期末考試是一個分水嶺，它將決定我們是否能順利進入下一個學(xué)年。接下來，我們一起來看看一些期末總結(jié)范文，從中獲取寫作的啟發(fā)和思路。

四下的期末考試優(yōu)選大全（18篇）篇一

期末考試考完了，題太簡單了！

成績還沒出來，我很著急！

“你就估個分數(shù)吧！”老爸跟我說。

“我估計這次的分數(shù)還可以！不用全答100分，有一個100分就行！”

“數(shù)學(xué)，98分！”

“語文，100分！”

“加油！ok了！”

“數(shù)學(xué)為什么估98分！”老爸問我。

“孫老師說我錯了一道題！”

“語文為什么估100分！”老爸問我。

“因為現(xiàn)在還沒有人告訴我有錯誤嘛！”

“哈哈……”老爸大笑起來。

“笑什么，是不是同意啊！”我想。

期末考試終于考完了_100字。

快要考試的時候，我非常緊張，真是難熬啊！

考完一張卷子，我就放松了。因為我感覺考得還可以，而且馬上就要考完了，馬上就要放暑假了，就可以爽爽快快地玩耍了。

考完第二張卷子，我感覺這次考試考的還行。就是數(shù)學(xué)有道題不怎么會，如果這道題答案是我對的，我就感覺考的老好了，就能答100分了。

考完了，耶！我感覺非常舒服、爽快，非常輕松！

我想，如果這次考試能答雙百，那就更爽了，更舒服了！

希望我的考試成績能早點出來啊，我又緊張起來了。

四下的期末考試優(yōu)選大全（18篇）篇二

這次期末考真的很不理想，于是我自己總結(jié)了原因，如下：

1、準備不充分。xxx說，不打無準備之仗。言外之意，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。

2、平時沒有養(yǎng)成細致認真的習(xí)慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

就說數(shù)學(xué)，在這次考試中我明白了單單書面上的知識是不夠的，要多做一些課外習(xí)題，擴展知識面，這樣數(shù)學(xué)成績才能節(jié)節(jié)攀升。除了課外的輔導(dǎo)，還要細心，因為有可能在考試時，一道題的列式正確，可最后的計算卻錯了，這也是時常發(fā)生的，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。

另外，我的英語算較差的一門，其中聽力、閱讀也是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的時間，做一些聽力、閱讀的輔導(dǎo)材料，來提高我的英語成績。我想紙上談兵是不夠的，我應(yīng)該從現(xiàn)在做起，施行我的計劃。還需要持之以恒的精神，這也是最重要的一點，我想我假如做到了這一點，我的英語成績一定能變好。

還有就是語文，要想學(xué)好語文，最主要的是多讀課外書，豐富自己的知識和寫作技巧，在詩詞方面也需要加強。

我相信，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做，我的成績一定會變好。我一定能成功。

四下的期末考試優(yōu)選大全（18篇）篇三

周三，我們進行了語文7、8單元語文考試，當我知道成績的時候，我傻眼了，為什么我只考了98+10分呢，直到發(fā)了卷子，我才知道答案。我看了看我的卷子，簡直不敢相信自己的眼睛，看到了兩個鮮紅的問號，我才如夢方醒，我真是粗心，失去了寶貴的2分，并且都是不應(yīng)該錯的，第一個扣分是“練習(xí)”一詞的書寫，因開始寫得不太漂亮，用橡皮擦又未完全擦盡引起“練”字的最后一點成了兩點；第二個扣分是畫“藍天白云”，我將“白云”四周用水彩筆涂得太寬了，“藍天白云”成了藍天中的“堰塞湖”，呵呵！真搞笑哈！

我感到真后悔，但是我卻深深地知道，這個世界上唯一沒有賣的就是后悔藥，經(jīng)過了這次教訓(xùn)，我一定要改掉粗心大意的這個壞毛病，做什么事情都要認真，而且還要了解更多的知識，這樣才能防止錯誤的發(fā)生。我想，今后在學(xué)習(xí)上要特別注意以下三點：

1、首先克服粗心的毛病，要重視我要做的事。對于一些自己認為不重要的事，也許不會認真去對待它，粗心大意也就因此產(chǎn)生。比如說在做作業(yè)的時候，認為寫錯字是小事一樁，只要自己會寫就行了，所以經(jīng)常就會因為粗心而寫錯字。又如在做計算題目時，認為計算題難度不高，沒有引起足夠重視，所以就會產(chǎn)生把“加號”看成“減號”的現(xiàn)象等等。如果長期這樣，粗心大意的壞習(xí)慣一旦形成，在寫作業(yè)或語文考試的時候，就容易因為這種不良的習(xí)慣而導(dǎo)致不該出錯的地方出錯，影響成績。所以我要重視“粗心”帶來的危害，將其迅速改正。

2、養(yǎng)成認真檢查的習(xí)慣。當我完成一件任務(wù)后，要認真檢查一下我所做的事，有沒有因為粗心而導(dǎo)致的錯誤，這樣，那些因為粗心而導(dǎo)致的錯誤就會被糾正。比如說做完作業(yè)后或答完試卷以后，認真檢查一下有沒有錯別字，核對有沒有抄錯或?qū)戝e數(shù)字。上學(xué)之前檢查一下上課要用的書本有沒有帶齊，語文考試之前檢查一下語文考試要用的紙筆等等。

