優(yōu)秀作文是在大量實(shí)踐和積累的基礎(chǔ)上才能寫出來(lái)的，它展現(xiàn)了作者深厚的文字功力與獨(dú)特的思維視角。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文，我們可以學(xué)習(xí)到寫作的技巧和方法，提升自己的寫作水平。

我學(xué)會(huì)了搭帳篷（模板12篇）篇一

在這次驢行活動(dòng)中，有過(guò)許多難忘的經(jīng)歷，騎馬、賽跑、爬山、和同伴們打仗……而在石筍山第一次搭帳篷，更是深深地印在我的腦海里。

出發(fā)的前一天，媽媽興奮對(duì)我說(shuō)：“明天，我們要去永川石筍山，并且要搭帳篷!”一聽說(shuō)搭帳篷，我心里頓時(shí)樂(lè)開了花，想：雖然以前我從沒(méi)搭過(guò)帳篷，但我在電視上看見過(guò)。人家行，我一定也能行!忙到深夜，幫媽媽把帳篷收拾好，放進(jìn)背包里。

經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的一夜，終于我們出發(fā)了。早晨，乘坐通往永川的火車來(lái)到石筍山。老天爺偏不作美，已經(jīng)是十月份了，大太陽(yáng)還高高地掛在天上，驕陽(yáng)似火，烤得人暈乎乎的，身上的衣服早已被汗水濕透了。加上爬了一天的山，我和同伴們一個(gè)個(gè)都變得有氣無(wú)力、無(wú)精打采。來(lái)到目的地，已將近傍晚，急忙強(qiáng)打起精神。

我和媽媽七手八腳拆開捆著的帳篷部件。齊心協(xié)力，把長(zhǎng)長(zhǎng)的、銀灰色的帳桿支架穿過(guò)對(duì)稱的支撐孔。兩根支架穿好后，把它彭起來(lái)，一個(gè)帳篷很快就搭好了。于是，我們開始釘帳釘，帳釘真難定呀!我和媽媽使出渾身的勁兒將釘子往下按，手都摁紅了，可釘子還是無(wú)動(dòng)于衷地“站”在地面上，而地面上只有一個(gè)小圓點(diǎn)而已。再看看旁邊其他早已搭好的帳篷，心里癢癢的，真羨慕呀!看來(lái)我的加把勁才行啊!這可怎么辦呢?咦，有了!我讓媽媽幫我握住釘子，隨手舉起一塊磚頭往下打，“一、二、三，一、二、三……”我心里默默地?cái)?shù)著。嘿!釘子終于漸漸鉆入了泥土中。媽媽見效果不錯(cuò)，就把所有的鐵釘一個(gè)個(gè)扶住，讓我來(lái)打。終于，四顆地釘都固定好了。我們又鉆進(jìn)帳篷，鋪防潮墊、給沖氣床打氣……干得熱火朝天，功夫不負(fù)有心人，在近四十分鐘的“苦站”后，一個(gè)漂亮的、寬敞的帳篷終于展現(xiàn)在我們眼前。

天色已經(jīng)完全黑下來(lái)了，我們打著手電、戴著頭燈，仔細(xì)地欣賞著它：皎潔的月光下，它站得多穩(wěn)當(dāng)，顯得多神氣啊!我迫不及待地鉆進(jìn)帳篷，躺下，想象著做一個(gè)甜蜜的夢(mèng)。我摸了摸熱烘烘、汗涔涔的臉，多自豪啊!

難忘石筍山的秀麗風(fēng)光，難忘第一次搭帳篷的深切體驗(yàn)!

