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設(shè)計學(xué)心得體會(專業(yè)17篇)

時間:2025-07-13 作者:文軒

心得體會是一個不可或缺的學(xué)習(xí)和成長的過程,它能幫助我們不斷進(jìn)步。想要寫一篇深度思考的心得體會嗎?以下是一些優(yōu)秀的范文,希望能夠給你一些寫作的幫助。

設(shè)計學(xué)心得體會(專業(yè)17篇)篇一

通過本次畢業(yè)設(shè)計——使我對unigraphicsnx軟件的實體造型、加工等功能有一定了解,并能熟練運用實體造型中的有關(guān)屬性命令,如:拉伸、鏡像、掃掠、旋轉(zhuǎn)、拔摸等其它命令,也使我深刻了解到unigraphicsnx軟件的功能之強(qiáng)大、技術(shù)之先進(jìn),為造型設(shè)計、機(jī)械設(shè)計、加工制造等同領(lǐng)域提高了完整的解決方案,畢業(yè)設(shè)計培養(yǎng)了我對零件的三維造型能力和加工能力。

ug軟件具有突破性的創(chuàng)新技術(shù),包括直接建模、處理幾何體、交互地在屏幕上直觀創(chuàng)建和修改特征。直接建模概念簡單易學(xué),并且進(jìn)一步加快了產(chǎn)品的開發(fā)過程。應(yīng)用所學(xué)的unigraphicsnx7.0軟件,通過隱形眼鏡盒的造型設(shè)計及加工編程,培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、思維能力。并且學(xué)習(xí)unigraphicsnx7.0的各種基本實體建模指令,由易到難,循序漸進(jìn),使自己完全掌握該軟件的強(qiáng)大功能。在由發(fā)現(xiàn)問題到解決問題的過程中,使我對設(shè)計方面也奠定了一定的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)的過程是積累的過程,我相信通過此次的學(xué)習(xí)我會更加努力的學(xué)習(xí),當(dāng)我完成一個產(chǎn)品的時候,我就會感覺到一種無比的喜悅與輕松,這就是我成功時候的感受。

結(jié)論。

通過本次畢業(yè)設(shè)計,使我將掌握的機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)等理論知識同設(shè)計實踐相結(jié)合,加深對理論知識的理解,提高自己的設(shè)計能力,同時對unigraphicsnx實體造型,裝配和渲染的功能有深入了解,并能熟練運用實體造型,曲面造型中的有關(guān)屬性命令,如:拉伸、掃描、等其它命令。也使我深刻了解到unigraphicsnx功能之強(qiáng)大、技術(shù)之先進(jìn),為造型設(shè)計、機(jī)械設(shè)計、模具設(shè)計等同領(lǐng)域提高了完整的解決方案,畢業(yè)設(shè)計培養(yǎng)了我對零件的三維造型能力和加工能力。

ug軟件具有突破性的創(chuàng)新技術(shù),包括直接建模、處理幾何體、交互地在屏幕上直觀創(chuàng)建和修改特征。直接建模概念簡單易學(xué),并且進(jìn)一步加快了產(chǎn)品的開發(fā)過程。應(yīng)用所學(xué)的unigraphicsnx5.0軟件,通過電剃須刀的造型設(shè)計,培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、思維能力。畢業(yè)設(shè)計,是我對3年所學(xué)知識進(jìn)行的一次綜合性的復(fù)習(xí)和總結(jié),并讓我們以前所學(xué)習(xí)的機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)知識得到了更好的鞏固,從畢業(yè)設(shè)計的實踐中更好的提高了自己在實際中的應(yīng)用能力。在由發(fā)現(xiàn)問題到解決問題的過程中,使我對設(shè)計方面也奠定了一定的基礎(chǔ)。本次畢業(yè)設(shè)計經(jīng)過兩個多月的時間,在指導(dǎo)老師精心指導(dǎo)下圓滿的完成了任務(wù),達(dá)到了預(yù)期的目的和效果。

第四章設(shè)計總結(jié)。

課程設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識、發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決實際問題,鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié),是對我們的實際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程.隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新月異,當(dāng)今計算機(jī)應(yīng)用在生活中可以說得是無處不在。因此作為二十一世紀(jì)的大學(xué)來說掌握一門計算機(jī)繪圖技術(shù)是十分重要的,而ug又是最常見,功能最強(qiáng)大的一種繪圖軟件,因此做好ug課程設(shè)計是十分必要的。回顧起此次課程設(shè)計,至今我們?nèi)愿锌H多,的確,自從拿到題目到完成整個設(shè)計,從理論到實踐,在整整半個月的日子里,可以學(xué)到很多很多的東西,同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識,而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。通過這次課程設(shè)計使我們懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的,只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有把所學(xué)的.理論知識與實踐相結(jié)合起來,從理論中得出結(jié)論,才能真正為社會服務(wù),從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設(shè)計的過程中難免會遇到過各種各樣的問題,同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,對一些前面學(xué)過的知識理解得不夠深刻,掌握得不夠牢固,通過這次課程設(shè)計之后,我們把前面所學(xué)過的知識又重新溫故了一遍。

我這次的設(shè)計題目是齒輪泵的設(shè)計,大二的時候設(shè)計過一次了,一開始覺得很簡單,就不太用心的去畫,慢慢地感覺尺寸好多都對不上號,于是我就很用心的去看圖,才知道原來大二設(shè)計的時候很多細(xì)節(jié)都沒有注意。當(dāng)然在設(shè)計的過程中也遇到很多問題,這畢竟是第一次做的,難免會遇到過各種各樣的問題,比如在我設(shè)計齒輪泵的裝配草圖時我沒有太注意相關(guān)尺寸,致使我設(shè)計的泵體出現(xiàn)了較大的結(jié)構(gòu)錯誤,間接導(dǎo)致了我以后的裝配圖的步履維艱。雖然種種困難我都已經(jīng)克服,但是還是難免我有些疏忽和遺漏的地方。完美總是可望而不可求的,不在同一個地方跌倒兩次才是最重要的。抱著這個心理我一步步走了過來,最終完成了我的任務(wù),同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,,對一些前面學(xué)過的知識理解得不夠深刻,掌握得不夠牢固。

在設(shè)計過程中培養(yǎng)了我的綜合運用機(jī)械設(shè)計課程及其他課程理論知識和利用生產(chǎn)時間知識來解決實際問題的能力,真正做到了學(xué)以致用。在此期間我我們同學(xué)之間互相幫助,共同面對機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計當(dāng)中遇到的困難,培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊精神。在這些過程當(dāng)中我充分的認(rèn)識到自己在知識理解和接受應(yīng)用方面的不足,特別是自己的系統(tǒng)的自我學(xué)習(xí)能力的欠缺,將來要進(jìn)一步加強(qiáng),今后的學(xué)習(xí)還要更加的努力。

在課程設(shè)計過程中,收獲知識,提高能力的同時,我也學(xué)到了很多人生的哲理,懂得怎么樣去制定計劃,怎么樣去實現(xiàn)這個計劃,并掌握了在執(zhí)行過程中怎么樣去克服心理上的不良情緒。因此在以后的生活和學(xué)習(xí)的過程中,我一定會把課程設(shè)計的精神帶到生活中,不畏艱難,勇往直前!

設(shè)計學(xué)心得體會(專業(yè)17篇)篇二

在老師第一次說,我們的課程設(shè)計是一個具有界面操作的計算機(jī)時,說實話當(dāng)時的確沒有底,似乎有一些害怕,應(yīng)為從沒有與c語言中的圖形函數(shù)接觸過,但經(jīng)過老師的初步介紹圖形函數(shù),了解一部分,更了解了之所以給我們下我們不怎么熟悉的部分,是應(yīng)為讓我們能夠在其課程設(shè)計時充分體會到自己的自學(xué)能力,并發(fā)揮它,以及在設(shè)計過程中的`團(tuán)隊作用,提高自己解決問題能力。

在設(shè)計程序時也增長了自己的自己翻閱有關(guān)文獻(xiàn),加強(qiáng)了自己實踐能力。

從接觸c語言,到達(dá)了解c語言,是一個過程,是自身學(xué)習(xí)的過程,熟話說,師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行靠自身。在編寫過程中也認(rèn)知了自身的不足,這些有的是上課時小漏動,也有是自己容易出錯的地方,在這放面的認(rèn)知,只有實打時的多練習(xí),也希望老師能在以后的學(xué)習(xí)生活中多多的能給予指導(dǎo),這樣我們也可以少走一些彎路,c語言只是人生中的學(xué)習(xí)的一個小插曲,但讓我認(rèn)識到要在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。

最后,謝謝老師在學(xué)習(xí)中對我的指導(dǎo)。

設(shè)計學(xué)心得體會(專業(yè)17篇)篇三

汽車設(shè)計是一門融合藝術(shù)與科技的綜合性學(xué)科,其目的是為了創(chuàng)造出外觀美觀、功能完善的汽車。在我學(xué)習(xí)汽車設(shè)計的過程中,我深刻體會到了設(shè)計的重要性以及設(shè)計帶來的樂趣。以下是我在汽車設(shè)計中的個人心得體會。

首先,汽車設(shè)計的關(guān)鍵在于平衡。好的汽車設(shè)計能夠平衡不同因素的要求,包括外觀與功能、美觀與安全以及舒適與性能等。在設(shè)計過程中,我學(xué)會了如何找到一個平衡點,將不同因素有機(jī)地融合在一起。例如,在外觀設(shè)計中,我需要考慮到汽車的流線型以及各個零件的比例和布局,同時還要滿足空氣動力學(xué)的要求。這個平衡點的把握需要對汽車設(shè)計有深入的了解,更需要不斷的實踐和經(jīng)驗積累。

其次,汽車設(shè)計的靈感可以來自于生活的方方面面。我發(fā)現(xiàn),身邊的一切都可以成為我設(shè)計的靈感源泉。在一次偶然的旅行中,我看到了一片秋葉飄落的景象,這些飄落的葉子給了我一個關(guān)于汽車外觀設(shè)計的啟示。我意識到秋葉飄落的優(yōu)雅與輕盈感可以運用到汽車的設(shè)計中,讓汽車看起來更加靈動和舒展。這個經(jīng)歷讓我深刻地理解到設(shè)計靈感的源泉是無窮無盡的,只要我們用心去觀察生活,就能夠發(fā)現(xiàn)設(shè)計的可能性。

第三,汽車設(shè)計需要追求細(xì)節(jié)的完美。作為一個不斷提升的汽車設(shè)計師,我明白每一個細(xì)節(jié)的改變都可以大大影響整個設(shè)計的效果。從一個按鈕的設(shè)計到車身的曲線,每一個細(xì)節(jié)都需要經(jīng)過仔細(xì)的調(diào)整和完善。在細(xì)節(jié)上的精益求精可以讓整個設(shè)計更加出色,同時也能夠提升我們設(shè)計的品質(zhì)和專業(yè)能力。

第四,團(tuán)隊合作是汽車設(shè)計中不可或缺的一部分。在汽車設(shè)計中,我們需要與設(shè)計師、工程師以及市場營銷人員等多個部門配合工作。每個人都有自己的職責(zé)和專長,只有充分協(xié)作才能夠取得最好的效果。通過與不同領(lǐng)域的人員進(jìn)行合作,我學(xué)會了如何更好地溝通和理解彼此的需求,從而達(dá)到最佳的設(shè)計結(jié)果。

最后,我深深被汽車設(shè)計所吸引,因為它不僅僅是一門技術(shù)活,更是一種表達(dá)情感和態(tài)度的方式。通過設(shè)計,我們可以將自己的想法和理念融入到汽車中,創(chuàng)造出具有獨特風(fēng)格和個性的作品。而當(dāng)我們看到自己設(shè)計的汽車在大街上奔馳時,那種成就感和自豪感是無法言表的。

總結(jié)來說,汽車設(shè)計是一門充滿挑戰(zhàn)和樂趣的學(xué)科,它需要我們不斷學(xué)習(xí)和探索。通過平衡各種要素、尋找靈感、追求細(xì)節(jié)的完美、團(tuán)隊合作以及將自己的情感和態(tài)度融入到設(shè)計中,我們可以創(chuàng)造出出色的汽車設(shè)計作品。我相信,在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中,我將能夠成為一名優(yōu)秀的汽車設(shè)計師。

設(shè)計學(xué)心得體會(專業(yè)17篇)篇四

在前兩周中我們進(jìn)行的vb課程設(shè)計中,我獲得了一些心得體會。

這是我第一次系統(tǒng)與完整的接觸軟件設(shè)計。我們組的題目是關(guān)于“俄羅斯方塊游戲”的設(shè)計。我在組內(nèi)主要負(fù)責(zé):

(1)游戲界面的設(shè)計;

(2)俄羅斯方塊的造型;

(3)游戲級別的自由選擇;

(4)游戲速度的自由選擇;

(5)游戲的背景音樂。;

在這次課程設(shè)計中,我的能力得到了鍛煉,自己也有許多體會。這次的課程設(shè)計是自己第一次全面接觸軟件的制作過程。以前僅僅是對軟件的開發(fā)有一個大體的印象,通過這次的課程設(shè)計,我對軟件的開發(fā)有了切身的體會。軟件并不像我原來所想的那樣十分神秘,而是有著一個相對固定的模式和流程。我們只要按照這個模式和流程,就能夠比較標(biāo)準(zhǔn)的完成一個軟件的制作。軟件的制作是一個系統(tǒng)的工程,需要我們掌握多方面的知識。在這次課程設(shè)計中,我覺得自己的知識面依然有所欠缺。因此我需要在以后的學(xué)習(xí)中加以注意,要不斷的提高自己的知識面與知識層次。

我在這次課程設(shè)計中主要負(fù)責(zé):

(1)游戲界面的設(shè)計;

(2)俄羅斯方塊的造型;

(3)游戲級別的自由選擇;

(4)游戲速度的自由選擇;