3、以良好的心態(tài)參加語文考試。首先，語文考試前要做好心理調(diào)節(jié)，以輕松平靜的心情對待語文考試。不要自己給自己施以過高的壓力，要正確對待語文考試的分數(shù)和名次，不要把任何一次語文考試都同自己的前途聯(lián)系；其次要認真系統(tǒng)復(fù)習(xí)，不打無準備之仗，復(fù)習(xí)充分，信心就足，語文考試時就不易過分緊張。第三要訓(xùn)練自信心，自信心不足是語文考試緊張的重要原因，因此，不要視考場為畏途，要有必勝的信心。第四要注意在語文考試前勞逸結(jié)合，不要臨考磨槍。

經(jīng)過我的努力，我深信在今后的學(xué)習(xí)和語文考試就能向著我的目標一步一步前進。

四下的期末考試優(yōu)選大全（18篇）篇四

期末考試已落下帷幕，語文成績是九十三，對于我來說是一個蠻不錯的成績。但是，我其他科的成績卻都比語文高。這也是相當矛盾和悲哀的事。

這次我沒看到試卷，但我卻從作業(yè)單上找到了“線索”。因為字詞出錯丟分而承受的沉重代價——全書現(xiàn)代文注解抄兩遍。為此，我的筆記本上又多了20多頁的抄寫作業(yè)。太悲哀了！此外，我覺得基礎(chǔ)知識其他的題、課內(nèi)閱讀和文言文閱讀就應(yīng)沒錯。根據(jù)我以前常出錯的地方，我決定剩下的那幾分就應(yīng)丟在課外閱讀和作文上。課外閱讀一向是我最頭疼的地方，每次考試丟的分準是閱讀。透過反思，我的解決方案如下：

1.熟練掌握詞語。

每次練習(xí)詞語，我總是光動嘴不動筆，導(dǎo)致了考試時提筆忘字的結(jié)果。俗話說：好記性不如爛筆頭。今后我要勤動筆，爭取能夠熟練地掌握詞語。

2.多做閱讀題。

閱讀不好，就是因為平時積累的不夠多。上學(xué)期我一本練習(xí)冊也沒做，導(dǎo)致題做得少，再加上沒有好的閱讀方法，導(dǎo)致閱讀差。我決定下學(xué)期要多做題、多看書、多積累，提高閱讀水平。綜上所述，我將在下學(xué)期更加努力，將好成績持續(xù)下去！

四下的期末考試優(yōu)選大全（18篇）篇五

澄澄鏡面，靜涼瑩瑩，一絲不漏地映著我在紅塵中的那容光煥發(fā)的面孔。那一刻是多么的神奇又奇妙，與冰閃平面的另一端，一個與我如此相似又恰恰相反的生命，睜著如湖面般深邃的烏瞳，無聲地望著我。

有位君王曾寫一首詩吊唁他的諫臣，詩中的意思是：每人要有三面鏡子，可以正衣冠，改進自己的缺點。正是！伸手與鏡里的“雙胞胎”相觸，卻只摸得到一陣涼，一會兒，我快速轉(zhuǎn)身離開那面鏡子，鏡子中的幻影姊妹也虹一般的消逝了。

萬物的鏡子皆異。假如我是高聳山峰，我的鏡子便是那澄清幽湖；若我乃藍閃天空，則鏡子便是神秘莫測的大海，但我只是一個唄灌入生命氣息的驅(qū)殼，只需平整的銀面一小塊，足矣，沒有祥云，亦無蓮座，只有自身，卻仍是如此珍貴獨特。縱使脆弱如鏡，一摔即碎，鏡子還是義無反顧地復(fù)制，直到我走離。

在我心中，也有一塊鏡子，映照著這繁忙匆匆如云煙的世界，映照著這繁花似錦的世界！只是，這面鏡子只露出一小角，我將黑布全力拉開，它將映我于這世界的美麗與丑陋。有時，鏡子太過誠實，暴露出太多無力改變的缺點，令人只好替它拉上一層黑簾。

我見到了成長的足跡！那份歡快的心情，發(fā)自內(nèi)心的無憂已不復(fù)存在。茫然之際，驚覺鏡前的笑，多了一點虛無，少了一點稚嫩，并且不再屬于自己，不能自……縱。

鏡子，是道變化萬千的彩虹，絕對的平面，單調(diào)，卻又自有俏艷，永遠摸不著另一端，只因它消影于中間。映出我的明高秋波，胸懷的深谷高空，魂中的鴻鵠大志，與那容光煥發(fā)的容貌，一道冰靜之虹。

心遂物為邪，物隨心為正。不將罪惡村放心中，你會發(fā)現(xiàn)外面的世界很善良。保持你心靈之鏡的潔凈，讓心中的太陽因此而光芒無限，澄清你心靈的池塘！

當照鏡子時，并非在看一件物品，而是在探索世界的一隅。

四下的期末考試優(yōu)選大全（18篇）篇六

語文老師根據(jù)我們語文成績的基礎(chǔ)，把班上的學(xué)生分為兩大組“因組施教”，各組要求過“關(guān)”——過規(guī)定的“分數(shù)線”，我被分在第一組，語文課上，經(jīng)常會做一些小測試題，每次測試我總過不了規(guī)定的“分數(shù)線”，我想語文老師肯定對我大失所望了。

可事實證明我的想法太幼稚了，一次測試卷發(fā)下來后，我驚喜的發(fā)現(xiàn)語文老師在我的錯題處寫了個大紅的“可惜”兩字！并在試卷上面題了三個超大的字——加油啊！正是這三個字點亮了我的心燈，也升起了我心中的太陽。

