培訓心得是參加培訓或學習活動后，對所學知識和經驗進行總結和歸納的一種記錄形式。往下是一些寫得生動有趣的培訓心得，讓人感受到學習的樂趣和成長的喜悅。

中專培訓心得（通用16篇）篇一

班主任的一言一行,一舉一動都直接對學生起著潛移默化的作用,中專班主任培訓為了提高班主任的素質,下面是本站帶來的中專班主任。

歡迎大家閱讀。

10月16日-17日兩天我和三位同事有幸參加了中國教育工作研究會主辦的“關愛問題學生，優化班級管理”班主任高級研修班的學習。通過這兩天的學習，讓我受益匪淺，學到了很多班主任管理的寶貴經驗和技巧，對我深受啟發。雖然兩天的學習在時間上安排的很緊，但三位專家生動、精彩的報告深深地吸引了我，打動了我，使我忘記了疲憊，專心的投入，時聆聽、時而記錄、時而思考、時而感嘆。

通過北京市西城區八中德育主任石伏平專家的講座，使我懂得了班級管理理念的重要性，班主任的三個能力。天津市紅橋區新村小學張水校長講的是做幸福的班主任。印象最深的是韓玲主任的講座，她介紹了自己的班級管理之道。

韓玲老師以自身從教生涯的親身經歷和一個個生動的案例，與大家交流了自己對班主任工作的見解，深入淺出，發人深省。韓老師講座中講述的“我的班級管理之道”、“問題學生的教育”、“溫柔的征服”、“把犯錯誤的學生扶起來”等話題，引起了在場老師的共鳴。其實每一個學生都有閃光點，關鍵是看我們老師怎樣去發現，去挖掘，去培養，使閃光點發揚光大;其實每一個學生都有不足，關鍵是看老師是否能挖掘他們身上蘊藏的發展潛力，因勢利導，變消極因素為積極因素，讓每一個學生都能成才。

韓老師說，做班主任，第一次和學生見面很重要。的確如此，不僅班主任，一般的科任老師也一樣，給學生的第一影響一定要“留好”。這里“留好”的目的肯定是為了日后你的工作，教學、管理以及評價等各個方面。作為班主任，要了解學生的內心世界。應站在學生的角度，研究學生的心理，采用適合學生的方式與方法。特別講問題學生教育時，教給了教育的方法，如：用放大鏡找學生的優點、學生的意外舉動你讀懂了嗎?等等。韓玲老師的報告，從理論層面和她自身實踐來看，確實為我們現代的班主任提供了一場很有營養的精神盛宴。而且，很有針對性。其中的某些實例，和我們生活中遇到的情景是那么相似，然而我們卻沒有像韓老師那樣明智或是高明，把“問題處理在萌芽之中”。這就讓我想到，做一個班主任，要有一顆善于觀察學生的心靈，用自己的心去承載、容納孩子的心。

她講問題學生的教育時舉了兩個例子:第一個是“樂妻勸婆”,第二個是“崔永元患上了數學恐懼癥”。這兩個例子說明，當老師在糾正自己學生的錯誤時,我們的心態會直接影響到我們所要采取的教育行為。我想,我們老師的一些過激言行也許是不經意的,也許是當時無法控制自己的情緒,但是對學生內心的傷害是很深的,或許一生都難以抹去。西方有句話：“年輕人犯錯誤,上帝都會原諒的。更何況我們所教的學生還是一群未成年的孩子。”因此,我們教師應該調整好自己的心態,以正常的心態來處理孩子的錯誤。

反思一下自己,在平常的教學中,如果我的學生犯錯誤了,我就會點名批評,甚至會當著全班的學生的面來批評,因為我認為這樣是“殺雞嚇猴”,是對學生、對班級都有益的。然而,韓玲老師以她的經歷告訴我們,一定要避免當眾點名批評學生。因為她認為學生的想法、作法比較單純天真,而且學生氣質各異、水平不一,做錯事、說錯話的情形時有發生。俗話說：“金無足赤,人無完人。”對于學生來說,犯錯誤是他們的權利,我們應當以摯愛、寬容的態度,坦誠、體貼的話語,曉之以理,動之以情,才能發現教師語言的育人功能。如果我們當眾批評學生,就會傷害學生的自尊心和自信心,影響他的一生。因此,我們教師應更多地研究這些錯誤的前因后果,思考解決問題的策略,幫助學生學會從錯誤和挫折中認識自己,認識世界,學會從錯誤走向正確。

這次培訓，自己受到了很大觸動，每一位班主任都希望成功，我也不例外，我要用自己的光.

作為一名年輕教師能參加本次省級骨干班主任培訓,深感榮幸，本人也非常珍惜這次難得的寶貴機會，不能辜負學校領導對我的信任。通過培訓培養了我的創新理念以及教育方法,在學習中,授課老師能從不同方位不同角度闡述了新時期班主任工作的基本要求,工作方法和工作藝術.既有高深超前的理論,又有貼近教育生活的實際案例，為今后的班主任工作提供了有益的參考。

從事教育教學工作幾年來,對如何做好班主任工作沒有經過系統的學習,一直以為"在其位,謀其職"就是把書教好,把學生管"好".對新時期班主任工作要求不夠明確,對新時期學生了解不深,導致在工作中遇到許多意想不到的問題.而這次培訓的內容具有很強的針對性和實效性。同時通過培訓為各校班主任進行經驗交流搭建了平臺.使工作在一線的班主任把自己在工作中積累的經驗和做法與同行共同分享,取長補短,有利于班主任素質的提高。所以，本人認為這樣的培訓是非常必要的。

學習的許多內容，以前我們也曾在各級培訓中接觸過，知識本身并沒有什么新的“突破”，但由于我這個受訓者心態不同，竟讓思想經受了一次痛苦的歷練，因為我真的思考了!

人們常說“難得糊涂”，確實如此，糊涂會帶給自己快樂。當我們用心思考，尤其是反思自己時，是需要勇氣的。用學到的理念反觀自己的教育行為，不能不承認，自己很多行為是錯誤的，甚至是有悖法律法規的，自己的管理方式存在著許多缺憾!聯想起自己以前經歷的一些小事，平靜的學習生活竟讓我的內心泛起波瀾，由此我也認識到，班主任工作的重要性。班主任工作的好壞，直接決定著教育結果的成敗，所以作為班主任必須做好：

班主任的一言一行,一舉一動都直接對學生起著潛移默化的作用。自古以來就強調身教勝于言傳,要求學生做到的,班主任首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為學生樹立榜樣。同時班主任還要善于創新,并帶動學生創新,做到以德育德,以個性育個性,以創新育創新。要想做到這些班主任還要不斷的完善自己,不斷地學習有關知識,提高自身素質,嚴于律己,以身作則,在學生中樹立實實在在的影響。

渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對于青少年來說，信任更是推動其上進的力量。例如：在我們三星級學校，許多班上都會有幾位同學在學習上有些困難，有的同學是因為學習目的不明確，再加上自己貪玩，家長過于溺愛，教育方式不正確，造成了學習成績及各方面都比較差，常受到同學們的鄙視。我們可以通過一段時間的觀察，掌握該生的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學習的目標，從而使其學習成績有所提高。作為班主任，對于這些特殊學生，首先親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關懷，經常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學習成績。班主任要走進學生的心靈，作為班主任是班級的組織者、教育者，所而做為一個班主任要善待每一個學生，做好與每一個學生的接觸，縮短師生間的心理距離，與學生“打成一片”。注意發現學生身上的優點進行因材施教。對學生要注意語言分寸，多鼓勵學生，樹立學生的自信心做到你尊重他，他才會尊重你。這樣才能搞好師生關系。

沒有愛就沒有教育.熱愛學生,尊重學生是教師職業道德的核心。孫自強老師講到班主任素質時講到的五愛"愛生如人,愛生如生,愛生如友,愛生如子,愛生如己"對我觸動最大.做為學生師長的班主任的愛應當是無私的博大的。所以班主任要用自己滿腔的愛去關心,尊重每一個學生,耐心細致地指導每個學生,溝通和學生的思想感情。只有這樣才能真正贏得學生的心,真正使學生得到愛的教育.

“教育觀念決定了教育行為”，先進的理念和法律知識指引著方向，但它與現實之間確實存在著差距：理念告訴我們，要尊重善待學生，要承認差異，可現實是有優秀的生源就有優秀的成績;理念告訴我們有創新能力，可現實是為了成績忙碌的我們常常是“坐井觀天”;理念告訴我們要做學生心理的保健者，可現實是我們因工作壓力大而常常情緒失控……在老師們的交流中，這也是我們探討最多的一個話題!

本次培訓，每天晚上我們班主任都有一個沙龍，我們這些班主任們一起思考，一起探索，一起來探討我們班主任今后的工作的發展方向：

1.不要因為愛而傷害自己。這是南京一位老師說的。她說：“和學生發生沖突的老師，大多數是喜歡較真，責任心比較強的老師。但要心中有法，逾越了法律的底線，任何愛都會變成了傷害!”

2.別讓自己打敗自己。這是揚州一位班主任說的。什么在局限我們自身的發展，往往是我們自己的弱點：懶惰、不思進取，就會落后;不傾聽意見，就會抱殘守缺;班主任“護短”，就會產生亂班……所以一個人要發展，就必須“彌補自己最短的那塊木板”。

3.教育，要讓學生感到快樂。這是常州的一位老師說的。他說，首先老師要會自尋歡樂，會一些阿q的精神勝利法。同時要把快樂傳遞給學生。讓學生留戀你的課堂，喜歡你這個人!

4.要探索自己的特色。這是我的看法。我一直認為處在社會轉型期，我們所面臨的問題是必然存在的，是一個必經階段，這種局面很快就會過去。不應只是一味地指責與抱怨，也不是一味地聽從專家的輿論。我們生活在一個“百家爭鳴”地時代，各種思潮洶涌而來，被專家的各種輿論左右了，我們就會迷失了自己的方向。我們要積極地去探索、去實踐。把班主任工作做出自己的特色!

感謝這次培訓，為我們提供了一個交流平臺.讓全省近200名班主任從各地匯集而來。可以說管理風格與個人智慧之間的大融合!我們彼此分享著經驗,一起探討困惑,交流看法,這些來自基層的聲音，也許登不得大雅之堂，但能給我們的工作以啟迪!

同時，我們也感覺到教育迫切需要一支專家型、科研型的班主任隊伍。由于班主任培訓是新生事物，處在摸索階段，我們明顯感覺教授們生活在象牙塔里，離我們基層太遠，他們很少有在中學當過班主任的經歷，而大學的班主任工作又與中學班主任工作之間有著天壤之別。聽他們傳道，總覺得有“隔靴搔癢”之感!而我們這些來自基層的班主任又承受著巨大的工作壓力，忙于教學和班務管理，無暇顧及理論研究。這樣在實踐與理論之間，出現了一個斷層，如果我們班主任能夠勤于積累、善于反思，就能填補這個空白!希望老師們借助咱們學校濃郁的研究氛圍，在這方面有所發展，為班主任建設做出自己的貢獻!