(5)游戲的背景音樂。在這次課程設(shè)計之前,我對vb的編程不是特別的熟悉,這次的課程設(shè)計,我是一邊學(xué)習(xí),一邊總結(jié),一邊進(jìn)步。在編程的過程中,我體會到其實各種計算機(jī)語言是有相通之處的。在以前的學(xué)習(xí)中,我只接觸過c語言,這次在vb課程設(shè)計中,我發(fā)現(xiàn)c語言中的許多知識可以應(yīng)用到vb中,兩者具有相通的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。所以我認(rèn)為現(xiàn)在對計算機(jī)語言的學(xué)習(xí),不要貪多,而應(yīng)耐心的學(xué)好一門主要的計算機(jī)語言,在這個根底上,去學(xué)習(xí)其他的語言,這樣會使學(xué)習(xí)效率大大提高。

在編程的過程中,我體會到編程是十分辛苦的。在課程設(shè)計這一段時間里,我每天的生活根本是在不斷的調(diào)試程序和修改代碼中完成的。有時,這種生活令人感到乏味和疲倦,但是在這種近似枯燥的生活中,我的編程水平有了一定程度的提高,這是課程設(shè)計中組成員互相幫助,有問題兩個人一起討論解決,大大節(jié)省了時間。互相都提出了很好的'建議,使我們的課程設(shè)計得以較好的完成。課程設(shè)計已經(jīng)結(jié)束了,但在課程設(shè)計的這些體會要應(yīng)用到今后的日常學(xué)習(xí)中去。在新的學(xué)期,我覺得自己要在以下幾個方面加以注意:

首先,在學(xué)習(xí)專業(yè)課的時候要注意理論聯(lián)系實際。注意將課本上的知識應(yīng)用到日常的操作中,真正做到學(xué)以致用。只有這樣,才能做到目的明確,才能有足夠的學(xué)習(xí)動力。

其次,在學(xué)習(xí)過程中要經(jīng)常與同學(xué)進(jìn)行交流,討論所遇到的問題,并一起解決。在討論中解決問題,會節(jié)約很多時間,并且在交流的過程中,我們也可以學(xué)到更多的東西。

課程設(shè)計已經(jīng)已經(jīng)完美解暑,這次課程設(shè)計給我打來了很多新的體會,在以后的學(xué)習(xí)中要不斷總結(jié),不斷改良,使自己的成績有新的提高。只有不斷努力,才會使自己變得更加優(yōu)秀。

設(shè)計學(xué)心得體會(專業(yè)17篇)篇五

畢業(yè)設(shè)計最后做好了,通過這么長時間的努力,最后有了結(jié)果。在這期間有過攻克難關(guān)的笑容,也有過遇到困惑的愁苦,但是此刻都已經(jīng)不重要了,此刻有的只是喜悅。

經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計最后完成了。在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié),但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面。畢業(yè)設(shè)計不僅僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗,而且也是對自己潛力的一種提高。這次的畢業(yè)設(shè)計相對于以前的課程設(shè)計,多了很多思考,也鍛煉了我的組織潛力和對一些知識的深刻認(rèn)識,使我受益匪淺。畢業(yè)設(shè)計不僅僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗,而且也是對自己潛力的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計,使我明白了自己原先的知識比較欠缺,自己要學(xué)習(xí)的東西還很多。以前老師覺得自己什么都懂了,有點眼高手低的感覺。通過這次畢業(yè)設(shè)計,我才明白學(xué)習(xí)是一個不斷積累的過程,我以前所懂的都只是停留在表面,并讓我明白,在以后的.工作和生活中都就應(yīng)不斷的學(xué)習(xí),努力的充實自己的大腦。

的意見,這樣做起事情來就能夠事倍功半。在這次畢業(yè)實習(xí)過程中,在實習(xí)工地的工人師傅、施工員的幫忙下,我對此次設(shè)計過程中出現(xiàn)的專業(yè)知識困惑和問題,虛心向他們請教和學(xué)習(xí),通過他們的教授解釋,我收益匪淺,不僅僅學(xué)到了許多專業(yè)知識,而且還從建筑工人師傅老前輩那學(xué)到了許多做人處世的道理。

這次畢業(yè)設(shè)計主要是結(jié)合自己在施工現(xiàn)場的資料做的,在公司實習(xí)六個多月里,對我來講是一個理論與實際相結(jié)合的過程,在工地現(xiàn)場施工員、技術(shù)負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)之下,以及自已的努力用心參與工作,讓自己對整個基礎(chǔ)的做法,標(biāo)準(zhǔn)層的施工有了深入的了解與掌握。而且對整個土木工程的各個方面也有了深刻的理解和認(rèn)識,并且鞏固了書本上的知識,將理論運用到實際中去,從實際施工中豐富自已的理論知識。整個實習(xí)的過程時間雖短,但讓自己明白了如何當(dāng)一名好的技術(shù)員。整個實習(xí)的過程也讓自己發(fā)現(xiàn)了自己理論知識上的不足,也讓自己為以后的學(xué)習(xí)充滿了動力。

手低。通過這次畢業(yè)設(shè)計,我才明白學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程,在以后的工作、生活中都就應(yīng)不斷的學(xué)習(xí),努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。

雖然這個設(shè)計做的也不是很好,但是在設(shè)計的過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計的收獲和財富,使我終身受益!原先那種浮夸的心態(tài)沒有了,取而代之的是腳踏實地的努力工作學(xué)習(xí)。當(dāng)我擺正自己的心態(tài),以樂觀向上的心態(tài)投入到設(shè)計當(dāng)中,突然覺得心中又多了一份人生的感悟,這次畢業(yè)設(shè)計讓我深刻的體會到了專業(yè)的重要性,讓我給自己有了一個更好的定位,為將來的工作打好了基礎(chǔ)。

設(shè)計學(xué)心得體會(專業(yè)17篇)篇六

剛學(xué)習(xí)c#的時候,感覺很難,做的時候出現(xiàn)很多錯誤而且我是照著書打代碼還有錯誤,那時的感覺是迷茫的。在學(xué)習(xí)的過程中,我還是堅持下來,雖然學(xué)的不是很好,但是慢慢就理解了,現(xiàn)在也不要仿照書打代碼?,F(xiàn)在講講做項目的感想。我們項目做不好也有一個小原因,是因為我們?nèi)齻€項目同時進(jìn)行,而三個項目不同,在需求分析方面沒有弄好,導(dǎo)致后面在做項目時,數(shù)據(jù)庫出現(xiàn)了很多問題,所以我覺得現(xiàn)在我們項目不要做多,而是好好做一個項目,從需求開始就要做好每一步,到后面編程才不會出現(xiàn)特別多的錯誤。

不得不說:在老師檢查完第一次之后,我去看了一下師兄做過的項目,就覺得自己這個項目相差太遠(yuǎn)了。我覺得我有以下幾方面做不好:1.在剛上c#時老師叫我們現(xiàn)在就要做項目但我沒有,一直等到老師快要檢查時才急急忙忙的做。2.老師上完課,自己做完作業(yè)之后,沒有好好的復(fù)習(xí)。其實我覺得三層架構(gòu)也不難,三層結(jié)構(gòu)就是主要調(diào)用了類,而類中定義了方法,歸根到底我們還是引用了類中的方法實現(xiàn)它的功能,類就類似于c語言里的函數(shù),因為在數(shù)據(jù)訪問層要用到數(shù)據(jù)操作類所以要創(chuàng)建一個數(shù)據(jù)操作類。而我們建三層架構(gòu)是為了就是倒覺得在表示層里實現(xiàn)一些功能能時要去分析,但是c#語言只學(xué)習(xí)過淺的知識,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)我們也沒有學(xué)習(xí)所以分析起來就有點問題。但是所有問題都是覺得自己太懶,如果自己好好自學(xué)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)離散數(shù)學(xué),也許在分析功能模塊會得到提高。所以本人決定寒假做一個像樣的項目出來。

無論是學(xué)習(xí)還是做項目的過程中,耐心都要非常重要。有時出現(xiàn)錯誤,上網(wǎng)查了,自己又想了很久,又找同學(xué)討論還是不能解決時就會有不想做的念頭。因為自己曾經(jīng)在大一時就是因為連關(guān)機(jī)都不會關(guān),當(dāng)時都嚇到宿舍友了,覺得還是轉(zhuǎn)專業(yè)好了。雖然轉(zhuǎn)專業(yè)沒有成功,但是自從開始學(xué)習(xí)c語言之后,就慢慢的喜歡計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)這個專業(yè)了,覺得它很有趣,當(dāng)在做項目成功的實現(xiàn)它功能時,心理就特別高興,就好想再做幾個功能。但是事實不是一下就能成功的實現(xiàn)它的功能所以耐心非常重要。

最重要的一點是我們做項目時,我們要有團(tuán)隊的合作精神。只有這樣我們才能很好的完成一個好的項目,才能完成一個項目。就好比如在三層架構(gòu)中,小組成員要知道我在數(shù)據(jù)訪問層和業(yè)務(wù)邏輯層用了什么方法,這個方法的作用是什么作用,再表示層里才更好的實現(xiàn)功能。我最大的愿望就是幾個想學(xué)習(xí)的同學(xué)在一起討論問題,只有這樣才能進(jìn)步更快,才能學(xué)到更多的知識。

最后想說:一分耕耘,一分收獲。項目不是做的很好,但是通過項目學(xué)到了更多的知識。

伴隨著c#我度過了這個忙碌而又充實的一個月,也是這個月讓我學(xué)到很多,現(xiàn)在覺得這個月過的不知不覺,是因為學(xué)習(xí)的投入吧!

這個月的主要學(xué)習(xí)了c#,主要參考書是《c#高級編程》和《visualc#20xx大學(xué)教程》。

學(xué)習(xí)內(nèi)容有《c#高級編程》體系結(jié)構(gòu)。

四、系統(tǒng)設(shè)計:。

本系統(tǒng)有兩個類型的用戶,管理員和普通用戶。用戶在注冊時可以設(shè)定自己的權(quán)限,注冊成功可以跳轉(zhuǎn)到登錄頁面登錄.

如果是管理員登錄系統(tǒng),則可以對試題進(jìn)行相關(guān)的操作,如增加試題。對注冊的新用戶進(jìn)行管理,刪除用戶。對留言信息進(jìn)行管理。并且可以查看學(xué)生的成績。

運行:

在線考試系統(tǒng)的基本功能,包括系統(tǒng)用戶的添加、考試試卷的添加、試題的添加和在線考試以及分?jǐn)?shù)計算等。最后將所有模塊組裝成一個完整的系統(tǒng)。經(jīng)過測試,系統(tǒng)實現(xiàn)了需求分析中的要求,運行正常,操作界面簡潔。

的在線考試系統(tǒng)的的設(shè)計與實現(xiàn)經(jīng)過系統(tǒng)分析、需求分析、概要設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計等階段基本了解了該系統(tǒng)的功能要求及設(shè)計的可行性。在線考試系統(tǒng)的基本功能,包括系統(tǒng)用戶的添加、考試試卷的添加、試題的'添加和在線考試以及分?jǐn)?shù)計算等。最后將所有模塊組裝成一個完整的系統(tǒng)。經(jīng)過測試,系統(tǒng)實現(xiàn)了需求分析中的要求,運行正常,操作界面簡潔。

由于時間和技術(shù)水平的緣故,本系統(tǒng)還存在著許多方面的工作尚未完善。系統(tǒng)的各項功能基本都能正常運行,達(dá)到了初步設(shè)計的要求,但是還不夠完善。比如插入試題模塊功能還不完善,系統(tǒng)安全性有待提高。另外在試題的插入時,只能由管理員逐題進(jìn)行錄入,還沒有實現(xiàn)試題的成套錄入。界面的美化還得進(jìn)一步細(xì)化,各功能模塊也有待進(jìn)行整改和完善。一個好的系統(tǒng)需要一段時間的跟蹤及長期的維護(hù),也許后期還有可能進(jìn)行功能上的增加或改進(jìn),這些都需要在系統(tǒng)設(shè)計時考慮好,才能使一個系統(tǒng)被應(yīng)用的時間更長。自己有待進(jìn)一步提高,相信在以后的學(xué)習(xí)及生活中會將本設(shè)計修改的更加完善。

設(shè)計學(xué)心得體會(專業(yè)17篇)篇七

王受之先生曾指出:“所謂設(shè)計,指的是把一種設(shè)計、規(guī)劃、設(shè)想、問題的解決的方法,通過視覺的方式傳達(dá)出來的活動過程。它的核心內(nèi)容包括三各個方面,即:(1)計劃、構(gòu)思的形成;(2)視覺傳達(dá)方式,即把計劃、構(gòu)思、設(shè)想、解決問題的方式利用視覺的方式傳達(dá)出來;(3)計劃通過傳達(dá)之后的具體應(yīng)用?!弊煮w設(shè)計是設(shè)計范疇的基礎(chǔ)要素之一。因此在某種程度上它遵循著設(shè)計的定義,通過設(shè)計的定義可以進(jìn)一步認(rèn)知,字體設(shè)計也在經(jīng)歷如此的一個過程:計劃,構(gòu)思的形成,即形成字體的設(shè)計概念,明確要表達(dá)的設(shè)計理念。這要經(jīng)過設(shè)計者的理性思維、想象等過程來逐步實現(xiàn)。而字體的功能性,即文字的視覺信息傳達(dá),則是借用視覺形式來傳達(dá)已形成的概念、思想,設(shè)計者通過不同的維度轉(zhuǎn)換與思考、不同的設(shè)計方法,以及各種形式美的法則,將設(shè)計的概念、思想給予藝術(shù)性,用美的、善的、夸張的、直白的、真實的或虛擬的等形式將概念、思想轉(zhuǎn)化成文字型的視覺符號再傳達(dá)出來。

同時,文字傳達(dá)的過程中還要考慮受眾群體的心理認(rèn)同,即要讓觀者在第一時間內(nèi)感受到心靈的共鳴,從而為做好下一步傳達(dá)奠定基礎(chǔ)。文字的傳達(dá)形式直接影響信息傳達(dá)的內(nèi)容,“和而不同”的理念在其中得以體現(xiàn),中國的文化博大精深,文字同樣如此,每一個小小的符號都承載著不同的歷史的文化意義,每一個文字符號都充滿了生機(jī),給人類提供了認(rèn)識世界的有效方法。字體設(shè)計的形式與功能問題是相互聯(lián)系、互為推動的,并非對立存在,他們是辯證的對立統(tǒng)一的關(guān)系,并不存在形式大于功能或功能重于形式的問題,而是一種整體的藝術(shù)性的問題,是重形式還是重功能最終取決于設(shè)計的需要,沒有形式,只追求情趣,將難以實現(xiàn)設(shè)計的整體意義。