記得有一次詞語比拼，當我看見自己的分數(shù)只差一分就達到滿分要求時，我差點就流淚了，當我看到“看來‘滿分’跟你無緣啊！”那一句風趣的批語時，我沒有了流淚的勇氣，而是立下了再努力的誓言。

四下的期末考試優(yōu)選大全（18篇）篇七

期末考試感想。成績下來的那一刻，我看到我考得實在太差了，都不敢回家見爸媽了。

也許我不該局限于矛盾和沮喪的心情之中，我或許可以換種方式，靜下來、慢慢地想一想：問題出在哪兒?于是，我拿起試卷，開始研究錯的原因，這才發(fā)現(xiàn)，有些題原來很簡單，只是自己粗心大意，多么不應(yīng)該呀!還有一些題是由于對知識沒有靈活的運用，只是死板教條的做，根本不對。

忽然又想起父母，我該怎樣面對他們呢?我再次陷入了苦惱之中，

以前每次考試，成績好父母則喜笑顏開，不好就“刮目相看”，甚至不惜對他們的女兒動用暴力。怎么辦?誰來幫助我?我知道沒有任何人能夠幫我，我是我自己的錯，應(yīng)該由我自己來承擔。

我懷著惴惴不安的心情來到家里，爸爸正在院子里收拾玉米，我望著他那疲勞的身影，心里更加難過，我拿著成績單走到爸爸身邊，用顫抖的聲音告訴了他關(guān)于考試的一切。奇怪的是，爸爸竟沒有責罵我，反而語重心長地說：“爸爸理解你的心情，你現(xiàn)在一定害怕極了，我不會責罵你的，因為你已經(jīng)認識到了自己的錯誤，下次注意就行了，馬還有失蹄的時候呢?”

我在心里暗暗地告誡自己：下次，我一定要考好。

這就是我期末考試后的感受，同學(xué)們你們考試后是什么感受呢?跟大家一起分享下吧。

四下的期末考試優(yōu)選大全（18篇）篇八

同學(xué)們：

時光飛逝，不知不覺，離期末考試只有1周的時間了，時間對于我們來說相當緊迫。期末的復(fù)習(xí)，就像賽跑時最后的沖刺，格外重要。為了幫助同學(xué)們搞好期末復(fù)習(xí)和最后的考試，今天，給同學(xué)們提幾點建議：

一、思想上要高度重視。

期末考試是對同學(xué)們整個學(xué)期以來學(xué)習(xí)成果的一次檢閱，對同學(xué)們綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，更是對同學(xué)們自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。因此，我們大家都應(yīng)該高度重視這次期末考試，不可掉以輕心。每個同學(xué)都要樹立信心、確立目標、努力追趕和超越自己。精心備考，自主學(xué)習(xí)，讓我們的復(fù)習(xí)備考過程充滿著思考、整合、反思、探究和提升。在大家的努力下，營造一個積極的、主動的復(fù)習(xí)迎考氛圍。杜絕“都是學(xué)過的知識，復(fù)習(xí)沒啥大不了”的錯誤認識，杜絕平日學(xué)習(xí)中松散疲塌的心理狀態(tài)，杜絕有違校規(guī)校紀的一切行為。要以百分之百的精力投入到期末復(fù)習(xí)當中去，以傲視群雄的信心投入到期末考試的競爭當中去。

二、復(fù)習(xí)計劃要科學(xué)合理。

期末復(fù)習(xí)內(nèi)容多，時間緊，要想考出好成績，就必須制定一份科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計劃。對今后幾天的學(xué)習(xí)做出科學(xué)、合理的安排，做到心中有數(shù)，有的放矢。當然，光有計劃還不夠，還需要同學(xué)們集中精力，充分利用時間保證計劃的落實。

三、復(fù)習(xí)方法要科學(xué)有效。

除了思想上重視以外，要想取得好成績，更需要科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法。平常學(xué)習(xí)好的同學(xué)要善于歸納、總結(jié)，利用復(fù)習(xí)之機鞏固基本知識、基本技能，在訓(xùn)練能力上下功夫，做到觸類旁通，使自己學(xué)習(xí)水平再上新臺階。基礎(chǔ)差一些的同學(xué)更應(yīng)充分利用這次復(fù)習(xí)的時機，查漏補缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，力爭在復(fù)習(xí)中有較大的提高。復(fù)習(xí)中遇到新問題或原來沒有解決的問題，絕對不能回避，要知難而上，有克服困難的信心和勇氣。

記住一：“沒有最好，只有更好”，希望以此來鞭策自己，激勵自己，超越自我。

記住二：失敗者總是千方百計找借口，成功者總是千方百計找方法。要相信自己，我能行；要相信自己，決不輕言放棄。

同學(xué)們，行動起來，給自己一個奇跡！我的講話完了，謝謝！

四下的期末考試優(yōu)選大全（18篇）篇九

考完試后有的孩子跟我說了考試后的感受，總結(jié)起來，有這樣幾方面：

1、個別題目有難度。（監(jiān)考老師還問過我其中的題，感覺大人也得進行考慮，才敢下筆。而且題目大多數(shù)都需要有很好的語言總結(jié)和表達能力，才能回答得完整，確切。）。

