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在線老年教育報(bào)告（模板13篇）篇一

中新網(wǎng)6月28日電據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部近日下發(fā)關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)生學(xué)籍管理相關(guān)問(wèn)題處理的通知。通知指出，學(xué)籍的主要功能是記錄。不得將學(xué)籍作為入學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)條件。學(xué)籍是學(xué)生入學(xué)的結(jié)果，不是前提條件。

通知指出，轉(zhuǎn)接學(xué)籍或新建學(xué)籍是招生入學(xué)的后置程序，不應(yīng)將學(xué)生之前有無(wú)學(xué)籍或?qū)W籍是否已轉(zhuǎn)至接收地作為確定入學(xué)資格的必要條件。原來(lái)已建學(xué)籍的，應(yīng)通過(guò)學(xué)籍系統(tǒng)為其轉(zhuǎn)接學(xué)籍；原來(lái)沒(méi)建學(xué)籍的，應(yīng)通過(guò)查重程序后為其新建學(xué)籍。學(xué)籍系統(tǒng)或數(shù)據(jù)傳輸出現(xiàn)故障等特殊情況時(shí)，可根據(jù)家長(zhǎng)要求先通過(guò)線下流程辦理轉(zhuǎn)學(xué)，線下流程完成后，學(xué)生即視為在校生，之后再通過(guò)學(xué)籍系統(tǒng)完成電子學(xué)籍檔案轉(zhuǎn)接，實(shí)現(xiàn)“人籍一致”，最終審核以學(xué)籍系統(tǒng)的信息為準(zhǔn)。

通知要求，加強(qiáng)學(xué)籍管理員培訓(xùn)，新進(jìn)學(xué)籍管理員應(yīng)接受崗前培訓(xùn)，逐步建立學(xué)籍管理員持證上崗制度。建立常態(tài)化培訓(xùn)機(jī)制，保證學(xué)籍管理員每年至少接受一次學(xué)籍管理培訓(xùn)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)籍管理員工作積極性，科學(xué)核定工作量，在職稱評(píng)定、績(jī)效考核等方面考慮相關(guān)因素后適當(dāng)予以傾斜。建立備案制度，保持學(xué)籍管理員隊(duì)伍穩(wěn)定。學(xué)籍系統(tǒng)將開(kāi)發(fā)全國(guó)學(xué)籍管理員通訊錄功能，增進(jìn)學(xué)籍管理員之間的溝通交流。

通知還要求，學(xué)校級(jí)和區(qū)縣級(jí)學(xué)籍管理員、核辦人員平時(shí)應(yīng)每周至少登錄一次學(xué)籍系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)有待辦業(yè)務(wù)的，應(yīng)及時(shí)處理。學(xué)籍系統(tǒng)將開(kāi)發(fā)對(duì)所有賬號(hào)使用情況的監(jiān)測(cè)功能，并將各地賬號(hào)使用情況納入通報(bào)。

通知提到，貫徹落實(shí)處理群眾投訴工作機(jī)制。要按照群眾投訴工作機(jī)制，分級(jí)妥善處理群眾關(guān)心的學(xué)籍相關(guān)問(wèn)題。要進(jìn)一步向社會(huì)公開(kāi)省級(jí)以下學(xué)籍管理部門受理投訴的電話和郵箱，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，及時(shí)處理有關(guān)問(wèn)題。

在線老年教育報(bào)告（模板13篇）篇二

時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼百夫長(zhǎng)任職已經(jīng)40多天了，在這一個(gè)多月的時(shí)間里攜手有糖，成長(zhǎng)了許多，也學(xué)到了很多。從默默無(wú)聞的布衣，到現(xiàn)在可以團(tuán)結(jié)百人的百夫長(zhǎng)，從不了解有糖，到現(xiàn)在熟悉有糖，一路一步一腳印。utouu創(chuàng)造的是一個(gè)自由、開(kāi)放、平等、公平、自然、平衡的互聯(lián)網(wǎng)新生態(tài)，并最終達(dá)成社會(huì)化網(wǎng)絡(luò)的終極目標(biāo)。形成一個(gè)所有參與互聯(lián)網(wǎng)的個(gè)人、團(tuán)體、單位都能夠公平分享互聯(lián)網(wǎng)價(jià)值和利益的社會(huì)化網(wǎng)絡(luò)。utouu是一個(gè)開(kāi)放的平臺(tái)，讓每個(gè)用戶真正的參與的自身發(fā)展中去。一個(gè)全新生態(tài)化平臺(tái)，門客的設(shè)立極大提高了每個(gè)人參與的積極性。

作為百夫長(zhǎng)，我們的工作就是協(xié)助知府、刺史管理府內(nèi)布衣，分工負(fù)責(zé)在線聊天、人脈維護(hù)和線下聚會(huì)等，來(lái)做到府內(nèi)布衣的穩(wěn)定，同時(shí)也能保證將來(lái)作為產(chǎn)品銷售渠道的有效性。之前因?yàn)楣ぷ鞅容^繁忙一直沒(méi)有提交述職報(bào)告，今天就把就任百夫長(zhǎng)這一段時(shí)間的工作整理如下：

眾人拾柴火焰高，一個(gè)優(yōu)質(zhì)的府靠一個(gè)知府或者一個(gè)百夫長(zhǎng)是很難發(fā)展起來(lái)的，這個(gè)時(shí)候就靠打架一起努力才能互惠共贏。截止20xx年5月24日，莊子府（糖卡代碼：134305）的府內(nèi)布衣達(dá)到了484人，其中優(yōu)秀布衣94人，普通布衣383人，懶人2人，僵尸5人。這樣的布衣表現(xiàn)雖說(shuō)不是理想型，但是莊子百夫們已經(jīng)建立了莊子布衣交流群，我們?cè)谙ば牡囊龑?dǎo)布衣們朝好的方向發(fā)展，目前莊子當(dāng)月收益已經(jīng)臨近1900元，當(dāng)月收入突破2400元，相信未來(lái)莊子的變現(xiàn)會(huì)更好。

電商消費(fèi)方面，身為百夫長(zhǎng)以身作則，讓觀望的布衣們真正的看到官方平臺(tái)給與我們的實(shí)惠。在近一個(gè)月的時(shí)間里，我在bestkeep的消費(fèi)金額為1656.74元，繳納糖賦為210元，在近7天府內(nèi)電商消費(fèi)排行中，我已經(jīng)連續(xù)數(shù)次排名第一，希望可以用自己的行動(dòng)帶動(dòng)大家。

身為百夫長(zhǎng)，我需要做的還有很多，往后的日子里，我會(huì)虛心請(qǐng)教，學(xué)習(xí)有糖的諸多公告，努力成為布衣們心目中優(yōu)秀的解答者和知府與刺史的協(xié)助者。在此希望有糖平臺(tái)繼續(xù)健康、穩(wěn)步、快熟的成長(zhǎng)，帶領(lǐng)大家創(chuàng)建互聯(lián)網(wǎng)新模式！

莊子府（糖卡代碼：134305）百夫長(zhǎng)：彩鉛。

20xx年5月24日。

在線老年教育報(bào)告（模板13篇）篇三

有省電力公司、省地稅局、省xx賓館、省超高壓管理局、省xx小學(xué)、省環(huán)達(dá)路橋公司、中國(guó)聯(lián)通長(zhǎng)沙分公司等。共有xx社區(qū)、友誼別墅、xx花都、天一康園、相超花園等七家企事業(yè)單位。有1200多名永久居民和4200多名永久居民，有400多位老人。

1、基本信息。

（1）受訪者年齡主要在50—70歲之間，占總數(shù)的81%，能更好地反映老年人的觀點(diǎn)。同時(shí)，從小學(xué)到高中的人員文化占80%的員工，說(shuō)明退休人員普遍文化程度較低。

（2）目前老年人退休后生活的前三大主要內(nèi)容是：看電視、下棋打牌56次、讀書看報(bào)48次、做家務(wù)、帶孩子35個(gè)，反映老人業(yè)余時(shí)間不富裕。

（1）從調(diào)查中可以看出，前三名的參與者是：29個(gè)自愿組合的藝術(shù)社團(tuán)，21個(gè)居委會(huì)活動(dòng)室，街道文化館一共16個(gè)人。同時(shí)有41人選擇不參加，說(shuō)明目前的.養(yǎng)老教育狀況并不好。

（2）老年人現(xiàn)在參與和最喜歡的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容主要集中在保健方面，達(dá)到70人次，體育藝術(shù)和家政只有19人次。還有13個(gè)人。在參與問(wèn)題9研究的目的中，63人選擇了健康保健和長(zhǎng)壽，排名第一，以及參與問(wèn)題10研究的益處促進(jìn)身心健康和延長(zhǎng)壽命的有74人，也排在第一位。

（3）大多數(shù)老年人對(duì)老年人的教育現(xiàn)狀不滿意。

（4）學(xué)習(xí)內(nèi)容上，高度集中在保健方面，有91個(gè)選擇，只有25個(gè)音樂(lè)舞蹈排在第二位。一方面，它顯示了老年人越來(lái)越注重身體健康；另一方面也反映了當(dāng)前社會(huì)看病難看病貴的現(xiàn)象，以及人的健康就是省錢的思想。