3月23、24日，《全國中小學(含中職)德育管理創新與新時期智慧型班主任專業成長高級研修班》在張店鳳陽大酒店會議室開班。在這兩天時間內，我聽取了全國心理健康教育十佳專家周紅五專家主講的《教育教學中師生交往的藝術》，全國職教先鋒團團長余國良專家的《探索教育之根》，全國優秀班主任青島即墨市第28中學校長李志剛校長的《“和諧互助”讓德育和教學完美統一》的精彩演講。

1、懂學生。不懂學生，教育就失去了鮮活的對象，教育就失去了針對性;不懂學生，教育就成了空洞的說教，失去了根基，就成了無本之源。連學生都不懂，即使你空洞說教，也是沒有效果的，甚至導致學生的反感。懂學生就是要懂得學生的性格脾氣、興趣愛好、特長、需要以及家庭情況，只有摸準了學生的脾氣和心思，才能避免與學生硬碰硬，才能突破學生的心理防線而敞開心扉，才能使教育具有針對性和高效性。

2、懂家長。懂家長的苦衷，懂家長的需要，當然可以通過調查問卷，通過電話，通過家訪，其中家訪是最能感動家長，也是最能深切了解家長及學生的機會。懂家長的班主任，會得到家長最大的認同和支持，也會得到一筆挺好的人脈資源。

3、此外班主任還得懂自己。我的專業是什么?我的專業能為我做班主任帶來什么?(術業有專攻)我擅長什么，不擅長什么?(宜揚長避短可以長補短，要記住短是永遠都有的，也是永遠補不完的)我喜歡做什么，不喜歡做什么?(己所不欲勿施于人?)我的個性中有利于做班主任的是什么?不利于做班主任的是什么?(正視弱點發揮優勢)其實強弱是辯證的，可以互相轉化，一味逞強，匹夫之勇，水滴石穿，以柔克剛，強勢的教師偶爾示弱，柔弱的教師偶爾逞強。充分保持自己的個性和特色，充分發揮自己的優勢，化作教育的資源。

慢是教育的特征，十年樹木百年樹人，教育不是工業，機器一開就能出產品，教育好比農業，教育面對的是復雜的人，面對的是性格迥異的活生生的個體，做得攻心的龐大工程，是一項慢工程，急不得。慢，給自己一個思考，給別人一個空間，給教育留一個余地。想想孩子要和我們頂牛、叫板，我們要讓他服從、聽話，而結果往往會兩敗俱傷，是什么原因呢?如果我們能順順他的性子，遵循教育是“慢”的特性，99%的問題都能迎刃而解。特別那些愛激動的學生、那些打架斗毆的學生，那些愛與老師斗牛的學生，千萬要慢一點，不要急著去處理，涼它一會，讓學生冷靜一下，也讓老師想想更好的對策以達到更好的教育效果。教育中，每一位老師都應懂得學生的心理，這樣，我們才能走進學生的心靈，贏得學生的尊重，從而達到教育的目的。

余國良老師舉了一個實例：有一次他陪同一位記者在校內參觀，結果碰到有兩個學生在吸煙，孩子看到老師后，馬上把煙扔到垃圾桶里了，要是我們會馬上對這兩個孩子進行訓斥或處理，而余國良老師沒有馬上訓斥這兩個學生，等中午放學的時候，才找到這兩個孩子，首先表揚他們看到老師后能把煙扔到垃圾桶了，說明對老師的尊重，然后在了解孩子為什么吸煙，再慢慢的進行教育。

教育專家林格寫過一本挺暢銷的書：“教育是沒有用的!”我要說：居高臨下的教育更沒有用!!硬碰硬的教育還會產生負效應!然而關系好了，你就是讓學生上刀山他也愿意，更別說你叫學習了，簡單地說，教與被教好比談戀愛，你硬要她嫁給你，她不從，你就硬來，這就是強迫他人意愿。而用何種情態與方式能令她“接受”你的愛慕，這才能創造卿卿我我、無話不談的局面，“愛”也才有希望。——引自“余國良專家“的話。

要想孩子不叛逆，就要順順他的性子，方法就是聚人氣，少點批評。可以采用以獎勵代替批評。批評不償命，批多了要得病，賞識不花錢，聽者勝過年，長時間沒聽到就要軟綿綿。再差的學生聽到賞，也會往前趕一趕;再好的學生得不到賞，響鼓也變討飯的碗;要想學生笑得甜，賞識教育記心田。

中專培訓心得（通用16篇）篇二

入職培訓心得體會范文我是來自辦公室的新員工周文，很高興有機會能夠在這里和大家交流入職培訓的心得體會。

我是今年7月研究生畢業后進入公司工作的，能夠成為一名中水電人讓我感到非常榮幸!雖然到目前為止我在公司工作的時間還不到一個月，但是在這短短的時間里，我卻時刻感受著關懷與溫暖：這里有關注我們成長的領導，他們的諄諄教誨讓我獲益匪淺，使我得以迅速擺正自己的位置、明確自己的目標;這里有手把手幫助我熟悉業務的同事，他們的幫助使我得以更快地步入工作的正軌、實現由學校人向職業人的轉變;這里更有一個廣闊的事業舞臺，供我們施展自己的才華，創造人生的精彩!能夠在這樣的公司工作，我相信我的能力能夠得到最大程度的提升、我的價值能夠得到最大程度的實現!我為自己當初的決定而慶幸，我會永遠做一個忠誠的中水電人，用優秀的工作業績來為公司的發展作出自己的貢獻!這次培訓雖然也只有短短的五天時間，但是課程安排緊、內容充實，使我收獲頗豐。

項主營業務，作了細致詳盡的講解，使我對公司的各項業務有了大致的了解，更明確了自己的業務方向。我相信這種知識的收獲會成為我今后更好地開展工作的基礎!第三，我感到了一種情誼上的滿足。通過這次培訓我認識了更多的新同事，因更感到親切，家的感覺更加強烈。我想我們雖然畢業于不同的學校，有著不同的專業背景，但是今天我們相聚在這里，我們就有了一個共同的身份，那就是“中水電人”。在未來的工作中，我們要做的就是始終保持這種同事情誼，同心協力、各盡所能，為公司未來的發展創造新的業績、為“中水電人”增添新的榮譽!能夠通過短短五天的培訓讓我有如此多的收獲，這離不開公司各級領導的關懷，也離不開人力資源部的精心安排，在此，請允許我代表所有新員工對您們表示衷心的感謝!五天的培訓雖然結束了，但是我們的工作才剛剛開始。如何更好地開展工作應該是我們當下思考的核心問題。下面我僅提出以下幾點與各位新同事共勉：

1、盡快實現角色轉變、找準個人定位、融入新的環境。

從學校到社會是一個大的轉變，在這個過程中我們難免會有不適，但是這不能成為我們。

逃避的借口。今天我們坐這里，我們就應該明白，我們的身份不再是學生，而是一名公司職員，我們就應該改變作為一名學生自由散漫，熟悉公司的各項規章制度、加強紀律性，以此來嚴格要求自己，來找準自己在公司中的定位、盡快融入公司這個大家庭。

2、著力培養忠誠意識、責任意識、吃苦耐勞意識。

在培訓的第一天，陸總就向我們強調了忠誠問題。我們選擇了公司是因為我們愛這個公司，公司給予我們也不僅僅是那份薪酬，更有一個供我們施展自己的才華、實現自己成長的大舞臺。因此，我們應該懷著一顆感恩的心來工作，把對公司的忠誠放在第一位;要敢擔責任、敢于吃苦耐勞，通過自己的努力不斷創造優秀的業績，以此來證明自己的忠誠。

3、時刻謙虛謹慎、虛心學習，盡快熟悉本職工作。

作為剛走出校門的學生，我們多的是理論知識、少的是實踐經驗。因此，在新的工作崗位上，我們要有一切從零開始的勇氣和決心，時刻保持謙虛謹慎的精神、虛心向公司的前輩學習;要善于從小事做起，通過小事鍛煉能力、積累經驗、實現成長。

新員工入職培訓心得體會范文2經過這次培訓,讓我們對業績管理這個專業詞語有了深入的了解.對于我們這些剛剛步入社會學習工科的人來說基本上是頭一次聽說.短短一天半的學習,不能說我們能完全理解業績管理的重要性,但對于業績管理的概念、目的和原則以及它的意義有了一定的了解.第一天的時候，彭工對我們進行了分組，采取小組比賽的形式來學習業績管理。一方面能夠培養我們的團隊精神，另一方面能增加我們的學習積極性。通過每個小組寫口號提出了目標量化的理念。隨后他又通過布諾和愛諾的故事跟我們講解了干正確的事和正確的干事的區別。得出在生活中要正確的干事，做一個有心的人。接著對業績管理做了一個詳細的介紹。所謂業績管理是指企業通過一定的人力資源管理手段和方式對員工及組織業績進行管理,是保證組織目標實現的關鍵，同時通過業績管理，實現員工業績的改善和組織業績的提升，最終實現員工和組織的共同發展。業績管理通過對員工的考核來激勵員工從而改善組織目標.在這個過程中,員工能對自己有一個清晰的認識,使員工的工作目標更加明確,讓員工能干正確的事,以及正確的干事。

業績管理的目的在于通過對現有績效的考核、評價，對員工的表現進行肯定和激勵，同時通過分析找出存在的問題和差距，采取相應的措施改善和提高員工及組織效能，使企業最終獲取競爭優勢，不僅實現既定的戰略目標，同時創造超額績效。注重考評與激勵的聯動，現實結果與未來改善的結合是業績管理的核心原則。

業績管理在企業的生存與發展中具有重要作用。很難想象，一個企業沒有業績管理會是什么樣子，同樣也很難想象，一個正在進行業績管理的企業突然失去了業績管理會是什么樣子。

在講解的過程中，彭工還提出了非常61的理念，也就是設置目標、明確標準、提供方法、設施考核、執行獎懲、促進改善形成一個循環。而實現這個循環的核心就是持續溝通。經過一天半的績效管理的學習，我明白了績效管理是一把雙刃劍，恰當地運用可以激發員工的斗志，加強團隊的凝聚力，但一旦運用不得當，就會產生相反的結果。“三個和尚”在經歷了沒有水的痛苦后，認識到現階段發揮團隊的力量更重要。

第二天下午學習了安全規程，電力行業是一個高危行業，因為它是與高壓電打交道就決定了從事此行業就必須把安全放在首位。所以加深對安全規程的學習是很有必要的。雖然只有短短半天的學習卻使我受益匪淺，學到不少電力行業的安全規程，為以后更好的工作做好鋪墊！

第三天的時候我們學習了緊急救護，早上的時候陶老師先從醫學的角度對人體是如何運作做了一個簡單的介紹。然后介紹幾種常見的電擊傷以及它對人體造成的傷害。然后就進入正題講述當我們遇到實際情況時的處理辦法。下午我們就開始了實際訓練，我看見每個都在很努力的在實施搶救。這使我很感動，我體會到我們肩負的責任與義務。第四天的時候，我們學習了黃石電網的發展史。通過對黃石電網發展的學習，加深了對企業的認識與了解。了解到從最初的很簡陋和艱苦的條件到現在的比較完善的體系和比較好的條件，是經過很多不斷地的努力的。第五天的時候，我們學習了企業文化。通過對企業文化的學習，讓我們知道了誠信、責任、創新、奉獻這八個字的含義。誠信，是我們企業立業、員工立身的道德基石。責任，是我們勇挑重擔、盡職盡責的工作態度。創新，是我們企業發展、事業進步的根本動力。奉獻，是我們愛國愛企、愛崗敬業的自覺行動。這幾個字正是我們公司的價值追求，公司和員工實現愿景和使命的信念支撐的根本方法。通過學習我對我們企業的一些基本價值理念、企業宗旨、企業發展戰略、員工的一些基本要求和行為規范等有了更深入的了解。