2、對于材料分析的角度不好確定。

我感覺有幾點特別好：

1、填空題個別難度大。跑分的可能增多了，不便于學(xué)生得滿分。

2、題目比較靈活，有助于學(xué)生發(fā)散思維的鍛煉。

3、與學(xué)生生活緊密聯(lián)系，培養(yǎng)他們善于觀察的能力。可以解決現(xiàn)實生活中的問題。

通過此次考試，我對這半學(xué)期教學(xué)也進行了短暫的反思：

1、欠缺對學(xué)生文字表達能力的培養(yǎng)。

2、有些知識的檢查沒有做到面前全體學(xué)生。

3、面對一些“錯題屢次不改”的同學(xué)，方法實效性太差，檢查不到位。

（禁令）標志紅加黑，嚴格遵守不犯規(guī)。

（警告）標志黃加黑，告知車輛要守規(guī)。這兩道題學(xué)生沒有答來，主要原因是沒有講到，而平時學(xué)生也不注意知識的積累。

5、我也發(fā)現(xiàn)了自己的語言總結(jié)和表達能力太差了！好多想說的沒有表達出來！

6、自己鉆研教材不夠，挖祛不出知識的內(nèi)涵。

總之在以后的教學(xué)中要多加努力，更好地完成自己的本職工作后，認真鉆研教材，提高自己業(yè)務(wù)水平。

四下的期末考試優(yōu)選大全（18篇）篇十

一學(xué)期終于在期末考試結(jié)束后，宣告結(jié)束了。今年的四年級調(diào)研考試與以往不同，教育局嘗試運用答題卡來答卷，對于小學(xué)生來說，這是一個很大的挑戰(zhàn)。據(jù)老師反映，英語涂卡學(xué)生時間不夠，孩子的涂卡速度偏慢，找不到涂卡技巧。今天我到東海去改四年級的作文，作文內(nèi)容全部被掃描在電腦里，我們只需要操作電腦，就可以給孩子的作文打分。我個人認為，本次作文閱卷比以往改卷好，減少了閱卷標準不同帶來的分差。今天是120個人改作文，你在評定一篇作文的時候，同時也有一個老師也在改你的作文，如果分差出現(xiàn)4分，那么就得三次批閱，這樣無形中減少了閱卷的分差。以往改卷一個組中改作文的兩個老師，在作文的度上都把握不好。本次作文書寫、審題等都放在分外扣分，又減少了“以字定文”的老觀念，讓學(xué)生的作文分數(shù)更加合理化。

在本次作文閱卷中，作為語文老師的我，也有一點感受，我們在教學(xué)中也應(yīng)該在平常的教學(xué)中對學(xué)生的作文從幾個方面嚴格要求，把功夫下在平時。

書寫在語文的試卷上一直都很重要，這是第一印象這就像男女看對象，第一印象很重要，你說你內(nèi)心怎么樣，那是以后的事情，第一面感覺不好，肯定會影響以后的相處。作文也是如此，你的作文內(nèi)容如何精彩，情節(jié)如何生動，但是你的字已經(jīng)給老師留下了不好的印象，即使看了你的內(nèi)容，我估計在打分時還會受字的影響多扣你幾分，你也沒有辦法，是不是？所以說，在平常的語文教學(xué)中（不光是作文課）一定要對孩子的字嚴格要求，讓他們養(yǎng)成書寫認真的習(xí)慣。每天的語文練字非常重要，此項堅持下去，學(xué)生將受益終身，老師也會省了很多力氣。

今天改卷，我改了380份試卷，其中有幾十份因為是審題不對，被我扣除分數(shù)。題目是半命題作文：我和——的故事，這個誰必須是卡通人物。這好了，有的寫我和小狗的故事，也有寫我和媽媽的故事，故事內(nèi)容五花八門。我相信這跟老師平常的作文訓(xùn)練有很大的關(guān)系。在平常的習(xí)作中以及考試練習(xí)中就應(yīng)該訓(xùn)練學(xué)生對作文要求的審題，讓學(xué)生抓住關(guān)鍵詞來進行習(xí)作。如果孩子能夠會審題，我相信孩子作文不會扣那么多分數(shù)。

當然上面2個方面屬于答題技巧，真正重要的還是孩子們的內(nèi)容。內(nèi)容怎樣生動，有內(nèi)容可寫，這還是會提到閱讀，他們的閱讀量上去了，腦袋里的東西多了，自然很多習(xí)作中，信手拈來，作文不會顯得空洞、無趣。老師和家長，特別是后者，在平常的生活中應(yīng)該有意識地培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，老師和家長內(nèi)外呼應(yīng)，相信孩子會愛上閱讀。愛上閱讀的孩子，久而久之，我相信，他們的作文水平會上升一個臺階。

四下的期末考試優(yōu)選大全（18篇）篇十一

我平時不上課不認真，數(shù)學(xué)竟然還到90，為此，我想出了幾個辦法。

1）在做題前，時刻要記得看題目；

3）平時多做一些不一樣類型的題，這樣就會對大多數(shù)題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；

4）適當做一些計算方面的練習(xí)，讓自我不在計算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾瞇，我必須能把考試中的失誤降到最低。因此，我必須會盡力做到以上幾點的。

在下一次考試中，我必須會盡自我最大的.努力做到最好。

四下的期末考試優(yōu)選大全（18篇）篇十二

我，一份作業(yè)，上周五老師把我布置給了我的主人。

可是周六周日兩天，我的主人好像很忙，他成天抱著我的死敵--手機，指指劃劃的，一會兒翻下這個，一會兒看下那個的.。而我呢，就像一個被打入冷宮的嬪妃一樣，我的主人甚至都不想見到我，仿佛多看我一眼，世界就會毀滅。

現(xiàn)在已經(jīng)是凌晨兩點多了，我的主人還在拼命地往我身上寫字，看他這架勢，不寫到三四點，怕是不行了。

這可也苦了我了，我為了主人也跟著一宿都沒睡呀！

到了學(xué)校，主人把我交給了老師，我和我的一眾兄弟姐妹們一起躺在辦公桌上，我發(fā)現(xiàn)有此遭遇的竟然還不止我一個。

唉，主人們就知道討厭我們，他們又怎么知道我們也是那么的苦啊！

四下的期末考試優(yōu)選大全（18篇）篇十三

時間在不知不覺中，悄悄地流逝。一個學(xué)期即將結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼間同學(xué)們都漸漸融入了這迎接期末考試的緊張復(fù)習(xí)中了。為了一個開心的寒假，我也要為期末考試做好準備了!