我學(xué)會(huì)了搭帳篷（模板12篇）篇二

指導(dǎo)老師：劉婷。

聽說(shuō)新開的維多利有一個(gè)水冰場(chǎng)，我迫不及待地來(lái)到這兒。準(zhǔn)備在這兒學(xué)會(huì)滑冰。我穿上冰刀，戴上護(hù)具，當(dāng)我站起來(lái)的時(shí)候腳下就像踩了高蹺，搖搖晃晃怎么也站不穩(wěn)。好不容易到了冰上卻發(fā)現(xiàn)寸步難行，兩腳不由自主地向兩邊滑，看來(lái)滑冰不哪么容易，我扶著墻慢慢向前挪動(dòng)，保持著身體的平衡，不一會(huì)果然能走了。我開心極了，就開始得意忘形起來(lái)，剛一疏忽，咚的一聲重重地摔了一跤，可我發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)不疼。于是我離開墻大膽的練習(xí)起來(lái)。正當(dāng)我滑出感覺(jué)的時(shí)候，冰場(chǎng)下班了。回到家里我穿著拖鞋搓著八字繼續(xù)練習(xí)。第二天再來(lái)到冰場(chǎng)的時(shí)候，我只練習(xí)了半小時(shí)，盡管頻頻摔跤，但滑起來(lái)已經(jīng)有模有樣了。我心里高興極了，臉上露出了燦爛的笑容。這次我不愿浪費(fèi)一分一秒，一步一個(gè)腳印的練習(xí)著。終于能在冰上熟練地轉(zhuǎn)彎、滑行，我還試著練習(xí)各種花樣。雖然不知道摔了多少跤，我并沒(méi)有放棄，當(dāng)我在冰上自由滑行時(shí)，別人投來(lái)羨慕的目光，我心里像吃了蜜一樣甜。在我堅(jiān)持不懈的努力下，我終于學(xué)會(huì)了滑冰。現(xiàn)在我可以輕松自然地在冰上滑著，有種要飛的感覺(jué)，真好！

我學(xué)會(huì)了搭帳篷（模板12篇）篇三

今天我在家里搭積木。

我一共搭了6個(gè)，第一個(gè)是由三塊長(zhǎng)條木和兩方塊木，還有十個(gè)小積木搭成的。像個(gè)汽車，但有個(gè)洞。

第二個(gè)是由四個(gè)梯形積木和六個(gè)方塊積木外加兩個(gè)長(zhǎng)條積木搭成的`，像三個(gè)炮架，又像滑梯。

第三個(gè)是由六個(gè)方塊和三個(gè)三角形積木和五個(gè)柱子，剩下的都是小積木而拱成。像個(gè)塔，又像座房子。

在搭第四個(gè)的時(shí)候，我越來(lái)越不想搭了。最后我選了玩電腦。在玩電腦時(shí)，我心里有些不安，因?yàn)槲铱偸菍?duì)那積木所牽引著，所以我只好又搭積木。這個(gè)造型比較簡(jiǎn)單，從前面看像機(jī)場(chǎng)，后面看像石像。

第五個(gè)是由兩個(gè)方塊和小積木搭成的前面有個(gè)炮，后面有個(gè)帆，很像船。

第六個(gè)造型是個(gè)亭子。有樓梯，有兩個(gè)空間，很精致。

搭積木，我覺(jué)得很有趣，因?yàn)樗芘囵B(yǎng)我的耐心。

我學(xué)會(huì)了搭帳篷（模板12篇）篇四

每一個(gè)人都會(huì)受到別人的幫助，但不一定所有被別人幫助的人會(huì)回報(bào)。在我很小的時(shí)候媽媽就教會(huì)我讀書寫字。使我在知識(shí)的海洋里，像小魚一樣遨游。但我從來(lái)沒(méi)有回報(bào)過(guò)她，連聲謝謝都沒(méi)有。

記得有一次，我發(fā)高燒，渾身難受，爸爸還出差不在家，我和媽媽住在外婆家里。媽媽對(duì)我百般關(guān)愛，噓寒問(wèn)暖。整夜守候在我身邊，用酒精給我擦身體降溫。那時(shí)正是三伏天，媽媽忙得滿頭大汗，我心痛的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你睡一會(huì)吧！我好多了。”媽媽毫不在乎的說(shuō)：“我不困，只要你快些好，媽媽累點(diǎn)苦點(diǎn)都沒(méi)關(guān)系。“我感激地望著媽媽說(shuō)：“媽媽我難受了。你還是休息一會(huì)吧。”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“太好了，我們終于戰(zhàn)勝了病魔。睡覺(jué)吧。”媽媽輕撫著我的頭，為我唱起搖籃曲，我甜甜地睡著了。第二天早上看到媽媽面容憔悴，疲憊不堪地樣子我好心痛。