通過這一周的學習，使我加深對企業的認識與了解。為以后能夠更好的工作打下了良好的基礎。

新的心得。

第二項收獲我想應該是通過本次培訓我們充分的意識到了我們工作的重要性，以及安全第一的工作習慣。經過第二次的工業革命，人類社會早已進入了電氣化時代。可以說，沒有電，社會寸步難行。調通中心的王工通過對省內，國內以及世界范圍內的三次重大電力事故，讓我們了解了我們工作對于社會安定和諧發展，人民安居樂業有著多么深遠的意義。而變電中心的李工，通過翔實的事例，向我們闡述了安全生產的必要性。記憶最深刻的就是李工的開場白，“今天我給各位所講的一切以及安全守則上的每一條每一句都是用鮮血和生命為代價寫成的。”事故出于麻痹，安全來于警惕。我們在今后的工作中，安全生產的警鐘長鳴。第三項收獲是對公司的企業文化有了全新的理解，對企業的歷史有了初步的感知，對員工和公司的關系有了更加深刻的認識。黃石供電公司自1964年創辦至今，經過了幾代供電人的心血鑄就，實現了黃石電網從無到有，從有到優，從優到強的發展歷程，為黃石地區的發展和繁榮作出了不可估量的貢獻。56年共同警醒著如履薄冰、如臨深淵的思量，56年共同歷練著櫛雨沐風、春華秋實的慎行。向前輩致敬！最為吸引我們的就是公司以人為本的管理思路，讓即使是新人的我們都能感受到家的溫暖。員工的成長與公司的成長互為基礎，互相促進。對于我們而言，黃石供電公司既是我們的就業機會，又是我們充分展現自我價值的大舞臺。剛出校門的我們經常說的一句話是，“我希望到xx單位去”，經過本次的培訓，我想我們更應該說的一句話是，“公司的哪里需要我，我就去哪里。”

感謝人力資源部的楊主任，彭工，李工，施工；感謝培訓中心的黃老師；感謝變電中心的李工，調通中心的王工，衛生所的陶所長，還有今天上午才給我們上過課的袁老師。同時一并感謝所有關心和支持本次培訓的領導和同事，感謝你們給予我們的關愛，也感謝你們提供了如此好的平臺，讓我們能在社會這所大學里面迅速的成長。突然想起在大學快要畢業的時候，我整天因為對校園生活的懷念與對社會工作的抵制心理中黯然傷神時，一位室友對我說的一句話，“屬于你的人生才剛剛開始。”是的，年輕就是最好的資本，一張充滿希望的藍圖正在慢慢展開。我必將以飽滿的熱情，頑強的意志，堅定的信念，嚴謹的作風投入到即將開始的工作和學習中去，為黃石的電網建設，為黃石供電公司的發展，略盡一點綿薄之力。

5、構建和諧企業文化，獎勤罰懶、優勝劣汰、有言在先、目標明確、心往一處想勁往一處使，都是和諧企業文化的關鍵內容，而績效管理的長期推進（真心實意地堅持不懈地），恰恰能實現這些東西。的確年青的我們正是需要怒放生命的時候，更是需要一個平臺使自己飛得更高。需要我們以創業的激情去對待工作，和公司成長的同時，也就成就了自己的一番事業。

但一件事、一個人都不是隨隨便便就能成功，一定是付出了多倍的努力，成功都是要從一點一滴做起。

第二，公司安規。安全，我不知道大家是怎樣理解這個詞的涵義的，但我知道安全對于一個電力工作者來說是多么地重要。電力安全涉及到各行各業千家萬戶，安全工作千萬不要掉以輕心，它不僅關系到我們個人的安全，也關系到他人的安全。電力職工隊伍是一支能吃苦、講奉獻的隊伍。為了確保用電安全，為了規范電力市場，電力職工付出的多，得到的少，如果再不注意安全，不把安全時時刻刻記在心頭，那么我們職工的生命就會受到威脅，因為大家都知道“水火無情”，但如果對安全麻痹大意，電就象一個殺手。我更想說的是，工作在生產一線的工人責任重大，我們每一個人都關系著一個家庭的幸福，我們的安全，牽系著親人的心，更是維系著幸福家庭的紐帶！我真心期望，每一位電力工人，在工作的時候，千萬要當心，為了自己，為了家庭，為了孩子，保護好自己，杜絕一切悲劇發生，工作前一定要進行“三措一點”分析，千萬不要違章作業，真正的做到：“高高興興上班去，安安全全回家來”，因為安全責任重于泰山。“不傷害他人，不傷害自己，不被別人傷害”，也特別要求每一個電力員工提高安全防范意識，嚴格執行安全生產法律、法規，確保電力設備和電力職工的安全，還要準確地把握電力安全生產管理工作中的輕重緩急。安全生產管理者也應把“安全重于泰山”時時刻刻放在心上，樹立“居安思危”的憂患意識，把安全提到講政治的高度來認識。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭躍”。近年來，電力安全生產雖然慢慢步入良性循環軌道。電力事業是充滿朝陽的事業，電力企業是不畏艱苦、團結協作、無私奉獻、敢于創新的企業。第三，緊急救助。陶醫生給我們上了一堂非常生動的野外緊急救助課程。因為電力行業會經常在野外作業，會遇到被蛇咬傷的可能。我們學習了怎么處理。

電力行業最容易受到的傷害是電擊傷害。我們學習了怎么做人工呼吸。陶醫生帶了一個醫療模型，他向我們標準演示了整個急救的過程。然后我們每個人都訓練了一遍。

當看著老師熟練的演示的時候，會有一種錯覺，覺得很簡單。一旦自己開始試驗的時候，就發現會手忙腳亂。通過反復訓練，終于基本掌握了一些技巧。覺得這門課很有實際意義。第四，在培訓中，我們都有互動式的，在聽完一段培訓后，有一個時間可以發表自己的感想，我們的組員都非常積極，從開始的緊張拘謹到到最后的暢所欲言。

這樣開會發言的機會不多，其實這也鍛煉自己表達能力的一個機會。每個人都需要和別人溝通，有一個好的表達能力，在今天后的工作中就能事半功倍。

最后，通過這次培訓，在培訓的日子里，我們夢之隊學習著，感悟著，就像是生活、工作。

道路上的一個驛站，給我們補充能量，增強信心。這次培訓讓我認識到，對于我們這些剛從學校畢業的新員工而言所有一切必須從零開始，每位新員工都必須接受工作實際的檢驗。曾經的知識并不能直接轉變為工作需要的技能，思考問題的方式在具體的工作崗位中變得并不適用，我必須要做出一系列調整，誠實地面對自身的不足并嚴格要求自己，誠懇地向身邊的前輩學習并努力找出差距，通過深刻地自我反省找到問題的癥結并堅決地改正。踏踏實實地做好每一件小事，從努力做一名合格的新員工開始，找準自己的位置，明確自己的方向，時刻保持謙卑的態度和踏實的作風。

我也會不斷提升自身水平，踏踏實實的工作，為公司的明天做出自己最大的貢獻。

（一）。

短暫的一周培訓結束了，然而留給我們的啟發及思考卻剛剛開始。借此機會來談談我的培訓心得并提出一些建議。

培訓第一天，7月8日早上，一群充滿朝氣活力的新員工相聚在院辦公樓13樓第一會議室，至此拉開了培訓的序幕。從大家的自我介紹中，我們相互了解了對方，并從中看出了大家的激情、團結以及為院發展做貢獻的決心；從吳院長的講話中，我更加深刻的認識了院發展歷程以及光輝業績，從中看出武漢院蓬勃的生命力及美好的前景，從吳院長的希望和要求中，我們明白自己身上的責任及發展的方向，這也必將激勵我們在以后的工作中更加努力，為院作出更大的貢獻。從余主任的對院發展戰略規劃的演講中，我們明白了院的發展戰略及方向；從鐘主任的講解中，我了解到員工職業發展路徑以及福利待遇、職稱評定等與自己息息相關的事情。

培訓第二天，無論是于主任的講解還是曹主任的講解都是從設計方面來闡述的，從中我們明白了設計工程及各專業之間協調的重要性，加深了對設計工程及設計理念的理解，更重要的是讓我們明白了質量是一個企業生存的根本，無形中向我們敲響警鐘：在以后的設計中謹慎、細心、把質量放在第一位。培訓第三天，全天內容為揭老師講授的項目管理，從中不但使我們學習到一些簡單的項目管理知識，也讓我們知道項目管理人才培養的迫切性和重要性。使我們明白要成為一個復合型的人才，只懂得設計是遠遠不夠的，還要在工作中培養自己項目管理的能力。所以通過這樣聘請社會上一些知名的人士來講授意義重大。培訓第四天，從周總的講解中，我們更加明確了學生與職業人士的不同，明確了如何從“學生時代”盡快走上工作崗位，適應工作崗位，最重要的是他提出樹立目標的重要性，有了目標才有了努力的方向，工作的激情，這些都將牢記于心。

另外張主任的講解使我們明白了院信息化發展的過程和方向，這些都使我們更快地適應院工作環境。培訓第五天，從財務部的王主任的講解中，我們了解了財務管理的基本知識及如何報銷差旅費等問題；從黨群工作部徐主任的講解中，我們明白黨群工作的重要性及與自己息息相關的結婚、生子等問題。從中建三局有關人員關于消防安全的講解中，我們明白如何在突發性災難中的自救與救別人，這些講解都很重要且必要。更值得一提的是優秀員工劉紅英工程師與大家的交流及所提的建議，讓我們明白了想成為一名優秀的員工必須努力工作，態度踏實，樹立一個目標，堅持不懈為之奮斗。總之，此次培訓必要且意義重大。

建議：

1，望培訓中增加一些與設計相關的實地考察項目，畢竟很多專業來自非煤炭院校，相信通過這樣的實地考察更能增加專業方向的了解，更快的融入到企業中。2，堅持落實導師制制度，這樣更有助于新員工的成長。

（環境工程所崔永杰）。

入職培訓之感想。

（三）。

結束了碩士研究生的學習生涯，我們步入一個新的工作和學習環境，要很好的適應這種角色的轉變，每個人都需要一個過程。相信很多人都會跟我有一樣的感受：非常感謝院領導和人事部門不辭辛苦的為我們新員工舉辦這次培訓活動，讓我感覺到集體的溫暖、組織的關懷和中煤國際武漢院欣欣向榮的活力。

這為期五天的培訓，框架合理，內容精煉豐富。宏觀層面，有我院的企業文化和發展戰略的介紹；技術層面，有我院質量體系標準；業務層面，包括有epc總承包項目招投標管理和礦井、選煤廠等工程勘察設計投標程序等；職業生涯層面，有《贏在起跑線》的職業規劃；思想教育方面，有先進員工的工作經驗交流。這些培訓內容為我們又快又好的適應新環境，轉變心態，更好的投入工作都起到了重要作用。

人的一生就像城市中的公交車，有許許許多多的驛站，每到一個驛站就意味著一個新的征程。懷著自己美好的希望和從零開始的心態，我加入了太原市市政工程總公司這樣一個充滿生機活力的團隊中，開始了我的一個新的征程，也是在這樣的一個全新的開始中，迎來了維持三天的新員工培訓。這次培訓的內容主要有企業文化介紹、公司領導講座、各部門負責人講授有關規章制度和自身經驗的傳授等等，雖然整個培訓的時間并不長，但在這短短的幾天經歷中，我的知識得到了更新、團隊精神得到了提高、情操得到了陶冶，使我受益非淺、深有體會。