（5）在教育形式上，老年文藝團(tuán)隊(duì)活動(dòng)47人次，居委會(huì)專題講座28人次，38人選擇自學(xué)時(shí)代。

3、關(guān)于咨詢部分。

意見(jiàn)主要集中在兩個(gè)方面。第一，希望社會(huì)關(guān)注和關(guān)愛(ài)老年人，成立老年人活動(dòng)中心；二是對(duì)場(chǎng)地和資金給予支持和關(guān)注文藝宣傳隊(duì)的工作。

（一）、老年教育管理體制不暢。

主要表現(xiàn)為組織不健全，管理無(wú)序。隨著社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)形態(tài)的巨大變化，老年人已經(jīng)從單位管理轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)管理。除了極少數(shù)福利待遇好的單位有退休處和養(yǎng)老處對(duì)退休職工進(jìn)行養(yǎng)老教育外，大部分退休后離開(kāi)企業(yè)，企業(yè)不再管理以及教育，由社區(qū)作為居民管理，但社區(qū)沒(méi)有專門的養(yǎng)老教育機(jī)構(gòu)，也不清楚現(xiàn)有機(jī)構(gòu)中哪個(gè)部門管理養(yǎng)老教育。全部的在我們的社會(huì)中，從上到下只有老齡化委員會(huì)。其實(shí)是無(wú)法統(tǒng)一管理的，管理體制也不順暢。

（二）養(yǎng)老教育保障機(jī)制的缺失。

1、養(yǎng)老教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制缺失。

從兩個(gè)方面：老年教育經(jīng)費(fèi)來(lái)源。第一，在單位的情況下，老年教育經(jīng)費(fèi)直接關(guān)系到單位的效率和領(lǐng)導(dǎo)是否重視。在單位效益好、領(lǐng)導(dǎo)重視的情況下，老年教育經(jīng)費(fèi)有一定的保障。在單位效率差，領(lǐng)導(dǎo)疏忽的情況下，基本沒(méi)有資金。更不用說(shuō)組織教育的設(shè)施設(shè)備和各種活動(dòng)；第二，從社區(qū)的角度來(lái)看，社區(qū)的工作經(jīng)費(fèi)主要來(lái)自民政局每年撥付的22.5萬(wàn)元，主要用于日常開(kāi)支，工作經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊張。但是養(yǎng)老教育沒(méi)有專門的資金來(lái)源，無(wú)法在相關(guān)工作上投入更多的資金，限制了工作的發(fā)展。

目前，社會(huì)仍然更加重視老年人的教育。通過(guò)自身努力和單位支持，組織了市民學(xué)校、文藝宣傳隊(duì)等。開(kāi)展老年人健康知識(shí)座位、高血壓防治等教育活動(dòng)，但由于各種條件限制，教育質(zhì)量難以保證。同時(shí)，直接影響到各單位相關(guān)負(fù)責(zé)人的水平各單位開(kāi)展教育活動(dòng)的質(zhì)量。總的來(lái)說(shuō)，老年人教育質(zhì)量的保障機(jī)制相當(dāng)不完善。

1、老年教育參與者人數(shù)少有很多原因。

二是身體上，很多老人因?yàn)樯眢w不好，不愿意出門或停止出門參加家里的活動(dòng)；

第三，其他原因，如果你想幫孩子帶孩子，教育參與者人數(shù)少。

2、教育形式單一，大多是開(kāi)會(huì)發(fā)通知，內(nèi)容不豐富，不吸引老人。

3、教育設(shè)施設(shè)備不全。由于條件有限，社區(qū)沒(méi)有老人活動(dòng)中心等設(shè)施，也影響了老人教育活動(dòng)的發(fā)展。

在線老年教育報(bào)告（模板13篇）篇四

第一條為加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，推進(jìn)中等職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》及其他有關(guān)法律法規(guī)，制定本辦法。

第二條本辦法適用于中等職業(yè)學(xué)歷教育學(xué)生的學(xué)籍管理，“3+2”分段五年制高等職業(yè)教育學(xué)生前三年學(xué)籍管理依照本辦法執(zhí)行。

第三條中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理，建立健全學(xué)籍管理部門和相關(guān)制度，保障基本工作條件，落實(shí)管理責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)籍管理。國(guó)家、省(區(qū)、市)、市(州)、縣(市、區(qū))教育行政部門對(duì)學(xué)校學(xué)籍管理工作實(shí)行分級(jí)管理，省級(jí)教育行政部門具有統(tǒng)籌管理的責(zé)任。

第二章入學(xué)與注冊(cè)。

第四條按照省級(jí)有關(guān)部門職業(yè)教育招生規(guī)定錄取的學(xué)生，持錄取通知書及本人身份證或戶籍簿，按學(xué)校有關(guān)要求和規(guī)定到學(xué)校辦理報(bào)到、注冊(cè)手續(xù)。新生在辦理報(bào)到、注冊(cè)手續(xù)后取得學(xué)籍。

第五條學(xué)校應(yīng)當(dāng)從學(xué)生入學(xué)之日起建立學(xué)生學(xué)籍檔案，學(xué)生學(xué)籍檔案內(nèi)容包括：

1.基本信息;。

2.思想品德評(píng)價(jià)材料;。

3.公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)技能課程成績(jī);。

4.享受國(guó)家助學(xué)金和學(xué)費(fèi)減免的信息;。

5.在校期間的獎(jiǎng)懲材料;。

6.畢業(yè)生信息登記表。

學(xué)籍檔案由專人管理，學(xué)生離校時(shí)，由學(xué)校歸檔保存或移交相關(guān)部門。

第六條學(xué)校應(yīng)當(dāng)將新生基本信息，各年級(jí)學(xué)生變動(dòng)名冊(cè)(包括轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、留級(jí)、休學(xué)、退學(xué)、注銷、復(fù)學(xué)、死亡的學(xué)生等情況)及時(shí)輸入中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生信息管理系統(tǒng)，并報(bào)教育主管部門。教育主管部門逐級(jí)審核后上報(bào)至國(guó)家教育行政部門。

第七條新生應(yīng)當(dāng)按照學(xué)校規(guī)定時(shí)間到校報(bào)到，辦理入學(xué)注冊(cè)手續(xù)。因特殊情況，不能如期報(bào)到，應(yīng)當(dāng)持有關(guān)證明向?qū)W校提出書面申請(qǐng)。如在學(xué)校規(guī)定期限內(nèi)不到學(xué)校辦理相關(guān)手續(xù)，視為放棄入學(xué)資格。

第八條學(xué)生入學(xué)后，學(xué)校發(fā)現(xiàn)其不符合招生條件，應(yīng)當(dāng)注銷其學(xué)籍，并報(bào)教育主管部門備案。

第九條新生實(shí)行春、秋兩季注冊(cè)，春季注冊(cè)截止日期為4月20日(限非應(yīng)屆初中畢業(yè)生);秋季注冊(cè)截止日期為11月20日。

第十條外籍或無(wú)國(guó)籍人員進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校就讀，應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家留學(xué)生管理辦法辦理就讀手續(xù)。港、澳、臺(tái)學(xué)生按照國(guó)家有關(guān)政策辦理就讀手續(xù)。

第十一條東部、中部和西部聯(lián)合招生合作辦學(xué)招收的學(xué)生，注冊(cè)及學(xué)籍管理由學(xué)生當(dāng)前就讀學(xué)校按學(xué)校所在省(區(qū)、市)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，不得重復(fù)注冊(cè)學(xué)籍。

學(xué)校不得以虛假學(xué)生信息注冊(cè)學(xué)生學(xué)籍，不得為同一學(xué)生以不同類型的高中階段教育學(xué)校身份分別注冊(cè)學(xué)籍，不得以不同類型職業(yè)學(xué)校身份分別向教育部門和人力資源社會(huì)保障部門申報(bào)學(xué)生學(xué)籍。

第三章學(xué)習(xí)形式與修業(yè)年限。

第十二條學(xué)校實(shí)施全日制學(xué)歷教育，主要招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者，基本學(xué)制以3年為主;招收普通高中畢業(yè)生或同等學(xué)力者，基本學(xué)制以1年為主。

采用彈性學(xué)習(xí)形式的學(xué)生的修業(yè)年限，初中畢業(yè)起點(diǎn)或具有同等學(xué)力人員，學(xué)習(xí)時(shí)間原則上為3至6年;高中畢業(yè)起點(diǎn)或具有同等學(xué)力人員，學(xué)習(xí)時(shí)間原則上為1至3年。

第十三條學(xué)校對(duì)實(shí)行學(xué)分制的學(xué)生，允許其在基本學(xué)制的基礎(chǔ)上提前或推遲畢業(yè)，提前畢業(yè)一般不超過(guò)1年，推遲畢業(yè)一般不超過(guò)3年。

第四章學(xué)籍變動(dòng)與信息變更。

第十四條學(xué)生學(xué)籍變動(dòng)包括轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)、留級(jí)、休學(xué)、注銷、復(fù)學(xué)及退學(xué)。采用彈性學(xué)習(xí)形式的學(xué)生，原則上不予轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)或休學(xué)。

第十五條學(xué)生因戶籍遷移、家庭搬遷或個(gè)人意愿等原因可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)。轉(zhuǎn)學(xué)由學(xué)生本人和監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng)，經(jīng)轉(zhuǎn)出學(xué)校同意，再向轉(zhuǎn)入學(xué)校提出轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)，轉(zhuǎn)入學(xué)校同意后辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。對(duì)跨省轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，由轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)校分別報(bào)所在市級(jí)和省級(jí)教育行政部門備案。

