優秀作文是一種能夠啟迪思想和傳遞價值觀念的文學作品，它能夠塑造良好的道德品質。在這里，我們匯集了一些膾炙人口的優秀作文，展示了寫作的魅力所在。

我最熟悉人四年級（專業18篇）篇一

我最熟的人是我媽媽。她高高的個子，長長的卷發，高高的額頭，彎彎的眉毛，大大的眼睛。一張能說會道的嘴巴，只要跟她講上一句話，她就有十句話等著你呢！

我媽媽是一個節約的人，每次花錢都是算好后，才肯出去買東西。因此，我媽媽的朋友給她取了一個外號——“精明鬼”。

有一次，我和媽媽一起去菜市場，買了一把蔥，給了那個叔叔五角錢。叔叔說：“一共三角，兩角就算了吧！”媽媽一聽這話，眉毛就皺了起來：“做生意很難，但做生意靠的是誠信。兩角錢也是錢。”叔叔頓時啞口無言，被媽媽的“斤斤計較”驚呆了。

雖然媽媽在生活上很節約，但她在幫助有困難的人時，是十分大方的。就說汶川大地震吧，爸爸捐了200元，媽媽就覺得太少了，又從錢包里拿出了300元，毫不猶豫地放進愛心箱里，后來趁爸爸不注意，她又放進了500元。

媽媽的節約值得我學習，更樂于值得我學習的是媽媽助人的精神。

她中等身材，微胖，一頭烏黑發亮的頭發，彎彎的眉毛下邊一雙明亮的眼睛，好像兩顆黑寶石。

媽媽最大的特點就是善良，我從小她就教育要做一個善良、懂事的孩子。記得有一次，我和媽媽去逛街，在市場門口，有許多乞討者。媽媽給了我一些零用錢，讓我給那些乞討者。我覺得很害羞，隨手把錢扔在了乞討者面前的盒子外邊，就立刻跑回媽媽身邊。本以為媽媽會表揚我，誰知媽媽卻嚴厲地批評了我，嚴肅地說：“每個人都有遇到困難的時候，每個人都會有需要幫助的時候，今天你幫助了別人，當你遇到困難時，別人也會來幫助你。‘貧者不吃嗟來之食’，即便是乞討者，他也有他的尊嚴，你剛才扔的動作會讓別人認為你是一種施舍，幫助別人時要發自內心，一定要誠心實意。”

聽了媽媽的話，我既慚愧，又為我剛才的行為感到后悔。我重新走到乞討者面前，掏出零錢，雙手輕輕放在盒子里，抬頭一看，站在遠處的媽媽向我伸出了大拇指，我心里也美滋滋的。

這就是我善良的媽媽，從她的言傳身教中，我明白了許多做人的道理，使我受益匪淺。

我熟悉的人很多，但我最熟悉的人是我的媽媽。我的媽媽留著一頭金黃色的頭發，一雙又細又長的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁。媽媽不但在生活給我無微不至的照顧，而且在學習上不斷地鼓勵著我，幫助著我。

記得二年級一次數學單元考試，我考的不好，拿到試卷的那一刻，心里想：“慘了，回家后媽媽看了分數一定會批評我。”我提心吊膽地回家了，媽媽問我試卷發了嗎？我支支吾吾地說：“還……還沒有。”媽媽趁我上廁所的時候從書包搜出我的試卷，我想這下媽媽肯定會大發雷霆，誰知媽媽卻很平靜地對我說：“女兒，做人要誠實，不能撒謊，這次考得不理想，只要你再認真學習，媽媽相信你會取得好成績的。”之后，媽媽找一些和我錯了的題差不多的練習題讓我練習，耐心地幫我講解，經過練習之后，我更好地掌握了這些知識，并在期末考試取得了優異的成績。我知道這成績離不開媽媽對我的教導及鼓勵。

總之，媽媽為我付出了很多很多，是難以衡量的，我一定認真學習，長大以后好好孝敬媽媽。

我熟悉的人有許多，但我最熟悉的人是我的媽媽，我十分了解她。

我的媽媽中等身材，她有一頭烏黑的頭發，一雙大眼睛與一張能說會道的嘴巴。媽媽的性格很“古怪”，我乖的時候她溫順得像一頭羊；我做錯事或讀書不用心時卻像一頭野牛，脾氣十分暴躁。媽媽最愛吃豆類的東西和喝葡萄酒；她還愛玩打麻將，上網查一些菜譜的資料。媽媽讀書時很用功，常常夜以繼日。媽媽說過：“在家里一邊嗑瓜子，一邊備課也是人生一大享受！”