通過這幾天的學習，在我的大腦里對日后的工作有了個大概的框架和思路，對以后順利開展工作有很大的幫助，但是有很多具體的工作方法以及領導與前輩們的經驗還需要自己在實際工作中慢慢學習體會。在酸甜苦樂的軍訓生活中，無論是教官的指導還是公司老員工的教誨，都讓我看到了一種團隊精神和力量。所有學員積極參與，無論是在平時訓練和在進行各種游戲中，還是在最后的結訓表演上，學員們都積極參加，努力的融入團隊，并且很好的扮演好自己的角色，這讓我體會到個人與團隊的關系，沒有團隊，就沒有個人角色的成功，只有更好的融入團隊，承擔責任，敢于擔當，才能實現個人與團隊的雙贏。六天的時間，這個過程讓我體會很深、感觸很深的是，我的內心發生了變化。人沒有高低貴賤，只有轉變觀念，端正心態，以努力換取肯定，用實力贏得尊重。學歷不等于能力，沒有低素質的員工，只有高標準的管理。做我所學，學我所做，樹立正確的人生觀，價值觀是立身的本質，成才的導向。只有對未來一切具有強烈的責任感，以各種方式進行學習，提高自身修養。銘記真誠、用于承擔、懂得感恩、回報社會、塑造真、善、責、愛，的世界觀和人生觀。只有正確的人生觀，世界觀是不夠的，只有加上吃苦耐勞的精神和心態，更加的努力，付出更多，才能正真的實現目標，才能為團隊，為公司做出更多的貢獻。正如前文所述，培訓內容詳細，培訓成果卓有成效，這六天的培訓將對我的職業生涯產生深遠的影響。感謝公司為我們提供如此形式的的培訓，最后引用一句話：認真做事可以把事做成，用心做事才能把事做好。在工作中我一定要學會做人，用心做事。這一周，是我7月中最最最忙碌和充實的一周。由于我們晚到了一周，所以落下了一周的理論課時，我們只有在平時抽空學習。從白天到晚上，貫穿全部過程的莫過于點鈔票和翻打傳票了。而我們也有幸認識了翟羽英——總行的點鈔能手，在她耐心的教導下，我們也開始融入到學習中去，整天鈔票不離手的在練習。點鈔入門的時候極難，而且很累，沒數一陣子就累得手酸冒汗，但是環視了四周，所有的同事都在埋頭苦練，耳邊盡是花花鈔票的摩擦聲，此時一股不服輸的勁兒涌上心頭，咬咬牙又繼續拿起了一沓鈔票了。

在分行培訓的項目很多，而且很有條理和秩序，從個人的著裝到儀容儀表；從站立坐姿到語言談吐；從漢字錄入到模擬操作流程；從單指點鈔到按臺式點鈔；從翻打傳票到網點經驗分享，確實這大半個月以來，每天都很充實，每天都在進步。大家在學習中相互的認識，相互的熟悉，相互的幫助，待到畢業離別之際，大家都很依依不舍，因為有緣我們相聚了，因為相聚我們相識，因為相識我們相知，難忘周五下午的那段歡樂時光，大家對著鏡頭綻放出燦爛的笑容。或許是培訓結束了，或許是考試通過了，或許是離別的不舍，或許是對友誼的珍惜，大家都相互的擁抱，相互合影，那場景真的讓人感動，讓我回想起當年的畢業離別場景了。

雖然我們是省行派來佛山實習的，但是我們一行幾人都很用心的參加培訓，努力在每項考核中爭取最好的成績。雖然我們都很清楚，日后的我們不需要在前臺工作，但是作為一個銀行人，最基本的技能是應該要掌握的，所以大家都很積極的去練習，每天一大早就到教室練習點鈔票了。最讓我印象深刻的是漢字錄入當天，我們的任務是在10分鐘內完成180個百家姓的漢字錄入。可是我們一來沒有學過打五筆，二來不習慣用帶機的拼音輸入法，所以要完成180個百家姓的錄入對于我們來說真的很難。但是任務就是任務，我們不能說“不”，在不能安裝其他輸入軟件既定的電腦環境下只能調整自己去適應新的環境，一個一個字的去敲鍵盤，一遍又一遍的去練習。三個小時過去了，我的速度已經達標了，打180個字已經不成問題了，但是我想既然有的是練習時間，那就反復練習，不滿足于180個字，在熟練的前提下動腦筋尋找拼音的規律，再作反復的嘗試練習，終于以當晚參加考核的人中第二名勝出，激動興奮之余更能體會到：在日后的工作中我不能滿足于達標和及格，要全身心地投入，這樣才能提升自己，使得自己更加優秀，脫穎而出。由于晚上要上課，再加上落下了一周的理論課，點鈔和翻打傳票又是剛學起步，所以即便家就在禪城區，但是我還是選擇的留宿分行，以便擠出更多的時間看書和練習，趕上其他同事的進度。早晨我六點一刻起床，一個多小時的理論看書后便去吃早餐，早餐后就到教室練點鈔了。晚上下課后，睡前我也總要翻打傳票40分鐘后才睡覺，這樣的生活堅持了一周多，果然出效果了。最令我滿意的是在一次的測試中，我多指點鈔點了19把多，而且是全對的；翻打傳票三分鐘連續120張不間斷的累加，也是全對，當時候我很興奮，因為多天來的辛苦付出沒有白費，我用自己的行動證明了自己。大家都在緊張的練習，點鈔和翻打傳票的最高紀錄也是天天被不同的同事刷新，形成了一個激烈的競爭。日復一日，我們終于迎來了考核的那一天。可惜的是我由于心理素質不過硬，翻打傳票沒能發揮正常的水平，只翻打了100張；多指點鈔1786張，錯了兩把；單指點鈔1407張，全對。雖然多指沒能達到16把的水平，但是我心還是坦然的，畢竟這么多天來我付出過，努力過，刻苦過，實打實的練習而交上的一份滿意答卷。雖然這些都是基本技能，但是我都逐一認真的對待了，因為我要踏踏實實的從基層做起，從小事情做起，把基礎打牢，不斷的在學習中完善自己提高自己。

周五下午，我們都在放縱心情開心的合影，興奮的量工作服，我們很有自信，因為我們都在這些天的培訓中武裝好了自己，做好了上崗的準備。周一，我們將以全新的面貌，信心十足地走向各自的工作崗位，正式開始自己全新的職業生涯。我相信我們是一個優秀的團隊，每一個優秀的個體將給工作單位注入全新的活力，為打造工行團隊的優秀品牌而努力奮斗！篇5：入職培訓心得范文入職培訓心得范文-心得[]通過這幾天的，在我的大腦里對日后的有了個大概的框架和思，對以后順利開展工作有很大的，但是有很多具體的工作以及與前輩們的還需要自己在實際工作中慢慢學習。在酸甜苦樂的中，無論是教官的指導還是老員工的教誨，都讓我看到了一種團隊和力量。所有學員積極參與，無論是在平時和在進行各種游戲中，還是在最后的結訓表演上，學員們都積極參加，努力的融隊，并且很好的扮演好自己的角色，這讓我體會到與團隊的關系，沒有團隊，就沒有個人角色的，只有更好的融入團隊，承擔，敢于擔當，才能實現個人與團隊的雙贏。六天的，這個過程讓我體會很深、感觸很深的是，我的內心發生了。人沒有高低貴賤，只有轉變觀念，端正心態，以努力換取肯定，用實力贏得尊重。學歷不等于能力，沒有低素質的員工，只有高標準的。做我所學，學我所做，樹立正確的觀，價值觀是立身的本質，成才的導向。只有對未來一切具有強烈的責任感，以各種方式進行學習，提高自身修養。銘記真誠、用于承擔、懂得、回報、塑造真、善、責、，的世界觀和人生觀。只有正確的人生觀，世界觀是不夠的，只有加上吃苦耐勞的精神和心態，更加的努力，付出更多，才能正真的實現目標，才能為團隊，為公司做出更多的貢獻。正如前文所述，內容詳細，培訓成果卓有成效，這六天的培訓將對我的生涯產生深遠的影響。公司為我們提供如此形式的的培訓，最后引用一句話：認真做事可以把事做成，用心做事才能把事做好。在工作中我一定要做人，用心做事。這一周，是我7月中最最最忙碌和充實的一周。由于我們晚到了一周，所以落下了一周的理論課時，我們只有在平時抽空學習。從白天到晚上，貫穿全部過程的莫過于點鈔票和翻打傳票了。而我們也有幸了翟羽英——總行的點鈔能手，在她耐心的教導下，我們也開始融入到學習中去，整天鈔票不離手的在練習。點鈔入門的時候極難，而且很累，沒數一陣子就累得手酸冒汗，但是環視了四周，所有的同事都在埋頭苦練，耳邊盡是花鈔票的摩擦聲，此時一股不服輸的勁兒涌上心頭，咬咬牙又繼續拿起了一沓鈔票了。在分行培訓的很多，而且很有條理和秩序，從個人的著裝到儀容儀表；從站立坐姿到語言談吐；從漢字錄入到模擬操作流程；從單指點鈔到按臺式點鈔；從翻打傳票到網點經驗，確實這大半個月以來，每天都很充實，每天都在進步，《》()。大家在學習中相互的認識，相互的熟悉，相互的幫助，待到之際，大家都很依依不舍，因為有緣我們相聚了，因為相聚我們相識，因為相識我們相知，周五下午的那段歡樂時光，大家對著鏡頭綻放出的笑容。或許是培訓結束了，或許是通過了，或許是離別的不舍，或許是對的，大家都相互的擁抱，相互合影，那場景真的讓人，讓我回想起當年的畢業離別場景了。雖然我們是省行派來佛山的，但是我們一行幾人都很用心的參加培訓，努力在每項中爭取最好的成績。雖然我們都很清楚，日后的我們不需要在前臺工作，但是作為一個人，最基本的技能是應該要掌握的，所以大家都很積極的去練習，每天一大早就到教室練習點鈔票了。最讓我印象深刻的是漢字錄入當天，我們的任務是在10分鐘內完成180個百家姓的漢字錄入。可是我們一來沒有學過打五筆，二來不用帶機的拼音輸入法，所以要完成180個百家姓的錄入對于我們來說真的很難。但是任務就是任務，我們不能說“不”，在不能安裝其他輸入軟件既定的電腦下只能調整自己去適應新的環境，一個一個字的去敲鍵盤，一遍又一遍的去練習。三個小時過去了，我的速度已經達標了，打180個字已經不成問題了，但是我想既然有的是練習時間，那就反復練習，不滿足于180個字，在熟練的前提下動腦筋拼音的規律，再作反復的嘗試練習，終于以當晚參加考核的人中第二名勝出，激動興奮之余更能體會到：在日后的工作中我不能滿足于達標和及格，要全身心地投入，這樣才能提升自己，使得自己更加，脫穎而出。由于晚上要上課，再加上落下了一周的理論課，點鈔和翻打傳票又是剛學起步，所以即便家就在禪城區，但是我還是的留宿分行，以便擠出更多的時間看書和練習，趕上其他同事的進度。早晨我六點一刻起床，一個多小時的理論看書后便去吃早餐，早餐后就到教室練點鈔了。晚上下課后，睡前我也總要翻打傳票40分鐘后才睡覺，這樣的生活了一周多，果然出效果了。最令我滿意的是在一次的測試中，我多指點鈔點了19把多，而且是全對的；翻打傳票三分鐘連續120張不間斷的累加，也是全對，當時候我很興奮，因為多天來的辛苦付出沒有白費，我用自己的行動了自己。大家都在緊張的練習，點鈔和翻打傳票的最高紀錄也是天天被不同的同事刷新，形成了一個激烈的。日復一日，我們終于迎來了考核的那一天。可惜的是我由于心理素質不過硬，翻打傳票沒能發揮正常的平，只翻打了100張；多指點鈔1786張，錯了兩把；單指點鈔1407張，全對。雖然多指沒能達到16把的水平，但是我心還是坦然的，畢竟這么多天來我付出過，努力過，刻苦過，實打實的練習而交上的一份滿意答卷。雖然這些都是基本技能，但是我都逐一認真的對待了，因為我要踏踏實實的從基層做起，從情做起，把基礎打牢，不斷的在學習中完善自己提高自己。周五下午，我們都在放縱心情開心的合影，興奮的量工作服，我們很有，因為我們都在這些天的培訓中武裝好了自己，做好了上崗的準備。周一，我們將以全新的面貌，信心十足地走向各自的工作，正式開始自己全新的職業生涯。我相信我們是一個優秀的團隊，每一個優秀的個體將給工作注入全新的活力，為打造工行團隊的優秀而努力奮斗！〔入職培訓心得范文〕隨文贈言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。