媽媽，我一定好好讀書，以后一定回報(bào)您對(duì)我的愛，不辜負(fù)你對(duì)的培育。

我學(xué)會(huì)了搭帳篷（模板12篇）篇五

教學(xué)重點(diǎn):。

讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)有苦也有樂(lè)，為自己的成功而感到自豪。

培養(yǎng)學(xué)生成功了不要驕傲，失敗了不要放棄的良好的心理品質(zhì)。

培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，堅(jiān)持不懈的精神。

每個(gè)同學(xué)找出這兩年做過(guò)的手工或畫的圖畫；這兩年獲得的獎(jiǎng)狀或獎(jiǎng)品，布置成長(zhǎng)回顧展。

2課時(shí)。

一、談話導(dǎo)入：

二、學(xué)文明理。

1.請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己學(xué)會(huì)了什么。（板書課題：我學(xué)會(huì)了）。

（3）太精彩太緊張了，我們唱一首歌來(lái)輕松一下。

（1）在學(xué)習(xí)這些技能的過(guò)程中你遇到哪些挫折？

（2）你是怎樣堅(jiān)持學(xué)會(huì)的？

（4）成功后你的心情是怎樣的？

（5）成功的快樂(lè)只有誰(shuí)才能得到？

三、教學(xué)延伸。

1.我們來(lái)看王楠、馬琳、李菊、白楊等等乒乓球名將登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的圖片。

2.討論一下：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這些名將為什么能奪冠？（勤奮、不怕艱苦、不怕失敗等）。

四、深化導(dǎo)行。

1.學(xué)習(xí)中，遇到了困難，我們?cè)撛趺崔k？

2.交流交流自己在學(xué)習(xí)中得到的樂(lè)趣。

3.教師深化教育：學(xué)習(xí)有苦也有樂(lè)。成功只屬于不怕困難，熱愛學(xué)習(xí)的人。

五、課堂小結(jié)。

學(xué)了這篇課文，你學(xué)會(huì)了什么？

六、布置作業(yè)。

把你第一次做成功的一件事的過(guò)程寫下來(lái)，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)。

板書設(shè)計(jì)：

學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)。

成功。

不怕困難、堅(jiān)持不懈。

我學(xué)會(huì)了搭帳篷（模板12篇）篇六

正月里一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，爸爸抬頭看看天空，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這么好的天氣，我把車洗一下吧。”

爸爸把汽車啟動(dòng)從車庫(kù)開了出來(lái)，我看見了，就跑過(guò)去，自告奮勇地說(shuō)：“爸爸，你去休息吧，洗車的事情交給我了。”我先把洗車要用的東西都準(zhǔn)備好，有水桶、洗車精;有洗車拖把、洗車毛巾;還有洗車機(jī)和吸塵器。

按照爸爸的指導(dǎo)，第一步我把水桶里裝滿水，把洗車機(jī)的線一頭的插頭插上，把線另一頭的管子口放水桶里，然后把開關(guān)打開就可以了。我按下按鈕，水就被洗了上來(lái)，一道水柱噴了出來(lái)射到車上，把我嚇了一跳。漸漸我適應(yīng)了之后，我就把水柱對(duì)準(zhǔn)車頭，水噴到車上，化作了無(wú)數(shù)小水珠，我先大致把車頭沖洗了一下。然后我就繼續(xù)往旁邊車的窗戶沖，等半個(gè)車身讓我沖的的差不多的時(shí)候，我還把車的縫隙也沖一遍。我繼續(xù)往下把兩個(gè)車輪上的泥巴也沖洗干凈。按照這樣的方法，我把車的另一面也沖洗干凈。

第二步，我又去接了另一桶水，把洗車精放了一些進(jìn)去，用洗車拖把在水桶里浸了幾下，泡泡就滿了，我把洗車拖把拿出來(lái)，放到車上來(lái)回擦拭，從上到下，每個(gè)地方都擦了一遍，還把反光鏡也擦拭了了遍。接著是窗戶，從左往右把一些臟東西都擦掉了。還有車蒙上的泥巴痕跡慢慢的.擦掉，輪胎我就簡(jiǎn)單地擦了一下。把洗車拖把一洗，水桶里的水就變臟了，我又花了好長(zhǎng)時(shí)間才把泡泡水洗干凈。