媽媽是的語文很好。她經常教給我語文的知識，我卻不是很喜歡語文。

有一次，老師要教一篇課文，題目叫《翠鳥》，老師讓我們回家找資料，我一回家就找媽媽幫忙。媽媽答應了，就振振有辭地說起來：“翠鳥廣東人稱之為釣魚郎。翠鳥中為數最多、分布最廣的是歐亞翠鳥……”我聽了媽媽說的好像對翠鳥了如指掌，連連拍手夸媽媽，十分的`敬佩她。

媽媽對我很和藹，每當我有問題她便幫我解答；她也是我的生活朋友。媽媽既是我的好媽媽，也是我的好老師，因為她給予了我真誠的愛和沒有止境的知識。

媽媽的眼睛很漂亮，雙眼皮，大大的，總是關注著我。頭發是淡淡的黃色，媽媽有一點胖，總是喊著減肥，可沒有一次成功的。媽媽是個直脾氣的人，有時很溫柔，有時有很暴躁。

一次，我看見媽媽在拖地，感覺很好玩，我就也想拖拖。但媽媽不讓我拖，說我拖不好什么的。我不相信，畢竟我也8歲了，都上三年級了，還能不會拖地！我花言巧語終于把媽媽說服了，我這兒拖拖，哪兒拖拖，果然被媽媽說中了，地板給我拖成了大花臉。

通過這件事，我知道媽媽很辛苦！以后我要多體諒媽媽。

我的媽媽長著一張鵝蛋臉，臉上有一雙明亮的眼睛，一個小小的鼻子，一張紅紅的嘴巴和一對靈敏的耳朵。最讓我得意的就是媽媽又長又漂亮的卷發，平常我總喜歡把媽媽的頭長拉在自己的臉旁邊。

媽媽在實驗室工作，所以平時上班的時候都穿白大褂，可是一到雙休日或節假日，媽媽就要穿上時尚的紫色短裙，在頭上戴一朵紫色小花，把自己打扮得漂漂亮亮的，當然也不忘把我也打扮一番。媽媽平時很關心我的學習，有時還陪我學習到深夜。

媽媽，我會永遠陪著您，您是藍天，我就是白云，您是大樹，我就是果實，我會永遠愛著您！

我最熟的人是我媽媽。她高高的個子，長長的卷發，高高的額頭，彎彎的眉毛，大大的眼睛。一張能說會道的嘴巴，只要跟她講上一句話，她就有十句話等著你呢！

我媽媽是一個節約的人，每次花錢都是算好后，才肯出去買東西。因此，我媽媽的朋友給她取了一個外號——“精明鬼”。

有一次，我和媽媽一起去菜市場，買了一把蔥，給了那個叔叔五角錢。叔叔說：“一共三角，兩角就算了吧！”媽媽一聽這話，眉毛就皺了起來：“做生意很難，但做生意靠的是誠信。兩角錢也是錢。”叔叔頓時啞口無言，被媽媽的“斤斤計較”驚呆了。

雖然媽媽在生活上很節約，但她在幫助有困難的人時，是十分大方的。就說汶川大地震吧，爸爸捐了200元，媽媽就覺得太少了，又從錢包里拿出了300元，毫不猶豫地放進愛心箱里，后來趁爸爸不注意，她又放進了500元。

媽媽的節約值得我學習，更樂于值得我學習的是媽媽助人的精神。

我熟悉的人有許多，但我最熟悉的人是我的媽媽。我十分了解我的媽媽。

她中等的身材，有一頭烏黑的頭發，不過，現在已經染成金黃色的了，就像外國人。

一樣。于是我就給媽媽起了個綽號叫“洋媽媽”，我喊時，媽媽也高興地答應。媽媽的性格很“古怪”，我聽話的時候。她溫順得像一頭小綿羊；當我做作業和讀書不用心時，媽媽就像一頭“野牛”脾氣十分暴躁。媽媽最愛吃的要數魚和葡萄了；她還喜歡在電腦上玩開心農場，喜歡在電腦上查資料。媽媽看書時很用功，就像饑餓的人撲在面包上一樣。媽媽是一名銀行職員，她對數字很敏感，還經常和我做數字游戲呢！