中專培訓心得（通用16篇）篇三

大中專專題培訓班是為了滿足大中專企業之間職業需求的培訓班。它旨在提供實用性和專業性的教育，幫助參與者提升技能和知識水平。這些專題培訓班通常由有豐富經驗的專家和教師主講，內容涵蓋了各個行業的熱門話題和最新發展趨勢。參加大中專專題培訓班是一個很好的學習機會，能夠幫助參與者在職業生涯中取得成功。

我個人有幸參加了一次大中專專題培訓班，主題是關于市場營銷創新的研討。在這個培訓班中，我們學習了市場調研、產品定位、傳播策略和銷售技巧等方面的知識。通過專家的講解和實例分析，我對市場營銷的全貌有了更深入的了解。培訓班也提供了實踐機會，我們分成小組進行了市場調研和策劃，并在班上做了演示。這個過程幫助我把理論聯系實際，更好地理解和掌握了課程內容。

第三段：總結所獲得的收獲和提升（300字）。

通過參加大中專專題培訓班，我獲益良多。首先，我學到了很多新知識和技能，增強了自己在市場營銷領域的專業能力。我了解了現代市場營銷的最新理論和實踐，可以更好地應對行業競爭和市場變化。其次，通過培訓班的實踐環節，我培養了團隊合作和溝通技巧。在小組工作中，我學會了如何與他人協商，參與決策和分配任務。這些技能對于我未來的職業發展非常重要。另外，培訓班還給我提供了與領域專家和行業精英交流的機會，這對于擴展人際關系和建立專業網絡也是非常有益的。

基于我個人的經歷，我建議那些有興趣參加大中專專題培訓班的人要認真對待培訓班的每個環節。首先，要在課前預習相關資料，確保對于所學內容有一定的了解和背景知識。其次，要積極參與課堂討論和互動環節，發表自己的觀點和疑問，與其他學員進行交流和分享。這樣可以更好地理解課程內容并與他人互動。最后，要充分利用培訓班提供的實踐機會，嘗試將理論知識應用到實際案例中，加深對所學知識的理解和掌握。

參加大中專專題培訓班對于個人職業發展來說是非常重要的。通過這個學習機會，我們可以不斷地學習新知識和技能，與行業專家和同行進行交流，了解行業最新動態和發展趨勢。這樣可以使我們在職業生涯中保持競爭力，并有機會獲得更好的職業機會和晉升空間。所以，我鼓勵每個有志于發展的人都應該參加大中專專題培訓班，不斷提升自己的能力和素質，實現個人職業目標和追求。

中專培訓心得（通用16篇）篇四

中專日常規培訓是一項非常重要的工作，它不僅能夠提高中專學生的專業技能，還能夠增強他們的工作能力和職業素養。經過這段時間的培訓，我深刻感受到了規范化和標準化教育的必要性。今天，我將分享自己的中專日常規培訓心得體會。

第二段：規范化教育。

在中專日常規培訓中，最讓我深有體會的就是規范化教育。在過去的學習中，我習慣于一個人獨立完成任務，往往會忽略組織和協同的重要性。然而，在培訓中，我發現只有規范化教育的基礎上，我們才能夠更好地協作，更好地完成團隊任務。因為中專日常規培訓是經過精心組織的，教師和專家們有明確的制度和標準，這種教育方式為我們提供了一個有序和集中的學習環境。

第三段：提高專業素養。

中專日常規培訓的另一個重要目的就是提高我們的專業技能和素養。在這段時間的學習中，我學到了很多專業知識和技能，擴展了我的視野和思維方式。比如，在學習計算機編程的課程中，我逐漸掌握了各種編程語言和編程工具，不僅學會了如何編寫程序，還學會了如何調試程序和更高效地開發程序。這不僅提高了我的專業技能，還為我的未來職業發展打下了堅實的基礎。

第四段：增強職業素養。

中專日常規培訓對我們的價值不僅在于提高我們的專業技能，還在于增強我們的職業素養。在這段時間的學習中，我始終注意到教育工作者向我們灌輸的不僅是專業知識，還有團隊協作、溝通交流、責任心等職業素養。比如，在團隊編程的課程中，我學會了如何與團隊成員協作并分工合作，如何及時溝通交流來解決問題，這些都是我們在職場中必備的素養。另外，通過培訓，我明白了職業道德的重要性，學會了如何以正直、誠信和謙遜的態度來面對職業生涯中的困難和挑戰。

第五段：總結。

總的來說，中專日常規培訓是非常有價值的，它為我們提供了一個綜合的、系統的、實踐性的學習環境。通過這段時間的學習，我深刻認識到了規范化和標準化教育的必要性，豐富了我的專業知識和技能，增強了我的職業素養。同時，我也明白了學習的永無止境和不斷創新的重要性，未來我會在職業生涯中繼續努力學習、不斷提升自己。

中專培訓心得（通用16篇）篇五

我是一名在中專一學習的學生，最近學校為了提升我們的實際操作能力和技能，進行了一次日常規培訓，我們得到了很多有用的學習和生活技能。在這次培訓中，我從中受益匪淺，收獲滿滿，下面我將分享我的一些體驗和心得。

段落二：知識儲備。

這次培訓使我意識到，我們學到的知識和技能并不僅限于書本和課堂。我們可以從別的地方學到更多實際的技能。我們學會了怎樣正確合理地運用工具，我們學習了生活中需要用到的重要技能。我們不只是埋頭苦讀，還要學會怎樣把所學好好應用。學習不只是課堂知識，更是我們積累的人生經驗。

段落三：團隊合作。

這次的培訓中，我們還學到了團隊合作的重要性。我們在團隊中分工合作，從而彼此協作完成共同的目標。我們體會到團隊是一個非常重要的幫助我們成功的東西。畢竟，人們總是會互相需要，我們應當抓住每一個機會，學習和分享。我們可以向我們的團隊成員尋求幫助，同時我們也要幫助別人。

段落四：自我充電。

在日常規培訓中，“自我充電”包含了學習和鍛煉自我的意義。我們獲得了新的知識和技能，同時，我們為自己開啟了健康的生活方式。我們的身體是我們最重要的資產，只有保護好它們，我們才能更好地服務于社會。因此，我們需要抽出時間運動，鍛煉身體，這樣我們才有能力處理自己的一切事務。

段落五：總結。

綜上所述，在這次培訓中，我學到了許多有用的知識和技能。同時，我們也意識到了團隊的重要性，我們應該學會如何協作和保護我們的身體。這些經驗和技能將對我們在未來的生活和職業中產生積極的影響。希望這次培訓對未來的我們有所幫助，讓我們更好地服務于社會，更健康、更快樂地生活。

中專培訓心得（通用16篇）篇六

近年來，隨著汽車行業的迅猛發展，中專汽車培訓也逐漸受到了廣大學生們的關注。我有幸參加了一期為期三個月的中專汽車培訓班，不僅為我的未來發展提供了一個重要的機會，也讓我收獲了很多寶貴的經驗和體會。

第一段：認真學習，掌握基本知識。

在中專汽車培訓班的第一天，我意識到學習汽車維修的重要性。盡管已經有一些基礎知識，但我的知識水平還遠遠不夠。在培訓班上，我們學習了汽車的構造原理、維修方法、常見故障排查等方面的基本知識。通過理論學習和實踐操作相結合，我逐漸對汽車有了更深入的了解。在課程結束后，我通過考試獲得了中專汽車維修資格證書，這對我未來的職業發展是一份寶貴的資本。

第二段：鍛煉實踐能力，培養自信心。

中專汽車培訓班并不僅僅停留在理論層面，更注重培養學生的實踐能力。在實際操作中，我們學會了車輛常見故障的排查與修理技巧。例如，我們學會了更換汽車零部件、簡單的車輛維修、常規保養等。通過實踐，我不僅掌握了一系列操作技巧，也增強了自己的實踐能力。每一次成功的修理經驗，都讓我對自己的能力充滿了信心。

第三段：團隊合作，培養溝通能力。

在中專汽車培訓班，我們不僅學習了個人技能，更重要的是培養了團隊合作和溝通能力。在實際操作中，我們需要相互配合，共同解決車輛故障。這不僅需要我們的溝通能力，更需要我們的團隊合作精神。在培訓班的過程中，我結識了很多志同道合的同學，我們相互幫助、相互鼓勵，共同進步。這種團隊合作的經驗對我今后融入社會、與他人合作非常有幫助。

第四段：奉獻精神，注重服務。

中專汽車培訓班不僅培養了我們的技能，更強調了我們的奉獻精神和服務意識。在實踐操作中，我們學會了如何與客戶進行有效的溝通、解答客戶疑問、提供專業的建議。這讓我明白了作為一名汽車維修技師，我們的任務不僅是修理好車輛，還要為客戶提供優質的服務。只有做到服務到位，才能贏得客戶的信任和滿意。

第五段：銘記感恩，努力進步。

中專汽車培訓班之所以成功，離不開培訓班領導和教師們的辛勤付出。他們不僅傳授了我們技能和知識，更是用心關注我們的成長。在這里，我不僅學到了汽車維修技術，也受到了良好的教育。在未來的工作和生活中，我會銘記他們的教誨，感恩他們的幫助，努力奮斗，不斷進步。

總結：

通過中專汽車培訓的學習和實踐，我不僅掌握了汽車維修的基本知識和技能，也培養了自己的實踐能力、溝通能力和團隊合作精神。這次培訓的經歷將成為我未來職業發展的重要基礎，也將對我人生的其他方面產生積極的影響。我相信，只要不斷努力學習和實踐，我一定能成為一名優秀的汽車維修技師，為汽車行業的發展做出自己的貢獻。

中專培訓心得（通用16篇）篇七

自從我加入公司成為一名中專生后，我們公司便每個月都會組織一次日常規培訓。最近一次的培訓相信讓我受益良多，在這里我想分享一下我的心得體會，以期能夠對大家有所啟示。

第二段：培訓主題。

這次的培訓主題是關于如何提高我們的工作效率。首先，我們需要分析和總結，了解我們的工作內容和工作重點，進而制定高效的工作計劃。然后，通過學習一些時間管理和溝通技巧，以及有效的工作習慣，我們可以更好地掌控自己的時間和任務，以達到事半功倍的效果。

第三段：培訓方法。

在培訓中，授課老師采用了多種方法來幫助我們更好地理解和掌握培訓內容。除了講解和演示外，還采用了討論、案例分析和角色扮演等形式，使得培訓更加生動有趣，同時也更接近我們的實際工作場景。

第四段：個人心得。

在這次培訓中，我最大的收獲是學習了如何高效地制定工作計劃和時間管理技巧。在以往的工作中，我常常會因為工作事項的復雜性而徘徊于其中，不知如何下手或優先處理。但是通過培訓中的學習，我認識到可以使用簡單的方法來解決這些問題，例如切割大的任務、設立簡潔明了的任務目標和制定清晰的工作計劃等。通過這些措施，我能夠更快速地完成任務，提高效率。

第五段：總結。

總體而言，這次培訓讓我認識到工作中的效率不僅與能力有關，更與方法、規劃和時間管理相關。提高效率不僅可以減輕我們的工作壓力，也能夠提高我們的工作效果和工作質量。希望未來我們可以繼續加強日常規培訓，使得我們能夠不斷地學習、實踐和提高自己。

中專培訓心得（通用16篇）篇八

近日，我有幸參加了一場關于初中教學的專家培訓。這是一次寶貴的經歷，我從中獲得了豐富的教育智慧與經驗。在這次培訓中，我學到了很多對教育教學有著重要指導意義的理念和方法，也感受到了專家們對教師的悉心照顧和真誠關懷。下面，我將分享我在培訓中的心得與體會。