在中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)未滿一學(xué)期的，不予轉(zhuǎn)學(xué);畢業(yè)年級(jí)學(xué)生不予轉(zhuǎn)學(xué);休學(xué)期間不予轉(zhuǎn)學(xué)。

普通高中學(xué)生可以轉(zhuǎn)入中等職業(yè)學(xué)校，但學(xué)習(xí)時(shí)間不得少于1年半。

第十六條有下列情況之一，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，可以轉(zhuǎn)專業(yè)：

1.學(xué)生確有某一方面特長(zhǎng)或興趣愛(ài)好，轉(zhuǎn)專業(yè)后有利于學(xué)生就業(yè)或長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展;。

3.學(xué)生留級(jí)或休學(xué)，復(fù)學(xué)時(shí)原專業(yè)已停止招生。

已經(jīng)享受免學(xué)費(fèi)政策的涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生原則上不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)，特殊情況應(yīng)當(dāng)經(jīng)省級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)。

跨專業(yè)大類轉(zhuǎn)專業(yè)，原則上在一年級(jí)第一學(xué)期結(jié)束前辦理;同一專業(yè)大類轉(zhuǎn)專業(yè)原則上在二年級(jí)第一學(xué)期結(jié)束前辦理。畢業(yè)年級(jí)學(xué)生不得轉(zhuǎn)專業(yè)。

第十七條學(xué)生休學(xué)由學(xué)生本人和監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng)，學(xué)校審核同意后，報(bào)教育行政部門備案。學(xué)生因病必須休學(xué)，應(yīng)當(dāng)持縣級(jí)及以上醫(yī)院病情診斷證明書。

學(xué)生休學(xué)期限、次數(shù)由學(xué)校規(guī)定。因依法服兵役而休學(xué)，休學(xué)期限與其服役期限相當(dāng)。學(xué)生休學(xué)期間，不享受在校學(xué)生待遇。

第十八條學(xué)生退學(xué)由學(xué)生本人和監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，可辦理退學(xué)手續(xù)。學(xué)生退學(xué)后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)教育主管部門備案。

學(xué)生具有下列情況之一，學(xué)校可以做退學(xué)處理：

1.休學(xué)期滿無(wú)特殊情況兩周內(nèi)未辦理復(fù)學(xué)手續(xù);。

2.連續(xù)休學(xué)兩年，仍不能復(fù)學(xué);。

3.一學(xué)期曠課累計(jì)達(dá)90課時(shí)以上;。

4.擅自離校連續(xù)兩周以上。

第十九條學(xué)生非正常死亡，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)教育主管部門備案，教育主管部門逐級(jí)上報(bào)至省級(jí)教育行政部門備案。

第二十條已注冊(cè)學(xué)生(含注冊(cè)畢業(yè)學(xué)生)各項(xiàng)信息修改屬于信息變更，主要包括學(xué)生姓名、性別、出生日期、家庭住址、身份證號(hào)碼、戶口性質(zhì)等。對(duì)信息變更，應(yīng)當(dāng)由學(xué)生本人或監(jiān)護(hù)人提供合法身份證明等相關(guān)資料，學(xué)校修改后及時(shí)報(bào)教育行政部門備案。

第五章成績(jī)考核。

第二十一條學(xué)生應(yīng)當(dāng)按照學(xué)校規(guī)定參加教學(xué)活動(dòng)。采用彈性學(xué)習(xí)形式的學(xué)生公共基礎(chǔ)課程教學(xué)應(yīng)當(dāng)達(dá)到國(guó)家教育行政部門發(fā)布的教學(xué)大綱的基本要求，專業(yè)技能課程教學(xué)應(yīng)當(dāng)達(dá)到相應(yīng)專業(yè)全日制的教學(xué)要求。

第二十二條學(xué)校按照國(guó)家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求組織考試、考查。采用彈性學(xué)習(xí)形式的學(xué)生的專業(yè)能力評(píng)價(jià)可以視其工作經(jīng)歷、獲得職業(yè)資格證書情況，折算相應(yīng)學(xué)分或免于相關(guān)專業(yè)技能課程考試、考查。

第二十三條學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，由本人申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校審批后，可以參加高一年級(jí)的課程考核，合格者可以獲得相應(yīng)的成績(jī)或?qū)W分。

第二十四條學(xué)生所學(xué)課程考試、考查不合格，學(xué)校應(yīng)當(dāng)提供補(bǔ)考機(jī)會(huì)，補(bǔ)考次數(shù)和時(shí)間由學(xué)校確定。學(xué)生緩考、留級(jí)由學(xué)校規(guī)定。學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)將留級(jí)學(xué)生情況報(bào)教育主管部門備案。

第二十五條考試、考查和學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)結(jié)果，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)記入學(xué)生學(xué)籍檔案。

第六章工學(xué)交替與頂崗實(shí)習(xí)。

第二十六條學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照法律法規(guī)和國(guó)家教育行政部門文件規(guī)定組織學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)。實(shí)施工學(xué)交替的學(xué)校應(yīng)當(dāng)制訂具體的實(shí)施方案，并報(bào)教育主管部門備案。

第二十七條學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和工學(xué)交替階段結(jié)束后，應(yīng)當(dāng)由企業(yè)和學(xué)校共同完成學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定。學(xué)校應(yīng)當(dāng)將學(xué)生實(shí)習(xí)單位、崗位、鑒定結(jié)果等情況記入學(xué)籍檔案。

第二十八條采用彈性學(xué)習(xí)形式的學(xué)生有與所學(xué)專業(yè)相關(guān)工作經(jīng)歷的，學(xué)校可以視情況減少頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間或免除頂崗實(shí)習(xí)。

第七章獎(jiǎng)勵(lì)與處分。

第二十九條學(xué)生在德、智、體、美等方面表現(xiàn)突出，應(yīng)當(dāng)予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)分為國(guó)家、省、市、縣、校等層次，獎(jiǎng)項(xiàng)包括單項(xiàng)獎(jiǎng)和綜合獎(jiǎng)，具體辦法由各級(jí)教育行政部門和學(xué)校分別制定。

對(duì)學(xué)生的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)當(dāng)予以公示。

第三十條學(xué)校對(duì)于有不良行為的學(xué)生，可以視其情節(jié)和態(tài)度分別給予警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、留校察看、開(kāi)除學(xué)籍等處分。

學(xué)校做出開(kāi)除學(xué)籍決定，應(yīng)當(dāng)報(bào)教育主管部門核準(zhǔn)。

受警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、留校察看處分的學(xué)生，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教育，能深刻認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、確有改正進(jìn)步的，應(yīng)當(dāng)撤銷其處分。

第三十一條學(xué)生受到校級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)或處分，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知學(xué)生或其監(jiān)護(hù)人。學(xué)生對(duì)學(xué)校做出的處分決定有異議的，可以按照有關(guān)規(guī)定提出申訴。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法建立學(xué)生申訴的程序與機(jī)構(gòu)，受理并處理學(xué)生對(duì)處分不服提出的申訴。

學(xué)生對(duì)學(xué)校做出的申訴復(fù)查決定不服的，可以在收到復(fù)查決定之日起15個(gè)工作日內(nèi)，向教育主管部門提出書面申訴。

教育主管部門應(yīng)當(dāng)在收到申訴申請(qǐng)之日起30個(gè)工作日內(nèi)做出處理并答復(fù)。

第三十二條對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)、記過(guò)及以上處分有關(guān)資料應(yīng)當(dāng)存入學(xué)生學(xué)籍檔案。

對(duì)學(xué)生的處分撤銷后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)將原處分決定和有關(guān)資料從學(xué)生個(gè)人學(xué)籍檔案中移出。

第八章畢業(yè)與結(jié)業(yè)。

第三十三條學(xué)生達(dá)到以下要求，準(zhǔn)予畢業(yè)：

1.思想品德評(píng)價(jià)合格;。

2.修滿教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程且成績(jī)合格，或修滿規(guī)定學(xué)分;。

3.頂崗實(shí)習(xí)或工學(xué)交替實(shí)習(xí)鑒定合格。

第三十四條學(xué)生如提前修滿教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程且達(dá)到畢業(yè)條件，經(jīng)本人申請(qǐng)，學(xué)校同意，可以在學(xué)制規(guī)定年限內(nèi)提前畢業(yè)。

第三十五條畢業(yè)證書由國(guó)家教育行政部門統(tǒng)一格式并監(jiān)制，省級(jí)教育行政部門統(tǒng)一印制，學(xué)校頒發(fā)。采用彈性學(xué)習(xí)形式的學(xué)生畢業(yè)證書應(yīng)當(dāng)注明學(xué)習(xí)形式和修業(yè)時(shí)間。

第三十六條對(duì)于在規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)，考核成績(jī)(含實(shí)習(xí))仍有不及格且未達(dá)到留級(jí)規(guī)定，或思想品德評(píng)價(jià)不合格者，以及實(shí)行學(xué)分制的學(xué)校未修滿規(guī)定學(xué)分的學(xué)生，發(fā)給結(jié)業(yè)證書。

第三十七條對(duì)未完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程而中途退學(xué)的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)發(fā)給學(xué)生寫實(shí)性學(xué)習(xí)證明。