在我的心目中，媽媽永遠都是那么堅強。在她臉上永遠都掛著那種自信、堅強的微笑。聽媽媽說在我出生之前，媽媽就下崗了。可她沒有就此呆在家里，而是又找了一份新工作，利用工作之外的時間還兼職做保險業務。每天早出晚歸，不論嚴寒酷暑，她從不叫苦叫累。在我看來，她就仿佛是一個機器人，從不知疲倦。

媽媽在家庭生活上也很會調理。每天都給我和爸爸做著可口的飯菜。尤其是臺灣無骨香雞柳是媽媽的拿手菜，我最喜歡吃了。

這就是我的媽媽一個可敬、可愛、有個性的媽媽。我愛我的媽媽。

我最熟悉人四年級（專業18篇）篇二

生病時，不知疲倦地陪伴著我的，是母親；考好時，興高采烈地祝賀我的，是母親；寒冷中，遞給我溫暖耳罩的，還是母親。

我最熟悉的人就數母親了，母親的眼睛總是透露出一種關切的神情，那雙手，——母親的那雙大手，每次握住的感覺都是溫暖的，光滑的，讓人牽了就不想再放的。

星期五下午放學時，我出了校門坐上自行車，媽媽將雨傘遞給我后就騎著車帶我回家。冬天的蒙蒙細雨中還不時夾雜著一陣陣寒風，坐在自行車后座上的我不禁打了個噴嚏。媽媽聽見了，急忙靠邊停下了車，用關切的目光望著我：“冷嗎？”見我不說話，又摸了模我的耳朵，急切地說：“哎喲，這小耳朵凍得冰涼。”說著便摘下套在自己耳朵上的耳罩，遞給我說：“一定冷了，快，快罩上！”媽媽的話語像透過細雨和寒風的一束陽光，溫暖著我。我接過耳罩，戴上了。耳朵暖了，心更暖了。那股暖流流遍了我的全身，我感到了媽媽對我深深的愛。

媽媽騎上車繼續前行。我輕輕靠在媽媽的背上，享受著媽媽濃濃的愛意。啊！媽媽的愛藏在雨傘里，藏在話語里，藏在耳罩里，更藏在我的心里……她給予我的愛總是那么溫柔，那么體貼，像陽光呵護禾苗一樣細心地呵護著我。我愛媽媽！

我最熟悉人四年級（專業18篇）篇三

教學要求：

1、學會用一件事寫一個人的方法，把人的特點或二品質表現出來。

2、初步養成留心觀察周圍人和事的習慣。

3、進一步提高學生的語言表達能力。

教學時間：2課時。

教學過程：

一、導入新課。

今天這節課，由我來給大家上課，歡迎嗎？好，我很高興，哪個同學能向在座的老師和同學介紹一下我呢？都不能啊！為什么呢？（根據學生回答板書：熟悉）。

看來，一個不熟悉的人我們很難把他介紹給別人的。我姓孫，來自桔園小學，今天到這兒來借班上課，我希望通過這節課，我們能互相熟悉起來。

我，你們現在還不熟悉，哪你們熟悉的人有哪些？（板書：我、的人）。

在剛才你們所說的這么多人中，你最熟悉的人又是誰呢？（板書：最）。

最熟悉的人平時一定接觸的多，自然了解得很多，誰來說說自已最熟悉人的一些基本情況。（比如長得怎樣，多大年紀，有什么愛好，有什么特點等）。

二、明確要求。

通過你們，我今天又認識了許多沒見過面的人，不過，孫老師今天還很不過癮，，很想聽聽你們最熟悉的人有過一件什么事給你留下了深刻的印象。（板書：一件事）。

不過，說這件事的時候有個要求，什么要求呢？我先不說，大家打開課文198頁讀讀這頁的文字，看誰能猜出老師的要求。

（根據學生回答板書：怎樣發生、經過怎樣、結果怎樣、怎么說、怎樣做）。

猜得非常好，老師想聽你熟悉的人的一件事，要講清事情是怎樣發生的，經過怎樣，結果又怎樣，在這件事中，這個人說了些什么，又是怎樣做的。

三、學習例文。

我們這兒就有一件按這要求說的一件事，這就是課文199頁的《亮亮》，誰愿意幫助老師，站起來把課文念一下。其他同學邊聽邊思考：亮亮是個怎樣的人，這件事是怎樣發生的，經過怎樣，結果又怎樣，亮亮在這件事中說了些什么，做了些什么？用小圓圈有文中標出來。