機會只垂青有準備的人，所以這次我們一定要做好充分的準備。比如說把平時的復(fù)習(xí)時間增加十分鐘左右，當然，時間越多，效果越好，關(guān)鍵還要靠自己自覺。不要只是今天復(fù)習(xí)半個小時，明天就只復(fù)習(xí)二十分鐘，貴在堅持。

要學(xué)會抓住一分一秒，時間就是生命，不要讓時間在你[]的走神中溜走，也不要讓它在毫無意義的話題中流逝。對我們中學(xué)生說，有一個合理的學(xué)習(xí)計劃，就可以為一天爭分奪秒，更可以為好的學(xué)習(xí)成績奠定基礎(chǔ)。所以，我們需要好好把握一分一秒。

天道酬勤，只有勤奮刻苦的人才會得到成功。努力學(xué)習(xí)，這幾個字相信同學(xué)們聽過不止一遍了，可是這個學(xué)期，你到底努力過多少，到底付出過多少?如果連付出都沒有，那你就更別說自己有一個好的前途了。

不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹?成功是要付出汗水的，如果從現(xiàn)在開始努力，也許你還會有百分之五十的機會成功，如果你選擇放棄，你將注定成功不了。讓我們從現(xiàn)在開始付出努力，去勇敢地迎接新的挑戰(zhàn)吧!

我已經(jīng)做好了期末考試的準備，任你放馬過來吧。

四下的期末考試優(yōu)選大全（18篇）篇十四

“考試”這個詞，相信大家都并不陌生。考試之前，無論是老師、家長還是學(xué)生，都會感到十分緊張。考試，成為了壓在許多人身上的一塊很大的石頭。

這不，半年一度的考試又越來越近了。“同學(xué)們，馬上要考試了，這段時間一定要好好復(fù)習(xí)，爭取考出好成績。”要考試了，老師也緊張得很。為了讓我們這些她的學(xué)生能考出好成績，老師每天都幫我們復(fù)習(xí)，眼角又多了一些皺紋。

回到家，熱騰騰的飯菜已端上了桌。吃飯時，父母不住地給我夾菜，并說：“吃些這個，補腦子的。考好些！馬上考試了，多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，千萬別馬虎了。”這樣的話已是家常便飯，但我卻從沒注意到過他們頭上又多了幾根白發(fā)。

其實，考試來了，我也十分緊張，只要一想起老師的囑咐與父母的期盼，就會十分害怕，害怕自己會讓他們失望。我早已被這塊大石頭壓得喘不過氣來。我知道他們都是為了我好，所以，我一定會更加努力地復(fù)習(xí)，爭取考出更加優(yōu)異的成績，不僅是為了自己，還為了那些對我抱以很大期望，為了我而付出了許多許多心血的那些人。

四下的期末考試優(yōu)選大全（18篇）篇十五

荷花，是地球的裝飾品，也是地球的醫(yī)療品。是荷花，把地球裝點得有聲有色；荷花是地球上不可缺少的一種植物，因此，我要和荷花聊聊天。

我來到晶瑩清澈的湖旁。。。

“荷花，聽說你出淤泥而不染，今日一見，果然是名不虛傳。你那清香的味道和俏麗的花瓣真迷人。真是一朵純潔的荷花！”我贊美荷花道。

“謝謝你的夸獎。我實話告訴你，我不僅長得漂亮，而且渾身是寶：例如說荷葉妹妹，它能包粽子、包糯米…；在水下的蓮藕（不說你也知道）可以吃，味道好極了；我粉色的花瓣姐姐、蓮子等等都是有用之材！”一朵紫色荷花驕傲的對我說。

“呵呵，既然你們荷花家族對人類有那么大的貢獻，我們?nèi)祟愐蛟摳兄x你們！”我為荷花家族感到驕傲。

“人類也沒有忽視我們的家族，他們早已把‘獎狀’頒發(fā)給我們了。因為，人類把我們荷花家族列為十大名花之一。所以我們荷花家族，經(jīng)常被人類提起，而且無人不知，無人不曉！”另一朵雪白的荷花用比剛才紫色荷花還驕傲的語氣對我說。

“啊！原來你們荷花家族是那么的偉大，在世界已經(jīng)成名了？！我對你們敬仰萬分！”說著，我的手抱成一團，做出敬佩的樣子。

一段聊天終于結(jié)束了。在聊天的同時，我發(fā)現(xiàn)，荷花是多么的偉大，品格是多么的可貴。從那起，荷花在我的心目中樹立起榜樣。。。

敬愛的父母：

您們好！

謝謝您對我的養(yǎng)育了11年，在這11年了您們既讓我感受到了母愛的溫暖，也讓我感受到了父愛的嚴厲，但是我知道這一切都是為了我好。

時間過的很快11年一轉(zhuǎn)眼就過去了，如果再過11年我就要報答，爸媽對我的養(yǎng)育之恩。雖然我現(xiàn)在沒有辦法報答，但我一定向這個目標去前進去奮斗。