第三十八條畢業(yè)證書遺失可以由省級(jí)教育行政部門或其委托的機(jī)構(gòu)出具學(xué)歷證明書，補(bǔ)辦學(xué)歷證明書所需證明材料由省級(jí)教育行政部門規(guī)定。學(xué)歷證明書與畢業(yè)證書具有同等效力。

第九章附則。

第三十九條各級(jí)教育行政部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)運(yùn)用全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生信息管理系統(tǒng)，及時(shí)準(zhǔn)確填報(bào)、更新學(xué)生學(xué)籍信息。

第四十條省級(jí)教育行政部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)本辦法結(jié)合實(shí)際需要制定具體實(shí)施細(xì)則，并報(bào)上級(jí)教育行政部門備案。

第四十一條本辦法自發(fā)布之日起施行，教育部發(fā)布的原中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定同時(shí)廢止。

在線老年教育報(bào)告（模板13篇）篇五

實(shí)創(chuàng)新全面推進(jìn)老年教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展我們響水縣黃圩鎮(zhèn)地處三市五縣交界處，全鎮(zhèn)共有10個(gè)村(居)，60個(gè)村民小組，31512口人，其中老年人口3462人，占全鎮(zhèn)總?cè)丝跀?shù)的。為適應(yīng)人口老齡化的迅速發(fā)展，努力營(yíng)造健康的養(yǎng)老環(huán)境，全面提高老年人精神文化生活質(zhì)量。我鎮(zhèn)于1993年10月在全縣率先創(chuàng)辦了一是樹(shù)立“大教育”的觀點(diǎn)。把整個(gè)社會(huì)老年人納入老年教育的視野，打破只面向離退休干部辦學(xué)的舊體制，發(fā)展壯大老年教育隊(duì)伍，把老年大學(xué)辦成社會(huì)老年人的“家”，使老年教育由“無(wú)源之水”轉(zhuǎn)入“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”的新境地。

二是樹(shù)立“素質(zhì)教育”的觀念。立足社會(huì)人口老齡化的“三高”特點(diǎn)，把提高老年人自身素質(zhì)，增強(qiáng)自我服務(wù)能力作為首要任務(wù)，把老年教育真正辦成適應(yīng)老年人特點(diǎn)和需求的特色教育。

二、求實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)老年教育的吸引力。

機(jī)結(jié)合起來(lái)，做到學(xué)用結(jié)合，以用促學(xué)，真正使學(xué)員學(xué)有所得。特別是近幾年來(lái)，為突出實(shí)踐性辦學(xué)，我們把專業(yè)實(shí)踐課作為教學(xué)的重頭戲，同時(shí)，我們還大膽改革完善教育內(nèi)容，賦予教育內(nèi)容以更加鮮明的生活氣息和時(shí)代特征。我們根據(jù)老年人生活實(shí)際和需要，先后開(kāi)設(shè)了種植養(yǎng)殖、家電維修及保養(yǎng)使用，老年養(yǎng)生保艦烹飪、“老年人社會(huì)問(wèn)題和政策”、“識(shí)別假-幣與假冒偽劣產(chǎn)品”、“老年人購(gòu)物消費(fèi)指南”等學(xué)科，由于內(nèi)容貼近老年人生活，注重培養(yǎng)和提高老年人生活技能，增強(qiáng)自我服務(wù)能力，有很強(qiáng)的實(shí)用性、指導(dǎo)性、現(xiàn)實(shí)性，因此受到了老年人的普遍歡迎。

二是圍繞“學(xué)樂(lè)結(jié)合”，突出老年教育的娛樂(lè)性。我們圍繞“寓教于樂(lè)”做文章，努力為老同志改善和優(yōu)化學(xué)習(xí)軟環(huán)境。首先，在課程設(shè)置上增設(shè)了文體課，內(nèi)容涉及歌舞、游藝、衛(wèi)生保艦書畫等，并將專業(yè)課、理論課同文體課穿插安排，同時(shí)適當(dāng)縮短理論學(xué)習(xí)時(shí)間，相對(duì)延長(zhǎng)文體課時(shí)間，使學(xué)員學(xué)習(xí)生活有聲有色、有張有馳、勞逸結(jié)合，有效地增進(jìn)他們的身心健康。其次，在教學(xué)形式上，突出故事性、趣味性，如經(jīng)常搞答辯、評(píng)比、研討等，使課堂教學(xué)始終充滿情趣和生機(jī)，提高了學(xué)習(xí)的效果和感染力。

三是圍繞“學(xué)為結(jié)合”，突出老年教育的服務(wù)性。老年人參加學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，已從求知、求樂(lè)、求健開(kāi)始向奉獻(xiàn)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值方面轉(zhuǎn)變。“學(xué)以致用，以學(xué)促為”已成為廣大老年人參加學(xué)習(xí)的追求目標(biāo)。實(shí)踐證明，廣大老年學(xué)員通過(guò)學(xué)習(xí)，所發(fā)揮作用已滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，為地方的三個(gè)文明建設(shè)作出巨大的貢獻(xiàn)。

三、學(xué)有所為，老年教育碩果累累。老年大學(xué)的學(xué)員通過(guò)豐富多彩的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，拓寬了思路，更新了觀念，增長(zhǎng)了知識(shí)和技能，增強(qiáng)“老有所為”的本領(lǐng)。為家鄉(xiāng)的三個(gè)文明建設(shè)盡心盡責(zé)作貢獻(xiàn)。現(xiàn)在校的180多名學(xué)員中，有80%成為鄉(xiāng)、村三個(gè)文明建設(shè)的骨干。仇堆村學(xué)員于九年，帶頭學(xué)習(xí)多種經(jīng)營(yíng)知識(shí)，在全村帶頭發(fā)展苗木，栽植果樹(shù)，年均獲利3000多元，自己富有了他沒(méi)有忘記身邊的群眾，95年以來(lái)，他每年為周圍的特困戶免費(fèi)提供苗木，在他的帶動(dòng)下，全村有近40%的貧困戶先后走上了致富路，他本人也先后五次受鎮(zhèn)黨委、政府的表彰;今年73歲的離休干部王加其充分發(fā)揮自己以前當(dāng)干部的優(yōu)勢(shì)，把在老年大學(xué)里學(xué)到的計(jì)劃生育政策法規(guī)、民事調(diào)解等知識(shí)結(jié)合農(nóng)村工作現(xiàn)狀，1996年請(qǐng)人編寫小劇本，和本村的幾位文藝愛(ài)好者組成響水縣治優(yōu)勢(shì)，鞏固和擴(kuò)大了老年教育成果，收到了良好的社會(huì)效果。我鎮(zhèn)創(chuàng)辦老年大學(xué)雖然取得了一定的成績(jī)，但與全市兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比，仍有很多不足之處，在今后工作中，我們將以先進(jìn)為榜樣，揚(yáng)長(zhǎng)避短，真抓實(shí)干，努力把全鎮(zhèn)老年大學(xué)的創(chuàng)辦工作提升到一個(gè)新的水平，為黃圩鎮(zhèn)的“三個(gè)文明”建設(shè)發(fā)揮應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

附送：

老年文體活動(dòng)總結(jié)。

老年文體活動(dòng)總結(jié)。

201x年，采油廠老年文體工作在局老年處、體協(xié)、廠黨委的大力支持和關(guān)心下，在各三級(jí)單位的密切配合下，緊緊圍繞著老年工作的重點(diǎn)，大力加強(qiáng)老年文體活動(dòng)的開(kāi)展，深入組織豐富多彩的老年文化娛樂(lè)活動(dòng)，注重老年體協(xié)組織機(jī)構(gòu)的完善和活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)，極大地提高了廣大離退休職工的身體素質(zhì)和精神修養(yǎng)，豐富了老同志的晚年生活，為保持老年隊(duì)伍的穩(wěn)定做出了積極的貢獻(xiàn)。201x年我廠榮獲管理局老年文體工作先進(jìn)單位。下面我將一年來(lái)我廠老年文體工作情況作一總結(jié)：

總結(jié)和安排;由于上下重視，使得我廠老年文體工作蓬勃發(fā)展。確保了老年文體工作全面而順利地開(kāi)展。

二、大力加強(qiáng)基層老年文體工作的建設(shè)和管理抓好基層老年文體活動(dòng)也是搞好全廠老年文體工作的重點(diǎn)。去年針對(duì)幾家老年工作站文體活動(dòng)比較薄弱的特點(diǎn)，老年中心組織文體干事專門沉到基層，指導(dǎo)基層老年工作站把老年文體活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)。各基層單位領(lǐng)導(dǎo)也高度重視這一工作，在資金和人員上給予了大力支持，目前采油一礦、二礦、準(zhǔn)備大隊(duì)、集輸大隊(duì)、車輛管理中心、生活管理中心、特車大隊(duì)等老年站都健全了老年活動(dòng)室和文體活動(dòng)設(shè)施。油氣綜合大隊(duì)為離退休、退養(yǎng)職工發(fā)放了撲克、棋類等小型娛樂(lè)用品。各老年工作站立足實(shí)際，積極組織老同志開(kāi)展健康多樣的文體活動(dòng)。如采油一礦，現(xiàn)有離退休、退養(yǎng)職工及家屬384人。他們始終本著全心全意為老同志服務(wù)的宗旨，積極組織老同志開(kāi)展文體娛樂(lè)活動(dòng)，他們每月都制定活動(dòng)規(guī)劃，每星期都組織活動(dòng)。老年站結(jié)合采油礦生產(chǎn)情況，一是針對(duì)離退休職工的特點(diǎn)，積極開(kāi)辟新的活動(dòng)項(xiàng)目豐富老同志的精神文化生活，推廣醫(yī)療保健操，達(dá)到了使老同志強(qiáng)身健體的目的。