首先，我精聽了一場教育專家的演講。專家引用了大量的案例，分析了當今初中生面臨的問題，并提出了一系列有效的解決辦法。尤其令我印象深刻的是，專家提出了要了解和關心學生的立場與角度。我們作為教師，應該站在學生的角度去思考問題，關注學生的需求和差異，以便更好地滿足他們的學習需求。這對我來說是一次很大的啟發，讓我重新思考了自己在課堂上與學生的互動方式和教學方法。

其次，在與其他教師的互動中，我深感“教師是學習的主體”的重要性。培訓中，我結識了來自全國各地的優秀教師，交流了彼此的教學經驗和心得。通過與他們的交流，我深刻體會到了教學互動的重要性。每個人的教學方式都有其獨特之處，而通過交流互動，我們可以不斷借鑒和吸收他人的優點，提升自己的教學水平。同時，分享自己的經驗也能夠幫助他人更好地成長。因此，作為教師，我們應該主動投入到與他人的交流中去，不斷學習和探索。

第三，培訓中的實踐環節讓我受益匪淺。我們分組進行了一次教學演示，模擬了真實的課堂教學環境。這次實踐讓我更加深入地理解了專家指導我們的理念和方法，并在實踐中應用。我發現，只有在實踐中，我們才能真正感受到教學理念的價值和意義。在這個過程中，我不斷意識到自己的不足之處，并通過與同事的合作和討論，得到了很多寶貴的建議和指導。這次實踐讓我受益匪淺，也加深了我對專家所傳遞的教育理念和方法的理解。

第四，專家對每個教師的悉心指導和關懷給我留下了深刻的印象。在整個培訓過程中，專家們不辭辛勞地為我們解答問題，提供有針對性的建議，并幫助我們解決教學中碰到的困難。他們的耐心、細心和真誠令人難忘。這讓我深刻感受到，教師的成長需要專家的悉心指導和幫助，我們應該珍惜這樣的機會，并且在日常教學中，及時尋求專家的支持和幫助。

最后，這次培訓給我帶來了自信和動力。通過與優秀教師的交流和學習，我不僅獲得了新的知識和技能，更重要的是我對自己的工作充滿了信心。專家們的鼓勵和認可，讓我明白自己的努力和付出沒有白費。同時，培訓中學習到的新理念和方法也為我在日后的教學中提供了很多的思路和參考。我相信，只要我堅持不懈地學習和努力，我一定能在教育事業中取得更好的成績。

總結起來，這次初中專家培訓不僅讓我學到了很多有關教育教學的新知識和新方法，更重要的是讓我對教育事業充滿了熱情和信心。我將珍惜這次培訓的機會，將所學所得應用到實際教學中，不斷探索和創新，為學生的成長和發展做出更大的貢獻。同時，我也期待著以后有更多的機會參加類似的培訓，不斷提升自己的教學水平，成為一個更好的教育工作者。

中專培訓心得（通用16篇）篇九

近年來，為了滿足社會對專業技能人才和實用型人才的需求，越來越多的大中專專題培訓班應運而生。作為一名參加過多次專題培訓班的大學生，我深深感受到了專題培訓班的重要性和價值。以下是我對大中專專題培訓班的心得體會。

首先，大中專專題培訓班可以幫助我們打破知識壁壘。在大學期間，我們專注于學習理論知識，但缺乏實際操作的機會。而專題培訓班通常都注重實踐，為我們提供了鍛煉實用技能的機會。通過參加專題培訓班，我們可以學習到很多課本上沒有涉及到的實用知識和技巧，從而更好地適應社會的工作需求。

其次，大中專專題培訓班可以拓寬我們的視野。在校學習主要側重于本專業領域的知識，我們很難了解到其他領域的最新動態。而專題培訓班往往由行業內的專業人士主講，他們有豐富的實踐經驗和獨特的前瞻性洞見，在課程中我們可以與他們零距離接觸，了解到各個行業的發展趨勢和前沿技術，為我們的未來發展提供了寶貴的參考。

再次，大中專專題培訓班可以提升我們的職業素養。在專題培訓班中，我們不僅僅是被動接受知識的灌輸，更重要的是培養了我們的團隊協作能力、溝通能力、解決問題的能力等。在課程中，我們往往需要與其他同學合作完成項目或者進行研討，這樣可以鍛煉我們的合作意識和團隊精神。同時，許多專題培訓班還會安排實踐考核和模擬情境訓練，幫助我們培養實際操作的能力和應對復雜情況的能力。

此外，大中專專題培訓班還能夠提供就業機會。在培訓過程中，我們能夠結識到來自各個高校的優秀學子，他們可能來自不同的專業背景，但同樣都渴望通過培訓提升自己的競爭力。通過加入各種學習小組和實踐團隊，我們能夠擴大自己的社交圈子，了解到更多的就業機會和行業動態。同時，一些專題培訓班和企業還有深度合作，通過參加培訓班可以有機會接觸到企業的HR和高管，為自己的未來就業做好準備。

綜上所述，大中專專題培訓班對于提高我們的實踐能力、拓寬眼界、提升職業素養和拓展就業機會等方面都起到了積極的作用。作為一名大學生，我深切體會到了參加專題培訓班的重要性和價值。在今后的學習和發展中，我將繼續關注各種專題培訓班的機會，不斷學習和成長，為自己的未來奠定堅實的基礎。

中專培訓心得（通用16篇）篇十

在我國中等職業教育快速發展的進程中,教師凸顯關鍵性的作用,中職教師專業化也已成為中職教育領域內的一個重點問題。今天本站小編給大家整理了中專職業教師培訓心得總結，希望對大家有所幫助。

今年我非常有幸地參加了四川××大學主辦的國家級骨干教師工業與民用建筑的培訓。剛一來到這里就感受到了一所百年老校厚重的歷史韻味和濃厚的學術氛圍。盡管曾遭受了5.12汶川大地震的洗禮，但宏偉的教學樓和一排排參天的銀杏樹卻不曾透出一絲絲的滄桑，依然是莘莘學子學習和自我提升的好地方。一個月的理論學習在不知不覺中就結束了，四川農業大學的領導和老師十分了解我們一線教師的需求，開設的講座和相關課程的學習為我們打開了一扇通往另一專業知識的大門，這將是終生受益的一次學習。各位校領導在開學典禮上的發言，讓我們感到四川農業大學對此項工作的高度重視，也讓我們明確了培訓是教師專業發展的必由之路，感受到了各級領導對教育的設計與展望。

在這段時間的培訓中，讓我最感折服的是校領導及老師強烈的敬業精神，無論是校領導主持的開學典禮，還是各位老師不辭辛勞的講課，他們不顧天氣的炎熱、遵守授課時間，用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導，表現出了極強的事業心和責任感。這種崇高的敬業精神和偉大的師德風范讓我感到無比的欽佩，并將時刻鞭策著我不斷學習，不斷進步。一個月的培訓，使我在理論水平上有了明顯的提高，視野大大地得到開拓。這次培訓具有很強的教育性、針對性和創造性。另外，也使我對今后的教育教學工作充滿信心，在彼此的研究中、討論中，提高了教學方法的掌握，使我的業務能力也有了進一步的提高。

此次學習使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充。如：幾位專家的“職業教育心理學”;“教師專業化發展”;“全納教育理論在職業院校教學與管理中的運用”;“教育科研的視野、主題與方法”;“職業學校有效課堂教學設計”。這一切都為我們開辟了新視野，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學思想觀念。同時體會到了作為一名教師能感受到教育方法側重培養學生的創新思維和發散思維，注重學生的學習積極性的培養和調動。以鼓勵、肯定、分析、討論，給學生以充分的展示空間，鍛煉提高學生的交流能力。注重實際能力培養，尊重學生個性，充分挖掘學生潛力的方法，是我們所追求的素質教育內涵。

除此之外，我還收獲了濃濃的師生情，同學情，四川農業大學的領導們和我們的班主任王文、鄧加旭老師為我們的培訓統籌安排，從培訓內容到活動安排;無不盡心盡力，充分利用各種資源，讓我們享用了一次精神大餐，經歷了一次心靈的洗禮，并深深地體驗到了賓至如歸的親切感。一個月的學習，忙碌、充實而又充滿趣味!有夏金星教授的詼諧幽默、有各位授課老師的澎湃激情和意氣風發。通過學習我修正了自己的教育觀，增強了解決問題的能力，關注了有效課堂，提高了教學實踐水平，研究并設計了典型案例，解決了存在問題，提升了教學素養，強化了我們的專業意識，更新了專業知識，提高了科研能力。

培訓已順利結束，看一看自己記錄的聽課筆記，想一想每位學員老師在教學交流和論文答辯中飽含激情的演說、還有學校領導及老師精湛的點評，再翻一翻自己隨手記下的的感受，這一切無不讓我感受到了一次次精神的薰陶。孔子教我明學思之理，外在的知識要內化為自己的價值能力，就必須用理性的思維，挑戰的眼光去審視、吸收、創新。本次培訓通過老師們的“點化”和“引領”，使我豁然開朗，同時也為我準備成功指明了方向。衷心的感謝××大學各位領導、老師和兩位班主任老師為我們的辛勤勞作。

時光飛逝，40天的湖南省中職機械加工類骨干教師培訓即將結束了，在這短短的40天的時間里，通過不斷的自我學習和與人交流，使我獲益匪淺，下面我就從以下幾個方面談談我的感受。

首先從學習上來說，在這40天的時間里，湖南工業職業技術學院作為本次培訓的承辦學校，在我們的培訓過程中其培訓項目有：車、銑、磨等三個工種。課程上雖然不多，但是卻具有一定的針對性。做為湖南的省級培訓，那么必然要有專業知識的訓練提高也要有教育教學及課程設置和。

課件。

制作理論的涉及，所以通過前幾項課程的設置，使我更加明確了學習的重要性和發展趨勢;而職教理論與課程設置則讓我明確的職業教育、特別是中職教育的現狀及其最新的研究成果;企業參觀調研，則讓我明確了最新的企業生產工藝和企業的用人機制。對于我自己，則非常珍惜此次的培訓機會，在培訓期間，始終堅持多聽、多看、多問、多學、多練的原則，嚴格要求自己，認真做好筆記，課后與其他學校的培訓人員相互討論當日所學內容寫好日志，并堅持主動學習。在學期間，我學會了機床的正確操作、零件的加工、零件加工工藝的制訂，重點掌握零件的加工和加工工藝的制訂，通過不斷的學習和自我練習，已能夠初步完成一些圖形的加工;同時，通過與其他學員的探討交流，對機械加工課程有更深的認識;同時，在機械加工課程中，更加完善、系統的掌握了機床的結構、性能、功用，刀具的刃磨和零部件的加工方法，對復雜零件的加工有了更深刻的理解，同時在機床結構認識中掌握了機床拆裝方法及機床保養方法，并在課程結業時根據所學知識做出了多個工件作品;在現代職教理論與課程設置學習中，了解了最新的職教理念，掌握了比較先進的職教理論，根據課程安排完成了課程考核標準制訂和結合自己學校現狀制訂了機電一體化的課程設置;在最后的兩天的考核過程中，能夠獨立完成刀具刃磨、工件裝夾和裝刀、工藝編制、車削加工能夠達到圖紙要求的尺寸精度和加工精度按時加工出零件上交考核部門。

其次，在培訓的課程設置和與其他學校教師的交流上，有以下情況。通過和其他學校教師的交流中發現，我校在專業課程設置上課程相對較少，很多課程不能保證實施，如公差與技術測量、cadcam、工程材料、plc等課程，對于中職學生來說可能會有一些難度，但是對于機電類學生卻是一些基礎知識，為以后的發展有著很重要的作用，在其他學校中，一般都會在學生入學后的前三個學期緊湊安排，當然這會給老師和學校帶來很大的負擔，一般情況下，這些學校的教師在一個學期中可能要更換兩至三門課程，每周的課時量也較多，另一方面，很多學校都積極鼓勵教師對于校本教材的編寫,有的學校甚至是全員參與編寫校本教材。