（檢查反饋）。

四、實現遷移。

你看，多可愛的小男孩，小作者這樣一寫，一個栩栩如生的亮亮仿佛就站在我們面前，在座的同學們，我們也來向這位小作者學習，把你最熟悉的人的一件事生動地講給大家聽。

小結：說得（），這一定是他平時注意留心周圍的人和事的結果。同學們，哪怕是最熟悉的人，我們平時也得處處留心他的一言一行，只有這樣，留下的印象才會深刻，講述起來才會生動細致。

下面，大家就拿起筆。把你要介紹的最熟悉的人按剛才的要求寫下來，這也就是課文中的作文要求：用一件事寫人（板書：）。

六、課堂總結。

板書設計：

怎樣發生。

怎么說。

一件事經過怎樣。

怎樣做。

結果怎樣。

我最熟悉人四年級（專業18篇）篇四

我最熟悉人四年級（專業18篇）篇五

我熟悉的人可多了，可是我最熟悉的人，還是我的媽媽。

我的媽媽有著一頭烏黑的卷發，還有一雙炯炯有神的眼睛。而且，我的媽媽非常善良和勤勞。可最讓我忘不了的，就是媽媽堅持不懈的精神。

還記得有一次，我和媽媽在玩智力游戲，我和媽媽拼得滿分勝負。突然，有一難題難住了我。媽媽看我安安靜靜的樣子，就問：“怎么，把你難住了？”我回答道：“是的。”說完，媽媽想了想，就開動腦筋跟我一起想。過了一會兒，我不耐煩地說：“不想了。”，媽媽說：“再陪我想一會兒，好嗎？”我不情愿地說：“好吧。”過了一會兒，我還是不耐煩地說：“不想了，我去吃飯了”媽媽說：“去吧，去吧，讓我再想一會兒。”說完，我便去吃飯了。到了晚上，我在看電視，突然，媽媽大叫了一聲，：“喔！”我趕緊跑過去一看，原來，媽媽破解了那道難題才大叫的。沒想到我的媽媽這么認真和堅持，這讓我很感動！

媽媽不僅做事很用心，而且，很關心我的學習。每天放學回家的時候，都會問我一些學校的事情。我碰到了問題她就會給我講解。

我最熟悉人四年級（專業18篇）篇六

她是我最熟悉的人，也是我最敬佩的人，她像一顆明星指引著我的前程。她――就是我最最親愛的媽媽。

媽媽留著長長的秀發，那對像小月牙一樣的眉毛，時時往上飛揚，一雙明亮的眼睛常常瞇成了一條線，高高的鼻子下紅紅的嘴巴總是甜甜地叫“亦心，亦心！”讓我感動幸福極了。

漂亮的媽媽特別愛臭美。

有一次，她答應帶我去街上玩，我高興極了，迅速準備好，等待出發。可是，我那美麗的媽媽還在那精挑細選著衣服。我媽媽的衣服特別多，幾個衣柜都掛滿了。五顏六色的衣服看得我眼花繚亂的。每次出門，媽媽就犯難了，都要選好久的衣服呢？3分鐘，5分鐘，8分鐘……終于，她選了一件自己滿意的衣服。

剛穿上，她就對著鏡子左照照，右照照，大約照了半個小時。你們說，她是不是很臭美啊？

我的媽媽還很嚴格。有一次，我寫完了作業，想要出去玩，可一下子被她叫住了她一本正經地說：“你看書了嗎？我給你買的作業寫完了嗎？就想著出去玩。”我聽后，只好乖乖的跑回書房。她經常告誡我：讀有用的書，做有用的人。用知識武裝自己，才可以讓自己變得強大。我時刻謹記著媽媽的諄諄教誨。