三、積極組織離退休職工開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)201x年，采油廠老年中心圍繞著油田改革發(fā)展的新形勢(shì)、新任務(wù)，以豐富離退休職工精神文化生活、穩(wěn)定離退休職工隊(duì)伍為目標(biāo)，大力抓好老年文體工作，并不斷開(kāi)發(fā)適應(yīng)不同離退休職工群體的科學(xué)健身新項(xiàng)目，取得了較好的效果。

在線老年教育報(bào)告（模板13篇）篇六

現(xiàn)在在小學(xué)生中目前存在著這樣一個(gè)問(wèn)題，那就是自己因?yàn)榉N種原因，在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候就沒(méi)有及時(shí)的入上學(xué)籍，后來(lái)就沒(méi)有機(jī)會(huì)加入了，那么現(xiàn)在教育部最新出臺(tái)了一些方法，就是讓那些沒(méi)有學(xué)籍的學(xué)生重新獲取學(xué)籍。

今日，教育部基礎(chǔ)教育一司在教育部官方微信客戶端“微言教育”上，就中小學(xué)生電子學(xué)籍管理問(wèn)題進(jìn)行了解答。問(wèn)答中明確，因特殊原因未建籍的非小學(xué)一年級(jí)學(xué)生，可以補(bǔ)建學(xué)籍。

教育部基礎(chǔ)教育一司表示，理論上，學(xué)校均應(yīng)為沒(méi)有學(xué)籍的學(xué)生及時(shí)建立學(xué)籍。步驟是：由學(xué)生所在學(xué)校上報(bào)其主管教育行政部門，再逐級(jí)報(bào)送至省級(jí)教育行政部門匯總，提交教育部進(jìn)行全國(guó)學(xué)籍查重(核查是否有重復(fù)建籍情況)，查重沒(méi)有問(wèn)題的，由所在學(xué)校為學(xué)生補(bǔ)建學(xué)籍。據(jù)介紹，查重是為防止惡意或過(guò)失重建學(xué)籍，確保學(xué)生學(xué)籍全國(guó)唯一，維護(hù)學(xué)籍管理秩序。

在線老年教育報(bào)告（模板13篇）篇七

攜程旅游近日發(fā)布《20在線醫(yī)療旅游報(bào)告》顯示，年通過(guò)攜程報(bào)名參加海外體檢等醫(yī)療旅游人數(shù)是前一年的5倍。人均訂單費(fèi)用超過(guò)5萬(wàn)元。報(bào)告預(yù)計(jì)2016年出境醫(yī)療旅游的中國(guó)游客將超過(guò)50萬(wàn)人次。

除了吃住行游購(gòu)?qiáng)剩诰€旅游公司也開(kāi)始關(guān)心國(guó)人的健康和醫(yī)療服務(wù)。攜程創(chuàng)始人梁建章一直看好醫(yī)療旅游市場(chǎng)，攜程也在通過(guò)搭建平臺(tái)和境外投資發(fā)力出境醫(yī)療旅游。

富裕群體去全球體驗(yàn)最好的醫(yī)療服務(wù)。

最近，三位70后通過(guò)攜程報(bào)名參加了12月份的“日本早期防癌pet內(nèi)臟血液全身健康檢查五日私密小團(tuán)”，訂單總價(jià)達(dá)到16.2萬(wàn)元。

在旅游的同時(shí)，去韓國(guó)做美容整形手術(shù)、帶爸媽到日本等國(guó)家做個(gè)體檢、去歐洲氧療養(yǎng)生、去美國(guó)檢測(cè)基因，在中高端消費(fèi)者中流行起來(lái)，成為中國(guó)人新的休閑項(xiàng)目之一。

出境醫(yī)療旅游主要消費(fèi)者是國(guó)內(nèi)富裕群體。胡潤(rùn)研究院2016年公布的數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)大陸總資產(chǎn)千萬(wàn)以上的高凈值人群數(shù)量約134萬(wàn)，億萬(wàn)富翁有8.9萬(wàn)。千萬(wàn)富翁對(duì)于海外最大的五個(gè)需求中，旅游排名第一。

報(bào)告表示，海外的高質(zhì)量醫(yī)療服務(wù)是吸引中國(guó)消費(fèi)者的主要原因。這說(shuō)明，在全球化時(shí)代，中國(guó)人的旅游消費(fèi)，實(shí)際上是到全世界各地享受最好的服務(wù)，其中也包括醫(yī)療服務(wù)。

攜程醫(yī)療旅游人數(shù)是去年5倍。

攜程旅游《2016年在線醫(yī)療旅游報(bào)告》顯示，2016年海外醫(yī)療旅游產(chǎn)品爆發(fā)增長(zhǎng)，消費(fèi)者通過(guò)app和網(wǎng)站進(jìn)行在線預(yù)訂成為趨勢(shì)。攜程主題游頻道上線了約有300多個(gè)體檢及醫(yī)療養(yǎng)生產(chǎn)品，由具備旅行社資質(zhì)的80多個(gè)商家提供，服務(wù)覆蓋全球熱門醫(yī)療目的地。全年訂單量是前一年的5倍，均價(jià)超過(guò)5萬(wàn)元/人，是我國(guó)出境旅游人均費(fèi)用的10倍左右。

報(bào)告顯示，健康醫(yī)療已經(jīng)成為人氣最高的主題旅游項(xiàng)目之一。從攜程2016年的在線瀏覽預(yù)訂看，我國(guó)游客的top10主題游品類依次是：自然探索、越野自駕、滑雪、醫(yī)療體檢、旅游婚禮、高爾夫、禪修養(yǎng)生、游艇帆船、徒步、潛水。醫(yī)療體檢也以人均超過(guò)5萬(wàn)元的價(jià)格，成為消費(fèi)最高的出境旅游主題之一，僅次于極地旅游。

海外醫(yī)療旅游10大目的地10萬(wàn)中國(guó)人赴韓。

根據(jù)攜程網(wǎng)上預(yù)訂與瀏覽數(shù)據(jù)，報(bào)告發(fā)布了海外醫(yī)療旅游最受歡迎的10大目的地國(guó)家和地區(qū)是：日本、韓國(guó)、美國(guó)、中國(guó)臺(tái)灣、德國(guó)、新加坡、馬來(lái)西亞、瑞士、泰國(guó)、印度。

距離最近的日本和韓國(guó)成為海外醫(yī)療旅游的首選。在韓國(guó)醫(yī)療項(xiàng)目中，整形外科最受中國(guó)人青睞。日本的癌癥預(yù)防與早期發(fā)現(xiàn)體系全球領(lǐng)先，做一次體檢需要人民幣2到3萬(wàn)元，但高價(jià)也沒(méi)有能阻擋中國(guó)人追求健康的.決心。一些發(fā)展中國(guó)家也開(kāi)始進(jìn)入國(guó)人的視野，印度被稱為“世界藥廠”，藥品物美價(jià)廉，加上醫(yī)療水平高，去印度看病成為了性價(jià)比極高的就醫(yī)途徑。

十大醫(yī)療旅游線路體檢最為熱門。

從醫(yī)療項(xiàng)目看，去海外體檢最為熱門，占比50%以上。包括全身健康檢查、早期防癌檢查、心臟檢查、全基因檢測(cè)等。美容整形也非常受女性歡迎。此外還有胎盤抗衰老、活細(xì)胞抗衰老療養(yǎng)、丙肝醫(yī)療、理療養(yǎng)生等。東南亞國(guó)家的度假式醫(yī)療也有一定的粉絲。

報(bào)告從產(chǎn)品的瀏覽、預(yù)訂排名，發(fā)布了網(wǎng)上人氣最高的十大醫(yī)療旅游線路，包括日本東京抗癌體檢、美國(guó)洛杉磯拉斯維加斯全基因檢測(cè)自由行、韓國(guó)首爾綜合健康體檢之旅、瑞士抗衰老療養(yǎng)等。與一般旅游產(chǎn)品不同，醫(yī)療旅游產(chǎn)品是量身定制的服務(wù)，特點(diǎn)是醫(yī)療和旅游結(jié)合。專業(yè)的顧問(wèn)一對(duì)一服務(wù)，與海外對(duì)接確定個(gè)性化醫(yī)療方案，專人陪同前往海外醫(yī)院進(jìn)行體檢和治療。還可以提供全程專業(yè)翻譯中文陪同、中文體檢報(bào)告等。

出發(fā)省市排名：北京最熱衷海外醫(yī)療旅游。

哪些省市的消費(fèi)者更熱衷出國(guó)就醫(yī)和旅游?從攜程app和網(wǎng)站的訂單人數(shù)看，北京、上海、天津、杭州、深圳是排名前五名的客源地城市。北京人是最熱衷海外醫(yī)療旅游的群體。

攜程進(jìn)軍醫(yī)療旅游市場(chǎng)。

報(bào)告認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)將讓大量?jī)?yōu)質(zhì)服務(wù)商和用戶對(duì)接，讓“漂洋過(guò)海去看病”變得更加透明和便捷。醫(yī)療旅游的發(fā)展，攜程這樣從中國(guó)走向國(guó)際化的在線旅游公司將發(fā)揮重要作用。