第三步，我換上干凈的水，把洗車毛巾用清水打濕，擰干毛巾上的水，用毛巾把駕駛座前面擦了下，還把四扇車門和座椅上都擦了，把灰塵擦的一點(diǎn)不留。

第四步，我把吸塵器的插頭插上，開關(guān)打開自己鉆進(jìn)駕駛座，開始用吸塵器吸了起來(lái)，我把踏板上的小紙片、灰塵什么的通通吸進(jìn)了吸塵器的肚子里，座椅底下也吸得干干凈凈。我又把其他座位下和踏腳的地方也吸得一塵不染，直到灰塵垃圾都進(jìn)了吸塵器的肚子里才甘心。

經(jīng)過(guò)1個(gè)多小時(shí)左右的努力奮戰(zhàn)，小轎車被我洗的干干凈凈，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)亮，雖然洗的滿頭大汗，但感到很開心。

通過(guò)這次洗車，我不僅了解了洗車的一些技巧，也體會(huì)到了洗車人的辛苦。

我學(xué)會(huì)了搭帳篷（模板12篇）篇七

只有我固執(zhí)的留戀在走廊里走走停停。

寬容。

或許能促使友誼更堅(jiān)固。

寬容。

或許能促進(jìn)師生之情。

寬容。

或許能讓家人更甜蜜。

風(fēng)吹拂臉龐。

使我想起友誼那般快樂(lè)。

天的蔚藍(lán)。

使我想起師生那般親切。

樹搖曳著樹枝。

使我想起家人那般甜蜜。

寬容。

是一張木筏。

載著我，穿過(guò)河流。

駛向友誼的彼岸。

寬容。

是一群喜鵲。

帶著我，穿過(guò)那座山的距離。

飛向有老師的那座山。

寬容。

是水流。

引領(lǐng)我，在沙漠里尋覓。

尋覓父母溫暖的懷抱。

3月的小雨淅淅瀝瀝。

朋友，寬容。

送上了快樂(lè)的傘。

老師，寬容。

送上了真摯的傘。

父母，寬容。

送上了甜蜜的傘。

我們撐著傘。

在雨中離開的背影。

被雨水淹沒(méi)。

我們的背影。

變成了朦朧中。

焦點(diǎn)。

讓我們用寬容去感動(dòng)。

感動(dòng)身邊。

讓淚水揮灑出。

我們多彩的生命。

快樂(lè)和感動(dòng)。

我學(xué)會(huì)了搭帳篷（模板12篇）篇八

不知誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪盡”。雖不知何人所作，但我卻十分贊同這個(gè)觀點(diǎn)，其實(shí)不是所有事都要爭(zhēng)強(qiáng)好勝，都要弄得雙方都下不了臺(tái)，寬容一些，前方的道路就不會(huì)有坎坷，不會(huì)有泥濘。

寬容，是化干戈為玉帛的良藥。你會(huì)有與朋友或家人不和的時(shí)候吧!切記，在火山將要爆發(fā)之際，強(qiáng)念一個(gè)“寬容”，它猶如觀音菩薩身邊的仙瓶一樣，會(huì)降水滅除這場(chǎng)不必要的“自然災(zāi)害”。

寬容，是一把上方寶劍，為你披荊斬棘。人生之路，漫漫一條。坎坷曲折數(shù)不勝數(shù)，寬容，讓大家感受得到你這一份特殊的愛，讓愛化為一把利劍，幫你鏟除人生道路上的荊棘。保你一路暢通無(wú)阻。

寬容，是世上至真至純的清泉。寬容別人的過(guò)錯(cuò)，就是減少一份讓自己受傷害的可能。寬容別人，就是在饒恕自己。寬容，是心里流淌著的至真至純的清泉，它豐富著你的生命，更精彩著他人的生活。寬容，是人生的第二個(gè)母親。在你受傷害時(shí)，撫平那顆受了打擊的脆弱的心靈;在你疲倦時(shí)，給你振奮精神的勇氣;在你淘氣時(shí)，給你回到現(xiàn)實(shí)的道路。

寬容，一個(gè)十分神奇的字眼。你擁有了它，就擁有了許多別人享受不到的權(quán)利。你拋棄了它，但它永遠(yuǎn)都不會(huì)拋棄你，它會(huì)躲在明顯易見的地方，讓你浪子回頭時(shí)找到它!寬容是百利而無(wú)一害的，是最無(wú)瑕最清純的!