字體設(shè)計是點、線、面的統(tǒng)籌設(shè)計,這三個簡單的要素給了字體設(shè)計無限的創(chuàng)意空間,同時也無限的豐富了字體設(shè)計的形式,就不同文字的特點而言:如漢字之類的表意的文字大都是由圖形文字經(jīng)抽象后轉(zhuǎn)化而來的語言符號,因此它具有抽象性的一面,同時又具有極大的信息承載量,漢字的圖形化特點將作為字體設(shè)計討論的必不可少的一部分。一段文字是經(jīng)由高度的理性和合理化的概括而形成的,它符合對稱與均衡的原則、線性的組構(gòu)形式以及形式上的美感;英文之類的表音的字母同樣也是抽象化的圖形,具有對稱與均衡、條理以及符合線性的思維模式。通過文字的特點進(jìn)一步分析字體的微妙變化,從文字本身出發(fā),尋找更為適理的、與眾不同的文字設(shè)計,無論是以還原文字本身承載的信息還是從內(nèi)在審美出發(fā),最終要給予其新的意義。

康定斯基在1921年寫了《關(guān)于形式問題》一文,他早在20世紀(jì)初就對藝術(shù)中的形式問題作了闡述,書中一些理論對于今天的字體設(shè)計具有重要的借鑒意義。他指出:“所以歸根結(jié)底,形式是否具備了個人因素、民族因素或風(fēng)格都不是至關(guān)重要的;形式是否合乎時代的主題,是否多少地與其它形式發(fā)生關(guān)聯(lián),或者是否完全獨立存在,這些形式也都無關(guān)宏旨,最重要的事情在于形式是否出自于內(nèi)在的需要?!毙问綖閮?nèi)容服務(wù),內(nèi)在需要的構(gòu)成因素是復(fù)雜的,它既包含設(shè)計師的內(nèi)在審美需要也包括外在的社會性的需求,設(shè)計師的審美高度決定了內(nèi)在需要的真實必定性。民族文化的不同導(dǎo)致了設(shè)計師表達(dá)形式的不同,每個時代都有其本時代的設(shè)計需求與設(shè)計形式,但歸根到底形式是服從內(nèi)容的,服從內(nèi)在需求的。在字體設(shè)計中,同樣也符合這一規(guī)律,設(shè)計形式總是離不開文字內(nèi)容的支撐,不同的設(shè)計目的、設(shè)計內(nèi)容、受眾群體,需要實行相應(yīng)的、不同的設(shè)計形式,設(shè)計手法也大相徑庭。正如博物館的標(biāo)志設(shè)計,如果與字體相關(guān),就應(yīng)首先要考慮博物館的屬性,這就是字體的內(nèi)容需求的基本前提,同時受眾群體對該字體的解讀程度與識別力也是設(shè)計的參考依據(jù),這些因素都是設(shè)計字體內(nèi)容所需要的。而作為設(shè)計者個人的設(shè)計思路,需要在設(shè)計實現(xiàn)的過程中符合整體的內(nèi)容需要,設(shè)計概念的產(chǎn)生到實現(xiàn)過程是不斷改進(jìn)與整合的過程,在具體的設(shè)計過程中不斷地符合內(nèi)容的需要,讓形式本身就成為內(nèi)容。

康定斯基提到一個關(guān)于字母的例子,他指出:人們看到字母后感受到兩種形式:一是主要形式(即整個外形)帶給人們的感受;二是若干的線條(因為線條本身就會帶給人們以不同的視覺感受)帶來的情感。他將形式本身細(xì)分,分為整體及局部兩個部分。這種劃分給字體設(shè)計提供了新的思考角度,這與繪畫中整體與局部關(guān)系的處理有著千絲萬縷的聯(lián)系。字體的設(shè)計的形式要素同樣離不開整體與局部的關(guān)系處理,局部構(gòu)成整體,局部要融入整體之中,不能脫離整體,同時要保持設(shè)計的'細(xì)節(jié)。字體的設(shè)計亦是如此,字體的整體性美感要作為首先考慮的因素,它決定著觀者在第一視覺的宏觀效果,而字體的每個筆畫是要傳達(dá)快樂、樂觀、進(jìn)取,還是消極的情感,這就需要在表現(xiàn)細(xì)節(jié)時(如:用不同的線條)更全面地傳達(dá)給受眾。筆畫所展現(xiàn)的節(jié)奏要服從于整體的字形結(jié)構(gòu),字體設(shè)計的重要性也在于此。

不同時期的文明必定產(chǎn)生出與它相應(yīng)的特有的藝術(shù)和設(shè)計,它具有不可復(fù)制性特點,“任何藝術(shù)品都是其時代的產(chǎn)兒,同時也是孕育著我們感情的母親。試圖復(fù)活過去的藝術(shù)原則至多產(chǎn)生一些如同流產(chǎn)嬰兒的藝術(shù)作品?!睍r間的一維性與歷史的不可重復(fù)性使得每個時期的設(shè)計藝術(shù)具有了自身不可代替的時代意義。字體設(shè)計中的“形”離不開進(jìn)展的時代背景,當(dāng)代社會的設(shè)計形式必定是符合當(dāng)代社會的進(jìn)展?fàn)顩r,它是這個時代需求的社會產(chǎn)物,也是設(shè)計形式的基礎(chǔ)背景。無論是從字體本身的特點、設(shè)計的概念還是藝術(shù)的形式因素來看字體本身的形式,設(shè)計師都要從內(nèi)在的需求出發(fā),將這種需求以適當(dāng)?shù)男问絺鬟_(dá)出來,制造出符合時代人文的設(shè)計。

設(shè)計學(xué)心得體會(專業(yè)17篇)篇八

作為班主任而言,班會課是教育學(xué)生的主要途徑之一。在遲老師的《主題班會的有效設(shè)計與實施》一文中,系統(tǒng)闡述了班會課的相關(guān)知識,尤其是針對如何上好主題班會課的,進(jìn)行全方面、全過程,細(xì)致的講解,讓我受益匪淺。同時也感到上好一節(jié)班會課是不容易的。通過學(xué)習(xí)我有以下收獲:

首先,班會有固定班會,臨時班會,主題班會三類,其中主題班會的內(nèi)容是比較集中的,指向單一,目的性最強(qiáng),因此也是德育的主要方式。

其次,我了解到了主題班會的類型,功能以及實施原則等理論性知識,同時也從主題班會的設(shè)計和具體操作等方面學(xué)習(xí)到了方法和技巧。從主題的選擇,到組織實施的工作方法,再到總結(jié)提升,深化主題,每一步都圍繞著同一個問題,那就是如何才能激發(fā)學(xué)生情感,進(jìn)而產(chǎn)生共鳴,以達(dá)到轉(zhuǎn)變學(xué)生的態(tài)度,使其接受班會所傳達(dá)的信息的目的'。

最后,班主任在主題班會中的主導(dǎo)作用,需要完美的體現(xiàn)出來,無論是內(nèi)容的確定還是過程的掌控,都需要班主任進(jìn)行指導(dǎo),因此這對班主任自身也有三個要求:

一、要有科學(xué)的教育理念;

二、平日里要注重相關(guān)知識和素材的積累;

三、在實踐中要有智慧和創(chuàng)造力。

總而言之,主題班會就是根據(jù)德育目標(biāo),由班主任運用相應(yīng)的教育學(xué)和心理學(xué)知識去迎合學(xué)生的需求,進(jìn)而感染學(xué)生,達(dá)到轉(zhuǎn)變學(xué)生的態(tài)度,主動接受德育影響的過程。同時,結(jié)合班主任的駕馭能力和創(chuàng)新能力,這節(jié)課才會達(dá)到預(yù)期的效果。所以在以后的班主任工作中,我會將以上學(xué)到的方法和技巧,積極地運用到主題班會課上,使班會課的作用發(fā)揮到最大。

設(shè)計學(xué)心得體會(專業(yè)17篇)篇九

通過這次實驗我認(rèn)識到理論與實踐結(jié)合的道理,而且理論和知識一定要豐富,除了本專業(yè)的知識,還要了解其他專業(yè)的知識,這就是所謂的邊緣科學(xué)。專業(yè)與專業(yè)之間是有交疊的部分。并且我認(rèn)識到大一,大二基礎(chǔ)學(xué)科的重要性,所謂九層之臺,起于壘土;千里之行,始于足下;不積小流,無以成江海;不積跬步,無以至千里;只有夯實基礎(chǔ),才能做更高的研究。

這次課程設(shè)計,是我們所學(xué)知識的總結(jié)與應(yīng)用,在這個過程中,發(fā)現(xiàn)自己很多的不足。首先是知識方面,在與理論結(jié)合方面,要有豐富的理論。有的人說,大學(xué)知識不重要,只有實踐才是最重要的,紙上談兵,說一些大道理沒用。而我認(rèn)為實踐還是要有理論作為支撐的。其次是對待問題的態(tài)度,應(yīng)該改掉一些想投機(jī),馬虎的心態(tài)。

在課程設(shè)計中,我們會遇到很多問題,一方面我們可以上網(wǎng),去圖書館等查找資料,最重要的是,同學(xué)之間互相討論,現(xiàn)在團(tuán)隊合作很重要,不僅僅是在課程設(shè)計中如此,在將來,在研究中,在企業(yè)里,團(tuán)隊精神都要深入我們每個人的心中。其中最重要的一點就是同學(xué)之間會有不同的觀點,想法,要互相包容,互相采納。

設(shè)計學(xué)心得體會(專業(yè)17篇)篇十

通過我們幾個人的努力,對于我們新建的電子科技協(xié)會,我們想了很多很多想法,也去工院本部的電子協(xié)會取經(jīng)回來,但總感覺知識有限,關(guān)于我們的終極目標(biāo)去參加電子設(shè)計大賽還有很長的路要走,為我們怎么才能學(xué)得更快,發(fā)展得更好,我們終于想出了一個法子。如何讓我們電子協(xié)會發(fā)展得更快,如何更好地去了解一些電子產(chǎn)品和電器件,如何去為參加電子設(shè)計大賽做好準(zhǔn)備,我們向老師建議要用選修課,來彌補(bǔ)我們電子剛剛成立沒有基礎(chǔ)等等問題。王書記老師采納了我們的建議,向教務(wù)處建出了我們的請求,并在指導(dǎo)老師的萬般努力與幫助下,我們才開了這個課程。對于這個課程我們都感覺很高興很興奮。聽了老師講得是津津有味,頭頭是道。我們是聽得都入神了,感覺到我們要有很長的路要走。我們可以學(xué)很多很多,慢慢地我們找到了學(xué)習(xí)的方向,不在局限于課本上的一點點知識了,我們可以看很多很多想看的知識,了解很多很多想了解的電阻電器元件。

老師從電阻元器件說出,第一節(jié)課,說了一些設(shè)計方案,比如電冰箱的保護(hù)電路,令大家刮目相看,一個小小有電路有如此巨大的功能,我們都很好奇,從此我們就更有興趣來了解。真是讓人受益匪淺,終于能體會到不同零件的奇妙組合中展現(xiàn)的人類智慧的結(jié)晶。知識的重要性在我心中再次提升,電子產(chǎn)品知識產(chǎn)權(quán)的壟斷,讓我既看到了機(jī)遇又看到了挑戰(zhàn),學(xué)習(xí)是現(xiàn)在我們唯一的行動方針。

電子產(chǎn)品總是讓人感覺得非常的神奇,比如收音機(jī),一個小小的盒子竟能發(fā)出各種聲音,使我們在孤獨時給予陪伴,在痛苦時給予安慰,在無聊時給予一絲輕松和愉快。比如手機(jī),使得和遙遠(yuǎn)的親人說話,談判業(yè)務(wù)等等。電子無處不在,所以我的好奇心使我產(chǎn)生了興趣,如今我終于可以親手試一試,焊接我自己的電路板。

說到,電烙鐵的介紹使我大吃一驚。我以前所見的焊槍時平頭的,接220幅的,向我們這樣的初手如果槍頭碰到電線皮的話,那后果不堪設(shè)想??墒侨缃竦暮笜尫浅5南冗M(jìn),有溫度的控制,有降壓的裝置,又有耐高溫的電線皮。使我們的危險降至到零,讓我們沒有后顧之憂,完全進(jìn)入到焊接的快樂之中。盡情的發(fā)揮自己的想象力,在不知不覺中已經(jīng)掌握了焊接的技術(shù),并得到了同學(xué)的充分肯定。我們學(xué)習(xí)了更為方便更為快捷的焊接方法。我發(fā)現(xiàn)面對困難時我們更應(yīng)該逆流而上,如果這次放棄了,那下回呢?所以在這次的實習(xí)中我學(xué)習(xí)到了重要的思想上的指導(dǎo)方法。