9月份，攜程旅游旗下的主題游頻道上線了健康醫(yī)療項(xiàng)目，吸引國(guó)內(nèi)外具備旅行社資質(zhì)的商家。2016年11月下旬，攜程宣布戰(zhàn)略投資美國(guó)試管嬰兒就醫(yī)服務(wù)提供商智特醫(yī)療(ivfusa)，發(fā)力出境醫(yī)療旅游。

攜程創(chuàng)始人梁建章一直看好醫(yī)療旅游市場(chǎng)，他認(rèn)為，廣義的旅游不僅是觀光，全球化時(shí)代無(wú)論是最好的商品，或者是最好的服務(wù)，比如說(shuō)最好的醫(yī)療，最好的醫(yī)院，可能在世界另外一個(gè)地方。中國(guó)人的旅游消費(fèi)，實(shí)際上是到全世界各地享受最好的服務(wù)。

攜程旅游相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，攜程作為國(guó)內(nèi)最大的一站式旅游平臺(tái)，同時(shí)擁有2.5億中高端會(huì)員，未來(lái)會(huì)加大力度開(kāi)發(fā)出境醫(yī)療，并與各國(guó)先進(jìn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)開(kāi)啟合作，增進(jìn)國(guó)人的健康與幸福。

《2016年在線醫(yī)療旅游報(bào)告》。

在線老年教育報(bào)告（模板13篇）篇八

近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，在線教育成為教育領(lǐng)域的一大創(chuàng)新。為了深入了解和探索在線教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，我參加了一場(chǎng)線上的在線教育創(chuàng)新報(bào)告會(huì)，并在報(bào)告會(huì)后撰寫了以下的心得體會(huì)。

首先，在線教育的快速發(fā)展為我們提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)資源。在過(guò)去，學(xué)習(xí)的渠道和方式受到限制，學(xué)習(xí)資源也很有限。但是，有了在線教育，我們可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)知識(shí)。不僅如此，在線教育還提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，如視頻課程、在線教材、互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)等。這些資源的豐富和多樣化，使得我們可以更加靈活地選擇自己感興趣的學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)的效果和興趣。

其次，在線教育的創(chuàng)新技術(shù)為學(xué)習(xí)帶來(lái)了更多的便利和體驗(yàn)。在傳統(tǒng)教育中，學(xué)習(xí)常常需要親自到學(xué)校或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。而在線教育通過(guò)創(chuàng)新的技術(shù)手段，將學(xué)習(xí)搬到了互聯(lián)網(wǎng)上，使得我們可以通過(guò)手機(jī)、平板電腦等終端設(shè)備隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。在線教育還融入了虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能等技術(shù)，為學(xué)習(xí)提供了更加真實(shí)、豐富的體驗(yàn)。比如，通過(guò)虛擬實(shí)驗(yàn)室，我們可以進(jìn)行安全、便捷的實(shí)驗(yàn)操作；通過(guò)智能化的教學(xué)系統(tǒng)，我們可以個(gè)性化地定制學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容。這些技術(shù)的應(yīng)用，極大地提升了學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。

再次，在線教育培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力。在線教育的學(xué)習(xí)過(guò)程通常需要我們有較高的自發(fā)性和自律性。在傳統(tǒng)教育中，老師通常會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行較多的引導(dǎo)和監(jiān)督，但是在在線教育中，我們需要自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、管理學(xué)習(xí)時(shí)間和評(píng)估學(xué)習(xí)效果。這樣的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力，使我們能夠更好地適應(yīng)未來(lái)學(xué)習(xí)和工作的需求。同時(shí)，在線教育的學(xué)習(xí)過(guò)程也需要我們具備一定的自我管理能力，例如控制自己上網(wǎng)的時(shí)間，提高專注力，學(xué)會(huì)有效管理自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度等。這樣的自我管理能力對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活都具有重要的意義。

此外，在線教育還促進(jìn)了教育資源和機(jī)會(huì)的公平分配。在傳統(tǒng)教育中，學(xué)生的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和教育資源受到很多因素的制約，如家庭條件、地理位置等。而在線教育的出現(xiàn)，打破了時(shí)間和空間的限制，為更多的學(xué)生提供了平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。無(wú)論是城市還是農(nóng)村、發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家，只要有網(wǎng)絡(luò)，就可以接觸到同樣的學(xué)習(xí)資源。因此，在線教育對(duì)于提高教育公平性，彌補(bǔ)教育差距具有重要意義。

最后，在線教育也帶來(lái)了教育方式和內(nèi)容的創(chuàng)新與多樣化。在線教育不僅擁有多種學(xué)習(xí)方式，還能夠靈活地組織教學(xué)內(nèi)容。與傳統(tǒng)教育相比，在線教育可以更好地滿足個(gè)性化、差異化的學(xué)習(xí)需求。學(xué)生可以按照自己的興趣和需要選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，以個(gè)人的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)。在線教育還可以結(jié)合游戲化、VR、AR等創(chuàng)新技術(shù)，將學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)有趣。這種創(chuàng)新與多樣化的教育方式和內(nèi)容，將促進(jìn)學(xué)生的興趣和動(dòng)力，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，提高學(xué)習(xí)的效果。

綜上所述，在線教育的快速發(fā)展帶來(lái)了許多積極的變化和影響。它不僅為我們提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)資源，還為學(xué)習(xí)帶來(lái)了更多的便利和體驗(yàn)。在線教育還培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力，促進(jìn)了教育資源和機(jī)會(huì)的公平分配，同時(shí)也創(chuàng)新了教育方式和內(nèi)容。在線教育的這些積極影響將為我們的學(xué)習(xí)和未來(lái)的發(fā)展帶來(lái)巨大的影響。面對(duì)在線教育的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該積極探索和應(yīng)用，在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐中追求個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。

在線老年教育報(bào)告（模板13篇）篇九

目前我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)在“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展戰(zhàn)略的推動(dòng)下，通過(guò)傳統(tǒng)信息通信技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)深度融合，以移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展為根本，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新2.0模式。其中婚戀行業(yè)通過(guò)資源整合，結(jié)合移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，使婚戀行業(yè)開(kāi)始向移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)化轉(zhuǎn)換，打通線上線下平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)全平臺(tái)戰(zhàn)略模式，打造高效婚配服務(wù)模式。

根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，2015上半年我國(guó)婚戀移動(dòng)端覆蓋人群，從1月的1117萬(wàn)人增長(zhǎng)到了6月了1168萬(wàn)人，增幅達(dá)4.56%。其中因?yàn)榇汗?jié)因素的影響，移動(dòng)端覆蓋人群數(shù)量有明顯下滑到1056萬(wàn)人，但隨著長(zhǎng)假的結(jié)束，覆蓋人群逐漸開(kāi)始攀升。

互聯(lián)網(wǎng)讓人與人之間的距離縮短，但也讓人的社交圈子越來(lái)越小，越來(lái)越多的適齡青年只有通過(guò)婚戀平臺(tái)選擇適合的另一半。目前在線平臺(tái)以網(wǎng)站為基礎(chǔ)，移動(dòng)客戶端為延伸，下線活動(dòng)為品牌的核心戰(zhàn)略，打造完善的婚戀模式。實(shí)現(xiàn)線上線下的統(tǒng)一化服務(wù)，通過(guò)精準(zhǔn)的大數(shù)據(jù)分析，與人群畫像匹配，特稿婚戀成功率。

通過(guò)數(shù)據(jù)可以看出，1月移動(dòng)端日均使用時(shí)間達(dá)到2371萬(wàn)分鐘，因?yàn)榇汗?jié)的影響，2月移動(dòng)端日均使用時(shí)間僅為2122萬(wàn)分鐘。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)假的結(jié)束，6月移動(dòng)端日均使用時(shí)間長(zhǎng)達(dá)2342萬(wàn)分鐘。

1月移動(dòng)端日均使用時(shí)間的峰值，主要是因?yàn)榇汗?jié)回家過(guò)年的壓力造成。回家過(guò)年，家里老人都希望可以把配偶帶回去一起過(guò)年，所以交友需求大量攀升，使得移動(dòng)端流量猛增。另外，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速增長(zhǎng)，用戶也開(kāi)始大面積遷移到移動(dòng)端，移動(dòng)端正在以飛快的速度成長(zhǎng)，未來(lái)移動(dòng)端將成為主要的流量入口。

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，世紀(jì)佳緣以29%的市場(chǎng)占有率牢牢地坐在在第一位;百合婚戀以29%的市場(chǎng)占有率排在第二位;珍愛(ài)網(wǎng)以16%的占有率在排第三位;有緣婚戀、網(wǎng)易花田分別分布占比9%、6%。

世紀(jì)佳緣、百合婚戀形成婚戀市場(chǎng)第一梯隊(duì)，其在網(wǎng)站階段積累了大量的用戶群體，并且開(kāi)展眾多線下相親項(xiàng)目，在提高用戶的活躍度的同時(shí)，形成向移動(dòng)端的引流。中國(guó)婚戀市場(chǎng)將向多元化與個(gè)性化發(fā)展，并且將打破行業(yè)壁壘，與眾多其他行業(yè)的企業(yè)形成深度合作。