最后，關于本次培訓，結合我校的情況我個人有以下一些感悟。

1.對于教師的個人素質和專業技能的提高要投入更多的時間，本次培訓中，包括我自己在內，發現很多老師在接受新知識的時候表現出的反映往往比較遲鈍。我個人認為是由于長時間缺少再學習的緣故，以至于對一些知識產生“排異”現象。所以，我個人認為要對教師特別是年輕教師要多組織進行培訓再學習，最好是利用暑假將專業課教師送到企業進行相關知識的實際訓練，在平時也可以與一些企業聯系，讓專業課教師在沒有課的情況下參與企業的生產和技術中去，提高教師的個人素質。

2.編寫校本教材。校本教材的編寫如果單依靠某一個人，那么無論是質量還是效率都會大打折扣，因為不可能每一個人都精通各個方面，我認為應由專業組組和安排編制和實訓指導老師編寫實訓校本教材。

4.教學方法的改革。傳統的講授法對于專業課來說弊病越來越多，現代制造技術越來越先進，所采用的手段也越來越多，很多方法已經不能通過簡單的講授或者在黑板上可以說清楚了，越來越多的依賴cad/cam等技術來實現，那么在課程進行到這些內容上的時候會發現多媒體技術是很方便的。使用多媒體進行教學，將一些直觀的圖形圖像放給學生看，加深學生的印象，幫助學生理解。因此，我覺得學校應該對專業課教師在使用多媒體進行教學時應該多點側重。

當然，上述這些只是我在這次培訓中針對我自己的情況，從我個人認識方面的一些體悟，這中間肯定有很多不正確、不完善的地方，我相信在以后的工作中會逐漸改善、改進的。

暑假的中職教師培訓對于已經進入職場多時的年輕教師是個絕佳的學習機會。我想每一位年輕老師都有這樣的感覺，我們擁有的知識在一點點流失。我們在大學里系統的學習專業課，而在我們教學的過程中僅僅用了其中的兩三門，對于在教學過程用不到的課程我們會暫放一邊，用進則退，我們保有的知識越來越少;即使我們正在教學的課程，如果不關注它的發展，就會變成狹隘的“舊知識”。因此，我們要不斷的學習提升自己，而參加培訓班是一個快速行之有效的途徑。因此，很感謝學校給我這次學習的機會。

我參加的培訓是由××承辦的，院方很重視，課程結構安排得也很合理。經過這20天的學習，學員們開闊思路，感覺受益良多。現將其中一些覺得有必要的感想匯成文字，以作匯報交流。

一，學校的發展與機遇和自強密不可分。

開課的第一天該院的××院長做了一場“職業教育現狀和發展的經驗”講座，介紹了該院的發展史，短短的十年時間學校不僅有了量的變化也有質的飛躍。在校生從20xx/3000人，上升到目前的1萬7千人左右，校園占地達1160畝，教學儀器總值6550多萬，藏書70萬冊，擁有各類實驗室160多個，與134家知名企業建立校外實習基地，師資力量雄厚。該校2次校園搬遷，置地賣地為該校的發展做了資金的積累，同時抓住了職業教育發展的幾個重要契機。發展速度使人望之項背。頓感，我們學校目前的水平可能就像該校的十年前，正處于發展的裂變點。回首我們學校，20xx年我進入進校工作，當時是中等技校，隨后晉級高級技校，目前正向技師學院跨越，發展也很飛速。我相信職業技術學院的今天，就是我們學校美好的明天!甚至更美好!

技術學院在機遇面前沒有錯失，把握機遇后并沒有松懈，內強機制，開拓創新，狠抓教學質量，有以下3點我覺得我們學校可以借鑒學習。

獨特的專業設置：很靈活，及時根據市場需要的變化，地方社會經濟的發展點在哪里，專業辦學點就在哪里，并且有一定的前瞻性。

獨特的實質的師資隊伍建設思路：建設雙師結構的教師隊伍。該校老師定期進知名企業培訓;外聘老師比較注重有企業工作經驗，或者直接進企業重金禮聘能工巧匠上講臺。同時鼓勵教師學歷進修，或者考取相關職業證書。

獨特的教學質量評估觀：給教師的教學打分。

聽課------成立專門的教學督導組去聽教師的課評分，分值30%。

評教------學生網上評教，分值50%。學生每周反饋教師的“差點”。學情可以及時上達教務部門。

互評------系內同行教師互評，分值20%。

按上述比例打分后，分等級評價教師，評上優秀的教師增加課酬。即使教同樣課的教師也可能拿不同的課酬。這樣的競爭機制，督促教師講好課，把課講得更好。

課時費----既有數量的獎勵又有質量的獎勵。

這樣的教學評估觀，學校可以及時掌握教師的講課質量，而教師處于這樣一個三方監督的機制下，會更加注意教學的方法和效果。

二，知識得到拓展，樹立終身學習觀念。

此次培訓的課程是機電一體化，課程設置更加注重電氣和機械的橫向聯系。比如課程開設了液壓與氣動，液壓屬于機械專業，而液壓的控制部分是電路，把電與機聯系起來。培訓的講師把液壓原理和部件先講下，把電路控制部分交給學員自己設計，使我們這些電工們有用武之地。我們學員自己連接試驗線路，校驗實驗結果。電路部分設計的精妙與否在機械部分有完全的彰顯。這樣的課程很生動，使我們這批只懂電不了解機械的教師和機械親密的接觸了一把。

通過這樣的課，我反思自己之前的教學形而上，割舍了“機”與“電”的聯系。其實學生也有這樣的疑問，學機械的為什么要學“電工學”，感覺電工學沒什么用。所以今后教學過程更加注重二者聯系，多舉些機電相結合的實例，調動學生學習興趣。

由此可見，作為教師不僅要研透本專業，更新知識，也要關注相關專業，做復合型人才，樹立終身學習的觀念。而網絡是我們好好利用的的重要工具，在網上沒有買不來的書，在家可以觀看名師授課。我這里有兩個在家自學的好方法分享：一.我推薦大家了一個網站“家里蹲大學”，該網站里的教學視頻，基本涵蓋了大學里所有專業課程，可以隨意免費觀看;二.在淘寶上購買名校的全套專業課視頻，也就百十元。

三，同行交流，解困答疑。

此次參加培訓的教師多是年輕教師，走上教師崗位沒多久，在教學水平和學生管理尚有不足之處,借此機會,交流經驗,取長補短,取他山之石以攻玉。作為年輕教師對學校的發展，職業教育的發展都有美好的期待，同時也有困惑。

該院的××院長的一場講座中，介紹了江浙一帶的職校辦學模式。學校辦到工業園區，學生在學校學習理論課，在工廠學習實踐課程，學生上機床加工出來的直接是商品。學生在校是學生，進廠是工人。學生畢業后直接進廠就業。這樣既提高了教學質量，有解決了技校生就業問題。職業教育形成產業鏈。

當聽到這里時候，我就想××處于內地，沒有這樣大規模的工業園區，本地企業對技校生的吸納能力有限，再加上大部分學生家長不愿孩子外地就業。我們培養的學生到哪里就業就業不了，學生還會來上技校么沒有生源，學校何來發展就業制約著技術類學校的發展。課下，我向胡院長提出這樣的困惑。答案無果。估計這是一個大的需要政府政策調控的問題。

無論這樣的困惑何時能得到解答，目前我們只要立足教師的本崗，備好每一節課，講好每一節課，教好每一為學生，集微顯著，我們已經為我們的學校發展，為我們的中職教育發展出一份力。

最后，再次感謝校領導給予我此次學習的機會。以上僅是個人拙見，望您不啻聆教!

中專培訓心得（通用16篇）篇十一

近年來，中專教育的發展勢頭迅猛，越來越多的人選擇參加中專培訓，以提升自己的職業技能。我也是其中一員，通過參加中專培訓，不僅培養了一系列的實用技能，而且收獲了許多心得體會。下面我將從時間管理、學習方法、團隊合作、克服困難以及未來發展這五個方面，簡潔地總結我的中專培訓心得體會。

首先，時間管理是中專培訓中最重要的能力之一。中專培訓的課程緊湊，知識內容豐富，我們需要高效地安排時間，合理分配學習任務。對于我來說，我嘗試著制定每周學習計劃，明確每天的學習目標，預留一些時間來應對突發情況。此外，我還注重掌握優先級，將重要的任務優先處理，避免時間浪費。通過合理地管理時間，我不僅能夠更好地掌握學習進程，而且在平時的生活中也更加有規律，生活質量也隨之提升。

其次，學習方法的選擇也是取得中專培訓成功的重要因素。在中專培訓中，我學到了許多高效的學習方法。例如，我會先閱讀課程教材，了解大致內容，然后再結合教師授課的重點進行深入學習。此外，我還善于利用互聯網資源，尋找相關學習資料或課程視頻，以加深對知識的理解。此外，我還喜歡和同學們進行互動學習，相互討論，分享彼此的學習心得。通過不斷嘗試和調整，我逐漸找到了適合自己的學習方法，取得了良好的學習效果。

此外，中專培訓中團隊合作的能力也是不可或缺的。在中專培訓的課程中，我們經常需要分組完成各種任務和項目。通過與團隊成員的合作，我學會了傾聽和尊重他人的意見，學會了溝通和協調的技巧。在團隊合作中，我發現只有團結一致、相互支持，我們才能夠取得更好的結果。與此同時，團隊合作也鍛煉了我的領導能力和團隊協作能力，為將來的職場發展奠定了堅實的基礎。

與團隊合作相伴而生的是克服困難的能力。在中專培訓中，我們經常會面臨各種挑戰和困難。例如，學習壓力大、知識內容難以理解等。在這些困難面前，我學會了保持冷靜和樂觀，以積極的態度面對挑戰。我嘗試著借助教師和同學們的幫助，積極解決問題。在克服困難的過程中，我也漸漸發現，只要有耐心和毅力，任何困難都不是不可逾越的。這種積極的心態和克服困難的能力必將成為我未來發展的一項重要資產。

最后，我對于未來的發展也有了更多的設想和規劃。通過中專培訓的學習，我越發認識到自己對某個領域的興趣和擅長。我決定在學習之余，積極參加相關行業的實習和實踐活動，進一步鍛煉自己的技能并尋找更多的機會。同時，我會繼續提升自己的綜合素質，不斷學習新知識、新技能，為將來的職業發展打下堅實的基礎。

總結起來，通過中專培訓，我學會了合理安排時間、選擇適合自己的學習方法、培養團隊合作和克服困難的能力，并對未來的發展制定了明確的目標和規劃。中專培訓對于我的個人成長產生了積極的影響，同時也為我今后的職業生涯打下了堅實的基礎。

中專培訓心得（通用16篇）篇十二

近年來，越來越多的人意識到不斷學習的重要性，尤其是中專培訓。我有幸參加了一家培訓機構的面授班，獲得了中專證書。在這個過程中，我領悟到了很多，下面就來談談我的中專培訓心得體會。

第一段：培訓機構的選擇。

在選擇中專培訓機構時，一定要量身打造。因為不同培訓機構的教學風格不同，適合的人群也不同。個人實力和培訓目標不同，就要選擇特定的培訓機構。我在選擇培訓機構時，主要考慮的是教育程度、教學質量、環境設施和學習氛圍。在經過多方考察和比較后，我選擇了一家教育傳媒有限公司。這家機構擁有一支高水平的師資團隊，完善的課程體系和多樣的教學方法，在以實踐為主，以案例為輔的教學過程中，讓我更快地融入學習。

