充，年齡不同而能彼此尊重，能力不同而能相得益彰，職位不同而能互勉共進。

49. 老大，多謝你給我這樣的合作機會，這個小組因為有你所以空前的團結，你的堅定和鼓舞給了我們莫大的支持，謝謝你！

50. 你是一個活潑、開朗、好動的女孩。課堂上你那清脆悅耳的回答聲給我留下了深刻印象。在思想覺悟上，你能積極向團組織靠攏；關心班級，樂于助人，這一切都是你的可貴之處。但在學習上，望能你勤奮刻苦，相信憑你的聰明、靈氣，加上你的努力，你一定會是一名全面發展的好學生。

51. 生活中，無論我們做什么是都需要堅持，僅有堅持才能讓你擁有超群的實力和成功的動力，僅有懂得堅持的人，才能把事情做成功。

52. 挑戰自我，超越夢想，團結互助，共創佳績。

53. 一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。

54. 團結、務實、創新、以一流的質量創一流的企業是慶展公司創業、守業的宗旨，愿海內外朋友攜手合作，共創雙贏。

55. 合作共贏，是熱愛生活，積極向上，擁抱人生，創建和諧社會、和諧世界的正能量。合作雙贏要有高瞻遠矚的戰略眼光，求同存異、海納百川的廣闊胸懷，實事求是、求真務實，與人為善、濟人之困，成人之美、積極用世的生活態度。xxx時期的xxx，前時江蘇女三耀熒屏的故事，就是最有說服力的明證。那種口是心非、欺世盜名的偽君子、蠻霸頭，那種凌駕公法、原則之上的野心家、黑老大、獨行俠、霸權梟雄，向來老子天下第一，唯我獨尊，唯我獨榮，我行我素。有的是利益誘惑，圈套絞索，你死我活。有的是蔑視、劫掠、虐殺、宰割，根本不可能施以善意、真誠合作，追求多方共贏、文明進步成果。

56. 語文老師欣賞你的才氣；班主任欣賞你的進步，雖然更多時候，你改的還是表面。如果有一天，別人在說“那小子真帥”時，有人補充說“還很能干”，那該多好哇！

57. 你有一個如此關心你的爸爸，老師真為你高興！你愿意用自己的方式去回報父母嗎？老師相信你是個懂事的孩子。這學期你的進步老師可是看到的，盡管有時也粗心或分心，但你總是能及時明白，繼續好好學習，還是挺佩服你的。

58. 你是一位聰明而又性格內向的學生，本學期成績有進步，但你上課要開動腦筋，舉手發言，珍惜每一次鍛煉的機會，你才能獲得學習上的豐收。如果在平時學習中能統籌兼顧，扎扎實實搞好文科科目基礎學習，成績會更上一層樓。

59. 雖終日忙碌，但勞動創造能夠讓人發揮最大的才華、能力和潛在素質，滿足自我實現的價值需要，從而觸摸到實實在在的幸福。

60. 團結，是與他人共同合作；團結，是勝利的保證；團結，等于創造奇跡！

61. 人心齊，泰山移。——中國諺語

62. 三個臭皮匠，頂個諸葛亮。

63. 如果你還在乎別人說你什么，那你必須也在潛意識里認同別人說你的東西。僅有你真正強大了，才能夠不懼怕任何言論。

64. 永不言敗，永不退縮!

66. 不要指望誰陪你一輩子，沒光的時候連影子都會離開你。

67. 不用花心思打造明星團隊，團隊即是可以和自己腳踏實地將事情推進者。

69. 精誠團結，磐石之固，銅墻鐵壁，同心同德，同心合意，萬眾一心。

70. 你是個聰明活潑而且非常可愛的小女孩。平時能歌善舞興趣廣泛知識全面思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。識字能力強，課外知識面廣，口頭和書面表達能力都很強，朗讀課文很有感情，學習接受能力強，學習成績優秀，老師希望以后能有責任心，組織好班級的文藝活動，那就更棒了。

71. 最好的滿足就是給別人以滿足。——拉布呂耶爾

73. 堅持與放下的一念之差，會導向全然不一樣的未來。而未來的你，也必須會深深感激此刻這個拼命努力著的你。

74. 讓今天的自己勝過昨天的自己

75. 你不愛說話，但勤奮好學，誠實可愛；你做事踏實、認真、為人忠厚，是一個品行端正、有上進心、有良好的道德修養的好學生。在學習上，積極、主動，能按時完成老師布置的作業，經過努力，各科成績都有明顯進步，你有較強的思維能力和學習領悟力，學習也有計劃性，但在老師看來，你的潛力還沒有完全發揮出來，學習上還要有持久的恒心和頑強的毅力，要知道，成績的提高需要平時對知識的日積月累、需要多思善問，還要關注學法。老師相信，在不久的將來光榮榜會有你的名字。

76. 你求知欲強，富有質疑精神，上進心強，成績優良。學習目的明確，態度端正，學習上有較強的自覺性和計劃性，有鉆研精神。當了“合作小組長”后更努力了，也能以身作則，各方面表現都有進步。更認真仔細些，你會更好！