20中國(guó)婚戀市場(chǎng)用戶性別比例分布較為平均，男性用戶占比53%，女性用戶占比47%。雖然男性用戶仍然是婚戀市場(chǎng)的主要需求人群，但是隨著年齡化、收入水平的不同，中高端群體中，女性的需求反而超過(guò)男性。

根據(jù)中國(guó)婚戀移動(dòng)端用戶在線時(shí)長(zhǎng)分布可以看出，3個(gè)月到1年左右的用戶群體占比超六成，形成婚戀市場(chǎng)的重度用戶群體。短期用戶大多抱著試一試的態(tài)度，對(duì)于尋找配友的需求不夠強(qiáng)烈，所以用時(shí)較短。而3個(gè)月以上的用戶，需求較高，希望通過(guò)平臺(tái)解決意愿較強(qiáng)。另外，一年以上的用戶因?yàn)榇蟛糠种饾u告別單身，所以訪問(wèn)時(shí)間整體開(kāi)始下滑。

從中國(guó)婚戀市場(chǎng)用戶學(xué)歷分布可以看出，大專與本科群體已經(jīng)成為婚戀市場(chǎng)中主要的'用戶群體。該群體雖然接觸了良好的社會(huì)教育，但由于對(duì)另一半的要求較高，所以單身較高。碩士以上的群體，由于整體占比較少，所以分布不高，但按照該學(xué)歷的基數(shù)進(jìn)行換算其反而是婚戀市場(chǎng)中對(duì)求偶需要最高的群體。尤其是以女博士為首的大齡女青年，讓眾多男性望而卻步。

隨著歲間的不斷流失，80后已經(jīng)成為社會(huì)的中堅(jiān)力量，還成為面對(duì)婚姻壓力最大的群體。90后大部分成熟較早，很多一畢業(yè)就開(kāi)始忙著找對(duì)象或結(jié)婚，其需求成為僅次于80后的第二大需求群體。70后已經(jīng)逐漸步入中年，其大多擁有了合適的配偶，所以需求逐漸下滑。60后主要是以喪偶后尋求老伴為主，其數(shù)量更是隨著年齡的不斷提高，繼續(xù)下滑。

中國(guó)婚戀市場(chǎng)未來(lái)將向多元化發(fā)展，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)金融、電商、點(diǎn)評(píng)等行業(yè)的數(shù)據(jù)，通過(guò)社交平臺(tái)形成獨(dú)立圈子，尋找共同話題，促進(jìn)婚戀市場(chǎng)更為全面與精準(zhǔn)的推薦。大數(shù)據(jù)與用戶畫像未來(lái)的應(yīng)用將更為廣泛，有助于婚戀交友的成功率不斷提高。

在線老年教育報(bào)告（模板13篇）篇十

研究生教育的目標(biāo)是培養(yǎng)高水平的專業(yè)人才。美國(guó)研究生院對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)似乎并不看重。美國(guó)在招收碩士研究生甚至博士研究生時(shí)均采取通用考試，重點(diǎn)考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和培養(yǎng)潛力。

第二、研究生換專業(yè)容易。

如果你本科學(xué)的`是文科專業(yè)，研究生想不想換個(gè)理工科專業(yè)試試?由于研究生入學(xué)不用考專業(yè)，這種現(xiàn)象在美國(guó)司空見(jiàn)慣。許多人本科時(shí)讀的是一個(gè)專業(yè)，碩士階段讀的是另一個(gè)專業(yè)，博士階段讀的又是一個(gè)專業(yè)，那種從一而終，從本科到博士都攻讀同一專業(yè)的人并不多。

這樣做的好處是使學(xué)生能夠從不同專業(yè)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)自己真正的興趣和專長(zhǎng)。美國(guó)不少大學(xué)認(rèn)為，知識(shí)是普遍聯(lián)系的，不同學(xué)科可以互相啟發(fā)，互相促進(jìn)。寬厚的知識(shí)基礎(chǔ)、跨學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)和不同學(xué)科專業(yè)研究的訓(xùn)練，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。

第三、進(jìn)門容易出門難。

進(jìn)入研究生院不算太難，并非意味著入學(xué)后就可以高枕無(wú)憂。美國(guó)研究生院通常對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán)，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)很重。由于學(xué)費(fèi)昂貴，不少研究生都要靠做研究助理或教學(xué)助理來(lái)賺取學(xué)費(fèi)。他們既要看書和寫論文，還要幫導(dǎo)師做項(xiàng)目和改作業(yè)。不少研究生終日忙忙碌碌，甚至不得不以實(shí)驗(yàn)室和辦公室為家。

在線老年教育報(bào)告（模板13篇）篇十一

隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，在線教育成為了人們獲取知識(shí)的新途徑。2019年，中國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到了4200億元，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)。為了了解在線教育行業(yè)的現(xiàn)狀和未來(lái)趨勢(shì)，我閱讀了一份關(guān)于在線教育生態(tài)的報(bào)告。在閱讀過(guò)程中，我深感在線教育的巨大潛力和挑戰(zhàn)，同時(shí)也對(duì)在線教育行業(yè)的未來(lái)發(fā)展抱有信心。

首先，報(bào)告中提到了在線教育市場(chǎng)的規(guī)模和增長(zhǎng)速度。據(jù)報(bào)告顯示，2019年中國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到了4200億元，同比增長(zhǎng)了37%。這個(gè)龐大的市場(chǎng)規(guī)模反映了在線教育在中國(guó)教育領(lǐng)域的重要性。人們?cè)絹?lái)越意識(shí)到在線教育的便利性和高效性，這也促使了市場(chǎng)的快速增長(zhǎng)。而且，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及，越來(lái)越多的人選擇通過(guò)手機(jī)和平板電腦來(lái)接受在線教育，這也為市場(chǎng)帶來(lái)了更多的增長(zhǎng)動(dòng)力。

其次，報(bào)告中關(guān)于在線教育用戶群體的分析給我留下了深刻的印象。報(bào)告指出，鄉(xiāng)村地區(qū)和三四線城市的居民成為了在線教育的主要用戶群體。這與我過(guò)去的認(rèn)知有些不同。我曾以為在線教育主要受到大城市的人們青睞，然而報(bào)告的數(shù)據(jù)告訴我這只是一個(gè)片面的觀點(diǎn)。鄉(xiāng)村地區(qū)的學(xué)生和家長(zhǎng)通過(guò)在線教育獲得了優(yōu)質(zhì)教育資源，從而填補(bǔ)了教育資源不均衡的地區(qū)差距。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我對(duì)在線教育的公平性和普及性有了深刻的認(rèn)識(shí)。

再次，報(bào)告中提及的在線教育行業(yè)的挑戰(zhàn)也讓我深感關(guān)注。雖然在線教育市場(chǎng)迅猛發(fā)展，但行業(yè)內(nèi)部存在著諸多挑戰(zhàn)。其中之一是師資問(wèn)題。在線教育的核心是教師，而優(yōu)秀的教師并不容易找到。在線教育機(jī)構(gòu)需要借助技術(shù)手段來(lái)培養(yǎng)和吸引更多的優(yōu)秀教師加入到行業(yè)中。此外，用戶體驗(yàn)也是在線教育面臨的重要問(wèn)題。技術(shù)平臺(tái)的穩(wěn)定性和用戶界面的友好性都會(huì)直接影響到用戶對(duì)在線教育的滿意度。行業(yè)需要進(jìn)一步提升技術(shù)能力，打造更好的用戶體驗(yàn)。

最后，報(bào)告中關(guān)于在線教育未來(lái)發(fā)展的分析令我倍感期待。報(bào)告認(rèn)為，未來(lái)在線教育將繼續(xù)保持快速增長(zhǎng)，尤其是在K12領(lǐng)域。在線教育將更好地滿足學(xué)生和家長(zhǎng)的需求，為他們提供多樣化的學(xué)習(xí)方式和更加個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)。同時(shí)，人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)的應(yīng)用也將推動(dòng)在線教育的創(chuàng)新發(fā)展，提供更好的教學(xué)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)效果。這些發(fā)展前景讓我對(duì)在線教育行業(yè)的未來(lái)發(fā)展充滿了信心。

總而言之，閱讀在線教育生態(tài)報(bào)告給我留下了深刻的印象。我相信在線教育具有巨大的潛力和發(fā)展空間，將在未來(lái)持續(xù)發(fā)展壯大。盡管行業(yè)面臨著一些挑戰(zhàn)，但通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新和積極應(yīng)對(duì)，我相信在線教育最終將成為中國(guó)教育領(lǐng)域的主流模式，為更多人提供優(yōu)質(zhì)教育資源。作為一個(gè)普通的讀者，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注在線教育行業(yè)的發(fā)展，積極參與其中，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

在線老年教育報(bào)告（模板13篇）篇十二

近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展和智能設(shè)備的普及，以及新冠疫情的沖擊，在線教育迅速崛起成為一股熱潮。為了更好地了解在線教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，我閱讀了最新發(fā)布的《在線教育生態(tài)報(bào)告》，并深感受益匪淺。下面我將就報(bào)告中的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行分析和總結(jié)，分享我對(duì)在線教育的看法和體會(huì)。