有時候，她又很溫柔。當我碰到一些不會的題目時，總會問她，她總是輕言細語地給我講解。她講得那么透徹，那么通俗易懂，讓我恍然大悟。

她也很愛勞動。雖然平時很忙，但是只要一有空就把家里打掃的干干凈凈，整整齊齊。家里的每個角落都潔凈如新。能住在這么舒服的家里，豈能埋沒愛勞動的媽媽的功勞呢？她負責，慈愛，愛勞動，因為她是一位母親，一位母親必定是一位偉人。她是我最敬佩的人，也是我最熟悉的人。她身上散發的優良品質，我將永遠傳承下去。

我最熟悉人四年級（專業18篇）篇七

如果你問我我最熟悉的人是誰，我一定會自豪地說是我的媽媽。

我的媽媽個頭中等，圓圓的臉，不大不小的嘴巴，烏黑的頭發。

我的媽媽非常能干，她不僅能做出一手的好菜，而且還把家里收拾得整整齊齊的，家里的所有物品都被媽媽擦的非常干凈。媽媽每天都給我們燒喜歡吃的菜，讓我們全家都吃的飽飽的。媽媽除了煮飯、做家務活外，還會織好看的毛衣，我們全家穿的毛衣，都是媽媽一針一針織出來的。只要一有空，就會關心我的學習，如果我遇到不會或很難的問題時，媽媽總是很有耐心地輔導我，使我在學習上克服了一個又一個困難，增強了我克服困難的信心和勇氣。

媽媽對我非常關心。記得有一次，我不愛吃飯，我媽媽端來一碗飯，我聞一下就是沒胃口吃，我就不想吃。媽媽就虎著臉，我一看就知道不好，趕緊端起飯一口一口地吃下去，媽媽的臉上這才露出了笑容。

這就是我的媽媽，我愛我的媽媽，更愛她那雙勤勞能干的雙手，我真為我有這樣的媽媽而感到自豪，這就是我的好媽媽！

我最熟悉人四年級（專業18篇）篇八

今天是星期一，我穿著整整齊齊的'校服走進學校。有的同學在教室里專心致志地掃地，有的同學在操場上打籃球，有的同學在校園里玩游戲。很快就要上課了，我急忙地從廁所往教室跑，正在上樓時，玉瑩用雙手把一位小妹妹扶了起來。玉瑩用親切的口氣對她說：“小妹妹，你叫什么啊，在哪班讀書啊？”小妹妹哭著說：“我叫黃曉玲，讀三年級五班。”玉瑩把小妹妹扶進了三年級五班的教室。上課的鐘聲響了，我急急忙忙地跑進教室。玉瑩還沒有到教室。我剛進入教室，老師也不慌不忙地走進了教室。老師一看，玉瑩還沒有到教室。她遲到了，老師就對玉瑩說：“玉瑩，下課到辦公室來。”大家知道，玉瑩要挨批評了。

下課了，玉瑩忐忑不安地走進了辦公室，我擔心老師誤會玉瑩，我也走進了辦公室。還沒等老師開口，我搶先說道：“老師，玉瑩上課遲到是因為上課前，她看到一位小妹妹摔倒在地上，她把小妹妹扶進教室時，上課的鈴聲就響了。”

我最熟悉人四年級（專業18篇）篇九

哥哥眼睛小小的，像一塊黑寶石一樣，漂亮極了！哥哥留著稍長一點的短發，他的頭發烏黑發亮，像小姑娘的頭發似的。哥哥的牙齒整齊得像筆直的圍墻。哥哥一笑起來，嘴邊都會出現兩個小酒窩，可愛極了。

哥哥是個助人為樂的人。

記得有一次，哥哥看見一位老奶奶正在過馬路，就趕緊跑過去對老奶奶說：“奶奶，我扶您過馬路吧！”奶奶說：“謝謝你，你真是一個好孩子。”哥哥說：“奶奶，這是我應該做的。”然后，我哥哥攙扶著老奶奶，把她送到了馬路對過。

哥哥還是個勇敢的人。

記得有一次，我被一個初中的大學生給打了，我哭著去找哥哥。哥哥對我說：“是什么人敢打我弟弟，看我去收拾他。”哥哥看見那群大男孩時也沒有屈服，反倒大聲地喝到：“你敢打我弟弟，吃我一拳！”“哐當”一下，拳頭落在其中一個人的身上。結果那個人也發了怒，一拳打在哥哥身上。就這樣，兩個人“哐當、哐當”打得熱火朝天。最后是哥哥勝利了。可回到家后，還是被老媽臭罵了一頓。