如果你還不具備寬容，那趕緊去將它找回來(lái)，不要讓它再丟了。如果你擁有了寬容，就請(qǐng)真誠(chéng)的面對(duì)每一個(gè)人吧!

我學(xué)會(huì)了搭帳篷（模板12篇）篇九

前幾天，我學(xué)會(huì)了一種東西，這種東西既不能吃，也不能用，但它可以讓別人和自己友好相處，那就是寬容。

寬容，是我跟李鳴威學(xué)的，記的那一天，有幾個(gè)同學(xué)來(lái)到李鳴威身旁，把李鳴威推到三樓樓梯上，然后把李鳴威壓倒，最后，用手當(dāng)一把小刀，來(lái)回在李鳴威脖子上劃來(lái)劃去，當(dāng)時(shí)李鳴威并沒(méi)有喊人救自己。我看著好玩，也加入進(jìn)去，用手也當(dāng)小刀，在李鳴威身上劃來(lái)劃去，當(dāng)時(shí)李鳴威直笑，好像任我們隨意宰割似的。等我們劃累，李鳴威沖我們笑了笑，然后連忙下樓梯回到了教室，我們那時(shí)三言兩語(yǔ)地說(shuō)著。

有的說(shuō)：“李鳴威可能去報(bào)告老師了。”

有的說(shuō)：“不會(huì)吧，應(yīng)該不會(huì)吧！”

就這樣我們邊下樓邊議論，我看了看周邊的人，猜到了他們的心思，他們肯定都在想：老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我們呀。

可是回到教室，讓我們驚訝的是，教室里李鳴威坐在自己的位上，老師也在干自己的事情，好像什么事情也沒(méi)有發(fā)生一樣。我們還是忐忑不安，從老師講臺(tái)旁過(guò)去，老師還在忙其他事情，根本沒(méi)注意我們，更沒(méi)叫我們。我們當(dāng)時(shí)就被李鳴威的寬容感動(dòng)了，我們幾個(gè)心里暗暗立誓，一定要向李鳴威一樣，做一個(gè)寬容大量的人。

最后，我明白了一個(gè)道理，寬容大量的人能感動(dòng)每一個(gè)傷害過(guò)他的人們。

我學(xué)會(huì)了搭帳篷（模板12篇）篇十

我這個(gè)孩子從小就不認(rèn)真，怎么也改正不了，自從媽媽教育了我，我這毛病現(xiàn)在好多了，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸上升了。

事情發(fā)生在我上三年級(jí)的時(shí)候。快要期中考試了，可我呢，還一點(diǎn)兒不緊張，到了數(shù)學(xué)考試時(shí)就被一道題難住了。我絞盡腦汁，最終才解答出來(lái)，我很驕傲，可是當(dāng)考試后和同學(xué)們對(duì)答案的時(shí)候，我被他們的話驚呆了——我錯(cuò)了許多。考試卷發(fā)下來(lái)了。我是倒數(shù)第12名，我想：這下可慘了。

我難過(guò)極了，慢悠悠地回了家。媽媽問(wèn)我成績(jī)，我只好低沉地如實(shí)回答，媽媽頓時(shí)氣憤起來(lái)，可她沉思了一會(huì)兒說(shuō)：“我今天要教一教你。”然后把我叫到書桌旁坐下。媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你這種不認(rèn)真的毛病該改一改了！掌握了正確的方法，才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)。比如在做課文填空題時(shí)，填好后再讀幾遍，看看通順不通順；做完數(shù)學(xué)計(jì)算題，先驗(yàn)算，再?gòu)尿?yàn)算上檢查。”我坐在一邊認(rèn)真地聽著，心里默默地記著。“你來(lái)做一個(gè)單元測(cè)試題吧。”媽媽對(duì)我說(shuō)。我不情愿地答應(yīng)了。按照媽媽教我的方法，測(cè)試題很快做完了，我檢查了兩遍，然后拿給媽媽看。媽媽改了改，一題沒(méi)錯(cuò)，她的'臉開始由“陰轉(zhuǎn)晴”，顯得很高興：“不錯(cuò)不錯(cuò)，考試的時(shí)候也應(yīng)該這樣。”