首先，在線教育的普及和發(fā)展離不開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的支持。報(bào)告中指出，目前中國(guó)家庭互聯(lián)網(wǎng)普及率已經(jīng)達(dá)到65.6%，這為在線教育提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。互聯(lián)網(wǎng)使得教育資源的共享和傳播變得更加便捷高效，學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與全國(guó)各地的名師進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)，不再受制于地域的限制。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)還為在線教育提供了豐富多樣的教學(xué)工具和媒體資源，如視頻、音頻、圖文等，使得教學(xué)更加生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。可以說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展為在線教育的普及和發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的支撐。

其次，在線教育的快速崛起也離不開(kāi)智能設(shè)備的普及。報(bào)告中提到，我國(guó)智能手機(jī)用戶數(shù)量已經(jīng)超過(guò)10億人，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶規(guī)模達(dá)到13.8億人。移動(dòng)設(shè)備的普及使得學(xué)生可以隨時(shí)隨地進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，不再受到時(shí)間和地點(diǎn)的限制。無(wú)論是在家、在校還是在外出旅行，只要有網(wǎng)絡(luò)連接，學(xué)生都可以通過(guò)手機(jī)、平板電腦等設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí)。這為學(xué)生提供了更加靈活自由的學(xué)習(xí)方式，并能夠充分利用碎片化時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，在線教育平臺(tái)也紛紛推出了適配移動(dòng)設(shè)備的APP，用戶可以通過(guò)APP隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。智能設(shè)備的普及為在線教育的蓬勃發(fā)展提供了有力支持。

再次，報(bào)告中談到在線教育在中國(guó)的市場(chǎng)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大。根據(jù)報(bào)告數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模從2014年的126億元增長(zhǎng)到2020年的461.6億元，年復(fù)合增長(zhǎng)率達(dá)到35.3%。這足以說(shuō)明在線教育市場(chǎng)的巨大潛力和廣闊前景。而且，在線教育的用戶群體也不斷擴(kuò)大，不僅有兒童和學(xué)生，還包括職場(chǎng)人士、自學(xué)者等各個(gè)年齡和職業(yè)群體。在線教育的市場(chǎng)規(guī)模和用戶群體的擴(kuò)大，為教育機(jī)構(gòu)和企業(yè)提供了更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，也為廣大學(xué)生提供了更多選擇。

此外，報(bào)告中還提到在線教育在技術(shù)支持和內(nèi)容創(chuàng)新方面的努力。在線教育平臺(tái)通過(guò)引入人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)手段，不斷提升教學(xué)效果和用戶體驗(yàn)。通過(guò)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，個(gè)性化推薦適合的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式。同時(shí)，在內(nèi)容方面，在線教育也加大了創(chuàng)新力度，推出了更加貼近學(xué)生需求和時(shí)代發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容。這些技術(shù)和內(nèi)容的創(chuàng)新，讓在線教育更加符合學(xué)生的個(gè)性化需求和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，提高了教學(xué)效果。

綜上所述，通過(guò)閱讀《在線教育生態(tài)報(bào)告》，我對(duì)在線教育的發(fā)展前景更加樂(lè)觀和期待。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的支撐、智能設(shè)備的普及、市場(chǎng)規(guī)模的擴(kuò)大以及技術(shù)支持和內(nèi)容創(chuàng)新的努力，都為在線教育的快速崛起提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在線教育的發(fā)展不僅為學(xué)生提供了更多靈活自由的學(xué)習(xí)方式，也為教育機(jī)構(gòu)和企業(yè)提供了更多發(fā)展機(jī)會(huì)，推動(dòng)了教育的現(xiàn)代化和普及化進(jìn)程，為我國(guó)教育事業(yè)的繁榮發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。相信在不久的將來(lái)，在線教育將會(huì)更加普及和完善，為學(xué)生提供更好的教育機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)資源。

在線老年教育報(bào)告（模板13篇）篇十三

速途研究院3月31日?qǐng)?bào)告共享商業(yè)是時(shí)代的主旋律，不論是之前的網(wǎng)約車市場(chǎng)，還是最近正火的共享單車，無(wú)不是資本蜂擁而至，用戶撲面而來(lái)。然而在線短租同樣作為共享商業(yè)的一種，近幾年卻一直不溫不火。雖然市場(chǎng)還未爆發(fā)，但在線短租房的概念已經(jīng)開(kāi)始在年輕人群中流行，行業(yè)也逐漸受到資本重視。隨著人們外出旅游需求不斷增加，以及對(duì)個(gè)性化住宿的要求不斷提高，在線短租市場(chǎng)隨時(shí)可能興起，屆時(shí)恐怕又將迎來(lái)一次資本的角逐。

速途研究院分析師團(tuán)隊(duì)結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)公開(kāi)的市場(chǎng)數(shù)據(jù)和用戶數(shù)據(jù)，結(jié)合相關(guān)用戶調(diào)查取樣，分析討論了在線短租市場(chǎng)現(xiàn)狀和未來(lái)趨勢(shì)。

2017年市場(chǎng)將過(guò)百億。

在線短租市場(chǎng)從2012年開(kāi)始逐漸興起，當(dāng)時(shí)的市場(chǎng)規(guī)模僅有5.2億元。經(jīng)過(guò)了幾年的持續(xù)發(fā)展，2016年在線短租市場(chǎng)達(dá)到86.8億。從市場(chǎng)增速來(lái)看，在線短租行業(yè)一直保持著穩(wěn)定的增長(zhǎng)趨勢(shì)。但從用戶角度來(lái)說(shuō)，當(dāng)前大部分在線短租用戶都分布在年輕人群，以及一線城市的樂(lè)于嘗試新事物的群體。尚未在大部分群體間流行，這幾年已經(jīng)有了較大改觀，用戶旅游或是出差，開(kāi)始使用這種便捷、經(jīng)濟(jì)的住宿方式。

途家、木鳥領(lǐng)銜市場(chǎng)。

在線短租app的下載量上看，途家牢牢占據(jù)了市場(chǎng)領(lǐng)先的位置，這兩年途家深度布局短租市場(chǎng)，甚至在開(kāi)發(fā)了微信小程序。而木鳥短租、小豬短租則排在第二、第三位，下載量分別為1014萬(wàn)、561萬(wàn)次，愛(ài)彼迎是國(guó)外的短租行業(yè)巨頭airbnb的中文名稱，在進(jìn)軍中國(guó)后，愛(ài)彼迎除了采用了中國(guó)化的產(chǎn)品名稱，更是開(kāi)始在移動(dòng)端的推廣發(fā)力，隨時(shí)準(zhǔn)備著國(guó)內(nèi)的短租市場(chǎng)大戰(zhàn)，螞蟻短租在2016年的表現(xiàn)相對(duì)靠后。

房東呈現(xiàn)年輕化。

從房主的角度來(lái)說(shuō)，愿意將房屋以短租形式出租的用戶依舊是年輕群體。從房東的年齡分布數(shù)據(jù)中可以看出，25-34歲的群體占據(jù)了整體的主要部分，占比48.1%，35-44歲的群體占比25.2%，而52歲以上的房東群體僅占比2.4%。對(duì)于年齡較大的房主來(lái)說(shuō)，他們更關(guān)注房子穩(wěn)健的長(zhǎng)期收益，大部分房主不愿意將房子短租，更愿意將房子委托于房產(chǎn)中介平臺(tái)，將房子進(jìn)行長(zhǎng)租。由此也可以看出，為什么很多在線短租平臺(tái)主打社交概念，因?yàn)榉繓|和用戶都是年輕人群。

房源集中在一線城市。

通過(guò)在線短租的房主用戶地域分布可以看出，在線短租的房源主要集中在一線城市。原因有三，一是一線城市的年輕人群匯聚，符合在線短租年輕房主的年齡概念，更愿意短租房屋，而是一二線城市人群密度較大，有更多愿意出租房屋的房主。三是一線城市的旅游發(fā)展較快，很多外地游客常年不斷，有較大的住宿市場(chǎng)，刺激了在線短租市場(chǎng)的發(fā)展和用戶將房屋出租的欲望。

用戶年齡擴(kuò)散化。

前文提到，在線短租市場(chǎng)擴(kuò)散較慢的'原因很大一部分是由于人群屬性。在用戶年齡分布上，20-39歲占據(jù)了用戶的主要人群。其中20-29歲用戶占比32.5%，30-39歲用戶占比41.2%，大齡用戶則相對(duì)較少。在關(guān)于用戶對(duì)于短租房的用途上，大部分用戶主要是以旅游為主，還有一部分用來(lái)出差代替酒店的商旅人群。隨著短租的個(gè)性化居住價(jià)值不斷被挖掘，會(huì)有更多的人愿意嘗試。

速途研究院分析師團(tuán)隊(duì)認(rèn)為，在線短租市場(chǎng)雖然進(jìn)步較慢，但在資本的關(guān)注下，隨時(shí)有可能爆發(fā)。而國(guó)內(nèi)近年來(lái)旅游產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展則是這一行業(yè)的催化劑，當(dāng)前國(guó)內(nèi)已經(jīng)涌現(xiàn)出一批以小豬短租、螞蟻短租為代表的短租企業(yè)，國(guó)外的短租巨頭airbnb也開(kāi)始進(jìn)駐中國(guó)。而在行業(yè)發(fā)展過(guò)程中，最重要的問(wèn)題將是用戶的信用問(wèn)題，如何建立一套有效的用戶準(zhǔn)則和行業(yè)誠(chéng)信體系，是在線短租行業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。

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