課后我們進(jìn)行練習(xí)焊接時,我時刻默念老師教的焊接五步,遵循正確的步驟才是最簡潔的方法。雖然我多次失敗,但我從不放棄,手多次被燙了,但我覺得這是接觸電子的開始,以后還要接觸更多的,為以后的學(xué)習(xí)大號良好的基礎(chǔ)與健康心理,所以我要多練習(xí),多總結(jié),多觀察,記筆記,從經(jīng)驗中分析出要點與方法。一開始老師讓我們在電路板上卸零件然后再焊上,這對我來說是很有意思的事情,有冷靜的思考了一下,其實這也是讓我們在大戰(zhàn)前充分的了解焊槍的特性,在考試中能非常連貫的焊上三個腳使之成為一個正方體。一想到這就感到棘手,還能怎辦呢,只能練習(xí)練習(xí)再練習(xí),再練習(xí)的同時我們還做各種作品,也就是用銅線焊各種東西。我覺得這是最有意義的事情,又非??焖俚腻憻捔撕附拥募记?,有激發(fā)了大家的興趣,使課堂得到雙贏的效果。能想出這一點子的老師絕對有超強(qiáng)的觀察力和與同學(xué)溝通的能力。終于在平時訓(xùn)練中,總結(jié)出非常有效的方法,功夫不負(fù)有心人,在最終的考試中,我以最快最堅固最光亮最潤滑而贏得了同學(xué)的好評,也使我得了本班的第一個優(yōu),付出是有回報的,我認(rèn)為這是沒有成功的人的想法,其實你真的努力了,回報也就不重要了。當(dāng)我們?nèi)ベI收音機(jī)的零件時,我如獲瑰寶,如果這次成功的話,那我將上一大步,這精密的儀器只要錯一點,那么沒有聲音,再找錯誤將士難上加難。所以我更加專心聽老師講課,我對怎么焊已經(jīng)掌握了,我開始注意零件的美觀,想把這收音機(jī)做的精致點,就像工廠作業(yè)的流水線,我找遍了各種資料,各種樣板,觀察他們的制作意圖。得到了更加寶貴的經(jīng)驗。

比如,怎樣焊才能使那些卸零件的人用不了卸下的零件,怎樣焊使零件上的型號在一側(cè),怎樣焊使散熱達(dá)到最大等等,有時想是沒有用處的,還必須去考察,去學(xué)習(xí),去實踐考察,只有這樣才能有實質(zhì)的進(jìn)步,還有要和同學(xué)共同討論,解決各種困難,在困難中你能了解更多的非課本的知識,還能再找錯誤的同時鍛煉你的觀察力,所以我知道了很多零件的作用,并了解到什么樣的現(xiàn)象是哪塊的電子區(qū)域出現(xiàn)了錯誤,小小的成功給我很大的動力,我知道我會繼續(xù)努力的。

在課后我學(xué)習(xí)了很多的東西,使我眼界打開,感受頗深。簡單的焊接使我了解到人生學(xué)習(xí)的真諦,課程雖然結(jié)束了,但學(xué)習(xí)還沒結(jié)束,電子的世界將為我打開,只有繼續(xù)以電子學(xué)習(xí)的感受而獲得的指導(dǎo)思想走下去,在事業(yè)的途中打開另一扇門。

之后我們做出來感覺到很有趣很輕松,通過我們?nèi)ゲ檎屹Y料,我懂得了收音機(jī)的基本原理同時也學(xué)到了很多有關(guān)電子的專業(yè)知識。在實習(xí)過程中不斷提高自己的動手能力之余也體會到了實踐的樂趣。因為在實踐時往往會遇到很多問題,遇到問題后要細(xì)心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯誤,最后就要想辦法去解決這些問題。這樣的一個過程不知不覺地使我的實踐能力提高,為以后學(xué)習(xí)、做實驗打下基礎(chǔ)!

具有良好的職業(yè)素質(zhì)和較高的職業(yè)技能是構(gòu)成二十一世紀(jì),面向現(xiàn)代化企業(yè)生產(chǎn)、管理一線的高素質(zhì)技術(shù)人員的兩個基本要素。職業(yè)素質(zhì)的提高與職業(yè)技能的掌握都具有養(yǎng)成教育的特征,應(yīng)該貫穿到教育的整個過程。電子工藝學(xué)習(xí)是根據(jù)電子信息類高級人才所需的能力結(jié)構(gòu)而規(guī)劃的,是技術(shù)基礎(chǔ)能力的訓(xùn)練,也就是為了培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)能力而開設(shè)的。職業(yè)技能培養(yǎng)的內(nèi)容包括電工電子基本操作能力、電工電子基本操作能力、電子電工基本工程能力。使學(xué)生了解和掌握電子產(chǎn)品制造、工藝設(shè)計系統(tǒng)集成與運行維修所具備的基本操作能力、識圖能力、簡單電路的制作及電子產(chǎn)品輔助開發(fā)能力。

設(shè)計學(xué)心得體會(專業(yè)17篇)篇十一

設(shè)計是一門綜合性很高的學(xué)科,無論是產(chǎn)品設(shè)計、平面設(shè)計還是室內(nèi)設(shè)計,都需要設(shè)計師有扎實的專業(yè)知識和一定的實踐經(jīng)驗。為了提高自己的設(shè)計能力,我參加了一次設(shè)計培訓(xùn),下面是我在培訓(xùn)中的心得體會。

在這次培訓(xùn)中,我們首先學(xué)習(xí)了設(shè)計的基本原理和基礎(chǔ)知識。正如戴維斯所言:“設(shè)計絕不是畫一畫,真的很難?!痹O(shè)計不僅僅是將自己的想法用畫筆表達(dá)出來,更重要的是要有設(shè)計的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的知識體系。通過學(xué)習(xí)基本原理,我們能夠更好地了解設(shè)計的本質(zhì),掌握設(shè)計的方法和技巧。這為我們后面的設(shè)計實踐打下了堅實的基礎(chǔ)。

接下來,我們進(jìn)行了一系列的設(shè)計實踐。在實踐中,我們嘗試了不同的設(shè)計風(fēng)格和手法。無論是傳統(tǒng)的手繪還是現(xiàn)代的計算機(jī)輔助設(shè)計工具,我們都試著去運用它們來表達(dá)自己的創(chuàng)意。在實踐中,我發(fā)現(xiàn)自己能運用所學(xué)知識解決實際問題的能力得到了顯著提升。同時,通過與同學(xué)的合作以及老師的指導(dǎo),我也學(xué)會了傾聽他人的意見和批評,并且靈活地改變自己的設(shè)計思路。

在設(shè)計培訓(xùn)中,我們還進(jìn)行了一些團(tuán)隊項目,這讓我更加深刻地理解了設(shè)計與合作之間的關(guān)系。在團(tuán)隊中,每個人都有自己獨特的設(shè)計風(fēng)格和創(chuàng)意,我們需要學(xué)會如何將不同的意見和想法融合到一個共同的設(shè)計中。通過這樣的合作,我不僅學(xué)會了尊重他人的意見,也明白了團(tuán)隊協(xié)作對于一個設(shè)計項目的重要性。在今后的工作中,我將更加注重與他人的合作,積極分享自己的想法和經(jīng)驗,以提高共同的設(shè)計質(zhì)量。

除了理論知識和實踐經(jīng)驗,良好的設(shè)計還需要不斷的創(chuàng)新和學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)中,我們經(jīng)常參觀一些著名的設(shè)計機(jī)構(gòu)和展覽,這讓我對設(shè)計的前沿動態(tài)有了更深入的了解。我們還經(jīng)常進(jìn)行設(shè)計講座和交流活動,與一些資深設(shè)計師交流心得和經(jīng)驗。這樣的經(jīng)歷讓我明白設(shè)計需要不斷地學(xué)習(xí)和思考,才能跟上時代的步伐并不斷創(chuàng)新。

通過這次設(shè)計培訓(xùn),我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識和技巧,也意識到設(shè)計是一個需要終身學(xué)習(xí)的過程。設(shè)計培訓(xùn)不僅僅是獲得一張證書,更重要的是培養(yǎng)我們的思考能力和創(chuàng)新意識。設(shè)計師需要有堅實的理論基礎(chǔ),同時也要學(xué)會與他人合作,跟上時代的潮流。今后的路上,我會不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的設(shè)計能力,為社會創(chuàng)造更有價值的設(shè)計作品。

設(shè)計學(xué)心得體會(專業(yè)17篇)篇十二

提高教育教學(xué)質(zhì)量,必須從變革課堂教學(xué)模式開始。而變革課堂教學(xué)模式,又首先取決于我們對“課堂”、“課堂教學(xué)”和“學(xué)生主體學(xué)習(xí)”的重新理解。這種理解的核心將學(xué)生真正作為教學(xué)活動的主體,并以此為依據(jù)設(shè)計符合學(xué)生學(xué)習(xí)特性和英語學(xué)科特性的課堂教學(xué)活動,才能提高英語課堂教學(xué)的效率與質(zhì)量。

一、對主體參與式課堂教學(xué)的理解。

在傳統(tǒng)的意義上,課堂被我們視為一個場所,是教師和學(xué)生學(xué)習(xí)課本知識的場所,是學(xué)校進(jìn)行教育活動的重要場所,是使兒童接受教育的場所,等等。有時,我們又將課堂看成是無形的,如每天每個教師上的每堂課;有時,我們也將課堂看成是有形的,如一定的空間和布局等。這樣,使我們總是把課堂理解為教師權(quán)力主宰的、教授知識的、學(xué)生被動接受的場所。在這個場所,一切都為著知識而存在,教師為傳授知識而存在,學(xué)生為接受知識而存在。這種以知識為中心,以教材為中心,以教案為中心的課堂,是學(xué)校課堂的主流形態(tài)。這樣的課堂觀也在一定程度上決定了“教師為中心”的教學(xué)模式。對于主體參與式課堂教學(xué)模式的建構(gòu)來說,課堂應(yīng)當(dāng)是“師生生命相遇,心靈相約的場域”,應(yīng)當(dāng)是“學(xué)生精神的家園”。它可以被視為這樣的地方:是一個讓學(xué)生生命充盈著靈氣、智慧、活力和情感的地方;是一個引導(dǎo)學(xué)生自我鼓勵、喚醒、發(fā)現(xiàn)的地方;是一個引發(fā)學(xué)生思維和想象的地方;是一個讓學(xué)生展示經(jīng)驗和形成能力的地方;是一個善待幼稚、點燃創(chuàng)造的地方。

有了對課堂的重新理解,“課堂教學(xué)”也就有了其新的含義。以往我們對課堂教學(xué)總是在“你教我學(xué)”、“先教后學(xué)”、“你講我聽”、“你說我記”這樣一個單向度的層面去認(rèn)識,其結(jié)果是,教與學(xué)雙方是分離的,教與學(xué)的方法是機(jī)械被動的。新的“課堂教學(xué)”,是在師生真正的雙向互動層面,尤其是在確立學(xué)生主體地位的基礎(chǔ)上體現(xiàn)出這樣一些基本含義:教因?qū)W而在、教基于學(xué)、教為了學(xué)、教學(xué)生會學(xué)。也就是說,教師教的出發(fā)點、立足點是學(xué)生學(xué)的特性、需要和心理規(guī)律,教師教的內(nèi)在根據(jù)是學(xué)生的'學(xué)。如果離開對學(xué)生學(xué)的研究,離開對學(xué)生學(xué)習(xí)的把握,教師的教也就失去了基礎(chǔ)。因此,新的課堂教學(xué)必須以學(xué)生為主體,必須使學(xué)生能夠積極參與。

確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位,使學(xué)生實現(xiàn)從“受教育者”向“主體學(xué)習(xí)者”的轉(zhuǎn)變,還要對學(xué)生學(xué)習(xí)的實質(zhì)予以深層理解。學(xué)生的學(xué)習(xí)不是老師向?qū)W生傳遞知識信息、學(xué)生被動地吸收知識的過程,而是學(xué)生自己主動地建構(gòu)知識意義的過程,這一過程是不可能由他人所代替的;學(xué)生學(xué)習(xí)也是在自我理解基礎(chǔ)上,在新舊知識經(jīng)驗雙向相互作用后,才能建構(gòu)起它的意義;學(xué)生對知識的學(xué)習(xí)還是以自己的經(jīng)驗為基礎(chǔ)的,因此不宜強(qiáng)迫學(xué)生被動地接受知識,不能滿足教條式的機(jī)械模仿與記憶,不能把知識作為預(yù)先確定了的東西讓學(xué)生無條件地接納,而應(yīng)關(guān)注學(xué)生是如何利用原有經(jīng)驗而建構(gòu)新知識的含義;學(xué)生的學(xué)習(xí)更是思維具體化的過程,學(xué)生對知識的理解總是要適應(yīng)它所應(yīng)用的環(huán)境,為了使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)、保持和使用其所學(xué)的知識,就必須讓他們在設(shè)計的情境中進(jìn)行活動性學(xué)習(xí),才能促進(jìn)知與行的結(jié)合;學(xué)生的學(xué)習(xí)具有個體的差異性,這種差異性本身就構(gòu)成了豐富的學(xué)習(xí)資源,所以,要通過與他人的討論、互助等形式的合作學(xué)習(xí),學(xué)生才能學(xué)得更有效。上述對課堂、課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重新理解,為我們在實踐中探索學(xué)生主體參與式課堂教學(xué)模式奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。

二、小學(xué)英語主體參與式課堂教學(xué)活動設(shè)計的實踐嘗試。

小學(xué)英語是一門實用性和交際性很強(qiáng)的學(xué)科,這樣的特點要求教師要樹立好正確的知識觀,不僅僅要教會學(xué)生們幾個單詞句型,更重要的是讓學(xué)生在學(xué)會這些句型,有一定量的詞匯的基礎(chǔ)上進(jìn)而達(dá)到語言交際的語言能力,這也是我們教英語的最終目的。這需要學(xué)生在實踐中不斷的感受才能獲得的知識。另外,因為語言是有共通性的,所以在讓學(xué)生英語時可以和我門的母語聯(lián)系起來,從兩種語言文化的差異和語言的某種共性出發(fā)進(jìn)而幫助學(xué)生不斷的學(xué)習(xí)與實踐,逐步提高對英語語言的應(yīng)用能力。所有這些,最根本的是在英語課堂教學(xué)中要突出學(xué)生的主體地位,形成正確的學(xué)生觀,同時也要確立教師自己的教師觀。以此為基礎(chǔ),我們在小學(xué)英語教學(xué)實踐中,充分突出考慮學(xué)生學(xué)習(xí)的特性,設(shè)計使學(xué)生能夠積極參與的課堂教學(xué)模式。

1.依據(jù)小學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知特征設(shè)計活動。小學(xué)生具有潑好動,對新鮮事物易感興趣的特點,對低年級的學(xué)生,課堂教學(xué)應(yīng)多設(shè)計他感興趣的游戲和角色表演等活動,對高年級學(xué)生應(yīng)多設(shè)計具有競爭性的教學(xué)活動,如“記憶大比拼”、“誰是強(qiáng)者”、“講演評比”等,這些活動會使課堂教學(xué)愉快而有效。