時間過的太快了，聽老師說還有10分鐘就要交卷了，說到這里我也不說了，我一定會說話算數(shù)的。

祝：身體健康萬事如意。

敬禮！

您的兒子。

大概是在6月15日吧，正當我們還在輕松之際，一陣“警鈴”傳來：6月28日期末考試！于是，我們一下子跨入了非常緊張的期末復(fù)習(xí)階段，天天都要昏昏沉沉地復(fù)習(xí)到晚上12點。但是，我們知道，這段時間全部的努力，都是為了期末考。“該死的期末考！”11點，我打了個呵欠，東倒西歪地爬到床上睡覺。

（2）考時。

“終于好了！”我松了一口氣。一看手表，只過了半小時。快點檢查、交卷啦！

接下來的作文，是想象作文。這是我的特長！我高興極了，一下子“開寫”。過了40分鐘，寫完了。我檢查了一遍，感覺還行，就等著交卷。

下午的數(shù)學(xué)和英語，我不費吹灰之力，刷刷幾下就做完了，交卷。

我終于不用再那樣復(fù)習(xí)了。

（3）考后。

在老師們改卷的幾天，我也經(jīng)常去學(xué)校幫忙。一天，我去的時候，好朋友對我說：“期末考卷的分數(shù)改好啦！”我很高興，問老師：“老師，我考幾分呀？”老師問我：“你相不相信自己語基考（滿分70分）？”什么，我這個班級的班長語基才考那么點兒？我的腦子嗡的一下空白了。“不信！”我去教導(dǎo)處找我的考卷。

好不容易找到了，我一看分數(shù)“”。于是，我跑回班級跟老師說，我的分數(shù)是。而且作文27（滿分30），數(shù)學(xué)和英語分別是98和100。我挺滿意的。

（4）閉學(xué)式。

閉學(xué)式到啦！我已經(jīng)知道了自己的分數(shù)，所以在老師公布分數(shù)的時候就不好奇了。在操場上開閉學(xué)式時，校長還公布了每個年段總分前10名的人。我本來以為這一定當不上，結(jié)果，當我聽到校長念我的名字，后面帶著“五年段第二名”的字眼時，激動的不知所措。我好高興呀！

我學(xué)習(xí)還不錯，在班里算是名列前茅，但我還是怕考試，只要一考不好，我就無精打采地，干什么也沒有心思。

期末考試又來了，我充滿了擔心，生怕考不好。在考場上，我緊張得不行，好不容易應(yīng)付完了數(shù)學(xué)，又來了語文，英語。我硬著頭皮把平時學(xué)得知識全搬了出來，應(yīng)付過了考試。

終于等到金榜題名之時，我考得還不錯（數(shù)學(xué)：98；語文：96；英語：97），是全班第一。

現(xiàn)在，我想;我那么緊張都能考好，如果我不緊張的話豈不是能考得更好，所以，我今后一定要把我考試緊張的壞毛病改掉。

光陰似箭，日月如梭，一眨眼，一個學(xué)期馬上就要過去了。期末考試將近，你準備的怎么樣了？我現(xiàn)在正在加緊復(fù)習(xí)。

我先把語文要背的內(nèi)容背得滾瓜亂熟。我牢牢記住老師所說的這些話，句句記在我的心里，俗話說：“好記性，不如青石板上刻道映。”所以呢，我把重要的內(nèi)容寫在草稿本上。復(fù)習(xí)的課上，薛老師那親切的話語像清澈見底的湖水，滋潤著我的心。數(shù)學(xué)宣老師上課，雖然對我們很嚴厲，但是我們知道老師在為我們好，讓我們精益求精。每當我做作業(yè)、作復(fù)習(xí)卷時，筆尖“沙沙沙……”響，好象窗外的小鳥在對我說：“你不要怕困難，要勇攀知識的高峰！”這時，我記起了老師所說的一句話：“人要想學(xué)好，很難，必須發(fā)奮學(xué)習(xí)，人要想變壞，很容易，只要你整天貪玩，懶惰！”復(fù)習(xí)階段，朗朗書聲，從各個教室里傳出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天！

同學(xué)們被老師所講的課吸引住了，隨著大家臉上的表情，時而神采飛揚，時而凝神深思，時而頻頻點頭，時而低首微笑。

隨著一陣急促的鈴聲，期末考試結(jié)束了，我從教科書中逃了出來，向自由、輕松進軍。

交卷完畢后，同學(xué)們?nèi)齻€一伙五個一群的聚在一起對答案。這答案的對錯可關(guān)乎“人命”哦！從講臺座上向下望去，教室好比一個菜市場，一個麻雀窩，而同學(xué)們則像一只只小麻雀嘰嘰喳喳地叫個不停，姿態(tài)各異。你看那邊的一群，都是女生，她們的嘴巴一張一合，交對著答案，忙得不亦樂乎。她們當中有的眉開眼笑，有的垂頭喪氣。不用說，“眉開眼笑”的一定考了好成績；而“垂頭喪氣”肯定考的不理想，不過不要緊，下次再接再厲哦！沒等我看夠，班主任老師就急匆匆地趕來了，不用說她也是來對答案的，我們一見班主任“大駕光臨”，立刻回到位置上。只見老師揀出最難的題目告訴我們答案，然后，讓我們做對的同學(xué)舉手。一眼望去，舉起的手就好象是海上的孤帆，寥寥無幾。見此情景，我就有種不祥的預(yù)感，哎呀不好，火山要爆發(fā)了，我們個個灰溜溜的。