這就是我的哥哥，一個樂于助人、勇敢、有責任心的哥哥。我愛我的哥哥，我相信你們一定也有一個像我哥哥愛我一樣愛你們的人吧！也趕快來寫一寫吧！

我最熟悉人四年級（專業18篇）篇十

最熟悉的人是我的媽媽，她有張慈祥的臉，一雙溫柔的眼，可歲月的痕跡在媽媽的臉上留下了烙印，每當我看到它們，我就會想起媽媽對我的關心對我的愛。

記得在我上一年級時，有一天，媽媽要我讀課文，我不但沒有讀，還在語文書里套上漫畫書來騙媽媽，媽媽來到我的身邊，我就裝模作樣地讀書，等她走開了，我就津津有味地看漫畫，當我看到一個有趣的故事時，便不由自主地笑了，這一下被媽媽發現了，我很擔心，做好了挨罵的準備，可媽媽輕輕來到我的跟前，拿起我的漫畫書翻了起來，嘴里還說著，真是一本有趣的書呢，難怪我的寶寶愛不釋手，但你的課文能背下來嗎?來背誦第二段給我聽聽，我的臉漲的通紅，我哪能背誦，媽媽看到我的窘態，就對我說，趁你年紀小就要養成好習慣，搞完學習再看課外書籍，從低年級就要打好基礎，到了高年級學的東西會越來越多，越來越難，你現在不認真，到時會后悔的，掌握了知識是你自己的，你這樣騙得過媽媽能騙過你自己嗎?古人說“少壯不努力，老大徒傷悲。”你愿意那樣嗎?我聽了媽媽的話，感到很內疚，不爭氣的眼淚在眼眶里打轉，我想我一定要改正的，媽媽看到我的表情，立即要我抓緊時間讀書，等完成了學習任務，她和我一起欣賞漫畫書，我聽了很高興，專心地搞學習。從此，每當我在學習上有松懈情緒，每當我遇到困難想逃避時，我就會想起媽媽的話，每當看到媽媽因為我的進步，臉上露出會心的一笑時，我感到很開心。

我一天天長大了，每當我回憶起媽媽對我的點點滴滴，我就會由衷地感謝她，我的媽媽是一個善良的，和藹可親的人，我最了解她了。我一定要好好學習，以優異的成績來報答媽媽的養育之恩。

我最熟悉人四年級（專業18篇）篇十一

我有許多熟悉的人，要說我最熟悉的那個人，那我會想起我的姐姐。

姐姐的性格有時溫柔`有時很倔強`有時嚴厲，就像那天邊的云彩飄忽不定。

今天是暑假的第三天，姐姐非拉著我起來陪她逛街，我的美夢泡湯了。我起床后，姐姐就打扮去了，我洗臉`刷牙`吃飯，我見姐姐還沒出來就叫了她一聲，她說馬上好，我便坐在沙發上等她，可是一個小時過去了她才剛剛弄好。收拾好后我們就出發了，她一邊走著一邊問，這件好看嗎？那件好看嗎？轉了很久就回去了，回去后她只給我買了兩三件衣服，她大包小包的都快那不開了，羨慕啊。

還有一次我買了一個粉色的墻貼，自我感覺很漂亮，就把它貼在我和姐姐的房間里了。姐姐回來后和我大吵了一架，姐姐說那墻紙難看，我感覺好看，姐姐就把墻紙撕下來了。以后的一個多星期里姐姐都沒有再理我，我主動去和她說話她也不理我，又過去一個星期我倆還是冷戰狀態，最后我低頭認錯，姐姐原諒連我了。

我最熟悉人四年級（專業18篇）篇十二

我熟悉的人有許多，但我最熟悉的人是我的媽媽，我十分了解她，作文最熟悉的人。

我的媽媽中等身材，她有一頭烏黑的頭發，一雙大眼睛與一張能說會道的嘴巴。媽媽的性格很“古怪”，我乖的時候她溫順得像一頭羊；我做錯事或讀書不用心時卻像一頭野牛，脾氣十分暴躁。媽媽最愛吃蝦和喝葡萄酒；她還愛在電腦上搓麻將，上網查資料。媽媽讀書時很用功，常常夜以繼日。媽媽說過：“在家里一邊嗑瓜子，一邊備課也是人生一大享受！”呢！