2.依據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的個體差異性設(shè)計活動。學(xué)生是有生命、思想、情感和智慧的獨立個體,小學(xué)英語課堂教學(xué)中學(xué)生存在一定程度的差異性,所以要以小學(xué)生的不同差異為著眼點,設(shè)計課堂教學(xué)的活動,充分考慮每個學(xué)生不同程度參與課堂教學(xué)的可能性,讓不同層次的學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會。如在每個單元的復(fù)習(xí)課中,我們將全班學(xué)生調(diào)整成a、b、c三個大組,a組由學(xué)習(xí)優(yōu)等的同學(xué)組成,b組由學(xué)習(xí)中等的學(xué)生組成,c組由學(xué)習(xí)較為后進(jìn)的學(xué)生組成。不同小組給予不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要求,a組是針對本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行相互的提問并共同探討答案,b組是圍繞本單元的內(nèi)容相互背誦、默寫和批改,c組則由教師將本單元最為基本的內(nèi)容,如單詞、詞組和重點句型進(jìn)行歸納輔導(dǎo),并及時考測和批改。這樣,不同層面的學(xué)生都參與到課堂學(xué)習(xí)活動中。

3.依據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的心理狀態(tài)設(shè)計活動。小學(xué)生具有兒童純真好奇的心理狀態(tài),思維模式是由形象思維逐漸向抽象思維發(fā)展,所以要設(shè)計多樣性的活動形式,將課堂的教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為符合學(xué)生心理特點的問題或問題情境,吸引學(xué)生積極參與。我們在教學(xué)實踐中的做法是,設(shè)計形式多樣的游戲活動,面向全體學(xué)生,難度適中,讓學(xué)生都能參與其中,而且能體會到成功的喜悅。如教學(xué)人體部位的單詞時,如果純粹按順序一個個去教,學(xué)生就會感覺枯燥乏味,如果設(shè)計一個“摸五官”的游戲活動,則能大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。設(shè)計多中形式的表演活動,滿足小學(xué)生自我積極表現(xiàn)的年齡需要,給學(xué)生提供展示自我的機(jī)會。如在每次上課前安排五分鐘的英語會話,可由學(xué)生扮演不同角色進(jìn)行對話,而且每節(jié)課前的warmingupexercise,都設(shè)計成表演活動,而且利用最佳表演獎的方式予以鼓勵,能最大限度調(diào)動學(xué)生積極性。

4.依據(jù)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的特性設(shè)計活動。傳統(tǒng)的班級教學(xué)很容易只有少數(shù)學(xué)生有參與表現(xiàn)的機(jī)會,大部分學(xué)生也很容易失去學(xué)習(xí)的興趣。小組合作學(xué)習(xí)把個人之間的競爭變成小組之間的競爭,形成組內(nèi)合作、組際競爭的局面,使學(xué)生在相互的合作中交流、啟發(fā)和借鑒,增強(qiáng)和促進(jìn)學(xué)生的自主探究的機(jī)會提高英語口語表達(dá)能力。如在課堂盡量安排一定的時間讓學(xué)生進(jìn)行小組討論,同座二人一組pairwork或前后左右四人組groupwork,并用最佳合作獎的方式,調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情。

5.依據(jù)小學(xué)生實際的生活經(jīng)驗設(shè)計活動。新課改的小學(xué)英語教材更貼近學(xué)生的生活實際,內(nèi)容上更為新穎,如:talkingabouthobbies、after-schoolactivities、familymembers等等。這些與學(xué)生生活密切相關(guān)的主題,都能很容易地使學(xué)生產(chǎn)生身臨其境的感受,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力,促進(jìn)學(xué)生參與教學(xué)的主動性。在設(shè)計教學(xué)活動時,關(guān)鍵是教師如何處理好現(xiàn)有的教材內(nèi)容與學(xué)生生活之間的關(guān)系,使教學(xué)內(nèi)容更好地成為小學(xué)生英語語言學(xué)習(xí)的載體。如pep第六冊教材myfavoriteseason那節(jié)課來說,為了使學(xué)生能夠輕松、自主地掌握小會話:what’syourfavoritesenson?whydoyoulike…?becauseican…/becauseit’s…,我設(shè)計了兩個活動,一是“看轉(zhuǎn)輪,選季節(jié),說原因,得幸運星”的游戲活動,二是“小組辯論賽”活動,四大組進(jìn)行比賽造句,說明喜歡本組所選季節(jié)的原因,句子造得最多組獲勝。這樣的活動,既符合學(xué)生的生活經(jīng)驗,也符合學(xué)生的語言水平,使學(xué)生享受到“用中學(xué),學(xué)中用”的樂趣,不僅體現(xiàn)了學(xué)生參與的主體性,而且培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊精神。

三、幾點體會與啟示。

通過對課堂、教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重新認(rèn)識,我們對小學(xué)英語主體參與式課堂教學(xué)模式的設(shè)計做了一些初步的探索。在這個實踐和嘗試的過程中,我們也獲得了以下幾點體會與啟示。

1.課堂教學(xué)以學(xué)生為主體,意味著關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展,意味著學(xué)生都是課堂學(xué)習(xí)的主人,課堂教學(xué)要求教師解放學(xué)生,把學(xué)習(xí)主權(quán)歸還學(xué)生。學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人,自主參與學(xué)習(xí)是學(xué)生的天然權(quán)利,任何硬性灌輸和強(qiáng)制訓(xùn)練都有悖于學(xué)生學(xué)習(xí)的特性與需要。

2.新課程倡導(dǎo)課堂教學(xué)“重過程、重體驗、重探究”,主張用自主、合作、探究學(xué)習(xí)替代傳授、灌輸式教學(xué)。真正將這些教學(xué)理念和方式落到實處,課堂就勢必在一定程度上要“重心下移”,教學(xué)要真正落實在學(xué)生的有效學(xué)習(xí)上。

3.課堂教學(xué)中每個學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)動力、知識結(jié)構(gòu)、能力水平、參與狀態(tài)是有差異的,這種差異性應(yīng)視為學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的資源,而不是課堂教學(xué)的障礙。

4.新課程改革非常關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗,提倡從學(xué)生的生活和情境中引出知識。把課堂教學(xué)與學(xué)生的生活實際結(jié)合起來,是促進(jìn)學(xué)生主體參與的重要基礎(chǔ)。

5.在新課程理念下,課本不是教學(xué)的全部內(nèi)容,教材是可變的、發(fā)展和開放的。因此,教師必須摒棄“教教材”的傳統(tǒng)觀念,樹立“用教材教”的教學(xué)思想,靈活地、創(chuàng)造性地使用教材和設(shè)計活動,才能使學(xué)生真正成為課堂教學(xué)主體。

設(shè)計學(xué)心得體會(專業(yè)17篇)篇十三

通過上個學(xué)期的學(xué)習(xí),使我懂了許多許多的道理,真可謂是“受益非淺”啦,按圖安裝一些簡單的照明電路。原理談不上很復(fù)雜,但是真正要安裝起來那得費一把勁,通過學(xué)習(xí)中我更了解到,最重要的是雙方協(xié)作精神,這一點我體會最深。

整個工作有條不紊的進(jìn)行著,這項工作需要特別的細(xì)心,弄不好的話很容易讓自己做的一切從頭再來。首先,必須把安裝的器材清好檢查是否完好,再次就是要運用巧勁把每副夾子上好,牢固,一下午下來人累得是筋疲力盡,但看到自己安裝的效果,還是感到很欣慰的,再過一年半我們就要步入社會,踏上自己的工作崗位,但我感覺到一周的學(xué)習(xí)期就是以后生活的寫照,我會運用自己的書本知識和實踐能力去撐穩(wěn),那在江中的風(fēng)帆。

隨著電子技術(shù)的發(fā)展,特別是隨著大規(guī)模集成電路的產(chǎn)生,給人們的生活帶來了根本性的變化,如果說微型計算機(jī)的出現(xiàn)使現(xiàn)代的科學(xué)研究得到了質(zhì)的飛躍,那么可編程控制器的出現(xiàn)則是給現(xiàn)代工業(yè)控制測控領(lǐng)域帶來了一次新的革命。在現(xiàn)代社會中,溫度控制不僅應(yīng)用在工廠生產(chǎn)方面,其作用也體現(xiàn)到了各個方面。本學(xué)期我們課后還學(xué)習(xí)了單片機(jī)這門課程,感覺是有點難呢。也不知道整個學(xué)習(xí)過程是怎么過來得,可是時間不等人。時光飛逝,一轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)期又進(jìn)尾聲了,俗話說“好的開始是成功的一半”。

盡管上的選修課時間不長,但我感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性,當(dāng)遇到實際問題時,只要認(rèn)真思考。對就是思考,運用所學(xué)的知識,一步一步的去探索,是完全可以解決遇到的一般問題的。本次實習(xí)的目的主要是:使我們對電子元件及電路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識;培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力。使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合,作到不僅具有專業(yè)知識,而且還具有較強(qiáng)的實踐動手能力,能分析問題和解決問題的應(yīng)用型技術(shù)人才,為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。本次的選修課對我們很重要,是我們機(jī)電子信息工程學(xué)生實踐中的重要環(huán)節(jié)。在以前我們學(xué)的都是一些理論知識。這一次的實習(xí)正如老師所講,沒有多少東西要我們?nèi)ハ耄嗟氖且覀內(nèi)プ?,好多東西看起來十分簡單,看著電路圖都懂,但沒有親自去操作,就不會懂得理論與實踐是有很大區(qū)別的??匆粋€東西簡單,但在實際操作中就是有許多要注意的地方,有些東西也與你的想象不一樣,我們這次的上課就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過,我堅信自己的是有一定能力的。實訓(xùn)的時間雖然很短,但是我們學(xué)到的比我們在學(xué)校一年學(xué)的還要多,以前我們光只注意一些理論知識,并沒有專門的練習(xí)我們的實際動手能力。這次的實習(xí)使我意識到我的操作能力的不足,在理論上也有很多的缺陷。所以,在以后的學(xué)習(xí)生活中,我需要更努力地讀書和實踐。

通過合作,我們的合作意識得到加強(qiáng)。合作能力得到提高。上大學(xué)后,很多同學(xué)都沒有過深入的交流,在設(shè)計的過程中,我們用了分工與合作的方式,每個人負(fù)責(zé)一定的部分,同時在一定的階段共同討論,以解決分工中個人不能解決的問題,在交流中大家積極發(fā)言,和提出意見,同時我們還向別的同學(xué)請教。在此過程中,每個人都想自己的方案得到實現(xiàn),積極向同學(xué)說明自己的想法。能過比較選出最好的方案。在這過程也提高了我們的表過能力。我們期望通過我們的學(xué)習(xí)能夠設(shè)計出我們想要的電路圖,讓我很好的鍛煉了理論聯(lián)系實際,與具體項目、課題相結(jié)合開發(fā)、設(shè)計產(chǎn)品的能力。既讓我們懂得了怎樣把理論應(yīng)用于實際,又讓我們懂得了在實踐中遇到的問題怎樣用理論去解決。能在設(shè)計中,我們學(xué)到以前不懂的知識,于是圖書館和internet成了我們很好的助手。在查閱資料的過程中,我們要判斷優(yōu)劣、取舍相關(guān)知識,不知不覺中我們查閱資料的能力也得到了很好的鍛煉。我們學(xué)習(xí)的知識是有限的,在以后的工作中我們肯定會遇到許多未知的領(lǐng)域,這方面的能力便會使我們受益非淺。

我們希望自己這一次能去工院為期一個月的培訓(xùn),而這個名單已經(jīng)確定下來了,我也是其中的一分子,我感覺到非常的榮幸能有這樣的機(jī)會來進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與研究。我也希望我們電協(xié)越來越好,更希望我們在這一次的國家競賽中我們能代表學(xué)校拿到相應(yīng)的榮譽(yù)。

設(shè)計學(xué)心得體會(專業(yè)17篇)篇十四

學(xué)了三年半的電子信息工程專業(yè),也做過很多課程設(shè)計,參加過許多的實踐。參與這次創(chuàng)新計劃,是我的榮幸同時我也感覺有很多收獲。我感覺最基本的電路知識和模電知識非常重要。在原來好多東西學(xué)過了,都只當(dāng)做書本知識來記,根本沒想過如何應(yīng)用,然而實際工程中真正碰到了才明白原來當(dāng)初學(xué)這東西是這么個作用。比如電路中rcl電路的特性,比如模電中三極管的應(yīng)用和運放的應(yīng)用,都很有用。

經(jīng)歷了這次創(chuàng)新計劃我覺得經(jīng)驗很重要,許多電路不管簡單還是復(fù)雜,第一次搭建、調(diào)試的時候總是讓人相當(dāng)惱火,但是有過一次經(jīng)驗就好了,以后再碰到類似的電路就熟練得多。所以每當(dāng)搭建、調(diào)試一塊新的電路的時候,都要盡量把它弄懂弄通,每一個元件的作用、輸入、輸出關(guān)系等等。調(diào)的電路多了,以后經(jīng)驗就越來越豐富,學(xué)習(xí)工作起來也就越得心應(yīng)手。

對于初學(xué)者的我們,在設(shè)計過程中,經(jīng)常會遇到這樣那樣的情況,就是心里想老著這樣的接法可以行得通,但實際接上電路,總是實現(xiàn)不了,因此耗費在這上面的時間用去很多。常常會面對一個電路一頭霧水無從下手,別急,要有耐心,多想多問。好多問題你沒遇到過就根本搞不明白怎么回事,但是一旦懂了,它就變得很簡單,從此再也不會找你麻煩。

多動手也很重要,不要只對著圖紙或者資料上的電路看,好多電路要親自調(diào)試一遍才弄得懂。正所謂實踐出真知,怕麻煩是不可取的,多動手多實踐,理論與實踐相結(jié)合,做得多了經(jīng)驗就多了。硬件工程師往往就是這樣,經(jīng)驗越多越值錢。