考試,雖然是對一個人所學(xué)知識的測試,但它卻不能代表一切。我喜歡考試,它可以測試我;但我又害怕考試,因為我怕自己考不好。

四下的期末考試優(yōu)選大全（18篇）篇十六

四年級語文教學(xué)工作總結(jié)。

轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又將結(jié)束，為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中汲取經(jīng)驗、教訓(xùn)，讓自己的專業(yè)水平有所提高，為此，特對本學(xué)期的語文教學(xué)工作做一次全面的、系統(tǒng)的回顧、反思、總結(jié)，以鞭策自己更好地迎接新學(xué)期新的教學(xué)任務(wù)新的挑戰(zhàn)。

一、教學(xué)概況：

經(jīng)過四年的教育指導(dǎo)，四年級大部分同學(xué)良好行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣已養(yǎng)成，對語文學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，班級形成了學(xué)習(xí)語文的良好氛圍。在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期語文教學(xué)針對班級中后等學(xué)生基礎(chǔ)較薄弱的特點，我在課堂教學(xué)設(shè)計中有意識地加強了語文的工具性部分的設(shè)計，經(jīng)常進行語言文字訓(xùn)練。同時，本學(xué)期語文教學(xué)語文教學(xué)我與同事多次進行集體備課，共同籌劃預(yù)設(shè)。我認為語文教學(xué)上了一個新的臺階，每個學(xué)生的語文水平也有了一定的進步。

二、具體實踐:(一)、學(xué)習(xí)新課標，更新陳舊觀念。

1、活躍課堂氣氛。

在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。這樣課堂氣氛很活躍，開放的課堂教學(xué)，給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)自我價值。

2、夯實語文基礎(chǔ)。

第一、在識字寫字教學(xué)中，講究方法，提高質(zhì)量。教學(xué)中我堅持多認少寫的原則。

第二、在口語交際中，聯(lián)系實際，創(chuàng)設(shè)情境，使孩子入情入境地進行口語交際，達到有話可說，有話愿說。

第三、課文朗讀：抓好課前預(yù)習(xí)、逐漸養(yǎng)成認真預(yù)習(xí)的好習(xí)慣；課堂上運用范讀、自由讀、有感情讀、分角色讀等方式，對學(xué)生進行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。

第四、閱讀：從平時上課到練習(xí)，多注意讓學(xué)生進行閱讀的訓(xùn)練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。

第五、為了全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，采用一些個性化的方法：組織學(xué)生將所學(xué)課文，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩詞，名言警句等進行交流。提高學(xué)生對語言文字的感悟能力，并進行記憶積累。

(三)文道巧結(jié)合，智商情商齊培養(yǎng)。

第一、凸顯語文的情感性，注意德育滲透。

第二、凸顯語文的學(xué)科性，培養(yǎng)語文素養(yǎng)(四）、凸顯與語文的實踐性，培養(yǎng)語文能力。

第一、教努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。

第二、要創(chuàng)造性地使用教材。根據(jù)當時、當?shù)睾蛯W(xué)生的實際，活用教材，隨時利用身邊的語文教育資源，豐富語文教學(xué)的內(nèi)容與形式，拓寬語文教學(xué)的渠道。

第三、重知識遷移，由課內(nèi)向課外拓展。

三、教學(xué)反思和設(shè)想:。

1、閱讀能力普遍不高，尤其是學(xué)生的獨立閱讀能力差，沒有耐心去認真閱讀理解；書寫不規(guī)范的學(xué)生有一少部分，作業(yè)格式不規(guī)范。

2、帶著興趣學(xué)的學(xué)生并不多，學(xué)生閱讀量太少，知識面太窄，出現(xiàn)許多錯別字、錯用詞語現(xiàn)象，特別是寫作立意不新穎，主題不突出，內(nèi)容太膚淺，有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。作為老師應(yīng)負一定的責任，要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念和態(tài)度，另外，更重要的是要提高自身的修養(yǎng)和專業(yè)水準以及教學(xué)藝術(shù)，先把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)起來。

4、今后教學(xué)要充分利用當時、當?shù)氐膶W(xué)習(xí)資源和教育資源，開展一些具有實效的豐富多彩的語文綜合性活動和語文實踐活動，拓寬兒童的語文學(xué)習(xí)空間，增加兒童語文實踐的機會；努力改進課堂教學(xué)，整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，實施了啟發(fā)式、討論式教學(xué)；注重兒童語文創(chuàng)造潛能的開發(fā)，促進兒童可持續(xù)性發(fā)展。

“一份耕耘，一份收獲”。好教師備課時胸中要有全局，創(chuàng)造性地設(shè)計教學(xué)，創(chuàng)造性地進行教學(xué)，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材；好教室要多花心思去和孩子們接觸，探討方法。在以后的工作中，我會努力做名好教師!