媽媽是個中學生物教師。她經常教給我有關生物學的知識，也許是因為遺傳基因的關系，我也酷愛生物，在媽媽的潛移默化下，我對生物的知識也明白很多。所以，在班上我可算得上是一位生物小博士了。

有一次，老師要教一篇課文，題目叫——《翠鳥》，她讓我們回家找資料，我一回家就找媽媽幫忙，小學六年級作文《作文最熟悉的人》。媽媽答應了，就振振有辭地說起來：“翠鳥廣東人稱之為釣魚郎。翠鳥中為數最多、分布最廣的是歐亞翠鳥……”我聽了媽媽說的好像對翠鳥了如指掌，連連拍手夸媽媽，十分的敬佩她。

媽媽對我很和藹，每當我有問題她便幫我解答；她也是我的生活朋友。媽媽既是我的好媽媽，也是我的好老師，因為她給予了我真誠的愛和沒有止境的知識。

我最熟悉人四年級（專業18篇）篇十三

大自然有許多的聲音，但我最熟悉的還是一些美妙的聲音。

比如像雨水的聲音，從小雨“滴滴答答”到傾盆大雨“嘩啦啦，嘩啦啦”的聲音，我最喜歡在周末下一整天的雨，坐在陽臺的小椅子上，看著名著，吃著小砂糖橘，耳邊還聽著美妙的下雨聲。

在一個晴空萬里的日子里面，也會有一些熟悉的聲音，那就是從我們家樓下的花園里傳出來的，我們家里面的小狗小貓，喜歡和鄰居家里面的.小狗小貓一起做游戲，那“汪汪汪，喵喵喵”的聲音使我感到很舒服。不光就這幾種聲音，還有，我隔壁對鄰有一個小姐姐，另一邊還有一個小哥哥。小姐姐呢，每天我都可以聽到她彈奏鋼琴的聲音，她還會彈《婚禮進行曲》、《致愛麗絲》……如果你聽了，可以讓你的心里的一切憂郁都消滅。還有一個小哥哥他也很好，每天放學我還可以聽到小哥哥的架子鼓，他會和一支曲子一起進入很有節奏感的世界里，小哥哥有空還會給我聽優美的曲子呢！

不光有這幾種美妙的聲音哦，小朋友們你們再去找找看吧！

我最熟悉人四年級（專業18篇）篇十四

她現在在慶陽市長慶一小上四年級。以前，她和我一起上幼兒園，一起上小學一、二年級，天天一起玩耍，是我的朋友、同學。

她喜歡穿淺色衣服如：粉色、天藍色、淺綠色……她還喜歡梳麻花辮，她的愛好是彈琴。

有一次，放學了，我和她一起到她們家去玩，走到半路我就想起媽媽還在家里等我吃飯呢！我就給她說：“咱們回到家先給我媽媽打電話別讓她心急。”于是，我們一起回家了。

她在我們班是三好學生，她常常得小紅花，給班里爭光。她還是我們的學習委員，平常愛幫助學習差的同學。

有一次，我們班有一位同學不會做一道數學題，我的好朋友就給那個同學去補課，對難題她就學著老師的樣子一遍一遍不厭其煩的講解著……那個小朋友進步了激動的說：“謝謝你，朱珂同學！”我的好朋友臉上露出了欣慰的笑容。

現在我轉學了，她對我學習、生活中的幫助我卻一直也忘不了，她是我最熟悉，的同學、朋友！

我最熟悉人四年級（專業18篇）篇十五

打開記憶的閘門，許多往事都已模糊不清，惟有一件小事卻時常在我腦海里浮現，鞭策我學習進步。

那是去年夏天的一個晚上，舅舅帶我和表弟去市中心廣場納涼。剛走到廣場旁邊，就看見路旁圍了一圈人，表弟說：“快，肯定是耍猴的。”我倆憑著瘦小的身材鉆了進去。“咦，不是耍猴的。”只見人群的中間躺著一位老爺爺，裸露的大腿滲出紅紅的鮮血。顫抖的雙手向大家求救。“救救我吧，好心人救救我吧，我的腿被摩托車撞斷了。”周圍的人們都搖搖頭，“這老頭真可憐，誰打電話告訴他的家人，來救救他。”只聽到一片惋惜聲，卻沒有一個伸出援助之手的。“我來。”舅舅這時也擠了進來，用那一雙寬厚的大手將老爺爺扶了起來，“讓開，快幫忙打一輛車。”