在闕大順老師的具體指導(dǎo)下,整個創(chuàng)新計劃有條不紊、循序漸進(jìn)的進(jìn)行,無論哪個階段,我們都有所收獲、有所長進(jìn)。期間我們遇到過挫折,遇到過麻煩,因為某些外因而使創(chuàng)新進(jìn)程延誤過,但我們不畏困難,及時的糾正錯誤,調(diào)整策略,嚴(yán)格保證創(chuàng)新計劃的科學(xué)有序進(jìn)行。整個活動下來,我感觸頗深,經(jīng)歷了很多,也學(xué)到了好多。

只有竭力全力,才能更接近完美。這次創(chuàng)新計劃,滲透了我們這個團(tuán)隊每一位成員的心血。無論是前期準(zhǔn)備,還是后期實施,每個環(huán)節(jié)我們都竭盡所能,通過各種渠道,利用各路資源,使整個創(chuàng)新計劃更加完善,更富創(chuàng)意,更具特色。

只有相互協(xié)作,才能齊力斷金。合理分工,團(tuán)結(jié)一心是提高效率,完成共同目標(biāo)的關(guān)鍵。在我們的分工協(xié)作下,這些不同模塊的設(shè)計,我們既有合作又有分工,總的來說進(jìn)行的還是比較順利。在其中學(xué)習(xí)到了很多東西,不僅是學(xué)習(xí)方面的還有做人,人生方面的知識。在這期間的收獲讓我終生難忘。

只有用心溝通,才能有所收獲。熱情是敞開心扉的鑰匙,真誠是促進(jìn)溝通的法寶。我們本次創(chuàng)新計劃得到了學(xué)校各方面的大力支持,得到了很多認(rèn)識的不認(rèn)識的老師全力配合。我們得到的不僅僅是實驗室的先進(jìn)設(shè)備還有實驗室便利的實驗條件,在這里一一向他們表示感謝。沒有他們的幫助我們不可能這么順利的進(jìn)行我們的創(chuàng)新計劃。

在本次創(chuàng)新計劃中切實讓我感受到實踐是學(xué)生學(xué)習(xí)知識,運用知識的最好途徑。親身實踐也增強(qiáng)了我們認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的能力。誰說年少輕狂的我們經(jīng)受不住風(fēng)雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書?走出校園,踏上社會,我們一定能為自己的未來書寫一份滿意的答卷。

生活就是這樣,汗水預(yù)示著結(jié)果也見證著收獲。勞動是人類生存生活永恒不變的話題。通過實習(xí),我才真正領(lǐng)略到“艱苦奮斗”這一詞的真正含義,我才意識到老一輩電子設(shè)計為我們的社會付出。我想說,設(shè)計確實有些辛苦,但苦中也有樂,在如今單一的理論學(xué)習(xí)中,很少有機(jī)會能有實踐的機(jī)會,但我們可以,而且設(shè)計也是一個團(tuán)隊的任務(wù),一起的工作可以讓我們有說有笑,相互幫助,配合默契,多少人間歡樂在這里灑下,大學(xué)里一年的相處還趕不上這十來天的合作,我感覺我和同學(xué)們之間的距離更加近了;我想說,確實很累,但當(dāng)我們看到自己所做的成果時,心中也不免產(chǎn)生興奮;正所謂“三百六十行,行行出狀元”。我們同樣可以為社會作出我們應(yīng)該做的一切,這有什么不好?我們不斷的反問自己。也許有人不喜歡這類的工作,也許有人認(rèn)為設(shè)計的工作有些枯燥,但我們認(rèn)為無論干什么,只要人生活的有意義就可。社會需要我們,我們也可以為社會而工作。既然如此,那還有什么必要失落呢?于是我們決定沿著自己的路執(zhí)著的走下去。同時我認(rèn)為我們的工作是一個團(tuán)隊的工作,團(tuán)隊需要個人并且個人也離不開團(tuán)隊,因此我們必須發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。某個人的離群都可能導(dǎo)致導(dǎo)致整項工作的失敗,只有一個人知道原理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,必須讓團(tuán)隊內(nèi)所有成員都知道,否則一個人的錯誤就有可能導(dǎo)致整個創(chuàng)新計劃的失敗。團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們實習(xí)成功的一項非常重要的保證,而這次創(chuàng)新計劃也正好鍛煉我們這一點,這也是非常寶貴的經(jīng)驗將知道我們以后的道路走的更順利。

這次創(chuàng)新計劃終于順利完成了,在這其中遇到了很多專業(yè)知識問題,最后在老師的辛勤指導(dǎo)下,終于迎刃而解。同時,在老師的身上我們學(xué)也到很多實用的知識,在次我們表示感謝!同時,對給過我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位學(xué)校老師再次表示忠心的感謝!

對我們而言,知識上的收獲重要,精神上的豐收更加可喜。挫折是一份財富,經(jīng)歷是一份擁有。這次創(chuàng)新計劃必將成為我人生旅途上一個非常美好的回憶!

設(shè)計學(xué)心得體會(專業(yè)17篇)篇十五

時光飛逝,一轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)期又進(jìn)尾聲了,本學(xué)期的單片機(jī)綜合課程設(shè)計也在一周內(nèi)完成了。

俗話說"好的開始是成功的一半"。說起課程設(shè)計,我認(rèn)為最重要的就是做好設(shè)計的預(yù)習(xí),認(rèn)真的研究老師給的題目,選一個自己有興趣的題目。其次,老師對實驗的講解要一絲不茍的去聽去想,因為只有都明白了,做起設(shè)計就會事半功倍,如果沒弄明白,就迷迷糊糊的去選題目做設(shè)計,到頭來一點收獲也沒有。最后,要重視程序的模塊化,修改的方便,也要注重程序的調(diào)試,掌握其方法。

雖然這次的課程設(shè)計算起來在實驗室的時間只有三天,不過因為我們都有自己的實驗板,所以在宿舍里做實驗的時間一定不止三天。

硬件的設(shè)計跟焊接都要我們自己動手去焊,軟件的編程也要我們不斷的調(diào)試,最終一個能完成課程設(shè)計的勞動成果出來了,很高興它能按著設(shè)計的思想與要求運動起來。

當(dāng)然,這其中也有很多問題,第一、不夠細(xì)心比如由于粗心大意焊錯了線,由于對課本理論的不熟悉導(dǎo)致編程出現(xiàn)錯誤。第二,是在學(xué)習(xí)態(tài)度上,這次課設(shè)是對我的學(xué)習(xí)態(tài)度的一次檢驗。對于這次單片機(jī)綜合課程實習(xí),我的第一大心得體會就是作為一名工程技術(shù)人員,要求具備的首要素質(zhì)絕對應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)。我們這次實習(xí)所遇到的多半問題多數(shù)都是由于我們不夠嚴(yán)謹(jǐn)。第三,在做人上,我認(rèn)識到,無論做什么事情,只要你足夠堅強(qiáng),有足夠的毅力與決心,有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣,就沒有什么辦不到的。

在這次難得的課程設(shè)計過程中我鍛煉了自己的思考能力和動手能力。通過題目選擇和設(shè)計電路的過程中,加強(qiáng)了我思考問題的完整性和實際生活聯(lián)系的可行性。在方案設(shè)計選擇和芯片的選擇上,培養(yǎng)了我們綜合應(yīng)用單片機(jī)的能力,對單片機(jī)的各個管腳的功能也有了進(jìn)一步的認(rèn)識。還鍛煉我們個人的查閱技術(shù)資料的能力,動手能力,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力。并且我們熟練掌握了有關(guān)器件的性能及測試方法。

再次感謝老師的輔導(dǎo)以及同學(xué)的幫助,是他們讓我有了一個更好的認(rèn)識,無論是學(xué)習(xí)還是生活,生活是實在的,要踏實走路。課程設(shè)計時間雖然很短,但我學(xué)習(xí)了很多的東西,使我眼界打開,感受頗深。

設(shè)計學(xué)心得體會(專業(yè)17篇)篇十六

20xx年的寒假,我就開始了我的畢業(yè)設(shè)計工作,時至今日,歷時將近半年的時間,畢業(yè)設(shè)計基本完成。想想這段難忘的歲月,從最初的茫然,到慢慢的進(jìn)入狀態(tài),再到對思路逐漸的清晰,整個寫作過程難以用語言來表達(dá)。遇到困難,我會覺得無從下手,不知從何寫起;當(dāng)困難解決了,我會覺得豁然開朗,思路打開了;當(dāng)畢業(yè)設(shè)計經(jīng)過一次次的修改后,基本成形的時候,我覺得很有成就感。畢業(yè)設(shè)計的寫作是一個長期的過程,需要不斷的進(jìn)行精心的修改,不斷地去整理各方面的資料,不斷的想出新的創(chuàng)意,認(rèn)真總結(jié)。歷經(jīng)了這么久的努力,緊張而又充實的畢業(yè)設(shè)計終要落下帷幕。在這次畢業(yè)設(shè)計的寫作的過程中,我擁有了無數(shù)難忘的感動和收獲。

在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié),但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗,而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多,以前老是覺得自己什么東西都會,什么東西都懂,有點眼高手低。通過這次畢業(yè)設(shè)計,我才明白學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程,在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。注重理論與實踐的相結(jié)合。

2月初,我們開始畢業(yè)設(shè)計的選題,我所選的設(shè)計題目是《led的封裝》,在指導(dǎo)老師的指點下,寒假里通過各種渠道立刻著手于資料的搜集工作中。在我查找資料的過程中,讓我對我所學(xué)過的知識有所鞏固和提高,使我學(xué)到了新知識,增長了見識。

資料已經(jīng)查找完畢了,接下來我開始對所搜集的資料進(jìn)行整理、分析研究。我在電腦中都進(jìn)行分類的整理,然后針對不同部分的寫作內(nèi)容進(jìn)行歸納和總結(jié)。盡量使我的資料和畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容符合,這有利于畢業(yè)設(shè)計的撰寫。整理好資料后,在老師的指導(dǎo)基礎(chǔ)上,完成了畢業(yè)設(shè)計的提綱,并及時提交給老師進(jìn)行溝通,聽取老師的意見。老師的意見總是很寶貴的,可以很好的指出提綱中的不足,以及需要什么樣的資料來完善文章。

3月初,當(dāng)一切準(zhǔn)備工作就緒,我開始著手畢業(yè)設(shè)計初稿的寫作。在寫作過程中遇到就及時和指導(dǎo)老師聯(lián)系溝通,請教老師,并和同學(xué)互相交流。在指導(dǎo)老師的幫助下,困難一個一個解決掉。經(jīng)過大約兩個多月的時間,終于完成了畢業(yè)設(shè)計的初稿。此時我整個人都很累,但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計初稿,我的心里是甜的,我覺得這一切都很值。因為這次畢業(yè)設(shè)計的制作過程是我的一次再學(xué)習(xí)、再提高的過程,同時也是對我大學(xué)三年所學(xué)知識的檢驗。

4月20日我按時提交了畢業(yè)設(shè)計的初稿,請指導(dǎo)老師審閱、修改。老師將初稿出現(xiàn)的問題及時反饋給我時,我才發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計中得漏洞很多。初稿的寫作顯得邏輯結(jié)構(gòu)有點不清晰,當(dāng)初總是想到什么相關(guān)的問題就去寫,而沒有很好的分出清晰的層次,讓文章顯得有點凌亂繁雜,這樣的文章必然是不符合要求的。在老師的指導(dǎo)下我開始進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計反復(fù)的修改過程。

我非常耐心的,帶著一個嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度,進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計的修改。經(jīng)過老師的指導(dǎo),這次思路清晰了很多,經(jīng)過多次修改,畢業(yè)設(shè)計基本成形??粗H手打出的一字一句,心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。

和激動。任何事情都是這樣子,需要我們腳踏實地的去做,一步一個腳印的完成,認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),有了好的態(tài)度才能做好一件事情,一開始都覺得畢業(yè)設(shè)計是一個很困難的任務(wù),大家都難免會有一點畏懼之情,但是經(jīng)過長時間的努力和積累,經(jīng)過不斷地查找資料后寫作總結(jié),我們都很好的按老師的要求完成了畢業(yè)設(shè)計的寫作,這種收獲的喜悅相信每個人都能夠體會到。

我在這次畢業(yè)設(shè)計的寫作過程中可謂是獲益匪淺,最大的收益就是讓我培養(yǎng)了腳踏實地,認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),實事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度,不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神。寫作中,需要的是耐心,還要用心。每當(dāng)無法實現(xiàn)自己的想法或者運行不下去的時候,我就會出現(xiàn)浮躁的情緒,但是我沒有放棄,而是適時地調(diào)節(jié)自己的心態(tài),最關(guān)鍵是在困難面前,理順?biāo)悸罚瑢ふ彝黄泣c,一步一個腳印的慢慢來實現(xiàn)自己既定的目標(biāo)。越是不懂的東西才要去學(xué),在學(xué)習(xí)的過程中你會收獲很多,在學(xué)習(xí)之后你會感覺到很有成就感,這也是我在完成畢業(yè)設(shè)計之后體會到的。我想這是一次對意志的磨練,也是對我實際能力的一次提升,相信這對我今后走向工作崗位是至關(guān)重要的。

畢業(yè)設(shè)計的順利完成,首先我要感謝我的指導(dǎo)老師錢老師的幫助,感謝您提出寶貴的意見和建議,感謝您的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷。您默默的付出,告訴我們怎樣按要求完成畢業(yè)設(shè)計相關(guān)的工作,認(rèn)真的讀每一個同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計,然后提出最中肯的意見,再次向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意。另外,要感謝在大學(xué)期間所有傳授我知識的老師,是你們的悉心教導(dǎo)使我有了良好的專業(yè)課知識,這也是畢業(yè)設(shè)計得以完成的基礎(chǔ)。