第二段：課程的選擇。

中專培訓的核心是教學內容。培訓機構的教學大綱不同，所設課程也各不相同。多數培訓機構的課程設置比較全面，它們會設計不同的選修課，讓學員根據自己的實際情況和發展需求進行挑選。我選擇的課程是《行政管理》、《財務會計》、《市場營銷》、《人力資源管理》等。其中最讓我受益匪淺的課程是《行政管理》和《人力資源管理》。通過學習這兩門課程，我更好地理解了企業的組織結構和管理體系，并能夠更好地協調各個部門。

第三段：學習的方法。

中專培訓最重要的一點就是多實踐。課堂學習只是獲得知識的一種方式，要想把學到的知識運用到實際生活中，還需要多進行實踐。我在學習過程中，注重梳理筆記，及時復習。利用晚上和周末的時間，我會對課程進行深入學習、重點整理，以及進一步了解和掌握該領域的行業動態。

第四段：學習的收獲。

中專培訓讓我得到了很多。首先是知識上的收獲。通過學習，我掌握了許多與商業管理有關的知識，其中關于通識教育、外語、專業實踐等是我很感興趣的。其次是技能上的提高。通過實踐的鍛煉，我學會了如何撰寫合格的報告、如何制定科學的財務預算、如何正確處理員工的工資待遇和福利，等等。即使現在工作中遇到問題，我也能夠掌握解決的方法。

第五段：未來的展望。

中專培訓是很好的一種職業教育方式，它為我奠定了扎實的基礎和一定的職場經驗。在未來的職場征途中，我不會停止學習的腳步。我認為，當下的職場競爭異常激烈，要不斷更新自己的知識和技能方能保持自身的競爭力。所以我將繼續拓展自己的思路，學習更多的新技能。同時，我會在鞏固職業基礎的同時，不斷拓展自己的視野，擴大專業領域，為自己的未來鋪路開道。

總之，中專培訓對我的職業生涯帶來了很多積極的影響。在選擇培訓機構和課程時，一定要多考察和比較，量身定制自己的培訓方案。同時，認真學習，積極實踐，不斷更新自己的知識、技能和思維方式，將是我今后職業發展的不二法則。

中專培訓心得（通用16篇）篇十三

駕駛汽車已經成為現代生活中不可或缺的一部分。為了滿足人們對專業駕駛人員的需要，越來越多的中專汽車培訓班應運而生。在我參加了一次中專汽車培訓課程之后，我深深地感受到了它的價值和意義。以下是我從中專汽車培訓課程中所獲得的心得體會。

第一段：認識了汽車文化。

在中專汽車培訓的課程中，我首次感受到了汽車文化的深厚底蘊。我們學習了汽車的歷史、發展和相關知識。通過了解汽車的發展變遷，我不僅對汽車有了更深入的了解，還對汽車行業有了更全面的認識。比如，我了解到汽車不僅僅是一種交通工具，還是工程技術的結晶，是人類智慧的象征。這些知識的學習讓我對汽車充滿了敬畏和熱愛。

第二段：了解了駕駛技術的重要性。

在中專汽車培訓課程中，我系統地學習了有關駕駛技術的理論知識和實際操作。通過不斷的模擬駕駛訓練，我逐漸掌握了正確的駕駛技巧和規范。車輛的控制、行車安全、應對突發狀況的應急處理等方面的知識都得到了充分的講解和實踐。這些技能的學習對于保證道路交通的安全和順暢起到了至關重要的作用，也對提高自己的行車技能和對交通規則的遵守有很大的幫助。

第三段：提高了個人自信心。

在中專汽車培訓課程中，我充分感受到了提高個人自信心的重要性。初次下車的時候，我感到有些緊張和不安。但通過系統的訓練和反復的練習，我逐漸掌握了駕駛技巧，駕駛技術不斷進步，自信心也隨之大大增強。面對各種復雜路況，我能夠冷靜、果斷地做出正確判斷和應對措施，更加從容地面對挑戰。這種提高的自信心不僅對駕駛是有益的，還能夠在生活中的其他方面起到積極的影響。

第四段：培養了良好的駕駛習慣。

在中專汽車培訓課程中，不僅僅是教授我們駕駛技術，還注重培養良好的駕駛習慣。我們接受了關于文明駕駛、守法駕駛的指導，養成了遵守交通規則、禮讓行人、注意交通流程的習慣。通過紀律的嚴格要求和模范示范，我們逐漸形成了良好的駕駛習慣。同時，中專汽車培訓班還定期組織安全駕駛知識講座和交通事故案例分享，引導我們養成安全駕駛的思維方式和行為習慣。這些良好的駕駛習慣不僅有利于保護自己的生命安全，也有助于維護道路交通秩序和社會的和諧穩定。

第五段：增加了職業發展機會。

中專汽車培訓課程的完成，不僅僅證明了我們對駕駛技術的掌握，還為我們提供了更多的職業發展機會。隨著汽車行業的不斷發展，對專業駕駛人員的需求日益增加。參加中專汽車培訓的學員，通過專業的培訓和實踐的鍛煉，掌握了豐富的駕駛知識和技術，得到了很好的上崗準備。這種職業發展機會為我們提供了廣闊的職業發展空間，幫助我們實現自己的就業目標。

總結：通過參加中專汽車培訓課程，我不僅僅是學到了駕駛技術和相關知識，還了解了汽車文化，提高了個人自信心，培養了良好的駕駛習慣，并且增加了職業發展機會。這次培訓對我的成長和發展有著重要的意義，也為我未來的職業道路鋪設了堅實的基礎。我相信，只要堅持不懈地學習和實踐，將來一定能成為一名優秀的專業駕駛人員！

中專培訓心得（通用16篇）篇十四

在當今社會，學歷越來越重要，許多職業都需要有一定的專業技能和知識背景才能勝任。而對于那些沒有上過高中或大學卻想學習某項專業技能的人來說，中專培訓是一種理想的選擇。中專培訓可以幫助我們系統學習某項專業技能，提升自己的綜合素質，也可以為我們之后提高職業發展水平提供很好的基礎。

第二段：中專培訓的學習方法和環境。

在中專培訓中，我們的學習方法通常是以實踐為主、理論為輔。例如，在學習廚師專業時，我們通常會通過親自動手制作菜肴的方式來學習，而不是僅僅坐在教室聽老師講解。此外，中專培訓的教學氛圍通常比較輕松、自由，不會給我們太大的壓力，相對來說比較適合我們這些以工作經驗為主、沒有上過大學的學員。

中專培訓雖然是短時間內系統學習某項專業技能的一種方式，但它所帶來的價值遠遠不止于此。通過中專培訓的學習，我們可以更好地掌握某項技能的核心要點，進而將其運用于實際工作中。而且，在參加中專培訓的過程中，我們還可以結交到很多志同道合的同學、老師和從業者，這些人或許會成為我們日后職業發展中的重要人脈。

第四段：中專培訓中遇到的困難和挑戰。

在中專培訓中，我們也會面對一些困難和挑戰。例如，由于中專培訓是有限時間內完成，課程內容也是盡可能全面的，有些學生可能會覺得學習壓力比較大；另外，中專培訓通常是需要付費的，這對一些經濟條件不是很充裕的人來說也是一個難以逾越的門檻。但是，這并不意味著中專培訓是難以完成的任務，我們只需要調整好自己的心態和學習方法，就一定能夠應對各種挑戰。

第五段：結尾。

總的來說，中專培訓是我們提高職業素質、開拓職業發展道路的一種理想選擇。盡管它有其自身的困難和挑戰，但只要我們調整好自己的心態和學習方法，就一定能夠在中專培訓中取得好成績、獲得更廣闊的職業發展空間。

中專培訓心得（通用16篇）篇十五

自己在工作中發現自己缺乏一些特定領域的知識和技能，于是決定通過學習中專進行培訓。在這個過程中，我受益匪淺，不僅學到了專業知識和技能，也收獲了不少寶貴的經驗和體驗。在這篇文章中，我將會分享一下我所學到的東西，以及我對中專培訓的一些心得體會。

第二段：學習的益處。

通過中專培訓，我獲得了一些寶貴的學習經驗。首先，我學會了積極的學習態度。在學習過程中，我保持了一個積極向上的態度，不畏困難和挫折，克服了很多困難和挑戰。其次，我發展了更好的學習方法。通過對專業的學習，我逐漸形成了一些自己的學習方法和技巧。這不僅使我在學習時更加高效，也讓我更加自信和成熟。

第三段：工作中的應用。

中專培訓所學到的技能在我的工作中非常重要。我的技能和知識方面得到了很大的提升，我能夠更好地理解和解決一些工作上的問題，也能夠更加熟練地處理工作所需要的任務和工作流程。這不僅提高了我的工作效率，也為我在工作中發揮個人能力提供了更好的條件。

第四段：感謝和反思。

在中專培訓的過程中，我也受到了很多人的支持和幫助。首先是學校的老師們，他們非常盡責和熱情，認真講解課程內容，耐心解答我們的問題。其次是我的同學們，他們也都很努力地學習，相互支持和鼓勵，使我們的整個學習過程更加愉快和順利。通過中專培訓，我也反思了很多自己的不足和問題，認識到了自己的不足和需要改進的方面。這讓我更加清楚地認識到了自己的目標和方向。

第五段：總結。

中專培訓讓我獲得了很多寶貴的經驗和技能，讓我更加成熟和自信。在未來的工作中，我會繼續努力，不斷提高自己的能力和技能，為實現自己的目標和夢想而努力。同時，我也希望能夠將自己所學到的技能和知識，運用到自己的工作中，為公司和團隊帶來更好的價值和貢獻。

中專培訓心得（通用16篇）篇十六

中專培訓是一種提升職業技能的重要途徑，我有幸參加了一次中專培訓，受益匪淺。在此，我想分享一下我的中專培訓心得體會。

第二段：課程收獲。

在中專培訓期間，我參加了多門課程，涉及了各個方面的專業知識。我發現，學習中專課程不僅幫助我鞏固了基礎知識，還讓我對一些新的領域有了更深入的了解。特別是在實踐課程中，我對專業技能的掌握更加熟練，學以致用的經驗讓我深受啟發。此外，課程還注重培養我們的團隊合作和溝通能力，通過小組討論和項目實踐，我學會了與他人合作并發揮團隊的力量。

第三段：師資團隊及互動交流。

中專培訓的師資團隊非常專業和優秀。他們不僅具備豐富的實踐經驗，還能夠將復雜的知識點簡單易懂地傳授給我們。我從他們身上學到了很多實用的經驗和技巧。同時，師生之間的互動交流也是我受益匪淺的一部分。在課堂上，我們可以隨時提問和交流，老師們也會及時解答我們的疑惑。這種開放式的學習氛圍讓我更好地理解和消化所學內容。

第四段：心態和自我認知的轉變。

通過中專培訓，我對自己的職業規劃有了更清晰的認識。之前，我一直對自己的未來感到迷茫，不知道應該往哪個方向發展。但在培訓中，我認識到自己的興趣和潛力，明確了自己的職業目標。我開始積極思考如何提升自己的專業能力，同時也學會了更好地應對挑戰和困難。中專培訓讓我樹立起積極向上的心態，相信自己可以取得更好的成就。

第五段：總結。

中專培訓是一個非常重要的機會，通過參加培訓，我不僅提升了自己的專業技能，還收獲了寶貴的人生經驗。培訓過程中的課程、師資團隊和互動交流都對我產生了深遠的影響。我相信，通過自己的努力和不斷學習，我一定可以在自己的職業道路上取得更大的成功。所以，我鼓勵每個人有機會參加中專培訓，拓寬自己的視野，提高自己的競爭力。