一位熱心的司機將車停了下來，幫助舅舅將老爺爺扶進車里，送到醫院。等老爺爺的親人到醫院時，老爺爺已脫離了危險。老爺爺的兒子激動的熱淚盈眶，握住舅舅的手，不停地說：“謝謝!謝謝!”并從包里拿出厚厚的一摞錢，往舅舅的手里塞。舅舅斷然拒絕，“關心幫助老人是我們中華人民的傳統美德，每一個中國人遇到這種情況都會這么做的。”然后轉身離開了醫院。

舅舅的身影越變越小，可他的形象在我心中瞬間變得高大起來。

我最熟悉人四年級（專業18篇）篇十六

我最熟悉的一個人，莫過于我的奶奶了。

我的奶奶已經七十多歲了，但是她的頭發卻還是黑黑的，我總覺得奶奶還是十分的年輕，就像是才五六十歲一樣。奶奶在我的眼中，最大的特點就是節約了。

記得有一次，媽媽買回家很多的桃子，由于媽媽買的數量太多了，我們大家吃的又很少，在這么熱的天氣之下，沒兩天這些桃子就有些腐爛了。外皮已經不新鮮了。

媽媽看見這些已經不新鮮的桃子，就準備拿到外邊扔掉，奶奶看見了，慌忙攔住媽媽說：“被扔這些桃子，用小刀削掉不要的地方，還是能吃的，都扔了多浪費啊。”一向聽話孝順的媽媽，聽到奶奶這樣說，就把桃子又提了回去。

可能是奶奶一輩子節儉慣了，到了現在這個習慣還是伴隨著奶奶。在她的影響之下，我也養成了勤儉節約的好習慣了。

我最熟悉人四年級（專業18篇）篇十七

我最熟悉的人有很多，不過我最最最熟悉的人就是段志宏了，他身高一米四零、體重四十二千克，也是八十四斤，年齡八歲半多一點，出生年月：二零零二年零一月十五號出生的，性別：男，他的性格是幽默，助人為樂，有時候很讓人討厭，這就是他的性格，我喜歡他的性格，因為每個人都有討厭的時候。

我就先給你們講一講他的幽默的性格吧，有一次他到我家來玩，他講了一個超級好笑的笑話，樂得我們哈哈大笑，這就是他的幽默性格。

再給你們講一講他助人為樂的性格，有一次我到他家里寫作業，有一道數學題很難，他就提醒了我一下，最后我做出來了，這就是他助人為樂的一件事，也就是他幫助朋友的一件事。

最后給你們講一講他讓人討厭的性格，有一次，他到我家，上樓的時候，他跑在我前面，我在后面拼命地跑，我氣喘吁吁地叫他：“段志宏，等一等、等一等”。他還在前面使勁地跑，他一直跑到了我家門口才停下來的。這就是他讓人討厭的性格。

每個人有自己的性格，希望我們大家可以取長補短，把自己的性格變得更好。

我最熟悉人四年級（專業18篇）篇十八

弟弟今年10歲了，虎虎有生氣的眼睛骨碌碌的，睫毛又濃又翹，臉上有點小雀斑，笑起來的時候會露出還沒長齊的牙齒。

弟弟又能調皮又老實。為什么這么說呢?與別的孩子相反，媽媽回家的時候，他簡直像一只猴子，上躥下跳的，唯恐天下不亂。可媽媽不在的時候，那他又會變得很安分，甚至都不愿意說話，看起來就像一個典型的乖孩子。

弟弟有一個特別好的優點，那就是有毅力。上個星期媽媽新買了一雙旱冰鞋，他便嚷嚷著要學，還信誓旦旦的說：“我一定要學會!”可說得容易，做起來難。一次次摔倒，又能一次次爬起，我在一旁都不忍心看下去了，好不容易他學會了，卻發現自己身上有好幾處被擦破了皮。可他并沒有哭，也沒有抱怨，而是為自己的成功呼喊著。

這就是我的弟弟，雖然他調皮，可是他也很招人喜歡，又是一個老實的孩子。他叫什么名字呢——吳子坤。