一篇優(yōu)秀的論文不是寫出來的,而是修改出來的,這需要的是耐心,還要用心。在led封裝調(diào)查的過程中,我遇到的問題很多,有些是在自己技術(shù)所在范圍之外,每當(dāng)無法實現(xiàn)自己的想法或者運行不下去的時候,我就會出現(xiàn)浮躁的情緒,但是我沒有放棄,而是適時地調(diào)節(jié)自己的心態(tài),在同學(xué)老師的幫助下,完成了初次的設(shè)計。越是不懂的東西才要去學(xué),在學(xué)習(xí)的過程中你會收獲很多,其中一點就是互相學(xué)習(xí)是最好的學(xué)習(xí)途徑,在學(xué)習(xí)之后你會感覺到很有成就感,這也是我在完成led的封裝之后體會到的。

各方面工作都做好之后就剩畢業(yè)論文答辯了,在未進(jìn)行之前,我自己感覺論文答辯可能很難,心里難免有些許擔(dān)心。真正經(jīng)歷之后才發(fā)現(xiàn),任何在你認(rèn)為難得事情都是因為你沒有很好把握或者是準(zhǔn)備工作沒有做好。畢業(yè)論文答辯稿是我花了兩天的時間寫的,在答辯的過程中,自我感覺還是不錯的,雖然開始有些緊張,兩分鐘之后就進(jìn)入狀態(tài),因為是自己在講解自己做的東西,感覺輕車熟路,流暢地給老師同學(xué)們論述了我的畢業(yè)設(shè)計。

在整個畢業(yè)論文設(shè)計的過程中我學(xué)到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài),首先我明白了做學(xué)問要一絲不茍,對于出現(xiàn)的任何問題和偏差都不要輕視,要通過正確的途徑去解決,在做事情的過程中要有耐心和毅力,不要一遇到困難就打退堂鼓,只要堅持下去就可以找到思路去解決問題的。在工作中要學(xué)會與人合作的態(tài)度,認(rèn)真聽取別人的意見,這樣做起事情來就可以事倍功半。

設(shè)計學(xué)心得體會(專業(yè)17篇)篇十七

創(chuàng)新是現(xiàn)代社會出現(xiàn)頻率比較高的一個詞,它是人類主觀能動性的高級表現(xiàn)形式,是推動民族進(jìn)步和社會發(fā)展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列,就一刻也不能沒有理論思維,一刻也不能停止理論創(chuàng)新,當(dāng)然創(chuàng)新思維對我們數(shù)學(xué)教育專業(yè)來說也非常的重要,可以用很多創(chuàng)新的教學(xué)方法打破傳統(tǒng)的教學(xué)。

一、創(chuàng)設(shè)問題情境,誘發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識。

亞里士多德曾說:“思維是從驚訝和問題開始的。”學(xué)生的創(chuàng)新想法、創(chuàng)造活動往往來自對某個問題的興趣和好奇心,而這一切又往往來自教師創(chuàng)設(shè)的問題情境。在教學(xué)活動中,教師有意識地設(shè)疑,使學(xué)生能夠因“疑”生奇,因“疑”生趣,進(jìn)而去積極探究創(chuàng)新。

如教學(xué)《年、月、日》一課時,可以創(chuàng)設(shè)這樣一個情境:教師出示小明和爺爺?shù)念^像,問:“小明今年13歲,他已經(jīng)過了13個生日,小明的爺爺今年65歲了,可是卻只過了17個生日,小明怎么也想不明白,你能幫助他嗎?”學(xué)生聽了以后非常好奇,紛紛討論起來。

又如,在學(xué)習(xí)“元、角、分”的知識后,運用多媒體圖文并茂、聲像并舉、能動會變、形象直觀的特點,創(chuàng)設(shè)了“虛擬商店”的學(xué)習(xí)情境,讓學(xué)生當(dāng)售貨員和消費者,進(jìn)行仿真練習(xí)。

二、抓住心理特征,引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新興趣。

魯迅先生說過:“沒有興趣的學(xué)習(xí),無異于一種苦役;沒有興趣的地方,就沒有智慧和靈感?!迸d趣是創(chuàng)新的源泉、思維的動力,在教學(xué)活動中,如果把數(shù)學(xué)知識放在一個主動、活潑的情境中去學(xué)習(xí),更能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的興趣,增強(qiáng)學(xué)生思維的內(nèi)驅(qū)力。

1.數(shù)學(xué)來源于生活,生活又離不開數(shù)學(xué)。所以巧用生活實例,能引起學(xué)生的好奇與思考,是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲的有效手段和方法。如“較大數(shù)量、較小數(shù)量、相差數(shù)量”三者數(shù)量關(guān)系的教學(xué),課前可以讓學(xué)生和家長一起去超市購買水果,記下水果的重量或個數(shù),親身體驗購物情景。課堂教學(xué)中,讓學(xué)生自己探索、發(fā)現(xiàn)、充分表達(dá)三者之間的聯(lián)系,從中體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義。由于是自己收集的數(shù)據(jù),又是生活中常常遇到的問題,學(xué)生便會積極參與,強(qiáng)烈的求知欲望,誘發(fā)了濃厚的學(xué)習(xí)興趣,教師在進(jìn)行教學(xué)時,所取得的教學(xué)效果可想而知了。

三、重視學(xué)生質(zhì)疑,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造火花。

愛因斯坦曾經(jīng)說:“提出一個問題比解決一個問題更重要。”世界上許多發(fā)明創(chuàng)造都從疑問開始,質(zhì)疑是開啟創(chuàng)新之門的鑰匙。所以質(zhì)疑應(yīng)成為教學(xué)過程中必不可少的環(huán)節(jié)。

要將“質(zhì)疑“引入課堂,首先應(yīng)更新觀念,明確提問不僅是教師的權(quán)利,更應(yīng)該是學(xué)生的權(quán)利。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)新知的基礎(chǔ)上,大膽質(zhì)疑,積極探索。教師要一鼓勵為主,消除學(xué)生的畏懼心理,熱愛、尊重、理解和信任學(xué)生,和學(xué)生建立起和諧、朋友式的師生關(guān)系,激發(fā)他們質(zhì)疑問題的熱情。

如在教學(xué)“平行”概念時,學(xué)生問:“為什么要在同一平面內(nèi)?”教師說:“你的問題非常好,我們今天就來研究‘平行為什么要在同一平面內(nèi)?’這個問題?!苯處煹脑捈瓤隙藢W(xué)生的發(fā)問,又喚起了學(xué)生探索的熱情。

四、再現(xiàn)創(chuàng)新過程,培育學(xué)生創(chuàng)新思維。

數(shù)學(xué)課堂教學(xué),要重視結(jié)論的證明和應(yīng)用,更要重視探索發(fā)現(xiàn)的過程。

如在教學(xué)長方體和正方體面棱的特點時,可引導(dǎo)學(xué)生用橡皮泥和小棒搭長方體和正方體的框架。在實踐操作中,學(xué)生一定會遇到搭不成或搭得斜的問題,勢必要想芳設(shè)法解決,而這個決絕的過程正是探究棱的特點的過程。然后,才此基礎(chǔ)上,師生交流心得體會,并加以驗證,共同獲得新知。

五、注重實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。

總之,這個時代需要創(chuàng)新者,需要開拓者,那么教育就應(yīng)當(dāng)時代的潮流,將培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新進(jìn)行到底。