四下的期末考試優(yōu)選大全（18篇）篇十七

兩天的時間，對于人的一生來說，不過只是彈指一揮間的剎那罷了。可我昨天經(jīng)歷的不同凡響的兩天考試，卻傾注了我初一這一年來所有的心血和努力。

——引子。

一聲收卷提醒打破了考試一貫以來沉默到窒息的氛圍。這是最后一堂地理考試，我在收卷之際仍發(fā)愁地盯著地理答題卡：近乎空白的答題卡上勉勉強強地填著幾個扭曲的答案，殊不知，這也是我憑著想象力和創(chuàng)造力遍造的，純屬虛構(gòu)。幽幽地想，依然什么也不會，等著分數(shù)下來挨批評吧，又要老師大費周折了。于是我?guī)е悬c郁悶和沉重的心，聽老師言簡意賅地說了幾句，又回家睡了一覺，才起身估算分數(shù)。

有過改之，無則加勉。

語文已經(jīng)錯了一個填空題和一個選擇題。填空題的”獨滄然而涕下”中的“涕"字是眼淚，因此用三點水，結(jié)果我卻寫成了豎心旁，后來才知道我寫的是“首孝悌，次謹信”的“悌”字。選擇題中的泰山近景與遠景也未仔細看，匆忙寫成了b項。定會受老師責怪的。

平常我就有點害怕數(shù)學(xué)測驗，現(xiàn)在的重大考試，更是小心謹慎，用父母教給的辦法，先在草稿本上演算一回，直到正確再往答題卡上抄。這樣避免了算錯又改，使卷面不整潔的現(xiàn)象發(fā)生。我發(fā)現(xiàn)考試的題都沒有平常的試題難度大，我做到最后一題時還有50多分鐘。對數(shù)學(xué)稍稍放心。

英語想必是有點過分了。聽力好容易聽出星期三來卻拼不出單詞，還有258元的一頓飯我聽著卻是58元。選擇題錯了兩個，又失掉了兩分幸虧我吸取上次失敗的原因，將后面的閱讀理解全部認真地做，錯了三四個，有點礙事。

政治和歷史的選擇題全對，但后面的大題是否完整條理，得看我自己的造化了。政治的分析說明題少了一點，應(yīng)該扣了相應(yīng)的3分，也許別的疏忽也在，可是我并不知道大概要扣多少分。歷史有一個小題完全看不懂，仿佛是完了。

生物錯了幾個根本不該錯的題。令我大為慚愧。最后一題很是失望，說不定只得了一半的分、地理光選擇題就錯了五六個，后面的亦是如此，看來全盤肯輸。

這樣算下來，語文100分，數(shù)學(xué)115分，英語107分。政治、歷史都是90分以上，生物85分地理78分，總分665分，也是很出乎意料了，這次的考試試題中等難度，肯定人才輩出，一定會有許多高分數(shù)的同學(xué)。可是地理拖了許多分，這全得怪我上地理課時的狀態(tài)和心態(tài)，半睜著眼睛打瞌睡，清醒了說的卻是：“無妨，我回家再學(xué)！”導(dǎo)致了如此嚴重的后面，定然會有90分的同學(xué)。這樣豈不是落下了！

這個假期我要把地理補起來，還有語文的字詞，英語的字母等。讓它們成為我成功的墊腳石而并非是絆腳石。

四下的期末考試優(yōu)選大全（18篇）篇十八

試卷發(fā)下來了，果不出我所料，我一門一百分都沒有，數(shù)學(xué)錯了一道口算題，結(jié)果以一分和一百分告別，期末考試以后作文800字。心里比較失落，因為全班竟有七個一百，仔細看那題，原來是進位問題，以后不能這樣粗心了。

語言試卷緊跟也發(fā)了下來，隨即而來的是分數(shù)和評語，每一次我的評語的字都太小，擠得密密麻麻，我雖然懶得看，還是看了，張老師對我有很高的期望，只是希望我不要粗心。的確，粗心是我的一大弱點，幾乎每次考試我都是因為粗心而和一百分告別。

原來一下子興奮的感覺沒有了，我以為英語會是九十八，但我似乎高估了自己，只考了九十六，我有些沮喪，心想不知怎么，說錯就錯了。這次成績都不是我滿意的，但不能改了，此時真想時空倒轉(zhuǎn)，再考一次，那不就門門一百分？呵，別自我安慰了，這怎么可能。·張老師突然說粗心的得加作業(yè)，我心中一顫。果然，張老師布置的處罰很嚴重，我第四道題錯了一字，結(jié)果被老師處置得幾乎昏倒，我本可只寫五篇作文，但就因為這一字，使我增加了黑馬閱讀，寒假作業(yè)本，還加了十篇作文。

其它沒事，可十篇作文對我們來說就是——寫起來似登天，而且張老師要求不寫以前寫過的，這怎么行，這一字的代價也太大了吧！看著別人樂滋地樣子，我心里不高興，覺得十分不公平，我也是九十五分以上！·張老師要獎我們九十五分以上的，細心地是十個本子，但粗心了就只有五個，我看著本子，心想如果本子來換十篇作文我也愿意，可是天下沒人愿意，我veryvery地郁悶，生悶氣。·到了媽媽的辦公室，我心里越想越不甘心，就問辦公室的初三語文老師李阿姨，李阿姨說我的答案正確，可惜課本上說是另一個“帶”，我本來在期末考試時想寫那個“帶”字，可一想不合乎題意，就寫那個“戴”，結(jié)果我的第一感覺對的，后來改的錯了。·心里想著，越想越委屈，淚水爭先恐后地從眼眶里跑了出來。覺得張老師罰得太狠了，就一個字也會加上十篇作文。雖然心里不安，但是還是認了，要不是我不熟悉課文，會這樣嗎？·這只是我考試感想，其它人怎么看我不知道，但是我知道以后不能粗心了。免得又像今天這樣，可吸足教訓(xùn)了。