到了第五單元考試時(shí)，我就像做家庭作業(yè)一樣，認(rèn)認(rèn)真真地去做，而且作文也寫得很長(zhǎng)。過(guò)了兩天，試卷發(fā)下來(lái)了，作文滿分30分，我得了29分，語(yǔ)文知識(shí)滿分70分，我得了66分，總成績(jī)第一名！這是我?guī)啄晷W(xué)生活中的第二次。我興高采烈地回到家，把這件“大事”向媽媽“報(bào)告”，全家人高興得不得了。我想：這個(gè)第一名不是普通的第一名，而是一個(gè)母親對(duì)孩子辛勤教育的結(jié)果。

這件事雖然已過(guò)去了一年了，但它讓認(rèn)真。

我學(xué)會(huì)了搭帳篷（模板12篇）篇十一

最近我特別高興，因?yàn)橹箫溩樱晕液荛_心。

做法很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲乙呀?jīng)學(xué)會(huì)了。現(xiàn)在我就把我的經(jīng)驗(yàn)傳授給你們。先把鍋洗干凈，再添水，然后點(diǎn)火燒水，在燒水的時(shí)候可以打調(diào)料，再等到水開，這可是有竅門的喲，你用耳朵仔細(xì)聽，當(dāng)你聽到水嘟嘟響的時(shí)候說(shuō)明水沒(méi)有開，請(qǐng)你不要著急，在響聲過(guò)后水不響時(shí)說(shuō)明水開了，用我媽媽的一句話叫“開水不響，響水不開。”

然后放餃子，把餃子放入鍋后就要用鍋鏟從鍋邊往里推，這樣是不要讓餃子沾鍋，要是沾鍋了就會(huì)把餃子皮弄破，就不好吃了，要是看見鍋蓋大氣冒起的時(shí)候，你就往鍋里放點(diǎn)冷水，并推一下，蓋上鍋蓋。這樣一共要點(diǎn)三次冷水。到第四次時(shí)不用點(diǎn)水了，可以關(guān)火起鍋了，一盤熱氣騰騰的餃子起鍋了。

簡(jiǎn)單嗎？大家一起和來(lái)試試吧，給爸爸媽媽也煮一盤餃子吧。

我學(xué)會(huì)了搭帳篷（模板12篇）篇十二

標(biāo)知識(shí)技能通過(guò)自我展示，了解自己的特點(diǎn)，看到自己的進(jìn)步，增強(qiáng)自信心。過(guò)程方法讀中理解讓學(xué)生感知態(tài)度情感感受學(xué)習(xí)有苦也有樂(lè)教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)自我展示，了解自己的特點(diǎn)，看到自己的進(jìn)步，增強(qiáng)自信心。體味學(xué)習(xí)給自己帶來(lái)的樂(lè)趣，為自己的進(jìn)步感到高興。

教???學(xué)???過(guò)???程???設(shè)???計(jì)。

教?師?活?動(dòng)。

學(xué)?生?活?動(dòng)。

方?案（一）?談話導(dǎo)入：

1.請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己學(xué)會(huì)了什么。

a)在學(xué)習(xí)這些技能的過(guò)程中你遇到哪些挫折？

b)你是怎樣堅(jiān)持學(xué)會(huì)的？

c)你認(rèn)為是什么使你成功的？把你學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn)介紹給我們，讓我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

d)成功后你的心情是怎樣的？

e)成功的快樂(lè)只有誰(shuí)才能得到？

（三）教學(xué)延伸。

1.我們來(lái)看王楠、馬琳、李菊、白楊等等乒乓球名將登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的圖片。

（四）深化導(dǎo)行。

1.學(xué)習(xí)中，遇到了困難，我們?cè)撛趺崔k？

2.交流交流自己在學(xué)習(xí)中得到的樂(lè)趣。

3.教師深化教育：學(xué)習(xí)有苦也有樂(lè)。成功只屬于不怕困難，熱愛學(xué)習(xí)的人。

（五）總結(jié)。

1.學(xué)了這篇課文，你學(xué)會(huì)了什么？

（六）布置作業(yè)。

把你第一次做成功的一件事的過(guò)程寫下來(lái)，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)。

不怕困難，不怕失敗，堅(jiān)持不懈等學(xué)生討論交流學(xué)生寫板書設(shè)計(jì)。

學(xué)習(xí)有苦有樂(lè)。

｝成功。

不怕困難。