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優(yōu)秀作文是作者思想和情感的真實反映,它能夠給人以啟迪和思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考。這些范文選取的是各個領(lǐng)域的杰出作品,內(nèi)容涵蓋了社會熱點
環(huán)保工作包括節(jié)約能源、減少污染、保護(hù)生物多樣性等方面內(nèi)容??靵砜纯催@些環(huán)保志愿者的感人事跡,讓我們一起為他們點贊。敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:各位好??!我今天演說
競選是一種展示個人價值和實力的機(jī)會,可以吸引他人的關(guān)注和支持。如果你正在考慮參加競選,那么以下的經(jīng)驗和建議一定會對你有幫助。尊敬的各位評委,親愛的同學(xué)們:我覺得
英語學(xué)習(xí)是我們在學(xué)校教育中的一項必修課程,也是我們擴(kuò)大國際視野的重要途徑。英語學(xué)習(xí)的過程就是一個不斷積累和提高的過程,相信大家一定能夠取得進(jìn)步。當(dāng)談到運動的時候
計劃書的編寫應(yīng)該依據(jù)項目的特點和需求進(jìn)行個性化定制。以下是一份精心整理的計劃書案例,希望能夠為大家的計劃書編寫提供一些參考和指導(dǎo)。為全力抓好我校消防安全工作,著
青春是拼搏和奮斗的舞臺,只有付出才能收獲成功和成就。青春是電影作品中常常涉及的主題,下面是一些被稱為經(jīng)典的青春電影,值得一看。親愛的領(lǐng)導(dǎo):大家好!莎士比亞說:“
優(yōu)秀作文需要作者具備較強(qiáng)的觀察力、思考力和表達(dá)力,這也是一個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。在這些優(yōu)秀作文中,我們可以看到不同年齡段作家的獨特視角和個性化的表達(dá)方式。
作文不僅是展示我們知識水平和思考能力的窗口,還是培養(yǎng)我們邏輯思維和創(chuàng)造力的重要途徑。想要寫出一篇優(yōu)秀的作文,不妨參考一些優(yōu)秀作文的范文,下面是我為大家整理的一些
運動會是學(xué)生們期盼已久的重要活動,他們通過參與各項比賽來展現(xiàn)自己的實力和收獲自信與快樂。我們一起來看看以下的總結(jié)范文,從中學(xué)習(xí)和借鑒一些經(jīng)驗和教訓(xùn)吧。
作為一種正式的書面材料,述職報告可以展示員工的工作成果和能力。在范文中,作者還介紹了一些自我提升和進(jìn)步的經(jīng)驗和方法,對我們今后的工作有所啟發(fā)。20xx年已接近尾
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備獨特的觀點和深入的思考,能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的典型篇章,希望能給大家以啟示。盼星星,盼月亮,暑假終于到來了。經(jīng)
優(yōu)秀作文能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的意圖,給讀者留下深刻的印象。接下來,小編將為大家推薦幾篇精選的優(yōu)秀作文,供大家品味和欣賞。xx同志是xx人,1960年11月出生,19
幼兒園大班是教育體系中的一個重要環(huán)節(jié),也是孩子們進(jìn)行過渡性教育的階段。以下是小編為大家整理的幼兒園大班學(xué)習(xí)活動安排,供大家參考?;顒幽繕?biāo):知道尊重殘疾人,并樂意
春節(jié)的傳統(tǒng)食物有餃子、年糕、湯圓等,象征著團(tuán)圓和幸福。下面是一些關(guān)于春節(jié)美食的介紹,讓您對中國傳統(tǒng)飲食有更深入的了解。“新年到,真熱鬧。穿新衣,戴新帽。無煩惱,
安全演講稿是一種講述和普及安全知識的重要方式,具有很高的實用性和指導(dǎo)意義。最后,預(yù)祝大家在安全演講中能夠取得良好的效果,為提高社會安全水平做出自己的貢獻(xiàn)。
優(yōu)秀作文能夠通過生動的描寫、深入的思考等方式,給讀者帶來強(qiáng)烈的感受和啟發(fā)。在下面,小編為大家分享了一些精選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。
通過演講,小學(xué)生可以提高自己的口頭表達(dá)能力,增強(qiáng)他們的說服力和影響力。以下是小編為大家收集的小學(xué)生演講稿范文,供大家參考和借鑒。親愛的老師、同學(xué)們:大家好!因為
優(yōu)秀作文體現(xiàn)了作者的思維深度和獨到的見解,能夠引發(fā)讀者的思考和討論。這些優(yōu)秀作文范文以各種題材和風(fēng)格展現(xiàn),不同的視角和深度給我們帶來了豐富的閱讀體驗。
地震是地球發(fā)出的強(qiáng)烈震動,它的震源位于地球內(nèi)部的斷層帶。地震災(zāi)害防范和救災(zāi)工作的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)值得總結(jié)和分享,以下是一些相關(guān)總結(jié)和結(jié)論。今天,我和媽媽一起觀
在編寫大班教案時,教師需要根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展需要,確定適宜的教學(xué)活動和教學(xué)資源,以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。小編收集了一些大班教案的成功經(jīng)驗和教學(xué)心得,希望對大
培訓(xùn)心得是我們對于培訓(xùn)目標(biāo)和計劃的回顧和評估的總結(jié)。接下來,我們一起來閱讀一些成功的培訓(xùn)心得范文,從中學(xué)習(xí)一些寫作技巧和經(jīng)驗?!稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022)》提出:
演講稿是一種以口頭形式表達(dá)觀點和思想的篇章,具有很高的實用價值。以下是一些膾炙人口的演講稿范文,它們曾經(jīng)在不同場合引起了廣泛的關(guān)注和贊揚。尊敬的同學(xué)們,老師們:
計劃書的編寫能夠讓我們更加系統(tǒng)地思考和組織相關(guān)事宜,提高工作或活動的效率。如果你正在編寫計劃書,以下是一些值得參考的優(yōu)秀案例。“百善孝為先”是我們中華民族的傳統(tǒng)
元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一,是農(nóng)歷正月十五,也是春節(jié)之后的第一個月圓之夜。它有著悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。元宵節(jié)的由來有很多傳說故事,最著名的是關(guān)于漢代英雄劉
幼兒園工作計劃的編寫可以提醒教師們關(guān)注各項工作的重點和要點,確保工作有條不紊地進(jìn)行。請大家參考以下幼兒園工作計劃范文,為自己的工作計劃提供指導(dǎo)。(一)、健康領(lǐng)域
比賽的結(jié)果通常會有獎勵和認(rèn)可,對于參與者來說是一種榮譽(yù)和動力。接下來是一些經(jīng)典的比賽總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寶貴的寫作經(jīng)驗。以前,我的學(xué)校里有個運動會,
優(yōu)秀作文應(yīng)該能夠啟發(fā)讀者思考更深層次的問題,引起讀者的共鳴和思考。接下來,讓我們一起欣賞一些優(yōu)秀作文的范文,希望能給大家?guī)韱l(fā)和靈感。來源aoueom。夏天,
優(yōu)秀的作文能夠以生動的語言、豐富的描述和深刻的思考打動人心。下面是一些常見作文錯題及解析,希望能幫助大家避免類似的錯誤。心中好像有很多的事情都想述說,但一提起筆
培訓(xùn)是一種提升個人學(xué)習(xí)和工作能力的方式,通過培訓(xùn)我們可以更好地總結(jié)和概括自己的心得體會,對所學(xué)知識進(jìn)行歸納和總結(jié)。在工作中,培訓(xùn)心得體會是我們不可或缺的一部分,
日記是一種與自己對話的方式,通過記錄下來的文字,我們可以更好地與自己溝通。為了給大家提供一些寫日記的參考,小編特意搜集了一些優(yōu)秀的日記范文。我說的他――或許我不
優(yōu)秀作文往往能夠把握好文中的節(jié)奏和節(jié)拍,使讀者在閱讀時感到愉悅而流暢。這些優(yōu)秀作文范文是我們學(xué)習(xí)寫作的好幫手,可以幫助我們提升作文水平和思維能力。他,胖墩墩的。
在大班教案中,教師需要制定適合幼兒發(fā)展的教學(xué)目標(biāo),能夠全面培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知、語言、社交等各方面能力。小編為大家準(zhǔn)備了一些備受好評的大班教案范文,希望能給你帶來一些
優(yōu)秀的作文要有自己獨特的觀點和見解,不能只是簡單地陳述事實和觀點。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠激發(fā)你的寫作靈感。水是生命之源,是地球母親的血液。
優(yōu)秀作文能夠展示出作者敏銳的觀察力和獨特的思考方式。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。童年就像一臺鋼琴,白鍵代表的是童年的快
活動方案的制定需要充分考慮風(fēng)險管理和應(yīng)急預(yù)案,以便我們在面臨突發(fā)情況時能夠及時應(yīng)對和解決問題。以下是一些優(yōu)秀的活動方案,希望對大家的活動策劃有所幫助。
通過事跡材料,我們可以看到一個人在面臨困境時如何克服困難,這對我們解決問題也有一定的借鑒意義。接下來,小編為大家整理了一些事跡材料范文,供大家借鑒和學(xué)習(xí)。
三分鐘是一個迅速的過程,我們應(yīng)該學(xué)會在有限的時間內(nèi)高效地完成任務(wù)。如果你想了解更多關(guān)于三分鐘的信息,歡迎繼續(xù)往下閱讀。校園沒有了昔日互相打鬧的嬉笑聲,而是一片寂
優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)有序,每個段落都緊密銜接,構(gòu)成了一個完整的故事。通過閱讀這些優(yōu)秀作文,我們可以提升自己的審美能力和語文素養(yǎng),進(jìn)一步提高寫作水平。放寒假的第四天
優(yōu)秀作文能夠給人以啟發(fā)和鼓舞,讓讀者產(chǎn)生積極的心理反應(yīng)。以下作文范文內(nèi)容豐富、觀點鮮明,是一座思想和文風(fēng)的瑰寶之地。挫折是鑄造成功的關(guān)鍵,是實現(xiàn)成功的墊腳石。今
優(yōu)秀作文是我們對于題材選擇和寫作結(jié)構(gòu)恰如其分,以及內(nèi)容豐富和觀點鮮明的展示。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的欣賞,希望能夠幫助大家提高作文水平。爸爸,您平時都很忙
優(yōu)秀作文不拘泥于形式,而是通過言之有物、意境深遠(yuǎn)的方式,真實地展現(xiàn)作者的情感和思維。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,讓我們一起品味其中的文采和智慧。母愛是石敲出星星之
讀書心得可以促進(jìn)我們的閱讀體驗,讓閱讀不再是單純的獲取信息,而是一種愉悅和成長的過程。以下是一些經(jīng)典的讀書心得,希望能給大家?guī)硪恍╅喿x的思考和收獲。
編寫一年級教案的過程中,教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)差異,因材施教,提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)總結(jié)是提高教學(xué)效果和質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),以下是一些一年級教案的總結(jié)范例,供大家參考和
銷售合同具有明確交易內(nèi)容、價格、數(shù)量、質(zhì)量等要素的特點。下面是一份銷售合同的范本,詳細(xì)介紹了各個條款的內(nèi)容和解釋。產(chǎn)品供貨方(甲方):居間方(乙方):依據(jù)《中華
一個有效的勞動合同可以確保雇主和雇員之間的權(quán)益得到保護(hù)。以下是一些成功勞動合同案例的分享,希望對大家有所幫助。甲方與乙方(甲方即聘方,乙方即受聘方)經(jīng)過平等協(xié)商
每個月寫一份月工作總結(jié),可以幫助我們激勵自己,保持工作的積極性和主動性。接下來是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)樣例,希望能對大家寫作有所幫助和啟發(fā)。今年以來,按照王總工作
國慶節(jié)是人們展望祖國未來的時刻,人們會共同祈愿國家繁榮昌盛、人民安康幸福。以下是一些國慶節(jié)期間的紀(jì)念活動信息,希望大家能夠參與其中,緬懷先烈。為認(rèn)真貫徹落實云南
在撰寫更多申請書時,我們應(yīng)該關(guān)注自己在學(xué)術(shù)、社會和領(lǐng)導(dǎo)能力方面的成就,同時強(qiáng)調(diào)自己的目標(biāo)和動力。這些范文涉及不同領(lǐng)域和目標(biāo),適合不同類型的申請書參考。
通過寫教師心得體會,可以讓教師更深入地理解教學(xué)中的問題和挑戰(zhàn),并找到解決方法。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀教師心得體會范文,供大家參考學(xué)習(xí)。按照“正風(fēng)肅紀(jì)、創(chuàng)優(yōu)環(huán)
自我介紹是建立人際關(guān)系的基礎(chǔ),它可以拉近與陌生人之間的距離,為未來的交流打下良好的基礎(chǔ)。自我介紹并不是一成不變的,我們需要根據(jù)實際情況進(jìn)行靈活調(diào)整和改進(jìn)。
月工作總結(jié)是對我過去一個月的工作進(jìn)行梳理和總結(jié),以評估和改進(jìn)工作效果。接下來,我們一起來看看以下的月工作總結(jié)范文,相信它們能夠為我們提供一些寫作靈感和思路。
誠信是社會發(fā)展的基石,沒有誠信,就沒有穩(wěn)定和諧的社會。誠信的案例鼓舞人心,它們告訴我們,只有堅守誠信才能夠贏得真正的成功。誠信無價。從《蘇武牧羊》到《童年的宋慶
活動總結(jié)是對活動全過程的回顧和評價,可以幫助我們更加清晰地認(rèn)識活動的目的和意義,從而更好地實現(xiàn)活動的預(yù)期效果。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的活動總結(jié)范文,希望
主持詞是在各大會議和慶典活動中,以開場白的形式引導(dǎo)和組織全場氣氛的一種演講方式。以下是一些受歡迎的主持詞寫作技巧,希望能夠幫助到大家提升寫作水平。敬的各位朋友、
銀行的歷史可以追溯到古代,它在社會發(fā)展中扮演著重要的角色。在下面這些銀行總結(jié)示例中,你可以找到一些令人印象深刻的觀點和論述。20xx年,中信銀行擁有30家一級分
教學(xué)計劃的編寫需要反復(fù)修改和完善,以適應(yīng)教學(xué)實際和學(xué)生的發(fā)展需求。在這里,我們?yōu)榇蠹沂占艘恍┏晒Φ慕虒W(xué)計劃案例,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。濟(jì)南信息工程學(xué)校李修紅。眾所
在商務(wù)交易中,簽訂合同協(xié)議是確保雙方權(quán)益和義務(wù)得到保障的重要手段。想要起草一份完美的合同協(xié)議嗎?以下是一些范文供您參考和借鑒,希望對您有所幫助。男方:ccc身份
勞動合同的內(nèi)容必須具體明確,以便雙方能夠清楚了解各自的權(quán)利和義務(wù)。以下是小編為大家整理的勞動合同范文,供大家參考和借鑒。單位:姓名性別出生年月。參加工作時間身份
合作不僅是一種行為,更是一種價值觀和思維方式,它能夠影響和改變我們的世界。下面是一些關(guān)于團(tuán)隊合作的成功經(jīng)驗和教訓(xùn),希望對大家有所啟發(fā)。20xx年3月6日10時,
勞動合同的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)符合法律法規(guī)和雙方協(xié)商一致的原則。小編為大家準(zhǔn)備了一些勞動合同的注意事項,希望能夠幫助大家更好地了解勞動合同的簽訂和執(zhí)行。1、甲方的人力資源管
檢討書的目的在于促使我們意識到自身的不足和錯誤,以便通過改正來提升自己。借助以下范文,你可以更好地理解如何寫一篇出色的檢討書。尊敬的教官:。您好!我懷著無比沉痛
當(dāng)我們即將迎來轉(zhuǎn)正評定時,寫一份轉(zhuǎn)正自我鑒定是必不可少的,它能夠幫助我們系統(tǒng)地反思自己的工作表現(xiàn)。轉(zhuǎn)正自我鑒定是對自己在試用期內(nèi)的工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評估,我們需
優(yōu)秀作文不僅能夠準(zhǔn)確地表達(dá)出作者的想法,還能夠給讀者帶來耐人尋味的閱讀體驗。優(yōu)秀作文是在文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)突出、思想深刻、語言精煉的一種文學(xué)體裁。優(yōu)秀作文通過精
讀書心得可以幫助我們更好地與他人分享讀書的樂趣和收獲。接下來是一些關(guān)于文學(xué)、歷史、人文等方面書籍的讀書心得,歡迎大家一起分享和交流。熱愛讀書是我們應(yīng)該要有的態(tài)度
大班教案不僅要注重知識傳授,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。通過參考和學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的大班教案,教師可以不斷完善自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)策略。二、活動目標(biāo)。1
除夕夜,電視臺會播出盛大的春節(jié)聯(lián)歡晚會,人們在家觀看,增添了年味和喜慶。在這個特殊的節(jié)日里,小編為大家整理了一些適合除夕晚會的游戲和活動,讓大家度過一個歡樂的夜
演講稿的語言應(yīng)該簡潔明了、生動有力,以引起聽眾的關(guān)注和興趣。接下來,小編將為大家分享一些優(yōu)秀的演講稿范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路。召開人民代表大會會議
活動總結(jié)是對活動的交代與歸納,可以讓我們清晰地了解活動的目標(biāo)、過程和結(jié)果?;顒涌偨Y(jié)是對一次活動或項目的回顧和總結(jié),可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗,提高工作效率。寫一篇完美
教學(xué)工作計劃可以幫助教師形成良好的教學(xué)習(xí)慣和規(guī)范,提高教學(xué)效率。以下是一些教學(xué)工作計劃的范文,希望能給大家提供一些創(chuàng)新的教學(xué)思路和教學(xué)策略。為了配合學(xué)校課程改革
開學(xué)典禮是學(xué)校教育管理的重要環(huán)節(jié),目的是為了向?qū)W生們宣布一些重要的事項和學(xué)校政策。查看一下下面的開學(xué)典禮演講范文,可以了解不同主題和風(fēng)格的演講,對你的演講寫作有
一個好的活動方案應(yīng)該兼顧經(jīng)濟(jì)性、實用性和可持續(xù)性,以最大程度地實現(xiàn)活動的效益和影響?;顒臃桨杆模簽榱颂岣邔W(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,學(xué)校將開展一系列的學(xué)科競賽和實
范文范本可以是各種類型的作品,如散文、議論文、小說等,通過閱讀和分析這些作品,寫作者可以豐富自己的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式。接下來是一些經(jīng)典范文,希望能夠給大家提供一
教學(xué)計劃的內(nèi)容應(yīng)該有針對性,既要符合教學(xué)大綱的要求,又要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。以下是小編為大家收集的教學(xué)計劃范例,供大家參考。希望通過這些范例可以給大家提供
個人簡歷是對個人教育經(jīng)歷、工作經(jīng)驗、所具備的技能和能力等進(jìn)行概述的一種個人資料。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀個人簡歷范文,供大家參考和借鑒。尊敬的董事長、韓總
思考自己的職業(yè)規(guī)劃,我懂得了明確目標(biāo)和堅持不懈的重要性。以下是小編為大家搜集的一些心得體會范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽髂芰τ兴嵘?。第一段:引言?00字)。隨著
運輸合同的違約責(zé)任應(yīng)當(dāng)由違約方承擔(dān),損失應(yīng)當(dāng)由違約方賠償。小編整理了一些運輸合同的注意事項和常見問題,希望對大家有所幫助。根據(jù)《中華人民共和國合同法》及其他有關(guān)
發(fā)言稿可以幫助演講者提前準(zhǔn)備好要表達(dá)的內(nèi)容,避免遺漏重要細(xì)節(jié)。以下是小編從各個領(lǐng)域精選的發(fā)言稿,希望可以對您的發(fā)言起到一些啟發(fā)作用。大家好。今天,我們在這里與中
班級工作計劃是班主任根據(jù)班級實際情況制定的一份詳細(xì)規(guī)劃,它涉及課堂教學(xué)、學(xué)生管理、家校溝通等方方面面。接下來是一些班級工作計劃的案例分析和評價,希望能夠?qū)Υ蠹业?/div>
軍訓(xùn)心得體會是一種重要的學(xué)習(xí)和發(fā)展方式,可以幫助我們不斷提高自己的軍事素質(zhì)和綜合能力。下面是一些富有情感的軍訓(xùn)心得體會范文,希望能引起大家的共鳴和思考。
通過寫心得體會,我們可以更好地反思自己的成長和發(fā)展。下面這些心得體會都是從親身經(jīng)歷中總結(jié)出來的,具有實踐性和可操作性。人們常說:“五觀決定思維方式”。五觀,即視
幼兒園教案是根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點而設(shè)計的一種教學(xué)計劃,它是教師進(jìn)行教學(xué)活動的重要依據(jù)。以下是一些經(jīng)典的幼兒園教案分享,希望能給大家提供一些思路。為了迎接國慶節(jié),
寫心得體會可以讓我們更深入地了解和洞察事物的本質(zhì)和內(nèi)涵。小編為大家整理了一些關(guān)于心得體會的優(yōu)秀范文,希望能為大家提供一些寫作的靈感和思路。。《開學(xué)第一課》這個具
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